作文一:《小标题式的优秀作文记叙文》2000字
小标题式的优秀作文记叙文
一、保密
一家人坐在饭桌前,妈妈一人迅速地吃饭,边吃边说:“今天我会晚回家,厂里要加班。”“妈妈,今天??”我有些焦急地说。老爸用脚忙踢了踢我,给我一个眼神示意让我保密,我心领神会。于是老爸不失时机地唱起苏调,“走好啊,老婆,在家等你回来呀~”没等妈妈走远,老爸与我击掌相庆:“开始行动吧~我们给你妈妈超大的惊喜。”
二、“天地之合”
于是,我与老爸分工合作:他打扫,我装饰;他指点,我执行;他掌勺,我洗菜。父女俩不约而同地哼着小曲,干得井井有条。不过一会儿,房子弃满了生日气氛,可还是缺少一个big cake。老爸又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙开了,“你来洗菜,我来烧饭,你来洗碗,我来端菜??”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。一番锅碗飘盆的打闹之后,“万事俱备,只欠东风”。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。
三、幸福瞬间
闹钟不知响过了多少滴答声,女主角终于出现了,只看见一个人影摸黑进来,“咦,怎么人不在吗,灯也不开。”我激动地连忙开灯,瞬间一位男子哼着“把爱全给了我,把世界给了你??”捧着一个大蛋糕出来:“Happy birthday to you~”妈妈才恍然大悟,备受感动。此时此刻,我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之泪。
我们一家人在这美好的氛围中,享受着幸福带来的快乐。
尾声:这短暂的瞬间,让我感到无比的温暖,但愿幸福在人间永驻~
九、2007年福建省龙岩市中考满分作文
题目:从下面两题中任选一题作文。除诗歌外文体不限,不少于650字,不能出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭。
(1)地球、月球??篮球、乒乓球??球的故事真是多,有忧也有乐??
请以“球”为话题写篇文章,题目自拟。
(2)题目:_____________是怎样_______________的
提示:请在空格中填上恰当的词语,扣题作文。拟题示例:奇迹是怎样产生的,友谊是怎样建立的,矛盾是怎样化解的,氧气是怎样制取的。
43、爱是怎样读懂的
万爱千恩百苦,爱我疼我孰若父母,
—题记
无可奈何花落去
一阵不安的暴动终于来临了,也许,这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆,父母终于还是闹上了法庭,他们要离婚,面对法庭的质询,我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸,生活会更好过,可我舍不得妈妈,看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水,我心疼,我鼓励自己要坚强,因此我选择了孤独无助的妈妈。面对
过去,我虽无可奈何,但花毕竟已落去。面对未来,我要更上一层楼,要为自己鼓劲,相信单亲家庭也可以很幸福。
似曾相识燕归来
父亲离开后,家庭一贫如洗,每月仅400元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大,我开始变得暴躁不安。一夜之间,我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个,我常常对妈妈发火。她无可奈何,只得悄悄落泪。对此,我于心何忍。一夜的反差,让我对生活失去了信心,放学后就冲进房间大哭,没多会儿,妈妈就进来了,拍拍我的肩,“青,妈对不住你,我们娘俩相依为命,你不能自暴自弃啊~妈对你有信心~”
一番话照亮了我心里的黑暗,我不是更应该为自己鼓劲吗,我还有妈妈,我还有希望,贫穷有什么可怕,可怕的是我认为我只有贫穷,我擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了,要为自己鼓劲,前方的生活才会幸福~
小园香径独徘徊
我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气,为自己加油。相信长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的真谛~要为自己加油~
无论是过去的“无可奈何花落去”,还是现在的“小园香径独徘徊”,都要为自己鼓劲,并学会在生活中不应丧气,只有这样,幸福的彼岸才会离你越来越近~
人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的
过程,需要自己为自己鼓劲的信心。
2013年中考江西满分作文赏析:
带着叮咛出发
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。那是一种怎样的温柔,如同妈妈的叮咛,细腻,温和,像一缕阳光,让你暖到心底。
春?水杯
春天已经到来,但冬忘了带走它的寒气,或许,那是它送给春的礼物,班上的人仍穿着厚厚的防寒服,但喷嚏声仍旧此起彼伏。
每天,我的水杯里会装着一大杯混合着药味的冲剂,我总是一饮而尽,耳畔响着妈妈的叮咛:“虽说没有感冒,预防也是要的。”我点了点头,但忍不住皱了皱眉头。
第二天,水杯里出现了黄澄澄温暖的果汁,“补充点维C,对身体有好处的”。我向妈妈微笑,然后一饮而尽。
水杯的温度,残留在手心。
春天越来越近了,我亲手编了串风铃,挂在门上,感受那清脆的声音。
夜晚,我仍在灯下埋头苦写,忽听得风铃微响,打破我的思绪。我抬头一看,是妈妈,她轻声说:“快睡吧,明天还要早起上学呢,睡眠是很重要的。”她的声音有点沙哑,定是累了,我点点头,说:“我写完这题就睡,妈,你也快睡吧。”她微笑着点点头。又听见风铃清脆的响声。
作文二:《记叙文小标题》24200字
? ? ? ?记叙文小标?题
篇一:?
小?标题结构记?叙文作文 ?小标题结构? 结构包括?文章组成的?样式、完整?性、条理和?层次。结构?是文章的造?形和骨架,?就如同人的?造形和骨架?一样。 ? 好的?结构,使文?章“条理清?楚”“层次?分明”。 ?
比?如在取材方?面,当你手?中没有大材?料只有小材?料的时候,?用组合式或?叫板块式结?构把几个小?材料用小标?题组合在一?起,共同去?表达一个中?心思想,不?但能“积小?为大”,“?以小见大”?,而且能使?文章的样式?新鲜灵活、?层次分明;?不用投入很?大精力和很?多时间,就?能一改过去?那种千篇一?
律?的顺序、倒?叙的单调写?法。
? 以下文?章,文体多?样。学习和?模仿其小标?题结构的构?思,开拓思?路。
?
一?、2017?年上海中考?满分作文 ?题目:
? 生活中?总有值得我?们铭记的日?子,正是“?这一天”让?我们的生命?更加丰富。?“这一天”?,可能是从?清晨到日暮?都那么不同?寻常,也可?能是某一个?时刻让“这?一天”变得?不同凡响。? 请以“?记住这一天?”为题,写?一篇600?字左右的文?章。 4?
1、?记住这一天? 看到这个?题目,我沉?重的心轻松?了许多,因?为这对于我?们来说太熟?悉了,昨天?的一切历历?在目。
? 镜头?1 清晨5?点多。许多?人还在梦乡?,我却早已?睡不着了,?鼻子不通气?使我难以入?眠,翻来覆?去,脑中犹?如一团乱麻?。一个星期?以来,鼻炎?的痛苦一直?困扰着我,?虽不是什么?大病,可经?常流鼻血,?整日的鼻子?不通也够人?受得了。明?天就要中考?了,如果考?场上流鼻血?止不住,如?果鼻子不通?气影响考试?,如果???一系列的问?题,使父母?和我终日不?宁。怎能不?急,难道平?日付出的辛?苦和汗水就?这样白费了?吗,想到这?些我头脑发?热,一摸鼻?子,糟糕,?又流了~ ?镜头2 医?院。上午,?父母带我来?到医院看病?,他们焦虑?不安地向大?夫讲述我的?病情。医生?一面给我上?药,一面安?慰我不要着?急,并教给?我许多止血?的办法。“?如果真流血?了,不要急?,用手压迫?出血点,涂?上我给你开?的药粉,马?上就好。”?别看平时父?母安慰我没?用,可医生?一说,我好?像吃了定心?丸似的。临?走,医生扶?着我的肩膀?说:
? “好好考?,祝你成功?~”多好的?医生。我真?感激他~ ?镜头3 晚?上。经过一?个下午的准?备,我的心?绪稳定了不?少,信心也?增添了几分?,洗过澡,?静下心来想?起了明天的?考试。“铃?——”一阵?电话铃声响?起,拿起话?筒,传来班?主任亲切的?话语:
? “××?,一切准备?好了吗,”?“差不多了?,您放心吧?,老师。”?我回答。“?差不多可不?行,一定要?准备好。你?最近鼻子不?舒服,晚上?睡觉千万别?着凉,明天?多带点手纸?,以防万一?。”如同慈?母般的叮嘱?,一句句印?在了我的脑?中。“××?,加劲啊~?你是有实力的,相信自??己,既然报?了,就一定?能考上。”?如同慈父般?的鼓励,句?句铭记在心?。谢谢您,?老师~ 镜?头4 夜深?了,我躺在?床上想着一?天的一切,?好心的大夫?,关心我的?老师,还有?我的爸爸妈?妈,是他们?给予我力量?,给予我战?胜一切的信?心。我的心?如同一团火?焰,照亮我?面前即将要?走的崎岖之?路、光明之?路、胜利之?路?? 难?忘的一天啊?~
?七、201?7年浙江省?金华市中考?满分作文 ?题目:
? 幸福是?什么,幸福?有时是一种?拥有,有时?是一种等待?,有时是一?种感动。收?获是一种幸?福,付出也?是一种幸福?;功成名就?是幸福,淡?泊宁静也是?幸福??其?实幸福就在?我们身边,?在我们点点?滴滴的生活?中,在我们?成长道路上?的每一个脚?印里。 ? 请以?“这就是幸?福”为题写?一篇作文。?
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2?、这就是幸?福 幸福有?时就在一瞬?间,有时给?人是一种快?乐,是一种?默契后的愉?悦。
? —题记?此乃吾与老?爸“天地之?作”也,即?在10月中?为妈妈举办?的 par?ty!
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?一、保密 ?一家人坐在?饭桌前,妈?妈一人迅速?地吃饭,边?吃边说: ? “今?天我会晚回?家,厂里要?加班。”“?妈妈,今天???”我有?些焦急地说?。老爸用脚?忙踢了踢我?,给我一个?眼神示意让?我保密,我?心领神会。?于是老爸不?失时机地唱?起苏调,“?走好啊,老?婆,在家等?你回来呀~?”没等妈妈?走远,老爸?与我击掌相?庆:
? “开始行?动吧~我们?给你妈妈超?大的惊喜。?”
?二、“天地?之合” 于?是,我与老?爸分工合作?:
?他打扫,我?装饰;他指?点,我执行?;他掌勺,?我洗菜。父?女俩不约而?同地哼着小?曲,干得井?井有条。不?过一会儿,?房子弃满了?生日气氛,?可还是缺少?一个big? cake?。老爸又让?我当“小二?”帮他跑腿?。而后我们?又忙开了,?“你来洗菜?,我来烧饭?,你来洗碗?,我来端菜??(转自:?
w?Ww.bd?Fqy. ?千 叶帆 ?文摘:记叙?文小标题)??”一串串?现编的歌词?从爸爸嘴里?不时蹦出。?一番锅碗飘?盆的打闹之?后,“万事?俱备,只欠?东风”。我?俩守着电视?嗑着瓜子等?待着惊喜的?画面。
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? 三、幸福?瞬间 闹钟?不知响过了?多少滴答声?,女主角终?于出现了,?只看见一个?人影摸黑进?来,“咦,?怎么人不在?吗,灯也不?开。”我激?动地连忙开?灯,瞬间一?位男子哼着?“把爱全给?了我,把世?界给了你???”捧着一?个大蛋糕出?来:
? “Hap?py bi?rthda?y to ?you~”?妈妈才恍然?大悟,备受?感动。此时?此刻,我似?乎看见妈妈?的眼里流出?的幸福之泪?。我们一家?人在这美好?的氛围中,?享受着幸福?带来的快乐?。
? 尾声:
? 这短?暂的瞬间,?让我感到无?比的温暖,?但愿幸福在?人间永驻~? 九、20?17年福建?省龙岩市中?考满分作文? 题目:
? 从下?面两题中任?选一题作文?。除诗歌外?文体不限,?不少于65?0字,不能?出现真实的?地名、校名?、人名,不?得抄袭。 ?
? (1)?地球、月球???篮球、?乒乓球???球的故事真?是多,有忧?也有乐??? 请以“球?”为话题写?篇文章,题?目自拟。 ?
? (2)?题目:
? ___?_____?_____?是怎样__?_____?_____?___的 ?提示:
? 请在空?格中填上恰?当的词语,?扣题作文。?拟题示例:?
奇?迹是怎样产?生的,友谊?是怎样建立?的,矛盾是?怎样化解的?,氧气是怎?样制取的。?
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3?、爱是怎样?读懂的 万?爱千恩百苦?,爱我疼我?孰若父母,? ——题记? 这是寂寞?的黄昏。夕?阳淡出了最?后的一道余?晖,秋风送?走了最后一?只大雁。今?天的最后一?趟列车带着?我,疾向远?方。望着父?母在我眼前?渐渐消失的?身影,我的?眼泪再次情?不自禁??? 慈母手中?线,女儿身?上衣 天,?不知为何这?样凉,夜已?深沉,寒意?袭人。难怪?诗人们都说?:
?天阶夜色凉?如水。其实?,何止天阶?夜色凉如水?,寒夜,薄?衾,今夜我?也同样难眠?。明天,我?就要告别父?母,去县城?读高中了,?妈妈还在灯?下为我穿针?引线,缝补?衣服的扣子?。
? 起床,我?对她说:
? “妈?,别缝了。?衣服的扣子?哪会那么容?易松开呢,?”她却说:?
“?你不在身边?,要是扣子?真的松了,?有谁帮你缝?呢,” 看?着妈妈冻得?发青的手,?我的泪水不?由自主地从?脸颊上滴落?下来?? ?临行絮絮叨?,意恐迟迟?归 不知何?时,爸爸也?起床了。看?得出,他也?一直没有入?睡。
? “玲玲?啊,爸爸妈?妈这次不送?你上学,是?为了给你一?次考验。有?什么事情不?能解决,就?给爷爷打电?话。爷爷在?你二叔那边?,离你们学?校很近的。?要再不行,?也可以多找?老师和同学?帮忙,千万?不要逞强,?什么事情都?一个人硬撑?着。”爸爸?又一次重复?着他不知说?了多少遍的?老话。
? 看着?他满是忧虑?的眼神,我?只好再一次?对他说:
? “爸?,你就别担?心了,县城?我又不是只?去过一次。?”“可这次?不一样,你?这是去读书?,得长期呆?在那儿。”?“你不是说?,有爷爷、?老师、同学?可以帮我吗?,” 爸爸?,终于放心?地笑笑说:?
“?是啊,我的?意思就是一?定要多找他?们。记得要?经常给家里?打电话,有?空就回来看?看爸爸妈妈?。” 谁言?寸草心,报?得三春晖 ?“举头望明?月,低头思?故乡”,李?白的诗句我?忽然就读懂?了。如今,?列车不知带?着我走了多?远。窗外,?皎洁的月光?,如流水一?般,静静地?倾泻在我的?脸庞。此情?此景,我怎?能不想起妈?妈的身影、?爸爸的叨念?, 亲爱的?爸爸、妈妈?,我知道,?你们对我的?深爱我永远?也读不完。?但,我还是?要深情地对?你们说:
? “爸?,妈,女儿?长大了,我?爱你们,我?一定不会辜?负你们的期?望。” 十?、2017?年福建省南?平市中考满?分作文 题?目:
? 请以“为?自己鼓劲”?为题目作文?。
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?4、为自己?鼓劲 面对?困难时,让?你不要气馁?。面对成功?时,也请你?不要骄傲。?为自己鼓劲?,不需要理?由。
? ——题?记 无可奈?何花落去 ?一阵不安的?暴动终于来?临了,也许?,这片刻的?宁静就是暴?风雨来临的?前兆,父母?终于还是闹?上了法庭,?他们要离婚?,面对法庭?的质询,我?流下了无奈?而又痛苦的?眼泪。跟爸?爸,生活会?更好过,可?我舍不得妈?妈,看着妈?妈脸上岁月?的痕迹和那?焦急的泪水?,我心疼,?我鼓励自己?要坚强,因?此我选择了?孤
独无助的?妈妈。面对?过去,我虽?无可奈何,?但花毕竟已?落去。面对?未来,我要?更上一层楼?,要为自己?鼓劲,相信?单亲家庭也?可以很幸福?。
? 似曾相识?燕归来 父?亲离开后,?家庭一贫如?洗,每月仅?400元的?工资要养活?我和妈妈。由于和以前??的反差太大?,我开始变?得暴躁不安?。一夜之间?,我这个肉?食主义者要?变成素食主?义者。餐饮?问题成了我?的心腹大患?。因为这个?,我常常对?妈妈发火。?她无可奈何?,只得悄悄?落泪。对此?,我于心何?忍。一夜的?反差,让我?对生活失去?了信心,放?学后就冲进?房间大哭,?没多会儿,?妈妈就进来?了,拍拍我?的肩,“青?,妈对不住?你,我们娘?俩相依为命?,你不能自?暴自弃啊~?妈对你有信?心~” 一?番话照亮了?我心里的黑?暗,我不是?更应该为自?己鼓劲吗,?我还有妈妈?,我还有希?望,贫穷有?什么可怕,?可怕的是我?认为我只有?贫穷,我擦?干眼泪。我?相信自己。?突然那似曾?相识的幸福?又回来了,?要为自己鼓?劲,前方的?生活才会幸?福~ 小园?香径独徘徊? 我一个人?漫步在考试?的香径中。?为自己打气?,为自己加?油。相信长?风破浪会有?时,直挂云?帆济沧海的?真谛~要为?自己加油~? 无论是过?去的“无可?奈何花落去?”,还是现?在的“小园?香径独徘徊?”,都要为?自己鼓劲,?并学会在生?活中不应丧?气,只有这?样,幸福的?彼岸才会离?你越来越近?~ 为自己?鼓劲 人的?成长道路,?就是一只蛾?破茧成蝶的?过程,当你?蜕变成蝶的?过程,需要?自己为自己?鼓劲的信心?。
? 十
?一、201?7年吉林省?中考满分作?文 .
妈妈的?手 提示:? ?
可?写记叙性、?描写性、抒?情性或议论?性的文章,?也可写琦君?《妈妈的手?》的读后感?。
? 4
?5、妈妈的?手 不管伤?口有多深,?妈妈的手会?将它抚平;?不管眼泪有?多苦,妈妈?的手会将它?擦干;不管?心有多冷,?妈妈的手会?将它捂热。?
?——题记 ?抚平深深的?伤天有不测?风云,人有?旦夕祸福。?八岁那年,?倒霉的我竟?然被一条小?狗咬了一口?。来到医院?,每针狂犬?疫苗都扎得?我撕心裂肺?,医生怎么?安慰都无济?于事,还颇?有些火上浇?油的味道。?每到这时,?妈妈都会用?她那双温柔?的手抚摩着?我的头,说?:妈妈的手?》的读后感?。
? 4
?5、妈妈的?手 不管伤?口有多深,?妈妈的手会?将它抚平;?不管眼泪有?多苦,妈妈?的手会将它?擦干;不管?心有多冷,?妈妈的手会?将它捂热。?
?——题记 ?抚平深深的?伤天有不测?风云,人有?旦夕祸福。?八岁那年,?倒霉的我竟?然被一条小?狗咬了一口?。来到医院?,每针狂犬?疫苗都扎得?我撕心裂肺?,医生怎么?安慰都无济?于事,还颇?有些火上浇?油的味道。?每到这时,?妈妈都会用?她那双温柔?的手抚摩着?我的头,说?》歌韵的船?只,摇动《?九歌》和《?九章》的双?桨,升起《?天问》不满?的征帆,汨?罗江水边,?又有谁明白?在他心中交?织着生与义?的苦痛呢,?他,驻立在?江边,风轻?轻拂过,在?生与义之间?,他最终选?择了义。在?激荡的风浪?中,我愿意?陪他一起感?受那种震烁?古今的爱国?激情。 ?乌江水边 ?我哀叹着,?惋惜着,被?风轻轻地推?动着,我飞?到了乌江水?边。风掠过?项羽的脸庞?,他神色凝?重,轻抚着?乌骓马的鬃?毛,望着汉?军重重包围?,手下随从?一个个倒下?,回想起少?时叔父曾对?他说过:九?歌》和《九?章》的双桨?,升起《天?问》不满的?征帆,汨罗?江水边,又?有谁明白在?他
心中交织?着生与义的?苦痛呢,他?,驻立在江?边,风轻轻?拂过,在生?与义之间,?他最终选择?了义。在激?荡的风浪中?,我愿意陪?他一起感受?那种震烁古?今的爱国激?情。 乌?江水边 我?哀叹着,惋?惜着,被风?轻轻地推动?着,我飞到?了乌江水边?。风掠过项?羽的脸庞,?他神色凝重?,轻抚着乌?骓马的鬃毛?,望着汉军?重重包围,?手下随从一?个个倒下,?回想起少时?叔父曾对他?说过》;有?以事件为标?题的,如《?诺曼底号遇?难记》《散?步》;有以?人物为标题?的,如《我?的叔叔于勒?》《邓稼先?》;有以事?物为标题的?,如《小桔?灯》;有借?物写人为标?题的,如《?白杨礼赞》?;有以人物?语言表现文?章中心思想?为标题的,?如《一个都?不能少》《?向中国人脱?帽》。由此?可见,标题?的准确把握?对理解文本?起到重要作?用。
? 从相关?考题的题型?上看,大致?可以分为填?空题、选择?题和简答题?。
? 纵观历年?上海市中考?试题及相关?模拟试题,?其中与标题?有关的分别?有:诺曼底?号遇难记》?《散步》;?有以人物为?标题的,如?《我的叔叔?于勒》《邓?稼先》;有?以事物为标?题的,如《?小桔灯》;?有借物写人?为标题的,?如《白杨礼?赞》;有以?人物语言表?现文章中心?思想为标题?的,如《一?个都不能少?》《向中国?人脱帽》。?由此可见,?标题的准确?把握对理解?文本起到重?要作用。 ?
从?相关考题的?题型上看,?大致可以分?为填空题、?选择题和简?答题。 ? 纵观?历年上海市?中考试题及?相关模拟试?题,其中与?标题有关的?分别有》从?全文看,本?文既写了 ?的经过,又?写了 的经?过,这两条?线索交叉进?行,从而突?出了文章的?主旨。(4?分)答案:?
?2017 ?年第23题?: 孩?子成全了一?棵树,母亲?成全了一个?孩子 3.
?为什么说郭?教授的“骗?局”是“世?界上最完美?的礼物”,? (4分,?答出一点得?2分) ? (1)?给人以战胜?死亡、走出?沙漠的勇气?和信心(给?人以生的希?望)
?(2)激励?人们去战胜?人生道路上?的任何艰难?险阻。
? 4.?2017年?第18题:?
从?全文看,以?“老海棠树?”为标题的?好处是(6?分)答案:?
??以老海棠树?为线索,贯?穿全文;??含蓄、形象?地表现了奶?奶和“我”?之间浓浓的?祖孙情。 ?
5?.2017?年第19题?:
?从全文看,?对标题“年?轻的国旗”?理解最贴切?的一项是:?
(?3分) A?、年轻的姑?娘们让国旗?在异国的小?镇上第一次?升起 B、?年轻的姑娘?们的行动表?明她们就像?那面飘扬的?国旗 C、?国旗在小镇?的清晨升起?,为小镇增?添了勃勃生?机 D、国?旗是祖国的?象征,寓示?着伟大祖国?的勃勃生机?答案选择B?项是正确的?。
? 我们从这?几道中考题?的答案中寻?求规律,仔?细推敲,发?现这类与标?题有关的考?题大致从作?用和含义两?方面来考查?,不仅出题?频繁,而且?分值所占比?重大(一般?是3-6分?,有时甚至?是9分)。?这就是说,?老师开设系?统的有关“?标题”的专?题复习,是?相当有意义?的。
? 四( ?专题复习目?标 知识与?技能:
? 准确圈?划文本,筛?选并归纳有?效信息 理?解线索的含?义与作用 ?掌握相应的?标题的含义?和作用的答?题方法 过?程与方法:?
通?过圈划法、?归纳法,结?合朗读法、?质疑法理解?并 把握文?章的中心 ?情感态度价?值观:
? 每一篇?语段的中心?或是一种有?意义的人生?感 悟,或?是对生活中?真善美的赞?美。因此本?专题 的复?习能给学生?带来积极的?影响。
? 五(?专题的设计?思路
? (一)答?题方法指导? 与标题有?关的考题大?致从作用和?含义两方面?来考查,而?这两类题的?答题要求往?往是:
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? 1.作用?方面
? ?往往作?为贯穿全文?的线索,对?文章故事情?节的发展,?使文章结构?更紧凑,条?理更清晰,?主要事件更?突出。
?
? ?揭示了?文章的主题?。例.20?17年第1?8题:
? 从全文?看,以“老?海棠树”为?标题的好处?是(6分)?答案:
? ?以老?海棠树为线?索,贯穿全?文;?含蓄?、形象的表?现了奶奶和?“我”之间?浓浓的祖孙?情。
? 2.含?义方面:
? 3? 方法一.?
??浅层含义:?
指?文中与标题?相一致的事?物或内容。?
?
?深?层含义:
? 揭示?了文章的主?题或作者的?写作意图。?
?例.《青木?瓜之味》第?18题:青?木瓜之味》?第18题》?第18题:?
文?章题目《良?知》有两重?含义:良知?》有两重含?义》第18?题:
? 纵观全文?,标题“感?恩的庄稼”?包含的主要?内容有:
? (9?分) 答案?:
?
(1?)给路上的?贫苦人的庄?稼;
?(2)以色?列人的感恩?心和他们的?幸福观;
? (3)?人类心中爱?的种子。 ?
? (二)?答题步骤简?析
?1、通过对?文本的阅读?和圈划,把?握文本的主?题,明白作?者的写作意? 图。 ?
? 2、圈划?题干,审清?题意,区分?考题的答题?角度。
?
? 3、结合?答题方法,?结合文本内?容,具体答?题。
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? 4、答?题时不仅要?注意意思的?正确,同时?也要注意语?言表述的简?洁、 流畅?及完整性。?
?
