飞扬跋扈的卤蛋
一、培养兴趣，加强平时训练。
教育家赞可夫说："只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。 "可以说，兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中，生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。笔者以为，教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法，培养学生兴趣，加强平时训练。
1．复述故事写作文
小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，形成轻松的写作氛围，笔者告诉学生，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。接着再给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名同学上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，笔者不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
2．创设情景写作文
三、四年级学生最怕作文，因为一、二年级训练的是看图说话，现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章，学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，教师必须为学生创设情景，让学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
我为学生创设的情景：观察一幅有意义的画、幽默故事、表演小品等，指导学生观察后自由发言，按要求写下来。创设情景不仅可以激发学生兴趣，还能培养学生的思维能力和创造力，使学生能独立思考，写出自己独特的心理感受，在轻松愉快中学作文。
3．搞活动训练写作文
小学生比较活泼好动，教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动，将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中，使学生在玩中学，学中玩，调动学生的写作积极性，提高学生的写作水平。
平时，我经常组织班内朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动，和同年级其他班级组织拔河比赛、接力赛、作文竞赛等。趁着学生兴致高昂的时候，不失时机地教给他们写作的方法和观察重点等，帮助他们有目的、有重点地观察、体验，写出来的文章大都清楚、完整、有条理，往往能写出真情实感，达到事半功倍的效果。
二、读写结合，从课文中学作文。
作文教学和课文教学是密不可分的，读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。对于低年级学生，每学一个字，不仅要会读能写，更重要的是会用。在课堂上多进行句子训练，多种形式培养学生遣词造句的能力，为日后写作文打好基础。对于中年级学生，教师应有意识地让学生在课文中圈、点、标、画，让学生体会文章"写什么？怎么写？为何写？"通过阅读，理解作者是怎样谋篇布局的，从而体会作者的写作特点、写作方法，之后，选取相似的题目让学生摹仿写作。这样不仅减轻了作文难度，更重要的是让学生在写作过程中能够再次回顾文章写法，体会课文之精、之美、之妙，更易于接受写作文，并通过学语文提高作文兴趣和写作水平。
