凹田二少爷
我的朋友_
我最好的朋友是我们班的李明。
她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。
她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗？可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也马上做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。
我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗？
我和我的好朋友
我的朋友陈怡颖有着一双乌黑得闪闪发亮的眼睛，长长的头发也是乌黑乌黑的，衬托出她的脸蛋格外的雪白。她非常喜欢笑，一笑起来就露出两个小酒涡，越发得逗人喜爱了。
有一次，老师让同学们每人做一张小书签去参加比赛。星期六，我正在家里做着书签，怡颖来我家玩。忽然，我发现自己做错了，正那着一块碎布准备粘上去掩饰。她看见了，说：“漪琳，你在粘什么呢？在这个地方只要画上一个人物不就成了吗？”是啊，我怎么没想到呢！怡颖是个画画高手，她自告奋勇地帮我画上了一个美丽可爱的小姑娘，然后指导我怎样给小姑娘涂颜色。到了交书签的时候，我发现自己的书签是最精致的，在班级里评得了一等奖。怡颖常常发挥她的长处帮助我，我也会为她做一些力所能及的事情。
有一次，怡颖正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花来做装饰，可是她不会做花，做了几次都失败了。我问她：“你要做手工的花吗？”她点点头。我连忙拿来材料，把我想像中最美的绢花做出来。怡颖看了说：“真美丽，漪琳，谢谢你。”我说不用谢，朋友之间就是应该互相帮助的。
在班级小制作评比的时候，怡颖的作品是最美的，老师也夸奖她说：“怡颖，你做的真棒！”怡颖转过头冲我微笑着，我从她的笑容感受到我们之间浓厚的情谊。
我和怡颖就是在互相帮助下结下了深厚的友谊。
我的朋友_
一谈到朋友,我就会想到一个女孩——韩玉成。
她是我在素描班里认识的,她的个子并不高,长得白白胖胖的,一双杏仁眼,一张只有樱桃一样的小嘴,很清秀.总是爱穿一件印有白色小狗的桃红色衬衫和一条蓝灰牛仔裤,扎着一条马尾辫,戴着一顶红帽子,看上去既漂亮又可爱。
她不仅长得可爱,还挺有正义感呢！
记得有一次，我们教室里的“小霸王”黄胖伟又来欺负陈骊婷了。他拿过婷婷的画，然后在图形里重重地写上了“投降”两个字，随后放在婷婷桌上，斜着眼看着她。没想到，婷婷见了竟不理他。这下“小霸王”生气了，把婷婷的笔扔在地上，笔断成了两截。顿时，婷婷眼里闪出了泪花。可是大家都不敢去帮婷婷，因为谁都知道“小霸王”可不是好惹的，所以遇上这事的同学都睁一眼，闭一眼，当做没看见。这时正巧小成走进来，看见了刚才的一幕，对“小霸王”说：“胖伟,你凭什么丢婷婷的笔？”“凭什么，我高兴！”他说：“什么？这分明就是欺负人，这是不对的！有句话叫做好男不跟女斗，你是男子汉就不该这样，你说对吗？”“小霸王”听了这话惭愧地低下了头，对婷婷说:“对不起，我错了，婷婷，我明天会赔你笔的！”同学们见“小霸王”竟然认错了，向小成投去了敬佩的目光。
看，这就是我的朋友，她多么有正义感啊！
我最好的朋友_
当我与父母争吵时，是它，让我学会尊敬；当我骄傲自大时，是它，让我学会谦虚；当我与朋友争执不让时，是它，让我学会谦让！在我的人生中，它，教会我许多做人的道理——
“父母教，须敬听；父母责，须顺承！”
一次，我睡觉时忘关灯了。妈妈下班回来看见了，立刻把我叫醒，骂道：“你这么大了，难道就不知道节约电吗？用电不要钱吗？”我委屈地辩解道：“忘记了嘛。”“你还真会找借口！”听了妈妈的一番话，我伤心地扬长而去。我的心情如同外面淅淅沥沥的小雨一样悲伤！
我就这样糊里糊涂地走着，走着，不知不觉走到了一所幼儿园跟前，突然，传来了一阵朗朗的读书声：“父母教，须敬听；父母责，须顺承！”这一句话，使我忽然间明白了什么，我飞快地跑回去。
站在门前，但不知从何下脚，一幅景象却映入眼帘：妈妈不停地拨动着电话，询问着我的信息，却接受一次次的失望！
顿时，泪水模糊了我的双眼，我冲进门去，依偎在妈妈怀里，肆无忌惮地哭泣起来，边哭边说：“妈，对不起！我再也不跟您吵架了，我一定听你的话！”
“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中！”
一次，我和哥哥抢遥控器，你争我执，不相上下。忽然，我脑中闪过一句话：“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中！”
于是，我主动让给了哥哥！
《弟子规》，我最好的朋友！
请采纳！
我的朋友作文
我的朋友 小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。
