见我老公了吗
我们今天上了一节十分有趣的课，“思想品德”课。
这次的主题十分贴近生活，几乎是每一个人都遇到过，它就是“挫折”。
听到“挫折”这个词，我沉默了，是呀“挫折”经常会出现在我们的学习上、生活里。给我们带来打击、沮丧、伤心、失落、和无奈，它是那么的令人厌恶，看似很轻松，打败可又是那么顽强。我心里一直都有一个疑问，围绕着我—挫折难道真的不可战胜吗？
上了这节课，我终于明白，其实挫折并不可怕，只要勇于挑战并有不断进取的精神，挫折就不再厉害，可怕了。就算你失败了，但请记住，一次两次的失败并不代表什么，想想爱迪生为发明电灯曾经失败过1000多次，但最终他终于成功了，给人们带来了无限的光明。这足以说明人只要拥有对挫折的忍耐力和自信心，你总会成功的。
相信大家都听说过“一壶水”的故事吧！那个悲观者总是把挫折和失败当做厄运，而那个乐观者却常把不幸和困难当作起跳的台阶。我们应该像文中那个乐观者一样手中哪怕只剩一壶水的时候，我们不妨也要给自己鼓励：只要喝了这一壶水，坚持向前走，我们就能到达理想的绿洲。
告诉你，其实在我们的生活中，很多失败的原因就是选择了放弃，假如你不放弃坚忍不拔，勇往直前，就有成功的可能。如果你一旦放弃，那成功一定是不可能的。
对于对自己有信心的人来说，任何障碍和挫折都不会阻拦住他。我相信只要自己有不屈不挠的信念，就有战胜一切困难挫折的可能。要知道逃避困难只会让我们自己离成功的舞台越来越远。
遇到挫折后，一定要明白，我们是自己最忠诚的伴侣，不管遇到什么挫折，关键还是要靠自己坚强的去克、战胜。其实，挫折也算是我们的朋友，如果没有它，我们就不会经过挫折的磨炼，就会变的不堪一击，毫无胆识。是挫折让我们学会了自信。是挫折让我们找到正确的方向和成功的道路。
最后我想说的是，在人生的道路中，鲜花和荆棘总是相依相偎，阳光和风雨总是相伴，而成功与失败也是共存的。所以当你没有战胜挫折的时候，你完全不用去伤心，懊恼，颓废。只要你勇敢地去面对挫折，挑战挫折，这个世界就没有挫折会阻挡你前进的动力！
挫折，并不可怕！
课后感想作文60字左右
我们今天上了一节十分有趣的课，“思想品德”课。
这次的主题十分贴近生活，几乎是每一个人都遇到过，它就是“挫折”。
听到“挫折”这个词，我沉默了，是呀“挫折”经常会出现在我们的学习上、生活里。
给我们带来打击、沮丧、伤心、失落、和无奈，它是那么的令人厌恶，看似很轻松，打败可又是那么顽强。
我心里一直都有一个疑问，围绕着我—挫折难道真的不可战胜吗？上了这节课，我终于明白，其实挫折并不可怕，只要勇于挑战并有不断进取的精神，挫折就不再厉害，可怕了。
就算你失败了，但请记住，一次两次的失败并不代表什么，想想爱迪生为发明电灯曾经失败过1000多次，但最终他终于成功了，给人们带来了无限的光明。
这足以说明人只要拥有对挫折的忍耐力和自信心，你总会成功的。
相信大家都听说过“一壶水”的故事吧！那个悲观者总是把挫折和失败当做厄运，而那个乐观者却常把不幸和困难当作起跳的台阶。
我们应该像文中那个乐观者一样手中哪怕只剩一壶水的时候，我们不妨也要给自己鼓励：只要喝了这一壶水，坚持向前走，我们就能到达理想的绿洲。
告诉你，其实在我们的生活中，很多失败的原因就是选择了放弃，假如你不放弃坚忍不拔，勇往直前，就有成功的可能。
如果你一旦放弃，那成功一定是不可能的。
对于对自己有信心的人来说，任何障碍和挫折都不会阻拦住他。
我相信只要自己有不屈不挠的信念，就有战胜一切困难挫折的可能。
要知道逃避困难只会让我们自己离成功的舞台越来越远。
遇到挫折后，一定要明白，我们是自己最忠诚的伴侣，不管遇到什么挫折，关键还是要靠自己坚强的去克、战胜。
其实，挫折也算是我们的朋友，如果没有它，我们就不会经过挫折的磨炼，就会变的不堪一击，毫无胆识。
是挫折让我们学会了自信。
是挫折让我们找到正确的方向和成功的道路。
最后我想说的是，在人生的道路中，鲜花和荆棘总是相依相偎，阳光和风雨总是相伴，而成功与失败也是共存的。
所以当你没有战胜挫折的时候，你完全不用去伤心，懊恼，颓废。
只要你勇敢地去面对挫折，挑战挫折，这个世界就没有挫折会阻挡你前进的动力！挫折，并不可怕！
上语文课的感受 作文200——300字
他教我们语文。
第一天给我们上课，他没有像其他老师一样抱着厚厚的书本和教案，他什么也没拿。
起立问好后，他开始自我介绍说：“我叫曹春阳，曹操的曹，春天的春，太阳的阳。
”边说边用粉笔在黑板上写了三个大字“曹-春-阳”，接着继续说道：“我希望能像春天的太阳一样给大家带来温暖和希望。
”大家一听立刻鼓起掌来。
