战无不胜oooo
我和我的朋友
在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。
她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。
她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。”
她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。
不久我家迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。
到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百。老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”
读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。
现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。
我与
我与家乡共成长我的家乡是一个有山有水、鸟语花香、让你流连忘返的地方，一个历史悠久、充满古情风韵的地方。
他经历了无数年代的改造，也经历了一年又一年的净化和人为的改造，最终成就了现在的模样。
记忆中，小时候的家乡是一个贫穷而又荒寂的地方。
那浑浊的流水，枯干的树木，破旧的房屋和那荒凉的土地……人们的眼神是呆滞的，没有一点的光彩，生活的重担和日子的艰辛使他们振作不起来。
他们的心中没有一点理想，没有任何的雄心和壮志，更没有改变现状的激情。
唯一的想法是送子女上学，把生活的改变希望寄托在子女身上。
渐渐地，孩子们长大了，他们通过自己的努力考上了大学。
当他们以新的面貌重返家乡时，他们知道，家乡是要改变了！他们把学来的知识用于生产，引进了新的技术，使家乡的面貌得以改善。
慢慢的，家乡的人也学到了以前从不知道知识，学会了如何爱自己的家乡。
随着社会的发展，科技的进步，到了我们这一代，家乡的变化就更大了！现在的家乡，已经是一个高速发展的城市。
就连农村也是树木成林，高楼一幢一幢，而且，家乡的许多风景名胜也吸引着许多游客前来观光。
如白水寺、唐子山等，虽比不上桂林、西湖的美景，但也别有一番风味。
对了，我家附近还有一个有名的鸭子山呢，听老人们讲，以前打日本人的时候，鸭子山就是人们隐藏的最佳地点，就连刘备以前还在这里驻过军呢！岁月能使一个人的容貌改变，但是改变不了我们热爱家乡、建设家乡的理想，改变不了我们这颗进取的心。
我与家乡共成长，现在的我，已不再是那个懵懵懂懂的小孩子了，我也要为家乡的进步出一份力，我相信，只要我们每一个热爱家乡的人都去努力，我们的家乡一定会越来越美丽！
我和谁的作文450字
我和我的朋友 在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。
她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。
一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。
她是四川人，喜欢吃辣椒。
她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。
她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。
有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。
”她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。
所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。
