我喜欢菊。宋朝的周敦颐在《爱莲说》中称:“晋陶渊明独爱菊”。有了采菊东篱下的诗句,因了陶氏的钟爱,菊花遂于隐士结了缘,于清逸之中平添了几分高标与孤隐的意味来。但我以为,隐者虽有爱菊之意,菊花却无孤隐之心,说她孤标傲世,似有误解,她只是不媚流俗而已。
菊花的美,淡而有味,雅而有致。菊花的品格,自然、质朴而又从容。她不像桃李那样爱炫耀,为了争得人们的夸赞而苦争春色,抢抢夺夺;不像牡丹那样重功利,称王称魁,用大堆的头衔来抬高身价;不像玫瑰那样慕虚荣,醉心于华丽的包装,穿梭与世人的感情纠葛之中,供养于富人的水晶瓶内……她清雅,却不像荷花那样拒人三尺,遗世独立;她幽香,却不像兰花那样喜弄玄虚,隐于空谷。她平易而又从容,菊花的芳迹随处可见。她可入诗,在陶渊明的篱下,在李清照的帘外;更多的,她还是开在寻常百姓之中,在喧闹的都市、在广阔的原野、在学者的案头、在农人的墙根……
菊花的品格,来源于她心底无私的坦荡和不畏艰苦的韧性,所以才有了出世的超然与入世的积极,所以才能在春光明媚百花争艳的时候不浮躁,在天气严寒众芳萎逝的时候不消沉,不择环境、不慕繁华、不计得失,在属于自己的季节里灿然怒放,释放一种真实的心情,装点出了一个多彩的世界。
不爱娇艳的玫瑰,不爱雍贵的牡丹,不爱纯洁的百合.对于花,我只爱那种成花骨里百分之百的流露出来自然美的花.奶奶曾说过,就是因为菊花她才和爷爷在一起的,因为在那个秋季有一个感人的故事.为了送奶奶那一束菊花,爷爷硬是在寒风中等待了4个小时,才将菊花送给了奶奶.体质本身就弱的爷爷生病了,最后在奶奶照顾下,一天一天的好起来了……
小时侯就是在奶奶家度过的,那时候偎依在奶奶怀里的我,总是会问:"奶奶,您为什么那么喜欢菊花啊?""因为它真啊!""真?什么意思啊!?""真就是现实,本质,不是假的.""菊花真的好吗?""好啊!""为什么?""菊花有一种成骨子里流露出来的品质.百花凋零,它总是一枝独秀,这难道不是美,真吗?"
小时侯的我是幼稚的,一点也不知道奶奶的话是什么意思,现在我终于明白了,明白为什么陶潜会发出"采菊东篱下,悠然见南山"的感叹了,菊花给人的是精神上的感动,而不是外表.在华丽的外表也会有枯竭的一天,没有一样事物能青春永住,但品质的美会使那样事物不朽,就是菊花一样.
太过平庸的外表,或许很多人都这样感叹菊花,没有太多的诗人赞颂菊花,我见过最多的就是赞扬梅花.什么"墙角数枝梅,;凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来."还有"我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤."那一个不是赞颂梅花、荷花、牡丹的呢?
写人的好品质的作文!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!...
