权鸿
1、百思莫解
成语拼音：bǎi sī mò jiě
成语解释：百思：百般思索。指百般思索也不能理解
成语出处：李准《李双双》：“小王在一边，如坐针毡，百思莫解。”
2、不加思索
成语拼音：bù jiā sī suǒ
成语解释：思索：思考探求。用不着想。形容说话办事敏捷迅速
成语出处：清 石玉昆《三侠五义》第95回：“包公将轿内随行纸墨笔砚，叫包兴递与妇人另写一张，只见不加思索，援笔立就，呈上。”
3、沉思熟虑
成语拼音：chén sī shú lǜ
成语解释：深入思索，仔细考虑
成语出处：茅盾《虹》：“像受了什么刺戟似的，梅女士忽然戴着一付沉思熟虑的面孔。”
4、不可思议
成语拼音：bù kě sī yì
成语解释：原是佛教用语；指神秘奥妙。不可用心意思忖；也不能用言语表达。后形容对事物情况、发展变化或言论无法想象很难理解。
成语出处：《维摩诘经 不思议品》：“诸佛菩萨有解脱名不可思议。”慧远义记：“不思据心，不议就口，解脱真德，妙在情妄心言不及，是故名为不可思议。”
5、居利思义
成语拼音：jū lì sī yì
成语解释：指临财不苟得
成语出处：先秦 左丘明《左传 昭公二十八年》：“居利思义，在约思纯，有守心而无淫行。”
高考作文要体现自己的思考,权衡和选择。
具体如何体现？
1、2015年高考语文科目的考试已经结束了，由于使用的试卷不同，各省的语文作文题目各异，但基本上都是材料作文。
作文的满分一般为60分。
各省的作文题目考生可以到各大门户网站查询。
2、考生要针对作文题目里面给出的材料，分析一下材料里面隐藏的丰富内涵，从材料中比较筛选出自己所需的材料，从材料中读出不同的感受，提炼出独特的意义，并在作文时从自己的角度运用到自己的作文中去，使其文章的思想内涵得以提升，达到了较好的论证效果。
3、高考作文给出的材料如果对于考生来讲不是很熟悉，考生写起来就会觉得很难，所以高考作文的难度对于不同考生来讲是有不同理解的。
只要考生能够按照作文要求去写，具体写什么内容都是没有限制的。
如果没有按照要求格式或体裁去写，可能会扣掉1-5分的分数。
本着“不求面面俱到，但求题题评到”的想法进行解析，特别提示，并非一一列出全部立意，未列之立意并不代表就是跑题，请考生知晓！期待着你们的好成绩。
【2015新课标I卷】 一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。
警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。
以此为内容，写一封信800字的信。
可选择给违章当事人、女儿、警察写。
（新课标全国一卷适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西） 【高考语文名师谢明波简评】 这个题目出来也是有争议的，即时通信时代却来考查书信写作，这也许是很多人的疑问，但可以肯定的是，这正是高考语文回归传统、贴近生活的最好体现。
在当今这个微信微博流行的微时代里，我们人只是浅阅读和微写作，离传统文化也越来越远。
是时候引起重视了。
此题两点关乎传统，一是书信的形式，二是女儿举报父亲的行为，这一行为在现在看来难以理解，孰不知，早在《孟子》中便有著名的三不孝，“阿意曲从，陷亲不义，一不孝也”，根据汉代赵岐的《十三经注》的阐释可知，孩子有意的曲从大人之意，即使大人犯错了也不指正，这便是不孝的表现。
由此可见，材料中女儿举报父亲违法，正是古人所提倡的孝道的表现。
写信并不是聊天，也是需要围绕一个主题的，因此，作文的基本功还是很重要的，需把你的观点用书信的形式表达出来。
围绕什么主题，这就好比作文的立意。
题目提示可以给违章当事人、女儿、警察三个对象任选一个写信。
这就至少有三个角度可以去思考，确定写信的主题了。
最好写的当属给女儿写信，对这种超乎寻常的另类的孝举表达敬意。
女儿举报父亲的这种“大义灭亲”的行为，恰恰体现了对社会对他人的高度责任感，也是对父亲的负责任的一种体现。
[参考]这也是一种孝，责任 【2015新课标II卷】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
（新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南） 【高考语文名师谢明波简评】 总体观之，新课标II卷作文比新课标I卷来讲，更易下笔，三个人中，你认为谁最具风采？这个答案是丰富多彩的。
但是你的选择，就决定了你的立意，不同的人物在材料中将给出了不同的立意提示，且来逐个分析一下。
小李的角度：“小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
”用提取关键词的法，也不难看出“笃学”“创新”“贡献”“团队”这些主题皆可立意，再用因果分析法可知，归纳小李之所以成功的原因，除了以上主题，还可以有做事的决心（矢志），有理想高远并付诸行动。
也可以从寻找美好品质的角度出发可知，除了以上主题，还可以有志向（志存高远，必成就大业），责任感（为破解生命科学之谜而努力）。
老王的角度：“老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
”用提取关键词的法可知，“爱岗敬业”（社会主义核心价值观内容之一）。
用因果分析法可知，老王之所以成功除了爱岗敬业还因为他练就了一手绝活，将技术变为艺术，这与个人努力是密不可分的，若非专注于自己的技术，亦不可能变为艺术。
由此观之，专注可写。
用寻找美好品质的方法可知，老王最可贵的品质除了敬业和专注，“上进”这一品质自然在可写作之列，正是因为老王懂得上进，凭借个人努力，最后才走出了一路与众不同的“大国工匠”之路。
另外，也可以从学有所长，技有所专的角度立意。
小刘的角度：...
