校园是我心灵的寄所,校园是我心灵的乐园。校园,在我心中,总是那么美。我漫步在校园,观赏着这熟悉的一切。
走进大门首先映入眼帘的是一个长方形的花坛,花坛是用砖砌成,上面镶着白色的瓷砖,显得格外洁白。花坛里栽着各种各样的花、有菊花、桂花、松柏。。。。。。花坛的旁边还有一棵高大的皂荚树。每到冬天,天空已飘下洁白的雪花,而皂荚树上结满了冰条,很美丽,就象千百条闪耀的银链挂在树上似的。而松柏却像一位威武的将军,挺拔的站在花坛中,守护着我们的校园;春天,我们学校的花开了,它们的颜色各式各样,非常美丽;秋天,桂花开了,他那芝麻般大小的身材非常可爱!老远就能闻到香气,因为桂花飘向千里吗!
每次经过花坛,就有一股混合着花香的味道扑鼻而来,使人陶醉于其中,蝴蝶和小蜜蜂也来花坛玩耍、嬉戏。
校园的草坪上种着茂密的小草,水灵灵的,显得格外有生机。这里也是我们的乐园,我们常常三五成群地在草坪上玩耍,观察昆虫,完成观察日记。。。。。。
夏天,操场旁边那两棵苍翠欲滴的大树为同学们赶走了夏日的炎热。一阵风吹来,树上的蝉就一个劲地叫:“知了!知了!”好像在提醒同学们上课一定要认真听讲。
校园,虽然没有高楼大厦那么繁华,没有花园那么冷艳幽香,但它教会了我们知识,让我们度过了快乐的童年!校园,你是无比的美丽!无比的神圣!无比的动人!我爱你,美丽的校园!
以校园为话题的作文
中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。
生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。
当灿烂的阳光绽放你的笑脸,当清新的空气拂过你的面颊,我们是否感觉到大自然对我们的厚爱,感觉到我们正沐浴在幸福之中呢?当我们踏着光洁的地板走进教学楼的时候,我们是否会想起经常手拿拖把埋头辛苦擦地的同学:当我们在操场上尽情嬉戏的时候,我们是否看见学校园丁栽培草坪的背影:当我们在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候,你是否感到拖垃圾车的校工的艰辛。
在这么美丽的校园里,我们怎么可以漠视那乱抛的果皮纸屑,而不伸出双手?我们怎么忍心让洁白的墙壁留下串串脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?我们怎么能在同窗好友面前插队哄抢呢?美丽的校园不仅仅只需要别人的付出,更需要你我的文明举止呀!文明是风,它可以吹拂每一位学子的心:文明是花,他能将校园装扮的更加美丽。
我们知道阳光是美好的,可我们更应该知道阳光下的校园应该是纯洁、文明的。
文明在处处都可以体现。
在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。
相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。
我们要知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。
现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富
请以校园为话题写一篇作文
我爱学校喜欢一个人漫步于校园,独自感受校园的清新,体味它的点点变化。
清晨,中午,黄昏,不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。
走在林荫小径上,不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过,落在草坪上悠闲自在的踱来踱去,一点也不畏惧人的接近。
而不管目光投向哪,映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。
在她那一抹浓浓的绿意下,每天都有让人惊喜的发现。
教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香,总是不停的散发香气,令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。
也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去,夹在书里或放在瓶里,香气立刻弥漫了周围,毋自沉浸在飘飘的世界里,遐想翩翩。
雨后的清晨,林荫小道旁的草坪上铺了一层淡紫的梧桐花,尽管花瓣已凋残,犹自发出浓郁的清香。
微风拂面,又送过一阵香气,但这却与梧桐香不同,淡淡的,更加怡人。