接着她给我们提了三个问题：1 喜欢不喜欢学语文？2 为什么喜欢或不喜欢？3 怎样学好语文？大家一听立刻议论起来。
等大家讨论十几分钟后，她开始提问。
提到我时，我思考了片刻然后说：”我非常喜欢学语文，不仅因为语文关系到我们母语的发展，每个中国人都要自觉的学好它，用好它，而且语文和我们日常联系很密切，我们的言谈举止都离不开语文，语文就像盲人的手杖，猎人的火枪一样是我们学习其他科目必不可少的。
而我爱学语文还有一点，那就是课本里有很多文学作品，它让我陶醉，让我的心灵获得解放，自由飞翔。
”“很好。
”他一边带头鼓掌，一边示意我坐下。
“正如蔺间同学说的，语文不仅是我们生活所必不可少，而且我们可以学到不少知识，和做人的道理，然我们的生活更加丰富多彩。
大家是不是一定要把它学好呀？”同学们一起喊道：“是。
”“至于如何学好语文嘛，”她顿了一顿然后说，“我认为要做到四个多字，即多读，多背，多思，多写--”就这样短短的一堂课很快就结束了。
读四年级下册29课后的感受作文
开学了一个月，我非常调皮，我有对的地方，但也有错的地方，下面是我开学一个月的总结反思。
总结：开学一个月来，我认真完成作业，重来不空缺。
我经常阅读课外读物和做课外练习。
我经常上网搜索资料，但没有打印下来。
我认真阅读同步读本，不但勾出了好词佳句，还做了旁批，后面的问题我也真人回答。
我按时到校，重来不迟到。
前几天进行了一次数学考和语文考，我的成绩分别是96和89，但我很不满意。
开学一个月来，我的字写得还是不怎么好，但比原来有所提升。
我有时爱在课上讲小话或和周围同学打闹。
我上课是有时注意力不集中或不认真听讲。
我对同桌不友善。
我有时爱说点脏话，很不礼貌。
我课件休息时爱追跑打闹，很危险。
反思：我应该努力把字写好，这样做作业是看起来才清秀。
我不应该在课上讲小话或打闹，这样不仅影响别人，还影响自己，还会影响我们班的荣耀，即使是别人来和我讲，我也不能和他们讲。
我上课是应该注意力集中，认真听老师讲课。
我对同桌应该很友善。
我应该改掉爱说脏话的毛病。
我的课间休息不应该追跑打闹，这样很危险，我可以眺望远处，放松一下。
以上是我的总结反思，我将努力改掉这些毛病。
作文课的感受 300字
老师们都说写作文是件很有趣的事情。
可是对于大部分孩子来说，那是苦恼的象征，有好多孩子是“闻作文而惧怕”。
于是乎，胡乱而写的作文诞生了；无头无脑的作文诞生了；无病呻吟的作文诞生了；空洞虚构的作文诞生了。
每次批改过后，老师们去问孩子，孩子们总是很无奈的说：“老师，我真的没东西写啊。
”“老师，我写不来。
”是呀，没有细心的留意，没有真心的去感受，又怎能写出“文章”来呢？面对这个现状怎么办呢？只有改变教法，改变观念了。
老师们，想让孩子们游刃有余的书写生活中的事情，既有感情，又有顺序，还得有好词好句，这真是难上加难啊。
然而，如果我们的老师能在平时的课堂中去渗透，去示范性的引导学生捕捉“生活中的内容”。
那么对于我们的习作教学便会起到巨大的作用。
昨天有幸，和三位同事到九华小学聆听了两节作文课。
初次感受当然和大家一样，因为是第一次听取专场的作文展示课，所以显得格外的珍惜。
对于老师们课堂中的精彩部分，唯一能做的就是利用手中的笔不断的记录，惟恐落下了什么。
第一位老师的教学内容是心理描写。
首先她选择了以片段的形式呈现给大家。
我想这样的安排为何不可。
简短的50分钟时间，片段的形式是既有效，又充实。
对于孩子来说，这样的片段训练，会显得容易一些，也减少了孩子的恐惧感，也使训练目标更加的明确，训练点的掌握也会更加扎实。
这一点，从后来孩子们的作品中，能够充分的感受到，确实行得通。
其次，这位老师以片段范文的“剖析”为切入口，引导孩子认识什么是心理描写，心理描写有哪些部分组合而成。
这一点，是我比较欣赏的。
联系自己上次学校教研课时教学的“心理描写”，真是有些差距。
上次的教学设计中，并没有这一环节。
我自己也觉得缺少了些什么。
总是觉得，孩子们到最后还不是很明确，心理描写到底有哪些因素组合而成。
以至于，在练笔时，点评修改无依据，最起码是修改要求不清楚。
而这位老师的这个部分展示，确实弥补了我当时的不足。
“什么是提示语？什么是内容部分？提示语可以描写一些什么？内容部分又该怎样写具体？”利用展示的范文，孩子们可以一目了然的感受到——这，就是心理描写的框架。
其实最令我眼前一亮的还是老师的游戏，什么游戏呢？——魔术。
顿时，我的脑海中浮现出了春节晚会中台湾魔术师刘谦先生的魔术表演。
神秘、有趣、令人好奇声不断迭起。
孩子们喜欢，作为我们听课的老师们，也是感到分外的惊奇，整节课都随着老师的节奏，老师的一举一动，一颦一笑移动着目光。
