作文一:《作文:老师赞》600字
老师,您像蜡烛一样燃烧着自己,点亮着我们的前程。 老师,您细心地照顾着我们,让我们全面发展,让我们快乐成长,让我们幸福生活。
老师,您是世界上最勤劳的园丁,每天我们到学校的时候,您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时,我们回到家里时,您却还在学校里批改作业…… 课堂上,您用嘶哑的声音培育着纯洁可爱的花朵;引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批学生们的灵魂……
课外活动时,有同学受伤了,是您,带着、扶着、背着同学去医务室擦药;有同学家里环境不好,是您,带着同学去您的家里去学习…… 老师,您这么细心地照顾我们,为的是什么?为的是自己出名吗?为的是使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,……不,这一切都是为我们有美好的前途,我们有快乐的童年啊。噢!还不只这些,还为了我们健康成长,成为建设祖国的栋梁……
加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!老师,您既是美的播种者,又是美的耕耘者!是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 老师,您辛苦了!年年岁岁的辛苦都为了我们,您是伟大的,您是无私的!我们爱您!
作文二:《优秀作文《老师赞》》500字
老师赞
姓名:曾丽凡 学校:攀枝花市第九小学 班级:5.1
俗话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师们不正像这样吗?他们燃烧了自己的青春年华,却把知识的火焰留在了一个个无知的学生的心理。
我们班的班主任宋老师他不仅又英俊潇洒的外表,更有一颗金子般的心。
几个那是开学后的第二次数学考试,我只考了89分,当时我对学习失去了信心,心里也开始相信自己是不会考好的。可是,宋老师却为了教育我和另外的两个同学,第一次打了我们,尽管打的不疼,可也足以让我刻骨铭心。从此,我对学习也就有了信心,因为我知道,老师都不曾放弃我,我有什么理由放弃我自己呢?
宋老师不仅对我们要求严格,还更关心我们每一个人的心理教育。
记得那次,我和好朋友黄袭闹矛盾,那段时间对我来说周围的一切都厌倦了。宋老师得知此事后,找我和黄袭单独谈话,是我们的友谊破镜重圆。我想,通过这一次的事情,我们的友谊一定会更加坚固了。以为,每一次磨砺都是一次成长,我有什么理由不珍惜它呢?
这就是我们的宋老师,一位可敬可爱的老师。由于有了宋老师在关爱,我的小学时光便不会寂寞;由于有了宋老师的教育,
我们更不会误入歧途。
啊,宋老师,三尺讲台,您就在这上面挥洒您的智慧。我敬爱您!
指导老师:张国敏
作文三:《作文 赞老师》500字
[作文 赞老师] 每当看到了蜡烛,我都会想起我们那呕心沥血,作文 赞老师。无私奉献的老师。
蜡烛为了驱走黑暗而不惜牺牲自己,蜡烛为了给我们带来光明,宁愿牺牲自己那弱小的身躯,每次看到蜡烛正在燃烧,我的心里都会涌起佩服之情。有时我的心里也有点过意不去。蜡烛为了给人们带来光亮,可以牺牲自己,而我们的老师在传播 文明精神,是人们摆脱愚昧而充满希望和智慧时,我们却在交头接耳。窃窃私语,我们真是身在福中不知福啊!老师为了将文明与智慧传播下去,却一点儿都不关心一下自己的身体,同学们正在一天天长大,而我们敬爱的老师却在一天天衰老。难道我们不觉得老师就像那一根根的蜡烛吗?蜡烛燃烧自己渐渐缩短,却给我们带来了光明。不像我们呕心沥血。无私奉献的老师吗?
