老六94433851
最近我才刚刚领教过...
这次月考物理考砸了，才101，以前从来没考过这么差，上课物理老师发卷的是时候脸色已经很难看了，她念道
我的名字时，就对我说让我这节课站着上，我一下心凉了半截，以前从来没被罚过站啊......才站了20分钟，腿已经软了，我一直扶着桌子，还得听老师在
那边骂，好痛苦啊。没想到这还没完，下课后，我刚坐下，老师就让我拿着卷子去办公室，我感到情况不妙，这时才发现，她把我们班的戒尺拿在了手上，我顿时感
到后背发凉，不会要打我吧...办公室里只有两个老师，其余的都去上课了，我恨不得找个地缝钻进去，她把卷子拍在桌子上，说帮我分析分析，要是有不该错的
就打我，我很害怕。她看了看选择填空我就扣了8分，当然是一大堆马虎的，她总结过后一共5分，说手伸出来，我的手心已经发麻了，当板子落到手心上时，我的
眼泪一下子就出来了，原来传说中的打手心这么痛，后来的几下我已经开始掉眼泪了，后面的大题更是有很多不可饶恕的错误，我自觉的摊开手掌，咬紧嘴唇，这几
下下来，我的手已经是一片红了，她沉默了好久对我说：错没有什么，下次避免就行了，这次给你一个教训，下次要是再给我考这么点分，我肯定饶不了你。”我走
出了办公室，心想下次一定不犯这种错误了。
打手心的作文大全狠的
每当我们快放学的时候，每当我们准备背上和平的书包，冲上玩耍的天堂时，这时准会从门里冲来了全校闻名的作业杀手——刘老师。
在刘老师每次来到教室就会在黑板上写下就像向和平宣战的挑战书般的作业，这时，全班都会傻眼，甚至有人说：“天啊！怎么这么多做业我们要写到什么时候呀？”每次和同学们走出校门时，都会听到同学们抱怨的说：“我恨刘老师，我恨刘老师”……日子长了，我们也渐渐习惯了作业多的烦恼，反倒我们变成了“无情杀手”，很少听到欢声笑语。
是快放学的时间了，老师匆匆忙忙的跑到教室‘说：“今天没有语文作业”，这时我们全班顿时安静，一会儿，大家又像哥白尼发现新大陆一样高兴。
今天是我值日，4点40分我才离开了学校，我顺便到了办公室，这时，我看到刘老师正在改作业，桌上有一杯茶，我若无其事地走了。
到了5点，我突然想起我的一样东西掉在学校，到校的时候已经5点20了，门卫的都吃饭了！我拿了东西，当我再一次来到办公室的时候，刘老师还在改作业，桌上的茶已经凉了，您的嘴唇已经干了，可是您还在改作业，您似乎忘了自己很渴，我暗暗下了决心，和平挑战书失效。
最后，我要对您说一句爱的语言：刘老师，您辛苦了！谢谢您，刘老师。
打手心的作文
期末考完了，今天发成绩单，那题太简单了全是我学过得，再加上我是一个好学生，可以说是“天下无敌”我仿佛看见了同学们羡慕的眼神，老师的夸奖，哈，想想都开心！终于到了发成绩的时间，老师抱着成绩单来了.老师先扫了一边全班同学，之后目光落在我身上，盯地我混身不舒服；老师先把考的好的同学的成绩单发下去，我美滋滋地等着，出呼意料的是，竟没有我的！“没关系没关系说不定我的混在后面了”我自我安慰道.下面是退步的；也没我的.我怕了，恐具的目光望这老师，老师白了我一眼，挤出了几个字；“某某下课去我办公室！”我傻了.下课了，我挪这脚，挪到了办公室.“你还好意思来！”老师怒问！明明你让我来得.我想.“你看看你考的那点儿分儿！”我一看，还算理想吗！不就是粗心错了几到小题吗！“你是个优生，才考这点分，我要惩罚你的手！”我蔫儿了，我从小到大都没挨过打，今天.“把手神出来！”我没敢动.“我叫你把手神出来！”我吓懵了，乖乖伸出手，我可不想多事！老师找来铁尺，一把抓住我的手，高高举起尺，“啪”啊，好疼！我邹了一下眉头.“40下，你给我报出来！躲，罚10下！”1,2,3.55555555555555.4,4.5555555555555555.“哇哇哇.老.老.老师.我，我.错.错了！....＂我连话都不会说了.啪啪啪啪啪啪怕啪.啊啊啊啊啊啊啊啊啪啪（躲）“好呀你，‘啪啪啪啪啪啪啪啪怕啪’”（罚的十下）.啊啊啊啊啊啊啊啊！.呼呼，总算打完啦.我望着火辣辣的手，心里有一种说不出的滋味.呜呜.疼死我了.5555555555.
