我是波霸鸡
《周礼》《仪礼》《礼记》
仪礼、周礼、礼记三礼者，<周礼>、<仪礼>、<礼记>是也。昔人谓三礼《周礼》、《仪礼》均系周公所作，《礼记》则系汉戴德（人称大戴）、戴圣（人称小戴）叔侄所删记也。按汉何休疑《周礼》作于六国之时，宋儒亦多疑之。惟刘歆、郑玄信为周公致太平之书，但亦有谓为刘歆伪造者。清方苞《周官义》已开其端，近人康有为为《新学伪经考》，则亦言为歆伪造无疑也。
有谁能告诉我小学生三礼我急要小学生三礼作文演
三礼作文400字之思路引导中华民族是礼仪之邦，历来用礼来规范人们的言行举止。
“明礼”既是公民道德建设的重要内容，也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。
因此对于此话题可从以下角度来构思：思路设计一：弘扬传统，共建文明。
对于旨在维护森严的封建等级制度的礼仪，尤其是那些虚伪的繁文缛节，必须摒弃。
那些为了攀比，为了夸富，为了摆阔的婚丧嫁娶的仪式，也是对礼的玷污和歪曲。
促进人们身心健康、社会和谐稳定发展的礼仪，是我们应该大力弘扬的，是社会精神文明建设不可或缺的部分。
思路设计二：促进交往，达成沟通。
大到国与国的往来，小到人与人的交际，都离不开必要的礼节礼貌，待人处事以礼在先，对于沟通感情、促进交往乃至成就工作都大有裨益。
人与人之间需要互相尊重，礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在交往中应当共同遵守的道德准则。
一个言谈举止彬彬有礼的人，才能赢得别人的尊重，才能使自己更有魅力。
思路设计三：尊长爱幼，拒绝腐败。
尊长爱幼是传统美德，也是社会好风尚。
“千里送鹅毛”“雪中送炭”既是对别人的尊敬，又联络了感情，这些都是值得提倡的。
真正的礼是发自内心的，真实真诚的，不思回报的。
但是，那些为了某种私欲，为了达到某种营私的目的的肮脏交易，其实是算不上真正的“礼”。
三礼作文之思路引导
三礼教育改变你我他作文300字
“三礼”改变你、我、他——我和学生一起成长在学校开展“三礼”活动期间，我深深明白作为41名学生的老师，自己的行为对孩子的影响，也时刻思考如何做到言传身教，以自己的言行去引导他们，教育他们从小做一名讲文明，懂礼貌的学生。
在上一学期，我和同学们充分利用每周二下午1:30到1:40这短暂的十分钟队会时间学习“三礼”知识。
根据每次学习的内容，由文艺委员带领一组同学进行短剧的表演。
同学们兴趣很高，表演得也很有意思。
有一次，当表演完打电话的短剧后，“小观众们”就发现了哪个同学的行为是懂礼貌的，哪个同学的行为是没有礼貌的，并且积极地举手发言。
有的说给别人打电话首先应该有礼貌的说“您好，这是谁谁的家吗”？如果不是你要找的这个人要说“麻烦您叫一下”，而且最后应该有礼貌的说声“再见”。
通过这个活动，不仅见到同学老师能够主动问好，就是在学校里见到了客人，家长们也会非常有礼貌的问声：客人好。
进办公室时懂得先敲门，得到允许后才进来并主动问好，离开时也不忘说声：老师们再见。
每当这时，我就会感到学生们仿佛长大了很多，也为他们的懂礼而感到由衷的高兴。
另外，我也时刻注意自己的榜样作用。
由于现在的孩子都是独生子女，不太懂得谦让，互相帮助。
有一次，在班上吃中午饭时，分饭的同学不小心把一块鸡腿弄在了地上，这就使得一个学生没有鸡肉，这时，我毫不犹豫的把自己碗中的鸡块给了那个孩子，那个孩子也很懂事，推脱了半天，但还是宁不过我，把鸡肉拿走了。
后来也是在中午吃饭时，羊肉串少了两串，还没等我让，班里罗子轩、谷思豪主动一人让出了一串。
我想这和开展“三礼”对学生的潜移默化的作用是分不开的。
在平常的学习中，很多学生从不吝惜自己的纸巾、铅笔、橡皮等用品，总能主动的帮助。
当别人生病没来时，有些同学能够主动打电话问候；当有的同学在学习上遇到了难题，总能看到同学耐心、认真的给他讲；当有的同学中午临时有事回不来时，同学们能主动帮他把饭打好，盖严。
