茅山灵媒
从纯字面角度翻译：
OP是作品的意思
No是number的意思,也是序号的意思
钢琴作品里的Op和No意思是：
op 代表某个作曲家的作品（集） NO则代表这首曲子在这个作品（集）中的编号 便于查询
《他真有本事》作文 两篇 300到500字左右 稍微快一点 好NO好
他的本事可大了，修电器可是他的强项。
今天就让我来介绍给你吧！他，丹凤眼、卧蚕眉、方正脸、大耳朵。
在平时，他深藏不露，当一有家用电器坏时，他的本事就充分显现出来了。
他就是我的爸爸！记得有一天，我在家里与爸爸看电视时，电视屏幕了 “嗞”的一声，就黑屏了。
爸爸说：“儿子，你看看是不是停电了？”我跑进卧室，打开灯，发现灯还亮着，我立即向爸爸报告：“报告老爸，没有停电！”说着我把灯关了向爸爸走去。
爸爸说：“那肯定是电视屏幕的问题了。
儿子，各种工具侍候！”“是！”说着，我把家里的工具箱拿出来，递给爸爸。
爸爸从工具箱里找出了螺丝刀、钳子和一大包螺丝钉。
爸爸先把电视的后面拆开，在我们俩面前出现了一块大大的线路板和一根根红、蓝、黄色等等的细电线。
爸爸说：“儿子，找一找有哪根电线断了？”我们便找起来……一会儿，我们找到了祸根：一根黄线断了。
爸爸看了看，三下五除二就修好了。
我高兴地对爸爸说：“老爸，好样的，您真有本事！”怎么样，我爸爸的本事大不大呀？
读后感《天生不是聪明的》作文600字左右
吃的是“连猪狗都不要吃的”事物。
听到别人的同情后奴才高兴了，而奴才对待他们的方式也有两种。
是什么造成了奴才对他们的区别对待呢？ 在第一次诉苦中，他继续着自己的抱怨，奴才却哭喊着要守住待他猪狗不如的主人的屋子。
直到现在我对鲁迅及其文章也只有浅薄的了解。
《聪明人和傻子和奴才》这篇文章虽短，可他还是继续着自己的牢骚，那人最后为奴才抱打不平想要使奴才的处境得到改变时。
在用完了聪明人的同情药后，奴才又不平了，那人大叫“混账”二字以示自己对奴才遭遇的愤愤不平，而奴才这次并不感到高兴，而是大吃一惊，每次读鲁迅的文章总有一种意到心底却不得道出的感觉，总感觉在简短的文章里面有着对不同人性的表达，却总是不能将其完整的挖掘出来，在第二次诉苦中，将自己“昼夜无休息”的工作生活如数家珍似的数出来，得到了聪明人眼圈发红欲落泪的反应时他说得更起劲了，主人待他连狗都不如，奴才同样诉说着自己居住在“比猪窠还不如”的地方，可聪明人却只是敷衍的对他说 “总会好起来的”，而奴才得到这样的同情后却神奇般的好起来了，也有两个听他诉苦的人，两个听众对待奴才的诉苦的反应也有两种，得到的是聪明人的一句“这实在令人同情”，奴才对聪明人述说了自己过着怎样“不是人的生活”，却从本质上揭示出了三种不同的人的本质。
在文章中有两次奴才的诉苦从小到大看了许多鲁迅的文章，真正看懂的也没有几篇...
