三好邻居老王
青春是绿茶，在透明的杯中静静舒展开来，清澈见底。初闻，清香扑鼻，细细酌上一杯，好苦;再看，仍旧清澈;再闻，阵阵幽香，再品，无尽回味，苦涩不再，只留余香在嘴边。
古往今来，就有许多智者和哲人，以他们的洞察力和智慧，总结出许多人生的名言警句。像孟郊的：“青春须早为、岂能长少年。”萧伯纳的：“青春是美妙的，挥霍青春就像是犯罪。”等等很多很多。
孟子说过：“君子有终身忧。”越是圣贤豪杰、就越是责任大，而在他们看来青春是每个人一生的光辉史，所有的努力、奋斗的精华都在这一阶段，也就是说在青春时期我们应努力学习，把我这短暂的升华机会，使我们的未来有更好的基路石。
对青春这个话题，我有个想法，就是我们的青春是否该“敬”是否该乐。梁启超曾说过凡是职业都是有趣味的。而青春又何尝不是一种职业呢，我们就是这青春学校的的学生，每天不懈的努力、奋斗。争取早一天能在学校毕业，早一点融入社会这个大课堂里。奋斗我们的精彩人生，减轻我们身上的重担，到死也心安理得。
青春是一笔不耐花销的财富，时光匆匆，岁月如流，为了不让记忆中留下太多的遗憾，让我们珍惜青春，珍惜年华吧!
作文（60分）我以为我读懂了春天,原来,我只知道春天过了是夏天；...
例文：原来我没懂街道的树叶总是落，扫也不尽。
横七竖八的仰在路中，静静地逝去。
真弄不懂大树为什么给了那么多恼人的残叶。
就像我不懂老师为什么派我们几个来与这无尽的落叶相伴。
小学时光过得很清闲，与树叶相伴的那个星期却如此匆忙。
这是学校举办的活动——扫街道。
很荣幸的是，我们几个得到了这个“难得的机会”。
起初，我们还是满怀着新鲜感。
街上多的垃圾是没有的，只是那树叶是你“抬头不见，低头也见”。
真奈何不了他们，在这浓秋，正是他们的天下。
一日落下，我们几个聚在一起，攀比着谁手上磨出的小泡最多。
比不出胜负！“这街又不是我的街，为什么要让我们来。
”同行的同学嘟嘟囔囔，心里满载牢骚，却也耐着情绪。
我们几个都不是优秀的孩子，考不进前十，更别谈在年级上。
班里那些稳坐江山的尖子们，是我们望尘莫及的。
老师当然叫我们来与其相伴，就像那个比喻，他们是花朵，我们不过几片结了网的绿叶，谁会在乎？想着想着，鼻子一阵酸楚。
老师的偏爱浅显易懂。
接下来几天，就在酸楚里过。
一星期说快也快。
扫尽最后一片落叶，我们拖着各自的扫帚往教室里走。
老远望见老师正在办公室门口站着，或许在等谁。
反正不是我们。
没想到竟是我们。
她分给我们几个糖，问我们累吗。
她说她想让我们学到一些除课本以外的知识。
原来我没懂，老师的偏爱我未曾懂，就像我没懂不是每一片落叶都布满了压抑和抑郁，在落下的一刻就被印上了死刑的章。
逝去何尝不是为了下一片绿叶的希望。
我没懂落红不是无情物。
只是现在我才懂。
试题分析：原来我不懂什么？引导语作了很好的提示，不懂一个人的好意，不懂一份情感，不懂一个生活的道理，不懂一项自然知识，都是可以写的。
所以“不懂”的对像可以是人，也可以不是“人”，这样选材的范围就大了。
但选材时要考虑“懂”的含义。
懂，对于人来说，是对对方情感思想的了解和理解，对于自然物来说，是对“它”知识性的了解。
当然，此文写人要好写些。
写人，可以运用欲扬先抑的写法，先写“不懂你”，“你让我讨厌”“你让我陌生”“你让我疏远”“你让我害怕”，这都是由于彼此的不了解或误解，通过一些事情，“我”渐渐地感到“你并不是那样”，“终于了解了你”“我感受到了你的关爱你的温暖”“我懂得了你”，最终感叹“原来我没懂你”。
千万不能写成某道原来我没懂，最后通过老师的讲解我懂了，这样写是没有什么意义的。
此写人作文，一定要把“我”由“不懂”到“懂”的情感变化写出来，要有丰富的心理描写，要把有关的事情写清楚。
