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随机应变，随着情况的变化灵活机动地应付。作谓语、宾语、状语；指灵活处理。
有关＂随机应变＂的作文材料
一个红红的小苹果住在一棵大树上。
一天一位农夫把小苹果和其它苹果摘下来拿到大街上卖，结果小苹果和另一个苹果卖到了一个小姑娘家。
小苹果一被放进水果盘里就听到一阵叭的声音差点震聋了，他说：“吵死了”。
在一旁的苹果听了就没有在提这个了。
几天以后，小姑娘的学校要比谁家苹果红，小姑娘看见小苹果最红就拿去比赛了。
小苹果又被放进了小姑娘的书包里，里面闷死了，小苹果大叫：“快把我放出去”。
在旁边的文具盒说：“你好小苹果，我以前也觉得里面太热、太闷，可是慢慢的我就适应了，你也试试看”。
小苹果觉得文具盒说的对，就决定了试试看，像不像文具盒说的那样，是的话小苹果还要去感谢它呢！ 到了学校小苹果告别文具盒去参加比赛了。
结果小苹果得了奖被放进了展览馆里，这次他没有吵了，因为他知道要随机应变，他在那笑咪咪的，大家都说这个苹果很可爱。
“轰隆隆”“轰隆隆”一阵大雨过后，小熊想到外婆家玩，他带上饼干开开心心地上路了。
他一边走，一边吃，走到半路，他看见前面的桥墩坏了。
他想了想，终于想出了一个办法，他在旁边找来一块很长的石头把他放在河的中间，一座小桥就做好了，小熊顺利地通过了去外婆家玩。
第2天，小熊得了急性阑尾炎需要马上做手术，小熊的妈妈飞快地带上小熊往医院跑。
医院就在小河的拐弯口，过河的时候，幸好前一天小熊在河上造了一座小桥要不然，小熊的妈妈就过不了河了，小熊也就要死亡了，小熊妈妈到医院后，医生马上给小熊做了手术，过了几天小熊就康复了。
小熊爱动脑筋，他用智慧救了自己。
什么是“应变”呢？它在《现代汉语词典》的意思就是：应付突然发生的情况。
古往今来，善于应变的人有不少，我们真的应该向他们学习一下应变的本领，但随机应变并不等于见风使舵。
就拿用法来讲，“随机应变”与“见风使舵”，用于根据情况办事时，可以通用，但“见风使舵”有时指看人眼色行事，看风色办事，有投机取巧的意味，含有贬义。
晏子使楚的故事，相信大家都听说过吧！晏子就是靠“以其人之道还治其人之身”、“顺水推舟”和引出“水土问题”三次有力的反击，既维护了自己的人格和国家的尊严，又体现了他高超的辩才和过人的智慧，还有他那令人羡慕的应变能力。
1971年，当基辛格请求用月土来换取马王堆一号汉墓女尸周围的木炭时，**哈哈一笑：“我道是什么，原来是我们祖宗脚下的东西。
” 基辛格一惊：“怎么？你们早有人上了月球，什么时候？为什么不公布？” **机智地回答博学多识的基辛格：“我们怎么没公布？早在5000多年前，我们就有一位嫦娥飞上了月亮，在月亮上建起了广寒宫，不信，我们还要派人去看她呢！怎么，这些我国妇孺皆知的事情，你这个‘中国通’还不知道？” **的回答多么巧妙，多么幽默啊！是他的回答，不仅维护国家的尊严，还让基辛格嚣张的气焰在无意中消失。
除了晏子、**总理，善于应变的人还有朱棣、纪晓岚、孙膑等。
当然，他们是不能和见风使舵论为一谈的，因为见风使舵是比喻跟着情势转变方向。
就拿一个寓言故事来说吧，蝙蝠长着翅膀又是哺乳动物，当鸟类和兽类开战时，它跟鸟类说自己是兽类，跟兽类说自己是鸟类，这是因为它不想付出劳作。
但当它饥饿需要帮忙和救济时，又对鸟类说其实自己是鸟类，对兽类说其实自己是兽类。