得失之间 理性权衡为作文题范文
成长是一种蜕变，一种带着伤痛的蜕变，16岁的花季，17岁的雨季，当然还有等着我们未知的18岁，高中的我们在迷茫和平静中成长，也许会在迷茫中叹息，流泪，在平静中寻找真正的自己，学会思考。
曾经看到过这样一句话：成长，一片浸泡在牛奶上的柠檬，分不清是清还是纯。
成长，又仿佛是一层朦胧的轻纱，能看到轻纱里的东西却怎么也看不清楚。
经历成长，必将需要感悟与理解，需要用自己的心去体会，所以成长需要感性和理性。
理性是明智，冷静，不容易受影响；感性是直觉，热烈，容易冲动感伤。
有人说，感性是一匹脱缰的盲野马，它的驰骋奔跑是任意的，而理性正是野马的缰绳，掌控着野马狂奔的方向；无论野马怎样的驰骋，只要有缰绳适当的束缚，也总不会偏离正确的方向。
所以必须控制感性和理性的平衡，成长的过程中不能被感性所主导，否则会情感失控，感情泛滥，当然也不能被理性控制，成长的过程也是表现自发，发挥个性的阶段，也要敢于表现自己，不能过分理性，瞻前顾后。
权衡类“任务驱动型材料作文”怎么写
近一年来，自从张开同志提出任务驱动型作文的概念以来，多种任务驱动型材料作文陆续面世，海城老师整理出来的主要类型有表志说理型（2015年全国课标I卷）、权衡选择型（2015年课标II卷）、权衡判断型（2016年成都二诊）、意见建议型（2010年深圳二模）、回应解答型（如2011年广州二模）、经验交流型。
这六类任务驱动型作文中，学生较难写作的是权衡类。
因为这一类型作文要求考生在权衡选择、判断时进行比较分析。
在写作实践中学生不易处理的主要有两点，一是比较点的选择，二是怎样比较，即比较内容在文章中如何安排。
本文旨在围绕2016年合肥三模作文题来探讨这一问题。
阅读下面材料根据要求写一篇不少于800字的文章（2016年合肥三模）说中国故事做中国好人：90后小伙小蔡，10岁时因为一次意外，导致视神经萎缩，休学养病和就读盲校期间，他努力学习各种技能，后来在亲人支持下，开办家政服务公司，专门服务残疾人群体。
高二学生小王春节回家，看到村里的土路坑坑洼洼，利用网络众筹平台，发起“乡村路，我心中的泥泞”众筹项目，促成了修路工程的启动。
大学生小何应征入伍守卫祖国西南边陲，两年后光荣退伍返回学校，在一次户外活动中，因奋勇营救落水女子，不幸失去年轻的生命。
这三人中，谁的故事更能打动你？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭。
海城老师认为，这类作文可按“叙材料立意+选择任务+比较点与阐述理由+回应任务”的模式来写作。
对此我基本赞同。
其难点在于比较点的选择。
什么是比较点？我认为就是这则材料不同于其它材料的独特之处。
任务驱动型作文范文
任务驱动型作文范文 护好善意的火种 一位平凡的老人，能够无私地将自己的积蓄捐助失学儿童，而且是常年如此。
彭秀兰老人身上体现的是令人尊敬的无私与高尚。
她让我想起孟子的一句话：“人皆可以为尧舜。
”她的捐献中包含着浓浓的善意和温暖，如寒冷荒原中的火种一样珍贵。
彭秀兰老人的行为会引起质疑，恰恰说明在精致的利己主义泛滥的当下，这种善意的稀缺和珍贵。
当人们更多地关注购买多大的房子、拥有多少的存款时，有多少人还会将目光投向生活在社会底层的人们？尤其是在捐赠制度有待完善，过程仍需透明的现实情况下，多少手捧爱心而来的人会因此寒心、却步？所幸还有彭秀兰这样的人坚持着，而她的出发点又是那样的单纯：“要将一切还给人民”。
彭秀兰没有忘记，是人民的纳税支付了她的工资，是人民的力量将她从苦难中最初解放，是人民的支持让她有了安稳的生活。
而许多人，尤其是官员，常常忘了这一点。
当他们面对人民的呼声装聋作哑时，当他们肆无忌惮使用人民赋予的权力时，他们应该在彭秀兰老人面前感到惭愧，他们显然忘了“人民”是社会的基石。
更多的时候，不仅是高居人民之上的人们，普通人也可能忘记，每个人的相互联系，才组成了“人民”的概念，对于真善美的追求，应该是“人民”的基本诉求。
最近一些大师级人物的离去引起一次次追思的热潮。
