作文一:《三年级看图作文:关于看图写话的作文:变废为宝》1300字
考研辅助网 .5730.net
一个晴朗的星期六,小红来到小明家做客,小明拿来水果招待小红,小红说:“你吃吧,我在家里吃过了。”小明说:“吃点吧,天气这么热,还可以消暑呢~”在小明说话的时候,一不注意,把装水果的盘子打碎了。
“这可怎么办呀,”小红着急得问道。小明拿来扫把,刚要把碎盘子扔到垃圾桶,小红说:“不要,我们把它变废为宝吧~”“变废为宝,”小明觉得奇怪。小红说:“我们用颜料,把它涂成一个小鱼吧。”小明说:“好主意,说干就干,我们开始吧~”“好。”小红说,小红拿来颜料,小明开始画了,他先给盘子画了一个圆溜溜的眼睛,然后画了一个圆圆的肚子,一条漂亮的鱼鳍。不一会儿就做成了两只可爱的小鱼。小红说:“太好了~我终于把盘子变废为宝了。”
经过这件事我明白了,一定要学会利用废品。有一句话说得好:“世界上本没有垃圾,只是它们放错了地方。”只要我们多动脑筋,就可以把一些看似没用的东西变废为宝。
三年级:王欣楠
考研辅助网 .5730.net 考研路上必备的交流学习网站
考研人必备的交流学习网站----考研辅助网 .5730.net
作文二:《受伤的小鸟看图写话 受伤的小鸟(看图作文)_0》1300字
受伤的小鸟看图写话 受伤的小鸟(看图
作文)
受伤的小鸟(看图作文)一天,天气特别晴朗,小林在院子里玩。突然,一只小鸟从树上掉了下来,小林走过去一看,原来是一只翅膀受伤了的小鸟。
小鸟看见了小林非常害怕,全身发抖,叫得十分凄凉。小林看见了,就轻轻地把小鸟捧在手里,心想:“小鸟是我们人类的好朋友,我一定要救活它~”于是他飞快地跑回了家,学着妈妈给我擦药的样子帮小鸟治伤。小林先用红药水帮小鸟消毒,接着撒上止血粉,然后用纱布小心翼翼一层一层地为小鸟包扎,生怕把小鸟弄痛了。包扎好后,小林把小鸟放在一个鸟笼里,每天给它喂东西、喝水。
过了几天,在小林的精心照顾下,小鸟的病渐渐好了,小鸟又开心地唱起了歌,好像对小林说:“谢谢你~小朋友。”小林打开笼子,对她说:“小鸟儿,快去找你妈妈吧!”小鸟好像听懂了小林的话,向他拍拍翅膀,飞向蓝天。
受伤的小鸟(看图作文)相关内容:最爱看电视 我最喜欢看电视了。常常一看就连续看好几个小时不休息。妈妈说:你不能再这样了,再这样的话你的眼睛会瞎掉的。有一次,家里的有线电视爸爸忘了交收视费,所以没有电视看。...
奥数比赛 7月26日下午,我们在少年宫举行了一场奥数比赛。参赛选手都是一至五年级的学生。下午两点多钟,我来到少
年宫,少年宫门前聚集了好多人,门前人山人海,热闹极了。我东瞧瞧西看看,寻找着带队的老师和熟悉的同学。
去香港迪士尼 我们带着愉快的心情前往香港,飞机上,我和贝贝、钟林峰、圈圈已经大喜过忘了,好象已经飞到了香港,来到了迪士尼。飞机起飞时,像一把利剑刺破云天。来到高高的天空中,真可谓:举头红日近,回首白云低。下了飞机,我们就直奔迪士尼。
一块钱 一块钱今天,阿姨又请我们去饭店吃饭了。吃饭的时候我就想着到球床里玩,我就吃得很快,一会我就吃饱了,叫姐姐送我去那里。到了那里我觉得好奇怪,以前很热闹的地方,今天怎么会一个人也没有呢,当时我就惊呆了。
读《鲁滨逊漂流记》有感 妈妈童年的生活里有许许多多有趣的事,难忘的经历,还珍藏着许多丰富的图书妈妈把这些好看得小儿书全部传给了我我也倍加珍惜,无事便去阅览,一天我闲着无聊便看起那些书,期中一本《鲁滨逊漂流记》的故事情节深深的吸引了我.鲁滨逊从小就喜...
