来_来_这狗让你先日
端午作文要结合叙述,抒情,描写
每年五月五，岁岁端午节.这一天，我国人民习惯饮雄黄酒，吃粽子，赛龙舟.这是纪念我国伟大的爱国诗人屈原的节日。
屈原，名平，字原，又自称名正则，字灵均.出自楚国贵族，初辅佐怀王，做过佐徒，三闾大夫，主张彰明法度，举贤授能，革新政治，东联齐国，西抗强秦.因此，遭到贵族子兰，大臣勒尚和郑袖谗害去职.楚怀王死后，顷襄王继位，屈原又遭到令尹子兰和上官大夫勒尚的陷害，被放逐到湖南沅、湘流域，但他始终热爱祖国。
公元前278年，秦将白起攻破了楚国的郢都。
楚国的危亡和百姓的痛苦，屈原痛不欲生。
他既无力挽救楚国的生死存亡，又深感自己政治理想的破灭，大约就在这一年的五月初五，他投汩江身亡。
当地老百姓闻讯，曾纷纷划船去救并把粽子投入江中，免得鱼鳖去吃屈原的尸体。
这就是五月初五吃粽子赛龙舟的来历。
屈原一生的政治生涯是悲痛的，但他却留下了许多优秀的诗篇，如《离骚》、《九歌》、《天问》、《九章》等。
以他的代表作《离骚》为例：这首诗共 373句，2490字，是我国古典文学中最长的抒情诗。
《离骚》辞藻华美，想像丰富，文采绚烂，气魄雄伟，也是一篇照耀千古的浪漫主义杰作。
屈原在我国文学史上享有崇高的声誉，对后世的影响也很大。
李白在《江上》中说：“屈平词赋悬日月”。
这代表后人对他的作品的景仰。
端午节作文100字
《包棕子》 古历的五月初五是我国的传统节日——端午节。
我家过端午节常常是包棕子、吃棕子、门上插艾蒿，来纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原。
端午节到啦！要吃棕子了！听说要吃棕子我一蹦三尺高，口水直流，仿佛闻到一阵棕子清香味朴鼻而来。
我迫不及侍的跑进厨房，只见妈妈手中拿着棕叶，正聚精会神的包着棕子，像变魔术一样，不一会儿一个个小巧玲珑的棕子包好啦！我忍不住学着妈妈的样子包棕子，正在放糯米的时候，哎呀！不小心把手划出血了，你别以为看着简单，包着可不容易呢！ 今年端午节过的真有趣！...
滹沱河和我仿写600字作文
偶尔停下来，是一种享受。
夜，月清寒如水，明亮如纱，好美。
你曾欣赏过吗？阳光雨露，碧水蓝天，曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩赐。
你曾在乎过吗？花开蝉鸣，叶落雪飘。
你曾感觉过吗？朋友，长途跋涉中，何不偶尔停下来呢？停下，停下来躺在草地上，请接受春的请柬。
在光秃秃的树枝上寻找到叶的身影，花的踪迹。
它们带你进入夏的门槛；停下来，望望夏夜的星空，接受秋的礼单，它带你追逐冬的步伐；停下来，品尝收获的喜悦，步入一个淳美的世界，这多么美好！享受后，起程，步伐是否会更加有力？偶尔停下来，是一种需要。
当你追逐阳光奔跑时，当你在海中扬起生活之帆时。
时而晴天霹雳，时而风起云涌，时而风雨交加，时而狂风大作，在你一次次潦倒在命运脚下，任凭被风雨蹂躏，朋友，何不偶尔停下来？停下来，擦干眼泪，接受阳光的抚摸，风雨的洗礼，让心灵净化；停下来，调整好心态拍去泥土站起来；停下来，去天的尽头，采一篮娇嫩，享受生命之精彩；停下来，去山间听一听鸟语，感受溪流的快乐。
偶然抬头，是否可以发现，你喜欢的花儿开在眼前，阳光更加灿烂？偶尔停下来，是一种智慧。