梅葆玖、陈忠实、杨绛……他们的离去引发许多人自发的悼念，这并不仅仅是一种跟风，我认为这更多的体现出人们对于随大师们而去的精神的追求，是对当下现实不满的质疑，是带着遗憾发出的追问。
在怀疑和担忧中，所幸还有彭秀兰老人的存在，还有“最美教师”“最美司机”“最美医生”的存在。
他们都来自“人民”这个光荣的群体，他们代表着高尚和普通的完美结合。
作为既是旁观者，亦是参与者的我们，应对他们给予更多的称赞和支持。
当然，对比先进国家，我国的慈善制度不够完善，所以才会有人质疑老人的捐赠能否落到实处，这些，的确需要改进。
总之，护好善意的火种，不忘将它传递，是每个人的责任，也是对彭秀兰老人精神的最好继承。
成功看不看年龄 任务驱动型作文
一、材料+写作要求。
事件型材料，基本属于客观的叙述，没有明显的倾向性导语。
引出的要求有四个：自选角度、立意、标题、不要脱离材料的内容及范围等。
例如：阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人白手起家，成了富翁。
他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。
他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
二、材料+写作范围+要求材料有两段文字，第1段文字是汤因比曾 经说过的话；第2段文字是居里夫人在写给外 甥女的信中说过的话。
引出的写作范围有两方面，其一是“上面 的材料引发了你怎样的思考？ ”其二是“结合自 己的体验与感悟，写一篇文章”。
例如：阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分） 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前......伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。
我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。
”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定问题。
②不少于800字。
③不得套作，不得抄袭。
三、材料+写作任务+要求材料是三个人的成功原因及成就，引出写作任务：“这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
”例如： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
那种多则材料权衡考虑选择作文的可以全部写吗
提供材料进行写作是议论文写作训练的常见形式，把握好材料的内容和意义，选择恰当的议论角度，是写好材料作文的关键。
确定材料作文的中心，既要抓住材料中隐含的某些关键语句，更要从总体上去把握，揣测作者态度是褒是贬，弄清作者的真正意图是什么。
从总体上去把握，就要研究材料中的各个“因素”之间的关系是什么，揣摩好对象，品玩好词句，把握作者隐含的倾向性。
对于那些寓意性的材料，就要找出与材料的类比点，这样才能准确地去立意。
《毁树容易种树难》这个材料，以树喻人；《清源与活流》应明确“源”与“流”的关系，然后找类比点：国家的建设、治学、人际关系等，都有源与流的关系。
同样，《回声的启示》讲的是自然现象，但暗寓着人与人、人与自然的关系，如以善待别人、善待社会、善待自然为中心也就准确地把握了材料的寓意了。
在我们平时的作文训练和考试中，我们要善于借助联想，用生活、学习中的现象与材料中的事例加以比较分析，找出可类比的“点”，以此来确定中心。
类比的过程是由具体到抽象、由事及理的过程，这里的推理过程仍然离不开对材料总体的把握和驾驭。
材料作文，有时是一题多材。
材料多，寓意广，提炼中心时必须顾及各则材料中的“共性”，否则便会顾此失彼，不能周全而偏离题旨。
“共性”如何找？可先分析各则材料中蕴含的道理，然后通过比较，异中求同，或同中求异，由表及里，深入底蕴，提炼出各则材料共同的中心。