然而，换来的结果是谁也不相信它。
由此看来，随机应变不等于见风使舵说得一点也没错。
也许它们同样可以使自己的智慧闪光，可应变可以换来尊严，可以换来成功，可以换来生命的救济粮。
而见风使舵只会遭到别人的不信任和唾弃，让自己追悔莫及。
如果我们也想拥有过人的应变能力，那就需要付出努力，付出汗水。
临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
“随机应变”的杨老师 嘿嘿，认识了杨老师，这位数学老师后，我不得不说：数学老师真是聪明！太会转弯，随机应变了！①号事例 随机应变指数：★★★ “杨老师，别逗了，是你教我们做的这道题，怎么能怪我们做错了呢？”我们全班同学不服气的说，谁知，杨老师听见了瞪着大眼睛说：“什么？我可能骗你们吗？我可能误导你们吗？老师是有素质地，不可能这样不分是对是错就瞎讲！”说完，便摇摇手。
其中有一位同学大胆的说道：杨老师呀，你还有素质呀！你要有素质，那我们就是高素质的人了，您上课都讲方言，这还有素质呀！你就别狡辩了！”杨老师说：“我没错，什么随机应变？简直胡说八道，我是说，我那样教你们对吗？我这是在培养你们细心，认真的习惯，懂吗？不对我这不是给你们讲对的了吗？”全班同学拍起桌子叫道：“杨老师，那题本来就错！”随后，老师将教鞭狠狠的砸向讲台说道：“我说对就是对！别狡辩！再狡辩我打你！”这下可把我们都弄的哑口无声了…… ②号事例 随机应变指数：★★★★ 这天，我们考完试后，杨老师抱着一张试题进来，显然要评讲试卷。
前面讲的好好，可到了后来----有是一阵议论。
因为什么？这还是得问我们杨老师，他啊，又是老样子了。
有道题，老师前面讲的好好了，到了后面的单位有出了问题，有一位同学看见了，...
作文 勇往直前与随机应变
话题作文“勇与畏”写作指导及范文 材料：拿破仑曾豪气冲天地说：“我比阿尔卑斯山还高！”说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他是一位勇者——勇者无畏！ 孔子也曾说过，“见义不为，无勇也”“勇者不惧” 但孔子又说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言” 请以“勇与畏”为话题，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的作文所写内容必须在话题范围之内 写作指导 “勇与畏”是一个二元关系类的话题，写好这篇文章的关键在于找到两者之间的链接点这可以从如下两个层面进行开掘：一是外显的——“勇与畏”抉择的标准是什么？对缺点的解剖、正义的维护、真理的捍卫我们要“勇”，畏缩退避只会成为“一介懦夫”，遭来唾弃；而对自然的法则、事物的规律、历史发展的潮流我们则要“畏”，逆流而上只会成为“一介莽夫”，遭到惩罚二是内隐的——“勇与畏”背后的深层动因是什么？对同样一件事，不同的动因会使人作出不同的抉择如面对人格遭受侮辱，韩信为了“将以有为”而选择了“畏”—— 受胯下之辱；孙天帅为了“维护人格、国格”而选择了“勇”——坚决不下跪为此，对“勇与畏”的抉择和评价，我们要因时、因地、因势、因人而异只有这样，我们的思辨才能全面、客观、深入、辩证，从而在“立意深刻”的高原上去展示自己夺目的才情、才思和才华 范文 —— 惟大畏者，能大勇 惟大畏者，能大勇此言何由？ 鲁迅不畏吗？