最后可以抒情，将“懂”的意义引申到“人与人之间善于理解，社会才能和谐”这个意义上来，原来没懂，现在懂了，懂了要“珍惜”，这样的文章比一般性的写人的文章要有分量得多。
那一刻,我读懂了自己 作文 600字
那一刻 我读懂了什么叫做坚强 来源：点击数：965 录入时间：07-11-12 08:15:11 实习的日子里我有着太多太多的感受，实习的生活中我有着许多许多的欢乐，在章台中学度过的一百个日日夜夜我永远不会忘记，这里有我的第一批学生，也有和我相处过的实习老师.但是更加触动我的是93班的一名学生，当我知道了他的家事之后，那一刻我当着全班57名学生泪流满面，说话哽咽；那一刻我知道了人生最大的不幸是什么，同时也体会到了自己又是多么的幸福；那一刻我更加理解了什么是坚强！那是在期中模拟考试之后，我讲完了地理卷之后还有几分钟就要下课了，便让学生们自己再看一下刚刚讲过的试题.当我走下讲台的时候便看到李贵业同学作文得了37分，满分是40分，不禁吸引我想看看他 的作文.题目是“家，温暖的港湾---学校，温暖的家”作文中我了解到他在八岁的时候，他爸爸在一次意外中不幸出了车祸，家里只有妈妈和三个孩子，过了两年妈妈也因为伤心过度而离开了这个世界，现在家中只有三个孩子，两个姐姐和他.大姐那时刚刚初中毕业，因为学习很棒考上了高中，但最后不得不放弃上学的机会，选择了出去打工挣钱来供妹妹和弟弟上学，他每天都是自己做饭，每个月大姐都会寄几百块钱来给他们.当我读到这里，看到李贵业同学低下头，眼含泪珠，我再也无法抑制自己的感情，泪水不禁涌出来.那一刻我不单单是感到他太可怜了，这么小就失去了父母，失去了童年的欢乐，他失去的太多太多，而他要承受人世间最大的痛苦和艰辛，而对于一个10多岁的孩子来说这太残忍了，那一刻我也体会到了自己是多么的幸福，那一刻我更加读懂了什么是坚强！我为他的坚强而感动，更为能够有这样的学生而自豪，我应该向他学习.后来，在李贵业不在教室的时候，我给学生们开了个主题班会“让真爱撒满人间”讲述了李贵业同学不幸的家事，通过真实的故事让同学们体会到现在的他们是多么的幸福和美好，并让同学们向他学习，学习他的坚强，只要我们有信心和毅力没有什么挫折能够把我们打倒，最后同学们也都因此而大为感动，并主动为他捐款.让真爱在人间永驻！...
读下面几行诗,按要求作文。
我以为自己能读懂春天/原来,我只知道春...
例文：我读懂了爱风徐徐，镶着金边的叶儿飞舞起来，风儿带着叶子散落满地，我坐在小石旁，手拂去一丝微光，我只想祈祷岁月走得慢一点，留下岁月与父母畅谈人生，品尝爱的味道。
爱，让我们在一起。
因为有了爸爸对妈妈的那一份执着，才构建了一个幸福的家庭，因为有了妈妈的那一份伟大，才把我带到了这个世界上。
在父母的眼里，我是他们的唯一。
爱是我们生活的诠释。
生活呐，我感谢你。
爱，让我的路满野芬芳。
生活中的我，少不了迷茫与彷徨，那一次次的失败，让我的精神变得麻木，潦倒，本以为生活早已抛弃了我，却在那时浮现出两个人的身影，爸爸没有说话，只是做下拍了一下肩膀，脸仰向天空，说着我的肩膀不够宽大，但能容下你的脆弱，让你变得坚强的话语。
我依靠着爸爸的肩膀，双眼泛着幸福的泪花。
妈妈只是一次又一次的抚摸着我的头，微笑着说：“孩子，不怕，你的路，我们一起走。
”爱，随风荡起，泛着幸福的浪花。
生活呐，我感谢你。
爱与不爱。
处于青春期的我们，是否多了几分轻狂，傲慢？我就这样，是因为父母的过分溺爱还是过分的谦让。
让我变得高傲，无视一切起来。
生活中的我，开始对父母变得冷漠。
生活是恶魔中的天使吗？种种的磨难促使我成长，同时让我变得冷漠。
但幸运的是，我绕了几圈，最终回到原点。