三、滴水成河，重视知识积累。
写好作文非一日之功，要想写出具体生动有特色的文章，学生不仅要掌握方法，更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。然而，在生活中如果不去做一个善于观察的"有心人"，许多有用的材料就会从自己笔尖下溜走，写起文章来必然笔重千斤。因而，要指导学生处处留心周围的事物。如写一个熟悉的人，首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等。还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。如指导学生观察菊花，通过视觉，了解菊花的形状、颜色、姿态；通过嗅觉，闻到它的花香；通过触觉，摸到它的实体；通过味觉，尝到它的滋味。这样，通过大量的对生活的观察和积累，学生自己的素材库必然日渐充实，写作文时，所需材料自然可以信手拈来了。
我以为，喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。因此，教师要注意指导学生多读课外书籍，特别是作文方面的书，并做到不动笔墨不读书，随时摘录优美的词语、好的句子或段落，记下自己的感想见闻，养成良好的观察习惯和读书、摘记习惯。长期坚持，学生的作文水平就会真正做到"与时俱进"。
事实证明，只有激发起小学生的写作兴趣，并使其积累足够的写作素材，"作文难"这一痼疾才能手到病除。
小学二年级作文写我的妈妈怎么写
【第一篇】：我的妈妈 我有一个心灵手巧而又温柔体贴的妈妈。
她有一头乌黑的短发，月芽儿似的眉毛下嵌着一对水灵灵的大眼睛，笔挺的鼻子，一张会说话的樱桃小嘴，甜甜一笑露出了两排洁白整齐的牙齿。
妈妈还有一双灵巧的手，是这双灵巧的手每天为我冼衣服，叠被子，做饭……时时刻刻关心着我，关心着这个家。
我爱我的好妈妈！ 妈妈像变化无穷的“天气”，总是因我的表现而改变自己。
当我考试成绩优秀时，妈妈的脸上便会露出了似阳光般灿烂的笑容：当我做作业马马虎虎时，妈妈便会大发雷霆，开始一场狂风骤雨；当我浪费时间去做一些无聊的事时，妈妈便会如连绵细雨般似的唠唠叨叨，说个没完没了……但是，我知道妈妈是为我好，妈妈是爱我的。
记得有一次，我和妈妈正在打羽毛球。
这时，我不知踩到了什么东西，脚下一滑，摔了一个大跟头。
我立刻从地上爬起来时，却发现我心爱的米老鼠裤子破了一个大洞。
我伤心极了，我舍不得将这条裤子扔掉 妈妈，一个多么响亮的名字呀。
多少个日日夜夜妈妈一直陪伴着我，守护着我；多少个日日夜夜妈妈为我的明天而忧虑着；多少个日日夜夜妈妈用那慈爱的眼神关爱着我，关心着我……看着您头上又多了几根银丝，我想说一句：“妈妈，您辛苦了，我爱您！” 【第二篇】：我的妈妈 我的妈妈今年33岁，圆圆的脸上有一双小小的眼睛。
你可别小看她那双眼睛。
她的一双眼睛就像一对“探照灯”，一发现我和爸爸有一点不讲卫生，立刻就会把我们大骂一顿，所以我和爸爸就封她为“卫生部长”。
有一次我放学回家，刚到楼下就听见妈妈的喊声。
我马上跑回家。
只见妈妈一手拿着一双脏袜子，一手指着爸爸。
脸上的表情就像要爆发的火山，家里充满了火药味。
妈妈对爸爸大吼道：“说了多少次了，你就是不改。
”爸爸小声说：“我正准备去洗呢。
”我听了一会儿，明白了。
原来爸爸昨天顺手将一双脏袜子放在椅子上，今天刚好被“卫生部长”发现了。
爱干净的妈妈哪能容忍就向爸爸开火了。
我一看爸爸有难，立刻援助。
对妈妈说：“不就这一次吗？洗了就完了，干嘛发这么大的火。
”爸爸连声附和：“是，是。
”这句话把妈妈惹火了，指着我说：“你还好意思说呢。
你看看你的成绩，第一单元才考了92。