同时，在这次活动中，除了那些学生受到教育，我也懂得了一些道理，并且在行动上从自身做起。
和以前相比，我能更多的想到别人，站在对方的立场多为别人考虑。
在教育学生上，它也浅移默化的影响着我，在对待学生身上的问题时，能够更理智、冷静、耐心的教导，这样学生也更容易接受，从而效果会好一些。
相信随着“三礼”活动的深入，会让更多的人变得明礼。
有关 三礼 文明的 作文 最高议论文 800字 别说网上有 也别给我网上的
中华民族是礼仪之邦，历来用礼来规范人们的言行举止。
“明礼”既是公民道德建设的重要内容，也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。
因此对于此话题可从以下角度来构思： 思路设计一：弘扬传统，共建文明。
对于旨在维护森严的封建等级制度的礼仪，尤其是那些虚伪的繁文缛节，必须摒弃。
那些为了攀比，为了夸富，为了摆阔的婚丧嫁娶的仪式，也是对礼的玷污和歪曲。
促进人们身心健康、社会和谐稳定发展的礼仪，是我们应该大力弘扬的，是社会精神文明建设不可或缺的部分。
思路设计二：促进交往，达成沟通。
大到国与国的往来，小到人与人的交际，都离不开必要的礼节礼貌，待人处事以礼在先，对于沟通感情、促进交往乃至成就工作都大有裨益。
人与人之间需要互相尊重，礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在交往中应当共同遵守的道德准则。
一个言谈举止彬彬有礼的人，才能赢得别人的尊重，才能使自己更有魅力。
思路设计三：尊长爱幼，拒绝腐败。
尊长爱幼是传统美德，也是社会好风尚。
“千里送鹅毛”“雪中送炭”既是对别人的尊敬，又联络了感情，这些都是值得提倡的。
真正的礼是发自内心的，真实真诚的，不思回报的。
但是，那些为了某种私欲，为了达到某种营私的目的的肮脏交易，其实是算不上真正的“礼”。
[素材超市] 1.中国人向来是注重礼节的，“山有木，工则度之；宾有礼，主则择之”，集中反映了古人对礼仪的重视和理解。
2.一次，齐景公举行酒宴，饮到高兴处，便对大臣们说：“各位痛快地饮酒，不要拘束君臣礼节！”晏子听说后，容色顿变，严肃地对齐景公说：“国君的话不妥！禽兽都是以雄健有力者为首，弱肉强食，所以天天都在更换首领。
大臣们如果抛弃礼节，就有更换国君的危险，敢问您将如何处理呢？”景公听了，很不高兴的背过身子，不让他继续说下去。
过了一会，景公出去了。
回来后，晏子坐着不动、也不起立；君臣碰杯，晏子先饮。
景公怒容满面，瞪着晏子说：“刚才你不是还教训我人不可没有礼节吗？你讲的礼节哪儿去了？”晏子离开座席，向景公拜了再拜，恭敬地说：“我哪里敢这样呢？之所以这样做，是想让国君了解没有礼节的实际情形啊。
”景公听了，恍然大悟，说：“看来是我的错啊！先生请入座，我按您说的办好了。
”此后，景公完善礼制，整顿法度，来治理齐国，由此官员守礼，百姓肃然。
3.交往礼节源远流长，它的起源上溯到远古的原始社会，在原始社会中，人们常常有意无意地用一些象征性动作，来表示意向、情感，这些动作，为以后交往礼节的形成奠定了基础。
随着历史阶段的进展，统治阶级为了加强其统治，将本来来自于人们生活中的一些交往动作习惯不断发展完善，各种正规交往礼节逐渐形成，但也体现出其等级的森严和形式的繁杂。
直至辛亥革命以后，交往礼节才发生巨大的变化，维护封建制度的跪拜礼节被明令取消了，拱手礼也受到了鞠躬礼的有力挑战。
到新中国成立后，受外来文化的影响，以握手、点头、鞠躬、行举手礼为主的新型交往礼节已形成，礼仪的形式逐渐走向简洁、实用。
4.除非你躲进小楼成一统，只要你需要与人沟通，就应该懂得一些基本的礼仪常识，它可以让你在人际交往中如沐春风，起到事半功倍的效果。
毕竟这些传统的精华的东西，已经深入人心，有其道理的。
5.朋友的“朋”字写起来是很有意思的。
两弯新月，相依相伴，目标一致，互相辉映，可谓礼节的集大成者。