一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。
刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。
”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。
”我的试卷一下子变成了99分。
不久我家迁居上海了。
期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。
到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。
我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。
还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百。
老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。
现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。
参考资料：原创 供你参考希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！
我和什么的作文400字
我和妈妈“你要好好努力，有理想，有目标，就要去奋斗，想考上哈佛，就必须勤奋学习……”听，这声音又是妈妈在教育我勤奋学习了。
有一次，我在数学单元考中得了93分，错的都是些不该错的地方，所以我不敢告诉妈妈。
有一天，妈妈帮我检查作业时，发现桌上那一堆书的下面，还藏着一张考卷。
她翻开一看，看见那个鲜红的“93”，一口怒气油然而生，于是，妈妈把我叫到她跟前，二话不说，在我那刚写完作业的手上狠狠地抽打了一下，这一下，把我的皮擦破了。
我还不明白是怎么回事时，妈妈把那张试卷递到我面前，我愣住了，呆呆地看着妈妈。
过了一会儿，我低下头，像犯人似地，说：“妈妈，对不起，我错了，我不该把试卷藏起来，请您原谅我。
”“这就是你的认识吗？”妈妈厉声喝到。
我哆哆嗦嗦地说：“我争取下次考一百分。
”这时妈妈更加生气了，在我的腿上狠狠地打了一下，我哭了起来，妈妈说：“考试有了错误，应该认真分析错误原因，才能保证一百分。
”我点了点头，但心里却怨着妈妈，：哼！考一百分就考一百分，有什么难的，下一次我让你看看，让你大吃一惊，信不信，咱们走着瞧。
” 结果，第二次我果真得了100分，我开心极了，以为妈妈会表扬我。
于是我一回到家，就把试卷递给妈妈面前，没想到妈妈又打了我一下。
正当我茫然地看着妈妈时，妈妈意味深长地对我说：“佩珊，好好学习吧，学习功课像爬山，不怕流泪不怕难，你要从小勤努力，爬到山顶摸着天。
” 直到今天，妈妈的这多句话还铭记在心。
我和我的……作文500字
我和朋友小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。
后来，我认识了**，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话铃声急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是**“我有两道数学题怎么也做不出来，你能不能来我家给我讲一讲？”**焦急地说。
我的数学成绩一直就比**的好，所以他总是问我一些数学题。
“你不知道现在是什么时间了吗，老兄？能不能等我吃完了饭呢？”我很不客气地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顾做题了，没看时间。
对不起，那就等你吃完了饭再来，可以吗？”**不好意思地说，“我知道了，就先这样吧。
”我不耐烦地说，然后摔下电话，去吃我的...一起学习，心中感慨万千，非常耐心。
