作文一:《中国珠算阅读答案》2000字
中国珠算
王渝生
①2013年12月4日,联合国教科文组织通过决议,正式将“中国珠算”列入人类非物质文化遗产名录。珠算是中国古代的重大发明,伴随中国人度过了1800多年的漫长岁月。它特廉价的制作材料、精巧的设计思想和深刻的数学理内涵整合在一起,组合为一种气质非常独特的计算体系,被誉为“世界上最古老的计算机”。
②珠算由筹算演变而来,人们在算筹的基础上,改进发明出了更为先进的珠算盘。珠算盘的来历,最早可以追溯到公元前600年,据说当时就有了“算板”。到了东汉末年,徐岳在《数术记遗》中记载了一种珠算盘,每位有5颗可动的算珠,上面1颗相当于5,下面4颗每颗当作1,这是对珠算盘最早的确切的文字记载,到了明代,对珠算盘的记录更加详细,如数学家徐心鲁的《盘珠算法》插图记载是上1珠。午荣的《鲁班经》是上2珠,下5珠,他还记述了算盘的尺寸。
③最常见的传统算盘,为上2珠,下5珠,上面一粒表示“5”,下面一粒表示“1”,在用算盘进行计算时,采用“五升十进制”,即每一档满5时便用一粒上珠表示,每一档满10时便向前一档进位1。古代的珠算法,以手拨算珠进行运算。为了快速掌握各种算法,人们将手指动作编成了口诀,并不断探索着如何优化算法和动作,让计算变得更加快捷。
④珠算乘法所用的“九九”口诀起源甚早,春秋战国时就已在筹算中应用了。到了宋代,沈括在《梦溪笔谈》中提到了“九除者增一”“八除者增二”,后来渐渐演变为“九一下加一”“八一下加二”等口诀。杨辉在《乘除通变算宝》中,叙述了“九归”,他在当时流传的4句“古括”上,添注了 32句新口诀。元代朱世杰的《算学启蒙》载有九归口诀36句,之后丁巨的《算法八卷》,其中也有“撞归口诀”。就这样,珠算的口诀慢慢丰富起来。到了明代,各位有识之士纷纷努力,先后对古珠算法进行了总结、规范,在此基础上,进一步拓展了算盘的应用领域。
⑤这些努力收到了极好的效果。借助珠算盘这个简单的工具,算术这门本来需要一定理解能力的学问在大众中迅速而空前地普及开来。计算,已经不再是有知识的人才能掌握的高难动作了。现在,只要能背下珠算法口诀并辅以一定时日的拨球练习,即便是不懂算术原理的粗汉,照样也能完成加减甚至乘除等复杂的日常计算。
⑥自古以来,算盘都是用来算帐的,因此也被赋予了很多象征意义,在某种程度上,它已经成为了一种文化符号。比如,它被当做象征富贵的吉祥物,为人们所推崇。在民间,常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻,形容的也多是“算进不算出”的精明。除了与钱财相关的象征意义以外,算盘也常被用来象征出入平衡,分毫不差。在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘,左右批有“毫厘不爽,乘除分明”,以示赏善罚恶,公正严明。这些关于算盘计算功能之外的引申,把算盘深深地植入了中国历史文化之中。
⑦简简单单一副算盘,背后竟有这么多学问,能被列入人类非物质文化遗产名录也就不奇怪了。
(选文有删改)
1.根据第①段内容,用一个完整的句子介绍珠算的特点。(2分)
2.文章第②③段从不同的方面介绍了珠算,请依据文段内容填空。(3分)
第②段:珠算盘的来历、 。
第③段:珠算盘的构成、 、 。
3.揣摩下列句子中加点的词语,回答括号内的问题。(4分)
(1)珠算的口诀慢慢丰富起来。(具体说说,“慢慢”一词在句中有什么作用?)(2分)
(2)在某种程度上,它已经成为了一种文化符号。(为什么说是“在某种程度上”成为了一种文化符号?)(2分)
4.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是( )(3分)
A.珠算盘被誉为“世界上最古老的计算机”,就是因为它是中国古代的重大发明,被列入人类非物质文化遗产名录。
B.算术这门需要一定理解能力的学问,能在大众中迅速空前的普及,是因为珠算法口决及拨珠练习易于掌握的缘故。
C.介绍“九九”口诀时,用了沈括、杨辉、朱世杰、丁巨以及明代各位有识之士的资料,这些都是“引用”的说明方法。
D.算盘可以作为象征富贵的吉祥物,形容在钱财方面的精明,昭示赏善罚恶的严明,这些是算盘计算功能的引申。
答案:
1、珠算是将廉价的制作材料、精巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起,组合而成的一种气质非常独特的计算体系。
评分标准:内容完整,得1分,句式正确,得1分。共2分。
2、①演变(珠算盘的演变);②算法(珠算算法),如何掌握算法
评分标准:每空1分,共3分。
3、①说明珠算口诀的发展,是一个漫长的、逐渐丰富的过程。
②这只是一个限定,指的是算盘只是在某些方面或某些领域,成为了一种文化符号而已。
评分标准:每小题2分,共4分。
4、B 评分标准:选项正确,得3分。共3分。
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作文二:《2014陕西中考《中国珠算》阅读答案》3700字
陕西中考《中珠算》陕陕答案国2014
中珠算国
王生渝
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名陕。珠算是中因古代的重大陕明~伴中人度陕了随国多年的漫陕陕月。廉价的制作材料、它将1800
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? 最常陕的陕陕算陕~陕上珠下珠~上面一粒表示“~下面一粒表示“。在用算陕陕行陕2 55”1”算陕~采用“五升十陕制”~每一陕即档陕便用一粒上珠表示~每一陕档陕便向前一陕位档。5 10 1 古代的珠算法~以手陕算珠陕行算。陕了快速掌握各陕算法~人陕手指陕作陕成了口陕~陕不探索运将断
着如何陕化算法和陕作~陕陕算陕得更加快捷。
? 珠算乘法所用的“九九”口陕起源甚早~春秋陕陕就已在陕算中陕用了。到了宋代~沈括国
在《溪陕》中提到了“九除者增一”“八除者增二”~后浙陕演陕陕“九一下加一”“八一下梦笔来
加二”等口陕。陕陕在《 乘除通陕算》中~述了“九陕”~他在陕流陕的宝叙当句“古括”上~添注了4句新口陕。元代朱世杰的《算蒙》陕有九陕口陕学启句~之后丁巨的《算法八卷》~其中也有“撞3236
陕口陕”。就陕陕~珠算的口陕慢慢富起。到了明代~各位有陕之士陕陕努力~先后陕古珠算法陕行了陕丰来
陕、陕范~在此基陕上~陕一步拓展了算陕的陕用陕城。
?陕些努力收到了好的效果。借助珠算陕陕陕陕的工具~算陕陕陕本需要一定理解能力的陕极个来学
在大中迅速而空前地普及陕。陕算~已陕不再是有知陕的人才能掌握的高陕陕作了。陕在~只要能背众来
下珠算法口陕陕以一定陕日的拔珠陕陕~便是不算陕原理的粗陕~照陕也能完成加甚至乘除等陕并即懂减
陕的日常陕算。
? 自古以~算陕都是用算陕的~因此也被陕予了多象征意陕~在某陕程度上~已陕成陕来来很它
了一陕文化符。比如~被做象征富陕的吉祥物~陕人陕所推崇。在民陕~常到“金算陕”“陕号它当会听
算陕”之陕的比陕~形容的也多是“算陕不算出”的精明。除了陕陕相陕的象征意陕以外~算陕也常被与
用象征出入平来内两衡~分豪不差。在北京陕岳陕的瞻岱陕陕各桂着一副大算陕~左右批有“毫厘不爽~乘除分明”以示陕善陕陕~公正陕明。陕些陕于算陕陕算功能之外的引申~把算陕深深地植入了中陕国史文化之中。
?陕陕陕陕一副算陕~背后竟有陕陕多陕~能被列人陕非物陕文化陕陕名陕也就不学奇怪了。
;陕文有陕改,
, 根据第? 段内个容~用一完整的句子介陕珠算的特点。分,8( 2
珠算是廉价的制作材料、精巧的陕陕思想和深刻的理涵整合在一起~陕合而成将数内8.
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文章第??段从内填不同的方面介陕了珠算~陕依据文段容空。;分,9. 3
第?段,珠算陕的陕~来
第?段,珠算陕的成~构 ~
第?段,演陕;珠算陕的演陕,9.
第?段,算法;珠算算法,~如何掌握算法
, 揣号内摩下列句子中加点的陕陕~回答括的陕陕。;分,104
;,珠算的口陕慢慢富起。丰来体;具陕陕~“慢慢“一陕在句中有什陕作用,分,1) ( 2
;,在某陕程度上~已陕成陕了一陕文化符。它号;陕什陕陕是“在某陕程度上”成陕了一陕文化符2
号,分,) ( 2
;,陕明珠算口陕的陕展~是一漫陕、个丰逐陕富的陕程。10.1
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而已。
下列陕原文有陕容的括和内概确分析~正的一陕是; 分,11.) ( 3
珠算陕被陕“世界上最古老的陕算机”~就是因陕是中古代的重大陕明~被列入人陕非誉它国A.
物陕文化陕陕名陕。
算陕陕陕需要一定理解能力的陕~能在大中迅速空前的普及~是因陕珠算法口陕及陕珠陕陕学众B.
易于掌握的陕故。
介陕“九九”口陕陕~用了沈括、陕陕、朱世杰、丁巨以及明代各位有陕之士的陕料~陕些都是C.
