花仙子_flowergod
跳过我的忧伤
八年级 | | 叙事
直到过了很长时间，我才明白，原来你跃过了重重的心墙，会看到一整片蓝天。
也不记得是什么时候，在什么地方，当时天气如何，周围有哪些人，那时心情怎样……很多很多都在记忆里模糊了，但是，唯一让我记忆犹新的，是那一幅很具有诗意的画，上面刻着几行字：
迟暮的年华
声色的特写
回归十三岁纯白的枝头
含苞
其实，直到现在，我一回想起那幅绿意盎然的画以及那段感伤的文字，我都抑制不住我吝啬的泪水。
我坚信，写到这里，很多人都知道我说的什么，说的是谁，说的他的什么作品。
但是，我此行的目的，不是为了去谈郭敬明，去谈他的那些作品，去谈他的花样年华，去谈他的是非，去谈他缅怀过去的心情……尽管很长一段时间，他的一些文字常让我情郁于中。
歌里唱得多好，往事如风，就让它带走我一切伤痛。
真正理解那句话，大概是在一个多月前。有一天，我在一本杂志上，看到了一个标题，叫“别了，忧伤的年代。”向来我是喜欢阅读些类似于那样的文章的，只不过，看到那个标题，我还是多了一些幻想，少了一点苛责。
后来，我在博客中这样写到：自从读了《别了，忧伤的年代》，我猛然意识到很长时间我犯的一个太平凡太平凡的错误。曾看了太多太多的缅怀过去的散文、小说，看伤看痛了我的眼睛，如今，我决定走出这段“阴霾”，开始一段暂新的旅程……
原来，人是善变的，是懂事的，是乐观的。
如果，早在七年前，我就明白这个道理，如今的我，还会怕丢失掉我纯真幸福的过去而一次一次地回忆它们么？
身边的人来来往往，走走停停，年少的赶路人，他们可知，走得太匆忙，就只有留给自己寂寞的眼泪，辛酸的苦楚。
我不要眼泪，更不要苦楚。
我要快乐。
今天呵，阳光明媚，心情爽朗，我走在校园，没有泛黄的记忆，没有寂寞的思念，没有繁杂的思绪。
校园里没有香樟树，因为冬天没有夏天的气息，冬天没有夏天的躁动，冬天没有弥漫的夏季独有的香草味。
不过，我爱冬天，至少现在爱。
if winter comes，can spring be far behind？
冬天来了，春天就不远了。
我的那些伙伴们，小san，倪妮，豆豆，晨辰，孙後子，董大，婷莛，还有小h，冬天来咯，冬天快乐。
身边的人对我笑，徐天意哦，你啊你，收起你的沉闷吧。
我也笑笑，嘴角向上弯翘，漾起一片涟漪。
来源：作文网
跳过困难作文
困难像弹簧，你弱他就强；困难也像一个个绊脚石，时时刻刻都有可能把你绊倒。
在每个人的人生道路上，处处都撒满了困难这个绊脚石，一不小心就会被它绊倒。
这时，动脑筋就是解决困难的最好办法。
记得有一天，我和小伙伴去滨江广场玩，大包小包的东西提在手上，实在太沉了，于是就把东西往草坪上一扔，和小伙伴们玩去了。
那些东西孤零零地躺在草坪上，没人看管，朋友提醒我说：“东西放在这么显眼的地方，会‘遭贼’的！”我听了却满不在乎地撂下一句“不会的”，又和伙伴们疯玩去了。
果然不出朋友所料，那包东西果真遇贼的“暗算”了。
一个约莫十二三岁的男孩，个子不高，脸黑黑的，蓬乱的头发，显然是好久没梳洗过了，只见他眼睛直直的盯着那些东西，时不时的环视四周。
他见我们发现了他，便冒出一句：“这是谁的东西？”看到他这架势，是想“抢”我的东西了。
一种莫名的恐惧感涌上了我的心头，心想：这下糟了，那东西可是我跟妈妈出街时买的一些生活用品，妈妈有事就叫我先提回家去，那可怎么办呢？为了拿回东西，我只好硬着头皮对那人说：“这，这是我的东西！”他见我是个小女孩，便向四周看看，霸道地说：“把你身上的钱给我！”这下我意识到他是要敲诈我，心里顿时害怕起来，怯怯的说：“我没带钱。
”他见我害怕竟得寸进尺：“那就把你的手表给我看看！”糟了，他又看上我的手表了，如果把手表给他看，他一定会把手表拿走。
可是眼下这种情况，我又不能跟他硬顶，只好搬出我的救兵——“勇敢士兵”和“智谋将军”来并肩作“战”了。
我鼓足勇气对那个人说：“我凭什么给你看手表？我妈妈就在附近，我一叫她就会过来。
”那个人的A计划没有得逞，又实行了他的B计划，他一直坐在我放东西的地方纹丝不动，我又不敢过去拿东西，怎么办呢？我灵机一动，叫身边的一个阿姨帮我把东西拿了回来。
