软妹子思密达
花果山带领群猴操练武艺的猴王因无称心的武器，便去东海龙宫借宝。龙王许诺，如果猴王能拿动龙宫的定海神针——如意金箍棒，就奉送给他。但当猴王拔走宝物之后，龙王又反悔，并去天宫告状。 玉帝采纳了太白金星的主张，诱骗猴王上天，封他为弼马温，将他软禁起来。猴王知道受骗后，一怒之下，返回花果山，竖起“齐天大圣”的旗帜，与天宫分庭抗礼。玉帝发怒，命李天王率天兵天将捉拿猴王，结果被猴王打得大败而归。玉帝又接受金星的献策，假意封猴王为“齐天大圣”，命他在天宫掌管蟠桃园。 一日，猴王得知王母娘娘设蟠桃宴，请了各路神仙，唯独没有请他。猴王火冒三丈，大闹瑶池，打得杯盘狼藉，他独自开怀痛饮，又吃了太上老君的九转金丹，收罗了所有酒菜瓜果，回花果山与众猴摆开了神仙酒会。玉帝暴怒，倾天宫之兵将，捉拿猴王。交战中猴王中了太上老君的暗算，不幸被擒。老君将他送进炼丹炉，结果不但没有烧死，反使猴王更加神力无比。于是猴王奋起反击，把天宫打得落花流水，吓得玉帝狼狈逃跑,与《西游记》中的描写不同，大闹天宫之后的孙悟空回到花果山，跟孩儿们过起了幸福的生活，这点修改更加体现了对孙悟空反抗精神的肯定。 影片公映后，其影响一直延续了几代中国人。由于对影片的刻骨铭心，在这之后根据《西游记》改编的许多动画影片都没有达到甚至是接近 《大闹天宫》的影响力，有的甚至因为珠玉在前而遭到非议。 对于许多人来说，《大闹天宫》已经成为一种情结。对中国的动画电影而言，恐怕在很长一段时间内，《大闹天宫》都将是一座无法超越的标志性建筑。浙版西游记 花果山的两魔王青灵和翩翩因争夺一颗共同修炼的“慧丹”打斗起来，不慎，慧丹掉入一石之中。石头轰然迸裂，惊天动地，化出一灵敏聪慧的小石猴，青灵翩翩眼见修炼成果化为乌有，生出一只小石猴，便与石猴结拜，兄妹相称。 石猴灵敏机智，被猴王收为养子。不多时，一场山洪灾害导致猴王和众多小猴丧命，石猴虽然带领众猴逃进水帘洞，但死亡的阴影始终笼罩着他，为寻长生不老之仙方，石猴独自驾筏，漂洋过海，终于拜得菩提老祖为师，祖师为他取名孙悟空。从此悟空参禅悟道，学习武艺，掌握了七十二般变化的本领。学成归来，在花果山当起了“美猴王”，他从东海龙宫“盗”得定海神针，又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。东海龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。玉帝采纳太白金星的建议，召孙悟空上天宫当了专管养马的弼马温。青灵恼怒天庭抢走石猴，从中作梗，悟空心高气傲不屑做弼马温，他打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝恼怒，派天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨灵神、哪吒二将。孙悟空又被请上天管理蟠桃园。猴性使然，他偷吃了蟠桃，搅闹了王母娘娘的蟠桃宴、盗食了太上老君的金丹，逃离天宫。玉帝又派天兵捉拿。孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。太上老君用暗器击中孙悟空，猴王被擒。经刀砍斧剁，火烧雷击，丹炉锻炼，孙悟空毫发无伤。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下
谁能把下面这篇文章缩写成500字
人类的聪明在于会制造并使用各种工具来生活。
从原始人类开始懂得借助一段漂浮的木头顺流而下直至今天，交通工具经过了漫长的发展历程，发生了巨大的变化。
古代的交通工具和现代的相比较，它们的差别在于使用的动力不同。
古代的人们使用的交通工具借助的是人力、畜力或是自然力：风，水流等；而现代交通工具借用的是电机 、内燃机、蒸汽机等来驱动的。
因为古代的人借用的是人力，畜力，自然力，所以古代的交通工具发展缓慢。
同时，古代的交通工具不仅速度慢，而且承载量也很小。
而在今天，一列火车可以轻松装载几千吨，远远超过千万匹马的运量；所以无论在速度上，还是在运载量上，现代的交通工具都比古代要超过许多。
在古代，由于使用动力的限制，他们无法想法付诸实现。
而如今，人们借助强大的科技实力，把古代人昔日的梦想转变为现实。