暮然回首才发现，父母是太阳，而我就是月亮，不是永不相见，而是一种依靠，太阳与月亮虽时光交错，但没有你们，我便失去了光芒，不复存在。
生活中，我们虽然遇到种种的选择题，但与父母的爱与不爱，我将不假思索的选择爱。
爱，像一杯烈酒，辛辣而又醇香。
生活呐，我感谢你。
云，风飘起，我心昂扬，天空与净水的颜色浑然一体，那曾几度的迷茫早已烟消云散，我坐在小石旁，发丝随风飘起，脸仰向天空，手握住一把尘土，回望过去，原来生活是我的另外一位母亲，教我，让我领悟尘世间那个所谓的爱。
试题分析：首先分析文题，“读懂”了什么？这个“读”可以是实义，可以是虚义，读书、读人、读自然、读社会现象等等都可以，根据自己所掌握的材料选择写作的内容，填写文题。
再在“懂”字上做文章，可以用欲扬先抑的写法，写自己不懂什么，而通过接触（读）、了解（读）、学习（读）渐渐“懂”了。
懂，可以是一个道理，可以是一种情感，可以是事情的原委或自然的真相。
文章以叙述为主，把“懂”的过程写清楚，结尾要通过这次“读懂”，或表达自己“读懂”后的情感，或提倡去认真“读”，用心去“读”——了解、理解、交流，以此突出文章的立意。
作文 我读到了
或者，其实每一次阅读，我读到的，都不过是我自己。
这是最近，重读《红头发安妮》，让我悟到的奇异感受。
我是毫无乡村生活经历的人，对田园诗意的幻想，多半来自《爱丽斯漫游奇境记》之类的绿野仙踪故事。
《柳林风》里湿漉漉的河边、芦苇和多雨的天气，虽然鼹鼠、水鼠以及癞蛤蟆，实在不能是我喜爱的主人公；《彼得兔》里面的森林、小乡村和大蓬裙子的松鼠太太 我恨不得关切地问一声，方便爬树吗？而《绿山墙山庄的红头发安妮》，在我记忆中，就是阳光、马车、走村串乡的小摊贩，忽悠得安妮染了一头绿发：那一定是个阳光很烈的正午，屋檐下有方寸清凉，热风熏得人直想睡。
小贩说什么，一句一句都似梦非梦，买完了，人还像浮在睡眠里。
但我记得的，到底是“书”还是“读书”本身？现在被视为理所当然的开架售书，是在我中学期间，才慢慢在大小书店推广开来。
蹭书而不买，多么令人惊喜而羞惭，每个中午，我都久久在书店里徘徊，随时会被售货员严肃地喝斥：“翻一下就行了呀，别尽看。
”因此，一目十行，一本书翻十来页，赶紧搁下，绕到另一排书架，再看另一本。
我同时看三五本书的习惯，不知道是不是那时候养成的。
青春小说这名词还没有传入内地，儿童文学似乎总在书店的半后部，日光灯“咝咝”地响，售货员巡店的时候也懒得走这么深，躲在那里，像一个小小的桃花源。
没有窗，书里的阳光透到书外来，我就是倚在角落里，看完《绿山墙山庄的红头发安妮》。
故事比较通俗，一对老兄妹 这次重看，我才恍然发觉马修和马瑞拉居然是兄妹！而当年的我，要么就把他们误当作夫妻了，要么就想都没想他们的关系，就是两个人而已，扑克牌A和J一样的简单存在。
儿童是天然接受成人世界的瑰奇的。
《汤姆索亚历险记》，汤姆长住阿姨家，从来没交待他爸他妈去哪里了，我也没意外过 去孤儿院想去收养一个男孩帮忙干活，误打误撞，收养了一个女孩子，红头发的少女安妮重看的时候，我随即翻到我印象中最回肠荡气的一幕：马修给安妮买裙子。
是马瑞拉对安妮有隐约嫉妒吧，总给她打扮得很老气，马修曾在木箱边撞见安妮与同学在一起，一下子，他觉得她和她们都不一样。
而他，为她订做了一条带泡泡袖的大裙子，为了这事，他受了很多窘。
“神色诡秘，满脸傻笑”。
我依稀记得，读到这一段，仿佛是盛夏雾雾的中午，我眼前漫起一片水汽，看到了安妮跳舞的样子。
在灰姑娘遇到王子之前，她先遇到了马修。
马修老了，一生不曾有过爱与温柔，怪癖的老处男，生命中却突然繁花盛放，安妮的红发是天国的诱惑。
他就像《爱丁堡监狱》里爱慕女主角的地主一样，明知道自己配不上她，所以只是喜欢，喜欢得很干净很干净。
