YGR一个人
景开头的成语如下：
景星庆云 庆云：五色云，象征吉祥。比喻吉祥的征兆
景入桑榆 比喻垂老之年。
景升豚犬 景升，东汉末年荆州牧刘表字。表与其子琦琮皆碌碌无为。故世人用“景升豚犬”谦称自己的子女。
景星凤皇 传说太平之世才能风到景星和凤凰。后用以比喻美好的事物或杰出的人才。
景星凤凰 见“景星凤皇”。
景星麟凤 犹言景星凤凰。比喻杰出的人才。追问
求对象
追答？？
以景小段开头的作文
心中的风景每个人的心中都有一卷美丽的风景。
它是那么的刻骨铭心，仿佛融入了血脉，渗入了呼吸，随着你的心脏一起搏动，每一次都给你的灵魂以强有力的震撼这风景存在于我们心中，却又好像我们生活在风景里。
于是，这风景就成了我们人生的背景。
我们在风景中哭着，笑着，彷徨着，坚定着。
有时我们迷失在风景中，有时我们渴望冲破风景的桎梏。
这一切，仿佛是一场没有界线的旅行。
凡?高的心中有一束向日葵。
它们嚣张地艳丽着。
仿佛随时都可能化成一团火，焚毁一切。
与此同时，你可曾注意到，那蜷缩着的叶片在孤寂而绝望地呻吟、抽泣。
整幅画向被某种强力压制着，变得扭曲。
这是凡?高心中最美的风景，也是他的人生背景。
他不顾一切地自我燃烧，想用火照亮自己的世界，他绝望地挣扎、呻吟、哭泣，最后在各方面压力的扭曲下自我毁灭。
一声枪响，一代艺术天才倒下。
这也许是他最后的杰作，死在鲜艳的花丛中。
海子的心中有一片海。
它是如此清澈、温和，甚至美好的不真实。
和煦的春风拂过，带来青草与花儿的芳香，春日的阳光像一位温柔的姑娘的怀抱，轻柔、舒适。
海子深深地沉醉了。
但是他忘记了，春花在美，只开一季；春阳在柔，夏日必烈。
大海此时平静得像熟睡的婴儿，下一刻也许会波涛汹涌，狂风肆虐。
海子生活在幻境之中。
它越是美好，越容易破碎。
当他无法在现实中找到这种至善至美的境界之后，他只能躺在铁轨上，让呼啸而来的列车把他带到‘‘面朝大海，春暖花开”的天堂。
门前的春树心中有一本爵士群英谱。
它是他心灵的交响乐，鲜活而生动。
他在爵士中探求生与死的意义，寻找爱与恨的界线，构建一个只属于他自己的爵士乐园。
于是，他跟随《舞！舞！舞！》的节奏，穿过《挪威的森林》，进行一场《寻羊冒险记》，步入《东京奇谭集》，再去海边寻觅卡夫卡的踪迹。
莫奈的心中有一轮模糊的日出。
暗蓝色的大海，压抑的气氛，模糊的光与影，连正在冉冉升起的太阳都显得沉重，难以捉摸。
他的《随风集》中人的幻影，亦幻亦真的背景，干枯的树大概也是由此衍生。
很难说生活在风景中是幸还是不幸。
但每个人的心中都有一卷这样的风景，它是不存在的幻象，却又时时刻刻把我们包围，冲击着我们的心灵。
在心中珍藏一卷风景为自己的人生绘上背景……珍藏?风景?永远。
常煜童
以景物开头的作文
迷人的景色 清晨，我早早的起来看日出。
一开始，天空还是黑蓝色的，渐渐地，从东边看到一种橘红色，大红色的云，啊！真美，慢慢地，一会儿太阳露出来了，它像火球，像生日蛋糕。
我欣赏着，它更像一面魔镜，摇摇晃晃。
刹那间，一片云红红的，像在燃烧的火一样。
金灿灿的红光撒向大地，撒在水池里，水面红红的，风儿轻轻一吹，隐隐约约可以看到太阳在摇晃，小金鱼游在水面，它们玩着、嬉戏着，忽然一条小金鱼跳出水面，太阳被打碎了，水面上出现了一圈圈波纹。
阳光撒在草地上，花儿显得更灿烂了，草儿被太阳羞的把头低。
过路的人们的脸颊被太阳染成金黄色。
太阳伴着我来到学校。
走进校园，这时，太阳更高更刺眼了，花儿更红了，草儿更绿了，树儿更显得格外茂盛。
我们的教学楼在金灿烂的阳光照射下，显得更雄伟，更壮观。
这时，同学、老师们都纷纷涌入校园，我们的脸颊，被太阳照的红扑扑的，特别是老师，那红红的脸庞，再加上那一双炯炯有神的眼睛，就像高年级的大姐姐，真漂亮！ 我喜欢看日出，更喜欢这迷人的景色。
以人、景、物、事,为开头写篇作文650字
我的妈妈二年级 | 写人 | 166字今年已经30多岁了。
看起来还是很年轻漂亮，身材苗条。
头发又长又黑，弯弯的眉毛下面有一双单眼皮的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。
要说厉害的还是妈妈的那双眼睛。
有时候我数学题做错了，妈妈就用那眼神瞪着我，那眼神好像火山要爆发了。
当我取得了好成绩，妈妈就用那鼓励的眼神望着我，那眼里充满了笑容。
虽然，妈妈对我严厉了些，但我从心里感谢妈妈。
38972705名师点评这篇文章着笔描写自己的妈妈，语言浅显流畅，外貌的描写比较生动形象。
在具体描写妈妈眼睛的时候，选取的材料也比较合适，但是能展开具体描写一下文章就更精彩了，继续加油哦！
以写景开头的文章中间写事
我的家乡虽然在一个很小的城市，但也有许多景点，比如：有名的佛教圣地——双桂堂，有着清澈见底的湖水的美丽湖泊——明月湖，有百里四季常青的竹的竹林——百里竹海……其中在我的记忆了印象最深刻的便是百里竹海了。
春天，竹海里的竹子许多绿叶还没有掉，就有有许多小小的嫩芽了。
你用手轻轻地抚摸那一片片嫩叶，就好像是在抚摸着小婴儿似的，滑滑的，软软的。
夏天，竹子长得特别茂盛，就像一块巨大的、绿色的布，把那刺眼的阳关都拒之林外。
这时候，来到百里珠海，听一听鸟鸣，看一看蝶舞，瞧一瞧鱼跃，嗅一嗅新鲜空气……那种美妙的感觉就像是在云中散步，那是再好不过了。
秋天，有的竹叶渐渐的变成金黄色，然后悠悠然然的飘落下来，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在半空中翩翩起舞。
一丝丝凉爽的秋风缓缓地想你吹来，如同是一只大手轻轻的、轻轻地抚摸着你的脸颊，带来了欢乐，带走了烦恼。