不管月亮肚子里有些什么东西，一概内敛，外表是温柔的举止和温和的光芒，任谁看上去都是那么的舒服。
礼节一定程度上是可以掩饰人际交往中个人的空虚和不足的。
但是若哪一个月亮没有自知之明，不懂得自爱自重，非要抛出些污言秽语妨碍视听，伤害别人，确实令人不齿也不屑为朋的。
关于文明礼仪的作文,600字
一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心.一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，赏心悦目文明礼貌表现的不仅是个人形象城市形象市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度这一点，越来越成为大家的共识 讲文明讲礼貌，是做人的起点。
每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。
在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。
文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。
一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。
文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。
这一点，越来越成为大家的共识。
讲文明讲礼貌，需要开展广泛持久的教育。
社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯。
讲文明讲礼貌，需要自觉行动。
一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。
改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。
学校要从老师做起，给学生做出榜样。
家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人。
家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养。
大人尤其要为孩子作榜样。
讲文明讲礼貌，需要加强管理。
文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩。
完善的社会管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证。
无论是领导还是群众，无论大人还是孩子，都应遵守规矩。
规矩不能有弹性，不能有特殊，不能有例外。
只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯，成为整个社会新的风尚。
用（礼貌,礼仪,礼让）这三礼写一篇超过100字的文章
礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范 。
礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。
礼仪是人们约定俗成的，对人，对己，对鬼神，对大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意识的，各种惯用形式和行为规范。
这里的惯用形式包括礼节和仪式，礼节一般是个人性的，并且不需要借助其他物品就可以完成的形式，譬如磕头、鞠躬、拱手、问候等；而仪式大多是集体性的，并且一般需要借助其他物品来完成，譬如奠基仪式，下水仪式，迎宾仪式，结婚仪式，祭孔大典，等等。
人类最早的礼仪是祭祀礼仪，它主要是表达对天地鬼神的敬畏和祈求。
...