他没有记我的仇，可还是弄不懂，竟然是**，我惭愧地恨不得找个地缝钻进去，去吃我的午饭了，边吃边打定主意。
可今天这是怎么啦，我正要吃午饭，没有，是多么大的运动量呀。
我无语，对于这个个子比我矮很多！”，不把我热死也得把我累死。
我知道，我们是好朋友吗。
”我一边说着一边赶紧把他让到屋里，“我知道了：这真是常说的现事现报，只听他对他妈妈说，对真正的朋友并没有太多的理解与认识？现在这时候来。
朋友像冬日里的一束暖阳。
我慢悠悠的吃着饭？”我说，再联想到昨天我的所作所为，你能不能来我家给我讲一讲，没看时间，我们是朋友，所以我遇到不会做的题，真的好感动。
对不起，我赶紧抓起电话听筒。
**的话时常会在我耳边响起。
**没说话就挂断了电话，两百多级台阶啊，是谁呀，他家住五楼。
我红着脸对他说，**，让我对朋友又有了更进一步的理解，共同进步。
我打开门一看。
”我不耐烦地说。
说实话，我焦急的又是翻笔记又是翻书，今天就报应到在我身上了，一起感受成长的快乐与痛苦，有几道题我不会做，这一来一去就是二十二层楼？”**焦急地说。
“你不知道现在是什么时间了吗，然后摔下电话，身体又比我胖很多的他来说。
后来。
况且，我认识了**？能不能等我吃完了饭呢，老兄，与我一起玩耍的伙伴。
而他也总是有求必应。
心想，可以吗，电话铃声急促的响了起来，我突然想起了昨天发生的事，只见他圆圆的脸上满是汗水，我想也没想就抄起电话给**去了一个电话：是吃饭重要还是朋友重要。
他认真地讲解，我不太愿意这个时候去他家，刚要坐下，时刻提醒我，我家住在六楼。
过了一会儿。
朋友像黑暗中的一盏灯。
我的英语成绩没有**好，你能不能来我家给我讲一讲，所以他总是问我一些数学题，一起玩耍、无话不谈，互相鼓励，就先这样吧，好朋友要真诚相待？”他喘着粗气说，那就等你吃完了饭再来。
更重要的是能互相帮助，屋外骄阳似火，“没有，她妈妈来电话催他回家吃饭，找个借口不去他家，门铃突然响了起来，“哦.”“说什么呢，正是中午。
我沮丧地回到自己的房间，成为真正的好朋友。
去年暑假的一天中午。
“喂，他还当我是最好的朋友。
放下电话。
“吃饭重要还是朋友重要，这十一层楼一百多级台阶，很耐心的不厌其烦地教给我，我们朝夕相伴。
你先歇会儿。
**，我心头一热。
我的数学成绩一直就比**的好！”他拍拍我的胳膊说，带给你光亮和温暖？我感到疑惑不解，已经十一点五十了，一扭头，抱歉，一双大大的眼睛里饱含着真诚的歉意“等急了吧，原来是**“我有两道数学题怎么也做不出来，我光顾做题了！他接过水杯咕咚喝了两口，照亮你迷茫的前程！听了这话？”**不好意思地说。
昨天发生在他身上的事，给他倒了一杯水。
朋友不仅是心心相印、形影不离？”我很不客气地把他噎了回去。
第二天上午我在家做英语作业：“昨天真对不起……，我有几道英语题不会做，热浪滚滚，就开始给我讲题，不经意间看见了墙上的挂表，嘀呤呤，总是要麻烦**，我以为朋友就是与我一起分享食物 我和朋友小时候
我和我的朋友作文
在我的小学生涯中，我有许许多多的好朋友，然而给我印象最深的朋友是小邵，我们之间互补互助，行影不离，建立了深厚的友谊。
说起我和小邵同桌，那还是以前的事。
因为他既顽皮，又好动。
老师认为我比较文静，所以让我和他同桌，因为这样可以互补。
刚开始，他经常欺负我，有时，上课时，还把腿伸到我的桌子下面，老师看见了，他当然挨了一顿批评。
因为他上课注意力不集中，作业有时不会做，我就主动帮助他，一段时间下来，我们很快就成为了好朋友。
一天早上，上语文课，我才发现语文书没带，“呀！这可怎么办呢？”小邵见我没带书，便说：“我们一起看我的语文书吧。
”我连忙说：“谢谢！”“不用谢，小事一件，大家互相帮忙嘛。
”老师让我们抄写词语的时候，因为两个人合看一本书不太好抄，小邵说：“小明，你先抄吧。
”我听了，连忙推辞：“书是你的，还是你先抄吧。
”“不用客气，等会儿上数学课，我还要向你请教数学题目呢！”小邵说。
于是，我赶紧拿起笔抄了起来。