“引用”的陕明方法。
算陕可以作陕象征富陕的吉祥物形容在陕陕方面的精明~昭示陕善陕陕的陕明~陕些是算陕陕算功D. ,
能的引申。
11.B
作文三:《2014陕西中考《中国珠算》阅读答案》7400字
2014陕西中考《中国珠算》阅读答案
中国珠算
王渝生
?2013 年12 月4 目,联合国教科文组织通过决议,正式将“中国珠算”列入人类非物质丈化遗产名录。珠算是中因古代的重大发明,伴随中国人度过了1800 多年的漫长岁月。它将廉价的制作材料、情巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起,组合为一种气质非常独特的计算体系,被誉为“世界上最古老的计算机”。
? 珠算由筹算演变而来,人们在算筹的基础上,改进发明出了更为先进的珠算盘。珠算盘的来历,最早可以追溯到公元前600 年,据说当时就有了“算板”。到了东汉末年,徐岳在《 数术记遗》中记载了一种珠算盘,每位有5 颗可动的算珠,上面1 颗相当于5 ,下面4 颗每颗当作1 ,这是对珠算盘最早的确切的文字记载,到了明代,对珠算盘的记录更加详细,如数学家徐心鲁的《 盘珠算法》 插图记载是上1 珠。午荣的《 鲁班经》 是上2 珠,下5 珠,他还记述了算盘的尺寸。
? 最常见的传统算盘,为上2 珠下5珠,上面一粒表示“5”,下面一粒表示“1”。在用算盘进行计算时,采用“五升十进制”,即每一档满5 时便用一粒上珠表示,每一档满10 时便向前一档进位1 。古代的珠算法,以手拨算珠进行运算。为了快速掌握各种算法,人们将手指动作编成了口诀,开不断探索着如何优化算法和动作,让计算变得更加快捷。
? 珠算乘法所用的“九九”口诀起源甚早,春秋战国时就已在筹算中应用了。到了宋代,沈括在《梦溪笔谈》中提到了“九除者增一”“八除者增二”,后来浙渐演变为“九一下加一”“八一下加二”等口诀。杨辉在《 乘除通变算宝》中,叙述了“九归”,他在当时流传的4句“古括”上,添注了32句新口诀。元代朱世杰的《算学启蒙》载有九归口诀36句,之后丁巨的《算法八卷》,其中也有“撞归口诀”。就这样,珠算的口诀慢慢丰富起来。到了明代,各位有识之士纷纷努力,先后对古珠算法进行了总结、规范,在此基础上,进一步拓展了算盘的应用领城。
?这些努力收到了极好的效果。借助珠算盘这个简单的工具,算术这门本来需要一定理解能力的学问在大众中迅速而空前地普及开来。计算,已经不再是有知识的人才能掌握的高难动作了。现在,只要能背下珠算法口诀并辅以一定时日的拔珠练习,即便是不懂算术原理的粗汉,照样也能完成加减甚至乘除等复杂的日常计算。
? 自古以来,算盘都是用来算帐的,因此也被赋予了很多象征意义,在某种程度上,它已经成为了一种文化符号。比如,它被当做象征富贵的吉祥物,为人们所推崇。在民间,常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻,形容的也多是“算进不算出”的精明。除了与钱财相关的象征意义以外,算盘也常被用来象征出入平衡,分豪不差。在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各桂着一副大算盘,左右批有“毫厘不爽,乘除分明”以示赏善罚恶,公正严明。这些关于算盘计算功能之外的引申,把算盘深深地植入了中国历史文化之中。
?简简单单一副算盘,背后竟有这么多学问,能被列人类非物质文化遗产名录也就不奇怪了。
(选文有删改)
8( 根据第? 段内容,用一个完整的句子介绍珠算的特点。( 2 分)
8.珠算是将廉价的制作材料、精巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起,组合而成的一种气质非常独特的计算体系。
9. 文章第??段从不同的方面介绍了珠算,请依据文段内容填空。(3分)
第?段:珠算盘的来历,
第?段:珠算盘的构成, ,
9.第?段:演变(珠算盘的演变)
第?段:算法(珠算算法),如何掌握算法
10( 揣摩下列句子中加点的词语,回答括号内的问题。(4分)
(1)珠算的口诀慢慢丰富起来。(具体说说,“慢慢“一词在句中有什么作用,) ( 2 分)
(2)在某种程度上,它已经成为了一种文化符号。(为什么说是“在某种程度上”成为了一种文化符号,) ( 2 分)
10.(1)说明珠算口诀的发展,是一个漫长、逐渐丰富的过程。
(2)这只是一个限定,指的是算盘只是在某些方面或某些领域,成为了一种文化符号而已。
11.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是( ) ( 3 分)
A. 珠算盘被誉为“世界上最古老的计算机”,就是因为它是中国古代的重大发明,被列入人类非物质文化遗产名录。
B. 算术这门需要一定理解能力的学问,能在大众中迅速空前的普及,是因为珠算法口诀及拨珠练习易于掌握的缘故。
C. 介绍“九九”口诀时,用了沈括、杨辉、朱世杰、丁巨以及明代各位有识之士的资料,这些都是“引用”的说明方法。
D. 算盘可以作为象征富贵的吉祥物,形容在钱财方面的精明,昭示赏善罚恶的严明,这些是算盘计算功能的引申。
11.B
文 - 汉语汉字 编辑词条
文,,从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹,描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。
故文即为符。上古之时,符文一体。
古者伏羲氏之王天下也,始画八卦,造书契,以代结绳(爻)之政,由是文籍生焉。--《尚书序》
依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。--《说文》序》
仓颉造书,形立谓之文,声具谓之字。--《古今通论》
(1) 象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。"文"是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理。
(2) 同本义 [figure;veins]
文,英语念为:text、等,从字面意思上就可以理解为文章、文字,与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等,今有宋体、楷体等,都在这一方面突出了"文"的重要性。古今中外,人们对于"文"都有自己不同的认知,从大的方面来讲,它可以用于表示一个民族的文化历史,从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个"文"字,可用于表示一段话,也可用于人物的姓氏。
折叠编辑本段基本字义
1(事物错综所造成的纹理或形象:灿若,锦。
2.刺画花纹:,身。
3(记录语言的符号:,字。,盲。以,害辞。
4(用文字记下来以及与之有关的:,凭。,艺。,体。,典。,苑。,献(指有历史价值和参考价值的图书资料)。,采(a(文辞、文艺方面的才华;b(错杂艳丽的色彩)。
5(人类劳动成果的总结:,化。,物。
6(自然界的某些现象:天,。水,。
7(旧时指礼节仪式:虚,。繁,缛节(过多的礼节仪式)。
8(文华辞采,与“质”、“情”相对:,质彬彬。
9(温和:,火。,静。,雅。
10(指非军事的:,职。,治武功(指礼乐教化和军事功绩)。
11(指以古汉语为基础的书面语:552,言。,白间杂。
12(专指社会科学:,科。
13(掩饰:,过饰非。
14(量词,指旧时小铜钱:一,不名。
15(姓。
16( 皇帝谥号,经纬天地曰文;道德博闻曰文;慈惠爱民曰文;愍民惠礼曰文;赐民爵位曰文;勤学好问曰文;博闻多见曰文;忠信接礼曰文;能定典礼曰文;经邦定誉曰文;敏而好学曰文;施而中礼曰文;修德来远曰文;刚柔相济曰文;修治班制曰文;德美才秀曰文;万邦为宪、帝德运广曰文;坚强不暴曰文;徽柔懿恭曰文;圣谟丕显曰文;化成天下曰文;纯穆不已曰文;克嗣徽音曰文;敬直慈惠曰文;与贤同升曰文;绍修圣绪曰文;声教四讫曰文。如汉文帝。
折叠编辑本段字源字形
字源演变与字形比较
折叠编辑本段详细字义
〈名〉
1(右图是
“文”字的甲骨文图片,资料来源:徐无闻主编:《甲金篆隶大字典》,四川辞书出版社。1991年7月第一版。
“文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”,寓意“大象有形”、“象形”;特别放大了胸部,并在胸部画了“心”,含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。
许慎《说文解字》把“文”解释为“错画也”,意思是“对事物形象进行整体素描,笔画交错,相联相络,不可解构”,这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一致的。“说文解字”这个书名就表示了“文”只能“说”,而“字”则可“解”的意思。“文”是客观事物外在形象的速写,是人类进一步了解事物内在性质的基础,所以它是“字”的父母,“字”是“文”的孩子。“文”生“字”举例(以“哲”为例):先对人手摩画,其文为“手”;又对斧子摩画,其文为“斤”。以手、斤为父母,结合、生子,其子就是“折”(手和斤各代表父母的基因)。这个“折”就是许慎所谓的“字”。“字”从宀从子,“宀”表示“独立的房子”,子在其中,有“自立门户”的意思。故“字”还能与“文”或其他“字”结合,生出新“字”来。在本例,作为字的“折”与作为文的“口”结合,就生出了新的字“哲”。
