作文一:《钥匙和铁棒,高中作文》11200字
篇一:“钥匙和铁棒”话题导写及例文
“钥匙和铁棒”话题作文 〖文题〗
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就啪的一声打开了。铁棒奇怪地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解它的心。”
这是一则寓言故事,故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。请以“钥匙和铁棒”为话题,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
(摘自南京市调研考试语文试卷) 〖导引〗
“心”,之所以在钥匙的“了解”下能够轻易开放,是因为它是关键或症结。对于一般的事物、问题而言,“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言,“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。 “铁棒”天生不是开锁的料,只会砸“锁”、撬“锁”——但那样锁就会变形了,“心”就会受到伤害了。我们是否可以把它比喻为没有抓住事物关键或问题症结,而粗暴蛮干,不讲科学、不讲技巧的工作手段或工作方法呢, “钥匙”是开锁的工具,它熟悉事物
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的机理,抓助事物的关键,最了解锁的“心”,所以能够灵活机动,“只轻轻一转”就“轻而易举”地打开了锁。
如何立意呢,可以一般性地论述:解决问题,要找规律、看实质、抓关键;顺随规律,就会得到解决问题的好方法,否则会蛮干。可以谈思想和情感话题:只有把握住人的内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心灵之窗。可以作思辩性的联想:“铁棒”开不了“锁”,但磨成了“钥匙”就能开锁;情况是会变化的,有时锁孔堵塞无法打开,“砸”“撬”
也是对当前规律的一种尊重,也是方法的一种必然选择;“钥匙”是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开。可以来一点求异、求反思维:“锁”自然要打开,自然是“钥匙”打开来的,但最了解“心”的“钥匙”一定是正面形象么,懂得官场“机巧”、轻易地讨得领导欢“心”的人,难道不应该成为我们讽刺和鞭挞的对象么,而那些“费了那么大的力气”、苦干实干的人往往打不开领导的“心”,得不到上级的肯定和表扬。
从八戒酒楼到“肯德猪”
江苏省盐城中学高三3班 顾正雄
却说那唐僧师徒到西天取得真经后,就此散伙了。唐僧骑着白龙马“踢向东”,回到了大唐,做了白马寺的住持;“猴哥”到韩国大丘,开了家武道馆,教练跆拳道;沙和尚回到流沙河,修了座水上游乐场;猪八戒哩,这“天篷元帅”自然
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是修成了正果,但终究是身无分文,连“九尺钉耙”都给当了买热狗吃。
八戒可愁上了,眼看着这日子一天天惨淡下去,咋办呢,穷则思变,看到电视上悟空的儿子小悟空那婚礼排场,他感叹于人的差距如此之大。于是,八戒到南海找到了观音菩萨,借了些贷款,回高家庄开了“八戒酒楼”。
酒楼的档次,嘿,没说的,你看到那门口贴着的六颗星(可是太白金星的贺礼啊)便知。服务小姐都是月宫请来的仙子,大堂领班可邪了门了,竟是那老冤家——嫦娥。
才开张的一些日子,生意红红火火,八戒乐不可支,竟笑断了几条鳄鱼牌的皮带。他心想:那猴子当年说我蠢笨,现在我老猪总算有出头之日了~
可没过多久,生意淡了下来,最终入不敷出。八戒这下可急了,他开着“大奔”到了白马寺,也没等打招呼,就扑入唐僧怀里,痛哭流涕:“师傅,老猪快??快破产了~”经
过一番诉苦,三藏法师说道:“八戒,变者乃自然之法则。要图效益,势必改革。你去卖斋饭吧,佛会赐福于你,阿弥陀佛~”
八戒回去后,励精图治,锐意改革。八戒酒楼推出斋饭大餐,服务员全部是和尚、尼姑。八戒夜夜经营到12点,可谓宵衣旰食,兢兢业业,可效益还是上不来。
正当八戒酒楼搞破产核算时,一个大人物突然光临。八戒
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看了良久,方认出是猴哥。寒暄一番后,猴哥问:“八戒,你可知你生意萧条的原因吗,”八戒道:“猴哥,你就别卖关子了,我知道你毛多点子多,你快救救俺老猪吧~”猴哥说:“做生意需要研究市场,掌握市场规律,俗话说:‘知己知彼,百战不殆。’”八戒急忙说:“你快告诉我,我该怎么办,”猴哥说:“现在上班朝九晚五,都改吃快餐了,而你还是‘满汉全席’,谁会来吃呀~”
八戒听了猴哥这番“生意经”,顿悟,便立即把店盘了出去,在别的地方开了一家“肯德猪”快餐店。随着生意红火起来,他在世界各地开了八百多家连锁店,就连南天门和冥府门外也设了加盟店??
后来,八戒荣登美国《福布斯》富人排行榜。他在接受记者采访时,感慨地说:“市场就如同一把金锁,你拼死拼活未必能够砸得开它,可是一旦找到了熟悉锁眼规律的钥匙,你就能打开市场,赢得效益。蛮干、瞎干是行不通的~” 〖评点〗
这篇文章通过一个荒诞的神话故事反映了商海的沉与浮、八戒的败与成,语言诙谐活泼,妙趣横生,引人入胜。作者点题非常巧妙,借八戒答记者问,阐明了“锁”“铁棒”“钥匙”三者之间的关系,道出了全文的主题。
刺秦
江苏省盐城中学高三13班 孙 斌
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秦国开国之初,刺客猖獗,无名尤其厉害,使得秦王惴惴不安。秦王下令:有能破杀无名者,赏黄金千两,并封侯。时间一天天过去了,竟无一人前来领赏。秦王惶恐之心日盛。就在此时,李斯悄悄地向秦王献上一计。
秦王日夜担心的一天终于来了。剑客无名竟然躲过了宫外的守军,径直来到了秦王的大殿。
无名手中拿着一把血淋淋的长剑。血,沿着剑锋缓缓滴落。一股寒意在秦王的心头涌起,他慢慢地抬起头,注视着无名那双充满杀气的眼睛,强压心头的恐惧,吐出几个字:“你——就是无名,”
无名的声音中依旧充满了杀气:“我就是无名~”
看着无名随时可能刺来的长剑,李斯的话在秦王脑中闪过。秦王问:“为什么要杀我,”
“为了天下苍生~”
“天下苍生,寡人对天下苍生有何不好,”
“有多少无辜的人死在你挑起的战乱之中~死在你暴虐的屠杀之中~你有何面目说出‘天下苍生’四个字,~” “哈哈~”秦王笑着说,“本以为无名是个铁骨铮铮、胸怀大略的英雄,原来却是个鼠目寸光、受人利用的庸庸剑客~可悲~可叹~”
“怎讲,”
“试想,如果现在没有了寡人,天下就会太平了吗,你不会不清楚,届时一定会有吴王、赵王、楚王??他们为争夺天
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下,战乱不休。那时,受苦的人不就是你关心的天下苍生吗,”
“这——”无名手中的剑颤了一下。
“因为寡人强大,寡人把六国都打败了,诸侯便把战争的罪名加在寡人的头上。可又有谁理解寡人的心:六国一日
不统一,战乱一日不能停,天下苍生也一日不得安宁~” “咣当~”无名那把绝世的好剑坠在秦宫的大殿内。 无名转身离去,被早已躲在宫外的侍卫拿下。
刺客已除,秦王大喜。当晚设宴款待众臣。众臣俯首恭贺:“贺喜大王机智过人,略施小计,就除去刺客,从此大王便可高枕无忧??” 秦王大笑,不语。
宴会散去,秦王只留下李斯。秦王问:“为何寡人的重赏杀不了刺客,而区区几言便使刺客束手了呢,”李斯道:“因为我了解无名的为人,了解无名的心。”
〖评点〗
这是故事新编的一个范例。文章取材于历史,巧妙地把一些大家熟知的故事片段“拿来”为我所用,阐释了一个新的主旨:如果说刺客无名是一把“锁”,那么李斯就是一把了解他“心”的“钥匙”,而秦王得到这把“钥匙”后,轻易地打开了无名这把看起来非常厉害的“锁”。
应聘
江苏省盐城中学高三3班 杨文喆
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同样是金属,比重量、比体积,一把钥匙远不如一根铁棒,但为什么钥匙能够打开锁呢,因为钥匙最了解锁的心~
——题记
十七岁那年,雨的父亲去世了,家里又有一个小弟弟,母亲说实在没办法再供她上学了。她决定出去打工,挣点钱,尽一切可能自学功课。但到什么地方去找一份适合自己的工作呢,她翻着大大小小的报纸,看着形形色色的招聘广告。忽然她在报缝里看到一条招聘保姆的信息:一位年过六旬的老太太,独自生活,想找人陪着说说话,料理料理家务,应聘者要文化层次高一点(最好大学文化)。雨担心自己高中还没毕业,学历层次过低,便感到犹豫,但想到这份工作最
篇二:铁棒与钥匙的故事及作文
惠州市2007年小升初第一次调研考
一、话题。
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就?啪?的一声打开了。铁棒奇怪地问:?为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了呢??钥匙说?因为我最了解它的心。?这是一则寓言故事,故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。请以?钥匙和铁棒?为话题写一篇文章。
注意:?所写内容必须在话题的范围之内。试题提供的材料,在文章中可用也可不用。?立意自定。?文体自选。?
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题目自拟。?不少于800字。?不得抄袭。
二、构思指导。
?钥匙?是开锁的工具,它熟悉事物的机理,最了解锁的?心?,所以能够灵活机动,只轻轻一转就?轻而易举?地打开了锁。对于一般的事物、问题而言,这里的?心?是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言,?心?是指思想的实质和情感的隐秘之处。?铁棒?天生不是开锁的料,只会砸?锁?、撬?锁?——但这样一来,锁就变形了,?心?就受到伤害了。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结,不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。如何立意呢?可以论述解决问题要看实质,抓关键顺应规律,就会得到解决问题的好办法,否则只能是蛮干。可以从思想和情感的角度切人:只有把握他人内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心棒?,它也想开锁,只是采用的方式不正确,可见解决问题应追求合理的途径;?铁棒?开不了?锁?,但磨成了?钥匙?就能开锁,情况是会变化的;有时锁孔堵塞无法打开,?砸??撬?也是对当前规律的一种变通,也是无奈之下的一种选择;?钥匙?是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开——生活中老师
用各种方法做思想工作,但对于学生个体而言,好?钥匙?(或者说好方法)往往只有一种。可以来一点求异思维:?
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锁?自然是?钥匙?打开的,但最了解?心?的?钥匙?一定是正面形象吗?懂得官场的?机巧?、千方百计讨领导欢?心?的人,难道不应该成为讽刺和鞭挞的对象吗?而那些?费了那么大的力气?、苦干实干的人往往打不开领导的?心?,得不到上级的肯定和表扬。
?锁?象征事物的关键,问题的症结,思想的实质;?铁棒?象征不抓关键或症结,不讲科学,不讲技巧的工作手段或工作方法;?钥匙?象征着巧妙的计策,科学的方法。
立意参考:?要解决问题,必须要看实质,抓关键,理规律;?人只有主动去发现,顺应规律,才能利用规律解决问题;违背规律,就会遭到规律的惩罚;?做思想工作,科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙……
参考拟题:开锁的启示;科学方法与科学精神
三、参考范文。
钥匙和铁棒的故事
片断一:铁棒见钥匙轻而易举地打开了那把坚实的锁,很是嫉妒,但他还是狂妄自大地说:?小小钥匙,你的三脚猫功夫不过如此,现在我就让你见识见识我的看家本领——空中霹雳。?话音刚落,铁棒便向坚锁发起了猛攻,三百六十个回合过去了,也不见那坚锁有半点要开的意思。
感悟:坚锁好比人生中遇到的困难,而钥匙和铁棒便是生活中对待困难的两种人。钥匙很是聪明,它将自己遇到的困
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难分析得一清二楚,并对症下药,解决了困难,而铁棒在困难面前过于急躁,少智寡谋,虽勇猛过人,却如暴虎冯河,终究一无所成,陷入窘迫的局面。可见,困难面前我们要三思而后行。
片断二:铁棒经过上次的教训,好象懂了些什么。它来到
了铁匠铺,请一位铁匠工人将自己打成了钥匙模样。这不,它哼着小曲,怀着必胜的信心再一次来到坚锁面前,象钥匙一样将自己插进了锁孔。可还是打不开锁,自己的腰却差点被扭断了。
感悟:在困难面前,有的人便似改造后的铁棒,他们虽对遇到的困难作了一定的分析,但只满足于表面现象,看问题不够深入,缺少对问题深层次的把握。因此,不难想象改造得再怎么像钥匙的铁棒,对坚锁般的困难,也还是束手无策。困难面前,我们要注重探索问题的本质,寻求出解决的办法。
片断三:这次,铁棒终于清醒了。它真诚地请钥匙兄弟教给它?真经?。在铁匠铺里,铁棒彻底地粉身碎骨了一把,不仅形体上与钥匙兄弟一样,而且也像钥匙一样身怀绝技,它简直就是钥匙兄弟的克隆品。当铁棒重新插入锁孔时,不废吹灰之力地就打开了锁……
总结:面对生活中的困难,我们绝不能像铁棒一样有勇无谋,而应冷静分析,找出那把能打开困难之锁的钥匙。当我们成为战无不胜,攻无不克的钥匙时,我们便克服了困难,
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成了生活的主宰。
简评:作者的立意非常巧妙,沿着话题的思路顺势拓展:先写铁棒不服气去砸锁,说明暴虎冯河只能一事无成,在困难面前要三思后行;再写铁棒吸取教训,进行变通,但学的只是皮毛,以此说明看问题要抓本质抓关键;最后写铁棒真诚请教学得?真经?,这才是正确的做法。采用片段加?感悟?的形式来结构全文,边叙边议。叙,简洁明了;议,入骨透彻。
从八戒酒楼到“肯德猪”
却说那唐僧师徒到西天取得真经后,就此散伙了。唐僧骑着白龙马?蹄向东?,回到了大唐,做了白马寺的住持;?猴哥?到韩国大丘,开了家武道馆,教练跆拳道;沙和尚回到流沙河,
修了座水上游乐场;猪八戒哩,这?天篷元帅?自然是修成了正果,但终究是身无分文,连?九尺钉耙?都给当了买热狗吃。
八戒可愁上了,眼看着这日子一天天惨淡下去,咋办呢穷则思变,看到电视上悟空的儿子小悟空那婚礼排场,他感叹于人的差距如此之大。于是,八戒到南海找到了观音菩萨,借了些贷款,回高家庄开了?八戒酒楼?。酒楼的档次,嘿,没说的,你看到那门口贴着的六颗星(可是太白金星的贺礼啊)便知。服务小姐都是月宫请来的仙子,大堂领班可邪了门了,
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竟是那老冤家——嫦娥。才开张的一些日子,生意红红火火,八戒乐不可支,竟笑断了几条鳄鱼牌的皮带。他心想:那猴子当年说我蠢笨,现在我老猪总算有出头之日了~
可没过多久,生意淡了下来,最终入不敷出。八戒这下可急了,他开着?大奔?到了白马寺,也没等打招呼,就扑入唐僧怀里,痛哭流涕:?师傅,老猪快……快破产了~?经过一番诉苦,三藏法师说道:?八戒,变者乃自然之法则。要图效益,势必改革。你去卖斋饭吧,佛会赐福于你,阿弥陀佛~?八戒回去后,励精图治,锐意改革。八戒酒楼推出斋饭大餐,服务员全部是和尚,尼姑。八戒夜夜经营到12点,可谓宵衣旰食,兢兢业业,可效益还是上不来。
正当八戒酒楼搞破产核算时,一个大人物突然光临。八戒看了良久,方认出是猴哥。寒暄一番后,猴哥问:?八戒,你可知你生意萧条的原因吗,?八戒道:?猴哥,你就别卖关子了,我知道你毛多点子多,你快救救俺老猪吧~?猴哥说:?做生意需要研究市场,掌握市场规律,俗话说:知己知彼,百战不殆。?八戒急忙说:?你快告诉我,我该怎么办,?猴哥说:?现在上班朝九晚五,都改吃快餐了,而你还是'满汉全席',谁会来吃呀~?
八戒听了猴哥这番?生意经?,顿悟,便立即把店盘了出去,在别的地方开了一家?肯德猪?快餐店。随着生意红火起来,他在世界各地开了八百多家连锁店,就连南天门和冥府门外
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也
设了加盟店……
后来,八戒荣登美国《福布斯》富人排行榜。他在接受记者采访时,感慨地说:?市场就如
同一把金锁,你拼死拼活未必能够砸得开它,可是一旦找到了熟悉锁眼规律的钥匙,你就能打开市场,赢得效益。蛮干,瞎干是行不通的~?
点评:这篇文章通过一个荒诞的神话故事反映了商海的沉与浮,八戒的败与成,语言诙谐活泼,妙趣横生,引人入胜。作者点题非常巧妙,借八戒答记者问,阐明了?锁??铁棒??钥匙?三者之间的关系,道出了全文的主题。
刺秦
秦国开国之初,刺客猖獗,无名尤其厉害,使得秦王惴惴不安。秦王下令:有能破杀无名者,赏黄金千两,并封侯。时间一天天过去了,竟无一人前来领赏。秦王惶恐之心日盛。就在此时,李斯悄悄地向秦王献上一计。
秦王日夜担心的一天终于来了。剑客无名竟然躲过了宫外的守军,径直来到了秦王的大殿。
无名手中拿着一把血淋淋的长剑。血,沿着剑锋缓缓滴落。一股寒意在秦王的心头涌起,他慢慢地抬起头,注视着无名那双充满杀气的眼睛,强压心头的恐惧,吐出几个字:?你——就是无名,?
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无名的声音中依旧充满了杀气:?我就是无名~?
看着无名随时可能刺来的长剑,李斯的话在秦王脑中闪过。秦王问:?为什么要杀我,?
?为了天下苍生~?
?天下苍生,寡人对天下苍生有何不好,?
?有多少无辜的人死在你挑起的战乱之中~死在你暴虐的屠杀之中~你有何面目说出‘天下苍生’四个字,~?
