古文中构有什么意思?

本义:架木造屋

1、结成，组合，造。例如构造

2、招致,引起。例：相(视)彼泉水,载清载浊。我日构祸,曷云能谷?——《诗经 ·小雅·四月》

3、作品。例：佳构

4：诬陷。例：构陷

5、连结,交合。例：秦楚之构而不离。——《战国策·秦策》

6、一种落叶乔木，叶卵形，花淡绿色，木材可制器具，皮为造纸原料

参考资料：http://www.zdic.net/zd/zi/ZdicE6Zdic9EZdic84.htm

构思作文发生了什么事学到的道理或品质

人的性格在世上，有哪个人的性格跟另外一个人的性格是完全相同的？有的性格适合赚钱做生意，有的性格却容易导致贫困.我在丁远恃书上看到有15种性格容易导致贫困和失败：知足，只要有吃有穿，腹饱体暖，就感到满足，这种人的性格对生活没有一切工作点欲求，能成功也算是奇迹了；自满，自己的总是最好的，甚至认为自己应该成为别人效仿的标准，这种性格与外界来往，根本不可能有更高的追求；保守，这种人的生活全凭过去的经验，没人走过的路他不敢走，没人做过的事，他不敢做，看到别人成功，而自己做什么事都是失败，以为这是上天的安排，是自己的命不好等理由去说服自己的自卑.像这种性格也是不能走上成功之路的；怯懦，这种人胆子特别小，总是怕这怕那.《首席执行官》中的凌敏告诉过我们，一个成功的人，做哪件事是没有风险的？做一件事，并非是看它有没有风险，而是你在做这事过程中能不能抓住风险的来源.所以这种性格也是不能在企业上站稳脚的；懒惰，一是身体懒惰，二是大脑懒惰.身体懒惰的人光想不干，大脑懒惰的人光干不想，所以这种性格也是不行的；孤僻，赚钱就是把别人的钱变成自己的钱.不与人打交道放人，怎么可能赚到钱呢？自以为的人，一般都处理不好与周围的人关系，与人处不好关系，这种人连合作伙伴都没有，怎样去做大事呀？狭隘，一是心胸狭隘，二是视野狭隘，三是知识结构狭隘.作为一个成功者，心胸要广泛，人与人之间要相互帮助、退让，所以这种性格的人也是一个失败者；自私，不想奉献，只想占便宜，这种人最终不会获得成功和财富，而只能拥有自己——形影相吊，对影长叹；骄傲，有一点成绩就忘乎所以，这种人也许会成功，但很快又会丧失他获得的一切；狂妄，这种人在哪儿都不受欢迎，尽管他的口气很大，能力也许很强，但是一定会招来周围的人群起而攻之，以致丢盔弃甲，兵败乌江，最终一无所有，成为可笑的唐吉河德，精神失常，一边牛气冲天，一边扮演着生活乞丐的悲惨角色；消极，这种人往往给人一种名利的虚假印象，但其实在他的外表之下，是极度消极的心态，什么都不想，什么也不去做，即使有再强的能力，终生也将一事无成；轻信，这种人容易轻信他人，往往能给人一种有品格有修养的错觉，其实轻信是他的人性弱点，所以轻信的性格最容易把利益拱手让给他人，或把成功交给失误；多疑，这种性格既好也不好，我们董事长曾说过：“疑人不用，用人不疑”，本来一个能够帮助自己的人，而你觉得怀疑人家，所以这种性格会使成功离自己越来越遥远；冲动，这种性格往往多情，一冲动起来就随便许诺，信口开河.本来那事是不能答应的，可当人家刺激一下你，而你一气之下就答应了，所以这种性格的严重性是很强的. 当然，以上15种性格也并非是不能改变的，虽然有人会说江山易改，本性难移，但是，鲁迅曾说过，世上本没路，路是人走出来的，所以，只要我们有恒心，有毅力，完全是可以改变我们身上的那些阻碍成功的不良性格的.

怎样构思一篇好的作文

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。

广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。

平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。

平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。

材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。

解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。

文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。

方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。

”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。

还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。

这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。

”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。

广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。

俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢？（一）立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。

”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。

一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。

即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五...