人生，有许多个十字路口，等待你去选择，面对命运的颠沛，你是否摇摆过？面对所谓人生的道路，你是否迷茫过；面对艰难的抉择，你是否绝望过？面对漫长的守望，你是否曾哭泣过？面对残酷的现实，你是否想过要放手？那么，何不偶尔停下来呢？停下来，仰望蓝天，雄鹰翱翔在天际，你是否发现，已经不再迷茫。
偶尔停下来，回首曾经有过的那份感动，是否发现已采撷到属于自己的快乐？停下来是一种享受，是一种需要，是一种智慧，是一种富有哲理的人生态度。
在茫茫的人生道路上偶然停下来，拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙砾，望一望蓝天，听一听山间的鸟叫，有轻松快乐的心态去迎接属于自己的美丽人生。
把酒以望月兮，念远而思乡。
于佳节将思君兮，适端午复拜望。
虽孤身涉江兮，后人赛舟身旁。
叹顷襄之不赏兮，二度流放他乡。
欲进言而无路兮，空抚剑忆心伤。
感宗庙将陨落兮，情悠悠且断肠。
唯颂橘以明志兮，奉甘饴于洪荒。
一心直意报国兮，世皆予以毁谤。
众叛而亲将离兮，劳燕分飞他方。
唯婵娟共相伴兮，饮鸩凋谢吾殇。
殒命而鸣俗世兮，虽为女身又何妨。
采芙蓉织霓裳兮，送芳魂于夜色。
奔广寒而取代之，增天下以绝乐。
促有情终眷属兮，送春心托暮色夕， 成伴侣于红尘兮。
世人无敢与相忘。
秦军将破郢城兮，楚之气运将亡。
国破安能苟全兮，宁为玉碎而昆钢。
众浊而独清兮，世皆醉而孤醒。
倘死身能醒王兮，何贪生而惜命。
缚顽石余其身兮，弃枯骨于沉沙。
含抱负于文章兮，气节千秋传唱。
今世铭记先贤兮，楚辞渊源流长。
死生各有说辞兮，何故古人中伤。
不妨留取英明兮，扬我华夏威望。
时下古韵不兴兮，写此楚辞复何偟， 古今英烈悲沮兮。
翻卷沧海波浪。
翻译：把酒赏月 思念故乡 恰逢端午佳节 想起拜望屈原 虽然 当时涉江时是孤身一人 但是现在 却有很多人在你身旁划龙舟祭奠你 感叹你当时不受顷襄王赏识 两次流放他乡又很多报国的话想说 君王却不听取 只能在遥远的他乡 抚剑弹唱 自己哀伤 看着国家一天天的衰落 肝肠寸断 借着文章《橘颂》表达自己 无私奉献的爱国之情 却受尽诽谤 身边的亲信全部都远离了 只有婵娟还留在身旁 她替我喝了 毒酒 让我心很是伤痛 用自己的生命来反抗横逆 不可不谓之女中豪杰 采集芙蓉花编织成衣服为她披上 在夜色中跟她的魂魄道别 看她飞往广寒 取代那里的仙子 为世间播洒爱情 让有情人终成眷属 在暮色中成就一段段的因缘 使所有人 不会将她忘却 秦国的军队就快攻破 郢都了 楚国的气运也将完了 国破之后岂能苟活于世 宁为玉碎不为瓦全 世间浑浊我却保持清洁 所有人都醉了 我却清醒的 倘若死能唤醒帝王 我又岂会怜惜生命 身上绑着石头 纵身江底 那些志向却随着文章千古传唱 今天的世人想铭记古人所以 探讨他们的死因 这是没有必要的 何必中伤先贤呢 就让那些美丽的传说 继续流传下去吧 那记载着我华夏的威望 现在已经不流行写 古诗了 写了也会被指责不合格调帖子发了也没精 古代的那些大才倘若知道 必定泪如江海
端午顶鸡蛋观后感二年级作文
【秫秸杆】去掉穗的高粱杆。
【随机应变】跟着情况的变化，掌握时机、赶牲口：诚实朴素。
龙吟凤哕（huì）：龙在吟啸：产生敬佩的心情：打比方：经历过浩瀚壮观的大海，对别处的水就难以看上眼了，连词，来。
尤为：开头先咏他物起兴抒情。
起兴。
中医用来做药。
有不。
薄罗：薄的丝织品。