篇三:钥匙与铁棒作文导写
作文教案
寓言类材料作文题“钥匙和铁棒”导写
【教学目标】
1、 解读寓言类材料作文的审题方法
2、 以材料示范,进行导写指导
3、 例文优缺点解读
【教学重点】以材料示范,进行导写指导
【教学难点】审题方法,中心句的把握
【课时安排】七课时
第一课时?知识指导
【教学要点】
1、 寓言类材料作文构思的方向
2、 结合材料,进行审题分析
【教学过程】
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?课前论坛
一、寓言类材料作文概念及构思思路:
(一)寓言类作文材料的特点:
这是一则譬喻类材料,即用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理,有所寄托,意思是隐含的。
(二)寓言类材料作文一般依循以下思路进行构思:
1(由自然万物到人类社会,到人生哲理。
2(由点到面,由表及里,由个别到一般, 由具体到抽象。
3.根据事物的特点进行类比联想,因果联想。
(三)写好材料作文关键
材料作文成败的关键在于读懂材料,正确理解材料的寓意和内涵,把握命题者的意图,提炼出材料的主旨和观点。
要写好材料作文,
(1)分析材料:
要深入全面分析材料,透过关键词句,分析挖掘它所包含的深层意蕴。
(2)审题确定最佳立意:
材料的意蕴往往是多元的,审题时要多向思维,从不同角度辩证分析问题,从而确立最佳立意;
(3)小中见大,写出深意
审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义,由此及彼,善于从小问题中分析出大道理,与现实对接,写出新意
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和深度。切忌人云亦云,空洞平乏。
二、结合材料进行审题分析
【供选材料】
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就啪的一声
开了。铁棒奇怪的问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举地打开了呢,” 钥匙说:“因为我最了解它的心啊~”
请根据你对这则材料的感悟,自定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
【点拨】
1、分析材料,找关键句:
材料可以分成两个方面:一是铁棒砸不开锁,二是钥匙很容易打开锁。
这个故事,审题时要整体分析锁和钥匙的关系以及锁和铁棒的关系,再扣住关键句—— 因为我最了解他的心
很显然,材料中的锁、铁棒、钥匙有象征义,都在比喻现实生活中的某一类人。 锁—— 象征事物的关键、问题的症结、思想的实质;
铁棒——象征不抓关键或症结,不讲科学、不讲技巧的工作手段或方法;
钥匙——象征着巧妙的计策、科学的方法。
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2、审题定立意
审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义,由此及彼,与现实对接。
着眼于两个方面的任何一个方面立意,都可以。如果将两个方面结合起来立意,更好。
我们可以联想到不同的构思方向:
1、 做任何事情必须以了解为前提,深入了解事物的本质,掌握事物的规律,只有这样才能
把事情做好。
2、 在人与人的关系中,沟通是十分重要的。
3、 凡事要讲求策略,必须要看实质,抓关键,理规律,按事物的规律办事,不能一味
蛮干;
4、 浇树浇根,交人浇心;做思想工作,科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙
5、 堡垒最容易从内部攻破。
只要扣住材料,联系实际,言之成理,深入挖掘,文章都有可能出彩。
【立意示例】
1(淡泊的钥匙打开名利的心锁;2(了解的钥匙打开封闭的心;
3(钥匙是锁的知音; 4(理解的钥匙打开情感的锁;
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5(方法的钥匙打开成功的锁。
【教学后记】
第二课时?点题指导
【教学基点】解读寓意类作文的点题方法。
【教学过程】
?课前论坛
一、寓意类作文的点题方法
点题,即点明主题。目的之一是让阅卷人明了文章是切合题意的。
常见的手段有:
1(在题目中点题
如“了解的钥匙打开封闭的心锁”“理解的钥匙打开孤独的心锁”等,题目就已经点明主题。
2.在开头点题
不管用什么方式开头,巧妙的点题很重要。
如“每个人的心中,都有一把锁。正如钥匙能打开锁一样,用你了解的钥匙,就能打开对方的心锁。”
3(在分解的主题句中点题
采用平行分解主题法,让几个分解主题的句子点明主题。如:理解的钥匙打开封闭的心锁,理解的钥匙打开孤独的心锁,理解的钥匙打开隔阂的心锁。让这几个句子支撑文章主题,也支撑文章的主体部分。
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4(在语句中点题
在行文的语句中点题,很必要。
如:“清风徐徐,水波不兴。俞伯牙来了兴致,操琴奏了一曲。可是,心中孤独和郁闷锁着他的心。正好,子期来了,子期用理解的钥匙打开了他的心锁。”
5(结尾点题
如:“让我们都拿出理解的钥匙,打开对方的心锁吧。”
二、【佳作示例】
【例文1】 我最了解他们的心
铁棒与钥匙的对话,铁棒与钥匙的举动,让我认识到世界需要了解。你了解同学的心吗,你了解老师的心吗,你了解父母的心吗,但钥匙可以理直气壮地说:“我了解锁的心。”同样在广阔的神州大地上,也有他们理直气壮地说:“我了解他们的心。”
“我最了解他们的心。”丛飞理直气壮地说道。千百名小孩的爸爸,千百名小孩心中的英雄,为他们构筑了人生精彩的舞台。孩子们心中的苦闷,心中的烦恼,心中的一点一滴,有谁了解,惟有他,他就是丛飞。正因为他对孩子们的了解,村里多了琅琅的读书声;正因
为他对孩子们的了解,孩子们的天空更广阔、更湛蓝;正因为他对孩子们的了解,社会多一点温暖,少一点寒冷。
丛飞用“我最了解他们的心”赢得了如雷贯耳的一声声“爸
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爸”,确实,世界除了丛飞,还有谁最了解这群孩子的心,
“我最了解他们的心。”李春燕理直气壮地说道。千百名村民的医生,千百名村民心中的天使,为他们摆脱了病魔的束缚。村民心中的担忧,心中的忧郁,心中的一思一缕,有谁了解,惟有她,她就是李春燕。正因为她对村民的了解,村里多了欢乐的笑声;正因为她对村民们的了解,村民们的前途更广阔、更光明;正因为她对村民们的了解,社会多一点欢闹,少一点呻吟。
李春燕用“我最了解他们的心” 赢得了闻名于国的“赤脚医生”的称号,确实,世界除了李春燕,还有谁最了解这村村民的心,
“我最了解他们的心。”任长霞理直气壮地说道。亿万名市民的警察,亿万名市民心中的黑猫队长,为他们营造了和平稳定的社会。市民们心中的忧虑,心中的愤怒,心中的一思一想,有谁了解,惟有她,她就是任长霞。正因为她对市民们的了解,市民多了几晚安全觉;正因为她对市民们的了解,市民们的生活更和平,更安详;正因为她对市民们的了解,社会多一点和谐,少一点矛盾。
任长霞用“我最了解他们的心” 赢得了德高望重的“黑猫队长”的称号,确实,世界除了任长霞,还有谁最了解市民们的心,
钥匙开启了理想之门,丛飞、李春燕、任长霞开启了广大
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人民群众之门,因为他们同样地说出“我最了解他们的心”,他们用了解创造了和谐,用了解实现了理想,用了解赢得了称赞。
世界需要了解,彼此做到“我最了解他们的心”吧,理想之花灿烂绽放~
【评】得分:,,
本文依据材料中的关键句“因为我最了解他的心”,提出“世界需要了解”的观点,然后列举丛飞、李春燕、任长霞的事例,具体说明什么是“了解他的心”。全文结构比较清晰,显得紧凑而集中。但从逻辑上看,论证还比较肤浅,这三个例子并不能有力地证明“世界需要了解”的中心。文中的很多语句,如“世界除了丛飞,还有谁最了解这群孩子的心” “亿万名市民的警察,亿万名市民心中的黑猫队长”等等,都不够严谨。
【析】本习作点题方法及句子:
【教学后记】
第三课时?习作赏评
【教学要点】
结合学生习作,分析点题方法和作品中的立意。
【教学过程】?课前论坛
一、习作赏析
【例文2】 找准核心,然后出击
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一把坚实的锁挂在门上,铁棒费尽力气也打不开,而一把瘦小的钥匙却轻易地把门打开了。这是因为铁棒没有认识到问题的关键,一味蛮干,而钥匙是看准了问题的核心,然后出击,轻松地解决了问题。找准核心,然后出击,是有效解决问题的必然要求。
古往今来,许多有智慧的人遇到困难时,都是冷静地观察,找准核心,然后出击的。那么,这一招为什么会那么好用呢,
司马光砸缸救人的故事已成为千古佳话。面对一个小孩掉进了装满水的大缸里,其他小孩或企图攀上比自己高的缸,或站在一旁大哭,这些都不能解决问题。司马光却是冷静地思考,想到了水,缸中的水才是最致命的因素,因此要把水放出来。司马光砸破了缸,放出了水,甚至还能把那小孩带出来。这是他冷静思考的必然结果。如果他也像别的小孩那样大哭,除非是引来了成人,否则那小孩一定会被淹死。找准核心,然后出击,能让人找到化解难题的方法。
曹冲称象也是一个广为人知的故事。文武百官都想直接测量出大象的重量,这在当时是不可能的。曹冲却别出心裁,利用船和浮力解决了这个问题。为什么文武百官都束手无策的问题,曹冲却能较轻松地解决了呢,这是因为曹冲找准了核心,然后出击。他对准了大象很大这一特征,想办法把大换小,以小替大,从而想到了船这一载体,顺利地想到了一个好方法。找准核心,然后出击能让人把问题转化,化难为
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易,这一招难道不好用吗,
诸葛亮草船借箭又是一个找准核心,然后出击的例子。诸葛亮既无造箭材料,也没有充足的时间,怎么能凑够十万支箭呢,诸葛亮没有慌慌张张地寻找造箭材料或气急败坏地请工匠打造箭枝,而是冷静地思考。他敏锐地发现将会有大雾的日子,又想到曹操军中必有足够的现成箭枝,于是就想到了草船借箭这一妙计。找准核心,然后出击能让人正确分析形势,利用好有利的外在条件,从而解决问题。这一招难道不好用吗,
在难题面前冷静思考,找准核心,然后出击,击中要害,巧妙地解决问题,这就是钥匙顺利开门的奥秘。
【评】得分:49
如果说上篇作文是从“是什么”的角度展开论证,本文则是从“为什么”的角度来展开的。开头概述材料,提出“找准核心,然后出击”的观点,再列举三个事例说明“找准核心,然后出击”的好处,(“??能让人找到化解难题的方法”,“??能让人把问题转化,化难为易”,“??能让人正确分析形势,利用好有利的外在条件,从而解决问题”)和第一篇相比,论证显然深入了一步。司马光、曹冲、诸葛亮的事例说不上新颖,但和多数同学的例子相比,依然比较独特。开头和结尾都很明快,中间叙述事例有些拖沓。主要问题是对三个例子的分析议论尽管语言形式不同,但本质是相同的,文章略显
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单调平板。
【析】本习作点题方法及句子:
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作文二:《钥匙和铁棒话题作文》20100字
惠州市2007年小升初第一次调研考
一、话题。
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就?啪?的一声打开了。铁棒奇怪地问:?为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了呢??钥匙说?因为我最了解它的心。?这是一则寓言故事,故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。请以?钥匙和铁棒?为话题写一篇文章。
注意:?所写内容必须在话题的范围之内。试题提供的材料,在文章中可用也可不用。?立意自定。?文体自选。?题目自拟。?不少于800字。?不得抄袭。
二、构思指导。
?钥匙?是开锁的工具,它熟悉事物的机理,最了解锁的?心?,所以能够灵活机动,只轻轻一转就?轻而易举?地打开了锁。对于一般的事物、问题而言,这里的?心?是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言,?心?是指思想的实质和情感的隐秘之处。?铁棒?天生不是开锁的料,只会砸?锁?、撬?锁?——但这样一来,锁就变形了,?心?就受到伤害了。我们可以把它理解为没有抓住事物的关
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键或问题的症结,不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。如何立意呢?可以论述解决问题要看实质,抓关键顺应规律,就会得到解决问题的好办法,否则只能是蛮干。可以从思想和情感的角度切人:只有把握他人内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心棒?,它也想开锁,只是采用的方式不正确,可见解决问题应追求合理的途径;?铁棒?开不了?锁?,但磨成了?钥匙?就能开锁,情况是会变化的;有时锁孔堵塞无法打开,?砸??撬?也是对当前规律的一种变通,也是无奈之下的一种选择;?钥匙?是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开——生活中老师
用各种方法做思想工作,但对于学生个体而言,好?钥匙?(或者说好方法)往往只有一种。可以来一点求异思维:?锁?自然是?钥匙?打开的,但最了解?心?的?钥匙?一定是正面形象吗?懂得官场的?机巧?、千方百计讨领导欢?心?的人,难道不应该成为讽刺和鞭挞的对象吗?而那些?费了那么大的力气?、苦干实干的人往往打不开领导的?心?,得不到上级的肯定和表扬。
?锁?象征事物的关键,问题的症结,思想的实质;?铁棒?象征不抓关键或症结,不讲科学,不讲技巧的工作手段或工作方法;?钥匙?象征着巧妙的计策,科学的方法。
立意参考:?要解决问题,必须要看实质,抓关键,理规
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律;?人只有主动去发现,顺应规律,才能利用规律解决问题;违背规律,就会遭到规律的惩罚;?做思想工作,科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙……
参考拟题:开锁的启示;科学方法与科学精神
三、参考范文。
钥匙和铁棒的故事
片断一:铁棒见钥匙轻而易举地打开了那把坚实的锁,很是嫉妒,但他还是狂妄自大地说:?小小钥匙,你的三脚猫功夫不过如此,现在我就让你见识见识我的看家本领——空中霹雳。?话音刚落,铁棒便向坚锁发起了猛攻,三百六十个回合过去了,也不见那坚锁有半点要开的意思。
感悟:坚锁好比人生中遇到的困难,而钥匙和铁棒便是生活中对待困难的两种人。钥匙很是聪明,它将自己遇到的困难分析得一清二楚,并对症下药,解决了困难,而铁棒在困难面前过于急躁,少智寡谋,虽勇猛过人,却如暴虎冯河,终究一无所成,陷入窘迫的局面。可见,困难面前我们要三思而后行。
片断二:铁棒经过上次的教训,好象懂了些什么。它来到
了铁匠铺,请一位铁匠工人将自己打成了钥匙模样。这不,它哼着小曲,怀着必胜的信心再一次来到坚锁面前,象钥匙一样将自己插进了锁孔。可还是打不开锁,自己的腰却差点被扭断了。
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感悟:在困难面前,有的人便似改造后的铁棒,他们虽对遇到的困难作了一定的分析,但只满足于表面现象,看问题不够深入,缺少对问题深层次的把握。因此,不难想象改造得再怎么像钥匙的铁棒,对坚锁般的困难,也还是束手无策。困难面前,我们要注重探索问题的本质,寻求出解决的办法。
片断三:这次,铁棒终于清醒了。它真诚地请钥匙兄弟教给它?真经?。在铁匠铺里,铁棒彻底地粉身碎骨了一把,不仅形体上与钥匙兄弟一样,而且也像钥匙一样身怀绝技,它简直就是钥匙兄弟的克隆品。当铁棒重新插入锁孔时,不废吹灰之力地就打开了锁……
总结:面对生活中的困难,我们绝不能像铁棒一样有勇无谋,而应冷静分析,找出那把能打开困难之锁的钥匙。当我们成为战无不胜,攻无不克的钥匙时,我们便克服了困难,成了生活的主宰。
简评:作者的立意非常巧妙,沿着话题的思路顺势拓展:先写铁棒不服气去砸锁,说明暴虎冯河只能一事无成,在困难面前要三思后行;再写铁棒吸取教训,进行变通,但学的只是皮毛,以此说明看问题要抓本质抓关键;最后写铁棒真诚请教学得?真经?,这才是正确的做法。采用片段加?感悟?的形式来结构全文,边叙边议。叙,简洁明了;议,入骨透彻。
从八戒酒楼到“肯德猪”
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却说那唐僧师徒到西天取得真经后,就此散伙了。唐僧骑着白龙马?蹄向东?,回到了大唐,做了白马寺的住持;?猴哥?到韩国大丘,开了家武道馆,教练跆拳道;沙和尚回到流沙河,
修了座水上游乐场;猪八戒哩,这?天篷元帅?自然是修成了正果,但终究是身无分文,连?九尺钉耙?都给当了买热狗吃。
八戒可愁上了,眼看着这日子一天天惨淡下去,咋办呢穷则思变,看到电视上悟空的儿子小悟空那婚礼排场,他感叹于人的差距如此之大。于是,八戒到南海找到了观音菩萨,借了些贷款,回高家庄开了?八戒酒楼?。酒楼的档次,嘿,没说的,你看到那门口贴着的六颗星(可是太白金星的贺礼啊)便知。服务小姐都是月宫请来的仙子,大堂领班可邪了门了,竟是那老冤家——嫦娥。才开张的一些日子,生意红红火火,八戒乐不可支,竟笑断了几条鳄鱼牌的皮带。他心想:那猴子当年说我蠢笨,现在我老猪总算有出头之日了~
可没过多久,生意淡了下来,最终入不敷出。八戒这下可急了,他开着?大奔?到了白马寺,也没等打招呼,就扑入唐僧怀里,痛哭流涕:?师傅,老猪快……快破产了~?经过一番诉苦,三藏法师说道:?八戒,变者乃自然之法则。要图效益,势必改革。你去卖斋饭吧,佛会赐福于你,阿弥陀佛~?八戒回去后,励精图治,锐意改革。八戒酒楼推出斋饭大餐,
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服务员全部是和尚,尼姑。八戒夜夜经营到12点,可谓宵衣旰食,兢兢业业,可效益还是上不来。