今天，地上火车、汽车；河上、海上轮船；空中飞机早已成为人们常见的交通工具了。
交通工具帮助人们缩短各地之间的距离，促进了各国之间的交流，可以说，交通工具是人类走向文明的标志之一。
不过人类的发展是永无止境的，人类的文明将是日新月异的。
我们新一代的社会主义接班人要时刻准备着，肩负起我们应承担的重任。
共计495个字
如何进行缩写作文 500字
我阅读我快乐我阅读我快乐 快乐的方式多种多样。
跳舞，潇洒的快乐；唱歌，自由的快乐；画画，艺术的快乐；散步，大自然的快乐；而阅读，是我的知识的快乐。
我从认识字就喜欢读书，一有空就往书里钻。
我看书的种类也很多，如：《世界名著》、《少先队员》、《十万个为什么》……小小的书架放满了厚厚的书，就像池塘里的荷叶似的，挨挨挤挤。
有一次，妈妈在做饭。
忽然，妈妈接到一个电话，要她马上赶到工厂里，有重要事情要办。
在妈妈出门前，她对我说：“晶，等会儿记得把煤气关好啊！”我一边看书，一边笑着说：“记住了！”我看书越看越着迷，看着看着，我把关煤气的事给忘了。
妈妈回来一看，“啊！汤水给煲干了！”妈妈立刻把我叫出来，“晶，搞什么东西啊？汤水都煲干了！”我不好意思地低下头说：“可能是我看书看得入迷了，忘记了关掉煤气吧。
” 还有一次，我在书房里看书，妈妈在做手工，她正需要胶水，就问我：“晶，你有胶水吗？”我爽快地回答说：“没有。
”“那你帮我买吧！”于是我急匆匆跑到了楼下的文具店里买了一圈双面胶。
回到家里妈妈问我：“为什么买了双面胶？”我回答说：“你叫我买的呀！”这时气得妈妈脸都红了。
我也只好回书房看书。
那一本本的课外书把我迷住时，我总会把事情给做错。
我爱读书的原因只有一个：读书会给你知识，使你写作文时做到“下笔如有神”，读书还可以给我得到知识的快乐！...
鸿门宴缩写500字左右的文章。
秦末，刘邦与项羽各自攻打秦朝的部队，刘邦兵力虽不及项羽，但刘邦先破咸阳，项羽勃然大怒，派英布击函谷关，项羽入咸阳后，到达戏西，而刘邦则在霸上驻军。
刘邦的左司马曹无伤派人在项羽面前说刘邦打算在关中称王，项羽听后更加愤怒，下令次日一早让兵士饱餐一顿，击败刘邦的军队。
一场恶战在即。
刘邦从项羽的叔父项伯口中得知此事后，惊讶无比，刘邦两手恭恭敬敬地给项伯捧上一杯酒，祝项伯身体健康长寿，并约为亲家，刘邦的感情拉拢，说服了项伯，项伯答应为之在项羽面前说情，并让刘邦次日前来谢项羽。
鸿门宴上，虽不乏美酒佳肴，但却暗藏杀机，项羽的亚父范增，一直主张杀掉刘邦，在酒宴上，一再示意项羽发令，但项羽却犹豫不决，默然不应。
范增召项庄舞剑为酒宴助兴，趁机杀掉刘邦，项伯为保护刘邦，也拔剑起舞，掩护了刘邦，在危急关头，刘邦部下樊哙带剑拥盾闯入军门，怒目直视项羽，项羽见此人气度不凡，只好问来者为何人，当得知为刘邦的参乘时，即命赐酒，樊哙立而饮之，项羽命赐猪腿后，又问能再饮酒吗，樊哙说，臣死且不避，一杯酒还有什么值得推辞的。
樊哙还乘机说了一通刘邦的好话，项羽无言以对，刘邦乘机一走了之。
刘邦部下张良入门为刘邦推脱，说刘邦不胜饮酒，无法前来道别，现向大王献上白璧一双，并向大将军范增献上玉斗一双，请您收下。
不知深浅的项羽收下了白壁，气得范增拨剑将玉斗撞碎。
鸿门宴后人将鸿门宴喻指暗藏杀机的宴会。
把一篇名著小说缩写成一篇500字左右的作文
在我的记忆中，印象最深的莫过于妈妈的那双手了。
它同许多温暖的、柔软的手不同，妈妈的手粗糙有力。
即使在一百双手中，我也能很快辨认出妈妈的手，因为妈妈的左手中指受过伤。
那是在我很小的时候，妈妈到附近工厂上夜班，由于劳累过度，不小心被机器刮去了指甲盖。
尽管妈妈的手受过伤，但她还是没有闲着的时候。
人家小朋友能得到的，妈妈依靠那双勤劳的手，也让我得到。
记得有一次，我从幼儿园回来，妈妈说晚上吃鱼，我高兴极了，因为我最喜欢吃鱼啦。
可是妈妈将一盘鱼端上桌时，我却撅起了小嘴，埋怨道：“人家都吃大鱼，我家常常吃小鱼。
”说着便哭了起来。
妈妈连忙把我揽到怀里，告诉我说：“这鱼虽小，但这是妈妈下河沟一条一条捉的！”妈妈说着，让我看她的手，捉鱼时被划了两道血口子。
我看了立即停止了哭声，心疼地用我的小手捂着妈妈受伤的手，妈妈也握紧我的手，欣慰地笑了。
妈妈不但经常捉鱼，还上山摘荔枝。
妈妈让我知道了：富人家能买到的东西，我们用双手就可以得到。