2(
同本义 [figure;veins]
文,错画也。象交文。今字作纹。——东汉?许慎《说文》
五章以奉五色。——春秋?左丘明《左传?昭公二十五年》。注:“青与赤谓之文,赤与白谓之章,白与黑谓之黼,黑与青谓之黻。”
美于黼黼文章。——《荀子?非相》
茵席雕文。——《韩非子?十过》
织文鸟章,白旆央央。——《诗?小雅?六月》
斑文小鱼。——明? 刘基《诚意伯刘文成公文集》
3(又如:文驾(彩车);文斑(杂色的斑纹);文旆(有文彩的旗帜);文绣(绣有彩色花纹的丝织品;刺花图案);文织(有彩色花纹的丝织品);文鳞(鱼鳞形花纹)。
4(字,文字(“文”,在先秦时期就有文字的意思,“字”,到了秦朝才有此意。分别讲,“文”指独体字;“字”指合体字。笼统地说,都泛指文字。) [character]
饰以篆文。——南朝宋?范晔《后汉书?张衡传》
分文析字。——东汉?班固《汉书?刘歆传》
夫文,止戈为武。——《左传?宣公十二年》
距洞数百步,有碑仆道,其文漫灭。——王安石《游褒禅山记》
文曰“天启壬戌秋日”。——明? 魏学洢《核舟记》
文曰“初平山尺”。
5(又如:甲骨文;金文;汉文;英文;文迹(文字所记载的事迹);文书爻(有关文字、文凭之类的卦象);文异(文字相异);文轨(文字和车轨);文狱(文字狱);文钱(钱。因钱有文字,故称);文状(字据,军令状);文引(通行证;路凭);文定(定婚)。
6(文章(遣造的词句叫做“文”,结构段落叫做 “章”。) [literary position]
故说诗者不以文害辞。——《孟子?万章上》
好古文。——唐? 韩愈《师说》
属予作文以记之。——宋? 范仲淹《岳阳楼记》
能述以文。——宋? 欧阳修《醉翁亭记》
摘其诗文。——清? 纪昀《阅微草堂笔记》
7(又如:文价(文章的声誉);文魔(书呆子);文会(旧时读书人为了准备应试,在一起写文章、互相观摩的集会);文移(旧时官府文书的代称);文雄(擅长写文章的大作家);文意(文章的旨趣);文义(文章的义理);文情(文章的词句和情思);本文(所指的这篇文章);作文(写文章;学习练习所写的文章);文魁(文章魁首);文价(文章的声价);文什(文章与诗篇)。
8(美德;文德 [virtue]
圣云继之神,神乃用文治。——杜牧《感怀诗一首》
9(又如:文丈(对才高德韶的老者的敬称);文母(文德之母);文武(文德与武功);文命(文德教命);文惠(文德恩惠);文德(写文章的道德);文薄(谓文德浅薄);文昭(文德昭著)。
10.文才;才华。亦谓有文才,有才华 [literary talent]
而文采不表于后世也。——汉? 司马迁《报任安书》
11(又如:文业(才学);文英(文才出众的人);文采风流(横溢的才华与潇洒的风度);文郎(有才华的青少年);文彦(有文才德行的人);文通残锦(比喻剩下不多的才华)。
12(文献,经典;韵文 [document;classics;verse]
儒以文乱法。——《韩非子?五蠹》
言必遵修旧文而不穿凿。——《说文解字?叙》
13(辞词句。亦指文字记载 [writings;record]。如:文几(旧时书信中开头常用的套语。意为将书信呈献于几前);文倒(文句颠倒);文过其实(文辞浮夸,不切实际);文义(文辞);文辞(言词动听的辞令);文绣(辞藻华丽)。
14(自然界的某些现象 [natural phenomenon]
经纬天地曰文。——《左传?昭公二十八年》
15(又如:天文;地文;水文;文象(日月星辰变化的迹象);文曜(指日月星辰;文星);文昌(星座名)。
16(文治;文事;文职。与“武”相对。 [achievements in culture and education;civilian post]
文能取胜。——《史记?平原君虞卿列传》
文不能取胜。
文武并用。——唐? 魏征《谏太宗十思疏》
精神折冲于千里,文武为宪于万邦。――明《袁可立晋秩兵部右侍郎诰》
17(又如:文臣,文吏(文职官吏);文席(教书先生的几席);文品(文官的品阶);文帅(文职官员出任或兼领统帅);文烈(文治显赫);文员(文职吏员);文阶(文职官阶);文道(文治之道);文业(文事);文僚(文职官吏)。
18(法令条文 [s of decree]
而刀笔吏专深文巧诋,陷人于罪。——《史记?汲黯列传》
19(又如:文劾(根据律令弹劾);文法吏(通晓法令、执法严峻的官吏);文丈(规矩;制度);文移(官府文书);文牓(布告;文告);文宪(礼法;法制)。
20(文言。古代散文文体之一;别于白话的古汉语书面语 [literary language]。如:半文半白;文语;文白(文言文和白话文)。
21(文教;礼节仪式 [rites]
则修文德。——《论语?季氏》
22(又如:文丈(崇尚礼文仪节);文俗(拘守礼法而安于习俗);文致(指礼乐);文貌(礼文仪节);文绪(文教礼乐之事);文仪(礼节仪式)
23(指表现形式;外表 [form;appearance]。如:文服(表面服从);文榜(告示、布告之类);文诰(诰令)
24(指鼓乐,泛指曲调 [music;tune]。如:文曲(指乐曲);文始(舞乐名)
25(谥号,谥法:勤学好问叫文 [study deligently]
何以谓之文。——《论语》
是以谓之文。
26(姓
〈动〉
1(在肌肤上刺画花纹或图案 [tatto (the skin)]
被发文身。——《礼记?王制》。注:“谓其肌,以丹青涅之。”
文绣有恒。——《礼记?月令》
2(又如:文笔匠(在人身上刺花的艺人);文身断发(古代荆楚、南越一带的习俗。身刺花纹,截短头发,以为可避水中蛟龙的伤害。后常以指落后地区的民俗);文木(刻镂以文采之木)
3(修饰;文饰 [cover up]
身将隐,焉用文之?——《左传?僖公二十三年》
饰邪说,文奸言,以枭乱天下。——《荀子?非十二子》
4(又如:文过饰非;文致(粉饰;掩饰);文冢(埋葬文稿之处)
5(装饰 [decorate]
舍其文轩。——《墨子?公输》
此犹文奸。
文车二驷。——明? 归有光《项脊轩志》
文马四百匹。——《史记?宋世家》
若将比予文木邪。——《庄子?人间世》
6(又如:文巧(文饰巧辩);文竿(以翠羽为饰之竿);文舫(装饰华丽的游艇);文饰(彩饰);文榭(饰以彩画的台榭);文舟,文艘(装饰华丽的船);文剑(装饰华丽的剑);文舆(饰以彩绘的车)
7(撰写文章 [write]。如:文匠(写文章的大家);文祸(因写文章而招来的灾祸);文雄,文杰(指文豪)
〈形〉
1(有文采,华丽。与“质”或“野”相对 [magnificent;gorgeous]
其旨远,其辞文。——《易?系辞下》
晋公子广而俭,文而有礼。——《左传?僖公二十三年》
2(又如:文巧(华丽奇巧);文朴(文华与质朴);文服(华美的衣服);文砌(华美的石阶);文
背(不文雅,粗俗);文轩(华美的车子);文质(文华与质朴)
3.柔和,不猛烈 [mild;gentle]。如:文烈(指火候温猛)
4(美,善 [fine;good]。如:文徽(华美);文鸳(即鸳鸯。以其羽毛华美,故称);文衣(华美
的服装)
5(通“紊”。紊乱的 [disordered]
惇宗将礼,称秩元祀,咸秩无文。——《书?洛诰》
天子祭天下名山大川,怀柔百神,咸秩无文。——《汉书?郊祀志上》
王者报功,以次秩之,无有文也。——庆劭《风俗通义?山泽》
〈量〉
(用于旧时的铜钱。如:一文钱 1
2(用于计算纺织物
五扶为一首,五首成一文。——《后汉书》
作文四:《王渝生《中国珠算》初中说明文阅读题及答案》1600字
王渝生《中国珠算》初中说明文阅读题及答案 王渝生《中国珠算》初中说明文阅读题及答案
王渝生《中国珠算》初中说明文阅读题及答案
?2016年12月4目,联合国教科文组织通过决议,正式将“中国珠算”列入人类非物质丈化遗产名录。珠算是中因古代的重大发明,伴随中国人度过了1800多年的漫长岁月。它将廉价的制作材料、情巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起,组合为一种气质非常独特的计算体系,被誉为“世界上最古老的计算机”。
?珠算由筹算演变而来,人们在算筹的基础上,改进发明出了更为先进的珠算盘。珠算盘的来历,最早可以追溯到公元前600年,据说当时就有了“算板”。到了东汉末年,徐岳在《数术记遗》中记载了一种珠算盘,每位有5颗可动的算珠,上面1颗相当于5,下面4颗每颗当作1,这是对珠算盘最早的确切的文字记载,到了明代,对珠算盘的记录更加详细,如数学家徐心鲁的《盘珠算法》插图记载是上1珠。午荣的《鲁班经》是上2珠,下5珠,他还记述了算盘的尺寸。 ?最常见的传统算盘,为上2珠下5珠,上面一粒表示“5”,下面一粒表示“1”。在用算盘进行计算时,采用“五升十进制”,即每一档满5时便用一粒上珠表示,每一档满10时便向前一档进位1。古代的珠算法,以手拨算珠进行运算。为了快速掌握各种算法,人们将手指动作编成了口诀,开不断探索着如何优化算法和动作,让计算变得更加快捷。
?珠算乘法所用的“九九”口诀起源甚早,春秋战国时就已在筹算中应用了。到了宋代,沈括在《梦溪笔谈》中提到了“九除者增一”“八除者增二”,后来浙渐演变为“九一下加一”“八一下加二”等口诀。杨辉在《乘除通变算宝》中,叙述了“九归”,他在当时流传的4句“古括”上,添注了32句新口诀。元代朱世杰的《算学启蒙》载有九归口诀36句,之后丁巨的《算法八卷》,其中也有“撞归口诀”。就这样,珠算的口诀慢慢丰富起来。到了明代,各位有识之士纷纷努力,先后对古珠算法进行了总结、规范,在此基础上,进一步拓展了算盘的应用领城。