老人们常言:烛光照亮我们前进的道路,小学五年级作文《作文 赞老师》。 ◆分享好文◆难道只有烛光能照耀我们的前程吗?不,不是的。在我们的身边,还有一位比烛光更耀人的一位人物。那就是常在我们身边的老师。我们伟大的老师,为我们打开了一道又一道的成功之门。为我们点燃了我们的理想之火。
难道,我们不应该感谢我们伟大而又无私的老师?所以,我们现在应该努力学习,长大用我们优异的成绩回报给我们伟大的老师们。
在这里,我真心地对全世界为了学生而无私奉献的老师们说一声:“老师,您辛苦了!” 站.长.陈。老。师q.q:2。0。 8。2。 3。4
作文四:《赞老师(200字)作文》5100字
精选作文:赞老师(200字) 作文
若你是一位园丁,我便是你辛勤栽培的花朵。 若你是一位工程师,我便是你正在修筑的高楼若你是一只春蚕,我便是你用生命做成的衣裳。若你是一根蜡烛,我便是你用生命塑造的光明。 老师,您如一场春雨,绵绵不断的滋润着我们。老师,您如一盏灯,照亮了我们模模糊糊的人生。 老师,您如一座钟。敲醒了迷失的我、糊涂的我、误入歧途的我。而我们最棒的成绩就是您唯一的索要。陕西安康岚皋县铁佛小学六年级:王倩倩 篇一:赞美老师的作文
您就像花园的园丁一样,培育我们这些祖国的花朵,让我们从一个幼稚的小孩变成有知识,有学问的大孩子。就像一粒花种一样,在您辛勤的培育下,花种长出了嫩芽,结了花苞,将要开花,为人们献出美丽的色彩,为人们献出新鲜的空气,为人们献出美丽的景色!啊,老师,您是美的耕耘者,您是美的传播者,有了您才会有这个美丽的世界。您瞧,桃李在对您致敬,春色在对您微笑;老师,您的爱像太阳一样温暖,像泉水一样甘甜,像宝石一样璀璨!加减乘除也算不尽您为我做出的奉献,诗词歌赋也赞不完对您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽,刻在石头上的名字也不能流芳百世,但老师您的名字刻在我们心田,那才是永恒!有人说师恩比山高,有人说师恩比金子贵重,我说师恩比大海更宽阔!吴老师,您的学生一定不会辜负您的,一定会好好的学习,“青出于蓝胜于蓝”,成为栋梁之才,在不同的岗位上为祖国做贡献!
树木的成长,离不开阳光雨露,只有他们无私的施舍,才会有生机勃勃。花朵的生活,离不开大地,有了大地提供的营养,才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活,离不开老师,有了您的热情帮助,有了您的谆谆教诲,才会有我们的健康成长&hllip;&hllip;老师,太谢谢您了!师恩如鱼得水,在这短暂的半年以来,您苦口婆心的教育我们,您的每一句金石良言,我至今还历历在目,由此让我想起了很多很多。
正因为有您的教育,我们才能有今天的见识,才会有今天这样的才学,正因为您的呵护,我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长,正因为您的点滴教诲,才使我们明白做人的道理。您好比大树,我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀,让我觉得无比幸福,让我有了学习的兴趣,让我觉得您给了无穷无尽的力量,让我觉得您是我的依靠,让我觉得离不开您了。老师,我们的好成绩离不开您的辛苦教育,我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步,都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的,您有时对我们很严厉,也经常严格要求我们,也经常教训我们,对我们认真负责,哪怕我们有一点点的过错,您也会发现。但我知道,您是为了我们能够更好的更深入的学习,使我们将来能有伟大的成就。
老师,谢谢您对我们认真负责的教育,谢谢您对我们的关心,谢谢您教给了我们许多知识,谢谢您对我们无私的奉献,一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
敬祝郝老师
身体健康!快乐幸福!工作顺利!一帆风顺!一切都好!
您的学生:xx
xx年xx 月xx 日 您好。时间过得真快啊!一转眼,一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触,我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师,您在我心目中留下了很好的印象:上课时,课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位,能够
根据学生的特点来进行教育。不过,在这些优点中,我觉得您最突出的优点还是上课上得好。
您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老师! 我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨,
滋润着花儿,灌溉着大地,
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风,
吹黄了大地,唤金了稻谷,
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
加减乘除,算不尽您
作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!
每年,我把
我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。
您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。
仰 慕
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光??
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊,我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而
又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
致 谢
人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩??我当怎样地感谢您!
踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您?
对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!