后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话铃声急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是小D“我有两道数学题怎么也做不出来，你能不能来我家给我讲一讲？”小D焦急地说。
我的数学成绩一直就比小D的好，所以他总是问我一些数学题。
“你不知道现在是什么时间了吗，老兄？能不能等我吃完了饭呢？”我很不客气地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顾做题了，没看时间。
对不起，那就等你吃完了饭再来，可以吗？”小D不好意思地说，“我知道了，就先这样吧。
”我不耐烦地说，然后摔下电话，去吃我的午饭了。
说实话，我不太愿意这个时候去他家，正是中午，屋外骄阳似火，热浪滚滚。
况且，我家住在六楼，他家住五楼，这一来一去就是二十二层楼，两百多级台阶啊，不把我热死也得把我累死。
我慢悠悠的吃着饭，边吃边打定主意，找个借口不去他家。
第二天上午我在家做英语作业，有几道题我不会做，我焦急的又是翻笔记又是翻书，可还是弄不懂，我想也没想就抄起电话给小D去了一个电话。
“喂，小D，我有几道英语题不会做，你能不能来我家给我讲一讲？”我说。
小D没说话就挂断了电话。
我的英语成绩没有小D好，所以我遇到不会做的题，总是要麻烦小D。
而他也总是有求必应，很耐心的不厌其烦地教给我。
可今天这是怎么啦？我感到疑惑不解。
放下电话，一扭头，不经意间看见了墙上的挂表，已经十一点五十了，我突然想起了昨天发生的事。
心想：这真是常说的现事现报。
昨天发生在他身上的事，今天就报应到在我身上了。
我沮丧地回到自己的房间，刚要坐下，嘀呤呤，门铃突然响了起来，是谁呀？现在这时候来。
我打开门一看，竟然是小D，只见他圆圆的脸上满是汗水，一双大大的眼睛里饱含着真诚的歉意“等急了吧？”他喘着粗气说，“没有，没有。
你先歇会儿。
”我一边说着一边赶紧把他让到屋里，给他倒了一杯水。
我知道，这十一层楼一百多级台阶，对于这个个子比我矮很多，身体又比我胖很多的他来说，是多么大的运动量呀！他接过水杯咕咚喝了两口，就开始给我讲题。
他认真地讲解，非常耐心。
过了一会儿，她妈妈来电话催他回家吃饭，只听他对他妈妈说：是吃饭重要还是朋友重要！听了这话，我心头一热，真的好感动，再联想到昨天我的所作所为，我惭愧地恨不得找个地缝钻进去。
我红着脸对他说：“昨天真对不起…….”“说什么呢，我们是好朋友吗！”他拍拍我的胳膊说。
他没有记我的仇，他还当我是最好的朋友。
我无语，心中感慨万千。
小D，让我对朋友又有了更进一步的理解。
朋友不仅是心心相印、形影不离、无话不谈。
更重要的是能互相帮助，互相鼓励，共同进步。
朋友像黑暗中的一盏灯，照亮你迷茫的前程。
朋友像冬日里的一束暖阳，带给你光亮和温暖。
“吃饭重要还是朋友重要！”。
小D的话时常会在我耳边响起，时刻提醒我，好朋友要真诚相待，我们是朋友，一直都会是最好朋友。
我的朋友 人世间最可贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外，那就是友情.＂世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳.＂ 小学六年，她带给我朋友的温暖；她让我明白友谊是什么；她和我一起分享成功的喜悦，失败的难过；又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的个子，梳着俩辫子，看上去还是那么稚气；她＂文武双全＂，不但学习成绩优秀，还是校田径队的佼佼者；她做事认真，是老师的得力助手，同学们的好伙伴；她性格直爽，喜欢给同学们指出错误的地方，所以免不了会得罪一些同学，但她丝毫不介意，她稳重中又带点泼辣，但有时胆子却很小.她能成为我最最好的朋友，不光是因为这些，更重要的是她对待朋友的那种真诚，纯洁，不带一点杂质，让我深深地感动了. 记得那个冬天的晚上，已经将近10点了，我们正在熟睡，突然＂砰＂地一声，一个不明物体掉在我们寝室的地毯上，正掉在她的床边，全寝室的人都被吓醒了，可大冷天没有一个人敢跑出去开灯.这时，有一个身影跑了出去，她打开了灯，寝室里一下子亮了，我们也终于看见了掉在地毯上的是上床同学晚上暖被窝用的玻璃瓶.这玻璃碎片摔得到处都是，一不小心就会戳到手.她拿着扫把和畚箕跑进来，她先把大块的玻璃碎片扫进畚箕，那些小的碎片扫不进去，她就不顾自己的危险，索性用手捡.同学们都劝她不要捡了，可她二话不说继续捡，那么冷的天，她只穿了一套单薄的棉毛衫，冻得瑟瑟发抖.我仰起身，仔细地一看，真是不看不知道，一看吓一跳，她的手上已经有好几条被玻璃划起的伤痕了，还在流血.终于，老师来了，清理完现场，她用清水消了消毒，就连忙跑进已经冰冷的被窝.她躺进被窝的时候，我还能听见她＂嘶嘶＂地在发抖. 达尔文曾经说过＂谈到名声，荣誉，快乐，财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土.＂冰心奶奶也说过＂友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊...