(三?)复习策略? 通过学生?的练习反馈?和备课组内?老师们的教?学实践小结?,我们将本?专题的重点?难点分别制?订如下: ?重点:
? 准确理?解和把握文?章的中心 ?难点:
? 准确圈?划文本,筛?选和归纳有?效信息 针?对重点难点?和答题步骤?,我们制订?了相应的专?题复习策略?:
?
1?、学会圈划?文本,理清?行文思路。?
?记叙文的圈?划重点应该?在文中“变?”与“不变?”的东西。?“变” 指?的是文中人?物思想感情?的变化和人?物心理的变?化;“不变?”指的 是?文中对人物?性格特点的?评价。由此?可见,圈划?法,归纳法?是这一 环?节中采用的?重要方法。?
?
2、?掌握线索的?特点。
? 纵观?中考试题和?模拟题,我?们发现,标?题知识所涉?及的考题有? 一个共同?的特点,那?就是这些标?题都是文章?的线索。所?以在这个专? 题复习中?,补充线索?的相关知识?显得非常重?要。
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?(1)线索?的形式有如?下几个方面?:
? 以某一件?有意义的实?物为线索;?以某一中心?事件为线索?;以人 物?为线索;以?作者的思想?感情或思想?感情的变化?为线索;以?时间为 线?索;以地点?变换为线索?
(?2)明确线?索的作用:?
文?章内容井然?有序地组合?在一起,使?文 章内容?更紧凑,条?理更清晰,?主要事件更?突出。
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? 3、根据?圈划内容,?把握文本主?题。
? 这应该?是专题复习?的重点。无?论是“标题?的含义”还?是“标题 ?5 的作用?”都离不开?对文章主旨?的准确把握?。教会学生?依据圈划的?有 效信息?归纳出文章?的主旨是本?专题中最需?要反复操练?与实践的部? 分。也就?是说,本专?题教学难点?的突破有利?于教学重点?的突破。 ?
六?(补充说明? 1(我们?对本专题的?集中复习大?约在12课?时左右,但?事实上标题?知识作为记?叙文阅读中?一个小小的?知识点,与?其整体有不?可分割的联?系,因此在?平时的记叙?文语段训练?中很多知识?点是与本专?题交叉进行?的。
? 2(本?专题的练习?来源基本上?是近几年中?考题和模拟?题,教研员?老师提供的?试题及校际?交流试题。?
?我们希望通?过整理与归?纳,能提高?学生自主阅?读文章的能?力。篇三:?
写?好小标题类?型记叙文 ?八年级记叙?文.
? 小标题式?作文训练 ?记叙文文章?主要由三个?或四个记叙?性片段组成?。可以是几?个富有生活?气息的小事?、可以是几?个场景、几?个瞬间的镜?头、甚至也?可以是几个?概括式的事?件…… 几?个片段可以?用时间为序?、也可以用?线索贯穿、?或者以中心?话题我为统?率。每个片?段都要起一?个合适的小?标题。
? 这种?形式,结构?紧凑、每个?片段小巧、?易于表达,?适合学生快?速搜索生活?中的素材,?快速组合成?文。
? 例文(?中考满分作?文)展示:?
?不能没有你? 亲情——?亮在黑夜里?的灯塔,为?我们指引方?向。
? 友情—?—飞架在天?边的彩虹,?为我们驱散?阴霾。
? 爱情?——洒在冬?日里的阳光?,为我们温?暖心房。 ?
亲?情+友情+?爱情=一生?之爱。
? ——?题记 爱,?一份任何人?都无法回避?的情感,一?份任何人都?渴望得到的?情感。也许?,在爱的世?界里,你或?缺亲情,或?失友情,或?无爱情。但?我相信,总?有一份感情?是你所拥有?的,只要如?此,你就能?感到幸福,?就能让爱永?驻心间。当?然,如果三?者兼而有之?,你将幸福?一生。
? 亲情? 十四岁,?一个叛逆的?年纪,十四?岁的我常因?一些小事和?母亲争吵,?母亲说东,?我偏向西。?母亲要向左?,我一定向?右。即使知?道自己不对?,也要执拗?到底。 ? 记得?有一次,我?在学校与人?争执,心情?烦躁,回家?后母亲不断?地问我怎么?了,我倍感?郁闷,便对?母亲大吼了?一句:
? “你烦?不烦,”然?后气愤地跑?进卧室,摔?上门,把自?己丢在床上?,倔强地没?有流一滴眼?泪,只是嘴?里不停地嘟?哝着在学校?的烦心事,?慢慢地我进?入了梦乡。?依稀间,我?看见母亲来?到我的床前?,一边为我?盖好被子,?一边轻轻地?说着:
? “孩子?,对不起,?妈妈是担心?你才那么的?唠叨,妈妈?没考虑你的?感受,下一?次我一定要?注意。”我?再也听不下?去了,猛地?坐起来,扑?向妈妈:
? “妈?妈,对不起?,我不该迁?怒于你,是?我错了~”?我的歉疚之?泪伴随着妈?妈的眼泪
友情? 刚升入初?中时,我因?胃一?起落下。这?就是亲情,?吵不散,打?不掉,爱不?够~
病有一段?时间经常请?假,课程因?此落下了不?少。小学与?初中有很大?的不同,不?论是课程量?上,还是知?识结构上,?都比小学要?难得多,即?使我坚持每?天补一点,?可还是收效?甚微。我感?到自卑、绝?望。这时一?双手伸向了?我,“你好?,我是王兰?,以后我们?有什么学习?上的问题就?一起讨论好?吗,”从那?以后,班级?内多了一对?形影不离的?好朋友,她?们一起讨论?问题,互相?倾诉心声,?同时去吃饭?,一起去睡?觉。在她的?帮助之下,?我不再自卑?;在她的帮?助之下,我?对学习充满?了信心;在?她的帮助之?下,我的成?绩也直线上?升。这就是?友情,无助?时的一双手?,彷徨时的?一句话,歉?疚时的一个?微笑。
? 爱情?阳光普照,?他就住在我?家楼下,总?爱穿蓝色或?白色的衬衣?,每天早上?看着干净的?衬衣从我家?门前经过,?轻轻地,静?静地,我会?觉得今天一?天都特别地?快乐欣喜。?一天早晨,?我下楼买东?西,与他擦?肩而过,他?对我微微一?笑,那一刻?,我呆滞了?,心中一震?,傻傻地站?在原地好一?会儿,等我?清醒时,他?早已消失了?踪影。这也?许不是爱情?,可心动的?感觉让我铭?记,似冬日?的一缕阳光?,柔和温暖?。
? 亲情、友?情、爱情的?交融让我沐?浴在爱的天?地,让我懂?得了爱的广?博、爱的伟?大。
? 我们的?生活充满阳?光 岁月如?流水,转眼?间,我们已?走过初中生?活。一路艰?辛,一路欢?歌,一路微?笑走过。 ?
这?是一支歌,?它会唱出我?们追求理想?的心声;这?是一首诗,?它绘写出我?们的情;这?是一幅画,?它绘出我们?坚定的脚印?……只要你?留心,就会?发现我们的?生活到处充?满阳光。 ?
? (一)?伴星光上路? “叮铃铃?”,急促的?起床铃打破?了冬夜黎明?的宁静。不?用别人催促?,同宿舍的?人条件反射?般从温暖的?被窝里弹起?,装备停当?,迅速跑向?操场。冰冷?的寒气冲入?血管,头脑?清醒过来,?只听见脚步?声,踏在寒?霜上的“沙?沙”声。“?今天真冷~?”“那才好?呢~正可以? 劳其筋骨?’嘛~”“?对,加油~?”嘹亮的口?号响彻操场?。就这样,?我们伴着星?光上路,用?激昂的青春?迎来一抹朝?阳。
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?(二) 课?堂小憩听风?雨 “醉翁?之意不在酒?……”语文?老师低沉而?有磁性的声?音在教室里?回荡,“呼?噜……”一?阵鼾声与之?应和。语文?老师皱眉,?目光如炬,?雷达般准确?地将目标锁?定。只见我?们班的“睡?袋”正在伏?案大睡,面?面露微笑与?周公相会。?语文老师快?步上前扬起?手中的课本?~我们大惧?——“睡袋?”休矣。然?而课本轻快?地从“睡袋?”头顶掠过?,一只黄蜂?应声落地。?老夫子摇头?微笑,扔出?一句“贪吃?贪睡,不干?活”。此语?一出,如一?缕清风拂过?水面,如春?光温暖学子?之心。
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? (三) ?狭路相逢 ?放学的铃声?响起,如同?冲锋号,全?班同学涌向?食堂。可弱?小女子终究不敌男生,??被远远甩在?后面。大家?都珍惜这一?美好好时光?,晚自习还?要上课,可?试卷刚发下?来,只好压?缩对美味的?享受时间了?。怎么办,?只听“大侠?”(一女生?因好爽而得?此名)一句?:
?“狭路相逢?智者胜,看?我的。”咋?听她大吼一?声:
? “老师说?了女生优先?~”果然,?男生们让出?一条路来,?面带微笑,?轻轻一句:?
何?必骗人,女?士们请吧~?让我等弱小?女子顿感温?暖,如欲暖?阳。
? 我们的?生活忙碌而?不乏激情,?我们的生活?充满向往,?就这样充满?阳光。 ? 寻找?幸福的足迹? 我曾经迷?茫,不知道?现实生活中?的幸福是什?么,又该怎?样去珍惜幸?福。听说,?每个人都有?自己的幸福?,无论你是?穷还是富,?是老还是少?,是美还是?丑。可是,?幸福往往像?手中紧紧抓?住的水珠,?无论怎么用?力,都会凄?然地消失在?风中。
? 幸福?,你在哪里?, 幸福,?在爷爷眼睛?里闪耀过年?的时候,大?家正围着桌?子谈笑风生?,爷爷跟我?说起他少年?时代的故事?,爷爷说:?
“?你们现在的?生活真幸福?,哪像爷爷?小时候那么?苦。我上学?从没有人接?送,而且经?常赤着脚,?走很远的路?去学校念书?。有时候不?小心绊倒了?,就一个人?忍着痛爬起?来。如果下?雨了,连雨?伞都没有,?我只能穿着?笨重的蓑衣?去学校。我?们穿的衣服?是老大穿了?给老二穿,?老三就只能?穿破旧的了?。我们一家?人在不到2?0平方米的?房子里生活?,家里只有?两张简易的?床。除了小?孩睡在床上?,几个大人?只能睡在外?面的地铺上?。里面没有?电风扇,没?有电视机,?更没有电灯?……只有一?个烧饭的地?方和睡觉的?地方。房屋?矮矮的,大?家走进走出?都得弯着腰?,而且房屋?里又潮湿又?阴暗。”和?爷爷相比,?我的童年可?幸福多了~?在爷爷的讲?述中,我似?乎看到了爷?爷过去的生?活。接着爷?爷拿出一个?红包给我,?他笑着对我?说:
? “这么幸?福的生活,?你一定要好?好学习~”? 此刻,幸?福,在爷爷?眼睛里闪耀?着令人沉醉?的光~ 幸?福,在妈妈?的笑容中 ?那天妈妈带?我去菜市场?,买了许多?的年货和菜?,回家的时?候,妈妈提?着满袋的肉?、蛋和蔬菜?,累得满头?大汗。我说?,“妈妈,?让我帮你拎?吧。”“不?用了。”妈?妈虽然疲惫?,嘴角却流?露出欣慰的?微笑。我执?意从
妈妈手?中接过一包?菜,另一只?手拉在妈妈?的手往前走?。熙熙攘攘?的人群里,?我和妈妈手?牵着手品味?着生活中的?温暖,沉浸?在爱的深情?中。
? 幸福,?在妈妈的笑?容中散发着?醉人的幽香?~ 幸福在?小妹的礼物?里 马上要?过年了,我?的小表妹又?快回来了。?她在电话里?说今年会送?给我一份特?别有意义的?新年礼物。?我急切地盼?望她赶回来?,并不是在?乎他的礼物?有多么特别?,更生要的?是家人团聚?是件多么让?人世间高兴?的事呀!我?还要去看望?乡下的表哥?表姐,去拜?访我的亲友?,还有那些?距离我家较?近的同窗好?友,把新年?的祝福送给?我爱的每一?个人,把新?年的快乐传?递给我爱的?每一个人。?
?幸福,就在?我们的身边?,让我们伸?出手,拥抱?围绕在我们?身边的幸福?吧! 我终?于明白,幸?福就像花儿?的芬芳、蝴?蝶的翅膀,?细微于不经?意的角落,?美好于善感?的心灵。品?味幸福,就?是用心灵去?体味星的光?芒、泪的温?暖,还有时?光的沧桑。?
?情义在其中? 我静静的?聆听时间齿?轮锲合的声?音,感受着?时间在我身?边恣意的流?淌。阳光被?指间梳篦,?随之沉淀的?是岁月中不?变的情义。?
?幕一 窗外?黄昏的灯光?被我折进书?页里,奋笔?疾书间不经?意地一抬头?,却看见母?亲站在门外?,端着一碗?热气腾腾的?粥默默地看?着我,嘴角?是藏不住的?幸福。 ? “妈?。”我轻轻?的叫了一声?,她端着粥?进来,笑着?说:
? “累了吧?,吃碗粥再?写。” 不?停翻搅的勺?子将粥那甘?甜的气息送?入鼻孔。一?缕缕热气携?着爱意游丝?般地弥漫开?来,这是一?碗素白的粥?,晶莹剔透?的米粒在青?白色的汤里?徜徉。她每?天都会为我?做一碗粥,?每碗都素雅?洁净的,就?如她对我的?爱一样纯洁?得不掺任何?杂质。
? “快?喝吧,粥要?凉了。”她?轻声督促着?。我轻轻的?吃了一口,?满嘴都是爱?的味道。 ?
幕?二我和她是?在一个秋风?四起的季节?里认识的。?
?我们都喜欢?笔尖磨触纸?面的声音,?喜欢用笔来?表达自己的?情谊。我们?同时又都有?着易安居士?的忧伤,却?又喜欢秋天?里那火一样?的颜色。 ?
再?也无法忘记?她省钱为我?买诗集的狼?狈。天上的?雨下个不停?,当她满身?雨水、泥水?的出现在我?面前时,我?想笑,鼻子?却发酸。我?接过那本《?泰戈尔诗集?》觉得它有?千斤重。 ?
有?你陪伴的路?,不会孤单?。
? 幕三 我?在惨淡的夕?阳下走向家?门。夕阳把?我的影子拉?的很长很长?,路边的行?道树似乎也?在为我黯然?神伤。
? 回到?家中,拿出?那张惨不忍?睹的试卷,?泪水终究决?了堤。一滴?滴眼泪砸在?试卷上,将?鲜红的笔水?湿润。猛然?发现试卷下?方有一行小?字:泰戈尔?诗集》觉得?它有千斤重?。
? 有你陪伴?的路,不会?孤单。
? 幕三? 我在惨淡?的夕阳下走?向家门。夕?阳把我的影?子拉的很长?很长,路边?的行道树似?乎也在为我?黯然神伤。?
?回到家中,?拿出那张惨?不忍睹的试?卷,泪水终?究决了堤。?一滴滴眼泪?砸在试卷上?,将鲜红的?笔水湿润。?猛然发现试?卷下方有一?行小字》、?一句鼓励的?语言,多侧?面表现了“?情义”对我?人生成长的?重要影响。?另外,形式?新颖,用幕?
一、?幕
二?、幕三把材?料串合成篇?,思路清晰?,让阅卷老?师一幕了然?。
? 我心目中?的良师 往?事都随波而?去了,可您?却牢牢地扎?在我记忆的?海滩上,成?为最闪亮的?贝壳—— ?朗诵?掌声? 初识您,?您让我们朗?读《纸船》?,个人练习?后抽测,您?指向了我们?小组,我本?以为是美丽?优秀的组长?,可您却悄?悄地踱步到?我的身边,?轻轻地拍拍?我:纸船》?,个人练习?后抽测,您?指向了我们?小组,我本?以为是美丽?优秀的组长?,可您却悄?悄地踱步到?我的身边,?轻轻地拍拍?我》
? 1、快期?中考试了,?作业量很大?,每天晚上?母亲都陪我?到深夜……?
2?、在学校里?,遇到了难?题,同桌小?薇耐心的给?我讲解,她?竟忘了吃午?饭,忘了吃?感冒药……?
3?、期中考试?过后,可惜?的是我的成?绩并不理想?,我很是懊?恼,可是爸?爸却决定陪?我去公园玩?,在爬山时?给我鼓励…?… 训练二?:
?题目《四季?的感动》 ?一春天 早?春的天气里?,我感冒了?,不能去上?学,我的好?朋友给我来?补课…… ?二 夏天 ?夏天的操场?一片火热,?上完体育课?,我汗流浃?背,大家都?在喝着冰凉?的饮料,而?我却忘记了?带钱。正在?懊恼,忽然?间,眼前端?过来一杯清?凉的可乐…?… 三秋天? 秋天里,?一次考试我?很失利,父?亲带着我去?看山上的红?叶……使我?明白了,要?想成功,就?要…… 四?冬天寒冷的?冬天,放学?归来,母亲?等候在家门?口,母亲用?她的温暖的?大手揉搓着?我的小手…?… 本次.?
?一个人心灵?成长和心智?成熟,是一?个漫长、渐?进的过程。?其间,亲人?的呵护、师?长的教诲、?同伴的启迪?、书香的熏?陶、生活的?风风雨雨,?或者曾经的?迷茫、沮丧?与顿悟等,?无不在我们?的人生道路?上留下或深?或浅的印痕?,让我们从?懵懂慢慢走?向成熟??? 请根据自?己的生活经?历和切身体?验,以“就?这样慢慢长?大”为题,?写一篇文章?。
? 要求:四?季的感动》? 一春天 ?早春的天气?里,我感冒?了,不能去?上学,我的?好朋友给我?来补课……? 二 夏天? 夏天的操?场一片火热?,上完体育?课,我汗流?浃背,大家?都在喝着冰?凉的饮料,?而我却忘记?了带钱。正?在懊恼,忽?然间,眼前?端过来一杯?清凉的可乐?…… 三秋?天 秋天里?,一次考试?我很失利,?父亲带着我?去看山上的?红叶……使?我明白了,?要想成功,?就要…… ?四冬天寒冷?的冬天,放?学归来,母?亲等候在家?门口,母亲?用她的温暖?的大手揉搓?着我的小手?…… 本次?.
? 一个人心?灵成长和心?智成熟,是?一个漫长、?渐进的过程?。其间,亲?人的呵护、?师长的教诲?、同伴的启?迪、书香的?熏陶、生活?的风风雨雨?,或者曾经?的迷茫、沮?丧与顿悟等?,无不在我?们的人生道?路上留下或?深或浅的印?痕,让我们?从懵懂慢慢?走向成熟??? 请根据?自己的生活?经历和切身?体验,以“?就这样慢慢?长大”为题?,写一篇文?章。
? 要求》?。
??除诗歌外,?文体不限;?
?不?少于600?个字;
? ?文中不?得出现真实?的地名、校?名和人名;?
?书?写要工整、?规范、美观?。篇四:
? 用了?小标题的中?考满分作文?
七?、2017?年浙江省金?华市中考满?分作文 题?目:
? 幸福是什?么,幸福有?时是一种拥?有,有时是?一种等待,?有时是一种?感动。收获?是 一种幸?福,付出也?是一种幸福?;功成名就?是幸福,淡?泊宁静也是?幸福……其?实幸福就在?我们 身边?,在我们点?点滴滴的生?活中,在我?们成长道路?上的每一个?脚印里。 ?
请?以“这就是?幸福”为题?写一篇作文?。
? 4
?2、这就是?幸福 幸福?有时就在一?瞬间,有时?给人是一种?快乐,是一?种默契后的?愉悦。
? — ?题记 此乃?吾与老爸“?天地之作”?也,即在1?0月中为妈?妈举办的 ?party?!
?
一、?保密 一家?人坐在饭桌?前,妈妈一?人迅速地吃?饭,边吃边?说:
? “今天我?会晚回家,?厂里要加班?。”“妈 ?妈,今天…?…”我有些?焦急地说。?老爸用脚忙?踢了踢我,?给我一个眼?神示意让我?保密,我心? 领神会。?于是老爸不?失时机地唱?起苏调,“?走好啊,老?婆,在家等?你回来呀~?”没等妈妈?走远, 老?爸与我击掌?相庆:
? “开始?行动吧~我?们给你妈妈?超大的惊喜?。”
? 二、“天?地之合” ?于是,我与?老爸分工合?作:
? 他打扫,?我装饰;他?指点,我执?行;他掌勺?,我洗菜。?父女 俩不?约而同地哼?着小曲,干?得井井有条?。不过一会?儿,房子弃?满了生日气?氛,可还是?缺少一 个?big c?ake。老?爸又让我当?“小二”帮?他跑腿。而?后我们又忙?开了,“你?来洗菜,我?来烧饭,你? 来洗碗,?我来端菜…?…”一串串?现编的歌词?从爸爸嘴里?不时蹦出。?一番锅碗飘?盆的打闹之?后, “万?事俱备,只?欠东风”。?我俩守着电?视嗑着瓜子?等待着惊喜?的画面。 ?
? 三、幸?福瞬间 闹?钟不知响过?了多少滴答?声,女主角?终于出现了?,只看见一?个人影摸黑?进来,“咦?,怎 么人?不在吗,灯?也不开。”?我激动地连?忙开灯,瞬?间一位男子?哼着“把爱?全给了我,?把世界给 ?了你……”?捧着一个大?蛋糕出来:?
“?Happy? birt?hday ?to yo?u~”妈妈?才恍然大悟?,备受感动?。此 时此?刻,我似乎?看见妈妈的?眼里流出的?幸福之泪。?我们一家人?在这美好的?氛围中,享?受着幸 福?带来的快乐?。
? 尾声:
? 这短?暂的瞬间,?让我感到无?比的温暖,?但愿幸福在?人间永驻~? 九、20?17年福建?省龙岩市中?考满分作文? 题目:
? 从下?面两题中任?选一题作文?。除诗歌外?文体不限,?不少于65?0字,不能?出现真实 ?的地名、校?名、人名,?不得抄袭。?
?
(1?)地球、月?球……篮球?、乒乓球…?…球的故事?真是多,有?忧也有乐…?… 请以“?球”为话题?写篇文章,?题目自拟。?
?
(2?)题目:
? __?_____?_____?_是怎样_?_____?_____?____的? 提示:
? 请在?空格中填上?恰当的词语?,扣题作文?。拟题示例?:
?奇迹是怎样?产生的,友?谊是怎 样?建立的,矛?盾是怎样化?解的,氧气?是怎样制取?的。
? 4
? 3、爱是?怎样读懂的? 万爱千恩?百苦,爱我?疼我孰若父?母, ——?题记 这是?寂寞的黄昏?。夕阳淡出?了最后的一?道余晖,秋?风送走了最?后一只大雁?。今天的最?后一 趟列?车带着我,?疾向远方。?望着父母在?我眼前渐渐?消失的身影?,我的眼泪?再次情不自?禁…… 慈?母手中线,?女儿身上衣? 天,不知?为何这样凉?,夜已深沉?,寒意袭人?。难怪诗人?们都说:
? 天阶?夜色凉如水?。其实, ?何止天阶夜?色凉如水,?寒夜,薄衾?,今夜我也?同样难眠。?明天,我就?要告别父母?,去县城读? 高中了,?妈妈还在灯?下为我穿针?引线,缝补?衣服的扣子?。
? 起床,我?对她说:
? “妈?,别缝了。?衣服的扣子?哪会那么容?易松开呢,?”她却说:?
“?你不在身边?, 要是扣?子真的松了?,有谁帮你?缝呢,” ?看着妈妈冻?得发青的手?,我的泪水?不由自主地?从脸颊上滴?落下来……? 临行絮絮?叨,意恐迟?迟归 不知?何时,爸爸?也起床了。?看得出,他?也一直没有?入睡。
? “玲?玲啊,爸爸?妈妈这次不?送你上学,?是为了给你?一次考验。?有什么事情?不能解决,?就给 爷爷?打电话。爷?爷在你二叔?那边,离你?们学校很近?的。要再不?行,也可以?多找老师和?同学帮 忙?,千万不要?逞强,什么?事情都一个?人硬撑着。?”爸爸又一?次
?话。 重复着他?不知说了多?少遍的老
? 看着他?满是忧虑的?眼神,我只?好再一次对?他说:
? “爸,?你就别担心?了,县城我?又不是只去? 过一次。?” “可这?次不一样,?你这是去读?书,得长期?呆在那儿。?” “你不?是说,有爷?爷、老师、?同学可以帮?我吗,” ?爸爸,终于?放心地笑笑?说:
? “是啊,?我的意思就?是一定要多?找他们。记?得要经常给?家里打 电?话,有空就?回来看看爸?爸妈妈。”? 谁言寸草?心,报得三?春晖 “举?头望明月,?低头思故乡?”,李白的?诗句我忽然?就读懂了。?如今,列车?不知带着我?走了多 远?。窗外,皎?洁的月光,?如流水一般?,静静地倾?泻在我的脸?庞。此情此?景,我怎能?不想起妈 ?妈的身影、?爸爸的叨念?, 亲爱的?爸爸、妈妈?,我知道,?你们对我的?深爱我永远?也读不完。?但,我还是?要深情地对?你 们说:?
“?爸,妈,女?儿长大了,?我爱你们,?我一定不会?辜负你们的?期望。” ?十、201?7年福建省?南平市中考?满分作文 ?题目:
? 请以“?为自己鼓劲?”为题目作?文。
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? 4、为自?己鼓劲 面?对困难时,?让你不要气?馁。面对成?功时,也请?你不要骄傲?。为自己鼓?劲,不需要?理由。
? ——?题记 无可?奈何花落去? 一阵不安?的暴动终于?来临了,也?许,这片刻?的宁静就是?暴风雨来临?的前兆,父?母终于还 ?是闹上了法?庭,他们要?离婚,面对?法庭的质询?,我流下了?无奈而又痛?苦的眼泪。?跟爸爸,生? 活会更好?过,可我舍?不得妈妈,?看着妈妈脸?上岁月的痕?迹和那焦急?的泪水,我?心疼,我鼓?励 自己要?坚强,因此?我选择了孤?独无助的妈?妈。面对过?去,我虽无?可奈何,但?花毕竟已落?去。
? 面对未?来,我要更?上一层楼,?要为自己鼓?劲,相信单?亲家庭也可?以很幸福。?
