绅士灬杨
可以废物利用，用一些看似没有利用价值的东东制作些有价值的东西，可以是生活用品，也可以是工艺品，个人认为这个比较有实际意义。这个选择有很多的，你比如说，你可以拿平常没用的盒子制作简易的柜子或者简易的收纳盒……这个比较容易。
小学二年级作文,手工制作的经过怎么写
我的书桌上有一个拳头大小的小木桶，它的制作方法我了如指掌，它的制作过程我还记忆犹新。
那天，我们年级到劳动基地上课。
那节课是制作小木桶。
老师发给我们一双一次性筷子、14根长短一致的短一次性筷子、乳白胶、锯子、剪刀、尺子、铅笔、纸杯和橡皮筋。
老师讲完方法后，我们便做了起来。
我先把那一双一次性筷子分别用尺子量出9厘米的所在地，画上记号，用锯子锯断，用来做桶耳。
然后拿出纸杯，纸杯的根部对着尺子的0刻度，在6厘米的地方做上记号。
用剪刀沿着这条线，剪掉多余的部分，捆一个橡皮筋在纸杯上。
再用短的一次性筷子插在橡皮筋里。
可是，在插的过程中，我发现木筷是倾斜的。
我把它扶正，它又歪了。
我就把插的筷子全部取下来，将筷子大的一头朝上插，这次筷子正了。
我继续插，插了7根，就将一个桶耳插上去。
再插7根，将另一个桶耳插上去，桶身就做好了。
最后，我把做桶耳剩余的筷子找出合适的位置，用锯子锯断，两头涂上乳白胶，横放在桶耳之间。
小木桶就大功告成了。
回家后，我把我的一些卡通帖纸贴在小木桶上，一个“卡通小木桶”就做好了。
在制作小木桶时，既培养了我的动手能力，又丰富了我的课余生活。
二年级可爱的小制作作文怎么写
今天老师让我们回家做个小制作我准备做一条漂亮的爱心项链，用的材料是：毛线、透明胶、荧光笔、打孔机、彩色卡纸。
第一步，我先把爱心的图形画上去，再把图形剪下来，接着把小花涂上颜色。
第二步，把打孔机在红色、黄色、绿色、蓝色的心上打上一个小孔，第三步，在把它们穿在毛线上，打一个小结。
第四步，把一个个小爱心两个不同颜色的的粘起来。
第五步，把小花中间贴一个小爱心，把它固定住。
眼看就做好了，忽然，我一不小心把小花的一片花瓣给撕烂了，我连忙叫妈妈帮忙，做了一会儿，终于做好了，我高兴的说：“耶！”看着这美丽的项链我开心极了，我给他取了个名字叫爱心项链，我一定要好好保存！
谁有关于小制作的作文,小学二年级的
一，我的小制作 我的小制作是花炮。
它的材料有纸筒、彩带和彩色纸。
我是这样做的：先找几个一 样大的纸筒，再用各种颜色的纸把纸筒包住，接着在每一个纸筒的上端钻一个小洞，最后拿 出一条彩带把它们串起来，这样就做成了花炮。
我们可以把它挂在墙上作装饰。
我的介绍完 了，谢谢大家。
二，我的小制作我的小制作是毛线娃娃。
它的材料有线球、彩色毛线和针线。
我是这样做的：先找一个圆 圆的线球做成娃娃的头，再用彩色毛线缠起来连在娃娃头上，做成娃娃的身子，接着在身子 两边用毛线做成娃娃的手，最后把一根根黑线缝在娃娃的后脑勺上，做成娃娃的头发。
这样 就做成了毛线娃娃。
我们可以把它挂在墙上、也可以挂在书包上作装饰
二年级作文手工制做宝塔
[作文可爱的小制作]放寒假的时候，我和爸爸一起做了一个小制作，作文可爱的小制作，小学二年级作文《作文可爱的小制作》。
我给它起了个名字叫“便携式小灯”，这种小灯平时估计你没见过。
