哦改搞咯
怒： 友谊
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，气愤地往地下一扔，小木船成了支离破碎的木头。我恨起陈明来。
下课后，我把写着“我是大笨蛋”的字条贴在他背后，他出尽了洋相，但还开心地对我说：“谢谢你送我这么漂亮的礼物。”我的脸顿时比苹果还要红几倍，又不好意思地走开了。事后，我冷静想想，我也有不对的地方，陈明只是不小心摔坏了我的船，而我却故意弄坏的他的船，还恶作剧。我十分沮丧，愧疚极了。于是放学后，我悄悄地把他的小木船的碎片带了回家，细心地把碎片用胶水粘好。中午上学时，我拿着歪歪斜斜的木船缓缓地走进教室，也看到陈明拿着我那已经粘好的歪歪斜斜的木船。然后，我们扭扭捏捏地交换木船，握手言和了。接着，陈明低下头说：“今天，我太冲动了，是我先把你的小木船摔坏的，对不起。”“之前，我也有不足之处，我还在侮辱你，应该是我向你道歉才对。”“我们还是好朋友吧？”我面红耳赤地说。陈明高兴地点点头。于是，我们便又成了形影不离的好朋友。
从今往后，我们再没吵过架，我只要看到那艘小木船，就会格外珍惜我们的友谊。
满分作文关于喜的心理描写一百字
自从五年级开始，汤老师就开展了小组合作学习。
嘿，还别说，效果还真挺好。
至少对我来说是皆大欢喜。
小组合作学习难免会有喜怒哀乐，但令我值得一提的还是里面的喜。
这喜究竟是喜什么呢？是喜我的学习。
自从小组合作学习之后，我变得大胆起来，虽不说能积极发言，至少发言过好几次。
也许会有人不信，那就请我来举一个例子来说明一下吧：那是在学第10课《轮椅上的霍金》的时候。
那次上课，我们讨论得很激烈。
讨论好了，我们全组都举了手，汤老师见我们第一个举手，便让我们起来发言：先由组长汇报我们讨论的是哪些段落，然后由一个同学来读一下这些段落。
接着，就轮到我来主答了，我将在书上做的批注一字不落的读了出来，汤老师听了连连赞叹：汇报得很好。
由令一个同学做个补充，我们这一组就汇报完毕了。
汤老师说，他们这一组，汇报得很好，抓住了一些关键的地方，汤老师的表扬使我有了更多的信心去战胜对举手发言的恐惧感。
从这件事情中便可看出小组合作让我受益多多，是我不再害怕举手发言，就算发言错了也没什么大不了，顶多老师会让你重新回答而已。
所以，我们不应该害怕举手发言，而是勇敢面对，去战胜心里的恐惧感！
写一篇关于喜的作文不少于400字
在人生的道路上有许多的成功，或大、或小，但是每一个成功都来之不易，每一个成功的背后都有许多的汗水和劳动，这一点我是深有体会。
五年级期末考试前，妈妈为了我的整体学习水平得到提高，就让我从分数最低的品德着手，并且必须成绩提高至少10分以上。
那时，对于每次品德考试只打60几分的我，提高10分简直比登天还难。
但是，我并没有退缩，我一定要向胜利的高峰出发！可是刚迈出胜利的第一步就犯了难，那就是数都数不过来的需要背的知识点。
我一看到那些知识点，头脑里就像有一个清除器一样，背一点忘一点，搞得我心里乱乱的。
但我没有向那些知识点低头，我一定要仰首拿下它，我的信念支持着我。
从那开始，我就每天早起半个多小时，用来背诵。
俗话说“一天之计在于晨”吗？我一定经好好利用这黄金的时间段。
背诵的这块石头终于被我啃了下来，经过几个月的奋发学习，我迎来了迈向胜利的最后一步――考试。
虽然我进行了充分的准备，但是我还是怀着忐忑不安的心情进了考场以喜为话题的作文（7篇）以喜为话题的作文（7篇）。
考试结束以后，我每天盼望着、等待着，我怕考砸了，因为那可是我付出了多少的努力啊！回想起，我每天早早起床背诵，我一有时间就预习、复习，牺牲了我多少睡眠，用了多少的心血，终于焦急漫长的等待过去了，迎来了出成绩的那一天，我看到成绩榜上赫赫写着“杜洋伊品德92分”“啊！”我大叫了一声，顿时心花怒放，喜气洋洋。
我立马跑回家中，向妈妈报告我的成绩，……拿着我的成绩单，妈妈开心的笑着。
通过这件事我明白了一个道理：只有经过辛勤的努力，不懈的攀登，才能看到成功的喜悦，自豪的笑声！
关于写高兴的一篇作文不少于四百字