正当八戒酒楼搞破产核算时,一个大人物突然光临。八戒看了良久,方认出是猴哥。寒暄一番后,猴哥问:?八戒,你可知你生意萧条的原因吗,?八戒道:?猴哥,你就别卖关子了,我知道你毛多点子多,你快救救俺老猪吧~?猴哥说:?做生意需要研究市场,掌握市场规律,俗话说:知己知彼,百战不殆。?八戒急忙说:?你快告诉我,我该怎么办,?猴哥说:?现在上班朝九晚五,都改吃快餐了,而你还是满汉全席,谁会来吃呀~?
八戒听了猴哥这番?生意经?,顿悟,便立即把店盘了出去,在别的地方开了一家?肯德猪?快餐店。随着生意红火起来,他在世界各地开了八百多家连锁店,就连南天门和冥府门外也
设了加盟店……
后来,八戒荣登美国《福布斯》富人排行榜。他在接受记者采访时,感慨地说:?市场就如同一把金锁,你拼死拼活未必能够砸得开它,可是一旦找到了熟悉锁眼规律的钥匙,你就能打开市场,赢得效益。蛮干,瞎干是行不通的~?
点评:这篇文章通过一个荒诞的神话故事反映了商海的沉与浮,八戒的败与成,语言诙谐活泼,妙趣横生,引人入胜。作者点题非常巧妙,借八戒答记者问,阐明了?锁??铁
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棒??钥匙?三者之间的关系,道出了全文的主题。
刺秦
秦国开国之初,刺客猖獗,无名尤其厉害,使得秦王惴惴不安。秦王下令:有能破杀无名者,赏黄金千两,并封侯。时间一天天过去了,竟无一人前来领赏。秦王惶恐之心日盛。就在此时,李斯悄悄地向秦王献上一计。
秦王日夜担心的一天终于来了。剑客无名竟然躲过了宫外的守军,径直来到了秦王的大殿。
无名手中拿着一把血淋淋的长剑。血,沿着剑锋缓缓滴落。一股寒意在秦王的心头涌起,他慢慢地抬起头,注视着无名那双充满杀气的眼睛,强压心头的恐惧,吐出几个字:?你——就是无名,?
无名的声音中依旧充满了杀气:?我就是无名~?
看着无名随时可能刺来的长剑,李斯的话在秦王脑中闪过。秦王问:?为什么要杀我,?
?为了天下苍生~?
?天下苍生,寡人对天下苍生有何不好,?
?有多少无辜的人死在你挑起的战乱之中~死在你暴虐的屠杀之中~你有何面目说出‘天下苍生’四个字,~?
篇二:钥匙与铁棒作文导写
作文教案
寓言类材料作文题“钥匙和铁棒”导写
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【教学目标】
1、 解读寓言类材料作文的审题方法
2、 以材料示范,进行导写指导
3、 例文优缺点解读
【教学重点】以材料示范,进行导写指导
【教学难点】审题方法,中心句的把握
【课时安排】七课时
第一课时?知识指导
【教学要点】
1、 寓言类材料作文构思的方向
2、 结合材料,进行审题分析
【教学过程】
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一、寓言类材料作文概念及构思思路:
(一)寓言类作文材料的特点:
这是一则譬喻类材料,即用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理,有所寄托,意思是隐含的。
(二)寓言类材料作文一般依循以下思路进行构思:
1(由自然万物到人类社会,到人生哲理。
2(由点到面,由表及里,由个别到一般, 由具体到抽象。
3.根据事物的特点进行类比联想,因果联想。
(三)写好材料作文关键
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材料作文成败的关键在于读懂材料,正确理解材料的寓意和内涵,把握命题者的意图,提炼出材料的主旨和观点。
要写好材料作文,
(1)分析材料:
要深入全面分析材料,透过关键词句,分析挖掘它所包含的深层意蕴。
(2)审题确定最佳立意:
材料的意蕴往往是多元的,审题时要多向思维,从不同角度辩证分析问题,从而确立最佳立意;
(3)小中见大,写出深意
审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义,由此及彼,善于从小问题中分析出大道理,与现实对接,写出新意和深度。切忌人云亦云,空洞平乏。
二、结合材料进行审题分析
【供选材料】
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就啪的一声
开了。铁棒奇怪的问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举地打开了呢,” 钥匙说:“因为我最了解它的心啊~”
请根据你对这则材料的感悟,自定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
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【点拨】
1、分析材料,找关键句:
材料可以分成两个方面:一是铁棒砸不开锁,二是钥匙很容易打开锁。
这个故事,审题时要整体分析锁和钥匙的关系以及锁和铁棒的关系,再扣住关键句—— 因为我最了解他的心
很显然,材料中的锁、铁棒、钥匙有象征义,都在比喻现实生活中的某一类人。 锁—— 象征事物的关键、问题的症结、思想的实质;
铁棒——象征不抓关键或症结,不讲科学、不讲技巧的工作手段或方法;
钥匙——象征着巧妙的计策、科学的方法。
2、审题定立意
审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义,由此及彼,与现实对接。
着眼于两个方面的任何一个方面立意,都可以。如果将两个方面结合起来立意,更好。
我们可以联想到不同的构思方向:
1、 做任何事情必须以了解为前提,深入了解事物的本质,掌握事物的规律,只有这样才能
把事情做好。
2、 在人与人的关系中,沟通是十分重要的。
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3、 凡事要讲求策略,必须要看实质,抓关键,理规律,按事物的规律办事,不能一味
蛮干;
4、 浇树浇根,交人浇心;做思想工作,科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙
5、 堡垒最容易从内部攻破。
只要扣住材料,联系实际,言之成理,深入挖掘,文章都有可能出彩。
【立意示例】
1(淡泊的钥匙打开名利的心锁;2(了解的钥匙打开封闭的心;
3(钥匙是锁的知音; 4(理解的钥匙打开情感的锁;
5(方法的钥匙打开成功的锁。
【教学后记】
第二课时?点题指导
【教学基点】解读寓意类作文的点题方法。
【教学过程】
?课前论坛
一、寓意类作文的点题方法
点题,即点明主题。目的之一是让阅卷人明了文章是切合题意的。
常见的手段有:
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1(在题目中点题
如“了解的钥匙打开封闭的心锁”“理解的钥匙打开孤独的心锁”等,题目就已经点明主题。
2.在开头点题
不管用什么方式开头,巧妙的点题很重要。
如“每个人的心中,都有一把锁。正如钥匙能打开锁一样,用你了解的钥匙,就能打开对方的心锁。”
3(在分解的主题句中点题
采用平行分解主题法,让几个分解主题的句子点明主题。如:理解的钥匙打开封闭的心锁,理解的钥匙打开孤独的心锁,理解的钥匙打开隔阂的心锁。让这几个句子支撑文章主题,也支撑文章的主体部分。
4(在语句中点题
在行文的语句中点题,很必要。
如:“清风徐徐,水波不兴。俞伯牙来了兴致,操琴奏了一曲。可是,心中孤独和郁闷锁着他的心。正好,子期来了,子期用理解的钥匙打开了他的心锁。”
5(结尾点题
如:“让我们都拿出理解的钥匙,打开对方的心锁吧。”
二、【佳作示例】
【例文1】 我最了解他们的心
铁棒与钥匙的对话,铁棒与钥匙的举动,让我认识到世
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界需要了解。你了解同学的心吗,你了解老师的心吗,你了解父母的心吗,但钥匙可以理直气壮地说:“我了解锁的心。”同样在广阔的神州大地上,也有他们理直气壮地说:“我了解他们的心。”
“我最了解他们的心。”丛飞理直气壮地说道。千百名小孩的爸爸,千百名小孩心中的英雄,为他们构筑了人生精彩的舞台。孩子们心中的苦闷,心中的烦恼,心中的一点一滴,有谁了解,惟有他,他就是丛飞。正因为他对孩子们的了解,村里多了琅琅的读书声;正因
为他对孩子们的了解,孩子们的天空更广阔、更湛蓝;正因为他对孩子们的了解,社会多一点温暖,少一点寒冷。
丛飞用“我最了解他们的心”赢得了如雷贯耳的一声声“爸爸”,确实,世界除了丛飞,还有谁最了解这群孩子的心,
“我最了解他们的心。”李春燕理直气壮地说道。千百名村民的医生,千百名村民心中的天使,为他们摆脱了病魔的束缚。村民心中的担忧,心中的忧郁,心中的一思一缕,有谁了解,惟有她,她就是李春燕。正因为她对村民的了解,村里多了欢乐的笑声;正因为她对村民们的了解,村民们的前途更广阔、更光明;正因为她对村民们的了解,社会多一点欢闹,少一点呻吟。
李春燕用“我最了解他们的心” 赢得了闻名于国的“赤脚医生”的称号,确实,世界除了李春燕,还有谁最了解这村
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村民的心,
“我最了解他们的心。”任长霞理直气壮地说道。亿万名市民的警察,亿万名市民心中的黑猫队长,为他们营造了和平稳定的社会。市民们心中的忧虑,心中的愤怒,心中的一思一想,有谁了解,惟有她,她就是任长霞。正因为她对市民们的了解,市民多了几晚安全觉;正因为她对市民们的了解,市民们的生活更和平,更安详;正因为她对市民们的了解,社会多一点和谐,少一点矛盾。
任长霞用“我最了解他们的心” 赢得了德高望重的“黑猫队长”的称号,确实,世界除了任长霞,还有谁最了解市民们的心,
钥匙开启了理想之门,丛飞、李春燕、任长霞开启了广大人民群众之门,因为他们同样地说出“我最了解他们的心”,他们用了解创造了和谐,用了解实现了理想,用了解赢得了称赞。
世界需要了解,彼此做到“我最了解他们的心”吧,理想之花灿烂绽放~
【评】得分:,,
本文依据材料中的关键句“因为我最了解他的心”,提出“世界需要了解”的观点,然后列举丛飞、李春燕、任长霞的事例,具体说明什么是“了解他的心”。全文结构比较清晰,显得紧凑而集中。但从逻辑上看,论证还比较肤浅,这三个
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例子并不能有力地证明“世界需要了解”的中心。文中的很多语句,如“世界除了丛飞,还有谁最了解这群孩子的心” “亿万名市民的警察,亿万名市民心中的黑猫队长”等等,都不够严谨。
【析】本习作点题方法及句子:
【教学后记】
第三课时?习作赏评
【教学要点】
结合学生习作,分析点题方法和作品中的立意。
【教学过程】?课前论坛
一、习作赏析
【例文2】 找准核心,然后出击
一把坚实的锁挂在门上,铁棒费尽力气也打不开,而一把瘦小的钥匙却轻易地把门打开了。这是因为铁棒没有认识到问题的关键,一味蛮干,而钥匙是看准了问题的核心,然后出击,轻松地解决了问题。找准核心,然后出击,是有效解决问题的必然要求。
古往今来,许多有智慧的人遇到困难时,都是冷静地观察,找准核心,然后出击的。那么,这一招为什么会那么好用呢,
司马光砸缸救人的故事已成为千古佳话。面对一个小孩掉进了装满水的大缸里,其他小孩或企图攀上比自己高的缸,或站在一旁大哭,这些都不能解决问题。司马光却是冷静地
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思考,想到了水,缸中的水才是最致命的因素,因此要把水放出来。司马光砸破了缸,放出了水,甚至还能把那小孩带出来。这是他冷静思考的必然结果。如果他也像别的小孩那样大哭,除非是引来了成人,否则那小孩一定会被淹死。找准核心,然后出击,能让人找到化解难题的方法。
曹冲称象也是一个广为人知的故事。文武百官都想直接测量出大象的重量,这在当时是不可能的。曹冲却别出心裁,利用船和浮力解决了这个问题。为什么文武百官都束手无策的问题,曹冲却能较轻松地解决了呢,这是因为曹冲找准了核心,然后出击。他对准了大象很大这一特征,想办法把大换小,以小替大,从而想到了船这一载体,顺利地想到了一个好方法。找准核心,然后出击能让人把问题转化,化难为易,这一招难道不好用吗,
诸葛亮草船借箭又是一个找准核心,然后出击的例子。诸葛亮既无造箭材料,也没有充足的时间,怎么能凑够十万支箭呢,诸葛亮没有慌慌张张地寻找造箭材料或气急败坏地请工匠打造箭枝,而是冷静地思考。他敏锐地发现将会有大雾的日子,又想到曹操军中必有足够的现成箭枝,于是就想到了草船借箭这一妙计。找准核心,然后出击能让人正确分析形势,利用好有利的外在条件,从而解决问题。这一招难道不好用吗,
在难题面前冷静思考,找准核心,然后出击,击中要害,
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巧妙地解决问题,这就是钥匙顺利开门的奥秘。
【评】得分:49
如果说上篇作文是从“是什么”的角度展开论证,本文则是从“为什么”的角度来展开的。开头概述材料,提出“找准核心,然后出击”的观点,再列举三个事例说明“找准核心,然后出击”的好处,(“??能让人找到化解难题的方法”,“??能让人把问题转化,化难为易”,“??能让人正确分析形势,利用好有利的外在条件,从而解决问题”)和第一篇相比,论证显然深入了一步。司马光、曹冲、诸葛亮的事例说不上新颖,但和多数同学的例子相比,依然比较独特。开头和结尾都很明快,中间叙述事例有些拖沓。主要问题是对三个例子的分析议论尽管语言形式不同,但本质是相同的,文章略显单调平板。
【析】本习作点题方法及句子:
篇三:“钥匙和铁棒”话题导写及例文
“钥匙和铁棒”话题作文 〖文题〗
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就啪的一声打开了。铁棒奇怪地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解它的心。”
这是一则寓言故事,故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。请以“钥匙和铁棒”为话题,写一篇文章。立意自定,
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文体自选,题目自拟,不少于800字。
(摘自南京市调研考试语文试卷) 〖导引〗
“心”,之所以在钥匙的“了解”下能够轻易开放,是因为它是关键或症结。对于一般的事物、问题而言,“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言,“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。 “铁棒”天生不是开锁的料,只会砸“锁”、撬“锁”——但那样锁就会变形了,“心”就会受到伤害了。我们是否可以把它比喻为没有抓住事物关键或问题症结,而粗暴蛮干,不讲科学、不讲技巧的工作手段或工作方法呢, “钥匙”是开锁的工具,它熟悉事物的机理,抓助事物的关键,最了解锁的“心”,所以能够灵活机动,“只轻轻一转”就“轻而易举”地打开了锁。
如何立意呢,可以一般性地论述:解决问题,要找规律、看实质、抓关键;顺随规律,就会得到解决问题的好方法,否则会蛮干。可以谈思想和情感话题:只有把握住人的内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心灵之窗。可以作思辩性的联想:“铁棒”开不了“锁”,但磨成了“钥匙”就能开锁;情况是会变化的,有时锁孔堵塞无法打开,“砸”“撬”
也是对当前规律的一种尊重,也是方法的一种必然选择;“钥匙”是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开。可以来一点求异、求反思维:“锁”自然要打开,自然是“钥匙”打开来的,但最了解“心”的“钥匙”一
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定是正面形象么,懂得官场“机巧”、轻易地讨得领导欢“心”的人,难道不应该成为我们讽刺和鞭挞的对象么,而那些“费了那么大的力气”、苦干实干的人往往打不开领导的“心”,得不到上级的肯定和表扬。
从八戒酒楼到“肯德猪”
江苏省盐城中学高三3班 顾正雄
却说那唐僧师徒到西天取得真经后,就此散伙了。唐僧骑着白龙马“踢向东”,回到了大唐,做了白马寺的住持;“猴哥”到韩国大丘,开了家武道馆,教练跆拳道;沙和尚回到流沙河,修了座水上游乐场;猪八戒哩,这“天篷元帅”自然是修成了正果,但终究是身无分文,连“九尺钉耙”都给当了买热狗吃。
八戒可愁上了,眼看着这日子一天天惨淡下去,咋办呢,穷则思变,看到电视上悟空的儿子小悟空那婚礼排场,他感叹于人的差距如此之大。于是,八戒到南海找到了观音菩萨,借了些贷款,回高家庄开了“八戒酒楼”。
酒楼的档次,嘿,没说的,你看到那门口贴着的六颗星(可是太白金星的贺礼啊)便知。服务小姐都是月宫请来的仙子,大堂领班可邪了门了,竟是那老冤家——嫦娥。
才开张的一些日子,生意红红火火,八戒乐不可支,竟笑断了几条鳄鱼牌的皮带。他心想:那猴子当年说我蠢笨,现在我老猪总算有出头之日了~
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可没过多久,生意淡了下来,最终入不敷出。八戒这下可急了,他开着“大奔”到了白马寺,也没等打招呼,就扑入唐僧怀里,痛哭流涕:“师傅,老猪快??快破产了~”经
过一番诉苦,三藏法师说道:“八戒,变者乃自然之法则。要图效益,势必改革。你去卖斋饭吧,佛会赐福于你,阿弥陀佛~”
八戒回去后,励精图治,锐意改革。八戒酒楼推出斋饭大餐,服务员全部是和尚、尼姑。八戒夜夜经营到12点,可谓宵衣旰食,兢兢业业,可效益还是上不来。
正当八戒酒楼搞破产核算时,一个大人物突然光临。八戒看了良久,方认出是猴哥。寒暄一番后,猴哥问:“八戒,你可知你生意萧条的原因吗,”八戒道:“猴哥,你就别卖关子了,我知道你毛多点子多,你快救救俺老猪吧~”猴哥说:“做生意需要研究市场,掌握市场规律,俗话说:‘知己知彼,百战不殆。’”八戒急忙说:“你快告诉我,我该怎么办,”猴哥说:“现在上班朝九晚五,都改吃快餐了,而你还是‘满汉全席’,谁会来吃呀~”
八戒听了猴哥这番“生意经”,顿悟,便立即把店盘了出去,在别的地方开了一家“肯德猪”快餐店。随着生意红火起来,他在世界各地开了八百多家连锁店,就连南天门和冥府门外也设了加盟店??
