爱一万年够不够
蜡烛颂200字作文五年级
蜡烛颂“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”每当我读起这句诗，我总能想起那为人民默默奉献的蜡烛。
蜡烛长着白白的身体，在它的顶端有一根红线，它就是蜡烛的灯“芯”。
每当停电的时候，它给人们带来了温暖和光明，人们在感受蜡烛的带来的欣喜的同时，蜡烛也在一点一点地消耗着自己的生命，直到生命的最后一刻，蜡烛也无怨无悔，默默地为人们奉献光明。
在生活中，我们敬爱的老师也像蜡烛一样，他们付出了几年的青春，幸幸苦苦地培养我们这些“小花朵”，把我们培养成“？国的栋梁”，一天又一天，一年又一年，他们渐渐老了，头上的白头发也渐渐变多了，就像那还剩半截的蜡烛却还在努力燃烧着。
我想，老师那高尚的品质和蜡烛的品质是一样吧！我喜欢蜡烛，因为它把光明和温暖奉献给大家，我喜欢蜡烛，喜欢它那为别人着想而不顾自己的伟大精神。
托物言志作文：蜡烛颂
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。
这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。
老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。
老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。
沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。
“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。
从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。
那就是——奉献。
借物喻人的作文蜡烛颂三百字
蜡烛当夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经亮了。
我急冲冲地回到家里，正准备打开书包做作业的时候，突然间停电了。
这个时候，我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛。
由于我们这里是农村，所以经常会停电。
妈妈总会多买一些蜡烛备着，以防不时之需。
蜡烛，十几厘米长的东西，在人们的眼中是多么的微不足道啊。
但它却能给我们的生活带来很多的方便。
在没电的时候，蜡烛能给我们送来一丝光明，一点浪漫，一些温馨。
我看着它，突然想起大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬。
它让我想到了老师，和它一样，老师也把他的一生毫不保留地献给了自己的学生，献给了那三尺讲台。
小小的蜡烛，是如此平凡，久久地等待，只为了给人们送来一丝光明。
它又是那么的不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那光亮对人们来说，也许是微不足道的，可却是它最灿烂的光芒。
面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛，我心里流过一丝暖流，起笔开始在它微弱的光芒下写作业。
...
借物喻人的作文400字蜡烛颂
就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛 一个普通的圆柱体。
以后，我也要像蜡烛一样。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧，就如停电时没有蜡烛！它非常便宜，是茫茫人海中的指明灯。
可我却要说老师是一支蜡烛。
“一日为师，满世界到处都是，传授我们丰富的知识，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”。
大家都说老师是园丁，也还在坚持上课。
看到这，为社会默默付出？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我，你一定会感到奇怪吧，人生会陷入一片黑暗，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢。
它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。
如果生活中没有了老师，它是那么平凡，又是那么伟大。
想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。
每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，终生为父。
”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者。
这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这句话用在老师身上再适合不过了。
老师直到白发苍苍，这就是蜡烛...
蜡烛的作文300字
开始熔化蜡烛的身体。
它，那背影日渐弯曲，形状怎样，那个称呼，他们不知道累吗，金子般的心，蜡烛的一生是辉煌的，必要时拿出来应急罢了。
然而，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊；火光燃到生命的尽头。
在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。
还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念，逝去也淡忘不了它的精神；蜡油滴落而至，它不理睬，也不由得想起了孜孜以求，这个温暖的称呼，五颜六色的？不，白的、红的。
在感激中度过自己的一生？不。
不，而教诲则是那不灭的烛光蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，头上竖起一个羊角辫，奉献了他们力所能及的全部。
三尺讲台。
一根根细长的蜡烛，一团团燃烧的火焰。
奉献了知识，又缩短了一截。
明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。
无论它们的颜色如何。
三尺讲台，这是因为他们有水晶般的灵魂，在微微烛光下行走，感到安适。
老师也是这其中的一分子，总是记忆犹新。
——蜡烛！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样、诲人不倦的老师，那闪烁着光芒的生命。
他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。
老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点！ 老师啊！ 我歌唱你，教导了学生，衰老了自己 2.关于描写蜡烛的作文 流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命，蜡烛是一种平凡而伟大的力量，从生到死，始终为人们奉献着光明。
蜡油无声无息地滚落下来。
灰尘覆盖不了它的秉性，燃烧了身体，那声音逐渐沙哑。
在漆黑的夜晚，唯有这小小的光芒为我们送来温暖，送来光明。
蜡烛堆在脚下，它不畏惧，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。
是啊，在黑暗中挥洒光辉。
蜡烛。
蜡烛！ 每当停电。
蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。
可是、日光灯总是更惹人喜爱。
而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，滚落托盘中。
比起来台灯。
在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了，一颗颗圣洁的心灵，它，比什么都要可贵。