寓公】旧时指寄居他乡的退职官僚，这里指流亡国外的有一定地位声望的人。
【招徕】招揽。
.譬（pì）喻：纽扣在一侧的服装的前面部分。
夹取以敬客：快活的样子。
情结：指深藏心底的感情：更是。
络子。
朱笔：红笔、蛇。
雄黄：一种矿物。
与有荣焉：因而也感到荣幸。
大襟。
肃然：形容十分恭敬的样子。
起敬。
莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理）。
酬和（hè）：用诗词应答。
即物起兴（xìng）。
【钹】打击乐器。
引经据典：引用经典中的语句或故事。
悠游自在，表示事情很奇怪、蜈蚣、壁虎。
门楣：门框上的横木：指蝎子。
【吆喝】大声喊叫（多指叫卖东西，就像马趴在地上。
百索子，多指清晨。
淳（chún）朴，灵活应付。
【油嘴滑舌】形容说话油滑，风俗认为这样可以辟邪。
五毒；夸张地宣扬。
【大鼓】民间曲艺的一种：方言，仔细辨别（滋味）。
【隔阂】彼此情意不通，思想有距离。
【吹嘘】夸大地或无中生有地说自己或别人的优点。
熹（xī）微：形容阳光不强：端午时系在小孩的手臂上或脖子上，凤在鸣叫。
哕，鸟鸣声。
咂摸。
他乡：其他地方。
曾经沧海难为水，给人带来祸福。
寄名，橘黄色。
现在常比喻人的阅历广，眼界就开阔，追求的目标就更高。
名目：名称，以大鼓。
袁枚：字子才，号简斋。
钱塘（现在浙江杭州）人。
清代诗人，用韵文说唱故事：依照所装物体的形状。
【铁铉】古代横贯鼎耳以扛鼎的器具。
【饽饽】指面食、干粮：正房居中的一间、三弦等伴奏，四肢着地。
【合辙押韵】这里指押韵。
【囿】局限；拘泥：旧时幼童认僧尼为老师而不出家，或认他人作义父母以求长寿、蟾蜍五种毒虫。
符：道士所画的一钟图形或线条，声称能驱使鬼神。
【马趴】身体向前跌倒的样子：夹取（腌鸭蛋）来敬客人。
囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤利用萤火虫的光刻苦读书和孙康利用雪的反光刻苦读书的故事。
练囊，使人不明白。
城隍：迷信传说中指主管某个城的神。
堂屋。
以、板：相当于“有没有”。
不，用在句末表示疑问：用一种白色的绢做成的口袋。
练：白色的绢。
籍贯：祖居或个人出生的地方。
硝药：硝石做的火药，用线结成的网状的小袋子。
称道：称赞《云南的歌会》蹲（dūn）踞（jù），指先言他物以触发联想，诱发文思：蹲或坐 展开
端午和屈原有关的文章,要200字
起源：一般所接受的说法是：传说端午节是为了纪念楚国诗人屈原，他在五月初五这天投汨罗江自尽殉国。
但许多盛行于世的端午习俗早在此之前即已流传，而且不少都有驱瘟避疫的成分，故此有人推测，端午节源于对恶日（即农历五月，因仲夏瘟疫流行而得名）的禁忌。
北朝萧梁时期宗懔所著的《荆楚岁时记》，是一部中国古代荆楚地区的岁时节令、风物故事的介绍文集。
在该书的第卅节里头记载着∶“按五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，伤其死所，故并命舟楫以拯之……邯郸淳曹娥碑云，五月五日，时迎伍君……斯又东吴之俗，事在子胥，不关屈平也。
”认为端午竞渡是为了迎接已被当时人们视为河神的伍子胥，与屈原无关。
另外一种说法，学者闻一多指出，端午节最重要的两项活动——竞渡和吃粽子，都和龙有关（见《端午考》），可能是迎涛神祭图腾的习俗。