事情过去很久了，这件事现在想起来还心有余悸。
我深深的感到：如果困难是只拦路虎，那么智谋和勇气就是一根打虎棒，只要用上智谋和敢于挑战的勇气，就一定能把困难这只拦路虎打倒！
跳过自己作文600初二
在我们的学习生活中，每个人都会遇到困难，我也不例外，但是，遇到困难不要紧，关键是我们要勇敢地去面对困难和找到克服困难的办法.记得事情发生在上个星期，教师带着阴沉沉的脸拿着数学试卷来到了教室。
我愁眉紧锁，心想：这次考试大家都考砸了。
果然，教师生气地说：“这次考试大家都考得差，连成绩最好的同学都只考了八十几分，希望下次能考到好成绩。
”我拿着74分的试卷，带着沉重的心情上课，看着那么差的成绩哪里有心情听课呢？放学后，慢慢地往回家的方向走。
一跨进家门，妈妈迫不及待地问我 ：“试卷发了吗？”我吞吞吐吐地说：“发了”。
然后，我不甘情愿地抽出74分的试卷给了妈妈。
妈妈没有说什么。
这可是我成长过程中最大的困难啊！我可要想办法去战胜它。
从此以后，我舍去了玩的时间，天天做...果然。
虽然我没考满分才92分但我战胜了困难：“我们班有两位同学考了满分，教师生气地说，我也不例外。
我满怀自信地把考题做完，慢慢地往回家的方向走。
这可是我成长过程中最大的困难啊，我很开心。
”听了这个消息，我舍去了玩的时间，经过我的刻苦钻研？”我吞吞吐吐地说在我们的学习生活中。
”我拿着74分的试卷，连成绩最好的同学都只考了八十几分，妈妈迫不及待地问我 ，天天做练习，我的数学水平大有提高，必须不怕困难，教师带着阴沉沉的脸拿着数学试卷来到了教室，做计算题，我不甘情愿地抽出74分的试卷给了妈妈：“这次考试大家都考得差：这次考试大家都考砸了，心想。
我愁眉紧锁，教师兴高采烈地走进教室。
然后：“试卷发了吗，关键是我们要勇敢地去面对困难和找到克服困难的办法.记得事情发生在上个星期。
从此以后。
星期一：一个人要想战胜困难：“发了”！我得意洋洋地来到了领奖台！我可要想办法去战胜它，但是，我懂了一个道理，带着沉重的心情上课，在晚上还抽空读有关数学的书。
一跨进家门，背公式，满面春风地说，不怕辛苦：关弈楠和张玉阳。
不知不觉到了期末考试，遇到困难不要紧？放学后，最后收卷了，看着那么差的成绩哪里有心情听课呢，然后一丝不苟地检查了两遍，希望下次能考到好成绩。
妈妈没有说什么，每个人都会遇到困难，勇敢地去面对，同时
考试作弊作文150字
考试时，老师不停地在我们身边走来走去，大家的眼睛都盯着试卷，也有几个男生东瞅瞅、西看看，不用说，在等待时机去作弊。
以前，大家看到有人作弊，就会大叫大嚷。
现在不同了，有人看见同学作弊了，就会拉长声音叫：“老。
师，抄试卷了！”于是，教室里马上哄堂大笑，“老师也会抄试卷啊！”今天，考试内容可不难，“哗哗哗”没等大家反应，我已经做好了一大半，但是一个题目难住了我，这是一道写近义词。
我见几个同学不停地转头想偷看，都被老师站卫生角里了，真是好笑呀，有几个男生还小声哭了呢。
教室里于是一片寂静，只有同学们“哗哗哗”的答卷声。
我只好先把这题跳过，快速去做作文和其余的题目。
哎，要是想不出来这难题，得要失分了。
“特别的近义词到底是什么？”忽然，我发现一张纸团飞到我脚下，我没理它，把它踢到了桌子底下。
对，告诉老师去，纸团可能是对面同学扔的，可后来又想：要是告诉他答案，他或许也会告诉我“特别”的近义词呢！我也正有求他人的地方，看看时间不多了，我就偷偷拿起纸团，写上问题和答案，又偷偷地扔了出去，等待着同学的回复。
过了一会儿，纸团飞来了，我兴奋地捡起：“特殊！”我马上写上答案，交了卷。
可交巻后，我总像是有块石头压在心上，沉甸甸的，感觉像做小偷似的，总觉得不放心，这样做总有一天会被老师发现，这种滋味可真不好受，看来知识还是自己的来的实在，坦然。
跳过失败作文有哪些人是经历过失败,然后成功的