都说，“快乐作文，快乐孩子”，我的理解大概就是这个吧。
快乐的课堂，快乐的游戏，快乐的思维，快乐的氛围，孩子们的心又怎能会不快乐呢？孩子们的文字又怎能会不灵动呢？回想，我们学校前段时间也举行了作文研讨课，我们很多老师都选择了以活动作文作为自己的教学内容。
于是，“吹乒乓球”的出现了，“尺子拔河”的出现了，“我们都是木头人”也出现了，多有趣啊。
孩子们喜欢极了，整节课都笑容满面，血液沸腾着。
所以，我想要使作文课获得“生命”，老师们就得用我们的心去教学。
无论是怎样主题的作文课，我们都能上的有声有色，有情有境，有香有味……当然，不足，缺失也存在着，然而有谁没有过呢？每个人的课堂中都或多或少的存在着。
但对于我来说，比建议别人更重要的是，把听来的，学来的出彩的点滴，试行在我的课堂中，那才是我应该去做的。
学习心得 作文（400字左右）
你好，关于学习心得，给你分享一些我初高中学习的学习经验参考。
1、学习中最基本的一点，就是要主动。
学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，方能学有所成。
主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的，所以要从内心认识到学习的重要性。
2、学习最重要的就是跟着老师走。
上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。
一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以你想有个好成绩，最好还是跟着老师走，他不会害你。
3、提高学习效率。
学习中最忌讳的就是一味的苦学，学习必须注重效率，只有高效的学习才能事倍功半。
学习效率的高低取决于：学习能力和学习计划。
(1)学习能力。
学习能力主要体现在：阅读、理解、归纳分析能力；记忆力；注意力；思维、创造力；写作能力；自我管理能力 等方面。
我是通过练习 《精英特速读记忆训练软件》 来激发大脑潜能，培养和提高学习能力。
速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的：阅读速度、整体感知、理解记忆、注意力集中、活跃思维等方面的能力。
高一我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是《精英特速读记忆训练系统》。
用软件练习，每天坚持练习1个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5、6倍左右，记忆力、理解力等方面也会得到相应的提高。
我坚持练习了半年多的时间，后面也时不时的练习巩固一下，我目前的阅读速度在1万字左右每分钟，记忆、理解、思维等方面的能力也很不错。
可以去贴吧 《速读》 吧看看，里面有很多练习者的经验分享。
(2)学习计划。
计划也就是目标，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
制定计划时：首先要学会对自己的学习情况进行自我分析，根据自己的学科情况、薄弱科目等；其次确定学习目标；再者，合理规划时间，进行查缺补漏、复习提升；最后，要学会定期检查计划的实行情况。
4、学会总结。
要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
学习中的总结也就是检查自己近期学习成果的一个过程。
一般一个月总结一次就可以了。
更多关于学习的内容可以到贴吧 《高效学习法》 吧交流讨论，里面有很多值得借鉴学习的内容。
课堂上的感想作文450
一学期的实习，我不仅在一年级122班上数学课，我还兼任了我班的生活与品德课. 首先，谈谈我对上数学课的感想吧！一学期的实习，上一年级的数学课有几十节，其中有新课和联系课.作为一名实习生，我认真得对待每一节课，把自己投入进去，上好每一节课.从每一节课中，我都会有很大的感想和收获.一堂课，应以学生为主，但老师也是主角，通过我上课，我体会最深的就是老师首先要让自己完全投入课堂，老师的情绪不应跟着学生的情绪走，而是要学生投入课堂，要学生的情绪跟着老师的情绪走.失声情绪其实是相互的，但老师的情绪至始至终要是积极和富有童趣的。
记得有堂数学课开始的十几分钟学生还跟着我的课堂走，当超过他们的注意力期限时，他们就涣散了。
当讲台下有很多学生不认真听课时，我上课的激情也没有了，甚至有一种厌烦的心情涌上心口，突然不想把课上下去，由于我初出茅庐面对当时的情况，我有点无措，但不愿放弃的我把课上完了。
