作文一:《写字兴趣小组活动记录》500字
写字兴趣小组活动记录
10人 兴趣小组 活动人数 写字兴趣小组
每周五活动课 教室 活动时间 活动地点
季东春 指导老师
写字兴趣小组的同学虽然写字已经有一定的基础,但他
们的写字习惯不是很好,有的同学写字时坐不端正,爱说话,活
有的同学没有写字的运笔趋势和写字的笔锋。本期兴趣班主
要是以抓学生的写字基础为主,同时慢慢提高孩子的练字兴
趣。 动
活动的主要内容是练习我们课文当中的难写生字和背诵
的十首古诗,古诗有《赠刘景文》、《送元二使安西》、《九内 月九日忆山东兄弟》、《古朗月行》、《鹿柴》等;课文有
《浅水洼里的小鱼》、《父亲和鸟》、《日记两则》、《窗
前的气球》、《假如》等。其中挑一些结构比较难的字让学容
生练习,再穿插一些基本笔画的教学。
我们指导老师及时批改当天的练字本,下一次练字时及
时表扬写的好的同学。对每一位同学采取加星制,多鼓励表
扬孩子,让每个孩子都认为自己能成为书法高手,都能把字
练好。并经常树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力
量去带动孩子们把字写好。
孩子们做到了: 取
1、写字时不说话,静静地写,以便修身养性。 得
2、知道写字时的“三个一”:即眼离本子一尺,胸离桌面一效 拳,手握笔尖一寸远的地方。
3、知道正确的坐姿:头正、肩平、腰直、足安。 果
4、每位孩子都基本掌握了运笔方法,做到有运笔的趋势,写
字时注意笔锋了。
作文二:《兴趣小组活动记录》600字
兴趣小组活动记录
一.指导思想:
为培养学生的个性和特长, 我根据新课改的有关精神组织学生成立语文兴趣小组, 一是可以 丰富学生的业余生活, 同时也有助于第一课堂的教学。 语文组兴趣小组实际是第二课堂教育。 本着张扬个性培养学生的兴趣和特长的理念, 第二课堂旨在提高学生的兴趣和能力, 激发学 生的阅读和写作热情, 让学生掌握一定的阅读和写作知识和技能, 从而最大限度地提高学生 的学习兴趣和语文能力。根据班级学生的特点,我特制定兴趣小组计划如下:
二.目标要求
1、培养阅读兴趣,养成爱读书的好习惯,能够自觉读书。
2、学会读中思考,学会边读边想,能在读中渐渐习的读书方法。读中获得个人体验和 自己独特的感受。
3、学会欣赏,能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。
4、学会读中质疑,能够发表自己的见解,愿意与人交流自己的看法。
5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物,积累语言,为提高学生学习语文的自觉性, 为学生提高学生语文水平打好基础。
6、激发学生写字兴趣,规范写字姿势,养成良好书写习惯。
三 活动对象
四年级一班部分学生
四. 活动时间及安排
每周周二、周三及周四课外活动时活动。周二、周三,单周写字,双周读书,周四为艺 术活动。
五.活动地点
四年级教室
六.预期达到的效果通过本学期的这次兴趣小组活动, 我相信一定能让各班小组内的每位学 生在语文基础知识、 基本技能、 综合实践能力方面等都有一个大的提高, 并在各个方面 都能得到良好的发展 。
诵读兴趣小组活动 9
书法兴趣小组活动 10
作文三:《兴趣小组活动记录》500字
淮安市赵集镇初级中学
兴趣小组活动记录
(2015 — 2016 学年度第 一 学期) 辅导老师:陈文善 洪仁刚 倪凯
20 -20 学年度第 学期 兴趣小组活动方案
人的生活靠劳动来创造,劳动质量和效率靠技术来保障,为了培养 学生一般的生活技能, 我校特开设劳动技术教育兴趣小组, 具体安排如 下:
一 . 报名时间:2015年 10月 8日
二 . 报名年级:6-9年级
三 . 技术培训及管理
负责人:陈文善 洪仁刚 倪凯
四 . 活动时间:每周星期三 . 四下午 4:40-----6:00
五 . 有关劳动及劳动技术知识教育,实践操作练习
1. 电工相关技能培训及练习
2. 木工相关技能培训及练习
3. 剪纸等纸制品相关技能培训及练习
4. 简单的维修技术培训及练习
5. 新型农民劳动技能培训
六 . 劳动实践基地培训及练习
1. 种地 . 浇水 . 除草 . 采摘 . 收割等技能培训
2. 养花技术培训及练习
3. 风景树 . 草坪的修剪技术培训
七 . 考评及考评办法
1. 考评组:校委会成员 各班主任
2. 分类考评,考评细则另行通知
兴 趣 小 组 活 动 记 录 (20 — 20 学年度第 一 学期)
小组名称:劳动技术兴趣小组 辅导教师:陈文善 洪仁刚 倪凯
淮安市赵集镇初级中学 2015年 11 月
组 织 情 况
学期活动计划
赵集中学 兴趣小组周训练计划
作文四:《音乐兴趣小组活动记录 兴趣小组反思》600字
导读:就爱阅读网友为您分享以下“兴趣小组反思”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.的支持!