他们买菜，我们用手种菜：他们买鱼，我们就到河里捉鱼……
缩写一章西游记五百字的作文
“咚咚咚”一阵敲门声把我从精彩的动画片中拉了回来，“谁啊？＂我不情愿的问道，我从猫眼里看见是一个不认识的人，但是又好像在哪里见过他，记得妈妈一再叮嘱我不能给陌生人开门，我就说：“你是谁？我不认识你。
”就准备不理他，继续看电视，这时只听见门外的人说：“亏你还天天看西游记，连我老孙都不认识啦？”哦！我说怎么这么眼熟，原来他是孙悟空啊！我连忙开门请他进来。
“大圣，您请坐，我给您倒杯水。
”''哎呀，这是什么破凳子啊？这么软，想把我跌死啊？＂我连忙解释道：“这叫沙发，很舒服的，不信您再试试？”说完，我把水端给他，“这又是什么水，还有颜色，你不会是想毒死我吧？”“这不是水，这是橙汁，很好喝的。
”我心想：孙悟空在电视里那么聪明，怎么到我家就变得怎么笨呢？ “请问大圣到我家有何贵干？”“我是来人间体验生活的，顺便看看你的作业写好了吗？''糟了，他怎么知道我的作业还没写呢？我只顾着看电视了，我羞愧的低下了头，等我抬起头时，孙悟空已经不见了，只留下了一张纸条，上面写着“学海无涯”四个字。
“晨晨，快起床了，不然要迟到了。
”妈妈的叫唤声把我惊醒了，原来刚才是我做的一个梦啊！
《我和春联》课文缩写500字
《我和春联》，文章以叙事的形式回忆了自己 童年时对春联的喜爱和收集，以及春联对他人生道路的影响。
文章首 尾呼应，条理清晰，以时间为线索，介绍了春联逐步融入“我”的童 年生活的过程。
缩写是作文中的一种常见形式。
所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。
学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。
那么，怎样进行缩写呢？ 1. 读懂原文，理清层次。
所谓“读懂”，就是要理解原文的主要内容与中心思想，理清结构层次。
还要找出原文的6个要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
对于写人为主的记叙文，还要分清主要人物和次要人物，并找出代表主要人物的重点材料。
2.留下主干、去枝删叶。
在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，要留下事件的主要情节和发展过程，留下主要人物的表现和重要的心理活动，留下关键词，留下点明文章中心的重要段落，删去与中心关系不密切的内容。
当然了，有些内容不要完完全全地照搬原文，可以用自己的语言进行概括。
3.简化语言，叙述清晰。
在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。
这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
4.要素齐全，故事完整。
缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、 经过、结果等要素要 齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
5.保持原意，不生歧义。
要不改变课文原意。
缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一致，不会使读者产生歧义。
6.衔接自然，首尾贯通。
最后还要注意缩写后的文章上下文的过渡、衔接要自然，首尾要贯通，保持一个严谨的整体。
文章语言要流畅，不能因为简缩了情节而接连不起，或疙疙瘩瘩读不通顺。
找一篇作文,缩写短文父与子
1、能分清课文内容的主次，保留主要内容，把《孙悟空三打白骨精压缩成500字以内的短文。
初步学会缩写短文。
2、初步培养概括与课文中心意思关系不很密切的内容的能力。
教学重点教学重点：分清课文的主次，缩写《孙悟空三打白骨精》成500字以内的短文。
教学难点：能用概括的方式压缩与中心内容意思不很密切的内容，做到语言通顺、连贯。
教具：投影片教学过程第1课时一、揭示课题，明确写作目的，指出本次习作训练是缩写课文。
1、板书：缩写课文（习作训练）2、教师告诉学生：以往的作业都是要求大家把作文写具体，强调观察仔细、叙述具体。