一份溥礼作文400~500
初中生活就像一阵风，吹过了，再也不会回来。
临近毕业，同学们都在准备送别礼物，有有形的，也有无形的。
就在初三的第二学期，我却收到了来自班主任的一份厚礼。
这份礼物与同学们送我的礼物截然不同，它在我即将告别初中，步入青年时代之际，充当了黑暗中的一座灯塔，照亮了我人生的航程。
那是一个上午，一次异乎寻常难的考试刚刚落下了帷幕。
我带着郁闷的心情在阳台上吹风。
“砰！砰！”几声响，从洗手间传来。
我冲了进去，里面的景象令我大吃一惊：隔板全部散落在地上，还有他，我最要好的同学，站在这一片“废墟”中。
“你？你怎么……”还没等我说完，他扭过头就出去了，让我一个人楞在那里。
中午，老师过来问我：“洗手间隔板被弄坏了，你知道谁做的吗？”“我……”我心里忐忑不安。
要是说了，他还会理我吗？犹豫间，我感到自己的嘴皮动了动，挤出三个字：“不知道。
” 晚上，我在床上辗转反侧无法入睡，这件事始终困扰着我。
我到底该不该把他招出来？这可是“出卖”同学啊！可他当时的做法实在是太过分了。
我真不知道这件事的结果会是什么样。
我开始感到后悔了，我恨我自己没有鼓起勇气告诉老师事情的原委。
第二天早上，老师又叫住了我，她把我领到了阳台，我的朋友已经站在那里了。
我知道等待我的是什么了。
没想到老师的脸却相当平静：“其实我昨天问你的时候，我就已经知道这件事了。
我之所以问你，是想看看你有没有勇气说出他的名字。
”她指了指我的朋友，“我已经和他谈过关于如何发泄不良情绪的问题了。
考试成绩不理想谁都碰到过，发泄方式也有很多种，但决不能去破坏公共财产。
至于叫你来，是想告诉你：袒护自己的朋友，等于害了他。
你明白吗？”我点点头，转过身，深深向我的朋友鞠了一躬，又说出三个字：“对不起。
”……
写成长礼的作文三年级
我家门前种了几颗桃树，树上结着又大又甜的桃子，个个都是半红半青，看上去让你口水直流。
晚上我刚做完作业就去搞桃子吃。
走到桃树下面抬头一看，只见桃树上一个个桃子躲在树叶丛中。
一阵微风吹来，桃儿就露出一个个红扑扑的小脸蛋，好像一个个娃娃在比谁的个头大。
我摘下一个又大又红的桃儿，把它用清水洗上一洗，削了皮，咬上一口，甜甜的，一到甜到心里。
如果在这个季节里只要哪位小朋友走到我家桃树前随手摘下一个桃，细细的品尝一下，保证他大饱口福。
关于文明礼仪的作文三百字
文明礼仪 文明行为是每个人的一小步，如果每一个人都能够文明，那就能让我们的社会迈出一大步。
文明对于有些人看起来轻而易举，但做起来却是难上加难。
有时文明就是一张纸的厚度，有时文明就是几厘米或几十厘米的距离，有时文明就是一个做手势的动作…… 其实，有很多人都能够做到文明，比如：做公共车的时候看见有老弱病残孕让座，上车的时候主动购票；有些年轻人把吃的瓜子皮放在一个小方便袋里，吃完的时候把它扔进垃圾箱；有许多司机师傅不闯红灯，不超速，不酒后驾车……其实，文明就在我们身边。
有极少数的人不能够遵守文明，比如：在公共场所说脏话，打架；随意扔垃圾，吐痰，吐痰是特别严重的，一方面污染环境，一方面痰里含有某些病原体，是传播疾病的罪魁祸首。
任意闯红灯，这样是很危险的，超速是众多的人因车祸而死亡，与其这样，不如好好的遵守交通规则。
文明就是这样，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
让我们从日常的小事做起，从自我做起，从身边的每一个动作做起。
...
