这周的其它科目拓展又是毛笔课，大家心里乐开了花。
我呀！可是盼星星.盼月亮，终于等到这周了。
中午，回到家，我像一个即将出征的战士，准备东西——毛笔.墨盘还是墨汁。
来到学校，同学们议论着，玩笑着，如：你看这是我用一元钱买的毛笔！给我看看！明明跟我一个牌子，我可是花了五元钱呀！上当了······有人甚至开玩笑的对刘新玥和胡嘉玉说：“小心点哈！别又把墨汁弄到裤子上了啦！哈哈！哈哈!”弄得她们俩尴尬不已。而我则像一只兴奋的小鸟，差点儿叫出声来。
耶！拓展课来了哟！大家信心十足，满以为高爷爷（老师）会来，可是现实却令我们大失所望，一位既像老师，又像大姐姐的人走了进来。同学们一个个像斗败了的公鸡，垂头丧气的，大家都希望高爷爷（老师）来，那位和蔼可亲的老人！可是美术老师杨老师的话更加让大家失望了：高爷爷（老师）因为有事情来不了了。由杨老师教我们。开始上课了······上一次，我们主要练习了横.竖.撇.捺。这一次，我们写了好些字，如：有.十.左.右.田······“一节课这么一点儿时间，写这么一点儿字，多简单呀！”有些同学信心百倍地.小声地说。到后来，刘新玥这个粗心鬼又把墨汁弄倒了，虽说没有倒在衣服.裤子上，但是弄倒桌子.椅子和地板上了，这岂不是更惨，弄倒公物上，擦不干净可是要赔钱的，这下子把刘新玥急得像热锅上的蚂蚁——团团转。可是还是没有弄干净，这下子简直糟糕透顶。
一节有趣的毛笔课，在沉重的铃声中.在同学们的欢笑中.叫苦不迭中，悄悄离去。
这节毛笔课，真有意思，并且我由衷的希望粗心鬼们，不要再粗心哟！
一节书法课作文
9月10日教师节那天，我们班上了第一堂难忘的书法课。
就在一周以前，当老师宣布以后每周都会有毛笔书法课时，整个班上都沸腾起来。
盼星星、盼月亮，终于盼到了第一堂书法课。
到了教室，坐在椅子上，看到桌子上摆着的书法用具，手便痒得很，好想去碰它们。
懂书法的同学便骄傲地介绍着，这是什么，那是什么，还真像个书法老师！一声响亮的上课铃打破了教室的喧闹，整个教室一片沉寂。
老师走上讲台，播放着幻灯片，给我们讲解文字的演变。
以前对隶书、草书只是听说过，几乎不懂。
碑刻还以为是“杯刻”，现在才知道是刻在石碑上的书法文字。
后来，老师给我们一一解释了桌面上的书法用具叫什么，有什么用……把心中的疑问全解答了。
最令我感到古人很聪明的就是那笔帘，它既可以保护毛笔，又可以收纳毛笔，还能将笔上没有处理的墨汁风干，又不会发臭，真是一举几得。
书法既可以欣赏，也可以收藏。
以前一副仿王羲之的《兰亭序》能卖几十万，如果是真迹，一定价值连城，比达芬奇的画还珍贵，可见世人十分重视中国书法艺术。
如果一个中国人不会写得一手好的汉字，那就不能称做一名真正的中国人！一堂简短的书法课，让我感受到了中国文字和中国书法的博大精深！...
