哇神仙啊
【思路提示】
压力和动力是并存的。
压力有时候可以转化成动力。
压力越大，动力越大
过大的压力不仅不能转化成动力，还可能损害我们的身心健康。
【名言】
有压力才有动力。 ——谚语
没有高压，石油不会自己冒出来，压力会成为动力。 ——胡辛
井无压力不出油，人无压力乱飘飘。 ——王进喜
【经典素材】
压力跟动力成正比 (猎狗和兔子)
一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍没有捉到
羊看到此情景，讥笑猎狗说：“你们两个之间，个子小的反而跑得快得多。”
猎狗回答说：“你不知道，我们两个跑的目的是完全不同的!我仅仅为了一顿饭，他却是为了性命!”
压力让生命更强健(羚羊的兴衰)
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究，他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快 13 米。
以这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的，饲料来源也一样，全以一种叫莺萝的牧草为主。
有一年，他在动物保护协会的协助下，在东西两岸各捉了 10 只羚羊，把它们送往对岸。结果，运到西岸的 10 只一年后繁殖到 14 只，运到东岸的 10 只剩下 3 只，那 7 只全被狼吃了。
这位动物学家终于明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为在它们附近生活着一个狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少这么一群天敌
没有天敌的动物往往最先灭绝;有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。
压力可以激发生命活力 (美洲虎的生活)
美洲虎是一种濒临灭绝的动物，世界上仅存 17 只，其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。
为保护这只虎，秘鲁人从大自然里单独圈出 1500 英亩的山地修了虎园，让它自由生活。参观过虎园的人都说，这儿真是虎的天堂，里面有山有水，山上花木葱茏，山下溪水潺潺，还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是，没有人见这只老虎捕捉过猎物(它只吃管理员送来的肉食)，也没见它威风凛凛从山上冲下来。它常躺在装有空调的虎房，吃了睡，睡了吃。
一天，一位来此参观的市民说，它怎么能不懒洋洋?虎是林中之王，你们放一群只吃草的小动物，能提起它的兴趣吗?这么大的虎园，不弄几只狼来，至少也得放几条豺狗吧?虎园领导听他说得有理，就捉了三只豹子投进虎园
这一招果然灵验，自从三只豹子进了虎园，美洲虎不再整天吃吃睡睡，而日渐精神抖擞起来，天敌竟可以激起生物生活的信心!
努力把压力转化为动力(坚强的海伦·凯勒)
海伦·凯勒在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。由于这个原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写作。几年以后，当她的第一本著作《我的一生》出版时，立即轰动了全美国
在她的《假如给我三天光明》一文中，更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神，而这一切都该归功于她对生活的认识。
当把失明仅仅当作一项压力的时候，她痛苦惆怅，所以她不能真正面对生活;当她把压力化作动力的时候，生活就选择了她
【故事与随想】
压力是生活的动力 (狮子和羚羊)
每天，当太阳升起来时，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子：
“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活饿死。”
在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：
“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被它们吃掉。”
生活需要压力 (暴风雨中的轮船)
一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴。
惊慌失措的水手们，急得团团转。
老船长果断下令：“打开所有货仓，立刻往里面灌水。”
水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗?”
船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小树。”
水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了
船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。在船上负重的时候，是最安全的时候，空船时，才是最危险的时候。”其实我们每个人都是一只只在生活的海洋中航行的船，生活中的各种压力就是我们的负担，这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁，但它同时也是保证我们前进的动力，若没有这些压力，我们就很容易被生活的波浪打翻
迎接新世纪压力的挑战 (21 世纪的压力)
21 世纪是一个激烈竞争的世纪。和平发展成为当今时代的主题，激烈的竞争好比残酷的战争，淘汰一批又一批高分低能的人，这就昭示我们必须具有非凡的素质，具有各种能力，然而竞争是不可避免的，这使我感到压力重重。
21 世纪是“知识爆炸”的世纪。我曾暗暗地埋怨自己的父母亲，为什么他们把我推到世纪之交的舞台上，接受知识的考验。知识的地位日趋重要，没有知识就无法在社会上生存和立足。祖国的建设需要人才。需要的是高素质的人才，我害怕自己成为一名落伍者，我深感压力重重
