生活不止眼前的狗血
我和弟弟
别看我的弟弟只有六岁，胖乎乎的，鼻子尖尖的，看起来神气十足。不管任何时间，任何地方，他都非常爱捉弄别人。但他有一个好习惯，那就是爱编诗。
在星期四的傍晚，我吃完饭，一头钻进屋里，写起作业来，不知什么时间，弟弟这个调皮鬼又悄悄地跑到我的身边，目不转睛地看着我的文具盒。我看见了，他急忙说：“哥哥！给我接一支笔，我要写字。”我说：“小孩子写什么东西？一边玩去。”我正在写的出神的时候，他乘我不在意，一把抢了过去。
我把一道题做错了，正当我要找铅笔盒的时候，我却发现我的铅笔不见了，刚才我放在这里的，可是现在这里空空如也，那里有笔盒！
我想肯定是调皮的弟弟拿走了，当我走到他旁边时候，他已经把我的橡皮，用刀片削成棒子又不像棒子的东西了。
我真想把她狠狠地凑一顿。我瞪着眼睛，正准备教训他的时候，他却扑进妈妈的怀里。来了个恶人先告状：“妈妈，哥哥打我”。看他那神气的样儿，尖尖的鼻子有翘起来了。我心想：“要不是妈妈护着他，我一定揍他一顿。”我又想：“他再调皮也是我的弟弟呀！我一想便打消了这个念头。
在我睡觉的时候，弟弟有跑到我的房间里，说：“我有妈妈护着，你的阴谋是不会得逞的。”我说：“弟弟，我是不会打你的，因为你是我弟弟。”我以为这样一说，他一定会和我和好的，不会和我对着干的。可是我错了，我太天真了！
星期五我放学回家，看见姥姥来我家了，我兴高采烈的说：“姥姥，你怎么有空来呀？”可弟弟却说：“你不愿意姥姥来我们家吗？姥姥还给我们带来甜梨呢。”
我气愤的瞅了他一眼，说：“你就知道吃东西吃”。
妈妈把梨洗好了，我以为；这下我可以吃一个大梨了，可是；弟弟却给我挑了个最小的梨，给姥姥挑了个有虫的梨，给爸爸妈妈挑了个最小的梨。剩下的每一个都咬了一口，表示剩下的全部是他的了。我生气的说：“孔融四岁时就能让梨了，你已经六岁了，可为什么还这样赖皮呢？”
姥姥护着她说：“孔融从小就有四个哥哥，明明却只有一个呀！”在姥姥的诉说下，我又让了他一次。
今天，妈妈特意为我买了支钢笔，弟弟非要，可我还没写，我说我是不会给的，弟弟却大哭大闹起来，姥姥闻声从厨房跑出来，双手湿漉漉的，说：“明明别哭，姥姥给你买新的，不要他的破笔！”
他非常爱编诗，今天编的是：春眠不觉晓，处处蚊子咬，打上敌敌畏，不至死多少。怎么样，他有趣吧？
这就是我的弟弟，他虽然顽皮，但他非常聪明，很受大家的喜爱。
《我和xx》作文怎么写
我和弟弟别看我的弟弟只有六岁，胖乎乎的，鼻子尖尖的，看起来神气十足.不管任何时间，任何地方，他都非常爱捉弄别人.但他有一个好习惯，那就是爱编诗.在星期四的傍晚，我吃完饭，一头钻进屋里，写起作业来，不知什么时间，弟弟这个调皮鬼又悄悄地跑到我的身边，目不转睛地看着我的文具盒.我看见了，他急忙说：“哥哥！给我接一支笔，我要写字.”我说：“小孩子写什么东西？一边玩去.”我正在写的出神的时候，他乘我不在意，一把抢了过去.我把一道题做错了，正当我要找铅笔盒的时候，我却发现我的铅笔不见了，刚才我放在这里的，可是现在这里空空如也，那里有笔盒！我想肯定是调皮的弟弟拿走了，当我走到他旁边时候，他已经把我的橡皮，用刀片削成棒子又不像棒子的东西了.我真想把她狠狠地凑一顿.我瞪着眼睛，正准备教训他的时候，他却扑进妈妈的怀里.来了个恶人先告状：“妈妈，哥哥打我”.看他那神气的样儿，尖尖的鼻子有翘起来了.我心想：“要不是妈妈护着他，我一定揍他一顿.”我又想：“他再调皮也是我的弟弟呀！