但是，仅仅会把作文写具体还不够，还得学习把作文写得简洁，把一件复杂的事情简单明白地告诉别人。
写得简洁、明白也是一种能力，而且是更重要的能力。
总而言之，该具体时得具体，该简洁时须简洁。
只有这样，才能把文章写好。
二、读“习作要求”和“习作内容”。
具体搞清本次作文是把《孙悟空三打折骨精》缩写成500字以内的短文。
保留原文主要内容，做到语句简洁、通顺、连贯。
三、那么该怎么写好呢？（学习“习作提示”。
）1、学生自学“习作提示”。
2、教师谈话小结。
(1)什么叫缩写？(2)怎样达到缩写要求？(3)压缩后修改时要注意什么。
（简单地说，缩写课文就是要删去与课文主要意思无关的情节，压缩与课文主要意思不很相关的情节，保留课文的主要内容，这与简要复述课文很相似。
）四、复习课文，确定主要内容。
1、学生默读《孙悟空三打白骨精》（一）（二）。
围绕课文写孙悟空“坚定不移、机智勇敢”的斗争精神这个主要意思，用笔划出课文的主要内容。
2、师生讨论，应该保留哪些主要内容。
孙悟空“三次”棒打白骨精（白骨精三次变化，孙悟空有关动作语言）“不能漏掉”，故事中的八戒、唐僧“也要提到”。
五、尝试缩写。
1、学生默读《孙悟空三打白骨精》（一）中的第2自然段，独立缩写。
2、交流评议，解决哪些地方可以压缩。
白骨精的“打扮”、动作及唐僧的话可压缩；孙悟空的语言也可适当压缩。
3、修改。
教师选取一段课文（20课第2自然段），作缩写示范。
（白骨精为了吃唐僧肉，变成村姑。
孙悟空火眼金睛一下子就认出村姑是妖怪变的，举棒就打。
“村姑”倒地，白骨精化面轻烟逃跑了。
）第2课时一、再次默读“习作提示”，进一步明确要求。
二、学生独立缩写课文。
教师巡视。
注意发现写得好的，对多数同学缩写中产生的同样问题要特别注意，对缩写时产生的个别问题，在巡视过程中即行指点纠正。
三、组织交流。
1、指名朗读写得很好的一、二篇文章给予肯定，引导仿效。
2、指名朗读普遍存在同类问题的典型文章一、二篇，引导修改。
四、评议后学生修改草稿，誊抄。
请给一篇关于《金色的鱼钩》缩写作文
1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病，我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
炊事班长快四十岁了，因为全连树他岁数大，对大家特别亲，大伙都叫他“老班长”。
我们在路上把青稞面吃完了，老班长就给我们做鱼汤，尽管这鱼汤们有放作料，可是我们任为没有比这鱼汤更鲜美的汤了。
端起碗来就吃个精光，可是我却从来没有见过老班长吃鱼。
有一次我问了老班长，可是老班长却说他吃了，我不相信 ，就跟着老班长，一看原来老班长吃的是一些草根和鱼骨头，这一举动，另我大吃一惊，老班长发现我知道他的秘密，还找理由隐瞒，不想让我告诉别人，并且告诉我找野菜和鱼饵的困难，我被他这一举动所感动了，一句话也说不出来，竟扑到在他怀里哭了，一天又一天过去了，我们的食物越来越少了，身体也一天比一天差了，我们四人就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上了，可是老班长却奄奄一息了，他为了给我们找食物，不惜牺牲自己的生命，他那崇高的品质感染着我们每一个人！ 我把老班长留下的鱼钩小心的包起来，放在贴身的衣蔸里，我想等革命胜利以后，一定把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。
要让他们知道，在这个长满红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
高尔基写的童年缩写成五百字记叙文