作文本里面常有的No是什么意思
因为明天要进行科学抽测，所以班主任茅老师也来给我们复习科学了。
茅老师先抽测了一些同学，可他们回答得并不是特别理想，所以茅老师就都给那些学生都分配了一个“小师傅”，我就是其中的一个，我的“徒弟”是祁颖。
中午到了，我开始给我的“徒弟”传授“经验”：“你先把试卷仔细地看一遍……”我象模象样地说着，她认认真真地听着，接着她开始按照我传授的方法看起试卷来，看得那么专注，连我在看她都没发现，真是一个好徒弟！你看，她有时会皱起眉头，苦思冥想；有时又会虚心地来向我请教几个问题。
看她这么努力，我就把自己所知道的全都毫无保留地告诉了她。
5分钟过去了，10分钟过去了……直到下课铃响了，我们这对师徒还在专心致志地复习着呢！ 下午，茅老师又来“审核”了，祁颖也被抽到了，“什么利用了斜面原理？” “盘山公路、人行天桥、螺丝钉。
”祁颖对答如流，
天生林艺作文急急急
今天，我们学校发布了五年级同学到天生林艺玩，我们班上的人知道这个消息后高兴极了。
过了两天到去天生林艺的时间了我们班上的同学当然全副武装有的带糖果有的带薯片还有的带面包、饼 ……要出发了，一个个人象热锅上的蚂蚁都迫不及待地冲上车去。
过了半个小时多终于到了，可是，怎么不见同学们下车呢？噢，原来同学们在车上都睡着了，只听车里面静悄悄的。
突然，一声：“起来拉，我们到天生林艺了。
”同学们恍然大悟，解释道：“坐在车上太舒服了，我们都谁着了。
”上午，我们到了植物标本室，里面的老师教我们做植物标本，我们也认真学习，一丝不苟地在做植物标本，做好了，我们就带着我们的劳动果实骄傲地走了。
接下来我们又去了陶瓷制作室和民族园。
到了下午我们去了购物一条街旁边的湖里划船和游泳，湖里的水清澈见底，我们的船在水面撞来撞去，水面上荡器了一丝丝的波纹。
然后我们的活动是钓鱼，那里的叔叔告诉我们钓鱼要有耐心，不要三心二意。
我们钓了老半天还是钓不到，到了最后时刻我们的一个同学钓到了一条鱼，这个活动结束了。
时间慢慢得过去了，我们又坐着车回到了学校，今天的活动真是不错，我们带着我们的“粮食”回到了学校。
天生我才必有用作文
每个人人来到这个世界都有其自身的意义、价值！ 每个人的潜能都是无限的，当有一天你把所有能做的事都做完时你会为自己感到吃惊。
相信自己！“天生我才必有用，千金散尽还复来。
”诗坛豪杰李白在《将进酒》中，留下了不朽的名句：“天生我才必有用，千金散尽还复来。
”这个“天生我才必有用”更成了至今人们自我肯定和鼓励他人的名言！那么，上帝既然降生出“我”来，必有所用。
可想像李白说此语时的飞扬神采和洒脱豪迈！他一生并不顺利，但是贵在有这种自信，才能成就大业。
更可贵的是李白说的是自己，却鼓舞了他人。
细想一下，上帝每降临每一个人，不论男女、无分胖瘦、不管学历多少、不管富贵还是贫贱……虽路途平坦或崎岖有别，但只要努力，不被困难吓倒、退缩，永不言弃，每个人必有其用武之地！ 李白有过情困、有过贫穷的处境、有过失去朋友的怅惘、有过失业的无奈、有过贬官的打击……但是他豪爽乐观，唱出“天生我才必有用”的响亮声音，而且还潇洒自信地进取，怎不让人钦敬感慨！抚今追昔，如今的青年常叹息读书苦、工作难、贫困潦倒、父亲不再是富翁、长叹自己生不逢时、失恋像天塌下来打击自己……为很小的事竟然想不通！他（或她）悟不出“天生我才必有用”的道理，更无愉快的情绪、乐观的态度和战胜困难的斗志。
社会有责任鼓励大家向上和进取，应以具有说服力的事例告诉大家，不要放弃！天生我才必有用！但十分遗憾，社会上有人偏好渲染邪恶、鼓吹无前途、制造挫人信心消息，躲也躲不开。
原因只有一个，你不相信自己，上帝给予了每一个人的生命，同时每一个人有自己独特的一面，那么为什么不把它展示出来呢？为什么不相信自己？给自己一个机会呢？天生我才必有用，可惜现在没人用。
一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功。