抬头小学2016-2017学年度第一学期 和善社团—玩转太空泥总结
刘晓萍
美术是一门特别的学科,它能让同学学到绘画与制作的身手;能培养同学的综合能力,发挥同学在各个方面的才气;能使同学感受美;能使同学热爱学习。如今的美术课不再是以前那样,教师在上面画,同学在下面画;素质教育已进入美术教学,在课堂中以发展同学为本,使同学成为学习的主人;在作业过程中,更注重同学在学习过程中的探究,让同学学得轻松,学得快乐。美术课堂就好像一个乐园,让同学乐在其中。同学们积极主动的投入到教学过程中来,本课的导入新颖而又富有童趣,为整堂课的教学效果做了很好的铺垫;也是本课的胜利之处。
1
同学是否在学习中探究,完全看教师是否给予他们学习的机会和发挥的空间。我在本课中注重培养同学在学习中的探究能力,让同学拥有学习的机会,给予他们足够的发挥空间。我认为教师不应该只教会同学某种单一的身手,而是要教会同学学习的方法,从而使他们获取更多的身手。
以上是我对这次教学实践的点滴体会,也许还比较初浅,我想我应该不时的进行反思,使自身逐渐完善。本课中还存在着一些有待改进的地方,我将用努力来弥补这些缺乏。
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作文五:《写字活动记录(1)_写字兴趣小组活动记录》4400字
写字活动记录(1) 2016——2017学年第二学期学生写字活动记录
一、活动时间:2017年3月28日
二、活动地点:劳技教室
三、参加人员:二年级挑选的25名学生
教师:陈迎菊李卫娟 付海霞 王静 马红霞
四、主持人: 李卫娟
五、活动过程:
(1)主持人开场白(各位老师,各位同学大家中午好~今天我们在这里举行岔河则中心小学二年级写字比赛,首先欢迎我们的语文组老师
,其次也欢迎各位参赛学生。)
(2)每位参赛的学生按照叫到的姓名就坐,自带书写工具。 比赛开始。
(3)评委老师评分,语文组组长总结,主持人宣布写字比赛结束。
1
写字活动记录(1)_写字兴趣小组活动记录
硬笔书法兴趣小组活动计划
一:指导思想
1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
2
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
三、具体活动安排
第二周 第1课时 钢笔书法及其基础知识
第三周 第2课时 笔画书写——横的写法
第四周 第3课时 笔画书写—-- 竖的写法
第五周 第4课时 笔画书写——-撇的写法
第六周 第5课时 笔画书写——捺的写法
第七周 第6课时 笔画书写——点的写法
第八周 第7课时 笔画书写——钩和折的写法
第十周 第8课时 笔画书写——折的写法
第十一周 第9课时 笔画书写——提的写法
第十二周 第10课时 笔画书写——横撇、撇点折等的写法
第十三周 第11课时 偏旁部首三点水和单人旁的写法
四、活动实践
1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3(利用《写字》书本,强化仿写练习。
3
4.采取自主和协调的方法,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间,开展每月一次的书法比赛,对做的好的小组给予表彰奖励,对做的差的小组提出改进意见,教师跟踪指导评价。
6.利用放星期时段,将学生的优作张贴展览,让他们拥有成就感,激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本
兴趣小组活动记录
第 二 周 星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
钢笔书法及其基础知识
活动内容
一、 检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划
三、教师宣布纪律及要求
四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴
4
五、教师示范讲解姿势和执笔
学生练习,教师巡回指导
六、教师介绍基本的笔画和结构
七、教师总结,布置作业
活动总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取
得了良好的教学效果。
兴趣小组活动记录
第 三 周 星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
笔画书写—横的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
5
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取
得了良好的教学效果。
兴趣小组活动记录
第 四 周 星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
笔画书写—竖的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
6
活动总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取
得了良好的教学效果。
兴趣小组活动记录
第 五 周 星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
笔画书写—撇的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取
7
得了良好的教学效果。
兴趣小组活动记录
第 六 周 星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
笔画书写—捺的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取
得了良好的教学效果。
兴趣小组活动记录
8
第 七周 星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
笔画书写—点的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取
得了良好的教学效果。
兴趣小组活动记录
第 八 周 星期三
参加学生
9
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
笔画书写—提的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取
得了良好的教学效果。
兴趣小组活动记录
第 十 周 星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
10
许士煜
活动目的
笔画书写—勾的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取
得了良好的教学效果。
兴趣小组活动记录
第 十一 周 星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