介绍自己的朋友作文怎么写？
我的小伙伴 我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。
从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。
她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。
笑的时候，别提有多灿烂了！ 记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。
在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。
这样也是有传染的。
老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。
有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学 们一愣，都安静地进取教室。
我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。
我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！ 我的小伙伴 我有一个好朋友，他有一双炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副饱读诗书的样子。
他有三只耳朵，多余的一只耳朵一点点大，长在右耳根的前面。
他的学习很好，他每次写的作业都非常认真。
字也写的非常好看，还得过写字比赛的奖状呢！ 他很喜欢说话，在我们班里面没有人能说得过他。
他最喜欢的事是讲笑话，每次都可以让人哈哈大笑。
有一次，记得那是三年级，那天正好是国庆节，我们的节目是由叶晓东来主持，他说的话非常有趣，那天他就用自己的动作语言，把我们搞得哈哈大笑。
他说我选两个人，一个人先出去，另一个就坐好，看那个人可不可以把那个人找出来。
而叶晓东在旁边乱摸乱说，把找的那个人气的脸都红了。
我的小伙伴就是这样的人追问：牛，也太多了吧！
我的朋友作文400字
我的朋友 小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。
后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话铃声急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是小D“我有两道数学题怎么也做不出来，你能不能来我家给我讲一讲？”小D焦急地说。
我的数学成绩一直就比小D的好，所以他总是问我一些数学题。
“你不知道现在是什么时间了吗，老兄？能不能等我吃完了饭呢？”我很不客气地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顾做题了，没看时间。
对不起，那就等你吃完了饭再来，可以吗？”小D不好意思地说，“我知道了，就先这样吧。
”我不耐烦地说，然后摔下电话，去吃我的午饭了。
说实话，我不太愿意这个时候去他家，正是中午，屋外骄阳似火，热浪滚滚。
况且，我家住在六楼，他家住五楼，这一来一去就是二十二层楼，两百多级台阶啊，不把我热死也得把我累死。
我慢悠悠的吃着饭，边吃边打定主意，找个借口不去他家。
第二天上午我在家做英语作业，有几道题我不会做，我焦急的又是翻笔记又是翻书，可还是弄不懂，我想也没想就抄起电话给小D去了一个电话。
“喂，小D，我有几道英语题不会做，你能不能来我家给我讲一讲？”我说。
小D没说话就挂断了电话。
我的英语成绩没有小D好，所以我遇到不会做的题，总是要麻烦小D。
