卖刀了
1、泊秦淮
【作者】杜牧 【朝代】唐代
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2、竹里馆
【作者】王维 【朝代】唐代
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
3、望岳
【作者】杜甫 【朝代】唐代
岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。
4、春夜洛城闻笛
【作者】李白 【朝代】唐代
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
4、逢入京使
【作者】岑参 【朝代】唐代
故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
5、己亥杂诗·其五
【作者】龚自珍 【朝代】清代
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
6、晚春
【作者】韩愈 【朝代】唐代
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
7、登飞来峰
【作者】王安石 【朝代】宋代
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
8、约 客
【作者】赵师秀 【朝代】宋代
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
9、游山西村
【作者】陆游 【朝代】宋代
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
10、木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思？问女何所忆？ 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿借明驼千里足，送儿还故乡”。 爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜贴花黄。 出门看伙伴，伙伴皆惊惶。 同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
11、登幽州台歌
【作者】陈子昂 【朝代】唐代
前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
11、陋室铭
【作者】刘禹锡 【朝代】唐代
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
12、爱莲说
【作者】周敦颐 【朝代】宋代
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
13、河中石兽
沧州南，一寺临河干（gān），山门圮（pǐ)于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹（zho）数小舟，曳(y)铁钯(p)，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮(fi)，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(ni)沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
14、贾生
【作者】李商隐 【朝代】唐代
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
15、过松源晨炊漆公店
【作者】杨万里 【朝代】宋代
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。
七年级下册语文第二单元作文（人教版）。
当老师不在时 当老师在教室里的时候，教室里安安静静的，有装模作样写作业的，有装模作样看书的，可是老师迈出教室的时候，我就在心中默念五个数：5.4.3.2.1果然他们原型毕露，教室里又像炸开了锅似的，响起了熟悉的‘‘叫喊加废话'’的奏鸣曲，但教室里面也有少部分安静的同学，第一部分是望风的人，也就是把头伸出门外或窗外，侦察老师的行踪，他们的动作酷似一个个间谍，特务，好像天天想在我们班上演“谍中谍”，当老师走过来时他们会先大喊一声老师来啦，然后很狼狈地跑回座位，还有三四个人是很自觉的，老师在不在都是一个样的，相比起来那些戴着面具生活在老师的面前就算是连平时讲话的声音也需要包装一下，憋出普通话，装出很柔弱的声音，这样子下去就会变成一个十足的两面派，这样的做作实在是太假了，让人都觉得恶心，我们一定要做到老师在和老师不在一样。
伴随着一段轻快的音乐，下午第三节课开始了。
可是，我们全班同学等了好久，老师还是迟迟未到。