课后，我反复思考为什么会有这种厌烦的情绪产生？后来我才发现，我的情绪跟着孩子走了，因为学生的不认真听课，让我又产生厌烦的借口！作为教师的我应该提起激情，让孩子重新回到课堂上来，这才是正确地选择！让孩子重新回到你的课堂，你才真正的成功，你才能真正的完成一堂课的教学目标，达到最终的教学效果！同时，数学的练习课也非常的重要。
在上练习课时要比上新课枯燥无味些，特别是在对“数学基础训练”上练习题讲解时，枯燥乏味的给他们将题目。
对于一年级孩子来讲，一般只能集中他们几分钟的注意力。
记得刚开始的时候，讲完基础训练收上来，总有十多二十几个孩子有些题目没有做完，那些题目我明明在课堂上都强调了两三遍的，但就有些孩子会空着，根本不动笔，几次以后，我才发现，我上练习课时少给了他们“趣味性”，所以，有些孩子总会分散注意力，不再听你讲解题目，也不再提笔去填完那些空空的题目。
后来，我总是想方设法的去“故事”般的去给他们讲题目，结果，效果不是一般的好，除了个别成绩很差的孩子偶尔不会完全的完成作业，孩子们都是会很认真的去做完每一道题目了。
这也是我教学的一大收获吧！通过这点，我深深的感受到一点，教学要不断的思索，对教学的思索永远没有尽头！只有不断的思考求索，我们的教学才能有真正的进步！也只有对教学不断的思考的人才能成为一名真正合格的教师！其次，我再谈谈对上其他课的感想把！在这一学期的实习中，我上体育课、语文课、科学课、电脑课、生活与品德课。
各种不同的科目都会给我不同的感受。
我们122班一学期的品德与生活课都是我上的，一学期以来，品德与生活课上了几十节，在此，我就谈谈上品德与生活课的感受吧！品德与生活课不同于数学课，数学课重在知识的授予，而品德课关系到孩子的心理成长，在我看来，品德课比数学课重要些。
（当然，我在此不是否认数学课不重要）对于小学一年级的孩子，其心理发展直接影响到其身体的成长，在孩子的心理成长阶段，对孩子进行正确非常重要的。
孩子的心理健康发展了，才能确保其身体健康成长。
所以，在我备品德课时，在我上品德课时，我首先考虑到得是这节课对孩子们心里会有怎样积极作用？又会有怎样的消极作用？又要用什么教学方法消灭掉这种消极作用？边教边思考，我力求我上的思品能对孩子起到最好的心理作用。
品德课书上的内容很简单，一节课45分钟大概只需花二十几分钟就可以完，那剩下的二十几分钟怎样去安排呢？开始我没有想到办法，感觉反复的强调才能真正对孩子的心里起到教育作用，但很快我找到了一个自认为很好的方法，那就是每节课配上一个相对应的故事。
课前，我就对班上的小孩子讲：“这节课同学们认真地听讲，我们把心课上完，接着老师就给大家讲故事。
”这样，我的品德课的纪律比以前好多了。
故事对于孩子来讲具有很大的吸引力，而且，我认为故事对孩子的教育作用比书本上的一些理论只是要直观、形象、有作用的多！在我的思品课上，我讲完课，就会给孩子将我课前准备好的故事。
当然，我不是单纯的讲故事给他们听，听故事之前，我提出要求：“听后要谈谈自己从小这个故事中学到了什么？故事告诉我们什么？”我也会给谈感想的学生奖励（一年级一般用星星作为奖励）。
给学生奖励，可以提高他们学习的积极性。
由此以后，我认为我的品德课很丰富，课堂很井然有序，课堂纪律也越来越好。
而且，也能给孩子们带来真正意义上的教育。
一学期以来，和孩子们的感强也加深了，有一天，一个孩子对我说：“刘老师，你还要给我们将一百个一千个故事！”听了这话，我心里有种说不出的伤感，因为，过不久我就要离开了这里，也许是永远离开这里，在我的人生工作中，这里只是我的一个小驿站，但我答应了他们，我会给他们将一千个故事，但实习就要结束了，我能实现自己许下的承诺吗？
作文：我的课外读书心得600字
1.马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。
在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。
情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。
但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了…… 阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。
她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。