而他也总是有求必应，很耐心的不厌其烦地教给我。
可今天这是怎么啦？我感到疑惑不解。
放下电话，一扭头，不经意间看见了墙上的挂表，已经十一点五十了，我突然想起了昨天发生的事。
心想：这真是常说的现事现报。
昨天发生在他身上的事，今天就报应到在我身上了。
我沮丧地回到自己的房间，刚要坐下，嘀呤呤，门铃突然响了起来，是谁呀？现在这时候来。
我打开门一看，竟然是小D，只见他圆圆的脸上满是汗水，一双大大的眼睛里饱含着真诚的歉意“等急了吧？”他喘着粗气说，“没有，没有。
你先歇会儿。
”我一边说着一边赶紧把他让到屋里，给他倒了一杯水。
我知道，这十一层楼一百多级台阶，对于这个个子比我矮很多，身体又比我胖很多的他来说，是多么大的运动量呀！他接过水杯咕咚喝了两口，就开始给我讲题。
他认真地讲解，非常耐心。
过了一会儿，她妈妈来电话催他回家吃饭，只听他对他妈妈说：是吃饭重要还是朋友重要！听了这话，我心头一热，真的好感动，再联想到昨天我的所作所为，我惭愧地恨不得找个地缝钻进去。
我红着脸对他说：“昨天真对不起…….”“说什么呢，我们是好朋友吗！”他拍拍我的胳膊说。
他没有记我的仇，他还当我是最好的朋友。
我无语，心中感慨万千。
小D，让我对朋友又有了更进一步的理解。
朋友不仅是心心相印、形影不离、无话不谈。
更重要的是能互相帮助，互相鼓励，共同进步。
朋友像黑暗中的一盏灯，照亮你迷茫的前程。
朋友像冬日里的一束暖阳，带给你光亮和温暖。
“吃饭重要还是朋友重要！”。
小D的话时常会在我耳边响起，时刻提醒我，好朋友要真诚相待，我们是朋友，一直都会是最好朋友
【我的好朋友
我的同学？？杨依琳我有一个同学，叫杨依琳。
她虽然只有12岁，可她有一头乌黑亮丽的秀发梳成两个麻花辫，煞是可爱。
她长着两条柳眉，修长修长的。
她有着一双又大又圆的眼睛，如果她遇到什么困难或问题她只要眼珠子骨碌骨碌一转就能想出什么好法子来。
她有一双能说会道的小嘴巴，不论班里的哪几个同学一吵架都会被她那双能说会道的巧嘴说服了，因为这样，我们大家都很喜欢她。
杨依琳给我留下许多深刻的印象，我就挑一两见来说吧。
其一是：杨依琳同学有虚心好学的精神。
还记得有一天，我们班里刚转来一个新同学，名叫潘艺秋。
一个月后，潘艺秋的成绩居然名列全班第一。
时间不长取得如此突出的成绩，真是叫人羡慕啊！一天放学后，我发现杨依琳主动找潘艺秋玩。
一边玩一边请潘艺秋介绍学习方法，杨依琳问潘艺秋：“你是怎么学习的，成绩怎么这们好？”潘艺秋沉思了片刻说：“正所谓朱熹说‘余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专心，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，新到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？这就是我的学习方法。
”杨依琳听后一再感谢。
一天，杨依琳被一道难题难住了，想了很久还是想不出来。
杨依琳紧皱眉头，走到潘艺秋前问道：“请教一下这道题该怎样分析？潘艺秋见她态度这么诚恳，便给她讲解、分析了这道题目的意思和要求。
听懂后，杨依琳高兴的拍打着自己的头自言自语地说：”我怎么就不会从这方面去想呢？“由于杨依琳虚心好学，成绩经常与潘艺秋不相上下，每次考试她两总是排在全班第三名。
其二是：杨依琳平时能热心帮助别人。
还有一次，我们要到北京植物园去春游。
一辆巨龙似的车懒洋洋地躺在路旁，60多名学生排着长队，都要乘着这辆车到北京植物园。
座位当然不能满足每个同学，我想大家一定在想自己能否有个座位。
老师没有命令，我们又不能上车，只得等着。
这时，我身边的杨依琳同学突然撒腿就跑了。