字词也会长大 字词也能长大,老师马上要给我出字了。老师要出什么题呢,我真不懂老师葫芦里卖什么药。此时的我在想:老师,别卖关子了,还是明说了吧。真希望老师能给我们出个最简单的题目,成全我们组获胜。老师终于出好题了,我们也将按顺序扩充词。
她是谁 她是谁甘肃省华亭县东华小学二年级五班周嘉璇
744100我有许多好朋友,其中有一位是我最要好的,她是谁呢,她今年9岁,长着一头乌黑的头发,有一双晶莹剔透的眼睛,高高的鼻梁下长着一张很会说话的嘴巴,她几乎每天都把头发梳成一个马尾辫...
忙碌的一天 今天,爸爸出去了,走的时候说:把碗洗一洗,地扫一扫。我吃过早饭,拿起扫帚就手忙脚乱的打扫起来一会儿扫这一会扫那,扫过之后,我又要洗碗,我拿起一个碗左刷刷右擦擦,过了半个小时终于做完了。
作文三:《三年级看图作文-聪明的小猴(看图写话)》1500字
话费充值省钱方法交流QQ群49234549
一个夏天的上午,小猴写完作业去找小鸡,到了小鸡家,小猴问小鸡:“小鸡,你的作业写完了吗,”小鸡骄傲的说:“我早就写完了。”小猴又问:“那你现在干么呢,”小鸡说:“还能干什么,当然是玩电脑呗~”小猴说:“玩电脑多没意思,不如咱俩一块出去玩皮球好吗,”小鸡连忙说:“好啊,好啊。”说完他们俩就一块蹦蹦跳跳的出了门,不一会就来到一条小河边,小鸡说:“这里的景色可真美啊~湛蓝的天空,绿绿的草地,粉红的荷花,清澈的河水,你瞧,水里还有许多小鱼在游来游去呢~”说着,他们就在这个地方玩起了皮球,小鸡问小猴:“咱们怎么玩呢,”“咱们就玩传球吧。”小猴说。于是小鸡就把球传给小猴,小猴又把球传给小鸡,他们传来传去玩的可高兴了~突然小鸡不小心被石头绊了一下,一头栽进水里了,只见它一边拍打着翅膀,一边大声叫:“救救我,小猴~快救救我呀~:”小猴急得团团转,心里想:“我怎么才能救小鸡呢,”突然,他想出一个好办法,它爬上树,用尾巴缠住树枝,把手伸进水里,小猴大声喊:“小鸡快抓住我的手。”就这样小鸡抓住小猴的手不一会小猴就把小鸡救了上来。小鸡激动的说:“谢谢你小猴,要不是你救我,我早就没命了。”小猴说:看你说的,谁让咱是好朋友呢。”说完它们又继续玩了起来。这个故事告诉我们:想帮助别人要多动脑筋,不然会帮倒忙的。
胜利油田第五十八中三年级:张苗淼
省钱屋 .5730.net 购物省钱交流必备的网站
在这里达人们会教你如何用80块钱充值100元钱话费的省钱计划
互联网购物必备的省钱教程网站----省钱屋 .5730.net
作文四:《四步搞定小学语文看图写话、看图说话、看图作文!》2200字
看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分,是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。学生写好看图写话是小学生打下良好写作基础的前提。
以下四步即可培养小学生的看图说话、写作能力:
一、认真看图,训练观察力。
看图写话,看图是基础,因为低年级学生缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序,这就要求教师或家长要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。
首先,要让学生明确观察目的,这样有利于他们集中注意力,克服由于年龄小所带来的观察随意性。任务必须具体,以利于学生有重点地进行观察。教师要善于运用看图写话教材中那些提示性的问题培养学生观察的目的性。
其次,引导学生观察图时指导他们从整体入手,初步感知图画的主要内容,即这幅图的内容是什么,或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力;指导学生细致观察,合理想象,叙述图意。要弄清“这是什么地方,”“什么时间,”“图上有谁,”“在干什么,”
再次,要让学生有步骤地、有顺序地观察图画。就顺序来说:在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。一个人他怎么看就怎么说,怎么说也就怎么写。他如果看得没顺序,说得也就没顺序,这篇文章写下来就谈不上条理性。所以在低年级,培养学生按照顺序观察图画是非常重要的。
最后,在看一幅图的基础上过渡到看几幅图。教师要让低年级学生先连续观察几幅图,因为这几幅图连在一起就交待出一个完整的情节。先把这几幅图连在
一起看,把表达的大概情节抓住,有一个全面的认识,然后再一幅一幅具体细致地看。这样练习才能掌握观察几幅图的方法。
二、边看边想,培养想象能力。
看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手,但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后,还是把作文写得很平淡,其原因就是没有发挥想象力的作用,只是就物写物,就事论事。可以主要从以下两方面进行想象力的培养。
