进退两男
在学校，我们每天都会看见许多老师，他们真是各有各的特点，让我把这些老师的优点都一一介绍介绍，下面就是我们学校的最佳老师获得的种种奖牌——
最佳搞笑奖 获奖人：数学张老师
人们都说严肃，镇定，凶巴巴是数学老师的代言词，但是我却觉得，我们的数学老师却显得与众不同，因为他幽默，搞笑，爱开玩笑，爱取绰号……让我们的课堂欢笑不已，所以好多同学都特别喜欢上数学课。
“叮叮——当当”，上课了，同学们赶紧坐好。只见数学张老师从后门走进来，并没有直接走上讲台，而是围同学的课桌转了几圈，然后终于上了讲台，说：“看你们昨天的作业，像个什么嘛！”同学们并没有意外，因为每次数学老师都是这样说，可是作业一发下来，好多人全对！于是每次一听见这样的话，就哄堂大笑。然后数学老师开始“流动”式（就是边走边讲）的讲课，听着那带有点川味儿的普通话，同学们无一不大笑。然后每次讲完以后，都要加一句话，也就是他个人的口头禅：“这就是方法！”带些自豪的感觉！讲完以后，他就习惯的叫人来会答：“多一个字儿！你来说。”其实多一个字就是老师起的绰号，因为那位同学的名字比平常人多了一个字，他有四个字。
一节课就这样很快的上完了，同学们都还“意犹未尽”呢，看来数学老师的这一特点成了我们都喜欢上数学课的关键！
最佳教育奖 获奖人：英语余老师
最直接教育我们的除了父母就应该是语文老师了吧，但是我们的英语余老师却担负起了这个重大的责任。
“叮叮——当当”，上课了，只见同学们还在大吵大闹的，余老师拿着录音机走进教室，同学们却没有丝毫安静的气息，于是余老师终于忍无可忍了，把书“摔在”桌上说：“你看看你们啊，都六年级了，这已经是最后一学期了，你们怎么还不知道珍惜时间呢，告诉你们，毕业时英语也要考试，要是考差了，等着回家挨板子吧。你们自己想想，这学期只有16周，每一周只有两节英语课，一学期只有32节课，这么厚一本书，又这么难，看你们这么不认真，怎么学得完啊！今年你们就要进入初中了，初中学得英语更难，初中的英语也更重要，要是像你们这种学习态度啊，进初中英语保管烂！”
天呐！这余老师哪里来的这么多废话啊，这些话可能是他“日积月累”出来的吧，因为每次都听他这么说，耳朵都听生锈啦！
没办法啊，这英语课还得上啊，所以只得继续忍受这折磨啊！就把最佳教育奖颁给我们的英语余老师吧。
最佳声音奖 获奖人:语文张老师
“叮叮——当当”，又上课了，这节是语文，只见张老师走进教室，站在讲台上，说：“大家好，今天我们来上第二单元，大家打开书！”老师用她那柔和的声音说。其实实话告诉你们吧，不是因为我们的语文张老师的普通话说得太好，而是因为我们那些老师普通话说得实在是不标准，都是带点儿他们的家乡口音，听起来怪怪的。
所以说，这也是没有办法，谁叫我们老师都不会说标准普通话呢，只好把最佳声音奖颁给我们的语文张老师。
最佳美丽奖 获奖人：……
……
我们班上的老师实在是一个比一个厉害，获得奖也多是，我就不慢慢讲了，否则会花好几张白纸啊。
《给自己颁奖》作文怎么写
究竟作文应该怎么写？常常有人这么说：怎么想就怎么写，怎么说就怎么写。
，作文表达的是作者对生活的认识和感受，抒发出自己的真实情感，自然要做到怎么想就怎么写。
但是，要把作者内心“想”的用语言文字表达出来，“说”与“写”却并不是一回事，因此，以“怎么说就怎么写”则难免以偏盖全，这是值得考虑而又直接关系到作文质量的重要问题。
我们知道，、和是相互有联系而又有区别的不同概念。
是人们在口头交际中使用的语言，简短灵活、平易明了，但它不及精确和严谨，而在日常生活中使用的语言，既有，又有书面形式，也可称之为日常。
则指在日常的基础上规范化了的语言，也较之更准确、更鲜明、更生动。
根据不同孩子的，作文不能停留在“写话”阶段，既要引导学生理解和运用日常，也要引导他们学习和运用。