循着花香,原来是院子里的槐花散发出的。
看到树上那一串串饱满的白中微透绿的槐花,心中是微微的诧异,槐花已然开了,原来不知不觉竟来了有一个多月了。
哦,家乡也应槐花飘香了吧,心中不禁漾起了一缕思家的情思。
路边的空地里开了一些黄色的野花,是不是春风悄悄把种子撒下?哇,那边草坪上有整整一片呢!柔弱的枝茎在风中摇曳着,绿色的底色上,那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛 ,感觉是多么的可爱天真,像孩子的肌肤一样嫩一样柔。
中心花园几棵绿意盎然的丹枫树,将浓浓的绿荫撒向在它周围的人们,这是孩子、学生、老人的桃花源。
还不会走路的小孩在童车里用特有的语言相互打着招呼,大一点的孩子则迫不及待的挣脱妈妈的怀抱蹒跚学步,放学归来的儿童则在假山喷泉边嬉笑玩耍。
偶尔更可见一队幼儿园的孩子们走过,两老师一前一后,中间拉着一根绳子,绳子上拴着许多圆环。
孩子们便抓着圆环迈步前进,但他们却老不看路,乌溜溜的眼睛左顾右盼,充满了对周围的好奇,有时会张口而出童稚的话语。
看到这些天真烂漫的孩子,自己总是忍俊不禁,感觉像回到了童真年代。
老人则打太极拳、散步、陪着孙女孙子玩、唠唠家常。
看他们鹤发红颜,满面慈祥,额头的皱纹写满了人生的智慧与艰辛,给了我更多经历后的平定与坦然。
以中心花园为对称点,四周分布着古朴的教学楼。
中西合璧式的建筑与参天大树搭配尤为默契,飞走的檐壁,踩上去咯吱作响的木地板,白发苍苍的教授,一起诉说着校园的古老沧桑和悠久历史。
而在这中间的每一处,又有数不清的花儿尽情的绽放,白的、粉红的、深红的、黄的,多姿多彩 。
无需知道花的名字 ,只需用心领略,是它们用最美的容颜装饰着校园的风景,点缀着如花的心情。
校园是静谧的,路上没有来来往往拥挤的人群,犹如放假一般,但林荫小道、小广场、石凳、石桌旁,却是捧书苦读的同学。
他们是那么的投入,即使偶尔儿童们的嬉闹、下课同学路过片刻的说笑也不能分散注意力。
而这才是校园中最有生机最有活力的风景,是他们伴校园日出日落四季轮回,吸自然之灵气,搏知识之精华。
看到他们的身影,涌上心头的不仅是对他们的敬佩,还有一句老师语重心长的话“医学生就是要耐得住寂寞,吃得了艰苦”。
确实,做一名医学生,需要付出很多。
“望窗外云卷云舒,看门前花开花落”,每每闲庭信步,呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气,很快融入其中,感到这校园是属于我的。
校园是美的,但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养,让我以一种更平和的态度去面对人生,踏入社会。
远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变,有的只是自然与心灵的安宁与和谐,这就是我的校园,我心中的一片净土。
描写校园的作文以“美丽的校园”为题
美丽的校园 每当我走进校园的大门就会感觉心情舒畅,无比开心。
春天,走在用沥青铺垫的路面上,看到道路两边满是芳香扑鼻的鲜花,有红的、粉的、黄的??百花斗艳,它们似乎是在骄傲地比赛,看看谁才是最美的!看!美丽的彩蝶、勤劳的蜜蜂都被这样的美景吸引过来了,它们在欢呼!它们在舞蹈!美丽极了! 特别是春雨过后,我们的校园更美了!花群中那些晶莹剔透的露球正在五彩缤纷的花儿脸上跳舞,小草们正在努力的从草丛中探出头来与春姑娘招手、微笑!还有松树爷爷、柏树伯伯们也都发出新的枝芽了??。
新生命的开始,大家都在庆祝春天的来到! 夏天,天气炎热,火辣辣的,好像一团火球挂在天空。
同学们的小脸红通通的,像个红苹果。
可我们那华丽的教学大楼却还是那么的高傲,不愿像烈日低头。
广阔的操场中当然也少不了喜爱它的同学们在欢快地奔跑嬉戏!似乎已经忘记了酷热。
嘘!花儿、草儿们在睡午觉呢!风儿姐姐不要打扰它们。
柳树爷爷也懒洋洋的不动了,可它却在努力地抵抗炎热,挺着腰板为我们带来一片绿荫。
我常常在课间休息时和同学们坐在树荫下讲故事、玩游戏,有时风儿姐姐也来和我们一起游戏,那时的我们更会感到无比的凉爽,开心极了! 秋天,花儿、草儿们全部枯萎了,秋风姐姐给它们换上了新的金色衣裳。
柳树的叶子也是金色的了,看着金色的叶子片片飘落,像许多金色的蝴蝶在空中跳舞,美丽极了! 冬天,雪姑娘来了,她将片片跳舞的雪花洒在教学楼上、树木上、操场地面上??给万物穿上了雪白的衣裳,我们的学校也变成了银装素裹的白色世界,同学们在操场上堆雪人、打雪仗,似乎忘记了“冬”的寒冷。
我爱你“美丽的校园”,你是我们学习的天地,是我们成长的乐园...