1、看图想象。
即用贴近儿童生活的形象直观的图画,启发学生结合实际生活,开展合理的想象。如在教学《花伞该借给谁,》时,图上画了一只小花猫在屋里拿着伞,思考花伞该借给从门前经过的哪个小动物:青蛙、小乌龟、鸭子、公鸡。很多孩子就不知该从何下手,可以引导他们想想生活中哪些小动物是不怕水的,学生很快得出结果:花伞该借给公鸡,从而正确掌握了图意,展开合理想象。
2、看图编童话故事。
看图编故事要从“异”字着手,培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力。指导学生说话时,要力求避“鹦鹉学舌”,要鼓励学生与他人想得不同,说得不同。
如在教学《狼和小羊》这课时,让学生续写故事,鼓励他们展开想象,不要限于小羊被吃掉这一种结局。于是孩子们便想出了很多种情况,而且充满童真,富有童趣。有的是小羊被朋友救了,有的是小羊分散狼的注意力逃脱了,有的是小羊想方设法把狼引入了圈套??
三、大胆表达,培养口头表达能力。
低年级学生好奇、天真,求知欲强,善于模仿,好提问题,喜爱表达,思维形象具体,但表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来常是前言不达后语或重复罗唆,有时带有语病。在教学过程中,注意以下几点:
, 要求说得有头有尾,要遵循一定顺序。
, 要有基本内容,不要丢掉重点。
, 要分层次地说。低年级同学主要是形象思维,而且跳跃性很大,因此,他们表达事物时常常杂乱无章,所以在引导学生观察图画时,要教会他们按顺序的分层次,一部分一部分地看,教他们看“细”,看“全”,看“深”。在观察中除训练他们有序地看,还要训练他们有根据地想,有条理地说。总之,说话训练要有层次地进行,要大面积练习。
, 鼓励有独到之处的语言表达。
四、下笔成文,培养书面表达能力。
1、写完整
低年级写话是为高年级写作打基础的。因此,在低年级的写话训练中,就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果,把话写完整。
2、写具体
学生到了二年级,已经具备了写完整活的能力,其观察、想象能力都有了发展提高。这时,就要在写具体如下功夫,指导学生重点写事物的主要情节,写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等,要抓住细节判断人物可能说什么,有什么心理活动,人与人之间有怎样的联系,使画面上的人物活起来。
看图作文的常见表达
1、练写“三素句”,“四素句”,“五素句”
, 三素句——谁 在哪儿 干什么
, 四素句——什么时间 谁 在哪儿 干什么
, 五素句——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样(或心情如何)
2、练写10种句式 (句式 例句)
(1)??有??
山坡上有一片果树林。
(2)??在??
同学们在操场上做游戏。
(3)??听??
我听见了一阵敲门声。
(4)??看??
我看见他把地上的纸捡了起来。
(5)??是??
我是小学生。
(6)??把??
老师把作业改完了。
(7)??被??
艾乐乐没写完作业被老师批评了。
(8)??感??
今天听写我全对,我感到很高兴。
(9)??想??
我心想:我们班一定要得第一呀~
10)(??说??
老师说:“咱们班的同学真棒~
作文五:《四步轻松搞定小学语文看图写话、看图说话、看图作文》2000字
看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分,是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。学生写好看图写话是小学生打下良好写作基础的前提。
以下四步即可培养低年级小学生的看图说话、写作能力。
一、认真看图,训练观察力
看图写话,看图是基础,因为低年级学生缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序,这就要求教师或家长要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。
首先,要让学生明确观察目的,这样有利于他们集中注意力,克服由于年龄小所带来的观察随意性。任务必须具体,以利于学生有重点地进行观察。教师要善于运用看图写话教材中那些提示性的问题培养学生观察的目的性。
其次,引导学生观察图时指导他们从整体入手,初步感知图画的主要内容,即这幅图的内容是什么,或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力;指导学生细致观察,合理想象,叙述图意。要弄清“这是什么地方?”“什么时间?”“图上有谁?”“在干什么?”