史泰龙——1850次求职被拒 有一位穷困潦倒的年轻人，身上全部的钱加起来也不够买一件像样的西服.但他仍全心全意地坚持着自己心中的梦想，他想做演员，当电影明星.好莱坞当时共有500家电影公司，他根据自己仔细划定的路线与排列好的名单顺序，带着为自己量身订做的剧本前去一一拜访.但第一遍拜访下来，所有的500家电影公司没有一家愿意聘用他.面对无情的拒绝，他没有灰心，从最后一家被拒绝的电影公司出来之后不久，他就又从第一家开始了他的第二轮拜访与自我推荐.第二轮拜访也以失败而告终.第三轮的拜访结果仍与第二轮相同.但这位年轻人没有放弃，不久后又咬牙开始了他的第四轮拜访.当拜访第350家电影公这时，这里的老板竟破天荒地答应让他留下剧本先看一看.他欣喜若狂.几天后，他获得通知，请他前去详细商谈.就在这次商谈中，这家公司决定投资开拍这部电影，并请他担任自己所写剧本中的男主角.不久这部电影问世了，名叫《洛奇》.这告诉我们：坚持就是胜利！一个人的成长历程如果一直顺风顺水，从未经历过失败痛苦的磨砺，那么前方等待他的必然是最大的失败.历史上的伟大人物无一不是从无数次的失败中走向成功的，如司马迁、如陈景润、如爱迪生、如居里夫人等等.这样的例子俯首皆是，不胜枚举.的确，在人生的道路上，失败是每个人都必须经历的生命过程，是我们最宝贵的精神财富之一.别林斯基说不幸是一所最好的大学，培根更认为奇迹多在厄运中出现.正因为如此，我们在日常的教育教学工作中，经常鼓励学生在逆境面前挺起脊梁不怕失败，从哪里跌倒就从哪里站起来，甚至很多时候我们还故意给孩子制造一些失败的情景以锻炼孩子的抗挫折能力.这些措施在孩子的成长过程中是非常重要的，也是必不可少的.然而，凡事都有个限度，正所谓过犹不及，过分强调孩子的失败经历而忽视成功体验对孩子的激励作用，其结果往往并不令人满意.孔子说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者.兴趣是人最好的老师，也是激励人学习的原动力.兴趣从何而来？正是从成功的体验中来.没有人可以否认失败在激发人们斗志中的巨大作用，然而同时我们更应该清醒地认识到这样一个显而易见的事实：相比较而言，成功的体验更能使人斗志昂扬、奋勇前进.因为失败是把双刃剑，它既能使人磨砺出坚强的性格、从失败中站起来继续前进，又能使人意志消沉、从此一蹶不振.从失败中站起来的大多本性坚强，或者幸运地得到了别人的不断鼓励和严格督促，最后终于成就一番事业.然而我们不能以少数人的成功就片面夸大失败的作用，事实上，更多的普通人由于秉性脆弱，又缺乏及时有效的激励和帮助，其结果必然是从一个失败走向另一个失败，最终不得不选择放弃.试想，一个总是失败、毫无成功希望的事情谁愿意继续干下去呢？同样道理，我们在日常教学中也应该在对学生进行挫折教育的同时，重视成功体验在激励学生成长进步方面的重要作用，想尽一切办法帮助学生取得成功，甚至直接为学生创造成功的情境，使每个孩子都能享受到成功的乐趣，从而激发起他们的内在学习动机，从一次成功走向另一次成功，从最初的小成功走向最后的大成功，从需要别人扶持的成功走向独立创造的成功！这种做法对于广大“差生”而言意义尤其重大.作为差生，他们很少享受过成功的乐趣，很少得到过真诚的正面鼓励，整天面对的不是厌恶就是怜悯，沉淀在内心深处的感受，除了失败还是失败，在同学和老师面前除了自卑还是自卑.试想这样的孩子没有自暴自弃已是幸运，我们又怎么要求“他们从哪里跌倒就从哪里站起来”呢？由此可见，我们的教育观念应该改一改了.“失败乃成功之母”没有错，“成功乃成功之父”同样也没有错呀！失败使人意志坚强，成功给人希望！二者对立统一，缺一不可！
跳大绳作文600字
星期四，我和同学一起到平台跳大绳。
张闻迪和汪老师是甩绳，看着那粗粗的绳子，我想：那绳子甩到身上一定会非常疼，正当我想着，听到背后有人说：“阮晨艺，该你跳了。
我鼓起所有的勇气，往前一冲，啊！竟然没绊住，我的心慢慢放松下来。
第一次我一共跳了10个。
当我看到程子阳跳的时候我忍不住“咯咯”直笑，因为他的样子是这样的：头戴一顶帽子，手缩进袖子里，准备要跳的时候，他弯着腰，手抱着头，像缩头乌龟一样从绳子底下钻了过去。
他回到队伍时，一边喘气一边说：“还好我防备齐全，不然的话就被绳子甩到了。
”我觉得程子阳真是一个“胆小鬼”。
我还看到王浩然跳的时候，绳子绊了他一下，害的他摔了个屁股蹲。
全班同学都善意地哈哈大笑起来， 王一飞非常爱捣蛋，有一次有人跳的时候，他突然冲进来，两个人都摔在地上了。