11
笔画书写—折的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取
得了良好的教学效果。
兴趣小组活动记录
第 十二 周 星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
笔画书写—弯勾的写法
活动内容
12
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取
得了良好的教学效果。
兴趣小组活动记录
第 十三 周 星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
笔画书写—三点水的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
13
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取
得了良好的教学效果。
兴趣小组活动记录
第 十四 周 星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
笔画书写—反文、折文的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
14
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取
得了良好的教学效果。
兴趣小组活动记录
第 十五 周 星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
笔画书写—走之的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
15
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
活动总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取
得了良好的教学效果。
兴趣小组活动记录
第 十六 周 星期三
参加学生
全班学生
辅导教师
许士煜
活动目的
笔画书写—反犬旁的写法
活动内容
一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、教授本节所学。
1、教师示范书写
2、讲解规范、要领及注意事项。
3、教师再次示范书写
4、学生练习书写,教师巡回指导。
四、教师总结,布置作业。
16
活动总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习书写,积极性高,取得了良好的教学效果。
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写字活动记录(1) 写字教研活动记录 写字社团活动记录
17
作文六:《写字兴趣小组活动计划》3400字
写字兴趣小组活动计划
篇一:“写字”兴趣小组工作计划
曙光一小2012——2013学年度第二学期
“写字”兴趣小组工作计划
教 师:徐 萧
拟定时间:2013年3月1日
写字教学也是属于学生的一项基本功之一,认真抓好学生的写字教学确实是有着重要的意义的。但是,因近年来因学生要完成的作业、考试等方面的任务繁多,学业负担的超重性只能是日有所增,本来在一、二年级的教学中已经养成了良好书写习惯 ,也将在中高年级的学习活动中却又不得不逐步向恶性方面演变与转化至于因原因嘛我想不难理解,因为只有提高写字速度才是解决现实中学业负担过重的根本问题的有效方法,即按时完成各学科老师布置的作业、练习、试卷等学习任务。所以就明显呈现出年级越高字就写得越差的书写共性特征。从上述情况不难看出提高学生的书写水平和培养学生良好的写字习惯于是十分重要而又最不好做的一项工作。 为此,为了促进我校写字教学工作能正常化、秩序化、规范化地开展,特成立以学校为单位的“写字兴趣小组”,以便从兴趣小组的活动的开展过程中,全面带动学校的全体学生从眼里、心里营造一种写规范字和规范写字的氛围,进一步促进
各学科教学质量的提高迈出具有重要意义的一步。
一、兴趣小组基本情况分析:
本兴趣小组预设人数为30人,分别来自于本校五至六年级各班的学生,他们都是由各班语文老师结合本班学生平时的作业、练习情况经过认真的挑选报送的,除了有一定的写字基础之外,对于书法比较有兴趣和激情 ,相信借助本兴趣小组的活动开设,通过老师的指导和他们自身的勤学苦练、持之以恒的学习精神,他们在写字方面会有突破性的发展与进步 最终实现全面带动学校的全体学生,在我校营造起“写规范字和规范写字” 学习氛围,进一步促进各学科教学质量的提高 。
三、工作目标:
1、认真搞好每周的写字课教学,力求培养和训练学生书“写规范字”和“规范写字”的书写习惯。并逐步提高书写水平。同时旨在以兴趣小组同学的的成功来带动兴趣小组以外的同学也逐步养成养成“写规范字”和“规范写字”的热潮中去 ,最终实现我校学生在书写这方面的特色创建工作。
2、学习关于书法方面的知识或常识。激发学生学习书法和热爱书法的兴趣。培养和训练欣赏书法作品和创作书法作品的能力和技能。进上步提升写字教学的实职性和目的性效应。
四、工作重点:
1、以抓好对各小组成员的良好的书写习惯于、书写技能等方面的学习与辅导为目的,以较好地发挥他们在相应的班级中的带头
作用,促进各年级写字教学工作的正常化、秩序化、规范化地开展。
2、以培养学生良好的书写习惯为工作的突破口,引导学员逐步产生对硬笔书和毛笔书法的兴趣与爱好,再逐步培养和训练学员学习硬笔字和毛笔字等方面的书写能力与技能 。
3、认真搞好每周的写字课教学,力求培养和训练学生书“写规范字”和“规范写字”的书写习惯。并逐步提高书写水平。同时旨在以兴趣小组同学的的成功来带动兴趣小组以外的同学也逐步养成养成“写规范字”和“规范写字”的热潮中去 ,最终实现我校学生在书写这方面的特色创建工作。
2、学习关于书法方面的知识或常识。激发学生学习书法和热爱书法的兴趣。培养和训练欣赏书法作品和创作书法作品的能力和技能。进上步提升写字教学的实职性和目的性效应。
五、为达目标将采取的有效措施:
1、以抓好对各小组成员的良好的书写习惯于、书写技能等方面的学习与辅导
为目的,以较好地发挥他们在相应的班级中的带头作用,促进各年级写字教学工作的正常化、秩序化、规范化地开展。
2、以培养学生良好的书写习惯为工作的突破口,引导学员逐步产生对硬笔书和毛笔书法的兴趣与爱好,再逐步培养和训练学员学习硬笔字和毛笔字等方面的书写能力与技能 。
3、多在组内开展书法比赛活动,从中激发学员的学习兴趣与激
情。
4、协调一切有利于工作开展的力量,实行以“学校领导?专管教师?班主任?学生”层层负责的机构管理体制。
六、教学内容安排情况:
篇二:写字兴趣小组计划
写字兴趣小组计划
一、指导思想
为了积极培养学生正确书写汉字的能力、审美能力,让每一个学生都能写出一笔好字,对写字感兴趣,使学生写字(本文来自:Www.HnbOxu.coM 博 旭 范文 网:写字兴趣小组活动计划)又端正、又美观,特制定本计划。
