春天里17670653
一、 看拼音写词语，细心点，没问题。 （8分）
Xuán yá shēn yín má zuì zhènɡzhònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
yǐn bì zhēn chá jū shù chónɡbài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、 选择合适的序号，填在前面的括号里。(2分)
1、A. liánɡ B. liànɡ
（ ）不可估量 （ ）重量 （ ）量体温 （ ）自不量力
2、没有别字的一组是（ ）
A.凡是 飞常 消毁 侵略
B.维护 给矛 贡现 威胁
C.充足 遗传 朴素 凯歌
三、请你查字典填空，试试看，你准行。（6分）
要查的字
音序
部首
除部首几画
字义(用“√”表示)
举世闻名
①往上托 ②举动 ③推选 ④提出 ⑤全
奇珍异宝
①有分别，不同的 ②奇异 ③惊奇 ④另外的 ⑤分开
风景名胜
①胜利 ②打败别人 ③优美的 ④比另一个优越⑤能够承担
四、请修改下面的病句，你一定有这个能力。（８分）
1、经过努力， 我作业本上的错别字大大进步了。
2、今天老师表扬了我，我太感动了。
3、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
五、回忆课文内容，填空。聪明的你一定会。（16分）
圆明园在 ，是一座 。它由 、 、 组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面， 地环绕在圆明园周围。
这段描写了圆明园的 ，用一个词来概括它，即 。
花生的好处很多，有一样__________：它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出来它有没有果实，__________挖起来才知道。
六、我会填（8分）
1、今年中秋佳节，她没能回家团聚，思乡之情油然而生，不由吟起了这样两句古诗： ， 。
2、选择历史人名填在下面的歇后语中。
包公 孔明 关公 鲁班 花木兰 孙悟空
（ ）的作风-----铁面无私 （ ）的扇子------神通广大 （ ）舞大刀-----拿手好戏 （ ）门前问斧子-----讨学问来了
（ ）从军-----女扮男装 （ ）保唐僧------忠心耿耿
七、仔细阅读下面的短文，你一定能完成后面的练习。（12分）
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小 不懂事 竟不能体谅娘的难处 便说 娘 要有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没做声 最后才说 买 咱买一把 ‖
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声人梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!”
啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。‖
1、写出下列词语的反义词。(1分)
滚烫( ) 偶然( )
2．把反问句改成陈述句。(1分)
她哪儿有钱给我买伞呢?
3、文章第4小节中没有标点符号，请给加上。(3分)
4、文章已经分成四段，用“‖”标明，请写出第二、第三段的段意。(4分)
第二段：
第三段：
5、“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出
泪水?请把你的理解简单地写在下面。(3分)
八、习作（30分）
要求：
1、自由命题。
2、可以选写秀美的景物，经历过的事，熟悉的人，自己的快
乐、烦恼，自己的梦想……
3、内容具体，感情真实。
本套试题设计意图：
根据《语文课程标准》的评价目标和评价要素，语文书面测试主要评价三个维度中的“知识和能力”和五个领域中的“识字与写字”“阅读”“写作” 。语文基础知识方面，五年级主要根据新的《语文课程标准》进行测试，如拼音认读与拼写、汉字笔画、结构与辨析、词语的积累与辨析、关联词语的运用、句子的句式和语气（标点）、语病的修改、修辞的知识，选用课文和程度适合的课外阅读材料测试阅读能力等。能力方面主要进行“一般能力”中的读、写能力评价和“发展能力”中的“独立分析并评价生活”“敢于创新并解决问题”等的评价。科学地收集、处理好这一对于学生全面评价之一——书面评价形式的评价。
基础知识