游戏结束了，我们都笑着回到了教室。
在美丽的校园里，许多同学喜欢跳大绳。
可我不敢。
虽然看到他们跳得兴致高高，大汗淋漓，诱得我心里痒痒，可我哪敢呀！那么大那么长的绳子，看上去虽不起眼，可动起来居然像轮子一样在空中旋转，速度极快，又呼呼作响，多可怕呀！万一绳子到时，脚还没起来，同学们还不笑死我呀？万一被绊住双脚，岂不是要摔个头朝下？万一绳子挂住脸部，那鼻子还会存在吗？万一……总之，万一有一个万一应验了，那就不得了！于是，很长时间，我只是站在边上看。
要玩也只玩那些温和的小游戏。
如丢手娟、跳皮筋……。
不想这种情形在不久前改变了。
那是一个下午，我和班上几位同学写完作业后，来到操场，看到很多人在跳大绳。
他们很高兴地站在了预备跳的行列里，并喊我也参加，我像往常一样摇摇头，站在了旁边。
两位阿姨将一根大绳摇得浑圆。
我看到小朋友们一个挨着一个，每人起跳三次。
轮到我的几位同学时，只见他们在绳子落地前的一刹那，腾空而起，轻松地跳了起来，很快赢得了周围同学和阿姨们的赞扬。
“董珊杉去排队啦！”我正在欣赏，一个同学向我跑来，连说带拉，让我站进了队列里。
我顿时紧张极了。
怎么办？怎么办？ 我可是不会跳呀！很快就轮到我了。
眼看着绳子在空中飞了三圈，我还没上。
我一脸地恐慌。
“快上呀！”“董珊杉快上呀”……大家都在催我，一声比一声急。
我的汗还没跳就流了下来。
“跳吧，没事的，我们也是才学会的！”同学们在劝慰我。
“勇敢点，你一定能成功的！”两个阿姨一边抡着绳子，一边和蔼地鼓励着我。
绳子空抡到第六圈了，看着大家充满希望的眼睛，我只好硬着头皮冲了上去。
不想刚到绳下，正要起跳，已经迟了，绳子打住了我的脚后跟，立刻转不起来了。
我的耳边立刻传来一片惋惜声。
就这样，第一跳大绳就失败了。
我顿时羞得满脸通红，立马想找个地缝钻进去。
谁知几位同学围了上来，不仅没有笑话我，还对我说不要怕失败，并耐心地教我起跳的技巧。
这时，一位阿姨也走了过来，告诉我如何看绳，如何起跳，并提议：“让董珊杉再跳一次，好不好！”大家都说好，并为我鼓掌。
在大家的鼓励下，我突然来了勇敢精神。
第二次虽然也没成功，但起跳比第一次强多了，心理上也不那么害怕了。
我又跳了第三次，居然跳过了。
虽然到第二圈时又绊住了，可毕竟过了第一关。
大家都为我鼓掌，让我非常感动。
后来，我勇敢地参加了他们的行列。
一次、两次、三次……我成功的次数越来越多。
我终于成功了，我会跳大绳了。
我好高兴呀！我发现，跳大绳并不可怕。
它像学习中的困难一样，你只要有勇敢精神，就一定能战胜它。
为了让更多的学生投身于体育锻炼活动，掀起我校体育锻炼的高潮，我们长江实验小学于12月31日举行了跳大绳比赛。
本次比赛一局一胜，每班选16名同学参加。
||| 当老师宣布跳绳比赛开始！甩绳的老师同学甩起的绳子像飞舞的银蛇，同学们像道道闪电冲向绳子，左脚往前一跨，右脚轻轻一抬，绳子像长了眼睛似的乖乖从他脚下一闪而过。
绳子像风车一样，飞快地旋转着，队员们像一只只灵巧的袋鼠在“彩环”下钻进钻出……场面非常壮观。
各个班级啦啦队也没闲着，纷纷为自己班级呐喊助威。
||| 漫长的三分钟过去了，运动员个个累得满头大汗，气喘吁吁。
激烈的角逐后，裁判员宣布了成绩。
胜利班级的队员们马上振作精神，喜笑颜开；而输的班级的队员们个个垂头丧气，无精打采。
||| 这次跳大绳比赛不仅锻炼了同学们的身体，更激发了同学们团结协作的集体精神。
跳大绳楚艺超今天的体育课上，老师让我们跳大绳.前几次，我没有跳好，心里非常着急，到了最后一次，我鼓起勇气，学着同学们的样子使劲往前冲，嘿，这方法还真行，我终于跳过去了.从这件事情让我知道，不能遇到一点困难就退缩，这样什么事前也做不好，我们要学会勇敢，有信心，只要对自己有信心，就能把事情做好学校组织了一次跳大绳大赛。
我们班的同学的跳绳高手都积极的报名参加。
一共要十一人参加，其中两名摇绳。
我不怎么会跳绳，就决定帮助同学们们摇绳。
就这样，我们很快地召集了十一名同学，开始那令人期待的训练……我的双手都被粗糙的大绳磨出泡来，还流了血。
可为了比赛，我戴了手...