那天是一个阳光明媚的好日子，有位客人到我家吃了顿饭后，送了十余只螃蟹给我，还是活的呢！看了这么美味的螃蟹，真让我馋涎欲滴，我不禁请求爸爸妈妈：“爸，妈，现在就吃吧！快把我馋死了。
”爸爸严肃地说：“不行，必须等到晚饭！”顿时，我感到很失落。
晚饭的时刻将要来到了，我兴致勃勃地走进饭厅。
可谁知，一只大螃蟹出现在我的眼前，我随即尖叫起来，两只腿直发抖，爸爸妈妈也被我的叫声引了过来，后来又分别在卧室、客厅、阳台还有厨房又发现了几只螃蟹。
这时，爸爸发出了命令：“现在咱们得把这些螃蟹抓回来，你们俩也别闲着，赶紧把螃蟹抓回来吧！”接着，我就开始抓螃蟹了。
我刚要抓起螃蟹，那螃蟹就狠狠地用钳子夹了我一下，我吓得立刻把那只螃蟹甩在了地上。
我的手突然就变得红肿了，手指上感觉火辣辣的。
我心里更是生气，恨不得把这堆螃蟹马上蒸了吃掉。
爸爸更是恼羞成怒，挽起袖子，气愤地喊道：“哼！我叫你跑，看我不一手把你捉回盆子里！”螃蟹似乎跟着也怒了，行走得更快了，锋利的钳子也伸了出来，爸爸的手迅速地抓了上去，可没等把它抓进盆里，螃蟹的钳子就夹住了爸爸的手，这时，爸爸也不由得叫了起来。
可这螃蟹还是不知足，硬是抓着不放，爸爸怎么甩都甩不掉。
终于，过一分钟后螃蟹撒手了，爸爸急得直跺脚。
我和妈妈冥思苦想，终于想出了一个办法，找一张细网把螃蟹装进来，再放进盆里，不就轻松多了吗？想到这儿，便动起手来，试了试，果然成功了，一家人可算安心了。
现在回过头来想想这事，觉得挺高兴的。
虽然我们在此事中经历了磨难，但我们最终团结、勇敢、机智地战胜了它。
我喜的人作文
我最喜欢的一个人提起我最喜欢的那个人，一个身影就浮现在脑海中，高高的个子，一头乌黑的长头发，脸上总是带着淡淡的微笑，就是我的语文老师——程老师。
别看程老师相貌平平，她的知识丰富着呢！程老师讲课既风趣又全面，常常逗得我们哈哈大笑，在快乐中学会知识，就连以前上课爱走神的我都听得入神了呢，真是一等一的棒！程老师不仅是语文老师，还是一位画画特好的美术老师呢！这一次由于我们的童话故事写得出色，有些班级想借我们的作文去展示一下，再加上我们的恳求，程老师答应了把我们写得好的作文集合起来，制作成一本故事书。
其中还有程老师帮忙添加的画呢！为了让我们把作文写好，程老师煞费苦心，每篇作文的写法都讲得细致透彻，为了激发我们写作的兴趣，她经常将我们写得好的作文或日记念给我们听，被念到作文的同学都会喜出望外，我也不例外，格外用心地听，认真地写。
因为写景作文不好写，程老师说如果有机会，她会亲自带我们出去观赏风景，了解它们的特征和来历。
今后如果是写关于战争的作文，老师还会下载一些电影让我们了解一下。
现在，我的作文写得好，也多是程老师的功劳。
??????程老师的优点真是说也说不完，比如和蔼可亲啦，大方呀，善解人意什么的，多得很哩。
我真是越来越喜欢程老师了。
程老师，你是我最好的老师，谢谢你将所有的知识毫无保留地传授给我们，谢谢！
喜景写喜的作文啊、急用的,,,,,,
关于快乐的作文 快乐是什么？每个人对快乐都有不同的看法，有的人说：快乐是一种享受，只要自己得到，不管来源如何只要自己快乐就觉得快乐，可是，你是否想过，你得到的是否是别人不慎失去的，别人是否还在痛苦的寻找。
这种把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，虽然你快乐了，但是，别人会快乐吗？我认为，这种快乐很缺德。
还有人说：快乐就是在你受到委屈时可以得到别人安慰，而且让欺负你的人得到应有的报应。
这种冤冤相报，相互伤害，大家也都得不到长久的快乐。
原来，我对快乐也有着类似的看法，可是，当我读了《快乐》这篇文章后，立刻对快乐有了不同的理解。
小的时候，我觉得新年是最快乐的时候，因为新年是可以穿上新衣服，可以吃到很多好吃的东西，最让我高兴的是可以拿到压岁钱。
这是一种童年的快乐，而现在呢？现在我明白了什么是快乐，快乐的意义在于付出，在于给予，而不是一味的向别人索取。
独乐乐不算快乐，众乐乐才是真正的快乐。