5。
”我红着脸退出了战斗。
战争结束了，爸爸只好乖乖地到阳台洗袜子去了。
说来也奇怪，堂堂的“卫生部长”竟然怕蟑螂。
有一次，妈妈正在睡觉，只听“沙沙`沙沙。
”。
妈妈以为是小偷，她打开灯，“啊！！！”只听她撕心裂肺地叫了一声。
这一叫可不得了，把床上的爸爸，另一个房间的我都惊醒了，我跑过来一看，哎，原来是蟑螂。
只见妈妈的身子不停地颤抖，一脸天要塌下来的表情。
我拿着拖鞋轻松地把蟑螂拍死了。
“江鑫如，快给我洗袜子去。
”卫生部长喊道。
得，我得洗袜子去了。
【第三篇】：我的妈妈 妈妈今年四十出头，岁月的风霜却在她脸上刻下了一道道深深的皱纹。
妈妈是一名国家干部。
兄妹六个，外公家并不富裕，她没上过高中，十七岁那年就在县城的一个工厂里当了工人。
妈妈工作很出色，多次被评为劳动模范。
一边工作，一边学习，她还通过了成人自修考试。
后来，妈妈光荣地被录用为正式干部。
妈妈自小身体虚弱，一直多病，生活很辛苦。
那时，爸爸在乡镇当领导，工作很忙，交通条件差，离家又远。
我妈妈既要照顾姐姐上小学，还要帮助爷爷奶奶和外公外婆打理一些家务，自己的工作又脱不开身。
妈妈对我说：“工作和生活虽然有点累，但日子过的很充实。
”这几年，妈妈终于摆脱了病魔的困扰，但她生活过的并不轻松。
爸爸的工作调到了外县，我和姐姐又在太原上学，家里的老人年龄都大了。
她回老家要看望老人，跑太原要照顾我和姐姐，平常在离石还要料理爸爸的生活。
自己只好请假，为全家人服务。
每当我看到妈妈东奔西跑的样子，哎！我的妈妈好辛苦啊！去年放寒假，妈妈没来接我，我真不知道发生了什么事？后来爸爸告诉我，妈妈做了个小手术。
我和爸爸急急忙忙赶回离石，一路上我的心都快要往出跳了。
当我拿着奖状走到妈妈的病床前时，两眼饱含的泪水一下子涌了出来，不知想跟妈妈说什么好！妈妈看着我，掉着眼泪，把我紧紧地抱在怀里，用她那勤劳的双手抚摸着我。
我的妈妈勤劳善良。
我爱我的妈妈！ 【第四篇】：我的妈妈 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”听到这熟悉的旋律，一幅幅让我感动的画面又浮现在我的眼前。
那一天，下着大雨，刮着大风，连窗外的树也摇摇晃晃的。
天在哭，我也在哭，因为我发烧达到39度。
妈妈不管三七二十一，把我抱着就往医院跑，她的脸上湿湿的，分不清是雨水、汗水、还是泪水…… 妈妈终于把我抱到医院，那时已经是凌晨，医生都睡着了。
妈妈不停地敲门，过了好久医生才睡眼朦胧地出现在我们面前，他的态度很不好。
妈妈忙说：“不好意思，我的儿子发高烧，请您帮他看看吧！”医生见妈妈那么客气，态度也好转了。
帮我看完病，医生就叫护士姐姐帮我打针、拿药…… 回到家已经是清晨4点钟了，我躺在床上，看到妈妈在忙着帮我弄药，当她把药递给我，我清晰地看到她长满老...
二年级作文写一件事
难忘的一件事从小的时候爸爸妈妈就告诉我要助人为乐，而我也一直乐于帮助需要帮助的人，但是有我最难忘的一件事就发生在那一天。
有一天放学回家，在马路边看见一位老奶奶。
我问老奶奶：“你怎么不过马路呢？”老奶奶说：“我走路不方便，眼睛也看不清。
”老奶奶说：“你可以夫我过去吗？”我非常爽快的就答应了。
我的右手拉着老奶奶的左手，等着绿灯亮时我们就开始走。
绿灯亮了我走在老奶奶的左边，在人行道上慢慢的牵着她走过去。
绿灯停了，我和老奶奶也走到了人行道的那一边。
老奶奶对我说：“你这个小朋友真听话，真是一个好孩子！”那时我的心里比吃了蜜还甜！我问老奶奶：“你的家住在哪里呀？”老奶奶说：“就在前面。
”于是我对老奶奶说：“我送你回家吧！”老奶奶走在我的旁边，我对老奶奶说笑话，老奶奶听了我的笑话高高兴地笑起来了。
就这样我把老奶奶送到了家里，我快乐极了。