求一篇以校园为话题的高中作文!!急!!
我看校园风景线】空气中弥漫着怡静的气息,还夹着几许新鲜,楼屋,草地,老师,同学,操场……悄然推开阳台的窗,仰头而望,哦,太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。
我们依旧如常,手捧课本放声朗读。
目光偶然掠过窗外,呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。
对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝,如今我也踏入了高二的教室,曾经的情景也还历历在目,在这样一些云淡风轻,淡如云水般的日子里,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕,但也充满了欢声笑语,充满了快乐,在校园的每一角我感受到校园的生活,我与校园的生活,我与校园的接触,这儿有知识的海洋,辛勤的园丁,情感的积淀,勤奋的学生,互相关心的舍友……而,高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。
听一首温暖的歌,我坐在校园的一角,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里。
悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事。
也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走到幸福的方向;捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。
有时抱怨一下死记硬背枯燥,看看厚厚的资料。
体验着这放肆的青春。
此时,转到校园里另一角简单而不张扬的青春,从学校到家的简谐运动。
ADP不断结合磷酸转换成ATP,燃烧花季雨季残存的轻狂。
习题厚的像字典一样,试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。
也许在别人看来是乏味可悲的,他们却自得其乐。
喜欢做化学和生物试验,看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲,成橙红黄绿的色素带,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。
解出一道试题,问明白一个知识点,就好像攀登上珠穆朗玛峰。
生活就是这样单调,单调到简单,简单到快乐,快乐到喜欢。
我的校园,不仅是朋友,同学,老师,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰,夏之淡菏,秋之艳菊,动之傲梅”,种子在园丁的培育下,淡淡的花香弥漫在校园里。
因为学校是培育人才的摇篮,我与校园的生活,有滋有味的知识的积淀,情感色积淀,是一道独特的风景。
你是那样默默而又亲密地陪伴着我,并静静地为我点起了人生的起航灯。
分分秒秒,点点滴滴,我感受在心,现在和那永远的将来,我都永远不会忘记你:我的校园。
望采纳
以校园为主题好听的作文题目
校园生活在一生中发出璀璨的光辉,我们年轻,我们单纯,我们热情,我们爱我所爱,无拘无束。
校园生活如一只雄鹰划破苍穹的历程,如此矫健;如一条翔鱼追求速度,如此敏捷;如一个足球飞进球网的弧线,如此美妙。
我们珍惜校园里的石子路,踩在上面,形成了一笔浓墨重彩的油画;我们珍惜校园里的绿树,让我们在树荫下谈笑,嬉戏,打闹;我们珍惜醒目的雕塑,写下“我快乐,我发展”的誓言。