作文构思图片

现在学生写作文写来写去就写那么些东西，换汤不换药。

大家写得想吐，老师看着也无聊。

如何重新点燃学生写作的激情呢？一、学生写作现状写作没有新意，题材相似，内容苍白，是学生写作的通病，面对学生的写作“瓶颈”，我们的教学是否应该创新，引导学生拓宽写作的构思视角？ 1.题材雷同：在作文时学生要么选用前人已经写了无数遍的题材，要么在作文中胡编乱造，假话连篇。

关于选择一个角度构思的作文

不同的角度看问题，沙尘暴——人类不可缺少的朋友 “莽莽黄沙，一片黄色的天空，沙子如同被铁锹扬到脸上……”对人类来说，沙尘暴是令人惊恐和厌恶的灾难，但你是否知道它的另一面呢？沙尘暴是地球不可或缺的部分，它作为一种自然过程，给全球生态系统带来了巨大的好处。

沙尘的洲际运动把富含生物生长必需的多种营养成分播撒开去，恩泽广阔。

亚洲沙尘暴每年把上千万吨的沙尘微粒从中国西北和蒙古国等干旱地区携出，撒落到广阔的太平洋，给大洋中的生物带来一场“营养丰富的盛宴”。

近几年，研究者还发现，每当爆发沙尘暴时，中国北方以及日本、韩国等地的酸雨危害都有所减弱。

沙尘暴还是抵抗全球变暖的“幕后英雄”。

大气中温室气体CO2的增加，导致全球变暖、海平面上升，这是一个全球性的环境问题。

最近，科学家发现海洋浮游植物吸收二氧化碳的总量十分巨大，跟陆地上植物吸收二氧化碳的总量竟不相上下，这在过去是完全没有想到的。

然而，更让人想不到的是，吹到海洋的沙尘颗粒是浮游植物生长繁殖必不可少的“助产士”。

如果说海洋浮游植物是抵抗全球变暖的功臣的话，那么，沙尘暴就是“幕后英雄”。

其实，就连让我们为之自豪的中华文明，竟也和沙尘暴有着密切的关系！在至少240万年以前，中国的西北部就不断有沙尘飞舞的壮现景象，尘埃落定，终于形成了连绵30多万平方千米的黄土高原。