下页篇二:赞美老师的作文600字:爱的凝聚点 赞美老师的作文600字:爱的凝聚点 人们都说老师是辛勤的园丁,哺育着我们这些祖国的花朵。是啊,老师们用爱的翅膀,为我们挡风遮雨,让我们茁壮成长。
我们的知识来源于老师,我们的成长也离不开老师。
在我们幼儿园的时候,老师细心的照料着我们,让我们每天自由自在、无忧无虑的生活,进入学校,老师对我们谆谆教诲,像露水一样呵护着我们这幼小的花朵;老师对我们的疑问不厌其烦的讲解,一遍一遍的重复讲解着,直到没有一个人的质疑,我们在老师们的辛勤培育下,茁壮健康的长大了,老师却为了我们声音变得嘶哑起来,为了我们早生银发,为了我们坚持带病上课...... 是啊!老师,您为了我们付出所有,能够付出一切。当我们已经在梦乡里畅游的时候,也许老师还在明亮的台灯下辛劳的批改那堆积如山的作业;当我们下课在操场上快乐的玩耍、打闹时,也许老师还在办公室里认真的备课;当我们愉快的渡过了一个有意义的假期时,也许老师就是在书房里渡那些日日夜夜啊...... 是啊!老师您这一生都在为教育事业做贡献,让我们有一天能成为祖国的栋梁。您的殷切的话语在耳边回响:“少年强则国强!”是啊!老师的爱都凝聚在我们的身上,凝聚在了伟大的教育事业上!
“老师!”让我们在深情地呼唤您一声,是您,把我们从懵懵懂懂变成了一个个博学多才的少年,是您,用奉献的双手托起了我们的明天!而我们却不知从何开始报答您!您那爱的目光永远凝聚在我们的身上,我们深知,老师您是河流,我们就是河里的小鱼,没有了您,谁会是我们夜幕降临的灯塔!
老师,您是一根蜡烛,燃烧自己,照亮着我们前进的道路;老师,您是春雨,默默滋润着我们美好的心灵;老师,
您是苍天大树,为我们抵挡风吹日晒! 老师!我们会永远爱您,您爱的凝聚点!
篇三:给老师点个赞 给老师点个赞
老师,从七岁入学的那一天起,就注定要陪我们走过这段青葱岁月。没有前世的约,却有今世的缘,现在想来,不经感慨。
初到校园,对老师是崇拜得要命,只要老师稍微耍一些把戏,就能将我们骗得五体投地。在我们幼小的心灵里,老师就是神,无所不知的神。
当渐渐和老师熟悉后,当突然发现;老师有一天写错了一个字,当老师也遇到了棘手的问题时,我们忽然改变了自己的看法,原来,老师也是人啊。
当年龄再次增大,有了自己的思想和价值观后,忽然发现老师不仅是人,还是很讨厌的一个人。因为,自己觉得对的东西在他那总得不到认可,有时,甚至会突然萌生出一个很大胆的想法:老师太老了,太迂腐了。
高中是人生中最叛逆的时期,我们拥有了思想和部分的自由,老师神圣的光环早已消失不见,我们张扬,毫不顾忌,任意的挥霍着青春,我们以为生命是自己的。真的,有点自私的以为。
老师一直都在背后默默关注着你。
那是刚开学不久的一个晚自习,下课铃声已打,大家收拾着书包,准备回宿舍。这时,班主任一路小跑进来,手里还提着什么,有的同学一看,以为是卷子改出来,老师来找他算账,拔腿就跑。老师将他们拦住,神秘地对我们说:“过来,给你们看一个好东西。”我们以为是好吃的,连忙围住了老师。
老师这才亮出了他手中的东西——生日蛋糕。果真是吃的!有的同学已经迫不及待地伸手去要了,我们大多数人愣在原地,惊喜之余还在疑惑:今天是谁过生日?我怎么不知道?老师怎么会知道? 没错,老师都知道,一个号称灵魂工程师的人必要先清楚他所淬炼的灵魂,他们的生活,他们的内心??
尽管过生日的不是我,但我还是相当的感动,相当的震撼。
我要给老师点个赞! 篇四:赞老师
赞老师
加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!
我虽然不是你最好的学生,但你是我最好的老师,祝您事事顺意,每天都有一份好的心情。
老师,你用心点亮了我的心,以爱培育了我的爱,有你,我才感觉到世界的温暖??