打手心作文急用
我有一个特别严肃的爸爸，浓眉大眼，看起来就特别威严。
爸爸不生气的时候很温柔，可生气起来，连妈妈也不敢招惹他。
如果我犯了错，爸爸知道了，他就会使出他的独门绝招--打手心。
傍晚，我在写作业，搭拉着脑袋，趴在桌子上，时不时地转动手里的笔。
爸爸看到了，就会故意地咳嗽几声，示意我写作业的时候要坐端正。
于是，我就会立马端坐在位置上，假装一副很认真的样子写起了作业。
可这时，爸爸还是会不满意地摇摇头说：“瞧！告诉你多少遍了，写字握笔姿势要正确，笔都拿不好，怎么能写出漂亮的字啊！伸手，该打！”于是，我伸出小手，爸爸轻轻地打了我一下，我淘气地吐吐舌头。
有一个星期天，我去同学家玩了一下午，连作业都忘记写了。
爸爸问我：“作业完成了没有？”我有点心虚，吞吞吐吐地回答：“还……还没写完。
”爸爸就又使出他的老招数，生气地说：“作业都没完成，怎么还有心思玩，你说你该不该打，伸手！”于是，我又怯怯地伸出我的小手，让爸爸打了几下，然后乖乖地去写作业了。
还有一次，一个同学说我坏话，我不服气和他打了起来。
结果被老师知道了，老师还让我们叫家长。
爸爸来到了学校，向老师和同学赔了礼，也不问问缘由，一个劲地说是我的错。
后来，爸爸把我领回了家，二话不说拽起我的小手，狠狠地打了几下。
然后又语重心长地跟我讲道理：“知道爸爸为什么打你吗？虽然我不知道你们为什么打架，可是打架就不对，不管谁有错在先，打架作为解决问题的方法永远是不可取的！”那以后，我再也没有和同学打架了。
我犯错，爸爸总是打我手心。
可是我也发现了，爸爸打我手心我从来不感觉疼。
或许爸爸只是想让我警惕，以后不要再犯错。
爸爸打我手心，而我更爱爸爸了！
写关于手的作文
妈妈的手妈妈有一双平凡的手。
她的手掌是长方形的，五根手指又细又长，手背黄澄澄，还有一条条青筋暴起来。
每天，妈妈就是用她那双手工作，十根手指在计算机键盘上不停地跳动，画出一张张美妙的图画，统计出一个又一个数据。
她还手把手教会了许多叔叔阿姨画图，许多人就亲切地称妈妈“绘画能手”。
下班了，妈妈回到家，妈妈就是用她那双手给我做饭菜，简简单单的饭菜经她的手做出来，又好看，又好吃，我们都夸她是我们家的“特级厨师”。
妈妈的手特温暖。
每当我遇到困难或者感到委屈时，妈妈都会用手来摸摸我的头，让我受到很大安慰和鼓舞。
妈妈的手虽平凡，但却是引着我前进的手。
描写手的作文200字数
我喜欢妈妈的手，她有一双勤劳又美丽的手。
妈妈的手像字典。
每次我遇到字不知道偏旁时，妈妈就从我的书包里拿出字典帮我查。
妈妈的手像手机。
每一次我把语文书忘在了学校，妈妈知道了，就拿出手机来帮我找，让我跟手机上朗读几遍再背诵。
妈妈的手像摇篮。
小时候我每次哭时，妈妈就会把我抱在怀里，慢慢地摇着我，嘴巴里还唱着摇篮曲，直到我不哭了或睡着为止。
