古诗总集:
1.汉乐府《江南》: 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
2.北朝民歌《敕勒歌》: 敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
3.骆宾王《咏 鹅》: 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
4.李峤《风》: 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。
5.贺知章《咏柳》: 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
6.王之涣《凉州词》: 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
7.王之涣《登鹳雀楼》: 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
8.孟浩然《春晓》: 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
9.王翰《凉州词》: 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
10.王昌龄《出塞》: 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
11.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》: 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
12.王维《鹿柴》: 空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。
13.王维《送元二使安西》: 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
14.王维《九月九日忆山东兄弟》: 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
15.李白《静夜思》: 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
16.李白《古朗月行》: 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,玉树和团团。白兔捣药成,问言与谁餐。
17.李白《望庐山瀑布》: 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
18.李白《赠汪伦》: 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
19.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》: 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
20.李白《早发白帝城》: 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
21.李白《望天门山》: 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
22.高适《别董大》: 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
23.杜甫《绝句》: 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
24.杜甫《春夜喜雨》: 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
25.杜甫《绝句》: 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
26.杜甫《江畔独步寻花》: 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
27.孟郊《游子吟》: 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?
28.柳宗元《江雪》: 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
29.贾岛《寻隐者不遇》: 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。
30.张继《枫桥夜泊》: 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
31.张志和《渔歌子》: 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
32.卢纶《塞下曲》: 月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
33刘禹锡《望洞庭》: 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
34.刘禹锡《浪淘沙》: 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。
35.白居易《赋得古原草送别》: 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,凄凄满别情。
36.白居易《池上》: 小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
37.白居易《忆江南》: 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
38.李绅《悯农》(一): 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
39.李绅《悯农》(二): 春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。
40.杜牧《山行》: 远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
41.杜牧《清明》: 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
42.杜牧《江南春》: 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
43.李商隐《乐游原》: 向晚意不适,趋车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。
44.罗隐《蜂》: 不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
45.胡令《小儿垂钓》: 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
46.范仲淹《江上渔者》: 江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。
47.王安石《元日》: 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
48.王安石《泊船瓜洲》: 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?
49.王安石《书湖阴先生壁》: 茅檐常扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
50.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》: 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
51.苏轼《饮湖上初晴后雨》: 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
52.苏轼《惠崇〈春江晓景〉》: 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
53.苏轼《题西林壁》: 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
54.李清照《夏日绝句》: 生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
55.陆游《示儿》: 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
56.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》: 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
57.范成大《四时田园杂兴》(选一): 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
58.范成大《四时田园杂兴》(选二): 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
59.杨万里《小池》: 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
60.杨万里《晓出净慈寺送林子方》: 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
61.朱熹《春日》: 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。
62.林升《题临安邸》: 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
63.叶绍《游园不值》: 应怜屐齿印苍苔,小叩柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
64.翁卷《乡村四月》: 绿满山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
65.高鼎《村居》: 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
66.王冕《墨梅》: 吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
67.于谦《石灰吟》: 千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
68.郑燮《竹石》: 咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
69.袁枚《所见》: 牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
70.龚自真《己亥杂诗》: 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
《示儿》 死后原知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
《十一月四日风雨大作》 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风听雨,铁马冰河入梦来。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民尽泪胡尘里,南望王师又一年。
《诉衷情》 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。 关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。 此身谁料,心在天山,身老沧洲!
《书愤》 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 "出师"一表真名世,千载谁堪伯仲间。
《关山月》 和戎诏下十五年,将军不战空临边。 朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。 戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。 笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。 中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙? 遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!