后来,八戒荣登美国《福布斯》富人排行榜。他在接受记
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者采访时,感慨地说:“市场就如同一把金锁,你拼死拼活未必能够砸得开它,可是一旦找到了熟悉锁眼规律的钥匙,你就能打开市场,赢得效益。蛮干、瞎干是行不通的~” 〖评点〗
这篇文章通过一个荒诞的神话故事反映了商海的沉与浮、八戒的败与成,语言诙谐活泼,妙趣横生,引人入胜。作者点题非常巧妙,借八戒答记者问,阐明了“锁”“铁棒”“钥匙”三者之间的关系,道出了全文的主题。
刺秦
江苏省盐城中学高三13班 孙 斌
秦国开国之初,刺客猖獗,无名尤其厉害,使得秦王惴惴不安。秦王下令:有能破杀无名者,赏黄金千两,并封侯。时间一天天过去了,竟无一人前来领赏。秦王惶恐之心日盛。就在此时,李斯悄悄地向秦王献上一计。
秦王日夜担心的一天终于来了。剑客无名竟然躲过了宫外的守军,径直来到了秦王的大殿。
无名手中拿着一把血淋淋的长剑。血,沿着剑锋缓缓滴落。一股寒意在秦王的心头涌起,他慢慢地抬起头,注视着无名那双充满杀气的眼睛,强压心头的恐惧,吐出几个字:“你——就是无名,”
无名的声音中依旧充满了杀气:“我就是无名~”
看着无名随时可能刺来的长剑,李斯的话在秦王脑中闪
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过。秦王问:“为什么要杀我,”
“为了天下苍生~”
“天下苍生,寡人对天下苍生有何不好,”
“有多少无辜的人死在你挑起的战乱之中~死在你暴虐的屠杀之中~你有何面目说出‘天下苍生’四个字,~” “哈哈~”秦王笑着说,“本以为无名是个铁骨铮铮、胸怀大略的英雄,原来却是个鼠目寸光、受人利用的庸庸剑客~可悲~可叹~”
“怎讲,”
“试想,如果现在没有了寡人,天下就会太平了吗,你不会不清楚,届时一定会有吴王、赵王、楚王??他们为争夺天下,战乱不休。那时,受苦的人不就是你关心的天下苍生吗,”
“这——”无名手中的剑颤了一下。
“因为寡人强大,寡人把六国都打败了,诸侯便把战争的罪名加在寡人的头上。可又有谁理解寡人的心:六国一日
不统一,战乱一日不能停,天下苍生也一日不得安宁~” “咣当~”无名那把绝世的好剑坠在秦宫的大殿内。 无名转身离去,被早已躲在宫外的侍卫拿下。
刺客已除,秦王大喜。当晚设宴款待众臣。众臣俯首恭贺:“贺喜大王机智过人,略施小计,就除去刺客,从此大王便可高枕无忧??” 秦王大笑,不语。
宴会散去,秦王只留下李斯。秦王问:“为何寡人的重赏
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杀不了刺客,而区区几言便使刺客束手了呢,”李斯道:“因为我了解无名的为人,了解无名的心。”
〖评点〗
这是故事新编的一个范例。文章取材于历史,巧妙地把一些大家熟知的故事片段“拿来”为我所用,阐释了一个新的主旨:如果说刺客无名是一把“锁”,那么李斯就是一把了解他“心”的“钥匙”,而秦王得到这把“钥匙”后,轻易地打开了无名这把看起来非常厉害的“锁”。
应聘
江苏省盐城中学高三3班 杨文喆
同样是金属,比重量、比体积,一把钥匙远不如一根铁棒,但为什么钥匙能够打开锁呢,因为钥匙最了解锁的心~
——题记
十七岁那年,雨的父亲去世了,家里又有一个小弟弟,母亲说实在没办法再供她上学了。她决定出去打工,挣点钱,尽一切可能自学功课。但到什么地方去找一份适合自己的工作呢,她翻着大大小小的报纸,看着形形色色的招聘广告。忽然她在报缝里看到一条招聘保姆的信息:一位年过六旬的老太太,独自生活,想找人陪着说说话,料理料理家务,应聘者要文化层次高一点(最好大学文化)。雨担心自己高中还没毕业,学历层次过低,便感到犹豫,但想到这份工作最
篇四:3-钥匙锁铁棒作文讲评材料A4版
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钥匙锁铁棒作文讲评材料 2013-3-29
一、话题。
二、构思指导。
A、“钥匙”是开锁的工具,它熟悉事物的机理,最了解锁的“心”,所以能够灵活机动,只轻轻一转就“轻而易举”地打开了锁。对于一般的事物、问题而言,这里的“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言,“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。“铁棒”天生不是开锁的料,只会砸“锁”、撬“锁”——但这样一来,锁就变形了,“心”就受到伤害了。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结,不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。
如何立意呢?可以论述解决问题要看实质,抓关键顺应规律,就会得到解决问题的好办法,否则只能是蛮干。可以从思想和情感的角度切人:只有把握他人内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心棒”,它也想开锁,只是采用的方式不正确,可见解决问题应追求合理的途径;“铁棒”开不了“锁”,但磨成了“钥匙”就能开锁,情况是会变化的;有时锁孔堵塞无法打开,“砸”“撬”也是对当前规律的一种变通,也是无奈之下的一种选择;“钥匙”是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开——生活中老师用各种方法做思想工作,但对于学生个体而言,好“钥匙”(好方法)
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往往只有一种。可以来一点求异思维:“锁”自然是“钥匙”打开的,但最了解“心”的“钥匙”一定是正面形象吗?懂得官场的“机巧”、千方百计讨领导欢“心”的人,难道不应该成为讽刺和鞭挞的对象吗?而那些“费了那么大的力气”、苦干实干的人往往打不开领导的“心”,得不到上级的肯定和表扬。
“锁”象征事物的关键,问题的症结,思想的实质;“铁棒”(出自:WwW.zaiDian. 在点网:钥匙和铁棒话题作文)象征不抓关键或症结,不讲科学,不讲技巧的工作手段或工作方法;“钥匙”象征着巧妙的计策,科学的方法。
立意参考:?要解决问题,必须要看实质,抓关键,理规律;?人只有主动去发现,顺应规律,才能利用规律解决问题;违背规律,就会遭到规律的惩罚;?做思想工作,科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙??
参考拟题:开锁的启示;科学方法与科学精神
B、这是一个寓言故事,故事中的铁棒和钥匙都具有象征意义,它们象征的是走进别人心灵的两种方式。真正能够走入别人心灵的方式是善于关怀和了解。唯有让自己善于关怀和了解,才能进入到别人心中。在距离高考临近的日子,模拟考试、成绩升降等因素使很多同学关闭了自己的心门;社会的高速发展,竞争日趋严酷也使人们禁闭心门。我们渴望和谐的人际关系和社会生活,我们要善于走进人的心灵。话题具有较强的针对性。考生主要写的是记叙文和议论文。写
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记叙文的学生出现了乱编故事,故事寓言化,情节故事化、幼儿化的现象。写议论文的学生,立意不能紧扣材料,偏离话题,举例只叙不议,层次不清楚,整体较为平淡。其实,最简单的可以写两种不同的教育方式;也可以写成心与心的交流,首先是打动别人,了解别人的心。扣紧友情、亲情、师生情,定能写好。
三、参考范文。
A、1、钥匙和铁棒的故事 2、从八戒酒楼到“肯德猪” 3、刺秦 4、应聘 5、空抽屉 6、开心锁
7、局里的故事
B、1、学会了解
鱼说:你不知道我在流泪,因为我在水中。
水说:我也我也感觉到你的泪水,因为你在我心中。
鱼流泪是任何人都看不到的,因为水将它的泪水掩埋了。而水能感觉到鱼的眼泪。因为鱼活在水中。多么深刻的哲理呀,这不正是启示我们人类应当走进彼此的心灵,去了解对方。
每个人的心都像上了一把锁的大门,不管你用再粗的铁棒也是撬不开的,只有像材料中一样,把自己变成一只灵巧的钥匙,进入别人的心中,才能够了解别人。
人与人的交流重在了解,不了解对方的人是无法走到一起的。俗话说:“酒逢知己千杯少,话不投机半句多。”说的就
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是这个道理。要想走进别人的心灵,首先就应该让别人了解自己,打开自己心灵的窗户,让别人了解,让别人走进。
俞伯牙的故事是众所周知的。他与自己的好友都有音乐上的造诣,于是成为知己。但后来好友死了,俞伯牙就再也没有弹过琴,原因就是没有了知己,遇到的人和他在音乐上没有共同的想法。多么深厚的友谊啊,走进心灵后所得到的便是不渝的真实友情。“士为知己者死”说得一点也没错,人生难遇知己,即使为知己而死又何妨。 然而,在现实之中人们之间始终有些隔阂,彼此间不能真诚对待。放下成见,试着走进别人的心灵,也许所得到的将是你一辈子的财富。
走进心灵,小则可以得到一个终生的朋友,大则可以得到人们对你的喜爱。不了解别人的人,即使你再怎么用办法对他,他也不会敞开心灵接受你的对待。像材料中的铁棒一样,任凭你用九牛二虎之力,也无法砸开一把小小的锁,而钥匙因为了解,因为走进拉锁的内心,便轻而易举的打开了锁。这就是差别,就是了解与不了解的差别。
走进心灵,即对别人进行了解。只有了解,才能够让别人接受。只有走进心灵,才能够了解别人。所以,请走进心灵,学会了解吧~
2、走进心灵
每个人的心,都像上了锁的大门。
芸芸众生,人生百态。每个人都有自己的一扇心门。有的
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人会打开心灵的大门,去享受门外的阳光,倾听鸟儿的歌唱,观看自然界中那雄壮`豪迈的景象。而有的人,却紧闭心儿的门,独自一个人在那里猜测,揣度别人的想法。走进心灵,是每个人获得成功的第一步。
走进心灵,你会避免让别人处于尴尬的场面;走进心灵,你会有意外的收获;别人的动人的微笑,一句鼓励的话,一个胜利者拥有的心情。走进彼此的心灵,情侣才会成为能白头偕老的夫妻;走进家人的心灵,家庭才会和睦,幸福的光芒才永照我们的心间。
轻轻的我走了,正如我轻轻的来。每个人的心是脆弱的。走进别人的心灵,你要有春天般的温暖,夏天的热情。我轻轻的走了,是因为我不愿意伤害你的心。我轻轻的来,是因为我想给你带来惊喜。走进心灵,无意间的举动会带来回报。
也许,别人会对你突然的问候感到诧异,不要惊慌,因为你已经开始走向别人的心灵。也许,别人会对你莫名的微笑感到无聊,不要气馁,因为别人已经微微的察觉到你的举动。正因为许多的也许,才铺垫出一条走进别人心灵的道路。
因为我被别人爱,所以我爱别人,这是不成熟的;因为我爱别人,所以我被别人爱,这是成熟的爱。走进心灵也是一样。走进彼此的心灵是互动的。如果你用尽可能的办法却不能让他打开紧闭的门,那么这种功是无用功,干这样的事,是徒增烦恼。
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所有的眼睛都在寻找“落点”,如果眼睛外的世界是一片雪白,眼睛就会得雪盲症。哪怕只有一点不同的颜色,如灌木的绿色,眼睛就不会得雪盲症。每一个人一样,所有的心灵都在寻找“落点”。没有“落点”,心灵就会变得空虚,心情就会变得急躁。所以说,当你试图走进别人的心灵时,不要灰心,不要丧气,因为她正在考验你是否会成为“落点”。
走进别人的心灵,你要把自己变成一只灵巧的钥匙,才能打开别人的心门。走进心灵,收获友情`爱情`亲情。走进别人的心灵,别人会因你而精彩。
3、多彩世界
沉睡了几千年的冰川,暗暗的流着泪,一点一点的融化,它一话不发,可我却能够听见它的抱怨,它分明在怨恨那野蛮的人类肆无忌惮的挥着铁斧,一片森林倒下了,一片工厂出现了,于是那滚滚浓烟便不分日夜地冲向云端,它们变幻莫测,如凶狠的野兽,又如奔腾的河水,吞噬着一切,我望着灰蒙蒙的天,心里全是压抑。
非洲草原上,时时刻刻都有动物们生与死的较量,一头羚羊被一群狮子捆住了,它害怕,但它并不怨自然的不公,它知道死亡是注定的结局,这是大自然弱肉强食的法则。、
有人说生命是一场战争。但我认为生命更是一种智慧,更是一种细腻的情感。生活的压力,让我们更加害怕将自己完全展现在别人的面前,都不得不顺应潮流,背起那沉重的外
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壳,像蜗牛似的生存,外表冷若冰山,像张满刺的玫瑰,人与人的交流不是远观,更不是道听途说,而是最真诚的心与心的沟通,心与心的对话,走进心灵,需要的是热情。真诚。
钥匙最了解大锁的心,春雨最了解那小草的心,一湾清泉最了解干枯的大地的心。我最了解谁的心呢,天的开阔成全了海燕空中的轻轻舞步,清清的湖水成就了鱼们欢乐的遨游。我不愿是一个笨重的铁棒,而愿做一只灵巧的钥匙,打开你的心锁。我不愿做夏日里的狂风暴雨,而愿做春天里的绵绵细雨滋润你的心菲,我不愿做狂风四起的风沙,而愿做一湾清泉灌溉你的心灵。
哭泣的冰川,只有我,只有一切热爱你的人才听得懂你的语言,才了解你的心思,是我们的无知让你受伤,是我们挥动笨重的铁棒,敲击你才会使你的眼泪掉下。
人们不懂大自然的心,可那些奔跑在草原上的动物懂你的心,它们接受你的安排,在死亡的那一刻是如此从容不迫。
偌大的世界,纵使你有用之不尽的蛮力那又如何,面对乘风破浪的海啸,你不也是新惊胆寒;面对狂风四起的风沙,你不也是望而却步;面对黄土高原上可怕的黄浪,你不也是退避三舍,何必逞能,非要硬碰硬,还是现实一点更好,做只灵巧的钥匙吧。
4、孩子,我们做朋友
亲爱的孩子:
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我多渴望与你成为朋友,那样你就不会以一个晚辈的身份逃避父母严肃的面孔。那样,我们可以在平等位置上探讨人生。
孩子,你能理解为人父母的肝肠寸断的心情,你知道父母真希望我们有共同语言,父母都希望走进你们的心灵,用柔情关爱化解矛盾冲突,用真诚信赖换取理解友爱。
对~以往父母有错,责怪我们太注重家庭经济,盲目追求物质经济,忽视了你的健康成长,忽视了你处于成熟时期的思想沟通,忽视了你这需要呵护交流的心灵需求。所以我们之间出现了意识中可怕的代沟——心灵之墙。 小时侯的你,表现很乖,学习不用我们过多操心,这也出于父母对你过分的信任;而导致你心灵之门的关闭,你将苦闷的心灵掩藏于紧闭的窗扉后面,让我们以为你很快乐。事实相反,你变得叛逆了,不再听话爱与长辈顶撞。我不知道,我们的过失竟酿成这样的后果。
每一次放学回家,你都会遵照我的嘱咐,完成作业,温习功课。当你郁闷的表情透露出你的厌学情绪时,我无情的巴掌在你红润的脸蛋上烙下五指印,当你私自在外留宿过夜,我以长辈的威严罚你跪到脚酸腿痛;当看见你和异性频繁来往时,我感到青春期的你还处于懵懂的爱情中,臆断你步入早恋的深渊,我立马给你补政治课,审判你的过错。这些荒谬的猜测都使我疑神疑鬼,而让你蒙冤了。我不知你因为多
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少冤屈经历过多少个独自落泪的夜晚,我彻底失责了。
孩子,母亲常常梦想与你共同探讲爱情观,以驱除你心中不正确的爱情观念,然而,当你被质问到这问题,你有意的闪躲,越让我不放心。
以前,你说父母只顾管好你的吃穿,根本不了解你的心、想法,说我们是老古董,我们面面相觑,不懂这内含的深刻意思。直到你离家出走一周后,我看了厚厚的日记才晓得。
你曾建议我拜读刘墉的《教子经》我没有采纳,现在我已经读了《超越自我》才知道其中的道理。
孩子,我们做心灵相系的朋友,好吗,
爱你的母亲
××年××月××日
5、走进尘封的心灵
在这个物欲横流的社会中,有看太多太多来自个方面的伤害,所以大家都害怕了,将自己的心灵锁起来,让自己的心躲在人们为自己制造的“龟壳”里。所以,心与心的距离越来越遥远了??终于有一天,这个世界不在充满情和爱,每个人都是独立的一个个体,那么,我们与没有感情的石头又有什么区别啊~可悲啊~
白朗宁说:“拿走爱世界将变成坟墓。”多么可怕的结局。为了我们的世界和和平发展,为了撑起人类的家园,请走进尘封的心灵。
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有一句广告词:“沟通从心开始。”的确,我们应该打开心灵的大门,越过那堵心灵的高墙,冲破世俗的羁绊,迎接来访的心灵,让心与心交流,让心与心对话,让心与心坦然相对,或许每个人心中的心结都会被打开。吟着“面朝大海,春暖花开”的海子,他拒绝接受新事物,他拒绝打开尘封的心灵,拒绝来访的心灵,更拒绝走入他人的心灵,所以他选择卧轨,他选择让呼啸的火车带走他的生命。如果他愿意打开心灵,也愿意走进他人的心灵,或许他的命运就不会这样。
凡高,这个孤独的艺术家,对艺术的狂热让他具有天才的能力。可是他选择自闭,选择将尘封的心灵琐起来。所以没有人走进凡高的心灵,凡高用枪结束了自己的生命。
走进心灵,让心与心对话,海伦?凯勒,这个生下来就残疾的人,但是,安娜来了,是按娜走进了海伦的心灵,是安娜让海伦会写第一个字,会听第一个声音。心与心的对话让海伦成为美国最著名的女性教育家。2005年春节联欢晚会上的那个最动人心弦的节目《千手观音》,是邰丽华和几十个聋哑女孩创造的奇迹。如果没有心与心的交流,在完全没有听力和说话能力的情况下,她们怎么会配合得如此天衣无缝。这个节目又怎么会如此拨人心弦。还有中国女排,绝地反击,在0?2大比分落后的情况下,是心与心的交流让女排姑娘们创造了奇迹,让她们紧紧地团结在一起,为胜利而冲击。
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心的沟通让人们创造了一个又一个的奇迹,书写了一篇又一篇乐章。有一首歌唱得好:“如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”的确,我们应该打开尘封的心灵,冲破一切禁锢,走进那尘封的心灵,去抚慰伤痛的心灵,去抚平曾经的痛处。
6、让心灵去旅行
人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景,以及看风景的心情,让心灵去旅行你便如走进桃源胜地,悠然不尽,无限美景让你陶醉。
走进别人的心灵,你便能感受到一丝温暖,即便你忧郁,你沉闷,你也不必太担心,有人说过:“友谊是一篇绝妙的美文,能让灰色的心情变得亮丽。”因此我也要大声唱道:“朋友是一个万能的公式,它能让灰色的心情变得亮丽。它能让难解的题变得容易。”因此,请你敞开心扉,让大家的心灵相通,一道架起友谊的桥梁,世界也会因此变得更加精彩起来。
心灵之门为谁而开,为有情人而开便是最明智的选择,让有情的人相通,无不是一桩人间喜事,了解他人就应该进入别人的心,用心灵去感受人间的温暖,用行动来展开对友谊的爱护,用心呵护,人人皆知。
珍妮一个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到一家饰物店去买了只绿色的蝴蝶结,店
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主不断赞美她戴上了那只绿色的蝴蝶结有多漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门时与人撞了一下也没有在意。珍妮走进教室迎面碰上了她的老师,老师夸奖她说:“珍妮,你昂起头来真美。”那天,珍妮得到很多人的夸奖,她以为全是那只蝴蝶结的功劳,她便又走到镜子面前欣赏。“咦,怎么那只蝴蝶结不见了。”过后反想:一定是出那家饰物店门时与人撞了一下,把蝴蝶结撞掉了。忽然大悟:“原来我自己昂起头来也很美。”以后,珍妮再也没有一直低着头,反而总是昂起头来面对大家。她的心灵得到了自己与别人的抚慰,,这才使她敞开心扉与大家进行心灵的沟通。
每个人的心灵都是不一样的,都有自己的特点,融进他人的心灵才是最重要的,让自己的心灵去旅行,沿途的风景会让你“陶醉”。
冰心说得好:“走在生命的两旁,随时播种随时收获,为汗水中的人们送去一杯清泉,你也会在失落中收到真挚的鼓励。”为让世界变得更精彩,请每位筑好沟通心灵的桥梁,让万物春生,人间喜悦,让我们高唱:“让心灵融入,走进他人的心灵,也让自己感受到友谊的存在,我们不再孤独。”
7、我与我心
夜深人静,风儿呼呼的吹着,在迷迷糊糊中,与心开始了一次深沉的交谈。
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心首先发问,说:“主人,你长大了想要什么?”我毫不犹豫的回答:“钱。”心带着疑问的语气问我。“真的想要钱吗,没有别的东西吗,为什么我感觉不到呢,”我一鄂,自问我自己:“自己真的想要钱吗,没有别的理想了吗,不,我有理想,我想背着背包爬越一座座高山,去感受大自然的美好,去体会生活的真谛。
心又发问了,说道:“主人,你将来想成为怎样一个人呢,”我微笑着说:“一个平平凡凡的人。”心又带着疑问的语气问我:“真的吗,你真的愿意屈于平凡吗,不想自己伟大点吗,为什么我没有这样的想法呢,”我一惊,自问我自己:“平凡真的好吗,人们常说‘平凡才是真’,平凡也没有什么不好。不,但我不想平凡,人的一生何其短暂,怎能不让它精彩一下,我要在我今后的事业中做得很成功。这才是我要的,而不是平凡。”
心又继续问我:“主人,你将会怎样对待别人,”我毫不在乎的说:“当然是人不犯我,我不犯人;人犯我,我必还之。”心又疑问了,说道:“这又是真的吗,这样对待别人吗,不想和他们交朋友吗,不想多一个知己吗,为什么我又没有这样的想法呢,”我一震,自问我自己:“这样对待别人好吗,没有朋友可以吗,在夜深人静是和谁谈话,在悲伤时,谁来安慰,不,我要朋友,我不要那样对待别人,要主动关心别人,得到别人的信任,得到别人的友谊。”
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心又问:“主人,你快乐吗,”我马上回答说:“当然快乐,有得吃,有得住,不用为生活着急,无事一身轻。”心摇了摇头,问我:“是吗,这样就快乐了吗,为什么我没有这种感觉呢,”我一愣,自问我自己:“自己想要的快乐仅仅是这样吗,这样就够了吗,不,这不是我想要的快乐,我想要的快乐是自己有了丰富的知识,朋友的友谊,美丽的梦想,在逐步实现的过程中,体会快乐。”
??