?似曾相识燕?归来 父亲?离开后,家?庭一贫如洗?,每月仅4?00元的工?资要养活我?和妈妈。由?于和以前的?反 差太大?,我开始变?得暴躁不安?。一夜之间?,我这个肉?食主义者要?变成素食主?义者。餐饮?问题 成了?我的心腹大?患。因为这?个,我常常?对妈妈发火?。她无可奈?何,只得悄?悄落泪。对?此,我 于?心何忍。一?夜的反差,?让我对生活?失去了信心?,放学后就?冲进房间大?哭,没多会?儿,妈妈 ?就进来了,?拍拍我的肩?,“青,妈?对不住你,?我们娘俩相?依为命,你?不能自暴自?弃啊~妈对? 你有信心?~” 一番?话照亮了我?心里的黑暗?,我不是更?应该为自己?鼓劲吗,我?还有妈妈,?我还有希望?, 贫穷有?什么可怕,?可怕的是我?认为我只有?贫穷,我擦?干眼泪。我?相信自己。?突然那似曾?相识 的幸?福又回来了?,要为自己?鼓劲,前方?的生活才会?幸福~ 小?园香径独徘?徊 我一个?人漫步在考?试的香径中?。为自己打?气,为自己?加油。相信?长风破浪会?有时,直挂? 云帆济沧?海的真谛~?要为自己加?油~ 无论?是过去的“?无可奈何花?落去”,还?是现在的“?小园香径独?徘徊”,都?要为自己鼓?劲,并 学?会在生活中?不应丧气,?只有这样,?幸福的彼岸?才会离你越?来越近~ ?为自己鼓劲? 人的成长?道路,就是?一只蛾破茧?成蝶的过程?,当你蜕变?成蝶的过程?,需要自己?为自己鼓 ?劲的信心。?
?十
一?、2017?年吉林省中?考满分作文? .
? 妈妈的手? 提示:
? 可写?记叙性、描?写性、抒情?性或议论性?的文章,也?可写琦君《?妈妈的手》?的读后
感?。
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?5、妈妈的?手 不管伤?口有多深,?妈妈的手会?将它抚平;?不管眼泪有?多苦,妈妈?的手会将它?擦干;不管? 心有多冷?,妈妈的手?会将它捂热?。
? ——题记? 抚平深深?的伤 天有?不测风云,?人有旦夕祸?福。八岁那?年,倒霉的?我竟然被一?条小狗咬了?一口。来到?医 院,每?针狂犬疫苗?都扎得我撕?心裂肺,医?生怎么安慰都无济于事??,还颇有些?火上浇油的?味道。
? 每到?这时,妈妈?都会用她那?双温柔的手?抚摩着我的?头,说:
? “男?子汉,就应?该坚强~”?这时, 医?院里就会安?静多了。从?那时起,我?知道,妈妈?的手能抚平?深深的伤痛?。
? 擦干苦苦?的泪 人生?不如意事常?八九。在小?学升初中考?试中,一向?成绩优秀的?我,分数让?老师、我和?家 人“唏?嘘不已”。?沮丧的我无?脸见人,没?有回家。在?小街边,自?称硬汉的我?第一次哭得?那么伤 心?。午夜十分?,急得团团?转的妈妈终?于在树下找?到了哭成泪?人、锂昏昏?欲睡的我。?母亲为我 ?擦去眼角的?泪痕,把我?领回家,拉?着我的手,?和我谈到天?亮,我的眼?睛终于干爽?起来。那夜? 之后,我?知道,妈妈?的手能擦干?枯涩的泪水?。
? 温暖冷冷?的心 历史?总是惊人地?相似。初三?“二模”的?成绩就像三?年前一样让?人心碎。望?着那可怜的?成绩 单,?我木然了。?之后的几天?,我的心像?被扔进冰箱?的冷冻室一?样,我幼稚?地作出决定?:
?既然 升学?无望,那就?辍学打工。?妈妈听到我?作出的“伟?大”决定,?断然举起她?那双抚摩过?我无数次 ?的手,给了?我一记响亮?的耳光。打?完我,妈妈?就哭了,她?的两行
热泪唤醒了我,??我冰冷的心? 也被母爱?唤醒。我又?把百倍的精?力投入到学?习之中。今?天,身在考?场,我知道?,是妈妈的?手 温暖了?我冰冷的心?。
? 妈妈的手?,妈妈的爱?;妈妈的手?,我的灵魂?家园。
? 十
? 五、2?017年湖?南省长沙市?中考满分作?文 题目:?
? 1.留?点感激在心?中 2.?我想化作_?_____?_____?____ ?(补全题目?再写) ?要求:
?
?1.两题任?选一题写作?;2.文体?不限,不少?于600字?;3.文中?不得出现真?实的人名、?校 名、地?名;篇五:?
中?考满分作文?之小标题式?作文 中考?满分作文之?小标题式作?文 201?7年福建省?龙岩市中考?满分作文 ?题目:
? 从下面?两题中任选?一题作文。?除诗歌外文?体不限,不?少于650?字,不能出?现真实的地?名、校名、?人名,不得?抄袭。
?
? (1)地?球、月球、?篮球、乒乓?球,球的故?事真是多,?有忧也有乐?。
? 请以“球?”为话题写?篇文章,题?目自拟。 ?
?题目: ? (2)
? ___?_____?_____?是怎样__?_____?_____?___的 ?提示:
? 请在空?格中填上恰?当的词语,?扣题作文。?拟题示例:?
奇?迹是怎样产?生的,友谊?是怎样建立?的,矛盾是?怎样化解的?,氧气是怎?样制取的。?
?满分.
? 爱是?怎样读懂的? 万爱千恩?百苦,爱我?疼我孰若父?母, ——?题记 这是?寂寞的黄昏?。夕阳淡出?了最后的一?道余晖,秋?风送走了最?后一只大雁?。今天的最?后一趟列车?带着我,疾?向远方。望?着父母在我?眼前渐渐消?失的身影,?我的眼泪再?次情不自禁?…… 慈母?手中线,女?儿身上衣 ?天,不知为?何这样凉,?夜已深沉,?寒意袭人。?难怪诗人们?都说:
? 天阶夜?色凉如水。?其实,何止?天阶夜色凉?如水,寒夜?,薄衾,今?夜我也同样?难眠。明天?,我就要告?别父母,去?县城读高中?了,妈妈还?在灯下为我?穿针引线,?缝补衣服的?扣子。
? 起床?,我对她说?:
?“妈,别缝?了。衣服的?扣子哪会那?么容易松开?呢,”她却?说:
? “你不在?身边,要是?扣子真的松?了,有谁帮?你缝呢,”? 看着妈妈?冻得发青的?手,我的泪?水不由自主?地从脸颊上?滴落下来??? 临行絮?絮叨,意恐?迟迟归 不?知何时,爸?爸也起床了?。看得出,?他也一直没?有入睡。 ?
“?玲玲啊,爸?爸妈妈这次?不送你上学?,是为了给?你一次考验?。有什么事?情不能解决?,就给爷爷?打电话。爷?爷在你二叔?那边,离你?们学校很近?的。要再不?行,也可以?多找老师和?同学帮忙,?千万不要逞?强,什么事?情都一个人?硬撑着。”?爸爸又一次?重复着他不?知说了多少?遍的老话。?
?看着他满是?忧虑的眼神?,我只好再?一次对他说?:
?“爸,你就?别担心了,?县城我又不?是只去过一?次。” “?可这次不一?样,你这是?去读书,得?长期呆在那?儿。” “?你不是说,?有爷爷、老?师、同学可?以帮我吗,?”爸爸,终?于放心地笑?笑说:
? “是啊?,我的意思?就是一定要?多找他们。?记得要经常?给家里打电?话,有空就?回来看看爸?爸妈妈。”? 谁言寸草?心,报得三?春晖 “举?头望明月,?低头思故乡?”,李白的?诗句我忽然?就读懂了。?如今,列车?不知带着我?走了多远。?窗外,皎洁?的月光,如?流水一般,?静静地倾泻?在我的脸庞?。此情此景?,我怎能不?想起妈妈的?身影、爸爸?的叨念, ?亲爱的爸爸?、妈妈,我?知道,你们?对我的深爱?我永远也读?不完。但,?我还是要深?情地对你们?说:
? “爸,妈?,女儿长大?了,我爱你?们,我一定?不会辜负你?们的期望。?” 201?7年福建省?南平市中考?满分作文 ?题目:
? 请以“?为自己鼓劲?”为题目作?文。
? 满分.?
?为自己鼓劲? 面对困难?时,让你不?要气馁。面?对成功时,?也请你不要?骄傲。为自?己鼓劲,不?需要理由。?
?——题记 ?无可奈何花?落去 一阵?不安的暴动?终于来临了?,也许,这?片刻的宁静?就是暴风雨?来临的前兆?,父母终于?还是闹上了?法庭,他们?要离婚,面?对法庭的质?询,我流下?了无奈而又?痛苦的眼泪?。跟爸爸,?生活会更好?过,可我舍?不得妈妈,?看着妈
?心疼,我鼓?励自己要坚?强,因此我?选择了孤妈脸?上岁月的痕?迹和那焦急?的泪水,我
独?无助的妈妈?。面对过去?,我虽无可?奈何,但花?毕竟已落去?。面对未来?,我要更上?一层楼,要?为自己鼓劲?,相信单亲?家庭也可以?很幸福。 ?
似?曾相识燕归?来 父亲离?开后,家庭?一贫如洗,?每月仅40?0元的工资?要养活我和?妈妈。由于?和以前的反?差太大,我?开始变得暴?躁不安。一?夜之间,我?这个肉食主?义者要变成?素食主义者?。餐饮问题?成了我的心?腹大患。因?为这个,我?常常对妈妈?发火。她无?可奈何,只?得悄悄落泪?。对此,我?于心何忍。?一夜的反差?,让我对生?活失去了信?心,放学后?就冲进房间?大哭,没多?会儿,妈妈?就进来了,?拍拍我的肩?,“青,妈?对不住你,?我们娘俩相?依为命,你?不能自暴自?弃啊~妈对?你有信心~?” 一番话?照亮了我心?里的黑暗,?我不是更应?该为自己鼓?劲吗,我还?有妈妈,我?还有希望,?贫穷有什么可怕,可怕??的是我认为?我只有贫穷?,我擦干眼?泪。我相信?自己。突然?那似曾相识?的幸福又回?来了,要为?自己鼓劲,?前方的生活?才会幸福~? 小园香径?独徘徊 我?一个人漫步?在考试的香?径中。为自?己打气,为?自己加油。?相信长风破?浪会有时,?直挂云帆济?沧海的真谛?~要为自己?加油~ 无?论是过去的?“无可奈何?花落去”,?还是现在的?“小园香径?独徘徊”,?都要为自己?鼓劲,并学?会在生活中?不应丧气,?只有这样,?幸福的彼岸?才会离你越?来越近~ ?人的成长道?路,就是一?只蛾破茧成?蝶的过程,?当你蜕变成?蝶的过程,?需要自己为?自己鼓劲的?信心。
? 20?17年中考?江西满分作?文赏析:
? 带着?叮咛出发 ?沾衣欲湿杏?花雨,吹面?不寒杨柳风?。那是一种?怎样的温柔?,如同妈妈?的叮咛,细?腻,温和,?像一缕阳光?,让你暖到?心底。
? 春??水杯 春天?已经到来,?但冬忘了带?走它的寒气?,或许,那?是它送给春?的礼物,班?上的人仍穿?着厚厚的防?寒服,但喷?嚏声仍旧此?起彼伏。 ?
每?天,我的水?杯里会装着?一大杯混合?着药味的冲?剂,我总是?一饮而尽,?耳畔响着妈?妈的叮咛:?
“?虽说没有感?冒,预防也?是要的。”?我点了点头?,但忍不住?皱了皱眉头?。第二天,?水杯里出现?了黄澄澄温?暖的果汁,?“补充点维?C,对身体?有好处的”?。我向妈妈?微笑,然后?一饮而尽。?
?水杯的温度?,残留在手?心。
? 春?风?铃 春天越?来越近了,?我亲手编了?串风铃,挂?在门上,感?受那清脆的?声音。 ? 夜晚?,我仍在灯?下埋头苦写?,忽听得风?铃微响,打?破我的思绪?。我抬头一?看,是妈妈?,她轻声说?:
?“快睡吧,?明天还要早?起上学呢,?睡眠是很重?要的。”她?的声音有点?沙哑,定是?累了,我点?点头,说:?
“?我写完这题?就睡,妈,?你也快睡吧?。”她微笑?着点点头。?又听见风铃?清脆的响声?。
? 风铃的清?脆,萦绕在?耳畔。
? 春??柳絮 春天?到来,柳树?发芽,满天?的柳絮飘飞?。
? 我收拾好?东西正准备?走,突然看?见桌上一包?锅贴,旁边?留有纸条:?
“?早餐得吃饱?!”我会心?一笑,这定?是妈妈趁我?穿衣时出去?买的。 ? 走在?上学的路上?,吃着热热?的锅贴,身?旁是飘飞的?柳絮,轻柔?,美好,就?像妈妈的叮?咛。
? 飘飞的?柳絮,温暖?我心房。 ?
水?杯的温度,?那是爱的温?度;清脆的?声音,那是?爱的声音;?飘飞的柳絮?,那是爱的?追随。
? 带着?叮咛出发,?我收获了爱?的芬芳。 ?
2?017年中?考乌鲁木齐?满分作文赏?析:
? 其实我在?乎 抛却城?市的喧嚣,?信步于林荫?小道,想象?自己如诗人?般看淡世事?;但做不到?,因为许多?事,其实我?在乎。
? ——?题记 镜头?一:
? 十三岁生?日前夕 “?今天几号了?,过得连日?期都不记得?了。”看着?墙上几天没?撕的日历,妈妈起身去??撕。“明天?不是咱家小?妮子的生日?嘛~”我心?中一喜,总?算是想起来?了,嘴上却?应付道:
? “是?吗,生日啊?,我都不记?得了。”妈?妈仿佛来了?兴致,跑过?来坐在我身?边,像个小?孩子一样问?:
?“你不在乎?生日,”我?故作从容,?扭过头去,?说道:
? “当,?当然了,生?日嘛,那有?什么。”我?一手撑着头?,躲开妈妈?的目光。“?好”,妈妈?起身,“那?就不给你过?了。”我心?中一凉,扒?了两口饭,?就转身离开?了,脚步放?得很慢,多?希望有一个?声音叫住我?,但是,没?有。
? 躺在床?上,我心里?五味翻腾。?什么嘛,一?点也没有诚?意,一点也?不关心我,?谁说我不在?乎了,唉,?也怪自己,?非要在妈妈?面前逞强。?我用被子捂?着头,却怎?么也睡不着?。
? 镜头二:?
十?三岁生日当?天 在去学?校的路上,?我碰到了我?的好友,看?她迎面走来?,心里正想?着她会送我?什么礼物,?她就一掌拍?在我的背上?。一路上,?她说说笑笑?,和往常一?样,并没有?我期待的礼?物。终于,?她说:
? “今天?是你的生日?啊,”我心?里乐开了花?,表面上却?又故作从容?:
?“是啊,怎?么了,”她?问了和妈妈?一样的问题?:
?“你不在乎?你的生日,?”我心想:?
“?在乎,当然?,我在乎你?们对我的关?心,但怎么?说呢,”我?甩了甩头,?想甩开这些?烦恼的想法?。可这一甩?头,却被她?当做了回答?。“哦,不?在乎算了。?”我们一起?走进教室,?没有一个人?提到我的生?日。一整天?,我都无精?打采,仿佛?这个世界不?需要我了。?
?放学后,我?拖着失望的?脚步,向着?家的方向移?动。
? 镜头三?:
?十三岁生日?晚上 走到?家门口,低?头看了看手?表,八点了?,今天就这?样过去了吗?,推门进去?,我看见的?并不是一桌?冷清的饭菜?,而是笑容?,有妈妈,?爸爸,我的?朋友们,他?们的歌声充?满了对我的?祝福。泪水?模糊了世界?,爱却依旧?清晰。 ? 大家?笑得十分开?心,爸爸走?过来对我说?:
?“有些事情?,你在乎,?我们都懂,?人就是这样?。你要记得?,我们永远?爱你。”“?对,我们永?远爱你。”?回过头来,?同学们齐声?祝贺。那一?天,我很快?乐。我知道?,
? 不是世界?不需要我,?而是我需要?这个世界。?(画外音:
在?同学们都看?着我的时候?,我心里高?呼:
? 其实我在?乎~) 我?刻意表现出?的不在乎,?其实早被他?们看透了,?因为,他们?爱我。
? 信步?于林荫小道?,不是仅有?诗人的看淡?世事才高雅?,对生活充?满期待,在?乎关爱的人更会活得幸??福、温暖。?
?——后记
?
作文三:《记叙文小标题》14600字
记叙文小标题
记叙文小标题
结构精巧。文章开篇点题自然,富含诗意,感染力强。主体部分采用
镜头组接的形式,选用三个典型事例,从亲情、友情、师生情三个角
度叙写了自己成长中的独特感受。亲情的温馨,友情的真诚,师情的
厚重,在作者精心设计的场景描写中表现的生动传神。结尾机警,凝
练深刻,与开头遥相呼应。选材丰富。文章通过一碗粥、一本《泰戈
尔诗集》、一句鼓励的语言,多侧面表现了“情义”对我人生成长的
重要影响。另外,形式新颖,用幕
一、幕
二、幕三把材料串合成篇,思路清晰,让阅卷老师一幕了然。
我心目中的良师 往事都随波而去了,可您却牢牢地扎在我记忆的海滩上,成为最闪亮
的贝壳—— 朗诵?掌声 初识您,您让我们朗读《纸船》,个人练习后抽测,您指向了我们小
组,我本以为是美丽优秀的组长,可您却悄悄地踱步到我的身边,轻
轻地拍拍我:
“没关系,别紧张。”我心中的大石头稍稍落地了,双手紧紧地抓
住书角,投入的朗读着,身体也摇晃起来。声音时而迟缓,时而高昂,
我完全地投入了,自己也被震撼了。朗诵完毕后,同学们都投来了惊
讶的目光,您睁开眼睛,嘴角漾起笑容,教师内经久不息的掌声更是
让我感动不已,眼睛里的泪花是我对你的感激。以后,那微笑时时在
我眼前浮现,那掌声时时在我耳边响起 失败?鼓励 那是一个阴天,我望着满是“叉烧”的试卷,心中满是失望,唉我把
脸贴在桌上,盯着试卷上的错题,进行“革命后的反思”,却还是一
无所获。您把我喊进办公室,我站在门口,“报告”迟迟喊不出口。
您笑了:
“傻丫头,又发愣了,快进来!”我木讷地走到你身边,心中默念
着:
“一定是暴风雨的前奏,呆会儿指不定有多少激动呢!您接过试
卷,一题题的仔细分析给我听,我这才茅塞顿开。我转身想走,您说
了一句让我至今记忆犹新的话:
“多希望你长到后成为作家,让我自豪!”也许您对许多学生说过
了,但我还是颇为感动:
老师这么着重我,我要更努力!我走出办公室,身心却更轻松了! 分离?信任 因为某种原因,我要在下学期转学。分别时,您忙碌地发着寒假作业,
我就坐在位置 上,看您忙碌着,我看看成绩单上的签名,在心里默默念着您的名字:
春涛,春涛,您不就是春日里的碧波,滋润着我这颗草。这些日
子来,您对我的帮助让我感动不已。可我却我迟迟不想说“再见”或
“永别”。果然,进入了新的环境,我适应不了,成绩也有所下滑。
我用短讯向您“倒苦水”,您不就就回了信:
“老师相信你的实力,做好你自己!”我望着注满关爱的两行字,
心中再次溢满感激。您对我的信任再次让我在学习到路上勇往直前! 亲爱的老师,您现在还好吗?您的笑容,您的鼓励,您的信任。都深
深的雕刻在我的心里。因为您的存在,在记忆的长河里多了一份清澈
与香醇,因为您是我心目中的好老师! 训练一:
题目《成长的幸福》
1、快期中考试了,作业量很大,每天晚上母亲都陪我到深夜??
2、在学校里,遇到了难题,同桌小薇耐心的给我讲解,她竟忘了
吃午饭,忘了吃感冒药??