《语文课程标准》第三学段除了在“识字方面”提出“有较强的独立识字能力。”的基本要求，还提出了两个新要求：一是“硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。”；二是“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。”。因此，在基础知识的量化考核上，“语言知识评价”设计了借助拼音和字典认读汉字，区别字形、字音、字义的习题测试，如第一题的“看拼音写词”、第二题的辨别音节选序号的巩固练习，以强化拼音、生字的工具性，安排了第三题的查字典和第四题的加偏旁组词，以加强学生识字方法与识字能力的操练。“能力评价”主要途径是认读汉字、会写汉字，以检测学生识字的质量即读准字音、认清字形、了解字义和运用识字方法识字的能力。
基本技能
理解文章，首先就是对词句的理解。以前的语文教育对词句的理解存在的最大问题就是提倡死记硬背——背词语解释。有许多词结合生活很容易理解，还要死记定义，大大加重了学生的负担。《语文课程标准》提出理解词句的要求，“联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。”任何一篇文章都是有词语和句子组成。理解词义是语言知识评价的一个重要方面，为灵活运用汉字，流畅地组句成篇，新词起着桥梁作用。理解词语不能脱离语境。因此，在“基本技能”这一板块测试主要安排了词语排列、课文内容中的相关词语准确搭配、辨别用字正误、判断字义是否相同、修改病句都是为了从不同角度加强对字词句的理解，巩固应用，促进学生认识能力、表达能力的不断提高。
阅读理解
阅读是理解书面符号（文字）的心理过程。所以，理解能力是阅读能力的核心，是最重要的阅读能力。“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。”是对五年级学生提出的又一阅读要求。它反映了现代社会对语文能力的新要求。因此，安排了第一道阅读测试题，以利用学习的课文进行的词句积累和概括能力训练，又培养了学生的会读的一般能力和独立思考、分析问题的发展能力。第二道阅读测试题是培养学生认读、理解、鉴赏、记忆、迁移能力构成的系列语言训练。以理解能力为核心、以鉴赏为升华的阅读训练主要是对阅读三方面的评价，即一评阅读能力，二评阅读习惯，三评阅读方法。评价测试主要是对阅读能力的评价。具体地讲，是对词语学习的评价，理解句子的句子学习评价，理解段的意思的段的学习评价，概括主要内容的篇的学习评价。不仅是对知识文化的“质”“量”的评价，而且是对语文能力的“用”的评价。如，根据语境加强分段、写段意，这也是语言知识评价中对文义的评价测试，培养学生会读、会思考、会分析的能力。
作文
设计意图：根据本单元的习作安排，作文测试试题是自由命题。这也充分体现了《语文课程标准》第三学段的习作目标“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”。给予作者充分的自由权，自由表达，可以选写秀美的景物、经历过的事、熟悉的人、自己的快乐和烦恼、自己的梦想等，只要将要写的内容写具体，写清楚。这样不仅焕发学生的主体精神，增强学生习作的自信心，激发学习写作的兴趣，而且会使学生感到写作是一件愉快的事，从而爱上写作。
解题指导：
1、悬崖 拘束 郑重 麻醉 隐蔽 侦察 诱惑 玲珑剔透 抉择 崇拜
2、复习本册生字，读准字音，弄清字形。答案：1、AABA 2、C
3、加强查字典练习，熟悉音序查字法、部首查字法和数笔画查字法，养成运用字典学习生字、理解字义的习惯。答案：J 丶8画 ⑤ Y 廾 3画 ② S 月 5画 ③ ）
4、修改病句必须弄清完整句子的几个部分，首先会判断句子是否完整，然后推敲句子成分之间搭配是否恰当、前后是否矛盾等。答案：1、“错别字”与“进步”搭配不当，“进步”改为“减少”； 2、“感动”与“表扬”搭配不当，“感动”改为“激动”；3、“舞蹈”和“好听”搭配不当，删去“和舞蹈”；4、“戴着”和“一身运动服”搭配不当，可删去“和一身红运动服”，或“一身运动服 ”前加“穿着”。）
5、熟读、积累课文中的好词、好句、好段，理解句与句之间的逻辑联系，分析概括中心，就能对此题的课文原文填空和理解填空迎刃而解。可从关键词、关键句入手，还可从各句之间的联系入手。答案：北京西北郊 举世闻名的皇家园林 圆明园、万春园、长春园 众星拱月般 布局 众星拱月 可贵 埋在地里 鲜红嫩绿 高高 爱慕之心 矮矮地 立刻 必须）
6、第一小题此处可以填课本中学过的《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡。”也可以填王维的名句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”甚至可以填苏轼的千古名句“但愿人长久，千里共婵娟。”等。第二小题考察了学生的课外阅读情况。这题表面为歇后语选择填空，实质上涉及了《西游记》、《三国演义》等多部文学作品，学生完成这一题，需要较丰厚的课外阅读积累。关键在于学生平时的知识面是否广，以及老师在教学时是否及时地给予了课外知识的补充。这种由课内向课外知识的自觉补充和延伸，就是“大语文”教学观念的体现，也是今后语文教学的发展方向。
