地势坤唯吾独尊85761883
1.芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
2.黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流.
3. 别董大
高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
4. 送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。
5.赠李白
杜甫
二年客东都，所历厌机巧。
野人对膻腥，蔬食常不饱。
岂无青精饭，使我颜色好。
苦乏大药资，山林迹如扫。
李侯金闺彦，脱身事幽讨。
亦有梁宋游，方期拾瑶草。
6.送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津.
与君离别意,同是宦游人.
海内存知己,天涯若比邻.
无为在歧路,儿女共沾巾.
7.赠王伦
李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.
8.白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.
忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著.
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.
轮台东门送君去,去时雪满天山路.
山回路转不见君,雪上空留马行处.
9.渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟.
10.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
11.送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
小学送别的作文
我们总有太多的离别。
我们总以为时间会等我们，容许我们从头再来，弥补缺憾。
但是，灾难永远在我们猝不及防的时候来临，你无从躲避。
在命运前，我们是如此懦恐心胆俱碎，招架无力。
我们唯一能做的只不过在还来得及的时候，小心的呵护手中的宝贝，一刻也不要放松。
想到这里，我想起了我的爷爷，我的爷爷是一位八旬老人......那天晚上，天下着小雨，我正收拾着东西想要外出，爷爷见我匆忙的样子，担心地问：＂在下雨，就不要出去了。
＂我没有回答他，只是硬着头皮收拾着东西，爷爷见我在扶自行车，关心的递上雨衣，说：＂在下雨，骑自行车小心点，吃饭了吗？＂我小声的回答了他，就冲冲地走了，哪知，这就是我和爷爷的最后一面。
等我回来，爷爷就因脑出血进了医院......我们总有太多的离别，我们总以为时间会等待着我们，容许我们从头再来，弥补缺憾。
但是，灾难永远在我们猝不及防的时候来临，我们无从躲避，无法怯惧，心胆俱碎，招架无力。
我们唯一能做的，只不过在还来得及的时候，小心呵护手中的珍宝，一刻也不要放松。
离别的场景小作文100字到200字
离别的场景上海浦东飞机场。
站着一对将要离别的情侣，手紧握着手一幅依依不舍的样子。
女：“我就要走了。
”说着眼里泛起了点点泪水。
男：“别这样，傻丫头，又不是生死离别。
”女的于是就流下了眼泪：“我舍不得你。
”说着抱住了对方，泪水就此哗哗地流了下来。
“丫头，别这样，这么多人看着呢。
”但是那女的并不理睬对方的话，依旧哗啦啦地流着泪水。
“丫头，你把我的衬杉弄湿了。
”男的轻轻地说。
这时女的才止住了泪水。
男的从口袋里取出了一包纸巾说：“好啦，其实我也很舍不得你，但是没办法。
”“嗯。
”女的放开了男的，拿过了纸巾擦眼泪，两个人面对面地站着，相互看着对方，都不说话，意境跟柳永诗中的：两眼相看泪别，竟无语凝噎，差不多。
“我就要走了，你没什么话要跟我说吗。
”女的终于忍不住开口。