对于从写话阶段过渡到作文阶段的大多数学生来说，应该吸收鲜活的日常生活语言，并加以提炼和加工，以丰富自己的和提高。
由于提倡“怎么说就怎么写”，许多学生的作文像一个，存在着许多幼稚的通病。
比如：只会写“”，而不会写“”；只会写兽的前脚或后脚，而不会写前肢或后肢；甚至作文中写乌龟“背上有一个很硬的贝壳”，以...究竟作文应该怎么写？常常有人这么说：怎么想就怎么写，怎么说就怎么写。
，作文表达的是作者对生活的认识和感受，抒发出自己的真实情感，自然要做到怎么想就怎么写。
但是，要把作者内心“想”的用语言文字表达出来，“说”与“写”却并不是一回事，因此，以“怎么说就怎么写”则难免以偏盖全，这是值得考虑而又直接关系到作文质量的重要问题。
我们知道，、和是相互有联系而又有区别的不同概念。
是人们在口头交际中使用的语言，简短灵活、平易明了，但它不及精确和严谨，而在日常生活中使用的语言，既有，又有书面形式，也可称之为日常。
则指在日常的基础上规范化了的语言，也较之更准确、更鲜明、更生动。
根据不同孩子的，作文不能停留在“写话”阶段，既要引导学生理解和运用日常，也要引导他们学习和运用。
对于从写话阶段过渡到作文阶段的大多数学生来说，应该吸收鲜活的日常生活语言，并加以提炼和加工，以丰富自己的和提高。
由于提倡“怎么说就怎么写”，许多学生的作文像一个，存在着许多幼稚的通病。
比如：只会写“”，而不会写“”；只会写兽的前脚或后脚，而不会写前肢或后肢；甚至作文中写乌龟“背上有一个很硬的贝壳”，以“贝壳”代替“龟壳”，“长在虾嘴上的钳着手”，以“虾嘴”和“”代替“头部”和“大螯”。
在作文中见得更多的是写“很红”或“很黑”，却很少写“绯红”、“殷红”，以及“漆黑”、“墨黑”，甚至只是习惯地写“我一个人”，而不使用“独自”……贫乏，，影响作文质量的进一步提高则是显而易见的。
更重要的是，由于采用日常生活语言，作文的内容比较注重叙述，往往忽视描写，更难出现文学所特有的形象的描绘。
记得在我学生时习写作的时候，一位老师曾告诉我训练方法，即任何时候对面前的事物，都要进行形象化的描绘，写作时才能。
如果只是停留在怎么说就怎么写，不注重锻炼和培养自己使用文学语言的表达，那么，作文与日常谈话，或者如同的、通知又有什么区别呢？
给xx颁奖的作文400字
在我们家里，每个人担负着不同的职责，并且他们都很努力做好自己份内的事情，所以我想给家人颁个奖。
首先，我要把劳动奖颁发给我的外婆。
因为外婆每天买菜、烧饭、洗衣服、做家务，下午还要去学校接我回家，多么辛苦啊！这么冷的天，外婆手上都生冻疮了，真让人心疼啊！所以我要把劳动奖颁发给辛苦的外婆。
其次，我要把爱心奖颁发给我的妈妈。
妈妈在外地工作，虽然不能天天陪在我身边，却时刻关注着我的学习和生活。
妈妈每天晚上都和我通电话，详细询问我的作业完成情况，与我分担困难、分享快乐。
妈妈还经常给我买一些有意义的课外书，让我开拓视野，提高写作水平。
妈妈给我的爱太多太多了，所以我把爱心奖颁发给妈妈。
最后，我要把工作奖颁发给我的爸爸。
爸爸的工作很忙，每天要处理很多事情。
经常吃完晚饭还要伏案工作很长时间，有时我一觉醒来，看见他还在灯下忙碌着。
所以这个工作奖嘛，就非他莫属了。
好了，家人都有奖了，让我好好努力，争取明年让家人给我颁个学习奖吧！
颁奖稿作文六百字
颁奖庆典颁奖庆典2011年12月31日下午，我们学校举行了热闹的颁奖庆典活动。
学校的每个班在老师的带领下，整齐的排着队来到宽广的操场上，全校的队形像正方形一样，同学们穿着五颜六色的服装把整个操场打扮的更美丽了。
接着在主持人大声的宣布说：“颁奖庆典活动现在开始！”紧随着一个一个精彩的表演节目上场了：第一个节目的主题是保护环境，第二个节目是校园里的街舞团。
他们的演出太精彩了，我都被迷住了，身体不由自主的跟着
求一篇颁奖典礼作文。
写学校给优秀学生,三好学生颁奖为内容。
...