再次,要让学生有步骤地、有顺序地观察图画。就顺序来说:在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。一个人他怎么看就怎么说,怎么说也就怎么写。他如果看得没顺序,说得也就没顺序,这篇文章写下来就谈不上条理性。所以在低年级,培养学生按照顺序观察图画是非常重要的。
最后,在看一幅图的基础上过渡到看几幅图。教师要让低年级学生先连续观察几幅图,因为这几幅图连在一起就交待出一个完整的情节。先把这几幅图连在一起看,把表达的大概情节抓住,有一个全面的认识,然后再一幅一幅具体细致地看。这样练习才能掌握观察几幅图的方法。
二、边看边想,培养想象能力
看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手,但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后,还是把作文写得很平淡,其原因就是没有发挥想象力的作用,只是就物写物,就事论事。可以主要从以下两方面进行想象力的培养。
1、看图想象。
即用贴近儿童生活的形象直观的图画,启发学生结合实际生活,开展合理的想象。如在教学《花伞该借给谁?》时,图上画了一只小花猫在屋里拿着伞,思考花伞该借给从门前经过的哪个小动物:青蛙、小乌龟、鸭子、公鸡。很多孩子就不知该从何下手,可以引导他们想想生活中哪些小动物是不怕水的,学生很快得出结果:花伞该借给公鸡,从而正确掌握了图意,展开合理想象。
2、看图编童话故事。
看图编故事要从“异”字着手,培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力。指导学生说话时,要力求避“鹦鹉学舌”,要鼓励学生与他人想得不同,说得不同。如在教学《狼和小羊》这课时,让学生续写故事,鼓励他们展开想象,不要限于小羊被吃掉这一种结局。于是孩子们便想出了很多种情况,而且充满童真,富有童趣。有的是小羊被朋友救了,有的是小羊分散狼的注意力逃脱了,有的是小羊想方设法把狼引入了圈套……
三、大胆表达,培养口头表达能力
低年级学生好奇、天真,求知欲强,善于模仿,好提问题,喜爱表达,思维形象具体,但表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来常是前言不达后语或重复罗唆,有时带有语病。在教学过程中,注意以下几点:
要求说得有头有尾,要遵循一定顺序。
要有基本内容,不要丢掉重点。
要分层次地说。低年级同学主要是形象思维,而且跳跃性很大,因此,他们表达事物时常常杂乱无章,所以在引导学生观察图画时,要教会他们按顺序的分层次,一部分一部分地看,教他们看“细”,看“全”,看“深”。在观察中除训练他们有序地看,还要训练他们有根据地想,有条理地说。总之,说话训练要有层次地进行,要大面积练习。
鼓励有独到之处的语言表达。
四、下笔成文,培养书面表达能力
1、写完整
低年级写话是为高年级写作打基础的。因此,在低年级的写话训练中,就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果,把话写完整。
2、写具体
学生到了二年级,已经具备了写完整活的能力,其观察、想象能力都有了发展提高。这时,就要在写具体如下功夫,指导学生重点写事物的主要情节,写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等,要抓住细节判断人物可能说什么,有什么心理活动,人与人之间有怎样的联系,使画面上的人物活起来。
★看图作文的常见表达
1、练写“三素句”,“四素句”,“五素句”。
三素句——谁 在哪儿 干什么
四素句——什么时间 谁 在哪儿 干什么
五素句——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样(或心情如何)
2、练写10种句式
句式例句
(1)……有……山坡上有一片果树林。
(2)……在……同学们在操场上做游戏。
(3)……听……我听见了一阵敲门声。
(4)……看……我看见他把地上的纸捡了起来。
(5)……是……我是小学生。
(6)……把……老师把作业改完了。
(7)……被……艾乐乐没写完作业被老师批评了。
(8)……感……今天听写我全对,我感到很高兴。
(9)……想……我心想:我们班一定要得第一呀!
(10)……说……老师说:“咱们班的同学真棒!