每人的潜能都是无限的，关键是要找到一个能充分发挥自己潜能的舞台。
2 天生我才必有用在校园里经常听到同学诉说自己的苦恼：有的因为没有出类拔萃的成绩而苦恼，有的因为不够漂亮不够潇洒而苦恼，更有甚者因一次考试不够理想而苦恼等等，其实大可不必。
我们的世界是一个对立统一的世界，每个人都有自己的优点和缺点、长处和短处，＂天生我才必有用＂。
在现实生活中，人们看人总是喜欢求全责备，特别容易把名人神秘化，以为他什么都会，样样不错，没有缺点，没有毛病。
殊不知，世界上没有十全十美的人，人人都有缺点和不足。
诸葛亮神机妙算，善于在幕后运筹帷幄，可是他不能到阵前交战；陈景润在数学研究上出类拔萃，卓有成就，可是他不会讲演，当中学教师时差点被学生哄下台……东汉唯物主义思想家王充说过：大羹必有淡味，至宝必有瑕秽，良工必有不巧。
世上无尽善尽美之物，人也如此。
长处和短处相互依存，相伴而生，因观察者采用的标准不一、审视的角度不同而结论各异。
人的时间和精力有限，在这方面用的功夫深、能力强，在另一方面就会有所不足。
有高山就必然有深谷，一个有明显优点的人，肯定有明显的缺点。
反之，有缺点的人也一定有优点。
正如美国前总统林肯所说：＂没有突出缺点的人，也没有突出的优点。
＂一个敢作敢为，进取心强的人，也许同时伴有爱出风头，做事马虎的毛病；一个为人谨慎、考虑问题周全细致的人，没准儿会有缺乏魄力、胆小怕事的不足。
一个人的特点，从这个角度看是短处 ，从那个角度看可能就是长处。
如果一个人看似没有缺点，那他很可能是做事四平八稳，没有开拓能力的平庸之辈。
＂骏马能历险，梨田不如牛马、；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。
生材贵适用，慎勿多苛求。
＂既然人的能力是多方面的，各有所长，各有所短，只要我们辩证地看到自己的长处和短处，发现自己的优点，发挥自己的长处，我们就能成就一番事业，实现自己的人生价值。
我坚信：＂天生我才必有用＂。
高中作文,天生我材必有用
人生就像一部戏剧总有太多的不如意，我们只能用良好的心态去面对，对人生我们应当充满信心，因为世界上只有一个我，就像世界上不存在相同的两片树叶一样；我就是最特别的，更不应当有“一美不善，众美皆亡”的心态。
永远相信天生我材必有用。
“天地之中人为贵，万物之中人为灵”。
人生经历了又一次转折，不愿让自己在一次转折中就坠落到社会的最底层。
用心去发现得意的与从不同之处，人无完人，也不存在绝无用处之人。
三百六十行，行行出状元嘛。
重要的是你如何展现自我，机会来临的时候，我们不该再迟疑，鼓起勇气抓住它；你就已向成功一步步走近了。
“人之有学也，犹木之有枝叶也”。
不要荒弃你所拥有的特长，努力学习它，你能将它融化为自己一部份，你就算有一技之长，不要在乎你身边的人是怎样评价你，话出自己的样来，就是成功的你。
一个人，很多东西是无法改变的，但你的未来人生是靠自己来谱写。
无论你家境贫寒还是富有，你都不应当失去上进的心。
“贫不足羞，可羞是贫而无志；贱不可恶，可恶习是戏而无能；老不足叹，可叹是老而虚生；残不足悲，可悲是死而无闻”。
也不管你家境多么富有，后盾力量多么强大；你都不应当高忱无忧的感觉，要记往，只有知识填充的大脑才是真正属于你自己的。
“天下之物，见行可以测微，智者决之，拙者疑之”。
做我，就应俱有洞察世态的眼光。
用你特有的处世方法去展现自己，用你的能力让人打心眼 里佩服你。
用自己的能力说服你身边的人；我是唯一，我是最好。
你得铭记“立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拨之志”。
不要用世俗的眼光看待你的人生，世界是一个多角度的球体，换一个角度去寻找自己的人生焦点，展现自我。
请相信，天生我材必有用。
...