而降水则把黄土高原上的黄土侵蚀掉，通过河流（如我们所熟知的黄河等）将泥沙在下游华北平原堆积起来，成为肥沃的土壤——这里是中华文明的发源地之一。

火山——魔鬼的礼物烈焰熊熊，烟尘滚滚的火山爆发，吞噬了大片土地森林，毁坏村庄城镇，给人类带来巨大的灾难。

火山爆发是件坏事，按说人们应该远离那些可能爆发的火山才是。

然而事情很奇怪，常常是距离这些火山越近，人口越是稠密。

著名的意大利维苏威火山是座活火山，定期喷发，夺走了很多人的生命，然而，人们却依旧在那里居住。

在墨西哥，人口密集的地方常常是有火山的地方。

这是为什么呢？火山爆发虽然带来危害，但火山灰却是极好的天然肥料，它含有多种农作物所需的养分。

古巴、印度尼西亚盛产甘蔗，中美地区盛产水果，都与火山的贡献有关。

火山爆发起来是有危险的，但是在人们的心目中，这不知是哪一年才发生的事。

因此，在火山爆发后，人们仍然到那里去从事生产活动。

火山拥有的最大财富是热源。

在不久以前有过火山活动或者现在还有火山活动的地区，常常有大量热水、热气蕴藏在地下，是一种很有价值的资源。

世界上已有几十座热能发电站，如中美洲萨尔瓦多利用10座间歇性的火山热能建造发电站，电力相当于该国石油电站所发电力的20倍。

美国夏威夷大学工程系系主任曾指出，在夏威夷启来火山口附近打的一口深达2000米的地热试验井，其井水蒸汽若用来发电，可发电5亿度。

火山喷发带来的热能，不仅可以发电，还可以用来供暖。

地处北极圈附近的冰岛，年平均气温很低，但由于它正好位于亚欧板块和美洲板块的交界处，地壳运动频繁，火山较多，其地热资源非常丰富。

冰岛的地热供热系统是世界上最大的，也是最完善的，全国已有l/5的家庭通过送来的火山蒸汽取暖供热。

首都雷克雅未克则是全部采用地热取暖，既节约能源又减轻环境污染。

更令人惊奇的是，这个位于北极圈附近的北欧国家，靠着由温泉供热的温室，竟能生产热带水果——香蕉！冰岛不冰，“四季如春”，这是火山的功劳。

火山甚至为一些国家增加了领土。

1973年，在日本西之岛附近，因海底火山喷发而从水下冒出一块陆地，日本人马上正式命名为西之新岛，一次增加了0.24平方千米的领土，也是值得高兴的事。

地震——敌人还是朋友毫无疑问，地震是世界上最具危害力的灾害之一，它所造成的直接灾害有：房屋倒塌、地面塌陷、山崩滑坡等。

而且它还能导致次生灾害，主要有火灾、水灾、毒气泄漏、瘟疫等。

2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛附近海域的大地震引起的40年来最大的海啸而带来的巨大灾害，更使人谈“震”色变。

但地震在危害人类的同时，也给人类带来许多益处。

地震造就了无数奇山异水。

我国风光旖旎的黄山、巍峨险峻的华山、陡峭雄伟的泰山、高深秀奇的衡山等都是断块山；青海湖、洞庭湖、鄱阳湖和山东的微山湖、云南的滇池等都是断层凹陷湖。

这些令我们为之惊叹的大自然的杰作，其制作者竟是让人谈之色变的地震。

地震使地壳剧烈运动而导致地层断裂，在断裂上升凸起处，便形成断块山等；在下沉凹陷处，又会形成凹陷湖、盆地等。

许多矿产资源来自于地震。

地震时，地壳的相对运动会把埋在地球深处的矿物质推到地球表层上来，为人类寻找矿产提供了便利。

如在我国横断山区的川、滇、藏三省区交界处的金沙江、澜沧江和怒江地区，由于地处亚欧板块和印度洋板块交界处，地壳运动比较剧烈，地震较多，形成了一条南北长近1000千米、面积达55万平方千米的多金属成矿带，矿床规模很大，是世界级成矿规模地区。

五岳之一的南岳衡山，由于早期地壳运动强烈，长达数百千米的山脉中就形成了石膏、瓷泥、钠长...

写作文的构思怎么写？？？？

快速作文构思方法所谓“构思”，一般地说，是指从积累材料、确定主题和文体之后，包括如何提炼和表达主题，选用材料，到安排结构，拟制提纲结束，起草之前的一阶段之中的思维活动，均属于构思范围。

通俗地说，就是立意谋篇。

它包括确定中心、择取材料、安排结构等。

快速写作一个重要的环节在于构思。

快速写作必须学会快速构思，即学会快速立意，快速选材，快速安排结构。

立意既要新，又要快。

一个题目有许多角度可写，同一个材料可以表示多个中心，如果凭空去想，挖空心思，必然慢，如果在借鉴中求新，有据可依，立意就会快许多。

立意要快。

审题后，根据题目要求迅速选择材料，把与题目有关的材料迅速搜索出来，迅速作出决断，将选用的材料概括写在稿纸上。

安排结构要快。

结构安排的先后、详略，应取决于表达中心的需要，也应注意材料之间的衔接与过渡。

培养的构思能力，着眼点应在培养把握文章发展脉络（线索）的能力上。

培养的构思能力，应着力培养安排文章顺序的能力。

培养议文的构思能力，要在培养理清思路的能力上下功夫。

一、的快速构思方法是以记叙描写人物的经历、行为或事物的原委为主要内容的文章。

它可以分为两大类：一是写人，一是记事。

的快速构思，要注意以下几点：第一，无是写人还是记事，必须尽快地确定选用的材料，确定文章所要表达的主题，安排好文章的结构。

第二，迅速考虑如何把这些材料尽快地连缀起来，寻找一条贯串文章的线索。

有的以具体事物为线索；有的以情节发展为脉络；有的以人物变化为线索；有的以场面转换为联系；有的以感情为线索，有的以材料的内在联系为纽带……快速写作时，可能利用这些线索或纽带进行快速构思。