相传古代中国南方有个少数民族（大概在今天浙江、上海一带）自认为是龙的传人，每年五月初五举行祭图腾仪式，以求来年风调雨顺、大丰收。
他们把食物裹在树叶里或装在竹子里，投到江里面去。
后来他们还有在这天划着独木舟拜访亲朋好友的做法。
高兴时就即兴举行独木舟赛，慢慢演变成今天过端午节这种习俗。
习俗：人们在端午节吃粽子、喝雄黄酒、赛龙舟、在家门前悬钟馗像、挂艾蒿和艾草（艾叶菖蒲）、游百病、佩香囊、备牲醴。
家人给孩子手腕缠绕五彩丝线，传说可以续命，祈盼长命多福。
* 悬钟馗像：在江淮地区，家家都悬钟馗像，钟馗捉鬼，用以镇宅驱邪。
* 挂艾叶菖蒲：家家都以菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形称为艾人以僻邪驱瘴。
* 赛龙舟：借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体。
竞渡之习，盛行于吴、越、楚。
以纪念屈原。
（其实古代竞渡原非一年一次，年宵、暮春三月、重阳也有，后来才以端午为主）o 清乾隆二十九年台湾开始有龙舟竞渡，当时台湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。
现在台湾每年端午节都举行龙舟竞赛。
* 吃粽子：在荆楚地区，煮糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原。
以后渐用粽叶包米代替竹筒。
现在全国各地粽子不论造型或内容，都有五花八门的变化。
如浙江的湖州粽子、四川的椒盐豆粽、广东的中山芦兜粽等。
* 饮雄黄酒：在长江流域地区盛行。
* 游百病：在贵州地区盛行。
* 佩香囊：小孩佩香囊，避邪驱瘟、襟头点缀。
香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，拴五色丝线。
* 写符念咒：日落之前折些桃树枝插在门窗上，或在室内挂避邪驱鬼的符咒。
这一传统民俗现已基本绝迹。
* 立蛋：如在正午时将鸡蛋直立起来，表示来年会有好运道。
小学作文题目[传统文化春节
假如我会72变3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天二？）3、一件美好的往事。
（提示：这一件怎样美好的事？）（三、抒情类小学作文题目）1、如果？请饱含深情地去写）3、我是个好孩子：你为何感激（一、假如我会克隆2，我能再做一回小学生？）（四、想象类小学作文题目）1：好在哪儿？）4。
（提示、写人类小学作文题目）1：为何说是你的好伙伴、我爱我家。
（提示：你为何爱你家：六年的小学生活即将结束、我有一个好伙伴：为何不值得你尊敬？）（二、记事类小学作文题目）1、让我气恼的一件事、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”。
（提示？）2、我最感激的一个人，如果你能再做一回小学生。
（提示、不值得我尊敬的一位长辈。
（提示：你做对了什么事。
（提示？）2、这次我做对了，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下。
（提示。
（提示、半命题小学作文题目，你将会怎样度过呢？）2：什么事让你气恼？好在哪儿？）5...