我一想便打消了这个念头.在我睡觉的时候，弟弟有跑到我的房间里，说：“我有妈妈护着，你的阴谋是不会得逞的.”我说：“弟弟，我是不会打你的，因为你是我弟弟.”我以为这样一说，他一定会和我和好的，不会和我对着干的.可是我错了，我太天真了！星期五我放学回家，看见姥姥来我家了，我兴高采烈的说：“姥姥，你怎么有空来呀？”可弟弟却说：“你不愿意姥姥来我们家吗？姥姥还给我们带来甜梨呢.”我气愤的瞅了他一眼，说：“你就知道吃东西吃”.妈妈把梨洗好了，我以为；这下我可以吃一个大梨了，可是；弟弟却给我挑了个最小的梨，给姥姥挑了个有虫的梨，给爸爸妈妈挑了个最小的梨.剩下的每一个都咬了一口，表示剩下的全部是他的了.我生气的说：“孔融四岁时就能让梨了，你已经六岁了，可为什么还这样赖皮呢？”姥姥护着她说：“孔融从小就有四个哥哥，明明却只有一个呀！”在姥姥的诉说下，我又让了他一次.今天，妈妈特意为我买了支钢笔，弟弟非要，可我还没写，我说我是不会给的，弟弟却大哭大闹起来，姥姥闻声从厨房跑出来，双手湿漉漉的，说：“明明别哭，姥姥给你买新的，不要他的破笔！”他非常爱编诗，今天编的是：春眠不觉晓，处处蚊子咬，打上敌敌畏，不至死多少.怎么样，他有趣吧？这就是我的弟弟，他虽然顽皮，但他非常聪明，很受大家的喜爱.
《我和xx》作文怎么写
我和孙雨畅是一对形影不离的好朋友，每天一起上学，一起放学，还经常一起玩游戏、下棋，亲密极了！有一次，第一节下课时，我和孙雨畅发生了一件不愉快的事情，我们俩因为一件小事而吵了起来，吵完架我们谁也不理谁，就连半句话也不说。
毕竟我心里有事，老师说得一句话我都没听见，想：我有什么错呢，是孙雨畅的错！终于挨到了放学，我就像关了好久的小鸟从鸟笼飞了出来。
我回到家里，把今天发生的事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈和颜悦色地说：“如果你的好朋友都像今天这样，你都不理她（他）们 ，那么你再也不会有朋友了，那样你会感到很孤单。
”妈妈接着说：“每个人都有缺点和优点，我们不应该为了一件小事斤斤计较，要宽容大量，这样你才会有更多的好朋友，你明天去和雨畅道歉，请她原谅并和好！”我听了妈妈的话，脸不由自主的红了起来，小声地说“好吧，妈妈，我明天去和孙雨畅道歉。
”来到学校，我想孙雨畅不会理我，我一见到她，主动向她道歉，她也向我道歉，我们又和好了。
从此以后，我们都答应对方，再也不吵架了！
我和xx的故事 作文
我和同学 今天，是我同班同学的生日，所以我一大早就起来了。
我起来以后先把送同学的生日贺卡和礼物准备好，然后草草地吃了点早点，就向和同学约定的地点跑去了。
我到了约定的地点，发现已经有三个同学在等了，只是不见同学的影子。
过了一会，同学才一瘸一拐的走过来，原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚，所以走路才这副样子。
全体人员会合以后，同学就开始了他的生日之旅。
同学首先带我们到他家去玩。
在同学家，我们把各种各样的生日礼物送给了他。
他收到同学们的礼物后很高兴。
他打开电脑和同学玩赛跑卡丁车，玩了大约有一个小时左右，他的妈妈就带我们一起去吃肯德基。
到了肯德基餐厅，我们就在同学的妈妈预订好的位置坐下。
每人选了一个套餐。
然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。