交谈继续进行,而我也越来越了解自己想要什么,该追求什么。
8、走进心灵
尊敬的老师:
您好~当我提起笔来给您写信时,我仿佛又看到您在台灯下忙碌的身影,回想起我们共同走过的一年多的岁月,我真的有好多好多的知心话想要诉与您听,自提起笔却又不知从何说起。
记得去年夏天,您初来乍到。看见您跟妈妈差不多年龄,就一下子拉近了我们之间的距离。您是我们的政治老师,又是我们的班主任,您不仅在学习上将头脑中的知识毫不保留的奉献给我们,还在生活上给我们以帮助,您利用业余时间跑宿舍走食堂。为了我们的前途,您处处以身作则,对我们言传身教。教室里,仍然回荡着您与同学们侃侃而谈的话语;
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去宿舍的路上,留下你清晰的足迹。记得高二的时候,在我们的一次谈话中,我无意说漏了嘴,将我本不愿告诉别人的家庭的不幸告诉了您,你主动找我谈心,叫我遇到困难来找您,还当场减免了我的一部分费用。听您亲切的话语,我真的好激动,好有一股想哭的冲动。要知道,我是在缺少父爱的环境中长大,受尽了后爸的另眼相待,如此体贴入微的话语对我来说是一种多大的安慰和鼓励啊~
有时候,我们的成绩不理想,您会严厉批评我们。虽然大家挨了骂心理都不是滋味,但大家都没有跟您计较,我们能理解您的一片苦心。您是恨铁不成钢啊~您是一位人民教师,但也是一位平凡的母亲。您的女儿求学在外,她多么希望您能天天陪伴在她的身边啊~但您为了您所热爱的教育事业,却留在了我们身边,把本该属于您女儿的爱给了我们。我们能有什么理由不发愤学习呢,
管老师,请您放心吧~您的谆谆教诲我们时刻铭记在心。您对我们的功劳,三尺讲台为您证明~我们不会辜负您对我们的期望,在离高考还有一百四十天的日子里,我们一定会勤奋努力,不断拼搏,向着我们心中的目标迈进,我们踏进大学校门之时,就是您的收获之日。
祝
桃李满天下~
永远爱戴您的学生:阳阳
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2005年1月14日
阳阳:
您好~
你给我的信我收到了。读着你的信我觉得是一种享受,有一种被人爱着,被人信赖着的幸福。谢谢你对我的爱、对我的信赖。你的家庭情况是我一次偶然得知的,我对你的安慰和鼓励也是一个人民教师应该做的,我只做了我的份内事,而你却牢记在心,因此受到莫大的鼓励。我一方面非常感动,感觉到当一个教师的光荣。另一方面又感到内疚,对学生的情况不了解。
阳阳,你的家庭比较特殊,但也不能说不幸,不是吗,有你的妈妈、后爸在疼着你,关心你,他们期待着你的长大,期待着你的快乐,更期待着你的成功,你的爸爸、妈妈经常打电话给我,询问你的学习,询问你的生活。天冷了,他们叫我吩咐你多穿点衣服,不要着了凉;考试了,他们打我电话询问你考试怎样,吩咐我找你谈心,多鼓励。可以说,你的爸爸、妈妈是非常称职的。你感到他们不关心你,这只不过是你心理在作怪,总认为后爸不如亲爸亲,你有意在跟他们疏远。这种心理、想法是要不得的。老师希望你学会理解,走进他们的心里。难得一个月回家一趟,要跟他们多聊聊,聊你在学校里的情况(包括你的学习、你的生活、你的老师、你的同学、你的想法、你的烦恼??),询问他们的身体情况、
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生活情况等等。爸爸、妈妈总是希望孩子乖巧懂事,你这样做,他们自然满心欢喜,他们会认为自己的付出值得,会更加关心你。试试看。
谢谢你对我作为一个教师心情的理解。你们进步了,我高兴;你们退步了,我难过。甚至有时候还会对你们大发雷霆,这可能是每一个教师经常表现出来的,我也不例外。可能有时候我的脾气不好,有时候说话不注意,这会伤了您的自尊心,挫伤你们学习的积极性。在此老师真诚地向你们道歉,老师以后一定会注意。
还有几个月就要高考了,我希望你一如既往地搞好学习。命运掌握在自己手中,机遇总是偏爱有准备的头脑。希望你永不懈怠,随时准备着机遇的到来。搁笔,下次再聊~
祝
学习进步~
关爱你的大朋友
2005年1月22日
篇五:铁杆与钥匙
铁杆与钥匙
一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。
铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,
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而你却轻而易举的就把它打开了呢,”
钥匙说:“因为我最了解他的心”
每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀,才能把自己变成一只细腻的钥匙,进入别人的心中,了解别人。
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作文三:《钥匙和铁棒为话题作文》27400字
“钥匙和铁棒”话题作文 〖文题〗
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就啪的一声打开了。铁棒奇怪地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解它的心。”
这是一则寓言故事,故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。请以“钥匙和铁棒”为话题,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
(摘自南京市调研考试语文试卷) 〖导引〗
“心”,之所以在钥匙的“了解”下能够轻易开放,是因为它是关键或症结。对于一般的事物、问题而言,“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言,“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。 “铁棒”天生不是开锁的料,只会砸“锁”、撬“锁”——但那样锁就会变形了,“心”就会受到伤害了。我们是否可以把它比喻为没有抓住事物关键或问题症结,而粗暴蛮干,不讲科学、不讲技巧的工作手段或工作方法呢, “钥匙”是开锁的工具,它熟悉事物的机理,抓助事物的关键,最了解锁的“心”,所以能够灵活机动,“只轻轻一转”就“轻而易举”地打开了锁。
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如何立意呢,可以一般性地论述:解决问题,要找规律、看实质、抓关键;顺随规律,就会得到解决问题的好方法,否则会蛮干。可以谈思想和情感话题:只有把握住人的内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心灵之窗。可以作思辩性的联想:“铁棒”开不了“锁”,但磨成了“钥匙”就能开锁;情况是会变化的,有时锁孔堵塞无法打开,“砸”“撬”
也是对当前规律的一种尊重,也是方法的一种必然选择;“钥匙”是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开。可以来一点求异、求反思维:“锁”自然要打开,自然是“钥匙”打开来的,但最了解“心”的“钥匙”一定是正面形象么,懂得官场“机巧”、轻易地讨得领导欢“心”的人,难道不应该成为我们讽刺和鞭挞的对象么,而那些“费了那么大的力气”、苦干实干的人往往打不开领导的“心”,得不到上级的肯定和表扬。
从八戒酒楼到“肯德猪”
江苏省盐城中学高三3班 顾正雄
却说那唐僧师徒到西天取得真经后,就此散伙了。唐僧骑着白龙马“踢向东”,回到了大唐,做了白马寺的住持;“猴哥”到韩国大丘,开了家武道馆,教练跆拳道;沙和尚回到流沙河,修了座水上游乐场;猪八戒哩,这“天篷元帅”自然是修成了正果,但终究是身无分文,连“九尺钉耙”都给当了买热狗吃。
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八戒可愁上了,眼看着这日子一天天惨淡下去,咋办呢,穷则思变,看到电视上悟空的儿子小悟空那婚礼排场,他感叹于人的差距如此之大。于是,八戒到南海找到了观音菩萨,借了些贷款,回高家庄开了“八戒酒楼”。
酒楼的档次,嘿,没说的,你看到那门口贴着的六颗星(可是太白金星的贺礼啊)便知。服务小姐都是月宫请来的仙子,大堂领班可邪了门了,竟是那老冤家——嫦娥。
才开张的一些日子,生意红红火火,八戒乐不可支,竟笑断了几条鳄鱼牌的皮带。他心想:那猴子当年说我蠢笨,现在我老猪总算有出头之日了~
可没过多久,生意淡了下来,最终入不敷出。八戒这下可急了,他开着“大奔”到了白马寺,也没等打招呼,就扑入唐僧怀里,痛哭流涕:“师傅,老猪快??快破产了~”经
过一番诉苦,三藏法师说道:“八戒,变者乃自然之法则。要图效益,势必改革。你去卖斋饭吧,佛会赐福于你,阿弥陀佛~”
八戒回去后,励精图治,锐意改革。八戒酒楼推出斋饭大餐,服务员全部是和尚、尼姑。八戒夜夜经营到12点,可谓宵衣旰食,兢兢业业,可效益还是上不来。
正当八戒酒楼搞破产核算时,一个大人物突然光临。八戒看了良久,方认出是猴哥。寒暄一番后,猴哥问:“八戒,你可知你生意萧条的原因吗,”八戒道:“猴哥,你就别卖关
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子了,我知道你毛多点子多,你快救救俺老猪吧~”猴哥说:“做生意需要研究市场,掌握市场规律,俗话说:‘知己知彼,百战不殆。’”八戒急忙说:“你快告诉我,我该怎么办,”猴哥说:“现在上班朝九晚五,都改吃快餐了,而你还是‘满汉全席’,谁会来吃呀~”
八戒听了猴哥这番“生意经”,顿悟,便立即把店盘了出去,在别的地方开了一家“肯德猪”快餐店。随着生意红火起来,他在世界各地开了八百多家连锁店,就连南天门和冥府门外也设了加盟店??
后来,八戒荣登美国《福布斯》富人排行榜。他在接受记者采访时,感慨地说:“市场就如同一把金锁,你拼死拼活未必能够砸得开它,可是一旦找到了熟悉锁眼规律的钥匙,你就能打开市场,赢得效益。蛮干、瞎干是行不通的~” 〖评点〗
这篇文章通过一个荒诞的神话故事反映了商海的沉与浮、八戒的败与成,语言诙谐活泼,妙趣横生,引人入胜。作者点题非常巧妙,借八戒答记者问,阐明了“锁”“铁棒”“钥匙”三者之间的关系,道出了全文的主题。
刺秦
江苏省盐城中学高三13班 孙 斌
秦国开国之初,刺客猖獗,无名尤其厉害,使得秦王惴惴不安。秦王下令:有能破杀无名者,赏黄金千两,并封侯。
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时间一天天过去了,竟无一人前来领赏。秦王惶恐之心日盛。就在此时,李斯悄悄地向秦王献上一计。
秦王日夜担心的一天终于来了。剑客无名竟然躲过了宫外的守军,径直来到了秦王的大殿。
无名手中拿着一把血淋淋的长剑。血,沿着剑锋缓缓滴落。一股寒意在秦王的心头涌起,他慢慢地抬起头,注视着无名那双充满杀气的眼睛,强压心头的恐惧,吐出几个字:“你——就是无名,”
无名的声音中依旧充满了杀气:“我就是无名~”
看着无名随时可能刺来的长剑,李斯的话在秦王脑中闪过。秦王问:“为什么要杀我,”
“为了天下苍生~”
“天下苍生,寡人对天下苍生有何不好,”
“有多少无辜的人死在你挑起的战乱之中~死在你暴虐的屠杀之中~你有何面目说出‘天下苍生’四个字,~” “哈哈~”秦王笑着说,“本以为无名是个铁骨铮铮、胸怀大略的英雄,原来却是个鼠目寸光、受人利用的庸庸剑客~可悲~可叹~”
“怎讲,”
“试想,如果现在没有了寡人,天下就会太平了吗,你不会不清楚,届时一定会有吴王、赵王、楚王??他们为争夺天下,战乱不休。那时,受苦的人不就是你关心的天下苍生吗,”
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“这——”无名手中的剑颤了一下。
“因为寡人强大,寡人把六国都打败了,诸侯便把战争的罪名加在寡人的头上。可又有谁理解寡人的心:六国一日
不统一,战乱一日不能停,天下苍生也一日不得安宁~” “咣当~”无名那把绝世的好剑坠在秦宫的大殿内。 无名转身离去,被早已躲在宫外的侍卫拿下。
刺客已除,秦王大喜。当晚设宴款待众臣。众臣俯首恭贺:“贺喜大王机智过人,略施小计,就除去刺客,从此大王便可高枕无忧??” 秦王大笑,不语。
宴会散去,秦王只留下李斯。秦王问:“为何寡人的重赏杀不了刺客,而区区几言便使刺客束手了呢,”李斯道:“因为我了解无名的为人,了解无名的心。”
〖评点〗
这是故事新编的一个范例。文章取材于历史,巧妙地把一些大家熟知的故事片段“拿来”为我所用,阐释了一个新的主旨:如果说刺客无名是一把“锁”,那么李斯就是一把了解他“心”的“钥匙”,而秦王得到这把“钥匙”后,轻易地打开了无名这把看起来非常厉害的“锁”。
应聘
江苏省盐城中学高三3班 杨文喆
同样是金属,比重量、比体积,一把钥匙远不如一根铁棒,但为什么钥匙能够打开锁呢,因为钥匙最了解锁的心~
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——题记
十七岁那年,雨的父亲去世了,家里又有一个小弟弟,母亲说实在没办法再供她上学了。她决定出去打工,挣点钱,尽一切可能自学功课。但到什么地方去找一份适合自己的工作呢,她翻着大大小小的报纸,看着形形色色的招聘广告。忽然她在报缝里看到一条招聘保姆的信息:一位年过六旬的老太太,独自生活,想找人陪着说说话,料理料理家务,应聘者要文化层次高一点(最好大学文化)。雨担心自己高中还没毕业,学历层次过低,便感到犹豫,但想到这份工作最
篇二:钥匙与铁棒作文导写
作文教案
寓言类材料作文题“钥匙和铁棒”导写
【教学目标】
1、 解读寓言类材料作文的审题方法
2、 以材料示范,进行导写指导
3、 例文优缺点解读
【教学重点】以材料示范,进行导写指导
【教学难点】审题方法,中心句的把握
【课时安排】七课时
第一课时?知识指导
【教学要点】
1、 寓言类材料作文构思的方向
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2、 结合材料,进行审题分析
【教学过程】
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一、寓言类材料作文概念及构思思路:
(一)寓言类作文材料的特点:
这是一则譬喻类材料,即用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理,有所寄托,意思是隐含的。
(二)寓言类材料作文一般依循以下思路进行构思:
1(由自然万物到人类社会,到人生哲理。
2(由点到面,由表及里,由个别到一般, 由具体到抽象。
3.根据事物的特点进行类比联想,因果联想。
(三)写好材料作文关键
材料作文成败的关键在于读懂材料,正确理解材料的寓意和内涵,把握命题者的意图,提炼出材料的主旨和观点。
要写好材料作文,
(1)分析材料:
要深入全面分析材料,透过关键词句,分析挖掘它所包含的深层意蕴。
(2)审题确定最佳立意:
材料的意蕴往往是多元的,审题时要多向思维,从不同角度辩证分析问题,从而确立最佳立意;
(3)小中见大,写出深意
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审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义,由此及彼,善于从小问题中分析出大道理,与现实对接,写出新意和深度。切忌人云亦云,空洞平乏。
二、结合材料进行审题分析
【供选材料】
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就啪的一声
开了。铁棒奇怪的问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举地打开了呢,” 钥匙说:“因为我最了解它的心啊~”
请根据你对这则材料的感悟,自定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
【点拨】
1、分析材料,找关键句:
材料可以分成两个方面:一是铁棒砸不开锁,二是钥匙很容易打开锁。
这个故事,审题时要整体分析锁和钥匙的关系以及锁和铁棒的关系,再扣住关键句—— 因为我最了解他的心
很显然,材料中的锁、铁棒、钥匙有象征义,都在比喻现实生活中的某一类人。 锁—— 象征事物的关键、问题的症结、思想的实质;
铁棒——象征不抓关键或症结,不讲科学、不讲技巧的工
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作手段或方法;
钥匙——象征着巧妙的计策、科学的方法。
2、审题定立意
审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义,由此及彼,与现实对接。
着眼于两个方面的任何一个方面立意,都可以。如果将两个方面结合起来立意,更好。
我们可以联想到不同的构思方向:
1、 做任何事情必须以了解为前提,深入了解事物的本质,掌握事物的规律,只有这样才能
把事情做好。
2、 在人与人的关系中,沟通是十分重要的。
3、 凡事要讲求策略,必须要看实质,抓关键,理规律,按事物的规律办事,不能一味
蛮干;
4、 浇树浇根,交人浇心;做思想工作,科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙
5、 堡垒最容易从内部攻破。
只要扣住材料,联系实际,言之成理,深入挖掘,文章都有可能出彩。
【立意示例】
1(淡泊的钥匙打开名利的心锁;2(了解的钥匙打开封闭
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的心;
3(钥匙是锁的知音; 4(理解的钥匙打开情感的锁;
5(方法的钥匙打开成功的锁。
【教学后记】
第二课时?点题指导
【教学基点】解读寓意类作文的点题方法。
【教学过程】
?课前论坛
一、寓意类作文的点题方法
点题,即点明主题。目的之一是让阅卷人明了文章是切合题意的。
常见的手段有:
1(在题目中点题
如“了解的钥匙打开封闭的心锁”“理解的钥匙打开孤独的心锁”等,题目就已经点明主题。
2.在开头点题
不管用什么方式开头,巧妙的点题很重要。
如“每个人的心中,都有一把锁。正如钥匙能打开锁一样,用你了解的钥匙,就能打开对方的心锁。”
3(在分解的主题句中点题
采用平行分解主题法,让几个分解主题的句子点明主题。如:理解的钥匙打开封闭的心锁,理解的钥匙打开孤独的心
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锁,理解的钥匙打开隔阂的心锁。让这几个句子支撑文章主题,也支撑文章的主体部分。
4(在语句中点题
在行文的语句中点题,很必要。
如:“清风徐徐,水波不兴。俞伯牙来了兴致,操琴奏了一曲。可是,心中孤独和郁闷锁着他的心。正好,子期来了,子期用理解的钥匙打开了他的心锁。”
5(结尾点题
如:“让我们都拿出理解的钥匙,打开对方的心锁吧。”
二、【佳作示例】
【例文1】 我最了解他们的心
铁棒与钥匙的对话,铁棒与钥匙的举动,让我认识到世界需要了解。你了解同学的心吗,你了解老师的心吗,你了解父母的心吗,但钥匙可以理直气壮地说:“我了解锁的心。”同样在广阔的神州大地上,也有他们理直气壮地说:“我了解他们的心。”
“我最了解他们的心。”丛飞理直气壮地说道。千百名小孩的爸爸,千百名小孩心中的英雄,为他们构筑了人生精彩的舞台。孩子们心中的苦闷,心中的烦恼,心中的一点一滴,有谁了解,惟有他,他就是丛飞。正因为他对孩子们的了解,村里多了琅琅的读书声;正因
为他对孩子们的了解,孩子们的天空更广阔、更湛蓝;正因
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为他对孩子们的了解,社会多一点温暖,少一点寒冷。
丛飞用“我最了解他们的心”赢得了如雷贯耳的一声声“爸爸”,确实,世界除了丛飞,还有谁最了解这群孩子的心,
“我最了解他们的心。”李春燕理直气壮地说道。千百名村民的医生,千百名村民心中的天使,为他们摆脱了病魔的束缚。村民心中的担忧,心中的忧郁,心中的一思一缕,有谁了解,惟有她,她就是李春燕。正因为她对村民的了解,村里多了欢乐的笑声;正因为她对村民们的了解,村民们的前途更广阔、更光明;正因为她对村民们的了解,社会多一点欢闹,少一点呻吟。
李春燕用“我最了解他们的心” 赢得了闻名于国的“赤脚医生”的称号,确实,世界除了李春燕,还有谁最了解这村村民的心,
“我最了解他们的心。”任长霞理直气壮地说道。亿万名市民的警察,亿万名市民心中的黑猫队长,为他们营造了和平稳定的社会。市民们心中的忧虑,心中的愤怒,心中的一思一想,有谁了解,惟有她,她就是任长霞。正因为她对市民们的了解,市民多了几晚安全觉;正因为她对市民们的了解,市民们的生活更和平,更安详;正因为她对市民们的了解,社会多一点和谐,少一点矛盾。
任长霞用“我最了解他们的心” 赢得了德高望重的“黑猫队长”的称号,确实,世界除了任长霞,还有谁最了解市民
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们的心,
钥匙开启了理想之门,丛飞、李春燕、任长霞开启了广大人民群众之门,因为他们同样地说出“我最了解他们的心”,他们用了解创造了和谐,用了解实现了理想,用了解赢得了称赞。
世界需要了解,彼此做到“我最了解他们的心”吧,理想之花灿烂绽放~
【评】得分:,,
本文依据材料中的关键句“因为我最了解他的心”,提出“世界需要了解”的观点,然后列举丛飞、李春燕、任长霞的事例,具体说明什么是“了解他的心”。全文结构比较清晰,显得紧凑而集中。但从逻辑上看,论证还比较肤浅,这三个例子并不能有力地证明“世界需要了解”的中心。文中的很多语句,如“世界除了丛飞,还有谁最了解这群孩子的心” “亿万名市民的警察,亿万名市民心中的黑猫队长”等等,都不够严谨。
【析】本习作点题方法及句子:
【教学后记】
第三课时?习作赏评
【教学要点】
结合学生习作,分析点题方法和作品中的立意。
【教学过程】?课前论坛
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一、习作赏析
【例文2】 找准核心,然后出击
一把坚实的锁挂在门上,铁棒费尽力气也打不开,而一把瘦小的钥匙却轻易地把门打开了。这是因为铁棒没有认识到问题的关键,一味蛮干,而钥匙是看准了问题的核心,然后出击,轻松地解决了问题。找准核心,然后出击,是有效解决问题的必然要求。
古往今来,许多有智慧的人遇到困难时,都是冷静地观察,找准核心,然后出击的。那么,这一招为什么会那么好用呢,
司马光砸缸救人的故事已成为千古佳话。面对一个小孩掉进了装满水的大缸里,其他小孩或企图攀上比自己高的缸,或站在一旁大哭,这些都不能解决问题。司马光却是冷静地思考,想到了水,缸中的水才是最致命的因素,因此要把水放出来。司马光砸破了缸,放出了水,甚至还能把那小孩带出来。这是他冷静思考的必然结果。如果他也像别的小孩那样大哭,除非是引来了成人,否则那小孩一定会被淹死。找准核心,然后出击,能让人找到化解难题的方法。
曹冲称象也是一个广为人知的故事。文武百官都想直接测量出大象的重量,这在当时是不可能的。曹冲却别出心裁,利用船和浮力解决了这个问题。为什么文武百官都束手无策的问题,曹冲却能较轻松地解决了呢,这是因为曹冲找准了核心,然后出击。他对准了大象很大这一特征,想办法把大
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换小,以小替大,从而想到了船这一载体,顺利地想到了一个好方法。找准核心,然后出击能让人把问题转化,化难为易,这一招难道不好用吗,
诸葛亮草船借箭又是一个找准核心,然后出击的例子。诸葛亮既无造箭材料,也没有充足的时间,怎么能凑够十万支箭呢,诸葛亮没有慌慌张张地寻找造箭材料或气急败坏地请工匠打造箭枝,而是冷静地思考。他敏锐地发现将会有大雾的日子,又想到曹操军中必有足够的现成箭枝,于是就想到了草船借箭这一妙计。找准核心,然后出击能让人正确分析形势,利用好有利的外在条件,从而解决问题。这一招难道不好用吗,
在难题面前冷静思考,找准核心,然后出击,击中要害,巧妙地解决问题,这就是钥匙顺利开门的奥秘。
【评】得分:49
如果说上篇作文是从“是什么”的角度展开论证,本文则是从“为什么”的角度来展开的。开头概述材料,提出“找准核心,然后出击”的观点,再列举三个事例说明“找准核心,然后出击”的好处,(“??能让人找到化解难题的方法”,“??能让人把问题转化,化难为易”,“??能让人正确分析形势,利用好有利的外在条件,从而解决问题”)和第一篇相比,论证显然深入了一步。司马光、曹冲、诸葛亮的事例说不上新颖,但和多数同学的例子相比,依然比较独特。开头和结尾
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都很明快,中间叙述事例有些拖沓。主要问题是对三个例子的分析议论尽管语言形式不同,但本质是相同的,文章略显单调平板。
【析】本习作点题方法及句子:
篇三:铁棒与钥匙的故事及作文
惠州市2007年小升初第一次调研考
一、话题。
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就?啪?的一声打开了。铁棒奇怪地问:?为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了呢??钥匙说?因为我最了解它的心。?这是一则寓言故事,故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。请以?钥匙和铁棒?为话题写一篇文章。
注意:?所写内容必须在话题的范围之内。试题提供的材料,在文章中可用也可不用。?立意自定。?文体自选。?题目自拟。?不少于800字。?不得抄袭。
二、构思指导。
?钥匙?是开锁的工具,它熟悉事物的机理,最了解锁的?心?,所以能够灵活机动,只轻轻一转就?轻而易举?地打开了锁。对于一般的事物、问题而言,这里的?心?是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言,?心?是指思想的实质和情感的隐秘之处。?铁棒?天生不是开
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锁的料,只会砸?锁?、撬?锁?——但这样一来,锁就变形了,?心?就受到伤害了。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结,不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。如何立意呢?可以论述解决问题要看实质,抓关键顺应规律,就会得到解决问题的好办法,否则只能是蛮干。可以从思想和情感的角度切人:只有把握他人内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心棒?,它也想开锁,只是采用的方式不正确,可见解决问题应追求合理的途径;?铁棒?开不了?锁?,但磨成了?钥匙?就能开锁,情况是会变化的;有时锁孔堵塞无法打开,?砸??撬?也是对当前规律的一种变通,也是无奈之下的一种选择;?钥匙?是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开——生活中老师
用各种方法做思想工作,但对于学生个体而言,好?钥匙?(或者说好方法)往往只有一种。可以来一点求异思维:?锁?自然是?钥匙?打开的,但最了解?心?的?钥匙?一定是正面形象吗?懂得官场的?机巧?、千方百计讨领导欢?心?的人,难道不应该成为讽刺和鞭挞的对象吗?而那些?费了那么大的力气?、苦干实干的人往往打不开领导的?心?,得不到上级的肯定和表扬。
?锁?象征事物的关键,问题的症结,思想的实质;?铁棒?象征不抓关键或症结,不讲科学,不讲技巧的工作手段或工
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作方法;?钥匙?象征着巧妙的计策,科学的方法。
立意参考:?要解决问题,必须要看实质,抓关键,理规律;?人只有主动去发现,顺应规律,才能利用规律解决问题;违背规律,就会遭到规律的惩罚;?做思想工作,科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙……
参考拟题:开锁的启示;科学方法与科学精神
三、参考范文。
钥匙和铁棒的故事
片断一:铁棒见钥匙轻而易举地打开了那把坚实的锁,很是嫉妒,但他还是狂妄自大地说:?小小钥匙,你的三脚猫功夫不过如此,现在我就让你见识见识我的看家本领——空中霹雳。?话音刚落,铁棒便向坚锁发起了猛攻,三百六十个回合过去了,也不见那坚锁有半点要开的意思。
感悟:坚锁好比人生中遇到的困难,而钥匙和铁棒便是生活中对待困难的两种人。钥匙很是聪明,它将自己遇到的困难分析得一清二楚,并对症下药,解决了困难,而铁棒在困难面前过于急躁,少智寡谋,虽勇猛过人,却如暴虎冯河,终究一无所成,陷入窘迫的局面。可见,困难面前我们要三思而后行。
片断二:铁棒经过上次的教训,好象懂了些什么。它来到
了铁匠铺,请一位铁匠工人将自己打成了钥匙模样。这不,它哼着小曲,怀着必胜的信心再一次来到坚锁面前,象钥匙
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一样将自己插进了锁孔。可还是打不开锁,自己的腰却差点被扭断了。
感悟:在困难面前,有的人便似改造后的铁棒,他们虽对遇到的困难作了一定的分析,但只满足于表面现象,看问题不够深入,缺少对问题深层次的把握。因此,不难想象改造得再怎么像钥匙的铁棒,对坚锁般的困难,也还是束手无策。困难面前,我们要注重探索问题的本质,寻求出解决的办法。
片断三:这次,铁棒终于清醒了。它真诚地请钥匙兄弟教给它?真经?。在铁匠铺里,铁棒彻底地粉身碎骨了一把,不仅形体上与钥匙兄弟一样,而且也像钥匙一样身怀绝技,它简直就是钥匙兄弟的克隆品。当铁棒重新插入锁孔时,不废吹灰之力地就打开了锁……
总结:面对生活中的困难,我们绝不能像铁棒一样有勇无谋,而应冷静分析,找出那把能打开困难之锁的钥匙。当我们成为战无不胜,攻无不克的钥匙时,我们便克服了困难,成了生活的主宰。
简评:作者的立意非常巧妙,沿着话题的思路顺势拓展:先写铁棒不服气去砸锁,说明暴虎冯河只能一事无成,在困难面前要三思后行;再写铁棒吸取教训,进行变通,但学的只是皮毛,以此说明看问题要抓本质抓关键;最后写铁棒真诚请教学得?真经?,这才是正确的做法。采用片段加?感悟?的形式来结构全文,边叙边议。叙,简洁明了;议,入骨透
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彻。
从八戒酒楼到“肯德猪”
却说那唐僧师徒到西天取得真经后,就此散伙了。唐僧骑着白龙马?蹄向东?,回到了大唐,做了白马寺的住持;?猴哥?到韩国大丘,开了家武道馆,教练跆拳道;沙和尚回到流沙河,
修了座水上游乐场;猪八戒哩,这?天篷元帅?自然是修成了正果,但终究是身无分文,连?九尺钉耙?都给当了买热狗吃。
八戒可愁上了,眼看着这日子一天天惨淡下去,咋办呢穷则思变,看到电视上悟空的儿子小悟空那婚礼排场,他感叹于人的差距如此之大。于是,八戒到南海找到了观音菩萨,借了些贷款,回高家庄开了?八戒酒楼?。酒楼的档次,嘿,没说的,你看到那门口贴着的六颗星(可是太白金星的贺礼啊)便知。服务小姐都是月宫请来的仙子,大堂领班可邪了门了,竟是那老冤家——嫦娥。才开张的一些日子,生意红红火火,八戒乐不可支,竟笑断了几条鳄鱼牌的皮带。他心想:那猴子当年说我蠢笨,现在我老猪总算有出头之日了~
可没过多久,生意淡了下来,最终入不敷出。八戒这下可急了,他开着?大奔?到了白马寺,也没等打招呼,就扑入唐僧怀里,痛哭流涕:?师傅,老猪快……快破产了~?经过一番诉苦,三藏法师说道:?八戒,变者乃自然之法则。要图
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效益,势必改革。你去卖斋饭吧,佛会赐福于你,阿弥陀佛~?八戒回去后,励精图治,锐意改革。八戒酒楼推出斋饭大餐,服务员全部是和尚,尼姑。八戒夜夜经营到12点,可谓宵衣旰食,兢兢业业,可效益还是上不来。
正当八戒酒楼搞破产核算时,一个大人物突然光临。八戒看了良久,方认出是猴哥。寒暄一番后,猴哥问:?(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:钥匙和铁棒为话题作文)八戒,你可知你生意萧条的原因吗,?八戒道:?猴哥,你就别卖关子了,我知道你毛多点子多,你快救救俺老猪吧~?猴哥说:?做生意需要研究市场,掌握市场规律,俗话说:知己知彼,百战不殆。?八戒急忙说:?你快告诉我,我该怎么办,?猴哥说:?现在上班朝九晚五,都改吃快餐了,而你还是满汉全席,谁会来吃呀~?
八戒听了猴哥这番?生意经?,顿悟,便立即把店盘了出去,在别的地方开了一家?肯德猪?快餐店。随着生意红火起来,他在世界各地开了八百多家连锁店,就连南天门和冥府门外也
设了加盟店……
后来,八戒荣登美国《福布斯》富人排行榜。他在接受记者采访时,感慨地说:?市场就如同一把金锁,你拼死拼活未必能够砸得开它,可是一旦找到了熟悉锁眼规律的钥匙,你就能打开市场,赢得效益。蛮干,瞎干是行不通的~?
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点评:这篇文章通过一个荒诞的神话故事反映了商海的沉与浮,八戒的败与成,语言诙谐活泼,妙趣横生,引人入胜。作者点题非常巧妙,借八戒答记者问,阐明了?锁??铁棒??钥匙?三者之间的关系,道出了全文的主题。
刺秦
秦国开国之初,刺客猖獗,无名尤其厉害,使得秦王惴惴不安。秦王下令:有能破杀无名者,赏黄金千两,并封侯。时间一天天过去了,竟无一人前来领赏。秦王惶恐之心日盛。就在此时,李斯悄悄地向秦王献上一计。
秦王日夜担心的一天终于来了。剑客无名竟然躲过了宫外的守军,径直来到了秦王的大殿。
无名手中拿着一把血淋淋的长剑。血,沿着剑锋缓缓滴落。一股寒意在秦王的心头涌起,他慢慢地抬起头,注视着无名那双充满杀气的眼睛,强压心头的恐惧,吐出几个字:?你——就是无名,?
无名的声音中依旧充满了杀气:?我就是无名~?
看着无名随时可能刺来的长剑,李斯的话在秦王脑中闪过。秦王问:?为什么要杀我,?
?为了天下苍生~?
?天下苍生,寡人对天下苍生有何不好,?
?有多少无辜的人死在你挑起的战乱之中~死在你暴虐的屠杀之中~你有何面目说出‘天下苍生’四个字,~?
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篇四:3-钥匙锁铁棒作文讲评材料A4版
钥匙锁铁棒作文讲评材料 2013-3-29
一、话题。
二、构思指导。
A、“钥匙”是开锁的工具,它熟悉事物的机理,最了解锁的“心”,所以能够灵活机动,只轻轻一转就“轻而易举”地打开了锁。对于一般的事物、问题而言,这里的“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言,“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。“铁棒”天生不是开锁的料,只会砸“锁”、撬“锁”——但这样一来,锁就变形了,“心”就受到伤害了。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结,不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。
如何立意呢?可以论述解决问题要看实质,抓关键顺应规律,就会得到解决问题的好办法,否则只能是蛮干。可以从思想和情感的角度切人:只有把握他人内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心棒”,它也想开锁,只是采用的方式不正确,可见解决问题应追求合理的途径;“铁棒”开不了“锁”,但磨成了“钥匙”就能开锁,情况是会变化的;有时锁孔堵塞无法打开,“砸”“撬”也是对当前规律的一种变通,也是无奈之下的一种选择;“钥匙”是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开——生活中老师用各种
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方法做思想工作,但对于学生个体而言,好“钥匙”(好方法)往往只有一种。可以来一点求异思维:“锁”自然是“钥匙”打开的,但最了解“心”的“钥匙”一定是正面形象吗?懂得官场的“机巧”、千方百计讨领导欢“心”的人,难道不应该成为讽刺和鞭挞的对象吗?而那些“费了那么大的力气”、苦干实干的人往往打不开领导的“心”,得不到上级的肯定和表扬。
“锁”象征事物的关键,问题的症结,思想的实质;“铁棒”象征不抓关键或症结,不讲科学,不讲技巧的工作手段或工作方法;“钥匙”象征着巧妙的计策,科学的方法。
立意参考:?要解决问题,必须要看实质,抓关键,理规律;?人只有主动去发现,顺应规律,才能利用规律解决问题;违背规律,就会遭到规律的惩罚;?做思想工作,科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙??