我有些疑惑，只听见老师焦急地喊她：“快跑回来，就要上车了。
”有的同学嘀咕起来，说像这样不守记律的人，本不应该参加这次春游。
我门望着她远去的身影，希望她不要扫了大家的兴。
一会儿，我的眼前出现了一幅画面，真的，是一幅动人的画面。
只见她双手搬着5条凳子，迈着大步，满脸红光，正向队伍走来。
同学们惊呆了，连忙一边跑上去接凳子，一边关心地问她：“你累不累？” 她笑着说：“不累，这点小事算什么！”小小年纪，如此热心待人，真是少有。
杨依琳同学虚心好学的精神和待人的优秀品质，给我留下难以磨灭的印象。
她给我鼓舞，给我力量，激动着我永不停步，努力向前。
指导老师：杨永跃
我的朋友作文一句话概括
我和我的好朋友_ 我的朋友陈怡颖有着一双乌黑得闪闪发亮的眼睛，长长的头发也是乌黑乌黑的，衬托出她的脸蛋格外的雪白。
她非常喜欢笑，一笑起来就露出两个小酒涡，越发得逗人喜爱了。
有一次，老师让同学们每人做一张小书签去参加比赛。
星期六，我正在家里做着书签，怡颖来我家玩。
忽然，我发现自己做错了，正那着一块碎布准备粘上去掩饰。
她看见了，说：“漪琳，你在粘什么呢？在这个地方只要画上一个人物不就成了吗？”是啊，我怎么没想到呢！怡颖是个画画高手，她自告奋勇地帮我画上了一个美丽可爱的小姑娘，然后指导我怎样给小姑娘涂颜色。
到了交书签的时候，我发现自己的书签是最精致的，在班级里评得了一等奖。
怡颖常常发挥她的长处帮助我，我也会为她做一些力所能及的事情。
有一次，怡颖正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花来做装饰，可是她不会做花，做了几次都失败了。
我问她：“你要做手工的花吗？”她点点头。
我连忙拿来材料，把我想像中最美的绢花做出来。
怡颖看了说：“真美丽，漪琳，谢谢你。
”我说不用谢，朋友之间就是应该互相帮助的。
在班级小制作评比的时候，怡颖的作品是最美的，老师也夸奖她说：“怡颖，你做的真棒！”怡颖转过头冲我微笑着，我从她的笑容感受到我们之间浓厚的情谊。
我和怡颖就是在互相帮助下结下了深厚的友谊。
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我的朋友作文（500字左右）可以是同学、亲人、老师,可以说课外书...
人的一生会经历许许多多不同的“朋友”，有时关系会很好，但有时关系会很差，这时就需要我们去增进友谊了. ――题记 记得刚上小学时，我就认识了三个“朋友”，他们分别叫做语数英. 一开始我对他们一点也不熟悉，就连说话都找不到共同话题.后来经父母、老师的指导，我终于知道怎么和他们相处了. 记得是四年级的时候，我和数发生了分歧，彼此谁也不理谁，原因就是他每天都给我出一大堆难题，让我几乎失去人身自由.就这样，我和他渐渐疏远了. 一次考试中，在失去数的帮助下，我得了一个极低的分数，老师批评，家长责备.这时我很郁闷，不知不觉却想起了数的好. 于是我开始听数的话，他让我干什么我就干什么，终于重归于好.小学几年中，我与三位朋友的关系总算还不错. 转眼我来到了初中，又有几位同学“强行”和我交朋友，无奈，在老师和家长的强逼下，我只得答应了. 其中有两位是数学的近亲，他们叫做物化，和数学合成一个家族，简称“物化数”有了上次的经验，我再也不敢轻待他们家族了. 但是同时我却怠慢了其他的朋友. 又过了几个月，我迎来了一次大考，“物化数”家族很愉快地答应帮助我，但是其他的朋友却连理都不理我，还使劲托住我的后腿，不让我走. 我后悔了，从此谁都不敢怠慢了. 在我真诚的努力下，所有的朋友和我建立了良好的关系. 一次阶段考试中，他们齐心协力去帮助我，是我的成绩突飞猛进.多亏了他们呀！ 望着几位要好的朋友，我们都“哈哈哈”的傻笑了.