第三，根据所选用的特点，采取各种方法把材料连缀成篇。

常见的几种快速构思的方法：1、彩线穿珠法如果把文章比作人体，那么就必须有血脉神经贯穿全身，才能把心脏里的血液输送到身体的所有细胞，把大脑的指令传达到身体的各个部分。

只有这样，人才能成为一个有机的整体。

彩线所起到的作用就是这种联系文章各个部分，使之成为有机整体的作用。

一篇文章，总有一条贯串全文的主线。

写作者只要找准这根“线”，然后就可以很快地珠子串起来，形成一篇井然有序的文章。

快速构思的关键就是要在短时间内声带朝气蓬勃准这根彩线。

在写作构思的时候，如果能把那些看似互不关联的材料有机地结合在一起，结合到表达主题的总渠中来，这不失为一种快速构思的好方法。

“彩线穿珠”的构思方法在高考作文中也十分管用。

训练题目：《幸福的童年》《伞》《故乡，那一片绿》 2、画面组合法在写作中，可以题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件的情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。

这种构思方法，称之为“画面组合法”。

用这种方法构思的记人叙事的文章，可以在较短小的篇幅内，立体地多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。

……运用画面组合法来构思，就可以给作者留有相当广阔的自由创作的天地，使思路开阔，纵横驰骋。

这种构思增加了文章的容量，可以表现更复杂的事件，可以更好地抒发作者的感情，更为深刻地表现文章的主题。

画面组合法，不一定有一格贯串全文的线索。

但这并不等于说，文章的那些“画面”可以随便摄取和组接。

它们之间的关系应当是分工而又合作的，独立而又集中集。

所谓“分工”，就是各个画面表现的角度不同，侧面不同；所谓“合作”，就是所有的画面都要共同表现某一个主题思想。

训练题目：《浓浓的母爱》《瞧我这一家子》《-----轶事》 3、小中见大法所谓“小中见大法”，就是从写“小题材”入手，以小见大，由点及面，见微知著。

在这类文章中，作者笔下尽管是一些细微平凡的人与事，但于细微处见精神，如同一滴水可以映出太阳的光辉一样，同样可以表现时代风貌。

对于这种手法郁达夫曾作过一个形象化的比喻，那就是：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”。

日常生活中细致、平凡的题材，是可以从某一生活侧面、某一生活片断折射出具有深刻社会意义和时代精神的光辉的。

训练题目：《习惯》《微笑》《这里的新鲜事》 4、尺水兴波法所谓“尺水兴波法”，就是指在很短小的篇幅里也能写得一波三折。

写一般的，为了能吸引读者并且能给读者以某种启发与享受，在谋篇布局时，在记事过程中还要注意曲折动人，使文章富于变化，出乎意外，但又合乎情理。

古人说：“文似看山不喜平，记事曲折才动人”。

如果老是平铺直叙，让读者看了头便知尾，那就很难引人了。

使文章形成一波三折之势的方法，除了故事情节的波折以外，还有行为动作的一波三折。

文章一波三折，具有喜剧色彩，细细读来，妙趣横生，把严肃的思想内容，以幽默诙谐的笔调，新鲜活泼的文风表达出来，不难看出构思上的巧妙之处。

小学构思作文250个字

我学会了洗碗星期天，是轮到妈妈的加班日，妈妈早早就去上班，爸爸就谈起了生意。

只有我一个人还在吃饭，真无聊。

对了，平时妈妈总是忙着洗碗，这次也该轮到我了·。

我先把碗拿到洗碗盆里，然后打水，我就开始洗碗了，可我怎样用力地擦，它就是不干净，我想起妈妈以前好像有用洗洁精，于是连忙挤了许多洗洁精，可是，手一打滑，碗摔了个粉碎，总是，我的脑海闪过放弃的念头，但是，我想到爸爸告诉我，做任何一件事，都要坚持不懈，所以我仔细的回想妈妈洗碗的全部过程，哦，原来，洗碗不能用太多的洗洁精，不然容易打滑，我边想边做，用力地把碗周围的油腻洗掉，在反反复复擦了一遍，然后，就用水洗干净。