参考拟题:开锁的启示;科学方法与科学精神
B、这是一个寓言故事,故事中的铁棒和钥匙都具有象征意义,它们象征的是走进别人心灵的两种方式。真正能够走入别人心灵的方式是善于关怀和了解。唯有让自己善于关怀和了解,才能进入到别人心中。在距离高考临近的日子,模拟考试、成绩升降等因素使很多同学关闭了自己的心门;社会的高速发展,竞争日趋严酷也使人们禁闭心门。我们渴望和谐的人际关系和社会生活,我们要善于走进人的心灵。话题具有较强的针对性。考生主要写的是记叙文和议论文。写
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记叙文的学生出现了乱编故事,故事寓言化,情节故事化、幼儿化的现象。写议论文的学生,立意不能紧扣材料,偏离话题,举例只叙不议,层次不清楚,整体较为平淡。其实,最简单的可以写两种不同的教育方式;也可以写成心与心的交流,首先是打动别人,了解别人的心。扣紧友情、亲情、师生情,定能写好。
三、参考范文。
A、1、钥匙和铁棒的故事 2、从八戒酒楼到“肯德猪” 3、刺秦 4、应聘 5、空抽屉 6、开心锁
7、局里的故事
B、1、学会了解
鱼说:你不知道我在流泪,因为我在水中。
水说:我也我也感觉到你的泪水,因为你在我心中。
鱼流泪是任何人都看不到的,因为水将它的泪水掩埋了。而水能感觉到鱼的眼泪。因为鱼活在水中。多么深刻的哲理呀,这不正是启示我们人类应当走进彼此的心灵,去了解对方。
每个人的心都像上了一把锁的大门,不管你用再粗的铁棒也是撬不开的,只有像材料中一样,把自己变成一只灵巧的钥匙,进入别人的心中,才能够了解别人。
人与人的交流重在了解,不了解对方的人是无法走到一起的。俗话说:“酒逢知己千杯少,话不投机半句多。”说的就
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是这个道理。要想走进别人的心灵,首先就应该让别人了解自己,打开自己心灵的窗户,让别人了解,让别人走进。
俞伯牙的故事是众所周知的。他与自己的好友都有音乐上的造诣,于是成为知己。但后来好友死了,俞伯牙就再也没有弹过琴,原因就是没有了知己,遇到的人和他在音乐上没有共同的想法。多么深厚的友谊啊,走进心灵后所得到的便是不渝的真实友情。“士为知己者死”说得一点也没错,人生难遇知己,即使为知己而死又何妨。 然而,在现实之中人们之间始终有些隔阂,彼此间不能真诚对待。放下成见,试着走进别人的心灵,也许所得到的将是你一辈子的财富。
走进心灵,小则可以得到一个终生的朋友,大则可以得到人们对你的喜爱。不了解别人的人,即使你再怎么用办法对他,他也不会敞开心灵接受你的对待。像材料中的铁棒一样,任凭你用九牛二虎之力,也无法砸开一把小小的锁,而钥匙因为了解,因为走进拉锁的内心,便轻而易举的打开了锁。这就是差别,就是了解与不了解的差别。
走进心灵,即对别人进行了解。只有了解,才能够让别人接受。只有走进心灵,才能够了解别人。所以,请走进心灵,学会了解吧~
2、走进心灵
每个人的心,都像上了锁的大门。
芸芸众生,人生百态。每个人都有自己的一扇心门。有的
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人会打开心灵的大门,去享受门外的阳光,倾听鸟儿的歌唱,观看自然界中那雄壮`豪迈的景象。而有的人,却紧闭心儿的门,独自一个人在那里猜测,揣度别人的想法。走进心灵,是每个人获得成功的第一步。
走进心灵,你会避免让别人处于尴尬的场面;走进心灵,你会有意外的收获;别人的动人的微笑,一句鼓励的话,一个胜利者拥有的心情。走进彼此的心灵,情侣才会成为能白头偕老的夫妻;走进家人的心灵,家庭才会和睦,幸福的光芒才永照我们的心间。
轻轻的我走了,正如我轻轻的来。每个人的心是脆弱的。走进别人的心灵,你要有春天般的温暖,夏天的热情。我轻轻的走了,是因为我不愿意伤害你的心。我轻轻的来,是因为我想给你带来惊喜。走进心灵,无意间的举动会带来回报。
也许,别人会对你突然的问候感到诧异,不要惊慌,因为你已经开始走向别人的心灵。也许,别人会对你莫名的微笑感到无聊,不要气馁,因为别人已经微微的察觉到你的举动。正因为许多的也许,才铺垫出一条走进别人心灵的道路。
因为我被别人爱,所以我爱别人,这是不成熟的;因为我爱别人,所以我被别人爱,这是成熟的爱。走进心灵也是一样。走进彼此的心灵是互动的。如果你用尽可能的办法却不能让他打开紧闭的门,那么这种功是无用功,干这样的事,是徒增烦恼。
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所有的眼睛都在寻找“落点”,如果眼睛外的世界是一片雪白,眼睛就会得雪盲症。哪怕只有一点不同的颜色,如灌木的绿色,眼睛就不会得雪盲症。每一个人一样,所有的心灵都在寻找“落点”。没有“落点”,心灵就会变得空虚,心情就会变得急躁。所以说,当你试图走进别人的心灵时,不要灰心,不要丧气,因为她正在考验你是否会成为“落点”。
走进别人的心灵,你要把自己变成一只灵巧的钥匙,才能打开别人的心门。走进心灵,收获友情`爱情`亲情。走进别人的心灵,别人会因你而精彩。
3、多彩世界
沉睡了几千年的冰川,暗暗的流着泪,一点一点的融化,它一话不发,可我却能够听见它的抱怨,它分明在怨恨那野蛮的人类肆无忌惮的挥着铁斧,一片森林倒下了,一片工厂出现了,于是那滚滚浓烟便不分日夜地冲向云端,它们变幻莫测,如凶狠的野兽,又如奔腾的河水,吞噬着一切,我望着灰蒙蒙的天,心里全是压抑。
非洲草原上,时时刻刻都有动物们生与死的较量,一头羚羊被一群狮子捆住了,它害怕,但它并不怨自然的不公,它知道死亡是注定的结局,这是大自然弱肉强食的法则。、
有人说生命是一场战争。但我认为生命更是一种智慧,更是一种细腻的情感。生活的压力,让我们更加害怕将自己完全展现在别人的面前,都不得不顺应潮流,背起那沉重的外
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壳,像蜗牛似的生存,外表冷若冰山,像张满刺的玫瑰,人与人的交流不是远观,更不是道听途说,而是最真诚的心与心的沟通,心与心的对话,走进心灵,需要的是热情。真诚。
钥匙最了解大锁的心,春雨最了解那小草的心,一湾清泉最了解干枯的大地的心。我最了解谁的心呢,天的开阔成全了海燕空中的轻轻舞步,清清的湖水成就了鱼们欢乐的遨游。我不愿是一个笨重的铁棒,而愿做一只灵巧的钥匙,打开你的心锁。我不愿做夏日里的狂风暴雨,而愿做春天里的绵绵细雨滋润你的心菲,我不愿做狂风四起的风沙,而愿做一湾清泉灌溉你的心灵。
哭泣的冰川,只有我,只有一切热爱你的人才听得懂你的语言,才了解你的心思,是我们的无知让你受伤,是我们挥动笨重的铁棒,敲击你才会使你的眼泪掉下。
人们不懂大自然的心,可那些奔跑在草原上的动物懂你的心,它们接受你的安排,在死亡的那一刻是如此从容不迫。
偌大的世界,纵使你有用之不尽的蛮力那又如何,面对乘风破浪的海啸,你不也是新惊胆寒;面对狂风四起的风沙,你不也是望而却步;面对黄土高原上可怕的黄浪,你不也是退避三舍,何必逞能,非要硬碰硬,还是现实一点更好,做只灵巧的钥匙吧。
4、孩子,我们做朋友
亲爱的孩子:
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我多渴望与你成为朋友,那样你就不会以一个晚辈的身份逃避父母严肃的面孔。那样,我们可以在平等位置上探讨人生。
孩子,你能理解为人父母的肝肠寸断的心情,你知道父母真希望我们有共同语言,父母都希望走进你们的心灵,用柔情关爱化解矛盾冲突,用真诚信赖换取理解友爱。
对~以往父母有错,责怪我们太注重家庭经济,盲目追求物质经济,忽视了你的健康成长,忽视了你处于成熟时期的思想沟通,忽视了你这需要呵护交流的心灵需求。所以我们之间出现了意识中可怕的代沟——心灵之墙。 小时侯的你,表现很乖,学习不用我们过多操心,这也出于父母对你过分的信任;而导致你心灵之门的关闭,你将苦闷的心灵掩藏于紧闭的窗扉后面,让我们以为你很快乐。事实相反,你变得叛逆了,不再听话爱与长辈顶撞。我不知道,我们的过失竟酿成这样的后果。
每一次放学回家,你都会遵照我的嘱咐,完成作业,温习功课。当你郁闷的表情透露出你的厌学情绪时,我无情的巴掌在你红润的脸蛋上烙下五指印,当你私自在外留宿过夜,我以长辈的威严罚你跪到脚酸腿痛;当看见你和异性频繁来往时,我感到青春期的你还处于懵懂的爱情中,臆断你步入早恋的深渊,我立马给你补政治课,审判你的过错。这些荒谬的猜测都使我疑神疑鬼,而让你蒙冤了。我不知你因为多
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少冤屈经历过多少个独自落泪的夜晚,我彻底失责了。
孩子,母亲常常梦想与你共同探讲爱情观,以驱除你心中不正确的爱情观念,然而,当你被质问到这问题,你有意的闪躲,越让我不放心。
以前,你说父母只顾管好你的吃穿,根本不了解你的心、想法,说我们是老古董,我们面面相觑,不懂这内含的深刻意思。直到你离家出走一周后,我看了厚厚的日记才晓得。
你曾建议我拜读刘墉的《教子经》我没有采纳,现在我已经读了《超越自我》才知道其中的道理。
孩子,我们做心灵相系的朋友,好吗,
爱你的母亲
××年××月××日
5、走进尘封的心灵
在这个物欲横流的社会中,有看太多太多来自个方面的伤害,所以大家都害怕了,将自己的心灵锁起来,让自己的心躲在人们为自己制造的“龟壳”里。所以,心与心的距离越来越遥远了??终于有一天,这个世界不在充满情和爱,每个人都是独立的一个个体,那么,我们与没有感情的石头又有什么区别啊~可悲啊~
白朗宁说:“拿走爱世界将变成坟墓。”多么可怕的结局。为了我们的世界和和平发展,为了撑起人类的家园,请走进尘封的心灵。
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有一句广告词:“沟通从心开始。”的确,我们应该打开心灵的大门,越过那堵心灵的高墙,冲破世俗的羁绊,迎接来访的心灵,让心与心交流,让心与心对话,让心与心坦然相对,或许每个人心中的心结都会被打开。吟着“面朝大海,春暖花开”的海子,他拒绝接受新事物,他拒绝打开尘封的心灵,拒绝来访的心灵,更拒绝走入他人的心灵,所以他选择卧轨,他选择让呼啸的火车带走他的生命。如果他愿意打开心灵,也愿意走进他人的心灵,或许他的命运就不会这样。
凡高,这个孤独的艺术家,对艺术的狂热让他具有天才的能力。可是他选择自闭,选择将尘封的心灵琐起来。所以没有人走进凡高的心灵,凡高用枪结束了自己的生命。
走进心灵,让心与心对话,海伦?凯勒,这个生下来就残疾的人,但是,安娜来了,是按娜走进了海伦的心灵,是安娜让海伦会写第一个字,会听第一个声音。心与心的对话让海伦成为美国最著名的女性教育家。2005年春节联欢晚会上的那个最动人心弦的节目《千手观音》,是邰丽华和几十个聋哑女孩创造的奇迹。如果没有心与心的交流,在完全没有听力和说话能力的情况下,她们怎么会配合得如此天衣无缝。这个节目又怎么会如此拨人心弦。还有中国女排,绝地反击,在0?2大比分落后的情况下,是心与心的交流让女排姑娘们创造了奇迹,让她们紧紧地团结在一起,为胜利而冲击。
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心的沟通让人们创造了一个又一个的奇迹,书写了一篇又一篇乐章。有一首歌唱得好:“如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”的确,我们应该打开尘封的心灵,冲破一切禁锢,走进那尘封的心灵,去抚慰伤痛的心灵,去抚平曾经的痛处。
6、让心灵去旅行
人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景,以及看风景的心情,让心灵去旅行你便如走进桃源胜地,悠然不尽,无限美景让你陶醉。
走进别人的心灵,你便能感受到一丝温暖,即便你忧郁,你沉闷,你也不必太担心,有人说过:“友谊是一篇绝妙的美文,能让灰色的心情变得亮丽。”因此我也要大声唱道:“朋友是一个万能的公式,它能让灰色的心情变得亮丽。它能让难解的题变得容易。”因此,请你敞开心扉,让大家的心灵相通,一道架起友谊的桥梁,世界也会因此变得更加精彩起来。
心灵之门为谁而开,为有情人而开便是最明智的选择,让有情的人相通,无不是一桩人间喜事,了解他人就应该进入别人的心,用心灵去感受人间的温暖,用行动来展开对友谊的爱护,用心呵护,人人皆知。
珍妮一个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到一家饰物店去买了只绿色的蝴蝶结,店
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主不断赞美她戴上了那只绿色的蝴蝶结有多漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门时与人撞了一下也没有在意。珍妮走进教室迎面碰上了她的老师,老师夸奖她说:“珍妮,你昂起头来真美。”那天,珍妮得到很多人的夸奖,她以为全是那只蝴蝶结的功劳,她便又走到镜子面前欣赏。“咦,怎么那只蝴蝶结不见了。”过后反想:一定是出那家饰物店门时与人撞了一下,把蝴蝶结撞掉了。忽然大悟:“原来我自己昂起头来也很美。”以后,珍妮再也没有一直低着头,反而总是昂起头来面对大家。她的心灵得到了自己与别人的抚慰,,这才使她敞开心扉与大家进行心灵的沟通。
每个人的心灵都是不一样的,都有自己的特点,融进他人的心灵才是最重要的,让自己的心灵去旅行,沿途的风景会让你“陶醉”。
冰心说得好:“走在生命的两旁,随时播种随时收获,为汗水中的人们送去一杯清泉,你也会在失落中收到真挚的鼓励。”为让世界变得更精彩,请每位筑好沟通心灵的桥梁,让万物春生,人间喜悦,让我们高唱:“让心灵融入,走进他人的心灵,也让自己感受到友谊的存在,我们不再孤独。”
7、我与我心
夜深人静,风儿呼呼的吹着,在迷迷糊糊中,与心开始了一次深沉的交谈。
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心首先发问,说:“主人,你长大了想要什么?”我毫不犹豫的回答:“钱。”心带着疑问的语气问我。“真的想要钱吗,没有别的东西吗,为什么我感觉不到呢,”我一鄂,自问我自己:“自己真的想要钱吗,没有别的理想了吗,不,我有理想,我想背着背包爬越一座座高山,去感受大自然的美好,去体会生活的真谛。
心又发问了,说道:“主人,你将来想成为怎样一个人呢,”我微笑着说:“一个平平凡凡的人。”心又带着疑问的语气问我:“真的吗,你真的愿意屈于平凡吗,不想自己伟大点吗,为什么我没有这样的想法呢,”我一惊,自问我自己:“平凡真的好吗,人们常说‘平凡才是真’,平凡也没有什么不好。不,但我不想平凡,人的一生何其短暂,怎能不让它精彩一下,我要在我今后的事业中做得很成功。这才是我要的,而不是平凡。”
心又继续问我:“主人,你将会怎样对待别人,”我毫不在乎的说:“当然是人不犯我,我不犯人;人犯我,我必还之。”心又疑问了,说道:“这又是真的吗,这样对待别人吗,不想和他们交朋友吗,不想多一个知己吗,为什么我又没有这样的想法呢,”我一震,自问我自己:“这样对待别人好吗,没有朋友可以吗,在夜深人静是和谁谈话,在悲伤时,谁来安慰,不,我要朋友,我不要那样对待别人,要主动关心别人,得到别人的信任,得到别人的友谊。”
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心又问:“主人,你快乐吗,”我马上回答说:“当然快乐,有得吃,有得住,不用为生活着急,无事一身轻。”心摇了摇头,问我:“是吗,这样就快乐了吗,为什么我没有这种感觉呢,”我一愣,自问我自己:“自己想要的快乐仅仅是这样吗,这样就够了吗,不,这不是我想要的快乐,我想要的快乐是自己有了丰富的知识,朋友的友谊,美丽的梦想,在逐步实现的过程中,体会快乐。”
??
交谈继续进行,而我也越来越了解自己想要什么,该追求什么。
8、走进心灵
尊敬的老师:
您好~当我提起笔来给您写信时,我仿佛又看到您在台灯下忙碌的身影,回想起我们共同走过的一年多的岁月,我真的有好多好多的知心话想要诉与您听,自提起笔却又不知从何说起。
记得去年夏天,您初来乍到。看见您跟妈妈差不多年龄,就一下子拉近了我们之间的距离。您是我们的政治老师,又是我们的班主任,您不仅在学习上将头脑中的知识毫不保留的奉献给我们,还在生活上给我们以帮助,您利用业余时间跑宿舍走食堂。为了我们的前途,您处处以身作则,对我们言传身教。教室里,仍然回荡着您与同学们侃侃而谈的话语;
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去宿舍的路上,留下你清晰的足迹。记得高二的时候,在我们的一次谈话中,我无意说漏了嘴,将我本不愿告诉别人的家庭的不幸告诉了您,你主动找我谈心,叫我遇到困难来找您,还当场减免了我的一部分费用。听您亲切的话语,我真的好激动,好有一股想哭的冲动。要知道,我是在缺少父爱的环境中长大,受尽了后爸的另眼相待,如此体贴入微的话语对我来说是一种多大的安慰和鼓励啊~
有时候,我们的成绩不理想,您会严厉批评我们。虽然大家挨了骂心理都不是滋味,但大家都没有跟您计较,我们能理解您的一片苦心。您是恨铁不成钢啊~您是一位人民教师,但也是一位平凡的母亲。您的女儿求学在外,她多么希望您能天天陪伴在她的身边啊~但您为了您所热爱的教育事业,却留在了我们身边,把本该属于您女儿的爱给了我们。我们能有什么理由不发愤学习呢,
管老师,请您放心吧~您的谆谆教诲我们时刻铭记在心。您对我们的功劳,三尺讲台为您证明~我们不会辜负您对我们的期望,在离高考还有一百四十天的日子里,我们一定会勤奋努力,不断拼搏,向着我们心中的目标迈进,我们踏进大学校门之时,就是您的收获之日。
祝
桃李满天下~
永远爱戴您的学生:阳阳
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2005年1月14日
阳阳:
您好~
你给我的信我收到了。读着你的信我觉得是一种享受,有一种被人爱着,被人信赖着的幸福。谢谢你对我的爱、对我的信赖。你的家庭情况是我一次偶然得知的,我对你的安慰和鼓励也是一个人民教师应该做的,我只做了我的份内事,而你却牢记在心,因此受到莫大的鼓励。我一方面非常感动,感觉到当一个教师的光荣。另一方面又感到内疚,对学生的情况不了解。
阳阳,你的家庭比较特殊,但也不能说不幸,不是吗,有你的妈妈、后爸在疼着你,关心你,他们期待着你的长大,期待着你的快乐,更期待着你的成功,你的爸爸、妈妈经常打电话给我,询问你的学习,询问你的生活。天冷了,他们叫我吩咐你多穿点衣服,不要着了凉;考试了,他们打我电话询问你考试怎样,吩咐我找你谈心,多鼓励。可以说,你的爸爸、妈妈是非常称职的。你感到他们不关心你,这只不过是你心理在作怪,总认为后爸不如亲爸亲,你有意在跟他们疏远。这种心理、想法是要不得的。老师希望你学会理解,走进他们的心里。难得一个月回家一趟,要跟他们多聊聊,聊你在学校里的情况(包括你的学习、你的生活、你的老师、你的同学、你的想法、你的烦恼??),询问他们的身体情况、
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生活情况等等。爸爸、妈妈总是希望孩子乖巧懂事,你这样做,他们自然满心欢喜,他们会认为自己的付出值得,会更加关心你。试试看。
谢谢你对我作为一个教师心情的理解。你们进步了,我高兴;你们退步了,我难过。甚至有时候还会对你们大发雷霆,这可能是每一个教师经常表现出来的,我也不例外。可能有时候我的脾气不好,有时候说话不注意,这会伤了您的自尊心,挫伤你们学习的积极性。在此老师真诚地向你们道歉,老师以后一定会注意。
还有几个月就要高考了,我希望你一如既往地搞好学习。命运掌握在自己手中,机遇总是偏爱有准备的头脑。希望你永不懈怠,随时准备着机遇的到来。搁笔,下次再聊~
祝
学习进步~
关爱你的大朋友
2005年1月22日
篇五:材料作文训练试题
材料作文训练材料
1)根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少
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需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么,它干了没有,最终是什么结果,
沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产(放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛(
蜗牛的悲剧原因是什么,
一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小事入手来实现自己的生命价值(这就是寓意,是材料的主旨(
蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训,有哪些启迪,这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神( 心动不如行动
,) 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
审题提示:“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗
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牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示: 1 、持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛) 2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)
3、如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)
参考标题: 1、 创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2、 凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛) 3、 是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4、 用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛) 5、 成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6、 执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛) 7、 超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)
,)一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕不小心会中毒。第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。
于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。至于第四种人,在看见这棵树的时候,会说:“喔~一棵有毒的树,太好了,这正是我要的~”他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。
请根据以上材料,联系生活实际,引出一个有意义的话题,
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自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
审题立意提示:我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢,不同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文,鲁迅先生在《拿来主义》一文中,对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述,即存其精华,去其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则,我们可以只对其中一点立意。
参考标题:
1、 远离毒品,小心交友(着眼于第一种人) 2、 做人要有公德心(着眼于第二种人)
3、 归来吧,慈悲之心(着眼于第三种人) 4、 我们要有创新精神(着眼于第四种人)
5、 换个角度看问题(着眼于第四种人) 6、 成功之道:化腐朽为神奇(着眼于第四种人)
7、 答案是丰富多彩的(着眼于全部材料) 8、 仁者见仁,智者见智(着眼于全部材料)
4)阅读下面的文字,根据要求作文。
一座荒芜了的花园里。
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美丽的池子干得见底了。美丽的花木枯萎尽了。玫瑰死了,夜莺好久没有飞来了。除了蟋蟀在草丛中悲鸣,只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。 有一天,忽然有几个人到园里来。
他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况,个个脸上都显出追慕惋惜的神色,几乎要痛哭了。一个叹气道:“难道我们就任它长此荒芜了吗,”其余的人都毅然站起身来,答道:“不,决不~我们应该大家努力把它整理好。”于是他们讨论怎样改造这座芜的花园的方法。
一个人说:“应该先把恶草和荆棘砍除掉,然后才能把花木栽下。”
另一个人说:“不然。应该先把花木运来,然后去砍除恶草和荆棘,因为——”
另一个人说:“我表示同意A君的话,恶草和荆棘如果不先除去,佳木好花是决不能栽种的。因为——”
其余的人说:“不然。你的话错了。我赞成B君的意见。因为——”
他们各举了许多理由,互相辩论着,还引了许多例子来证明他们的话,由早餐的时候一直辩论到正午,家家炊烟起了,还没有停止;甚至于因为意见不合,互相谩骂??而且扭打了。
荒芜了的花园,还是照旧荒芜着。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思
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作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。
这则材料哪些角度较好,哪些属于符合题意的呢,
构思提示: “花园照旧荒芜着”的原因是什么,
切合题意: “空谈不如实干”、 “行动胜于空谈”、 “临渊漾鱼,不如退而结网”等
5、一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖,卖了三天,无人问津。他找到伯乐,要伯乐围着他的马转三圈,然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做,他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了,马很快卖掉了,而且马价提高了十倍。
文中的人物有卖马人、伯乐和买马人(未点明),但主要人物是卖马人。中心事件是卖马人请伯乐帮忙,以好价钱卖掉了一匹劣马。 立意角度:从卖马人的角度立意:抨击不择手段害人谋利的行为;
从伯乐的角度立意:批评名人为劣质产品作广告的错误行为;
从买马者的角度立意:指出盲从的后果。
6、《断章》(卞之琳)
你站在桥上看风景
看风景人在楼上看你
明月装饰了你的窗子
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你装饰了别人的梦
世界有了我们而更美丽/相互欣赏/营造共赢的风景/相映成趣的美丽(共同的风景)/你也是一道风景(欣赏你)
7、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。
有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴,回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思:
(1)现实生活中,人才被埋没的现象十分严重,往往千里马常有而伯乐不常有。
(2)如果你是一个人才,你就不能被动的去等别人来发
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现你,而应该主动去实现你的价值,让自己闪闪发光。
(3)做事要根据具体情况而定,不能墨守成规,思想僵化,要像材料中的年轻人那样,改变想法,舍得放弃,才能达到“一抢而空”的效果。
(4)每一个人都有一段“沉香”的经历,但往往不能发现并珍惜它,反而对别人的“木炭”羡慕不已,最终的结果只能是利令智昏、本末倒置,让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。
8、珍 珠
蚌壳里的夜,有多长 ,不再思量,不再思量,我已摆脱苦闷与忧伤,如果被昔日的泪水淹没,我的生命不会闪光。
请根据这首诗的含义及给你的启示,写一篇800字左右的文章。
认真读诗,我们了解到,“如果被昔日的泪水淹没,我的生命不会闪光”是关键句,它告诉我们:生命离不开苦难,只有经历了痛苦,战胜磨难,才能铸就生命的辉煌。
作者的意图就是要引导我们去思考:我们在面对困难和挫折、失败和打击时,应该怎么做呢,如果不能正视磨难,而是整日痛苦不堪,以泪洗面,那么我们就只能永远沉沦下去,我们将一事无成,我们的生命就会黯然无光。可见,“珍珠”对应的本体是:成功与磨难,生命与挫折,让生命在磨难中闪光。
9、有人认为,世界上最痛苦的人有两种:一种是走在最
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前面的人,一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗,写一篇不少于800字的文章。自定立意,自选文体,自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
首先明确关键字词:“最前”、“最后”、“痛苦”。
第一,走在最前和走在最后的人都是痛苦的。
林则徐“第一个开眼看世界”,屡遭排挤、迫害。哥白尼创立“日心说”,被烧死在罗马广场。
第二,走在最前和走在最后的人都不痛苦。
陶渊明、李白,走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后,过着自得其乐的生活,不扭曲自己的人格,他们何来痛苦,谭嗣同是为变法而流血的第一人,高呼“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,怀着为进步而献身的热望而死,他是幸福的。袁隆平、钟南山走在科技的最前端,为全人类造福;刘翔跑在世界的最前面,站在主席台的最前端,他面带自信的笑容;牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上”,总结前人的理论,发现不足,不断改进能够获得骄人的成就。丘吉尔学生时代功课在全校最后,锲而不舍,努力奋斗,终成大器。15、阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。
在枫叶上
露珠红红地闪烁,
在荷花上
露珠有着泪滴似苍白的透明。
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????
