各种服务的启动类型,作用如下:
手动,就是该服务任何时候都不会自动运行,只能通过人工方式启动。
自动,就是该服务会随系统启动时自动运行。
自动延迟,则是满足相应条件时自动运行。
禁止,当然就是不允许该服务运行了。
改为手动方式的服务,要启动,必须进入服务中人工启动。
帮我出个开头和结尾!作文名为《我最感激的一个人》,开头最好是:...
在我童年的岁月里,每一天都是幸福的。
我宝贵的生命是妈妈给的,而我快乐的童年亦是妈妈所赐的。
在生活中,妈妈是最关心我的人。
冬天的夜晚,寒风呼呼地叫着的时候,我早已经进入甜蜜梦乡时,而妈妈却穿着单薄的衣服轻手轻脚地来到了我的房间,用她冰凉的手轻轻地把被子给我拉好,我的身上顿时暖和及了,一股感激之情油然而生。
在学习中,妈妈也为我操了不少心。
每天,妈妈都主动了解我的学习情况,教我如何养成热爱学习的好习惯。
记得前几天,数学考卷发下来时,我看到自己考得很不理想,因此,我的心情也糟糕透了,生怕回家会挨妈妈的骂。
回到家里,我鼓足勇气,含着泪把成绩告诉了妈妈,出乎意料的是,妈妈没有责怪我,反而安慰我说:“孩子,你不要灰心,一次失败并不代表以后都失败,要记住‘失败乃成功之母’,你现在应该吸取教训,总结经验,认真学习,妈妈相信你下次会考好的。
”听了妈妈的话,我暗下决心,一定要努力学习,不要再让妈妈为我操心了。
妈妈,您辛苦了!谢谢您给了我生命和快乐的童年,您含辛茹苦的养育了我。
我今后会以优异的成绩来报答您似海的深情的。
大家支持,绝对一字一字打上去的!
小小推销员作文电器类的
搅拌机的颜色是湖水绿和白色相间,机子是由一个鱼尾纹的底座杯子,一个搅拌刀和一个透明的杯子组成,盖子上面有一个挤压盖.配有一个隔渣网和三个不同功能的搅拌刀子.不用的时候,把它摆在橱柜里,好像一件工艺品。
小小推销员 今天,我向大家推荐一款家用电器--九阳搅拌机,它物廉价美.非常实用,是我们生活的好帮手。
搅拌机的颜色是湖水绿和白色相间,机子是由一个鱼尾纹的底座杯子,一个搅拌刀和一个透明的杯子组成 ,盖子上面有一个挤压盖.配有一个隔渣网和三个不同功能的搅拌刀子.不用的时候,把它摆在橱柜里,好像一件工艺品。
它的功能有很多,可以搅拌各种肉类,各种果汁,豆浆,还可以搅拌其他食品。
下面我来介绍它的用法吧: 首先,把要搅拌的肉类,切成一小块,一小块, 换上一个专用搅拌肉类的刀子摆放在底座上,再把透明杯子套上去,拧紧它,接着,把肉块放到透明杯子里,盖上盖子,插上电源,手在挤压盖上轻轻一压,只用两分钟的时间,肉类就搅拌成肉末了。
搅拌果汁时,把要搅拌的水果切成一小块,一小块,再换上一个专用搅拌水果的刀子,把透明杯子套上去,拧紧它,接着,把隔渣网放进透明杯子,拧紧它,最后把水果放进里面,放上几小粒冰糖,倒进半杯温开水,盖上盖子。
手在挤压盖上轻轻一压,只用两分钟的时间,一杯清甜的苹果汁就摆放在你面前。
工作完后,清洗搅拌机十分简单,只要放在水龙头下让水轻轻一冲,就清洗的干干净净,瞧!多省事,又快捷,还有半年的保修期呢! 你看了后会心动吗?那就赶快买一台回家吧,它一定会给你的家人带来无尽的方便和好处的。
以“打开那扇门”为题,写一篇作文,600字
门,可以说是生活中必不可少的东西。
每个人在一生当中,没有了它,什么都没有了 为什么会这么需要那扇门?那是什么门?我不知道,可是,却可以明白门的那一边是“光”。
出生时,婴儿紧闭的那双眼睛,是门。
可爱又不懂世事的婴儿哇哇大哭,因为,他们需要光。
上帝给予了婴儿光明。
他们努力的睁开那扇阻挡光明的那扇门。
轻轻地,毫无预兆性的打开了。
微微刺眼的光照进他们初开的瞳孔。
就这样,婴儿的人生之路,也并因为光——开始了!有些孩子常常在家长的监督下,努力的学习,夜以继日的学下去。
