还珠囧格
汗 ，这么简单 。
①“我”学习写作的根本方法是-------因为“语文无处不在”所以学习写作的根本方法是学习生活。
②我”看书时，关心 作者是如何感悟生活的
③“我”从四个方面来写从生活中学写作，分别是 读名著 大报小报的副刊 流行歌曲的歌词 与朋友聊天。
（2）文中的“胡思乱想”指什么？你用什么方法理解的？
胡思乱想指的是用自己的想法来考虑一些事情。 因为作者说了我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。
3）读文中画“------”的句子，你有什么想法？写下来。 、
、
？ 没有
（4）“写作是让人喜欢让人忧的事”，请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。
我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。
（5）文中说“语文无处不在”。你联系实际说说我们应该怎样学习语文？
用心观察。 用心去感受 。用言语表达。
第三题是“只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。”
这是毛意思啊？
题目都不全
累死我了。 楼主看着办吧 。不准盗用我答案
享受生活作文600字
我相信，世界上每一粒种子，都享受着雨水的滋润！我相信，世界上每一只雄鹰，都享受着天空的广阔！我相信，世界上的每一个人，都享受着他们多姿多彩的生活！著名作家梭罗总是这样对自己说：“如果没有出生在世，我就无法听到踩在脚底的雪发出的吱吱声，无法闻到木材燃烧的香味，也无法看到人们眼中爱的光芒，更不可能享受到因为自己的奋斗而带来的成功的快乐......能活在世间，是一件多么幸运的事啊！如果我们没有活在世上，那我们将怎样享受生活呢？生活就像是一首歌，那开放在大地里的每一朵小花，那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶，那播洒在夜空中的每一缕月光，那婉转在树林中的每一声鸟鸣，那绽放在人们脸上的每一丝笑容..........不都是谱成这支歌的一个个迷人的音符？只要心中的希望还在，这首美妙的曲子讲永远的谱写下去......享受生活，并不是只享受它风花雪月的轻松，也不是只享受她诗来歌往的悠闲，有时，我们也会像一棵耸立在高峰顶的松树，经受那漫长岁月中的千辛万苦，如果在这样的岁月里，你还能用自己的断枝作笔，在大自然的扉页上写下充满激情和灵感的生命之诗，那么，你便能经受住生活中的风风雨雨，学会坚强......生活就像一杯茶，不会苦一辈子，但会苦一阵子，生活也是如此，你只要度过了那一阵子，你就便可以享受那多姿多彩的生活！一座寺庙的一个大师就要死了，弟子们怕师父去世时忘了说什么，就问道，：“师父，还有什么要跟弟子说的吗？”大师听后睁开了双眼，说：“生活，多么美妙啊！”随后，大师的便离开了这个世界......当像大师那样真正知道了生活的美好时，我们的心中一定会豁然开朗，努力去享受生活。
一个人，只有充满梦想，才能真正懂得生活的意义，才能正增得去享受生活！
关于生活的作文
1(1)生活比起生存，就显得丰富多彩了。
它像海上的一只小船，有时天气晴朗，海面风平浪静，小船平静的行驶着；有时平静的海面也会溅起一朵小小的浪花，带来一个小小的惊喜；有时，海面也会狂风怒号，波涛汹涌，这时则需要小心行驶。
人的生命只有一次，一旦失去就不能重来，这是众人皆知的。
伴随着婴儿的啼哭，我们来到这个世界，获得了生命，开始了我们人生的旅途。
在这次“旅途”中，并不是只有笔直、平坦的路，更多的，则是布满荆棘，弯道和凹凸不平的路。
但是，只要我们能够顺利地走过这条路，那么，所有的汗水都会化作成功的泪水。
在这次漫长而又艰辛的“旅途”中，我们也会在那一片“荆棘”，一个个“弯道”中懂得许多生存的方法。
在经历挫折后，我们会变得坚强、勇敢，在困难的磨练下，我们会遍布的勇敢…… 生活比起生存，就显得丰富多彩了。
它像海上的一只小船，有时天气晴朗，海面风平浪静，小船平静的行驶着；有时平静的海面也会溅起一朵小小的浪花，带来一个小小的惊喜；有时，海面也会狂风怒号，波涛汹涌，这时则需要小心行驶。