二(教学目标:
针对以上孩子的特点,本学期写字兴趣小组的教学目标如下:
1(帮助孩子们养成良好的写字习惯,纠正写字的姿势。
(1) 写字时能做到不说话,静静地写,以便修身养性。
(2) 知道写字时的“三个一”。即眼离本子一尺,胸离桌面一拳,手握笔尖一寸远的地方。
(3) 知道正确的坐姿:头正、肩平、腰直、足安。
2( 让每位孩子掌握正区确的运笔,心中做到有运笔的趋势,写字时注意笔锋。
3( 每次练字一页。
三(教学措施:
1( 提高每次的练字兴趣。
(1)及时批改当天的练字本,下一次练字时及时表扬写的好的同学,并在班内展览。
(2)对每一位同学采取加星制,表扬一次加两颗五角星,在全班面
前展览一次的加四颗星,本学期小组活动结束时,对前十名的同学给予表扬。
2( 积极地组织好每一次的课堂纪律,为练字提供好的学习环境。
3( 多鼓励表扬孩子,相信每个孩子都会进步,都能把字练好。
4( 经常在班内树立榜样,榜样的力量是无穷的,以他们的力量去带动孩子们把字写好。
四(教学内容:
每次教学练好规定的10个字。
五(教学内容的安排:
篇三:硬笔书法兴趣小组活动计划
硬笔书法兴趣小组活动计划
一:指导思想
1、中国书法历史悠久,博大精深,不
但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而
且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量,完善学生的艺
术个性。随着新课程标准改革实验的不断
深入,随着现代信息技术的不断普及,人
们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
三、具体活动安排
第1课时钢笔书法及其基础知识
第2课时 笔画书写——横的写法
第3课时 笔画书写—-- 竖的写法
第4课时 笔画书写——-撇的写法
第5课时 笔画书写——捺的写法
第6课时 笔画书写——点的写法
第7课时 笔画书写——钩和折的写法
第8课时 笔画书写——折的写法
第9课时 笔画书写——提的写法
第10课时笔画书写——横撇、撇点折等的写法
第11课时偏旁部首三点水和单人旁的写法
四、活动实践
1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3(利用《写字》书本,强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间,开展每月一次的书法比赛,对做的好的小组给予表彰奖励,对做的差的小组提出改进意见,教师跟踪指导评价。
6.利用放星期时段,将学生的优作张贴展览,让他们拥有成就感,激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本资料档案管理。
8.活动成果以手抄报,优秀习作,硬笔书法等形式在艺术节中展出。
园丁学校
崔玉洁2011、3
作文七:《小学英语兴趣小组活动记录》3800字
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表
活动对 第 一周 象
缺勤原因: 应出勤人数: 实际出勤人数:
1、 学习目的性教育:
强调英语学习的重要性;
辅 介绍英语学习的技巧:point and say、课前预习,课后复习、多听导 磁带跟读; 内
端正学习态度。 容
2、趣味字母:我愿陪你从A-Z;
3、正确书写A-Z。
辅导效果 学生看到简简单单的字母背后竟蕴含着深刻内容,越发对英语学习感
兴趣、有信心,并且学到了学好英语的一些基本技巧。
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表
活动对 第 二周 象
缺勤原因: 应出勤人数: 实际出勤人数:
1、 ABC Song
辅 2、 26个字母的书写检测
导 内 3、 26个字母的认读训练 容
辅导效果 通过歌曲,让学生准确掌握26个字母的发音;检测及时巩固了前课
内容;认读训练使学生从音形方面识记26个字母。
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表
活动对 第三 周 象
缺勤原因: 应出勤人数: 实际出勤人数:
1、 汉语拼音与英语音标对比学习;
辅 2、 48个国际音标 导 内
3、 认识26个字母的音标 容
辅导效果 对音标有初步的感知和认识,知道了音标的拼读规律。
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表
活动对 第四 周 象
缺勤原因: 应出勤人数: 实际出勤人数:
1、 48个国际音标的复习;
辅 2、 26个字母音标复习; 导
内
3、 简单辅音元音组合单词的拼读。 容
辅导效果 及时巩固基本音标知识,通过简单的组合拼读使学生尝到成功的喜悦
并提高了自信心。
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表
活动对 第六周 象
缺勤原因: 应出勤人数: 实际出勤人数:
1、 音标拼读比赛:eg:/keik/、/meik/、/leik/....
辅 2、 读音标识单词 导 内 3、 简单字母组合的发音 容
辅导效果 进一步强化了音标拼读规律;有趣的音标拼读比赛让学生感受到学习
音标的趣味性,增强了坚持根据音标来识记单词的信心。
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表
活动对 第七 周 象
缺勤原因: 应出勤人数: 实际出勤人数:
1、 探寻中外名字、称呼的区别;What’s your name? My name 辅 is.../I’m... 导
内
2、 认识多彩的世界;What colour is...? It’s.../colour it ... 容
3、 身体部位的英文表达;This is my.../touch your... 辅导效果
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表
活动对 第八 周 象
缺勤原因: 应出勤人数:20 实际出勤人数:20
1、 复习名字、颜色、身体的相关单词并小测
2、 开展活动操练对话句型What’s your name? My name is...
What colour is ...? It’s ... 辅
导
内 3、 设计你心目中的天使或魔鬼,夸张身体部位,并用This is ...容 介绍
4、 歌曲《colour song》、《head and shoulders, knees and toes》
辅导效果 从小测情况看,学生已基本四会掌握三类单词,并能熟练运用相关句
型。尤其是第三步充分发挥了学生的主体性,最后的歌曲不仅巩固了
所学知识,并且让学生在快乐中学习,也尝到了学习的快乐。
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表
活动对 第九 周 象
实际出勤人数:缺勤原因: 应出勤人数:20 20
1、 走进动物世界;What’s this? It’s a ....