7、第一题联系上下文理解词义后再找反义词；第二题要反复阅读此句，根据反问句与陈述句的特点解题，解后还可放入文中，检验解题的正误,只要放在文中意思不变即可；第三题要根据句与句之间的关系，结合标点符号的用法解题；第四题分段、写段意，要先通读全文，弄清全文的主要内容和要表达的思想感情，然后依次读每一自然段，概括出每一自然段的段意，再将意思联系紧密的自然段合为一段，概括出段意。概括段意可参考关键词、关键句的提示，还可根据文章的体裁、结构进行思考。第五题要联系全文和上下文简单回答，答时既要回答出表层原由，又要挖掘深层原因。注意答题要完整、清楚。答案：1、冰凉 经常 2、她没有钱给我买伞。3. ， ， ， ：“ ， ， ！” ， ：‘ ， 。” 4、第二段：我上学路远，常被雨淋着，娘答应给我买一把雨伞。第三段：娘每天熬夜织布，换了钱，给我买了一把油布伞。5、为了买伞，娘每天熬夜织布，面黄肌瘦，她看到“我”拿着伞高兴的样子也很高兴，“我”被娘这种无私的母爱深深感动。）
8、本次作文训练是自由命题作文写作训练，没有规定题目，写作内容、范围也未加限制。从作文要求来看，文题的内容实际要求我们从三个方面进行写作考虑：第一，可以写景物，如山川、风云、雨雪等；第二，可以写各种各样的人、千姿百态的事；第三，可以写自己的爱恨、快乐、烦恼及自己的幻想、梦想、理想，即写自己的内心世界。因此，应注意三点：一、写景物要抓住特点；二、写事物要抓其特征；三、写人物要注意描写外貌、语言、心理。不同的文章有不同写法。在确定自己的写作内容和表达的积极主题后，不要急于动笔，而是在回忆了相关的写作知识后才动手写。）
小学五年级上册第一单元作文
五年级语文上册第一单元作文 ：（一）我爱书如果有人问我想干什么，我会毫不犹豫地说：“读书！” 是的，我很爱读书。
我从小就爱看书。
小的时候，我喜欢童话，喜欢童话里那浪漫的爱情；喜欢童话里那赋有正义感的玫瑰花精；喜欢童话里那美丽善良的的白雪公主；喜欢童话里那高大帅气的白马王子；更喜欢童话的粉色梦幻…… 是的，我很爱书。
开始上小学的第一天，妈妈送给我的开学礼物是一本厚厚的作文书，我不敢接，妈妈用期待的目光看着我，我只好胆怯地接过那本厚厚的作文书。
从那时起，我意识到：我长大了，不能再沉迷于童话中的梦幻世界，我要开始看那有着密密麻麻的字的作文、百科书了。
翻开妈妈送我的那本厚厚作文书，我很快被里面的内容吸引了，里面也有童话故事，不过少了几分童年的稚气。
里面的抒情篇、描景篇、写人篇和记事篇……都深深地吸引着我。
抒情篇让人感动；描景篇让人身临其境；写人篇让人觉得那个人好像就在自己身旁；而记事篇悲伤的让人感到悲伤，快乐的让人感到快乐…… 每当别人问我为什么这么爱读书的时候，我会说：“书对人有益，我的生命已经和书溶在一起，再也无法分开了！ 是的，我很爱书。
印象中有一次，我和妈妈去动物园看动物。
在路上时，我看见一个书店，里面挤满了人，我一下子把要和妈妈去动物园看动物的事抛在了脑后，挤进书店抽出一本书坐在书店的地上如痴如醉地看起书来了。
过了很久，我的头发被人拉了一下，我疼得一跃而起，往后一看，竟然是妈妈！我对妈妈说，“干嘛拉我的头发嘛！人家还没看够呢！” “还没看够？不是说好去动物园看动物的吗？怎么坐在这里看书了？我还以为是我走得太快了你跟不上呢！原来你在这儿看书啊！真是吓死我了！”妈妈撅起嘴巴说，“好啦，别看啦，去动物园吧！”说完拉起我就走。
“等一下，我要买下这本书！” 到了动物园，我觉得动物园里怪没意思的，书瘾又犯了，背着妈妈悄悄的跑到动物园门口，坐在门槛上又看起书来了！又是妈妈拔了一下我的头发，我才从“书海”里醒来！“你看看你，又看书，里面的杂技你都没看到，多可惜啊！”妈妈又开始唠叨了…… 是的，我很爱读书。
书，是一朵刚刚盛开的花朵，有着甘甜的知识花蜜。
书，是一个好导游，带领我们走进知识的世界。
书，是一艘小船，承载我们进入知识的海湾。
我爱书。
（二）我与书的故事我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。
应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。
但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。
犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。
我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。
是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。
我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。
自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。
我从此以后便爱上了作文书。
不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。