生活是千变万化的，我们要学着去感受生活带来的乐趣，而有的人是太看重于现实，他们为了生活变得富裕，拼命的赚钱，从而忽略了自己的身心健康，有时还会影响身边的人，他们虽然在物质方面很富有，但这毕竟是表面现象，外在的豪华，就更加显得他们内心的空洞。
我在一本书上看到过一个故事：一个老人生活在一个富裕的家庭里，但子女们忙于赚钱，忽略了老人的感受，老人开始觉得孤单，于是他决定搬出来，虽然外面的生活比较清苦，但他却真正感到快乐，因为他得到了邻居的热情帮助，隔壁的小女孩也经常探望他、逗他开心。
老人从此开始乐观，不再孤独了，所以，生活中是需要快乐的，他用钱是买不到的，富有的人不一定快乐，而贫穷的人也不一定痛苦。
有的人为什么在生活中快乐不起来呢？他们觉得每天的生活重复着同样的节拍，无非就是吃饭、睡觉、学习……但只要你留心发现，去感受生活中细微部分，那么，生活就会让你感到惊喜，从而生活变得不再乏味，而是流光溢彩了！ 爱生命，能生存，会生活，这是做人的标准，让我们一起携起手来，共同创造美好的明天！共同实现自己的梦想！2感受生活 在人们的眼里，生活是五彩缤纷的，我们可以观赏到优美的景色，侧耳聆听悠扬的乐曲，尽情地享受浓浓的亲情，拥有更多的知心朋友，品尝友谊带给我们的欢乐……生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。
可我却说，生活是一个未知数。
因为生活就像天气一样，有时一天都是晴晴朗朗的，万里无云，什么事也没有发生；但是有时候则风云变幻，比如：10分钟以前太阳还挺好的， 可十分钟过后，天就哗啦哗啦地下起雨来了。
生活对于我们来说又何尝不是如此？希腊有位老人高寿，今年已经109岁了，却依然活得健健康康，自自在在的。
而去年12月25日，正当处于火山地震带却没有安装报警系统的印度尼西亚人在家中尽情地享受生活带来的快乐时，却不曾想到过，第二天，也就是12月26日的一次大海啸使得他们流离失所，家破人亡，一无所有！生活是一杯没有放糖的苦涩的咖啡，让我们在日常生活中到处都可以尝到辛酸，尝到失败带给我们的毁灭性打击。
可是，生活对于强者来说，却像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样都齐全。
他们在一次次毁灭性的打击中，注意汲取失败的教训，总结成功的经验，从而取得胜利。
这就好比是在苦涩的咖啡里放上了糖，生活变甜了，是一件好事。
生活又像是一只五颜六色的画笔，一笔一笔地描绘出我们七彩的人生体验，让我们生活在一个既有喜又有忧的多彩的世界里，以自己独特的方式向别人证明自己的存在。
生活是红色的，它表达了我们每一天的生活都会红红火火；生活是橙色的，它象征着我们纯洁的友谊；生活是黄色的，它代表着我们在生活中温柔的那一面；生活是绿色的，它代表着我们的青春与活力；生活是青色的，它标志着我们事业的顶峰；生活是蓝色的，它表现了我们的天真与纯洁；生活是紫色的，它表明的是我们生活中浪漫的那一面。
生活是五彩缤纷的，然而未来的生活又是未知的。
相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
3 感受生活 春光明媚，鲜花烂漫，生机勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，绿树繁茂，热烈奔放，感觉浓烈之美；秋色妖娆，丰收灿烂，五彩缤纷，享受收获之美；冬装素裹，银白洁亮，寂静空旷，感悟淡泊之美！ 风和日丽，阳光灿烂的日子，心情固然愉快；阴雨连绵，天寒地冻之时，却也能让你静心思索，锻炼意志，学会珍惜和懂得。
小草发芽，鲜花开放，大雁南飞，雪花飞舞，亭台楼阁，流水飞瀑，日出日落，大自然赐予人类的美景是那么的有规律，有诗意，自然而美不挡！当你心情不畅时，你可以观察那碧草萋萋，百花芬芳，鸟虫觅食，忙碌人群，感应万物，丰富、恬适心灵！ 再看看眼前的人们是一道多么亮丽的风景线：顽皮孩童，天真笑脸；幸福少年，含苞待放；靓丽的青少年，风采尽现；慈祥矍铄的老人，是那绚丽的晚霞。
只要你细心地捕捉，真切...