敬爱的老师同学们你们好：我是四年级二班的学生 我叫周桦，在学校我尊敬师长，团结同学，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，学习认真刻苦，并且持之以恒。
是同学们学习的榜样，同时我担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力，我经常说：“我的未来在明天。
”我从小就立志读好书、做好人，回报社会，回报父母 ，要尊敬师长，因为没有老师的辛勤付出，就没有我今天取得的成绩。
在学校就读的四年中，能遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，同时我能一如既往的做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成老师布置的作业及复习好功课，以一个优秀少先队员的标准要求自己以身作则。
在家里我与人为善，乐观自信性格的养成与我温馨和睦的家庭环境密不可分。
父母的积极乐观，互敬互爱，为我的成长创造了一个良好的氛围。
父母的热爱自然，热爱运动使我们经常外出旅游，沟通思想，同时也增加了感情。
在家里我会主动帮家长做一些家务活，比如洗一些小件的衣服，擦擦桌子，扫扫地。
走出校园，我同样会把爱心献给需要我帮助的人，尊老爱幼，助人为乐。
我要凭着自己对知识的追求，更出色的表现来展现自己的才能，用我坚持不懈的态度，可以在知识的天空中飞翔。
总的来说，在各个方面都要表现得很出色，做一个德智体全面发展的三好学生标兵。
颁奖典礼作文160字
童年犹如一页彩色的画卷，童年恰似一跳跃着欢快音符的乐章，回忆起童年的点点滴滴，犹如漫步在海边的沙滩上，眼前闪过的瞬间像随手拾起的五彩贝壳一样，记录了我成长过程中的动人故事。
“颁奖典礼”是我的老师亲手为我们精心打造的真实的故事。
新的一个学期开始了，我渐渐感受到了什么是压力。
晚上，我一边赶最后一个抄写作业，一边看闹钟。
作业非常简单，但是我已经失去了耐心。
五分钟过去了，十分钟过去了……我想就我做作业的速度，要做到什么时候去呀！想着，我加快了作业的速度。
好不容易词语抄完了，我已经哈欠连天了。
外婆见我这个模样，就叫我马上睡觉。
我刚躺到床上，立刻进入梦乡。
新的一天开始了，杨老师踏着铃声的节拍走进了教室。
手里捧着昨天的抄写本，显然，老师已经改过了。
杨老师带着神秘的笑容，和颜悦色地告诉我们，这节课我们要为抄写作业举行一个“颁奖典礼！”“什么，‘颁奖典礼’？” 我大惑不解，我们今天不上课了吗？杨老师葫芦里买的是什么药啊？有不少同学听了杨老师这句话后，顿时来了劲。
“颁奖典礼”正式开始。
杨老师的奖项可谓“前无古人，后无来者”。
第一个奖项的名称是“跳跳奖”，名额非常有限哦！只有两名同学！这两个同学是平时成绩比较差的。
他们也能得奖？我的心中对杨老师接下来的颁奖充满了期待。
我会得奖吗，会得一个什么奖呢……第二个奖项的名称是“遗憾奖”，当我听到我得了“遗憾奖”时，我好奇地想：这是个什么奖？有奖品吗？有奖状吗？……我被“遗憾奖”弄糊涂了。
可是我又想，管他是什么东西哩！反正它是个奖！今天回家只要能应付老妈就行！颁奖在继续，有“满意奖”有“一等奖”……杨浩是我们班的“数学王子”。
在这次抄写作业中，他却得了一个特等奖，这无疑是本次颁奖典礼中最荣耀的明星了。
杨老师还请他发表“获奖感言”呢。
他满脸通红，激动得几乎说不出话来。
我渐渐品出了杨老师各项奖项中的滋味。
猛然发现，自己的“遗憾奖”正意味深长地在看着我笑呢。
从这个“颁奖典礼”中我明白了，写字要一笔一划认真写，要求量更要求质。
我想到朱熹说的一句话：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
我认为写字也是一样需要心道、眼到、手到。
杨老师的“颁奖典礼”给我留下了深刻的印象，在接下来的学习中，我经常用“遗憾奖”来警示自己，不让自己再留有遗憾。
跪求关于学生的颁奖词作文,300字以上
昨天晚上坐在电视机前静静的看完《2010感动中国》，看完栏目，心中突然有种说不出的感觉，每次观后，总会给人以长长久久的思索与追问：是什么样的情怀使他们造就了如此浩瀚宏阔的精神世界？是什么样的机缘使他们令九州动容？走进他们，叩问自我，在感动中找寻本真。
然而我想，真正的感动，的确伤感，可是它补心，并且化作继续前行的信心与勇气。
有的时候，感动让人脆弱，因为它总是触碰你内心里最软弱的地方，但更多的时候，感动让人坚强，因为当你看到身边还有那么多人，有尊严，善良坚强的活着的时候，你，也就多了更多向前走的勇气。