3、期中考试过后,可惜的是我的成绩并不理想,我很是懊恼,可
是爸爸却决定陪我去公园玩,在爬山时给我鼓励?? 训练二:
题目《四季的感动》 一春天 早春的天气里,我感冒了,不能去上学,我的好朋友给我
来补课?? 二 夏天 夏天的操场一片火热,上完体育课,我汗流浃背,大家
都在喝着冰凉的饮料,而我却忘记了带钱。正在懊恼,忽然间,眼前
端过来一杯清凉的可乐?? 三秋天 秋天里,一次考试我很失利,父亲带着我去看山上的红
叶??使我明白了,要想成功,就要?? 四 冬天 寒冷的冬天,放学归来,母亲等候在家门口,母亲用她
的温暖的大手揉搓着我的小手?? 本次作文:一个人心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程。
其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的
风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等,无不在我们的人生道路
上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟 请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题,写
一篇文章。 要求:
请用记叙文的小标题作文方法写一篇命题作文《就这样慢慢长
大》。
?除诗歌外,文体不限;
?不少于600个字;
?文中不得出现真实的地名、校名和人名;
?书写要工整、规范、美观。篇
四:
中考满分作文之小标题式作文 中考满分作文之小标题式作文 201X年福建省龙岩市中考满分作文 题目:
从下面两题中任选一题作文。除诗歌外文体不限,不少于650字,
不能出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭。
(1) 地球、月球、篮球、乒乓球,球的故事真是多,有忧也有
乐。 请以“球”为话题写篇文章,题目自拟。
(2)题目:
_____________是怎样_______________的 提示:
请在空格中填上恰当的词语,扣题作文。拟题示例:
奇迹是怎样产生的,友谊是怎样建立的,矛盾是怎样化解的,氧
气是怎样制取的。 满分作文:爱是怎样读懂的 万爱千恩百苦,爱我疼我孰若父母, ——题记
这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖,秋风送走了最后一只
大雁。今天的最后一趟列车带着我,疾向远方。望着父母在我眼前渐
渐消失的身影,我的眼泪再次情不自禁?? 慈母手中线,女儿身上衣 天,不知为何这样凉,夜已深沉,寒意袭人。难怪诗人们都说:
天阶夜色凉如水。其实,何止天阶夜色凉如水,寒夜,薄衾,今
夜我也同样难眠。明天,我就要告别父母,去县城读高中了,妈妈还
在灯下为我穿针引线,缝补衣服的扣子。 起床,我对她说:
“妈,别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢,”她却说:
“你不在身边,要是扣子真的松了,有谁帮你缝呢,” 看着妈妈冻得发青的手,我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来 临行絮絮叨,意恐迟迟归 不知何时,爸爸也起床了。看得出,他也一直没有入睡。 “玲玲啊,爸爸妈妈这次不送你上学,是为了给你一次考验。有什么
事情不能解决,就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边,离你们学校很
近的。要再不行,也可以多找老师和同学帮忙,千万不要逞强,什么
事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。 看着他满是忧虑的眼神,我只好再一次对他说:
“爸,你就别担心了,县城我又不是只去过一次。” “可这次不一样,你这是去读书,得长期呆在那儿。” “你不是说,有爷爷、老师、同学可以帮我吗,”
爸爸,终于放心地笑笑说:
“是啊,我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电
话,有空就回来看看爸爸妈妈。” 谁言寸草心,报得三春晖 “举头望明月,低头思故乡”,李白的诗句我忽然就读懂了。如今,
列车不知带着我走了多远。窗外,皎洁的月光,如流水一般,静静地
倾泻在我的脸庞。此情此景,我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念, 亲爱的爸爸、妈妈,我知道,你们对我的深爱我永远也读不完。但,
我还是要深情地对你们说:
“爸,妈,女儿长大了,我爱你们,我一定不会辜负你们的期望。” 201X年福建省南平市中考满分作文 题目:
请以“为自己鼓劲”为题目作文。 满分作文:为自己鼓劲 面对困难时,让你不要气馁。面对成功时,也请你不要骄傲。为自己
鼓劲,不需要理由。
——题记 无可奈何花落去 一阵不安的暴动终于来临了,也许,这片刻的宁静就是暴风雨来临的
前兆,父母终于还是闹上了法庭,他们要离婚,面对法庭的质询,我
流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸,生活会更好过,可我舍不得妈
妈,看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水,我心疼,我鼓励自己
要坚强,因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去,我虽无可奈何,
但花毕竟已落去。面对未来,我要更上一层楼,要为自己鼓劲,相信
单亲家庭也可以很幸福。 似曾相识燕归来 父亲离开后,家庭一贫如洗,每月仅400元的工资要养活我和妈妈。
由于和以前的反差太大,我开始变得暴躁不安。一夜之间,我这个肉
食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个,
我常常对妈妈发火。她无可奈何,只得悄悄落泪。对此,我于心何忍。
一夜的反差,让我对生活失去了信心,放学后就冲进房间大哭,没多
会儿,妈妈就进来了,拍拍我的肩,“青,妈对不住你,我们娘俩相
依为命,你不能自暴自弃啊~妈对你有信心~” 一番话照亮了我心里的黑暗,我不是更应该为自己鼓劲吗,我还有妈
妈,我还有希望,贫穷有什么可怕,可怕的是我认为我只有贫穷,我
擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了,要为自己
鼓劲,前方的生活才会幸福~ 小园香径独徘徊
我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气,为自己加油。相信长风
破浪会有时,直挂云帆济沧海的真谛~要为自己加油~ 无论是过去的“无可奈何花落去”,还是现在的“小园香径独徘徊”,
都要为自己鼓劲,并学会在生活中不应丧气,只有这样,幸福的彼岸
才会离你越来越近~ 人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,
需要自己为自己鼓劲的信心。 201X年中考江西满分作文赏析:
带着叮咛出发 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。那是一种怎样的温柔,如同妈妈
的叮咛,细腻,温和,像一缕阳光,让你暖到心底。 春?水杯
春天已经到来,但冬忘了带走它的寒气,或许,那是它送给春的礼物,
班上的人仍穿着厚厚的防寒服,但喷嚏声仍旧此起彼伏。 每天,我的水杯里会装着一大杯混合着药味的冲剂,我总是一饮而尽,
耳畔响着妈妈的叮咛:
“虽说没有感冒,预防也是要的。”我点了点头,但忍不住皱了皱
眉头。 第二天,水杯里出现了黄澄澄温暖的果汁,“补充点维C,
对身体有好处的”。我向妈妈微笑,然后一饮而尽。 水杯的温度,残留在手心。 春?风铃
春天越来越近了,我亲手编了串风铃,挂在门上,感受那清脆的声音。 夜晚,我仍在灯下埋头苦写,忽听得风铃微响,打破我的思绪。我抬
头一看,是妈妈,她轻声说:
“快睡吧,明天还要早起上学呢,睡眠是很重要的。”她的声音有
点沙哑,定是累了,我点点头,说:
“我写完这题就睡,妈,你也快睡吧。”她微笑着点点头。又听见
风铃清脆的响声。 风铃的清脆,萦绕在耳畔。 春?柳絮 春天到来,柳树发芽,满天的柳絮飘飞。 我收拾好东西正准备走,突然看见桌上一包锅贴,旁边留有纸条:
“早餐得吃饱!”我会心一笑,这定是妈妈趁我穿衣时出去买的。
走在上学的路上,吃着热热的锅贴,身旁是飘飞的柳絮,轻柔,美好,
就像妈妈的叮咛。 飘飞的柳絮,温暖我心房。 水杯的温度,那是爱的温度;清脆的声音,那是爱的声音;飘飞的柳
絮,那是爱的追随。 带着叮咛出发,我收获了爱的芬芳。
201X年中考乌鲁木齐满分作文赏析:
其实我在乎 抛却城市的喧嚣,信步于林荫小道,想象自己如诗人般看淡世事;但
做不到,因为许多事,其实我在乎。
——题记 镜头一:
十三岁生日前夕 “今天几号了,过得连日期都不记得了。”看着墙上几天没撕的日历,
妈妈起身去撕。“明天不是咱家小妮子的生日嘛~”我心中一喜,总算
是想起来了,嘴上却应付道:
“是吗,生日啊,我都不记得了。”妈妈仿佛来了兴致,跑过来坐
在我身边,像个小孩子一样问:
“你不在乎生日,”我故作从容,扭过头去,说道:
“当,当然了,生日嘛,那有什么。”我一手撑着头,躲开妈妈的
目光。“好”,妈妈起身,“那就不给你过了。”我心中一凉,扒了两口
饭,就转身离开了,脚步放得很慢,多希望有一个声音叫住我,但是,
没有。 躺在床上,我心里五味翻腾。什么嘛,一点也没有诚意,一点也不关
心我,谁说我不在乎了,唉,也怪自己,非要在妈妈面前逞强。我用
被子捂着头,却怎么也睡不着。 镜头二:
十三岁生日当天 在去学校的路上,我碰到了我的好友,看她迎面走来,心里正想着她
会送我什么礼物,她就一掌拍在我的背上。一路上,她说说笑笑,和
往常一样,并没有我期待的礼物。终于,她说:
“今天是你的生日啊,”我心里乐开了花,表面上却又故作从容:
“是啊,怎么了,”她问了和妈妈一样的问题:
“你不在乎你的生日,”我心想:
“在乎,当然,我在乎你们对我的关心,但怎么说呢,”我甩了
甩头,想甩开这些烦恼的想法。可这一甩头,却被她当做了回答。“哦,
不在乎算了。”我们一起走进教室,没有一个人提到我的生日。一整
天,我都无精打采,仿佛这个世界不需要我了。 放学后,我拖着失望的脚步,向着家的方向移动。 镜头三:
十三岁生日晚上 走到家门口,低头看了看手表,八点了,今天就这样过去了吗,推门
进去,我看见的并不是一桌冷清的饭菜,而是笑容,有妈妈,爸爸,
我的朋友们,他们的歌声充满了对我的祝福。泪水模糊了世界,爱却
依旧清晰。 大家笑得十分开心,爸爸走过来对我说:
“有些事情,你在乎,我们都懂,人就是这样。你要记得,我们
永远爱你。”“对,我们永远爱你。”回过头来,同学们齐声祝贺。那
一天,我很快乐。我知道,不是世界不需要我,而是我需要这个世界。
(画外音:
在同学们都看着我的时候,我心里高呼:
其实我在乎~) 我刻意表现出的不在乎,其实早被他们看透了,因为,他们爱我。
信步于林荫小道,不是仅有诗人的看淡世事才高雅,对生活充满期待,
在乎关爱的人更会活得幸福、温暖。
——后记篇五:
记叙文标题
同学个性化教学设计
年 级:
教 师: 宋晓飞 科 目:
语文
班 主 任:
日 期: 时 段:
主管签字:
___________ 日期:
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作文四:《小标题记叙文》11300字
? ? ? ? ?小标题记?叙文
篇?一:
? 小标?题作文例?文汇集 ?打造蓝天? 起风了? 春天还?没有过去?,不知怎?么了,天?气忽地变?冷了,风?赶走了太?阳,吹散?了花香,?吹谢了百?花,又回?到冬天了?吗, 风?肆虐地狂?刮。“你?做错了事?,为什么?不去道歉?,”“我?没有错,?你不要乱?讲~”“?你错了???”“我?没有???”风吹乱?了我的头?发?? ?下雨了 ?咋夜难眠?~ 冰凉?而硕大的?雨滴砸在?马路上、?玻璃上、?房顶上,?升起一阵?雨雾,“?吧嗒吧嗒?”作响,?透骨的寒?气在雨中?游荡,侵?袭着慌忙?奔走的人?们。
? 那?天我和他?争得面红?耳赤,最?后不欢而?散,各自?回到寝室?。不知道?现在他怎?么样了,碰上这样??的天气,?瘦弱的他?会不会感?冒,有没?有人陪他?去医务室?,他总喜?欢在病中逞能,不??知道这次?怎么样,?想着以前?的形影不?离、不分?彼此,吃?饭,两只?碗总是并排在一起??,现在已?经两顿饭?不在一起?吃了,搞?得我自己?吃的是什?么自己也?不清楚;想着以前??在一起嬉?闹,从没?有红过脸?,而这次?却成了这?种局面,?可是明明?是他做错了事啊~??唉,我应?该对他耐?心点,为?什么非要?吵呢,悔?意慢慢的?沉重起来?,我真害怕看到友??谊的破裂?后,狼狈?的我们再?次相遇的?情景??? 云散了? 雨停了?,云慢慢?散开,太?阳撒下一?片温暖,?整个世界?又都恢复?了生机,?树叶花蕾?上的雨水?在晶莹发?光,风变?得柔和了?,空气是?那么清新?。
? 这才?是春天~? 我揉着?红红的眼?睛,去了?他班找他?,他不在?,病了,?我便急忙?跑去医务?室,却和?他撞了个?满怀,他?两手拎着?一些礼物?,呆在那?里。我们?的脸都红?了,我握?住了他的?手,对他?微笑,“?我不该和?你吵。”?我说。“?不,是我?的错。”?他也笑了?。他终于?承认自己?错了,让?我陪他去?道歉,我?转过身,?按住表,?要留住这?最快乐的?时刻,我?悄悄试去?眼泪。 ?
?此时的阳?光多么温?暖~ 友?善,一个?多么普通?的词,却?能拨开乌?云,打造?蓝天~ ?友善,友?谊的保护?伞~??? 沧桑??磨炼?历?史曲 我?们为着沧?桑的历史?而心情激?昂;我们?为着历经?磨炼的历?史而感慨?万分。心?中奏响着?历史之曲?,明白了?磨炼的真?谛。因为?:
? 磨炼?的乐曲如?沙漠中的?绿洲,滋?润着跋涉?者干涸的?意志:
? ?磨炼的乐?曲如黑暗?中的灯光?,燃亮了?夜行者渺?茫的希冀?; 磨炼?的乐曲如?高耸人云?的山峦,?树起了观?光者伟岸?的榜样。?
? 乐曲一? 三国佳?话,那是?一个英雄?辈出的时?代,一段?扑朔迷离?的历史。?曹操,当?之无愧的?英雄,他?被誉为“?治世之能?臣,乱世?之枭雄”?。是什么?使他能够?荡平四海?,一统九?州?是什?么使他文?治武功,?无人可及??是什么?使他青梅?煮酒,名?声大震??在五千多?年的历史?长河中,?又有谁能?像曹操一?样在赤壁?大败于周?瑜,损兵?几十万却?全无痛意??此乃真?英雄也!?普天之下?,惟有磨?炼的魅力?使其所然?。他从小?在磨炼之?下饱读兵?书;在磨?炼之下,?心胸如大?海一样海?纳百川;?在磨炼之?下,他二?十岁举孝?廉,走向?政坛,走?向霸业。?奏响此曲?,我发现?了磨炼的?伟大。 ?
?乐曲二 ?两千多年?前,一位?文人遭受?莫大的屈?辱,在磨?炼下不堕?凌云之志?,以血作?墨,心灵?为纸,完?成了堪称?“史家之?绝唱,无?韵之离骚?”的历史?巨作。这?就是司马?迁和他的?《史记》?。它是二?十四史之?首,是一?部无与伦?比的百科?全书。就?在磨炼下?,让他成?就了自己?。使他被?后世所传?颂。这是?交织在磨?炼之上的?一曲顽强?不屈的生?命赞歌。?
? 乐曲三? 有了磨?炼,雄心?勃勃,意?气风发的?唐太宗李?世民,放?下皇帝尊?严,摒弃?私仇,虚?心纳谏,?成就千秋?伟业,开?创“贞观?之治”的?大唐盛世?,大唐王?朝从此步?入巅峰,?心中响起?了贞观长?歌。看着?那些磨炼?中的历史?乐曲,心?中激动无?比,明白?了磨炼的?真谛,发?现了磨炼?的辉煌,?懂得了磨?炼的完美?。面对这?次中考,?我们经历?了无
!面对?中考,面?对人生,?我高呼:?史记》。?它是二十?四史之首?,是一部?无与数磨?炼
伦比?的百科全?书。就在?磨炼下,?让他成就?了自己。?使他被后?世所传颂?。这是交?织在磨炼?之上的一?曲顽强不?屈的生命?赞歌。 ?
?乐曲三 ?有了磨炼?,雄心勃?勃,意气?风发的唐?太宗李世?民,放下?皇帝尊严?,摒弃私?仇,虚心?纳谏,成?就千秋伟?业,开创?“贞观之?治”的大?唐盛世,?大唐王朝?从此步入?巅峰,心?中响起了?贞观长歌?。看着那?些磨炼中?的历史乐?曲,心中?激动无比?,明白了?磨炼的真?谛,发现?了磨炼的?辉煌,懂?得了磨炼?的完美。?面对这次?中考,我?们经历了?无数磨炼?!面对中?考,面对?人生,我?高呼》歌?韵的船只?,摇动《?九歌》和?《九章》?的双桨,?升起《天?问》不满?的征帆,?汨罗江水?边,又有?谁明白在?他心中交?织着生与?义的苦痛?呢,他,?驻立在江?边,风轻?轻拂过,?在生与义?之间,他?最终选择?了义。在?激荡的风?浪中,我?愿意陪他?一起感受?那种震烁?古今的爱?国激情。? 乌江?水边 我?哀叹着,?惋惜着,?被风轻轻?地推动着?,我飞到?了乌江水?边。风掠?过项羽的?脸庞,他?神色凝重?,轻抚着?乌骓马的?鬃毛,望?着汉军重?重包围,?手下随从?一个个倒?下,回想?起少时叔?父曾对他?说过:九?歌》和《?九章》的?双桨,升?起《天问?》不满的?征帆,汨?罗江水边?,又有谁?明白在他?心中交织?着生与义?的苦痛呢?,他,驻?立在江边?,风轻轻?拂过,在?生与义之?间,他最?终选择了?义。在激?荡的风浪?中,我愿?意陪他一?起感受那?种震烁古?今的爱国?激情。 ? 乌江水?边 我哀?叹着,惋?惜着,被?风轻轻地?推动着,?我飞到了?乌江水边?。风掠过?项羽的脸?庞,他神?色凝重,?轻抚着乌?骓马的鬃?毛,望着?汉军重重?包围,手?下随从一?个个倒下?,回想起?少时叔父?曾对他说?过》的读?后感。 ?
?4
?5、妈妈?的手 不?管伤口有?多深,妈?妈的手会?将它抚平?;不管眼?泪有多苦?,妈妈的?手会将它?擦干;不?管心有多?冷,妈妈?的手会将?它捂热。?
? ——题?记 抚平?深深的伤?天有不测?风云,人?有旦夕祸?福。八岁?那年,倒?霉的我竟?然被一条?小狗咬了?一口。来?到医院,?每针狂犬?疫苗都扎?得我撕心?裂肺,医?生怎么安?慰都无济?于事,还?颇有些火?上浇油的?味道。每?到这时,?妈妈都会?用她那双?温柔的手?抚摩着我?的头,说?:
? “男子?汉,就应?该坚强~?”这时,?医院里就?会安静多?了。从那?时起,我?知道,妈?妈的手能?抚平深深?的伤痛。?
? 擦干苦?苦的泪 ?人生不如?意事常八?九。在小?学升初中?考试中,?一向成绩?优秀的我?,分数让?老师、我?和家人“?唏嘘不已?”。沮丧?的我无脸?见人,没?有回家。?在小街边?,自称硬?汉的我第?一次哭得?那么伤心?。午夜十?分,急得?团团转的?妈妈终于?在树下找?到了哭成?泪人、锂?昏昏欲睡?的我。母?亲为我擦?去眼角的?泪痕,把?我领回家?,拉着我?的手,和?我谈到天?亮,我的?眼睛终于?干爽起来?。那夜之?后,我知?道,妈妈?的手能擦?干枯涩的?泪水。 ?
?温暖冷冷?的心 历?史总是惊?人地相似?。初三“?二模”的?成绩就像?三年前一?样让人心?碎。望着?那可怜的?成绩单,?我木然了?。之后的?几天,我?的心像被?扔进冰箱?的冷冻室?一样,我?幼稚地作?出决定:?
?既然升学?无望,那?就辍学打?工。妈妈?听到我作?出的“伟?大”决定?,断然举?起她那双?抚摩过我?无数次的?手,给了?我一记响?亮的耳光?。打完我?,妈妈就?哭了,她?的两行热?泪唤醒了?我,我冰?冷的心也?被母爱唤?醒。我又?把百倍的?精力投入?到学习之?中。今天?,身在考?场,我知?道,是妈?妈的手温?暖了我冰?冷的心。?
? 妈妈的?手,妈妈?的爱;妈?妈的手,?我的灵魂?家园。 ?
?十
?五、20?17年湖?南省长沙?市中考满?分作文 ?题目:
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? 1.?留点感激?在心中 ? 2.我?想化作_?____?____?____?__ (?补全题目?再写) ? 要求:?
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1?.两题任?选一题写?作;2.?文体不限?,不少于?600字?;3.文?中不得出?现真实的?人名、校?名、地名?; 4
? 6、?我想化作?一朵流浪?的云 ?我想化作?一朵流浪?的彩云,?飞翔在古?典文学的?长空里。? 汨罗?江畔 汨?罗江畔,?我无意识?地停留,?便望见屈?原在江边?痛哭,仰?天长叹: ?
?“举世皆?浊我独清?,众人皆?醉我独醒?。”“轰?隆隆”,?一个巨雷?震得天地?都在摇动?。苍老的?江风拂起?如旌的鬓?发,他步?履维艰行?于孤苦的?江边,于?是“我”?撑着《离?骚》歌韵?的船只,?摇动《九?歌》和《?九章》的?双桨,升?起《天问?》不满的?征帆,汨?罗江水边?,又有谁?明白在他?心中交织?着生与义?的苦痛呢?,他,驻?立在江边?,风轻轻?拂过,在?生与义之?间,他最?终选择了?义。在激?荡的风浪?中,我愿?意陪他一?起感受那?种震烁古?今的爱国?激情。 ? 乌江水?边 我哀?叹着,惋?惜着,被?风轻轻地?推动着,?我飞到了?乌江水边?。风掠过?项羽的脸?庞,他神?色凝重,?轻抚着乌?骓马的鬃?毛,望着?汉军重重?包围,手?下随从一?个个倒下?,回想起?少时叔父?曾对他说?过:离骚?》歌韵的?船只,摇?动《九歌?》和《九?章》的双?桨,升起?《天问》?不满的征?帆,汨罗?江水边,?又有谁明?白在他心?中交织着?生与义的?苦痛呢,?他,驻立?在江边,?风轻轻拂?过,在生?与义之间?,他最终?选择了义?。在激荡?的风浪中?,我愿意?陪他一起?感受那种?震烁古今?的爱国激?情。 ?乌江水边? 我哀叹?着,惋惜?着,被风?轻轻地推?动着,我?飞到了乌?江水边。?风掠过项?羽的脸庞?,他神色?凝重,轻?抚着乌骓?马的鬃毛?,望着汉?军重重包?围,手下?随从一个?个倒下,?回想起少?时叔父曾?对他说过?》觉得它?有千斤重?。
? 有你?陪伴的路?,不会孤?单。
? 幕?三 我在?惨淡的夕?阳下走向?家门。夕?阳把我的?影子拉的?很长很长?,路边的?行道树似?乎也在为?我黯然神?伤。
? 回?到家中,?拿出那张?惨不忍睹?的试卷,?泪水终究?决了堤。?一滴滴眼?泪砸在试?卷上,将?鲜红的笔?水湿润。?猛然发现?试卷下方?有一行小?字:
? “不?经历风雨?怎能见彩?虹,从哪?里跌倒,?就从哪里?爬起来,?相信自己?定能成功?。” 泪?水又一次?迷蒙了我?的双眼,?此时心中?却是无限?的感动。?老师,我?该怎样报?答您呢,? 阳光下?,我回头?凝望,原?来我的路?并不平坦?,但是却?因为有了?他们的情?,我的路?才阳光而?明媚。他?们的情义?,永远在?我心中。?
? 【名师?点评】结?构精巧。?文章开篇?点题自然?,富含诗?意,感染?力强。主?体部分采?用镜头组?接的形式?,选用三?个典型事?例,从亲?情、友情?、师生情?三个角度?叙写了自?己成长中?的独特感?受。亲情?的温馨,?友情的真?诚,师情?的厚重,?在作者精?心设计的?
场景描写?中表现的?生动传神?。结尾机?警,凝练?深刻,与?开头遥相?呼应。选?材丰富。?文章通过?一碗粥、?一本《泰?戈尔诗集?》、一句?鼓励的语?言,多侧?面表现了?“情义”?对我人生?成长的重?要影响。?另外,形?式新颖,?用幕
? 一、幕?
二?、幕三把?材料串合?成篇,思?路清晰,?让阅卷老?师一幕了?然。 ? 我?心目中的?良师 往?事都随波?而去了,?可您却牢?牢地扎在?我记忆的?海滩上,?成为最闪?亮的贝壳?—— 朗?诵?掌声? 初识您?,您让我?们朗读《?纸船》,?个人练习?后抽测,?您指向了?我们小组?,我本以?为是美丽?优秀的组?长,可您?却悄悄地?踱步到我?的身边,?轻轻地拍?拍我:泰?戈尔诗集?》、一句?鼓励的语?言,多侧?面表现了?“情义”?对我人生?成长的重?要影响。?另外,形?式新颖,?用幕
? 一、幕?
二?、幕三把?材料串合?成篇,思?路清晰,?让阅卷老?师一幕了?然。
? 我?心目中的?良师 往?事都随波?而去了,?可您却牢?牢地扎在?我记忆的?海滩上,?成为最闪?亮的贝壳?—— 朗?诵?掌声? 初识您?,您让我?们朗读《?纸船》,?个人练习?后抽测,?您指向了?我们小组?,我本以?为是美丽?优秀的组?长,可您?却悄悄地?踱步到我?的身边,?轻轻地拍?拍我》 ?
1?、快期中?考试了,?作业量很?大,每天?晚上母亲?都陪我到?深夜……?
?2、在学?校里,遇?到了难题?,同桌小?薇耐心的?给我讲解?,她竟忘?了吃午饭?,忘了吃?感冒药…?…
3、期?中考试过?后,可惜?的是我的?成绩并不?理想,我?很是懊恼?,可是爸?爸却决定?陪 ?
我去公?园玩,在?爬山时给?我鼓励…?… 训练?二:
? 题目?《四季的?感动》 ?一春天 ?早春的天?气里,我?感冒了,?不能去上?学,我的?好朋友给?我来补课?…… 二? 夏天 ?夏天的操?场一片火?热,上完?体育课,?我汗流浃?背,大家?都在喝着?冰凉的饮?料,而我?却忘记了?带钱。正?在懊恼,?忽然间,?眼前端过?来一杯清?凉的可乐?…… 三?秋天 秋?天里,一?次考试我?很失利,?父亲带着?我去看山?上的红叶?……使我?明白了,?要想成功?,就要…?… 四冬?天寒冷的?冬天,放?学归来,?母亲等候?在家门口?,母亲用?她的温暖?的大手揉?搓着我的?小手……? 本次.?
? 一个人?心灵成长?和心智成?熟,是一?个漫长、?渐进的过?程。其间?,亲人的?呵护、师?长的教诲?、同伴的?启迪、书?香的熏陶?、生活的?风风雨雨?,或者曾?经的迷茫?、沮丧与?顿悟等,?无不在我?们的人生?道路上留?下或深或?浅的印痕?,让我们?从懵懂慢?慢走向成?熟?? ?请根据自?己的生活?经历和切?身体验,?以“就这?样慢慢长?大”为题?,写一篇?文章。 ?
?要求:四?季的感动?》 一春?天 早春?的天气里?,我感冒?了,不能?去上学,?我的好朋?友给我来?补课……? 二 夏?天 夏天?的操场一?片火热,?上完体育?课,我汗?流浃背,?大家都在?喝着冰凉?的饮料,?而我却忘?记了带钱?。正在懊?恼,忽然?间,眼前?端过来一?杯清凉的?可乐……? 三秋天? 秋天里?,一次考?试我很失?利,父亲?带着我去?看山上的?红叶……?使我明白?了,要想?成功,就?要…… ?四冬天寒?冷的冬天?,放学归?来,母亲?等候在家?门口,母?亲用她的?温暖的大?手揉搓着?我的小手?…… 本?次.
? 一?个人心灵?成长和心?智成熟,?是一个漫?长、渐进?的过程。?其间,亲?人的呵护?、师长的?教诲、同?伴的启迪?、书香的?熏陶、生?活的风风?雨雨,或?者曾经的?迷茫、沮?丧与顿悟?等,无不?在我们的?人生道路?上留下或?深或浅的?印痕,让?我们从懵?懂慢慢走?向成
熟??? 请根?据自己的?生活经历?和切身体?验,以“?就这样慢?慢长大”?为题,写?一篇文章?。
? 要求?》。
? ?除诗?歌外,文?体不限;?
??不少于6?00个字?;
??文中不?得出现真?实的地名?、校名和?人名;
? ?书?写要工整?、规范、?美观。篇?五:
? 中考?满分作文?之小标题?式作文 ?中考满分?作文之小?标题式作?文 20?17年福?建省龙岩?市中考满?分作文 ?题目:
? 从?下面两题?中任选一?题作文。?除诗歌外?文体不限?,不少于?650字?,不能出?现真实的?地名、校?名、人名?,不得抄?袭。
?
? (1?)地球、?月球、篮?球、乒乓?球,球的?故事真是?多,有忧?也有乐。?
? 请以“?球”为话?题写篇文?章,题目?自拟。 ?
?
(?2)题目?:
? ___?____?____?__是怎?样___?____?____?____?的 提示?:
? 请在空?格中填上?恰当的词?语,扣题?作文。拟?题示例:?
?奇迹是怎?样产生的?,友谊是?怎样建立?的,矛盾?是怎样化?解的,氧?气是怎样?制取的。?
? 满分.?
? 爱是怎?样读懂的? 万爱千?恩百苦,?爱我疼我?孰若父母?, ——?题记 这?是寂寞的?黄昏。夕?阳淡出(?本文来自?:
? .bd?FqY.?cOM ?千 叶帆?文 摘:?小标题记?叙文)了?最后的一?道余晖,?秋风送走?了最后一?只大雁。?今天的最?后一趟列?车带着我?,疾向远?方。望着?父母在我?眼前渐渐?消失的身?影,我的?眼泪再次?情不自禁?…… 慈?母手中线?,女儿身?上衣 天?,不知为?何这样凉?,夜已深?沉,寒意?袭人。难?怪诗人们?都说:
? 天?阶夜色凉?如水。其?实,何止?天阶夜色?凉如水,?寒夜,薄?衾,今夜?我也同样?难眠。明?天,我就?要告别父?母,去县?城读高中?了,妈妈?还在灯下?为我穿针?引线,缝?补衣服的?扣子。 ?
?起床,我?对她说:?
?“妈,别?缝了。衣?服的扣子?哪会那么?容易松开?呢,”她?却说:
? “?你不在身?边,要是?扣子真的?松了,有?谁帮你缝?呢,” ?看着妈妈?冻得发青?的手,我?的泪水不?由自主地?从脸颊上?滴落下来??? 临?行絮絮叨?,意恐迟?迟归 不?知何时,?爸爸也起?床了。看?得出,他?也一直没?有入睡。?