以写作与人生写一篇作文 1000字 谢谢
写作与人生依稀记得，初写作的情境。
偌大的教室里，每个人都在埋头苦思，环首望去，张张稚嫩的脸上，写满了志在必得。
那时的心情，必是不服输的。
相信每个人都有这样的体会，当你着迷于一件事时，你总不会计较为这件事付出过多大的精力。
我就是如此，有一点时间，疯狂的着迷于写作这件事。
其实，根本称不上是写作，只是单纯的记录自己的所思所想，厚厚的日记一摞摞，批改的作文纸一叠叠，范文书一本本，那时的自己，仅仅是喜欢而已。
时间一长，人们都知道了这个短发、倔强、疯狂的喜欢写东西的小女孩。
接踵而来的，是各式各样的参赛，东一篇，西一篇，却都总是石沉大海，杳无音讯。
偶尔有获奖的信息传来，也只有别人艳羡的目光，我仿佛成了写作的机器，无休无止的耕耘、劳作。
日复一日，残存的激情，也在疲倦中消亡。
无人不感叹，原来这就是“伤仲永”。
总以为，写作，是为自己而写，不成想，写作也要背负许多东西，意识到这一点的时候，我已然长大。
时间就这么波澜不惊的流逝，自己在学生时代积攒的写作热情，亦在这温吞的气氛中，点点褪色，往往是提笔了写不出，思考了，却无处写，渐渐的，人也变得懒散，清丽的文笔、灵动的思想，终究弃我而去。
殊不知，是我抛弃了写作，还是它抛弃了我。
虽然自己在笔耕的世界里，无甚收获。
我却仍对它念念不忘。
甚至奢望一书成名。
我开始近乎痴狂的读书，刘墉、三毛、唐七公子……妄图可以博采百家之长，这样莽撞的结果，只是画虎不成。
自如的桀骜，就这样在残酷的现实中溃不成军。
仅存的一丝幻想，也消磨殆尽。
终于还是选择放弃，放弃的彻彻底底。
写作亦如人生。
人之初，心里存满单纯和善良。
希冀以自己良善之心度化世人。
受挫后，也只是一笑而过，并不计较，当真是无欲无求，只是想要保存心中那一丝净土。
求一个心安理得。
世上纵有良善之辈，也不乏污秽之人。
污秽之人，处处计较得失，以害人为己任，以自身利益为最大关注，实则自私自利之徒。
与他们处久了，自己也会倾向一些，这就是“近墨者黑”吧。
有时，也会暗自埋怨，不要变成那样的人，吃亏吃多了，心里自然会不平衡，任谁也会想要反击。
这个时候，你能克制住自己吗？很羡慕作家，他们对这个世界有着独特的视角，对同一件事情有不同的体会，更难能可贵的是，他么只需要用他们的笔淡淡描述，就会引来无数的追捧着，他们的态度，往往影响一代人的观念。
很喜欢三毛，她的文字和生活是一致的，若醉心于她的文字里，分不清此时是在书中，还是现实。
日已尽，潮水已去皓月当空的夜晚交出了再不能看我再不能说话的你同一条手帕擦你的血湿我的泪就这样跟你血泪交融一如万年前的初恋——三毛《今世》细细品读，就算没有经历过生死，对这样的悲情，也感同身受。
三毛就是这样，把自己对于生活的执着，贯注于文字中。
她的文字亦是她的生活。
像这样的作家还有很多很多，真正的名家，生活亦写作，写作即生活。
以生活为话题的作文
生活是一首歌曾经，总以为自己已经长大且日益成熟，总以为自己已经尝过胜利，品过挫折，就觉得自己已经看破人世，懂得生活。
直到在生活中尝遍酸甜苦辣后，蓦然回首，才发现那任凭风吹雨打的亲情与友情还始终缠绕着我。
这时，才恍然大悟——原来生活是一首歌。
那年暑假，我去送一位去远方求学的同学。
临别时，我祝他“生活如歌”。
他笑着说：“生活本来就是一首歌。
”潸然中，我也笑了。
诗歌与音乐的结合是歌曲，自然与真情的凝聚是生活。
歌曲美丽，生活也美丽，于是歌曲与生活便融合在一起。
人的一生宛如跳动的音符，在那无边无际的乐谱上永不停息地跳跃，奏响一曲曲属于自己的生命之歌，谁也无法逃避，谁也无法挣脱。
日出日落，雁去雁归，在黄土地上，我们的祖辈合唱了一首上下五千年的歌——这首歌唱过长江长城，唱过泰山黄河，从远古唱到今日——歌中有你也有我，同看潮涨又潮落。