正如《快乐》里所说的：三个小孩带着快乐这个问题出发，十年后，按照约定回到老树下，各自说出自己寻回的答案。
第一个小孩说：“我现在是一名医生，为病人治病，我感到快乐，他人身体健康，我也觉得快乐。
”第二个小孩说：“我现在是一名厨师，给别人做好吃的，让别人吃好喝好，我感到快乐，而他们也因为吃了我的美味佳肴而感到快乐。
”第三个小孩说：“我现在是一名音乐家，我为他人喝彩，我感到快乐，他人听了我的演奏，得到了听觉上的享受因此觉得快乐。
”这时，一位老人出现了，他说：“很好，你们都领悟到快乐的真谛了。
”他们都笑了。
这正是快乐的真谛。
现在，仍然有许多人都是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，我想这样见利忘义的人就像蝗虫一样可恶，害人不浅，这样的人虽然自己快乐，但却使很多人活在痛苦之中。
即使人们都知道见利忘义是不好的，可权威、利益就像一张网，网住人们的良知；像毒品一样，让吸毒的人深陷其中；还像黑洞一样，带走你的良心。
自从读了那篇文章后，我才真正领悟到快乐的真谛，我要感谢那三个孩子，因为他们不仅让我终身受益，还让我变得成熟，让我明白了只有付出、给予，只有众乐乐才是真正的快乐。
快乐是什么？ 快乐是每一位母亲忙碌的身影。
母亲是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知劳苦，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。
正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。
还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙忙碌碌，我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去，餐桌上放着一个大蛋糕，周围是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数是平时的三倍，母亲还在不停地忙碌。
我轻轻推开门走进去，母亲正快乐地边哼着歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。
今天是什么日子？我思索着正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：生日快乐！天呢，今天竟然是我的生日！我已有两年没过的生日！想着，心中不觉涌起一股愉悦。
前两年因为没法给你过生日，今天就一次给你全补了。
母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。
快乐是什么？快乐是每一位父亲斥责的声音。
父亲是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。
在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。
又是一分！你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要！为什么别人能进步，你却退步了呢？然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印入了我的脑海，清楚地懂得了这些道理，我知道父亲的心在微笑。
快乐是什么？快乐是每一位老师真心的称赞。
老师是世界上最和蔼的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想即使是斥责。
人人都说：老师是辛勤的园丁，默默地耕耘；老师是伟大的红烛，燃烧自己照亮别人。
然而我说，老师是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉听到老师的称赞，是学生最大快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。