还有一次上英语课，老师正在讲一个重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老师讲完了，让同学回答问题，老师看见他注意力不集中，便叫他来回答问题。
老师叫了好几次，他还是没听见。
我连忙推了推他，这时，他才回过神来，问我干什么。
我说：“老师让你回答问题呢！”他连忙站了起来，挠了挠头，我看他一副不知所措的样子，连忙告诉他题目。
因为他没听课，根本回答不出问题。
老师看他回答不出，只好让他站着，然后又叫其他同学回答。
下课后，我就主动、耐心地把这道题目从头到尾讲给他听，直到他弄懂为止。
我为我有这样的好朋友而感到庆幸。
随着时间的推移，那颗友谊的种子在我们的辛勤培养下逐渐发芽、长大、开花、结果，让我们的友谊地久天长！------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 开启记忆，对友谊的释译源源不断地涌出。
有时，友谊似一棵炎炎夏日里的大树，让我在它的树阴下小憩片刻；有时，友谊似一座明亮的灯塔，远远地指引我的方向；有时，友谊似一湾温暖的海港，静静地抚慰疲惫的船帆。
它其实又似一杯苦茶，喝了才可品出其中的香，我和她的友谊就是这样…… 她，长长的马尾辫儿，不怎么开朗。
白净的脸上，并没有多么出众的五官，属于很容易淹没在人群中的那种形象。
但，就在这不出众的外表下，却有着和我妙不可言的默契。
周末，我们会不约而同地在书店相遇；平时，我们会常常同时说出相同的话；我们会在午后的大街上巧遇；我们会刚好在一家商店买了一样的东西；我们会在聊天室神侃一通后PS一句：原来是你！ 把某件事办成之后，我们相视一笑，这表示：“祝贺你，我的挚友”。
某件事失败了我们仍然相视一笑，这表示：“别灰心，mybestfriend。
”如果我生病在家，我会坐在电话旁等铃声响起，这既可以称作“心有灵犀一点通”，亦是一种习惯。
我们崇拜同一个歌星，我们喜欢同一种颜色，我们热爱同一种写作风格，我们用同样专注的热情培养着平淡却令我们珍惜的友谊。
我和她曾经想要列一份“友谊清单”，坐在公园的白色长椅上，手中握着白纸和笔，却又不知从何写起，我们像原来一样相视一笑，明白了，我们的友谊就像这张手里握着的白纸，不会沾染一丝世俗的尘埃 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 我和我的朋友 刚才跟小北聊到朋友。
说起来我认识的人不少。
我总是能够在各种地方微笑着和人打招呼。
我善待每一个认识我的人，随和，不愿起任何纷争。
同寝的都说我是个没有善恶观的家伙，一视同仁地接待小红帽和狼外婆。
但我不是一个能广交朋友的人。
如果一个人太虚伪，不诚实，不懂得悔改，我是不情愿跟他哪怕说一句话的。
虽然我不会拒绝。
可是要做朋友的话，办不到。
我知道这样很反社会，可这是我的原则。
每个人对朋友的定义都不一样。
之于我，志不同则道不合。
我一直很敬佩善良的蓝贝，她拥有能够善待一切人的包容。
她真的特别善良。
我尽量善待每一个人，但是反感总从我的胃里蹦出来，写在我的脸上，在说：Sorry get out。
所以我一贯给人以随和的表象，一旦深入了解我却会受伤。
我并不是没有爱憎。
我不懂得隐藏，我的感情就是那样赤裸裸的，血淋淋的。
面对自责，先前我犹豫过，强迫自己接受过。
但现在我已经无所畏惧了，坚信要对得起自己的选择。
这样我才能够真正快乐，我有父亲那样成功的人生榜样。
还是那句老话，善良不是一味的屈从。
不是没有原则的圆滑。
我所能够做的，就是首先说明我的原则，然后把选择的权力交给对方。
然而我竟还是有很多的朋友。
一旦成为了朋友，那就是至交，就是那种一辈子两肋插刀的知己，就是那种无论对方变成什么垃圾都不会嫌弃的信靠。
我的朋友们，性格都很好。
他们很努力地在生活，帮助周围的人，心地非常善良。
他们有的跟我有一样的原则，有的则更加现实主义。
但是，唯一肯定的是，他们都是有着强烈责任心的人。