大多数人都经历过校园生活,过来人对校园生活如此怀念,因为校园生活与现实生活相比是如此的纯洁;正值当年的人对校园生活也是无比热爱,这种热爱,超越古今,思接九州。
你看,课堂是如此的多彩。
《语文》让我们为阿Q的精神胜利法而叹息;《数学》,让我们游弋于勾股定理的海洋;《英语》给了我们接触西方的窗口;《政治》让我们明晰“依法治国”的必要性;《历史》让我们以史为鉴,锻炼自己;《地理》让我们领略珠穆朗玛峰的高耸入云;《物理》让我们知道“万有引力”的知识;《化学》让我们看破元素周期表的奥义;《生物》让我们明白“适者生存”的法则。
《美术》让我们赞叹断臂的“维纳斯”;“音乐”让我们合唱“同一首
以校园为话题的600字作文
以校园为题的作文-600字我的学校是在一个偏僻的小县城——务川县。
它坐落于务川县的东南方。
春天的校园,柳树成阴,小燕子从南方飞回来了,为春天增添了许多生机。
春天的校园成了热闹的校园。
花你争我赶的开满了校园,花香时时扑鼻而来;柳树姑娘摇着它那细小的柳丝腰,告诉你春天来了;许许多多的蜜蜂和蝴蝶被花香引来,正在忙碌地采花蜜呢;还有许多小鸟站在树枝上快活的歌唱!夏天来了,校园上空飞满了逗人喜爱的小蜻蜓。
它们就像一架架小飞机在天空翱翔。
夏天的校园成了欢乐的海洋。
你瞧!同学们满头大汗的在校园活动玩耍。
有的在球场上打篮球,有的在打乒乓球,还有的在绿茵茵的草地上踢足球呢,真是玩的不亦乐乎!秋天到了,校园内的树叶子一片片变黄了。
随着秋风的到来,这些叶子慢慢的飘到大地妈妈的怀抱中去了,金黄色的一片像一张地毯。
秋天的校园成了美丽的图画。
小松鼠正在急急忙忙地摘松果储存粮食,蟋蟀正在赶紧修建住宅,因为冬天快到了!冬姑娘毫不留情地刮着寒风来到了我们的校园。
这时的校园成了白茫茫的一片。
冬天的校园却成了孩子们的天堂。
下课了,有的同学在雪地上滑冰,有的在打雪仗,还的在堆雪人……同学们玩得可高兴了!春、夏、秋、冬的校园,我格外的喜欢。
同学们,你们觉得我的校园美吗?欢迎你的到来。
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以校园生活为题的作文
人生旅途漫漫,我把生活诠释成一段孤独的流浪,通向梦想的大道旁驿站不断,我却不愿停步,期待一份轰轰烈烈,一份举世无双,直至筋疲力尽,蓦然回首,惊觉原来道旁有的不仅仅是残香……还有爱!远处,万家灯火,渐渐熄灭。
我却抓耳挠腮,谱写不出母爱的赞歌……是妈妈给不了我无私的爱吗?不是。
是妈妈给我的爱不够吗?不是。
那是——挥手间,不经意触碰了那香气四溢的奶茶,还冒着些许热气,存着些许余温……我哑然,难道这不是爱吗?这不正是生活中所需要的爱吗?“吱呀——”门被轻轻推开,妈妈托着被子走进来,轻轻铺在床上。
我迫不及待地扑上去,被子“噗”地被压扁了,但上面残留了软软的阳光的馨香,我很贪恋这阳光的味道,这味儿溢满了心房!这阳光的爱的味道不正是我所需要的吗?妈妈望了望空杯子,亲切地问:“是不是还要一杯?”我羞怯地点了点头,妈妈走了,只剩下我独自品味生活所需要的爱。
这爱的味道甜甜的、沁人心脾……我不再愁苦,不再忧伤,只想静静品味这爱的馨香……这甜、这美,让我其乐融融,让我陶醉其中!妈妈轻盈地推门进来,扬了扬手中的奶茶,我贪恋地笑了,妈妈也笑了……不远处,万家灯火虽不通明,但路灯却在照耀,霓虹灯却在闪烁……路灯明亮不再昏暗,霓虹灯多彩不再暗淡,这大概是“生活需要爱”的缘故吧!清风徐来,滋润我的心田;月光皎洁虽不如阳光灿烂,但也照亮我们心扉;点点繁星汇聚成一碗甘露,沁人心脾……妈妈因“生活需要爱”而笑,我因“爱被生活需要”而笑,清芬的奶茶映衬着妈妈微红的脸颊,折射出迷人的光彩,香远益清……因爱而生,生活因需要爱而精彩,生活因需要爱而迷人,生活因需要爱而夺目,生活因需要爱而璀璨……因爱而生!生活真的需要爱!