一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。
我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。
当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了…… 1. 小学，是人们接受最初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分.随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。
一般6-12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年，有些地区仍是5年。
小学教育阶段后为中学教育阶段。
2. 2015年，全国共有小学19.05万所，在校生9692.18万人，小学学龄儿童净入学率达到99.88%。
小学生五年级作文《上五年级的我》
到了9月1日，我终于上五年级了！ 我高兴地来到学校，闻着那熟悉的味道，看着那熟悉的环境和楼房，我有一种熟悉的感觉，让人回味不已。
我走进教室，看见同学们都来了。
我刚坐下一会儿，康老师就给我们介绍了一位新来的老师，他姓顾，是来教我们数学的…… 过了一会儿，老师说要发书了，我看着一本本崭新的课本发下来了。
老师还说了很多很多的话。
我越来越期待正式上学的那一天了。
在五年级，我也要有新的改变，以前不好的毛病现在要彻底改掉。
在学习方面，我也要努力，争取更上一层楼。
在纪律方面我要做的更好，下课不追逐，不跑闹，上课不做小动作，不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力，在文明礼仪方面也要争取做到好，要尊敬师长，为了我能改变，老师在我身上花了很多的心血。
要团结对同学团结友爱，不能处处斤斤计较，给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。
在家里，妈妈常对我说，你已经是一个五年级的学生了。
做什么事都应该独立完成，不能老是依靠别人。
别人的意见，应该虚心接受，多接受别人的意见，这样可以使自己成为一个优秀的人。
我会牢记妈妈的话。
我已经五年级的学生了，我一定要改正以前学习上的缺点，遵照老师的教导，认真学习，刻苦砖研。
要比以前取得更好的成绩。
小学五年级作文题目
有好多哩~~~一、命题作文小学作文题目： （一、写人类小学作文题目） 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。
（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。
（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈。
（提示：为何不值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。
（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事。
（提示：这一件怎样美好的事？） 三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。
（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目： （一、前空式小学作文题目） 1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。
） 2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。
） 3、_______错怪了我。
（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？） 4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
（二、后空式小学作文题目） 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______ （三、中空式小学作文题目） 1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷 3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人 小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. XX，我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观XXX有感 9. 一件小事 10. XX年后的我 【小学五年级小学作文题目】 一、《尴尬的时刻》 题解：什么事让你尴尬？这时你有什么想法，得到了什么启示？ 二、《你快乐，所以我快乐》 题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。