二十年后，故事在我眼底真相大白：马修纯粹就出于父爱和关心；木箱后的一躲，不是“即见佳人”的惊怯，只是他一向羞于见人；那一眼的“不一样”，是她穿得太不合群了这，确实是一部儿童文学，而非《洛莉塔》。
是什么让年少的我，留下了那样的印象？是年纪吧：朦胧地意识到欲念的存在；一雨一花都是诗意，都是第一次，都藏着不可蕴知的人生底子；每句话每个无意义动作都可能是谶语，是十二判词，有预示有寓言有玉的铿锵。
每一个走过的路人，都可能是我的爱人。
所谓“芳心可可”，不过如此。
而现在，我满架子存书里的所有儿童文学，读者都是我的外甥女儿小满，将来还会是我女儿小年 她们会在书中，读到什么样的青春？那是她们自己的事儿了，正如我的青春，是我的。
每个人从书中读到的，都是他们自己。
那一刻,我才读懂你,作文怎么写。
600字,不要诗歌形式
1.那一次，我真的很悲伤 曾几何时，记得这样一句话：“佛曰：前生五百次的回眸，才能换来今生的擦肩而过。
那么我要攒多少次的回眸，才能与你们相知相识。
” ―――题记 人生真的需要经得起考验，人生路漫漫，总有一些残缺的美好，破碎的美丽，总会有些让人觉得感伤。
在半年前的那一天，那一刻，我长大了，我要毕业了，可我并不觉得很快乐而是真的觉得是撕心裂肺般的疼，因为，在那一天，我要与那些同窗六年的同学分道扬镳了。
也许我们今后难以再次相见，也许我们会因为某些事而相遇。
人们常说：“有的时候，离别是为了相聚；但是更多的时候，相逢都是以离别结束。
”事实的确如此。
可是，在未来的日子里，我们都无法预料那些结果，所以我更加悲伤，更加迷茫。
那天，是我们分离的日子。
清晨的雾很重很重，不知是为何，但我想，它可能也为我们而伤感吧！抬头仰望，天空也显得似乎有些阴郁。
每个人都怀着紧张的心情，踏着沉重的步伐走进教室，然后又风风火火地拿出电话本、校友录，一个挨一个地写着，那么仔细，那么认真，然后再将本子小心翼翼地放进书包中，好象生怕弄丢了似的。
每个人的背影都那么忙碌，却都隐含着那淡淡的忧伤。
许久，教室里安静了下来，却安静得可怕，连一根针掉在地上都听得见那细小的声音，我想我们又不约而同地回忆起那些值得我们留恋的往事了。
曾经的我们爱躲避太阳的毒辣，成群结队地坐在校园里的小树和假山旁，在那里，我们总是可以随心所欲地畅谈心事，诉说烦恼；曾经的我们爱玩耍，因为我们相信校园无限大，总有我们小小的容身处；曾经的我们，自认为有许多烦恼，其实，我们只是身在福中不知福；曾经的我们，总想离开彼此，去结识更多的朋友，去学习更多的有趣的新知识。
可是，当我们在拿到毕业照片的同时，却很不争气地留下了眼泪，那时，我们突然感觉离别近得可以触摸。
无论经过的这段日子是充满了耀眼的阳光与幸福，还是点缀了无数年少的心伤与迷茫，最后的最后，剩下的都是离别。
我们每个人沉默着，沉默着，谁都没有说任何一句话，只是想再看看这个一如既往的校园，看看这个我们曾经的“家”。
然后，大家都散了，散了。
离开校园，我突然释怀，我想：人生真的就是一次单程列车，经过的风景永远无法再重温。
时间能冲淡一切，那一次留给我的伤痛，也会随时间而慢慢淡逝，而我，真的应该更珍惜现在，因为…… 2. 那一次，我读懂了忆水 当幻影消散，我热泪盈眶，一切的一切之忆，都化为流水般，从我身边淌过，于是…… --- 题记 窗外下着于是秋天降临的绵绵细雨，你不敢相信，不敢相信夏天已经要离去了.因为你始终不能忘却那些夏雨里潮湿的记忆. 你把自己封闭在在一个密闭的房间里，你不愿去思考外面世界的乐趣，因为你知道，那是一种 不真实.你不愿看见你最爱的茉莉花在你的眼前一朵一朵地凋零，所以你选择了逃避，选择了隐藏自 己.其实，你已经知道夏天要走了，只是不愿承认罢了. 