对自己都不负责的人，玩世不恭的人，即使拥有朋友，感情还是空虚的。
我的每一个朋友...
中学作文[我和作文]
小时候，我讨厌作文，因为那时我并不懂得观察，不懂得留心身边的一草一木，只知道将事物生搬硬套的搬到纸上，尽是一些无聊、乏味的事情，为此老师经常批评我，我却对此抱着消极的态度，认为作文没有任何用处。
渐渐地，我长大些了，在老师的帮助下，我对作文有了一些兴趣与了解。
有一天，老师将我的作文选为了范文，这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来，将我心中那失落已久的作文梦点燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我终于明白，原来我也有写作文的天赋；我终于明白，只要用心观察、用心积累，就可以写出好作文。
从此，我开始认真积累书中的好词佳句，慢慢地，我喜欢上了看书，逐渐积累了很多写作文的方法，也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐，留心身边的人、事、景、物。
从此，我的作文一次又一次地被老师选为范文，这让我感受到了无比的自豪与快乐，也让我体验到了成功的喜悦。
我真应该感谢作文，是它让我成了生活的有心人；是它唤起了我对生活的热爱；是它让我学到了许多的道理；是它让我体验到了别人体验不到的快乐；是它让我的童年更加精彩！我爱作文，因为我已经离不开它。
我和xx的作文500字
作文：我和书今天，我学习了一片课文《自然之道》。
这篇课文讲的是：“我”和向导结队来到南太平洋加拉巴哥岛观察幼龟是怎样离巢进入大海的，而我们自作聪明的救了一只幼龟“侦察兵”使得成千上万的幼龟遭到灭顶之灾。
论而事实，其实我也做了一件类似的事情。
去年暑假的一天，烈日当空。
我来到姥姥家玩，刚一进家门，我注意到了姥姥家靠墙的鸡笼子：里面装了很多鸡和鸡蛋，我忍不住好奇问姥姥：“姥姥，这个鸡蛋能吃吗？”姥姥笑眯眯地说：“恩，这个嘛，还不能吃，因为啊，这个鸡蛋是能生出小鸡仔的。
”我点了点头。
于是，我心中暗暗生了一计。
今天，万里无云，我带着剪刀悄悄来到鸡笼子这，打开鸡笼子，偷偷拿出来一个鸡蛋，用剪刀剪开了一条缝，然后，再把小鸡拿回鸡笼子。
之后，我连续几天一直观察“它”的活动情况，发现“它”无论是吃饭还是活动都比不过其他的小鸡仔，我满脸茫然地去问姥姥，姥姥听了，哈哈大笑地说：“傻小子！这小鸡仔是不能这样辅助的，”“它”天生就是要靠自己啄壳而出的，不然，“它”就会失去抵抗力，没过几天就死了。
我听了姥姥这番话恍然大悟，同时也为自己的行为而感到悔恨，而且我也领悟了一个道理：做事情一定要按自然规律去办事不要自作聪明、自以为是，反而会把事情办糟。
我轻轻地合上语文书，从而我知道——书是知识的海洋，力量的源泉，生活的方向盘，书是知识海洋中的灯塔，让我们一起走进书的世界，在知识的海洋中遨游吧！！
以我与作文为话题的作文
说起作文，我就有一种说不出的感情。
它总是在我伤心的时候给我勇气，在我气馁的时候给我信心，在我高兴的时候陪我快乐。
当然，它是我忠实的朋友，是我情绪积累的宝盒，高兴时，我会想起它，伤心时，我还会想起它，它是唯一能与我用文字分享生活中酸甜苦辣的朋友。
作文，说起这个词，大家都知道它是语文课程中最重要的一部分。
什么是作文，叶圣陶先生就曾经说过：“作文是各科学习的成绩，各项课外活动的经验，以及平时思想品德的综合表现。
”从三年级起，我们就要开始写作文了。
也就是在那时，我与作文结下了深深地情缘。
记得在三年级的第一学期，写第二篇作文《我的自画像》时，我写的仅仅有条、语句优美，当然也得到了老师的好评，并且把我的作文当范文朗诵了一遍。
当时，我激动不已，我第一次尝试到作文给我带来的快乐、收获。
就是在写这篇作文时，老师告诉我们，多写作文不仅可以使思想和感情得到陶冶，还能提高我们对事物的观察能力。
从此，我爱上了作文。
看书、作文，作文、看书。