以,我们的校园,为题目的作文
望采纳我们的校园是一个美丽的校园。
当你走进我们的校园,映入眼帘的是一个美丽的花坛。
花坛里的花已经盛开了,有红的、黄的、白的、粉红的……不同颜色的花争奇斗艳,它们一朵一个姿势,有的全开了,有的只开了几瓣,有的还是花骨朵,饱胀得马上破裂似的,一阵清风吹来,还可以闻到淡淡的花香。
走过花坛,来到操场旁边的生物园。
你可以看到里面种有好几种不同的花草树木,有高有矮,有粗壮的也有细嫩,形状各异,而我却都叫不出它们的名字来,看着一园的绿色,一派生气勃勃的样子,还有那刚探出头来的嫩叶还在吮吸着露珠,样子可爱极了。
生物园里还有个靠墙而造的假山,假山上有小瀑布,几缕瀑布从上而下流进小池里,小池里养着两条黑色的小金鱼,它们在自由自在的游来游去,像是什么烦恼都没有。
假山上石头缝里还长着一棵形状奇特的树,像盆景里的茶树,叶子很茂盛,给假山又添了几分生机。
站在生物园门口环视校园一周,你就会发现每幢楼前都整整齐齐地种着几棵常绿植物,像卫兵一样日夜守护着校园。
这些常绿植物,有的已经种了几十年,已有几层楼高,有的种了几年,也有一层楼高。
它们都有一个共同的特点,就是一年四季都是绿的。
春天树稍上添了新绿,在原来墨绿的叶子里格外显眼,最特别的是有几株女贞子这时除了添上紫红色的新叶之外还在枝叶间开满了许许多多白色的小花,远远看去真像繁星点点,缭人心思。
到了夏天,同学们就会在树荫跳绳、踢毽子、做游戏。
有它们,我们的校园才更舒适,才更有生机。
说到这里,你是不是已经觉得我们的校园很美丽呢?有机会欢迎你到我们学校来。
以《校园的故事》为题,写一篇600字作文。
急
校园里的故事 校园就是我们的第二个家,在校园里曾经发生过许多五彩缤纷的故事,下面我就选一件印象最深的故事给大家讲一讲吧! 记得五年级运动会上,我们班和其他办比赛拔河的情景我仍旧不能忘记。
虽然是冬季,但操场上总能让人感觉火热热的。
比赛前,同学们有的摩拳擦掌,有的脱下衣服,摘掉帽子,脸绷得紧紧的。
我们班个个精神饱满准备上阵,都有必胜的信心。
老师定好麻绳位置,双方都准备好。
“嘟”只听老师一声令下,同学们全身用劲,脸憋得通红。
我们班力气最大同学在前头,他眉头紧锁,两脚蹬地,身子下蹲,稍向后倾,两手紧紧抓住麻绳,用力拔着,对方也不甘示弱,咬牙切齿,毫不放松。
我们两个班你不让我,我不让你。
有的同学头上都渗出了汗,但还是为最后的胜利坚持不懈。
后面的同学咬紧牙关,使出浑身的劲,到最后一刻也不放松。
“嘟”老师的哨声一响,比赛圆满结束,我们赢了,同学们兴高采烈,洋洋得意,而另一个班的同学,个个愁眉紧锁,垂头丧气,没精打采的。
拔河比赛不仅锻炼我们的身体,培养我们的兴趣,而且让我们体验到了团结就是力量,我们在今后也要团结一致,才能成功。
校园的故事 校园里是有很多事情的。
有大事,也有小事。
而在这个时候,最平凡、最普通的有两件事:学习和扫雪。
为什么要把这两件事联系到一起呢?原因很简单:学生在谈到学习的时候,第一个想到的是作业和考试,第二个就是老师。
而在学校扫雪时,指导学生又带着干活的,也是老师。
可见,这两种事之间是有媒介的。
学习嘛,莫过于学一段,考一段,学一段,再考一段。
就如同你在烤鱼的时候烤烤,抹点油;烤烤,翻个身,再撒点胡椒粉。
到最后考好了,咱这边也期末了。
正好赶上期中考,我这个几辈子没进过几回“宫殿”(东多媒体)的“老农”竟然破天荒的进去了?!心里那叫一个喜呀!不行,到这来要小心,别叫人家抓着笑柄。
于是我考试的时候不敢动,考完了还不敢动,就连上厕所也不敢上。
考试的时候左瞅瞅,右瞅瞅;答完卷子再瞅瞅,见没有哪个外留神的学生或老师看我,便一股脑的把力投在了桌子上。
虽然这声音不大,脑袋不疼,但却有好几个人在用他们的眼睛瞪着我。
这时我知道:我还是出糗了! 11月了,下雪了。
一般下雪,先是来点雨夹雪,再来是下小雪,或是中雪,接着是大雪,再下两场暴雪这冬天就算过完了。
可这次的雪不一样,掉几滴眼泪后开始发怒,逮着个盆舀盆雪就狂的往地下泼啊!转眼间,大地都穿上了冬袄。
这时我就寻思:你说这雪看见自己的发泄物被人家当成棉袄穿,不得气死!好像我寻思的也对,雪下得更厉害了。
这时我的脑中浮现出一场情景:黑天了,我们也到了学校。