作文五:《老师赞:老师赞 老师赞》500字
老师赞:老师赞 老师赞
话题:老师赞 好老师 老师
老师,您好吗那时,我们走向学校的征途,您用双手来迎接我们;这时,我们走向更高的旅途,您含着眼泪送别我们;现在,我们回到那成长的第一站,您用双手与眼泪抱住我们。老师,您是辛勤的园丁,您是燃烧的蜡烛。那时,我们什么都不懂,是您一遍遍不厌其烦地教导我们。当我们作业不会做时,您会留在学校里教我们怎么做;当我们和同学闹不和时,您会让我们平静下来,让我们跟对方说“对不起”;当我们考试一成绩不好时,您会安慰我们不要伤心,下次再努力;当我们比赛输了时,您会对我们说“不要气馁重在参于吗”;当我们开心时,您会跟着我们一起开心,您是我们的好老师,一直陪伴着我们。您的关心,我们不会忘记:您因我们而开心,您因我们而难过,您因我们而发愁??您为我们付出太多了,我们会铭记您对我们的关爱,我们之间的师生情谊,比上高、比海深。老师,是多么神圣的职业呀~吸引着我们的目光,让知识的清泉叮咚作响,塑造一批批青年的灵魂。老
师啊~我怎能把您忘掉。老师,您好吗,向您致敬,敬爱的老师~多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,由衷地道声“谢谢~”。“老师,您好吗,”
作文六:《赞老师_四年级_写人作文》400字
赞老师_四年级_写人作文
有人说,老师是翅膀,能让学子在天空翱翔;有人说,老师是蜡烛,燃烧自己,光芒别人;有人说,老师是轮船,带我们遨游知识的海洋;有人说,老师是阶梯,让我们登的高,望的远……
老师是夏天中的一丝凉风,老师是骄阳中的一块绿荫,老师是沙漠中的一片绿洲。
我们是祖国竞相开放的花朵,老师是太阳,温暖着我们;老师是雨露,滋润着我们。老师是河蚌,孕育出了一颗颗光彩夺目的珍珠;老师是漆黑夜晚中闪烁在夜空中,那颗最明亮的星,照耀着我们,指引着我们。向前,向前……
老师,在课堂上为我们讲课,他们是那么一丝不苟,他们微笑着,和蔼可亲的为我们讲课。可是,谁知道老师的辛苦,当我们快乐玩耍时,老师呢,当我们进入了甜蜜梦乡,老师呢,他(她)在睁着疲倦的双眼,为我们批改作业;他在为我们备课,绞尽脑汁的想着,用怎样的方式,才能让我们,学得快,记得牢。他在为我们辛苦着,希望我们将来能够成才,成为祖国的栋梁~
啊,这就是老师。为了我们从风华正茂到桑榆暮景。他们是祖国的园丁,那么辛勤的园丁。没有了他们,怎会有得那科技发展的今天,
作文七:《老师赞_六年级_诗歌作文》600字
老师赞_六年级_诗歌作文
老师,您像蜡烛一样燃烧着自己,点亮着我们的前程。 老师,您细心地照顾着我们,让我们全面发展,让我们快乐成长,让我们幸福生活。
老师,您是世界上最勤劳的园丁,每天我们到学校的时候,您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时,我们回到家里时,您却还在学校里批改作业…… 课堂上,您用嘶哑的声音培育着纯洁可爱的花朵;引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批学生们的灵魂…… 课外活动时,有同学受伤了,是您,带着、扶着、背着同学去医务室擦药;有同学家里环境不好,是您,带着同学去您的家里去学习…… 老师,您这么细心地照顾我们,为的是什么,为的是自己出名吗,为的是使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,……不,这一切都是为我们有美好的前途,我们有快乐的童年啊。噢~还不只这些,还为了我们健康成长,成为建设祖国的栋梁……
加减乘除,算不尽您作出的奉献~诗词歌赋,颂不完对您的崇敬~您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵~老师,您既是美的播种者,
又是美的耕耘者~是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦~您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫~啊,老师,您的精神,永记我心~ 老师,您辛苦了~年年岁岁的辛苦都为了我们,您是伟大的,您是无私的~我们爱您~
作文八:《给老师们点个赞作文》1300字
给老师们点个赞
跨入初中校园已有一年多的时光,在这一年来,我认识了许许多多的同学;结交了个性秉异的朋友,当然,还有我们的老师呀!今天写了这篇文章,当然也不会忘了给老师们点个赞。
数学老师
在我眼中的数学老师,绝不是那种严肃的老师,他总是戴着一副灰色眼镜框的眼镜。虽鬓角已白,却也遮掩不住时时挂在嘴边的微笑。是个十足的“老顽童”。
语文老师
语文老师是一个和蔼、热心肠的人,总是帮助同学解决生活和学习上的各种问题,所以每每见语文老师,都有一种亲切感。可作为班主任的语文老师,有时也罚得我们连声抱怨,甚至全班都不能“幸免于难”——都统统被罚作业。
英语老师
英语老师和数学老师几乎是一组反义词。“罚人不眨眼”这一词就是来形容她的。不过罚归罚,她总是用幽默的方式帮我我们学习,理解知识。
总的来说,每个老师都是那么富有特点,形形色色!我要给他们点个“赞”,那你呢?