我觉得妈妈很爱我，我也很爱我最亲爱的妈妈。
捧在手心的爱作文600字
捧在手中的爱每个人都希望拥有爱，不管是爱别人，还是被别人爱，都是一种幸福的感受.因为爱感化了人的心，因为爱使世界精彩.——题记 在我上小学的时候，我的奶奶在校门口卖炒栗子.一到放学的时候，栗子的香味就飘进了同学们的鼻子里.那时候，奶奶的生意特别好.每次我放学经过那里，奶奶就会给我送来一袋炒栗子.这样的情景每天都会上演. 直到有一天，我听到几个同学的谈话，“你看，她奶奶是卖栗子的，看来她们家挺穷的.”听了她们的话，我也觉得奶奶的工作太不体面，怪没面子的.从那以后，我再经过奶奶的摊就像没看见一样，可是奶奶却一如既往的给我送栗子.时间长了我反感了奶奶给我送栗子，就干脆绕开奶奶的摊子. 虽然躲开了奶奶，但每次都可以看见奶奶的车上有一袋栗子放在那里，没有人要，或许那是奶奶留给我的吧. 一次早晨起晚了，没来得及吃早饭就去上学了，奶奶特别担心我.课间的时候，有人跟我说：“你奶奶给你送栗子来了！”说完就学起奶奶走路的样子，大家都笑起来，而我却跑到了我的“秘密基地”，心里特别恨奶奶. 到了第三节课我才出来，这节课是体育课，老师先让围操场跑三圈，我饿的都没了力气，哪里跑得下来，但我是一个坚强的女孩，还是参加了跑步.还没跑完两圈我就感觉到眼前一黑，身子一软，后来的事我就不知道了. 等我醒来的时候，奶奶在我身边，她手里捧着一袋栗子，我一伸手把栗子打翻在地上，奶奶一下慌了神，忙伸手去捡，边捡边说：“你这孩子！人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌.老祖宗说的话还是有道理，健康的身体可是革命的本钱啊！”不知怎的，眼泪夺眶而出，我一把抱住了奶奶，“奶奶，对不起.”此时想说的都只能用“对不起”来表达吧.奶奶拍拍我的肩膀说：“好孩子，没事.”我吃着奶奶送来的栗子，心里想：这因该就是“捧在手心里的爱”吧！ 从那以后，我每天放学都帮奶奶卖栗子.我不再感到没面子，我觉得我有这样爱我的奶奶是一种骄傲！什么事不要等到失去了才珍惜，那岂不是要伤心好多次.如果我拥有了爱，那我一定要好好珍惜他！...
作文：我被老师打手心
你身为一个女生，就这样让你们老师打屁股，还脱光了打，你得羞耻心呢。
知道打600下，你还跟个sb似的在那挨打，还谢谢老师？你脑纸里灌你了吧。
还有那个老师也是个变态，脑子里灌你了吧，有种把这个老师名字亮出来，这他妈根本不是作文。
要写作文就写正常点的，我不太反对老师打手心，但也要有个度，600下这根本不是人想的，要我上来就一巴掌，把他揍晕了再拿钥匙开门，之后立即转学，曝光这个学校，要是上面不管，就努力发展，长大以后改国籍吧。
...