《关山月》 《示儿》 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 《十一月四日风雨大作》 《冬夜读书示子聿》 《关山月》、《书愤》、《金错刀》、《农家叹》、《黄州》、《长歌行》
咏鹅 鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
望岳 杜甫 岱宗夫如何,齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
春思 李白 燕草如碧丝,秦桑低绿枝。 当君怀归日,是妾断肠时。 春风不相识,何事入罗帏? 送别 王维 下马饮君酒,问君何所之。 君言不得意,归卧南山陲。 但去莫复问,白云无尽时。
塞下曲·其一 王昌龄 蝉鸣空桑林, 八月萧关道。 出塞复入塞, 处处黄芦草。 从来幽并客, 皆向沙场老。 莫学游侠儿, 矜夸紫骝好。
塞下曲·其二 王昌龄 饮马渡秋水, 水寒风似刀。 平沙日未没, 黯黯见临洮。 昔日长城战, 咸言意气高。 黄尘足今古, 白骨乱蓬蒿。
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开头是诗句的作文
一。
含有成长滴诗句: 和《大嘴乌》 (唐) 白居易群雏又成长,众嘴骋残凶。
别弟妹 (唐)王维两妹日成长,双鬟将及人。
满江红 (宋)刘克庄麻与麦,俱成长。
蕉与荔,应来享。
虞美人 (宋)黄人杰 青青两鬓年方壮,儿女俱成长。
二。
有关成长滴诗句: 少年易老学难成,一寸光阴不可轻. 未觉池塘春草梦,阶前梧桐已秋声. 《少年行》一身能擘两雕弧,辱骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于《丑奴儿》少年不识愁滋味,爱上层楼。
爱上层楼,为赴新词强说愁。
《乐府诗集》少壮不努力,老大徒伤悲。
年年岁岁花相似, 岁岁年年人不同。
昔我往已,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
少小离家老大归,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从哪里来。
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已 人生天地间,忽如远行客 一生复能几,倏如流电惊 天地无终极,人命若朝霞 人生如逆水行舟,不进则退。
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求引用古诗或名言的作文开头
1、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。
自从经历了那件事后,我一下子懂得了这个道理。
(下面就是写那件事)2、“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。
”这首歌家喻户晓,可是有多少人真正体会过呢?在母亲节即将来临之际,让我们为母亲过一个节日吧!3、“少壮不努力,老大徒伤悲。
”我们要珍惜现在的时间,好好学习,将来才能有所成就啊。
4、“锲而不舍,金石可镂。
”在我们的生活中,做每一件事,都只有经过持之以恒的努力,才能够取得成功。
5、“友情是我们生活的照明灯。
”自从看过了《夏洛的网》这本书后,我真的觉得友情无价,我们一定要好好珍惜啊!
以古诗开头的作文只需要例子 不需要怎么写 速度越多
识潇湘潇湘馆,“翠竹夹路”,“苍苔满地”,那儿有垂地的湘帘,有巧舌的鹦鹉,那儿的一草一木似乎都含着妃子的幽怨与悲哀.初读红楼,一才貌俱全的柔弱女子便深深地活在了心中,她感爱感恨,她能说会道,她善吟诗赋,有喜有忧.潇湘埋香冢泣残红念园中桃花年年知为谁生?“红消香断有谁怜?”“闺中女儿惜春暮,愁绪满怀无着处。
”“金玉”之说怎能不让潇湘不产生猜疑呢?所爱之人不在身边,独个儿看着花瓣在空中飘落,又不忍踩着落地的花瓣儿,只好独个儿噙着泪儿收拾花儿,流着泪儿将花儿埋进花冢。
她一面哽咽,一面低吟:“……一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”潇湘魁夺菊花诗“《咏菊》第一,《问菊》第二,《菊梦》第三,题目新,诗也新,立意更新了,潇湘妃子为魁……”读到这儿,不禁为潇湘之才气所折服,多愁善感的她,不仅有滴不完的泪儿,更有吟不完的诗儿!好一个才貌双全林潇湘!后记:读了红楼,偶在创网发现了“潇湘文苑”,倍感欣喜,欣然而往,从此心中潇湘不再寂寞,不再独个儿悲泣,因为那儿有文字儿伴
以诗句结尾的作文结尾?????