他们不会玩,不是他们不知道怎样去玩,而是因为人身自由得到了限制。
家长们只知道让孩子在“黑屋子”里面学习。
却不知道,拥有纯真之心的孩子会因为缺少快乐而痛苦。
当家长察觉到,孩子与常不一样时,会怎么想?是因为学习的压力过少?孩子还没有学习很充分?是不是还应该多买几十套练习题?有没有更多的年长的他们想到,年幼的孩子,从来都不知道什么是快乐?这扇紧闭的门,孩子是怎样用力,都无法打开。
孩子用急切又带有泪水的双眸去偷偷看自己的爸爸妈妈时,他们就应该知道,折翅的小鸟永远都飞不高。
自己是不是应该帮助孩子,打开那扇门!在门的那一边,孩子与小朋友一起吃零食,一起荡秋千。
身为年长的爸爸妈妈,会很开心吧!因为孩子的笑容,也是家长所等待的快乐的大门!有些孩子因为父母的争吵,父母的离异而伤心。
父母或许会把争吵后的气打在孩子幼小的心灵之上。
他们会因此而讨厌那些自以为是的大人们,因为他们从来不会尊重孩子,只会让孩子一一答应自己无理的要求——学习奥数,学习钢琴,学习书法&hllip;&hllip;,当孩子没有取得优异成绩之时,会受到严厉的责备,更或者说是挨打!我想,这是有密码的大门,不属于孩子那纯真之心,而是家长们!所以,轻伤害过孩子们家长,把那扇尊重的大门打开!当然,在这里说了这么多,更多的“门”还没有一一谈到。
不管是怎样,当打开一扇沉重的大门时,自己需要努力,也需要别人的全力帮助让我们一起努力吧!
写作文时怎样迅速打开思路
一、如何保持思维流程的快速运行?有的同学平时写作文总是慢条斯理,拖延时日。
可是,考场上却由不得你慢。
你必须振作精神,调动平日的一切积累,在有限的时间里写成“急就章”。
运思太慢,就会导致文思枯竭或内容的单薄肤浅和形式上的平直呆板。
只有运用快速打开思路的技巧,积极运思,才能保持思维流程的快速运行。
打开思路,扩展思路,需要良好的心态,在考场上应安静而专注地思索,让心沉静下来,静听心灵的声音,敏锐内在的感受,这时,你就会对高考作文题有更清晰的定见,从而让思维开合波澜、抑扬反复、起伏敛收、转化变换,写出成功的作文。
二、见到作文题,我为什么总觉得无话可说?许多考生都这样问,“无话可说”这是思路堵塞的表现,思路一堵塞,考场上就心慌,越心慌,越写不下去。
梁实秋先生说过他年轻时也有这种情况,他说,我们初学为文,看题目,便觉一片空虚,搔首踟躇,不知如何落笔。
无论是以“人生于世……”来开始,或以“时代的巨轮……”来开始,都感觉文思枯涩难以为继,即或搜索枯肠,敷衍成篇,自己也觉得内容贫索然寡味。
后来,胡适之先生告诉他:“有什么话,说什么话;话怎么说,就怎么说。
”可见,面对作文题,先要想“有什么话”同时联想开来,想想“话怎么说”,从某种意义上说,这就是联想与想象,没有联想、想象就没有作文。
写作文时,我们不妨从以下几个方面想想:古今中外、课内课外、校内校外、家庭内外、各行各业,这样一来,打开思路,各种素材就会联翩而至。
三、我写了三四百字,就把意思说尽了,再写就废话连篇,为什么?这是思路阻滞的表现。
写作文时,一定要启动思维。
多问几个为什么,让思维扩散开来,就可以克服思路阻滞。
这时,可用横向思维,由此及彼地想;也可用纵向思维,由表及里地想;或用逆向思维,从相反的方向想。
如有一次写话题作文《自尊》,有一位同学写了“人皆有自尊,人皆需自尊。
自尊,是自己尊重自己的人格,维护自己尊严的一种道德感情。
”这开头不错,但他写不下去了,再无话可说。
我就启发他:人为什么需要自尊呢?你曾经做过哪些维护自己人格尊严的事?自尊的反义词是什么?它们在生活中又有何表现,有生动的事例吗?自尊与独尊有何区别?自尊、自卑、自狂又有什么区别?能不能说出这三种典型人物、典型事例?如何做到自尊呢?个人的自尊与民族的自尊又有什么关系呢?想好了这些问题,让他再选择一个小小的角度运思落笔,终于写成了一篇佳作。