写手指的作文
在一个寂静的夜里，我把作业写完以后，就趴在桌子上休息，突然，我隐隐约约有人说话的声音，仔细一听原来是我的五个手指，正在为谁的老大而争吵，于是我就把耳朵高高的竖起来倾听它们的争吵。
大拇指最先说到：“在我们五指兄弟中应该有一个手指作为老大来管理我们吧？”大拇指刚说完这句话，中指就说到：“我长的最漂亮、最华丽，老大的称呼应该属于我。
”食指也立刻说到：“我每天都在认真工作着，对于这辛苦的劳动我毫无怨言，就凭我这一点品质，我就有资格当老大这一个职位。
”大拇指有说的：“食指兄弟你就干的活再多，也没有我干的多啊！小主人每天拿东西的时候，有谁出的力气比我出的力气的，就凭我这一点我就有当你们四个手指的老大的资格，虽然我个子矮小，但是我的功劳比你们大。
”无名指又说到：“大拇指你干的活虽然比我多一点，但是你做的事却没有我那么的复杂，不如：控制笔杆如果笔没有了我的控制，小主人还能写好字吗？所以我做你们的老大是最合适的。
”只有小指劝说到：“我们无个手指各有个的长处，离开谁都不可以，我们应该一心一意的为小主人服务。
”可是它们这时正在激烈的争吵中那能听的进去小指说的话，立刻说：“小个子快滚开。
”小指听了它们的话于是也就在也不劝它们了，任它们怎么做。
我本来也想劝导它们，但是我还是没有劝导它们，因为我想让它们尝尝分家的滋味。
从此五指兄弟就分家了，可是刚分家不久就有问题了，小主人因为用一个手指写字，写的字非常的难看，于是老师经常的打小主人的手这一下手掌可对它们提出抗议了。
可是它们也没有办法啊！最后它们还是选择了从合，从此小主人的手在也没有挨过打了，因为它们都明白了一个道理。
那个道理就是“团结的力量是最大的，只有大家团结在一起才能做好事情”
写一篇关于手的作文
我想牵着你的手牵手后便是放手，看似潇潇洒洒，其实是无奈：。
——题记 我不怕牵手，因为我不注重放手后的伤感，所以我很快乐，更喜欢牵手 。
小时候我喜欢牵哥哥的手，那么的温馨和幸福。
那时候我们一起牵着手回家，心里是说不出的 滋味. 仿佛时间定格在了昨天，车站 、旅行箱、迷彩军装。
他去当兵了，他要为他的梦想划上一笔辉煌的成就。
一年了哥哥杳无音讯，我的心里无时无刻不挂念着哥哥。
那种牵挂，不能言语。
不知哪种叫做泪水的东西曾多少次滑落我的脸颊 ，然后支离破碎。
一阵凉丝丝的风吹过，那么的清爽，却不见了一样东西，不见了哥哥牵着我的手回家，而是我一个人孤零零地走在回家的路上。
如果时间可以轮回，我一定不会让哥哥走，因为那种 日夜牵挂让我的身体打寒颤。
眼泪证明了我的牵挂，欢乐摆脱了思念，因为哥哥回来了，告诉了他我的牵挂，他说，傻妹子，哥怎么会不回来呢，哥也想你们了。
哥哥再一次牵起我的手走在回家的路上，牵着你的手我就幸福，那么近的牵挂，让我想起 ：手牵手，一起走，相约在回家的路口。
结尾自己改改！我想牵着你的手
求一篇叫快乐在我手上的作文,可复制谢谢！
快乐，这个词似乎又遥远、又亲切。
每个人都希望自己能够找到真正的快乐，同样，我也想去寻找属于我的快乐。
我发现，快乐就在我的眼睛里。
当我放学回家看到妈妈为我端上热腾腾的饭菜时，我感到家带给我的快乐；当我看见春天的杨柳在风中翩翩起舞时，我感到大自然带给我的快乐；当我看到我们一班在运动会取得好成绩时，我感到班级带给我的快乐。
我发现，快乐就在我的手上。
当我上课举手回答问题，得到老师的赞许时，我感到学习带给我的快乐；当我认真完成作业，看到作业本上一个个A时，我感到努力带给我的快乐；当我用画笔画出一幅幅绚丽的图画时，我感到创作带给我的快乐。
我发现，快乐就在我的脚下。
当我在冰场上开心地自由飞翔时，我感到运动带给我的快乐；当我拼尽全力游到游池的对面时，我感到拼搏的快乐；当我气喘吁吁终于爬上一座山顶时，我感到坚持带给我的快乐。
我发现，快乐就在我的心底。
当我和好朋友一起快乐玩耍时，我感到友谊带给我的快乐；当我帮助同学解决困难的时候，我感到助人带给我的快乐；当我能够帮助爸爸妈妈做一些事情时，我感到成长带给我的快乐。
原来，快乐无处不在，无时不有，学习中，生活中，甚至熟睡的梦中都会有快乐……只要我们有一颗快乐的心，快乐就在我们的身边。
就好比一个乐观主义者和一个悲观主义者看到半杯水时的反应，悲观者说：“太糟了，只有半杯水了！”乐观者说：“太好了，还有半杯水！”所以说，换一种心态，就会发现快乐并不遥远，而看你善不善于去寻找它。
快乐是无形的，它就像那道道彩虹，风雨越大，彩虹就越美丽，让我们一起去寻找自己身边的快乐吧！