马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名.在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它.情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打.但善良的外祖母处处护着他.在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥.朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿.但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了…… 阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母.她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人.阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样.周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情.但好在有外祖母——全家人的精神支柱.阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等.阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理.和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的.有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味.那也许是一种无法想象的痛苦吧.当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情.更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”.天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别.我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢.但拥有着这些，我们并不知足.我们总是奢求更多.因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力.我们多天真啊.的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡.但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜.那么，就从现在开始吧.我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活.为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天.
鸡毛信缩写500字
海娃十四岁，是龙门村的儿童。
一天傍晚，海娃腰里插着羊鞭，拿着一杆红缨枪，在山上的一棵小树底下放哨。
这时候，从阳坡的小路上爬上来一个人，他老远就叫：“海娃！海娃！”海娃听出是爸爸的声音，连忙迎上去。
爸爸从怀里掏出一封信，对海娃说：“马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。
”海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道是一封顶紧急的鸡毛信。
海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。
糟糕！山那边准是发现鬼子了。
海娃想，这条小路不能走了，就走大路吧。
可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。
鬼子越来越近。
海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。
海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。
“站住！”鬼子吆喝起来，哗啦一声举起枪，对着海娃的小脑袋。
一个穿黑军装的歪嘴黑狗跑过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。
海娃一点也不怕，他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。
小胡子说声“搜”，那个歪嘴黑狗马上动起手来，摸补丁，掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，连两只破鞋也没放过，结果什么也没搜着。
小胡子只想早点进山去抢粮，就冲着海娃喊：“滚开！滚开！” 海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭，恨不得飞起来。
没想到那个歪嘴黑狗又追上来了，他用枪逼着海娃，要海娃把羊群赶回山里去，还挤着眼睛、歪着嘴巴狞笑者说：“皇军还没吃饭呢！这么些羊，够我们吃几顿啦！”海娃没法，只好跟着走。
太阳落山了，鬼子的队伍来到一座小山庄跟前，就在打谷场上宰了几只羊烧羊肉吃。
海娃顾不上心疼他的羊了，他悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸，鸡毛信还照样吊着！他心里叫起来“你还在这里啊！” 鬼子吃饱了，一个个摸着肚皮，进屋里睡觉去了。
歪嘴黑狗叫海娃把羊赶进牲口圈里，然后一把抓住海娃的脖子，把海娃拉进屋里。
鬼子和黑狗们抱着枪睡在干草上，把海娃挤在尽里头。
海娃睡不着，他想：“鬼子明天还要宰羊，要是今晚跑不掉，鸡毛信可就完了。
”他不住埋怨自己：“海娃，海娃，你怎么搞的，连一封鸡毛信都不会送啊！……”忽然听见外面的哨兵吼了一声：“哪一个？”有人回答：“喂牲口的！”哨兵不吭气了。
不一会儿，远处传来一阵鸡叫。
鸡叫两遍了。
海娃哪儿还躺得住，他坐起来一看，门口的哨兵正在打瞌睡呢。
他就悄悄地站了起来，踮着左脚把歪嘴黑狗的胳膊轻轻拨开，从小胡子身边跳过去，闪到了门边，又轻轻地迈过哨兵的大腿，溜到了村边的路上。
“哪一个？”街那头的哨兵吼起来。
“喂牲口的！”海娃装着大人的声音回答。
那个哨兵就不理会他了。
海娃走进牲口圈，一把抱住那只老绵羊，把它尾巴底下的鸡毛信解下来，揣进口袋里，撒开两腿就跑，一口气跑上了庄后的山梁。
天亮了，海娃跑到山嘴旁边，听见前面有人吼叫。
他抬头一望，山梁那头有个鬼子拿着面小白旗，朝着海娃来回摇晃。
海娃脱下身上的白布小褂，学着鬼子的样子也来回摇晃。
没想到，真混过去了。
海娃转过山嘴，一口气跑到对面山顶。
前面就是三王庄啦。
海娃高兴极了，他一屁股坐在山头上，把手伸进口袋一摸，不觉浑身哆嗦起来。
鸡毛信呢？口袋里没有，赶紧脱下小褂子来找，也没有；把身边的石头缝都找遍了，还是没有。
海娃马上往回跑，在来的路上找。
他一口气跑上大山，爬到小山嘴旁边，就在刚才摇晃褂子的地方，鸡毛信好好地躺在那儿。
海娃高兴极了，把信装进口袋，刚想回头跑，忽然背后有人喊叫，歪嘴黑狗追上来了。
他抓住海娃，一连打了几枪托，叫海娃回去给鬼子带路。
小胡子把洋刀一挥，鬼子和黑狗又出发了。
海娃赶着羊群夹在他们中间，过了大山，来到三王庄眼前。
海娃看到山上的“消息树”放倒了，不用说，张连长的队伍已经知道鬼子来了。
鬼子可什么也不知道，他们在沟里，又是抽烟，又是吃羊肉。
休息够了，一队黑狗先走，想从中路走上峁去。
山坡上忽然轰轰响了几声，冒起一柱一柱的黑烟，黑狗踩上地雷了。
小胡子扔下那些黑狗不管了，他指着小路对海娃说：“你在前面带路，皇军在后面。
明白吗？” 海娃远远地走在鬼子的前边。
树林里岔着两条路，一条小路，一条羊道。
他把羊赶上了羊道。
歪嘴黑狗在底下吆喝：“走错了！”海娃放开嗓子说：“没错！我走过的。
走吧！”羊道越来越陡，越来越不好走，鬼子走一截，停一截，远远落在后面。
小胡子吼起来了：“慢慢的！”海娃装作没听见，一步紧一步往前跑。
鬼子使劲喊：“站住！再不站住就开枪啦！”海娃不听他的，甩了一响鞭，拼命往前跑。
鬼子真的开枪了。
海娃同羊群一起飞跑，可是他实在跑不动了。
就扑倒在乱草里，放开嗓子叫：“鬼子上来啦！打呀！赶快打呀！” 峁上突然响起一阵排子枪声，跟着又是一阵。
海娃听到了，这是自己人的枪声。
他的两条腿又来了劲，爬起来拼命向峁上扑去。
忽然他张开双臂，“哎哟”尖叫一声，晕倒在乱草堆里了。
一个游...
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