辅 2、 畅谈饮食,绽放味蕾:I like .... 导 内 3、探寻数字奥秘:How old are you? I’m ... years old. 容
辅导效果 学生对于生活中熟悉的事物在英语中的说法非常感兴趣,大量的操练
让每个学生都敢开口说话,课堂气氛活跃,学生基本能掌握大部分词
汇,个别还需强化。
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表
活动对 第 十 周 象
实际出勤人数:缺勤原因: 应出勤人数:20 20
1、 复习上周关于动物、饮食、数字的词汇句型,进行小测。
辅 2、歌曲《Old Macdonald had a farm》、《Ten Little Candles Dance》 导
内
3、活动: 动物明星会:Hello! I’m number 1. I’m a rabbit. I’m 容
5 years old. I like carrots.
辅导效果 小测结果还可以。对于句子的书写还要加强指导。学生能在歌曲中找
到相关的已学知识。部分学生在动物明星会活动中表现突出,善于应
用所学语言。
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表 第十一 活动对
周 象
实际出勤人数:缺勤原因: 应出勤人数:20 20
1、英语话剧简介。
辅 2、 简单话剧欣赏。 导 内 3、情景模拟,角色扮演。 容
辅导效果 学生对于情景表演很感兴趣,尤其是卡通人物形象的扮演,很多同学
都跃跃欲试。最终引导学生明白了英语话剧来源于平常的对话。日常
应加强课本对话的朗读和表演。
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表 第十二 活动对
周 象
实际出勤人数:缺勤原因: 应出勤人数:20 20
1、 让学生展示上节课布置的表演任务:模仿课文进行情景对话。
辅 2、提供多个话剧对话剧本,让学生自由组合进行排练,教师进行指导 导。 内
容
3、话剧表演比赛:展示成果。
辅导效果 由于话剧剧本采用三上教参里面的资料,内容生动有趣,句型简单实
用,所以学生积极性高,自信心满满。效果不错,有的学生还想自己
编话剧。
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表 第十三 活动对
周 象
实际出勤人数:缺勤原因: 应出勤人数:20 20
1、中英歌曲对比,英语歌曲简介,谈话式传授基本音乐知识。
辅 2、经典英语歌曲欣赏,陶冶学生情操。 导 内
3、学唱英语歌曲:《音乐之声》。 容
辅导效果 学生在音乐的海洋里尽情遨游,感受英语与音乐结合的魅力。在有感
情的音乐里学习英语,收获颇多,感触不少。
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表 第十四 活动对
周 象
实际出勤人数:缺勤原因: 应出勤人数:20 20
1、复习《音乐之声》
辅 2、听歌曲讲故事:培养学生的乐感,放飞学生想象的翅膀。 导 内
3、学唱歌曲:《Yesterday once more》 容
辅导效果 学生敢于大胆想象,勇于发表不同的意见,辅导效果良好。
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表 第十五 活动对
周 象
实际出勤人数:缺勤原因: 应出勤人数:20 20
1、中外主要节日有哪些,《happy new year》旧曲套新词。
辅 2、感恩节介绍,学习主要英文,观看感恩节活动视频。 导 内
3、感恩父母,我秀英语活动。 容
辅导效果 让学生想办法用所学英语表达对父母家人的感恩之情,使学生有机会
向父母秀自己的努力成果,一举两得,大家都积极动脑,回顾之前所
学内容,达到复习效果。
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表 第十六 活动对
周 象
实际出勤人数:缺勤原因: 应出勤人数:20 20
1、 万圣节前夕简介,学习主要英文,观看视频。
辅 2、圣诞节简介,学习主要英文,观看视频;《I wish you a merry 导 Christmas》 内 容 3、Happy Halloween活动。
辅导效果 学生学到了不少国外人文知识,兴趣浓厚;在活动中会使用简单的节
日用语,有效地进行了跨文化交际。
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表 第十七 活动对
周 象
实际出勤人数:缺勤原因: 应出勤人数:20 20
1、 国外几大电影公司简介。
辅 2、 学生畅谈看过或听过的英文电影。 导 内 3、 英文电影欣赏《Tom and Jerry》。 容
辅导效果 电影是学生最感兴趣的,所以在看电影前讲授的电影产业的知识大部
分学生都能够记住。但是听力方面还需训练。
2012-2013学年第 一 学期 英语 科 兴趣小组辅导工作记录表 第十八 活动对
周 象
实际出勤人数:缺勤原因: 应出勤人数:20 20
辅 导 英语电影欣赏《Finding Nemo》 内 容
辅导效果 不仅让学生感受了纯正地道的英文,也从情感态度方面教育了学生应
该团结,热爱父母,珍惜幸福。
作文八:《体育兴趣小组活动记录(田径)》2900字
涵江区青少年校外体育活动中心活动记录
体育兴趣小组活动记录(1)主讲人:陈琼
学习目标:积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。 学习内容:游戏:自然地形跑
学习步骤:
一、游戏活动,积极参与
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要求,巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求,组织学生分组游戏。(由指定的学生全权负责。)
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则,知道游戏要求。
3、全组围成一个圆按规则进行游戏。
4、全组分成两组,由指定的同学负责游戏,扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
二、自主选组、自主练习
教师活动:1、讲解分组要求(按体能分组,3—6人一组;选好组长;纵队排好,组长在前。)组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求:(合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸,轻松自然;时间由老师控制。)
3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
学生活动:
1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,选好组长,排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑,体验不同地形的跑步动作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况,管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
涵江区青少年校外体育活动中心活动记录
体育兴趣小组活动记录(2)主讲人:陈琼
学习目标:积极参与游戏活动,发展跑的能力
学习内容:游戏:大渔网、黄河长江、绕物接力
学习步骤:
一、游戏活动,激发兴趣
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节。
二、黄河长江练反应
教师活动:
1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动:
1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏,体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
三、绕物接力练奔跑
教师活动:
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。
学生活动:
1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序,努力争取比赛胜利。
涵江区青少年校外体育活动中心活动记录
体育兴趣小组活动记录(3)主讲人:陈琼
学习目标:积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。
学习内容:游戏:障碍赛跑
学习步骤:
一、游戏活动,积极参与
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
二、尝试练习,体验成功
教师活动:
1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。
学生活动:
1、按要求取器材,并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
涵江区青少年校外体育活动中心活动记录
体育兴趣小组活动记录(4)主讲人:陈琼
学习目标:体验合作学习的快乐,并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作,积极参与表演。
学习步骤:
一、快快躲闪,调动情绪
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分组游戏。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、分成男女生两大组进行三次游戏,比出胜负,充分地活动开。
二、合作学练,掌握动作
教师活动:
1、在学生的合作下,讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。
2、组织学生分组练习,巡回指导,并观察各小组的掌握情况。
3、组织学生参与展示,并作评价。
学生活动:
1、认真观看老师的示范,了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线,知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。
2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习,相互间要互帮互助,做到一个个过关,特别是女生要带动男生做好动作,在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作,熟练跑动的路线。
3、根据自己一小组的练习情况,选择其中的一种或几种进行展示,努力表现出自己的好水平
涵江区青少年校外体育活动中心活动记录
体育兴趣小组活动记录(5)主讲人:陈琼
学习目标:了解排球的发球的动作要领,在学习中撑握一定的发球技能。
学习内容:排球:发球
学习步骤:
一、 积极准备,充分活动。
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行准备活动。
3、组织学生进行步法移动。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、在小组长的带领下进行慢跑,并进行步法移动。
二、合作学练,掌握动作
教师活动:
1、组织学生尝试复习发球动作。
2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范,让学生掌握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。
3、组织学生进行练习,巡回指导。
4、组织学生实战运用,总结掌握情况。
学生活动:
1、在规定的地点自己体验发球动作,尝试着把球击出。
2、认真观看老师的示范,了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。
3、按要求继续尝试发球动作,进一步体验协调用力的发球。
4、积极参加小组比赛,在实际的比赛中体验发球的重要性。并在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内,才能有一定的目标。
5、认真听老师总结,对照总结了解自己的差距。
涵江区青少年校外体育活动中心活动记录
体育兴趣小组活动记录(6)主讲人:陈琼
学习目标:较好地运用已掌握的小排球传球、垫球技术进行小比赛,并能在比赛中体验合作的快乐。
学习内容:排球:小比赛
学习步骤:
一、自主活动,充分热身
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、提出要求,组织学生自主练习。
3、教师巡回指导。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、根据自己的情况找到练习伙伴进行有针对性的练习。
二、了解标准,积极参考
教师活动:
1、组织学生分组练习,体验相互间的配合。
2、组织学生分组比赛,在比赛中灵活地运用各种已学过的动作。
3、组织学生进行总结,了解在比赛中存在的问题。
学生活动:
1、在小组长的带领下进行传、垫球的配合,体验相互间的默契配合。
2、分成三大组六小组进行比赛,并能在比赛中积极在运用已掌握的动作进行练习。
3、积极说出在比赛中存在的问题,努力找到解决的办法。 组织: 分组考核
作文九:《田径兴趣小组活动记录》1600字
时间?:????? ???地点?:操场???? ??指导教师:
活??? ???????动?????????? 内??????????? 容
活动内容:100米慢跑
训练重点:
1、热身活动。
2、原地扶墙做后蹬跑200次。
3、100米慢跑转身100米快速跑×6,分四组练习。
