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一、考研英语一大小作文的得分都是按档次划分的：
20~17分 内容切题，包括提纲的全部要点；表达清楚，文字连贯；句式有变化，句子结构和用词正确。文章长度符合要求。
16~13分 内容切题，包括提纲的全部要点；表达比较清楚，文字基本连贯；句式有一定变化，句子结构和用词无重大错误。文章长度符合要求。
12~10分 内容切题，基本包括提纲的要点；表达基本清楚；句子结构和用词有少量错误。文章长度符合要求。
9~5分 内容基本切题，基本包括提纲的要点；语句可以理解，但有较多的句子结构和用词错误。文章长度基本符合要求。
4~1分 基本按题写作，但只有少数句子可以理解。
二、考研英语一作文得分情况统计：
百分比：每个档次的人数/总人数，得到百分数。
考研英语作文老师是怎么给分的？
作为阅卷老师，评定短文写作的成绩，首先看内容是否切题，是否符合题意的要求，然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实，根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分，计分标准如下：（一）评分原则和方法1.A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。
对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。
允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。
评分人员在档内有1-3分的调节分。
3.A节作文的字数要求是100词左右。
B节作文的字数要求是160-200词。
文章长度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
（二）一般评分标准1、第五档 A节（9-10分）B节（17-20分）很好地完成了试题规定的任务。
---包含所有内容要点；（老马说过，要内容与形式的统一。
不仅要有华丽的句型，还要把跟主题相关的文字加进去）---使用丰富的语法结构和词汇；（通篇简单句能拿到高分？金翅对这种说法，不能苟同）---语言自然流畅，语法错误极少；---有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；---格式和语域恰当贴切。
对目标读者完全产生了预期的效果。
2、第四档 A节（7-8分）B节（13-16分）较好地完成了试题规定的任务。
---包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；---使用较丰富的语法结构和词汇；---语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；---采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；---格式和语域较恰当。
对目标读者完全产生了预期的效果。
3、第三档 A节（5-6分）B节（9-12分）基本完成了试题规定的任务。
---虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；---应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；---有一些语法及词汇错误，但不影响理解；---采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；---格式和语域基本合理。
对目标读者基本完全产生了预期的效果。
4、第二档 A节（3-4分）B节（5-8分）未能按要求完成试题规定的任务。
---漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；---语法结构单调、词汇项目有限；---有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；---未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；---格式和语域不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。
5、第一档 A节（1-2分）B节（1-4分）未完成试题规定的任务。
---明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；---语法项目和词汇的使用单调、重复；---语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；---未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；---无格式和语域概念。
未能传达信息给读者。
6、零档 （0分）所传达的信息或所使用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
此外，作文的字数也有规定，要求不少于200字。
长度的具体计分标准分析：151-160词：扣1分；141-150词：扣2.5分；131-140词：扣4分；121-130词：扣6分；111-120词：扣8分；101-110词：扣10分；100词以下：扣12分。
大家认为哪个老师考研英语作文押题比较准
差不多了，当年我只是把十年真题做了十几遍，再背些作文模板，就考了六十多分，你更厉害，考及格应该没问题差不多了，当年我只是把十年真题做了十几遍，再背些作文模板，就考了六十多分，你更厉害，考及格应该没问题差不多了，当年我只是把十年真题做了十几遍，再背些作文模板，就考了六十多分，你更厉害，考及格应该没问题
考研英语作文背诵版大家都用哪个老师的
考研英语大作文一般是看图写作，从一幅图分析含义及意义，所以只需要几个好的模板，根据题目套上去就行了。
题目反映的意义无非三种：积极，消极和中性。
我当时是背了清* 北* 启 航的模板，先准备属于自己的三个不同类型的模板，到时候根据题目自己分析一个写作方向，再结合模板，把内容填进模板就好了。
你不妨试试。
写文章主体时，句式要富于变化！不然文章没有亮点。
这样你能得到更好的效果。
考研英语那个老师讲的好
哪个老师讲的好这个应该答案都不一样吧，这就叫做萝卜白菜各有所爱。
英语是一门积累的课程，前期一定要对单词熟悉再熟悉，有条件的话可以听一听天道上的词汇课，听一下别人是怎么背单词的，才能够提高效率。
比如老师讲的联想记忆法里的很多单词能很容易的把一些陌生的单词一次性终生难忘，比如河马，hippo，联想成“嗨，屁股圆圆”。
还有学单词必备的根本法则：词根词缀记忆法，对记单词和用单词都很有帮助。
学英语不光是听听课就行了，还要有 plan ，比如一周背多少单词，一周背几篇真题文章，比如什么时候写好一篇作文模板，自己专属的，熟背，等等，都要有计划性。
考研英语作文一般给多少分
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