他畏民族危亡，民众愚昧，他畏自己的名字同那些反动文人、“资本家的乏走狗”一样被钉在历史的耻辱柱上，所以，勇于寂寞，勇于彷徨，勇于呐喊，勇于“横眉冷对千夫指”，也要用笔做投枪做匕首，做一个孤独的斗士 谭嗣同不畏吗？他畏革新的火种被反动的暴政熄灭，所以，他勇敢的留下来，他说：中国革命之所以不成功，是因为中国还没有为革命而牺牲者，有就请自嗣同始他死时年仅三十三岁 太史公不畏吗？他畏不能完成父亲的遗嘱；他畏真理不彰，忠良湮没；他更畏碌碌无为，枉活一世，让生命轻如鸿毛，所以他勇敢的扛起了世人的冷眼与嘲笑，终于铸就了“史家之绝唱，无韵之离骚” 屈原不畏吗？他畏与宵小之辈同流合污，畏瑾瑜有玷，畏千秋骂名，所以他勇敢的选择身投汨罗，“伏清白以死直” …… 我不想再举这些浅俗的例子，因为我觉得这是每一个人都应具有的基本品格可不幸的是，今天我们许多人丢掉了这样的品格——他们丢掉了勇中的畏，也便丢掉了勇中的道义，勇中的爱，勇中的责任，把勇抽空成空虚的张狂、自负和贪婪 他们依仗权势肆无忌惮，为所欲为；为一己之利不择手段，贪污腐败公然横行；为了一份回扣，可以开出天价药费；为了眼前利益，滥砍滥伐，涸泽而渔；为了一片宅地，可以暴力拆迁凡此种种，我们看到的还少吗，听到的还少吗？ 所以，什是勇？ 请记住，勇不是暴虎冯河的莽撞，不是“我爸是李刚”的张狂，更不是“人定胜天”的自命不凡 勇，首先是一种敬畏，敬畏生命，敬畏道义，敬畏自然，敬畏所有生命所应敬畏的 知畏而后勇，因为敬畏，勇才成为一种捍卫，对心性良知的捍卫；因为敬畏，勇才成为一种担当，对道义正气的担当；因为敬畏，勇才成为一种责任，对家国天下世界苍生的责任； 因为敬畏，才有义不容辞之勇，义无反顾之勇，舍我其谁之勇，虽万千人吾往矣的大无畏之勇 知畏而后勇，惟大畏者，能大勇 勇与畏 苏轼在《留侯论》中认为“人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也”似乎“勇”，就是要能忍诚然！但我觉得“畏”这个与“勇”貌似相反的东西，也是“勇”所必不可少的如何处理两者间的关系很有一番学问 有“勇”而不“畏”者这类人天不怕地不怕，勇往直前，无所畏惧如拿破仑他一生从不知畏，遇到什么困难和挑战都迎头而上，不断地扩张他的版图，侵略别国，一连打了四十几场胜战，成就了名誉，满足了雄心，但却被欧洲许多国家视为眼中钉，肉中刺最终他迎来了滑铁卢之战，成了俘虏，被流放到圣赫勒拿岛，最后被人毒死一代英豪，仅仅因为不知畏，而最终落得个悲惨的下场看来有勇无畏者，即使风光也仅一时他最终面对的是惨痛的教训 有“畏”而不“勇”者这些人往往遇到困难就退缩，把自己看得甚至比蚂蚁还弱小蚂蚁尚可以背起自己体重几倍的东西，而他，如残喘的病人，受不起任何打击如果“勇”而不“畏”者像一颗流星，好孬也有个发亮的时候，那么“畏”而不“勇”者就只能做一颗行星，永远只能依着别人转圈圈，被生活所左右这是多么可悲啊！他们有幸来到这个世界上，却只能被所有的人遗忘“畏”而不“勇”，是成不了气候的 有“勇”而“畏”者他们能伸能屈，有进有退他们并不是真的胆怯、害怕，而是会退一步，适可而止，随机应变该勇往直前的时候，他们决不退缩；该止步时，他们决不硬来如**当第五次反围剿失败时，他毅然选择了退兵长征；而当革命队伍壮大起来后，他又采取了战略反攻，终于，这位勇畏并存的伟人缔造了一个中华人民共和国 由此，我们可以看到，真正的勇者，不是什么都不怕...