老师开始指导学生扫雪。
学生在下面时不时发出笑声。
本来已经泼雪泼得很累而睡着的雪被这笑声吵醒。
心想:可恶的人!!把我惹火了还笑,给你们的惩罚不够是不是?!于是又卯足了劲开始泼啊泼,这雪也开始没完没了的下啊下…… 可见这雪是不好惹的。
咱惹她生气了,她会不会圣诞节不给咱下雪了呢?那样会很无聊的…… 校园的故事 步入校园,一阵幽香,一切都显得如此美好。
我们于清朗的早晨诵读,在晨风中开始一天紧张的生活,这里记录着我们充满活力的岁月。
它,便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的,所以就要“沉浸浓郁,含英咀华”。
同学们常常围坐一团,攻克难关,当困心已久的难题被解开时,同学们都笑了,仿佛清风吹走乌云般的爽朗。
有名同学填的《江城子》写得好:“少年自有少年狂,渺昆仑,笑吕梁,磨剑数年,今将试锋芒……”这样的豪情壮志,使我也心潮澎湃,信心倍增。
“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”,一个个知识点仿佛也充满活力,微笑着向我们走来。
中午,同学们说说笑笑,教室里一派生机。
可那一天,我们流泪了。
老师用沙哑的声音为我们加油。
望着老师那疲惫而又不舍的眼睛,我们流泪了。
不愿让老师再为我们而担忧,为了这份爱,我们一定尽我们所能,取得优秀的成绩回报老师。
会的,一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹!有一次和一名同学一起去预备年级做报告,一名男孩问:“大姐姐,你怎么看待人生的成与败、得与失呢?”我们一愣,过了片刻,我说:“追求和向往是人生必须的,而真正的成功却是来之不易的。
只希望你们,包括我们自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。
”他们笑了,脸上充满阳光与稚气。
我们也笑了,为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园,留下我们多少故事,这些故事是那么精彩,那么活力四射。
这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊,有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊,更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁,有三点一线的紧张,更有青春放歌的朝气。
写下它,写下这充满活力的岁月,写下我们难以忘记的校园故事。
以校园里的新鲜事为题,写作文。
在我们身边有许许多多的新鲜事,我今天就说一件与同学们有关新鲜事。
那就是校园集体舞将代替广播操。
想必大家对广播体操的麻木心中早有数。
以前,我们学校也是课间操,第二节课间铃一响,同学们像机器人得到指令一样,就无精打彩地来到操场,做起“机械运动”来。
手要往前举,就往前提一下,就像缩头乌龟样;有些同学就干脆闭上眼睛,一通乱做。
老的掉渣的口令,似乎在催眠。
现在,一听到课间铃,同学们都活跃了,动感的音乐和欢快的节奏使同学们精神百倍。
音乐一响起,同学们都争先恐后地围成内外两个圈,个个都面带着微笑,随着优美的音乐翩翩起舞。
整个集体舞中大家好像在跳舞又好像在游戏,在欢乐中我们伸胳膊伸腿不知不觉锻炼了身体。
那其中的乐趣从我们的脸上一看便知,枯燥和无味不再与我们有缘。
我们小学生的集体舞分为《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》可好看了,一下子我们都像舞蹈家似的信心培增,昂着头挺着身活力十足。
哦,还告诉你一个秘密,还可以增强友谊呢!平时有些调皮的男孩子会去欺负女生,在跳《好朋友》时,道一声“你好”、“再见”男生也就不好意思去捣蛋了。
同学之间的友谊在无形中增加了。
每当我们跳完集体舞回到课堂后,在轻松和友好的气氛中又开始了新的学习,那事半功倍的效果不自然有了吗?
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