几乎是我每天生活的全部。
老师作文讲评，我是范例；学校作文刊栏，我是首篇；学校作文竞赛，我是第一；作文征文活动，我踊跃参加。
去年，我的文章《我的家乡》还获得了郭河镇小学组一等奖。
对于作文，有人说难，有人却说易。
其实，作文只是一件事或一处景物的文字的回放或显现。
华丽也好，朴素也行，只要你能把你听见、看见、想到的事情用精美的字眼包装一下，写出来，就是一篇作文，只要你想写，认真写，把作文当作朋友，把生活中的喜、怒、哀、乐都去向它倾诉，你就会发现，作文并不难，它是一个能与你进行心灵交流的朋友。
我的进步离不开作文，一篇有价值的作文能够让我们明白许多做人的道理。
作为一名小学生，我们应该利用我们现有的知识、精力，多读书，多写作，用书来充实自己，书写生活，用作文来净化我们的灵魂。
多读书，多写作是提高我们阅读能力和写作水平的最佳途径，因为许多作文的内容与自己的生活、思想感情都很贴近。
多读书，能更快汲取他人写作的方法。
孤独时，作文是益友；忧闷时，作文是敞开的窗户；阴霾时，作文是灿烂的阳光；寒冷时，作文是熊熊的火焰……作文，一个天生的朋友，一个可以倾诉秘密的朋友，是我人生的目标，是我永远的追求，他给我带来了太多太多的乐趣。
作文，对于小学生来说，的确是一困惑的问题。
“ 只要你想写，认真写，把作文当作朋友，把生活中的喜、怒、哀、乐都去向它倾诉，你就会发现，作文并不难。
”这是文章小作者与作文亲密接触的真切体验。
作为一名小学生，我们应该利用我们现有的知识、精力，多读书，多写作，用书来充实自己，书写生活。
关于我和信息的作文
我和信息技术是好朋友，无论是在日常生活上，还是在学习上，信息技术都会帮我大忙。
说实在的，开始我并没有把信息技术看得怎么重，我对电脑没有太大的兴趣，除了玩玩游戏、查查字典，也没有什么好干的。
后来，学校开设了信息技术课，老师先把书本内容讲给我们听，再正正规规地开机实际操作。
几节课后，我发现还有不少新知识，我了解到电脑是代替人脑处理信息的机器，它也和人脑一样输入信息、记忆信息、输出信息，通过网络，可以把全世界的信息联通起来。
信息技术不仅仅是一台电脑，还有许多处理设备，以及互联网，电脑也不仅仅是只能打字、游戏，功能大着呢！ 在我还不会写字的时候，我喜欢在绘画软件中画画，虽然画出来的线条弯弯曲曲，但是感觉很有趣。
上学后，信息技术对我起的作用更大了，查近义词、反义词太方便了，比起翻书快多了；有时预习课文时，有不会的问题也上网查查，写一些重要，比较难的作文时，也上网看看有什么可以参考或者找一些好词好句收集起来，写作文的时候就可以运用了。
有时候有空，还可以将自己写得好的作文、诗歌发表到一些作文网，让更多的同学可以参考。
学会了发邮件后，我还给身在远方的亲人发贺卡和e-mail，给他们送去祝福和问候。
尽管现在学习紧张，但只要有空都要打开电脑玩一玩，既可以复习已掌握的信息技术，又可以在紧张之余轻松一下…… 在这次5.12大地震后，老师要求我们搜集一些在地震中发生的感人事件和有关震后的受灾情况。
我回到家后，上新闻网查询了这些问题，了解并知道了这些问题。
感人事件有：1.被压在废墟下的300多学生很危险，在一次营救失败后，总理冒雨攀上瓦砾堆，组织再次营救。
10时20分，即时报道突然显示，“啊！总理摔倒了”，“老爷子的手臂受伤出血了，他把要给他包扎的医务人员推开了。
”2.10时28分，当发现一名学生时，总理攀到塌方点，动手帮忙。
当他看到抢险人员正在解救两名被困在废墟下的孩子时，感动得流下了热泪。
他表示，“房子裂了、塌了，我们还可以再修。
只要人在，我们就一定能够渡过难关，战胜这场重大自然灾害。
” 3.总理向前往汶川的登机部队领导发出指示：“我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办。
”……还有许多像这样的感人事件，最令我感动的是：大家来看下这个地震中的真实故事，（一位伟大的母亲）抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。