关于学习态度的作文 600字的
我的学习“秘方” “学而时习之，不亦说乎？”这是伟大教育家孔子所讲的学习方法，我对此完全赞同。
学了，就按一定的时间去温习，只有这样所学的知识才能牢记在心。
否则，学过的知识，就会随着时间的流逝而被渐渐淡忘。
下面，向大家介绍下我的学习“秘方”。
学习的方法是多种多样的，而学习态度却仅仅只有一种，那就是时时刻刻都要认认真真。
热爱学习的人对学习总是孜孜不倦，把学习当作最大的乐趣，这样才能使我们更加热爱学习，从快乐的学习中获得更多的知识。
相反，不热爱学习甚至是讨厌学习的人，慢慢地就会产生一种畏惧学习的心理。
上课时，他们往往都是“身在曹营心在汉”看起来是在老老实实，认认真真地听老师讲课，而实际上他们的心已经不知飞到什么地方去了。
老师布置的作业他们不能及时完成，第二天来到学校只好找同学抄，这样长期抄下去后果会怎样，你考虑过吗？这样的学习态度怎么能提高学习成绩呢？上课时一定要认真听课，老师布置的作业一定要及时认真的完成，不要为了做作业而去做作业，要知道做作业不是一种任务，它不需要任何人的要求！在遇到不懂的问题的时候，要想办法弄明白，这样成绩自然会有所提高了。
光有端正的学习态度还不行，除此之外，还要有正确的学习方法。
“活”是掌握正确的学习方法之一。
所谓的“活”就是说不能读死书，在各种题型前能够随机应变。
这道题你能轻而易举地把它做出来，如果把它改个模样，你还能认出它来吗？做这种题就需要“活”，无论题怎样变，只要我们掌握它的解题技巧就能把它做出来，要学会举一反三。
平时在生活中做个有心人，多留意身边的事物，这对我们知识的积累是非常有用的。
怎么样，同学们？我的学习“秘方”对你是否有点儿启发呢？
《愚昧往前不如随机应变》800字作文
遇事随机应变，可以柳暗花明；遇事随机应变，可以化险为夷。
读了《喜羊羊与灰太狼》，我知道在羊群中和狼群中，发生了一系列激烈的较量：狼群尤其是坏蛋灰太狼想把青青草原上的羊群变成羊羊大餐，喜羊羊每次在羊群遇到危险的时候，都能善于运用自己的聪明才智，来挽救了羊族群的生命。
喜羊羊想出的很多办法，都让我佩服得五体投地。
比如有一次，懒羊羊被灰太狼抓住了，带到家里准备煮来吃，当时家里没有盐了，灰太狼的老婆红太狼急忙出去买盐，灰太狼在家里守着懒羊羊。
羊羊村长派喜羊羊领头去营救懒羊羊。
羊羊们在途中遇到了红太狼，他们把红太狼抓起来拷问懒羊羊的下落，没有得到答案。
喜羊羊灵机一动，跟众羊商量，于是自己装扮在红太狼的样子去灰太狼家，灰太狼当然一眼看出了是喜羊羊，就开俯长碘短鄢的碉痊冬花始追赶喜羊羊，其他羊趁机就把懒羊羊救出来了。
他的应变不无不在。
还有一次，为了吃到羊羊大餐，灰太狼用智能导弹来攻击他们。
喜羊羊他们发现导弹在天空飞的时候，告诉村长已经来不及了。
为了保住羊群的安全，喜羊羊在情急之下，带着导弹跑，耗尽了导弹的燃料，保全了羊羊们。
在生活中，我们要多一些应变。
有一次我去家附近的公园玩，不多久就下起了雨，而且越下越大，下了两个小时还没有要停的意思。
怎么办？买伞吧，身上只花剩5元钱了，身边又没有可以借钱给我的熟人。
后来用2元钱坐公交车回到大伯家门前，然后向他借伞回家。
我就尝过那次应变的甜头后，加上读了《喜羊羊与灰太狼》，更加懂得随机应变的妙处了。
关于应变的，我还想跟大家分离“乌鸦喝水”和“郑人买履”的故事。
乌鸦因为能随机应变，看到瓶子里只有一点水，够不着，想到了用石子去把水填上来，喝到了瓶子里的水；郑人不能应变，不用自己的脚去试鞋，硬是要跑回去拿尺码，结果跑了白跑了几趟。
小朋友们，虽然我们不一定有喜羊羊那么聪明，但遇事时多开动脑筋，更多的甜头等着你。
求800字作文：应变
什么是“应变”呢？它在《现代汉语词典》的意思就是：应付突然发生的情况。
古往今来，善于应变的人有不少，我们真的应该向他们学习一下应变的本领，但随机应变并不等于见风使舵。
就拿用法来讲，“随机应变”与“见风使舵”，用于根据情况办事时，可以通用，但“见风使舵”有时指看人眼色行事，看风色办事，有投机取巧的意味，含有贬义。
