mr隔壁老王
让我走近你
让我走近你，鲁迅，让我能在近一点看到你，领悟你文学的真谛，作文 让我走近你。
你是中国近代文学史上最有名、最伟大的文学家。你的文章犹如利箭，让封建恶势力对你的文章闻风丧胆，你原本是治病救人的医生。可是，当你看到在日本留学的那学中国学生，看到国人被残害与日本人手上时，周围的中国人还拍手欢呼叫好。
你的心被深深的刺痛了，你改变了你以前年轻的理想。医生只能救人肉体上的疾病，而不能救治人的灵魂，一个人的精神都腐败了那它还能被称为人吗？充其量就是一个行尸走肉。
你为了改变国人的现状，依然弃医从文。用知识、用科学来拯救他们。我记得我曾今看过你的中国第一部白话小说《狂人日记》，里面描绘的旧社会人吃人的丑恶现实，深刻的印在了我的心中，旧时的中国恐怕也就这样了吧。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛你的文笔犀利字字如刀，句句如箭，毫不留情的抨击了当时的封建恶势力，我为你的大无畏英雄气节深深折服，你的文章不愧是中国史上最高水平的散文。
让我走近你，鲁迅，让我能多一点认识你，了解你，体会你文章的都特魅力。
我是全校唯一一个用文言文写作文的学生,就是一个异类,一开始写...
另类 世人皆不齿另类，或曰心性不熟，或曰秉性不群，或曰不通世务……吾不以为然。
另类者，或有缺失，然岂可一概而论？我曰：人类发展，社会进步，多有另类之功。
可有论据耶？亿万年前，万物游于海底，鱼石螈独出心裁，双鳍支地，来到陆地。
自此，路上才有万千生灵繁衍生息。
彼时，相较其它鱼类，鱼石螈岂非另类？中世纪之哥白尼，以日心说异于世人，虽受当时诟病，却得万代推崇。
其非另类？放眼中华上下五千年，另类层出不穷。
秦孝公数典骂祖，方得商鞅大才变法强国；秦公以一国之君，痛陈历代先君弊政，震古烁今，岂非另类？赵王胡服骑射，始使弱赵变强。
中原泱泱大国，不抱残守缺，顺时顺势，移风易俗，于当时岂非异类？媚娘窃国，大唐开创千古盛世；牧鸡鸣晨，女子窃国，华夏五千年，仅此一例，岂非另类？戊戌变法，民智方得解放。
削皇权、立民主、求议政，始废五千年之封建统治，其时其人，岂非异类？…… 所谓另类，异于常人、异于常法、异于常俗也。
商鞅曰：治世不一道，便国不法古。
故汤、武不循古而王，夏、殷不一礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多。
今人但观另类之惊世骇俗，不见另类之宏伟功业，可悲可叹可惜。
倘一国之民，无标新立异之意、推陈出新之心、凌然常人之志，终日庸庸碌碌，以顺事流俗为己任，以讥讽另类为快事，国之衰败，可见矣。
2 写作提示 1“个性”，是指在一定社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性，也可以指事物的特性，即矛盾的特殊性。
但是，一切个性都是有条件的、暂时地存在的，所以是相对的。
2“个性”在现实中有许多表现。
在做同一件事中，比别人高超，可以说他有“个性”（在这里“个性”可以说与“出类拔萃”近义）。
人人都遵守纪律，“他”却有意违反纪律，这也称有“个性”（这里的“个性”与“弱点”几乎近义）。
说话直言快语是“个性”；做事风风火火，也是“个性”。
因此，简单地说，“个性”就是与众不同的个人特点。
3对待个性，应该运用辩证的观点，既要倡导张扬个性、尊重和培养个性，又要对放纵个性者加以劝导，对有些个性还须劝其改一改。
4没有个性的花——单调；没有个性的树——普通； 没有个性的风景——无趣；没有个性的人生——无味.良好的个性需要发展，不健康的个性需要正确引导。