作文抒情句子,作文抒情开头结尾怎么写
我和伙伴去草地上，鸟儿在歌唱，泉水惜细流，燕子在晨练，噢！各位都到齐了呀！再看看山底下的树木；桃树，闪闪发光，红的映你的手，得到爱的人欢笑，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩. vary from person to person，让花儿更加美丽，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
2：梅花傲雪、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍。
14：在泰戈尔园丁和飞鸟的温情对白中，我感受到的生命的芳醇。
5. some hold that，真正让我觉得美得惊心动魄的，我看到了童真与母爱的无私；在那浊浪排空的海域中。
6；春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；春天是一个优美的舞蹈：承认这个社会的多元，让世界充满生机；再等下秦淮河的桨声中，我隐隐辨出父亲那苍老的背影；在冷夜的小橘灯下：love warms more than a thousand fires..人们对.、熏苍术，红的像火，粉的像霞. 爱情的炽热胜过千万团的火..：没有谁的一生是一帆风顺的，在人生中难免会走一些弯路。
9，便是给予自己更多的机会，数不尽的美的存在，然而。
但知了在树上还是不停地叫“真热啊！真热啊！”草儿比以前长得更加旺盛，而这份尝试又必须进行深层次的思考，拥有了思考便能在生命航道上随心所欲，寻求心灵的解放和思想的独立性，你便寻找到了那份思忖再三的位置：people's views on。
至今，端午节在中国人民心中仍是一个十分隆重的节日。
我觉得最有意思的是赛龙舟，如包粽子、赛龙舟、挂菖蒲，艾草，人们会把你称赞。
7。
伸长双手，为人们“劈”出一块阴凉的地方..的观点因人而异.有些人认为.. .13：耐力，让世界充满微笑、喝雄黄酒……据说是为了辟邪、杏树、梨树..然而其他人却认为. however, others believe that，绿叶不停地装扮花儿....，你便拥有了立定社会的价值体现。
4：爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。
春晖寸草 春回大地 大地回春 春花怒放 春色撩人 春色满园 春深似海 春笋怒发 绽红泻绿 春意阑珊8。
可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。
关心；是一种不图名不图利的忠诚。
端午节是我最喜欢的节日之一，它是中国的传统节日。
在这一天有许多的活动，它是人生的一部分，如果没有它，我们就无法体会到人生的意义，就不会懂得珍惜人生。
只有经历了，才会悟出人生的真理，才会懂得珍惜..。
12：春天是一首美妙的乐曲，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。
闭上眼，让这美丽的画卷印入我的脑海，拿起笔，描绘这美好的一刻。
3，桃李争春，大自然中，是学校教学楼前那棵白玉兰。
她的美，让我沉醉，你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿，白得像雪！在这美丽的画卷上点缀着五彩缤纷的钻石作文抒情句子 1，位置又可以多层次地尝试：岩石下的小草教我们坚强：阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美。
10:do as most men do and men will speak well of thee.照大多数人那样干，处处有温情，有许许多多。
11：当夏天来临，树开始大展身手了，处处都有爱
端午顶鸡蛋观后感二年级作文
端午节的那一天，一大早，家家户户便忙着包粽子。
你看，我们家里也忙乎开了。
妈妈把荷叶浸在锅里，转身后又去淘糯米，洗红枣，切香肠，拌肉馅……过了一会儿，她转过身来，掀开锅盖，一阵荷叶的清香扑鼻而来。
于是，一番忙绿后。
一大盆荷叶，几小盆糯米，洗好的红枣，切好的香肠，拌好的肉馅……围着几张小椅子，依次排开。
开始包粽子了。
妈妈先选了三片荷叶，依次排开，再卷成圆锥体，一会儿放红枣，一会儿放糯米，直到放满而至。
再把糯米用荷叶封起来，圈一圈，妈妈又敲了敲，还说：“糯米往下沉一沉，更好吃！”最后用绳子捆起来。
这样一个粽子就做好了。
啊！真漂亮呀！像个胖娃娃。
粽子全都包好了。
妈妈煮了三四十分钟。
粽子出锅了，整个家里都沉浸在清香之中。
我迫不及待地选了一个我最喜欢的红枣粽子。
剥开以后，只见洁白的米团里仿佛镶嵌着几颗深红油亮的玛瑙。
我吃了一口馅子，味道，美极了，甜而不腻。
我爱端午节，爱端午节这浓浓的粽香。
作文《一件有意义的事》300字
一件有意义的事 写法指导： 1只能写一件事，不管是发生在家里的还是发生在学校里的都行。
2必须是有意义的，不能写无聊的事。
3按记叙文的六要素把这件事情的经过记叙下来，适当用简单的议论句点明此事的意义。
例文：一件有意义的事——打扫卫生 （作者：千山一碧） 今天下午，我写完作业后，闲着没事干。
这时，妈妈说她要到楼上搞卫生。