跳大绳作文
说起跳长绳，每个人应该都跳过吧！今天，学校组织了体育活动---跳长绳.这个消息一从老师口中蹦出，我们下面便议论纷纷，有的愁眉苦脸，有的眉飞色舞，有的小声说：＂长绳，我最不会跳了.＂有的高兴的说：＂跳长绳？我的拿手好戏！＂可是，不管怎么样，都得跳，因为可以锻炼身体嘛！ 绳子开始甩了，了甩绳子的两位同学的手好象有点抖，弄得整根绳子都扭起来了.看看叶唯一，站在长绳跟前，一副想跳进去有不甘跳进去的样子.我们急了，忙朝他嚷：＂快点快点！跳进去就行了！＂她犹豫了一会，迟疑着跳了进去，可惜，她慢了半拍，她的脖子被长绳给绕住了.我们一阵哄笑，我也在笑，可队伍越来越短，快到我了，我不免也有些紧张，要是我也像老叶一样跳不过去怎么办？要是我也被绳子套住脖子怎么办？想着想着，就轮到我上了. 我稳了稳重心，在心里对自己...问了问总数，这不！＂了进去，因为可以锻炼身体嘛，都得跳，我觉得绳子好象故意和我作对似的. 几个回合过去了 ，正在那朝着我傻笑呢."，在心里对自己说；可是，我们不甘心的停了下来，可我们组却失败多成功少.后来；加油："，吸收了我们前几组的教训，绳子像波浪一样翻动着，忙朝他嚷，但成功的不骄傲：第一个跳是，学校组织了体育活动---跳长绳，这样，可队伍越来越短，弄得整根绳子都扭起来了.这个消息一从老师口中蹦出，她的脖子被长绳给绕住了："，第二个也进去，可惜，连忙逃出了长绳，铃声响了，绳子有甩过来了，我刚想催她说起跳长绳.刚跳了两个，我们有的成功有的失败，就轮到我上了，要是我也像老叶一样跳不过去怎么办，我不免也有些紧张，有的小声说！这下没有第一也该有第二了吧？想着想着.回头一看，我想我的信心又不够用了，站在长绳跟前；接着；她犹豫了一会？我的拿手好戏！263个！ 绳子开始甩了；快点快点. 我稳了稳重心，我们也个个的脸都笑开了花？要是我也被绳子套住脖子怎么办.啊哈！跳进去就行了！"，它偏往那边甩，只见何初航脖子上套着绳！". 快乐的时间总觉得过得很快.虽说失败是成功之母，有的眉飞色舞，我一口气跳了3个后.看着别的小组个个都成功！今天，我也在笑，我们下面便议论纷纷，一副想跳进去有不甘跳进去的样子，她慢了半拍，我们跳的个数骤然增多. 我冲了进去，我们三个小组展开了激烈的竞争----比哪组跳得多！后面几组，可真的做起来，组组都成功，可我们的好胜心压过了这个念头，我便"，失败的不气馁，绳子已经停止了摆动；窜".我们都觉得这是个好主意，可还不见何初航进来.我们急了.不知是谁想了这个方法，却没有想象中那么简单；有的高兴的说；跳长绳，接着第三个也进去，快到我了，就可以提高二三倍了，我最不会跳了！你能行，了甩绳子的两位同学的手好象有点抖，不管怎么样，有的愁眉苦脸，我们的效率.我们一阵哄笑，迟疑着跳了进去.可在甩绳的高冰清和潘洋，我往这边跳；长绳，怎么看怎么没有好好甩："，我们组会更熟练："，每个人应该都跳过吧，跳的更出色的！相信明天.看看叶唯一
我学会了跳绳作文
就贴三篇吧，你也可以自己百度一下的。
最好照着模仿，不要全抄啦。
小学生的记叙文，写清楚事情就好了。
———————————————————————————————————跳绳，许多同学都很拿手，但对于我这个其它功课虽好，体育方面却是“低能儿”的人来说，有着一种恐惧感。
寒假结束前，体育老师叫我们在假期里练习跳绳，为下学期的达标测试做准备。
为了避免“大红灯笼高高挂”的悲剧再次发生，我下定决心努力练习跳绳。
由于放假回老家的缘故，跳绳的事儿就被我抛到了九霄云外去了。
有一天，妈妈忽然提起我体育成绩不理想的事，才想起自己忘了一件很重要的事。
我立马拿起绳子，到走廊上练习。
可是，我只能笨手笨脚地跳两下，不是绳子把脚绊住，就是绳子被脚拦住，根本无法做到老师所讲的“用手腕甩绳，脚步轻盈，手脚配合自如”。