21 世纪是“减负”的世纪。我的愿望是当一名人类灵魂的工程师，为祖国建设培养和输送高质量的人才，然而在新世纪里，“减负”作为教学改革的内容，要求教师必须具有新的教学方法和创新能力，培养出懂知识有能力的新型人才。这一切告诉我：为了我的愿望能成为现实，必须变压力为动力，发奋学习，努力拼搏，去迎接新千年的挑战
压力和动力要适当结合 (用不同的态度对待不同的孩子)
当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时，请别忘记自己的孩子也有优点，他并不是一无是处，他并不像你所说的那样差。在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时，孩子就会更努力地像父母说的那样去做。如果孩子信心不足，请尝试着这样做：让他找到自己信心的所在。如果孩子倔强顽固，那么父母完全可以说：“你根本做不到。”当孩子听到后，他的倔强会占据他的理智与惰性，他会证明给父母，他会做得到，为的只是父母的那句善意的谎言：“你根本做不到。”
这些完全是正确的。如果力即是动力，动力即是压力。如果你把两者适当地结合，没什么事不能成功!父母感觉不错，那就尝试一下吧
爱的压力 (玲玲的转变)
玲玲的学习会下滑，每天晚上都陪她学习到很晚，周末不仅停了她喜欢的舞蹈课和书法课，还请家教来家里辅导功课。玲玲经常感觉很疲倦，脑子浑沌一片，尽管她很努力，可成绩还是慢慢地往下滑。父母焦急又心痛，玲玲也开始怀疑自己，是不是自己真如人们说的那样，女孩子越长大，智力越下降呢?看着爸爸妈妈那殷切的眼神和他们为自己付出的一切，玲玲觉得都快要崩溃了
父母的爱本来是我们前进的动力，但当爱成为一种压力的时候，就会成为前进的包袱。
压力与动力作文800字
我们听过这样一句谚语：“如果你想**，请先把帽子扔过去。
”在很多时候，不给自己回头的理由，不给自己留后路，学会用压力逼迫自己，才会珍惜自己的人生，浓墨重彩地书写每一页。
回顾历史，我们追寻先人留下的印迹——孟子警醒世人：“生于忧患，死于安乐。
”巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫兵士以一敌百，百二秦关终属楚。
韩信背水一战，置之死地而后生……先人们早已意识到动力来自压力，利用压力逼迫自己，成就生命里最壮美的诗篇。
“井无压力不出水，人无压力轻飘飘”，“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，养尊处优的纨绔子弟，锦衣玉食、百事无忧，自然没有压力。
于是在灯红酒绿、纸醉金迷的生活里沉沦了自己。
一遇不测风云，厄运袭来，才发现手无缚鸡之力。
身无一技之长的自己，已丧失了维持生存的能力。
吴王夫差，继承了先王的霸主基业，却沉醉于美酒，不图上进，被只有三千越甲，卧薪尝胆的勾践一举吞没，留下千古遗憾。
生命里没有了压力，往往不会懂得珍惜，信手涂鸦之后，才发现人生已被当作草稿涂鸦得所剩无几。
不能承受压力的人生是空虚的、缥缈的，往往在庸庸碌碌中沦为失败的人生。
令人忧虑的是，在我们身边，有部分同学总在抱怨家庭经济困难、学校纪律太严、上课时间太长、课业负担太重、考试压力太大……殊不知，一个人在社会上生存，是无法逃避压力的。
只有勇于拼搏、战胜压力，才有灿烂的人生。
须知“压力是成功的花朵”。
有些人，把压力转变为学习的动力，把自己的心理调整到最佳状态，在压力中学会蜕变。
克服学习上的困难，上课专心听老师讲解，课余博览群书，认真完成作业，每一次的测验争取做到最好，成绩在不断的奋斗中提高。
我们在学校学习、进步、提高，追逐的梦想是全面发展，长成有用之才。
让我们在压力中奋力拼搏吧，相信我们会像钢铁一样，在压力的作用下变得无比坚韧！困难要靠自己克服，障碍要靠自己突破，长此以往，相信在我们的字典里，不会出现“难”字。
将压力化为动力，悬崖石缝中的种子，也能破土而出，屹立在悬崖上成为一道风景；将压力化为动力，一股来自山间的溪流，也能奔向海洋，奔腾不止；将压力化为动力，平凡的我们，也能茁壮成长，长成一个对社会有用的人。
压力化为动力，平凡的我们，也能茁壮成长，长成一个对社会有用的人。
...
压力,奋进的动力的作文
俗话说得好：压力就是动力，压力话题作文.字典上也解释说压力即一种能制服人的力量，人人身上都有一种惰性，人们很难战胜它.因为它能促使人们放弃学业、工作，去贪图享乐，因此惰性能把人的上进心吞噬掉.有了压力，人们不得不去努力；有了压力，人们不得不专注；有了压力，人们能制服惰性.意林上有篇文章讲过：一位游客为了领略山间的野趣，一个人来到一片陌生的山林，左转右转迷失了方向.正当他一筹莫展的时候，迎面过来了一个挑山货的美丽少女.少女带着他走出山林，当走到一个叫鬼谷的地方，游客看到这全是万丈深渊，少女要求他背上重物再走.游客问为什么，少女答道：只有你意识到危险了，才会更加集中精力，那样反而会更安全.这儿发生过好几起坠谷事件，都是迷路的游客在毫无压力的情况下一不小心掉下去的.我们每天都挑东西来来去去，却从来没人出事.从这里可以看出适当的压力可以令人奋进.但是压力一定要适当，不能太大了.如果压力太大了，效果反而会适得其反.2004年，雅典运动会，中国的梦之队乒乓球队遭遇了滑铁卢样的打击.分量最重的奥运会男单金牌流落到韩国选手柳承敏的手中，而使中国乒乓球队未能包揽奥运会四金.为什么会这样？噢，对！就是社会给他们的压力太大了，所导致的.还涉及到高考，考生们在考试前夕也有十分大的压力.要是他们考不上理想的分数，那么他们这一年的努力就全白费了.报纸上也经常登：某位高中生高考成绩不理想，跳楼自杀未遂……压力，给了一些人成功；压力，也导致一些人失败.我们不得没有压力，但我们又不能施加过多压力.适当的压力是前进的动力，但过多的压力也会使人倒退，甚至损害身心.花为什么谢了呢？/我的热烈的爱把它紧压在我的心上，/因此花谢了 琴弦为什么断了呢？/我强弹了一个它不能胜任的音节，/因此琴弦断了.花开花落自有时，大自然总能把最美丽的色彩恰到好处地调和出来.爱花之人都应知晓：顺其自然才是最好，过分的期望与呵护不异于暴风骤雨，会让花无奈地凋零，中学生作文《压力话题作文》.为人处事也是一样.每个人心里都有一道承压底线，当巨大的压力如洪水般袭来，冲垮了这道底线时，那么人就会像花一样枯萎凋零人无压力轻飘飘，扛着压力，掬起隔岸的灯火再也不会眠进蟪蛄的私语中，感到的是长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的壮观.