冬天，弯弯的小桥下的小河在流淌，发出“叮叮咚咚”的响声，像是在为你唱歌，偶尔也有一只“枯叶蝴蝶”听的入迷，情不自禁的翩翩起舞来……家乡的百里竹海，你是绿色的，你是清新的，你是凉爽的，你是美丽的！我爱你，家乡的百里竹海！您正浏览的文章《作文：我爱你，家乡的百里竹海》由第一范文网（www.DiYiFanWen.com）整理，访问地址为：http://www.diyifanwen.com/zuowen/xiejing/czgjzw/200909919154452736675927.htm
景物开头的文章
巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道； 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂， 一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
《直面苦难》 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。
悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。
从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。
热爱是雨，“有情芍药含春泪”。
热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？ 因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！ 心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀┅┅ 心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。
心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。
心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。
于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。
心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求┅┅ 这都是些美丽的神灵。
由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。
人事物景作文开头和结尾
我的家乡在内蒙古的西部，那里有一处很美的风景，就是誓师广场。
冯将军是我们这里的历史名人，为了纪念他所以修建了这座广场及他的雕塑，并且横跨在一条小河上。
当春天来临的时候，小河的两边以及广场的周围积雪融化了，春分吹醒了万物，嫩绿的小草钻出了地面，柳树发芽了，芽嫩绿嫩黄的，十分可爱，给广场增添了许多生气。
夏天来了，河水从广场下面流过，两旁的垂柳长的葱葱笼笼的，嫩绿的小草铺满了地面，树木茂盛，不时还能听到青蛙的叫声，盛开的鲜花吸引了很多蝴蝶，傍晚散步的人也增多了。
秋天，秋高气爽，空气清新，数也渐渐得变黄了，小草上、花朵上染上了一层霜，雕塑也显得更加庄严了。
冬天到了，广场上被覆盖了一层厚厚的雪，给广场披上了银色的时装，连水面上也罩上了光闪闪的冰，阳光下耀人眼目。
一年四季的广场真是太美了！我爱我家乡的这一处美景！
写景作文开头和结尾
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。
根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？ 一、紧密联系课文指导写作 第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。
学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。
学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。
如：联想、比喻、夸张等。
只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。
当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。
要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。
用了两个星期的时间强化训练词语。
学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。
事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。
暴雨入注。
我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。
之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。
其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。
雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。
另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。