有些同学已经承不住气了，开始讲话、打闹了。
这时，班长走上讲台让我们做家作。
我们纷纷拿出家作，认真的做了起来。
突然，坐在我旁边的孙钦涛离开了座位，走到几只净水桶那边，然后把其中一只有水的桶抱了起来，在教室里转起了圈，像耍猴一般，弄得全班同学哭笑不得。
这时，余天翼也走了上去，一脚站在了桶上，做了一个“金鸡独立”的姿势。
然后又跳了下来，一屁股坐在了桶上，双手一合，开始“练功”了。
孙钦涛也停了下来，和余天翼一起表演——余天翼“练功”，孙钦涛“护法”。
两人配合得十分默契。
坐在最后的三个铁哥们——顾新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他们三人竟然玩起了“斗尺”。
只见顾新煜一个“飞龙在天”，陶孝敬的尺子就被弹“飞”了。
终于，只剩下戎新玉和顾新煜“决战”了。
他们大战了好几个回合，也分不出胜负。
眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必杀计“杀手锏”，顾新煜的尺子也被弹“飞”了。
戎新玉终于“打败”了顾新煜和陶孝敬，成为最后的“赢家”…… 这节课，同学们玩得很开心，因为老师不在……
七年级下册语文作文我从语文中学到了什么
七年级下册语文作文让我学到了，第一段写先写套话，如时间如白驹过隙等等，再写本学期的语文作文学习回顾，如取得什么成绩，有没有进步或者不足。
第二段开头加个过渡句，可以分析原因，如上课不用心听啊，对作文不重视，或者在作文上花了更多时间，原因可以分很多方面，可以写导致。
原因有很多，第一....第二.....。
第三段写新学期要采取的行动或者制定的目标，并相应会做的改进，如什么要多看名著，多背诵些唐诗宋词，写周记什么的，这样估计有500字，字数不够的话，在写一些感叹性的的套话（可以写在前面），如作文怎么怎么重要，学好作文怎么怎么，够得话就就最后来个总结段，写些勉励鼓气的话，如纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，看我在新学期中的表现等等。
七年级下册语文作文500
的拖着仲永主动往人家家里跑！他就不知道装得谦逊一点么？偶尔对来访的人说“我家仲永在学习”顺便让仲永做做样子也真的学点东西进去不好么？名利双收耶！还能顺便鸿扬一下中华民族的传统美德耶！而且，仲永才思衰退时他就啥都没意识到么？还继续让他在王安石的舅舅以及其他人家骗吃骗喝，这古人是不是真就没点“危机意识”？说到这儿，我就不得不觉得奇怪了，那时中国的人口并不多，一个小县里应该是没多少人的吧？而且那时经济并不发达，穷苦人家也数不胜数吧？那么哪来的那么多人家天天请仲永和他爹吃饭的？而且还是连续那么多年？达观贵人或是富贵人家每户有仲永的作品10都不止了吧？再加之每天出炉的作品应该都不止一二，8年的话也是个不小的数目，按照中国人“物以稀为贵”的思想怕是老早就不值钱了吧？居民也个个都天才呃，就如同现在盲目追星的举动一样的去求仲永的作品，难道个个都不懂文字，连仲永后来才思大不如前都看不出来还继续给他爹前请他做客？那他们要那么多仲永的作品干嘛？显摆？可是到后来仲永已经“泯然众人”了，他们就不会后悔拿钱买了一堆废纸？那他们不晓得乖乖的先让仲永把功夫练到家了再去求？所以啊，人就是有虚荣心作怪。
最后说说王安石，他既然已经看出来了仲永才思衰退为何不好好劝其家人一番？没准他爹良心发现，迷途知反，还就乖乖的让仲永学学了呢？那中国的史册上怕是又会多一个天才的名字吧？所以啊，这文不好好学你还真就看不出来个好成绩，可是真正把他给看懂了的话又会觉着实在是好笑，那么我要怎么做？继续白痴？好吧，我什么都不知道……
七年级下册语文第一单元的作文是什么？
那棵树 十几年的经历让我不禁觉得，本该精彩的人生却淡而无味。
每一天都在重复着同样枯燥的事情，让我厌烦。
经历过几次不顺心的事，我开始想逃离这尘世。
我对母亲说：“我不想再这样下去了。
再多的努力看来也只是徒劳，那么多人在我之上。
我不如返璞归真，学习古人，过隐居的生活。
”母亲没有说话。
过了几天，母亲带我来到一座山前。
那是一座我不知名的山，虽算不上高，却可用险来形容。
我望着母亲，猜测着她的意图。
“你看到那棵树了么？”母亲指了指山崖。
我抬头望去。
陡峭的山崖间，赫然有一棵树，似已被山崖的细缝挤得弯了腰，却不乏生机。
“嗯，看到了。
那是······” “走，我带你上去。
”母亲拉着我，寻了一个较缓的山坡，一步步向上走。
看着母亲额头上的汗水，我虽不解她的用意，却告诉自己一定要走上去。
山顶。
这确是一个人迹罕至的地方。
母亲拉着我，来到了那棵树前。
“你看。
”我愕然。
那棵树竟是从石头中生长起来的！ “这，怎么会······” “你看，这棵树要生长，就必须穿透坚硬的岩石。
你是个聪明的孩子，我想你会懂的。
”母亲不再多说。
我小心地俯下身子，看着山崖上的那棵树。
它的根确是生长在岩石中，坚韧有力地向四周伸展，似乎要汲取周围所有可以利用的养分。
顿悟。
我回头看着母亲：“我懂了。