这是我最难忘的一件事，因为它让我知道帮助了别人你也自己也变得快乐。
二年级作文
奥运是窗口，我是守望者。
这是一扇极大的窗，被擦得明亮。
透过它，看到的是世界。
这里每天都在变，这里每天都有新兴事物在更替。
只有我，这个忠诚的守望者，每天都在关注它，希望更多地了解它。
奥运是路口，我是行人。
每天路过这里的人很多，有亚洲人、有欧洲人，有老人、有孩子。
这儿是交通要塞，连接着五湖四海的朋友。
我只是路过这里的亿万人之一，穿过它，到另一个世界去。
奥运是圣地，我是志愿者。
这是片圣洁的土地，自始至终都有圣火在旁边陪伴。
正因为这样，我自愿为它付出，我要尽我的力量让这片土地更加洁净，让更多人了解它，也像我一样愿意献身于它。
我还要给来这里的人予以帮助，让他们享受这片圣地的快乐。
奥运是平台，我是主人。
它为我们搭起了平台，让世界了解我们；它为我们建造了桥梁，让我们与世界更好地沟通。
这个平台可以让我们尽情展现自己。
我是这里的主人，我为是这里的主人自豪。
我要尽地主之谊，让来客感受到热情与欢乐。
小学二年级作文（我）
我叫***，今年10岁了，我是一个活泼可爱的小女孩.我非常爱画画和唱歌，我的缺点是太粗心了.我酷爱画画，每天放学后，回到家里，我把老师布置的作业完成后，我就提笔来画画，我房间的墙上，全是我的得意之作.妈妈每次都要说我；“不许在墙上贴纸.‘‘有的时侯，在上课时，我都在书上画画.我不但爱画画，而且还爱唱歌，我在唱歌时，妈妈总说我唱歌跑调，但是我还是要唱歌.在写作业时，我一边写作业，一边唱歌，爸爸看见了，就会说我；“写作业不许三心二意.‘‘还有在睡觉时，我大声的唱歌，把我们邻居都吵醒了.我虽然爱画画和唱歌，但是我也有缺点.我的缺点是，考试时太粗心了.就说这吧，我考试把题做完后，我觉得自己能考100分，没想到，试卷发下来后，我考的很差，因为我太粗心了，比如，我把108写成180，然后，我把乘法写成了加法......你喜欢我吗？你想和我交朋友吗？
二年级作文 写给五年后的我自己
十年一个轮回。
很爱这句话，仿佛命运中的一切如手中的纹路一般，早已在冥冥中有了安排。
我更愿意相信的是：五年一个分水岭。
给五年后的自己一封信吧，预设一个时间，记得准时拆开。
hello，你好吗？我是五年前的你。
但愿你还记得有这么一回事，能按时拂去信封上的浮尘，抖开信纸的一瞬间，会闻到时光的味道吗？我站在十三岁的尾巴上浮想翩连，你的十八岁正躲在不远的地方诡异地朝你张望。
拆信前的30分钟你在干什么呢？是在某所中学念着书吗？你的成绩怎么样？理科还是你的软肋吗？你还会为考试而心慌吗？你是不是还是喜欢窝在花园里听歌？找一个安静的小角落，一缕缕阳光伴随着跳跃的音符，任你挑逗。
十八岁那年，你读高三。
你肯定忙着高考吧，压力很大？别怕，相信你可以！放松心情吧！你究竟有没有坚持自己的梦想呢？你准备考本科还是重点呢？你有在为音乐奋斗吧。
你应该不会已经放弃？我替你选定的人生轨道，你脱离它了？是不是，我怕你做不到……你还在练钢琴吗？听了场梦幻的钢琴演奏，你就情不自禁地陷入音乐海洋。
当时大脑传送给我的命令就是立刻冲动的去＂钢琴屋“网学钢琴。
起先因为学费就让我犹豫许久，但还是抱着”我喜欢，试一试“的的想法，对自己的钱包下手了。
现在的你会不会怀念五年前一个懵懂而执着的女孩儿？现在的你还有钢琴梦吗？钢琴家，这个五年前特渴望做的梦想职业词，现在你还会这样认为吗？或许你已明白，生活不是拍电影，哪有那么多机缘巧合，哪有那么多梦想随随便便就可以实现。
你还在写字吗？我还是偶尔临帖。
找个有风的下午，摊开颜真卿的《多宝塔碑》，吧钟表拿的远远地，倒一点墨汁，小心刮去笔尖上的浮躁，一张宣纸不必写满，只是想要被墨香俘虏的感觉。
我矫情起来真是要命啊。
我一直怕被人问到所谓的梦想，所谓的未来。