世界上最好的东西世界上最好的东西是什么?有人会说:“是金钱!”因为只要有了金钱,吃喝衣着不用愁。
也有人会说:“是高贵的地位!”因为有了这高贵的地位,人人都会对你尊敬无比。
……可我的观点与这些人截然不同,我认为助人为乐的品质才是世界上最好的东西。
在一个风和日丽的清晨,爸爸妈妈带着我去公园散步。
一路上我们有说有笑,快走到公园门口时,我忽然看见一位老伯伯摔倒了,我急切地对爸爸说:“爸爸,爸爸,那边有一位老伯伯摔倒了,我们快去扶他吧!”爸爸二话没说,顺着我手指的方向,与我一起奔过去。
只见一位白领叔叔抢先一步跑到老伯伯的身边,他扶起了老人,帮他拍去身上的尘土,关切地问道:“老大爷,您没事吧?哪里摔疼了?”“我……我……我这儿……我这儿疼。
”老伯伯指着膝盖说道。
白领叔叔立刻把老伯伯扶到路边的休息椅上,卷起他的右裤脚,看见老伯伯的右膝盖又红又肿,白领叔叔着急的说;“大爷,我送你去医院吧!你的伤挺严重的。
”“不用了年轻人,你忙去吧,我坐一会儿就好了。
”老人摇摇头。
“那您站起来给我看看,是否好一些了?”谁知,老伯伯还没站稳,就一屁股又坐了下去。
“不行!您的伤不轻,如果不及时治疗,会更严重的!”说着,白领叔叔拦了一辆出租车,把老伯伯扶进了车厢。
我目睹了白领叔叔所做的一切,他的这种助人为乐的行为是一种高尚的品质,是每一个人都应该做到的,是世界上最好的东西。
关于我的品质的作文
天突然阴沉下来,一场大雨就要如期而至了。
“看来今天出去玩的念头就要破灭了。
”我战在窗台叹息着。
可是天有不测风云。
霎时间,乌云竟在天空中小时了,“太好啦!又可以出去玩了!”我蹦了起来,话音刚落,我便穿上衣服走出了家门。
好景不长,刚走出楼道,一阵大风呼啸而过,只见天空中漫天“雪花”:雨棚、衣服、杂物从天而降,将楼下的自行车棚砸出了个大口子…… 我没有在意,继续往外走,走了50多米,只听见雷声大作,豆粒大的雨点“哗啦”一声从天而降,打在身上还有点疼。
出去玩是没有指望了,便跑回楼道里躲雨。
忽然,一个脚尖的身影从我旁边飞过,当时我也没有在意,可是跑着跑着,我才发现这人忽然不见了,难道他(她)会分身术?我边跑边回头四处望着,看见了,就是他,咦?他怎么跟我跑的方向相反,他不去躲雨跑去车棚那边干什么呢?只见他直奔车棚漏雨的地方,与管理员一同将倒下了的自行车扶正,将停在漏雨地方的自行车一部部放到可以避雨的地方。
为了抢时间,他还两三部一起抬……雨哗啦着,风呼啸着,雨随着风打到了他俩身上,当把所有的自行车放好时,他已经汗流浃背,雨人也浸湿了他的衣服,而那却好不在乎。
他怪吗?事后我思索了很久:他怪,因为他太傻了,宁愿自己淋雨流汗日无偿帮助他人;他不怪,因为他尽到了自己的义务,没有昧着自己的良心,他帮助了别人、快乐了自己。
对,他是个怪人~为别人而“牺牲”自己,他真“怪”。
家带给我的优秀品质作文
我的家是和谐的,令人感觉温馨,同时让我倍增信心。
一二年级时,我的作文是班里“名列前茅”的。
每当老师在班里朗读优秀同学的文章时,让我羡慕万分,可是写好作文却在我眼里比登天还难。
一次征文活动,老师奇迹般的叫了我的名字。
而身旁的同学却对我冷眼相看“老师真是瞎了眼,选这种作文差的人。
”“她作文一定写不好。
”这种刺耳的声音纷纷传入我的脑海中。
我一整天都没有心思去听课。
我的作文很差吗?或许是吧……我陷入了绝望。
当我踏着沉重的步伐走回家时,我似乎又一次听到大家对我的指指点点和不堪入耳的话语。
回到家时,我已经盘算好如何向老师辞退这个光荣的任务了。
就在此时父亲拍了拍我的肩膀,关切的问道:“今天学习怎么样?“我沉默不语,做起作业来,可是却怎么也做不出来。
一道道题目在我眼前就像一只只蚂蚁,鸟的叫声像是在嘲笑我。
我忍不住了,顿时痛哭了起来。
那熟悉的声音响起:“我来帮你。
”这句话仿佛冬日里的阳光一下子照亮了我的心灵。
“真的吗?”我抽噎的问道。
父亲坚定地点点头,打电话给了母亲。
母亲把工作抛在了一旁,和父亲一起开始辅导我的作文。
父母细心地指导,我认真地倾听,坚定地动起手来。
“滴答,滴答,叮!”铃声响后,父母会心地笑了。
一篇作文在我手中真正的写出来了。
父母告诉我:“他人的想法,不是自己的想法,不能决定自己的成与败。
自己是否努力,是否有信心,才是最重要的!”我似乎感受到了心灵的洗礼和信心的倍增。
之后老师在班级里表扬了我的作文,那些嘲笑我的同学,露出了惭愧的神请。
家,谢谢你给我的信心!