我们玩累了，正好要的套餐也端来了，于是大家狼吞虎咽地吃了起来。
吃完了午饭，同学的生日蛋糕也端上来了，我们大家一起为他唱生日快乐歌，祝他生日快乐，他闭上双眼许下了自己美好的愿望。
我的肚子实在是没有空着地方了，我还有一个老北京鸡肉卷没吃完，于是，我把鸡肉卷打了包。
吃完了蛋糕，肯德基餐厅还为每人赠送了一份小礼物。
下一个活动是“瘸指挥”带我们去香真正的卡丁车。
可没想到那里的工作人员说我们有的同学没到一米四零，不让我们玩，我们跟他争辩，他出言不逊还骂人。
算了，我们一赌气离开了那里。
我们改变计划去打保龄球。
我们又回到叶洪铭家里，取打保龄球需要的保龄球卡。
为了节省时间这次我们就打的奔深圳保龄球训练基地。
走进场内，一条条球道展现在我眼前，这是我第一次打保龄球，心里有点激动。
我拎起一个球想上前去打，被那里的管理员拦住了，因为我们没有换保龄球鞋，原来打保龄球还要穿规定的专业鞋呀！我们急忙换上保龄球鞋，然后分成了两队，我们每队用一个球。
开始是我们组的俩队员老是打不中，轮到我的时候，我学着别人的姿势一球过去，结果打倒了六个保龄瓶。
慢慢的，他俩也可以打中六七个保龄瓶了，而我却打不中了，我很生气。
又轮到我了，这次我屏住气瞄准目标，使尽全身力气一球扔过去，结果打了一个全中，大家为我鼓掌欢呼，我真是太高兴了，因为这可是我有生以来一次全中呀！也是我们今天最好的球技表现。
打了一个小时的保龄球，我们累得连球都拿不动了，大家疲惫不堪的登上了回家的出租车，同学的生日就在欢乐声中结束了。
不知道下一次又是谁过生日呢？
我和xx的一件事20字作文
我和老师的一件事三年级的一天上午，我正在课堂上听讲，突然肚子一阵疼痛。
不一会，感觉像翻江倒海一样难受。
我实在忍受不了了，就举起手向班主任何老师报告说：“老师，我肚子疼的厉害！”何老师让同学们先上自习课，立马带我到她的办公室，让我先坐下。
然后给我倒了一杯热腾腾的开水叫我先喝点。
接个给妈妈打电话告诉她我的情况，让她赶快到学校来。
我喝着老师到的热水， 心里热乎乎的，心想：“老师对我真好啊，就像妈妈一样关心我。
”一杯水很快喝完了，老师又关心的问我：“肚子还疼吗？”我说：“好一些了。
” 老师紧张的表情终于露出了一点笑容。
这时妈妈也急匆匆地跑了进来，向老师道了谢后就又急匆匆地带我去了诊所。
我和xx作文四百字。
我和妈妈我的妈妈是世界上最好的妈妈，她不仅照顾我的生活起居，还重视我的学习，虽然她总是唠唠叨叨的，但我知道，她做的一切都是为了我好。
妈妈在学习和生活上给予我许多的帮助，在学习上，妈妈为我操了不少心，有一次，我做完作业，正准备出去玩时，把作业给妈妈检查时，突然妈妈一声“站住”我赶忙说：“干嘛”，你这是写的什么作业，字这么差，重做！望着妈妈这么严肃的表情，我也只好重新做了，过了一会，我把第二次做的作业交给了妈妈，当妈妈再次检查时，大喊一声：“给我过来！”这次，妈妈的嗓门提高了八度，我一过来，妈妈就又对我说了那两个字——重做。
我含着眼泪，跑到了自己的房间，想：怎么有这样的妈妈呀，让人做了两次了，还让人家做。
这时，妈妈走进我的房间，对我说：“孩子，妈妈是对你严格了一点，但也是为了你好呀，你也要理解妈妈呀。
我听了妈妈的话，心里好受多了，于是我认认真真的把作业做了一遍，妈妈看了我第三次做的作业交给了妈妈，妈妈满意的笑了……妈妈，你是世界上最伟大的母亲，你是我的启蒙老师，你是我夜里的指明灯……我爱你！妈妈！...