小学写作(xawyhp)
作文六:《三年级看图作文-看图写话》1300字
话费充值省钱方法交流QQ群49234549
在一个下着倾盆大雨的晚上,小红的病房传来一阵急促的敲门声,护士轻轻地打开门,原来是小红的三个同学,只见这三个同学浑身湿淋淋的,小红满带微笑地说:“你们来了,快进来,别感冒了,同学们脱下雨衣卦在衣架上,小丽拿了一个苹果,一边削,一边亲切地问:“小红,你好些了吗,”小红微笑地说:“好多了,谢谢你们的关心。”小刚拿起一本书,认真地给小红读了起来,有时还问小红听懂了没有。小丽拿起茶壶,小心翼翼地倒水递给小红,小红激动地说:“辛苦你们了,又给我补课,又照顾我。”小丽说:“没什么,我们几个用自己的零花钱买了些小礼物,请收下吧,祝你早日康复。”小红热泪盈眶,说:“谢谢你们,有了你们的关心,我很快就会好起来的。”最后,几个同学依依不舍地离开了。
北京中关村三小中关村部三年级:张思航
省钱屋 .5730.net 购物省钱交流必备的网站
在这里达人们会教你如何用80块钱充值100元钱话费的省钱计划
互联网购物必备的省钱教程网站----省钱屋 .5730.net
作文七:《看图作文:让绿色充满世界-看图写话》800字
看图作文:让绿色充满世界-看图写话
看图作文:让绿色充满世界-看图写话
当太阳升起来时,阳光照进森林,万物从美梦中醒来,鸟儿在枝头高声歌唱,蝴蝶在跳着优美的舞蹈,早晨总是那么和谐、美好。
“嘟嘟嘟”“嘟嘟嘟”的汽车声打破了这森林的和谐、美好。从车上跳下来一个人,身穿咖啡色工作服,头戴鸭舌帽,嘴里叼着一根烟,手里拿着一把锋利的斧头。鸟儿不再歌唱,蝴蝶不再跳舞。他挽起袖子,走向一棵大树,用力砍去,那棵树因为“失血过多”,立刻就“倒地身亡”了。就这样,一棵又一棵的树木在他的锋利的斧 ~头下一个接一个的倒下,那“轰轰轰”的声音,是树木在临死前的痛苦的呻吟。不论树木多么的痛,他永远也不会知道,因为痛的不是他。他自然的笑着,还是在砍树木。越来越多的动物没了家,许多动物
逃离了这个地方。它们好像正在说:我们的家~这时,一只啄木鸟实在是愤怒地忍无可忍了。它飞到他的肩上啄了一下他的脑袋,并愤怒地说:“这段木头里一定有虫……”
这个人脑袋里有着“自私虫”、“贪婪虫”,正是这两只虫侵蚀了这个人的大脑,让他不顾后果地赚钱、赚钱、赚钱,砍树、砍树、砍树。就像“竭泽而渔”一样。
让我们好好想一想,如果只为了金钱,而不顾后果地乱砍乱伐只会带来严重的生态灾难。有句话叫做:但存方寸地,留与子孙耕。
作文八:《龟兔赛跑看图写话 看图作文 龟兔赛跑》300字
导读:就爱阅读网友为您分享以下“看图作文 龟兔赛跑”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.的支持!
