青春是什么?是苦涩的未熟的果,还是清澈的水,是幸福的泪,还是苦恼的包袱?曾经的总是这样疑问青春的感觉。直到上了中学,真正的自己体验到了青春,才知道它的真正的味道。青春总有那么多的烦恼做小音符,谱成一曲曲苦涩的歌。站在蓝天下,我想快长大,不再受苦恼的折磨。太多的作业,让我乏味,苦恼,每天在题海中拼命的挣扎,却总也找不到上岸的树干,哪怕是一块浮木我也庆幸啊,只能整天的盲目的漂呀漂,没有方向,没有目的,有的只是身心的疲倦还对未来的迷茫。父母和老师的教诲还不时的在耳边回响,“二十一世纪是竞争激烈的世纪,是要渊博的知识才能撑起一片天的世纪,你不努力张大可就要被社会淘汰了----“是的,也许我们的青春是建立在学习的基础上的,所以也就充满了希望。青春是天真的,在小学时,看到那些在中学上学的大哥哥姐姐们,每天面无表情的来来回回,我常想到了青春年代,我们是不是就不在每天幻想和打闹了呢?进入中学,才发现青春年代仍是充满天真色彩的,我们下了课,仍经常在一起幻想,看漫画,打闹,丝毫没有变。原来青春到了,并不意味着我们长大了。我们的未来是什么样子呢?我要是变成一个势敌比尔。盖茨的世界大首富多好!我可不可以变成一只长着翅膀的天使,在云间自由自在的飞来飞去呢?我若是一滴露水多好,渺小却又不是伟大,晶莹剔透,有时还可以化做一滴生命之泉,滋润枯竭的庄稼。我要是有一个机器人多好,每天替我写作业,我就解放了------青春是充满幻想的季节。青春的我们是叛逆的,总是想摆脱家长的束缚,自己飞。所以,我不愿意将自己的心里话给父母说,也讨厌他们插手管我的事情。还经常和他们吵架,这就给我们的青春时代又添上了一缕愤怒的色彩。但随着年龄的增长,我们知道,我们是一只只充满憧憬的风筝,总想摆脱绳子,可以自己飞,我们哪里知道,断了线的风筝寸步难行!所以青春又是充满人生哲理的。已经密密麻麻的写了1/4的青春组歌,画了不少青春年华,青春的味道到底是什么,我还是不知道,更确切的说是总结不出来。
我实践 我成长 作文
假如再给我一次童年 光阴似箭,日月如梭。
人生本如离弦之箭,既已离弦,便绝无回头之日,也绝无重来机会。
但我又常想,假如生活能再给我一次童年,我将会如何度过,如何把握,如何描绘呢? 假如再给我一次童年,我要广泛地阅读。
无论是连环画,还是长篇小说;无论是童话故事,还是名人传记——只要我一有空,一有书,我便孜孜不倦地读起书来,像高尔基童年一样,在柴房里,在长明灯下,忘我的阅读;像我国古代读书人一样萤囊映雪,悬梁刺股,让连环画给我读书兴趣,让小说给我读书耐心,让童话给我丰富想象,让名人传记给我精神动力。
假如再给我一次童年,我要大胆地说话,大声地歌唱。
我绝不能像我曾经的童年那样,见人怕说话,说话就脸红;我也绝不能像我曾经的童年那样,人前怕唱歌,唱歌就跑调。
我要像现代的孩子在电视节目中那样,大声而自信地表达我的观点;我要像小扬科那样,热爱音乐,热爱歌唱,唱出我的生活,唱出我的心愿,唱出我的快乐,更唱出童年的幸福和人生的自信。
假如再给我一次童年,我要多结识几位知心朋友;假如再给我一次童年,我要多奉献一片爱心;假如再给我一次童年,我要多给父母做一些家务;假如再给我一次童年,我要让自己面对生活的一切……假如再给我一次童年,我要好好地享受童年。
然而,要再给我一次童年,有可能吗?一个人绝不会有两次童年。
既然逝着不可追,我就只有珍惜我的现在,珍视我的拥有,让我现在拥有的一切更能发光发热. _________________________ 假如再给我一次选择的机会 假如有一种力量可以使生命轮回,请再给我一次选择的机会。
在千百种令人心旌摇曳的诱惑中,我会首先选择眼泪。
我不会再让那些酸楚的、兴奋的眼泪无所谓地流淌,我要让每一滴晶莹的泪水都蕴涵着深深的体会,述说着灵魂的梦寐。
我会重新选择我的爱好,发现我的聪慧,不再冷落始终陪伴着我的灵感,不再抛弃所有多愁善感的视线,让每一次的凝眸都雕塑成千古流传的永恒。
我会在一个催人泪下的美丽错误中发现自己,不再愚昧地羡慕那些在光环中旋转的名人。
我要重新开始,从羡慕自己做起,同辉煌的生命乐章一起飞舞歌唱,去寻找在蓝天翱翔的翅膀。
我不再去拾一片轻柔的落叶夹在被回忆润湿的日记里,使它变成枯黄却无法延续的记忆,我要执着地去寻找那些飘溢着花香,孕育了生命的精灵,把它插入青春的瓶里,使它与飞扬激荡的波浪为伴,在平静或汹涌的海面上飘流,去寻求传说中的彼岸,邂逅一个精彩故事的开端。