我的选修课
例文我的选修课现在高中的生活，只能用一个字来表达：累。
试卷没完没了，考试同样没完没了。
看来貌似都永沉浸于学习之中，但偶尔也必须寻找高中生涯中支撑下去的寄托，在孤单乏味的生活中为你添上那一抹色彩。
这就是选修课——放松的“度假胜地”。
放松——永久的梦想。
我觉得现在对于我来说：发呆都是一种奢侈。
如今已快步入期末，各种考试迎面而来，面对于我们的永远是压力。
何况老师也不允许我们发呆。
在繁忙的学习生涯中，如何寻找快乐从而“撑”下去，That is a question 。
所以每个星期我最期待的往往都是星期三，因为有选修课，在选修课上，你可以放松！我选择的选修课是“日语基础及动漫鉴赏”，其实我是对语言好奇，才报这个班的。
不过我入这个班之后，令我惊奇的是：大部分都是男生。
而且每个人似乎对动漫都很了解，而自己却了解很少。
因此在上课时，我的内心就充满了“胜负欲”，我想：我也要去丰富这一方面的知识。
快乐与焦急并存。
在选修课上，老师有时会给我们看搞笑的动漫。
于是课上充满了快乐的味道。
在于此同时，语言问题也伴随着我们。
刚开始，老师会分发资料——五十音图和练字帖，然后老师再分别教授五十音图的各行各列及相关知识，有时如果想知道这个单词怎么念，还要拼命的找五十音图，那就头痛了。
同时我还学到了日语的基础知识，比如”日语可以使用平假名、片假名或罗马字书写“。
中文”我“：汉字—
第一次写毛笔字的作文六百字
第一次写毛笔字今天是个好天气，风和日丽、晴空万里，我来到了写字课的教室。
我第一次走进这间教室，旁边都是陌生的眼光，我找到了一个位子坐下来。
直到今天，我还在回想……又一个下午，我再次来到这间教室，旁边都是灿烂的笑容，让我感到心里特别温暖。
以前我都是写钢笔字，可今天老师却让我写毛笔字，老师先教我握毛笔的姿势，然后我用毛笔字画格子。
终于画好了，我心里美滋滋地，别提多高兴。
才休息了一会儿，一个巨大的任务压在了我嫩小的肩膀上——写作品。
哎呀，我还连笔画都没学，就写作品了，怎么办呢？不写也得写，写也得写，总之，坚持到底。
一说写毛笔字，我就想起了外公家有一套毛笔呀！于是，我赶紧让妈妈拿回来，打开一看，里面样样齐全，可是还得买纸和墨汁呀。
妈妈见我特别喜欢写毛笔字，当天就给我买了纸和墨汁。
我认认真真，一笔一画地写着，不知什么时候，舅妈站在了我的身后赞叹道：“呀！真美！这是我们家雨馨写的吗？”我抬起头自豪的说：“是我写的！”我一共写了五幅作品。
第一幅是“文章千古事，得失寸心知”妈妈见了，连连称赞。
后面几幅是越写越好，连我嘴里的小金牙都“点点头”！老师说过，写毛笔是一种快乐，写毛笔是一种享受。
今后，我会更加用功、努力，加油！ wang
为什么学写毛笔字作文
例文看见邻居何伯伯写的毛笔字是那么刚劲有力，多么令我羡慕啊！要是我能写出这样的字该有多好呀！第一堂写字课上，老师先教我握笔姿势，然后让我们先写点，横，竖这三个简单的笔画。
我想，这也太容易了吧！我沾上墨水，用力一点。
夷！用力过重占了全格。
那就轻一点吧，呦！又成 小蚂蚁 了，写了几个都不得要领。
点 字太难了，不如练写横吧，我想。
用力不能太轻又不能太重，写了几个横，可毛笔总是不听我使唤，成了一条弯曲的小蛇。
在此之前我一直以为写毛笔字是一件非常简单的事情，可事实不好似我想的那样。
我回到家问妈妈： 妈妈那何伯伯那么漂亮，为什么我连这么简单的笔画都写不成呢？ 妈妈说： 冰冻三尺，非一日之寒 听了妈妈的话，我又拿出比来练。
通过一段时间的练习渐渐地感觉用笔自如，得心手，可写起字来与何伯伯相比还差远了呢！为了实现自己能写一手漂亮的毛笔字的梦想。
我一定要坚持天天练，因为我相信 只要有恒心，铁棒磨成针。
写一篇学书法的400字作文