我与xx亲密接触600字作文
许多人，把幸福寄托未来：长大后，升了官，发了财，才会有幸福。
其实，这是对幸福的误解和曲解。
我们每天与幸福面对面，幸福原本就在生活中。
情景一，温暖的灯光每天放学的回家已经有些晚，从楼梯到家门口又有一段又黑又窄的长的路要走，每次，我总能看到有一盏母亲为我亮的灯，仿佛在告诉我家里有人在等我回家。
从此，我不再害怕放学后天黑怎么办，不再害怕那又黑又窄又长的路。
因为，有一盏母亲的灯永远为我亮着。
看到妈妈亲手点燃的明亮的灯光，我的眼睛湿湿的，一种甜美的幸福感悠然而生。
情景二，温暖的微笑她是仅教了我们两个月的物理老师，既不美丽也不高大，她只是以一颗最真诚的爱心去温暖每一个孩子。
老师的物理课很是有趣，以她的独有的嗓音和独特的教学方式填补着我们空白的心。
老师总是笑着面对我们，把疲倦留给自己。
又是一次小测试，不小心我错了一道应用题。
课间，物理老师微笑着走到我的课桌前，微笑着指正我的错误。
从此，我不再讨厌物理，我不再讨厌去物理办公室。
因为，有一位真诚的老师总会给我一个温暖的微笑。
情景三，温暖的泪水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一个软软的小包，垫在我的脚下。
我捡起来，揣在怀里，继续赶路。
到了学校，打开小包，让我大吃一惊，5000元人民币，我从来没有拿过这么多的钱呢！课前，我来到老师办公室，郑重地交给了老师。
当天下午，一个农村老汉带着一个年轻人来到我们学校办公室。
老师把我叫去见他们，老汉一把拉着我的手，眼中溢满了温暖的泪水。
他说，那是他们家一年的劳动收入，来城里买大件家具，不小心丢了，然后说了很多感谢的话。
父母的悉心关照，师长的真切关怀，陌生人的真诚感谢，使我的内心充满了幸福感，让我明白了一个道理：原来我时时刻刻在与幸福亲密接触
关于我的XX作文
关于我的妈妈：妈妈，我一生都走不出您的爱，您的养育之恩是我最想回报的！--题记 小时侯，我经常生病。
我时常会想起那一个个黑夜里，你独自送我上医院，外面的风如野兽般嘶吼，我身上被你裹得严严实实的，而您身上只有那几件勉强算得上是外套的衣服披着，就这样你抱着我，也不知最终你是怎样带着我走进医院的！小时侯，我就这样在狂风中裹着您的母爱度过的……（拟人化的环境描写为呈现母爱设置了特定的背景，两个＂裹＂字，前者更显贴切，后者更显形象，这都是词语锤炼的妙笔。
） 后来啊，我上学了，家离学校挺远，你便担起了接送我上学的担子。
那一天，雨下得好大好大，您披着雨披在雨中等着我放学，风很大，雨很大，似乎有意为难着您。
我放学了，赶忙钻入雨披，地上好滑，不小心您和我都滑倒了，重重地摔在了地上，于是很快一声声＂疼不疼＂之类的关心话语便萦绕在了我的耳朵，为了驱走疼痛，赶走眼泪，我笑了，因为您的爱！那段时光，我便披着您的母爱，在雨中昂着头向前大步迈进。
（＂男儿有泪不轻弹＂，疼痛中带着眼泪的笑看似叫人难以理解，其实很简单，都是因为＂爱＂。
文段中的＂披＂字与上文中的＂裹＂字，下文中的＂带＂字，如出一辙，异曲同工。
） 而现在，我进入了初三，每天都起早带晚，您总是每天送我出家门，等我回家。
闹钟的铃声把我从梦中拽了起来，妈妈您便也和我一道起来了，为我准备早餐，当我要骑上车上学时，我总能听到一声声＂路上慢点，晚上早点回来＂之类的一句句话语，这不是唠叨，这是一片关心！晚上，当我跨入家门时，你总会笑盈盈地对我说：＂回来了，冷吧，来，喝杯热水！＂＂晚饭好了，快来吃吧！＂这是一片片爱子之心！现在，我正带者您的母爱向成功发起进攻！（妈妈和＂我＂一道起早带晚，爱子之心时刻围绕着＂我＂，让我感动，助我成功。
） 往后啊……（＂小时侯＂--＂后来啊＂--＂而现在＂--＂往后啊＂，显然是创造性地借鉴了诗人余光中《乡愁》的构思，线索清晰，紧扣题中＂一生＂二字。