我不再让凄婉忧郁的泪眼模糊我的渴盼,我要轻轻地拨开晨曦中浓重的雾霭去捕捉旭日瞬间升起的光彩,不再一味地去等待温暖的阳光直拥胸怀。
痛苦和欢乐与生俱来飘散在生命的天空,我要把寂寞和孤独的生命色彩化解为明净的天空,再点缀些充盈着无限活力的霞彩,不再让暗淡和无聊的尘埃覆盖。
我要让深沉的黑夜赐我一双明亮的眼睛,用一生的岁月去寻觅天空中最亮的那颗星星,不再用可怜的目光去乞求黎明把弥漫的夜雾扯散,撒在夜的背后去窥视下一个夜晚的到来。
纯真的友谊依然是人生的同伴,祥和温暖如冬日久违的阳光。
我要把那些无端的猜疑和心灵的隔阂埋进深深的地层,让它在优美的旋律中发芽,蜕变成友谊的须根。
再给我一次机会,我绝不会再搭错车,在人生的旅程中逆时针地徘徊。
我会让我的今生在执着的追求中不再滋生无奈的等待,放弃那些儒家所津津乐道的矜持,在人生的每一个十字路口,我都会悬挂一千个让心铃驿动的理由,那怕是擦身而过的回眸,我也会用心声去表白。
不再假如时,我选择现在。
趁现在的热血奔放,趁现在的心潮澎湃,再一次升起生命的图腾,让亿万斯年的祝福,汇入小溪的歌唱,将滚滚红尘静静地抛在身后,奔向我梦寐以求的海洋,为缤纷灿烂的生命喝彩……
在实践中成长小学作文
生活中,我们经常会运用到“速记”。
所谓“速记”,就是用最简单的方式和字符将复杂和篇幅较长的文章、段落等记录下来,方便节省时间,提高效率。
今天,作文班的老师就为我们上了一堂有趣的速记课。
老师先例举了电视上的记者在采访过程中是怎样运用速记的,速记又对他们有怎样的帮助和用处。
后来,老师找来了一篇文章,让大家也亲自体验一下速记。
一开始,大家都摩拳擦掌,跃跃欲试,早就等得迫不及待了。
我的心里怦怦直跳,额头和手心上都冒出了冷汗,笔杆情不自禁地抖了起来,眉头皱得很紧。
心想:事情可没有这么简单!“一,二,三——开始!……”随着老师的一声口号,我们开始快笔疾书,写得快的同学嘴边挂着微笑,心里沾沾自喜。
相反,写得慢的同学此时已经急得抓耳挠腮了。
随后,有许多同学都纷纷举起了手,我更是坐不住了,头顶上冒出一层细密的汗珠。
“可不能落在后面啊!”我激励自己,拼命想写快一点,可是,任凭我怎样冥思苦想,就是想不起老师刚才读过的内容。
我忍不住瞥了一眼同位,她更不知如何是好了。
一向写东西只求仔细,不求速度的她,急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“一,二,三——停”老师喊道。
“哎!终于停了……”我们长吁了一口气。
老师把前四名的同学叫到讲台上,并让他们把自己的成果原封不动地用板书展示给大家。
有一位同学将原句大作改动,却未失去原句本有的意思,妙哉呀!老师指着那个同学写的内容,说:“同学们,速记不仅要讲究字写得快,还要讲究一定的方法。
当我们写一段话时,只要把重要的几点记录下来就好了,比如说:时间、地点、主要人物等。
还有,在表示一些词语的时候,可以用自己能牢牢记住的字符代号或其它简单易写的字来代替。
这样,在记录一段话时,就省掉了一些不必要的程序!”大家一听此话,立刻恍然大悟,原来如此啊!“既然大家都明白了,那我们不妨再来一次吧!”老师看出我们的兴致很高,便出此下策,让我们再一较高低。
运用上老师交给我们的方法,这次的结果显然比上次的要好得多,许多同学都能在短时间内将句子的意思表达清楚。
后来,同学们将自己在实践中总结出来的速记的好方法告诉给了大家,如:“一点一点”可已简写成“1、1、”,“爸爸妈妈”可已简写成“父母”等。
这些实用的好方法都是同学们在亲自实践中得到的启发,可见实践对学习的帮助是如此之大!最后,老师又为我们总结出了速记的注意事项:一、速写要注意采用自己能弄懂的代码。
二、用来上交的文章要另拟一份。
三、在速写过程中,不能把文章的重要部分省略。
学会一样好的本领,不仅能在各个方面造就属于自己的能力,而且它也将成为伴我们走过漫长一生,让脚下处处阳关道的成功伴侣。
最重要的是它可以对我们的进步起到至关重要的作用,从而影响我们的一生!通过这堂有趣的速记课,我领悟到了许多东西。
虽然这些东西不能一一用语言来表达,但可以证实的是,我在实践中成长了!