正视压力，就是插上了翱翔长空的双翅，在镜天无一毫的蔚蓝中，追求人生理想；正视压力，就是擦亮了双眼，用执着的双眼去寻觅那失落在荒野的钥匙；正视压力，就是坚定步伐，再现雄关漫道真如铁，而今迈步从头越的形象.卧薪尝胆，三千越甲可吞吴.联中所写的两个故事，不都是压力带来的胜利吗？没有破釜沉舟的果断，哪有不胜则死的压力？没有这压力，又哪有百二秦关终属楚的战绩？没有几乎是亡国之恨的耻辱，哪有卧薪尝胆的艰苦生活？没有卧薪尝胆的20年苦难，哪有三千越甲一举吞吴的胜利？这就是压力.压力能让徘徊者迈出坚定的步伐，能让失败者鼓起再战的勇气，能让落后者奋起，能让成功者警惕.如果说，人一生的发展是不易反应的药物，那么压力就是一剂高效的催化剂.它不是鼓励人成功，而是逼人成功，让人没有选择不成功的余地.北京时间8月9日，2008奥运会射击女子10米气步枪决赛在北京射击馆进行.中国枪手杜丽卫冕失败，以499.6环的成绩获得第5名；捷克名将卡特琳娜-埃蒙斯一路领先，以总成绩503.5环的绝对优势创总成绩新的奥运会纪录夺得了2008北京奥运会首枚金牌.杜丽赛后承认，主场心理压力太大是重要的失利因素.杜丽夺取首金的失利使我们想起上届奥运会，那次杜丽夺取了首枚金牌，她在赛后总结经验时讲，我是凭实力加自信才取得这样的成绩的.也许自己是第一次参加这样的奥运大战，经验不足，但我可不紧张，我坚信冠军是我的，所以我才能越打越好.为中国夺得奥运首金的是陈燮霞，比赛结束后，她说：我不觉得有什么压力，虽然是主场作战，但我感到这么多观众来都是给我打气的，我能从他们的加油声中获取更大的力量，为什么要当作压力呢？很感谢观众对我的支持，他们让我在比赛中更有信心，所以我一定要用金牌来回报他们.实际上，赛前陈燮霞并不被看好，在48公斤这个级别确定出征人选时，一度出现很大的争议，幸运的是最终的人选是陈燮霞.一个实力超群的上届冠军因为压力而失去首金，一个体坛新秀因为没有压力而夺得首金，无可否认她们都是有实力的，但压力的有无造成了她们不同的结局.可见，压力太大，有实力也会失败，压力有时候会抵消实力，实力不是成功的唯一条件.是不是压力就是实力的敌人？不是的，从另一个方面来看，压力还是实力的母亲.陈燮霞夺金并破世界纪录的实力从何而来？从她平时艰辛的训练而来，她为什么能够刻苦训练，还不是因为有压力.陈燮霞取得首金后，我们才知道她九年只回过三次家，这需要多大的毅力呀.压力创造实力，压力过大又影响实力的发挥，这就牵涉到度的问题.适当的压力是必要的，适当的压力可以使人更加努力地奋斗.其实，生活中，我们每个人都面临压力，只不过压力的来源不同，压力的大小不同罢了.我们要象优秀...
压力就是动力 高考满分作文
【思路提示】 压力和动力是并存的。
压力有时候可以转化成动力。
压力越大，动力越大 过大的压力不仅不能转化成动力，还可能损害我们的身心健康。
【名言】 有压力才有动力。
——谚语 没有高压，石油不会自己冒出来，压力会成为动力。
——胡辛 井无压力不出油，人无压力乱飘飘。
——王进喜 【经典素材】 压力跟动力成正比 （猎狗和兔子） 一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍没有捉到 羊看到此情景，讥笑猎狗说：“你们两个之间，个子小的反而跑得快得多。
” 猎狗回答说：“你不知道，我们两个跑的目的是完全不同的！我仅仅为了一顿饭，他却是为了性命！” 压力让生命更强健（羚羊的兴衰） 一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究，他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也不一样，每分钟要比西岸的快 13 米。
以这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的，饲料来源也一样，全以一种叫莺萝的牧草为主。
有一年，他在动物保护协会的协助下，在东西两岸各捉了 10 只羚羊，把它们送往对岸。
结果，运到西岸的 10 只一年后繁殖到 14 只，运到东岸的 10 只剩下 3 只，那 7 只全被狼吃了。
这位动物学家终于明白了，东岸的羚羊之所以强健，是因为在它们附近生活着一个狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少这么一群天敌 没有天敌的动物往往最先灭绝；有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。
压力可以激发生命活力 （美洲虎的生活） 美洲虎是一种濒临灭绝的动物，世界上仅存 17 只，其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。
为保护这只虎，秘鲁人从大自然里单独圈出 1500 英亩的山地修了虎园，让它自由生活。
参观过虎园的人都说，这儿真是虎的天堂，里面有山有水，山上花木葱茏，山下溪水潺潺，还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。
奇怪的是，没有人见这只老虎捕捉过猎物（它只吃管理员送来的肉食），也没见它威风凛凛从山上冲下来。
它常躺在装有空调的虎房，吃了睡，睡了吃。
一天，一位来此参观的市民说，它怎么能不懒洋洋？虎是林中之王，你们放一群只吃草的小动物，能提起它的兴趣吗？这么大的虎园，不弄几只狼来，至少也得放几条豺狗吧？虎园领导听他说得有理，就捉了三只豹子投进虎园 这一招果然灵验，自从三只豹子进了虎园，美洲虎不再整天吃吃睡睡，而日渐精神抖擞起来，天敌竟可以激起生物生活的信心！努力把压力转化为动力（坚强的海伦·凯勒） 海伦·凯勒在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。
由于这个原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。
她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。
海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。