有关普通人美好品质的作文800字
题目:《美好品质》我们漫的人生路上,什么最宝贵?在我们遇到艰难困苦时,也不能丢掉的是什么?它有时离我们很远,有时离我们很近。
它就是我们一生中最可贵的品质--诚信。
诚信在我们生活中随处可见,应该时时刻刻存在我们身边。
有一次,我和爸爸妈妈去旅游,在火车上,列车长正在对一个一个的旅客检票,只见一个人东张西望,心神不定,好像一个正准备偷东西的小偷,他对身旁的一位叔叔说:“哎!待会儿,列车长来时你掩护我,我就可以不用买票了,这样也可以省点钱”。
说着便躲在位置下面。
叔叔微笑的点点头。
列车长一步步走近了叔叔,叔叔站起来抖抖身上的灰尘,把一张崭新火车票和一张百元钱拿给列车长,然后悄悄的对列车长说:我的朋友没买车票,我给他买吧!列车长接过钱,一句话也没说,只是用敬佩的眼神看着那位叔叔并把票递给他。
不一会儿,那个人从椅子下爬了出来说:“列车长走了?”“走了!”叔叔轻松的回答。
到了站台,一些游客下车了,那位叔叔也下了车,坐在叔叔身旁的人个个都用敬佩的眼光看着他高大的身影,那个人对其它人说:“刚才发生了什么事啊?怎么这么热闹。
”人们笑了笑说:“你的朋友有一种品德很高尚,任何东西都不能代替,你交了他这个朋友算你幸运啊!”那个人好像明白了什么,脸忽然一下红了,就像日出时的红太阳。
一个平凡的人,做出了不平凡的事,虽然我不知道他的姓名,但他高尚的品质让我永远记住了他。
我看着窗外那位品德高尚的叔叔在阳光沐浴下渐渐远去,远去……。
诚信是我们人生中不可缺少的品质。
关于“美”好品质的作文小学四年级300字
美就在身边喜欢云朵,因为它很美,抬头仰视,触摸它的温柔。
喜欢花儿,因为它很美,五颜六色,释放清香的味道,这是大自然的美,很简单的美。
我问妈妈,人类的美是什么呢?是长得漂亮还是身材好就叫美?妈妈笑笑说:“宝贝,自己到外面留心找找看。
”在公交车上看到了一位胖叔叔给老奶奶让座位,老人给胖叔叔一个感谢的微笑;在大街上看到给募捐箱里投掷爱心的人,工作人员给他们一个感激的深鞠躬;在马路上看到摔倒的老人被年轻的大姐姐扶起,老人报以深深的感激;垃圾箱旁的垃圾被“红领巾”捡起扔到垃圾桶里;风雨中被压弯的小树苗被小朋友一次次扶起……我把这些告诉妈妈,妈妈说这就是美。
我高兴的手舞足蹈的说:我终于找到美了。
原来美就在我们身边,与我们同在同行。
让我们都伸出自己的双手,去帮助那些弱小和有困难的人,让他们感受到温暖,感受到快乐。
是美撑起了我们生活的一片天空。
六年级小学生作文关于好品质
写人该怎样选材?如何观察周围的人和事,选择最典型的事来表现一个人的品质,抒发真情实感?这对于五年级的学生而言可能不好把握。
授课时我首先把这两天发生在教室里的事讲给他们听,然后进行口语交际。
学生听了之后,恍然大悟,写起来不再吃力,个个都觉得有话可说,有内容可写。
实况如下:“前不久,我发现我们班上杨重中没戴红领巾,问他,他说他戴了不舒服,脖子难受。
谁知道陈老师是怎样处理的?说给大家听听。
”杨重中周围的几个同学纷纷站起来回答:“老师没有批评他,像慈母一样轻柔地给他戴上红领巾,还帮他理了理衣领,最后摸了摸杨重中的头发,对他笑了笑。
杨重中倒有点不好意思了。
”我点点头,进而启发道:“杨重这么调皮,老师为什么还这么做呢?”“杨重中虽然很调皮,但他也可怜,没有爸爸妈妈的疼爱,对他而言训斥已不再起作用。
老师这样做一是说明对他特别关心,二是说明老师处理学生很讲究方法。