我从四岁开始就在美术培训班学习书法，当时的我，十分没兴趣，老是写走了样，明明是横，差点写成了虫子，明明是竖，却写成了什么的老鼠尾巴``````于是，老师教我们先拿笔， .我按照老师所说的去做，不到一个月，水平渐渐地提高了，已经是家常便饭了.无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，从不间断. 至今已经坚持8年了，现在，书法已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。
在书法方面我还取得了不少成绩呢，已多次获得全国市小学生书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项。
从楷书，到现在我学的隶书，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多书法知识和技能，还学到了许多常识，了解了许多书家的作品和他们眼中笔下的大千世界。
马上我就又要升班了，开始学习行书、草书。
在我学过的培训班中，最令我感到神秘的要算是书法了。
简单的水、墨、笔和宣纸。
一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神秘的感觉。
更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色。
书法真不愧是我国的瑰宝。
书法不但好看，它的写法也是多种多样，变化多端。
比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以写出不同层次，写出来的写有一种很强的立体感。
在榜书中，有一种技法叫渲染。
它是用笔先蘸上清水，把墨色往外带，根据需要控制渲染程度，便会出现一种由深变浅的过度效果，写面非常自然，这样写出字，给人一种妙不可言的感觉……。
可以说，书法带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握书法的精髓。
书法已经成为我的一项爱好。
每当我高兴的时候，我会想起写书法；每当我累了，我就会写书法；每当我烦闷的时候，写书法会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起毛笔……。
书法带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。
我很开心，无论在什么时候，书法都能陪伴我。
无论怎么样，我都不会放弃书法。
...
专注的写毛笔字作文400字
老师告诉我们：“字写不好是一时的，笔握不好却是一辈子的。
”所以毛笔入门的第一课—执笔教学，是非常重要的。
赖老师一边给我们讲解，一边握起毛笔示范给我们看，还手把手地教我们握笔，让我们不断地反复强化练习。
真所谓看起来容易，做起来难啊！我好不容易摆好了架势，可一落笔，手中的毛笔就又不听我使唤了，写出的字不是不流畅，就是东倒西歪，我有些灰心丧气了，这时赖老师走到我的身边，语重心长地对我说：“孩子，别气馁！万事开头难，这只是第一节课，你能写出这样的字，其实已经很了不起了。
再花点时间和精力，你一定能写出一手好字的。
”听了老师的鼓励，我重新拿起笔，一遍又一遍地反复练习……
用嘴写毛笔的作文
写毛笔字作文500字（一）：第一次写毛笔字今天是个好天气，风和日丽、晴空万里，我来到了写字课的教室。
我第一次走进这间教室，旁边都是陌生的眼光，我找到了一个位子坐下来。
直到今天，我还在回想……又一个下午，我再次来到这间教室，旁边都是灿烂的笑容，让我感到心里特别温暖。
以前我都是写钢笔字，可今天老师却让我写毛笔字，老师先教我握毛笔的姿势，然后我用毛笔字画格子。
终于画好了，我心里美滋滋地，别提多高兴。
才休息了一会儿，一个巨大的任务压在了我嫩小的肩膀上——写作品。
哎呀，我还连笔画都没学，就写作品了，怎么办呢？不写也得写，写也得写，总之，坚持到底。
一说写毛笔字，我就想起了外公家有一套毛笔呀！于是，我赶紧让妈妈拿回来，打开一看，里面样样齐全，可是还得买纸和墨汁呀。
妈妈见我特别喜欢写毛笔字，当天就给我买了纸和墨汁。