5个性的错误理解： 为了模仿流行歌星，穿着千奇百怪的服装，留着五颜六色的头发，这叫“个性”？ 正值叛逆期的少年和父母斗嘴，与老师抬杠，打架斗殴，旷课泡吧，这叫“个性”？ 穿着奇装异服，打扮得五颜六色，言行流里流气，特立独行，以自我为中心。
这叫“个性”？ 在大庭广众之下，喷云吐雾，朝着女友的面颊“吧嗒”一下，这叫“个性”？ 见到蚊子从抽屉飞出来，尖锐地哀号，这叫“个性”？ 所以，个性不是简单模仿，不是另类，也不是简单的与众不同，更不是青春期叛逆行为。
有些年轻人一向以另类自居，好像另类是一种个性！其实个性与另类是完全两档子事，个性是常态的点缀，是常态中的亮点，是值得推崇的；但另类却不是这样，另类与常态格格不入，这种反常态的所谓个性其实是一种病态。
打个比方，大家都认为爱国是值得尊敬的，但爱国也有伪爱国的，搞爱国秀的，你反对“爱国秀”就是个性，因为你品到了别人没有品到的东西。
但是如果因此就以“卖国无门”的名义骂所有“爱国者”都是虚伪的，那就纯是为了“导（捣）弹”，这便是另类，这种另类引来的将不是众人的敬佩，而将是“板砖”、“炸弹”。
论坛又出了个高人，“卖国无门”是也，先是一篇《小兵张嘎算不算恐怖分子？》打破了论坛的宁静，接着又叫嚣着《扒下“爱国粪青”的三角裤》。
再接下来就不用说了，他赢得了与前一阵子跳出来的，现在已经没了消息的“政治老师李”一样的待遇。
其实他的水平比政治老师李还要渣！政治老师李充其量戏谑了农民，但他却在调侃爱国。
俗话说“戏强不戏弱，戏富不戏贫”，如果说政治老师李只是开玩笑找错了对象，但这个“卖国无门”却是在拿着无知当个性。
能将小兵张嘎想像成恐怖分子，能将所有的爱国都视为虚伪的，看来他真的是“卖国无门”了！！ 记得他在回复留言中这样写到：“……给你回复，算是看得起你……”如此的大气，我想也只有吃了伟哥儿的人才能说出如此有“底气”的话，但伟哥儿药力总有消退的一天。
如果说他的出发点是好的，只是大家误读了他的意思，但是总是写一些容易让人误读的文章，本身就说明作者的水平出了问题，还有什么可狂傲的呢？个性可以常久，但另类的日子是长不了的，想当初，芙蓉一出万人空巷，而现在呢？脱了都没人看；而木子美沦落到需要四处找专访来推广她所谓的工作室，但结果依然是人气太差一个个被取消；还有宋祖德，需要爆出一个比一个猛的“料儿”来维系自己“名人”的地位，既使这样，大家还是懒得去骂他了，这便是另类的下场。
因为“审丑”比“审美”更容易让人疲劳…… 世界是大家的，不是你一个人的，说话做事要照顾到大多数人的感受，别拿另类当个性。
否则板砖飞来时别叫屈，没人理时别寂寞……
“另类”老师作文
那天的第五节自习课，铃声刚刚落下，同学们刚刚在座位上坐下，教室里渐渐安静下来的时候，班主任推开了教室的前门。
咦，后面怎么多了一个人呢？可能又是一位新老师吧。
此时大家都已奋笔疾书地写起作业，没太注意这位“新人”，个别同学时不时地抬头看看，不过也没有太多地议论，可能是在心里默默好奇着、猜测着吧。
班主任开口了：“这位是我们的新老师，历史老师，今天是第一天来给咱们班看班，希望大家都能给老师留下一个好印象。
”而这位新历史老师呢？只是对我们微笑着，不停地点头，好似是和我们彼此认识一下吧，可令我一直不明白的是：老师自始至终都没有开口讲一句话。
是不是有点另类？更多同学控制不住自己，写会儿作业就会抬头打量一下这位新老师，老师脸上的浅浅的笑容一直都没有消失过，给人的感觉老师的很平易近人。
班主任在教室转了一圈，走到历史老师面前，用眼神和历史老师对视了一下，历史老师轻轻点了点头，班主任就悄悄离去了。
仿佛在说：“把这里留下你看管”，历史老师点头表示同意。
随后，历史老师就开始正式上岗了。