要想在世间取得自己的一席之地，就必须努力克服所有挫折，顽强的面对人生。
” 在这之前，还要先磨炼自己。
有了真本领，才能克服挫折啊！”母亲满意的说。
“嗯，我再也不说隐居这种傻话了。
” 回去的时候，我回头望了望那棵树。
在蓝天下，它恍若一柄宝剑直插云霄。
它在告诉我，它要和逆境作斗争。
感谢母亲让我见到了那棵树。
感谢那棵破岩而出的树，它让我懂得，再难渡过的逆境，再难克服的挫折，只要顽强拼搏，它们最终只会成为成功路上的垫脚石，帮助我们登上胜利的顶峰。
那棵树，永远生长在我心中。
有用的句子：老骥伏枥，志在千里 讲人老心不老，志向还在。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
表现奉献精神，现在一般用来比老师。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
是讲抱负的，心有多大，就可能有多大成就，当然还是要靠自己的努力的
七年级下册作文大全
Dear Smith, I've come to invite you to our English party, but it is a big pity that you've happened to be out. So I have to leave this note to you. The party is to star at 8:00 this evening and we have invited some close friends to it. If you come back in time and it's convenient for you, would you please come to the party? We are expecting to see you at the party. Best wishes! Yours, Jhon.
七年级下册语文第四单元作文（人教版）
趣“演”京戏 我的家乡在湖南，“京剧”虽然不是我的家乡戏，但是我还是对它颇有了解。
说到这，我不禁想起了童年一件小小的趣事，现在回想起来，还真有一番趣味！ 这件事发生在一个周末，无聊得很，真不知干啥。
“咚咚咚，咚咚咚……”，门被敲得发出了声，我开门一看，嘿是李信和余紫薇啊！她俩是我的同学，来我家玩玩。
这时，妹妹也从房间里头出来了。
闲余之下，我们出了一个主意，决定演一出“京戏”，由我和妹妹做导演，而李信和余紫薇就是演员。
经过一番商讨，及“服装”（准备工作）弄好之后，戏剧便马上开演啦：“咚咚咚咚锵！”打着皮沙发，敲着钢制笔盒，这始前的配音模仿得有模有样。
“何方人到此撒野？！”余紫薇说话更是威风，好哇！ “哼，我乃李家公子，这儿有个规矩，凡有传家之宝都应上交朝廷！赶快交出你的‘玉观音’！”李信横眉瞪眼的说道，显示出一种“霸气”。
“岂有此理，看我怎么收拾你！”“唰唰唰”接下来便是一阵单打独斗的情节。
此时，余紫薇愤怒地举起手中早已备有的“钢枪”（棍子），向李信腹中刺去…… 本来李信应该被钢枪刺中，然后落地倒下，最后才拉幕，算是一个故事演完了。
可李信还没被刺到就笑着倒下了。
所以这个片段我们排了很多次，都没成功，李信一到这时候，就哈哈大笑。
看来呀，这个戏是演不全了。
事后，我笑问李信：“你看余紫薇演得多好哇，可为什么要你倒下的时候你却要笑呢？” 李信咧开嘴答道：“因……因为余紫薇当时的样子实在是太搞笑啦。
两眼一瞪，眉毛一横，哈哈……笑死我啦！” 我听了，推了她一把：“你看你，什么时候正经啊？” 这一朵小小的生活浪花在我的童年里不停“开放”！
语文七年级下册第三单元作文我的同桌五百字
一、基础知识（28分）1、在下面括号中注音或填字。
（4分） 诠释 纳 凉 湍急 推搡 bi益 zhao祸 lian漪 抚mo2、将下列词语中错别字挑出来，并订正。
（4分） 危言耸听 潜移墨化 相题并论 摇摇欲坠 镇定自若 别出新裁 惊慌失措 小心翼翼 千恣百态 井然有序 错别字 改正 3、默写古诗文的上句或下句。
（14分） （1） ， ，休将白发唱黄鸡。
作者 《浣溪沙》（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。
， 。
作者 王湾《 》（3） ，自将磨洗认前朝。
，铜雀春深锁二乔。
作者 《赤壁》（4）成功的花， ！然而当初她的芽儿浸透奋斗的泪泉， 。
（5）海上的夜是 ，是 ，是 。
巴金《繁星》 4、依照下面两个比喻句的句式，以微笑开头，写两个句式相同的比喻句。
（2分） 例句：书籍像一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。
书籍如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之门。
微笑 微笑 5、上初中了，你的同桌一定是一位新同学吧。
新同学，新起点，此时此刻，你最想对新同桌说点什么呢？请将得体的语言写在下面。