抄袭。
切合题意
1(露珠在枫叶上呈现红色,在荷花上呈现白色——不同的环境造就不同的思想、品性,环境影响人的成长 / 环境改变人生(包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤、近墨者黑都可以)/不同的环境(位置、岗位、角色、生活)中表现出不同的人生价值(橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳) / 不同的环境里有不同的人生(际遇),选择能让自己闪光的人生环境,而不要最后留下遗憾、伤感。
2(露珠在枫叶上,红红地闪烁;在荷花上,有着泪滴似苍白的透明,——坚持自己的个性,保持本色,不要受环境的影响(从反面立意)
3.找准实现自我价值的位置
4(借助了枫叶、荷花,露珠显现出不同的色彩——借助外物(他人),成就自己。(从露珠这个侧面考虑)
5(寻找合适的位置
6.露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色——要真实地反映客观现实世界
第三,走在最前和最后的人既有痛苦,又有幸福。
屈原始终站在政治斗争的前沿,他为国家的衰败而痛苦着,但最后能以死报国,他也是幸福的。范仲淹既在最前、
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又在最后,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,他永远都是一个最痛苦的人,但也是最幸福的人。鲁迅走在新民主主义文化的最前面,是怎样的哀痛者和幸福者,他既是最痛苦的,又是最幸福的。
10、一把坚实的锁挂在门上,钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,你却轻而易举就把他弄开了呢,”钥匙说:“因为我最了解他的心。”
这是一则寓言故事,故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。 材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻,都有一定的象征意义。
“锁”比喻为问题、矛盾;“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。
?钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础,深入了解事物的本质,掌握事物的规律,才能把事情做好;
?铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法,一味蛮干。所以,做事要讲究科学的方法,就会事半功倍;一味蛮干,只会把事情办糟。
11、某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试并
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且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果没被录用,你想知道些什么呢?”“请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱??”女孩微笑道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收回。我现在就通知你:你被录用了。”
全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
从材料我们可以看到,这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验,但是面试细节反映了她具有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。我们可以从“良好的素质和人品,有时比资历和经验更为重要”切入来构思作文。
另外,我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因,选择某方面切入来构思作文:
? 从坚毅的品格切入。她应聘一开始便遭拒绝,但却毫不气馁一再争取。财务是十分繁杂的工作,没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。 ? 从诚信的品格切入。明知外企要招聘的是“资深会计”,她却能坦言自己没有工作经验,
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这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。 ? 从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。即使没被录用,她也勇于直面不足,敢于承担责任,要求听到别人对她的批评意见。 ? 从公私分明的良好品德切入。女孩自掏电话费,这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。
当然,也还可以从人事经理善当伯乐,善于见微知著,从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文,等等。
12)有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么不穷呢,”
不得抄袭。
横向立意:无论做什么事,都不能脱离实际。
反向立意:敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
延伸立意:就是在原材料已知内容的基础上,对原材料作合理的联想,进行恰当的推理、引伸。 “亏本生意做不得”,“无用武之地焉能致富” 类比立意:办企业、做生意,要根据当地的生产、消费、风土人情等情况,也要根据需要与可能,那么就要求我们考虑动机与效益,又要扬长避短,才能生财有道。
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13) “千里之堤,溃于蚁穴。”“失之毫厘,?谬以千里。”
这两个成语的共同点都是从反面揭示“小”与“大”的辩证关系,材料的中心应是:如不注意纠正小毛病,就会铸成大错,造成重大损失。 14)有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王”.
年老渔王时经常向人诉苦:“我的儿子们捕鱼技术为什么这么差,从他们懂事起就告诉他们怎样织网最容易捕到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易收获最多。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛??为了让他们少走弯路,学到一流的捕鱼技术,我一直把他们带在身边,手把手耐心仔细地教,我把经验都毫不保留地传授给了他们,可他们??”
一位路人听了他的诉说后说:“你一直只传授给他们你的技术,却没传授给他们教训,对于才能来说,他们没有自己的技术和教训与没有经验一样,都不能成大器~”
从渔王的角度:
正面 :可以肯定他教子成材的苦心,
也可以盛赞他传授经验的耐心。
反面: 教法上的可商榷处,如过多、过度的指导代 替了孩子们的独立思考和尝试锻炼,反倒弱化了他们的能力等。
从路人的角度:
你可以赞同路人的观点:肯定教训和经验一样在一个人的成长中具有不可替代的意义。也可以对他的说法提出异议,
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自出新见。
从儿子的角度:
可以分析他们跟父亲学习时态度是否认真,也可以评价他们不同的人生目标和理想,甚至还可以剖析他们是否存在因为想躺在父亲闯下的家业上过清闲的日子而懒于学习的心理。
渔王儿子没有成器的原因是复杂多样的每一种分析只要是合乎情理的,都会得到认可和尊重。
关键选定好一个合理的角度.所谓合理的角度,是指在内容上扣住了材料的前提下,所写的角度不仅属于个人的独特体任,而且写作时便于切入、发挥和运思。
15)?佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧~”
?波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。”
材料?“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料?“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从他人指导。两者谁是谁非呢,都很有道理,但都只是就,,)阅读下面的文字,根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,致使裙子成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十
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传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。
要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。
从立意上看,以下几种立意属于准确地理解材料,切合题意
(一) 人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神。
(二) 人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
(三) 成功往往有其偶然性,但更有其必然性。
其中(一)(二)两点可同时采用,也可从任意一个或几个角度立意。
某一方面而言,两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面而有很合理。因此,可以提炼这样的观点:既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。
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作文四:《钥匙和铁棒》600字
从前,有一把钥匙和一根铁棒。铁棒很骄傲、自认为自己的力气是最大的,而钥匙恰恰相反,它很谦虚,不爱像铁棒那样炫耀自己。
有一天,铁棒和钥匙刚好要去同一个地方玩,当它们相遇的时候,骄傲自大的铁棒就嘲笑钥匙:“你这小不点儿,有我力气大吗?你看我身强体壮的,就算在坚硬的石头,我也能轻易地把它打碎。你敢不敢和我比比?”钥匙根本不理会铁棒的话,直走自己的路。看到钥匙这样,虽然铁棒觉得自讨没趣,但依然不放弃显示自己的机会。
走着走着,铁棒发现了一扇门,门上有一把坚固的锁。骄傲自大的铁棒再一次找到了它认为可以炫耀自己力量的机会,就自以为是地说:“小不点儿,我们不用绕路道走,因为我可以轻而易举地把这锁打开,等着瞧吧。”说完朝所走去。钥匙呢,它想:既然铁棒那么想表现,我倒是想看看你怎么把这锁打开。“叮咚”铁棒猛地敲打门上的锁,没开,铁棒自言自语道:“难道是我不够用力?我不信,我一定能打开。”于是铁棒使出了最大的力气,又敲打一次,但是锁依然没有被打开。“就这么一把小锁我居然打不开?不可能,不可能。”铁棒失落极了。钥匙走上前对铁棒说:“铁棒兄弟,你歇会儿,我试试看。”“就你这小不点儿想打开我都砸不开的锁,太可笑了吧。”铁棒嘀咕道。钥匙走上前去看看那眼前的锁,再看看锁孔,然后就钻进了锁孔,只听“拍”的一声响,锁开了。看到这一幕,铁棒惊呆了,不解地问:“小兄弟,我费那么大的力气都打不开,怎么你一下子就打开了呢?”钥匙回答道:“因为我了解它的心。” 听了钥匙的话,铁棒似乎明白了什么,从此以后铁棒再也不那么骄傲自大了。
作文五:《钥匙和铁棒》500字
曾经有一个钥匙和一个铁吧。铁是非常自豪的,自己的力量是最大的,而关键相反,它是非常温和,不喜欢炫耀像铁栏。
有一天,铁棒和钥匙只是去同一个地方玩,当他们相遇时,傲慢的铁棒嘲笑的关键:你有点小,我有很大的力量?你看到我坚强和坚强,即使在硬石头,我可以轻松打破它。你敢和我比较吗?关键只是忽略铁,然后直接走自己的路。看到钥匙所以,虽然铁棒觉得无聊,但仍不放弃展示自己的机会。
行走,铁栏发现了一扇门,门上有一个强大的锁。傲慢的傲慢再次发现它可以炫耀自己的权力机会,这是自以为是说:一点点,我们不必走动,因为我可以轻松打开锁,等待看到它。结束朝鲜走。关键,它认为:因为铁栏,所以想显示,我想看看你是如何打开锁。丁东铁吧突然打了门上的锁,没打开,铁棒对自己说:这不够我不强迫?我不相信,我必须 可以打开。所以铁棒做了最大的努力,也击败了一次,但是锁仍然不开。那么一个小锁我实际上是不能打开?不可能,不可能。铁棒上了,对铁棒说,铁兄,你休息一下,我试试。你不想打开这个小我没有打锁,太有趣了它的钥匙去看到前面的锁,然后看着钥匙孔,然后进入钥匙孔,只是听拍摄声音,锁开,看到这个场景,铁吧惊呆了,困惑和问:弟弟,我费了这么多努力都没有打开,你怎么突然打开呢?关键回答:因为我明白它的心。
听了关键,铁吧似乎明白了什么,从那时起铁就不再那么傲慢。
作文六:《钥匙和铁棒》2900字
钥匙和铁棒
钥匙和铁棒
“钥匙和铁棒”话题导写及例文
“钥匙和铁棒”话题作文
〖文题〗
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就啪的一声打开了。铁棒奇怪地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解它的心。”
这是一则寓言故事,故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。请以“钥匙和铁棒”为话题,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
(摘自最近南京市调研考试语文试卷)
〖导引〗
“心”,之所以在钥匙的“了解”下能够轻易开放,是因为它是关键或症结。对于一般的事物、问题而言,“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言,“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。
“铁棒”天生不是开锁的料,只会砸“锁”、撬“锁”——但那样锁就会变形了,“心”就会受到伤害了。我们是否可以把它比喻为没有抓住事物关键或问题症结,而粗暴蛮干,不讲科学、不讲技巧的工作手段或工作方法呢,
“钥匙”是开锁的工具,它熟悉事物的机理,抓助事物的关键,最了解锁的“心”,所以能够灵活机动,“只轻轻一转”就“轻而易举”地打开了锁。
如何立意呢,可以一般性地论述:解决问题,要找规律、看实质、抓关键;顺随规律,就会得到解决问题的好方法,否则会蛮干。可以谈思想和情感话题:只有把握住人的内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心灵之窗。可以作思辩性的联想:“铁棒”开不了“锁”,但磨成了“钥匙”就能开锁;情况是会变化的,有时锁孔堵塞无法打开,“砸”
“撬”也是对当前规律的一种尊重,也是方法的一种必然选择;“钥匙”是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开。可以来一点求异、求反思维:“锁”自然要打开,自然是“钥匙”打开来的,但最了解“心”的“钥匙”一定是正面形象么,懂得官场“机巧”、轻易地讨得领导欢“心”的人,难道不应该成为我们讽刺和鞭挞的对象么,而那些“费了那么大的力气”、苦干实干的人往往打不开领导的“心”,得不到上级的肯定和表扬。
从八戒酒楼到“肯德猪”
江苏省盐城中学高三3班 顾正雄
却说那唐僧师徒到西天取得真经后,就此散伙了。唐僧骑着白龙马“踢向东”,回到了大唐,做了白马寺的住持;“猴哥”到韩国大丘,开了家武道馆,教练跆拳道;沙和尚回到流沙河,修了座水上游乐场;猪八戒哩,这“天篷元帅”自然是修成了正果,但终究是身无分文,连“九尺钉耙”都给当了买热狗吃。
八戒可愁上了,眼看着这日子一天天惨淡下去,咋办呢,穷则思变,看到电视上悟空的儿子小悟空那婚礼排场,他感叹于人的差距如此之大。于是,八戒到南海找到了观音菩萨,借了些贷款,回高家庄开了“八戒酒楼”。
酒楼的档次,嘿,没说的,你看到那门口贴着的六颗星(可是太白金星的贺礼啊)便知。服务小姐都是月宫请来的仙子,大堂领班可邪了门了,竟是那老冤家——嫦娥。
才开张的一些日子,生意红红火火,八戒乐不可支,竟笑断了几条鳄鱼牌的皮带。他心想:那猴子当年说我蠢笨,现在我老猪总算有出头之日了~
可没过多久,生意淡了下来,最终入不敷出。八戒这下可急了,他开着“大奔”到了白马寺,也没等打招呼,就扑入唐僧怀里,痛哭流涕:“师傅,老猪快??快破产了~”经过一番诉苦,三藏法师说道:“八戒,变者乃自然之法则。要图效益,势必改革。你去卖斋饭吧,佛会赐福于你,阿弥陀佛~”
八戒回去后,励精图治,锐意改革。八戒酒楼推出斋饭大餐,服务员全部是和尚、尼姑。八戒夜夜经营到12点,可谓宵衣旰食,兢兢业
业,可效益还是上不来。
正当八戒酒楼搞破产核算时,一个大人物突然光临。八戒看了良久,
方认出是猴哥。寒暄一东台市富东镇中学 吴小进备课纸 1 钥匙与铁棒作文导写
作文教案
寓言类材料作文题“钥匙和铁棒”导写
【教学目标】
1、 解读寓言类材料作文的审题方法
2、 以材料示范,进行导写指导
3、 例文优缺点解读
【教学重点】以材料示范,进行导写指导
【教学难点】审题方法,中心句的把握
【课时安排】七课时
第一课时?知识指导
【教学要点】
1、 寓言类材料作文构思的方向
2、 结合材料,进行审题分析
【教学过程】
?课前论坛
一、寓言类材料作文概念及构思思路:
(一)寓言类作文材料的特点:
这是一则譬喻类材料,即用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某
个道理,有所寄托,意思是隐含的。
(二)寓言类材料作文一般依循以下思路进行构思: 1(由自然万物到人类社会,到人生哲理。
2(由点到面,由表及里,由个别到一般, 由具体到抽象。 3.根据事物的特点进行类比联想,因果联想。
(三)写好材料作文关键
材料作文成败的关键在于读懂材料,正确理解材料的寓意和内涵,把
握命题者的意图,提炼出材料的主旨和观点。
要写好材料作文,
(1)分析材料:
要深入全面分析材料,透过关键词句,分析挖掘它所包含的深层意蕴。 (2)审题确定最佳立意:
材料的意蕴往往是多元的,审题时要多向思维,从不同角度辩证分析问题,从而确立最佳立意;
(3)小中见大,写出深意
审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义,由此及彼,善于从小问题中分析出大道理,与现实对接,写出新意和深度。切忌人云亦云,空洞平乏。
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铁棒与钥匙的故事及作文
惠州市2016年小升初第一次调研考
一、话题。
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就?啪?的一声打开了。铁棒奇怪地问:?为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了呢??钥匙说?因为我最了解它的心。?这是一则寓言故事,故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。请以?钥匙和铁棒?为话题写一篇文章。
注意:?所写内容必须在话题的范围之内。试题提供的材料,在文章中可用也可不用。?立意自定。?文体自选。?题目自拟。?不少于800字。?不得抄袭。
二、构思指导。
?钥匙?是开锁的工具,它熟悉事物的机理,最了解锁的?心?,所以能够灵活机动,只轻轻一转就?轻而易举?地打开了锁。对于一般的事物、问题而言,这里的?心?是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言,?心?是指思想的实质和情感的隐秘之处。?铁棒?天生不是开锁的料,只会砸?锁?、撬?锁?——但这样一来,锁就变形了,?心?就受到伤害了。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键
或问题的症结,不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。如何立意呢?可以论述解决问题要看实质,抓关键顺应规律,就会得到解决问题的好办法,否则只能是蛮干。可以从思想和情感的角度切人:只有把握他人内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心棒?,它也想开锁,只是采用的方式不正确,可见解决问题应追求合理的途径;?铁棒?开不了?锁?,但磨成了?钥匙?就能开锁,情况是会变化的;有时锁孔堵塞无法打开,?砸??撬?也是对当前规律的一种变通,也是无奈之下的一种选择;?钥匙?是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开——生活中老师 - 1 -
作文七:《关于锁铁棒钥匙的作文 “锁、钥匙和铁棒”话题作文导引及范文》1000字
关于锁铁棒钥匙的作文 “锁、钥匙和铁
棒”话题作文导引及范文
“锁、钥匙和铁棒”话题作文导引及范文分页导航:前言
“锁、钥匙和铁棒”话题作文导引及范文相关内容:话题作文素材 33、赶考有位秀才第三次进京赶考,住在一个以前住的店里。考试前两天他做了两个梦:第一个梦是梦到自己在墙上种白菜;第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打伞。这两个梦似乎有些深意,秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。...
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话题作文能力分步提高(之二十一)—材料新鲜 【能力解说】 材料新鲜,是指在选材时,除了要注意材料的典型、真实外,还要力求选择新颖鲜活的材料。新鲜别致的材料,才能表现生动活泼的内容,才能吸引人,感动人,说服人。
作文八:《“锁、钥匙和铁棒”话题作文导引及范文22086》2000字
“锁、钥匙和铁棒”话题作文导引及范文
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〖文题〗
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就啪的一声打开了。铁棒奇怪地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解它的心。”
这是一则寓言故事,故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。请以“钥匙和铁棒”为话题,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
〖导引〗
“心”,之所以在钥匙的“了解”下能够轻易开放,是因为它是关键或症结。对于一般的事物、问题而言,“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言,“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。
“铁棒”天生不是开锁的料,只会砸“锁”、撬“锁”——但那样锁就会变形了,“心”就会受到伤害了。我们是否可以把它比喻为没有抓住事物关键或问题症结,而粗暴蛮干,不讲科学、不讲技巧的工作手
段或工作方法呢,
“钥匙”是开锁的工具,它熟悉事物的机理,抓助事物的关键,最了解锁的“心”,所以能够灵活机动,“只轻轻一转”就“轻而易举”地打开了锁。
如何立意呢,可以一般性地论述:解决问题,要找规律、看实质、抓关键;顺随规律,就会得到解决问题的好方法,否则会蛮干。可以谈思想和情感话题:只有把握住人的内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心灵之窗。可以作思辩性的联想:“铁棒”开不了“锁”,但磨成了“钥匙”就能开锁;情况是会变化的,有时锁孔堵塞无法打开,“砸”“撬”也是对当前规律的一种尊重,也是方法的一种必然选择;“钥匙”是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开。可以来一点求异、求反思维:“锁”自然要打开,自然是“钥匙”打开来的,但最了解“心”的“钥匙”一定是正面形象么,懂得官场“机巧”、轻易地讨得领导欢“心”的人,难道不应该成为我们讽刺和鞭挞的对象么,而那些“费了那么大的力气”、苦干实干的人往往打不开领导的“心”,得不到上级的肯定和表扬。
从八戒酒楼到“肯德猪”
江苏省盐城中学高三3班 顾正雄
却说那唐僧师徒到西天取得真经后,就此散伙了。唐僧骑着白龙马“踢向东”,回到了大唐,做了白马寺的住持;“猴哥”到韩国大丘,开了家武道馆,教练跆拳道;沙和尚回到流沙河,修了座水上游乐场;
猪八戒哩,这“天篷元帅”自然是修成了正果,但终究是身无分文,连“九尺钉耙”都给当了买热狗吃。
八戒可愁上了,眼看着这日子一天天惨淡下去,咋办呢,穷则思变,看到电视上悟空的儿子小悟空那婚礼排场,他感叹于人的差距如此之大。于是,八戒到南海找到了观音菩萨,借了些贷款,回高家庄开了“八戒酒楼”。
酒楼的档次,嘿,没说的,你看到那门口贴着的六颗星便知。服务小姐都是月宫请来的仙子,大堂领班可邪了门了,竟是那老冤家——嫦娥。
才开张的一些日子,生意红红火火,八戒乐不可支,竟笑断了几条鳄鱼牌的皮带。他心想:那猴子当年说我蠢笨,现在我老猪总算有出头之日了~
可没过多久,生意淡了下来,最终入不敷出。八戒这下可急了,他开着“大奔”到了白马寺,也没等打招呼,就扑入唐僧怀里,痛哭流涕:“师傅,老猪快……快破产了~”经过一番诉苦,三藏法师说道:“八戒,变者乃自然之法则。要图效益,势必改革。你去卖斋饭吧,佛会赐福于你,阿弥陀佛~”
八戒回去后,励精图治,锐意改革。八戒酒楼推出斋饭大餐,服务员全部是和尚、尼姑。八戒夜夜经营到12点,可谓宵衣旰食,兢兢业业,可效益还是上不来。
正当八戒酒楼搞破产核算时,一个大人物突然光临。八戒看了良久,方认出是猴哥。寒暄一番后,猴哥问:“八戒,你可知你生意萧条的
原因吗,”八戒道:“猴哥,你就别卖关子了,我知道你毛多点子多,你快救救俺老猪吧~”猴哥说:“做生意需要研究市场,掌握市场规律,俗话说:‘知己知彼,百战不殆。’”八戒急忙说:“你快告诉我,我该怎么办,”猴哥说:“现在上班朝九晚五,都改吃快餐了,而你还是‘满汉全席’,谁会来吃呀~”
八戒听了猴哥这番“生意经”,顿悟,便立即把店盘了出去,在别的地方开了一家“肯德猪”快餐店。随着生意红火起来,他在世界各地开了八百多家连锁店,就连南天门和冥府门外也设了加盟店……
后来,八戒荣登美国《福布斯》富人排行榜。他在接受记者采访时,感慨地说:“市场就如同一把金锁,你拼死拼活未必能够砸得开它,可是一旦找到了熟悉锁眼规律的钥匙,你就能打开市场,赢得效益。蛮干、瞎干是行不通的~”
〖评点〗这篇文章通过一个荒诞的神话故事反映了商海的沉与浮、八戒的败与成,语言诙谐活泼,妙趣横生,引人入胜。作者点题非常巧妙,借八戒答记者问,阐明了“锁”“铁棒”“钥匙”三者之间的关系,道出了全文的主题。
作文九:《、钥匙和铁棒”话题作文导引及范文》7300字
2009年兴化市寒假统一作业高三语文 1月29日 命题人:王广清,江苏省兴化中学,
兴化市200届高三语文寒假作业(六)
班级 姓名 家长签名 一、阅读下面材料,学习该作文的审题、构思
新材料作文——“锁、钥匙和铁棒”构思导引及范文 【文题】
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就啪的一声打开了。铁棒奇怪地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解它的心。” 请全面理解材料的主旨,选择一个角度作文,文体自选,题目自拟,不少于800字。
【写作导引】
这是一则寓言故事,故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。“心”,之所以在钥匙的“了解”下能够轻易开放,是因为它是关键或症结。对于一般的事物、问题而言,“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言,“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。
“铁棒”天生不是开锁的料,只会砸“锁”、撬“锁”——但那样锁就会变形了,“心”就会受到伤害了。我们是否可以把它比喻为没有抓住事物关键或问题症结,而粗暴蛮干,不讲科学、不讲技巧的工作手段或工作方法呢,
“钥匙”是开锁的工具,它熟悉事物的机理,抓助事物的关键,最了解锁的“心”,所以能够灵活机动,“只轻轻一转”就“轻而易举”地打开了锁。
如何立意呢,可以一般性地论述:解决问题,要找规律、看实质、抓关键;顺随规律,就会得到解决问题的好方法,否则会蛮干。可以谈思想和情感话题:只有把握住人的内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心灵之窗。可以作思辩性的联想:“铁棒”开不了“锁”,但磨成了“钥匙”就能开锁;情况是会变化的,有时锁孔堵塞无法打开,“砸”“撬”也是对当前规律的一种尊重,也是方法的一种必然选择;“钥匙”是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开。可以来一点求异、求反思维:“锁”自然要打开,自然是“钥匙”打开来的,但最了解“心”的“钥匙”一定是正面形象么,懂得官场“机巧”、轻易地讨得领导欢“心”的人,难教育资源网(://ziliao.ntbaba.)倾力打造国内一流的教育教学资源门户网站。专
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道不应该成为我们讽刺和鞭挞的对象么,而那些“费了那么大的力气”、苦干实干的人往往打不开领导的“心”,得不到上级的肯定和表扬。 【范文】
应聘
十七岁那年,雨的父亲去世了,家里又有一个小弟弟,母亲说实在没办法再供她上学了。她决定出去打工,挣点钱,尽一切可能自学功课。但到什么地方去找一份适合自己的工作呢,她翻着大大小小的报纸,看着形形色色的招聘广告。忽然她在报缝里看到一条招聘保姆的信息:一位年过六旬的老太太,独自生活,想找人陪着说说话,料理料理家务,应聘者要文化层次高一点(最好大学文化)。雨担心自己高中还没毕业,学历层次过低,便感到犹豫,但想到这份工作最合适自己,决定还是去碰碰运气。
如今待岗或雨到达那座颇为豪华的别墅时,应聘者已经排起了长队——下岗的人真多。她们大多是二十几岁的青年妇女,当然也有一些中年妇女。在人丛中,大家发现了一位个子不高的人,感到十分奇怪。有人还问她:“你多大啦,”雨回答说:“十七岁。”所有人都感到惊讶,然后七嘴八舌地说:“老太太要大学文化啊,你条件不够~”“你这么小,能服侍老人吗,”“你还是回去吧,老太太要求特别苛刻,那么多人都没通过??”雨受到这么多人“围攻”,心里慌慌的,不过一想到家里的境况,她又立刻鼓起勇气。她用谦和的语气说:“我是来试试的,碰碰运气~”
她看到别墅里一个接一个走出来的垂头丧气的应聘者,感到非常奇怪。只见有人拽住一名失败的应聘者说:“老太太的标准究竟有多高啊,”那人叹了一口气说:“这个老太太奇怪得很,我把我的文学功底都亮了出来,可没用;我又详细地叙述我的文化简历,但最终还是出来了??”问话的人叹了一口气,自言自语地问:“老太太究竟要什么样子的保姆啊,”
临到雨进去了。她看到老太太满头白发,有些疲惫,似乎对这场“马拉松”式的选择已经没多少兴趣了。跟老太太说话时,雨发现老太太时不时地看着墙上的一幅照片——照片上是个年轻女子。雨的悟性很高,她知道现在自己如何做了??