可见,多问几个为什么,是打开思路的好办法,在考场中,我们不妨一试。
四、为什么我们写时会出现废话连篇的情况呢?往往是我们没有围绕一个中心去写。
清代文论家刘熙载认为:“立意要纯,一而贯摄。
”也就是说,文章要重点突出,一篇文章只有一个主题贯穿首尾。
一般来说文章的主题要求集中,将一个主题表达透彻。
有的人想在一篇文章里解决很多问题,结果却发现什么也没写清楚。
多中心只会造成无重点,全文也就成了一盘散沙,失去了灵魂。
五、我为什么写不出新意,越写越没有信心?有的同学这样说,当今高考提倡创新,因此写作文要打破思维定势,想人所未想,见人所未见,使思维活动渐入佳境。
在选材中,最好要选择你最富有个性的记忆材料,予以加工,这样写出来的东西才充满个性魅力。
有时,在有把握的情况下,敢于反弹琵琶,就是能对生活中似乎已是定评定论的东西提出异议。
如果想问题总是表面化、绝对化,议论一个事理时总是一个口径,一种模式,例行老套,不越方圆,作文的创新又如何谈起?
语文作文《打开心门》的作文怎么写
每个人心中,都有一扇厚厚的门,隔开了真实的自我与外面的花花世界,但是不是也该邀请什么来充实原本空洞的内心?比如说……——把心儿打开,让他人的爱进来我是很倔强的,总在幻想中流尽一生的眼泪,而在他人面前却坚强如横冲直撞的蛮狮,以至于回想起流泪的往事,仿佛在看一场煸情的电影,但主人公却不是自己。
“唯一值得信赖的就是自己!”我固执而孤独地走年华,庆幸的是,总有他人关切的目光跟随着我蹒跚的脚步。
那些目光,打通了我与外面的世界,我才知晓,他们一直都在爱与恨的边缘播下了爱的花种,期待某一天,我也能跨过自我的界线,融入阳光,融入爱。
现在,花都开好了,我惊奇地发现,他们从未离开,爱,一起都在。
不要放弃爱,不要惧怕他人的关怀,让爱温暖心房。
——把心儿打开,让希望进来人生就像一条铺满荆棘的崎岖小路,心怀希望的人就像抱着花种的旅人,爱在左,情在右,一路播种,一路开花,在荆棘的芒刺上缠绕起柔软的花茎,让旅人踩着荆棘,却不觉疼痛,有泪可流,亦不是悲伤。
希望,是你深陷泥潭时渡你出苦海的一叶方舟山,是你彷徨失措时带给你光明的安琪儿,是你坠入深渊时拉你上岸的救命稻草。
不要放弃希望,不要惧怕追逐希望时会受伤,让希望之光照亮心房。
——把心儿打开,让风雨进来不要奢望在人的一生中总是阳光大道,不要妄想有人会为你排除所有困难、挫折,只要你坚信困难、挫折总是会有的,只要能坦然面对,那些大起大落将谱写人生乐意中最美的旋律。
人生在世,不管怎样都会受伤,受伤了又怎样,至少要很坚强,要很坦荡。
当命运将自己玩弄于股掌之间,不要放弃,而是对着自己大声呼喊:“暴风骤雨,不要客气,请一直澎湃我热切的血液,我活着的目的,就是活得鲜明!”不要惧怕风雨,因为,笑与哭,都有值得用力气,吻和泪,都是该裱框纪念的痕迹。
我们要感谢风雨,感谢曾经,感谢他们坚强了我们的心。
——把心儿打开,让爱、希望携着风雨一齐进来……
作文 当闸门打开的时候
记忆的闸门在寂静的夜中悄无声息地开启,我闭上了眼,缓缓地,走进了那记忆的深处。
那是一个明媚的早晨,窗外花草的芳香是我沉浸在梦的天国,鸟儿的鸣叫好似婉转的曲子,又好似街市上人们嘈杂的叫卖声,但这一切都不能是我的思绪从梦中惊醒。
突然,闹钟响了,我这才不情愿的伸了个懒腰,慢吞吞的开始洗漱穿戴。
当我走过冰箱的时候,无意中发现了父母留下的留言条,上面写着“我们出差去了,中午的时候别忘了给金鱼洒盐水。
”看到了这张留言条的我欣喜若狂,因为爸爸在养金鱼这方面,从来都是不允许他人插手,这张留言条足可以体现爸爸对我的信任。