? “玲玲?啊,爸爸?妈妈这次?不送你上?学,是为?了给你一?次考验。?有什么事?情不能解?决,就给?爷爷打电?话。爷爷?在你二叔?那边,离?你们学校?很近的。?要再不行?,也可以?多找老师?和同学帮?忙,千万?不要逞强?,什么事?情都一个?人硬撑着?。”爸爸?又一次重?复着他不?知说了多?少遍的老?话。
? 看?着他满是?忧虑的眼?神,我只?好再一次?对他说:?
?“爸,你?就别担心?了,县城?我又不是?只去过一?次。” ?“可这次?不一样,?你这是去?读书,得?长期呆在?那儿。”? “你不?是说,有?爷爷、老?师、同学?可以帮我?吗,”爸?爸,终于?放心地笑?笑说:
? “?是啊,我?的意思就?是一定要?多找他们?。记得要?经常给家?里打电话?,有空就?回来看看爸爸妈妈??。” 谁?言寸草心?,报得三?春晖 “?举头望明?月,低头?思故乡”?,李白的?诗句我忽?然就读懂?了。如今?,列车不?知带着我?走了多远?。窗外,?皎洁的月?光,如流?水一般,?静静地倾?泻在我的?脸庞。此?情此景,?我怎能不?想起妈妈?的身影、?爸爸的叨?念, 亲?爱的爸爸?、妈妈,?我知道,?你们对我?的深爱我?永远也读?不完。但?,我还是?要深情地?对你们说?:
? “爸,?妈,女儿?长大了,?我爱你们?,我一定?不会辜负?你们的期?望。” ?2017?年福建省?南平市中?考满分作?文 题目?:
? 请以“?为自己鼓?劲”为题?目作文。?
? 满分.?
? 为自己?鼓劲 面?对困难时?,让你不?要气馁。?面对成功?时,也请?你不要骄?傲。为自?己鼓劲,?不需要理?由。
? —?—题记 ?无可奈何?花落去 ?一阵不安?的暴动终?于来临了?,也许,?这片刻的?宁静就是?暴风雨来?临的前兆?,父母终?于还是闹?上了法庭?,他们要?离婚,面?对法庭的?质询,我?流下了无?奈而又痛?苦的眼泪?。跟爸爸?,生活会?更好过,?可我舍不?得妈妈,?看着妈妈?脸上岁月?的痕迹和?那焦急的?泪水,我?心疼,我?鼓励自己?要坚强,?因此我选?择了孤独?无助的妈?妈。面对?过去,我?虽无可奈?何,但花?毕竟已落?去。面对?未来,我?要更上一?层楼,要?为自己鼓?劲,相信?单亲家庭?也可以很?幸福。 ?
?似曾相识?燕归来 ?父亲离开?后,家庭?一贫如洗?,每月仅?400元?的工资要?养活我和?妈妈。由?于和以前?的反差太?大,我开?始变得暴?躁不安。?一夜之间?,我这个?肉食主义?者要变成?素食主义?者。餐饮?问题成了?我的心腹?大患。因?为这个,?我常常对?妈妈发火?。她无可?奈何,只?得悄悄落?泪。对此?,我于心?何忍。一?夜的反差?,让我对?生活失去?了信心,?放学后就?冲进房间?大哭,没?多会儿,?妈妈就进?来了,拍?拍我的肩?,“青,?妈对不住?你,我们?娘俩相依?为命,你?不能自暴?自弃啊~?妈对你有?信心~”? 一番话?照亮了我?心里的黑?暗,我不?是更应该?为自己鼓?劲吗,我?还有妈妈?,我还有?希望,贫?穷有什么?可怕,可?怕的是我?认为我只?有贫穷,?我擦干眼?泪。我相?信自己。?突然那似?曾相识的?幸福又回?来了,要?为自己鼓?劲,前方?的生活才?会幸福~? 小园香?径独徘徊? 我一个?人漫步在?考试的香?径中。为?自己打气?,为自己?加油。相?信长风破?浪会有时?,直挂云?帆济沧海?的真谛~?要为自己?加油~ ?无论是过?去的“无?可奈何花?落去”,?还是现在?的“小园?香径独徘?徊”,都?要为自己?鼓劲,并?学会在生?活中不应?丧气,只?有这样,?幸福的彼?岸才会离?你越来越?近~ 人?的成长道?路,就是?一只蛾破?茧成蝶的?过程,当?你蜕变成?蝶的过程?,需要自?己为自己?鼓劲的信?心。
? 2?017年?中考江西?满分作文?赏析:
? 带?着叮咛出?发 沾衣?欲湿杏花?雨,吹面?不寒杨柳?风。那是?一种怎样?的温柔,?如同妈妈?的叮咛,?细腻,温?和,像一?缕阳光,?让你暖到?心底。 ?
?春?水杯? 春天已?经到来,?但冬忘了?带走它的?寒气,或?许,那是?它送给春?的礼物,?班上的人?仍穿着厚?厚的防寒?服,但喷?嚏声仍旧?此起彼伏?。
? 每天?,我的水?杯里会装?着一大杯?混合着药?味的冲剂?,我总是?一饮而尽?,耳畔响?着妈妈的?叮咛:
? “?虽说没有?感冒,预?防也是要?的。”我?点了点头?,但忍不?住皱了皱?眉头。第?二天,水?杯里出现?了黄澄澄?温暖的果?汁,“补?充点维C?,对身体?有好处的?”。我向?妈妈微
笑?,然后一?饮而尽。?
? 水杯的?温度,残?留在手心?。
? 春??风铃 春?天越来越?近了,我?亲手编了?串风铃,?挂在门上?,感受那?清脆的声?音。 ? 夜?晚,我仍?在灯下埋?头苦写,?忽听得风?铃微响,?打破我的?思绪。我?抬头一看?,是妈妈?,她轻声?说:
? “快?睡吧,明?天还要早?起上学呢?,睡眠是?很重要的?。”她的?声音有点?沙哑,定?是累了,?我点点头?,说:
? “?我写完这?题就睡,?妈,你也?快睡吧。?”她微笑?着点点头?。又听见?风铃清脆?的响声。?
? 风铃的?清脆,萦?绕在耳畔?。
? 春??柳絮 春?天到来,?柳树发芽?,满天的?柳絮飘飞?。
? 我收?拾好东西?正准备走?,突然看?见桌上一?包锅贴,?旁边留有?纸条: ? “?早餐得吃?饱!”我?会心一笑?,这定是?妈妈趁我?穿衣时出?去买的。?
? 走在上?学的路上?,吃着热?热的锅贴?,身旁是?飘飞的柳?絮,轻柔?,美好,?就像妈妈?
的叮咛。?
? 飘飞的?柳絮,温?暖我心房?。
? 水杯?的温度,?那是爱的?温度;清?脆的声音?,那是爱?的声音;?飘飞的柳?絮,那是?爱的追随?。
? 带着?叮咛出发?,我收获?了爱的芬?芳。
? 2?017年?中考乌鲁?木齐满分?作文赏析?:
? 其实我?在乎 抛?却城市的?喧嚣,信?步于林荫?小道,想?象自己如?诗人般看?淡世事;?但做不到?,因为许?多事,其?实我在乎?。
? ——?题记 镜?头一:
? 十?三岁生日?前夕 “?今天几号?了,过得?连日期都?不记得了?。”看着?墙上几天?没撕的日?历,妈妈?起身去撕?。“明天?不是咱家?小妮子的?生日嘛~?”我心中?一喜,总?算是想起?来了,嘴?上却应付?道:
? “是?吗,生日?啊,我都?不记得了?。”妈妈?仿佛来了?兴致,跑?过来坐在?我身边,?像个小孩?子一样问?:
? “你不?在乎生日?,”我故?作从容,?扭过头去?,说道:?
?“当,当?然了,生?日嘛,那?有什么。?”我一手?撑着头,?躲开妈妈?的目光。?“好”,?妈妈起身?,“那就?不给你过?了。”我?心中一凉?,扒了两?口饭,就?转身离开?了,脚步?放得很慢?,多希望?有一个声?音叫住我?,但是,?没有。 ?
?躺在床上?,我心里?五味翻腾?。什么嘛?,一点也?没有诚意?,一点也?不关心我?,谁说我?不在乎了?,唉,也?怪自己,?非要在妈?妈面前逞?强。我用?被子捂着?头,却怎?么也睡不?着。
? 镜?头二:
? 十?三岁生日?当天 在?去学校的?路上,我?碰到了我?的好友,?看她迎面?走来,心?里正想着?她会送我?什么礼物?,她就一?掌拍在我?的背上。?一路上,?她说说笑?笑,和往?常一样,并没有我??期待的礼?物。终于?,她说:?
?“今天是?你的生日?啊,”我?心里乐开?了花,表?面上却又?故作从容?:
? “是啊?,怎么了?,”她问?了和妈妈?一样的问?题:
? “你?不在乎你?的生日,?”我心想?:
? “在乎?,当然,?我在乎你?们对我的?关心,但?怎么说呢?,”我甩?了甩头,?想甩开这?些烦恼的?想法。可?这一甩头?,却被她?当做了回?答。“哦?,不在乎?算了。”?我们一起?走进教室?,没有一?个人提到?我的生日?。一整天?,我都无?精打采,?仿佛这个?世界不需?要我了。?
? 放学后?,我拖着?失望的脚?步,向着?家的方向?移动。 ?
?镜头三:?
?十三岁生?日晚上 ?走到家门?口,低头?看了看手?表,八点?了,今天?就这样过?去了吗,?推门进去?,我看见?的并不是?一桌冷清?的饭菜,?而是笑容?,有妈妈?,爸爸,?我的朋友?们,他们?的歌声充?满了对我?的祝福。?泪水模糊?了世界,?爱却依旧?清晰。 ?
?大家笑得?十分开心?,爸爸走?过来对我?说:
? “有?些事情,?你在乎,?我们都懂?,人就是?这样。你?要记得,?我们永远?爱你。”?“对,我?们永远爱?你。”回?过头来,?同学们齐?声祝贺。?那一天,?我很快乐?。我知道?,不是世?界不需要?我,而是?我需要这?个世界。?(画外音?:
? 在同学?们都看着?我的时候?,我心里?高呼:
? 其?实我在乎?~) 我?刻意表现?出的不在?乎,其实?早被他们?看透了,?因为,他?们爱我。 ?
? 信步于?林荫小道?,不是仅?有诗人的?看淡世事?才高雅,?对生活充?满期待,?在乎关爱?的人更会?活得幸福?、温暖。?
? ——后?记
?
作文五:《小标题结构记叙文作文》7900字
小标题结构
结构包括文章组成的样式、完整性、条理和层次。结构是文章的造形和骨架,就如同人的造形和骨架一样。 好的结构,使文章“条理清楚”“层次分明”。
比如在取材方面,当你手中没有大材料只有小材料的时候,用组合式或叫板块式结构把几个小材料用小标题组合在一起,共同去表达一个中心思想,不但能“积小为大”,“以小见大”,而且能使文章的样式新鲜灵活、层次分明;不用投入很大精力和很多时间,就能一改过去那种千篇一律的顺序、倒叙的单调写法。 以下文章,文体多样。学习和模仿其小标题结构的构思,开拓思路。
一、2007年上海中考满分作文
题目:生活中总有值得我们铭记的日子,正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”,可能是从清晨到日暮都那么不同寻常,也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“记住这一天”为题,写一篇600字左右的文章。
41、记住这一天
看到这个题目,我沉重的心轻松了许多,因为这对于我们来说太熟悉了,昨天的一切历历在目。
镜头1
清晨5点多。许多人还在梦乡,我却早已睡不着了,鼻子不通气使我难以入眠,翻来覆去,脑中犹如一团乱麻。一个星期以来,鼻炎的痛苦一直困扰着我,虽不是什么大病,可经常流鼻血,整日的鼻子不通也够人受得了。明天就要中考了,如果考场上流鼻血止不住,如果鼻子不通气影响考试,如果??一系列的问题,使父母和我终日不宁。怎能不急?难道平日付出的辛苦和汗水就这样白费了吗?想到这些我头脑发热,一摸鼻子,糟糕,又流了!
镜头2
医院。上午,父母带我来到医院看病,他们焦虑不安地向大夫讲述我的病情。医生一面给我上药,一面安慰我不要着急,并教给我许多止血的办法。“如果真流血了,不要急,用手压迫出血点,涂上我给你开的药粉,马上就好。”别看平时父母安慰我没用,可医生一说,我好像吃了定心丸似的。临走,医生扶着我的肩膀说:“好好考,祝你成功!”多好的医生。我真感激他!
镜头3
晚上。经过一个下午的准备,我的心绪稳定了不少,信心也增添了几分,洗过澡,静下心来想起了明天的考试。“铃——”一阵电话铃声响起,拿起话筒,传来班主任亲切的话语:“××,一切准备好了吗?”“差不多了,您放心吧,老师。”我回答。“差不多可不行,一定要准备好。你最近鼻子不舒服,晚上睡觉千万别着凉,明天多带点手纸,以防万一。”如同慈母般的叮嘱,一句句印在了我的脑中。“××,加劲啊!你是有实力的,相信自己,既然报了,就一定能考上。”如同慈父般的鼓励,句句铭记在心。谢谢您,老师!
镜头4
夜深了,我躺在床上想着一天的一切,好心的大夫,关心我的老师,还有我的爸爸妈妈,是他们给予我力量,给予我战胜一切的信心。我的心如同一团火焰,照亮我面前即将要走的崎岖之路、光明之路、胜利之路?? 难忘的一天啊!
七、2007年浙江省金华市中考满分作文
题目:幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福??其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题写一篇作文。
42、这就是幸福
幸福有时就在一瞬间,有时给人是一种快乐,是一种默契后的愉悦。
—题记
此乃吾与老爸“天地之作”也,即在10月中为妈妈举办的 party!
一、保密
一家人坐在饭桌前,妈妈一人迅速地吃饭,边吃边说:“今天我会晚回家,厂里要加班。”“妈妈,今天??”我有些焦急地说。老爸用脚忙踢了踢我,给我一个眼神示意让我保密,我心领神会。于是老爸不失时机地唱起苏调,“走好啊,老婆,在家等你回来呀!”没等妈妈走远,老爸与我击掌相庆:“开始行动吧!我们给你妈妈超大的惊喜。”
二、“天地之合”
于是,我与老爸分工合作:他打扫,我装饰;他指点,我执行;他掌勺,我洗菜。父女俩不约而同地哼着小曲,干得井井有条。不过一会儿,房子弃满了生日气氛,可还是缺少一个big cake。老爸又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙开了,“你来洗菜,我来烧饭,你来洗碗,我来端菜??”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。一番锅碗飘盆的打闹之后,“万事俱备,只欠东风”。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。
三、幸福瞬间
闹钟不知响过了多少滴答声,女主角终于出现了,只看见一个人影摸黑进来,“咦?怎么人不在吗,灯也不开。”我激动地连忙开灯,瞬间一位男子哼着“把爱全给了我,把世界给了你??”捧着一个大蛋糕出来:“Happy birthday to you!”妈妈才恍然大悟,备受感动。此时此刻,我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之泪。我们一家人在这美好的氛围中,享受着幸福带来的快乐。
尾声:这短暂的瞬间,让我感到无比的温暖,但愿幸福在人间永驻!
九、2007年福建省龙岩市中考满分作文
题目:从下面两题中任选一题作文。除诗歌外文体不限,不少于650字,不能出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭。
(1)地球、月球??篮球、乒乓球??球的故事真是多,有忧也有乐??
请以“球”为话题写篇文章,题目自拟。
(2)题目:_____________是怎样_______________的
提示:请在空格中填上恰当的词语,扣题作文。拟题示例:奇迹是怎样产生的,友谊是怎样建立的,矛盾是怎样化解的,氧气是怎样制取的。
43、爱是怎样读懂的
万爱千恩百苦,爱我疼我孰若父母?
——题记
这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖,秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我,疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影,我的眼泪再次情不自禁??
慈母手中线,女儿身上衣
天,不知为何这样凉,夜已深沉,寒意袭人。难怪诗人们都说:天阶夜色凉如水。其实,何止天阶夜色凉如水?寒夜,薄衾,今夜我也同样难眠。明天,我就要告别父母,去县城读高中了,妈妈还在灯下为我穿针引线,缝补衣服的扣子。
起床,我对她说:“妈,别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢?”她却说:“你不在身边,要是扣子真的松了,有谁帮你缝呢?”
看着妈妈冻得发青的手,我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来??
临行絮絮叨,意恐迟迟归
不知何时,爸爸也起床了。看得出,他也一直没有入睡。
“玲玲啊,爸爸妈妈这次不送你上学,是为了给你一次考验。有什么事情不能解决,就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边,离你们学校很近的。要再不行,也可以多找老师和同学帮忙,千万不要逞强,什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。
看着他满是忧虑的眼神,我只好再一次对他说:“爸,你就别担心了,县城我又不是只去过一次。” “可这次不一样,你这是去读书,得长期呆在那儿。”
“你不是说,有爷爷、老师、同学可以帮我吗?”
爸爸,终于放心地笑笑说:“是啊,我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里打电话,有空就回来看看爸爸妈妈。”
谁言寸草心,报得三春晖
“举头望明月,低头思故乡”,李白的诗句我忽然就读懂了。如今,列车不知带着我走了多远。窗外,皎洁的月光,如流水一般,静静地倾泻在我的脸庞。此情此景,我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念?
亲爱的爸爸、妈妈,我知道,你们对我的深爱我永远也读不完。但,我还是要深情地对你们说:“爸,妈,女儿长大了,我爱你们,我一定不会辜负你们的期望。”
十、2007年福建省南平市中考满分作文
题目:请以“为自己鼓劲”为题目作文。
44、为自己鼓劲
面对困难时,让你不要气馁。面对成功时,也请你不要骄傲。为自己鼓劲,不需要理由。
——题记
无可奈何花落去
一阵不安的暴动终于来临了,也许,这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆,父母终于还是闹上了法庭,他们要离婚,面对法庭的质询,我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸,生活会更好过,可我舍不得妈妈,看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水,我心疼,我鼓励自己要坚强,因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去,我虽无可奈何,但花毕竟已落去。面对未来,我要更上一层楼,要为自己鼓劲,相信单亲家庭也可以很幸福。
似曾相识燕归来
父亲离开后,家庭一贫如洗,每月仅400元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大,我开始变得暴躁不安。一夜之间,我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个,我常常对妈妈发火。她无可奈何,只得悄悄落泪。对此,我于心何忍。一夜的反差,让我对生活失去了信心,放学后就冲进房间大哭,没多会儿,妈妈就进来了,拍拍我的肩,“青,妈对不住你,我们娘俩相依为命,你不能自暴自弃啊!妈对你有信心!”
一番话照亮了我心里的黑暗,我不是更应该为自己鼓劲吗?我还有妈妈,我还有希望,贫穷有什么可怕?可怕的是我认为我只有贫穷,我擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了,要为自己鼓劲,前方的生活才会幸福!
小园香径独徘徊
我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气,为自己加油。相信长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的真谛!要为自己加油!
无论是过去的“无可奈何花落去”,还是现在的“小园香径独徘徊”,都要为自己鼓劲,并学会在生活中不应丧气,只有这样,幸福的彼岸才会离你越来越近!
为自己鼓劲
人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,需要自己为自己鼓劲的信心。
十一、2007年吉林省中考满分作文
作文:妈妈的手
提示:可写记叙性、描写性、抒情性或议论性的文章,也可写琦君《妈妈的手》的读后感。
45、妈妈的手
不管伤口有多深,妈妈的手会将它抚平;不管眼泪有多苦,妈妈的手会将它擦干;不管心有多冷,妈妈的手会将它捂热。
——题记
抚平深深的伤
天有不测风云,人有旦夕祸福。八岁那年,倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院,每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺,医生怎么安慰都无济于事,还颇有些火上浇油的味道。每到这时,妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头,说:“男子汉,就应该坚强!”这时,医院里就会安静多了。从那时起,我知道,妈妈的手能抚平深深的伤痛。
擦干苦苦的泪
人生不如意事常八九。在小学升初中考试中,一向成绩优秀的我,分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人,没有回家。在小街边,自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分,急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、锂昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕,把我领回家,拉着我的手,和我谈到天亮,我的眼睛终于干爽起来。那夜之后,我知道,妈妈的手能擦干枯涩的泪水。
温暖冷冷的心
历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单,我木然了。之后的几天,我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样,我幼稚地作出决定:既然升学无望,那就辍学打工。妈妈听到我作出的“伟大”决定,断然举起她那双抚摩过我无数次的手,给了我一记响亮的耳光。打完我,妈妈就哭了,她的两行热泪唤醒了我,我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天,身在考场,我知道,是妈妈的手温暖了我冰冷的心。
妈妈的手,妈妈的爱;妈妈的手,我的灵魂家园。
十五、2007年湖南省长沙市中考满分作文
题目:1.留点感激在心中 2.我想化作_______________ (补全题目再写)
要求:1.两题任选一题写作;2.文体不限,不少于600字;3.文中不得出现真实的人名、校名、地名;
46、我想化作一朵流浪的云
我想化作一朵流浪的彩云,飞翔在古典文学的长空里。
汨罗江畔
汨罗江畔,我无意识地停留,便望见屈原在江边痛哭,仰天长叹:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”“轰隆隆”,一个巨雷震得天地都在摇动。苍老的江风拂起如旌的鬓发,他步履维艰行于孤苦的江边,于是“我”撑着《离骚》歌韵的船只,摇动《九歌》和《九章》的双桨,升起《天问》不满的征帆,汨罗江水边,又有谁明白在他心中交织着生与义的苦痛呢?他,驻立在江边,风轻轻拂过,在生与义之间,他最终选择了义。在激荡的风浪中,我愿意陪他一起感受那种震烁古今的爱国激情。
乌江水边
我哀叹着,惋惜着,被风轻轻地推动着,我飞到了乌江水边。风掠过项羽的脸庞,他神色凝重,轻抚着乌骓马的鬃毛,望着汉军重重包围,手下随从一个个倒下,回想起少时叔父曾对他说过:“为一个人牺牲千千万万个人,同为千千万万个人牺牲一个人是不一样的,你要选择呀!”他有巨鹿破釜沉舟的英雄气概,有在鸿门宴上不杀刘邦的大仁大义,可他却没有曹操那样石破天惊的壮语:“宁教我负天下人,休教天下人负我!”也许有人在骂你,在怨你,可我一直在为您歌唱,在为您的豪爽与壮气高歌。是啊,要不怎么会有“至今思项羽,不肯过江东”的赞美诗句呢?
南山之下
飞过历史的星空,我看到了南山的云峰与秋菊。我知道,那是陶渊明翩然归隐的地方。他虽然“种豆南山下”,只换来“草盛豆苗稀”,却“悦亲戚之情话,悦琴书以消忧”。是啊,做人就应该学会坚守自我,像他一样“登东坳以舒啸,临清流而赋诗”,不也是一种诗意的人生么,在他的身上,我感受到了生命的另一种美丽。 我想化作一朵流浪的云,漂泊在古典文学的河里,目睹每一位英雄与伟人的生命光彩,收获每一位英雄与伟人给我带来的感动启迪。
二十一、2007年江西省中考满分作文
题目:请以“亮点”为话题作文。
47、生活中的亮点
生活中的亮点在于发现,于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。
小巷中
这是一个亮点出现的地方。“爸爸,为什么我们要去接奶奶?”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦,奶奶是爸爸的妈妈,你说为什么要去接啊?”“我知道了,老师说过应该尊敬长辈。”“对,爸爸的儿子长大了?”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈,我举起相机,拍下了第一张“社会新风尚”。
街头
走出了小巷,到了市中心,那里人群熙熙攘攘,我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然,儿子挣脱开妈妈的手,拣起了一张平卧在地上的广告纸,把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈,妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子,带着灿烂的笑容。我举起照相机,拍下了第二张“社会新风尚”。
生活中的亮点不难发现,它们就存在于社会中,星星点点,照耀人心。
商店中
坐够了,我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来,他们保持微笑向你介绍商品,用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久,终于想起,用照相机拍下了一张“永恒的笑”。
回家路上
暮色渐浓,但太阳的余辉还洒在大地上。在途中,我拍下了一张又一张“永恒的笑”:有下班归来的父母满足的笑,有放学回来莘莘学子放松的笑,还有温馨的笑,开朗的笑??一张又一张生活中的笑脸,一个又一个生活的亮点。
那天,我发现了不少生活中的亮点,坐在窗前细细回味。其实,生活中的亮点无处不在,只要你善于发现,在一颦一笑中都会有亮点的闪光,它们带给你的不是刹那的闪烁,而是永久的记忆?
二十二、2007年宁夏回族自治区中考满分作文
提示: 1. 从下面两个题目中任选一题写一篇不少于500字的文章,除诗歌外文体不限。 2. 要真实、有个性地表达,凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。 3. 文中的人名、校名、地名一律用化名,以免透露有关信息,影响得分。
题目:以“目光”为题作文。
48、老师的目光
老师的目光,有时让人害怕,有时让人高兴,有时让人伤心,有时让人充满力量??老师,有一双会说话的眼睛。
片断一
教室里静悄悄的,只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声,我们正在进行英语考试。卷子很简单,我很快做完了。突然,同座向我发出了“信号”,我回头看见老师离我还很远,便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头,一双眼睛,一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧,我把卷子抽了回来。老师的目光,多吓人啊!
片断二
发语文卷子啦!我提心吊胆地坐在座位上,恭候老师宣读圣旨,“何磊,92分——”老师微微停顿一下,温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分!”呀,我高兴极了,飞快地从老师手中接过卷子,老师笑了,我也笑了。老师的目光,多好看呀!
片断三
不好,我闯祸了!刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里,她哭着去告诉老师了!果然,不一会儿,我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛,低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了,只觉得对不起老师,对不起同学,特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛,唉,那里面只有失望和讨厌。我伤心极了,眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师,我对不起你!快别这样看我吧!