她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写作。
几年以后，当她的第一本著作《我的一生》出版时，立即轰动了全美国 在她的《假如给我三天光明》一文中，更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神，而这一切都该归功于她对生活的认识。
当把失明仅仅当作一项压力的时候，她痛苦惆怅，所以她不能真正面对生活；当她把压力化作动力的时候，生活就选择了她 【故事与随想】 压力是生活的动力 （狮子和羚羊） 每天，当太阳升起来时，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子： “孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活饿死。
” 在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子： “孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被它们吃掉。
” 生活需要压力 （暴风雨中的轮船） 一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴。
惊慌失措的水手们，急得团团转。
老船长果断下令：“打开所有货仓，立刻往里面灌水。
” 水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗？” 船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小树。
” 水手们半信半疑地照着做了。
虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了 船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。
在船上负重的时候，是最安全的时候，空船时，才是最危险的时候。
”其实我们每个人都是一只只在生活的海洋中航行的船，生活中的各种压力就是我们的负担，这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁，但它同时也是保证我们前进的动力，若没有这些压力，我们就很容易被生活的波浪打翻 迎接新世纪压力的挑战 （21 世纪的压力） 21 世纪是一个激烈竞争的世纪。
和平发展成为当今时代的主题，激烈的竞争好比残酷的战争，淘汰一批又一批高分低能的人，这就昭示我们必须具有非凡的素质，具有各种能力，然而竞争是不可避免的，这使我感到压力重重。
21 世纪是“知识爆炸”的世纪。
我曾暗暗地埋怨自己的父母亲，为什么他们...
荣誉带来的是压力还是动力的作文
常听人说「压力太大，实在受不了，压力与动力的作文。
」或是讲「我这个人就是受不了压力。
」岂知道，我们每个人从没出生，就已经受到压力，而这压力一直到死，都无法脱离。
如果我们装满一杯水，在杯口盖上一张纸，再把杯子倒过来。
会发现，那张和杯子裹的水，能不倾泻下来。
这是因为大气压力。
如果把一个空心的铁球，切成两半，再合起来，并抽掉其中的空气。
会发现那铁球的两半，紧紧吸在一起，即使用十六匹马，都可能拉不开。
这有名的「马德堡半球实验」，证明了大气的压力。
谁能想到我们赖以生存的空气，由地面向上延伸六十到三百公里，它把它的重量狠狠加在我们身上。
可是我们不是活得很轻松吗？那是因为我们体内，相对地产生压力。
两个压力抵销，就毫无感觉了。
它们不就像人吗？有些人很有才气、很有能力，甚至有很健康的身体。
却因为受不了压力，而在人生的战场退缩下去。
他很可能是参加竞选的政治家，实在受不了精神压力，而中途退选。
他很可能是花了几年时间，准备参加世界运动大赛的国手，却因为承担不了太多人的嘱望。
唯恐失败之后，虽以面对全国同胞，而临时失常，败下阵来。
他还可能是每天把联考挂在心上的好学生。
当那些功课不如他的人，都准备一搏的时候，他却宣布：「我痛恨考试，为了向这考试表示抗议，我要做拒绝联考的小子。
」他确实可能是特立独行的人物，敢于向他认为不理想的制度挑战，但是，我们是不是也可以这样想：他是因为太怕失败、受不了压力，而选择不了应战，作文《压力与动力的作文》（）。
不敢面对压力，或实在无法忍受压力的时候，就采取消极的逃避。
甚至向那压力去靠拢、屈服。
这是多么可悲的人性啊！连小孩子都会用装病，或是弄伤自己，来博取大人的同情。
连成人都会因为不敢面对工作压力，而装病不上班。
他们岂不知道，如同我们面对大气压力，最好方法，是由体内产生相对的压力，使它两相抵销，让我们突然间，觉得轻松无比。
身处在一个充满竞争的世界里，我们需要的实在太多了，要勇敢，要坚忍，要有恒心，要有毅力，要知进去......然而，以上皆属外环，红色耙心还是非”调节”莫属啊！在去往远方的征途中，我们奋力飞奔着，没有谁会愿意在烈日下狂飙，惰性的劣根在发酵，但压力制造了动力，如无尽的能量注入你的体内，于是，你用双脚丈量着这条路，你毫不停歇，依然前行，一往如故.你在跑，我也在跑.然而，似乎你比我快，时不时，我会遥望远方的目标，为自己聚足力量，拼搏时，希望在脚下像风一般疾驰，疲惫了，我会望着你机械的身影，嗅着路边的野花，呷几口甘泉，体味苦乐，寻找真味.那一天我追上了你.你常说，只有先拥有压力，才会之后拥有动力，然而你只知其一，不知其二.人做事，不适度，适时，适量的调节怎么可以？压力虽有用却并非时刻需要，我们的目标是为了美丽人生，切记别忘了我们的初衷啊！你固执，拒不听从，我终于远远的超过了你！我不忍睹视你的吃力，能感受到那是一种何等痛苦的煎熬，而你终于停了下来，歇在路旁，笑着对我竖起了拇指.是啊！力量有时固然是一种牵引，但如何对它施加并进行调配却似乎显得更加尤为重要了，在繁重的竞争中，只有适当的加压和减压才会成为最终的赢家，至少我坚信！在这个繁华的竞争大潮中，我们要敢为人先，勇往直前，目空一切，重任在肩.但请记住：学会”调节”仍是以上行途的通道.它亦如一颗红心闪在耙间，当你拨出人生之箭时.请瞄准它，它的摘取，会使得你的人生大放光彩，会令你的前途似锦如花.人生的增压与减压的过程，或许更像是在调天平，而那最动人的确也正是那摇摆中的美丽.