”“当时老师还说了什么?这样的老师你们喜欢吗?为什么?”学生一一作了回答,我因势利导,告诉他们选择这样的材料可以表现一个老师细心、耐心、有爱心。
接着,我又举例:“昨天放学后,老师留曹洋做了一件事,请他讲给大家听听。
” 曹洋是个聪明但不爱学习的学生,此时他站在大家面前显得有点腼腆,困难地说道:“老师和我一同背书,我……”真是三言两语便结束。
我见学生听得不过瘾,又详细地叙述当时我如何佯装背不上书又故意让曹洋背给我听的全过程。
学生听得津津有味,我启发道:“这件事给你们留下什么印象,感受如何?谁愿意夸夸老师,让我风光风光。
”于是赞美的语言铺天盖地而来,“老师把学生当朋友了。
”“老师真有绝招!”“陈老师教学有方,循循善诱,” 话匣子一经打开,源头滚滚而来。
接下来,我让学生四人一组说说自己身边发生的事,然后,大组交流,集体评讲。
气氛之热烈,劲头之十足,描述之生动,真是空前绝后。
见此情景,我忙接过话头,“同学们,平凡小事见真情,生活中有许许多多这样的平凡小事,写作的材料就是从这些小事中挖掘而来的,我们每个人都要做个有心人,留心观察这些材料。
刚才大家听到的教室里发生的故事属于写人的作文素材。
从中你们可以受到启发,把这一堂课的过程进行加工,可以改写成一件事,题目叫《陈老师教我们选材》,或者写成《陈老师的作文课》,或叫《发生在教室里的事》。
”不知不觉,一堂轻松愉快的作文指导课顺利结束了,同学们若有所思,似乎还有点意犹未尽的感觉。
写人的作文(品质方面)
我在这世上,只尊敬3种人:为人们无私奉献的人;对我生活上、学习上有影响的人;我的长辈。
爸爸是我尊敬的人,但不只是因为他是我的长辈。
记得有一年,他和一位朋友在家里谈事情,约好明天10点在南宁市图书馆门口碰面。
到了第二天,天有不测风云,下起了倾盆大雨。
他不顾我的阻拦,毅然决然的走了。
11点,12点,……3点,他回来了,寄托了雨对他的问候回来了。
“怎么样,他没来吧?我就知道,叫你不去,你偏去。
还不带伞,迟到一下又不会怎样。
”我靠在墙壁上说。
“这不是去与不去、迟到不迟到的问题,而是信誉的问题。
尽管他没来,可我去了,我问心无愧。
再说了,淋湿了,可以擦干;生病了,可以吃药;可信誉没了,什么都不可以!”这一段话震撼了我。
我尊敬他,因为他的守信。
一个双休日,爸爸带我去菜市场买菜。
我们走到一个卖鱼的摊子,卖鱼的是个老太太。
“鱼怎么卖啊?”“3元一斤。
”“好,给我来一条。
”说完,老太太麻利的抓起一条鱼,称得2斤,然后装袋。
爸爸付了钱,但他接过鱼时,露出一种怀疑的表情,但一会儿不见了。
我们在离开的时候,爸爸去了公平秤,称了那条鱼的重量,公平秤显示的是3斤。
爸爸二话没说,马上跑到那鱼摊,把应付的钱给了老太太。
还说:“您应该换个秤了,不准!”说完,我们走了。
我尊敬他,因为他的诚实。
我一天走在回家的路上,突然一位老人的拐杖掉进了栅栏内,用手够不到,老人没有拐杖又寸步难行。
一个个行人走来询问,一个个行人又摇摇头地走开。
我看不下去了,一个箭步走到栅栏前,突然,一只手搭在我肩上,“小同学,这不用你,我来!”我一回头,原来是爸爸,他看到是我也吓了一跳。
我往后退,只见爸爸抓住栅栏,一跳,一翻,进去了。
拿出拐杖,慢慢地放在老人手上。
然后,爸爸马上走了。
老人问我:“他是谁啊?”“我爸爸!”我自豪地说。
我尊敬他,因为他的无私奉献。
我的爸爸,守信、诚实、无私奉献。
我为有这样的一个爸爸而感到骄傲!