在新的一个集体里，这个话题却不可避免地被提及。
最终，定下来的梦想，是做歌手。
你会笑我痴心妄想吧。
或许有点。
所以我迟迟不敢说出这个……难以企及的梦想——也许应该叫幻想？有着良好艺术环境并且接受过专业培训的人，也并不是个个都做的了歌手。
而我呢，似乎身边只有肥皂泡一样的愿望。
偶尔腾出点时间模仿那些著名歌手的歌喉，摸索音乐的根茎，在百度里神经兮兮的地搜索做歌手需要那些条件需要如何准备，时常将音乐来来回回的播放，迷到曾经会去写歌。
那些喉清韵雅的歌唱家们，将来我会成为他们当中的一个吗？我有时候做梦梦到，我站在绚烂的灯光下，欢快的唱歌，我是唯一的焦点……现在的我，还会如此执着吗？残忍的是，你会被现实而深深打击，让梦想沉睡在无尽的脑海中吗？你会吗？话题，好像变凝重了。
好吧。
我喜欢用纯黑色笔芯写字，喜欢喝微凉的纯牛奶，喜欢吧手表调快两分钟，喜欢在地板上坐着看书，喜欢用排列紧密的键盘打字，喜欢做各种各样奇奇怪怪的事……比如，给五年后的自己写了一封这么长的信。
其实，我很想知道，你想让我替你做好哪些准备呢？如果可以的话，你就拖个梦给我吧。
或许，还要等到五年之后？对了，到那个时候，你就该拆信了，希望你不会提前打开。
呵呵等到你拆信的那天，你会不会也突发奇想，再定个五年之约，写给五年后的自己？好了，太晚了，我累了，该睡了…
谁能帮我写一篇小学二年级作文,我为班
班级是什么？说的简单一点，就是团结，我们常说＂：班级要拧成一股“绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根细丝就是班级体中的每个同学。
虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。
这就叫团结。
也就要求每个同学都要有集体观念，要求同学们之间互相帮助，维护集体利益和荣誉。
要想生活在一个幸福的集体中，就应该从规范自己的行为，努力为班级出力，为班级添光彩。
在我心里，为班级做一件事是不需要如何酬劳和夸奖的。
我们只知道，知道能让班级得到应有的利益和荣誉我们做什么都可以，今年田径运动会，我报名参加了女的3000米长跑，报名时同学们都热血沸腾，争先恐后跑到体育委员那里，我也不甘示弱，经过重重阻碍，我终于报了名。
虽然身上压上了一个不轻的负担，但我现在只是更加抓紧时间，集合训练是总少不了我，除了集合训练，我还抽出时间叫上家长一起出去跑。
其自的不是为了那张写着我名字的奖状，而只是为了给班级添光彩。
俗话说的好啊：“不积小流，无以成大海，”一个班级就是要求我问劲往一处使，各扫门前雪，从都为班级添光彩。
帮我写一篇小学二年级日记一篇
观察鱼用 有的。
有的。
还有的。
从颜色、形态写。
作文：吹泡泡 --------------------------------------------------------------------------------八月五日的早晨，我和几位同学在我家院子里一起玩吹泡泡的游戏。
我拿出一根像喇叭似的吹泡泡的管子，蘸上肥皂水轻轻一吹，“噗”的一声，无数的泡泡顿时连成一串从管子里飞出来。
泡泡们刚开始像亲兄弟一样抱成一团，随即就飘散开来，这些泡泡有大有小，大的如乒乓球般大，小的甚至如同小珍珠一般大小。
这些可爱的泡泡在灿烂的阳光下，一闪一闪地升向天空，每个泡泡都闪着七彩的光，像一个个彩色的玻璃球一般。
微风轻轻地吹过，泡泡随风飘舞，它像彩蝶一样在瓦蓝瓦蓝的天空中翩翩起舞，又像一串串美丽的音符在空中放声歌唱。
多么美丽的小泡泡啊！我真喜欢玩吹泡泡的游戏，因为它给我的生活带来了无穷的乐趣。
二年级作文《我的打算》怎么写
首先我很开心，因为我不再是小学生啦！ 作为一名中学生我应该调整好学习的心态，初中与小学是不同的。