引用与主题密切相关的诗句作结能起到画龙点睛、深化主题的作用。
如2005年以“入乎其内,出乎其外”为话题的湖北高考优秀作文《一双童鞋》的结尾:?是啊!“会当凌绝顶,一览众山小”,不就昭示着豪迈的超然般的幸福?“采菊东篱下,悠然见南山”,不就阐述着闲适超然般的幸福? “我本楚狂人,凤歌笑孔丘”,不就演绎着狂傲超然般的幸福? 啊,一双童鞋,超然一点,幸福多多。
在叙述完一双童鞋的故事后,引用名句揭示该故事暗含的生活哲理——要有超然的生活态度,三联名句组成的排比段强化了“超然一点,幸福多多”的文章主旨。
?在文章开头和结尾引用诗句能起到首尾呼应、结构缜密、突出主题的作用。
如2005年湖北高考满分作文《菊花人生》的开头和结尾:簇簇幽幽香菊在院子里静放,娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,山间清泉一直流过家院门口。
“山气日夕佳,飞鸟相与还……”他吟唱诗句,步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明……在陶渊明的眼中,重要的是菊花,是对人生、对自然的真爱,这真爱是他对超越平常的人生的与众不同的诠释。
“采菊东篱下,悠然见南山”,让我们分明地看到了超凡脱俗的陶渊明,端一盅菊花茶,悠然地品味着他的菊花“出入”的人生!?开篇勾勒出一幅陶渊明沉醉幽菊的素描,引用《饮酒》诗中名句刻意描摹其坦然归隐山林的“出”世形象。
结尾又引用《饮酒》诗中名句描绘其与幽幽香菊为伴,表现其与众不同的清闲与旷达。
首尾圆合,让人拍案叫绝。
?“以诗为文”既创造了诗情画意般的美,提高了作文的文化品位和艺术魅力,又给阅卷教师“腹有诗书气自华”的良好印象,让读者一见钟情,进而获得高分。
以古诗开头的自画像作文
有一个女孩,她的头发短短的,浓浓的眉毛,一双明亮的眼睛,小小的鼻子,红润的嘴唇,脸长长的,看起来很像个假小子,自画像作文. 她的爱好是画画、唱歌、打篮球.一有时间,就跑到楼下去画画,早上一起床就大声唱起歌来,孤单时,就跑到篮球场去打篮球. 你可别小看她,她画起画来,像真的一样,唱起歌来真好听,她可是篮球高手呢!她的脾气很暴躁,遇到困难,就乱骂人.所以大家都不敢惹她. 这,就是我,—蒋纳维,一个热爱集体的蒋纳维,一个可爱的蒋纳维,小学四年级作文《自画像作文》. 你想和我交朋友吗?那就赶快到砂子塘天华学校来
开头用诗句的伤心作文
静静的,雨在下着,窗外的世界开始变得模糊,而窗内的我也因此略带伤感。
不知道从什么时候开始,我开始讨厌,讨厌下雨的日子。
总觉得,它会勾起我无数伤心的往事,而此刻,亦是如此…… 曾几何时,记得这样一句话:“前世五百次的回眸,才能换来今生的擦肩而过,那我要攒多少次回眸,才能与你相知相识?”人生真的需要经得起考验,“命里有时终须有,命里无时莫强求。
”人生路漫漫,总有一些残缺的美好,破碎的美丽,总会有些让人觉得伤感,而那一次,在离别的瞬间,我真的哭了,几乎所有人都和我一样,带着沉痛的悲伤,离开了我们那个可爱的家! 半年前的一天,哪一刻,我们都长大了,我们要毕业了!而我们并不快乐,心中隐约带着撕心裂肺般的疼痛。
蓦然回首,六年前的我们,愚昧而无知;六年后的我们,却阳光而有活力,看看我们的脸上,依然有着昔日的灿烂微笑。
今天的我们,算是真正的长大了,懂得了世间所谓的生离死别,我们将要离开整整生活了六年的校园,我忘不了诲人不倦的老师,忘不了同窗共度的同学,忘不了我们之间那如桥梁般屹立不倒的深情厚谊!那天,是我们分离的日子,依稀记得,那是天也在下这毛毛细雨,清晨的雾很重很重,不知是为何?但我想,它大概也为我们而伤感吧!,每个人都怀着紧张的心情,踏着沉重的步伐走进教室,然后又风风火火的拿出电话本,校友录,一个挨着一个地写着,那么仔细,那么认真,然后又小心翼翼地放好,生怕弄丢了什么似的。
每个人的背影都那么忙碌,却都隐含着淡淡的忧伤。
许久,教室安静了下来,却又静得可怕。