examda难忘荆轲，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。
这是一首血洒秦廷的悲壮之歌。
难忘贝多芬，双耳失聪仍能“扼住命运的咽喉”，坚强地奏出雄壮的《命运交响曲》。
这是一首坚强雄壮的生命之歌。
我们不必奢求生活，也不必躲避生活，只需实实在在地活好每一分钟，唱好自己的生命之歌。
我的一位朋友是校园“十佳歌手”，热爱歌声，更热爱生活。
因此无论谁都无法从他那洋溢着快乐的笑脸和幸福的歌声中读出他的不不幸。
他虽然患了绝症，可他总是这样说：“我要微笑着唱完自己的歌。
”这句极平常的话，至今仍感动着我，激励着我。
活着唱是一种执著，唱着活是一种追求。
歌声可以给我们欢笑，也可以给我们泪水，而生活却可以给我们整首歌。
雨果曾说：“生活是一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭。
”的确，生活为弱者准备的是悲歌，给强者准备的是赞歌，悲观者唱出的只能是挽歌，进取者唱出的总是凯歌。
生活之歌如丝如缕，如火如荼。
我们不必对酒当歌，也不必长歌当哭，我们只需引吭高歌。
无论生活怎样“欺骗”我们，我们都不能消沉，不能失落，而要坚信自己是一个强者，高声唱出我们自己的生活之歌。
这样，我们就会永远无私无畏，无怨无悔。
生活给了我们歌声，歌声给了我们生活，我们还有什么理由不坦然高歌呢？
作文 《生活》
题记：生活是什么？我们苦苦追寻。
从平淡中寻找温暖，从失败中寻找成长，从失意中寻找真诚……也许生活就是这个寻寻觅觅的过程。
我们在生活里搜寻到了太多的感动。
当我们用最真挚的双手把它们怀抱胸前时，才发现：自己是世界上最富有的人。
所以，我们真该认认真真地生活。
怀着感恩的心来品味所有，才是真正在生活的人。
伴着第一声啼哭，我们来到了这个世上。
自从那乌黑的眼珠迎着第一轮朝阳，我们便开始了生活。
从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟，在这个过程中，都会遇到别人给自己的关心和帮助，也许我们不能一一回报，但是我们必须时刻怀着感恩的心，对所有的这一切心存感激。
感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作朋友你好，很希望能帮到你作文 《生活》p冖qt┿Xr⑧ledt┿Xgㄙそu扩莰
社会生活类作文素材
[社会生活类作文素材]1.以社会为背景，指导学生观察生活，社会生活类作文素材。
作文教学中的即兴观察或有意观察，都是认识生活、获取作文材料的常用方法。
平时我们教给学生观察方法并有意引导学生去观察周围美好的人和事。
如观察乡村、街道的重大建设与细微变化，留心家庭中一些生活设施的添置……观察社会各阶层人物的工作表现：如民警指挥交通，退休老工人维持社会秩序，医生热情为病人治病，营业员服务周到，教师关心热爱学生，爷爷奶奶勤劳俭朴，叔叔阿姨尊老爱幼，同学之间友爱帮助……观察大自然的树木花草、虫鱼鸟兽、日月星空、小河田野、瓜果蔬莱……通过观察，激起学生的作文兴趣，帮助学生积累写作素材，陶冶学生的情操。
2.以活动为载体，组织学生参与生活。
有意识组织活动，使学生有可能积累较典型的写作材料。
这不仅关系到作文教学的成功与否，也关系到能否在引导学生认识生活的过程中，深化作文主题。
如进行写人作文的训练时，若单靠作文指导时启发学生选材是远远不够的，学生往往会一时想不起来而无从下笔。
那么在作文前我们组织学生开展夸 X X或我佩服他（她）他真行等演讲形式的主题活动，学生就会有较多时间去有意回忆，搜集所写人物对象的材料。