？？快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。
心态决定了你的快乐 良好的心态，是阳光，能照亮你的生活。
充满阳光的生活，是滋生快乐的土壤。
它能让你的心情如阳光般明媚，它能让你的世界充满温馨，充满花香！ 良好的心态，如花草需要你精心的培养。
如何做才能保持健康的心态呢？ 一、淡泊名利，宁静致远。
要创造一个和谐的生长环境，尽量避免尘世的噪杂影响了你的心情。
既要看淡名利，又要心如止水。
与世无争，娴静而坦然。
如能做到如此心境，定会给你带来好心情。
二、从善做人，以善积德。
从善做人，做事要留有余地。
以仁为善，以善为先，广结善缘，广交善友。
宽以待人，和睦相处。
其乐融融。
让你的善行，行走天下，以善积德。
三、爱心仁厚，去除烦忧。
要拥有一颗爱心。
让爱永驻你心，心中有爱，才能拥有生活的情趣。
才能为你的花草增...
关于外貌描写的作文
贝多芬的姿势极为丑陋。
头大，身短，面上不容易有笑容，动作又极拙劣。
有一次他也想学跳舞，然而他不会按了拍子而动作。
据传记者说，他的相貌的表情常常是冷酷而苦闷。
身长五英尺四英寸，肩幅极广，面上多痘疮疤，脸皮作赤茶色而粗糙，鼻硬而直。
指短，且五指长短略等，手的背面长着很长的毛。
头发多而黑，永不梳栉，永不戴帽，常常蓬头出外散步。
起风的日子，他的头发就被吹得像火焰一般。
人们在荒郊中遇见他，几疑为地狱中的恶魔。
名人转中是这样评价他的 他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。
一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。
额角隆起，宽广无比。
乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。
眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨他们微妙的差别。
因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的；其实却是灰蓝的。
平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才张大起来，在眼眶中旋转，那才奇妙地反映出他们真正的思想。
他往往用忧郁的目光向天凝视。
宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。
一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。
牙床结实的厉害，似乎可以磕破核桃。
他的微笑是很美的，谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。
但另一方面，他的笑却是不愉快的，粗野的，难看的，并为时很短。
他通常的表情是忧郁的，显示出一种“无可治疗的哀伤”。
贝多芬在画上显得很年轻，似乎不到他的年纪，削瘦的，笔直的，高领使他的头颈僵直，一副睥睨一切和紧张的目光。
狮子般的脸上，牙床紧咬，刻画着愤怒与苦恼的皱痕，但表现得最明显的性格是他的意志，早年拿破仑似的意志：“可惜我在战争里不像在音乐中那么内行！否则我将战败他！”。
贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。
二十六岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。
但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，1789年法国资产阶级革命进步思想意识给他许多启发，奠定了他人文主义世界观的基础—人类平等、追求正义和个性自由，憎恨封建专制的压迫。