在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。
他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。
这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。
当然这不是剧终，贵在坚持。
我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！
以景开头和结尾的写事作文（满意加分）
在一本描写爱的书上，有着这样一个动人的故事让我现在都无法忘记。
那是一个特别安静的夜晚，一场特大泥石流正向一个熟睡的小村庄恶狠狠地扑来。
当一对盲父母感到泥石流来临时，自知自己跑不了，就宁可自己死，也不让孩子死。
他们马上做了一个动作，正是这个动作，使他们的孩子成为了这场灾难的唯一幸存者。
那个感人的动作是这样的：女人站在男人的双肩上，高高地举起他们的女儿！我想：那双手不仅仅举起的是他们的女儿，更重要的是父母对子女的爱！在茫茫人海中，父母不正是对我们最好的人吗？看了这篇作文，我不禁想起了我的妈妈。
我的妈妈是个很称职的妈妈。
每天早晨，她总是很早就起来，为我做饭。
做好饭后，她就会把我叫醒，让我赶紧起床，吃完饭后去上学。
可不知为什么，每次我吃饭时，她总是在一旁看着，等我吃完她才吃。
后来，我问妈妈，问她为什么总是等我吃完她才吃。
她十分温柔地回答我：“你吃的时候我不吃，空出手来好为你服务。
”我当时一听，挺害羞地藏进妈妈怀里。
记得我五岁时，因为晚上没盖被子，第二天又是发高烧又是肚子疼的，弄得我在床上直打滚。
妈妈让我别闹，马上就去医院看看。
我不闹了，妈妈就把我飞快的送到医院。
经过医生诊断，我只是普通的发烧，只不过得两三天才能好。
回到家，已经是四点多了，我吃了点饭，又觉得头疼，就晕晕乎乎地睡了……第二天早晨，我醒来时第一眼看到的就是妈妈那双关切的眼神。
“好些了吗？”妈妈温柔地问我。
“好些了，妈妈。
”我回答。
猛然间，我发现妈妈的眼圈发黑，我问道：“妈妈，您的眼圈怎么啦？”妈妈淡淡地笑了笑，说：“没什么，赶快去吃饭吧。
”后来，爸爸告诉我，妈妈那晚就没睡觉，一直在看着我，怕我再蹬被子，再凉了肚子，再发烧，再疼的大哭大闹……动物也罢，人类也好，只有父母之爱是默默奉献的，不求回报的。
生死攸关，他们首先想到的是子女，总是义无反顾的舍弃自己，把生还的希望留给后代。
想一想，父母对我们的爱难道不是人世间最可贵、最美好的东西吗？
写景作文开头和结尾
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。
根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？ 一、紧密联系课文指导写作 第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。
学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。
学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。
如：联想、比喻、夸张等。
只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。
当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。
要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。
用了两个星期的时间强化训练词语。
学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。
事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。
暴雨入注。
我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。
之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。
其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。
雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。
另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。
在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。
他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。
这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。
当然这不是剧终，贵在坚持。
我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！
景物描写开头结尾的作文