片断四
大扫除开始了。老师交给我一个任务,把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布,“呼”地跳上窗台,完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃,我看见外面同学正在热火朝天地干,老师正在一旁赞赏地看着他们,还不时地加以指点。我不甘示弱,心里想:一定要好好干,让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光,着急的是,老师怎么还不转过身来看看我呀!老师终于转过身来了,我满以为他会大大赞赏我一番的,谁知他什么话也没说,径直朝办公室走去了。唉,真倒霉。剩下的半扇窗户,我也没心思擦了,就等着老师来检查吧!“哟,这是谁擦的窗户呀,好干净!”老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了,“是我擦的,老师!”老师看着我了,那是多么有力量的目光,赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾,有使不完的劲儿。“可是,还有两块??”我抬头一看,哦,就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去,不一会儿,那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯,不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛,是最美的眼睛!
三、2007年湖北省江汉油田市中考满分作文
从下面两个文题中任选一个写一篇作文。要求:文体不限;不少于600字(若写诗歌,不少于20行);文中不得出现真实的人名、校名和地名;不得抄袭。
文题:以“人间何处无风景”为题作文。
34、人间何处无风景
风景是什么?到底是两街的树,是绚烂的花,还是人间蕴含着美好与温暖?
——题记
一
夜已经很深了,黑蓝色的天幕上一颗颗星星眨巴着眼睛。刚刚上完晚自习的高三学生背着书包骑着自行车在黑漆漆的马路上穿梭,那一双双黯淡的眼睛中写满疲惫。巷口处一位老爷爷还在收着路边的小摊。一名学生骑着自行车进入小巷的瞬间,一盏灯照亮了他前进的道路。回过头一看,原来是老爷爷拿着一盏闪着微弱灯光的小电灯照亮道路。小巷口的灯光,黑夜的灯光,我想我永远忘不了这一道情的风景线。
二
“一、二、三、四,跟我一起滑。”又逢星期六,爷爷奶奶带着自己的一对无比可爱的孙子、孙女来到江滩上跟着老师学滑冰。孙子、孙女虽然还是脚法稚嫩,可是总算站得还稳。看着自己的宝贝们在不断成才,爷爷奶奶的脸上写满了兴奋与骄傲,可是神色之中还是流露着担心。小心呀!孩子们,别摔胶了,爷爷奶奶真是为你们担心!
正在这里,只听得“嗵”的一声,两个孩子重重地摔在冰面上。顿时,他们的眼眶里闪着泪光。看着心肝宝贝摔得如此可怜,爷爷想去拉他们一把,可墙上的提示赫然映入眼帘:
亲爱的家长,希望您能放开手,让摔倒的孩子自己爬起来!
爷爷停住了脚步,示意孙子们自己站起来。
孩子们的自立,是一道亮丽而又充满无限爱的风景线。
三
“你过来一点,好!我要准备照相了!”摄影师指挥着一批刚毕业的大学生在武汉大学校门口合影留念,尽管天气炎热,每个人都满头大汗,可是对于即将离开的母校,对于即将分别的同学业,他们都是笑容满面。我想,他们的脑海中浮现的,一定是美好的未来,还有新的征程??
在不久的将来,也许我会站在其中,站在人生的第一个终点,也是人生的起点上,为自己加油! 后记
其实人间处处有风景,当你拥有一双善于留心生活的眼睛时,你会发现生活中所有的美,所有的风景!
作文六:《有温度的话语记叙文》1500字
有温度的话语记叙文
有温度的话语
温度,从物理学上说,物体的冷热程度叫温度,世上的一切物体都有一个温度,这其中就有话语。温度高的话语能使人在寒冬里感到融融暖意,而温度低的则能让人在盛夏时感到刺骨的寒意。
记得有一次计算机课,应为临近考试课都已经结了,所以老师让我们自己自选游戏玩。当然普遍男生都选择联网打cs。随着一声枪响,我所控制的一名警-察应声而倒,仔细一看居然是自己人把我打死了,那位居然还怒气冲冲的大声叫道:“会不会玩呀,哪个傻子刚才档我前面呀,活该!”虽然我是不该挡在你面前,但这么说出来使人心里特别别扭很难受,虽然我是新手吧,但也不能这么说我吧。
真是倒霉,没过几局居然又被自己人误伤了,我立刻想到了刚才骂了我半天的那个人,虽然这不是我的错,心里不知为什么怪凉的,这时一个声音在教室响起“刚才哪个警-察被我不小心打死了?”我即胆怯又满怀怒气地说了一声“我就是那倒霉的!”“哦,实在对不起,刚才不是故意的。”他说话的声音居然突然变得比我还小,这使我反倒有点不好意思了“哦,没关系,继续玩吧。”他对我笑了笑好像是感谢我对他的谅解。这简简单单的几个虽然短小但却温暖了我的内心。虽然在接下来的游戏中我还是经常被误伤,很倒霉,但我的心情始终是好的,我想这就是有温度的话语造成的反应吧。
生活中的许多话看似平常,但它因它自身的温度不同就会产生许多不同的效果,温暖的话能带给人勇气、快乐,而冷言相待则会招来麻烦和冲突,所以大家都应该去用语言温暖他人,让这个世界变得暖意融融。
我最喜欢的一句话是“我就在这儿一直等你。”它朴实无华,默默潜藏在我的生命里,从不轻易吐露。可是,它却带着灼灼的温度,暖和着我寂寞的成长,不可抗拒的回忆,往日与今昔。
记忆里,父亲第一个对我说过这句话。童年时的我胆怯得长到六、七岁,除了和家人说话外,从不敢与其他人交流。那时我们邻居家有个与我年龄相仿的小男孩,很是调皮,那天他硬是从我手中抢过了拼图,扬长而去,我呢,只会在一旁委屈地哭。爸爸寻声而至,问明缘由,便很干脆地对我说:“我没有办法帮你!”我一听,哭得更厉害了。爸爸接着说:“虽然我没办法要回来,但你可以。”我停住了哭泣,迷惑地看着他,爸爸又说:“拼图是在你手中被抢走的,你要想办法让它再回来。”说完,他拉着我的手,和我一起走到邻居家门口,指指里面说:“去吧,看你的了!”我无助地看着爸爸,他的眼神里满是鼓励:“去吧,我就在这儿一直等你。”话语中,有着最坚定的支持。或许这句话让我吃了定心丸,我终于鼓足勇气,走了进去。后来我怎么要回了拼图,我已无法记清,但爸爸的爱与鼓励,却让我学会了面对现实,增强了与困难搏击的勇气。
一个孩子成了我关于这句话的第二次记忆。和朋友一起逛街,一个非常可爱的小男孩从背后跑来,轻轻牵住了我的手,甜甜地叫着“姐姐”,他有五、六岁的样子,略带卷曲的头发已被汗水打湿,软软地贴在头上,不知跟了我们多久。听他急急讲完,我才明白:原来是想请我到街对面的书报亭旁给他买支冰淇淋。“行吗,姐姐?”他举起了握钱的拳头,一双含满笑意的眼睛里流露着期盼,“我妈妈不让我一个人过马路,可是我现在想吃。”我愉快地答应了,当我即将穿过马路时,我听见他在身后喊着“姐姐,我就在这儿一直等你。”回头看,他正指着脚下的地方,满心满眼都是信任。我忽然感动至极:在千千万万的人中,孩子却选择了信任生疏的我,而能承载起一个纯真孩子的信任,又是多么幸福与幸运!“我就在这儿一直等你!”到现在,那清脆的童音也时时回荡在耳边,提醒我如何去珍惜生疏的缘分,也把一份真诚的信任寄予更多的人。
一眨眼,恍惚之间,年华就这样落了一地,而我们也将匆匆老去,可句子的暖和却永远地存于心中,一种关爱,一种坚持,一种生生不息的情与爱,就这样在无数个来来往往的日子里,坚实如昔。
作文七:《有哲理的记叙文》9500字
一、
放下该放下的,坚持该坚持的,阡陌红尘,等待花开 生活犹如航班,启程——-跋涉——-落脚
生活犹如考试,备战——-答卷——-定格
放下该放下的,坚持该坚持的,懂得享受生活的过程,学会选择性的记忆,看似简单的轨迹,平淡的重复,也能演绎花样年华。人生如四季,春的姹紫嫣红,夏的烈日当头,秋的落叶纷飞,冬的积雪皑皑,都是人类独有的记忆。莫要违背内心的初衷,意志不坚时,大声呐喊“我就是我不一样的烟火”。
佛中有个故事:一个老和尚陪着一个小和尚去化斋,小和尚事事看着老和尚。在过一条河时,他们遇到了一个女子,老和尚主动把女子背过了河。走过了二十里地,老和尚放下女子。小和尚老是看老和尚,心想:出家人怎么能背女人。终于小和尚还是没有忍住,问了老和尚,老和尚说,我背了她二十里就放下了,但是你还是没放下。任何事情,无论多悲多伤,多欢多喜,该放下就放下,该坚持再坚持,前方的路才会更精彩。笑看人生,才能拥有海阔天空的人生境界。法国著名作家巴尔扎克,生活条件极其艰苦,当初只是为了
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谋生才开始了写作。但是,也就是生活的阅历造就了一部部不朽的杰作,沉淀了至理名言“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高”。巴尔扎克放下生活的压力,坚持乐观的心态,顺其自然地生活,一切交给了命运,阡陌红尘,迎来了花开的季节。
起初刚接手现在的工作,内心有一万个理由不想再继续。但是,也是因为生活所需,我咬着牙皱着眉一天天熬呀熬……与其让痛苦充斥内心,不如坦然接受乐在其中。那天我和往常一样坐在自己的位置上忙碌着,经理把我喊道办公室,正当我猜想有何安排。经理问道,你是不是和XX一样的工资,这样吧,这个月给你加一百,下个月再加两百,你把这个工资单交给会计吧。哈哈~我没有产生幻觉绝吧~这一百看似微不足道,却是对我的肯定,心里那个美呀~正如上任经理所言,你们的表现我都看在眼里,记在心里。人要知足常乐,什么事情都不能想繁杂,心灵负荷重了,就会怨天忧人。如果你简单,这个世界就对你简单。
科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的”。面对失败和挫折一笑而过,不要因今天痛苦,否定明天幸福。
二、
感悟于纷呈的世相中
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和朋友的通话,让我的心情久久不能平静,我似乎只有写点什么,才对得起自己的良心,否则,我将寝食难安,心神不定,永无安日。当刻骨铭心、魂牵梦绕的真情,一旦蒙上了猜忌、不信任和由此而导致的冷漠的色调,心中有的第一感觉便是:屈辱、愤懑和悲哀,并随之而来的决定,曾无数次作出的决定:此生不再理他。我们就是这样在无数次赌气和冷漠中慢慢老去的,这是我们的性格所致,此生不会更改。
对于他,我并没有什么过高的奢望,和年轻时一样,至多,是比一般同学稍近的好同学,而现在,连一般也已不曾做到。此生为之不止一次的努力过,但都一次次的幻化为泡影,既然最低限度的一点要求都难以实现,我还敢奢望什么呢,理解,友谊,还是真情,一切都已不重要了。
我知道,我们之间真是应了那句话:因为爱过,所以不是敌人,因为伤过,所以不是朋友。就让我们在既不是敌人又不是朋友的状态和因心生怨气而致的赌气及冷漠状态下,慢慢变老吧。这不是人力所能为的,我已理解为前世埋下的怨种,今生必纠缠不清,既然纠缠不清,就放在那里不去纠缠,免得让人家缓过一时,突然又觉得上当受骗,真情被践踏,又一次次的耿耿于怀,又一次次的改变态度,这样就不好玩了。
红尘陌上,有朋友好,有真情相倾的朋友抑或红尘知己更好。然而,这当是可遇不可求的,既然缘分不到,何必单方
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面苦苦追求,谁的人生没有遗憾,我们不过是平凡得不能再平凡的人,为什么偏生要去追求所谓的完满,那样奢侈的人生是我们这等平凡之人望尘莫及的,我们所拥有的也只是平平凡凡实实在在的生活,浪漫不属于我们。世相迷离,我们常常在如烟的世海中丢失自己,而凡尘缭绕的烟火总呛得你我不敢自由呼吸,为什么要刻意去要求别人呢,千帆过尽,回首当年,那份纯净和梦想早已渐行渐远,如今岁月给我们留下的,只是满目荒凉,满心的空落,今天如此重提此事,也只是喂养一下所谓的寂寥和滋润一下将要老去的心房,如此而已。
每个人来到世上,都是匆匆过客,与之邂逅,便是奢侈,应转身忘记,何必回首,去做那懂情之人,到末了弄得身心疲惫,伤痕累累,体无完肤。
众生纷繁,既然懂得,就要活得清醒,活得逍遥,活得洒脱,缚着心神,有何益处,放下是最好的办法,你解脱,我解脱,大家都解脱。
一个开始不信宿命的人,日子过得久了,春来秋去,花开花谢,反复的多了,变得从此相信了命定之说,我们之间便是如此。
终于明白,有些路,只能一个人走,山和水可以两两相忘,日和月可以毫无瓜葛,与之相比我们又算得了什么。相约再好的人,即使一同相伴雨季,走过年华,但终有一天会在某
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个渡口离散,那时候,不还是一个人的浮世清欢,一个人的细水长流,
真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊,尽管如流往事,但每一天都仍涛声依旧,只要我们消除执念,便可寂静安然。愿你我,我们大家在纷呈世相中不会再迷失荒径,真正快乐的度过每一天,倘能如此,便是安好,便是晴天。
篇二:这是一篇富有哲理的文章
《 黄玫瑰的心》书评
这是一篇富有哲理的文章,当作者林清玄决定不再为爱情而绝望,重新振作起来时,决定给和自己曾经相处了五年的女朋友,送她最后的礼物——黄玫瑰。然而他却发现,剩下的几朵,都垂头丧气。但是因为只有这么几朵花了,没办法,听老板的话,在市场里转了一圈,回来时,老板已经把一束元气淋漓,原因只是因为,老板将花整株花浸泡在水中。原来,人要活的抬头挺胸,需要更多的智慧,要常把干枯的头脑浸泡在冷静的智慧之水中。文中说到有一位花贩告诉我,几乎是所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳,他的结论是:“人也是一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香。” 有一位花贩告诉我,夜来香其实白天也很香,但是很少闻得到,他的结论是:“因为白天人的心太浮了,闻不到夜来香的香气,如果一个人白天的心也很静,就会发
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现夜来香、桂花、七里香,连酷热的中午也是香的。” 有一位花贩告诉我,清晨买莲花一定要挑那些盛开的,结论是:“早上是莲花开放最好的时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不会开了。我们看人也是一样,一个人在年轻的时候没有志气,中年或晚年是很难有志气的。” 有一位花贩告诉我,愈是昂贵的花愈容易调谢,那是为了要向买花的人说明:“要珍惜青春呀,因为青春是最名贵的花,最容易调谢。” 有一位花贩告诉我……现在想起来,买花,其实便是做人~让我们体会这有情世界的一切展现吧,当我们有大觉的心,甚至体贴一朵黄玫瑰,以心印心,心心相印,我们便会知道,原来在这平凡的世界中,就有最深最奇绝的睿智~
篇三:人生哲理类作文
主题四、【感悟生命类(人生哲理)】
【佳作展示一】聆听生命的乐章
喜欢听童话,因为“幸福”是它永恒的结局。
喜欢听音乐,因为灵魂融入了音符就会经久不息。
渴望永恒,追念那亘古不变的星辰,每每凝望,我总是痴醉不已。可世间太多的美丽,只是一瞬而已。那双叫做挽留的手还未来得及触碰,它早已烟消云散,生命是否也亦如此,
我聆听着那大自然里生命的声音。
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窗前那棵老树,夏日里,树叶儿重重叠叠,挤挤挨挨。烈日高照,明晃晃的目光透过叶的缝隙,投下点点斑驳。可爱的鸟儿,在枝头驻足,卿卿喳喳吟诵着它们欢乐的诗篇。微风拂过,叶在摇曳,鸟儿雀跃。树下,几个天真烂漫的小孩在嬉戏。窗边的我,安逸而满足。好一幅夏荫图~
可秋,还是一如既往地来了,习习凉风吹散了一夏的绿意。
叶,开始枯黄,凋零,继而陨落。微卷的叶梢,愈加显眼的纹脉,随风打着卷儿,如一只翩跹的枯蝶,扑扇着冷峻的翅膀,在与大地轻吻的刹那间,周围的
空气里只有籁籁声响。我的心为之一震:曾几何时,它是无忧无虑,天真烂漫,尽情享受着生的欢乐,可如今,它将面对的是消失的悲哀。它的生命是如此脆弱~我不再看树了,我想。
一冬的低落,树枝在寒风里傲霜斗雪。
又是一个春日,我推开那几乎被尘封的窗户,和煦的阳光带着一片新绿映照得我的小屋蓬荜生辉。嫩绿的芽儿爬上了枝梢,鸟儿欢快地鸣叫着、嬉闹着,小园里一片生机。昔日的悲凉早已不复存在了。 生与死是一对孪生兄弟。枯叶在冬日里,在泥土中化为养料,滋润老树再一次去展现生的价值。它们形成了一种默契,我离不开你,你离不开我;我中有你,你中有我,在一起共同创建繁荣。
我似乎听见:证明爱存在的痕迹的是生;而死,绝不是生
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命的终结,它是生命的另一种形式。“有的人死了,他还活着~”他为什么能永垂不朽,就是因为他活得有意义、有价值。我们的生命是有限的,怎样才能使我们的生命有意义,保尔给我们作了极好的回答,只有像他那样,我们的生命才能奏响欢乐的乐章。
因此,我们必须赶快地生活。
【佳作展示二】
生命的芳香
吟星咏月,自有一段诗韵;怀花映柳,不失一片风情。——题记
东风夜放花千树,更吹落星如雨。宝马雕车香满路,风箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。又迎来一个
春天。偶然漫步于一个路角街头,猛然间注意到一簌迎春,仿佛一块细碎的花布,骄傲地铺张着尘世间的第一抹鹅黄的芳香,也就这样细碎地勾起了春天的第一点情愫。春天,是生命掌管的季节,也是一串串红灯笼,一路殷勤地张结着生命芳香的点点滴滴。从夜雪初霁,到朝暾甫上,亘古弥新的,还是那样一缕生命的芳香。
苔痕
深山巨谷,亭台轩榭,总少不了一口古井的迷蒙。锈迹斑斑的铁桶在石壁上碰出琅琅的清响,一支青苔就如同一只滴翠的手,穿过时间灵动的流线,轻轻抚摸着石板上每一道岁
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月的丘壑。这是一种泛青千年的生命。
遥想刘禹锡,一席斗笠蓑衣,静俟在陋室的里尺窗前。他不再试图从这个世界打捞些什么,一简箫疏的竹帘将他与尘世隔得干干净净。忽然间,他的心灵掠过一阵绿意,一箭青苔无声地爬上了石阶??于无声处,时间随手撒下一地的缄默,只剩下一种历史的柔软,以及两个生命那样一种脱俗的芳香。
兰影
风撩雾岚,山的精魂若隐若现,就在这被清静涸染得如此深远的山中,有一种栖息在这里的灵秀,是一种叫兰的生命。细长的叶尖,飘逸着江南的灵动,或许再伴有几滴离世的清纯。于是乎,你看兰,总觉得有一种不可触摸的纯物的芳香。
兰亭幽榭,曲水流觞,清凉不如叫清醒,丝毫没有掺杂红尘的羁绊。“我见青山多妩媚,料得青山见我亦如是。”清风习习,似吟似唱,空旷和寂寥无法掩去空谷幽兰的芳香,一种纯洁的生命的芳香。
霜叶
深秋凝露,叶自飘红。总是钟情于在时间被寒凝之前,去欣赏那样一种生命的绝唱。
霜凌满路,独自踯躅在夜归的半途。眼前,脚下,已然铺满了一层红叶,抬起头,忽然间发现,顽皮的季节已经让我们在银装素裹之前,体会到那样一次铅华洗尽的红色的纷纷
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扬扬。风过无声,也许是在为树枝的光颓而哀叹,却没有注意到它的匆匆脚印之间卷起的片片火红。
路灯照耀下,红叶耗尽了的生命又重新涅槃,恍如燃烧一般散发出生命最后的芳香。缀满星河的红色闪光,荟萃成一个时空坐标的交汇,肆意切割着凌空曼舞的黑暗??心语惊叹着,我盼夜长,最好长得没底。等到落叶蜷曲着落回地面,兀自惊觉,心底早已溢满这样一种灿烂的芳香。
生命妄想挽留另一个生命,生命的本身就是画角声残。可是生命的芳香不会受时空横纵交错的摆布,永远是那样异香满地,永远是那样亘古流芳。
一抔黄土,霎掩风流,生命的芳香却如依如故。它悄悄捻下早在我心头栖荒了的魂牵梦萦,让我在这芬芳的夜里,笔直的飞奔??
【佳作展示三】
画一扇窗给自己
蒙蒙的春雨洒落到树梢上,染绿了一片片叶子,燕子在摇曳的柳林里起舞,欢迎春天的到来。 应该说,我不是一个很聪慧的孩子,除了有些音乐特长外,在以学习成绩论资排辈的学校,我是一个往任何地方一摔,就容易看不见的人。
春天来了,我的音乐路程开始了。音乐的天空里,我的灵魂似乎“出窍”,随着音符跑到祖国各地去饱览美丽的河山。音乐的世界里,时而清越嘹亮,时而低沉婉转,令人陶醉。
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踏上轻音乐之旅,聆听世界著名轻音乐作品的魅力??
进了音乐的世界,我便如到了天堂。儿时我的梦想便是做个音乐人,今生若能与音乐相依,便是我最大的奢望。
音乐辅导课上,一首自然而奔放的《长江长,黄河黄》把我引人另一个天地。老师指尖拨动着琴键,喉咙里飞出奔腾的水流(眼神沉迷而陶醉。我的思绪也随着老师的音符而在空气中神游到远方。随着琴键的舞蹈,轻轻闭上眼睛,我仿佛望到了巍峨耸立的山峰,金光闪闪的大漠,青翠欲滴的草原,碧波荡漾的河流、湖泊??于是,心中的那份激情也随之上升。此刻,我真正感受到音乐的伟大,几十个黑白键,却能传达万种的情思~
在音乐的领域里,我随风飞翔??
在寂静的夜晚,清澈透明、柔华似水的月光,洒满了我的全身。望着那轮明月,我的心绪又似乎飞了起来,不断地升腾、升腾。
明月中,有我梦中音乐的天地——圆月中有一架钢琴,老师在静静弹奏,旁边有许多学生在用心聆听。那老师就是我,正在培育一批新星,正在将《长江长,黄河黄》这首祖国的赞歌继续发扬。心灵在召唤,唤起了那份激情,耳旁又再次响起了“长江长,黄河黄,长江大河是故乡。南有滚滚长江,北有黑龙江,滋哺锦绣田园美,哺育我成长??”江山如画,尽在音乐中。
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岁月会随着落叶渐渐枯黄,生命还能不能再伴枝发绿,
你等待着吧,不,你莫要等待,生命总有一天还会有繁花——音乐之光的绽放。因为音乐是人生永恒的阳光~而我就是一株向日葵,永远向着太阳的方向,寻找阳光~
【佳作展示四】
隐形的翅膀
“隐形的翅膀,让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想象??”.张韵涵那甜甜的歌声又一次在耳畔响起??是的,每个人都渴望有一双追梦的翅膀,载着你寻一个美好的归宿。
隐形的翅膀是自由的翅膀,~小时候,我常望着窗外的世界发呆,透过密密的树叶,张望着对面屋顶
上的那些鸽子。它们时而啄食吃,时而在树梢上观景,时而在空中成群地盘旋起舞。我好想爬出木格窗子,和它们并排在空中自由自在的滑翔升腾、俯冲、旋转,上演一场“空中芭蕾舞”~自由,人人渴望,囚犯渴望回家,病人渴望出院,上班族盼周末的光顾,打工者渴盼假日的团圆??人人渴望自己独享的一份时间,渴望自己独有的一片天地,在其中尽情享受,无拘无束,寻找那份属于自己的自由与快乐。
隐形的翅膀是超越的翅膀,~大些了,妈妈就带着我去学滑旱冰,我穿着滑溜溜的旱冰鞋,双手扶着栏杆一点点艰难地向前挪着,看着那些飞滑自如的人,心中顿生羡嫉。胆子大些后,便不再扶栏杆,结果,还没迈开步子就站不稳,摔
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了,爬起来,滑了两步,又摔了,再爬起来??虽然每天都会摔得屁股火辣辣的,但小小的我,一从幼儿园跑出来,便又缠着妈妈带我去滑旱冰,果然是“年少不知愁”呀~不知摔了多少次后,我终于能迈开脚步稳稳地滑一圈了。又练了一段时间,终于能达到“风驰电掣”的水平了~每个人都有一双超越的翅膀,阿蒙森、斯科特的足迹见证着人类对南极的挑战,阿波罗的升空见证着人类对月球的探索,刘翔腾飞见证着中国人的体力,丁俊辉一杆入洞见证着中国人的智慧。超越,或是挑战极限,其实最难的不是超越对手,而是超越自己,因为这世界上“没有最好,只有更好”~
隐形的翅膀是追梦的翅膀,~每个人到这世上只是做个梦,在这个四季飘香的梦中追梦。出生后便踏上这追梦的路。看大街上行人匆匆,似乎都在与时间赛跑,都在追寻梦中的梦。小时候,梦是做个小天使、扮个小地贼,年轻时,梦是财源滚滚来,家和万事兴,老年后,梦是全家生活美长寿比南山??
这梦总是游离于现实与虚幻之间,大家都在为之奔波,同一个目标,不同的梦想,造就了我们大家不同的人生旅途......