看着亮堂堂的碗，我心里乐滋滋的。

“铃铃”，妈妈回来了，看见我洗的碗，开心的说：“你长大了，学会洗碗了。

”第一次学会洗碗，使我明白，做任何事情要留心观察，坚持不懈，才会成功。

选择一个角度构思的作文400字

今天，爸爸妈妈都出去了。

楼上的王阿姨因为有事，便把她未满周岁的女儿寄放在我这儿。

一开始，我认为这是一桩美差，心想：带小孩嘛，不就是喝奶、换尿布嘛，没什么难的。

加上王阿姨的女儿长得胖嘟嘟的，白白的皮肤，大大的眼睛，十分逗人喜欢，所以，我丝毫没有犹豫，蛮乐意地接受了照看小家伙的任务。

殊不知，这个小美女还挺难伺候。

“哇、哇……”她睡醒了，扯开嗓子大哭。

我连忙起身，准备给她喂牛奶。

“喝牛奶啦！”我大声喝道。

也许是被我吓着了，她的哭声更大了，眼泪和流出来的口水交织在一起，我连忙给她擦干净，然后抱起她，一边摇晃一边哄着：“小美女，不哭，不哭！我们喝牛奶，好不？”也许是她听懂了我的话，渐渐停止了哭闹。

我把奶嘴塞进她的嘴里，她迫不及待地吮吸起来。

“哇、哇……”不到一分钟，她张大嘴又使劲地哭起来。

大颗的眼泪从脸颊边滑落下来，一副“痛不欲生”的样子。

我慌了神儿，连忙放下奶瓶哄她。

可这次她却不依不饶，说得我口干舌燥，她仍然大声地哭。

我看软的不行，就决定来硬的，大吼一声：“别哭了！再哭，我就把你扔出去……” 瞬间，哭声嘎然而止，……时间好像停止了，屋里出奇的安静。

她脸上挂满泪珠，瞪着大眼睛望着我。

可五秒钟之后，又“哇哇”地哭起来，而且一发不可收拾。

这时，我感觉腿上热烘烘的，抱起来一看，原来她尿尿了。

我找来干净的尿布，笨手笨脚地给她换上后，小家伙才安静下来。

不过，这只是暴风雨来临的前夕，让人始料不及的事又发生了。

“哇、哇……”小东西不知怎么的，又耍起了小姐脾气，硬是让我不得安宁。

我无意间看见放在茶几上的奶瓶。

哎呀，糟了，刚才换尿片，忘记给她喂奶了。

我连忙拿起奶瓶。

小家伙吸了一口后，再次“哇、哇”地哭了起来，两只小手还在使劲地挥舞，脚不停地乱蹬。

而我，却犹如“丈二的和尚，摸不着头脑了”。

“哇、哇……”小家伙哭得越来越厉害。

我摸摸奶瓶，哦，对了，奶凉了，我恍然大悟，连忙去热奶。

喝完奶，小家伙总算安静地进入了梦乡…… 经过一番折腾，我已感到身心十分疲惫。

一会儿，王阿姨回来了，看到在我怀中熟睡的女儿，满意地笑了。

今天，虽然疲惫，但让我有了一次新的体验，我从中体会到了做父母的不容易……

侧面角度构思作文

侧面描写作家在进行文章或小说写作时所使用的表现手法之一，是描写手法的其中一种。

比如：“那个人好坏，这个人和他一样”。

利用的就是侧面描写手法，它的作用在于使文章或小说更加深动和感人。

侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。

通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。

但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。

那么，侧面描写到底有什么样的艺术魅力呢？首先，侧面描写更能激发人的想象力。

侧面描写往往比正面描写更机智，它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，却能收到以少胜多的功效。