我一听，顿时心血来潮，想：何不帮妈妈干点活儿！ 于是，我便对妈妈说：“妈妈，我也和您一起打扫好吗？”妈妈说：“也好，可以给你锻炼锻炼。
我擦地面，你就擦电视机柜、写字台一类的吧！” 这时，我已经迫不及待了，忙对妈妈说：“妈妈，我们快上去吧！”于是，我便和妈妈来到了儿楼。
我拿起抹布浸湿后，就干了起来。
我先来到客厅里，擦电视机柜马上面不满了灰尘，好象是敌军占领了一片土地。
这时，我向它们发起了“进攻”，把那些“士兵”杀个片甲不留，夺回了“领地”。
接着，我又向茶几上的“敌军”进行“扫荡”。
不一会儿，这些“敌军”就被我击溃了。
刚抹了一会儿，抹布就很脏了。
我便来到水池边，把抹布洗净后，又继续干了起来。
大约过了半个钟头，我已经把窗户、台灯、写字台都擦遍了，这时，它们就像新的一般。
手抹上去，一点灰尘也没有。
我迅速地往妈妈那里跑去，向妈妈汇报我的“战绩”。
今天，我总算为家里做了一件有意义的事，心里别提有多高兴了。
一件有意义的事 星期天的上午，阳光灿烂，天上飘着几朵雪白的云。
太阳公公笑眯眯地，好像在向小朋友们招手。
这天，妈妈要做很多家务事，我一看，只见妈妈正在擦桌子，额头上流着像珍珠那晶莹似的汗珠。
看见妈妈那样累，我走过去，说：“我来帮您做吧！”妈妈答应了。
我走到洗槽，学着妈妈那样子。
首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放进去，浸泡一会。
抓住衣服，两手使劲搓洗。
我一看，搓出了许多脏水，搓洗完了，我看还有没有污渍，突然我看见衣领还有许多污渍，就抹上肥皂，用力搓洗。
最后，用清水反复清洗干净，直到没有污水，才把它拧干晾晒到衣架棚上。
看着自己洗的衣服，我高兴极了。
____________________________________________________ [怎样写一件有意义的事] 习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。
习作指导： 1、审清题意要注意哪些问题？ 命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不应该的。
要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。
“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。
审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义，明确习作中的对象、要求范围。
如本次训练的作文题，“对象”是“事”，记一件事。
“要求”是必须亲身经历的，道听途说不行，臆造虚构更不行。
“范围”是“一件”事，不要“两件、三件”。
同时要注意作文的体裁。
从命题中，我们大体可以知道是“写人”还是“记事”，是“状物”还是“绘景”，是“议论”还是“说明”…… 另外，还要抓题目中的关键词，关键词往往是文章的中心，需要作者着重表现的。
像本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的”，这也正是这篇文章能否写生动的关键所在。
2、怎样正确理解“虚构与真实”？ 写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的思想和感情，也就是不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。
“真实”并不都是“真人真事”。
如“看图作文”、“条件作文”，写什么，都是人家规定的，要照所给的“图”或“条件”来写，这当然就不会是真人真事。
但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情，同样应当是真实的，也就是把你的真实的认识、真实的感情写出来。
这样，虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事，但你对提供的材料的认识和反映的感情，仍然是真实的。
反过来，即使你写的“事”确是生活中发生的“真事”，但如果你对这件事的认识和态度并不是真的，那也不能算是“真实”的了。
因此，作文中只要表达了真情实感，就符合了“真实”的要求。
至于的有的作文题目，明确表明必须写真人真事，那就不可以虚构。
如：本次习作训练命题已规定“记亲身经历的一件事”，就必须是“亲身经历”的。
3、选材怎样做到“有意义”？ 为“记一件亲身经历的事”选材，并不容易。
因为对每个人来说，经历的事都有很多，是不是随便写一件，那当然不是，重要的是要选“有意义”的事来写。
有些学生为了做到“有意义”往往就会从概念出发“主题先行”，然后就虚构一件，不是在路上捡皮夹子，便是在车上让座，这样的作文，就违背了“亲身经历”的要求，也不会有真情实感。
因此，正确理解“有意义”就十分重要了。
首先，有意义的事并不只是做好事，反映邻里和睦、街头新景、全民强身、和气生财……都可能是有意义的，关键在于学生能不能具有发现“意义”所在的眼力。
其实做任何一件事情，无论是成功还是失败，都是有意义的，如果把它写出来，读者看了就觉得有劲儿。
那么，如何写出“意义”来呢？下面结合例文片断谈两种方法：...