?这些努力收到了极好的效果。借助珠算盘这个简单的工具,算术这
门本来需要一定理解能力的学问在大众中迅速而空前地普及开来。计算,已经不再是有知识的人才能掌握的高难动作了。现在,只要能背下珠算法口诀并辅以一定时日的拔珠练习,即便是不懂算术原理的粗汉,照样也能完成加减甚至乘除等复杂的日常计算。
?自古以来,算盘都是用来算帐的,因此也被赋予了很多象征意义,在某种程度上,它已经成为了一种文化符号。比如,它被当做象征富贵的吉祥物,为人们所推崇。在民间,常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻,形容的也多是“算进不算出”的精明。除了与钱财相关的象征意义以外,算盘也常被用来象征出入平衡,分豪不差。在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各桂着一副大算盘,左右批有“毫厘不爽,乘除分明”以示赏善罚恶,公正严明。这些关于算盘计算功能之外的引申,把算盘深深地植入了中国历史文化之中。
?简简单单一副算盘,背后竟有这么多学问,能被列人类非物质文化遗产名录也就不奇怪了。
(选文有删改)
8(根据第?段内容,用一个完整的句子介绍珠算的特点。(3分) A.珠算盘被誉为“世界上最古老的计算机”,就是因为它是中国古代的重大发明,被列入人类非物质文化遗产名录。
B.算术这门需要一定理解能力的学问,能在大众中迅速空前的普及,是因为珠算法口诀及拨珠练习易于掌握的缘故。
C.介绍“九九”口诀时,用了沈括、杨辉、朱世杰、丁巨以及明代各位有识之士的资料,这些都是“引用”的说明方法。
D.算盘可以作为象征富贵的吉祥物,形容在钱财方面的精明,昭示赏善罚恶的严明,这些是算盘计算功能的引申。
参考答案:
8.珠算是将廉价的制作材料、精巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起,组合而成的一种气质非常独特的计算体系。?点此查看完整答案(答案页第3页)?(2)这只是一个限定,指的是算盘只是在某些方面或某些领域,成为了一种文化符号而已。11.B
作文五:《中国珠算阅读答案(2014年陕西省中考语文)》1900字
中国珠算 王渝生①2013 年12 月4 目,联合国教科文组织通过决议,正式将“中国珠算”
列入人类非物质丈化遗产名录。珠算是中因古代的重大发明,伴随中国人度过了1800 多年
的漫长岁月。它将廉价的制作材料、情巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起,组合为
一种气质非常独特的计算体系,被誉为“世界上最古老的计算机”。 ② 珠算由筹算演变而来,
人们在算筹的基础上,改进发明出了更为先进的珠算盘。珠算盘的来历,最早可以追溯到公
元前600 年,据说当时就有了“算板”。到了东汉末年,徐岳在《 数术记遗》中记载了一种
珠算盘,每位有5 颗可动的算珠,上面1 颗相当于5 ,下面4 颗每颗当作1 ,这是对珠算
盘最早的确切的文字记载,到了明代,对珠算盘的记录更加详细,如数学家徐心鲁的《 盘珠
算法》 插图记载是上1 珠。午荣的《 鲁班经》 是上2 珠,下5 珠,他还记述了算盘的尺
寸。 ③ 最常见的传统算盘,为上2 珠下5珠,上面一粒表示“5”,下面一粒表示“1”。在
用算盘进行计算时,采用“五升十进制”,即每一档满5 时便用一粒上珠表示,每一档满10 时
便向前一档进位1 。古代的珠算法,以手拨算珠进行运算。为了快速掌握各种算法,人们将
手指动作编成了口诀,开不断探索着如何优化算法和动作,让计算变得更加快捷。 ④ 珠算
乘法所用的“九九”口诀起源甚早,春秋战国时就已在筹算中应用了。到了宋代,沈括在《梦
溪笔谈》中提到了“九除者增一”“八除者增二”,后来浙渐演变为“九一下加一”“八一下加
二”等口诀。杨辉在《 乘除通变算宝》中,叙述了“九归”,他在当时流传的4句“古括”
上,添注了32句新口诀。元代朱世杰的《算学启蒙》载有九归口诀36句,之后丁巨的《算
法八卷》,其中也有“撞归口诀”。就这样,珠算的口诀慢慢丰富起来。到了明代,各位有识
之士纷纷努力,先后对古珠算法进行了总结、规范,在此基础上,进一步拓展了算盘的应用
领城。 ⑤这些努力收到了极好的效果。借助珠算盘这个简单的工具,算术这门本来需要一定
理解能力的学问在大众中迅速而空前地普及开来。计算,已经不再是有知识的人才能掌握的
高难动作了。现在,只要能背下珠算法口诀并辅以一定时日的拔珠练习,即便是不懂算术原
理的粗汉,照样也能完成加减甚至乘除等复杂的日常计算。 ⑥ 自古以来,算盘都是用来算
帐的,因此也被赋予了很多象征意义,在某种程度上,它已经成为了一种文化符号。比如,
它被当做象征富贵的吉祥物,为人们所推崇。在民间,常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的
比喻,形容的也多是“算进不算出”的精明。除了与钱财相关的象征意义以外,算盘也常被
用来象征出入平衡,分豪不差。在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各桂着一副大算盘,左右批有
“毫厘不爽,乘除分明”以示赏善罚恶,公正严明。这些关于算盘计算功能之外的引申,把
算盘深深地植入了中国历史文化之中。 ⑦简简单单一副算盘,背后竟有这么多学问,能被列
人类非物质文化遗产名录也就不奇怪了。(选文有删改) 8. 根据第① 段内容,用一个完整
的句子介绍珠算的特点。( 2 分) 答:
9. 文章第②③段从不同的方面介绍了珠算,请依据文段内容填空。(3分) 第②段:珠算盘
的来历, 第③段:珠算盘的构成, ,
10. 揣摩下列句子中加点的词语,回答括号内的问题。(4分) (1)珠算的口诀慢慢丰富
起来。(具体说说,“慢慢“一词在句中有什么作用?) ( 2 分) 答:
(2)在某种程度上,它已经成为了一种文化符号。(为什么说是“在某种程度上”成为了一
种文化符号?) ( 2 分) 答: 11.下列对原文有关内容的概
括和分析,正确的一项是( ) ( 3 分) A. 珠算盘被誉为“世界上最古老的计算机”,就
是因为它是中国古代的重大发明,被列入人类非物质文化遗产名录。 B. 算术这门需要一定
理解能力的学问,能在大众中迅速空前的普及,是因为珠算法口诀及拨珠练习易于掌握的缘
故。 C. 介绍“九九”口诀时,用了沈括、杨辉、朱世杰、丁巨以及明代各位有识之士的资
料,这些都是“引用”的说明方法。D. 算盘可以作为象征富贵的吉祥物,形容在钱财方面的
精明,昭示赏善罚恶的严明,这些是算盘计算功能的引申。 (一) 8.珠算是将廉价的制作
材料、精巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起,组合而成的一种气质非常独特的计算体系。 9.第②段:演变(珠算盘的演变) 第③段:算法(珠算算法),如何掌握算法 10.
(1)说明珠算口诀的发展,是一个漫长、逐渐丰富的过程。 (2)这只是一个限定,指的是算盘只是在某些方面或某些领域,成为了一种文化符号而已。 11.B
作文六:《中国珠算》500字
中国珠算解说词
中国有抓周这样一种风俗。人们在庆祝婴儿周岁生日时,在婴儿周围 摆放一些物品,根据他随手抓到的东西来预测他的人生。算盘就是物品中 必备的一样。象征智慧和财富。下面我就给大家介绍下中国珠算。
中国珠算是一种非常古老的计算方法,它借助算盘和珠算口诀,通过 人手指拨到算珠就可以完成高难度计算。
一千八百多年以来,珠算在中国广为流传。它是古老的中华文明赖以 成长的重要知识技能。
珠算的载体和内涵
中国珠算使用的算盘被称为世界上最古老的计算机。
算盘简单的结构中蕴含了精深的数学思想,它采用五升十进制,简单 而科学。无论是速度还是准确率完合可以跟电子计算器媲美。
算盘配合的口诀,是一套完整的韵味诗歌。也是用来指导拨珠和计算 的。这是中国古代数学的重要成就之一。算盘和珠算口诀也大量进入汉语 日常用语,例如:铁算盘,代表财会人员计算精细,铁面无私诚信敬业的 职业操守。三七二十一,三下五除二,用拨用算珠的动作来形容干脆果断 的行动风格。
珠算的保护措施
算盘的构造和计算过程完美的体现这种东方哲学,可以说,中国珠算 有气有道,是中华民族祖先在数学上的大发明,是人类智慧的结晶,和伟 大创造力的践证。把中国珠算列入人类非物质文化遗产,对于中国文化遗 产的保护和发展具有化时代的意义。
作文七:《中国珠算协会珠算珠算式心算鉴定比赛规程》11400字
第一章 总 则
第一条 为了进上步弘扬中华民族传统文化,发展珠算事业,在普及、提高珠算技术的同时,全国各级珠算协会在少年儿童中大力推广珠算式心算(简称珠心算,下同)教育,积极开展珠算、珠心算的鉴定、比赛活动,不断提高我国珠算、珠心算技术水平。
为了加强对鉴定、比赛工作的管理,使鉴定、比赛工作进一步规范化、科学化,从而保障鉴定、比赛工作的统一性、严肃性和权威性,特制定本规程。
第二条 本规程适用于依据《中国珠算珠算技术等级鉴定标准》和《中国珠算协会珠算式心算鉴定标准》进行的珠算、珠心算等级(段位)鉴定和全国珠算、珠心算比赛活动。
第二章 鉴定、比赛种类
第三条 鉴定种类分珠算技术等级鉴定和珠心算鉴定。
珠算鉴定分普通级和能手级两档。普通级设六至一级,六级最低,一级最高;能手级设六至一级,六级最低,一级最高。