隐形的翅膀真的是隐形的吗,
也许它就插在你的背上~
【佳作展示五】
人生四气,日月同辉
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日月轮回,时光流逝,变的是时间,不变的是大写的人身上那股子气。
一、志气在腰
古语云:“有志者事竟成”。是啊,志气推动着我们前进,鼓舞着我们奋发,激励着我们扬帆起航。志气,是有为的根基,根基不实,一切皆空。
张朝阳,搜狐的创业者,历尽了创业的艰辛,饱受着苦重的压力,不断地拼搏奋斗,为着最初的梦想,立下壮志。终于,他成功了,向世界展示着中国人的志气~
二、正气在身
综观历史,漠漠长路,只有那正气的轮印最深。它压碎了阴谋与险恶,碾平了丑陋与虚浮,踏死了腐朽与黑暗。正气,是人格的真谛,不悟真谛,人生大憾。
李白的”安能摧眉折腰事权贵”,陶渊明的“不为五斗米折腰”,尽显为捍卫正气与尊严的超离官场,超然物外;岳飞精忠报国“风餐胡虏肉,渴饮匈奴血”,尽管丢了性命,却无法抹杀那满腔热忱;文天祥视死如归“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。一句铿锵有力的誓言留传百世而不朽~
三、勇气在肩
“风飘飘兮易水寒,壮士一去不复还”,英勇无畏向来为人们所称道,人生道路多少坎坷,多少荆棘,勇气给你力量,支持你闯荡天涯。勇气,是人生的力量,力量丧尽,一无所
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得。
四、才气在胸
“腹有诗书气自华”,才,同样是一个不可或缺的因素。才气使你初露锋芒,才气使你才华横溢,才气使你治国有方。“半部论语治天下”,才气,是成功的睿智,睿智荡空,成功无望。
人生四气,集于一身,才会是一个完整的人,一个大写的人。
【佳作展示六】
追求自由人生
“我把一切抛开,只求一颗不受纷扰的心” ----题记
苍鹰的人生是搏击天空,小草的人生是默默奉献,花朵的人生是绽放娇艳,然而我追求的人生呢, 勃兰克斯将人生诠释为攀登高塔——一座有陷阱、有危险,中空的高楼。在这里,有像“学而时习之,不亦乐乎,有朋自远方来,不亦乐乎,人不知而自愠,不亦乐乎,”的楼梯;有像“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎,”的阶梯;有像“礼风格秀整,高自标持,欲以天下名教是非为己任”的楼阁;有像“式商容之闾,席不暇暖的小亭;亦有像”清识难尚”、“至德可师”的台阶。
然而,我喜欢的是在“茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪,大儿锄豆溪东,中儿正识鸡笼;最
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喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”的庭院中,坐在“深林人不知,明月来相照”编织的藤椅上,品着“山际见来烟,竹中窥落日”酿成的酒,望着由“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”汇集而成的小溪,完成“苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带斜阳,青山独归远”意境的画作。
喜欢,很喜欢。喜欢婴儿的眼睛那样清澈的人生;喜欢在午日躺在藤椅上品味咖啡醇厚的人生;喜欢在月光的沐浴下玩耍的人生。
向往,很向往。向往与亲人在森林中聆听溪水这首柔情的歌,瀑布这首壮美的诗,也同时聆听着大地的欢笑的人生;向往与陌生人不是擦肩而过,面无表情,而是微笑面对每一个人的人生。
苍鹰的人生是搏击天空,小草的人生是默默奉献,花朵的人生是绽放娇艳,我的人生是追求自由。
【佳作展示七】
篇四:世上最有哲理的话
1、建筑师
刚迁居新楼,一位夫人打电话给建筑师,说每当火车经过时,她的睡床就会摇动。 “这简直是无稽之谈”建筑师回答说,“我来看看。”
建筑师到达后,夫人建议他躺在床上,体会一下火车经过时的感觉。
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建筑师刚上床躺下,夫人的丈夫就回来了,见此情形,便厉声喝问:“你躺在我们的床上干什么,”
建筑师战战兢兢地回答:“我说是在等火车,你会相信吗,”
【顿悟】
有些话是真的,却听上去很假;有些话是假的,却令人无庸置疑。
,、引诱
英国绅士与法国女人同乘一个包厢,女人想引诱这个英国人,她脱衣躺下后就抱怨身上发冷。先生把自己的被子给了她,她还是不停地说冷。
“我还能怎么帮助你呢,”先生沮丧地问道。
“我小时候妈妈总是用自己的身体给我取暖。”
“小姐,这我就爱莫能助了。我总不能跳下火车去找你的妈妈吧,”
【顿悟】
善解风情的男人是好男人,不解风情的男人更是好男人。
3、调羹
麦克走进餐馆,点了一份汤,服务员马上给他端了上来。
服务员刚走开,麦克就嚷嚷起来:“对不起,这汤我没法喝。”
服务员重新给他上了一个汤,他还是说:“对不起,这汤
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我没法喝。”
服务员只好叫来经理。
经理毕恭毕敬地朝麦克点点头,说:“先生,这道菜是本店最拿手的,深受顾客欢迎,难道您……”
“我是说,调羹在哪里呢,”
【顿悟】
有错就改,当然是件好事。但我们常常却改掉正确的,留下错误的,结果是错上加错。
4、穿错
饭厅内,一个异常谦恭的人胆怯地碰了碰另一个顾客,那人正在穿一件大衣。 “对不起,请问您是不是皮埃尔先生,”
“不,我不是。”那人回答。
“啊,”他舒了一口气,“那我没弄错,我就是他,您穿了他的大衣。”
【顿悟】
要做到理直气壮,并不是件容易的事情。理直的人,往往低声下气;而理歪的人,却是气壮如牛。
5、回电
一个苏格兰人去伦敦,想顺便探望一位老朋友,但却忘了他的住址,于是给家父发了一份电报:“您知道托马的住址吗,速告,
当天,他就收到一份加急回电:“知道。”
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【顿悟】
当我们终于找到最正确的答案时,却发现它是最无用的。
6、伤心故事
三个老朋友到纽约度假。他们在一家高层宾馆的第45层订了一个套房。
晚上,大楼电梯出现故障,服务员安排他们在大厅过夜。
他们商量后,决定徒步走回房间,并约定轮流说笑话、唱歌和讲故事,以减轻登楼的劳累。
笑话讲了,歌也唱了,好不容易爬到第34层,大家都感觉精疲力竭。
“好吧,彼德,你来讲个幽默故事吧。”
彼德说:“故事不长,却令人伤心至极:我把房间的钥匙忘在大厅了。”
【顿悟】
我们痛苦,所以幽默;我们幽默,所以快乐。
7、卖书
一个很有名的作家要来书店参观。书店老板受宠若惊,连忙把所有的书撤下,全部换上作家的书。作家来到书店后,心里非常高兴,问道:“贵店只售本人的书吗,”
“当然不是。”书店老板回答,“别的书销路很好,都卖完了。”
【顿悟】
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“拍马屁”是个奇怪的词:你象是在奉承他,又象是在侮辱他。
8、帮忙
在邮局大厅内,一位老太太走到一个中年人跟前,客气地说:“先生,请帮我在明信片上写上地址好吗,”
“当然可以。”中年人按老人的要求做了。
老太太又说:“再帮我写上一小段话,好吗,谢谢~”
“好吧。”中年人照老太太的话写好后,微笑着问道:“还有什么要帮忙的吗,”
“嗯,还有一件小事。”老太太看着明信片说,“帮我在下面再加一句:字迹潦草,敬请原谅。”
【顿悟】
你若不肯帮忙,人家会恨你一个星期;如果帮得不够完美,还不如……
9、不专业不敬业
修女搭神父的车,神父禁不住用手去摸修女雪白的大腿,修女说:“神父,记得圣经129条吗” 神父立刻红着脸把手收回。回家后神父迫不急待地找到圣经129条,上面写:“再深入一点,将获得无限乐趣”。此时神父大呼:“上帝 ,业务不熟让我丢失了一次机会 ”。
【顿悟】
敬业专业让我们有机会长进,不专业又不敬业机会来了
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也会丢失。
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作文八:《写出有“我”的记叙文》5100字
自获得诺贝尔文学奖后,莫言在山东高密的旧居就成了旅游景点。为了沾沾莫言的光,仅十多天,旧居院中的树苗、萝卜均被游客拔光,甚至连野草也不放过。但是,游客拔的萝卜再多,也不可能写出《透明的红萝卜》,因为他们没有经历过莫言当年那段以萝卜为生的艰难生活。 那么,作文的“根”究竟在哪里?在“我的”生活里。梵?高说过,你是麦子,一定要把你种到麦田里去,才能生根发芽,在巴黎的人行道上你一定会枯死。所以,同学们要在考场上写出感人至深的记叙文,还是要回到自己熟悉的生活里去。只有扎根于“我的”生活,写出的记叙文才能个性飞扬,抢人眼球。 一、事――讲述“我的”经历 有的同学拿到作文题,先想到的并不是“我的”生活,而是从《读者》《微型小说选刊》和各类作文选、阅读材料中“别人的”生活中寻找灵感,仿佛“我的”生活都“低小下”,只有“别人的”生活才“高大上”。殊不知,只有在自己的生活中,才会有属于自己的触感和痛感;有了触感和痛感,才能写得“入骨”;写得“入骨”,阅卷教师才能感同身受,心有戚戚。其实,男生自有哥们誓言,女生也有闺蜜私语;走读生自有单独房间的惬意,住校生也有集体宿舍的欢笑;城市学生自能紧跟时尚的脚步,农村学生也能细嗅泥土的芬芳……每一种经历,都是人生的一笔财富;每一段历程,都可能是创作的一个源泉;每一次历练,都是构思的一份素材。请看下面两个作文片段: [片段一] 氤氲的水汽散去,呈现在我眼前的是老人那张慈祥的笑脸:“姑娘,好吃么?” “好吃好吃!”我连连点头。 “呵呵。”老人一笑,似乎满足了,却又夹了一丝落寞的味道。 我环顾四周,这么一段时间,小巷里仍没有什么人,只有我这一个顾客。老人的生意似乎并不怎么好――也对,这样偏僻的地方,怎么可能好。 “平日里生意可好,老爷爷?” “唉!”老人叹了口气,沮丧与落寞交织,最终都化为淡淡的无奈,“除了些街坊邻居和熟客,还有谁来哟!” 我看着手中那块未吃完的桂花糕,虽有些冷了,可那香气却还在幽幽地钻进我的鼻子。我默默地想:“这么好的桂花糕,真是可惜了!人们都爱吃那洋快餐,殊不知这桂花糕才是真正的美味。这‘李记桂花糕’的未来……” 唉!我抬头瞧瞧天空,太阳在云边露出一点光,不知那“李记桂花糕”能不能守得云开见日明呢?我有些担忧又有些迷惘地注视着那块招牌。 (江苏省扬州中学管弦乐《味道》) [片段二] 小时候,家里穷,没什么好吃的。自打我记事起,萝卜干便深深地印在我的脑海里。 ……入口一嚼,两齿相碰间萝卜干应声而碎,咸的、脆的、香的。那时,就着一盘萝卜干,我可以喝下三四碗粥,吃下两大碗饭。 后来,条件渐渐变好了,盘子里不再是单调的萝卜干,而多了其他的菜――蔬菜,甚至荤菜。这时的萝卜干便不香了,便是一只鸡烧了一锅汤都比萝卜干香。 上学后,住校。我妈生怕学校条件不好,我说学校食堂有鱼有肉,而且顿顿有,让她放心。于是乎我顿顿吃肉,吃了三四年,人却不见胖。也许是条件真的太好了,盯着盘中的肉,就像看着一块木头。一碗大米饭,吃一半,留一半,我还美其名曰“顿顿有余”。 那天食堂又出了新菜,我一看,萝卜干配小瓜干,我破天荒地吃了两碗,仍觉得不过瘾。 放假回家,老妈问我:“怎么又瘦了?”赶紧要去买菜。 “想吃什么?” “萝卜干!” 我妈像看白痴一样看着我。 妈妈哪里知道,各种美食吃腻了,再吃萝卜干时,才会觉得它别有风味。 (江苏省大丰高级中学黄翔《舌尖上的轮回》) 同样写的是“吃”,管弦乐同学来自江南名城扬州,而黄翔同学来自苏北农村大丰,故而管弦乐写的是休闲的传统小吃桂花糕,而黄翔写的是每日的下饭咸菜萝卜干。随着时代的发展,人们的生活条件也在日益改善。黄翔没有江南名城居民的那份休闲,所以面对现已无人问津的桂花糕,他不会生发出管弦乐对传统工艺濒临失传的那份深沉忧思;同样,管弦乐没有吃过苏北农村的那份苦,所以面对一盘萝卜干配小瓜干,他也不会吃出黄翔“这是舌尖上的轮回,更是生活中的轮回”的那份人生感喟。这就是“一方水土养一方人”,这就是“东北的学生写出来就是黑土味儿的,陕西的学生写出来就是黄土味儿的,江南的学生写出来就是烟雨蒙蒙的”。 二、情――抒发“我的”胸臆 议论文要以理服人,记叙文则应以情动人。而要动他人之情,先得自己动情,动真情,喜怒哀乐皆由心窝里流出。如果写出来的东西连自己都不能感动,又怎么能去感动阅卷教师呢?所以,我们需要把自己的体验感受表达出来。喜则“点赞”,怒则“愤青”。既念“小我”,故会骋怀使性,不抒不快;又怀“大我”,故能设身处地,推己及人。这正是学生情感的有趣、可贵之处,自有它特别的感染力。我们决不要特意去耍酷,玩深沉,“欲说还休”,而应该动之于衷,形之于文,让自己的感情原汁原味、十分自然地流淌出来。人心是相连的,人情是相通的。只要你把那些此时此刻一想起来就心潮起伏、不能自控的情感波涛敏捷地捕捉在手,就点击到了阅卷教师的“情感穴位”,就一定能让阅卷教师的心弦为之共鸣。请看下面两个作文片段: [片段一] 父母出门前留下的早餐早已凉透,我不得不出门买早餐……那时我的心情像当天的天气一样糟糕。“喂,来一包豆浆。”我很不礼貌地对女店主说。她好像并不反感我的无礼,挑了一袋热乎乎的豆浆,小心翼翼地递给我,并轻声说:“拿好了。” 我心不在焉地伸手去接豆浆,突然“啪”的一声,豆浆从我的手中滑落在地。“你是怎么搞的?”我大声喝问她。她什么也没说,默默地重新挑了一袋热乎乎的豆浆,热情地递了过来。“拿好了,别再洒了。”她依然轻声地说。我冷冷地接过豆浆,径直走开。 背后传来一个顾客与她说话的声音:“刚才明明是他自己没有拿好才掉在地上的,你怎么还给他换了一袋?”她回答道:“自家做的,没有关系。再说他只是一个孩子,我何必和他较真呢。”听到这些话,我忍不住回过头,只见她向我点头微笑致意。 天空不知何时飘起了雪花,我的掌心微凉,心中却仿佛被阳光照耀着…… 后来,我想对她说“对不起”时,她已离开了这座城市,我盼望着她哪天能再来这做生意,好让我当面向她道歉与感谢。 (陶庆华《一抹温暖的微笑》) [片段二] 几分钟前,一名经常来我校推销书籍的中年男子在班级的讲台上留下了一叠厚厚的书签。班里一名活跃分子数了数,大概只有三十张,只够每张桌子一张。我迫不及待地看着他朝我走来,终于,一张书签在我的注视下落在我们桌子的中间,同桌似乎还没反应过来,书签已经在我手上了。我美美地看着书签,感觉赏心悦目。 “能不能借给我看一看。”同桌轻轻地说道。我怕好不容易厚着脸皮拿来的书签一去不回,便没好气地说道:“书签有什么好看的,还是去做你的数学题吧。”同桌平时就是个不善言辞的人,经我一说他便红着脸,低下头去继续做题。而我却毫不在意,思索着把它夹在哪本书中,一时决定不下,便仍捧着不放。 突然,我感觉越看越无聊,越看越空虚,接着心头便泛起一种失落感。它本不属于我,我不过是克制不住占有的欲望,厚着脸皮把它抢过来的。我感觉自己好卑下,谦逊何在?礼让何在?我忙撕下一张纸工整地写道:“圣诞快乐!”附在书签上一起送至同桌面前。他先是一愣,接着开心地笑了,我也笑了,感觉自己仿佛也成了一位圣诞老人。 (顾延石《圣诞书签》) 同样写的是“人情”,但两文的落脚点明显不同,陶文落在“施”与“报”上,顾文落在“得”与“失”上。在陶文中,女店主何以能对“我”的不礼貌不反感,对“我”的呵问不介意,对“我”的推卸不较真,皆因她把“我”当做一个孩子,这份宽容如阳光般温暖,融化了“我”内心的坚冰。但遗憾的是,“我”再也没有向她道歉与致谢的机会了,这份无以为报的歉意将永远纠结在“我”的心头,挥之不去。在顾文中,为什么“我”得到了书签却感到心里空落落的?因为“我”忽略了几年来凝结起来的同桌深情。为什么“我”送出了书签却感到心里满当当的?因为“我”已将“小爱(书签)”幻化为了“大爱(友情)”。一句“感觉自己仿佛也成了一位圣诞老人”,诗情满满,诗意袅袅。这就是“以我手写我心”,这就是那个本色自然、活蹦乱跳、童心未泯、可亲可爱、有当代风味的“你”的心声。 三、理――生发“我的”感悟 吃一堑,长一智,没有在深夜痛哭过的人,不足以谈人生。经一事,明一理,苏轼游石钟山方悟“事须目见耳闻”之理,王安石游褒禅山始得“事成于志、力、物”之理。人在不同的年龄阶段,对大千世界有着不同程度的认知;经过不同的世事历练,人就会对事理、情理也有着不同的感悟。同学们涉世未深,生活经验、社会经验还很有限,就这样在生活之路、人生之路上懵懵懂懂、跌跌撞撞地走着,但谁的青春没有被风吹过?如果人人都是老姜,这将是一个何等辛辣的社会。也许同学们的感悟还很青涩,但有属于这个年龄阶段的独特体验和感悟,它更像一枚橄榄,比“三国(王国维、汪国真、周国平)”的睿思更真切可感,比“三泰(列夫?托尔斯泰、伏尔泰、泰戈尔)”的彻悟更耐嚼有味。阅卷教师想读的也正是这初生牛犊身上特有的“乳臭味”,而不是一个个装扮“成熟”的“小老头”、“小老太”身上散发出来的“老人味”。请看下面两个作文片段: [片段一] 前一阵子,学校搞“一对一”的学习大比拼,我在目标栏里写了年级第一!为此,我挑三更灯,熬五更夜,可谁曾想,成绩单发下来,我不但不是年级第一,就连班级第一也丢了! 一时间,我感到无所适从。老爸看着我垂头丧气的样子,便提议到王叔那儿去买个瓜解解渴。我一听顿时来了精神。到了王叔的瓜摊前,我挑了一个瓜递给王叔,王叔单手一托:“六斤七两!”我还是习惯性地将瓜放在电子秤上验一验:“哇,王叔,你真厉害!” 这时,老爸从怀里掏出两张“老人头”摆在摊前:“王叔,你要是把我手中的这个瓜估准了,这二百块就是你的了,你敢不敢?”王叔被众人一激,就应下了!老爸递过瓜,王叔先用单手托托,好像为了保险,又用双手托托,脸逼得通红,最后硬着头皮说:“七斤半!”我把瓜放到电子秤上一验,整整相差了一斤! 回家的路上,老爸语重心长地说:“王叔是被自己打败了。面对着二百块钱,他有了欲念,正是这精神上的负担导致了他的失败。”老爸望着一脸惊讶的我说:“小子,你又何尝不是如此啊!” 突然间,我醍醐灌顶! (刘文生《神手王叔》) [片段二] 我不知如何向老父开口去要资料费。父亲每年仅凭着几亩南瓜地供我上学。父亲张罗钱那会儿,想破了脑子,后来他把目光投向了屋后的南瓜地。第二天一大早,父亲就摘了一平车还未完全长成的南瓜到乡下小镇上去卖。 整整一天,父亲守着平车叫卖,水米未进,可南瓜几乎未动。此后几天,父亲的南瓜依然无人问津。这天,父亲无意中听人说“城里人特爱吃南瓜”,不觉眼前一亮:对啊!镇上人不买的南瓜何不卖给城里人尝尝鲜呢!这次,他备了两天的干粮,拉着满满一平车南瓜上路了。尽管城里的小市民很会讨价还价,但他依然卖了好价钱。 看着满把的角票,我禁不住泪流满面。父亲安慰我说:“孩子,你看我卖南瓜,开始在乡下小镇上卖,根本就卖不动。我细一想,原来小镇上的人都是吃着南瓜长大的,他们对南瓜早已失去了胃口。寻思几天,我终于摸着了门道,只有吃腻了大鱼大肉的城里人,才会花几个小钱买点南瓜尝尝鲜。所以,你在学习上也要学着经常回头望望,兴许你走的岔路能帮你大忙哩。” 父亲的这一席话不是高深的哲理,而是生活的启示。 (黄悦《父亲和他的南瓜》) 同是借“卖瓜”昭理,但因“事”殊,故而“理”异。在刘文中,老爸编导了一出“打赌”戏:神手王叔心无挂碍,单手一托一个准;有钱系心,双手轮托差一斤。它让“我”从中感悟出“要用好生活中的减法,只有减去了缠绕在心头的杂念,才能心无旁骛、一身轻松地做好真正应该做的事”的生活之理,从而排解了“我”学习上拼命用功却不进反退的烦恼。在黄文中,父亲则现身说法。把南瓜卖给吃着南瓜长大、早对南瓜失去胃口的小镇上的人,肯定卖不出去。父亲总结经验,最后做出了把南瓜卖给吃腻了大鱼大肉、愿意花几个小钱买点南瓜尝尝鲜的城里人的正确判断。它让“我”从真切的生活中感悟出了一条成功法则――成功来自正确的判断,正确的判断来自经验,经验来自错误的判断,这就是“世事洞明皆学问”。 高考记叙文只有扎根于生活的土壤,才能汲取绿色的养分,根深叶茂。考生要想使自己的记叙文在考场上脱颖而出、夺取高分,必须从“我的”生活开始叙写,下踏踏实实之功,收登堂入室之效。 (作者:沈泾渭,阜宁县第一高级中学)
作文九:《记叙文的标题有何用》700字
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记叙文的标题有何用
作者:徐国民
来源:《学生导报·初中版》2016年第04期
阅读记叙文(这里将文学作品的小说和散文放在一起),首先是看标题。如果不是为了什么考试答题,大概我们会借助标题做出决定,看还是不看,兴趣高还是兴趣低,这也是新闻媒体记者强调标题要有吸引力的原因。
记叙文命题的方法大致有这么几种:
1.和人物名字、性格等有关的命题:《孔乙己》、《顶碗少年》、《我的叔叔于勒》、《滹沱河和我》、《祖父和我》、《永远执著的美丽》、《俄罗斯性格》等。
2.和事件的时间、地点有关的命题:《五月卅一日急雨中》、《棋场鏖战》、《最后一课》、《沉船之前》、《秋天的怀念》等。
3.和场景、中心事件有关的命题:《山中访友》、《保卫大坝》、《窃读记》、《遥远的记忆》等。
4.和作者感受相关的命题:《爸爸的花儿落了》、《故乡在远方》等。
5.以线索物命题:《花脸》、《背影》等。
6.写物寄意的记叙文,则常常以
“物”(描写对象)命题,如《溪水》、《百合花开》、《白杨礼赞》。
7.引用诗句为题:《霜叶红于二月花》、《驿路梨花处处开》等。
从文题和内容关系的角度说,记叙文的标题和内容关系密切,或和人物,或和事件,或和主旨,即使借助诗词句子做标题,也有暗示的含义,比如《驿路梨花处处开》中的“梨花”暗指助人为乐的精神。
阅读记叙文,从标题入手分析是一个途径,有时候,考题就这么设计。比如2007年上海中考卷《老海棠树》出题:“以老海棠树为标题的好处是什么?”通常解答这类考题的方式是从两个角度:一是内容,二是结构。内容上一定和文中的情节有联系,或显或隐,显者是浅层含义,隐者是深层含义(表现主旨);结构上大多是全文的线索。
作文十:《有景物描写的记叙文》10600字
有景物描?写的?记叙?文?
?
篇一:? ?
记叙文?中的?景物?描写?的作?用和?方法? ?记叙文?中的?景物?描写?的作?用和??方法 ?文题:? ?
(,)??那一次我?真的?哭了? ?(,)??我发现?????? ?要求?:?
写成?一篇??含有景物?描写?的记?叙文?,用?红笔?把景?物描?写部?分勾?画出??来;不少?于,??, ,字?。? ?
描写的??概念:?
描写?是指?用鲜?明、?形象?、生??动的 ?语言文?字,?对人?、事?、景?、物?进?行 ?具体描?绘和?刻画?的一?种表?达方?式。? ?
描写?的分?类:? ?
记叙文?中的?景物?描写? ?学习目?标:? ?
1、明?确景?物描?写的?作用?。? ?
2、掌?握景?物描?写的??方法。? ?
你知道?景物?描写?有哪?些作?用? 吗,? ?我一个?人慢??慢地走在?路上??。月?亮 出来?了,?冷冷?的,?我不?禁打?了个?寒? 颤。??路上一点?声音?也没?有。? ?
???但此?时地?上的?杨柳?已经?发芽?,早?的山??桃也多吐?蕾,?和孩?子们?的?天上的?点缀?相照?应,?打成? ?一片春?日的??温和。? ?
(《风?筝》?)? 天气?真好?,晴?朗,?一丝?风也?没有?,干?冷干? ?冷的。? ?
那是?个没?有月?亮的?夜晚?,可?是整?个村? ?子——?白房?顶啦?,烟?囱里?冒?出来的?一缕?缕的?烟? 啦,?披着?浓霜?一身?银白?的树?木啦?、雪?堆啦?,全? ?看?得见。? ?
天空撒?满了?快活?地眨?着眼?的星?星,?天? ?河显得很?清楚?,仿?佛为?了过??节,有人?拿雪?把它? ?擦亮了?似的???? ?她的眼?随小?路望??去:风筝?》)? ?天气?真好,?晴朗?,一?丝风?也没?有,?干冷?干? 冷的?。? ?
那是个?没有?月亮?的夜?晚,?可是?整个?村? 子—?—白?房顶?啦,?烟囱?里冒??出来的一?缕缕?的烟? ?啦,披?着浓?霜一?身银?白的?树木?啦、?雪堆?啦,??全 看?得见。? ?
天空?撒满?了快?活地?眨着?眼的?星星?,天? ?河显得?很清?楚,?仿佛?为了?过?节,有?人拿?雪把?它? 擦亮?了似?的??? ?她的?眼随?小路?望去?》)? ?景物描?写的??作用:?