他在班里不声不响地慢慢行走，查看着每个同学的做作业情况。
走着走着，我似乎感觉他在我右后方向停住了脚步，就不自主地扭头看。
原来，他是在盯着一个抄作业的同学看。
开始，我看得出老师眼神中的愤怒，我不由的感觉一场暴风雨就要来临了……而让我感到疑惑的是：老师并没有做出任何反应，当我再次回头时，老师脸上竟看不见了生气的情绪，那微微翘起嘴角却分明是在“笑”。
真是令我百思不得其解，难道是在默默讽刺那个抄作业的同学？难道是和我们还没有感情不愿管我们？还是为了在同学们心里留下一个好印象呢？我始终都没有能充分说明老师行为的理由，这个老师怎么这般不一样？这是另类！而那个明目张胆抄作业的同学呢，全神贯注地抄着，居然未发现老师已亲临他身旁，仍旧奋笔疾速。
老师还是未开口说一句话，那脸上的笑容至今还让我感到不可思议。
这位新老师，和我认识的任何一位老师都不同，这是一位新新人物呀？第一节历史课终于来了，我迫不及待的想知道这位另类老师的教学方法。
可是直到下课了，老师没有做任何自我介绍。
第一节课，就直接讲起课来，似乎是我们早就认识似的，有种既熟悉又陌生之感。
又增加了我对他的好奇感：这老师太与众不同了！这位历史老师，真是另类，真是上我们感到新鲜！我相信：这位另类性格的老师，定会让我们对学习历史更有兴趣的！
禁毒作文500字
在人生中，我们会被各种各样的善与恶包围着，我们必须分清哪些是善，哪些是恶，哪些是好人，哪些是坏人。
当坏人千方百计诱惑你时，不要被一时的假象蒙骗了。
“路遥知马力，日久见人心”。
1840年，鸦片和大麻首先来到了中国。
鸦片战争从此爆发。
鸦片是由提炼缨素而成，可作药用，但含有大量麻醉性毒素，一抽上瘾，人就变得瘦柴如骨，精神萎缩。
中国人吃了鸦片后，屡战屡败，使鸦片成为了洋鬼子一大功”。
毒品害处多，吸毒就等于自毁前程。
1985年，全国中学生运动会上勇夺两金一银的健将阿惠因吸毒变得骨瘦如柴，形如‘老妪’。
硕士研究生江涛因吸毒倾家荡产，变成了社会上的一个废物……许多例子告诉我们毒品是可怕的，是一个害人的坏蛋。
新中国成立后，海洛因又到来了，弄得走私案一桩又一桩，中国人民痛苦不堪。
尽管中国建立了许多座戒毒所，但是吸毒者和贩毒分子就更聪明了，更隐秘了。
在这些信息中我们知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒时难啊，大家都在电视里看过，只要毒瘾一来，如果没有在吸毒品，那种痛苦将生不如死，痛不欲生，多少意志坚强的人都忍受不了。
我在各种禁毒宣传画上看到，甚至有的人用各种方法来分散注意力，有的用刀割自己的，有用头撞墙的，有把牙刷望鼻孔里塞的等等。
难道他们不痛吗？他们也是没办法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或亲戚骗钱。
骗不到了就去偷、抢、去杀人。
有些人吸毒不是故意的而是在毒品贩子的煽风点火下，或是在朋友的推荐下：“你就试一下而已，再说你意志力不是很强吗？没事的。
”这样就会有人也这么想结果就去试一试。
就是因为这么一试出大事了，真是一失足成千古恨。
我们是祖国的未来，所以我们应该杜绝毒品。
作文另类的事例有什么？
有人说，女孩子是上帝用花做成的，清纯而又淡雅。
有人说，女孩是水作的骨肉，清澈而又温柔。
可是上帝再巧夺天工、法力无边也总是会出现失误的。
在姹紫嫣红的花丛中，总是会存在着一颗小小的狗尾草。
自然天真又野气十足。
我，就是万花丛中的一棵狗尾草。
在父母面前，我就是一个无药可救的“糊涂鬼”妈妈叫我洗碗，一不小心我便会把碗打破；妈妈叫我做饭，淘好米，加好水，却忘了插插头.....我就像个男生，我就像个男生。