表达了“我”宽阔、友善的胸怀。
三、《在好朋友生日聚会上的祝词》 题解：意在检测你的口语交际能力。
词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。
千万别写成一次生日聚会活动。
还有优秀作文题材，阅读一下也不错： http://www.xiaoxue123.com/zuowen/zuowen/five/Index.html
五年级上册第四单元作文
一句名言的启示 前苏联伟大的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”它的意思是说：读书是非常重要的。
我喜欢这句名言，因为它让我深深地爱上了读书。
记得在我小学三年级的暑假里，爸爸从书店给我买回来一大堆书，有《白雪公主》、《格林童话》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……让我在暑假期间看。
没想到，我随意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被书中的动人故事迷住了，其中：一只老鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学老鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了，我觉得乌鸦可笑又可爱，给我留下了深刻印象。
后来，二零零六年的高考结束，爸爸问我：“你知道今年考大学的作文是什么？”我回答说：“不知道”爸爸告诉我：“是乌鸦老鹰的故事，根据故事自拟作文题。
”接着，爸爸给我讲这个故事，爸爸还没有讲完，我就说：“最后牧羊人把乌鸦抓住了”。
爸爸吃了一惊，问我：“你是怎么知道的？”我说：“我早就看过，是乌鸦不自量力”。
我一边说一边去取书，给爸爸看。
爸爸看了拍拍我的肩膀连连称赞，说我爱读书，将来一定能成才。
从那以后，我更爱看书了。
看书多了，我的语言表达能力和作文水平都有了明显地提高，这使我尝到了读书的甜头，体会到了读书的乐趣。
书籍，可以讲述许多有趣的故事，给我们展现丰富多彩的生活；书籍，可以打开灿烂多姿的知识宝库，引领我们走进辉煌的科学殿堂。
书籍是智慧的矿藏，给我们强壮的营养，让我们领悟更多做人的道理。
我爱读书，它是我永远的老师，是我最快乐的天使…… 让我们多读书吧，读书会让你获得很大的进步。
五年级上册启示作文
终生的启示 一天妈妈对我说：“这次国庆节我要教你学骑自行车。
”我听了不由自主地欢呼起来“太好了，太好了，我终于可以学自行车了，不就是骑自行车吗，太简单了，我一学就能学会。
” 终于到了国庆节那天了，妈妈从家里拿出自行车，首先我先坐上去，手扶着扶手，脚踩在上面，妈妈帮我扶着后面，然后我慢慢地骑，我每骑一步，都会摔倒，摔得我都痛死掉了，这时我心想：“学骑自行车怎么这么难骑，我不想骑了。
”我对妈妈说：“妈妈我不想学骑自行车了。
”妈妈严肃的对我说：“不行，现在怎么一点小小的苦都吃不了，将来还有更大的苦要吃，将来你要怎么办。
”我哭了起来，我看着妈妈那张严肃地脸顿时我就停止了哭，我又坐在上面去骑，我还是连摔了几次，想到妈妈说的话我这次并没有放弃，我还是站起来骑，连骑了好几次我才学会。
在妈妈扶持下磕磕拌拌向前进。
这次都是妈妈对我的教导。
在妈妈的教导 指导下我学会了骑车，在这次的骑车过程中，我明白了一个道理：不管我们学什么，都是要经过许多磨难才能成功，你不要因为一次失败了，而就放弃学，俗话说得好：不经风雨，怎能见彩虹呢？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
爬山的启示 今天阳光明媚，天空就像一匹天蓝色的丝绸，是冬日里难得的好天气。
我做完了作业，爸爸妈妈 带我去爬山，我高兴极了！ 这里虽然没有香山的枫叶似火，没有泰山的高峨竣拔，却也野花杂树，芳草萋萋，别有一番韵味！我爬呀爬呀，到了半山腰便再也爬不动了，不想再走一步，只想马上回家。
爸爸见我这样，便对我说：“你知道么？以前，有三个人去爬山，第一个人爬了三分之一，觉得没什么好看的也累了就不再爬了。
第二个人，爬了三分之二，看山势陡峭也下了山，只有第三个人坚持爬到了山顶，他看到了他们没有看到过的景色。
”我听完了这个故事，马上站了起来“要是我一定当第三个人！”我拍了拍屁股就和爸爸妈妈继续向前爬，终于到达了山顶，站在山顶，往下看我看到了一望无际的大海，高耸挺拔的大树，鳞次栉比的大厦.... 这次爬山让我懂得了一个道理：那就是“坚持就是胜利”。
它会陪伴我一生http://xuesheng.zhyww.cn/200910/26633.html你看看吧...