“没有。
”男的说，“但是我有一样东西要送给你。
”说着从口袋里拿出了一只方方的盒子。
“这个，送你的。
”“什么来的。
”女的问道，由于刚哭过，所以说话有点干。
“你打开看看。
”女的轻轻地打开，一条闪烁着光芒的项链出现在了眼前，价格一定不菲。
“谁叫你买那么贵的东西的？”女的嗔怪，其实心里却满心的欢喜，难道不是吗，这可是她梦寐以求的东西啊。
“喜欢吗。
”男的并不回答女的问题。
“喜欢。
”“只要你喜欢，无论多贵我都会为你买。
”男的温柔地说。
“你真好。
”女的说着又抱住了男的。
“好啦，丫头快要检票了，你同事还在等着你呢。
”“那我走了。
”女的依依不舍挪动了脚步。
“嗯，——等一下，我给你买瓶水。
”男的忽然想起什么对女的说道。
“不用了，飞机上有水。
”但男的已经跑去买水了，不一会又跑了回来：“给。
”“飞上有水。
”女的接了过来，重复刚才的话。
“那只是代表飞机的，这个才的代表我的。
”男的说指着刚买回来交给女的那判若瓶矿泉水说。
“快一口吧，刚才哭了那久，喉咙干了吧。
”不知怎的那女的又要落泪了，但及时被男的阻止住了：“丫头，说好别哭的，怎么又要哭了。
”“没有，没有，谁说我哭的。
”女的欢笑起来：“你看没有吧。
”“请乘坐八点三十分航班的乘客检票进站。
”这时候售标厅里的那个喇叭又响了起来，打破了刚才那份浪漫的愁绪。
“那我走了。
”女的依然依依不舍，然后是挥手作别。
猜一下，上面写的那两个人会是谁，如果猜是我跟安静，那你就大错特错了。
“真受不了，不就是离别吗。
”我看着他们喃喃地说。
“说什么呢你，人家那是恋恋不舍，你懂吗。
”“我、、、、、。
”我想说的是，我不懂，如果你也像你的女同事那样有离别时对我搂搂抱抱，哭哭啼啼的，我也一定会像那个男的一样，变戏法般变出一条银光闪闪的项链，不，应该是金光闪闪的金项链，那时候说不定我就懂了。
“安静，真不好意思，让你们久等了。
”安静的那位女同事走过来说。
“没关系，我们走吧。
”安静说着将她手中抱着的大熊猫扔给了我，我两只手只好左揽右抱着两只熊猫，如果是两个美女就好了，我色色地想。
安静则牵了她女同事的手走到了检票处排队。
写离别的小作文要虚实结合
回望6年的小学生活，在老师们的关心和教导下，从一个懵懵懂懂的的儿童成长为少年，心里有些心酸。
再过不了几个月我们就要离开母校了。
六年，两千一百九十个日日夜夜，在这毕业之际，我们多么留恋这美丽的校园，多么留恋敬爱的老师，无论用什么词句，也难表达我们的感激之情，崇敬之情。
回想起来，入学到六年级感觉也不过1分钟，但包含了千千万万的情感。
在学校，是我们吸吮知识的源泉。
在家里，为每日上学作总结。
幼儿园的回忆不长久，现在已经快要淡忘了。
老师早晨站在讲台听我们朗读。
下课热情帮助好学的同学。
放学时堆积如山的作业本，第二天已批改完毕整整齐齐。
对于调皮同学的善意批评。
熬夜批改作业的黑眼圈……耳畔传来我们的读书声，操场挥洒这我们的汗水，路上留下我们的脚印……成为少先队员的激动，团体比赛获得名次的集体荣誉感……我们在学校懂得了大家是集体，不能自私，懂得了要互帮互助，懂得了分享别人快乐，分担别人忧愁……我们一岁一岁的长大了。
太多的欢笑，太多的泪水，太多的依恋，太多的不舍。
看着一幕幕的师生情感，有时甚至觉得，老师也是我的家庭成员。
每当早晨看到老师总觉得有了份温暖，看到同学，我又豁然开朗。
就是这样。
在一个快快乐乐的大家庭中不分不离，一直开心的与同学生活在一起，每天说说笑话，讨论学习题目，玩玩游戏，这样的生活没有乐趣吗？其实我们是那么舍不得母校，可是人生总是需要经过“考验”，我们也必须要通过这人生第一道坎坷，自信跨过去，前面就是光明！师生情，永记铭。
我会努力考上一所理想的中学为母校争光。
关于告别
告别夏天夏天、阳光、冰淇淋、花裙子，我想是每个女孩子的忠爱。
我，刚刚升入（中）学的快乐女孩，回想起童年的最后夏天，穿着漂亮的裙子；吃着冰爽香甜的冰淇淋，幻想着充满神奇色彩的中学：操场上有帅气的男生在打篮球，教室里下课后的同学们有说有笑。