高中作文压力与动力例子
常听人说「压力太大，实在受不了，压力与动力的作文。
」或是讲「我这个人就是受不了压力。
」岂知道，我们每个人从没出生，就已经受到压力，而这压力一直到死，都无法脱离。
如果我们装满一杯水，在杯口盖上一张纸，再把杯子倒过来。
会发现，那张和杯子裹的水，能不倾泻下来。
这是因为大气压力。
如果把一个空心的铁球，切成两半，再合起来，并抽掉其中的空气。
会发现那铁球的两半，紧紧吸在一起，即使用十六匹马，都可能拉不开。
这有名的「马德堡半球实验」，证明了大气的压力。
谁能想到我们赖以生存的空气，由地面向上延伸六十到三百公里，它把它的重量狠狠加在我们身上。
可是我们不是活得很轻松吗？那是因为我们体内，相对地产生压力。
两个压力抵销，就毫无感觉了。
它们不就像人吗？有些人很有才气、很有能力，甚至有很健康的身体。
却因为受不了压力，而在人生的战场退缩下去。
他很可能是参加竞选的政治家，实在受不了精神压力，而中途退选。
他很可能是花了几年时间，准备参加世界运动大赛的国手，却因为承担不了太多人的嘱望。
唯恐失败之后，虽以面对全国同胞，而临时失常，败下阵来。
他还可能是每天把联考挂在心上的好学生。
当那些功课不如他的人，都准备一搏的时候，他却宣布：「我痛恨考试，为了向这考试表示抗议，我要做拒绝联考的小子。
」他确实可能是特立独行的人物，敢于向他认为不理想的制度挑战，但是，我们是不是也可以这样想：他是因为太怕失败、受不了压力，而选择不了应战，作文《压力与动力的作文》（http://www.unjs.com）。
不敢面对压力，或实在无法忍受压力的时候，就采取消极的逃避。
甚至向那压力去靠拢、屈服。
这是多么可悲的人性啊！连小孩子都会用装病，或是弄伤自己，来博取大人的同情。
连成人都会因为不敢面对工作压力，而装病不上班。
他们岂不知道，如同我们面对大气压力，最好方法，是由体内产生相对的压力，使它两相抵销，让我们突然间，觉得轻松无比。
身处在一个充满竞争的世界里，我们需要的实在太多了，要勇敢，要坚忍，要有恒心，要有毅力，要知进去......然而，以上皆属外环，红色耙心还是非”调节”莫属啊！在去往远方的征途中，我们奋力飞奔着，没有谁会愿意在烈日下狂飙，惰性的劣根在发酵，但压力制造了动力，如无尽的能量注入你的体内，于是，你用双脚丈量着这条路，你毫不停歇，依然前行，一往如故.你在跑，我也在跑.然而，似乎你比我快，时不时，我会遥望远方的目标，为自己聚足力量，拼搏时，希望在脚下像风一般疾驰，疲惫了，我会望着你机械的身影，嗅着路边的野花，呷几口甘泉，体味苦乐，寻找真味.那一天我追上了你.你常说，只有先拥有压力，才会之后拥有动力，然而你只知其一，不知其二.人做事，不适度，适时，适量的调节怎么可以？压力虽有用却并非时刻需要，我们的目标是为了美丽人生，切记别忘了我们的初衷啊！你固执，拒不听从，我终于远远的超过了你！我不忍睹视你的吃力，能感受到那是一种何等痛苦的煎熬，而你终于停了下来，歇在路旁，笑着对我竖起了拇指.是啊！力量有时固然是一种牵引，但如何对它施加并进行调配却似乎显得更加尤为重要了，在繁重的竞争中，只有适当的加压和减压才会成为最终的赢家，至少我坚信！在这个繁华的竞争大潮中，我们要敢为人先，勇往直前，目空一切，重任在肩.但请记住：学会”调节”仍是以上行途的通道.它亦如一颗红心闪在耙间，当你拨出人生之箭时.请瞄准它，它的摘取，会使得你的人生大放光彩，会令你的前途似锦如花.人生的增压与减压的过程，或许更像是在调天平，而那最动人的确也正是那摇摆中的美丽.