很快,时钟已经敲了十二下了,我不慌不忙的看着纸条,依计行事,我先取来了酒和盐,然后用水将两者混合在一起,之后便大功告成。
因为我向来马虎。
于是,我再次仔细的看了看那张留言条,生怕有什么差错。
看过之后,我才完全放心。
现已是“万事俱备,只欠东风”了,我心中暗暗自喜,然后便像慢镜回放似的,把酒盐水放进了鱼缸。
放进去之后,我心里便顿生了一种成就感。
整个下午都因为这件事而心情舒畅。
……第二天,天还没亮,还在睡梦中的我就被爸爸的“河东狮吼”惊醒了,刚睁开朦胧的睡眼,爸爸便已站在床前,那怒发冲冠的模样,还真有几分吓人,还没有等我坐起,爸爸便开始审问我:“金鱼是怎么回事,我就知道不应该把这个任务交给你!”我疑惑不解,认为爸爸是在无理取闹:“我怎么了,我不都是按照你所写的来做的吗?”爸爸沉默不语,一个箭步把我拎起来放在了客厅的金鱼缸前,我先是一愣,继而便傻了眼,金鱼全都浮在了水面上,身体僵直。
我心想:这又不是我的错,我是按照你所写的来做的,追究责任的话,应是你承担所有的责任。
于是,我理直气壮地说:“明明是你自己写的,我照做了,可你现在还赖人!”爸爸不知何时已把那张留言条放到了我的跟前,我连忙翻开一看,立刻晴天霹雳。
果然,我又看错了,上面写的“洒”字,我却看成了“酒”。
面对着这字,我的心似乎被捅了一下,看着被我亲手杀死的小生灵们,我惭愧的低下了头。
真是“一失足成千古恨”啊!我的内心正在接受灵魂的批判。
爸爸见了我那愧疚自责的神情,心情也平缓了许多:“这“一横之差”就害死了这么多无辜的生命,你怎么能这么的马虎!”我把头埋得更深了,甚至想要穿越时空,回到昨天,让一切都从头开始。
那就不会有现在的局面了,但这显然是空想。
现在,我总是以此为鉴,来激励自己不再马虎,所以我把这件事一直埋藏在我的记忆深处,甚至是灵魂深处。
因为是它教会了我细心,告诉我要珍惜一切,不要到失去的时候才追悔莫及。
记忆深处的这件事将在我心中凝成永恒!
权衡类“任务驱动型材料作文”怎么写
近一年来,自从张开同志提出任务驱动型作文的概念以来,多种任务驱动型材料作文陆续面世,海城老师整理出来的主要类型有表志说理型(2015年全国课标I卷)、权衡选择型(2015年课标II卷)、权衡判断型(2016年成都二诊)、意见建议型(2010年深圳二模)、回应解答型(如2011年广州二模)、经验交流型。
这六类任务驱动型作文中,学生较难写作的是权衡类。
因为这一类型作文要求考生在权衡选择、判断时进行比较分析。
在写作实践中学生不易处理的主要有两点,一是比较点的选择,二是怎样比较,即比较内容在文章中如何安排。
本文旨在围绕2016年合肥三模作文题来探讨这一问题。
阅读下面材料根据要求写一篇不少于800字的文章(2016年合肥三模)说中国故事做中国好人:90后小伙小蔡,10岁时因为一次意外,导致视神经萎缩,休学养病和就读盲校期间,他努力学习各种技能,后来在亲人支持下,开办家政服务公司,专门服务残疾人群体。
高二学生小王春节回家,看到村里的土路坑坑洼洼,利用网络众筹平台,发起“乡村路,我心中的泥泞”众筹项目,促成了修路工程的启动。
大学生小何应征入伍守卫祖国西南边陲,两年后光荣退伍返回学校,在一次户外活动中,因奋勇营救落水女子,不幸失去年轻的生命。
这三人中,谁的故事更能打动你?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不要抄袭。
海城老师认为,这类作文可按“叙材料立意+选择任务+比较点与阐述理由+回应任务”的模式来写作。
对此我基本赞同。
其难点在于比较点的选择。
什么是比较点?我认为就是这则材料不同于其它材料的独特之处。
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