如下面三则材料：1.夜莺正唱得欢的时候，一只鹫猛扑下来，说道：“鸣叫得这样悦耳动听的鸟儿，吃起来味道一定好极了。
”2.听说某地有一个大和尚，曾同友人一起登楼观江景。
友人问：“江上的船究竟有多少？”和尚闭目答道：“只有两条，一条装着名，一条装着利。
”3.有些青年看到理想与现实的差距后就心灰意冷，消极埋怨；碰上不顺心的事，便对社会主义制度的优越性产生怀疑，动辄说道：“我算看透了。
”初看三个材料各自独立，没有什么共同之处，难以用一个中心统摄三个材料；但细细想来，异中也有相同的地方：鹫的猜想凭主观臆断，和尚为名利障目、武断下结论，有些青年更是思想片面，只见树木，不见森林。
因此三个材料的“共性”是思想方法片面。
多从哲学的角度思考，往往容易找到“共性”，因为哲学是最概括的。
有些材料表面上是对立的，但都统一在一个共同的话题之中，找到统一点，也就找到了聚合点，议论的中心就可确立了。
如：1、近朱者赤，近墨者黑。
2、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
材料“1”说明环境可以改变人，环境对人的影响；材料“2”说明人可以不被环境影响。
两则材料虽然对立，但都统一在“人与环境”这个话题之上，“人与环境的关系”就是两则材料的中心。
对于多则材料，关键是要找出它们的最佳结合点，即“共性”的东西，综合考虑，这样才符合命题者的意图。
但最佳结合点未必就是立意，议论的角度可结合论题的现实意义去考虑，这样写出来的文章针对性强，有时代气息，也会有一定的深度。
作文：五一期间,重庆杨家坪步行街,图书论斤卖
本题为任务驱动型作文，所给材料围绕重庆街头图书论斤卖一事引出网友对此评论的三个观点，题目要求考生作出判断，更认可网友的哪个观点，然后在作文中体现自己的“思考、权衡与选择”。
作文题型与2016年高考新课标全国卷Ⅱ相似，要求考生必须作出选择，且只能在网友的观点中选择，不能在此之外提出自己的观点，也不能写三者之间共性的东西。
立意一：图书贱卖，是不尊重知识，贬低了书籍的文化价值。
立意二：图书贱卖，利于知识的传播，利于体现图书的文化价值。
立意三：图书贱卖，利于引导人们阅读经典的纸质图书，提高阅读品位，有益身心健康。
2018衡水中学3月模考作文及范文
模拟作文 某公司要增设一名部门经理，本单位的员工张某、王某都相当符合条件，大家都劝他俩竞聘。
张某表示对竞聘没有太大兴趣，只想过平淡的生活。
而王某态度不同，积极准备，想通过此次竞聘取得相应岗位。
对这两个人的做法，人们的看法不一。
你有什么看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
皓月和风，清流在心 人活一世，或抓住机会、积极争取，或皓月和风、清流在心。
选择由心生，境界由心定，进取未尝不失为积极人生态度，但面对机遇，从容拒绝，惟愿泛舟江上，恣意悠游。
人人心中都有一架天平，它衡量着我们的每一个选择，不论这些选择精明与否，却都是心之所指，幸福之所向。
张某对竞聘没有太大的兴趣，甘于淡泊；王某却积极准备，期望得到相应岗位。
积极追求能推动社会发展，让制度焕发生机，但甘于平淡并非流于平庸，生活与关系的简单更能让人在心的指引下，敢做敢言，为人谋福祉。
社会上多一些王某这样的人确实会加快发展的步伐，他们对社会进步的推动作用不可忽视。
但诚如北京大学教授所言，现在中国的高校正在培养着一个个?精致的利己主义者?，他们组建的社会必是可怕的。
当今社会，积极争取自身利益来实现自我发展似是时代主流，却又有多少追求在追求的路上迷了方向，有多少心中清源搅成浊流，有多少成功似架在悬崖上的城堡？取之有道与损人利己就在一念之间，在制度尚不完善的今天，?积极追求?为社会浮躁加了多少柴，给光明社会挡了多少光？面对机遇，张某从容拒绝，放弃了更大的权利、更高的收入，却换来平淡生活。
这样的选择真的是愚蠢吗？ 更高的职位意味着更多的心血投入，面对更复杂的关系，而我，只是一个职员，从自身来讲，少了应酬就多了与家人的亲近，享尽生活的小确幸、平淡踏实；作为社会一员，顾及的少了，惧怕的少了，敢说敢为，为正义发声。