作文：有压力才有动力
从学校毕业以后，步入社会，刚开始我很迷茫，不知道该干什么，也不知道能干什么。
妈叫我去当学徒我就去了，误打误撞的选择了与电子电工专业没有太大关系的焊工专业。
开始时我并不喜欢这个行业，因为我一窍不通，但那时我一心想着一定要学到什么，所以我很认真的学着。
当学徒不容易，很累，我已经很用心的去干了，可老师还总是挑我的毛病，对我只有批评，而从没表扬和鼓励。
当学徒那段日子我心里很不好受，工作量大而且吃苦不讨好，老师经常说的一句话是：“正雄，我看你十年都学不会！”工作时我手上磨出了一个个水泡，刚从学校出来力气很小，有时候搬东西几乎是使出了吃奶的力还是搬不动，眼睛被焊光烧得疼痛难耐。
但我每次回家总告诉自己：“我要把快乐带回家，把不开心的都丢在门外。
”因为我怕爸爸妈妈担心我，我也从来不跟爸妈说自己有多累多么受气。
每天回家吃过饭我就到楼上独自学习，我心里想：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我是谁啊，我是正雄，我顶得住！苦难算得了什么，它只能让我学会坚强！累一点怎么了，它可以锻炼我的肌肉，被骂几句怎么了，那我加倍的努力，说我十年都学不会是不是啊，那我早晚要超过你！”就是这么一股劲，一年零三个月，我的技术水平超过了所有的师兄弟。
然后我离开了那里.在当学徒的整个过程我几乎是每天一下班就跑到楼上学习。
我把所有对生活的不满与气愤，对成功的渴望，都化成学习的动力。
那些最艰难的时刻我与书为伴，那段时间我学会了忍受孤独与寂寞。
05年我来到了瑞安，开始找工作，没想到又一次碰到了很多困难：到了瑞安，我之前所学的又用不上了，行业是一样，可加工项目完全变了。
于是我又开始学，工资很低，一天工作十小时，每月才800元，工作量更大了， 每天干得全身漆黑，工作环境很恶劣，特别是夏天晚上热得几乎无法入睡。
每当睡不着觉我索性起来学习，这个习惯一直保持到现在。
我想一直会这样下去，我的一生都不会停止学习。
因为只有在学习的时候，我的心才最踏实，最快乐！每次碰到困难，我从来不说：我不行！我只告诉自己：我一定可以的！就这样我一边工作，一边学习，一边准备着自己创业。
06年正月我开了一个小店，总面积也只有十几二十平方。
自己开起店，我才发现以前所学的都派上了用场，以前的每一段经历都很有价值。
我用心的工作着，还是一边工作，一边学习。
我开始带了两个学生，我吸取了我老师的教训，正确的对待他们，他们进步很快，成了我的好帮手。
他们身上也有很多比我好的，我也向他们学习，我一直把他们当朋友当兄弟，他们会经常给我提建议，我们经常讨论一些事业上的问题，很团结，就象一个智囊团，就象三个臭皮匠。
07年我开设了正雄焊接部，现在五个学生，爸爸妈妈也到我身边帮忙了。
生意很不错，远远超出我以前的想像。
现在我还是一边学习，一边工作。
我以后的路还很长，现在只是刚刚开始。
现在我不再象刚毕业时那样盲目了，我喜欢自己的工作，爱上了自己的工作。
我很清楚的知道自己的目标是什么！我会不断的努力，我知道以后还会有很多的坎坷，但我会照样前行！我的经历告诉我：只要你敢去想，敢去做，没有什么做不到的！.
以 压力激发动力 为题的议论文
用好纸能练好字，因为纸的贵重逼着人要写好字，把帽子扔过墙能让人翻过墙，因为拿回帽子的决心迫使人去做。
人做一件事情，总要有一些动力，而动力的来源，往往是外部的压力。
大凡成功的人，通常都是一些善于把压力转为动力的人。
从古至今，压力把许多人压垮了，但也把不少人造就成一世伟人。
我要说的人，是一个伟大的君主，他是汉武帝。
他的国号成为了一个民族的名称。
到底是什么造就了他的丰功伟绩呢？我的回答是压力。
西汉时期，北方少数民族匈奴经常对中原地区的汉朝进行掠夺骚扰。
有时杀人越货，有时虏掠妇女，奴役男子。
这对汉朝经济有重大打击。
为了解除国家危机，汉武帝励精图治，任人唯贤，积极发展经济，扩军备战，曾几次出击匈奴，大败匈奴王庭。
他的战力使汉朝人扬眉吐气，树立了国家的威信。
他的文治使国家兴旺发达，经济发展。
假如没有匈奴这一压力，恐怕汉武帝也难成一世英主，恐怕只被历史学家一笔带过吧。
我要说的人，是一代富商李嘉诚。
他是华人财富的象征，是一个脱贫致富的极好例子。
李嘉诚自小就失去了父亲，后来他和妹妹跟着母亲到香港投靠舅舅。
他的舅舅虽然是富翁，但李嘉诚不愿靠舅舅吃饭，他想独立撑起这个家。
三个人的饭钱对他来说无疑是个巨大的压力。
为此，他每天都起早睡晚，努力地到外面工作。
他很勤快，很快得到老板的常识。
就是这样一步一步，他从一个穷小子走到了一个令人羡慕的巨商。
假如李嘉诚小时的生活条件优越，没有压力，没有负担，他能得到今天的一切吗？我们已是高三的学生，面对着比以往大几倍的压力，我们该怎么办？是消极地逃避，还是积极地面对？我想，上苍永远眷顾那些能化压力为动力的人。
风对船有压力，但它能使船动；空气对飞机有压力，但它能使其飞。
在很多时候，压力其实是动力，只要你能去转化它
800字作文：有压力才有动力
2011高考的胜利带给我们的喜悦还没有散去，奋战高三的冲锋号又已吹响，三年的持久战已经进入了最后10个月的决战阶段，光荣而艰巨的任务又一次落到了我们的身上。