） 我将走不出您的爱呀，妈妈！您的养育之恩是我最想报答的！妈妈，我会铭记您的恩情，在我长大之后，我也会同样为您撑开一片艳阳天，一朵夕阳红，来报答您对我的深恩！（母爱产生了积极的回报，＂一片艳阳天＂＂一朵夕阳红＂形象鲜明，极富象征意义，这一段正如**《回忆我的母亲》的结尾一样，开掘了主题的深度。
）
我和xx作文（五年级400字左右,只写一件事）
我和弟弟我家中有曾外婆、外婆、外公、爸妈、小姨夫、小姨、舅舅、舅母、我和弟弟等十多个人的大家庭，可称得上四世同堂，和睦相处的好家庭，从来未发生吵嘴不团结的现象，家中成员中算我和弟弟最小，是家中的掌上明珠。
我的弟弟今年八岁属蛇，身体瘦小，我身体强壮，今年11岁属虎，我比他大三岁，他不爱说话，因此大家给他起了一个不好听的绰号“小哑吧”但他告状却滔滔不绝。
他像蛇一样好动，每当我写作业时，他便会蹑手蹑脚的害我，弄得我心烦意乱，我便对他大发脾气，在忍无可忍的情况下，我便会打得他哇哇直叫，可他毫不客气，断章起义说我打他，外公知道后不分清红皂白打了我两个耳光，打得我脸红耳赤，泪水从心中流，无处伸冤，外公护着他，因为他年龄比我小，弟弟却站在那里幸灾乐祸笑容满面。
我对他真是毫无办法，有时真的很讨厌他，但有时又觉得他很可爱，因为我们有一个共同点，爱书法爱下围棋，他总爱和我比书法比下棋，有时经常拿出全国、全省、全市围棋奖状，在我眼前晃来晃去，好像比我强，幸好我全国、全省、全市的奖状比他多得多，否则我还要向他低头三分。
我和他下围棋让他五个子，两人对弈总是杀得天昏地暗，人仰马翻，要想胜他，还要花去九牛二虎之力。
如果他战胜了我，便会得意洋洋，但每次我都把他打得落花流水，垂头丧气，无话可说，于是心甘情愿叫我一声哥哥，要我下次手下留情。
因此我既讨厌他又爱他，要是他走了几天，我会感到特别孤单。
XX给我的XX作文
妈妈，请给我自由妈妈请给我自由。
“我的妈妈总是不给我自由，为此我很伤心，又不敢出声，只能在心第呐喊.怕她生气.人家说：＂小孩子要更多的晒晒阳光.＂可是她却成天让我学习，不给我自由，这难道很好吗？ 有一次，班长兴高采烈地冲进教室，大声地宣布：＂告诉大家一个好消息，今天没有作业.＂大家高兴得一蹦三千尺，而我却垂头丧气，放学一路上，大家象一只只小鸟一样轻快地飞出教室.走在路上而我却有气无力地踢着石子儿，心里想：回到家，妈妈一定又要我做这做那的了，今年买了十多张试卷，又要叫我做了.＂哎/我越想越难受.不知不觉已经到家了.一进家门，妈妈就笑脸相迎，帮我放下书包，对我温和地说：＂快写作业吧.＂我吞吞吐吐地说：＂今天没有作业.......＂＂刚好，今天星期五，星期天下午，我帮你订了起点的英语.＂还没等我把话说完，妈妈就迫不及待地说.妈呀/星期天下午是我唯一的休息日，也被剥夺了.哎，妈妈的命令，我又不可以违抗，没办法呀/我哭丧着脸，妈妈却眉开眼笑，捧来一大堆书，走进书房.我知道又要做练习了，果然，妈妈对我说：＂妈今天做了好多菜，是慰劳你的，不过晚饭之前把这些作业做完了.＂我只不过好去书房做了. 走进书房，打开台灯，拿起笔做了起来，我奋笔疾书，龙飞凤舞，笔走如飞，终于做完了妈妈布置的作业.我走进客厅，长长的确叹了一口气.刚想打开电视.妈妈走了过来，说：＂做好了检查了吗？＂：＂检查好了，全对.＂我胸有成竹地回答.妈妈的表情一下子严肃了起来，随即走进书房，看了起来，还说：＂错一条罚十条，你错了这么多，快检查.＂我只好检查了起来，泪水忍不住夺眶而出.啊/终于检查订正完了，我兴冲冲奔向厨房. 饭桌上，妈妈又对我说：＂吃完饭再做一点语文.......＂我听得头昏脑胀，再也没心情吃了. 一切完成后该睡觉了，妈妈又让我看一会儿课外书，我只好服从命令. 啊/妈妈，每个双休日当我座在窗前，看着小区的小孩子玩耍时，您知道我心里在想什么吗？当我生病时您还让我看书，您知道我在想什么吗？妈妈请给我自由.希望能帮助到你，手机提问请点击右上角满意。
谢谢！你的好评是我前进的动力！
作文 我xx了xx的xx600字.