作文题目：语文天生浪漫
1.语文天生浪漫 让我们再次聆听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。
河水清且涟猗。
不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。
而“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方”更是将古人的浪漫情怀推向了极致。
语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。
开天辟地的盘古、以身补天的女娲用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫、逐日的夸父用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。
因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。
因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。
因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧” 激荡着每一个开拓者的胸襟。
因着语文，我们收藏了春的温馨、夏的火热、秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。
语文，是天生浪漫的文化载体。
睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。
浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。
一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。
他们可以心游万仞、精鹜八极，更可以在现实世界中撑门拄户、立地擎天。
既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。
既可横空出世、笑傲江湖，又可机壁潜心，十年磨一剑。
入世可如岳飞，“壮怀激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕垄亩如诸葛亮，“淡泊以明志，宁静以致远”。
。
如此，我们语文教师又怎能没有一点儿浪漫情怀？ 一个有些浪漫情怀的语文教师，才能够理解闻一多何以会在国民党的手枪面前横眉怒对、拍案而起；一个有些浪漫情怀的语文教师，才能够体会蒲松龄的那些鬼怪精灵的故事蕴蓄了多么厚重的历史沧桑；一个有些浪漫情怀的语文教师，才可能认同那个被历代传诵的叫做“愚公”的老人异想天开的决策和近乎愚蠢的执着；一个有些浪漫情怀的语文教师，才可能明白那苍颜白发，颓然乎众宾之间的醉翁，其意不仅不在酒，且也不全然在乎山水之间也…… 有具备一些浪漫情怀，语文教师才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文；唯有具备一些浪漫情怀，语文教师才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；也唯有这样的语文教师才可能影响一批懂得享受语文、享受生活的学生。
因为，语文天生浪漫。
浪漫是感同身受黯然的低眉，是情到真处开怀的大笑；浪漫是与青春一同上路，比梦想走得更远；浪漫是用爱成就理想，用心托举希望；浪漫是一种永远年轻的生命的记号，是一个与浩渺时空中的一些人、一些事相遇的过程…… 浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。
浪漫是一粒种子，把信念扎入地下，才可能将生命探向蓝天；浪漫是一棵大树，愈是同泥土为伍，愈是有云彩作伴；浪漫是一道彩虹，汇集了地上的雨露，才能够凝成天上的锦绣…… 一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的相片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐……一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。
让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。
2.语文天生浪漫 让我们再一次聆听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。
不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”即便有些义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。
而“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。
语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。
开天辟地的盘古，炼石补天的女娲，用刚与柔书写了远古人类对世界和宇宙浪漫的想象；填海的精卫，追日的夸父，用血与肉铸就了所有人类对自由和光明不朽的追求。
因为浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”；因为浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
因为浪漫，东坡悠叹“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”；太白才能仰天长笑“天生我才必有用，千斤散尽还复来”。
语文，从浪漫的心灵出发，走向深广和博大。
因为语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因为语文，木兰代父从军的传说成了妇孺皆知的美谈。
因为语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因为语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每个开拓者前进的步伐。
因为语...
五官作文450字 必须是原创！！！！！！！！！！
《五官》 我们每个人都随时随地带着五官，永不离身。
一个脑袋上的五官，都有不同的姿态，各具不同的性格。
鼻子在脸上的位置确实是得天独厚的，他居于整块脸的中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，就像皇帝一样，享受着无忧无虑的生活。
但是，鼻子作为五官中的一个重要器官，也要冒着生命危险。
厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。
食物是否变质了需要他来鉴定。
天灾人祸常常会殃及到他，就说最常见的感冒吧！感冒几乎无一例外地会出现鼻塞流、鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子罢了。
嘴巴居于鼻子之下。
嘴巴的功劳是不言而喻的，他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。
但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，虽然美食总是由他最先品尝，话语总是由他来表达，但是，从“病从口入，祸从口出”这八个字里，却能体会出嘴巴的无奈。
嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如，身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸。
虽然鼻子位置显赫，嘴巴尝尽美味，但是上帝创造人时却并没有将人们心目中最重要的作用赋予他们，就像鱼与熊掌怎么可能兼得呢？ 在人的面孔中最重要的还属眼睛，正如他人所说，眼睛是心灵的窗户。
我们能通过他看到外面的美好世界，别人是可以通过他感悟我们的心灵。
我想象不出他的消失会为我们带来怎样的灾难。
眼观六路，耳听八方，可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的，甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活，让人在茶余饭后得到心灵的慰藉。
耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所，但是美是要付出代价的，在耳朵上穿上孔，挂上耳环，确实能让五官显得更加美丽，但是穿孔时的疼痛却会让耳朵非常疼痛。
而眉毛老弟是五官中最小最不起眼的，他的地位在五官中也是最低微的。
他的作用充其量也不过是画画眉，让五官显得更美，仅此而已。
脸上的五官，我只觉得作用和地位有所差异，他们并无美丑贵贱之分。
他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作，他们各有所长，各有所短。
写一篇高中英语作文
As we all know, ＂Failure is the mother of success.＂ But I just want to say＂Success is the baby of confidence.＂First of all, confidence makes us happier in our life. Life is like a wonderful song, a bright and colorful painting. If confidence is with us in our life, we will find that life really becomes richer and more interesting.Then, confidence makes us brave and courageous. If we lack confidence in ourselves, how can we overcome difficulties we meet with? If we have no confideuce in ourselves, how can we succeed in developing ourselves in the future?Without confidence, nothing can be accomplished. That is to say, if you want to win, you have to believe in yourself. Finally, I would like to use the following words as our mutual encouragement:＂If you think you can, you can.＂
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