有一种品质是。
的作文600字
有一种品质是道德道德是一双手,推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天空;道德是一片天空,它孕育着无数纯洁的心灵。
道德是社会中自然而然形成的一个行为规范,获得别人信任的一个标准。
有些人以为做一个有道德的人很难,其实只要你去做了,就会发现其实也很简单,道德就是诚实守信用,不贪图不属于自己的东西。
记得有一次,我坐公交汽车去姥姥家给姥姥过生日,我刚找到一个位子坐下来,就看见一个老奶奶颤颤巍巍地走上车来,这时车上已经没有空位了,老奶奶的脸上露出一丝难色,我心理想:我该不该给老人让座呢?如果让了,别人会不会说我出风头?不让座,万一老奶奶站不稳,摔着怎么办。
我心理就像有一个小天使和小恶魔一样:小天使说:“快给老人让座吧,做一个孝敬老人的孩子。
”小恶魔说:“别听她的,万一让了座,别人说你出风头怎么办?再说了,坐这儿多舒服呀。
”小天使说:“快给老人让座吧,老师上课时不是经常说要尊敬长辈吗?”“不让!”“让!”“不让!”“让!”这时,我突然想起了一件事情:那是我上一年级的时候,我在校园里拾到了5元钱,我便交给了老师,老师夸我是个拾金不昧的孩子,虽然只是5元钱,但是,它在我心里留下了很深很深的印记……想到这儿,我便鼓起勇气对老奶奶说:“奶奶,您坐这吧老奶奶感激的对我说:“真是个好孩子。
”我的心里像吃了蜜一样甜。
我决定以后做一个有道德的人。
道德汇成的一个个心灵,它们照亮起未来迷茫的路,未来属于我们,所以我们一定要做一个有道德的人,有道德的中国人。
道德有时是渺小的,多做一个动作,多说一句话,你就已经获得了道德。
有一次,我到超市买东西,结账时,计算机出现了问题,食品的价格没有出现在小票上,只需我付牙膏的2.8元钱,我毫不犹豫地对服务员提了出来,收取了我的食品的费用。
走出超市,我异常兴奋,道德竟是这么一般美好的感觉。
在路上,一枚小小的螺丝钉,“屹立”在路中间,差点扎破我的轮胎,我没有抱怨,只是走下车去,捡起那枚螺丝钉,把它远远地抛远方……道德,是一种美德,是一种财富,更是一种智慧。
在春天,道德是一片金灿灿的油菜花,闪耀着夺人眼球金光;夏天,道德是遍布池塘荷花,让人丝丝凉爽;秋天,道德是菊花,绽放它美丽的花瓣,让人尽情的感受道德带来的那份高尚;冬天,道德化作腊梅花,屹立寒风大雪中……
有关我的同学的品质的作文
我的好朋友 我的好朋友名叫杨晓敏.她有一头长长的头发,一双明亮的眼睛、一双灵活的腿,加上两条辫子,更衬托出她的可爱、活泼和善良. 她是个“跳绳高手”.有一回,上体育课,在自由活动的时候,我们几个女同学在玩跳绳.杨晓敏先来,只听见“呼——”的一声,她早已跳入绳子里了,“一、二、三、四…...”我们一起喊.她像一只小白兔,快活地跳起来.两条辫子一甩一甩的,就像两只长耳朵.“三十三、三十四、三十五.”我们都喊累了,杨晓敏还在有节奏地跳.不一会儿,她轻轻一跃,就跳出了绳子. 她乐于助人.有一次,我没带钱,也就没法坐车回家,站在车站直发愣.这时,杨晓敏走过来,用安慰的口吻对我说:“你怎么啦?”我把事情原原本本地告诉了她.她毫不犹豫地把手伸进口袋,拿出一元,塞到我手里,说:“拿去用吧!”我非常感激,说:“我一定还给你.”她只是笑了笑,就回家了.第二天,我把钱还给她,她却只说了一句:“助人为快乐之本嘛.”钱也给回我了. 我觉得这才是我的好朋友,——一个善良、活泼的好同学.