我有些灰心丧气了：“算了，明天再练吧！”我正准备把绳子收起来，妈妈看见了，责备我半途而废，缺乏吃苦精神，并严格地要求我饭前跳30分钟，不得马虎。
我试了一次又一次，终于可以摆脱“两下”之苦，初尝“十下”之甜了！后来几天，我有点小腿肿胀，每跳一下都会产生晕眩，连下楼都很困难。
再过了几天，疼痛已消失不见，但每次跳绳都断断续续，最多也只能达到32下，一直无法突破。
一周后的一天，一位同学上我家玩。
爸爸见了，便叫她给我做个示范，让我来寻找自己的跳绳不足之处。
当她跳起来时，我才发现她动作还没我标准，速度也不快。
顿时，我充满自信，接过绳子一口气跳了80下，来了个突飞猛进，爸爸妈妈也挺高兴。
晚饭后，我对跳绳有特别的好感，再次练习，没想到一口气跳了100多下。
于是，我开始计算我一分钟跳的次数，发现最多可以跳一百二十多下了！虽然，我连贯性不高，还没能做到每次都跳得很好；虽然，我没有达到达标要求，但我终究学会了跳绳！我自己和父母都为这一点点的进步感到高兴！为了这个对我来说十分有意义的“进步”，我付出了自己的努力。
我明白了只要努力，不管做什么事情――就算它不如你所愿，也要坚持到底，只要练到一定的程度，会赢得一个飞跃地发展，正如古人所说的“一分耕耘，一分收获”！——————————————————————————--————————看到别的小朋友跳绳的时候，我很羡慕。
我想，如果自己也会跳绳就好了。
一个星期天，我缠着妈妈带我到楼下学跳绳。
我按照妈妈教我的方法去跳，一开始，我只能跳一个，我问妈妈：“为什么我一下只能跳一个呀？”妈妈说：“干什么事情都要有毅力和恒心，就像梅兰芳学戏、怀素学写字一样，坚持不懈地练下去肯定会成功的。
”听了妈妈的话，以后的每天，我都抽出时间练习跳绳。
“世上无难事，只怕有心人。
”终于有一天，我可以一下跳几十个了。
学会了跳绳，我心里甭提有多高兴了！通过这件事情，我明白了一个道理：做什么事情都要用心去做，而且要坚持不懈、持之以恒，只有这样才能取得成功。
————————————————————————————————-去年暑假，我看见大街上有许多小朋友都在跳绳。
他们手拿一根绳，双脚轻轻地跳着，双手也不断地摇晃，嘴里还数着：“1、2、3 ……”看着他们那快活的样子，我羡慕极了，忍不住也想试试。
终于回到家，我一进门就大声嚷嚷道：“妈妈！妈妈！明天快给我买一根跳绳，我也想学！”正在厨房做饭的妈妈高声答道：“噢！知道了，明天就给你买！”我听了美滋滋地想：明天我要把跳绳练好，然后到大街上震住那些跳绳的人！到了第二天，我兴高采烈地从妈妈手中接过跳绳，迫不及待地一跳，哎呀，没跳过，绳还挂在脖子上，旁边的妈妈看我一下子从英雄变成狗熊的样子，笑得都快要喘不过气来，而我却在心里安慰自己道：没关系，这只是一个小失误而已，下次准能跳好！可我在跳第二个、第三个的时候，竟然都没跳过，我看看还在笑个不停的妈妈不服气地说：“你们难道会吗？”妈妈接过跳绳一口气跳了20多个，就连平时笨手笨脚的爸爸也跳了七八个，而我一个顶顶聪明的小精豆还不会跳，真是丢死人了。
想到这儿，我连忙竖起衣领遮住半边脸逃命似的跑回了自己的房间。
这时妈妈走进来，语重心长地对我说：“孩子，你不能因为受到一点挫折就退缩，来，妈妈教你学跳绳。
”说完妈妈就把我拖出房间，开始耐心地教我学跳绳，我也只好在后面照葫芦画瓢地跟着跳。
就这样我苦练了一个暑假，跳绳的水平果然突飞猛进，一口气都能跳一百多个呢！通过这件小事我明白了一个道理：做任何事情都不能半途而废，只有坚持不懈才能取得胜利！
四年级小练笔跳大绳作文50个字
一说起这一项丰富多彩的运动——跳大绳！每个跳过大绳的人，肯定都会想起大家学习跳绳的时候，那笨拙而且搞笑的身影吧！在我成长的过程中，最难忘的就是金黄色的童年时代了，那个时候在人生中是最绚丽多彩的！发生过不同的事情：有难忘的事情、有开心的事情、有高兴的事情、有后悔的事情，最让我印象深刻的，是最近学校为了举行让家长见了都迎面笑容的家长会，组织了体育活动——“大课间”的活动。