十分钟后,雨出来了。人们从雨脸上的表情,知道这个文化层次“不合格”小姑娘竟然成功了。大家簇拥过来,纷纷问她成功的秘诀,她微笑着说:“因为我读懂了老太太的眼神,最了解老太太的心。我对她说:‘如果严格对照应聘条件,我可能不合格;但如果您确实需要我——像女儿一样对待您,我想我是合格的~’”
【评点】文章语言质朴,但题材独特,令人耳目一新。小姑娘雨在应聘中条件是最差的,但她机灵聪明、善解人意,“读懂了老太太的眼神,最了教育资源网(://ziliao.ntbaba.)倾力打造国内一流的教育教学资源门户网站。专
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解老太太的心”,最终如愿以偿;别的人不了解老太太的心,就像铁棒虽有“那么大的力气”,却没有机会使老太太“开”心。
空抽屉
儿子终于上高中了。
这个一年前还傻头傻脑的小子忽地沉稳了许多。看着儿子一天天地成长,做妈妈的她,高兴的同时不免有些许担忧:儿子早出晚归,是否真地把心扑在了学习上,还是??,
这日,她像往常一样收拾儿子的房间,无意中她瞥到了桌子中间的抽屉——这是儿子跟她提过的“私人领地”,这么多年她都没有碰过。可是今天,不知怎的,她的手不由自主地伸向了那个抽屉,虽有些心慌,但还是颤抖着拉开了它。里面躺着几张儿子铁杆哥们寄来的明信片,除此之外还有一本日记。日记,她的心头一动,刚要翻开,背后的门突然响了:“妈,我回来了。” 她猛地一惊,忙不迭地推好抽屉,语无伦次地说:“我??我在帮你收拾东西。”然后匆匆离开了。
午饭时,儿子突然跟她说了一句:“妈,有的时候我们需要沟通。”她没有应答,满脑子都是那本日记,她坚信日记里有她想要知道的秘密。
又一日,儿子吃完早饭便匆匆下了楼。她听着儿子的脚步声一直传到楼下,守在窗口一直看着儿子推出车后,便匆匆走进了儿子房间。突然,她发现那个抽屉上已加了一把锁,不同的是钥匙就放在不远的窗台上。她的心隐约觉得有些痛,但一种强烈的欲望驱使她拿起了那把钥匙,打开了抽屉。翻开日记本,扉页上记述着儿子刚上高中,面对困难挫折时的心境;次页记叙着儿子对老师的感想??她就这样一页页地翻着,她始终坚信那个“秘密”即将出现。突然,房门再一次被推开,“妈~”她的身后传来儿子低沉的声音。她的手一颤,日记本砸在了桌上,“我回来拿本书。” 儿子边说边拿起日记扔进抽屉,锁好后离开了。她傻傻地站在那儿,听到儿子把门关得很重。
一连数天,她都被那本日记纠缠着,甚至梦中都会出现那个抽屉的样子。终于有一天,她又一次走入了儿子房间,抽屉上的那把锁依旧挂在那儿,但没有锁好。她拿走锁,拉开抽屉,然后呆住了:抽屉里空荡荡的,什么也没有。
那一刻,她的心如这抽屉一样空荡荡的??这时,她似乎有点意识到,儿子已把他内心的门紧紧地关闭上了,一把锁严严实实地卡着,无法打开来。 〖评点〗作者构思巧妙,在一篇不长的文章却设置了几个波澜,通过母亲与儿子的一次次矛盾冲突,把一个想了解儿子“秘密”却不懂合理的方法和适合的途径的“铁棒”式母亲塑造得栩栩如生。另外,作者表达的基本功很好,语言非常干净,却又形象、生动,富有表现力,耐人寻味。 教育资源网(://ziliao.ntbaba.)倾力打造国内一流的教育教学资源门户网站。专
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开心锁
男孩A被金钱蒙住了心灵,小小年纪竟然学会了小偷小摸。每一次父亲知道后,随手拿起一根棒子就是一顿毒打,可打在身上的每一棒,换回的不是悔改,而是变本加厉,是离家出走??
直到那一回犯了大错,被警察发现后,他才追悔莫及。经过一番教育,在警察拿出钥匙、打开手铐的那一刻,他忽有所悟:
原来自己内心的这把锁,也一直需要一把能够打开它的钥匙啊~
女孩B喜欢小鸟,特地制作了专门的工具,花费大量的力气,捉来了几只,把它们关在精美的笼子里,每天细心照料。一段时间过去了,她发现自己无微不至的关心,不但没有让鸟儿倍感亲切,反而使它们日渐萎靡。
耳边失去了美妙的叫声,眼前失去了活泼的身影。以后的每一天,她都会拿出一根美丽的小棒,伸进笼内拨弄几下,可那些小鸟仍然不理不睬。
直到她把手里的小棒换成一把钥匙,用它打开笼子,让鸟儿飞出去,让它们舞动着、欢叫着的那一刻,她才恍然大悟:
原来小鸟一直等待着一把钥匙来打开它们自由的心灵啊~
一向内向的女儿C,经常伸手向爸妈要钱。父母为她这样“大手大脚”的要钱而纳闷,就时不时地找她谈心,试图能从她口中发现钱的去处,可每次都不能问出个什么来。父母越来越着急,怕女儿掉进钱眼,毁了前程。后来,就在母亲为她整理房间时,无意发现了一本带锁的日记。
接下来的日子里,只要女儿不在家,母亲就会抱着日记本,和父亲反复商量,因为他们知道,那里面一定有他们想要的答案。终于,父母决定背着女儿,用小铁棒撬开它,可是始终没有成功。他们又想出了新办法:从女儿那里偷来钥匙。打开日记本的那一刻,他们找到了答案:女儿一直在帮助一个山区的孩子,可是她不敢告诉父母,因为她怕他们说自己“不务正业” 正在这时,女儿回来了。看到这尴尬的场面,女儿感到非常诧异,然后把房间门的门关起来。
听到里面传来啜泣的声音,父母十分羞愧,逐渐明白:在他们打开一只锁,使女儿的日记透明时,女儿的心灵——另一只锁却禁闭了?? 房门内,性格内向的女儿多么希望父母是一把钥匙,而不是一根不讲究方法的铁棒啊~
无论是人,还是鸟,心上都挂着一把锁。钥匙轻轻一转,所有的心都会被打开;而棒子带来的,往往是心的伤、心的痛。
【评点】本文构思独特,采用了蒙太奇的写法,组合了三个镜头,形散而神聚,不仅巧妙地表达了主题,而且也给人联想丰富、思维跳脱之感,显示了很强的张力。
局里的故事
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一大早,阳光明媚。局里的人虽都到齐了,但全都懒散地坐在凳子上,无所事事。
“砰”的一声,门被推开了,大家都仿佛是在睡梦中被突然惊醒一样,都猛地坐直了。原来是局长风风火火的走进来了。局长一进门,就气喘吁吁
好消息,啊~市里给了我们局一个出国深造的名额,大家踊跃报名、地说:“
公平竞争吧~”说完后,局长就走进了自己的办公室。
随后,各人就纷纷议论开了。老王说:“唉~我是没什么希望了,我今年都四十八了。”小孙说:“我是才上班的,上头是不可能给我这个机会的。”
一阵讨论之后,“大嗓门”红梅说:“我看哪,根本就不需要议论,咱局里也就小T和小Y有戏,你们看人家两人都是大学本科毕业,工作能力又强,而且都才三十出头。”听完这段话后,办公室里一片寂静,大家都把目光转向了小T和小Y??
自打那天起,小T和小Y 就明里暗里展开了竞争。小T每天早上都会提前来上班,在班上做好工作后,又会组织人员到各个乡镇去调查研究情况。每天都会向局长作长篇的报告,局长在听他的报告时总会频频点头。与小T相比,小Y就显得平静多了,他还是照常办好自己份内的工作,照常上班下班。一次,老李问小Y:“小Y,你这么不着急,你就不怕名额被别人给抢去嘛,”
小Y故意高声回答:“不就出国嘛,那么紧张干嘛~”小T听了这句话,心里很不舒服。
日子一天天过去了,小T一直都很紧张,而小Y一直都很“平静”。再过两天就要公布结果了。这天下班以后,小Y和老婆拎了一箱“五粮液”和几条软“中华”,怀里捂着一个厚厚的红包,上局长家里去了??
两天后,结果公布:小Y出国深造。
小Y走的那天,同事们都去送他了,小T也去了。临上飞机前,小Y得意然而低声对小T说:“懂得局长的心最重要~”
小T明白了一切,他想:在一切以权利之“锁”为中心的社会里,像我这样的不能了解领导意图的人,无疑就是一根笨拙的、没有“机巧”的“铁棒”啊~
望着远去的飞机,他感到失落,但很快又坚定一个念头:“做人要有骨气,我绝不会把自己熔铸成一把专门打开领导意图的钥匙~”
【评点】作者大胆立意,赋予了“锁”“钥匙”“铁棒”新的含义,构思了一个与所供的寓言故事“同构”而意义、感情色彩完全相反的故事,运用了反讽的手法,通过小T和小Y行为的鲜明对比,表现了当今社会存在的权力意志和对权力意志进行讨好巴结的现象。
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错 了
猫咪
希特勒为了让日耳曼民族强大组织了法西斯政党企图称霸世界,导致了第二次世界大战的爆发,德国伤痕累累。
本?拉登为了“教训美国人”而让数千条性命魂归天国,更导致了美军对阿富汗的军事行动,阿富汗人民泪流满面。
……
在历史面前人类都是知错不改的孩子,以为枪更强,炮更多,杀人如麻便能叫人臣伏脚下。诺亚方舟上的鸽子衔回橄榄枝却依旧不能让人类停止厮杀,上帝发动一次大水仍然拯救不了人类兽化的灵魂。
总有一些人还像在原始森林里一样天真,以为蛮力就可以改变一切,披上宗教的外衣,假神之名宣战,其实是为了自己心中的欲望。
巴基斯坦的主动请缨的“人体炮弹”,以色列哭泣的孩子,车臣黑衣的少妇,你们都错了。一切痛苦的根源,不在于神不在于敌手,在于你们自己心底的欲望。
征服的欲望是森林里的火,一燃就势不可挡。为什么总是没有人明白,神的慈爱是让众生平等让众人拥抱。以神之名争夺一座耶路撒冷,争到了又怎么样,神在天上注目,看到一片废墟,他的世界他的人民牺牲于战火之中,他真的会开心,如果会,那不是神,是撒旦。
一把锁再牢固,那把配套的钥匙都能打开;一根铁棒再坚硬,一个小锁也撬不开。这个简单的故事,寓意世界上所有事物只有教育资源网(://ziliao.ntbaba.)倾力打造国内一流的教育教学资源门户网站。专
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属于它的锁才有钥匙打得开。战争的锁,也只有和平的钥匙才能打开,可为什么人类还要一再犯错,一再地用铁捧去撬锁而不使用摆在眼前的和平钥匙,历史一再重复这种悲剧,而哭泣之后人类又慢慢地忘记哭泣的理由,重新捡起地上的石头互相斗殴。你要世界,怎么微笑,
爱因斯坦说:“我不知道第三次世界大战使用的是什么武器,但第四次世界大战一定是使用石头。”人类的先进文明如果是为了助长心中征服的欲望,那么人类终将会毁于自己的手上。这个世纪伟人敲的警钟声,日渐微弱。日本参拜靖国神社,涂改教科书;美国轰炸南斯拉夫,攻打伊拉克……
在时间面前,不要说后悔。奥克辛威纳粹集中营刚到60周年的解放纪念日,中国抗日战争也及60周年的胜利纪念日,在那些死去的魂灵面前,你还想让他们再见识战火的残酷与人民的力量么,看着他们留下的累累白骨你还不惊怕么,还想着再一次战争吗,
人类,真的不能一错再错。用心的钥匙去开心的门,要打开一片明媚天地而不是烽火硝烟。
[点评]
这是一篇成功的作文:首先表现在立意高~把这则寓言故事的寓意放在人类的战争与和平上~占据了立意的制高点~高屋建瓴~势如破竹。其次表现在主意明~认为战争的锁~只有和平的钥匙才能打开~而不能用铁棒~观点正确~旗帜鲜明。第三表现在形散神聚~作者的写作库存丰富~文中使用的材料繁杂~有历史的~有现实的~有真人真事~有神话故事~但都能紧扣主题~行文简教育资源网(://ziliao.ntbaba.)倾力打造国内一流的教育教学资源门户网站。专
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洁~不枝不蔓。第四表现在感情真挚~在字里行间倾注了自己渴望和平、反对战争的真情实感~为人类的野蛮行为痛心疾首~读后令我感动。第五表现在引用精警~全文只引用爱因斯坦说的短短的一句话~却如警钟长鸣~震撼人心~和平的钥匙更显得弥足珍贵。最后是标题~“错了”寥寥二字~振聋发聩~且有悬念的效果。
本文最大的不足在于寓意缺乏整体性。寓言故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义~而且形成一个有机的整体。可本文把战争比作锁~把和平比作钥匙~那么铁棒呢,从“人类还要一再犯错~一再地用铁捧去撬锁而不使用摆在眼前的和平钥匙”来看~这铁棒还是战争啊。显而易见~只有把人类存在的各种纠纷比作锁~把和平的解决方式比作钥匙~把武力,战争,的解决方式比作铁棒~才能使寓意具备整体性~才不会出现自相矛盾的说法。但瑕不掩瑜~这是一篇成功的作文~(乙平)
二、阅读下面的材料,根据要求作文。
周国平有这样一段话:"狂妄的人自称命运的主人,谦卑的人甘为命运的奴隶。除此之外还有一种人,他照看命运,但不强求;接受命运,但不胆怯。走运时,他会挪揄自己的好运;倒运时,他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量,也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。"
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请以"只做命运的朋友"为话题写一篇文章。
[注意]?所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。?立意自定。?文体自选。?题目自拟。?不少于800字。?不得抄袭。
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作文十:《一个寓言故事的作文要锁钥匙和铁棒》3200字
一个寓言故事的作文要锁钥匙和铁棒
一个寓言故事的作文要锁钥匙和铁棒
铁棒与钥匙的故事及作文
惠州市2016年小升初第一次调研考
一、话题。
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就?啪?的一声打开了。铁棒奇怪地问:?为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了呢??钥匙说?因为我最了解它的心。?这是一则寓言故事,故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。请以?钥匙和铁棒?为话题写一篇文章。
注意:?所写内容必须在话题的范围之内。试题提供的材料,在文章中可用也可不用。?立意自定。?文体自选。?题目自拟。?不少于800字。?不得抄袭。
二、构思指导。
?钥匙?是开锁的工具,它熟悉事物的机理,最了解锁的?心?,所以能够灵活机动,只轻轻一转就?轻而易举?地打开了锁。对于一般的事物、问题而言,这里的?心?是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言,?心?是指思想的实质和情感的隐秘之处。?铁棒?天生不是开锁的料,只会砸?锁?、撬?锁?——但这样一来,锁就变形了,?心?就受到伤害了。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结,不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。如何立意呢?可以论述解决问题要看实质,抓关键顺应规律,就会得到解决问题的好办法,否则只能是蛮干。可以从思想和情感的角度切人:只有把握他人内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心棒?,它也想开锁,只是采用的方式不正确,可见解决问题应追求合理的途径;?铁棒?开不了?锁?,但磨成了?钥匙?就能开锁,情况是会变化的;有时锁孔堵塞无法打开,?砸??撬?也是对当前规律的一种变通,也是无奈之下的一种选择;?钥匙?是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开——生活中老师 - 1 - 3-钥匙锁铁棒作文讲评材料A4版
钥匙锁铁棒作文讲评材料 2016-3-29
一、话题。
二、构思指导。
A、“钥匙”是开锁的工具,它熟悉事物的机理,最了解锁的“心”,所以能够灵活机动,只轻轻一转就“轻而易举”地打开了锁。对于一般的事物、问题而言,这里的“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言,“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。“铁棒”天生不是开锁的料,只会砸“锁”、撬“锁”——但这样一来,锁就变形了,“心”就受到伤害了。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结,不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。
如何立意呢?可以论述解决问题要看实质,抓关键顺应规律,就会得到解决问题的好办法,否则只能是蛮干。可以从思想和情感的角度切人:只有把握他人内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心棒”,它也想开锁,只是采用的方式不正确,可见解决问题应追求合理的途径;“铁棒”开不了“锁”,但磨成了“钥匙”就能开锁,情况是会变化的;有时锁孔堵塞无法打开,“砸”“撬”也是对当前规律的一种变通,也是无奈之下的一种选择;“钥匙”是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开——生活中老师用各种方法做思想工作,但对于学生个体而言,好“钥匙”往往只有一种。可以来一点求异思维:“锁”自然是“钥匙”打开的,但最了解“心”的“钥匙”一定是正面形象吗?懂得官场的“机巧”、千方百计讨领导欢“心”的人,难道不应该成为讽刺和鞭挞的对象吗?而那些“费了那么大的力气”、苦干实干的人往往打不开领导的“心”,得不到上级的肯定和表扬。
“锁”象征事物的关键,问题的症结,思想的实质;“铁棒”象征不抓关键或症结,不讲科学,不讲技巧的工作手段或工作方法;“钥匙”象征着巧妙的计策,科学的方法。
立意参考:?要解决问题,必须要看实质,抓关键,理规律;?人只有主动去发现,顺应规律,才能利用规律解决问题;违背规律,就会遭到规律的惩罚;?做思想工作,科学的方法才是打开对方心灵之锁
的钥匙??
参考拟题:开锁的启示;科学方法与科学精神
B、这是一个寓言故事,故事中的铁棒和钥匙都具有象征意义,它们象征的是走进别人心灵的两种方式。真正能够走入别人心灵的方式是善于关怀和了解。唯有让自己善于关怀和了解,才能进入到别人心中。在距离高考临近的日子,模拟考试、成绩升降等因素使很多同学关闭了自己的心门;社会的高速发展,竞争日趋严酷也使人们禁闭心门。我们渴望和谐的人际关系和社会生活,我们要善于走进人的心灵。话题具有较强的针对性。考生主要写的是记叙文和议论文。写记叙文的学生出现了乱编故事,故事寓言化,情节故事化、幼儿化的现象。写议论文的学生,立意不能紧扣材料,偏离话题,举例只叙不议,层次不清楚,整体较为平淡。其实,最简单的可以写两种不同的教育方式;也可以写成心与心的交流,首先是打动别人,了解别人的心。扣紧友情、亲情、师生情,定能写好。
三、参考范文。
A、1、钥匙和铁棒的故事 2、从八戒酒楼到“肯德猪” 3、刺秦 4、应聘 5、空抽屉 6、开心锁
7、局里的故事
B、1、学会了解
鱼说:你不知道我在流泪,因为我在水中。
水说:我也我也感觉到你的泪水,因为你在我心中。
鱼流泪是任何人都看不到的,因为水将它的泪水掩埋了。而水能感觉到鱼的眼泪。因为鱼活在水中。多么深刻的哲理呀,这不正是启示我们人类应当走进彼此的心灵,去了解对方。
每个人的心都像上了一把锁的大门,不管你用再粗的铁棒也是撬不开的,只有像材料中一样,把自己变成一只灵巧的钥匙,进入别人的心中,才能够了解别人。
人与人的交流重在了解,不了解对方的人是无法走到一起的。俗话说:“酒逢知己千杯少,话不投机半句多。”说的就是这个道理。要想走进别人的心灵,首先就应该让别人了解自己,打开自己心灵的窗户,让别人了解,让别人走进。
俞伯牙的故事是众所周知的。他与自己的好友都有音乐上的造诣,于是成为知己。但后来好友死了,俞伯牙就再也没有弹过琴,原因就是没有了知己,遇到的人和他在音乐上没有共同的想法。多么深厚的友谊啊,走进心灵后所得到的便是不渝的真实友情。“士为知己者死”说得一点也没错,人生难遇知己,即使为知己而死又何妨。 然而,在现实之中人们之间始终有些隔阂,彼此间不能真诚对待。放下成见,试着走进别人的心灵,也许所得到的将是你一辈子的财富。
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钥匙与铁棒作文导写
作文教案
寓言类材料作文题“钥匙和铁棒”导写
【教学目标】
1、 解读寓言类材料作文的审题方法
2、 以材料示范,进行导写指导
3、 例文优缺点解读
【教学重点】以材料示范,进行导写指导
【教学难点】审题方法,中心句的把握
【课时安排】七课时
第一课时?知识指导
【教学要点】
1、 寓言类材料作文构思的方向
2、 结合材料,进行审题分析
【教学过程】
?课前论坛
一、寓言类材料作文概念及构思思路:
(一)寓言类作文材料的特点:
这是一则譬喻类材料,即用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理,有所寄托,意思是隐含的。
(二)寓言类材料作文一般依循以下思路进行构思:
1(由自然万物到人类社会,到人生哲理。
2(由点到面,由表及里,由个别到一般, 由具体到抽象。 3.根据事物的特点进行类比联想,因果联想。
(三)写好材料作文关键
材料作文成败的关键在于读懂材料,正确理解材料的寓意和内涵,把握命题者的意图,提炼出材料的主旨和观点。
要写好材料作文,
(1)分析材料:
要深入全面分析材料,透过关键词句,分析挖掘它所包含的深层意蕴。 (2)审题确定最佳立意:
材料的意蕴往往是多元的,审题时要多向思维,从不同角度辩证分析问题,从而确立最佳立意;
(3)小中见大,写出深意
审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义,由此及彼,善于从小问题中分析出大道理,与现实对接,写出新意和深度。切忌人云亦云,空洞平乏。
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