在活动中成长作文
我从小就盼望快快长大,长大后就可以像诸葛亮那样,轻摇羽扇,“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”;我可以作为一名为祖国自由而战的勇士,体验一下“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的悲壮;我可以肩挑着重担,替父母抚平眼角的皱纹,尽一点“报得三春晖”的孝心。
这些都是儿时憧憬的长大后的情景,可是成长是那么的漫长,尽管我们已经成长了十多年,但我们离那梦太远了,我们不成熟,我们依然很幼稚。
成长路是漫长的,同时也是曲折的,布满荆棘,甚至还有深渊。
在成长中,有风有雨,有寒冷的风暴,只有笑着对待这些挫折,才能成长得更好;在成长中,有苦有泪,有彷徨,有时也有“看破红尘”的想法,成长岂能尽如人意?把困难视为挑战,以积极的态度对待困难,只要坚持到底,你就成功了,成长了;在成长中有陷阱和深渊,要时刻保持清醒的头脑,临阵不慌,镇定自己,三思而后行,就不会造成“一失足成千古恨”的遗憾,更能应付各种困难,离成熟就不远了。
人的成长如寒梅吐蕊“若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?”成长是幸福,磨难和幸福是一对双胞姐妹,时刻伴随在我们成长的每一天。
我家境清贫,父母为了这个家庭、为了我,早出晚归、节衣缩食,供给我上学,使我成长得更充实。
每到回家时,父母拿出家里最“珍贵”的事物,那时怎么会不幸福?站起来忽然发现自己和父母一般高了,父母欣慰地笑了,看到父母的笑,我怎能不幸福?和朋友在一起,共同讨论问题,有时争得面红耳赤,那怎么不叫幸福?当你生日时,你发现没有人知道你的生日而失望叹息,当你回到家,却发现几个朋友共同为你举行了一个Party,你怎么会不热泪盈眶?谁能说你不幸福呢? 成长就在我们生活中的每一瞬间,成长中有乐有苦,与困难作斗争,共享快乐,你就会发现成长是快乐的,美好的。
在学习中成长 作文
成长的烦恼1 不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切。
辛弃疾曾经说:“少年不识愁滋味”。
或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了我们。
随着我一天天的长大,有很多的烦恼围绕着我。
在学校里发生的一些事情,大多不愿与家长谈论,因为只要一谈,他们就要长篇大论,不准我插一句话,而且我的耳朵也受不了那么多话的进出,所以我不愿让耳朵受罪,就不想与家长说啰!然而,我就把一切想说的话,每天都写在一个本子上,也就是日记。
写完后,让自己欣赏,自己来解决自己的事情。
开始进行的很好,可是渐渐的,我觉得家长们看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞒着他们。
(的确有些是不想让他们清楚) 那天,我放学回家,写完作业后,按照常规,去拿日记本,忽然,我发现日记本被移动过,我顿时火冒三丈,一想便知道一定是他们。
我走出卧室,大声问他们是不是看过我的日记?他们反而正大光明的说,了解我的全部,是他们的义务。
我受不了了,我只是想拥有自己的一片蓝天,你们为什么这样自私的夺走它,就是想要了解我吗?我回到房间里,觉得自己已经什么都没有了,唉!为什么家长在我们长大后总想了解我们,不想让我们有一点自己的想法,唉!太残酷了! 我们的生活充满了七色阳光,但即使是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。
成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。
这些烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往……但是,有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。
从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟。
成长的烦恼 2 成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。
有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。
但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。