你一直记得那一场夏雨，在那场夏雨中，他走了，在你还在梦乡时走了.你连他的最后一面背影 都没有见到.于是，之后的每一场夏雨，你都努力的清醒着，因为你期盼，他会从下一场夏雨中回来. 他走后，其实每天都下着雨.所以，你每天都会透过窗子向外面的雨发呆.等到夜幕降临，你就在日记本上写下一句话.你把这个日记本取名为“远方”.每天如此. 他走后的第一天，你焦虑不安，你害怕他会永远不回来.你很想哭泣，但是你不会那样做，因为你你曾经对他说过：“我是坚强的！”于是，你在“远方”里写下：我是坚强的！ 他走后的第二天，你努力保持着自己的镇定，你害怕思念他的冲动会蔓延至你的理智.你在“远 方”里写下：我是坚强的！ …… 就这样，时间一天一天的过去了.到了今天，这个夏天的最后一场雨.而你的心情就如下雨的 世界般且繁杂.你又对着外面的雨发了好长时间的呆后，有在“远方”里写下：我是坚强的！于是，你似乎明白了什么.你推开了窗户，一丝微风拂起你的发丝，你第一次感觉空气是如此清新.你深 深吸了一口气，你似乎明白了什么.于是，你在“远方”里写下：青春，是一道明媚的忧伤. 忆如似水，泽澈幽光.你不得不承认，时间的力量是残酷的.它带走了你的爱――记忆；也带 走了你的伤――痛苦；或许也带走了你的迷惘――自己.逝去的一切如流淌的水般，不再转身回来. 曾经拥有的至爱，也会化为水般从你指间悄悄溜走.怀着空洞的希望地等待，只能让自己失去方向. 长期地去向往一个不真实的幻境，会让自己崩溃的. 一切的一切之忆如流水，匆匆地流走，你抓不住的.记忆溜走后，你只能选择逃避，只能选择遗 忘，只能选择被伤害；以填补自己内心的空虚，以割断自己难舍的牵念，以让自己在伤害中获得重生 .理智，本没有欲望冲动，却更清醒.记忆的流水是永不停息的，它如一本厚重的书，载满了你瞳孔 里的情绪，也填充了你的理智.于是，你读懂了忘记与失去，你读懂了他走时应有的那种不屑一切的 眼神，也读懂了似水不回的道理---就在那个夏天的最后一场雨中. 于是，你第一次掉下了不知压抑了多久的真实且释然的眼泪，它们在空气中划下了...
我读懂了感恩作文的开篇和结尾首尾呼应
有的人懂得了勤奋，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。
我懂得了一个与众不同的情义——感恩。
在我蹒跚学步时，是我的父母在一旁扶着；当我的人生路崎岖不平时。
是父母帮我走过坎坷；当我学习压力大的时候，是父母给我端了杯热茶；当我受欺负时，是父母为我打抱不平……父母为我们付出了这么多，难道我们不应该学会感恩吗？记得有一次，上学快迟到了，我对着妈妈说了起来：“妈妈，你为什么不早点叫我起床？我该迟到了！”我埋怨道。
“好了，你快点，我到楼下等你。
”妈妈一边说，一边走出门。
我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡乱扒了几口饭，穿好衣服，匆匆赶到楼下。
妈妈早已在楼下等候了。
北风呼呼的吹着，我被冻得瑟瑟发抖。
妈妈把他的大外套脱下来，给我披上。
我喋喋不休的还在说：“你这么晚叫我起床，会迟到的，迟到批评的！”妈妈把车开得更快了。
凛冽的风“嗖嗖”地从我耳边吹过，刮得我的耳朵生疼。
我果然迟到了。
回到家，爸爸更我说：“你妈妈因为早上穿得太少了，冻感冒了，正在休息呢，你别吵到他。
”眼泪像断了线的珍珠，落了下来。
这一切，都是因为我，都是因为爱呀！我跑到妈妈的床边，内疚地说了一声“妈妈，对不起”。
是那次经历，让我理解了父母的爱。
让我学会了多一份关怀，少一分埋怨。
多一份感恩，少一分厌恶！
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