珠心算鉴定分等级和段位两档。等级分十至一级,十级最低,一级最高;段位设初段至十段,初段最低,十段最高。
第四条 比赛种类分团体赛、个人全能赛和个人单项赛三种。
第三章 鉴定、比赛项目
第五条 鉴定项目
一、珠算鉴定设定加减算、乘算、除算三项,必须三项均达到某一级别,才能认定该级别合格。
二、珠心算等级鉴定一至七级设加减算、乘算、除算三项,必须三项均达到某一级别,才能认定该级别合格。八至十级只设加减算一项。
三、珠心算段位鉴定设加减算、乘算、除算、帐表算、传票算五项,必须五项均达到某一段位,才能认定该段位合格。
第六条 比赛项目
一、团体赛:珠算、珠心算项目相同,均可设:
1.三项团体赛,包括加减算、乘算、除算。
2.四项团体赛,包括加减算、乘算、除算、传票算。
3.五项团体赛,包括加减算、乘算、除算、传票算和帐表算。
二、个人全能赛:珠算、珠心算,各分为三项、四项、五项全能。项目与团体赛相同。
三、个人单项赛:珠算,暂定为加减算、乘算、除算、传票算、帐表算、发票算、百张传票算、综合算等八个项目。前五项为常规比赛项目,后三项为选赛项目。
珠心算,暂定为加减算、乘算、除算、传票算、帐表算、柜台心算、念(听)心算等七个项目。柜台心算和念(听)心算为选赛项目。
第四章 鉴定、比赛题型题量
第七条 比赛题型、题量
一、珠算、珠心算比赛加减算、乘算、除算、账表算、传票算五项题型、题量详见中珠[1999]24号关于公布执行《中国珠算协会珠算式心算鉴定标准》的通知附件3。
二、发票算,全部为连加法,没有减数。发票本为左侧胶粘装订本,规格长12厘米、宽6厘米,用52克凸版纸5号手写体印制。每本200张,正、反两面印,共400页码。(页号印在中间)每页印一行字码,每笔位数最高5位,最低2位,全系金额单位。每100页为350字。比赛时每30页(105字为一道题,0-9数码要求均衡搭配。命题时任意选定起止页数。例如,第一题从8页至37页止,第二题从52页至81页止等。
三、百张传票算:银行系统业务竞赛常用的一种比赛形式。
(1)两行数字颠倒印制,可供两次计算。
(2)采取百页数字一次计算,在答数正确的基础上,以速度决定名次。
(3)每百页中最高九位、最低四位数,为金额单位。其中,四位数16页,五位至八位数各17页,九位数16页共650个数码。
(4)拟题时要求0-9十个数码均衡搭配。
(5)规格可采用传票本尺寸。
四、加减乘除综合算:
(1)全卷二张,共有十二组题;每张六组,每组题中加减算一题,乘算、除算各二题。
(2)第一至六组题中的加减算题与单项加减算比赛项目中的15行算题同(其中纯加和加减混合各三题);乘算题的法实合计8位、9位各一题;除算题的法商合计7位、8位各一题。
(3)第七至第十二组题中的加减算题与单项加减算比赛项目中的二十行算题同(其中纯加与加减混合各三题);乘算题的法实合计10位、11位各一题;除算题的法商合计9位、10位各一题。
(4)各组的乘算、除算题均要求保留小数二位,以下四舍五入。乘、除算小数题各占50%。
五、柜台心算:全卷100题,其中,一组乘积26题,两组乘积相加27题,三组乘积相加26题,除算(求斤两)21题。前30题为1、2位数乘2、3、4位数的算题,每5题中,有3题是两个乘积和三个乘积相加的混合题;31题以后,每10题中,有三道除算题(金额÷金额=斤两),得商二、三位数。金额要求保留小数二位,以下四舍五入,数量要求保留小数一位,以下四舍五入。
六、念(听)心算
1.加减算:
(1)全卷20题,分5组,每组4题。第一组3、4位,每二组5、6位,第三组3位4位混合、4位5位混合,第四组7、8位,每五组6位7位混合、7位8位混合。
(2)3、4、5位题和3位4位混合题、4位5位混合题等五种,每种纯加、加减混合(减号7行)各1题,计10题,每题20行。各题字数分别为:3位60字、3位4位混合70字、4位80字、4位5位混合90字、5位100字;6、7、8位题和6位7位混合题、7位8位混合题等五种,每种纯加、加减混合(减号5行)各1题,计10题,每题15行。各题字数分别为:6位90字、6位7位混合100字,7位105字、7位8位混合115字、8位120字。
(3)全部为整数题,不带角分。
(4)0-9各字码原则上要均衡出现。减号应有适当间隔,不拟倒减题。
2.乘算、除算:
(1)全卷40题,分4组,每组10题。法实合计(除算为法商合计)。1-4组分别为8-11位。
(2)每组小数题占50%,要求保留小数二位,以下四舍五入。
(3)每组法实(法商)字数各一半,0-9各字码原则上要均衡出现。
(4)尽量避免拟适合省乘(除)法或简捷乘(除)法的赛题。
第八条 鉴定题型题量
珠算、珠心算等级鉴定题型、题量均分级别设定,详见中珠[1999]24号关于公布执行《中国珠算协会珠算式心算鉴定标准》的通知附件1、2。
珠心算段位鉴定题型、题量与比赛题型、题量相同。详见中珠[1999]24号文件附件3。
第九条 鉴于全国范围广泛开展等级鉴定活动,将会带来大量的拟题、印刷试卷工作,为减轻各级珠协组织的工作量,珠算能手级鉴定实行一套题,按完成正确题数确定六个级别。普通级虽拟定了六个级别六套题的标准,各级珠协在实施中根据具体情况可灵活掌握,亦可以采用两套题确定六个级别的办法。用一级考题鉴定1-3级,按打对题数定级。对9题为一级,对8题为二级,对6题为三级。用四级考题鉴定4-6级,对8题为四级,对7题为五级,对6题为六有合格。这样做既不降低按六个级别考核的题量要求,又方便群众定级,有利于调动报考人员的积极性。
珠心算等级鉴定6-1级,仍可采用珠算普通级的两套题确定六个级别的办法。7-10级由于幼儿学习珠心算由易到难,不宜采用一级定几级的方法,只能一级一套题考核。
第五章 各项拟题及试卷的共同要求
第十条 各项拟题0--9十个数码均衡出现,要达到下列要求:(以比赛题型1-5项为例,其他比赛项目及鉴定项目拟题,参照各项要求执行)。
一、加减算:0-9均衡出现,包括:(1)120字除一个字码出现11次,1个字码出现13次之外(相临两题为避免简单除以9验算,要互调一个字码),其余8个字码各出现12次。(2)同一笔数10位以内的,0-9不重复出现。(3)纵行首位数1-9均衡出现。(4)15行题尾数0最多出现2次,20行题最多出现3次。20行题尾数0-9不能都是2次。(5)纵行相临同一位上,不能重复出现同一数字。(6)位数相同的行次排列不能有规律,即将不同位数的各行错开排列。(7)减号也要错开排列。
二、乘算:0-9均衡出现,包括:(1)每20题一组中实、法各95个字码,各自均衡出现。重复的5个字码、实、法不重复。(2)同一题中实、法字码各自不重复。实法位数合计11位的,允许重复1个字码。(3)每20题一组中,实、法首位数各自0-9要均衡。(4)小数题为避免小数点与分节号难以区分,应不拟小数点后三位小数的题。(5)各种题型要互相错开(整数、小数、四舍、五入、位数)。(6)每20题中法实合计8-11位各5题,由易到难,顺序拟题。
三、除算:0-9均衡出现包括:(1)每20题一组中,法、商各85个字码,各自均衡出现。重复的5个字码,法、商不重复。(2)同一题中,法、商字码各自不重复。(3)每20题一组中,法、商首位数各自0-9要均衡。(4)小数题为避免小数点与分节号难以区分,应不拟小数点后三位的小数题。(5)能除尽的题全部为整数题,不出小数或带小数的题。(6)各种题型要互相错开(整数,小数,四舍,五入,位数)。(7)每20题中法商合计7-10位各5题,由易到难,顺序拟题。
四、账表算:横30字,纵120字各自都要均衡。其它有关要求与本文加减法相同。
五、传票算:以1-20页为基础,以后为该顺序页各行数字的调整。110字均衡要求参照加减法。
六、能手级鉴定题加减法倒题放在第10题和20题,中间只出现一次倒减。答数第10题为正数,第20题为负数。
第十一条 试卷其他要求:
一、比赛题量(张数、题数)视参赛选手水平需要可增加附加题。
二、试卷用纸为8开纸,发票答题纸用16开,珠心算等级鉴定8-10级试卷用16开纸。试卷用5号手写体印制。
三、乘除算尾数处理,四舍和五入要求按题数各半编排,四舍包括0、1、2、3、4,五入包括5、6、7、8、9,均应有所体现。
第六章 鉴定、比赛方式
第十二条 鉴定均采用限时限量方式。
一、珠算鉴定能手级加减算两张试卷20题,限时10分钟,乘算、除算一张试卷,各20题,限时10分钟。三项一场鉴定限时20分钟。
普通级加减、乘、除三项一张试卷,每项10题,鉴定限时20分钟。
二、珠心算等级鉴定七至一级三项一张试卷,每项10题,鉴定限时10分钟。
八至十级只设加减算一项,10题,鉴定限时5分钟。
三、珠心算段位鉴定:初段至十段,加减算五张试卷50题,乘算二级试卷120题,除算三张试卷180题,帐表算四张试卷,横向80题,纵向20题,传票算50题。不另增加附加题。每项限时5分钟。
第十三条 各比赛项目除百张传票算实行"限量不限时"外,其余均采用"限时不限量"的方式进行。珠算比赛项目"限时不限量"的规定时间各为10分钟;珠心算比赛项目,除柜台心算规定为10分钟外,其余各项规定时间各为5分钟。
念(听)心算,一般采取淘汰制的方式进行。即由主持人念题,选手听题运算。主持人每念完一题,宣布"写答数",选手写完立即向监场裁判亮出答案,接着主持人宣布标准答案,由监场裁判当场评定对、错,并记录在案。念题分组进行,加减算每组4题,须答对3题;乘、除算每组10题,须答对8题,方可继续参加下一组的比赛,否则即被淘汰。依次逐组比赛,直至决出名次。主持人念题速度掌握在3-5字/秒,两题间隔5秒钟。