平淡并非平庸，简单才有作为。
且看那些一路?高歌猛进?的新闻人，得了一个又一个头衔，住的房子越来越大，说的话却越来越少。
他们谋得了权力，却在更大的权力的制约下失去了自由发声的能力。
然而白岩松，为了一直做百姓的发言人，他拒绝一切公职，将一切人际关系、政治关系删减再删减，活得简单却活出了深度，用心之清流滋养万物，他将根深深扎在大地里，伸展出的枝叶遮蔽了无数人。
过平淡生活是将生活简单化，却并非将生活过成一潭死水。
如果说王某追求的是外在利益，张某追求的则是心之安宁。
过平庸生活是因畏惧责任而躲躲闪闪，过平淡生活则是为大的自由而适当取舍，留一泓清流滋润惠及万物。
过平淡生活，偶有浪花一朵，或惊或喜，终是皓月和风，清流在心。
怀进取之心 人生如同一本空白的书册，记叙的内容因人而异。
热情者如员工王某，积极准备应聘部门经理，想要在自己的书卷中留下浓墨重彩的一笔；冷静者如员工张某，偏爱清冷的颜色，只想过平淡的生活。
就个人而言，我更倾向于前者。
积极进取的生活态度将带给人更多的人生可能性。
便如王某，一旦成功应聘成功，他将告别像张某那样朝九晚五的生活模式。
他的工作将变得忙碌，他的责任将变得沉重；但他也将因此取得更多的成就，并由此获得更多心理上的满足。
同时因为工作的缘故，他的朋友圈变得丰富多彩。
多认识一些人总是没有坏处，尤其是一些有意思的人，他们将会为生活带来更多的灵感。
反观张某，总是所谓?平淡人生?避免了风险与困境，但毕竟?每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负?。
缺少了进取心的人生便如同一潭死水，泛不起一丝波澜。
若干年后面对缠着自己讲故事的儿孙辈，恐怕也没有太多可以讲述的。
倘使更为现实与功利一点，王某的所作所为将为其带来更多的物质财富。
但更为重要的是，积极进取将使他获得内在的提升。
进取的人生，就是一个不断提升内在自我的过程。
当王某因为工作的需要而去阅读书籍，学习理论知识时，他的思想观念与思维方式将在不知不觉中提升一个台阶。
当一个人的眼界与视野变得开阔时，他的心胸将变得宽广，那些?平淡生活?中鸡毛蒜皮的小事也就不会令其烦恼了。
当然，追求与进取和所谓?平淡生活?并非对立关系，张某口中的?平淡生活?不过是满于现状，不思进取的?平庸?。
?谈笑敢言非胜算，梦中常忆跨征鞍?，真正的平淡是建立在曾经的峥嵘岁月之上的。
人总会老去，进取的激情也终将有消散的一天。
但一个人躺在安乐椅上，回味自己波澜的一生时，那种心理的满足感是张某之流所无法体会的。
因此，无论是张某还是我们，都应当学习王某积极进取的人生态度，为自己书写华美而充实的人生篇章。
随心而栖 平淡而往 人生一世，如赴一场朝圣之约。
每个人对内心的圣地都有不同的定义。
有的人追随内心的逍遥，随心而动，飘蓬万里；有的人追随富贵荣华，穷尽一生披挂战袍。
态度的不同决定生活的方式，生活的方式又折射出迥异的价值观。
张爱玲曾言：‘随心是生命的逸散。
’我想，张某对升职的态度便是对随心最好的注脚注脚。
在人人都渴望攀高的时代，他独...
关于读书任务驱动型作文八篇范文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一 个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2015年全国二卷语文作文是什么？
原题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之迷作出重大大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业.，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠＂ 之路.小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁。
”这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。