采访我的好朋友作文400字数！！！采访人！！！
我有一个朋友，是我们班的班长。
她勤奋好学，刻苦努力，工作认真，是老师的左膀右臂。
她长着一副瓜子脸，脸颊上还镶嵌着两颗珍珠似的大眼睛，看上去炯炯有神。
眼睛下面长有一个灵巧的鼻子和一张善于提问题的小嘴。
她酷爱学习，善于思考。
一次数学课上，王老师给我们出了一道就用题，让全班同学认真思考，我们想了很久，都是丈二和尚摸不着头脑。
老师看了看，也没有说什么，因为这道题实在太难为我们了。
过后也就没有人再提起这事，可是这道题却在它的脑海里留下了深刻地印象。
事后，她还在演草纸上反复做，反复计算，还是不能理解题意。
回家后，她又拿出几本奥数书，想从上面得到一些启示，可是仍然没有任何收获。
正在这焦急的时刻，她想到了王老师，便向王老师请教，王老师见她这么好学，就给她指点迷津。
就这样，她知道了解题方法后，连夜把这道题做出来了。
第二天上午，她在班里宣布自己的答案，我们既吃惊又佩服。
它就是这样爱学习，我们也应该学习她这种精神。
她性格有些暴躁，有时也会耍小脾气。
这不，刚一下课，我们班的小捣蛋使伟栋就跑到张濯的位置上，用怪声怪气地语调说：“你好，小白脸！”她听了，顿时火冒三丈，站起来握着拳头。
使伟栋见了故意说：“哎呀！我好怕怕哟！”话音刚落，逗得全班同学哈哈大笑。
只有她怒气冲天，瞪着双眼。
这时，使伟栋见形势不妙，一溜烟逃了。
这就是另一面的她。
她就是我的朋友，一个既让我们佩服又让我们惧怕的小班长。
朋友之间爱的作文
朋 友 作者 吴晗 指导老师 戴小桂老师朋友是一杯真诚的美酒，是共同分享的一杯酒；朋友是患难与共的。
有福同享，有难同当。
我也有这样一个朋友，虽然她的学习一般般，但是她却有一颗金子般的心灵……她叫张红，是我的好朋友。
她那圆圆的脸上有着一双水灵灵的眼睛；笑起来时，有两个小酒窝；一张樱桃小嘴，一头乌黑的头发。
她和我也是同桌，更是好朋友。
记得有一天，我早上一起来，感觉头晕晕的，我以为只是感冒，没太在意；等到了中午，我睡午觉的时候，头痛得更厉害了，痛得连觉也睡不着。
下午，我一到学校就只能趴在桌子上，这时，张红问我有什么事，我说：“没什么，只是头有些痛，”她说是不是发烧了。
于是措了一下我的客头，很烫。
于是去叫老师。
而旁边的同学也都来帮我嘘寒问暖。
“多走动。
不能呆在一处不动”……这时，老师来了，问我要不要回家，有没有事。
我说，入学再回家，我没什么事。
这怎么行呢？于是便打电话叫我爸爸和妈妈来接。
终于来了，我和爸爸去医院治病。
我真要感谢她，谢谢他帮忙叫老师。
还记得有一次，放学后，我约好张红去游东园玩，终于下课了，我吟着小曲向学校外走去。
这时，吴昊叫住我，说有几道难题要向我请教，因为我要去游乐园玩，所以我说不能，去叫张红了。
可是张红说道：“我不去了，我要帮助吴昊解决难题。
要多帮助同学。
”于是她和吴昊讲起来了。
终于教完他了，我对张红说：唉，游乐园去不成了。
张红说：“虽然没有去，但也帮助了同学嘛。
下次也可以去。
”“那下次可一定要去哟！”我们一起笑了。
这就是我的朋友——张红，爱助人为乐的张红。
请以《我最好的朋友》为题写一篇作文。
不少于400字
话题作文题目 济南五中孙衍博话题作文题目：当你仰望星空，为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么？你想到了宇宙的奥秘？你想到了美丽的童话？你想到了明星、新星，某一领域的杰出人物？你想到了团旗上的五星？解放军肩章上的金星？或者你想自己将来成为一颗耀眼的星，围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文，文体不限。
字数不少于600字。
思路点拨：最能体现创造意识和能力的是作文，命题者以“星”为题考查学生想象和联想的能力，提示中一连串的排比和反问，同样改变了学生具有定式思维的习惯，引导学生多角度立意，开启学生创造的闸门，让学生的创造思维自由驰骋。
我们可从“星”的多义性和关联性去思考，如星是颗粒结为宇宙中的天体，星状的事物，某一领域的杰出人物等。