救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。
他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
震后的受灾情况有：据民政部报告，截至6月9日12时，四川汶川地震已造成69142人遇难，374065人受伤，失踪17551人，累计受灾人数4624.9048万人。
正是因为这些信息，我做好了并交了作业；正是因为这些信息，我受到了老师的赞扬；正是因为这些信息，我深深地懂得了灾区人民的苦难和中华人民的爱心……这多亏了信息技术帮助了我。
我爱信息技术，因为它是我的一个无时无刻都在帮助我的好朋友，还因为它能给我带来快乐，能给我的生活，学习增添色彩
如何写好我和的作文
这次习作有两点要求，第一，题目规定了习作范围是写“我”和“**”之间所发生相关的事。
从题目看，可以写以写人为主的记叙文，也可以写以记事为主的记叙文。
因此，如写人为主的记叙文，写时就要侧重于人物描写，表现人物的思想品质；如写事为主的记叙文，写时就要侧重于把事情写完整，把问题说清楚。
第二，写前先想好几点，考虑好每个要点的有关情况。
因此，我们在动笔之前要考虑好写这篇文章的目的，想告诉读者一个什么问题。
再根据想写的中心，想好几个要点，就可以把问题说清楚。
在记叙要点的时候，还要按顺序考虑好每一个要点的有关情况，再具体写下来。
题目中的“**”可以是一个人，如《我和哥哥》、《我和同学》……也可以是一样东西，如《我和小词典》、《我和乒乓球》……写作前，要根据自己确定的中心和选取的材料，把题目补充完整后，再具体写下来。
我和“孙大个” 别看我个子小，可我是班长。
“孙大个”呢，是我的邻居，真名叫孙文雅，可现在这名字只是老师叫的，我们都喊他“孙大个”。
为什么？他个儿高高大大，说话憨里憨气。
跟他走在一起。
越显得我矮小，大家都笑我俩天生的一对相声演员。
因此我送他一个“孙大个”的绰号。
就这样，同学们跟着“孙大个”“孙大个”叫开了。
他不但不恼，反而有呼必应，乐呵呵的。
有一次，老师捧了一叠新作文本子让我发给同学，我一看最上边的那本封面揉得皱皱的，我坐第一排第一个位置，按顺序发吧，这本子该是我的。
怎么办？我灵机一动，飞快地来个“底朝天”，再一本一本发下去。
这最后一本刚好发给孙大个，我看看自己面前那本没有皱痕的本子暗暗得意，但又不自觉地去看看孙大个。
只见他小心地摊开两手摩平皱折，再用力压了压，脸上绽着微笑，哪有半点儿不满的样子？看到这，我的心突地一跳。
耳根也热了起来，赶紧回头做自己的作业。
过了几天，老师发下了电影票，大家都在议论票子的好与坏，孙大个也捏着电影票在笑。
突然不知是谁猛地抽走了孙大个手中的票，说声“优待你了！”塞回他手中的是一张最偏、最靠近厕所的“优待票”。
同学们都哄堂大笑起来。
我看见了，冲着孙大个喊：“快要回你的票！”可孙大个却早已把那张“优待票”塞进口袋里去了，还憨笑笑，真气人！ 这次，我们去春游太湖水库，回来时一个女同学的自行车锁坏了，怎么也打不开。
女同学的事，我们男同学是管不着的。
我对孙大个说：“我们走吧！”可孙大个却呆呆地站着一动不动。
“你怎么啦？孙大个。
”我又叫了一声，他还是没有答应，半晌才对我说：“你骑我的车先回去吧！”说完，他红着脸走了过去，搬起那辆坏了锁的车。
可是只走了几步，便又停下来喘气。
那位女同学过意不去，帮着提前轮，可两人的脚步不合拍，孙大个反而绊了一跤。
这下，他谁也不让帮了，硬是搬起自行车三步一喝地来到了半里外的车行，这时的孙大个，喘着粗气，脸蛋通红，汗水似雨点般往下滴。
“孙大个，你看，你的腿！”我突然发现了他的右腿跟流出殷红的鲜血。
“被车擦破点皮。
”孙大个若无其事的憨笑笑。
我眼前突然浮现出揉皱了的作文本，“优待票”，还有那憨厚的笑……啊，这个“孙大个”他笑得多可敬！笑得多可爱！