其实我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。
中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。
也许作为一个平凡的人，无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那我们会成为一个感动中国的人。
而我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。
相信每个看了感动中国的人都会有有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时，走路的脚也更结实一分，就像是一次年度的充电，一个缺点的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。
给巴金的颁奖词（作文）
穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。
他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。
他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
平凡的文字，深邃的内涵，他经历了多少沧桑，他把一生献给中国，让世界为之景仰他在孤独中呐喊。
他在市声里彷徨，采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻！大星陨落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰——我们知道任何奖项也不足以涵盖他的贡献，但谨以此菲薄的礼品献给他——世纪伟人巴金
作文 写给啄木鸟的颁奖词90字左右
面，地球环保组织要颁发金奖章，本次金奖章的获得者是——啄木鸟先生。
啄木鸟，被人类成为森林医生，在森林里有许许多多害虫。
有一些害虫，深入树木里面，一般的鸟捕不住它们，而啄木鸟却可以捉到。
啄木鸟一生大多数时间都在捕害虫。
它们在树林里辛苦而快乐地忙碌着，这儿啄啄那儿敲敲，一旦发现害虫，立马将其清除。
碰到害虫严重的树木，它就会在这里连续工作几天，直到把害虫消灭干净。
有人统计过，啄木鸟一天大约能消灭天牛幼虫、吉丁虫、象甲等害虫1500只！在13.3公顷的森林里，若有一对啄木鸟再次栖息，一个冬天就可以啄食害虫百分之九十以上。
啄木鸟还有默默奉献的精神，它整天捕捉害虫，为环保做贡献。
在鸟类中，它的功劳算是数一数二的了。
它还不像有些动物，四处宣传自己的功劳多大多大，而是不声不响的奉献着，啄木鸟，你真是我们学习的好榜样！在大自然的生态环境中，森林医生啄木鸟做出了重要的贡献。
它就是金奖章当之无愧的获得者！请啄木鸟先生上台领奖，大家热烈欢迎！自评：按照老师的要求，给一种动物写一篇颁奖词，我选择了啄木鸟，因为我觉得啄木鸟给树木治病的功劳很大。
请老师和博友多提宝贵意见！...
400字的动物颁奖词作文。
有一种鸟类，它辛辛苦苦的工作，保护着大片大片的森林。
可是，它却被人陷害，说是一种害鸟。
不过，心胸宽阔的它并没有把这些放在心里，你信么？它，就是伟大的啄木鸟！根据我们地球环保组织的调查，啄木鸟是保护森林不受到害虫侵害的大功臣呢！啄木鸟每天都在树林中忙碌着，东敲敲、西啄啄，仔细检查有没有害虫在侵害大树。
如果有害虫的话，你们就会立刻挥动起自己的大嘴巴，把树皮敲开，捉出里面的害虫，让大树更好的生长。
据统计，啄木鸟能够消灭天牛、吉丁虫、透翅蛾、蠢虫等害虫，一天就能够吃1500只左右呢！在一个13.3公顷的森林中，若有一对啄木鸟夫妇栖息，一个冬天就可啄食森林里的吉丁虫90%以上、天牛80%以上！如果没有你们，我们成片的森林就会消失，整个世界就会变成黄沙的天堂，不再是这个绿色的世界。
可是，啄木鸟这么辛苦的工作，却遭到了不少人的误解。
那时，他们无知的认为，啄木鸟是一种大害虫，它们“毁坏”树木，在大树上啄出了一个又一个的洞，大树的倒下就是它们造成的。
他们还拿起捕鸟工具，捕捉了啄木鸟不少的同胞。
在此，我代表所有人类向啄木鸟道歉。
令我们人类感动的是，啄木鸟的心怀十分宽阔，尽管受到了很大的误解，但却还是一如既往的工作，为人类除害，为人类造福！啄木鸟，你们这种精神深深地打动了我们，我们一定要向你们啄木鸟学习。
如果我们每个人都能够拥有你们这种精神，那么，世界一定会更加美好！现在，就请啄木鸟上台领奖！这不光是因为您保护了森林，更因为您的精神！我们为您喝彩！...