我先找了一个放手机的盒子，这个盒子很有特点，它分了两层，可以拉出来一个内盒，就像是一个抽屉。
爸爸把一大块木板切下来了一小块，在盒子中间钻了一个小洞。
爸爸在他收集的一大盒灯泡里找了两个小灯泡，他把那块小木板上又钻了一个长方形的小洞。
爸爸又找来一格电插头，爸爸用电插头的电线和电灯泡的电线连接起来，我的小灯就做好了。
现在只要你拉出内盒，从下层取出电插头接上电源，我的小灯就会亮了。
怎么样？我的爸爸厉害吧！
小学二年级手工制作怎么做。
做晴天娃娃，一块白布剪成正方形，把剩下的布攥成球形（不要用太多布），放在正方形中央，然后找线系住，然后画娃娃的脸。
简介：手工制作原本是个动词短语，但已经逐渐的被当作名词使用，意指一些自己动手的趣味性小项目或手工加工项目。
手工制作的兴起源于人们对儿时的怀旧和美好生活的向往，随着人们文化生活水平的不断提升和对精神文化生活的要求越来越高，手工制作、创意DIY与其相关的周边产业正日益繁荣，越来越多的人开始思考如何让手工制作DIY融入生活。
一些中国传统的手工制作项目如剪纸、手工布艺等深受外国人喜欢，也因此催生了国内手工行业的日益繁荣，一些手工制作小作坊不断壮大，很多做起了进出口生意，为提高国内就业率，和促进经济的发展做出很大贡献。
分类：按照饰珠的质地，可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，DIY饰品店提倡自己制作。
尤其适合女性创业。
二年级作文我的小制作怎样做衣服
我的小制作是一幅充满生机的剪贴画—“春天来了”。
我先剪出三只粉色的蝴蝶，又做出六朵美丽的小花。
之后，我又用自己的巧手做出活泼的小蜻蜓，慈祥的鸟妈妈和可爱的鸟宝宝。
接着，该把这些剪纸贴上去了。
在贴的时候，我差点把小蜻蜓弄破了，我小心翼翼地把小蜻蜓贴上去，看着这幅“春天来了”，我的心里乐开了花。
这次的小制作让我明白了，有些事情看起来容易，做起来难。
但要用心，就一定能完成。
小学二年级的学生一般可以做哪些手工制作？
叠纸、橡皮泥、串珠、软陶、涂娃娃。
这些手工制作用不到剪刀，危险性小，丰富度高，花样多。
1. 叠纸：爱心、钢琴、信封、仙纸鹤、大风车2. 橡皮泥：胡萝卜、小猪、毛毛虫、小鸟3. 串珠：手链、项链、脚链4. 软陶：手链、花朵、创意杯5. 涂娃娃：发挥自己想象力，涂上好看的颜色。
小学二年级自做手工制作
星期五，老师给我们布置的作业中，有一项特殊的作业，那就是手工小制作。
我要做一个橡皮泥汉堡包。
我买了一盒新的橡皮泥挑选了橘黄色、棕色、绿色、和白色的小棒。
首先用橘黄色的做汉堡包用的面包，把泥小棒一分为二，压扁，捏圆，做成切好的面包的样子。
然后用绿色的做菜叶 ，我把橡皮泥捏扁做成了枫叶的样子。
又用棕色的捏好了一块厚厚的肉，最后用白色的做成了一颗颗小小的芝麻粒。
把肉放到面包底上，又把菜叶放到肉上，盖上面包盖，撒上芝麻粒，一个鲜艳的汉堡包做好了。
看着我的作品，仿佛看到了一个真的热气腾腾的叫人禁不住流口水的汉堡，都想大口咬下去。
妈妈看见了说：“嗯，很好看，很好吃！” 我想，自己做小制作可以开阔我们的思维！即练习了手指的灵活，又为生活增添了无比的乐趣！
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