4、放松活动。
田径兴趣小组活动记录
时间?:????? ???地点?:操场???? ??指导教师:
活??? ???????动?????????? 内??????????? 容
活动内容:全速跑
训练重点:
1、热身活动。
2、100×2米全速跑。
3、150×2米(最大速度的80%-85%)。
4、200×2米(最大速度的60%-80%)。
5、放松活动
田径兴趣小组活动记录
时间?:???????? ???地点?:操场???? ??指导教师:
活??? ???????动?????????? 内??????????? 容
活动内容:30~60米计时跑
训练重点:
3、30~60米计时跑:训练动作速度体会侧蹬和避免过早抬头、抬体。体会膝关节为“小发动机的”的肌肉用力感觉。
4、注意:以上三个练习,量不易安排过多,过多就成了练耐力,从而失去了训练速度的效果。比如:30~60米跑安排七、八组就绰绰有余了。
田径兴趣小组活动记录
时间?:???? ???地点?:操场???? ??指导教师:
活??? ???????动?????????? 内??????????? 容
活动内容:匀速放松大步跑、节奏跑
训练重点:
1、匀速放松大步跑
通常,强度在70%~80%的中速跑最利于发展肌肉的放松能力。一般采用跑道或草地上进行80~120米中等强度的加速跑、重复跑来体会放松跑技术,建立放松跑的意识、概念。
要求:用舒展、协调、富有弹性的动作,充分摆髋,适宜的快频进行。
2、 2、节奏跑
在训练时利用洪亮有节奏的加速信号或跑的节奏来训练运动员的快速放松能力,也能收到较好的效果。如,根据教练击掌频率的快慢进行原地高抬腿练习;或者运动员按某一规律行的节奏跑动,使其产生韵律感,这种感觉既能发挥速度,又能节省体力,提高兴奋性,达到技术的放松与合理化。例:一般采用变速跑(一段快一段慢)。但在经过慢跑的几步放松调节之后,在高频率的基础上,要求快跑要更富有弹性和放松感,以提高运动员放松跑的感觉能力。
田径兴趣小组活动记录
时间?:???? ???地点?:操场???? ??指导教师:
活??? ???????动?????????? 内??????????? 容
活动内容:冲刺跑
训练重点:
1、冲刺跑
冲刺跑也是100米跑中不可忽视的一部分,通常指百米跑的最后20米。在该阶段,要求保持步频和步幅。
2、保持步频和步幅,就需要大腿的力量,因此,冲刺跑弱的人多进行一些下肢力量练习。比如:单足跳、深蹲杠铃、拖物跑、快速蛙跳等。
3、120~150米的重复跑,限制休息时间(一般每组休息2~3分钟),提高速度耐力。最后注意冲刺跑的压线动作。
田径兴趣小组活动记录
时间?:??? ???地点?:操场???? ??指导教师:
活??? ???????动?????????? 内??????????? 容
活动内容:速度耐力训练方法
训练重点:
1、300米×6~8次,间歇6分钟;
2、(300米+200米+100米)组合跑×4~5组,间歇3——4分钟,组间间歇7分钟;
3、(300米快+50米慢+100米冲刺跑)×4~5组,组间间歇8分钟;
4、400米检查跑×1~2次,间歇25分钟到30分钟。
田径兴趣小组活动记录
时间?:????? ??地点?:操场???? ??指导教师:
活??? ???????动?????????? 内??????????? 容
活动内容:组合跑
训练重点:
1、热身活动(400米跑),各关节活动。
2、400米×5~6次(80%——90%强度),间歇8分钟;
3、800×3~4次,间歇10分钟;
4、(1200米+600米+400米)组合跑×2~3组,组间间歇10分钟。
5、放松活动。
作文十:《跳绳兴趣小组活动记录》4100字
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙
周次 一 星期 二 指导教师 赵建
谢成宝
1 50 地点 操场 组别 2 人数 50
3 50 活动目标 单跳
内
容 ?四列横队、每人一根,以单绳飞跳为主。 及 ?正面接力、跑跳形式进行。
过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 一 星期 四 指导教师 赵建
谢成宝
4 45 地点 操场 组别 5 人数 50
6 50 活动目标 单跳
内
?四列横队、每人一根,以单绳飞跳为主。 容
?正面接力、跑跳形式进行。 及
过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 二 星期 二 指导教师 赵建
谢成宝
1 50 地点 操场 组别 2 人数 50
3 50 活动目标 单脚跳
内
容
?四列横队、每人一根,左、右脚互换跳若干 及
?以组为单位、比赛进行。 过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 二 星期 四 指导教师 赵建
谢成宝
4 45 地点 操场 组别 5 人数 50
6 50 活动目标 单脚跳
内
容
?四列横队、每人一根,左、右脚互换跳若干 及
?以组为单位、比赛进行。 过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 三 星期 二 指导教师 赵建
谢成宝
1 50 地点 操场 组别 2 人数 50
3 50 活动目标 交叉跳
内
容
及 ?四列横队、单绳跳热身。
过
?跳单绳、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。 程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 三 星期 四 指导教师 赵建
谢成宝
4 45 地点 操场 组别 5 人数 50
6 50 活动目标 交叉跳
内
容
及 ?四列横队、单绳跳热身。
过
?跳单绳、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。 程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 四 星期 二 指导教师 赵建
谢成宝
1 50 地点 操场 组别 2 人数 50
3 50 活动目标 花式跳
内 ?跳单绳的基础上,加入单脚跳。
容
?单绳反跳。
及
?单脚跳基础上加入交叉跳。
过
?分组比赛。 程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 四 星期 四 指导教师 赵建
谢成宝
4 45 地点 操场 组别 5 人数 50
6 50 活动目标 花式跳
内 ?跳单绳的基础上,加入单脚跳。
容
?单绳反跳。
及
?单脚跳基础上加入交叉跳。
过
?分组比赛。 程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 五 星期 二 指导教师 赵建
谢成宝
1 50 地点 操场 组别 2 人数 50
3 50 活动目标 双人跳
内
容
及 ? 单脚跳热身。