我认认真真，一笔一画地写着，不知什么时候，舅妈站在了我的身后赞叹道：“呀！
作文《老师家上书法课》
今天，我第一次上书法课。
我心想我一定可以学好的，心里很担心不知老师教得好不好，对我们要求严格不严格。
我们开始上课了，老师让我学写横竖、执笔。
同学大约有20来个，家长也不多。
我们各写的字也不一样。
我一开始不会执笔，因为我习惯了铅笔的写法，姿势也不正确，头总想趴在桌子上，后来老师告诉我要把胸挺起，把三个手指都按住笔，剩下的拇指靠在毛笔下，大拇指放在四个拇指的中间，写字时还得注意笔画顺序和字形，要轻轻用毛笔尖写，这样我就会写了。
12点老师给我们布置了作业，回家了。
今天我感到很高兴，因为我懂了学书法要认真，细心才能写好，它会使我养成耐心的好习惯。
作文（写字课）要真的
我们的课，是老师上的；我们的知识，是老师教的。
可是，今天给我们上写字课的，不是于老师，而是我们的同学——王艺童。
王艺童从小学习书法，其作品多次在国家级大赛中获奖，字顺理成章写得很棒。
当她在全班同学热烈的掌声中走上讲台时，还稍显些羞涩：双腿一点一点的挪动，手里紧紧握着一个本子（她的教案），嘴抿得紧紧的，眼睛在阳光下闪着多彩的光芒。
“为什么有那么多人去研究、学习中国的书法呢？就因为它不仅是一种艺术，还非常实用。
作为中国人，我们必须写好字。
那么，今天就由我和大家一起来走进书法、学习书法。
”哇！这么独特的开场白，看来，王艺童是经过精心准备的了。
“点，是书法中最重要的一个笔画，基本所有的笔画中都含有点，写点要先轻后重。
”咦？我也是学书法的，怎么就不知道呢？看来，王艺童的书法水平真是非同小可的。
我先写了一个小小的点。
嗯？怎么和火柴棍一样——干巴巴的？又重重地写了一个，结果，墨迹在纸上阴了一片，根本看不出写的是什么。
我有点放弃了，为什么我总写不好呢？刚想把笔扔掉，耳边又响起了王艺童的话：“写书法要有耐心。
”然后，我又开始认真写，这句话好像给了我无穷的力量，写了一个比较好看的，但还是有差距啊。
王艺童还非常严厉。
她每教我们一个新字，自己现在黑板上写出来，然后要让我们完完整整的写一行。
写字可不是闹着玩的，必须让身上、手上的每一块肌肉、每一根神经都处于紧绷状态。
一行，有二十几个字，写下来，手得多疼啊。
尽管非执行不可，可我还是小声嘟囔了一句：“这老师也太狠了吧。
”心里却赞叹着自己写的字的确小有长进。
最后，王艺童给我们讲了一个郑板桥在睡觉时还想着写字，竟然写到了妻子背上的古诗。
于老师说，这个故事可不能当笑话来看，只有好好练，才能把字写好。
不过我想，除了书法，其他的事情也要从点滴做起，聚沙成塔，勤学苦练，才能取得最终的成功。
这可真是一堂别开生面而又难忘的写字课啊！
作文：我的书法老师 老老师 很认真的 突出特点 谢谢
我的书法老师姓李，他五十岁左右，高高瘦瘦的个子，戴着一副大大的黑框眼镜。
每当我字写得好的时候，他会拍拍我的背，对我说：“好样的！”而写的不好的时候，他会手把手地教我，给我讲解字的结构。
我已经一年没握毛笔了，写字时显得十分生疏，连一竖也写不好，字写得歪歪扭扭，对自己很没信心。
李老师见了，他会走到我身边，对着我说：“我知道你是一个聪明的孩子，我相信你字一定会写好的，慢慢来，写字是急不来的。
”说着，给我写了个字带好了头。
李老师对顽皮的孩子很严格，如果有人上课讲空话，就会叫他去面壁思过，而他对乖巧的孩子用的是哄的方法，如果他们不好好写字，就会问他们：“你想当班长吗？想当的话就好好写字哦！”李老师对我的期望很大，我也经过努力，把字写得越来越好，李老师说我两个月来的成绩是突飞猛进，可以与别人学了两三年的成绩相提并论了，还给了我一个“天才书家”的称号。
我听了，心里乐滋滋的，比吃了蜜还甜，我也暗下决心，要把这门技艺学好，学扎实。
李老师就是这么一个尽心尽力、全心为学生着想的优秀老师。
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