晏子使楚的故事，相信大家都听说过吧！晏子就是靠“以其人之道还治其人之身”、“顺水推舟”和引出“水土问题”三次有力的反击，既维护了自己的人格和国家的尊严，又体现了他高超的辩才和过人的智慧，还有他那令人羡慕的应变能力。
1971年，当基辛格请求用月土来换取马王堆一号汉墓女尸周围的木炭时，**哈哈一笑：“我道是什么，原来是我们祖宗脚下的东西。
”基辛格一惊：“怎么？你们早有人上了月球，什么时候？为什么不公布？”**机智地回答博学多识的基辛格：“我们怎么没公布？早在5000多年前，我们就有一位嫦娥飞上了月亮，在月亮上建起了广寒宫，不信，我们还要派人去看她呢！怎么，这些我国妇孺皆知的事情，你这个‘中国通’还不知道？”**的回答多么巧妙，多么幽默啊！是他的回答，不仅维护国家的尊严，还让基辛格嚣张的气焰在无意中消失。
除了晏子、**总理，善于应变的人还有朱棣、纪晓岚、孙膑等。
当然，他们是不能和见风使舵论为一谈的，因为见风使舵是比喻跟着情势转变方向。
就拿一个寓言故事来说吧，蝙蝠长着翅膀又是哺乳动物，当鸟类和兽类开战时，它跟鸟类说自己是兽类，跟兽类说自己是鸟类，这是因为它不想付出劳作。
但当它饥饿需要帮忙和救济时，又对鸟类说其实自己是鸟类，对兽类说其实自己是兽类。
然而，换来的结果是谁也不相信它。
由此看来，随机应变不等于见风使舵说得一点也没错。
也许它们同样可以使自己的智慧闪光，可应变可以换来尊严，可以换来成功，可以换来生命的救济粮。
而见风使舵只会遭到别人的不信任和唾弃，让自己追悔莫及。
如果我们也想拥有过人的应变能力，那就需要付出努力，付出汗水。
临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
以做事要因人而异,学会应变为话题的一篇作文
种子落在了土里，长成了树苗，就不能随意的地移植，一动就不能成活。
而人和植物不同。
人是有脑子的，遇到事情是可以灵活处理的，一种方法不行就换另一种，总会有一种适合解决某个问题的具体方法的。
做人，不能太“死板”。
要懂得变通。
难道你明知道前面是万丈深渊，你还要往前走，最终掉下去吗？人的一生是不可能一帆风顺的，道路是坎坷的，困难就像前进道路上的种种障碍物，需要你去用各种方法去清除它们，让他们不会成为你成功的绊脚石。
有人会问，香蕉该从那头吃起？香蕉是可以从两头吃起的，这是对这个问题的最佳回答。
难道不是吗、。
就像我们平时做习题，有时候一题是有多种解法的，关键就在于你懂不懂的变通，会不会对知识进行灵活的运用。
若人们太习惯于某种想法，或某个非黑即白的绝对判断上，生活中就少了丰富的可能性，也就难以享受路途上的诸多美妙的惊喜。
生活的乐趣是可以主动的，就好比在笔直的前行中，中途转个弯。
探访不同的小径，或许会意外地发现一片美丽、开阔的风景，获得意外的精彩和美好。
在十九世纪中叶，美国加利福尼亚洲涌来了大量的淘金者，淘金的人越来越多，金子就越来越难淘。
当地的气候十分炎热干燥，水源极缺，不少人因为缺水而被渴死。
一位十七岁的男孩亚默尔灵机一动，断然放弃淘金的念头，改为买水。
他的这一行动引起了不少人的不解与讪笑。
然而，当许多的淘金者空手而归时，亚默尔已成为一个小富翁了。
亚默尔正是学会了变通，不执着于很多人已尝试过的失败的事物上，而是在同一种情况下转换思维寻求商机。
他以改变自己为途径通向成功，这一点，往往是会被许多人忽视的。
所以，学会变通，会使我们走向成功。
在充满不定性的环境中，有时我们需要的是不是朝着既定的方向执着努力，而是在随机应变中学求生的出路；不是对规则的遵循，而是对规则的突破。
我们不能否认执着对人生的推动作用，但也因该看到，在一个经常变化的世界里，灵活机动的行动比有序的衰亡要好得多。
只知道执着的淘金者走向失败，而知道变通的亚默尔却成了富翁。
执着与变通是两种不同的人生态度，不能单纯的说哪个好与不好。
单纯的执着于变通都是不完美的，只有二者相辅相成才能取得最后的成功。
在学会变通的同时，我们也要学会执着于变通二者兼顾。
随机应变，灵活变通是一种智慧，这种智慧让人受益。
任何事情，要是都能用积极的心态，多换几个角度去思考问题，肯定都会有通融的办法的。
学会多角度灵活看待，处理问题，生活会因此而更加美好！
遇到事情要懂得随机应变才能避免危险的议论文