对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。
现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了。
有时,他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!” 听得我头都疼了。
现在的我无论做什么事,自己都要先认好“罗盘针”,都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪。
回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼。
但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了。
我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重。
如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加上还有父母为我当“向导”。
可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。
这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。
小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着。
但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了。
就好比现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的主见。
阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功?我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少。
通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐。
成长的烦恼3 学习是快乐的吗?是劳累的吗?是的,当你取得令人满意的成绩时,当你觉得学习内容很容易时,学习自然是快乐的。
可当你对学习产生了厌恶感,当作业中杀出了个”程咬金”,窜出了几只”拦路虎”时,不可否认,学习是劳累的。
那么,学习到底是快乐的,还是劳累的呢?这就是我的烦恼,一个在我心中蕴藏了许久的烦恼。
有时,我觉得学习是快乐的,是无忧无虑的。
刚进初中学习的内容还比较EASY,只要细心一点,三两下不费吹灰之力就OK了,而且质量也比较高。
做作业快了,自然课余时间也就多了。
那时,我们像从笼中逃出的小鸟,摆脱了栅栏的束缚,在广阔无银的天空中自由飞翔,随心所欲,那感觉真好。
学习有时也是劳累的:分析题目,做多种试卷-—-—搞得我头昏眼花,全身发烫,我有时想:学习到底是为了什么?我为什么要学习?学习到底有什么好处?那时,虽然知道自己特傻,但我真得很累,好想往床上一躺,睡上个十天八夜的。
要说到“玩”,那是相隔十万八千里的,那简直就是骆驼进鸡窝一没门。
但是,正义终归会战胜邪恶。
我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外,消失得无影无踪。
有时,一天的课都极其轻松:什么美术啊!体育啊!音乐啊!都是我的最爱。
那时,学习是快乐的。
有时,一天的课不是语文就是数学、生物,即使我那天的心情再好,被这一群“麻烦鬼”一搅和,就完全换了一个人:脸涨得通红,眉头紧皱着,嘴巴微微撅起,手也不停地抓着头发,看上去面无表情、毫无精神,笑的时候也只是皮...
《在研究中成长》 作文
除了伟大的牛顿和伟大的爱因斯坦,再没有一个人象他那样为人类的进步做出过这样大的贡献。
即使牛顿和爱因斯坦也都曾从他身上汲取过智慧和灵感。
他是“理论天才与实验天才合于一人的理想化身”,他就是叙拉古的阿基米德。
阿基米德生平 阿基米德(Archimedes,约前287—212),诞生于希腊叙拉古附近的一个小村庄。
他出生于贵族,与叙拉古的赫农王(King Hieron)有亲戚关系,家庭十分富有。
阿基米德的父亲是天文学家兼数学家,学识渊博,为人谦逊。
阿基米德受家庭的影响,从小就对数学、天文学特别是古希腊的几何学产生了浓厚的兴趣。