这样，既可激起学生表达的欲望，产生作文兴趣，又可选取出表现人物特点的典型材料。
在记事方面我们配合重大节日组织学生举办联欢会、游艺会，利用中队活动召开谈天说地畅想未来、世界之最报道、中国伟人介绍、著名风景区导游、地球呐喊沙龙……平时组织学生郊游，参观工厂，深入农村……让学生自办活动周末大家乐、早晨新闻发布会……定期举行校园文化艺术节、体育运动会、看我露一手擂台赛……让学生的表现意识得到培养，才华得到展示，表达能力得到提高。
3.以实践为契机，引导学生体验生活。
实践出真知。
我们从作文教学的需要出发，有计划地引导学生为积累作文材料而进行社会生活实践。
如种植花草树木，让他们了解植物的生长过程；饲养虫鱼鸟兽，了解动物的生活习性；参与家务劳动及公益劳动，体验劳动的滋味；考察乡生态环境的变化，从而懂得保护环境…… 在实践过程中，我们注重引导学生体会实践的感受，作文素材《社会生活类作文素材》。
如学会技能获得成功的喜悦；做了好事受到他人赞扬的欢乐；遇到困难、挫折时的懊丧；受到责难、误解甚至讽刺打击时的愤慨……引导学生善于把这一切所见所感装进自己的素材库。
二、描绘生活，谱写七彩虹 1.从点切入，夯实基础。
小学生作文，往往对客观事物描摹得不够具体，不够真切。
而单项素描，是小学生作文十分重要的写作基础训练，也是学生必不可少的写作基本功。
基本功练得好，学生写作起来才能得心应手。
运笔自如，才能把事物写具体写真切。
因此我们首先强化学生的单项素描，指导学生运用叙述描写相结合的手法，对事物的形状、颜色、声音、动作等多方面的特点，进行形象的描绘，使人如见其形，如闻其声，如临其境。
在教学中我们具体地抓了这几种素描：物件素描、植物素描、动物素描、景物素描、场面素描、外貌素描、动作素描、语言素描、心理素描。
通过素描练习，学生练就了扎实的写作基本功，为作文综合训练打下了坚实的勇础。
2.分线入轨，掌握写法。
小学生写作文，无非是写人记事，写景状物等，写好这类文章的关键是让学生掌握写法，把握规律。
比如，写人可通过一件事写人，可通过几件事写人；可表现人物一个方面的特点，可表现人物几方面的特点。
为了表现人物的特点，必须选取典型事例；抓住人物的特点，必须通过人物的外貌、语言、动作、神态来展示人物的内心世界。
而写事呢，若写一件事则要注意：记叙要完整，六要素缺一不可；内容要具体而有条理，事情的经过要详写；用准人称，写出真情实感。
若写几件事，则要注意：中心明确，先后有序，有详有略，注意几件事情之间的联系，让几件事紧密地成为一个整体。
写游记要按一定的顺序把游览的过程和所看到的景物有选择、有重点地写下来。
写参观记最重要的是按时间的顺序、地点的转移，将参观时所见所闻有选择、有详有略地具体地写出来；既要写人物的活动，又要进行景物的描写，把参观过程（动态）和看到的景物（静态）写清楚…… 让学生掌握这些写法的主要途径是教师结合范文剖析，学生从读写中领悟。
3.全面拓展，自由倾吐。
在学生掌握了基本的表达方法之后，我们让学生自由表达，不受课本的要求限制，不为教师的指定所左右，题目可自拟，体裁可自定，内容可自选，做到形式多样化，取材生活化，语言儿童化，让作文成为学生传情达意的工具，让写作成为学生生活的需要。
因而学生能以生活为基础，以真实为准则，以新颖为前提，去描绘那丰富多彩的校园生活，喜怒哀乐的家庭生活，五彩缤纷的社会生活，绚丽多彩的自然生活。
三、创造生活，展示新天地 1.听声想象。
实践证明，想象是创造的前提。
因此在作文教学中我们提供各种音响，激发情趣，引导想象，让学生在愉悦的环境里产生表达欲望。
我们在指导听声作文时做到如下几点。
（1）收集声响。
借助录音...