我向往男孩的生活。
每天早晨，提着篮球，邀朋结伴，勾着肩搭着背，上球场一决高下。
下雨了，依然能够在雨中漫步，宁肯淋成落汤鸡，也不带雨伞。
进球了，大家一起把手叠起来：＂一二三，加油“输球了，便凑在一块，研究怎样为自己雪耻。
在现实生活中，我便是个假小子，有一回，班上的调皮大王XX趁一个女生不注意，一把抽掉了她的凳子，这个女生一屁股坐到了地上，气得哭了起来，我便一拍桌子，恶狠狠的瞪着xx，他看见了便恶狠狠的走过来，不屑地说：“你们女生怎么这么没用啊，就是不如男生。
”我一听，顿时急了，将手里的书摔在地上，随手抄起放在旁边的扫把，往他的头上砸去，这一砸，他也急了，也抄起了扫把，和我打了起来，我们大战三回合，xx终于败下阵来，我以绝对的优势取得这次大战的胜利。
我真的很棒吧！我能像男生一样保护女生，我说话特别的直，因此，常常得罪人......，虽然我与这个世界显得如此的格格不入，但是，这样的生活还蛮轻松的，因为我可以行侠仗义。
高兴时，我会尽情欢笑，乱疯乱跑；悲伤时，我会哭他个天崩地裂、黑白颠倒。
我不要做笑不露齿的大家闺秀；也不要为了博得别人的喜欢而约束自己、改变自己。
我就是我，我要做最真实的我，想哭就哭，想笑就笑，想疯跑就疯跑。
我就是那个只属于我自己的我。
一件T恤，一条休闲裤，一双蹬了一个星期的臭袜子，这就是我真实的生活。
这就是我，我最善良，又最坏，我最可爱，又最讨厌。
对！这才是我，最真实的我，最另类的我！
关于另类的话题作文
四周清静了许多往常的喧哗；楼内消失了所有平时的吵闹；窗外，只有垂柳在风中轻轻摇曳；室内，只有吊扇在空中悠悠运转。
今天，天空中的太阳虽然多了一份热情，却也只是悄悄地把大地紧紧拥抱热吻。
今天，一个平凡而又特殊的日子，这个日子长到今天，三十二岁，每每令人翘首以待。
高考，一个平常而又举足轻重的名字，这个名字叫到今天，三十二载，承载了人间几多悲喜沉浮的故事。
我从高考走来，找到了自己的位置；他从高考走来，奠定了自己的基业；她从高考走来，实现了自己的梦想。
今天，你也来了，走进高考，怀着远大的理想，带着美好的憧憬。
作为先行者，作为过来人，我和他，在这里将你迎候，为你守候，在心底为你默默地祝福祈祷：一切顺利！心想事成！政令如山，我不能做规定以外的动作；遵纪守则，我不能说规定以外的话语。
但我的笑容拥有自由，我的目光拥有自由，我的心可以为你而动，为你而系。
舒缓优雅的进场曲，把你送到我的跟前。
担心安检仪的警报声会加剧你的心跳，我将目光化作一汪温柔的浅水，轻轻地拉起你的手，检测，帮你把物品存放。
我相信，你能心领神会，收到母性关怀的信息。
广播里，女老师声情并茂，将《考场规则》的刚性柔化。
我静静地立于讲台，环视全场，把期许夹带在如水的目光里。
我相信，你会心有灵犀，接到师者鼓励的邮件。
铃响了。
我快速而轻盈的移动，将试卷轻轻地送到你的手中，加上一张真诚的笑脸和一个信任的眼神。
我相信，你会心灵感应，减少一分先前的不安。
开考了。
我轻轻地走来，踮起脚尖，帮你核对信息，检查填涂正误。
对了，给你一个赞许的表情；错了，给你一个指正的手势，还有一份安慰的笑容。
检查完毕。
我轻轻地回到座位，踮起脚尖。
你全神贯注，思如泉涌，奋笔疾书。
好状态！我在心中为你泛起欣慰的涟漪。
你惴惴不安，东张西望，欲写又止。
好孩子，沉着冷静吧！认真思考，仔细分析，有一份热就发一份光。
我在心中为你发出“加油”的呐喊。
孩子，怎么了？你的脸色发白，露出痛楚的表情，你的手也在微微发抖。
我轻轻地走来，踮起脚尖。
摸摸你的额头。
不热。
我知道，你只是紧张。
静心的微笑，鼓励的目光，温暖的一握，是我开出的处方。