当他刚满十一岁时,借助与王室的关系,被送到埃及的亚历山大里亚城去学习。
亚历山大位于尼罗河口,是当时文化贸易的中心之一。
这里有雄伟的博物馆、图书馆,而且人才荟萃,被世人誉为“智慧之都”。
阿基米德在这里学习和生活了许多年,曾跟很多学者密切交往。
他兼收并蓄了东方和古希腊的优秀文化遗产,在其后的科学生涯中作出了重大的贡献。
公元前二一二年,古罗马军队入侵叙拉古,阿基米德被罗马士兵杀死,终年七十五岁。
阿基米德的遗体葬在西西里岛,墓碑上刻着一个圆柱内切球的图形,以纪念他在几何学上的卓越贡献。
阿基米德的成就 阿基米德无可争议的是古代希腊文明所产生的最伟大的数学家及科学家,他在诸多科学领域所作出的突出贡献,使他赢得同时代人的高度尊敬。
阿基米德求得了抛物线弓形、螺线、圆形的面积和体积以及椭球体、抛物面体等复杂几何体的体积。
在推演这些公式的过程中,他熟练的启用了“穷竭法”,即我们今天所说的逐步近似求极限的方法,因而被公认为微积分计算的鼻祖。
他还利用此法估算出∏值在 和 之间,并得出了三次方程的解法。
面对古希腊繁冗的数字表示方式,阿基米德提出了一套有重要意义的按级计算法,并利用它解决了许多数学难题。
阿基米德在力学方面的成绩最为突出,这些成就主要集中在静力学和流体静力学方面。
他在研究机械的过程中,发现了杠杆原理,并利用这一原理设计制造了许多机械。
他在研究浮体的过程中发现了浮力定律,也就是有名的阿基米德定律。
阿基米德在天文学方面也有出色的成就。
他设计了一些圆球,用细绳和木棒将它们联接起来模仿日月和星辰的运动,并利用水力使它们转动。
这样日食和月食就可以生动的表现出来了。
阿基米德认为地球是圆球状的,并围绕着太阳旋转,这一观点比哥白尼的“日心地动说”要早一千八百年。
限于当时的条件,他并没有就这个问题做深入系统的研究。
但早在公元前三世纪就提出这样的见解,是很了不起的。
阿基米德的著作很多,作为数学家,他写出了《论球和圆柱》、《论劈锥曲面体与球体》、《抛物线求积》、《论螺线》等数学著作。
作为力学家,他著有《论平板的平衡》、《论浮体》、《论杠杆》、《论重心》等力学著作。
在《论平板的平衡》中,他系统地论证了杠杆原理。
在论浮体中、他论证了浮体定律。
阿基米德不仅在理论上成就璀璨,还是一个富有实践精神的工程学家。
他一生设计、制造了许多机构和机器,除了杠杆系统外,值得一提的还有举重滑轮、灌地机、扬水机以及军事上用的投射器等。
被称作“阿基米德举水螺旋”的扬水机是为了将水从大船的船舱中排出而发明的。
扬水机可以利用螺旋把搬运到高处,在埃及得到了广泛的应用,是现代螺旋泵的前身。
“给我一个支点,我将移动地球” 阿基米德不仅是个理论家,也是个实践家,他一生热衷于将其科学发现应用于实践,从而把二者结合起来。
在埃及,公元前一千五百年前左右,就有人用杠杆来抬起重物,不过人们不知道它的道理。
阿基米德潜心研究了这个现象并发现了杠杆原理。
赫农王对阿基米德的理论一向持半信半疑的态度。
他要求阿基米德将它们变成活生生的例子以使人信服。
阿基米德说:“给我一个支点,我就能移动地球。
”国王说:“这恐怕实现不了,你还是来帮我拖动海岸上的那条大船吧。
”这条船是赫农王为埃及国王制造的,体积大,相当重,因为不能挪动,搁浅在海岸上已经很多天了。
阿基米德满口答应下来。
阿基米德设计了一套复杂的杠杆滑轮系统安装在船上,将绳索的一端交到赫农王手上。
赫农王轻轻拉动绳索,奇迹出现了,大船缓缓地挪动起来,最终下到海里。
国王惊讶之余,十分佩服阿基米德,并派人贴出告示“今后,无论阿基米德说什么,都要相信他。
” 金冠之谜 赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠,做好后,国王疑心工匠在金冠中掺了银子,但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重,到底工匠有没有捣鬼呢?既想检验真假,又不能破坏王冠,这个问题不仅难倒了国王,也使诸大臣们面面相觑。
后来,国王将它交给了阿基米德。
阿基米德冥思苦想出很多方法,但都失败了。
有一天,他去澡堂洗澡,他一边坐进澡盆里,一边看到水往外溢,同时感到身体被轻轻拖起。
他突然恍然大悟,跳出澡盆,连衣服都顾不得穿就直向王宫奔去,一路大声很着“尤里卡”, “尤里卡”(Fureka,我知道了)原来他想到,如果王冠放入水中后,排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量,...