他曾说：“一年的自由比一百年的专制主义对人类有用得多”。
描写喜的作文,文章中不能出现与喜有关的词语,谢谢
我喜欢家我喜欢家，我喜欢家里的那张小书桌，它天天陪着我写作业，画画，看书……我喜欢家，喜欢家里的小床，那张我睡了10年的小床，让我在那留下了太多的回忆。
我喜欢家，喜欢家里我抱了10年的洋娃娃，它让我度过了一个个美好的梦乡。
我还喜欢激励那舒服的沙发，每当我躺上去，便忘记了不开心的事，让我快快乐乐每一天。
我喜欢家里我专用的小的拖鞋，每当我看到那幼稚的图案，就会让我想起幼儿园那幼稚的我。
我喜欢家里的爸爸，每当他用那大而温暖的手牵起我那小而冰凉的手时就像有一个大大的火炉似的让我立刻就温暖起来。
我喜欢妈妈，一想起她每晚坐在我的床边唱摇篮曲时，就让我感到母爱的伟大。
写一篇关于快乐的作文
快乐是赠人玫瑰后的手留余香；快乐是战胜自己后的无比喜悦；快乐是几经失败后的重树自信；快乐是结识新友后的懂得珍惜……快乐是赠人玫瑰后的手留余香。
得到及时的帮助，的确是让人快乐的，但在别人急需帮助时伸出援助之手，心中也会感到快乐无比。
帮助一位误入迷途的朋友重新找到正确的道路是快乐的；帮助失去信心的朋友重数自信是快乐的；帮助遇到困难却一筹莫展的朋友找到解决问题的方法是快乐的……的确，“赠人玫瑰，手留余香”是快乐的！快乐是战胜自己后的无比喜悦。
一个人一生会遇到不少绊脚石，但大多数人却胆小如鼠地选择了放弃，但依旧有少数人，勇于挑战自我，勇于战胜自我。
遇到困难就知难而退，并不是绝对错误的，但他们因此体会不到经过自己的努力后，终于战胜自己的内心感受，体会不到其中的快乐。
为了快乐，勇于战胜自我的人的付出是值得的！快乐是几经失败后的重数自信。
“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹？”是啊，的确如此，虽然失败的过程是让人痛心的，但过后的重树自信，难道不会让人感到快乐吗？失败一次会让人扫兴，失败两次会让人难过，失败三次会让人痛心……但几经失败后，对成功的渴望会更加强烈，从而也会信心倍增。
待到成功的那一刻，内心的快乐比轻而易举地第一次就成功会多得多。
因而，几经失败后重树自信而最终成功是快乐的！快乐是结识新友后的懂得友谊。
我珍惜友谊，因为我不想失去后才懂得珍惜。
十年才修同船渡，相遇本来已是一种天赐的缘分，何况相遇相识相交后结识的新友呢？懂得了友谊，就收获了一份快乐。
快乐来自友谊，友谊源于快乐。
这两种感受是密不可分的，是相互依存的，希望大家珍惜每一份友谊，从中获得快乐！快乐源于帮助了他人，快乐来自战胜了自己，快乐源于屡败屡战，快乐来自珍惜友谊。
快乐无处不在，希望大家珍惜身边的快乐，寻找新的快乐！
关于写喜的一件事的作文400字
怒： 友谊 我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，气愤地往地下一扔，小木船成了支离破碎的木头。
我恨起陈明来。
下课后，我把写着“我是大笨蛋”的字条贴在他背后，他出尽了洋相，但还开心地对我说：“谢谢你送我这么漂亮的礼物。
”我的脸顿时比苹果还要红几倍，又不好意思地走开了。
事后，我冷静想想，我也有不对的地方，陈明只是不小心摔坏了我的船，而我却故意弄坏的他的船，还恶作剧。
我十分沮丧，愧疚极了。
于是放学后，我悄悄地把他的小木船的碎片带了回家，细心地把碎片用胶水粘好。
中午上学时，我拿着歪歪斜斜的木船缓缓地走进教室，也看到陈明拿着我那已经粘好的歪歪斜斜的木船。
然后，我们扭扭捏捏地交换木船，握手言和了。
接着，陈明低下头说：“今天，我太冲动了，是我先把你的小木船摔坏的，对不起。
”“之前，我也有不足之处，我还在侮辱你，应该是我向你道歉才对。
”“我们还是好朋友吧？”我面红耳赤地说。
陈明高兴地点点头。
于是，我们便又成了形影不离的好朋友。
从今往后，我们再没吵过架，我只要看到那艘小木船，就会格外珍惜我们的友谊。
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