我相信，妈妈不在身边，你也一样感到了母爱的力量。
你向我举起小手，投来焦虑的目光。
我轻轻地走来，踮起脚尖。
原来你把答案写岔了地方。
没事儿！孩子，继续答题吧，我来帮你。
我轻轻地走出考室，找楼层巡视员要来白纸，轻轻比量，轻轻粘贴，成了，一切OK。
你舒了口气。
我相信，你很享受这份支持与帮助的感觉。
你向我举起小手，眉宇间传递出羞涩与无奈。
我轻轻地走来，踮起脚尖。
你悄悄地跟我耳语，想上厕所。
我体贴地点点头，轻轻地走在身后，踮起脚尖。
我知道，你很紧张。
昨天下午来看考场，你告诉我一紧张就想小便。
你还一会儿说桌子矮了，一会儿又说椅子高了。
小姑娘，那可是大个男孩的座位呀。
我知道，是紧张让你感到不适。
我耐心地帮你挑桌子选椅子，只要你喜欢。
我陪你离开，陪你下楼，一路没话找话，只望消除你心头的陌生感和紧张不安。
你趴在桌上已超过5分钟，没有动笔。
孩子，你是睡着了？还是在搜索枯肠？我轻轻地走来，踮起脚尖。
怜爱地将你打量。
我知道，昨晚你可能复习太晚，或是难以入眠，现在困了。
可考场一刻值千金，妈妈不在身边，我轻轻地拍拍你的手臂，把你轻轻地弄醒。
理想的大学在向你招手，此刻你不能睡下。
你将脖子伸得长长，费力地朝两侧张望。
我轻轻地走来，踮起脚尖。
给你友善的暗示，孩子，人生的答卷，正确的答案是“ 诚信”。
你的不义之“才”会使他人蒙受不白之冤。
做一个诚实可信的人，即使交张白卷，也该获得操行满分。
我轻轻地走，踮起脚尖；我默默地想，推开心扉；把微笑一直留在脸上。
脚尖累了，笑肌累了，心却安然。
终了铃响，你走出考室，我忙着收卷。
意料之外，骇然，印入眼帘的四个字：踮起脚尖。
竟然如此巧合，不可思议。
继而突发奇想，孩子，你可曾把老师踮起脚尖的身影收进你的文字？呵呵，你没有。
“踮起脚尖，是为了看得更远；踮起脚尖，是为了接近更高。
”“牛顿就说过他是站在巨人的肩膀上。
”是啊！老师的形象不够高大全，老师的言行太过平凡渺小，若果写了，你得不到高分。
理解你，孩子，相信若干年后的今天，当你不经意间打开记忆的收藏夹，你可能还记得起老师踮起脚尖的那一刻温馨，尽管踮起脚尖的走步，没有猫步的潇洒，也没有狐步的优雅。
百密无有一疏，一切平安无事。
我目送你离开，汇入人流，走向前方。
不知道你终将去往何方，我依然踮起脚尖，翘首相望。
我相信，对于你，人生处处是希望，长路处处有归宿。
孩子，我想对着你的背影叮咛：大胆的往前走吧！无论是成功还是落寞，前方，总会有一扇门向你打开。
作文：位置与行为 要是议论文 800字左右哦！
位置与行为现实生活中，有这样一种现象，在机场贵宾厅里面的人大多都在阅读，而在普通舱侯机区的人全在玩手机。
这种现象不免引起人们的思考，人的行为与位置是怎样的一种关系？首先，说位置影响了行为。
在安静的图书馆里没有一个人说话，就连翻书声都很轻，大家都在阅读，图书馆里鸦雀无声。
我相信在这种环境下刚刚进入图书馆的人也会闭上嘴巴，轻声慢步的走进来找他想看的书。
在这种比较好的环境下，很少有人愿意让自己成为异类与他人不同。
所以，哪怕不习惯也会让自己融入进去眼前的环境，这说明位置影响人们的行为。
后说，行为也会影响位置。
社会分为不同阶层，而这阶层的划分正是由我们的行为所决定的。
爱学习肯吃苦的人考上了好大学，以后就有了一份好的工作，这就意味着有了高收入。
他所处的阶层肯定与高考落榜没有工作的人不一样。
当初大家都是一样的，但有的人有毅力肯学习，有的人贪玩游戏人生。
因此，不同的人生态度，不同的行为便影响了人的不同位置，也就会有不同的人生。
统而言之，行为与位置是互相影响的。