五年级上学期习作：文明——只差一步
一个小女孩走在回家的路上，她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。
无意间，她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。
小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。
再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。
想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。
就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说：“你在干什么呢？”小女孩转过头一看，原来是同班同学小强，小女孩便把事情的经过告诉了他。
小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。
过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明——只差一步”。
这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。
这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。
同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。
记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。
当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。
你会不会骂道：“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！”但你想过吗？你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗？ 记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。
忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。
他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。
我见状，走过去说：“垃圾可不能乱倒啊！”那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？多管闲事！”说完，迈着大步走了。
我真想“请”那位同学和我理论一番。
他说乱扔垃圾的不止他一个，以为自己做得蛮对蛮有理。
但是只要稍微思考一下，就会明白，若是每个人都像他一样，以为那样做的不止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。
如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将会更加美好。
当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了
五年级上册的作文题目
这篇课文我一口气读了三遍。
文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。
在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。
也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。
然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊！而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊！ 我读后心潮澎湃。
这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。
这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的14个同学就有可能升入天堂了。
如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。
记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。
自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。
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小学五年级上学期作文你也一种文具的故事不少于450字
弹指一挥间，五年级上学期的快乐学习已经结束了。
回首这一学期的学习和生活，有哪些收获呢？本学期我遵守课堂纪律，上课坐姿端正，在老师讲课的时候目不转睛地盯着老师，认真听讲，积极发言。
对于模棱两可的问题，我会积极问老师和同学们，及时解决问题，不让问题过夜。
本学期在作业方面也有很大的进步。
每天放学回家第一件事就是写作业。
我的作业书面整洁、字迹工整。
受到老师的多次表扬。
本学期在课余时间读了不少的课外书，并从中收获了很多的知识。
如，我从《再被狐狸骗一次》中感受到了动物界父子之间的伟大亲情；在《夏洛的网》中领略到了朋友之间的深厚友谊；在很多的儿童文学中，学到了不少做人的道理……阅读让我受益匪浅。
最直接的受益是在写作方面有了很大的提高。
在五年级上学期的测验和大的考试中，在阅读题上几乎没有失过分。
人无完人，金无足赤。
当然我也有很多缺点和不足。
在本学期中我最大的缺点是马虎不细心。
在一次考试中，有一道简单的题我竟然没有做。
现在想起来还是非常的自责。
我深知过后的后悔是没有用的，我一定要记住这个教训。
从现在开始，不论是在生活上还是在学习中一定要做到细心。
细心再细心，和马虎道永别。
在以后的学习和生活中，我要继续发扬我的优点，改正自己的缺点。
在总结中要不断的进步，争取做一个积极向上，全面发展，活泼开朗的快乐女孩。
五年级作文（随便写）
生活因什么而精彩 漆黑的夜晚因璀璨的繁星而精彩；光秃秃的大山因翠绿的树林而精彩；凄凉的沙漠因甘甜的雨水而精彩，棕色的大树因嫩绿的树叶而精彩；那么生活因什么而精彩呢？回忆过去，有人说；生活因有花不尽的钱而精彩；还一有人说生活因至高无上的权力而精彩；还有人说生活因…… 生活中，往往都有不如意的事情，顺心的事只占那么一丁点。
然而，就是这么一丁顺心的事情，就会让你快乐，也许还会使对那段生活感到十分精彩。
难道生活是因顺心的事情而精彩吗？我反问自己。
最好得出结论——不，生活并不是因顺心的事情而精彩，那么生活到底是因为什么而精彩呢？我继续的思考下去。
在学校，每当看到别的同学拿着零花钱去小卖部买零食吃的时候，自己的心里就痒痒的，羡慕极了，不过我却没有钱去买，因为我的父母很少给零花钱给我。