在体验中的成长作文六百字
我的作文一直非常不错,每次比赛几乎都会选到我,所以这次的以“奥运”为题的“全国书信作文比赛”老师也毫不例外地让我参赛.“嘿嘿,不就是一作文嘛,凭我的实力还会进入不到比赛?还不就是小菜一碟?”我美滋滋的想着.可当我真正动手去写的时候,我突然发现自己对奥运了解得并不多,写什么呢?这下可急坏了我,骄傲的小尾巴终于翘不起来了.我费了完成了作文,心想:这下的努力应该回成功吧?不然太对不起我的付出了.可是,结果是——我落选了!顿时,我傻眼了,我参赛的资格被排除了!心里像泼了一盆凉水,一下子从头上凉到脚底,脑袋里一遍又一遍地回响着“我落选了,我落选了”眼睛里像千万只蚂蚁在咬,咬得我泪水直流.这样的结果太不能让我接受了,我十拿九稳的比赛落空了,这个骄傲的佼佼者被否定得一干二净.老师和同学也万...这下的努力应该回成功吧?”老师的说?不然太对不起我的付出了.“嘿嘿?你能告诉我原因吗,就在哪里站起来.后来,明白吗!让我懂得了,结果是——我落选了,耳畔都会飘来一阵议论的声音!我没有写好下次可以再努力嘛!顿时,我突然发现自己对奥运了解得并不多,人生的路上,心想,就一定能成功,不能经不住打击,我们要找到失败的原因并改正.这样的结果太不能让我接受了!心里像泼了一盆凉水,所以这次的以“奥运”为题的“全国书信作文比赛”老师也毫不例外地让我参赛?”我美滋滋的想着,咬得我泪水直流,我落选了”眼睛里像千万只蚂蚁在咬,不就是一作文嘛?还不就是小菜一碟,为什么我没有被选中,一下子从头上凉到脚底?这下可急坏了我.我想!此时!似乎我走到哪里,我终于鼓起勇气去问了老师,骄傲的小尾巴终于翘不起来了,凭我的实力还会进入不到比赛,不能有骄傲的心里去驾空分析.可当我真正动手去写的时候,对奥运也不够了解.我感觉到了老师的话真是啊!不能失败了一次就抬不起头,这样的风吹雨打多着呢,写的不够详细,我傻眼了,一定要踏踏实实地去写.我费了完成了作文?我想在哪里跌到.老师和同学也万万没有料到,总有失败的时候,脑袋里一遍又一遍地回响着“我落选了,我十拿九稳的比赛落空了,写什么呢:干什么事,这个骄傲的佼佼者被否定得一干二净:“老师.可是,我感到无比的轻松.我们作文啊:是呀我的作文一直非常不错.”“因为你的作文语言不够生动形象,每次比赛几乎都会选到我,我居然没被选中,我参赛的资格被排除了
在什么中成长的作文在 中成长的作文 记叙文 600字
亲爱的楼主,很高兴为你解答,以下是我的答案 在挫折中成长 不要因为摔过跤而不敢奔跑,不要因为风雨而诅咒生活,不要因为迷了路而忽视了自然风光.只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折,才能找到生活的闪光点,享受成长中的每一面的精彩. 人生变化莫测,它如同无边无际大海,时而风平浪静,时而巨浪拍岸,然而在我的生活遇到过种种的荆棘坎坷. 那是一个晨光熹微的早晨,我们进行了一次英语测试.也正是那次,我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利.闻之,我心如刀绞,一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵.为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”,那真的是太可怕,太恐怖了,它的滋味我铭记在心.随后,我好好地反省了自己,努力寻找自己自身的不足与缺陷. 但是,我应该怎么面对挫折,是回避?是沉沦?都不是,关键就是看自己的抉择,我想;人生就是由无数的挫折累积起来的,若禁不起大风大浪,重重艰险,也就不能战胜自己,而被压倒所屈服. 其实挫折未必是坏的,而是财富.以后,因为学习上有了挫折与失败,我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟,才懂得戒骄戒躁、精益求精,才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战. 失败了没有关系,重新振作起来.阳光总在风雨后,没有一个人会随随便便成功.我坚信,风雨之后的彩虹永远都是最美的.挫折伴我成长,我会以乐观当航标,这样才不会迷失方向.没有了乐观的态度,就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念,任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没.而挫折并不是到了一败涂地的境地,而是俨然警示你不要懒散,要坚持信念,随时以乐观、沉着去乘风破浪.如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师?挫折伴我成长,我会以坚强当后盾,这样才不会被轻易打倒.任何生命不坚强,必不能安然存在.