我想,我们都不约而同地想起了那些值得留恋的事了…… 曾经的我们爱玩耍,因为我们都相信校园无限大,总有我们小小的容身处;曾经的我们,身在福中不知福;曾经的我们,爱躲避毒辣的太阳,成群结队地坐在小树下;曾经的我们,总想离开彼此,去认识更多的朋友……可是,当我们拿到毕业照的同时,却很不争气地留下了眼泪!无论经过的这段日子,是充满了耀眼的阳光和幸福,还是点缀了无数年少的心伤与迷茫,最后的最后,剩下的都是离别,我们都沉默着,只想仔看看这个一如既往的校园,我们曾经的家!亲爱的同学们,时光流逝,岁月如梭,漫长的六年在我们的不经意间匆匆而过,那些厚积于心底的情怀,那些爱恨交织的日子,那些永远都不会再来的年少岁月,亦已经随时光逝去,逝去…… 亲爱的老师,无论是今天的表扬,还是昔日的批评,那都是您对我们最真挚的爱!我们最敬最爱的班主任,在临别时,你叫我们不要难过,应该为自己的未来欢呼,欢呼自己又长大了一岁,更懂事更成熟了,但您说这话的时候,眼里分明闪着泪花! 我们应该告别昨天,走向明天!让我们互相祝福吧!是啊,昨天已经过去,我们一定要、也一定能走向幸福的明天!别了——母校,我们的第二个家!雏鹰长大了,总有一天会离开它的父母,而我们长大了,也同样要离开这个难舍的家,我会怀念母校的同学,母校的老师,母校的生活,母校的一切…… 离开校园,我突然怀释,我想:人生真的就像一列单行列车,经过的风景永远无法再重温! 泪,再一次流到了眼角,但我连拭去的勇气也没有,或许,时间能冲淡一切,那一次留给我的伤痛,也会随着时间而慢慢淡逝,而我,真的应该珍惜现在!
我喜爱的一首诗作文的开头
我国是一个诗的国度。
从古至今,我国涌现出无数伟大的是大诗人:屈原、李白、杜甫、白居易……这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上。
他们的作品,更是被后人千古传诵。
我最喜爱的,是明代诗人于谦的《石灰吟》。
这首诗是明代名臣,民族英雄于谦之作。
诗的全文是这样的:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
碎骨粉身全不怕,要留清白在人间。
首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。
次句“烈火焚烧若等闲”使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。
第三句“碎骨粉身全不怕”极形象地写出了石灰石烧成石灰的过程,而“全不怕”又寓有不怕牺牲的精神。
而最后一句“要留清白在人间”更是作者直抒情怀,立志要做纯洁清白的人。
这首诗是一首借物言志的诗。
句句都在写石灰,而实际上却句句在写人。
前两句就石灰的特征说人,“若等闲”三个字,抒发了作者在困难面前的大无畏精神。
末句表现了丹心照汗青的高风亮节。
作者用这寥寥数十字,就深刻地反映了忠心报国的高贵品质,为人们树立了一个榜样。
当我第一次读到这首诗时,心中热血澎湃,被这种豪迈气概所深深吸引。
“千锤万击”、“烈火焚烧若等闲”、“碎骨粉身”这些词汇语句映入我眼帘时,我心中感受到的是无所畏惧的精神和豪迈不已的气概。
作者于谦身为明代大臣,以身作则,精忠报国,清白做人。
他以这首大气的七言绝句比喻自身,其语言明白,内涵深刻,其人与诗,永垂不朽。
这首诗表达的正是:做人要像石灰一样坚贞不屈,即使“千锤万击”、“烈火焚烧”“碎骨粉身”都无所畏惧,只为留下清白在人间。
这也是值得我们每个人学习的高估品质:要清白做人。
这就是我最喜爱的一首诗——《石灰吟》。
谢谢你??作文开头结尾用古诗
盛夏的骄阳,把冰封的友谊溶化。
——题记在一个骄阳似火的一天,我和小美大吵一架。
我们那坚固的友谊之墙,好像就在刹那间崩塌。
我一声不响地坐在自己的座位上,呼吸变得十分用力,仿佛吸进的是如火的空气,呼出的是心中的怒火。
“下节体育课”,我和全班同学一样,听到这个消息,欢呼雀跃,心中的怒火一下子没了。
到了操场,迎接我们的却是“一盆冷水”——这节课考400米往返跑。
天哪,我心里一声叫苦,心中充满苦涩。
终于跑完了,我和同学们互相搀扶着回到了教室。