天文学上常见的星有太阳、月亮（行星）、流星等和人类的关系密切，可以从这几类“星”着手思考：太阳（恒星）发光发热是人类能量的来源，没有太阳人类将无法生存；但太阳也有缺点，如太阳黑子，是它性情不稳的一面等。
我们常常把伟人比作太阳，伟人的榜样作用是无穷的，但伟人也会有失误，甚至是错误，我们应正确的对待“名人效应”。
也可从古代的嫦娥奔月，现代的阿波罗登月成功，文人墨客更是在月下挥洒着笔墨；也许将来月亮会成为人类休闲娱乐的胜地等方面着笔；也可从月亮也有不足，他自己不能发光，只能去借别人的等方面入手。
流星也颇有争议，有人说它像昙花一样生命短暂，还没有享受人生就逝去了；也有人说流星虽然转瞬即逝，但它毕竟有过辉煌。
也可针对生活中存在于中学生思想中的一些不正确的认识，谈出了自己的观点。
先摆出中学生盲目“追星”现象，然后指出单纯追歌星、影星迷人的外表是片面追求，再从正面论述正确的追星会终生受益，最后提出希望。
这样可以把追星的意义延伸到追劳模英雄、科技明星，从正面引导学生树立正确的“追星”观，会有现实的教育意义。
也可写一篇叙写升旗仪式的场面描写作文。
升旗仪式是一个有群体共同参与的庄严肃穆的活动，是对广大公民特别是青少年进行爱国主义教育的重要方式。
为突出主题，本文的场面描写采用了两种方法。
一是全景式，即从整体全局着眼，全面开阔的展示清晨全校师生列队升国旗活动的全貌。
“全体师生表情，每个人的脸上，眼睛。
”寥寥数语就勾勒出这个场面的概貌和气氛。
二是特写式，小作者在全景场面描写同时又将描写的镜头对准自己，按升旗过程，具体细致的写出了作为一名升旗手的我此时独特的感受。
将升旗时，激动、紧张的心情。
当国旗升到旗杆顶端时，仰望着它，浮想联翩，有往昔而今朝仿佛听到，倍受教育和鼓舞，并落实了问题。
类似说明文的程序顺序。
例文一 我心目中的明星——朱总理吴丹有人问我：“你是‘追星族’吧？”我的回答是肯定的，不过我追的“星”与众不同。
1998年，国务院选出一位“冷面”总理，起初，我并未太注意，心想：比**恐怕差远了，不信走着瞧。
他坐镇国务院，约法三章，廉政新风贯彻上下。
正常，新官上任三把火嘛。
面对东南亚金融危机，他沉着应对，稳住了人民币汇率。
正常，他不做谁做？1998年长江、嫩江流域发生大水灾，牵动着他的，他在短短两个月里二下一线，面对破堤漫市的洪水，痛斥“豆腐渣”工程。
正常，这是他的本职。
除夕，他亲自给部分下岗职工送去钱物。
正常，稳定“军心”嘛。
在追悼北约轰炸我驻南使馆牺牲的烈士时，他与朱颖的父亲握手，眼泪情不自禁地流了下来，仿佛是自己失去了女儿。
正常，他……但这一切都发生在我们共和国总理身上。
透过这一切的“正常”，我从他冷峻的形象里看到了他那颗滚烫的心，爱人民的心。
我从新闻报道中得知，他经常引用一段古训自警：“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。
公生明，廉生威。
”早在主政上海时，他就以“不受礼、不剪彩、不题词”的“三不”而闻名。
今番主政国务院，五项要求，约法三章，行政新风扑面而来，使我对祖国的未来充满了希望。
评点：这是一篇难得的、处处闪动亮色的好文章。
其最大特点有二：一是思维追踪社会，内容紧贴时政。
这恰恰是当今初中生作文的一个“盲区”。
古人云：家家、国事、天下事，事事关心。
我们提倡写身边的“凡人小事”，反对“假”“大”“空”，但绝不是要做“两耳不闻窗外事”的书呆子，回避有关国计民生的名人大事。
关键如何写；二是本文作者尽管心中的明星是当今国务院总理，却不像一般写领导人物的文章，落笔就是泛泛的颂词，一上笔便肉麻的颂扬，出语就是盲目的崇拜，而是采取先“疑”后“瞧”、先抑后扬的笔法，将朱总理主政后非凡事迹逐一列举，“我”也从一开始的“走着瞧”直到认定“偶像”到最后的崇敬有加，成功地让事实助推心态变化和认识的升华，展示了一个理性的令人信服认知过程。
相信读者如果有感于思时，亦必有感于思文。
真可谓“情真句实，掷地有声。
”。
这对“说真情话，写创新文”，无疑提供了有益的启示。
例文二 繁星顾翔 在硕果累累的金秋季节，...