龟兔赛跑
一天,小乌龟出来散步,它在小溪边碰到了小兔。小白兔说:乌龟老弟,你好吗,小乌龟有礼貌的回答:小兔,你好~小白兔说:乌龟老弟,今天我们来比赛跑步好吗,小乌龟说:好。他们定好规则,谁先到达山顶拿到小红旗,谁就赢。比赛开始了,小白兔飞快地向山顶跑去,跑到半山腰,往后一看。小乌龟还在山脚慢慢地呀爬。小兔想:小乌龟爬得那么慢,我睡一会它也追不上我的。小白兔呀小白兔,躺在路旁呼呼地睡着了。小乌龟呀短短腿,爬得慢也不自卑,爬过小山越过小溪水,奋不顾身向前追。小乌龟超过了小兔,到达了山顶取下了小红旗。小白兔醒来后悔极了~
百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网
1
92to.,您的在线图书馆
2
作文九:《看图写话爱科学的孩子孩子看图》300字
看图写话爱科学的孩子孩子看图
看图 爱科学 孩子 小刚
看图写话 爱科学的孩子
谢方锐
学校要举行一次航模大赛,小明和小刚约好试飞。小明的飞机叫“雄鹰号”,小刚的飞机叫“展翅号”。
他们两个来到草地上试飞,他们齐喊:“一、二、三,飞~”,他们把飞机放飞上了天空。“雄鹰号”成功了,小明高兴地说:“我的飞机成功了~”“展翅号”却一头栽了下来,小刚难过的说:“我的失败了~”小明说:“别难过,失败是成功之母吗,”
小刚有了信心,他们检查出了失败的原因。有一个翅子长,有一个翅子短,小刚把长翅子切的跟短翅子一样长。修好了。又开始试飞,“展翅号”和“雄鹰号”就像大雁一样在空中一起展翅飞翔。
指导教师 崔梅茹
..。/center>
作文十:《小学低年级看图作文 小学低年级作文能力的培养——看图写话训练!》1800字
小学低年级看图作文 小学低年级作文能力
的培养——看图写话训练~
小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点,也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养,应该从看图写话训练起步,看图写话是作文最初步的训练,是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
一听说要看图写话,很多孩子感到害怕,似乎觉得没话可说,没话可写。就拿咨询我的家庭来说吧,其实很多孩子都是这种情况。每次让孩子独立写话,总会呆坐半天,不知如何下笔。
但是,如果父母和孩子边看边谈,孩子就可以说出很多很多的话。
为什么孩子说起来这么容易,写起来又这么困难,个人认为有以下几点原因:
(1)是孩子还没掌握看图写话的方法。
(2)是将口头语言转化为书面语言,需要一个过程,而我们的孩子还太小,他们都处在摸索、发现的阶段,他们驾驭语言的能力很弱,因此,他们需要老师和家长的提点和帮助。
其实辅导孩子看图写话,一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
家长在引导孩子的时候,让他们仔细观察:图上有什么,什么时间,在哪里,都有什么人,他们在干吗,也就是最简单的时间\地点\人物\事件,让孩子凑够三句话就行了,一般低年级看图写话也就写三句差不多。
下面是范文,让孩子自己先写,然后看范文对比,慢慢他就知道怎么写了~
低年级看图写话图片和范文(1)
一、看图,谁和谁在什么地方,干什么,
低年级看图写话图片和范文(2)
一、看图,请写明什么时间,有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么,
低年级看图写话图片和范文(3)
一、请你仔细看图,写两三句话
低年级看图写话图片和范文(4)
请你仔细观察,这是什么季节,谁在哪里干什么,你会表扬他们吗,为什么,请写几句话吧。
植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。
你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。
低年级看图写话图片和范文(5)
请你看图,发挥想象写几句话。
一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。
低年级看图写话图片和范文(6)
请你看图,发挥想象写几句话。
一天下午放学后,同学们一起打扫教室。
他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
低年级看图写话图片和范文(7)
请你看图,发挥想象写几句话。
晚饭以后,妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在客厅里,有的看报,有的看电视,还有的写作业。
低年级看图写话图片和范文(8)
请你看图,发挥想象写几句话。
冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了,小明又把自己 的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
低年级看图写话图片和范文(9)
请你看图,发挥想象写几句话。
一天放学回家,东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。
低年级看图写话训练题(10)
问题设置一:谁在什么地方干什么?
问题设置二:不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家( ),我( )。
提供动作迅速的词语:身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦
问题设置三:坐在座位上的我眼看到,我为妈妈占领的位置( )。
问题设置四:妈妈终于上来了,只见她一边( ),一边( )。
问题设置五:听了妈妈的话,我不情愿的站了起来,心里( )。
问题设置六:耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声,我( )。
后记学生作品:
一天,我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来,旁边已经站满了等车的叔叔阿姨,爷爷奶奶。不一会儿,公共汽车缓缓的开来了,大家争先恐后的争着上 车。我身手敏捷,穿过人逢,第一个钻进车里。坐在座位上的我,眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了,我赶忙用手推开叔叔,保护了妈妈的位置。妈 妈终于上来了,只见她一边搀扶着老爷爷,一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来,心里想着:妈妈,让给他们,我们就没有座位了。只 听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声:这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。
小学写作(xawyhp)
百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在
线图书馆!
转载请注明出处作文大全网 » 三年级看图关于看图写话的变废为宝