生活需要什么作文
生活需要微笑位诗人曾经这样写道：“你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把你的微笑拿走。
因为生活需要微笑，也正因为有了微笑，生活便有了生气。
当你失意与沮丧时，不妨笑一笑，你会顿时茅塞顿开；当你遇到困难一蹶不振时，笑一下，你就会觉得精神百倍；当你忧愁苦闷时，一个微笑，会驱散你心头的阴霾。
笑给人以舒畅，给人以力量，给人以觉悟。
微笑的力量是不可抵挡的。
中国和古巴争夺女排决赛权的比赛一波三折，激烈而精彩。
是陈中和的微笑缓解了所有观众看球过程中的紧张。
女排姑娘们高跳发球、大力扣杀、腾身拦网、奋勇救险的场景，虽然大家历历在目，可更清晰地浮现在大家脑海中是陈中和的微笑。
这微笑，包含着平和、亲切、友善，还有他的自信。
这微笑，深藏了沉静人格的锋芒，蕴含着克敌于从容淡定之中的力量。
相信这微笑的力量，对队员，是一种肯定，一份激励；对球迷，是一缕春风，一个承诺。
而对手，可能会在这微笑中感到紧张，感到一种力量难以抗衡。
陈中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我们目睹了中国女排险境中的胜利。
即使失败，那样的微笑，也会令人感到一份真实的慰籍和温暖。
人生道路上，面对一切悲哀和困难时，不妨试着微笑一下吧！拨开一切阴云晨雾，抛开“雾里看花，水中望月”的迷茫，迎着昔日欢笑的脚步，一路微笑走来。
微笑，给人以动力，给人以魅力，带着阳光般的笑脸去迎接人生征途中的苦难险阻。
不敢未来成与败，苦与乐，只要坦然去面对，总会有新的梦想展翅翱翔。
不是一切大树都甘愿北风吹倒；不是一切种子都能落地生根；不是一切梦想都情愿被折断翅膀。
但有时的一个微笑就可以令时空旋转。
希望对你有帮助
幸福生活,快乐生活写作文怎么写
1、幸福生活多么温暖！多么感人！谢谢这位爷爷收留了小花，为她跌倒、为她而重病，把她培养成这么好的一个姑娘，而小花也为爷爷争了口气，靠上了大学。
因为爷爷爱她，她也爱爷爷！从这部电影中我看到了人间处处有真情！也看到了社会的不平等，我们是多么幸福呀！应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，同时伸出援助之手来帮助那些需要帮助的人。
看到了影片中小花的生活，我不由地想起了我们现在的幸福生活。
影片中小花的生活是那样的艰苦、可她却那样的懂事，争气可现在 的一些独生子女，生活在父母的光环下，过着“伸手、饭来张口的”的日子，但他们还不满足，只要父母有一点过失，他们便会觉得委屈，不高兴，而且学习还不好；影片中的小花，什么家务都会干，可现在的孩子什么事也不会干，甚至连自己的日常生活也照顾不了；影片中的小花省吃俭用，可现在的孩子们，只要是自己喜欢的不管再贵都要买下来，如果自己不喜欢的不管再贵，即使都买下来了，也会丢掉。
暖春，像春天一样的温暖！暖春，爱的启示！ 这电影是那样的感人。
其实，我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……也都像老爷爷爱小花那样爱我们，可我们却没有体会到。
现在我体会到了，我以后一定要好好学习，来报答他们对我的爱。
这部电影看完了，我的心情却久久不能平静，泪水一次又一次的模糊了我的眼睛，小花真是一个好女孩呀！我暗暗地下定决心，要向小花学习，做个善良、懂事的好孩子。
小花—我永远忘不了她，因为她有着一颗纯洁、善良的心。