【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】
1、赞美颂扬法
【特点】
各种植物都有自己的特点,如青松不怕严寒,杨柳随处生长,莲花出污泥而不染,桂花香飘十里,留芳人间,野草有顽强的生命力,……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染,我们可以联想到要对不正之风作斗争;看到野草有顽强的生命力,我们可以联想到做人要不怕困难,不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写,并以此贯穿全文,这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来,要在描写植物中写出自己的情感,这样才能感人。此外还要注意首尾呼应,突出赞颂。
2、静态素描法
【特点】
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物,身体的各个组成部分不同,例如鸟只有两只脚,但有一对翅膀;鱼没有脚,但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物,首先要仔细观察,分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。(next88)其次要找出各个部位形状的特点。此外,要运用恰当的比喻。这样,可以使读者好像看到一幅动物的写生画。
3、总分结合法
【特点】
采用总分结合法描述动物,要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽,分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”,分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序,或从上到下,或先形状后颜色,或先中间后两边,一定要有条理。
4、特征举例法
【特点】
采用特征举例法描写动物时,一般先指出动物的某一方面特点,然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点,而且要尽量写具体,使读者觉得可信。
5、特征说明法
【特点】
采用特征说明法描写动物,一般先介绍动物的某一特征,再说明它的作用,或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物,要注意科学性,要有依据,不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力,我们要注意多阅读科普读物,了解动物的习性。
作文九:《五年级优秀作文-赞老师》1500字
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每当看到了蜡烛,我都会想起我们那呕心沥血。无私奉献的老师。
蜡烛为了驱走黑暗而不惜牺牲自己,蜡烛为了给我们带来光明,宁愿牺牲自己那弱小的身躯,每次看到蜡烛正在燃烧,我的心里都会涌起佩服之情。有时我的心里也有点过意不去。蜡烛为了给人们带来光亮,可以牺牲自己,而我们的老师在传播
文明精神,是人们摆脱愚昧而充满希望和智慧时,我们却在交头接耳。窃窃私语,我们真是身在福中不知福啊~老师为了将文明与智慧传播下去,却一点儿都不关心一下自己的身体,同学们正在一天天长大,而我们敬爱的老师却在一天天衰老。难道我们不觉得老师就像那一根根的蜡烛吗,蜡烛燃烧自己渐渐缩短,却给我们带来了光明。不像我们呕心沥血。无私奉献的老师吗,
老人们常言:烛光照亮我们前进的道路。难道只有烛光能照耀我们的前程吗,不,不是的。在我们的身边,还有一位比烛光更耀人的一位人物。那就是常在我们身边的老师。我们伟大的老师,为我们打开了一道又一道的成功之门。为我们点燃了我们的理想之火。
难道,我们不应该感谢我们伟大而又无私的老师,所以,我们现在应该努力学习,长大用我们优异的成绩回报给我们伟大的老师们。
在这里,我真心地对全世界为了学生而无私奉献的老师们说一声:“老师,您辛苦了~”
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作文十:《我为老师点个赞作文》3500字
我为老师点个赞作文一:我为老师点个赞
老师,从七岁入学的那一天起,就注定要陪我们走过这段青葱岁月。没有前世的约,却有今世的缘,现在想来,不经感慨。
初到校园,对老师是崇拜得要命,只要老师稍微耍一些把戏,就能将我们骗得五体投地。在我们幼小的心灵里,老师就是神,无所不知的神。
当渐渐和老师熟悉后,当突然发现;老师有一天写错了一个字,当老师也遇到了棘手的问题时,我们忽然改变了自己的看法,原来,老师也是人啊。
当年龄再次增大,有了自己的思想和价值观后,忽然发现老师不仅是人,还是很讨厌的一个人。因为,自己觉得对的东西在他那总得不到认可,有时,甚至会突然萌生出一个很大胆的想法:老师太老了,太迂腐了。
高中是人生中最叛逆的时期,我们拥有了思想和部分的自由,老师神圣的光环早已消失不见,我们张扬,毫不顾忌,任意的挥霍着青春,我们以为生命是自己的。真的,有点自私的以为。
老师一直都在背后默默关注着你。
那是刚开学不久的一个晚自习,下课铃声已打,大家收拾着书包,准备回宿舍。这时,班主任一路小跑进来,手里还提着什么,有的同学一看,以为是卷子改出来,老师来找他算账,拔腿就跑。老师将他们拦住,神秘地对我们说:“过来,给你们看一个好东西。”我们以为是好吃的,连忙围住了老师。
老师这才亮出了他手中的东西——生日蛋糕。果真是吃的!有的同学已经迫不及待地伸手去要了,我们大多数人愣在原地,惊喜之余还在疑惑:今天是谁过生日?我怎么不知道?老师怎么会知道?