周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
但好在有外祖母——全家人的精神支柱。
阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。
阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
那也许是一种无法想象的痛苦吧。
当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。
更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。
我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
Z 但拥有着这些，我们并不知足。
我们总是奢求更多。
因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。
我们多天真啊。
的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。
但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
那么，就从现在开始吧。
我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。
为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。
读书心得 暑假伊始，自小热爱读书的我便早早的制订好了读书计划。
我按照计划读了高尔基的《童年·我的同学·在人间》、鲁迅的《呐喊》、谢婉莹的《冰心儿童文学全集》、刘洋的《绿野仙踪》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、卡洛尔的《爱丽斯漫游奇境记》等几本中外著名作家的作品。
这些书基本上都是我从各个书店中淘回来的。
自己的积蓄不算太多，但又想买到自己喜欢的书籍，开始的时候，只能硬着头皮攒钱去买那些昂贵的书籍，后来便有了经验，从那些被人遗忘的书堆中找到许多好的书籍。
其中有名著、有童话、有诗歌、有小说、有散文……无论中外，写的都是那么引人入胜，使我得到了许多课本上得不到的知识，也有了许多感想和心得，笔尖流露出一时的感受。
在我读过的这些书籍中，给我留下的印象最深的便是鲁迅的《呐喊》了。
《呐喊》深刻地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的残忍景象。
从《狂人日记》到《孔乙己》再到《啊Q正传》，从《风波》到《故乡》再到《社戏》，没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争，他犀利的笔锋令国民党反动派闻风丧胆，无论是他的文章还是他的爱国之心，都是那么地令人肃然起敬。
虽然我们现在已经进入了新社会，已经不仅仅满足于温饱甚至小康，但是老一辈的精神不能丢啊。
在我认为，读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。
在人们孤独的时候，读书变成了最大的乐趣。
这时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣的娱乐品，当人们在这时看它时，会感到快乐、轻松；而在人们处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。
从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的，能力便是其中之一，多读一些好书，对自己是有利无害的，如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识，而是在书中的知识的基础上不断的创新，结合自己的实际，灵活运用，才是读好书的最高境界。
“书是人类进步的阶梯。
”这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。
从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。
正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。
但是爬上高峰的路是陡的，是险的，...