什么让我感动的作文
什么是感动？有人告诉我，当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动；当你心中寂寞阴霾，朋友一声电话中的问候是感动；当你漂泊而归，站台前恋人那痴痴等待的身影是感动；当你生病住院时，朋友的探视、问候是感动；当你生活中遇到困难，毫不相关的陌生人能帮你一把时，那是感动；当你工作中出现失误，领导真诚地指出并善意地提出建议，是感动！…… 曾经以为自己的生活平淡的激不起半点涟漪，所谓的感动，只能是听到或看到的。
但刚刚结束的2007“感动中国”年度人物的事迹及唐山市玉田县东八里铺村13位农民自费赴湖南抗击雪灾的事迹，却让我真真切切经历了一份感动，感动这些在自己的岗位上或生活中坚持付出的人，他们用不同的方式同样感动着身边的人，感动着中国；用爱心、用医术和医德、用自强自立的精神、用对国家和民族的责任、用中华民族“一方有难、八方支援”的传统美德……“感动中国”中人物的事迹和13位农民自费赴湖南抗击雪灾的事迹拨动每一个炎黄子孙的弦，鸣奏着整个中国的感动之声。
被他们感动的同时，被震撼的颁奖词强烈撞击心灵的同时，我们也要思考：作为企业的一名员工我们要拿什么来感动中国、感动社会、感动企业呢？ 作为企业的一名员工，在日常的工作学习生活中，不可能经常出现千钧一发的时刻，让员工们有机会作出感人的壮举，我们学习感动中国的人物，不是去效仿他们的行为，而是学习他们的精神。
国家和人民不奢求我们做出多么大的贡献，只希望我们能够怀着一颗赤诚的心、一颗爱国之心、一颗感恩之心在自己的本职工作中勤勤恳恳贡献自己的聪明才智。
譬如说，我们每一位员工，要自觉遵守社会公德，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不损害花草树木等，还能时常主动拾起别人丢下的纸屑和果皮，坚持数年如一日，你的文明举止就一定能够感动你周围的人。
譬如说，我们每一位员工，在工作中能够把工作做到位，戒除一切影响工作的不良习气，不是只管上班不问贡献，不是只管接受指令不顾成效，不是粗心大意、浅尝辄止，不是投机取巧、眼高手低……要多些对工作的热爱，多些对工作的责任和主动，你的行为和表现一定能感动大家。
譬如说，我们每一位员工，在生活上能体谅父母的艰辛、家庭的困难，勤俭节约，不该买的衣物不买，不该花的钱不花，节假日要尽可能多陪陪父母，帮助父母做一些力所能及的事情，减轻父母的劳累，减轻家庭的负担，你孝敬父母的义举一定能感动父母和社会。
譬如说，我们每一位员工，与同事相处，要懂得尊敬同事，与人为善，乐于助人，不因鸡毛蒜皮之类的小事与人面红耳赤、相互拆台，而能在鸡毛蒜皮之类的小事上与人方便，长此以往，你的礼仪风范和向善情怀也一定能感动你的同事，感动你周围所有的人。
…… 朋友们，在平常的日子里，平凡的生活中，许多时候能让你成为感动社会的人，许多事情也能让你成为感动社会的人，这就需要我们广大员工们去做，去认真地做，去坚持数年如一日地做。
细微之行是壮举，平凡之举有豪情。
愿朋友们能从自己做起，从小事做起，从每时每刻做起，把一切美好献给他人、献给企业、献给社会，使自己真正成为一个感动他人、感动企业、感动社会的人。
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