（2分）6、古往今来，吟咏花草树木的诗句很多，请你写出两句来。
（2分。
多写一句 加1分，加满2分为止。
） 。
二、 读下面语段，完成7-10题。
（9分） 你（指文学）是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。
你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。
不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。
你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。
你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。
你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。
你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，讲述人人都可能经历的日常生活。
你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟…… （选自《为你打开一扇门》）7、请分别概括以上两段文字。
28、根据上文内容，模仿划线的句子，续写一个句子（不能用文中原句）。
29、从你读过的文学作品中，选择一个对你有影响的文学形象并简述他的事情。
（要求写出作品的名称和人物的名字及他的事情）310、学了《为你打开一扇门》，我们明白了读文学作品的好处，请用一段简短的文字向别人介绍。
2 三、读下面短文，完成11-16题（17分） 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“！”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”11、给加点字注音并解释。
6 先自度其足（ ）（ ） 吾忘持度 （ ）（ ） 宁信度（ ）（ ）12、指出下列句子中的通假字。
（2分） （1）而置之其坐（____同____） （2）反归取之（____同____）13、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。
（1分） 何不试之以足？_______________________________________________14、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：____________、 ________________。
（2分）15、这个故事使你悟出的道理是：___________________________________________ __________________________________________________。
（1分）16、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？请分别解释5 而置之其坐（ ）至之市（ ）而忘操之（ ） 反归取之（ ）何不试之以足（ ） 四、阅读短文《请把名片还给我》，按要求答题。
（11分） ①在我重新回到大学校园读研究生之前，我做了两年多的保险推销工作。
②我所卖的数额最大的一张保单不是我经验丰富后，也不是在觥筹交错中谈成的，而是在我第一次出门推销的时候。
记得那是一个夏天，太阳火辣辣地晒着，我在“晨光电子”门口一边吃冰激凌，一边踢着小石子，犹豫着应不应该进去。
晨光电子是本市最大的一家合资电子企业，我对这样的企业有些敬畏，不太敢进去，毕竟这是我第一次推销。
③犹豫了好久，我还是进去了。
那是一个周末，二的写字间有些冷清。
整卒楼层只有外方经理在，一个黄头发、蓝眼睛的外国人，正在带着透明玻璃的经理室里打着电脑。
门是开着的。
我不知道该说“打扰了”还是“Excuse me”，刚想敲门，他抬头看见了我：“你找谁？”发音不是很标准，三个字都念成平声。
我松了一口气，至少。
我不用说“Excuse me”了。
④“是这样的，我是保险公司的业务员，这是我的名片。
”我双手递上名片，心里有些发虚。
在学校和老外没少打交道，可眼前这个老外是洋老板，而且是个太太老的老板，感觉就有些两样。
⑤“推销保险？今天已经是第三个了，谢谢你，或许我会考虑，但现在我很忙。
”老外的发音还是直直的，像一条线一样，因此听不出什么感情色彩。
我本来也不指望今天能卖出保单，所以毫不犹豫地说了声“Sorry”就离开了。
如果不是我走到楼梯拐角处下意识地回了一下头，或许我就这么走了，以后了不会有任何故事发生。
⑥我回了一下头，看见自己的名片被那个老外一撕就扔进了废纸篓里。
我忽然很气愤，像是有只一只脏兮佤的苍蝇在胸腔里嗡嗡飞转一样，不吐出来就会恶心一辈子的...