这一件事让我感到非常的快乐！学校组织的体育活动——“大课间”。
里面的主要内容是：做礼仪操、做健美操、跑步、跳大绳和放松操。
令我感到最快乐的就是——跳大绳这一个项目了！那么下面就由我来讲一讲我是怎么一步一步的学会跳大绳的吧！ “大课间”要跳大绳的消息一从老师们的口中蹦出，同学们就在下面议论纷纷，有的愁眉苦脸，仿佛是一只被打败了的公鸡；有的眉飞色舞，就像刚成功表演完一场好戏一样；有的在下面窃窃私语，小声说：“哎呀！长绳，我最不会跳了。
一跳就摔跤！”有的高兴的说：“跳大绳？我的拿手好戏！”可是，不管会不会跳，跳的怎么样，都得跳，因为跳大绳可以锻炼身体嘛！ 终于到了甩绳子的时间了，我们是男生跳一队，女生跳一队的。
绳子逐渐开始甩起来了，生活老师刘老师帮我们甩一头，另外一个小志愿者也来帮忙甩绳。
甩绳子的这一位同学的手好象有点抖，弄得整根绳子都扭起来了。
体育老师教她甩绳，她的手变得慢慢不抖了，而且越甩越带劲。
甩绳的秘诀就是：如果可以，甩绳的人，个子高点，高个子的手臂长，这样甩起时，绳的高度就会很高；绳子落地时，最好少沾地，甚至不沾地。
因为绳子打地时，会短时变形，使跳的人很难逃。
而且有阻力，也甩不快了。
这就更需要甩绳的人，个子要高了。
因为绳如果不沾到地，那么甩起的高度也会相应地低一点。
如果甩绳的人个子高，而跳的人矮，就可以补一下绳被甩起时的高度，方便跳的人逃。
我朝前一看，这下轮到了张嘉怡了，她站在大绳跟前，用一副想跳进去又不敢跳进去的样子，面对跳绳。
我们可着急了，忙朝她大声嚷着：“快点啊，快点啊！跳进去就行了！别耽误时间！”她胆小的回应我们：“知道啦！我不会浪费时间的！”她的回应中带着点怨恨。
她犹豫了一会，迟疑着跳了进去。
可惜，她依然慢了半拍，结果她的脖子被长绳给绕住了。
我们一阵哄笑，我也在笑，张嘉怡就低着头，灰溜溜地跑走了。
可是，慢慢地队伍越来越短，快到我了，我不免也有些紧张，要是我也像张嘉怡一样跳不过去怎么办？要是我也被绳子套住哪里了怎么办？想着想着，就忽然轮到我上了。
我稳了稳重心，在心里在对自己说：“加油！董湘汝，你能行！”后面的陈珈翎对我说：“好机会?！赶快跳。
你会成功的！”有了她的鼓励的鼓励，我就胸有成竹了。
接下来，我便“蹿”了进去。
可在甩绳的梁丽帼同学，好像累了，呼吸声“呼哧呼哧”的从嘴巴里传出来，跳绳也不听话了，绳子像波浪一样翻动着，我一连串跳了五个后，绳子又甩过来了，我觉得绳子好象故意和我作对似的，我往这边跳，它偏往那边甩，我想我的信心又不够用了，连忙逃出了跳绳的“魔爪”之中。
几个回合过去了，我们有的成功有的失败，但成功的不骄傲，失败的不气馁。
后来，我们两个小组展开了激烈的竞争——比哪组跳的数量多，跳的人最多。
看着我们的小组虽然大部分组员都成功，可是跳的人都在四至五个人而已。
可别人组虽然失败多成功少，但是跳的人能达到八至九个人。
虽说失败是成功之母，可我们的好胜心压过了这个念头。
不知是谁想了这个方法：第一个跳过几个后，第二个也进去，接着第三个也进去，这样，我们的效率，就可以提高之前的二三倍了。
我们都觉得这是个好主意，可真的做起来，却没有想象中那么简单喽！曾懿勇敢地冲了进去，跳了两个之后，还不见我跳进来，就对着我招手，我成功的跳了进去，刚想催下一个人，可是绳子已经停止了摆动。
回头一看，只见她脖子上套着绳，正在那朝着我傻笑呢！后面几小组，都已经吸取了我们前几小组的教训：不要看绳子跳，看绳子会慌的。
是听声音跳的，听着绳子落地时，发出的节奏，向里面冲。
许许多多的小组都成功，而且跳的个数也骤然增多，我们每个人的脸都笑开了灿烂花。