我们一定要顶住压力，豪情满怀，我也看到了高三的老师们正在摩拳擦掌，呼之欲出；2012的衡中一定会彩旗飘飘，捷报频传，惊喜无限！ 奋战2012，对于青年教师、对于我们班主任来说是巨大的挑战，同时更是难得的机遇，是又一次展示自我的舞台，是为校争光的机会。
作为第二年在高三我认为，第一年我自认为还不成熟，如再经过一次洗礼和锻造，将会使我们成长更快进步更大。
我们一定会抓住机遇、迎接挑战、迎难而上、永争第一，绝不辜负学校和高三级部对我们的厚望。
作为班主任，在管理班级中一定要树立经营意识，做到经营班级、经营高三，以大局为重，以年级为重。
为此必须做到以下几点： 第一，经营好班级我们一定要讲奉献。
一份耕耘，一份收获；一份经营，一份利润；一份付出、一份回报。
我们要有吃苦耐劳的精神，我们要想有更大的利润、更大的收获、更多的回报，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心付出，无私的奉献。
这也是我们每一个教师的职业所在。
第二，经营好班级我们一定要多靠班儿。
没有人对多走近学生的实际效果产生怀疑，这是最实在、最简单，但又是最有效的方法。
这也是我取得一点点成绩的制胜法宝。
在奋斗高三的这十个月里我们要千方百计的多跟学生在一起，把靠班儿进行到底。
靠班儿要把握三个“关键”： 1、靠班儿要靠关键时间。
一天中，学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间。
也就是早预备、中午11点17到午饭的时间，晚饭后到晚一自习之前的时间、以及大课间。
这些关键时间我们都靠上了，也就靠在点子上了，离成功也就不远了。
2、靠班儿要靠关键学生。
这些关键学生主要有两类，一类是目标生，即尖子生、一本生、一本边缘生、二本生和二本边缘生；一类是问题学生。
抓好了目标生，我们的成绩就得到保证了；抓好了问题学生，我们的班级秩序就得到保障了。
对于以上两类学生，我们要时刻靠上、密切关注。
关键学生靠好了，班级成绩就搞好了。
3、靠班儿要靠关键事件。
凡是能够直接影响班级秩序，产生恶劣影响的事件，我们一定要重点靠上解决。
例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷操，非正常接触问题等，这些事件我们一定要提前设防，出现之后立即解决，防止他们影响复习备考的大局。
第三，经营好班级我们一定要注意细节，抓好常规落实。
“天下大事，必做于细”，备战高考、管理好班级也必须从细节入手，抓好常规管理。
每天早上或课间一到教室，看看教室地面卫生、卫生工具的摆放、讲桌的整理、窗台，以保证同学们有一个良好的学习环境；然后目光扫视每一个学生，看是否有未到位的、看是否有没有进入学习状态的、看每一个学生的精神状态如何，对于状态反常的同学及时谈话、了解情况、迅速解决。
要从细节入手、关爱学生，所谓“于细微处见真情”。
天气预报有雨，要及时告知学生带伞，天气降温要提醒学生及时添加衣物，防止班中出现大规模感冒情况。
认真做好这些细节，有时往往会产生巨大的效果。
第四，经营班级一定要于各任课老师搞好协调配合。
我们班主任每周要主动与各任课老师交流，了解各科的学习动态，了解目标学生各科的学习状态，了解班级复习备考存在的问题。
积极认真的配合落实任课老师的各项要求，帮助任课老师收好各科作业。
协调任课老师，调动学生的积极性来弥补班级弱科，实现各科均衡发展。
要尊重任课老师对班务工作的建议与意见，主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果，树立起他们在学生心目中的威信。
严禁学生中出现不尊重任课老师的言行，最后形成各任课老师协调配合，各学科共同发展到局面。
总之，作为班主任，我们一定会把班级当成自己的“责任田”，努力耕耘、用心经营，最终收获丰厚的果实。
相信，明年盛夏的奇迹，一定属于衡中，一定属于我们高三年级！关荣榜上一定有你有我。
有压力才会有动力作文600
有压力才会有动力“快，把初一的课本复习了，寒假作业给我检查！”妈妈耐心的对我说。
“好，好，好，天天都是学习，学习能搞出个什么名堂吗？”我不厌其烦的说。
其实我也不是不知道，现在这个社会竞争非常激烈，只有学习才是唯一的出路。
如果你在大考试时比别人哪怕只高了0点几分，略好一筹的工作也会降临在你头上。
所以妈妈才会这么苦口婆心的叫我学习。
这些，我比谁都清楚。
在当今的社会，我们可以看到大街小巷，到处都是补习班招生的广告，家长和孩子也接踵而至的去上课，大人出钱，小孩出力，忙的不亦乐乎，到头来都是为孩子好。
有的孩子一个周末两天的休息时间，被安排的满满当当，没有丝毫放松的机会。
这些孩子也许会说：“我压力好大，爸妈一点也不体谅我的感受！”其实这是普天下的父母对孩子的一种“望子成龙，望女成凤”的愿望。
话又说回来，当我们在获得压力的时侯，就酿成了动力产生的开端。
比如说父母在那唠叨：“哎呀，现在工作不好找，你必须努力学习，要不以后结婚都没人要！”这时，我们虽然会感到心头一沉，但是马上会变成一种动力“我必须好好学习，真想父母说的那样就没救了”。
往往动力是来自于压力的。
当人在成功的巅峰或失败的深渊时，就不会有攀向更高峰的志向或爬出深渊的动力。
有压力才会有动力，接受压力吧，不要怪父母，要记住“阳光总在风雨后”，压力过后，便会获得更大的动力！接受动力，努力奋进，要对得起自己以前承受压力的“痛苦”！...