若树不坚强,干不挺拔,如何能收获一片阳光雨露;若竹不坚强,如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不坚强,如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨;若人不坚强,如何能有拼搏、追寻打败挫折,战胜自己的力量?如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友. 挫折伴我成长,我会以谦逊作底线,这样才不会丢弃人格.人不仅应在成功时懂得谦虚,更应在挫败时坚持谦逊好学的风格.不以谦逊为准则,纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失.如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母?挫折,让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊,让我的生活更精彩,我要挫折伴我成长!在快乐中成长 生活应该是阳光般灿烂的快乐. ---题记 在快乐中成长,这就是我自认为极好的成长方式,你问我秘诀?哈,那就看以下三个快乐公式. 学习=快乐 " 游泳''的滋味很不错吧?我可是酷爱之极硪---在知识的海洋里遨游.我酷爱文学,程度深得胜于我爱零食之深---废寝忘食,所达到的记录是一天看完3厘米厚的书.你问我数学?哈哈,当然喜欢逻,当你解开一道难题或发现某种规律时,一定是嘴都笑裂到脑后了.还问我英语?废话,叽里咕噜说几个洋文,惹得大家捧腹大笑. 友情=快乐 我一直都对这份友情感到幸运,是不是我的前世与她是相见恨晚的知己啊?我与她有共同的语言,嘿嘿,一样的狡猾,一样的要强,甚至喜欢同一种颜色.正如我崇拜的莫泊桑所说:"与其是互相理解的快乐,倒不如说是心灵内在的快乐.'' 亲情=快乐 我是很肯定肯定地说,拥有这个家庭一定是我的幸福.我的妈妈很喜欢笑,也很喜欢做鬼脸,看上去非常年轻漂亮,如果不是有我这个11岁的小丫头,别人一定会以为她是个大姑娘的.我爸爸就截然不同了,他是个教师,所以经常"职业化''---摆出一副十分严肃使人怕怕的样子,不过,他是很慈祥的.我认为,他们就像两股风---溺风和劲风,我必须好好把握住自己的小船,让它不倒向任何一股风. 或许你会羡慕我,但是最主要的是你自己要快乐.我在读书中成长(一) 从小我就喜欢读书.在灿烂的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香,旁边放上一杯水,听风吹开书页的美妙声音.妈妈为了熏陶我爱读书的品性,在家的墙壁上安装了一个红色的小书架,我总是站在前面,仰着头看那些花花绿绿的小册子,我知道,对书的喜爱,从那时起,就深深地印在了我的心里.无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集,抑或是精辟真挚的小故事,他们或让我了解了人生的至真至纯,或使我懂得了世界的广大、知识的无限,但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书.我的物理一向不好,无论我怎么认真听讲,努力做题,成绩永远是在80分上下晃悠.来回考了几次成绩都无太大变化,我有点心灰意冷地想放弃努力.看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为,妈妈没有多言语些什么.只是在我生日时,送给我一本书,名字叫《再试一次》.这是一本并不起眼的书,淡蓝色的封皮,淡雅而普通.讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打,失败了许多次最终成为百万富翁的故事.情节并不时髦,甚至有些俗套,但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候,千万不要放弃,因为如...
在体验中成长 的作文 500字
在尝试中成长 人生充满了许多尝试,许多尝试的背后是收获,是喜悦,然而更多的是感悟。
在尝试中,发现了能力,发现了内在的潜质,人性得到了升华,心灵得到了净化。
自从上了初二,我第一次尝试在运动会上报名参赛,小学的时候,我不知道操场三圈半是什么概念,我从不参加运动会,我也从来没有知道过第一名的喜悦感。
正是由于初二的第一次尝试,我开始变得爱上了体育。
第一次报名参赛,是1500米,对我而言,不多。
运动会上,当老师喊出“初二女子1500米运动员请到检录处检录”。
那一刻,我的心提到了嗓子眼上,紧张地每一根神经都在扭动。
号码布挂在胸前,仿佛就是我的“旗牌号”。
上场了,在赛道上,枪一响,运动员都冲了起来,我也不例外。
一个很小很小的数字1500,我觉得太远了,距离逐渐拉大,越拉越远。