仿照苏教版语文七年级下册《我的老师》写一篇作文
我的老师老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。
陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。
我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。
看到我们总是笑眯眯的。
你可千万别以为她很和蔼。
除了亲切她还是一个严厉的老师呢！ 陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。
那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我的学习不是很好。
可陈老师接手后并没有嫌弃我。
她常常在放学以后给我单独补课。
记得上个学期快期中考试了。
我台贪玩复习还没有到位。
陈老师很替我着急。
把我狠狠的克了一顿。
每天放学都督促我认真复习。
还有几次放学后为我补课直到7点多钟。
不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。
现在想起来，真是惭愧啊！ 陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。
同学们都早早来到学校上自习课。
可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。
同学们都议论纷纷。
这时语文老师来了，说：“陈老师的孩子病了，今天可能来不了了。
”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。
老师敲了敲桌子，“安静，安静。
现在开始自己复习公式了。
请打开说101页……” 正在这时，教室门被一下子推开了。
陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。
老师来晚了。
现在开始上课。
”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。
陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。
“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。
子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。
也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。
这就是我们的陈老师，如园丁如母亲的陈老师。
我终生难忘的陈老师，感谢您！我曾有许许多多的老师，在我的眼中她们都非常的优秀，可我觉得最优秀的一位老师是邓老师。
老师是太阳底下最光辉的职业。
有人说：老师是人类灵魂的工程师。
我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。
她还是——邓老师。
邓老师是我的新概念老师，记得我英语成绩并不好，在哪儿总是考不及格，怎么也上不了80分以上，可是在学校里我的英语成绩总在80分以上，妈妈也开始为我的新概念担心了。
想了很多但都不行，有请家教的，有卖课外辅导书的……但对我来说，都是浮云。
这时，妈妈也没了办法。
在新概念期中考试的前一天：“嘀铃铃…”妈妈的手机响了，居然是邓老师，经过一番谈论后，妈妈把我送去了新东方，说要帮我辅导，我纳闷了心想：外面的辅导老师，学生考的再差也没有跟他任何的关系，而这个邓老师却不一样，她很关心学生，哪怕学生再差都会鼓励他，她也不会泄气！到了新东方，邓老师已早早等在教室门口，妈妈把我送到教室回去了，邓老师一边咳嗽一边细心、耐心的教我。
邓老师用那微小的声音，跟我讲每一课的知识点，虽然她喉咙很疼，但他依然用它最响的声音和我讲话。
一个小时过去了邓老师回家了，她那沧桑的背影。
是我十分感动。
我下定决心一定要考到80分以上。
考试的日子到了，我相信我可以，考试开始了，邓老师一直在我这儿，观察着我……考试考完了，邓老师用灿烂的微笑表示了肯定。
下课星期天到了我迫不及待的来到了教室，开始报成绩了，我的心沉甸甸的，心想：如果考不好岂不是辜负了邓老师的一片苦心。