对于一个学生来说，在校园的多年生活中，有很多值得记忆的东西，最多的便是对老师的记忆。
我爱家乡的老师，因为它们教育我已经有6年之久；但是我更爱这里的老师，因为他们不仅传授我知识，还教我做人；让我体会到了人生中的各种哲理。
到了一个新的环境，我对一些事情有了一种新的看法。
我有时甚至认为：老师不会更多的接纳我，因为我是一名普通的新生。
但是，是她，是那样一位与众不同的老师，让我完全更新了自己的思想，和她一样融入到了集体中。
还记得她刚到这儿时，给我一种这样的感觉。
听说今天要来新的语文老师，同学们都纷纷议论起来： “哎！你说会不会是漂亮的那种类型。
” “可别像杨老师那样严厉。
” “但也别长得太丑呀！” 过了一会儿，进来一个胖得均匀的，短短的头发透露一股神圣不可侵犯的气质，个子还算可以，手里捧着一本语文书，脸上略带一丝甜美的微笑，一将书放在讲台上，便用缓慢而又朴素的语言介绍道： “我姓董，名凤琴。
这个名字很土吧！但也很好记，因为当今社会已经很少有人叫“凤琴”了，但我的父母就给我起了这个名字。
” 简单又朴素的自我介绍，使我心里一颤。
这就是我们新语文老师吗？为什么跟我想的不太一样。
但她真诚质朴的语言却深深感染了我。
董老师很幽默，她总喜欢讲一些她小时侯或是年轻时的琐碎小事儿。
还记得最为深刻的一件事，便是开学初老师讲“藤野先生，说她教学严谨，细致，不注重自己的仪表。
” “看！董老师又在那里津津有味地诉说自己年轻时代的光荣历史了。
”从老师的语言中，我体会到了董老师和藤野先生一样，有着对工作认真、负责任的态度。
她不仅把知识传授给学生、引导我们怎样自主地学习；更主要的是引导学生有目的的学习、教会我们怎样做人。
班级的同学很淘气，免不了会惹老师生气。
但董老师的脸上却总是带着微笑，因为老师是塑造灵魂的工程师，她的巨大力量是用心灵唤心灵，用人格影响人格。
当我们犯错误时，她从来不舍得打我们、骂我们，而是用说教的口吻给我们讲道理：“现在不学习是不行的，不学习你将来准备干什么呀！” 董老师已经让我们的思想改变了很多，因为她总是用善良和慈祥的平常心去对待所有事。
她经常教育我们：一次的好成绩不能代表永远；一次的坏成绩也不能代表过去。
过去的事情总会过去的。
” 我真的无法理解董老师，甚至不明白作为一位老师的她，为什么会有如此博大而宽广的胸怀。
她从不会因为一件小事儿，而对我们大发脾气。
即使我们犯了错误，他脸上从不露出一点怒色。
好像天大的事儿，都与她无关似的。
每一天都能看见她灿烂、坦然的微笑。
真的，是董老师让我从新认识、理解了自己，让我又从新更新了自己的思想。
因为一个人只有一直往前看，才会看到脚下的路是笔直的。
我明白了董老师为什么这么快被集体所接纳，甚至使209班的每一个人都从内心发出一种对董老师敬佩和喜爱。
是因为……是因为董老师对同学们所赋予的是一颗真诚、宽容的心，是一种伟大的“爱”。
这就是董老师，一个与众不同的老师。
待人真诚、内心善良、宽容、理解学生。
真不愧是受人尊敬的好老师！ 这就是我对这位与众不同的老师的诠释。
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