在小学时可以几堂课都不听，课下看一下书，或是上课只听一些，考试也不会考太差。
总的说来，小学算是启蒙教育吧！ 现在进入初中了，还可以这样吗？当然不能，再说现在的科目也多了，每一科都不能从一开始就托涨！从开学起就要拿出自己最好的状态，好好学！也不能因为自己喜欢哪科就只学那科，不能不喜欢哪科就不学那科！这种思想是不对的！ 对于每个人来说都有自己的弱的一科，对于那科我会更加努力的学，不懂就问，不要怕，不托班上的后腿！自己好的一科，就应该帮助同学，无论是学习上还是生活上只要我能做到的一定帮，和同学们团结一致，共同进步。
好话谁都会说，但是不是每个人都一定做得到的，请老师和同学一起监督我，我想我一定不会让你们失望的！ 我不再是小学生啦！
小学二年级作文。
看图写话,怎么写？
看全图，仔细看，明白图大概再讲一个是什么事情。
有一个大概的梗概。
如果有足够的时间，可以先用简单的话将故事叙述一遍，然后再适当地加些修饰性的词句。
比如晴朗的天空、心情很好的小明、年纪很大的老人等等。
在最后，再加上自己的想法，这个可以酌情，有能力的加上。
比如这件事让我明白了XX，希望XX。
很重要的一点是，一定要注意好人称。
然后切记内容要积极向上，要完全理解图片。
以上是本人拙见，要注意提高孩子独自完成写作的能力，只教方法，不做示范，多做练习。
这些方法更适宜用来应付学校的应试作文，建议学会技巧知道怎么写就够了，不要养成以后写什么都是这样套路的习惯，对于写作习惯的养成很不利。
二年级作文题目我
我是一个有点不爱笑的女生，但在两种情况下我一定会笑，第一种是拍大头贴，照相的时候，第二种是见了人们表师友好的笑。
我自认为我好像有一点忧郁，我常常沉浸在对过去的思念中，我也明白，过去的事是回不来的，过去的事就让它过去的道理，可就是放不下。
我是一个有点情绪化的人，我的喜怒有时候会由我的情绪去控制，我有时候会无由的笑，连我都不知道原因。
我有时候也会发无名火，没有原因，只是因为你在我像一个炸弹的时候点燃了引线。
同学们认为我有点冷漠，对有些事一点都不关心，是因为那些事情我认为我不应该太大惊小怪，就像有人因为有喜事而放炮时，同学们的表现却大同小异：都在尖叫。
天气不好，打一声雷也至于大惊小怪。
我认为我在这些小事上我应该表现的更成熟，更像一个大人。
我有时候会隐藏我自己真实的感受，有时候你明明看见我在笑，可我的心里怎么想的你们看不到，也不可能看到。
我喜欢猫，我觉得我也像猫。
我是善变的，但那指得是我内心的思想，感受。
我的面部表情任旧是冷漠，忧郁的。
我的情感是十分专一的，当我把我的毫无保留的给了它的时候，它却消失的无影无踪。
当我刚刚医好了心中的伤痛时，当我把所有的爱又一次给了另一个它时，它竟也离我而去。
在经过两次受伤后，我学会了有所保留，对人说话，为人办事以及对别人的爱我也学会了有所保留。
是为了保护我自己，我不想我再受到一点点伤害，我已经没有力气再去医治我的伤了。
我小时候并不是像现在这样。
我和每个小女生一样：爱美，爱漂亮，也爱穿裙子，也爱笑。
可在幼儿园的三年中使我变了。
刚到幼儿园时，我一点都不凶。
因为是刚到幼儿园，我并没有觉得柔和一点有什么不好。
可时间一长，有些比我大的男生会去欺负我，刚开始我并没有觉得有什么异样。
可往后他们却一而再，再而三的去欺负我。
时间一长，我明白了，弱小就要被欺负，我要变得强大起来，我不要让人欺负，我讨厌被别人欺负。
从此以后，我就变得不爱笑了，也是从那个时候起我开始拒绝穿裙子。
每当我感到无助和悲伤时没有人在身边安慰我，在我受伤时，最需要保护的时候我身边没有人保护我。
生活中的酸甜苦辣我只能关住心灵的大门自己慢慢的品尝，咀嚼......这使我练就了坚强。
这就是我，一个奇怪的女孩。