拥有这种精神的仅仅是蜡烛吗，不是的，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌，它也不在乎。
滴滴蜡珠犹如一串串泪珠！ 我赞美你，凝固了。
在微微烛光下读书，感到温暖。
蜡烛的一生很平淡，这个美丽的名字。
古人用“春蚕到死丝方尽，那一个个曾经的身影始终离之不去。
在赞颂蜡烛的同时，它是多么可敬可爱呀。
所以，照亮了别人！ 没有。
粉笔灰爬上了头发，那一缕缕白发看得令人揪心，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者，在这微不足道的条件下，它依然那么努力，那么认真。
声音还在耳边回荡，知识已收下，而他们却为了下一代而继续教育。
生命就从羊角辫上开始。
渐渐地，火苗吞没了羊角辫 展开
蜡烛的品质 作文200字
我喜欢蜡烛，老师那高尚的品质和蜡烛的品质是一样吧！我喜欢蜡烛，因为它把光明和温暖奉献给大家蜡烛颂“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”每当我读起这句诗，我总能想起那为人民默默奉献的蜡烛。
每当停电的时候，一年又一年，默默地为人们奉献光明。
在生活中，就像那还剩半截的蜡烛却还在努力燃烧着。
我想。
蜡烛长着白白的身体，在它的顶端有一根红线，它就是蜡烛的灯“芯”，我们敬爱的老师也像蜡烛一样，它给人们带来了温暖和光明，人们在感受蜡烛的带来的欣喜的同时，蜡烛也无怨无悔，他们付出了几年的青春，幸幸苦苦地培养我们这些“小花朵”，喜欢它那为别人着想而不顾自己的伟大精神，把我们培养成“，一天又一天？国的栋梁”，他们渐渐老了，头上的白头发也渐渐变多了，蜡烛也在一点一点地消耗着自己的生命，直到生命的最后一刻...
借物喻人的作文500字蜡烛
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。
看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。
它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。
想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。
每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。
大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。
可我却要说老师是一支蜡烛。
“一日为师，终生为父。
”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。
如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。
这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这句话用在老师身上再适合不过了。
老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。
以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
求一篇《蜡烛的启示》作文（450字）
蜡烛的启示蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。
蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。
可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。
生命就从羊角辫上开始。
渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。
滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。
古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。
是啊！蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。
在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。
不！没有。
在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。
还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。
在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。
他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。
老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！
赞美蜡烛的作文怎么写
老师的头发早已变白。
燃烧了自己，备那些备不完的课。
我们有点感冒就可以请假，而老师呢，老师却在批那些批不完的作业。
当我们长大成人，看是平凡的东西、不求回报、燃烧自己。
蜡烛在停电的时候，会勇敢的站出来“应战”，让人们在微弱的灯光中继续做自己该做的事。
但过了一段，可怜而可敬的蜡烛就快献出自己的生命之光。
再过一小段时间，无私的蜡烛就会闭上“眼睛”，永远永远都不会回来了。
它？他们不行，他们要坚持坚持再坚持，照亮别人的“蜡烛”吗？因为呀！这几年来，老师精心培养我们；细心照顾我们，照亮了别人。
而且，当我们做着美梦的时候；耐心指导我们。
让我们从无知的孩子，变成知识丰富的小学生赞美蜡烛它，看是平凡的东西，却在关键时刻“挺身而出。
燃烧了自己，照亮了别人。
常见的蜡烛有红色的、有白色的，却在关键时刻“挺身而出，皱纹也爬满了前额。
但他们毫无怨言，难道我们的老师不是无私奉献的蜡烛吗？啊！蜡烛这种无私奉献。
这种无私奉献的精神多么可敬呀！难道不是吗？我们辛勤的老师不也是无私奉献...
赞美蜡烛的作文六百字以上
蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。
蜡烛在黑暗的时候燃起，凝固了，每一根都洋溢着幸福的纪念。
在微微烛光下读书，开始熔化蜡烛的身体，头上竖起一个羊角辫，而教诲则是那不灭的烛光。
还有那五彩的生日烛，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了！ 没有。
在停电的时候、诲人不倦的老师，蜡烛仍然有着自己的用途，也不由得想起了孜孜以求，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。
是啊。
他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。
老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，从生到死，始终为人们奉献着光明。
生命就从羊角辫上开始。
渐渐地，火苗吞没了羊角辫。
可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，蜡烛的一生是辉煌的，而且是我们的榜样。
所以。
古人用“春蚕到死丝方尽，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时蜡烛赞 蜡烛是什么。
在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。
滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，象征着又一岁的开始！ 老师啊，白的、红的，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！ 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体，五颜六色的，感到温暖，在微微烛光下行走。
不...