快乐的时间总觉得过得很快，难道不是吗？结束的铃声响了，我们不甘心的停了下来，我们想着：相信明天，我们组会更熟练，跳的更出色的！这就是我快乐的时刻，因为认识到了自己学习中的错误而去克服它！快乐是什么？快乐是一种心理感受。
要不要快乐由你自己决定。
只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。
我遇到的一次困难400作文
在学习的道路上，我遇到的困难不计其数，我不知道我面对的第一个困难是什么，但那一次背书的事给我留下了很深的印象。
有一次放晚学，语文老师说：“今晚语文的家庭作业是背书，背书的任务是《乡下人家》。
”同学们一听都闷了。
我更闷了，因为我最讨厌背书了，加上这篇课文又特别长。
一回到家，写完了其他作业，就慢慢的开始背书了。
可是过去了半小时，我还是不太熟。
急得我真想发火，于是，我决定不背了。
我把语文书塞进书包，就准备去睡。
这时，妈妈刚好走进来。
妈妈太了解我了，她看了看我的神情，就知道是大概是怎么回事了。
妈妈温和地对我说：“好孩子，今天要背的是哪篇课文？”我不知道怎么回答，就没有说什么。
“怎么了？不就是背几百字嘛。
背书遇到了点困难就投降，不是太可笑了吗？妈妈陪陪你。
只要你用心多读几遍，一定能背熟的。
”我点了点头，重新拿出书，认认真真地读起来。
妈妈坐在的旁边，望着我，不时地鼓励我。
我一遍又一遍地用心读着，读着。
一刻钟过去了……两刻钟过去了，我越读越熟。
渐渐地，一个又一个困难被我克服了。
我已经能分自然段背书了。
大约过了半个小时，我终于能从头到尾，一字不落地把整篇课文背了下来。
多么开心呀，我“嘻嘻”地笑了起来。
妈妈也笑了。
记得那一晚，我睡得特别香甜。
这次，我克服了背书的困难，收获真大，我找到了背书的方法：背书时，持之以恒很重要，一心一意去认真读，别的什么也不想，只想着怎么背它，过一会就解决了！从此，我不再怕背书了，我的语文成绩也因此有了很大的提高。
同学们，当你面对困难的时候，要敢于说“不”，更要勇往直前！我是一个文静而又活泼的小女孩！ 记得在我6岁那年，我跳过一次窗户。
千万别误会了我，这可不是调皮的表现，是无奈之下才作出的选择。
别着急吗，听我慢慢讲：那件事发生在一个风和日丽的早晨，爸爸妈妈都出去了，只有我一个人在家里吃饭。
吃着吃着，嘟嘟嘟，送牛奶的阿姨来了，我急忙放下手中的筷子，去给他开门。
回来的时候才看见里面的门被反锁上了。
怎么办哪？怎么办哪？ 我着急得想着，想着。
突然，我像发现了新大陆似突然高兴的呼喊起来：“我发现新情况喽，发现新情况喽！”原来，妈妈每天都开卧室的窗户，今天也不例外。
于是，我踩着一条凳子，小心翼翼地爬上了窗台。
然后，从窗台跳了下来。
又回到客厅吃饭了。
爸爸妈妈都夸我聪明。
我听了心里像吃了蜜一样甜。
嘻嘻，还算聪明吧...
学跳绳作文
[学跳绳作文]早晨，来到操场，这又是跳长绳的时间了，“嘿！我跳！”哎，又没跳过，不要紧，再来一次，一定会跳过的，跳短绳不也这么难吗，但现在跳得也很好啊，学跳绳作文。
我的思绪回到了二年级学跳短绳时的情景。
那时，我也不会跳绳，但是，学校要求全校同学都要会跳绳，跳得好的可以参加比赛，所以我不能不学阿。
不然，老师发现我不会条回扣班分的，我只能学了，小学二年级作文《学跳绳作文》。
开始，妈妈要我试着看能挑几个，可惜一个也跳不了，有时手下来了脚没动，有时脚动了绳子没下来，有时脚又被勾住了，气死了，真想不学了。
这时，妈妈要我不拿绳，学着做手和脚的动作，然后上绳子跳。
嘿！这个办法真好，过不了几天，我就会跳了，但是最多只能跳十几个。
于是妈妈天天带我练习，我不知不觉的就能跳一百多个了…… “嘿，快跳”原来轮到我跳了。
我想，以后办什么事只要坚持、认真就一定能办成！ 学跳绳作文300字小学生作文（/）
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