我帮助别人的作文
帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。
一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。
帮助过我的人很多，我的朋友也很多。
不过真正在我最困难的时候帮我度过难关的人却少得可怜。
而张帆就是其中的一个。
记得上三年级的时候，我的成绩一直不好。
有一次，数学单元测验我考的不好，我认为自己 不好，我认为自己永远都是差生，再也好不起来了。
心里很不是滋味，偷偷地难过起来。
我突然想起一年级时我考100分的高兴劲。
张帆好像猜出了我的心思，轻轻地走了过来。
拍了一下我的肩膀：“不要难过了，一次考不好没关系嘛！只要努力，争取下一次取得好成绩！”“你说的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸妈妈交待呢？”听了她的话，我好像从迷雾中找到了一丝灯光。
她胸有成竹地说：“你不要怕！我们全班同学都考得不怎么好，何况你一个？”“可事实上，我却考得那么差。
我对妈妈说过，我要考名牌大学呢！”我有些沮丧地说。
但我已不那么难过，而且灯光离我越来越近。
“你离考大学早着哪！你不要为了这次小考就把你的自信心给扔了。
你要知道，要明白，自信心联系着一个人的一生。
如果一个人有了自信西，那他的事业将非常成功；相反一个人如果没有了自信心，那他将会跟着岁月慢慢毁灭。
……”她越说越激昂，好像在演讲。
张帆，你的话我懂了。
我知道了，知道了自信心对一个人来讲是多么多么的重要。
我以后不会再为了一次没考好，而把那可贵的自信心扔到了“垃圾桶”，我会永远珍藏着这珍贵的自信心！ 帮助他人就是帮助自己 “你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的。
你帮助的人越多，你得到的也越多。
你越吝啬，就越一无所有。
”这是文章的第一段。
现实就是这样，只有那些乐于帮助他人的人才会获得别人的尊重。
我相信你听过这个小男孩的故事，他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨，然后，也许是害怕惩罚，他跑出家里，对着山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接着山谷传来回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩子说他恨他。
母亲把他带回山边，并要他喊：“我爱你，我爱你。
”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你，我爱你。
” 生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。
只要你付出了，就会有收获。
再多的话说来也没用，只有这一段话，正是助人的真实写照：当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。
爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。
所以，助人不仅是付出，也是收获。
帮助他人是中华民族悠久的崇尚美德，因此也呈现过不少令人敬佩的榜样：雷锋、丛飞，还有普普通通的工人，勤劳的农民，清纯的少女，等等。
他们都在用自己的行动，自己的力量去帮助有需要的人，去温暖这些人的心灵。
社会的繁荣兴旺，更少不了人们之间的互相帮助。
许多工程都不是一个人能完成的，它需要大家的合作，互相帮助，互相激励，才能圆满成功。
当我们帮助了别人，就会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。
助人是快乐的。
别人得到了温暖，自己得到了快乐。
这不就是“帮助他人就是帮助自己”吗？铭记：给予就是获得。
帮助别人 快乐自己——读《把生的希望让给别人》有感 《红色之旅》这本书，里面有许多振奋人心，催人泪下的故事。
其中最让我感动的是《把生的希望让给别人》这篇文章。
《把生的希望让给别人》记叙的是1946年1月29日，**总理和随行的工作人员以及叶挺将军的小女儿叶扬眉，乘飞机一同从延安飞往重庆。
由于气候恶劣，飞机起飞后不久，机身上就蒙上了一层厚厚的冰甲。
冰甲太重，压得飞机向下坠落。
机长命令大家马上背起伞包，准备跳伞。
这时，突然传来一阵哭声。
原来是小扬眉座位下没有伞包，她急得哭了。
**立即解下自己的伞包给小扬眉背上。
虽然飞机最后冲出了冷气团，安全飞达重庆，但在生死关头，**却把生的希望让给了别人。
读完这个故事，我不由惭愧地想起一件事来：有一次，我坐公共汽车去桂林。
途中上来了一位老奶奶，她拄着拐杖，脚步蹒跚，一摇一晃的。
此时，我心里立刻矛盾起来：这个座位该不该让给老奶奶坐呢？如果让了，我会在10多分钟里一直站着，那样既不舒服又累。
但，如果不让，老师不是白教我们要尊老爱幼了？正在我犹豫的时候，前边已经有一位阿姨让出了座位，扶老奶奶坐了下来。
回到家，我把这件事情告诉了爸爸，爸爸严肃地对我说：“尊敬老人是一种美德。
你不把座位让给老奶奶坐是不对的，如果老奶奶站不稳，摔倒了怎么办？我再告诉你一句话‘帮助别人，快乐自己’，你以后好好体会吧！” 我想着爸爸说的话，是呀！在危急关头，**连生命都可以让给别人，而我为什么不可以让一点方便给老奶奶呢。
我作为一名少先队员，就更应该为别人着想，为别人服务。
为了自己舒服，让老人站着，这是非常不对的。
想到这里，我觉得我是多么自私...
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