我想写一篇题目为动力源于压力的作文,不知道整么写
动力来自压力俗话说：没有压力就没有动力.还真是如此啊，本来决定就此平淡的度过漫漫人生.但是为了给孩子创造一个好的学习和生活环境，我冒出了一个大胆的想法，去重庆买房，前天夜里我在网上搜索到很多的房产信息.为了了解房屋具体位置，我拿出了2000年在重庆时买的地图，详细的对照，最后选定了沙坪坝三峡广场旁的房子，价格在5600多一平方，周围是树人小学，南开中学，小学.还有重大......我相信人的性格.气质是可以通过环境的潜移默化而有所改变的，我相信孩子在那里生活一定会有好的前途和发展.....当晚我兴奋得一晚没睡...哈哈....想的就是买房买房.......第2天一早，当我把想法告诉父亲以后，遭到了父亲的坚决反对，他说买门面可以买住房免谈..这2天我思考了很久，想想我所在的这个城市，再想想重庆主城，真是没有办法比...要想以后孩子能有条好的路...去重庆是没有错的...我也就妥协了.....买门面就买门面吧....昨天在重庆买了一份最新的地图后，，，和父亲研究了半天.他也觉得重庆是非常有潜力的.....我们一致决定：把住房和新买的门面卖了.然后去重庆买门面.但现阶段还是在荣做生意....等孩子到了读小学的年纪我们年轻人就去重庆发展...今天，我去中介公司登记了，一下午就来了几批人看房.....哈哈.....希望能有个好的收获，我相信也会有的...为了多找点钱，明天我就去买个4个轮子的小货车，空闲的时候跑跑运输，自己再批发点货物给别人，，，希望能多赚点钱......动力来自压力看到今天的中考作文题目，动力来自_____。
我首先想到的就是压力。
呵呵。
突然的看到别人在说中考，我也来了兴致，随便罗嗦两句吧，算给自己回忆中考的机会。
想念曾经的学生时光。
为了忘却的记忆哈。
从小学开始，我没什么学习的动力，只是听父母的话，按部就班的，幼儿园，小学一年级到四年级，就这么跟着走。
每次考试，老师都不会过分要求我，我并不是个聪明的学生。
因为我有个聪明的姐姐，所有的老师都知道！因为我清楚自己永远追逐不上姐姐的脚步，所以学习也就那么回事，吊儿郎当的。
结果，后来发现，原来了解一件事容易，接受一个事实确实难。
明知道自己不如别人，可是，当这话从老师口里说出来，而我直接听到了的时候，心里还是觉得很别扭！那次全县抽测，考试前老师嘱咐了很多学生，别马虎，做题前认真看题目，别着急，等等。
而我，老师只说了一句：你没你姐姐聪明，你算比较塌实，老师对你没什么好嘱咐的，不希望你能出现奇迹，及格就行！老师一句及格就行，让我觉得很难过。
原来我在老师心里就是个刚刚及格的学生！老师的话对我是个刺激，也算是个鼓励吧。
我在考试的时候，按照老师告戒别人的考试心法，认真的做每一题，不会的先跳过，我不着急，因为我考的不好了也不用担心老师会骂我，毕竟，她只要求我及格，呵呵。
那次考试，出乎意料的好。
原来我也可以考出不错的成绩，哈哈。
原来我还是有一点潜力的，原来老师的话作用这么大， 原来，压力也是动力！还记得第一份工作，那是实习后顺理成章得到的。
那时候毕业的大学生据说一抓一大把了，我们是扩招后的第一批受害者吧。
就业难啊。
所以当有公司愿意收留我的时候我很开心，很快就签定了就业协议。
只是那里的环境比学校差远了！宿舍是楼房，但墙壁之间都是铝板制成的，因为我们那个单位就是专门生产铝制品的！夏天热的没办法睡觉，空调为何物，不清楚。
电扇没电不如扇子。
车间里因为避免见光而不得不遮蔽的严严实实的，暴光了生产线就白干了！因为是流水生产线，所以我们不得休息，一年的假期只有3天！在这份压力下，很多人离开了，以为在车间暗无天日了，前途渺茫。
走了很多人，而我留下了。
坚持在逆境中工作成长。
锻炼自己的能力毅力和耐力。
不久我上调到销售部，告别车间了。
恶劣的环境，别人的辞职，是我的压力，也是我坚持的动力。
论坛其实也一样。
我做板油的时候，就知道自己灌水发帖子，刷刷刷，那日子过的自在逍遥啊。
后来，被邀请做客坐斑竹，申请斑竹，到现在！客坐斑竹的时候，每天都坚持上来看看，对每个帖子，认真回复。
不求回报，有时间有热情足够了。
我坚持做，就要做到尽力。
当了斑竹后，看帖回贴，操作，我也做过板油，也知道每个人都希望自己的帖子被别人认真的看过，所以我尽力照顾好每篇文章，不一定都是文采高的，但肯定都是认真的心声。
我做斑竹一天就要坚持按照申请时候的说明做到。
因为承诺过，所以有责任，因为有责任，所以有压力，因为有压力，所以产生了动力。
一切，都是连锁反映。
继续，在压力中寻找动力。
转载请注明出处作文大全网 » 压力就是动力 高考满分作文