新学期的感受作文
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途. 在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗？新的生命正在破土而出.由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗？ 也许你的目标是考上自己理想的高中，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，因为你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒！ 那么，我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问 ，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！ 弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”对于我们中学生来说 写一篇好的作文 画一幅美丽的图画 唱一支动人的歌曲 打一场漂亮的球赛 都是我们中学征途中的一次次成功。
成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。
因此，对于即将升入高中的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！ 同学们 让我们扬起理想的风帆 在绚丽多彩的中学航行中 也许会有坎坷 艰险 但我我坚信 在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下 我们一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸！！！ 我们即将充满激情，踏上征途.未来是我们的！
求一篇《考试后的感受》作文？
1.期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。
给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。
这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。
但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。
成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。
但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。
成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。
某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。
战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。
勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。
上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？ 二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。
学问永远是苦根上长出来的甜果。
一切少付出多收获的想法都是不现实的。
我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？ 三要反思我们遵守常规的情况。
一言一行，一举一动，是否符合校规要求？是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律？是否注意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学习之外的各个方面追求完美？我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境？ 同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。
一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。
人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。
我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做好准备！2.这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。
除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。
所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成绩。
我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。
还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩一定能变好。
要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。
因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。
还应该多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。
世上无难事，只怕有心人。
我下次的目标是全年级150名之前。
我一定能成功。
3.考试终于考完，可以稍微的放松一下，但心里又多了一种沉重感和淡淡的忧愁...... 考试完毕后，说明八下又过完了一半，离初三也就越来越近了，离中招考试也就越来越近了。
也就是说，中招考试在大步流星的向我们走来，但我们也不能退缩，只能应接它的挑战，面对真实。
老师都说八下是初中三年最重要的的转折点，现在才真正领会他的含义。
八下，真的好难，让人有了现退缩的念头，但你能怎么办，只能面对现实，好好的学习，不然，这也将是你人生的转折点，让你每每想起它，就会有哀伤，凄凉，后悔的感觉，所以为了改变这种状况，我们能做的只有学习。
不管是悲哀，还是不情愿，我们只能这样做，这就是现实。
俗话说得好：“教育改变知识，知识改变命运，命运成就人生。
”现在是什么年代？只是爆发的年代。
话又要转回来了，这一次的主题是考试后的感想。
考完后，自我感觉还不错（可能是因为没和同学对答案吧）。
不管考得好不好，反正也都过去了，而且这次考试只是对自己的一次检验。
没考好也没关系，只要继续努力，找出自己的缺点和自己不会的地方，努力改正，这样期末的时候，也会给你一个惊喜。
考得好，也不要太过于高兴，因为接下来的期末考试才是重点，这一次能考好，那也就标志着期末你也能考好。
so我们不能气馁，我们要加油，我们要...