我将以小花为榜样，努力向上，以诚待人！2、快乐生活“萝卜青菜，各有所爱。
”每个人都有自己的兴趣和爱好，兴趣和爱好取决于一个人年龄的大小和身份，以及其生活的环境因素和教育情况。
简单地说，兴趣和爱好就是自己喜欢做的事。
年龄的异同，兴趣当然有所不同。
像我们12-17岁最大的兴趣无非是打电脑游戏，当然，也有例外的，如：喂养小动物，旅行等。
但真正说到喜欢读书的却寥寥无几，因为，儿童的最大兴趣就是玩，没有什么比玩更好事了。
许多父母总是以为玩就是浪费光阴，浪费生命，认为读书学习便是最有意义的事，他们不知道，许多儿童在玩中也得到了很多启发。
父母们为了让孩子将来能出人头地而让他们一天到晚拼命地啃书，孰不知童年只有一次，这样的童年只会充满枯燥、烦闷。
孩子们真正想做的事是冲破知识的重重禁锢，放飞在自然之中，在自然中，我们可以学到书本上没有的知识能够更好地锻炼自己，所以请父母们不要把它视为不务正业。
凡事都有益害两方面，我们不能妄加批判，别人喜欢做的事情。
正如，我的表哥，他喜欢看小说，父母亲戚们都很反对，认为他这样成天看小说是虚度年华，浪费时间。
可我不这么认为，俗话说：“书多人贤。
”喜欢看小说并没有错，就算是武侠、玄幻这类凭空设想、漫无边际的小说中也是有一些值得学习的地方，如许多好的语句，段落或是中心思想，写作方法，这些都可以学习。
每次我向表哥请教写作的一些技巧，方法时，他总是滔滔不绝，这些不都是来自平时看小说的积累。
或许我们是“同病相怜”，前一段时间我总是一天到晚地打游戏，遭来家人亲戚的许多责骂，不满。
但在游戏中，我找到了寻求已久的刺激，更锻炼了我的反应能力。
我认为凡事只要有个“度”，一切就都好说了。
平平凡凡，快快乐乐地过完一生，无金钱名利所求，并不是胸无大志，这正应了老子的“无为，而为无所不为”。
人生就应该这样度过，回首往事，不因为碌碌无为而愧疚，也不会因为虚度年华而懊悔。
我的感悟是：做自己想做的事，快快乐乐地生活，也就无愧于人生。
以《我与写作》为题写一篇作文。
一千字左右。
文无定法亦有法。
我们说：“ 尽信书不如无书”，用死板教条的方法写作文必然不能实现真正的进步。
世间万物都是一个：“易穷则变，变则通，通则久”的过程，作文也不列外。
大量实践证明，优秀作文总是有那么几个共同点，或是立意独特，或是选材精当，或是文采斐然。
掌握这些要点，对帮助我们的作文取得好成绩，无疑是有大裨益的。
无论是大到构思谋篇，还是细化到语言文字，都给粗了一定规则与法度，有了这些指导，同学们就会少走弯路.读是吸纳，写是输出。
如同书法要先临贴，学绘画需要写生一样，学习作文也应从“模仿入手”，熟读唐诗三百首，不会作诗也会唱。
高品质的精品文章始终是一本作文书最关键的组成部分，将这些精品有效吸收，并内化成为自己的东西，作文高。
作文高人一等不再是梦！没有争论，没有讨论，就不会有进步。
同一篇文章，不同的人看了就会有不同的想法，我们一定要有海纳百川的气量，积极听取不同的意见，在质疑中反思，在反思中成长，而切勿孤芳自赏。
谁不希望自己的作文能吸引人！说实话，如果你的作文吸引人了，那么你的作文就非常成功了。
也就是说，要达到“吸引力”的效果，那可是写作文的最大问题，这是一个需要不断思考和重视的问题。
无论你多么会写作，哪怕你已经成了一个大作家，这个问题还是一个问题。
这里，我想说一点，那就是要想吸引别人，首先得吸引自己，感动自己，让自己觉得特别有趣。
如果你说的话，你写的人，叙述的事，你自己都不感觉新鲜，我想你的作文是不可能吸引人的。
祝每位同学都能写出一纸好作文！