报到我了，邓老师说道：“这次要表扬一位同学，她之前一直考不及格，而这次却考了85分，她就是章x”我脸一红，拿好卷子仔细的看了起来，回家我把这件事告诉了妈妈，她说道：这个不是你的功劳，而是邓老师的功劳，你要好好谢谢她，没有一个老师向她那么敬业、认真。
邓老师是一个敬业的老师，她在我眼里，是一个十分优秀的老师，我要感谢她，谢谢
七年级下册语文第二单元作文（人教版）。
当老师不在时 当老师在教室里的时候，教室里安安静静的，有装模作样写作业的，有装模作样看书的，可是老师迈出教室的时候，我就在心中默念五个数：5.4.3.2.1果然他们原型毕露，教室里又像炸开了锅似的，响起了熟悉的‘‘叫喊加废话'’的奏鸣曲，但教室里面也有少部分安静的同学，第一部分是望风的人，也就是把头伸出门外或窗外，侦察老师的行踪，他们的动作酷似一个个间谍，特务，好像天天想在我们班上演“谍中谍”，当老师走过来时他们会先大喊一声老师来啦，然后很狼狈地跑回座位，还有三四个人是很自觉的，老师在不在都是一个样的，相比起来那些戴着面具生活在老师的面前就算是连平时讲话的声音也需要包装一下，憋出普通话，装出很柔弱的声音，这样子下去就会变成一个十足的两面派，这样的做作实在是太假了，让人都觉得恶心，我们一定要做到老师在和老师不在一样。
伴随着一段轻快的音乐，下午第三节课开始了。
可是，我们全班同学等了好久，老师还是迟迟未到。
有些同学已经承不住气了，开始讲话、打闹了。
这时，班长走上讲台让我们做家作。
我们纷纷拿出家作，认真的做了起来。
突然，坐在我旁边的孙钦涛离开了座位，走到几只净水桶那边，然后把其中一只有水的桶抱了起来，在教室里转起了圈，像耍猴一般，弄得全班同学哭笑不得。
这时，余天翼也走了上去，一脚站在了桶上，做了一个“金鸡独立”的姿势。
然后又跳了下来，一屁股坐在了桶上，双手一合，开始“练功”了。
孙钦涛也停了下来，和余天翼一起表演——余天翼“练功”，孙钦涛“护法”。
两人配合得十分默契。
坐在最后的三个铁哥们——顾新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他们三人竟然玩起了“斗尺”。
只见顾新煜一个“飞龙在天”，陶孝敬的尺子就被弹“飞”了。
终于，只剩下戎新玉和顾新煜“决战”了。
他们大战了好几个回合，也分不出胜负。
眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必杀计“杀手锏”，顾新煜的尺子也被弹“飞”了。
戎新玉终于“打败”了顾新煜和陶孝敬，成为最后的“赢家”…… 这节课，同学们玩得很开心，因为老师不在……...
用人教版语文书七年级下册课后词语写一篇作文
成功源于坚持不懈成功的意义不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的伟大。
因为，成功总会与经过千辛万苦的人握手，只要享受了努力的过程，我们就不是失败者。
有一首耳熟能详的台湾名歌——《蜗牛与黄鹂鸟》正是围绕着一种坚持不懈的精神而创作的。
歌中蜗牛的成功虽然，但它毕竟努力地，和黄鹂鸟的洋洋得意相比，它的历程要艰难许多，重重的壳裹着蜗牛的仰望，可蜗牛并没有轻言放弃，而是一步一步的往上爬，得到了大家的尊敬。
努力过，就不是失败者！努力过，失败也是美丽的！在现实生活中，有些同学一经失败就放弃了对人生理想的追求。
可是，失败了又有什么关系呢？只要我们能振作起来，不放弃对人生理想的追求，做一只勤奋的蜗牛坚定向前，持之以恒，我们就是命运的主宰者，我们就像驶向彼岸的船只。
有一个这样的故事发人深省：一个孩子是当地出了名的“弱智儿”。
三岁时还不会说话，六岁时被老师叫到名字时竟然呆若木鸡，同学们讥笑他，连老师也不喜欢他。
有一次的手工课，小男孩很想做一个精美的小板凳，但直到下课他还没有做完，还急得满头大汗。
第二天早上，他才交给老师一个很难看的小板凳，老师生气地说：“世界上不会再有比这更差的凳子了。
”小男孩拿出了两个更粗糙的小板凳，说：“有，还有比这个更差的。
”原来，这是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更难看。
这个小男孩就是举世闻名的科学巨人——爱因斯坦，他正是凭着不懈的追求，迈着坚定的步履，才获得伟大成就的。
其实，世界上并没有什么天才，只要我们不怕失败，遇到困难不畏缩不前，做一只脚踏实地的蜗牛，一步一个脚印地向着心中的目标前进，就能登上人生的珠峰，到达成功的彼岸，创造人们闻所未闻的奇迹。
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