没错,老师都知道,一个号称灵魂工程师的人必要先清楚他所淬炼的灵魂,他们的生活,他们的内心……
尽管过生日的不是我,但我还是相当的感动,相当的震撼。
我要为老师点个赞!
我为老师点个赞作文二:我为老师点个赞
教师,这是一个很久以前就有的称呼,意思是“向学生传授知识、执行教学任务的人”。由于其在社会发展上担任着特殊的重要任务,因此被人们普遍的赞扬。有的人说他们是“人类灵魂的工程师”,有的人说“教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人”,也有人说“教师是园丁,把一个又一个学生培养成才”······由此可见教师是一份多么伟大的职业。因此,在这里我想为老师点个赞。
首先,我们为什么尊敬老师呢?这是一个简单到不用回答的问题。那就是教师是教给我们知识的人,在这个社会发展几乎完全依靠知识的时代除了书本以外最重要的就是教师了。因为没了教师就没了知识,也就没了现在社会的发展,所以从某种意义上来说,正是教师建立起了这个由书本和知识构成的伟大的世界。对于这样的一种职业,我们当然因该致以最高的敬意不是吗?因此,让我们为老师点个赞吧!
然后,前人是怎么尊敬老师,为老师点赞的呢?普京冒着被处以极刑的风险救恩师;居里夫人华沙镭研究所建成时为了表示感谢亲吻了她的老师;游恭程门立雪的故事。。。。。。这些都是那些名人们对老师的尊敬的体现,我想他们最后成功的原因与他们对老师的尊敬和爱戴不无关系吧?
最后,我们应该做什么呢?我们不是伟人,至少现在不是,因此不能前文的人一样做出那样的事来表示对老师的尊敬。也不能真的只是在空间或微博上为老师点赞。我们应该做的是在行动上支持老师,思想上理解老师的言行,配合老师的工作。这些事可以体现在我们生活的各个方面:上课认真听讲、及时写好作业、不在课上插嘴······这些都是为老师点赞的行为。行动胜于言辞,比起不断地赞美老师,不如从实际上支持老师的工作,不为老师添加多余的负担,这才是我们应有的为老师点赞的行为。
让我们从实际出发,从小事做起,支持老师的工作,为老师点一个赞吧!愿老师的的工作顺利。
我为老师点个赞作文三:点赞身边的老师
我的身边有许许多多老师,他们的身上都有很多的优点值得我们去学习。
在我刚上小学的时候,有一位让我终生难忘的老师,她就是我以前的班主任——陈佳老师。
陈老师在我们做错事后,不会特别严厉的批评我们,而是耐心地给我们讲道理。
一天,我在打扫卫生时和同学,不停讲话,几乎整层楼都可以听见。突然,
窗外有一个熟悉的身影出现了,她就是陈老师。只见陈老师的眼睛紧盯着我,从她的脸上,我好像看见了愤怒。我想,今天肯定免不了一顿骂。我的心里好像有一块大石头悬在半空,随时都有可能落下来,接着,陈老师用平和的语气对我说:“打扫完后到我的办公室来。”打扫完了卫生,我带着忐忑不安的心情来到了办公室,我的心里就像有一个无底洞一般。但陈老师并没有像我想的那样,而是用十分平和的语气对我说:“以后打扫卫生时不要再说话了,因为打扫卫生时有许多灰尘漂浮在空中,你一说话就把它们全部吸到身体里去了,还会影响到其他人,百害而不一利,以后不要再这样的环境下多说话了。”听完了陈老师的话,我便下定了决心,一定要把这个坏习惯改掉。从此,我打扫卫生时再也没有多说过话了,都是以最快的速度打扫完回家。陈老师的身上还有许许多多优点,有很多都值得我们去好好学习。
我为老师点个赞作文四:给我的老师们点个赞
上高中已经两年了,分班后也过了一个多学期,自然也见过了许许多多的老师,他们用他们渊博的学识,耐心的教导感化着我们,我真心为能有这样的老师而幸运,我要为老师们点个赞。