一篇学习心得作文三百多字
语文涉及面广，说起来容易，做起来却很难，因为每个人的阅历不同，所以领悟程度也不一样。
阅读理解，需要涉及各种方面的文章，学习不同的做题方法，做题才可以得心应手。
最基本的还是需要多看不同方面的书，多做做题，积累一些适合自己的解题方法。
要写好作文，需要多看一些优美的文章，尤其要记住一些好的开头与结尾，一些描写独特的地方，也可以学习一下。
另外，就是要养成良好的学习习惯，勤记笔记，勤写日记，将生活中的有意义的东西及时记下来。
注重积累，为以后的写作打下坚实的基础。
学习数学，上课要认真听讲，积极回答问题，多举手，搞不懂的问题课后虚心请教老师，对任何人来说都是不难的。
对于一些基础差的人，最好是在空余的时间里背公式，看例题，思考每个步骤，多做题。
每次测验后，将错的地方找出来，建立错题集，写在专门的本子上。
虽然方法很普通，却是很有效的。
学习英语，要抓好入门，勤读勤记。
尤其是单词，有些单词有规律，有些没有，还有一些很相似的单词，只要写错一个字母，就很有可能变成另一个单词，还有一词多义的，要记住这些词比较麻烦。
建议每天早读和晚上花一定的时间听英语磁带，认真记和背。
对于基础差的人，最好每天记30个单词，给一段时间去背这些单词，然后默写出30个单词，英语化中文，中文化英语，如此反复，写错一个就中英文各抄10遍，每天30个，加上以前记过的10个单词，每天如此反复，我相信你一定会有收获的。
以上就是我一些最基础的心得。
虽然很普通，但是对于一些同学来说却是很有用的。
作文港城实验学校（小学部）六学习心得叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
”我们国家目前处于特定的历史发展时期，我们在习惯上存在很多毛病、任性、霸道；缺乏与他人合作的精神和责任感；缺乏环保意识和独立生活的能力；集体观念淡薄，意志力薄弱，不能面对困难和挫折。
这些问题严重影响了我们的身心发展。
我们正是形成良好习惯的关键时期。
因此，培养我们的行为规范是致关重要的。
责任面前永担当一个人的一生中，无不避免遭遇“责任”袭击。
一个人的责任心中，虽有“正面”，但也不会没有“负面”。
有一些人总以正面对待生活，反之，其余的人就是以负面对待生活。
因此，则出现了责任面前永担当，与责任面前不敢担当的情况。
再现实生活中，这种情况的出现，以经不止一两次了！就拿我们生边来说，常有一些同学犯了错不敢承认。
为啥？就怕老师批评吧，即使要处罚，最多也不过就是擦一下瓷砖，扫一下地，浇一下花而已。
说不定，自己主动承认老师还会网开一面呢！然而，同学们不但没有主动承认错误，反而推三阻四，怪这怪那。
这怎么能不让老师失望，让同学蔑视呢？不过值得庆幸，这错还没走火入魔，还可以回头是岸。
因此我倡议大家在责任面前永担当！为了学习而学习作文学习是学生的本分，我们生出于这种时代，如果不学习则更跟不上时代的步伐。
俗话所的好：“学习如流水，不进则退。
”学习其实并没有想象的这么难，只要同学们对学习有了兴趣，不是为了学习而学习，学习就轻松多了！培养兴趣的观念就不能错，通常有一些人为了学习而学习。
而要想把学习的兴趣培养起来，首先就要为了学习而学习。
只有这样才能让这股兴趣随着信念油然而生；才能让学习和玩耍之间的比列悬殊大……所以我依然倡议为了学习而学习！做一个文明小市民作文在社会上，只有文明才能赢得他人夸赞。
然而却文明处处可以见证，在公共汽车上，在排队让位时，在扔垃圾时……“做一个文明小市民”现在都在倡议。
文明其实很简单，记得在那天。
我走到十字路口时，由于一位老婆婆，行动缓慢。
绿灯都过了，她还没有过斑马线。
不过出人意料，所有的司机都在等待着这位老婆婆过斑马线。
没有丝毫着急意。
这难道不算文明吗？只有你文明对待他人，你才会赢得文明。
所以我倡议“做一个文明小市民！”
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