过 ? 两人一组,一人带一个,双脚单跳。
? 配合默契、比赛。 程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 五 星期 四 指导教师 赵建
谢成宝
4 45 地点 操场 组别 5 人数 50
6 50 活动目标 双人跳
内
容
及 ? 单脚跳热身。
过 ? 两人一组,一人带一个,双脚单跳。
? 配合默契、比赛。 程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 六 星期 二 指导教师 赵建
谢成宝
1 50 地点 操场 组别 2 人数 50
3 50 活动目标 绑跳
内
容
及
过 绳一头绑脚上、做单脚跳。
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 六 星期 四 指导教师 赵建
谢成宝
4 45 地点 操场 组别 5 人数 50
6 50 活动目标 绑跳
内
容
及
过 绳一头绑脚上、做单脚跳。
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 七 星期 二 指导教师 赵建
谢成宝
1 50 地点 操场 组别 2 人数 50
3 50 活动目标 双人绑跳
内
容
及 ?两人一组绳一头绑脚上、做单脚跳。。 过 ?另一人沿一旁、双人一起脚。
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 七 星期 四 指导教师 赵建
谢成宝
4 45 地点 操场 组别 5 人数 50
6 50 活动目标 双人绑跳
内
容
及 ?两人一组绳一头绑脚上、做单脚跳。。 过 ?另一人沿一旁、双人一起脚。
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 八 星期 二 指导教师 赵建
谢成宝
1 50 地点 操场 组别 2 人数 50
3 50 活动目标 双跳
内
容
?单绳跳热身。
及
?双飞跳 过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 八 星期 四 指导教师 赵建
谢成宝
4 45 地点 操场 组别 5 人数 50
6 50 活动目标 双跳
内
容
?单绳跳热身。
及
?双飞跳 过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 九 星期 二 指导教师 赵建
谢成宝
1 50 地点 操场 组别 2 人数 50
3 50 活动目标 单双飞跳
内
容
?单跳热身。
及
?单跳时穿插双跳。 过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 九 星期 四 指导教师 赵建
谢成宝
4 45 地点 操场 组别 5 人数 50
6 50 活动目标 单双飞跳
内
容
?单跳热身。
及
?单跳时穿插双跳。 过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 十 星期 二 指导教师 赵建
谢成宝
1 50 地点 操场 组别 2 人数 50
3 50 活动目标 跳长绳穿八字
内
容
?分若干组,10人一组。
及
?穿八字跳长绳 过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 十 星期 四 指导教师 赵建
谢成宝
4 45 地点 操场 组别 5 人数 50
6 50 活动目标 跳长绳穿八字
内
容
?分若干组,10人一组。
及
?穿八字跳长绳 过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 十一 星期 二 指导教师 赵建
谢成宝
1 50 地点 操场 组别 2 人数 50
3 50 活动目标 跳长绳穿八字
内
?分若干组,10人一组。 容
及 ?穿八字跳长绳。一个接一个跳。
过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 十一 星期 四 指导教师 赵建
谢成宝
4 45 地点 操场 组别 5 人数 50
6 50 活动目标 跳长绳穿八字
内
?分若干组,10人一组。 容
及 ?穿八字跳长绳。一个接一个跳。
过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 十二 星期 二 指导教师 赵建
谢成宝
1 50 地点 操场 组别 2 人数 50
3 50 活动目标 跳长绳穿插跳
内
容
?分若干组,20人一组。
及
?相互面对面穿插跳,一个接一个。 过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 十二 星期 四 指导教师 赵建
谢成宝
4 45 地点 操场 组别 5 人数 50
6 50 活动目标 跳长绳穿插跳
内
容
?分若干组,20人一组。
及
?相互面对面穿插跳,一个接一个。 过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 十三 星期 二 指导教师 赵建
谢成宝
1 50 地点 操场 组别 2 人数 50
3 50 活动目标 集体跳绳
内
容
分若干组,八人一组,两人摇绳六人在里面一起跳。 及
过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 十三 星期 四 指导教师 赵建
谢成宝
4 45 地点 操场 组别 5 人数 50
6 50 活动目标 集体跳绳
内
容
分若干组,八人一组,两人摇绳六人在里面一起跳。 及
过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 十四 星期 二 指导教师 赵建
谢成宝
1 50 地点 操场 组别 2 人数 50
3 50 活动目标 跑跳绳
内
分若干组,八人一组,两人摇绳六人在里面一起跳。 容
及
过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 十四 星期 四 指导教师 赵建
谢成宝
4 45 地点 操场 组别 5 人数 50
6 50 活动目标 跑跳绳
内
分若干组,八人一组,两人摇绳六人在里面一起跳。 容
及
过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 十五 星期 二 指导教师 赵建
谢成宝
1 50 地点 操场 组别 2 人数 50
3 50 活动目标 友谊比赛
内
双人单跳、双跳、反跳比赛。 容
及
过
程
活动
评价
峰山小学跳绳兴趣小组活动记录
朱龙 周次 十五 星期 四 指导教师 赵建
谢成宝
4 45 地点 操场 组别 5 人数 50
6 50 活动目标 友谊比赛
内
容
双人单跳、双跳、反跳比赛。
及
过
程
活动
评价
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