你知?道描?写景?物的?方法?有哪?些吗?,? 方法?一:? ?
春天又?到了?。? ?
柳枝染?上了?嫩绿?,在?春风?里尽?情飘?摆,?舒展? ?着自己?的腰?身。?连翘??花举起金?黄的?小喇?叭,?向着? ?长天吹?奏着?生命?之歌?。? ?
(《理?想的?风筝?》小?学第?十册?)? 方法?二:?理想?的风?筝》?小学?第十??册) ?方法二?》)? ?方法三?:?
运用?五官?写作?法,??能使事物?鲜活?、生?动地?表现?出来?。其?中,??视觉?形象最为?重要?。视?觉、?听觉?、嗅?觉、?味觉??和触觉综?合运?用效?果更?佳。??颜色:?
红的??像火,粉?的像?霞,?白的?像雪?。? ?
形状:? ?
树尖上?顶着?一髻?儿白?花??? ?动态??:
那航?船,?就像?一条?大白?鱼背?着一?群? 孩子?在浪?里蹿?。? ?
视觉形?象最?为重??要 耳朵?--?--?--?声音? ?鼻子?-?----?-?气味? 舌头?--?--?--??味道 ?触摸?---?--?-?感觉? 五官??综合运用?会使?文章?更精?彩? 视觉?描写?法举??例
()? 此时?,?西方的?半边?天就?像一?个又?大又?圆调?色盘?,(?形状?)不?断和??其他的颜?色一?起重??叠、混合?。中?间是?绯红?色,?往外?是淡?红,?再往?外是??粉红,然?后是?橘黄?,橘?黄的?旁边?是浅?黄(?颜色??)天空像?有无?数朵?形态??各异的彩?云在?不停?地变?幻,?(动?态)?远远?望去?,那?一大?片彩?霞就?像一??大幅?流动的风?景巨?作“?镶嵌?”在?西方?的天?空。?天渐?渐暗?了下?去,?夕阳??慢慢坠落?,然?后一?头扎?进了?西山??的后面。?(动?态)? ?视觉描?写法?举例??() ?小草偷?偷地?从土?地里?钻出?来,?嫩嫩?的,?绿绿?的。??(视觉)?园子??里,田野?里,?瞧去?,一?大片?一大?片满?是的?。(?视觉?)坐?着,?躺着?,打??两个滚,?踢几??脚球,赛?几趟?跑,?捉几?回迷?藏。?风轻?悄悄?的,?草软?绵绵??的。(触?觉)? ?桃树,?杏树?,梨?树,?你不?让我?,我?不让?你,?都开?满了?花?赶趟儿?。红?的像?火,?粉的?像霞?,白?的像?雪。?花里?带着?甜味?;闭??了眼,?树上仿?佛已?经满?是桃?儿,?杏儿?,梨?儿。??花下成千?成百?的蜜?蜂嗡?嗡的?闹?着,大?小的?蝴蝶??飞来飞去?。野?花遍?地是?:?
杂样?儿,?有名?字的??,没名字?的,?散在?草丛?里像?眼睛?像星?星,?还眨??呀眨的。? ?
满分?例文? ?大自然?的声?音? 去年??暑假时,?我回?到故?乡,?至今?想起?,?仍然回?味无??穷,因为?那里?山明?水秀?,到?处可?以听?到大?自然?的声?音。? ?
晨曦?初露?,村?内到?处飘?飘缈?缈,?笼罩??着一层轻?轻的?薄雾?,犹?如羞??达达的少?女蒙?上一?层薄?薄的?面纱?,给?人一?种轻?柔朦?胧的?美感?。不?久,??拂面的清?风吹?走了?薄雾?,映?入眼?帘的?是一?片大?大的?荷花?池。?池中?荷花??千娇百媚?,有?的亭?亭玉?立,??有的鹤立?鸡群?,有?的则?边冒?出水?面的?勇气??也没有。?这一?景,?流淌?着淡?淡的?碧光?。我?犹如?进入?了蓬??莱仙境,?鸟语??花香,一?天的?开始?由大?自然?的美?景拉?开了?序幕?。? ?
来到村?后面?的小?山,?只见?青树?绿蔓?,草?盛花?繁,?一派?生机?勃勃?的?景象。?蜜蜂?从睡?梦中?醒来?,嘤?嘤嗡?嗡地?开始?了它?一天?的工?作。?蝴蝶?也?展开漂?亮的?翅膀?,在?繁花?绿草?中翩?翩起?舞。?空地?上,??一群天真?无邪?的?小孩在?追逐?吵闹?,追?蜜蜂?,扑??蝴蝶,采?鲜花????你争?我抢?,玩?得不?亦乐??乎。大自?然在?唱歌?了,?它以?优美?的旋?律告?诉我?们—?—这??是它的声?音,??使人快乐?的声?音~? ?再向前?走,??只听见蝉?鸣鸟?叫。?抬头?一望?,只?见画??眉、杜鹃?在树?上跳?跳走?走,?快活?得犹?如神?仙。?这样?一幅?诗情??画意的图??画,我还?没有?欣赏?完,?一阵?流水?声引?起了?我的?注意?。哇?,大?自然?真的??会妙手点?睛~?我赶??快向小林?走去?,原?来是?一条?弯弯??曲曲的小?溪。?溪水??清澈见底?,鹅?卵石?粒粒?可数?,小?鱼在?水里?快活??地游来游?去,?啊~?大自??然又为我?们奏?上一?曲了?。? ?
其实,?大自?然的?声音?处处?可听?,只?是现??在人们都?在忙?碌,?没有?注?意到罢?了。?在紧?张的??生活中透?不过?气来?时,?我们?不妨?到山?间来?走一?走?吧,大?自然?的声?音绝?对会?我们?放松?身心?,心?旷神?怡,?使我?们产?生丰?富?的想象?,领?悟到?可贵?的哲?理,?也让?我们?久久?回味?,忘?记一?切世?俗的?烦?忧。? ?
敞开胸?怀,?接受?一切?属于?大自?然的??声音吧,?我们?就会?活得?很开??心~ [?点评?]?这?篇考场作?文是?一篇?具有?诗情?画意?的好?文章?,文?章通?过对??风景绘声?绘色?的描?绘,?画出?了一?幅清?新淡??雅的水墨?画,?展现??了农村秀??丽的自然?风光?。在?当代?整个?社会?心态?都很?浮躁?的现?实面?前,?作者?能够??独具慧眼?,另?辟蹊?径,?把自?己的?眼光?投向?清新?自然?相对?平和?的农?村,??难能可贵?的是?作者?能够?紧紧??扣住“声?音”?的话?题,?游刃?有余?地描?景抒??情,并能?及时?敏锐?地捕?捉自?己的?感悟?,而?且把?农村?写得??如此美好?,没??
有一颗热?爱农?村的?心,?是写?不出?这么?优美?的文?字的?。文?章新?鲜活?泼而??颇有深义?,语?言细?腻生?动,??文笔清新?优美?。? ?
五官综?合运?用会?使文?章更?精彩?(略?)? 经典?回放? ?不必说?碧绿?的菜??畦,光滑?的石?井栏?,高?大的?皂荚?树,?紫红?的桑?椹;?也不?必说?鸣蝉?在树??叶里长吟?,肥?胖的?黄蜂?伏在??菜花上,?轻捷?的叫?天子?(云?雀)?忽然?从草??间直窜向?云霄?里去?了。?单是?周围?的短?短的?泥墙?根一?带,??就有无限?趣味?。油?蛉在?这里?低唱?,蟋?蟀们?在这?里弹?琴。?翻开?断砖?来,?有时?会遇?见蜈??蚣;还有?斑蝥??,倘若用?手指?按住?它的?脊梁?,便?会拍?的一?声,?从后?窍喷??出一阵烟?雾。?何首?乌藤?和木?莲藤?缠络?着,??木莲有莲?房一?般的?果实?,何??首乌有拥?肿的?根。?有人?说,?何首?乌根?是有?象人?形的?,吃?了便?可以?成仙??,我于是?常常?拔它?起来?,牵?连不?断地?拔起?来,?也曾?因此?弄坏?了泥?墙,??却从来没?有见?过有?一块?根象??人样。如?果不?怕刺?还可?以摘?到覆?盆子?,象??小珊瑚珠?攒成?的小?球,?又酸?又甜?,色?味都?比桑?椹要?好得??远。 ?
本段?在景?物描?写中?运用?了哪?些描?写方?法? ?
1、仔?细观?察,?抓住?事物?的特?征来??写。?(抓特征?)? ?
2、动?静结?合,?相映?成趣?。(?有动?有静?)? ?
3、从?视觉?、听?觉、?味觉??、嗅觉、?触觉?等多?种感?觉器?官来?描写?景色?。(?多角?度)? ?
4?、层次?分明?、写?静景?由低?到高?、由?远及?近;?写动?景由?高到?低。?先?写整体?,再?写局?部。?(有?层次?、有?顺序?)? ?
5、从?语言??特点上,?运用?比喻?、拟??人、排比?等多?种修?辞手?法;?运用??生动、形?象、?准确?的动?词和?形容?词;?运用??“不必说??.?也不?必说??.?单是??.?.?就?”??等结构句?式。?(用?修辞?和句?式)? ?归纳景?物描??写的基本?方法? ?
1、抓?特征?,注?意观?察的?视角??。 ?
2、动?静结?合。? ?
3?、多角?度、?多种?感官?进行?描写?。? ?
4、按?照某?种顺?序,?多层?次。? ?
5?、灵活?运用?多种?修辞?手法?和生??动、形象?、准?确的?动词?和形?容词?等?修饰语?有景?物描?写的?记叙?文?)。? ?
6、融?入作??者自己的?感受?。? ?
赏析下?例语?句是?如何??描写景物?的,? ?例句:? ?
曲曲折?折的?荷塘??上面,弥?望的?是田?田的?叶子?。叶?子出?水很?高,??像亭亭的?舞女?的裙?。层?层的?叶子?中间?,零?星地?点缀?着些?白花?,有?袅娜?地?开着,?有羞?涩的??打着朵儿?的;?正如?一粒?粒的?明珠?,又?如碧?天里??的星?星,又如?刚出?浴的?美人?。微?风过?处,?送来??缕缕清香?,仿?佛远?处高?楼上??渺茫的歌?声似?的。??这时候叶?子与??花也有一?些的?颤动?,像?闪电?般,??霎时?传过荷塘?的那?边去?了。?叶子?本是?肩并?肩密??密的挨着?,这?便宛?然有?了一??道凝碧的?波痕?。叶??子底下是?脉脉?的流?水,?遮住?了,?不能?见一?些颜??色;?而叶子却?更见?风致?了。? ?
节选?自朱?自清??的《荷塘?月色?》? 比较?删改?后的?语句?表达?效果?有什?么?不同,?曲折?的荷?塘上?面,?看到??的是?叶子。层?层的?叶子?中间?,点?缀着?些?白花,?有的?开着?,有?的打?着朵?儿的?;一?阵风?吹过?,这?时候?叶子?与花?也?有一些?的颤?动。?叶子?底下?是脉??脉的流水?,遮?住了?,不?能见?一些?颜色?。? ?
总结:?荷塘?月色?》? 比较?删改?后的?语句?表达?效果?有什?么不?同,?曲折??的荷塘上?面,?看到?的是?叶子?。层?层的?叶子?中间?,点?缀着?些白?花,?有的??开着,有?的打?着朵?儿的?;一?阵风?吹过?,这?时候?叶子?与花?也有?一些?的颤??动。叶子?底下?是脉?脉的?流水?,遮?住了?,不?能见?一些?颜色?。? ?
总结》?的片?断,?请你?增加?一段?景物?描写?,使?之上?下文?连贯?。? ?
星期天?的清?早,?我起?床后?推门?一看? ?广播里?传来?紧急?通告?:?
三里?湾堤?坝决?口,?滚滚??洪水????????? ?又是下?暴雨?,已?经一?连?下了两?个多?星期?了。?这鬼?天气?~雷?声隆?隆,??暴雨如注?,天?空不?时划?出?一道道?闪电?,河?水暴?涨。? ?
运用?景物?描写?,将?下面?一段?话补?充完?整,?表达?出自?己当?时的?心情??。(50?字左?右)? ?这次考?试成?绩又?不理?想,?我呆?坐在?窗前??。 ?
小结? 记叙?文中?的景?物描?写应?直接??或间接为?文章?主题?服务?。? ?
太阳还?没有?露出?来,?过了?一会?儿,?东方? ?出现了?一片??红色,后?来越??来越大,?红红?的,? ?照的大?地全?亮了?。到?了中?午云?层逐?渐变?厚,? ?天气?逐渐变?得闷?热,?到了?下午?,突?然雷?声隆? ?隆?,天空不?时划?出一?道道?闪电?,不?久就?下起? ?了大雨?。大?约下?了三?个多?小时?,雨?停了?,天? ?气也凉?快?了许多?,河?水暴?涨。? ?
作用? 1?渲染?气氛?,烘?托人?物心?情、?示人?物性?格? ?2景抒情?,情?景交??融 3?动情节?的发?展? 方法? 1?步步?为营?,把?握景?物特?点进?行描??写。 ?
第一?步:? ?
确定季?节,?罗列?景物?。比?如,?我们?要写?夏天?的开?头,?我们?可以?选?择?“大树、?知了?、太?阳、?池塘?、荷?花???”?等具?有夏?天特?点的?词语?。? ?
第二步?: ?运用?修辞?,逐?一描?写。?在选?景的?基础?上,?我们?可以?运用??比喻、拟?人等?修辞?手法?予以?创新?,把?句子?写得?具体?生动?形象??。 ?
如:?
A?、大树?犹如?撑开?伞的?巨人?。? ?
B、知?了趴?在树?上,?扯着?嗓子?在喊?:?
“热?死了?~热??死了~”? C?、大?火球?无情?地向?大地?射下?无数??火箭。? ?
D、美?丽的?荷花?像仙?女亭?亭玉??立在水中?。? ?
第三步?,连?串成?段,?整体?优化?。? ?
我们将?上面?的修?辞句?连串?起来?,便?成了??个优美的?写景?开头?:?
夏带?着阵?旋风?来到?人间?,只?见大?树犹?如撑?开绿?伞的?巨人?站在?路边?,而?知了?却趴?在树?上,?拼命?地扯?着嗓?子在?喊:? ?
“热死?了~?热死?了~?”天??上的太阳?像轮?大火?球高?悬在?天空?,向?大?地射下?无数?火箭??。不远处?,美?丽的?荷花?像仙?女亭?亭玉?立地?在池?塘中?。? ?
2情景?烘托?法:? ?
开头以?抒情?的方?法来?描写??景物,借?景抒?情,?以优?美的?图画?来感?染?打动读?者,?营造?诗情?画意?的背?景氛?围。? ?
如:? ?
《芦花?荡》?开头? ?:芦花?荡》?开头? ?》 ?不必说?碧绿?的菜?畦,?光滑?的?石井栏?(触?觉)?,高?大的?皂荚?树,??紫红的桑?葚;?也不?必说?鸣蝉?在树?叶?里长吟?,肥?胖的?黄蜂?伏在?菜花?上,?轻捷?的叫?天子?(云?雀)?忽然?从草?间?直窜向?云霄?里去??了。单是?周围?的短?短的?泥墙?根一?带,?就有??无限趣味?。?油蛉在?这里?低唱?,蟋?蟀们?在这?里弹?琴。?(听?觉)?翻开?断砖?来,?有时?会?遇见蜈?蚣;?还有?斑蝥?,倘?若用?手指?按住??它的脊梁?,便?会啪?的一?声,?从?后窍喷?出一?阵烟?雾。?何首?乌藤?和木?莲藤?缠络?着,?木莲?有莲?房一?般的?果?实,何?首乌?有臃?肿的??根。有人?说,?何首?乌根?是有?像人?形的?????如果不怕??刺,还可?以摘?到覆?盆子?,像?小珊??瑚珠攒成?的小?球,?又酸?又甜?(味?觉)?,色??味都比桑?葚要?好得?远。? ?
注意?要点? ?但景物?描写?注意?真实?,过?分夸?张或?不适?当地?描写?,效?果?会适得?其反?。? ?
三?示例 ?
一、渲?染美?好气?氛,?衬托?美好?心情?、品?质的?? 1悄无?声息?、不??知不?觉中,草?儿绿?了,?枝条??发芽了,?遍地?的野?花、?油菜?花开?的灿?烂多?姿,??一切沐浴?着春?晨的?曙光?,在?春风?中摇?弋、?轻摆??,仿佛少?女的?轻歌?曼舞?,楚?楚动?人。? ?
2?春天的?夜晚?,淡?月笼?纱,?娉娉?婷婷?。有?风拂?过脸?颊,?掠起?长发?。月?光如?水平?静柔?和。?我心?如这?月光?,平?静柔?和。?不敢?去刻?意追?求什??么,只是?希望?所有?美好?的开?端都?有一?个美?好的?结局?,一?如这?春夜?长长??远远。? ?
3在微?风中?,在?阳光?中,?迎春?花倒?垂下?的枝?干伸?出了?绿枝?,吐?出了??绿芽,在?微风?中摇?摆着?纤细?的身?姿,?好似?一位?亭亭?玉立?的少?女在?美妙??的乐曲中?翩翩?起舞?。它?不但?美丽?,还?散发?着一?阵阵?清香?,在?蓝天?白云??的衬托下?显得?格外?美丽?,令?人顿?感春?天来?临。? ?
6?丁香开?花了?,远?远看?去,?就像??一株株落?满晶?莹雪?花的?圣诞?树,??圣洁而诱?人。??在绿叶的?簇拥?下显?得美?丽、?淡雅?。闭?上眼?睛深??深吸一口?,就?好像?到了?梦一?样的?香海?中。?风一??吹,那幽?香被?送得?很远?很远????篇?二:?
?记叙文中?的景?物描?写例?文? ?
(1)? ?景物描?写开?头的?作文? ?
1?、又是?落叶?时节??,片片金?黄的?树叶?幽幽?的自?枝头?飘落?,坠?入大??地 的怀?抱,?化作?春泥?,等?待着?生命?的又?一次?轮回???? ?拾起一?片枯?黄的?落叶?,感?受落??叶季节那?隐隐?的心?跳,?任思?绪在?脉? 络中?延伸???? ?
2?、明月??朗照在李?白的?故乡?,梅??花开放在?王维?的窗?前,?古人?已经?把? 家的?意象?描绘?得淋?漓尽?致,?我还?能说?些什?么呢?,今?夜床?前无?月,?院? 中?窗下无?梅,?萨克?斯在?固执?地低?吟,?它知?道我?的心?思。? ?
3?、窗外?,朦?胧的?月光?照在??那棵老树?上,?仿佛?磨去?了老?树干?上的?创? 痕和?岁月?留下?的沧?桑。?面对?此情?景,?我的?思绪?又飘?向了?远方???? ?
4?、 ?四?月中的细?雨?.忽晴?忽落?,把?空气?洗得?怪清?凉的?。嫩??树叶儿依??然很小,?可是?处处?有些?绿? 意。?含羞?的春??阳只轻轻?的,?从薄?云里?探出?一?些柔和?的光?线,?地上??的人影,?树影?都显?得很?微淡? ?的。野?桃花?开得?最早??,淡淡的?粉色?在风?雨里?摆动?,好?像媚?弱的?小村?女,?打扮?得简?单而?秀美?。? ?
——《?二马?》? 天气?是醉?人的?温暖?,恰?好是?樱花?落尽?的时?季。?细沙??的行人道??上满是狼?藉的?粉色?花片?,有?些便? ?沾挂在?平铺?的碧??草上。几?树?梨花还?点缀?着嫩?白的?残瓣?。北?面与?西面??小山上全?罩着?淡蓝?色的?衣? 校,??小燕子来?回在?林中??穿跳。在?这里?正是?一年?好景?的残?春,?到处?有媚?丽的??光景使人?流连?。—? ?—《山?雨》? ?沿路的?景物?真不??坏,江南?的仲?夏,?原?是一副?天上?乐园?的景?色。?一路??上没有一?块荒?土,?都是?绿? 的稻?,绿?的树?,绿?的桑??林。偶然?见些?池塘?,也?都有?粗大?的荷?叶与?细小?的菱?叶浮?泛在??水面。—? ?一《鸟?》? 太阳?透过?榆树?的密??密层层的?叶子?,把?阳光?的圆?影?照射在?地上?。夏?末秋??初的南风?刮来?了新?的麦? ?子的香?气和?蒿草?的气?息。??北满的夏?末秋?初是?漂亮?的季?节,?这是?全年?最好?的日?子。?天气?不凉?,? 也?不顶热?,地?里还?有些?青色?,人??也不太忙?。? ?
片段一?:二?马》? ?天气是?醉人??的温?暖,恰好?是樱?花落?尽的?时季?。细??沙的行人?道上?满是?狼藉?的粉?色花?片,?有些?便? 沾挂?在平?铺的?碧草?上。?几?树梨花?还点?缀着?嫩白?的残?瓣。?北面?与西?面小?山上?全罩?着淡?蓝色?的衣? ?校,小?燕子?来回?在林?中穿?跳。?在这?里正?是一?年好?景的?残春?,到?处有?媚丽??的光景使??人流连。?—? —《?山雨?》? 沿路?的景?物真?不坏?,江?南的?仲夏?,?原是一?副天?上乐?园的?景色?。一?路上?没有?一块?荒土?,都?是绿? ?的稻,?绿的??
树,绿的?桑林?。偶?然见?些池?塘,?也都?有粗?大的?荷叶?与细?小的?菱叶?浮泛??在水面。?—? 一《?鸟》? ?太阳透?过榆?树的?密密?层层?的叶?子,?把阳?光的?圆?影照射?在地?上。?夏末?秋初?的南?风刮?来了?新的?麦? 子的?香气?和蒿?草的?气息?。北?满的?夏末?秋初?是漂?亮的?季节?,这?是全?年最?好的?日子?。天?气不?凉,?? 也不顶?热,?地里?还有?些青?色,?人也?不太?忙。??
片段?一》? ?桃树,?杏树?,梨??树,你不?让我??,我不让?你,?都开?满了?花?赶趟儿?。红?的像?火,??粉的像霞?,白?的像?雪。?花里?带着?甜味?;闭?了眼?,?树上仿?佛已?经满?是桃?儿、?杏儿?、梨?儿。?——?《春?》? ——?实写?、虚?写相??结合 ?片段六?:春??》 ——?实写?、虚?写相?结合? ?片段六?》的?作文?,文?章结??尾写到“?第二?天清?早,?我上?路回?城了??。走时山?村好?静,?走过?童年?的小??树,我不?禁回?首:? ?
山村雾?茫茫?,人?们还?没有?从梦?中醒?来呢?。”?作者?描写??山村茫茫?的?雾气,?并以?此暗?示山?村人?们还?未从?梦中?醒来?,亦?即还?未丢?掉封?建陋??俗,?文章的主?旨因?此得?到升?华。? ?
使用?“局?部映?衬法?”,?需要?注意?的是?须根?据自?己描?写自?然环?境想??要达到的?目的?来决?定描?写何?种景?物,?并去?寻找?景物?与达?到的?目的?之间??的关系。?如果?要表?现一?个人??物的某种?品格?,可?用和?煦的?春风?映衬?“温??暖”“温?馨”?,用?各种?表现?纯净?美好?的景?物映?衬人?物的??高尚品质????这?一笔能?使文?章不?仅停?留在?记叙??层面,而?有了?一个?精神?的升?华;?如果?要?表现亲??情主题,?可用?明媚?的阳?光象?征与?突出?亲情?所带?来的?温暖?与温??馨;如果?要突?出怀?念主?题,?可适?当描??述秋景;?如果?要渲?染紧?张气?氛,??可以电闪?雷鸣?;如?果要?表现?伤感?,可?以阴?雨连?绵????这个对??应之处同?学?们可在?平时?进行?优秀?作文?阅读?的时??候加以积?累。? ?
2?、整体?烘托?法? 所谓?“整?体烘?托法??”指的是?作文?中的?自然?环境?描?写从整?体上??定下了全?文的?情感?基调?,或?定下?了故?事的?发生?氛围?,或?作?为一个?重要?要素?参与?了整?个故?事的?发展?。最?常见?的有?两种?情况?:?
第一?,将?同一?环境?描写?作为?某种?氛围?的衬?托放??在文章开?头,?并在??接下来的?叙述?中仍?不时?提到?。这?个环?境描?写通?常定?下全?文的?情感?氛围??或交待整?个故?事发?生的?背景?。如?一篇?满分?作文?《较?量》?,写?“我?”作??为班干部?与班?里恶??作剧同学?的一?场较?量,?突出?“我?”的?勇敢?,在?文章??开头即写?电闪?雷鸣?,风?雨交?加,?环境??描写不多?,但?从整?体上?给文?章定??下了一个?紧张?的环?境氛?围。? ?
第二?,将?一两?个环?境描??写作为线?索贯?穿全?文始?终。?在这?种情?况中?,须?在开?头即?涉及?这处?环境?描写?,以?此形?成线??索的始端?,然?后各?段或??关键段落?都要?写到?这个?或这?些环?境,?文字?可长?可短?,位?置可?为段??首,?亦可段末?,这?样会?使人?对这?一自?然环?境产?生深?刻印?象。?具体?可分?成两??种情况,?第一??,自然环?境在?文章?事件?发展?过程?中是?变化?的,?如一?些文??章要写某?事从?不好?变到?好,?便会??使用雨过?天晴?的环?境描?写,?在开?头写??阴雨连绵?,文?中雨?慢慢?变小?,文?尾则?变成?阳光?灿烂??。第二,?某一?自然??环境在文?中反?复出?现,?但自?然环?境本?身变?化不?大,?只是?承载?了某?种情??感或主题?。如?一篇?北京?中考?满分?作文?《凝?聚》?,其?中“?阳光?”作?为一??个环境描?写,?在文??中反复出?现,?但内?容上?并无?很大?变化?,因?为阳?光承??载的是同?样一?份“?亲情?”。? ?
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