《陌上桑》为表现采桑女罗敷的美貌，作者先运用了排比、夸张等修辞手法对罗敷进行正面描写：“青丝为笼系，桂枝为笼钩。

头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。

”这里着力描写罗敷采桑用具的精致、发型的美观、耳环的珍贵、衣着的艳丽，极言她容貌的美丽。

如果仅采用这样的正面描写，仍有些概念化，缺少形象感和艺术表现力，不能给人以丰富的联想。

接下来作者运用了传神的侧面描写，使得罗敷的美貌得以充分的表现：“行者见罗敷，下担捋髭须。

少年见罗敷，脱帽著帩头。

耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。

”这样的侧面描写，不仅富有浓郁的生活气息，更主要的是它生动而巧妙地烘托了罗敷的美貌，给人以无尽的想象天地，无论认为罗敷怎样的美，也是不过分的。

在这里，侧面描写因激活了人们的想象力，从而收到了强烈的艺术效果。

其次，侧面描写是对正面描写的有益补充。

侧面描写多结合正面描写进行，好的侧面描写，往往能起到烘云托月锦上添花的作用。

《口技》的第一个场景描写的是夜阑人静，一家人惊醒后的喧闹情景，作者在描摹口技者表演的种种声音后，用一概述 “一时齐发”形容人声嘈杂。

同时，在叙述的基础上，又下一“众妙毕备”的评语，要言不烦地反映了表演的种种难以尽言的妙处。

继而极写听众的观感，人人竟是如此出神：“伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

”听众的激动神情毕现纸上。

这一传神的侧面描写，虽是状写全场听众，而意却在于反衬与赞美口技者技艺之“善”。

第三个场景描写的是深夜失火、救火的情景，作者在此叠用五个“百千”句、四个“百”字组成的两句对偶，以及“凡所应有，无所不有”的夸张手法，极力描写声响的复杂，进一步盛赞口技者技艺之“善”。

然后笔锋一转，写听众异常激动的反应：“无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

”听众的神色、动作、情感、心理无不形容尽致，这种惊心动魄的情景，使读者亦感到口技表演真达到了形神兼备的迷人地步，不能不为之拍案叫绝。

有着异曲同工之妙的是，刘鹗在《老残游记·绝唱》、叶君健在《看戏》中，都运用正面描摹与侧面描写相结合的手法，在正面刻画渲染表演技能的基础上，进一步描写了听众、观众的强烈反应，从而把王小玉、梅兰芳等艺术家高超精湛的表演技艺，刻画得淋漓尽致令人神往，让读者产生了身临其境的美感。

再次，侧面描写有利于表现人物的性格。

尽管侧面描写常常结合正面描写塑造人物形象，但也有些时候，表现人物性格不适宜用正面描写。

《第二次考试》中的陈伊玲，才华出众，品质高尚，做好事非常自觉，不向外人表白，就是在第二次考试失常事出有因的情况下，她也不向人作任何解释，这就决定了表现她的性格宜用侧面描写的方法。

在叙述陈伊玲复试状况时，作者运用正面描写，表现她“声音发涩、毫无光泽”、“掩饰不住脸上的困倦”、“眼睛显得黯然无神”等状况，而对于她平时怎样乐于助人，复试前如何因救灾而影响了嗓子，则巧妙地借她弟弟之口介绍出来。

这样，陈伊玲的光辉形象，就得到了较完美的表现。

此外，比较一下可以发现，侧面描写在刻画人物形象时，可以节省正面描写需费的大量笔墨，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练，这也是侧面描写的长处。

侧面描写的作用还不止这么多。

除了上述作品，它还有许多成功的典范，鲁迅先生的小说里便时有所见，如《药》中描写革命者夏瑜的形象，用的主要就是侧面描写。

《孔乙己》、《祝福》也运用了侧面描写的手法。

这些地方都值得我们用心地揣摩、学习和借鉴。

在今后的写作实践中，我们要有意识地对侧面描写加以运用。

当然，无论是正面描写还是侧面描写，都是一种文学手段，其目的都是为凸现所要描写的对象服务的。

因此，在文学描写中，采用哪一种手段并不是最重要的，关键在于能不能更好地表现所要描写的对象。

比如说写演出的话可以描写观众的表现或他们议论的语句，还可以使用抒情的手法来描写的更丰富，同时也可以在多方面运用到此类写法。

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