1、这一天的夜，连一丝云彩都没有，天空蓝的透明透亮.月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边升上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来.那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮的流着.2、云团缓缓地移动着，被吞没了多时的满月一下子跳了出来，像一个刚出炼炉的金盘，辉煌灿烂，金光耀眼，把整个大地都照得亮堂堂的，荷叶上的青蛙，草丛里的蚂蚱和树枝上的小鸟，都被这突然降临的光明惊醒，欢呼、跳跃，高声鸣唱起来.3、雨声突然急骤起来.从院里直到街里，连成了一片水塘，绵密而有力的雨点落下来，在水面上砸出无数开花的、僧帽形的水泡.黑沉沉的雨夜，不时有电闪一亮，那都是不太耀眼的、没有雷声的闪电，每亮一次，雨声就更急一些，后来，完全变成一片无法分出节奏的哇哇的声音了.4、夜色昏暗，月亮在天上，却不知躲在哪里，因为这位狄亚娜小姐（希腊罗马神话里的月亮神）有时溜到地球的那一边去逛，害得这里群山黑魆魆，大野阴沉沉.5、夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光.海似乎也睡着了，我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语.6、炎炎的太阳，高悬在世界的当空.红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来.蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了.7、新月从地平线升起，朝着拉都果茨区移动；寥寥的一两颗星星，正同留连不去的残昼争夺领空.渐趋于沉寂的都市，此刻闪耀着煤气灯的灯光.8、午后的阳光，太强烈了，连秧田里的水，都给蒸得暗地发出微小的声音.禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑身流汗，气也不容易透一口，因此谁也不愿出来了.9、天气很糟，正在下着阴冷的细雨，泥泞的大地被黑暗严密地包缠着.时不时的，从什么地方刮来一阵风；它在树枝中间柔声的叹息，搅得房顶上的湿草发出沙沙的响声，还惹出许多别的不愉快的声音来，用叹息和呻吟所合成的悲惨音乐打破了夜间那种抑郁的沉静.10、清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去.一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去.站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界，充满新奇的美丽.11、南方的八月间，骄阳似火.中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来.知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥.12、那时月亮经过子午线.木星升起在东方.在这和平的大自然中间，天空和海洋彼此竞赛安静，大海给黑夜的月轮当作一座最美丽的明镜，恐怕这座明镜从没有这样美的把月亮的影子照出来呢.13、将圆未圆的明月，渐渐升到高空.一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境.晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜.14、湖水静静地横在下面.水底现出一个蓝天和一轮皓月.天空嵌着鱼鳞似的一片一片的白云.水面浮起一道月光，月光不停地流动.对面是繁密的绿树，树后隐约地现出来假山和屋脊.这一切都静静地睡了.树丛中只露出几点星子似的灯光.湖水载着月光向前流去.但是琴的眼光被拦住了：两边高的山石遮掩了湖水，仿佛那里就是湖水的界限.15、荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多.这些树将一片荷塘重重围住，只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出.树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼.这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有.16、翻腾着的紫红的朝霞，半掩在白杨树的大路后面，向着苏醒的大地投射出万紫千红的光芒.逐渐，拨开耀眼的云彩，太阳象火球一般出现了，把火一样的红光倾泻到树木上、平原上、海洋上和整个大地上.翻腾着的紫红的朝霞，半掩在白杨树的大路后面，向着苏醒的大地投射出万紫千红的光芒.逐渐，拨开耀眼的云彩，太阳象火球一般出现了，把火一样的红光倾泻到树木上、平原上、海洋上和整个大地上. 将圆未圆的明月，渐渐升到高空.一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境.晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜. 开时间的牵绊，邀阳光作伴，约清风同行，收拾起行囊，我们去亲近草原吧，去亲近辽阔无边的草原. 苦重而炎热的空气仿佛停滞了；火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来.太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下. 立马草原.雪山脚下，会不会有一群温顺肥壮的牛羊？会不会有一群热情奔放的骏马，正在欢快的驰奔？蓝蓝的天上会不会飘着几朵白云？那轮金色的太阳会不会光芒四射？在宽阔的草原上，你会不会豪情如那展翅翱翔的雄鹰...