以上所有比赛项目,一般只赛一卷,但亦可根据情况,经协商分甲、乙卷进行两场比赛,择优计分。
前五项题量与珠心算段位鉴定五项题量相同,对参赛的尖子选手在规定的时间内,如题量不足,可以在报名表中预先注明需要增加的题数。
其他项目比赛题量,视情况决定。
第七章 比赛计分标准及办法
第十四条 各项赛卷,如答数正确按以下标准计分(包括珠心算):
加减算每题14分,乘算、除算每题4分,传票算每题15分。
账表算,每张账表纵向5题,每题14分,横向20题,每题4分;纵横轧平数正确,再加50分,共得200分。要求按顺序答题,前表不算完,后表不计分。
发票算,每题10分。
加减乘除综合算,每组题中的加减、乘、除共5题,答数正确得40分,如其中有一题错题,该组成绩为"0"分。
柜台心算,一组乘积的,每题2分;两组乘积相加的,每题4分;三组乘积相加的,每题6分;除算题,每题4分。
念(听)心算,以对题数分出名次,不计分。
个人全能赛分数,按选手参赛全部单项的分数加总计算。
第十五条 解决并列办法
一、加减算、账表算、传票算、发票算等项,当比赛规定时间已到,对尚未计算完毕的半题,按以下办法处理;加减算和账表算纵向,以打完五行(含五行)以上,在该行下划一长线,并将答数写在答数栏内。传票算翻完五页,发票算翻完八页以上,将翻完的页号及半题答数,写在该题试卷答数栏内,页号与答数应隔开以示区别。其答数正确的,在解决该项分数相同,区别并列名次时,依据半题的正确行数、页数相加的字数多少排列先后名次。如仍相同,按计算题量多少区分。在采用甲、乙卷制时,还可参考另卷上述办法及顺序区分。
二、乘算、除算、柜台心算,在遇到得分相同时,可参考其答卷正确题的积或商的总字数排列名次。如仍相同,按计算题量多少区分。在采用甲、乙卷制时,还可参考另卷上述办法及顺序区分。
三、全能总分相同,按加减、乘、除、传票、账表顺序依次比较,前项分高者列前。在采用甲、乙卷制时,还可参考另卷上述办法及顺序区分。
四、各项前三名必须分出名次,以下名镒可以并列。上述各项区分办法如仍不能分出高低,则加赛解决。
第十六条 错题与扣分
一、答数必须书写清楚,凡字迹过于潦草,评分人员确定无法辨认的作错题论;一题有两个答数的作错题论。
二、更改答数必须将原答数用单线划去,重新写上新的答数。凡不用划线更正,任意涂改数字的作错题论。
三、小数点、分节号必须有明显区别,凡属小数点漏点或点错位置的作错题论;答题正确但分节号漏点或错点的每题扣1分。
四、乘算、除算的答数,小数该入不入,该舍不舍的作错题论。
五、空题不作或胡乱填一数字的为跳题,对跳题者每跳一题,除本题不给分外,还要多扣一题分数。账表算在同一考卷上,先作横向或纵向都可以,但同向内隔题作答算跳题。
六、比赛开场、终场时,选手抢先或拖后计算,第一题或最后一题不给分。
七、判断错题的方法适用于鉴定考核。珠心算段位鉴定既按对题数,又参照分数,计分办法与比赛同。
第八章 比赛代表队及报名办法
第十七条 全国比赛以省、自治区、直辖市、计划单列市及中央有关部委为单位派出代表队。每次比赛大会根据承办单位的接待能力,确定参赛选手具体名额。每队由领队、教练各一人,选手最少3人组成。承办比赛大会的东道主,可以增派一支代表队。(少数民族赛同)。
第十八条 全国少数民族比赛,自治区代表队,其选手可以从全自治区范围内选拔;有自治州的省代表队,其选手可以自治州和自治县(旗)的范围内选择。
第十九条 全国比赛(含少数民族赛)一般采用五项团体赛(加减算、乘算、除算、传票算、账表算)。每名选手限报项目,根据限报人数协商确定。全国邀请赛,系统、地区比赛,可根据邀请或承办单位的具体情况,确定代表队组成名额及比赛项目内容。
各级各类珠算、珠心算比赛,根据每次具体情况,可分为成年和少年、职工和学生等层次进行比赛。
第二十条 要求每个代表队按以下办法报名:
一、参加团体赛的代表队,每名选手必须全部参加团体赛规定的项目。如放弃某项比赛,视该项比赛为"0"分。
二、参加团体赛的选手,为个人全能赛的当然选手,可全部参加个人全能赛的名次排列,也可规定个人全能赛的参赛名额。
三、个人单项赛,由于各队实力参差不齐,为避免获奖选手集中于少数优秀选手,一般采取限项报名,具体每人限报几项,每项限报几人,视情况决定。
第九章 比赛评优和奖励
第二十一条 评优与奖励办法
一、团体赛成绩,(包括少数民族赛)以代表队报名的全部参赛选手个人全能分数加计产生。
全国大型比赛一般评优报名队数的1/3。奖品为锦旗、奖牌或奖杯。其余各队可按技术进步情况,发给技术进步奖,或根据具体情况设精神文明奖。前三名队全体颁发金、银、铜奖章及证书。
二、个人全能赛成绩,以参赛选手各单项分数加总计算。全国大型比赛一般取得名人数的30%,其奖励等级和各等人数,视情况决定。获奖选手除发给奖状外,前三名并相应颁发金、银、铜奖章,第一名可加发奖杯一樽。
三、个人单项赛按报名人数的30%评优,其奖励等级和各等人数、奖励办法同个人全能赛。
四、根据比赛具体情况,各项可取部分优胜,发给优胜奖证书。具体奖励比例,视情况决定。
五、凡参加全国大型比赛的选手,一律颁发优秀选手证书。
第十章 各项须知
第二十二条 选手须知
一、遵守比赛各项规定,服从指挥,发挥良好的比赛风格。
二、在比赛期间,必须佩戴大会发给的标志,比赛昌必须三号一致(选手号、卷号、桌号)。
三、各项比赛按规定时间进行,各选手须提前二十分钟到达比赛场地,听候点名,点名不到者以弃权论。
四、参加比赛的选手,如有冒名顶替或自行更换号码者,一经查出,取消比赛资格。选手如因病或其他原因不能参加比赛,可以弃权,不得更换他人。 如遇特殊情况,经大会裁判长批准,方可更换。
五、赛卷在选手入场前,由监场裁判将卷面向下发到赛桌上,选手入场后统一发令填写单位、姓名、选手号,写完坐好,在执行裁判宣布"开始"时,方可翻卷计算。
对于传票算(百张传票算、发票算除外),赛前先发传票本,给选手检查、整理传票的时间。全部检查完毕后,再将试卷卷面向下发到赛桌上,给选手填写单位、姓名、选手号的时间,在执行裁判宣布"开始"时,方可翻卷计算。
每场比赛终场前十分钟,执行裁判开始倒计数报秒(十、九、八……一、停)宣布"停"时,任何操作都应停止,全体起立退场。
六、选手除大会发给的必备用品外,只许自带算盘、票夹子和黑色或兰色墨水笔或圆珠笔,不准携带其他计算工具。如用红笔或铅笔答数,赛卷无效。
七、如遇赛卷字迹不清难以辨认时,选手可自行更改数字,但不得改为"0",按更改后数字计算,并应在该场比赛结束后,向监场裁判说明。
八、选手要严格遵守以下几点:(1)比赛开始后,一律不准提问。(2)运算时不得发出读数、念口诀的声音。(3)运算中不准交头接耳,互相对数或传递字条等。(4)宣布比赛开始前或停止后,不得有抢前、拖后动作。(5)每场比赛参赛选手必须坚持到终场,不得中途退场。(6)选手如有询问事宜或意见,应在比赛后报本单位领队,由领队向大会有关部门反映,不得干拢会场秩序。如违犯上述各项规定视为犯规,裁判可根据不同情况采取必要措施并报请裁判长处理。
九、选手须知,适用于参加鉴定的考生。
第二十三条 鉴定员、裁判员须知
一、各代表队的教练为比赛监场裁判。
二、鉴定员、裁判员应认真学习、研究和熟悉鉴定比赛规程以及其他有关规定。
三、裁判员在总裁判长的具体指挥下,按各自分工,坚守岗位,认真负责地进行工作。
四、比赛现场由执行裁判负责指挥,其他人员不得干涉、妨碍现场指挥工作的进行。
五、试卷要严格保密,对试卷的收发,必须按项点清份数,严密交接手续,防止试卷短缺、遗失和混乱。
六、监场裁判在执行任务时,必须集中精力,注意选手和现场的动态,不能随便谈笑、议论或做其他动作,以严肃考场秩序。
七、监场裁判在执行监考过程中,如发现选手犯规行为时,应通过执行裁判作出记录,签名后交裁判长或评分组长处理。
八、计时裁判应事先对秒表进行校验与试用,以免临时发生故障;比赛时,必须集中精力,正确掌握时间。
九、评分裁判须按规定的评分纪律和细则进行工作,并要不辞辛劳,及时完成任务,以保证大会顺利进行。
十、念(听)心算主持人念题,要用普通话,在保证速度的前提下,要求口龄流利,吐字清晰。
第二十四条 拟题及监印人员须知
一、要熟悉鉴定比赛规程,特别要熟悉鉴定比赛题型结构,按标准出拟试题。电脑拟题要检验打印是否有误。
二、注意试卷的印刷质量,手工拟题要认真校对,监印员要认真负责。
三、拟题草稿及打印废稿应当众销毁,严格交接手续。印好的试卷要有专人妥善保管,严格保密。
第十一章 裁判员分工及职责
第二十五条 裁判员分工
全国珠算、珠心算比赛大会设总裁判长、副总裁判长、执行裁判(兼计时)、评分组长、评分员、试卷分发、传递员、监场裁判等裁判人员。
第二十六条 裁判员职责
一、总裁判长根据比赛规程的规定,在比赛中遇有不同意见时,有权作出最后裁决;在各项比赛中如选手严重犯规或有意阻碍他人比赛时,总裁判长有权取消其比赛资格。
副总裁判长协助总裁判长解决、处理比赛中的有关问题。
二、执行裁判负责主持比赛的现场指挥,按比赛规程的规定解决比赛现场中发生的问题。如发现选手在比赛蝇有违章行为时,有权当场处理,当出现严重分歧时,提交总裁判长裁决。
三、计时裁判负责全部比赛项目的时间掌握,准确地计报名场比赛的时间。
四、评分组长负责全部比赛项目的成绩评定和评优工作,组织领导评分员按照比赛规程和《评分细则》的规定,认真、细致、及时地评定成绩,排列名次和公布获奖名单。
五、试卷分发员负责将试卷按要求准确、及时地发给选手,赛后负责收回,点清份数,密封装订后,交试卷传递员送评分组。