这时我渴望能捡到很多钱。
果然，在不久后的一天，在一旁路上我捡到了100元钱。
心里不知到有多高兴。
高兴的我都无法用语言去描述了。
在那以后的几天，我天天都往小卖部跑，每时每课嘴里几乎都吃着东西。
不过我却并不觉的那段生活精彩。
原来生活也不是因为钱而精彩。
一天早晨，我早早的就起了床，准备去跑步，当我走到离家不远的一个地方，看见一个比我大多了的男孩手中牵着一根绳子，绳子的另一端捆着一只可怜巴巴的小鸟。
那鸟走起路来一瘸一拐的，一看就知道是受了伤，看着那鸟的可怜的样子，真是让人心疼，不过当时却不知哪来的勇气，我大声对那人喊到：“放开那可怜的鸟。
”那男孩转身回过头来，带着满脸的凶凶的脸神望着我，大声说到“你谁呀你，你叫我放我就放啊。
”我也许是被他的言语和脸神给下着了，半天不敢说句话。
过来了一会，我摸了摸口袋，拿出仅有的的5块钱。
对他说，把你那鸟卖给我吧。
那人也是见钱眼开。
一口给就答应了。
我抱着那只受伤的鸟儿，回到家里，经过一段时间的医治，那只鸟被我给医治好了。
我便把那只鸟给放走了。
虽然我花了5块钱，什么也没得到，不过我却使了那只鸟儿重新或得了自由，还拯救了那只鸟的性命。
我觉的十分高兴，也觉得那段生活过的十分精彩。
哦！原来生活因为爱而精彩。
Hello！大家好，我叫王晓，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习。
我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。
我今年12岁了，不小了吧？却总也脱不掉那满脸的稚气。
我的爱好就是爱看书。
说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。
我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。
谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。
咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。
不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。
” 要说我不爱的，就数运动了。
体育成绩自然不好了。
三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。
不过，这个缺点，以后我要改。
我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。
你愿意和我交个朋友吗？ 2）朋友，认识我吗？下面，我向各位做一下自我介绍。
我叫陈文强，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年11岁。
我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。
我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。
圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。
我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。
我有个乐天助人的特点。
记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。
我马上跑过去，问了一下情况。
原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。
于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。
谢谢你，小朋友。
”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。
不一会儿，就到了老奶奶家。
我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。
我听了，心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好，爱看书。
记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。
我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。
我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么？”妈妈回答说：“你自已看一看吧！”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。
当然，这是我的一个缺点。
以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。
我呀，有时候也很马虎。
比如在数学这一方面，举个例子说明：125*30=3750。
用简便的方法就是125*3=375。
我先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。
有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！ 我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。
如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。
当然是为了节省脑子...
苏教版五年级语文上册习作5作文500字
令我感动的一件事在我童年的记忆里，发生过许许多多的事，有快乐的，有悲伤的，有疑惑的，有感动的……其中，我印象最深又最感动的一件事发生在冬天的一个夜晚。
那时我还年幼，容易生病。
那天夜里，外面下着鹅毛大雪，夜深了，我的翻腾不安引起了妈妈的注意，她用体温计一量，我高烧将至40度，妈妈二话没说，抱起我就往医院赶，在那个大雪纷飞的夜晚，妈妈瘦弱的身躯在雪影里拉得很长，身后留下一串或深或浅的脚印。
不远处有一辆面的，妈妈急忙招手让他停下，坐在上面，意识已经模糊的我似乎感觉到妈妈焦急的心情，两滴滚烫的水珠滚落在我的脸上，妈妈急得哭了！面的跑得飞快，不久就到了医院，妈妈付了钱，抱着我就往儿科跑，这时我的意识更加模糊，只觉得大夫好像给我灌了肠，然后迷迷糊糊就睡着了，等我醒来时，天已经蒙蒙亮了。
我一睁开眼，看见妈妈正用不安的眼神盯着我，满脸的疲倦和憔悴，我顿时热泪盈眶。
这时，听见查房的大夫对妈妈说：“你不冷吗？大冬天穿着拖鞋。
”我慌忙看妈妈的脚，妈妈不好意思地笑着说：“出门太急，忘记换鞋了。
”我紧紧地抱住了妈妈，心里有说不出的滋味。
都说母爱是伟大的，每当我想起这件事，就感动不已。
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