中华传统文化＂礼＂的作文题目
清晨绿色的阳光透过温柔的叶子洒向大地，年轮中曾经青涩的时光向未来讲述着美丽的传说。
2008，一个再普通不过的数字，但是，一提到它，会让多少中国人热血沸腾！一个数字怎么会有如此大的魔力？答案是简单而神圣的，在这一年里，北京将举办第29届奥林匹克运动会，那时，世界的目光将齐聚北京，而北京，也将以主人的身份，展现她最美丽的风采！ 2008，北京的奥运将是一届绿色的奥运、科技的奥运、人文的奥运。
然而，要实现这一目标，我们要做的事情还很多。
作为一名中国的小学生，我们有责任，也更有义务积极地为奥运做准备，中国是礼仪之邦，我们一定从自身做起，作推行礼仪的典范。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多了。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园呢？首先我们小学生要着装得体，即体现出新世纪学生篷勃向上的风采，又要符合学生身份。
每天的升旗仪式，最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中会更显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。
其次，课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
上课时认真听讲，不要有小动作，举手回答问题。
再次，校园礼仪体现的是一个学校的文明程度。
不随地吐痰、不乱扔纸屑，上下楼梯一律右行，见到老师和客人要用普通话主动问好，服从老师管理；讲文明、讲卫生，爱护花草树木，不穿越绿化带；得到帮助，应主动诚恳地说谢谢；互相理解、宽以待人，同学之间如果有矛盾，多进行自我反省，多说对不起；培养协作精神，使班级更团结、同学间的友谊更深厚。
在这全中国都在迎奥运的时刻，我们将挑起传承礼仪的使命，无愧于未来，无愧这培育我们的美丽校园。
为迎接2008北京奥运做一个文明礼仪的好学生！提示：中华民族有5000年的文明历史，悠久灿烂的文化，历史上多少关于文明礼仪的故事流传至今，多少历史人物因此而流芳百世。
在如今市场经济的历史变革中，好多人忘记了本该具有的优良美德，转而崇拜金钱和物质。
人与人之间仿佛也变得越来越冷漠，交往中多了一些“自我保护”，少了本应由的的理解、尊重、互助、友爱。
朋友！请放下戒心，文明礼仪从你我做 ■真诚友爱 真诚友爱是一种崇高的道德情感。
因此，要树立“心中有他人”的观念，与同学友爱团结。
同学之间要平等待人，相互尊重，一言一行，一举一动都要从团结的愿望出发。
平时遇见同学一定要打招呼。
打招呼的方式很多，可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等。
要做到热情、诚恳。
用你的真诚去爱别人，必然会得到别人真诚的回报。
■相互尊重 每位同学都需要被他人关爱，被他人尊重。
首先是尊重他人人格。
讥笑、辱骂、给同学起绰号，不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格，是低级趣味很不礼貌和很不道德的行为。
其次，要尊重他人的生活习惯。
每位同学的生活习惯是自幼养成的，是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。
尊重别人的生活习惯就等于对他人人格的尊重。
■集体意识 每一个人都离不开集体，正像一滴水离不开浩瀚的江河大海一样。
因此，我们每位同学都要有集体意识。
在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，不可我行我素。
在你付出的同时，也将会得到社会的尊重和他人的尊重。
■善于交谈 交谈是同学之间交流的主要形式之一。
交流可以增加同学间的了解、友谊和相互增长知识。
同学们之间的交谈应该注意一些问题：1、说话态度要诚恳谦虚，要语调平和，不可装腔作势。
2、交谈中力求语言文雅注意场合分寸。
3、开玩笑，应注意，该说的就说，不该说的不说。
听同学说话时态度要认真，不得轻易打断别人的讲话，要插话或提问应选择适当的时机，若同学说得欠妥和说错了，应在不伤害同学自尊心的情况下，恳切、委婉地指出。
吵架、骂人说难听话是一种无教养的行为及无礼的表现。
■借物还物 同学们经常在一起，难免相互之间借用东西，但是须谨记有借有还，即使随便用一下别人的物品，也应事先打招呼，征得他人同意。
■帮助他人 乐于助人是我们中华民族传统美德之一，也是校园礼仪中不可缺少的内容。
当有同学需要帮助时，应分清是非，弄明情况，如果是对的，应尽力而为、量力而行、助其一臂之力，忌视而不见、置之不理。
如果要你弄虚作假，或者是违反校纪的事，就要有正确的是非观，不可同流合污。
自己需要帮助时不要强求别人，要学会换位思考多替他人考虑。
尽量不给别人造成困难，甚至带来麻烦。
（北京礼仪学院院长校李柠） 一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。
孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。
母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。
”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。
就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。
仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
文明礼仪的故事： 1.团结友爱--心平气和的刘铭传 清廷派驻台湾的总督刘铭传，是建设台湾的大...
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