**说过不要孤立的片面的看待问题，否则就会犯行而上学的错误。
人的生活是一个很复杂的东西，如果事事都随机应变的话不免显得你这个人没有自己的态度，做事为人肯定不会成功的；如果遇事都是以不变应万变的话也是行不通的，世界本来就是在不停的变化之中。
不管做任何事，要看时机，有时是随机应变.有时是以不变应万变.比如：工作当中、与人交往当中、处理棘手问题时等等，就要随机应变。
俗话说：随机应变信如神，就是这个道理。
但是在做人方面，就是以不变应万变。
只要心诚，善良，总会得到大家的理解，所谓：好人有好报。
在处理不同时期、不同问题、不同的人的事时要活用这两个概念。
具体情况具体对待吧；有时需随机应变；如果把握不住的话，就最好是以不变应万变了。
灵活运用这些方法就好。
过去不是有一句战斗名言吗：在战场上学习怎样打仗。
好象是这么说的吧。
能应付的就应付，不能的就以不变来应付 世界上只有变换是不变的 从实际出发，不要千遍一律，纸上谈兵。
两句都有它的作用，但世事难预料，天意难测，再聪明的人亦有弱点，还是随缘而生，不要钻牛角尖。
总之做事自己要有信心。
以不变应万变是很高的境界，就是那种悟道的人才能作到哦，当然在生活中那种本着自己的原则来处理任何事情的人也是这样的，随机应变一般是面对棘手的事情和危机的事情来做的，没什么利害关系的时候就什么都不用变了，所以这种处理人生的问题不该一概而论. 应该以不变应万变的好啊 只有死人才会以不变应万变，世事是瞬息万变的.明不明白适者生存的道理. 随机应变和以不变应万变不是绝对的，要看是什么情况。
如果在随机应变和以不变应万变中必须选择一个的话，那就太固执了。
随机应变用的比较多，事情变化万千，只有随机应变才可以把事情处理好！因为随机应变中也包括了以不变应万变的态度了。
变，应对方法上也变！ 很有意思的问题。
人生实际上很简单，就是要生存、要生活，换一句话讲就是要保存自己、保护自己。
保存自己是目的，要以不变来应万变的；保护自己是一种手段，是要随机应变的，只有应用了这里的随机应变，才能保证你那根本的以不变应万变。
色即是空，空即是色。
变就是不变。
不变就是变。
当你执着于其中一种时。
是还没有领悟。
原则和人生的目标是不能改变的，处事的方法手段可以随机应变既要适合自己，而又要与时俱进；在稳定中求发展！ 这个世界不会因你而变，因此你必须改变自己，适应这个社会。
守望执着是一种美，是坚守的永恒；随机应变也是一种美，是现实中任何一个人不可或缺的处世之道。
在曹雪芹的作品里有这样一个被人熟知的人物，她叫王熙凤。
可能她并不为世人所称道。
但她，精明强干，八面玲珑的不处世之道却不得不让人畏惧三分。
对于老师来说，有了守望执着，才会坚定不移的守望着这个让她深深爱着的岗位；对于我来说，有了随机应变，才可能更好的完成老师的测试。
二者都不可放弃。
请以“沟通”为话题作文
首先，你需要确定自己文章的文体，话题作文多用议论文，不易偏题，基本可以稳拿标准分（就是所谓的大众分）。
也可以写写散文，这也是拿高分的主要途径。
同时，记叙文也可以考虑。
其次，分析话题，“沟通”。
“沟通”一般来说有不同的层次。
可写人与人之间的，国与国之间的动作性的沟通；也可以是心灵上的或者抽象意义上的沟通。
一般拿高分的，都有一定的深度。
但无论选什么方向，都应紧贴话题。
下面先说说题目。
不论任何文体的题目，都要新颖。
对于议论文，要点出你的观点，想法，并且行文时，要紧扣题目（切记）。
对于散文，可以用文中的东西当题目。
例如，文中意象之内的。
然后，即是主旨，确立一个明确的主旨，清楚的意识自己要阐明什么观点，或是表达什么情感。
紧接着，构思结构。
敝人举好写的议论文来说。
一个好的结构可以赢得改卷老师的好感。
要严密，注意点明主旨，一般有三种，开头点，中间过渡点，结尾点（敝人的作文也常用排比段，在每段的末尾，用一句相同或句式相近的话作结点题，这样结构更严明，中心更明确。
）。
若是记叙文或散文，也要直接或委婉的点出观点或感情。
最后，再提示一下，议论文，要用好过渡句和关联词
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