一
上课,起立。很难想象面前这个看上去已经有些老态的男人在上课时竟有这样的活力,这就是我们的物理老师。他是一个一丝不苟,追求完美的人,甚至为了板书的绝对整齐划一筛选着每一个词的使用,就连公开课传得西服也是同一件。他也是一个敢于质疑权威的人,上课时他惯用的一句话是:教材专家是这样说的,可我认为这样说会更好,说罢把头高高扬起,眼中散发出自信的光芒。他解题也有自己的一套,注重过程,不重结果。他总会将不知道的物理量全写在黑板上,然后列出极简单的几个式子,至于答案,他有些不屑一顾,在他看来,真正重要的是过程及思路,我要为他点个赞为他的风度以及特立独行点个赞。
二
小高考过去已经很久了,看小高考的老师令我们难忘,尤其是生物老师,她是一个年轻的女老师,语速惊人。不过最令我们印象深刻的是她活泼的笑容,真是让人感觉如沐春风啊,她讲课活泼生动,都让人不想睡觉了。讲课同样经历丰富的是我们的英语老师,她是一个经历丰富的人,曾在美国教中文。她经常用她的经历给我们加深对单词的理解。我也要为这些老师点赞,为她们风趣的课堂及快乐的生活态度点赞。
三
最后,不能不提及我们的班主任,他是个化学老师,身材胖胖的,眼睛虽然小,确十分明亮,说实话,你第一眼见到他不会觉的是个好人。他的名言就是:不要做没有明确的事情。给人一种秒杀歪风邪气的感觉。他平时一般不到班,班级活动一般也不是特别在意,相反他更注重让我们自由发挥,这也充分锻炼了我们的自主能力。他一般不找人谈话,就算你成绩不好找你沟通,他最注意的也是你接下来打算怎么办。学习是自己的事情,他经常对我们这么说,但他很重视我们人生及大学的选择,时常给我们推荐有潜力的大学,并且根据每个人的习惯给出建议。我要为我们的”老班”点赞,为他宽而不松的管理理念和对我们成长的重视点赞。
除了这些老师,在我的成长之路上,有太多这样的老师,和像老师一样指导,教育过我的人,我都要为他们点个赞。
我为老师点个赞作文五:我为老师点个赞
她,笑如夏花般绚烂,安如秋叶般静美。
所谓情人眼里出西施?那这算不算是师生眼里出貂蝉?一直以来,老师严肃死板的形象在我心中根深蒂固,从小到大遇见的“老古董”也不少。直至她,出现在我生命中,这一切我所认为的“中国式老师”形象被推翻。
时光总是匆匆,不分美好和忧伤,最终都消逝在岁月的长河。但那一幕,却自始至终印在我记忆深处。几平米的办公室里,你坐在我旁边,一小一大的身影相依偎。我盯着那道题,心里不禁烦闷,蹙眉许久。忽然,你莞尔一笑,有些打趣道:“小丫头,这样就不耐烦了啊。做数学要有耐心。你看,我做这道题的时候也是这个思维,不过如果你把它倒过来试试看。”果然是听君一席话,胜读十年书。真是山穷水复疑无路,柳暗花明又一村,按照她的提示我很快摸索到这道题的真谛,从而成功地破解了它。如今还贪恋和她一起做数学题的氛围,她的呢喃细语,她的纤细慰问,不禁令我一阵留恋。
在她身上,你看不到常年教学的那种骨子里透出的自傲,仍记得她似是感慨道:“我小学的时候就不喜欢被老师比较,所以现在我当老师了,更不会去比较你们。”既而离去。我看着她的背景,忍不住沉思。有时候你会发现,与其说她是老师,倒不如说我们是老师。每每与她交流该如何制定数学教学计划时,她总是眨着那双大眼睛,露出一副呆萌的表情,然后直点头称好。
娴静是我对她的最初印象,然而她也有按捺不住的时候。仍记得那次考试,班级均分整体下滑了好几个档次,她严词厉色地站在讲台前,字字见血地分析这次考试情况,从未见过她如此犀利的一面,顿觉震撼。
于此,回望彼岸的光阴,怀着淡淡的回忆,诉说着缘起的美丽。那些在这最美的青春岁月了,我与她的故事,便是这生命中最美的绽放。