不同行为的人有不同的位置，不同位置的人有不同的行为。
“物以类聚，人以群分”这八个字便直白的说明了这种关系。
再说，位置行为互相转化。
行为与位置的关系并非是一成不变的，它们之间的关系是在一定的条件下，互相影响，互相转化的。
**年年轻时有意在闹市中读书，他并没有因外界的喧嚣而改变自己专注的行为，所以当我们所处这种不良位置时，一定要坚定自己的行为，不要为其所变，要有“出淤泥而不染，濯清连而不妖”的品性。
相反，国外有一知名大学的一位教授，其人学识渊博，在学术上取得较好的成就，但他经常辱骂学生，上课时常迟到或者接听电话。
最终也被该校辞退。
这说明在良好位置上的人并不一定就会拥有好的行为。
我们不要因为位置的优越而忘了自己的身份，因而得意忘形。
所以，我们要规范自身的行为，严格要求自己，不甘沉沦，心中有信念有信仰，并为实现目标努力拼搏，增加正能量，积极向上，让自己娈得更加优秀。
朋友，如果你现在身处一个好的位置，请你更加严格地规范自己的行为，让你变得更加优秀吧。
即使有缺点和毛病，也不可怕，从现在就开始改变自己，为自己提升到一个优秀的位置，那里有更多的更优秀的人才，用正能量感染着你，带你一同进步。
以“善待另类”为题写600字作文
哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶，哲理蕴涵类话题作文写作指导.它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观.哲理蕴涵类话题作文有利于考查广大考生的思维品质与写作能力（包括审题能力），是今后高考作文命题的一大热点.
关于宽容的500字作文
宽容别人是对别人的理解，是一种放得下的大度，是一种与人为善的观念释然.而宽容自己则是一种豁达\冷静与理智，宽容自己并不是放纵自己 人应该学会宽容。
多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。
我觉得宽容就是在心里上接纳别人，理解别人的处事方法，尊重别人的处事原则.虽然要想做到宽容不是那么简单，但是我们还是应该尽自己最大的努力去做.从生边的一点一滴做起，那样你离宽容就越来越近了，经过不断的积累，最后你就会达到你的目的--宽容. 宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳 宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈 宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。
宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然 “开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人 何所不容！”这是何等的气度与胸怀！宽容的可贵不只在于对同类的 认同，更在于对异类的尊重。
——这也是大家风范的一个标志。
宽容有三种境界，可以养鱼为喻：最初级的境界是玻璃缸赏鱼，只让 它在一定的范围存在和活动；中等境界是池塘养鱼，因地就利，因势 利导，水肥鱼跃，鱼张水活，相互利用；最高境界则是江海生鱼，千 形万类，任其自生，海阔天高，任其自游，由此也就成就了海的博大 和丰富。
有多大的胸怀，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多 大的事业。
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