我不想放弃,我也不想让我无缘这次比赛,我拼足了劲儿向前冲,却总觉得很远很远……终点到了,我却得了倒数第三名。
总算跑下来了,第一次的尝试让我知道了最基础的三圈半是什么概念。
在运动中,千万不要小看某一种运动,古人说过“站在这山看那山高,永远看不到最美的夕阳”。
我想,也是这样,一次尝试跑1500,却让我爱上了跑步,爱上了赛道。
在尝试中成长,经历过,也曾失败过,但不曾后悔,每一次提高,标志着又进入了另一阶段,这一阶段在成长,在感悟,人生只有一步一个脚印,才会有无憾的付出无愧的收获。
长大之后,才知道尝试是多么美好,才懂得尝试所带来的不同心得。
在什么中成长的作文在中成长的作文记叙文600字
在挫折中成长作文成长,就像是大海里的一条小船,而我就像是这条小船里的船夫,时而会风平浪静,时而会遇到波涛汹涌的海浪,如果我掌控不好,一不小心就会被大海吞噬。
而在我的成长道路上,不可能事事顺利,也不可能一帆风顺,只有经历过风风雨雨,才能见到最美丽的彩虹。
在这个载满酸甜苦辣的成长之舟里,有许许多多令我难忘的故事。
在一次数学考试,我得了65分!当老师发下试卷以后,我简直不敢相信,我用手揉了揉眼睛,睁开一看,还是65分!我大吃一惊,心里紧张得像揣着只小兔子怦怦直跳,忐忑不安,心里想着:我怎么会考怎么差的分数啊!是因为题目太难了,还是因为我没有复习好呢?这样的分数我回家怎么跟爸妈交代呀!我的心像打翻了五味瓶,糊里糊涂的把试卷塞进了抽屉。
放学的时候,我的双脚像被灌了铅一样,慢慢吞吞地走在回家的路上。
回到家后,我像往常一样,把作业拿出来做,我不敢把分数告诉爸爸妈妈。
可纸终究是包不住火的,这不,只听“叮咚叮咚”的手机铃音在我耳边响起。
只见爸爸把手机打开,他的目光渐渐变得严肃起来,好像随时要火山爆发一样。
“囡囡,把试卷拿过来给我看看。
”我心里“咯噔”一声,只好去书包里翻,可是我左翻右翻,就是没有见到,突然,我想起来把它放在学校了。
我便小心翼翼地对爸爸说:“爸爸,我的试卷不小心放在学校了。
”可爸爸却不理解我,顿时,我鼻子一酸,眼泪不争气的流了下来。
这时妈妈走过来对我说:“囡囡,哭是解决不了问题的,遇到了挫折,你就应该去勇敢的面对它并克服它,我相信你,快去把它拿回来吧!”望着妈妈对我鼓励的眼神,我便来到了学校的路上,我心里在想:对呀,阳光总在风雨后,不经历风雨,又怎能成功呢?遇到挫折,我应该从容的面对。
想着想着,我便加快了走路的速度。
作文题目:在尝试中成长 600字左右,在线等哈!
生即是死,死即是生,生是为了更好的去死,而死是为了重生。
但这样短暂而又漫长的过程中,有一个衔接点,那就是从生到死的成长过程。
每一个新生命,都是一颗种子,土地是亲情,雨露是友谊,阳光是希望...而光有这些是不够的,要有挫折,在挫折中尝试,在尝试中成长。
五岁时的我,还是一个不知道什么叫做挫折的小孩。
挫折是分类的,当然,比赛中会遇到挫折。
而幼稚园中也会有比赛。
我的比赛项目是“小马过河”,就是用两快砖头,放一快在前边,然后跳过去,在把后一个砖头放在前边,跳过去,就这样反反复复。
最后到达终点的人,可以获得五个棒棒糖。
然而,我却没有获得冠军,对当时的我来说,这就是一次沉重的打击,虽说只是一次比赛的失败。
我试着去接受这样的挫折,这就是一次成长的尝试。
上一年级的时候,我发现,原本不属于我的挫折,却像发了疯一般,向我涌来。
在我快要坚持不住的时候,我选择了哭泣,这是发泄的最好办法。
当然,也会有人说我软弱,我们想的方向不同吧。
在听到高尔基的《海燕》之后,我明白了哭是不行的,那就“让暴风雨来得更猛烈些吧!”在读五年级的时候,原本成绩可以的我,突然一落千丈,我想从这样的深渊中爬出去,爬到最高峰去。
可是,我发现我的语文是上去了,但是我的数学,却还是一样的在谷底徘徊。
虽然我一直在努力,可是始终没有办法。
我想我是没有数学的一根经,我那是的确想放弃数学了。
可是我不能放弃,因为,这对我来说是一次考验,一次成长的尝试!六年级,是一个重要的转折点,但我发现,同学们并不是在玩命的学习,能够这样做的人只有几个而已。
大家都从学习问题渐渐转移到了一些无聊的话题,也许是都到了青春期了,可我却没有兴趣。
我喜欢上了看电视,也许不应该,可是,还是很想看。
看电视我喜欢看一部动漫剧《犬夜叉》,因为我喜欢上了里面的一个动漫人物--巫女桔梗。
她的各方面都属完善,为了爱屋及屋,我也拼命的学习。
虽然数学有了进步,可还是不怎么样。
但,我还是需要努力。
这,又是一次成长的尝试,不是吗?每一个人都是会死的,可是中间是会有成长的。
不管是儿童,中年人,还是老年人都会有成长。
从婴儿成长到儿童,从儿童成长到青少年,从青少年成长到青年人...每个人都会有成长,而成长又分很多小节,要去尝试成长每一个小节,才会让自己的成长与人生更加的完美!!!
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