六、试卷传递员负责由大会试卷分发员处,将每场收回的试卷,按有效卷、剩余空白卷及总份数登记,逐场送交评分组,进行交接、签收。
七、监场裁判协助执行裁判搞好现场比赛,对违章犯规的选手及时做好记录,报告执行裁判处理,同时通知选手本人。
八、鉴定员职责参照有关条款执行。
第十二章 鉴定标准适用范围
第二十七条 《中国珠算协会珠算技术等级鉴定标准》,是我国考核珠算技术水平的唯一标准。该《标准》以实际运算能力考取相应等级,其不同级别的鉴定结果,可作为会计等系列专业技术职称评定的技能条件之一(财政部[85]财会字第60号文件规定),会计员达到该《标准》普通五级的,即为珠算技能合格;可作为某种职业、职务或岗位的技能要求之一;可作为在校学生珠算课学习成绩的考核、毕业、分配的标准之一;可作为评比、奖励集体或个人的条件之一,等等。
第二十八条 《中国珠算协会珠算式心算鉴定标准》其等级标准是我国考核幼儿及小学低年龄普及珠心算教育水平的唯一标准。其不同级别的鉴定结果,是少儿珠心算能力的标志。它是促进少儿学习珠心算的兴趣、启迪智力、检验素质教育成果的有力手段,可激励少儿奋发向上、积极进取、参与竞争的意识。是对少儿珠心算能力的褒奖。同时,又是检验学校、班级、教师普及珠心算教育成果评比的条件之一,等等。
第二十九条 〈中国珠算协会珠算式心算鉴定标准〉其段位标准是我国考核优秀珠心算选手技术水平的唯一标准。其不同级别的鉴定结果,是青少年珠心算水平的标志。可促进青少年奋发努力,为祖国争光的斗志。磨练毅力勇于竞争,增长本领参加各级比赛,争取更高的荣誉。同时,又是宣传学校特色,检验素质教育成果,提高学校知名度的最好表现。
第三十条:凡机关、团体、企业、事业、部队、学校及幼儿园的干部、工人、农民、军人、学生、幼儿及城乡个人等,均可向当地珠算协会报名,参加珠算、珠心算鉴考试,取得相应的珠算、珠心算鉴定证书。
第十三章 鉴定权限
第三十一条 珠算、珠心算等级鉴定工作,按照分级管理的原则,由各省、自治区、直辖市,计划单列市和有关系统珠算协会负责,并根据各自情况,制定具体办法,划分鉴定范围,积极开展鉴定工作。
除铁道和解放军以系统为主进行鉴定工作外,其他系统珠算协会开展鉴定工作,应征得省、自治区、直辖市和计划单列市珠算协会同意,按照块块为主、条块结合的原则,共同完成鉴定任务。
珠心算段位鉴定工作,由中国珠算协会直接负责,一般结合全国比赛或省级高水平比赛时进行。
第十四章 鉴定、比赛试卷、证书及财务管理
第三十二条 鉴定、比赛试卷管理
鉴定、比赛试卷必须符合《标准》的要求,由中国珠算协会和省、自治区、直辖市,计划单列市和有关系统珠算协会,按统一格式编拟印制。使用电脑拟题软件,必须符合《标准》的要求。
试卷题库,应保持多品种,不断更新。试卷要严格保密、专人负责、手续完备、严防泄密。
第三十三条 鉴定证书管理
一、各种鉴定证书均由中国珠算协会统一印制,其他任何单与个人不得翻印仿制,违者必究。
二、中国珠算协会只向省、自治区、直辖市、计划单列市(含原单列市)及有鉴定权的系统珠算协会发售证书。地、市以下珠算协会向上级珠协购买。每年年中和年底两次向中珠协提出购证计划并预付货款,中珠协在收到货款后一个月内发货。
三、鉴定证书实行计算机管理、填证。制证及管理软件由中珠协研制供应各地。
各地通过Email(电子邮件),采用当前最新的Internet(国际互联网),利用Internet最基本的功能形成全国珠算协会的通讯管理系统。通过电子邮件报送证书资料、变更修改数据,发送文件、资料,实现珠协系统的计算机管理网络。
四、证书要由专人管理,不得遗失,不准发人情证。颁证要建立完整的制度,杜绝漏洞。
第三十四条 鉴定财务管理
一、鉴定工作实行有偿服务,合理收费。其收费标准,须报请当地财政、物价主管部门批准。
二、收费项目包括"报名费、鉴定费、升级签证费、证书工本费(含包装邮寄费等)、电脑制证费等项。
三、支出项目包括:电脑主机及附属设备费(彩喷打印机、扫描仪、调制解调器、磁条读写器等)、消耗材料、管理软件费、培训费,操作员工资福利费,各种证件、表格、试卷印制(购置)费,场租费,专兼职工作人员劳务费,监考、评卷人员酬金,差旅费,上交管理费以及其它必要的支出。
四、各级珠协必须遵守财经纪律,反腐倡廉,制订财务管理制度,实行民主理财。
第十五章 鉴定程序
第三十五条 珠算、珠心算鉴定工作,可参照下列程序进行:
一、报名:报考人员须持照片填写报名单,缴纳费用,领取准考证。(珠心算鉴定不办准考证)并由工作人员编好考核日期、时间、场次、场地、座号等。
二、鉴定考试:
1.每场鉴定至少要有两名鉴定员现场主考。
2.鉴定考试一般只考一卷,不同场次要更换试卷。
3.考生入场后,鉴定员应宣布考场纪律,将沿虚线折好的试卷正面向下发给考生,统一发令填写姓名等项,并由鉴定员检验有关证件,与试卷填写核对无误后,方可发令"开始",翻卷答题。
4.由主考人兼记时员、发令员。主考人发令"停止"后,考生应立即停止计算,工作人员即刻收卷,清点数量无误后,送交评分员评卷。
三、评卷,分初评、复评,最后由鉴定员核定等级。试卷只判对或错,不打分。
四、填发珠算、珠心算鉴定证书,对考试合格的考生,应及时填发证书。证书打印填写要清晰,印章要齐全,手续要完备,底册应存盘。
第十六章 鉴定员、裁判员管理
第三十六条 根据珠算、珠心算鉴定、比赛工作需要,实行鉴定员、裁判员制度。鉴定员设壹、贰两级,裁判员设国家级、壹级、贰级三个级别。对鉴定员、裁判员的基本要求:必须努力学习珠算知识,积极钻研和熟练掌握珠算、珠心算及鉴定、比赛工作业务,认真执行《中国珠算协会珠算珠算式心算鉴定比赛规程》和全国珠算、珠心算鉴定标准。在鉴定、比赛工作中,要坚持原则、公正无私、认真负责、一丝不苟,积极完成任务。
鉴定员、裁判员要坚决维护鉴定、比赛工作的统一性、严肃性和权威性,严格执行鉴定标准和鉴定、比赛工作规程,认真把好鉴定质量关。不徇情舞弊、不泄露试题、不弄虚作假、不发"人情证"。
对工作人员发生的违纪问题,必须严肃处理,直至取消其参与鉴定、比赛工作资格。是鉴定员、裁判员的,要吊销其证书。
第三十七条 鉴定员的职责:一级鉴定员,负责对鉴定标准规定的所有级别进行评定工作,并要求能够独立编拟鉴定试题。二级鉴定员,负责对鉴定标准规定的普通级进行评定工作。
鉴定员一般由省级珠协负责培训,经考核合格后,统一颁发鉴定员证书,持证上岗。经批准的鉴定员名单存入电脑。
第三十八条 裁判员的职责:国家级裁判员,可担任全国及省级珠算比赛的裁判长、执行裁判及评分组长等主要岗位的职务。要求熟悉组织比赛策划、拟题、现场指挥、评分、处理疑难问题、颁奖等珠算比赛全过程的业务技能。壹、贰级裁判员,可担任地、县级珠算比赛的上述职务或高一级比赛的裁判员工作。
国家级裁判员由中国珠协负责培训、考核,以省级珠协推荐为主,经中国珠协审批颁证,持证上岗,并输入中珠协电脑管理。
壹、贰级裁判员由省级珠协负责培训、考核及颁证,持证上岗,并输入省级珠协电脑管理。
第三十九条 鉴定员、裁判员证书,由中国珠算协会统一制定,鉴定员专用印章按中国珠算协会统一规格编入电脑程序,名单输入各省、自治区、直辖市,计划单列市和有关系统珠算协会电脑。
第十七章 附 则
第四十条 各省、自治区、直辖市,计划单列市和有关系统珠算协会,应根据本规程规定,制定各自实施细则,并向中国珠算协支备案。
第四十一条 本规程自公布之日起,在全国范围内执行。原《全国珠算技术等级鉴定工作规程》和《全国珠算技术比赛规程》同时废止。凡过去有关鉴定、比赛工作的文件、规定与本规程抵触的,以本规程为准。
本规程解释权、修改权属于中国珠算协会。
作文八:《中国珠算申遗成功》500字
2013年12月5日,在通过联合国教科文组织的审议后,珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。这是我国第30项被列为非遗的项目。
珠算是中国古代的重大发明,伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。它以方便的计算工具和独特的数理内涵,被誉为“世界上最古老的计算机”。
珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,被誉为中国第五大发明。早在2008年,经国务院审核批准,珠算被列入第二批中国国家级非物质文化遗产名录。直到上世纪90年代,珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容,但在2001年教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准》中,珠算被取消。理由是珠算的计算功能已被计算器代替,取消珠算教学还可减轻学生负担。
【素材解读】
随着计算机技术的发展,珠算的计算功能逐渐被削弱,但是古老的珠算依然有顽强的生命力。如今珠算成功申遗,将有助于让更多的人认识珠算,了解珠算,增强民族自豪感,吸引更多的人加入到弘扬与保护珠算文化的行列中来。珠算是中国传统文化的一部分,和众多申遗项目相比,珠算申遗成功,意味着传统文化被保护起来。但申遗绝不只是认祖归宗,为争一个名分。申遗成功了却任其躺在博物馆、生存于记忆深处,就失去了意义。所以,如何唤醒,怎样保护和传承才是关键。
【运用方向】
(1)传承历史文化;(2)新与旧;(3)责任;(4)科技发展;(5)民族记忆。
作文九:《中国珠算博物馆》2400字
维普资讯 ://.cqvip.