一切都那么融洽美好。
中学意味着成长，意味着我不再是无忧无虑的小姑娘，意味着我迈入了我人生的个十字路口。
十字路口对我而言要 ，当然我也走的很艰难，真的是一步脚印，每脚印上都记载着我付出的无数汗水和艰辛，但我地走到了令我向往的十字路口，我很幸运，考上了一所省级中学，这也使爸爸、妈妈倍感欣慰。
是国庆节，雨一直下个不停，全家旅游的计划只好取消，爸爸、妈妈和我便去姥姥家过节，还好姥姥家有两个小妹妹陪着我，让我不会孤单的望着不停哭泣的天空发呆。
午饭后，我在家实在呆不住，打起一把红色的伞，走出了家门，两个小妹妹紧紧偎依在我的左右，走在湿漉漉的小路上没几步，她俩忽然往家跑去，正在我纳闷的时候，两个小家伙又端着盆跑了：“姐姐，咱们给奶奶家接水吧！”她俩兴致勃勃地说。
“接水干吗？”，“可以给奶奶家节约水啊！”。
望着两个天真的笑脸，我莞尔一笑，看着两个小傻瓜，不由地想起了小时候的我，不天真烂漫吗？现在的我已是一名中学生了，不会再为一点小事向爸爸、妈妈发脾气，懂得了在餐桌上把好吃的东西先夹给长辈吃，照顾好小妹妹；放学后去同学家玩，先给家里打电话，向父母报声平安；领会了父母为我所献出的那份爱是多么无私，我倍加努力学习，才能报答……一阵冷风袭来，我不禁打了寒颤。
啊！秋天来了，告别夏天，我长大了！告别母校即将离别的时刻………… 在这美丽的xx学校，包括了我的很多，包括了我的童年，包括了儿时的纯真快乐。
可是天下没有不散的宴席，在过不到十多天，我门即将离别。
没错，我们就要毕业了！ 放学了，同学们踏着一天的快乐，纷纷迎着即将落下的夕阳向家中走去。
可是，只有我一个人漫无目的地在这空荡荡的校园中徘徊，是的，我真的舍不得它，只想将它的样子深深地刻在我的记忆里！我在这校园里度过了六个春秋，在这经历过喜怒哀乐。
多少个晴天雨天我们在这度过。
这的一草一木都那么令人留恋，这里的一桌一凳都是我们的曾经…… 不觉中，我已来到了操场，不知怎的，我们在操场嬉戏的一幕幕似乎都一一浮现在我的眼前：接力赛时同学们挥洒的汗水；运动会时同学们那加油的呐喊；跳绳比赛时同学之间的鼓励……此时，我的嘴中咸咸的，不知是天太热，我流下的汗水，还是泪水……眼前一阵模糊，用手揉了揉眼睛，我已经站在了我们耕耘了六年的那间教室。
看着似乎相识的张张桌椅，同学们朗朗的读书声仿佛一响彻我的耳畔。
看着同学们认真，快乐的笑脸，我也笑了……窗外的酷热已被我抛到九霄云外。
突然，我似乎想起什么。
对了，是谁为我们批改作业到深夜？是谁用知识的雨露灌溉我们？是您，亲爱的老师！您千辛万苦地为我们讲课，可我们却时时不能理解您的良苦用心！为了我们，您消瘦了，可我们却在您的呵护下长大。
老师，您辛苦了！ 我流着无言的泪水走出教室，仰望天空中的星星点点，一件件美好的回忆又如昨日星辰一般涌现在我的眼前，想到六年的挚友即将离别，我多希望它是一场梦！可它却是一个事实，一个无情的事实…… 是啊，xx学校的每个角落我么曾那么熟悉，要离别，要忘记，谈何容易！在即将离别的今天，我只能说：“我爱你，xx学校！”
以《告别》为题的作文！急
告别如虹 虹，完美与诗意的有机结合。
在红橙黄绿蓝靛紫的绝妙组合中，折射出美的内涵，诠释着千古的绝唱——我说，告别如虹。
“海内存知己，天涯若比邻。
” 王勃说。
这首诗饱含的浓浓友情，纵使万水千山也不能阻隔。
试想：大地初醒，淡紫色的天空中还有朦胧的星月，长亭送别的友人互相勉励，微笑作别。
这是多么动人的场景！问世间，情为何物？直叫人生死相许。
这是一个紫色的梦——告别是一种心灵的寄托和感情的放飞。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
” 东坡言。
江水洗刷，赤壁依旧。
从“庙堂之高”到“江湖之远”，苏轼在怅然之后重新振作。
黄色的傍晚，苍海平静。
诗人不再哀叹，继而用伟大的抱负告别不幸，抒写自己的鸿图大志。
这是一个伟人金黄色的梦——告别是一种觉醒与重生。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 鲁迅道。
也许他没有鲁迅震响世界文坛的犀利，也没有博大精深的文才，但他——牛玉儒，却以令人肃然起敬的告别感动了亿万中国人。
背着草原人的幸福，他选择了告别家乡，没有哗众取宠的豪言壮语，但“此时无声胜有声”。
在茫茫草原上，这是一个绿地蓝天编织的梦。
——告别是一种责任与理想。
“背起橙色的行囊，向着梦想——远飞” 我坦然道。
青春，是一个漏底的容器，捞不回如水的时光，只留下青涩甜蜜的梦想。
三年同窗，即将告别。
面对贤人志士们的告别之情，我不再伤感，曾经的努力，一定会让我们的告别带上淡淡的诗意，青色的风铃，必定会向着旭日扬帆远航。
在那橙色的天空——寻一轮火红的太阳。
枫叶的摇坠，是一种悲伤的必然；梧桐的飘落是一种凋零的必然；风雨的到来，是成功与美丽的升华，因为在那之后便是彩虹——愿告别如虹。
告别悲伤的作文？
告别悲观 桌上有半杯水——这是事实。
桌上只有半杯水——说得没错。
桌上还有半杯水——我看到了你的微笑。
由此可见，不易改变的是这个世界，可以改变的是你的心态。
面对同一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内宁静；有人悲观于门外的风雨，有人却乐观于门外的自由。
悲观与乐观，不同的心态，我要说：告别悲观。
实验失败了，有人说：1000次的惨败，你该收手了吧！爱迪生却告别悲观：1000次的失败起码告诉我1000种材料不能制作灯丝。
终于在他的坚持下，灯泡发明成功了！他若没有告别悲观，那人类不知还要在黑暗中摸索多少年。
细胞衰竭老死了，有些人悲观地躺在床上自怨自艾，等待别人的照料。
霍金却告别悲观，独自坐上轮椅，用僵硬的手敲打鼠标，探索着那未知的世界。
他若没有告别悲观，又何来一位用意志创造奇迹的伟人呢？ 受到别人嘲笑与羞辱了，有人独自停留在角落默默哭泣，而李阳却顶着骄阳大声地喊“英语”。
他告别悲观，用这种近乎疯狂的行为创造了“疯狂英语”。
小草被狂风压弯了腰，可它告别悲观，风雨后重新振作，面向朝阳；鱼儿被江流冲离了港湾，可它告别悲观，逆流而上，最终在故乡快乐的生活；云朵被风儿吹散，可它告别悲观，重新聚拢，为大地降下甘霖———— 面对同一扇门，你会再懦弱地无从选择、犹豫不前吗？你会再悲观得恐惧、不安吗？告别悲观吧！也许你无法改变世界，但你可以摈弃悲观的心态，直面挑战与磨练。
桌上还有半杯水，我们微笑吧———— 点评： 本文的优点显而易见。
1、立意很好，体现了青少年特有的朝气：告别悲观，我们只要乐观。
2、本文的语言也很有特色：开头三段通过巧妙地改换句式，就传达了题目所蕴涵的深意，也奠定了全文的感情基调。
文中作者大量运用了修辞手法：运用对比，突出了“告别悲观”的胜利结果；运用排比，使“告别悲观”的主题显得铿锵有力；运用拟人，减少了说教成分，使得“告别悲观”的观点易于被人接受。
3、结尾不但照应了开头，又用“微笑”再次隐晦地点明题目，使得文章浑然一体。
常州正衡初中 吴海霞 告别不是悲伤 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯. ——龚自珍 当挥手告别，我们看见他们眼中坚定的信念；当转身离去，我们看见他们高大的背影.他们话离愁为和平；他们话离愁为奋起；他们话离愁为忠心.他们独步汗青文化时就：告别不是悲伤. 文成入蕃 她回头，看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远，她分明听见家乡那声声燕子的呢喃，那声声亲切的呼喊.但拭干眼泪，她告别繁华，告别亲情，去塞外播种和平的种子.她的韶华在这满目的黄沙中消逝了，她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色.回眸，是告别时的坚毅，是那凤冠霞披后的祝福.漫天的飞沙似在哭泣，枝头的苍鹰似在落泪，谁看了文成那欣慰的面颊？ 告别不是悲伤，是和平的彩桥.
以《送别》为题的作文努力把人物的语言,动作,神态写具体
送别：拾起一片落叶，抬头，天空的颜色瞬间变得透明......——题记漫漫人生路，多少悲伤，多少痛？多少离别，多少泪？“长亭外，古道边。
夕阳山外山，天之涯......”《送别》再次响起，或许...只有等待下一次重逢吧......她站在村头，我在她的身旁。
“姐，不走行吗？”我恳求着她。
“妹乖，等姐去赚了钱回来给妹买好吃的。
”姐的眼眶里带着离别的不舍，含着的泪，始终流下来了。
“姐——。
”我用尽全身力气喊着她。
姐摸摸我的脑袋，没有说话，只是微笑。
车来了，姐没有回头，而是躲进了客车，我仰起头来看着姐，我与她隔着一层车窗，姐把脸贴在窗上，任泪水肆意的流着。
我望着行驶了很远很远的客车，依旧呆呆的站在那里，泪水流了很久很久，直到模糊了我的视线......那年姐15岁。
后来跟姐保持着联系，很多时候都是在电话上跟姐聊天，姐说她的情况很好叫我不要担心，我也渐渐的放心了。
姐走了两年了，我和她还未曾见过一面，差不多已经淡忘了姐得模样，但心中却永远不了姐曾经给我的疼爱。
后来，姐回家来看望我们。
两年了，第一次见到姐，发现姐变了，变得更加坚强了，比起两年前的她更加的成熟了。
但姐身上唯一不变的就是那份温暖。
这一次的相聚迎来了下一次的离别......姐的这一走不知又是几年，泪水依旧在流，却多了几份对姐的祝愿......
关于离别为话题的作文,800字左右
一：母校，不想和你分开 敬爱的老师，亲爱的同学们： 风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。
在不经意间，我走过了小学六年生涯。
六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。
如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
回想六年前，我们离开幼儿园，迈入高琦小学，那是，我们还不敢离开父母的怀抱，上街都要大人拉着，连三个苹果加四个苹果，还要扳着手指才能数清。
现在，我们不仅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有银河系和河外星系。
我们学会了数学，我们提笔能写文章，我们更清楚地知道要热爱祖国，维护世界和平。
这时学校教育的结果，这时老师心血的结晶。
六年，两千一百九十个日日夜夜，在这毕业之际，我们都么留恋这美丽的校园，多么留恋敬爱的老师，无论用什么词句，也难表达我们的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我渐渐明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人，没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥抱生活。
在母校的生活中，我感受到了老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身灰，却写活了立体的人生；在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔的热血浇灌友谊的方田。
如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校。
在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮汐。
拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
母校不仅给我知识，也在各种不同的活动中，陶冶了我们的情操。
每年的春游，提供了我们与大自然接触的机会；过节的庆祝会让我们领会每个同学的优点；征文比赛，更是锻炼了我们的文笔，去理解字句王国的快乐…… 母校母校，就是人生第一所学校，离开母校，谁舍得呢？ 我像风筝，是母校把我引入人生的正轨。
但最后，母校扯断了我们之间的线，是因为母校想让我飞得更高！如果有一天我迷失在风雨中，我知道这段记忆会为我疗伤止痛。
也许我们最终的世界会不同，柯我知道这段记忆陪我闯过风雨！ 好快，像一眨眼，像一瞬间，像昙花开放的短暂。
谢谢你，母校！再见，母校！ 二：？？父母，我精神的故乡。
是他们养育了我，他们，是我幸福的起点，是我幸福的终点。
他们，是我的牵挂。
不论什么时候。
？？你，是我心灵的故乡。
是我幸福的起点。
就是不能成为我幸福的终点。
？？心灵的故乡，那是一脉流水，不论在哪儿，心灵的井里，永远不会干涸。
有你，就有我。
你的快乐，那是我的希望。
？？你是我的故乡，那我便是你遗弃在外的孩子。
一个游子。
游子在外，风雨漂泊，那也是一颗心的漂泊，那在我看来以是一种习惯。
我从来都没有怪你，故乡，永远不会。
？？真的，故乡，我知道你的用心，把我放在外面，是希望我可以找到一片适合自己生存的土壤。
？？临行前，频频回首，只为求得故乡一片真诚的祝福。
那一刻，故乡沉默了，什么也没说。
？？泪水湿透了游子的心，可在故乡面前，一滴泪水也没流下，为的是让故乡不再为我担忧。
？？在他乡，故乡依旧是故乡。
熟悉的乡音，最美的音乐。
故乡上空的一缕缕闲适的白云，那是你的微笑。
那一缕缕乡云，也成了我时时思念你的源头。
瞬间，那是属于我的快乐。
？？游子并不期望故乡能忆起关于游子的一些什么，故乡可以淡忘关于游子的一切。
多年以后，游子厌倦了外面漂泊的生活，希望故乡能为游子在心中留下一片可以休息的净土。
游子只希望故乡能为游子做到这些。
？？为故乡付出一切，那是游子唯一能为你做的。
？？这一生，能走近故乡，那是我莫大的荣兴。
要是能走进故乡，寻访你失去多年的记忆，我最大的心愿。
？？如果故乡离去了，我这颗心也会随你而去。
？？故乡，那是我未完成的使命。
三：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全！”这句话出自古时候的文学家苏轼写的《水调歌头》。
这17个字就清清楚楚地把离别的无奈和伤感全部写出来了。
离别，这两个字蕴藏了多少情感，多少不舍，更多的是无奈。
记忆中，我经历了许多次离别。
随着时间的流失，伤口慢慢合拢，但伤疤永远不会消失的。
那一条疤痕虽小，却深，深得刻骨铭心，深得令我现在回想起来还是记忆犹新。
我有三个表姐，其中我与子晗姐姐的年龄最相近，自然也就玩的最好。
但是，“天下没有不散的宴席”，我七岁时，舅舅因为工作出色被湛江的海洋大学聘请过去了。
海洋大学给舅舅分了一套住房，舅舅于是把舅妈和子晗姐姐一起接过去了。
原以为我可以和子晗姐姐从小玩到大。
但，终究未能圆了这个梦。
在那个令我最讨厌的日子，也就是子晗姐姐走的那一天，我没有去送她，或许是因为多见一刻，就多一份离别的泪水吧；或许是多见一刻，就会多一份难以割舍的姐妹情吧；或许，多见一刻，心中那道伤口就会更深吧！父亲将子晗姐姐一家送到火车站回来之后，带回了一串风铃，告诉我这是姐姐送给我的，我一个人默默地走进了书房。
风铃轻轻地响了，泪花儿在我眼中打转，视线格外模糊，姐姐那张...
送元二使安西离别作文
《送元二使安西》~~离别情早春三月，由于朝廷在新疆设立安西都护府统管西域各国，王维的好朋友元常奉命去安西都护府传达朝廷的最新旨意。
这次路途遥远而且任务艰巨，王维一路上都在护送元常，一直到渭城才将分手离别。
在渭城休息一晚后，刚刚起床的他们发现客舍外刚刚下了一场小雨。
渭城清晨的蒙蒙细雨湿润着地上的尘土，让空气更加清新，客舍周围刚刚冒出嫩绿色的柳叶，在春雨的洗礼下更显得青翠。
但是景美易生情，一股离别之情涌上王维的心头，把诗人的快乐又“吸”了回去。
诗人按捺住自己的离别之情，陪伴好友一起欣赏美丽的风景。
离真正分别的时辰越来越近了，王维在客舍旁的凉亭里摆下了“饯行酒”，对好友元常说：“元二兄，我们来喝点小酒散散心吧！”元常见他的好友如此情真意切，便双手接过酒杯，一饮而尽。
他们边喝着，边天南地北地聊着天，大家都故意不触动那藏在心底的依依惜别之情……不知不觉中，从西域方向驶来了接元常的小马车。
两人马上就要离别了，不知何时才能再相遇。
王维在这最后分手的时刻，举起酒杯深情地对元常说：“兄弟啊，请你再干上这最后一杯离别的美酒吧！因为西行出了阳关就很少有能体谅你的知心好友了。
”元常喝光了这杯离别酒后，依依不舍地登上马车，掀开布帘，不停地向王维挥手，直到王维的身影消失在视线里。
王维站在客舍门前，望着好友渐渐远去的背影，心中充满了忧伤，吟出这首送别友人的千古绝唱——《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
描写离别情景的古诗选一首为作文题材写一篇记叙文500字 怎么写？
看看这个，可能对你有帮助别董大 高 适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。
盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。
崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。
惟有河南房次律（盛唐宰相房官），始终怜得董庭兰。
”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中（他在《别董大》之二中写道：“丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
”）。
但在这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。
大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。
诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。
后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
落日黄云，大野苍茫，唯北方冬日有此景象。
此情此景，若稍加雕琢，即不免斫伤气势。
高适于此自是作手。
日暮黄昏，且又大雪纷飞，于北风狂吹中，唯见遥空断雁，出没寒云，使人难禁日暮天寒、游子何之之感。
以才人而沦落至此，几使人无泪可下，亦唯如此，故知己不能为之甘心。
头两句以叙景而见内心之郁积，虽不涉人事，已使人如置身风雪之中，似闻山巅水涯有壮士长啸。
此处如不用尽气力，则不能见下文转折之妙，也不能见下文言辞之婉转，用心之良苦，友情之深挚，别意之凄酸。
后两句于慰藉之中充满信心和力量。
因为是知音，说话才朴质而豪爽。
又因其沦落，才以希望为慰藉。
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