水!水!我急忙翻着包,怎么没带?我焦急地想。
都怪自己太马虎,早上竟忘了吧水放进包里。
看着同学们因为和到水满足的表情,我自责极了。
“你没带水吗?来喝我的吧!”小美看到我焦急的样子,把她手中的水瓶递给我,口中那句“不用了”还没说出口,我的手就不争气的接过小美的水瓶,接着我的嘴里流过一阵清凉,心中淌过一丝温暖。
“那个……早上的事……”我心里想起早上吵得那一架,头情不自禁地低下了头,“早上什么事啊?我怎么记不得了?”她有些调皮的说。
我抬起了头,正对着她那双明亮,充满善意的眼睛。
“谢谢你”我开心地说。
接着我又喝了一口水,本应平淡无味的水变得甘甜,我嘴里满满地洋溢着幸福的味道。
谢谢你,小美,是你让我知道了友谊的美好。
教我懂得对人要宽容、大度。
让我再说一声“谢谢你。
”
以整首爱情诗开头的作文
尊敬的老师:这次犯错误,我深深的谴责着自己的所作所为,经过一段时间我深刻的反醒,我对自己的错误感到追悔莫及很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。
也是对老师的不尊重。
应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。
在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。
只有真真切切认识到自己的错误,才能改正错误。
任何事情都有一个过程,改正错误也有一个过程,而这份检讨将是我的一个监督,一个警钟,监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!
我爱读书 作文500,以名言.古诗开头,要许多排比的作文,要6段,最...
理想的书籍是智慧的钥匙 人这一辈子其实最看不完的就是书了。
我不是那种特别喜欢读书的人,只是平时闲来无事,就随手拿起一本来读读罢了,没有目的,没有音乐,只有静静的双目和遐想的思绪。
记得上小学的日子,妈妈不准晚上看电视,于是我只能捧着旧书,坐在小椅子上看。
说到旧书,这里不得不提一下,都是一些别人看过的杂书---真是什么种类的都有啊,《宝葫芦里的秘密》类似于动画片《没头脑,不高兴》,《高玉宝》讲少年智斗财主的事,连《铁道游击队》都有,书的风面几乎都是发黄发霉的了。
现在想来,当时的情况下,我还觉得特别有趣。
在无压力的状态下,思想特别容易集中,而我爱幻想的毛病也是那会儿培养出来的。
那个年纪觉得学语文真是极其享受的事,我喜欢抄古诗(类似于碧玉妆成一树高等句子),抄文章甚至抄故事,然后把故事中的用得精彩的句子和段落拷贝到自己的作文里,当作业交给了老师。
其实我心里也是特别的害怕,生怕被人看出是抄的。
可是我这么做并不是偷懒,而是觉得这些文字实在是写的太妙了,太有共鸣了。
很快上了中学,我几乎就不再看除课本以外的书籍了。
成天就为了分数而发愁,苦闷的心情可想而知,哪里有闲情逸致地坐下看几本书呢。
我与心爱的书就这样分别了若干年直至大学。
这几个月,我与书,突然又有了久别重逢的感觉,捧起抽屉里那本席慕容《透明的哀伤》,似乎有太多的话要和它诉说,而我发现我的生活里,也骤然地重新充满了温暖的感觉,就像从前那样,是书给了我力量。
书籍是这样一种东西,你越是沉醉其中无可救药,越是能体会出它的美。
这种美,说不清,道不明,是情感的酝酿,还是接受上帝的洗礼。
在这个多媒体泛滥的时代里,人们花大量的时间看电视、上网、聊天,书已经渐渐被人们遗忘了。
我也差点把它抛弃了,不过,现在我终于意识到,是我错了,我不该忽视了它。
通常年轻人都喜欢看偶像剧,我发现读完一本书和看完电视剧的感觉非常不同。
书中的人物往往是没有确定的相貌,只有作者大概的描写,因此我们更注重主人公的性格和语言,而对于电视剧,终究给我们留下深刻印象的不过是演员的容貌以及他们富有磁性的声音,其他的时间一长就再也回想不起来了。
我要说,看书太好了,特别是现在这个躁动的年代,我们急需的是安静的读书,思索书中内容给我们的启示,把感动藏于心底,让其然后慢慢散发开来直至充满整个心灵。