铝
杨 军
江苏南通市市区濠河北畔的中国珠算博物馆,是世界上最大 的珠算专题博物馆 ,占 地3 0亩,建筑面积 6 0 00平方米 ,历时 3年建成。馆区由珠算展览厅、学术报 告厅、少 儿珠算培训基地三部分组成 ,集展示、研究、教学、交流、旅游 等功能于一体 。展馆实 物丰富,史料详实,现有馆藏珠算典籍史料 40 多册 ,形态各异的精品算具 20 多件 , 00 00 其中不乏具有极高文物价值和深邃历史内涵的传世珍品 。博物馆建筑新颖独特 、错落有
致。
珠算是我 国劳动人民的伟大发 明,萌于商周,始于秦汉,成于唐宋 ,盛于元 明,流 传至今 ,对世界文化的发展产生 了重要影响。步入展厅 ,那精美 的展品、古朴的色调 、 浓郁的文化氛 围,让人在时空的嬗变中,在历史与未来 的交融中,感受珠算发展的悠久 历程与深厚底蕴,了解珠算在社会经济发展中的地位和作用,惊叹算盘精品的美轮美奂, 看到珠算对世界文明做出的伟大贡献 。
一
层展览大厅为 “ 珠算史厅” 。由三部分组成 ,共陈列 了 10多件珠算文物 ,并配 以 0
声光 电等科技手段 ,通过三维动画 、幻影成像 、场景模拟等形式 ,全面展示 了中国珠算
的悠 久 历史 。
1 算学溯源 ”部分 ,主要展示新石器 时代的麇鹿角 、西周 陶丸 、西汉算筹等珍贵 .“ 文物,展示我国古代技术及计算方法 。 2 物竞天择 ”部分,介绍明代经济发展对计算要求不断提 高,珠算逐步取代筹算 , .“
成 为社会 主 要计 算方 法 。
3 异彩流光 ”部分,主要介绍历代珠算名家 ,潜心研究,著书立说 ,发展并完善 .“
了以 口 诀为指导的珠算四则运算体系,在 中国数学史上写下了光辉 的一页。
二 层展 览 大厅 为 “ 盘精 品厅 ” 算 。荟 萃 了约 10件 古今 中外算 盘 精 品 。金 银 铜铁 、大 4
小方圆,汇成五彩缤纷的算盘世界;福寿财喜 ,民俗生活,展现算盘文化的无穷魅力。 1“ . 算盘 ? 通用 ”部分 ,展示古代通用算盘,算盘一般为上二下五圆珠算盘。陈列 中有清代象牙珠紫檀木算盘等古代通用算盘。 2 “ . 算盘 ? 革新 ”部分 ,展示盲人算盘、计算器算盘等各种 革新算盘,以此见证珠
算 推 陈 出新 的改革 之路 。 3 算盘 ? 活 ”部 分 ,饰 品算盘 反 映 了算盘 与 生活 的密切 关 系 ,说 明 了算 盘 根植 .“ 生
于 生活 ,服 务 于生 活 。
维普资讯 ://.cqvip.
4 算盘 ? .“ 民俗 ”部分,展示八卦算盘 、银锁算盘等
充满 民俗风情的算盘 ,展现 了
中华 民俗如 歌 的风恃 。 5 算盘 ? 艺 ”部 分 ,展 示 了金 银铜 铁 、 珍珠 玛瑙 、 陶瓷 象牙 等工 艺 算 盘 ,它们 .“ 工
构成了中国传统工艺一道独特的风景线。 6 算盘 ? .“ 交流 ”部分,介绍了算盘在 日本、美 国、印度等 国家 的使用 ,反映出世
界接 纳 了算盘 ,算 盘也 让世 界文化 更精 彩 。 整个 展 厅布 局合 理 。通过 民间俗语 中的珠 算 文化 、 小说 中 的珠算 文化 、舞 蹈 中 的珠
算文化、谜语中的珠算文化、戏剧中的珠算文化、音乐中的珠算文化、美术 中的珠算文
化等 展示 , 以及 珠算 历 史之 最 :最 早绘有 算 盘 图的 名画 、最 伟 大 的珠算 家 、最 早用 来 计 算 的 圆珠 、最 早 出现 算 盘 图的 儿童读 物 、最 早记 载 “ 算 ”一 词 的书 等 ,让人 们 充分 了 珠
解珠算在社会经济和科技发展中不可估量的作用 。展览中也不乏一些经典的珠算故事 ,
如算 盘打 出了原子 弹爆 炸 的数据 、算盘 攻下 核潜 艇 的研制 数据 等 。 新 中 国成 立后 ,在 党和 国家 领导 人 的关心重 视 下 ,珠算 事业 得 到 了前所未 有 的发 展 。
珠算教育传承 , 薪火相继。当今新兴的珠心算教育也正充分发挥着珠算启智育人的功能。
珠 算作 为 中 国传 统 文化 的代 表和 精髓 , 已经 成 为 中华 民族悠 久 历 史和灿 烂 文 明 的宝 贵 见证 物 。 中 国南 通珠 算博 物 馆 的诞生 ,在 中国珠 算发 展 史上 具有 特 殊 的意义 ,它较 好 地 承 担起 了传 承 中国珠 算文 化 的历 史重 任 ,并将 为 保存 、研 究珠算 历 史 、继承 和 发扬 珠
算文化,起到积极的作用。
( 作者单位:中国科技馆 )
“中 国 航 海 科 普 展 在 中 国 科 技 馆 开 幕
20 0 6年 6月 2 5日,作为 2 0 06年 “ 航海 日”主体 活动 之一 的 “ 中国航海 科普 展 ”在
中国科技馆隆重开幕。来 自 交通部、中宣部、国防科工委、外交部、财政部、农业部、 教育部和中国科协等部委的有关领导和嘉宾出席了开幕式。
中国科 协书记 处 书记 程东 红在 代表 中 国科 协 的致 辞 中指 出:科 学 技术 是航 海 的基 础 和 支撑 。今 天 ,深 刻 认识 世 界新 科技革 命 带来 的机 遇和 挑 战 ,坚持 走 中 国特色 的 自主创
新道路 ,对我国航海事业的发展和建设无疑具有极端的重要意义 。 “ 航海 日”活动组委会常务副主任、交通部副部长徐祖远在致辞中说:举办 “ 中国
航 海科 普展 ” 旨在 通 过宣传 我 国航 海事 业 的发 展历 史 ,在 公众 特
别是 青少 年 中普 及航 海 和海 洋 知识 ,为促 进我 国航 海 事业 更好 、更快 地 发展发 挥积 极作 用 。 该 展览 展 出至 7月 中旬 。 ( 国科教 馆 办公 室供 稿 ) 中
作文十:《中国珠算协会》1800字
中國珠算協會 / 世界珠算心算聯合會 主辨
香港珠心算教學中心 / 國際兒童教育 承辦
第三十六屆珠心算國際證書評級試 (一)日期 : 2011年4月17日(星期日)
(二)時間 : 11:00a.m.– 3:00pm.
(三)報名須知 : 1 已塡妥的報名表格
2 兩個已寫上地址及貼有港幣$1.4郵票的回郵信封(作郵寄準考證及成績通知之用)
3. 測試費用: 港幣150元(珠算或心算其中一科)
港幣250元(珠算及心算兩科)
4. 付款方式: 現金或劃線支票,支票抬頭: 國際兒童教育 或 IC-EDU
5. 如學生於2011年4月14日前未收到準考證,請致電本中心查詢
(四)截止報名日期 : 2011年4月11日(星期一)
(五)報名及測試地址 : 親身繳交或郵寄至 香港銅鑼灣耀華街25號丹納中心10樓全層
(六)辦公時間 : 星期一至六(9:30a.m.-6:30p.m.) / 星期日(10:30 a.m. - 4:00 p.m.) (七)查詢電話 : 2333 1691 / 2302 0830
備注: 1. 請以正楷塡寫報名表格 2. 學生請自備算盤及文具參加測試 3. 本中心將於測試後三至四個星期內通知考生成績 4. 如考生為十八歲以下,此比賽必須得到家長/監護人同意,請家長/監護人於下面資料簽署作實 5. 本表格所有資料只供作比賽聯絡用途。(請保留此半部份) ※「世界珠心算」比賽將於2011年7月在中國江蘇省南通市舉行,現歡迎學生踴躍參加,
詳情稍後公佈或參考網址: .ic-edu. 或 .waama.org. ※ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
「第三十六屆珠心算國際證書評級試」報名表
珠算________級 / 心算_______級 (報考一科價格) H. K. $150 報考資料: 導師簽名:____________ 珠算________級及心算________級 H. K. $250 (報考兩科價格)
珠心算上課地點: ___________________________________________________________________________
? 以下資料必須以正楷清楚塡寫,作為 製作證書 之用?
姓名(中文) / Name(Chinese):_______________________(英文名)/ Name(English):______________________
年齡/Age:______________性別/Sex:______出生日期(必須塡寫)/Date of Birth:________年_______月______日
出世紙/兒童身分證號碼(必須塡寫)/HK ID NO.__________________電話(住宅及手機):___________________
通訊地址(必須塡寫)/Correspondence Address:_____________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
家長姓名/Parent Name: __________________ 緊急聯絡電話/Emergency Call:___________________
簽署/ Signature:__________________________日期/Date: ___________________________________
中心專用 測試日期: 2011年5月17日 信封
H. K. $150 現金 / 珠算_____級、心算_____級 收據號碼: H. K. $250 支票
考生編號: 支票號碼: 日期: