作文一:《关于个人总结的作文作文网》2800字
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个人总结作文 900字
个人总结
我叫王文野,今年十一岁,是长寿桥小学凤起校区五(1)班的学生。我不但是一个努力向上的少先队员,而且还是个活泼可爱淘气的男孩,我的兴趣爱好很广泛,有画画、读书、轮滑、足球、模型……其中,我最拿手的还数书法、数学和模型了~我的硬笔书法作品在第五届书法段位比赛中获得了五段,
在语文数学的培训学习中考进了市少年宫,,,班。我已在争章活动中取得了一枚模型章,现在还继续参加各种争章。其次,我的作文也很不错,三年级时,我在全校中年级“弘扬民族精神、立志报效祖国”读书教育活动征文比赛中获得三等奖。四年级时,我在“爱的教育”——中国孩子情感日记征文比赛中获得三等奖。在校外我多次在书法班、综合班里获得优秀学员的美称。
在班级里,我是一个很有爱心的学生,每当我听到学校要为贫困山区捐款,或为得了绝症而没钱医治的人捐款时,我都会毫不吝啬地把我仅有的积蓄全捐献出去。我还很关心集体,热爱集体。当有些同学不会做数学题目时,我会耐心地教他们解答题目。当我看见我们班的生物角空空荡荡时,我就会毫不犹豫地买来几盆花,整整齐齐的摆放在生物角。每次假期里的雏鹰小队活动我都积极参加,三年级暑假里,我和队友们到社区孤老院慰问。四年级时,我们又在一些社区里清理各种垃圾。
虽然,我在一些方面上取得了一点成绩,但是,在班级里我的成绩一直达不到名列前茅。我的学习习惯上还存在着不少缺点,我一直都在努力克服着自己的种种缺点。在上课的时候,我不时地告诫自己做到思想集中认真听讲,在做作业的时候,我总是叮嘱着自己一定要做得既快又好,在考试前复习的时候,我都不时提醒自己要认真要考好。
我希望在我的成长过程中,能接受老师和社会各界的教导,在学好知识的同时,做一个品德兼优的少先队员,热爱生活、热爱学校、热爱祖国。
个人总结作文 300字
这学期快要结束了,我对这学期习作做了一个总结。
这学期我习作水平提高了。原来还要爸爸给我修改,提出建议,现在我可以独立完成习作了,而且还可以得到老师的好评。
这学期我是这么做的:
?习作时,先思考十分钟,想好怎么写,写什么内容。哪些方面略写,哪些方面详写。
?写完后,再读一遍,检查语句是否通顺、流利,是否有错别字,标点符号是否正确。
?多阅读课外书籍,多积累好词、好句。写作时,尽量把好词、好句用到恰当的位置。
?誊写时,若想到有比草稿纸里用得更恰当、更好的词或句,就把想到地写上去。
?平常注意观察,习作时仔细思考。
我这学期习作水平虽然有所提高,但我要再接再厉,争取把作文写得更好。
个人总结作文 400字
日月如梭,一转眼间四年级的快乐时光已经过去了,回首整个学期,我的各个方面有了很大的提高,这里不开老师的帮助。
下面我先总结这学期的优点和不足:
1、这学期,我在语文方面取得了很大的进步。尤其是在阅读方面,今年的阅读专项验收我取得了全班第二的好绩。而且这届巨人杯听说读写大赛我荣获了三等奖的好成绩。
2、这学期,我合理安排时间。利用空余时间做一些有用的事。
3、我每天都认认真真的写作业,踏踏实实的考试。
4、我积极参加学校活动,这学期我参加了四十五周年校庆七彩,实验携手同行爱心植树活动,英国圣,彼得小学交流活动……
5、这学期的期末考试我取得了数学100英语99语文94的好成绩。我还被评
为区级三好。
6、下一个学期,我要改正马虎的小毛病,认认真真的做作业,考试。
海淀实验小学四年级:隗瑞丽
个人总结作文 1000字
我叫高函,是包铁三小四年二班的学生。作为一名小学生。我不仅喜欢学习文化知识,还喜欢参加各种体育运动以及帮妈妈做家务劳动。从小学一年级我的学习成绩就门门优秀,体育成绩更是优异。在学校运动会中,多次拿奖。我曾多次获得“三好学生”称号。
我通过各种途径阅读课外书,在我家附近的书店办了一张“读书卡”,周六.日经常去哪里读书,遇到非常心爱的书,妈妈会帮我买下来,同学之间经常会交换读书,班级的读书角里,有许多书都是我喜欢的,我特别喜欢读书,在我阅读过的众多图书中,《鲁宾孙漂流记》对我产生了很大的影响,鲁宾孙孤身一人漂流到一座无人的小岛,历尽了艰辛与磨难。在困难面前,他没有屈服,在和命运的抗争中,变成了一个有着坚强意志和体魄的人。鲁宾孙的思想和行为使我深受启发。父母为我提供了舒适的生活环境,和优越的学习环境,但我不要做温室里的花朵,我要做一颗能迎风抗雨的参天大树。为此,我更加的努力学习文化知识,以充实自己的头脑,更加勤奋的参加体育锻炼,以增强自己的体质。为了增加体质,我对体育锻炼也做了多种计划,每天早晨的跑步必不可少,当刮风下雨时,家里的跑步机就有了用武之地,每周六,日我都会陪妈妈打羽毛球,三羽球,小区里有许多的健身器材,放学后,那就是我的游戏天地,体育课是我最喜欢的,踢足球,打篮球,跳绳……运动项目可多了。我还向妈妈学习各种家务劳动,洗碗啊,拖地啊我早都会做了,妈妈生病时,我就要求她躺下来休息,家务活我来做。我还为日夜操劳的爸爸按摩。虽然力气小,可爸爸却高兴的不得了。我要做一个德.智.体.美.劳全面发展的小学生。
我的学习情况是,在小学一年级上学期期末考试中荣获数学成第一名,下学期获语文数学双百。二年级数学竞赛荣获第一名,并获“三好学生”称号。三年级上学期期末获第一名。三年级下学期获“校三好学生”称号。四年级获“区三好学生”称号,并一直担任班长一职。在今后的学习和生活中,我要继续努力,在学校做一名全面发展的学生,在家里做一个妈妈爸爸的好孩子。
内蒙古包头东河区包头市铁路第三小学四年级:高函
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作文二:《四级英语作文关于个人的责任》1100字
四级英语作文
We Chinese place a high value on responsibility. It is traditional deal for us Chinese to take care of our parents. We owe them a great deal for the love they give us while we are growing up. It is right, then, when they are getting older with each passing day, we help them and see that they are well cared for. In this way, we give back some of the love and care they have given to us.
As loyal Chinese citizens, we must have a strong sense of responsibility to our country. I t is our duty to keep China strong in the eyes of the world. Therefore, we should study and work hard for China‘s strongess which also depends on the advanced science and technology. We must be willing to join the Army and defend our country, would we be threatened by an invader(侵入者). In short, to be a responsible citizen ,we must put our country’s welfare above our own needs.
Finally, we must remember that we have a responsibility to the world we live in. It is important that we learn to live in peace with the other nations of the world and to protect our environment.If we carry out these responsibilities, we will be respected citizens of our country.
作文三:《关于个人成长的作文》4000字
关于个人成长的作文
关于个人成长的作文
关于个人成长的作文" 篇一:我在阳光下成长
今天,我早早地起床了,穿上学校发的新校服那是一套西装校服:深蓝色的外套、蓝色条纹的白衬衫,还有条带红方格的红裙子。我还特意穿上了一双带有黑色小花的皮鞋,去会展中心参加儿童节在阳光下成长活动。我还要参加集体画展,为此,我准备了一大堆材料呢,有腊笔、彩色铅笔、水彩笔,还特意带上削笔刀。
到了会展中心,我往四周看了看,只见那里人山人海,把路都围得水泄不通,大家都很开心,个个都兴奋不已。太阳公公和白云姐姐也好像被什么事情高兴坏了。白云姐姐们在东方慢悠悠地漂浮着,衬托着那火红的太阳,就像孩子随意涂抹着的画面,美丽极了,有一种说不出来的诱惑力。太阳公公露出了上部的外沿,现出了鸡蛋黄似的颜色,一瞬间,太阳公公突然涨红了脸,满怀着喜悦和真诚,愉快地一跳,现出了整个红灿灿的脸蛋儿,它像个大红火球,向天空、向大地喷出了红艳艳的光芒,向人们展示着勃勃的生机。
我来到班级所在的位置,找了一个小凳子坐了下来,等待着表演快点开始。等了不久,主持人上台了,我目不转睛地盯着前台,耳朵像小兔子一样竖了起来,聚精会神地观看同学们表演节目,最精彩的节目是《童年飞歌》、《妈妈和萨拉》、《阳光宝贝》等,他们表演得太精彩了,我把手掌都拍红了。
十点钟后,我们开始画画了。同学们在铺成长条的画布上,撅着小屁股在上面画画,白色长条画布像是一条长长的雪白的冰。我把带来的东西一股脑地全倒出来。开始涂色了,我把天空的太阳涂成红色,像一个红彤彤的小盘子,又把太阳下面那连绵起伏的山涂成了青色,再把画中的我、爸爸和妈妈的衣服分别涂成黄色、紫色和粉色
这个儿童节,我过得真开心,真快乐呀~
篇二:我在阳光下成长
啊~一连下几天的大雨终于停了,太阳公公发出万道金光,把大地照得亮堂堂的,一片生机勃勃。小草在阳光的照耀下,抖了抖身上
沉重的雨水,挺直了腰板,沐浴在阳光中;小花在阳光的照耀下舒展开娇嫩的花瓣,笑着迎接太阳的到来;大树在阳光的照耀下舒展着自己婀娜的身姿,绿叶在阳光的衬托下,显得更加翠绿,显得更有生机,沙沙沙,大树在温暖的阳光下欢唱。是啊,万物的生长都离不开阳光,我也在阳光中成长。
童稚的我,总是生病,当我生病的时候,外婆在厨房里帮我烧着咸白粥,妈妈还时不时嘘寒问暖,用充满爱的光辉的目光看着我腊黄的脸,用充满爱的手抚摸着我的额头,一股暖流流过我的心窝,母亲温柔的眼神让我感到了如此强烈、伟大的母爱。阳光折射到我的身上,我感到无比温暖与幸福。这就是我收获的第一丝阳光母亲温柔如水的母爱。
渐渐地,我长大了,进了学校开始了学习生活。至今我还清晰地记得我去夏令营因吃坏了东西,导致我的胃炎又犯了。我疼痛难忍,当老师听到了我一声声痛苦的呻吟,就给我端来热腾腾的药,当我捧着温热的杯壁,望着老师额头上密密的汗珠,我的心不禁震撼了。一下午,老师如园丁般辛勤地呵护着我这朵娇嫩的花朵,帮我除虫、施肥。在阳光的照耀下,我打起了精神,那阳光再一次让我感到了温暖。这就是我收获的第二丝阳光老师无比温暖的关爱。
在学校,我在同学的关爱中成长,和同学们一起学习,和同学们一起玩耍。有一次,我考试失利,未能达到理想的分数。我哭了,泪水是咸的。就在这时,同学轻轻地拍了一下我的肩,用新买的手帕为我擦拭泪水,并用关切的语言对我说:没事的,下次在努力不就好了,走,我陪你回家~这一句句话语温暖了我的心,让我的心不再孤独、寂寞。阳光又再一次播洒在我身上,让我再一次感到了温暖。这就是我收获的第三丝阳光同学无比关心、温暖的话语。
啊~我真为我感到幸运,受到了如此多的爱,让我在阳光下茁壮成长。
篇三:我在阳光下成长 张雨菲
鸟儿在阳光下展翅高飞;鲜花在阳光下竞相开放;我在阳光下茁
壮成长。
题记
随着科技的发展,我们的生活水平也在不断的提高,我一个时代的宠儿在爷爷、奶奶、父母、老师、同学的帮助下慢慢成长,感到十分的幸福、快乐。
父母是我成长的第一位老师,是他们将我抚养长大,给了我一个温暖的家。无论遇到多大的困难,他们都陪伴在我的左右,给我信心和力量,是我最温暖的港湾,他们的付出无怨无悔、心甘情愿。记得有一次我晚上突然发高烧,妈妈用温度计给我量体温一看快40度了,这下可急坏了她,连忙把我送进医院,医生让我打吊瓶,妈妈则在一边守护着我,一会用毛巾给我降温一会给我倒水让我喝,直到第二天早上快六点我的针才打完,妈妈一晚没睡,早上七点的时候她又去上班了,看着她我感到自己太幸福了~就是因为她对我默默的付出,我才可以在爱的阳光下成长~
老师是我成长的第二位老师,他把我从一个无知的儿童,精心培育成德、智、体全面发展的学生,有了老师我才不会走弯路,学习才不会枯燥、无聊,老师用温暖的目光提醒着我。有一次,我不小心将钢笔弄坏了,我就悄悄地在桌子底下修了起来了,想着老师不会发现,谁知还是没能逃过她的眼睛,只见她一直盯着我看,我立刻明白是在提醒我不要做小动作认真学习,我赶快放下手中的钢笔认真的听课,这时我看见老师又给了我许的目光。亲爱的老师,是您在指引着我、是您在鼓励着我、更是您在谆谆教导着我,我爱您老师。
同学是我成长的第三位老师,校园有了同学才丰富多彩。我们大家一起学习、一起玩耍,相互帮助,虽然会有小摩擦,但是在关键时刻,同学们都会团结起来,伸出自己的小手,温暖你我他。
通过父母、老师、同学的帮助下,我已走进五年级,在这里我深深的感谢曾经帮助过我的人。正因为有了你们,我的生活才会如此灿烂。
我爱你们,我为有你们而感到骄傲、自豪~
篇四:在阳光下成长
小鸟在阳光下翱翔,花儿在阳光下开放,而我,也在阳光下成长。
暑假的早晨,我像往常一样,早早起床,来迎接夏日温暖的阳光。收拾好房间后,我出门去买早饭,阳光一路与我同行,与我欢笑。买饭的人很多,每每都要挤过人群,这次也不例外。但当我买完饭顺着人群向外挤时
因为我没有看清路,我与一位年龄大我一两岁的少年迎面撞在了一起。我猝不及防地倒在地上,而他也由于重心不稳而摔倒。面对突如其来的灾祸,我本能的愤怒起来。在我要发出心中怒火宣泄不满时,他迅速起身走向我,向我伸出手,示意拉我起来。他还帮我拍去身上的土,满怀歉意地向我道歉:抱歉啊,我没看到你,你没有事吧,嗯嗯。我小声支吾着,声音连自己都听不见。心里对他的行为表示不解:错的是我,为什么他要道歉,这时再看他,才仔细注意到他的样子:黑色的短发修得整齐,戴着眼镜,给人温暖阳光的形象;他的上衣是蓝色衬衫,显得文质彬彬;他的脸上没有愤怒,有的只是歉意和关心
你真的没事吗,看我长时间不说话,他的语气略带着焦急。嗯没事。我略微提高了声音。那就好。他摸了下额头,擦了下头上的汗珠,看得出他很焦急。需要我再去帮你买早饭吗,这时再看他,发现他正用笑来看我。这笑与夏日的阳光融合在了一起,让我感受到了更甚于阳光的温暖。不,谢谢。我溜向别的摊点,不想麻烦他。可无论如何,他温暖的形象已经无法抹去。
回家的路上,我听见有个人在向我大喊。仔细一看,原来是他,刚刚与我相撞的少年。他冲我一笑,那温暖的感觉便从心底漫出。我再一次看清了他的面貌:黑色的修剪得平齐的短发;戴着眼镜和穿着蓝色衬衫。我跑向了他,和他聊了起来。他一直在对我笑。
温暖再一次蔓延了整个心,我不再说话,只是看着他,传递温暖的少年。我暗下决心,以后的我也将平和待人,在阳光下成长、进步的同时,去传播温暖。
我在阳光下快乐、健康、温暖的成长。
篇五:在阳光下成长
童年是幸福的,童年也很快乐,而我们,也在温暖之中成长。我,
就非常得幸福。
我是很放松的,不像别人,有很多培训班,也天天在那里学习。我却非常得自由,我想玩什么就玩什么,想看书就看书;培训也少,成绩也还不错,比别人强多了。
成绩呢,我中等偏上,很多都是会做的,就是有时会粗心大意犯不该犯的错误。这时,爸爸妈妈就会告诉我不要粗心,也从不骂我,我也不会有很大的心理压力。我也会告诉自己,下一次一定要考个好成绩。
快乐是童年必不可少的元素。我啊,非常贪玩,一玩就会玩很久。玩电脑时,爸爸妈妈也非常相信我,觉得我一定能按时下来的。而我一般也比较自觉,因为超时可是要罚的哦~
在学校,我有很多朋友。每到下课时,我都会找朋友一起聊天、一起玩;在家里,做完作业后,我也会跟他们一起出去骑自行车、溜冰;我的人缘还不错,经常有好朋友邀请我参加生日聚会,我都会去,因为和他们在一起特别开心。我是多么快乐~
我很乐观,不会为那些小事而发火,就算被别人惹得太厉害,我也不会生很大的气;我一般做事很乐观,总是面带笑容,通常不会太沮丧或者感到悲观。
我也很幸福。每天中饭晚饭,一般会有我最喜欢吃的鸡腿;我的家庭条件也不错,爸爸妈妈的关系很融洽,家里也非常舒服,让我感到舒心;闲暇时也和家人一起聊一些学校和家里的事情,和爸爸妈妈谈谈心。
小孩子总会奇思乱想,对吧~我有时也干些新奇的东西,把玩具当作士兵打架,有时把伞做幽灵玩;我甚至会奇怪地解释句子,而且有时也很搞笑。总之,我的思想,是丰富多彩的。
童年最不喜欢的就是下雨了:虽然春雨大家都觉得很美丽,可对于小孩子来说,就不能出去玩了。这时,我总喜欢找一些东西玩,或随便看看以前看过的书,或边吃零食边看电视,当然,如果爸爸妈妈允许的话我最喜欢玩电脑。
当然,那些害人的事情我也绝对不会做,因为这样做太过分了,不像个小孩子、小学生,对吧~不过有时我胡闹的时候,也会让人头
疼。
我,乐观、快乐、幸福、优秀、值得别人信任、贪玩不管怎么样,我们都在阳光下成长。我们的童年是快乐的,永远放晴,绝对不会被乌云笼罩。
作文四:《关于如何提高个人素养的作文》3200字
关于如何提高个人素养的作文
修养是个人魅力的体现,如何提高个人素养呢,下面是小编为大家整理几篇如何提高个人素养的作文范文,希望对你有帮助。
如何提高个人素养的作文篇一 社会上常有人忿忿不平:为什么教师除了清高就只能清贫。我要说,这或许就是残酷的社会竞争中的“游戏规则”,要耐不住清贫和寂寞,你一开始就错了--你不应该选择从事教育事业。
既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人、传承文明的神圣责任。在今天特定的历史时期,培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上,你依然别无选择。你的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。我们要提高自身修养,别无选择。没有良好的修养,不是一个好老师。
长期以来流行着一种说法,就是把师生关系比做“一桶水”和“一碗水”,现在很多人觉得不妥。是的,吃老本是会坐吃山空,误人子弟的。所以有人认为教师应该是“自来水”。我看也不妥。水是不会自来的,必须要你一点一滴地积累。所谓“台上一分钟,台下十年功”。教师的底蕴除了学习积累别无他法。“泰山不择细壤故能就其高,大海不择细流故能就其
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深。”所以,我认为教师应该是永不枯竭、永不腐臭的“活水”。
“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。举一反三,举重若轻,信手拈来,几乎无所不知的老师才会让学生肃然起敬。无所不知是不可能,但我们应该时刻准备着,不断地进修学习。
热爱学生,为人师表,不仅是一种职业道德,也是一种修养。教师只有爱学生,才会爱岗敬业,忠于职守,才会了解学生、接近学生,赢得学生的尊敬、信任与爱戴。身教重于言教,教师的一言一行对学生影响很大,所以我们要有广泛的兴趣,坚强的意志,开朗的性格,健康的情绪,努力培养自信,乐观的性格,做学生的表率。
我们经常可以听见这样的评价:这个人的修养真好,和他交往是一件快乐的事,或者也有人说:这个人的修养真差劲,太粗俗了。
修养常常与个人的文化水平有关,有文化气息的人,在谈吐举止之间,自然地流露出一种高雅,一种文质彬彬的感觉。古人形容一个世代文人之家为书香门第,事实上,门是绝不可能透露出书香之气的,即使在屋里堆再多的书。真正能透出书香,能够让人一眼,一交谈就感受到那种浓浓的书香气息的是人,只有人才能在那种举首投足之间就闪现出修养这两个字。当然,修养也包括了举止,仪态,谈吐等。
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但文化气息却是其中不可或缺的重要部分。
如何提高自己的修养,我想不仅在日常生活中要注意自己的谈吐和举止,不做不文雅的举动,不说不文雅的话,而且更重要的一点是要让自己多看点书,从书里沾一些书香气息回来,总是有那样的一种感觉,文化是一种很神奇的东西,它不是有形的,你在看它时决不会有任何的感觉,但它却能在不知不觉中改变你,也许你自己也不会那么深刻的感觉到那种变化,但是别人却会感觉到,发现你的变化,发现你的改变,发现你的令人刮目之处。
一个有修养的人,是一个你乐于交往的人,与这样的人交往,不论是谈古论今,或是只谈谈家常琐事,都会是人生快事,在这样的交往中,你会发现时间过得很快;反之,如果和一个毫无修养的人交往,则你会感觉如坐针毡,时间过得太慢,分分秒秒都是一种折磨。相信这不只是我一个人的感觉吧!
如何提高个人素养的作文篇二 修养是个人魅力的基础,其它一切吸引人的长处均来源于此。古人云:“修身、齐家、治国、平天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。做一个文明的大学生是学校和社会对我们的基本要求。
但是在高度发达的现在社会里,修养不高的人却比比皆是。缺乏修养的人还有很多,有些人乱扔垃圾,甚至随地
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吐痰。还有些竟然脏话连篇,不注意语言文明。
一个人如果要获得别人的赞赏、别人的尊重、甚至吸引别人的注意,提高自身的修养是非常重要的。
为什么有些人说话、举手投足、甚至微笑或者问候;更甚至接听电话都给人一种很舒服的感觉,而有些人则恰恰相反呢?这里面就是一个人的修养了。有时,优雅和礼貌并不完全是做给别人看的,其实从内心深处,我们每一个人都很欣赏这样的美。并不一定长得很美、很帅;并不一定拥有一把很好的嗓子、或者一只名牌的手表,稍加注意,就可以在普通人中脱颖而出,这就是个人的修养了。俊朗的外表、皎好的面容仅仅是母亲给的。但优雅礼貌的行为则是后天的获得。许多时候,后天的获得都可以弥补先天的不足的。
因此,迫切的希望我们在提高经济水平的过程中能够提高自己的修养,只有每个人的修养得到了提高,整个社会才可以算是真正发展起来了。
一个人的修养反应一个人的素质,所以我们要时时刻刻培养自己的修养,做一个有修养、有道德的人。
那么我们该如何使自己成为一个有修养的人呢?首先我们要认真学习,把握自我。要想提高个人的修养,我们就得用科学文化知识来充实自己,只有掌握了科学文化知识,人们才能明辨是非,分清善恶,懂得美丑,才能把握正确的自我。
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第二,我们要做到待人接物和蔼可亲,其实,礼貌也是提高个人修养道德的重要标志。要想提高个人的修养,我必须提高自己的素质,在与他人相处中,礼让在先,相互理解,做事不要斤斤计较。
第三,为人要诚实守信,做事勤奋节俭,无论是在学习当中,还是在工作中我们都心须养成勤奋好学,积极进取,诚实守信,勤俭节约的好习惯。这样才会成为一个高尚的人。一个言行举止表一如一的人。
第四,谦虚谨慎,不骄不躁。在生活或学习当中,遇到不懂的事情我们不要急躁行事,而是要虚心向人请教,做出了成绩我们不要过于骄傲,而是要更谦虚地向别人学习。只有这样一个人的道德修养才会真正地得到提高和完善。
如何提高个人素养的作文篇三 小的时候,总是以为那种吃饭的时候抿着嘴巴、笑不露齿,甚至走路内八字的女人是很有修养的人。因此极力的模仿,但是以自己的性格实在很难做到。
长大了才知道,是否具备个人修养,基本不看外表,主要看个人的德行。德,即品德,是内在的东西,在个人修养的首要位置。行,是由内在品德素质决定的外在表现。这两样构成了个人修养。
在我的身边,我经常发现有漂亮外表的人不一定就是有高尚品德的人,而外形一般的人往往拥有很好的个人修
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养。但是人是很奇怪的,往往喜欢通过外表判断一个人是什么样的人。对于人与人之间的交往,一般情况下是做不到深交的,所以也只能根据外表作肤浅的判断,于是在这种情况下人的外表显得尤为重要,于是很多伪善的人利用这样的优势,把自己伪装成漂亮、能干等等讨人喜欢的样子。
在读大学的时候,我记得我们班曾经一节课专门讨论这个话题“外貌与能力”,看起来这个讨论的结果已经没什么可争议的,肯定是能力占上风,事实上,当时讨论的结果是外貌在一般情况下比能力还重要,以大量的例证为依据,把对方的观点压倒。
在我看来,个人修养绝不只是指某一方面,但也很难做到全面的到位或完美,但是品德肯定是摆在第一位的。
前几天看电视,一个记者做一个市场调查,专门到商场里挑东西,一般不买,临走时就想看看营业员是否会说“谢谢”,但是一个也没有,有的人甚至表现出厌烦、不满,在记者的提示下有的人会说下次再来,但是没有人说谢谢之类的话,记者很失望的在路边走着,忽然听见有人说“谢谢您了,下回再来”,循声找去,发现是路边的一个卖报纸的老头,记者惊喜极了,故意上前去问路,观察发现老头很讲礼貌,记者高兴了给了他一个奥运会吉祥物福娃,并感谢他为北京的城市文明作出了贡献,老头也很意外,自己说了几十年的习惯用语怎么突然间得到了奖励,觉得是意外的收获。他并不
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美丽,但是他却会让和他交流的人感到温馨,这样的人我们
说就是有修养的人。
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作文五:《关于个人成长的作文》2300字
关于个人成长的作文
关于个人成长的作文(一)
成长,是一个人在他漫长人生旅途中自身的演变。成长能令一个人的思想更成熟,使人凡事都懂得要三思而后行。成长能使一个人更明白事理,辨别是非,懂得如何在别人有危急的时刻,施于援手。若你思想成熟,对任何事都先想一想,凡事替别人想一想的话,必能培养出一份细密的心思和宽大的胸怀。
大概是十岁的时候,到奶奶家玩,由于在农村,又是>秋天,遍地水果,瓜果飘香,大地一片繁荣景象,从农民的脸上可以看出,今年的收成有不错。看着眼前高高大大的柿子树,灯笼般大的柿子,口水不禁从嘴角流了出来,我还不费力地爬了上去,坐在粗粗的树干上,吃着自己摘的柿子,正洋洋得意,忽然觉得上面好像有东西砸来,抬头一看,是一个柿子,连忙一躲,柿子是躲过了,但忘记了自己还在树上??
醒来时,看到周围全是白的,一张张熟悉的面孔是写满了担心,便明白自己在医院了,顿时觉得浑身上下像散了架一样,胳膊缠的根木乃伊似的,忍不住笑了,“你还笑得出来呀!”爷爷的口气好像带着埋怨,“大难不死,必有后福!”一句话逗得全家都乐了,剩下的时间就有爷爷每天照顾我。
一天,爷爷坐在我的床边,对我说:“都这么大了,怎么不知道关心人呢?你这一摔,疼得可不是你一个人呀!以后做事情的时候多想一下,别脑袋一热就干,你怎么就长不大呢?”一番话说得我鼻子酸酸的。
到吃药的时候了。由于爷爷腿有毛病,必须靠拄拐来支撑身体。他端来热水,一不小心脚下不知被什么 拌了一下,身子一晃便失去了平衡,我忙伸手去扶,可手怎么也伸不出来,我竟忘了我的手绷着绷带,便下意识的掉过身用后背去顶爷爷,爷爷站住了,但水却洒了我一身。顿时,后背一阵麻木,由于怕爷爷担心,于是强忍着疼痛,调皮的一笑,后被香火蛇一样吞噬着我。
晚上睡觉前,爸爸帮我***服的时候,看到后背红红的一片,便问怎么回事,爷爷闻声赶来,眼圈明显有泪光闪过,摸着我的都说:“>长大了,长大了??
若你思想成熟,对任何事都先想一想,凡事替别人想一想的话,必能培养出一份细密的心思和宽大的胸怀。
关于个人成长的作文(二)
从呱呱落地到今天,我已经经历了十个春去春回。在成长的历程中,我从无知到有知,从天真到懂事,有烦恼,也有快乐,烦恼中我尝到了快乐,快乐中我学会了感恩 。
成长中我最烦恼的事就是不能和伙伴们一起尽情地玩耍,因为我每天必须抽出一定
的时间练钢琴。从幼儿园开始,我每周都要到郑州学钢琴,到现在已经五年了。为了学好钢琴,妈妈一直陪伴着我,无论刮风下雨,还是严寒酷暑,我们一直坚持 着。尽管很辛苦,但是,我的钢琴弹奏进步很大。每当我完整地弹奏完一首名曲,那优美的弦律总能给我带来无限的快乐!我也从中体会到了先苦后甜。
帮妈妈做家务是我生活中最快乐的事。暑假里,我帮妈妈做了很多家务劳动,如:做饭、涮碗、洗衣服、整理房间??劳动过程中,我学到了很多技巧。如整理房间要先归类,洗衣服不能把退色的放在一起一块洗,做饭时注意安全,不要烧着碰着??当然,也吃了不苦头。有一次,我帮妈妈给奶奶端饭,当时,接过饭没端稳,谁知一下子扣倒在我的手上,饭很烫,手被烧了个大泡,疼得我直掉眼泪,害得我不能写字,不能练琴,也不能见水。这个沉痛的教训告诉我,干家务活一定要特别小心,安全才是第一。在妈妈的帮助、指导和鼓励下,我学会了做很多家务活。比如:煎鸡蛋、擀面皮、包饺子等。虽然很累,但是我觉得能帮妈妈做点事,心里比吃了蜜还甜呢!现在我长大了,可是妈妈老了许多,我看见妈妈头顶上又增添了不少白发,妈妈为我们这个家付出得太多了,是妈妈给了我这个温馨、>幸福的家!我爱爸爸妈妈,我会为家里做很多事来减少他们的辛苦,让他们每天过得轻松、愉快、健康、快乐!
成长是艰辛的,成长是快乐的,成长让我懂得珍惜,成长让我明白,什么是幸福。下面,我用《成长>故事》里的一首诗来结束我们的成长感悟:
每一次成长,都包含了希望,
每一次成长,都散发着光芒。
生活给了我们希望,生活让我们成长,
成长路上有太多的遭遇。
只要有爱,就一有冲破重重围墙。
让我们>倾听心灵的呼唤,一起共同成长。
关于个人成长的作文(三)
不要刻意去追求,生活本身就是一种美。
如今,我不再是那个喜欢胡闹,充满稚气的小孩。我已是一个中学生。成熟,稳重,充满了阳光,也在不知不觉中明白了许许多多的大道理。
在你失意时,如果有一个人来安慰你,鼓励你,你就会感到一种>温暖,像一杯普通平凡的白开水,但却还透着丝丝热腾腾的气流,温暖着你。
奉献,是一个多么另人怡心的字眼,“予人玫瑰,手留余香”,奉献,会使两个人感到快乐,何乐而不为呢?
像行道树,默默地站立在马路的两旁,灰尘侵满了它们的身体。在它们的身体上留下了一层污垢。可它们并没有埋怨什么,而是默默地站立在那里,像一个个尽职的卫士,为城市,为人们释放出清新的空气。这些,对于它们来说,是一种幸福,是一种快乐吧!
当你在投币式的公交车上,你“挖空”没个口袋就是找不出一枚硬币时,一个纯真的孩子微笑地向你走来,稚嫩的小手递给你一枚硬币的时候,是否会有种种感受涌上心头呢?感动?温暖?这大概就是最初,最美的心灵吧!那么你下次又会不会在口袋里多放几枚硬币,是否会将这种爱继续传递下去呢?
如果我们也能在别人需要帮助的时候给予他们温暖,如果我们也能像行道树一样默默地奉献自己,不求回报:如果我们能在别人找不出一元钱的时候,微笑着递去一枚硬币。那么,我们的生活将会更加美好。
生活中处处洋溢着互助的喜悦,那些人,那些事,告诉我,人世间不只是心灵的沙漠,感情的冰窑,更多的是至真至善的情怀,互帮互助的快乐。
我,一个在感悟中成长的孩子。
作文六:《关于个人成长的作文》2100字
关于个人成长的作文(一)
我们每一个人都有自己的成长经历,从幼儿园到小学,从小学到初中,在从初中到大学,在从大学到……在每个阶段的人生经历里,我相信,每个人都会有很多糗事发生!回忆起这些事情有时会使人开怀大笑,有时会使我们非常不好意思,其实我也有过很多这样的经历!
我,是一个快乐的男孩,从上幼儿园开始同学们就管我叫快男(就是快乐男孩的简称)了!
正巧当时,是快男节目火热的时候,幼儿园的小朋友们都非常的喜欢看,就连我们的老师也被迷住了!老师领我们玩的时候,总是心不在焉,一有时间,就跑到她的座位上,拿出手机,在那里津津有味的看各位快男表演,有的时候,都会激动的手舞足蹈起来,还大声说:“快男!快男!快男!加油!加油!”因为我的外号叫快男,所以,我还以为老师在叫我呢!我便颠颠地跑过去,站到老师面前,老师正看的津津有味,我站在老师身旁大声说:“老师!叫我有什么事吗?”老师太集中精神了,听我一喊,差一点就把手机掉在地上!”老师不满的对我大喊:“你干什么!无缘无故跑到这来!还吓我!去最后站着去!”我当时哭着说:“你凭什么让我站着,你明明叫我了!”同学们听了,都哈哈大笑!你们说这事糗不糗?
记得幼儿园要毕业那几天我非常的愉快,我整天蹦蹦跳跳的,睡觉都能笑出声来了!
妈妈奇怪的问我:“不就是一个幼儿园毕业嘛!至于这么高兴吗?”
我听了,对妈妈说:“no!no!no!我不是因为毕业而高兴,是因为,幼儿园毕业,就可以工作了!”
妈妈:“……!”
后来我才知道,上完幼儿园,又该上小学,听到这个答案之后,我还是不免有些失望,但是,还是高高兴兴的上小学了!记得上学第一天,我就闹出了大笑话!
老师让自我介绍,我积极的说:“大家好!我叫李昂!又名快男!我喜欢看电视,写字,跑步,还有……我还没说出还有什么,就打了个喷嚏,我便情不自禁的说,打喷嚏,这样一来,就变成这样了:大家好!我叫李昂!又名快男!我喜欢看电视,写字,跑步,还有打喷嚏!”同学们听了,都哈哈大笑,有的甚至笑倒在了地上,老师也笑了起来!
现在,我已经是一名五年级的小学生了,我即将上六年级,接着就要小升初了,现在,我也开始变得成熟起来,那些笑话也不会轻易的再我身上发生了,但是,在我身上那些可爱的动作,有趣的笑话,都深深的印在了我的脑海里,这将是我成长的珍贵记忆……
关于个人成长的作文(二)
我从小就开始学习古筝,小时候,我对古筝还没有太大的兴趣,可是到了后来,我就对古筝有兴趣了。不像当初那样,死活不肯学。特别是在考级后,才能显出我对音乐的热爱。头开始,我练琴的声音十分难听,到了后来,自己也会主动练琴了,我的古筝成绩渐渐好了起来,从不喜欢到喜欢,这是一段艰苦的路程。
真正爱上弹古筝是从寒假开始的,最初的动力是被逼无奈,可学着学着,我就从内心深处爱上了指甲和古筝。爱上了思绪在手指流淌,再变成文字出现在屏幕上的感觉。在这里,我可以把烦恼和思绪全部倾吐在古筝的身上;在这里,我可以向古筝倾诉自己的心声,尽情欢笑;在这里,我可以和同学们劲情的玩耍,谈论一些有趣的事情。而不怕耽误了课堂上宝贵的一分一秒。
古筝是我国最古老的弹拨乐器之一。据考证,筝在春秋、战果时期及广泛流传,至今已有两千五百多年的历史。
筝,通常又被人们叫做古筝,和琴之被称为古古琴一样。这恐怕与它具有古老的历史渊源、浓郁的民族特色,以及丰富的传统筝曲给人们留下的古朴雅致的情趣有关。在古代,筝还被称为秦筝、瑶筝、银筝、云筝、素筝等。
现在,我的古筝水平已经达到了七级,再有三级就圆满达级了。我有一点悲痛,又有一点开心。我也不知道为什么。
关于个人成长的作文(三)
世界上没有什么比读书更能回报你的。在我成长的经历中,我就一直和书本相伴着。从幼年的不识字开始,每晚妈妈总会在睡觉前给我讲故事,到三岁时自己能看图画讲故事,再到后来我和绘本相识了。记得一年级时老师分享给我们的第一篇绘本是《逃家小兔》里面有许多的精美图画和一些简短的语句,讲述了一个感人的故事……从那些故事里,我认识到了世间的真。善。美。丑。亲子共读期间我和妈妈之间的感情加深了,还建立了浓浓的友情。(m.lz13.)
从那开始,我走入了绘本馆,我被它深深的吸引着从最初的《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》、《我妈妈》、《朱家三兄弟》、《爱心树》、《驴小弟变石头》、《生气汤》、《月亮生日快乐》、《小猪变形记》、再到《小猪唏哩呼噜》、《大个子老鼠和小个子猫》、《查理九世全集》、《马小跳全集》到《叶圣陶童话集》。《海底两万里》。《水孩子》。《宝葫芦的秘密》……
二年级老师先让我们自己制作绘本,到后来让我们开通校讯通开始写博客。从那以后,我也成了自己的作家,我把自己生活和学习中的点点滴滴都绘成了我的喜怒哀乐记载在我的绘本中。一路走来我收获了许多,也长大了许多。上三年级了,我对绘本还是那么的喜爱,每当上书店时我更多的选择还是它。可是渐渐地我也发现只看绘本给我带来的弊端,因为从三年级往后阅读文字类的书越来越重要了,而且很多文学名著的魅力是绘本所展现不出来的。所以我以后找准了方向就可以更多的学习新的知识了。
* 成长作文
* 在成长的路上作文
* 在竞争中成长作文
作文七:《关于个人成长的作文》2800字
关于个人成长的作文
篇三:我在阳光下成长 张雨菲
鸟儿在阳光下展翅高飞;鲜花在阳光下竞相开放;我在阳光下茁壮成长。
——题记
随着科技的发展,我们的生活水平也在不断的提高,我一个时代的宠儿在爷爷、奶奶、父母、老师、同学的帮助下慢慢成长,感到十分的幸福、快乐。
父母是我成长的第一位老师,是他们将我抚养长大,给了我一个温暖的家。无论遇到多大的困难,他们都陪伴在我的左右,给我信心和力量,是我最温暖的港湾,他们的付出无怨无悔、心甘情愿。记得有一次我晚上突然发高烧,妈妈用温度计给我量体温一看快40度了,这下可急坏了她,连忙把我送进医院,医生让我打吊瓶,妈妈则在一边守护着我,一会用毛巾给我降温一会给我倒水让我喝,直到第二天早上快六点我的针才打完,妈妈一晚没睡,早上七点的时候她又去上班了,看着她我感到自己太幸福了~就是因为她对我默默的付出,我才可以在爱的阳光下成长~
老师是我成长的第二位老师,他把我从一个无知的儿童,精心培育成德、智、体全面发展的学生,有了老师我才不会走弯路,学习才不会枯燥、无聊,老师用温暖的目光提醒着我。有一次,我不小心将钢笔弄坏了,我就悄悄地在桌子底下修了起来了,想着老师不会发现,谁知还是没能逃过她的眼睛,只见她一直盯着我看,我立刻明白是在提醒我不要做小动作认真学习,我赶快放下手中的钢笔认真的听课,这时我看见老师又给了我赞许的目光。亲爱的老师,是您在指引着我、是您在鼓励着我、更是您在谆谆教导着我,我爱您——老师。
同学是我成长的第三位老师,校园有了同学才丰富多彩。我们大家一起学习、一起玩耍,相互帮助,虽然会有小摩擦,但是在关键时刻,同学们都会团结起来,伸出自己的小手,温暖你我他。
通过父母、老师、同学的帮助下,我已走进五年级,在这里我深深的感谢曾经帮助过我的人。正因为有了你们,我的生活才会如此灿烂。
我爱你们,我为有你们而感到骄傲、自豪~
篇四:在阳光下成长
小鸟在阳光下翱翔,花儿在阳光下开放,而我,也在阳光下成长。
暑假的早晨,我像往常一样,早早起床,来迎接夏日温暖的阳光。收拾好房间后,我出门去买早饭,阳光一路与我同行,与我欢笑。买饭的人很多,每每都要挤过人群,这次也不例外。但当我买完饭顺着人群向外挤时——
因为我没有看清路,我与一位年龄大我一两岁的少年迎面撞在了一起。我猝不及防地倒在地上,而他也由于重心不稳而摔倒。面对突如其来的“灾祸”,我本能的愤怒起来。在我要发出心中怒火宣泄不满时,他迅速起身走向我,向我伸出手,示意拉我起来。他还帮我拍去身上的土,满怀歉意地向我道歉:“抱歉啊,我没看到你,你没有事吧,”“嗯;;嗯。”我小声支吾着,声音连自己都听不见。心里对他的行为表示不解:错的是我,为什么他要道歉,这时再看他,才仔细注意到他的样子:黑色的短发修得整齐,戴着眼镜,给人温暖阳光的形象;他的上衣是蓝色衬衫,显得文质彬彬;他的脸上没有愤怒,有的只是歉意和关心;;
“你真的没事吗,”看我长时间不说话,他的语气略带着焦急。“嗯;;没事。”我略微提高了声音。“那就好。”他摸了下额头,擦了下头上的汗珠,看得出他很焦急。“需要我再去帮你买早饭吗,”这时再看他,发现他正用笑来看我。这笑与夏日的阳光融合在了一起,让我感受到了更甚于阳光的温暖。“不,谢谢。”我溜向别的摊点,不想麻烦他。可无论如何,他温暖的形象已经无法抹去。
回家的路上,我听见有个人在向我大喊。仔细一看,原来是他,刚刚与我相撞的少年。他冲我一笑,那温暖的感觉便从心底漫出。我再一次看清了他的面貌:黑色的修剪得平齐的短发;戴着眼镜和穿着蓝色衬衫。我跑向了他,和他聊了起来。他一直在对我笑。
温暖再一次蔓延了整个心,我不再说话,只是看着他,传递温暖的少年。我暗下决心,以后的我也将平和待人,在阳光下成长、进步的同时,去传播温暖。
我在阳光下快乐、健康、温暖的成长。
篇五:在阳光下成长
童年是幸福的,童年也很快乐,而我们,也在温暖之中成长。我,就非常得幸福。
我是很放松的,不像别人,有很多培训班,也天天在那里学习。我却非常得自由,我想玩什么就玩什么,想看书就看书;培训也少,成绩也还不错,比别人强多了。
成绩呢,我中等偏上,很多都是会做的,就是有时会粗心大意犯不该犯的错误。这时,爸爸妈妈就会告诉我不要粗心,也从不骂我,我也不会有很大的心理压力。我也会告诉自己,下一次一定要考个好成绩。
快乐是童年必不可少的元素。我啊,非常贪玩,一玩就会玩很久。玩电脑时,爸爸妈妈也非常相信我,觉得我一定能按时下来的。而我一般也比较自觉,因为超时可是要罚的哦~
在学校,我有很多朋友。每到下课时,我都会找朋友一起聊天、一起玩;在家里,做完作业后,我也会跟他们一起出去骑自行车、溜冰;我的人缘还不错,经常有好朋友邀请我
参加生日聚会,我都会去,因为和他们在一起特别开心。我是多么快乐~
我很乐观,不会为那些小事而发火,就算被别人惹得太厉害,我也不会生很大的气;我一般做事很乐观,总是面带笑容,通常不会太沮丧或者感到悲观。
我也很幸福。每天中饭晚饭,一般会有我最喜欢吃的鸡腿;我的家庭条件也不错,爸爸妈妈的关系很融洽,家里也非常舒服,让我感到舒心;闲暇时也和家人一起聊一些学校和家里的事情,和爸爸妈妈谈谈心。
小孩子总会奇思乱想,对吧~我有时也干些新奇的东西,把玩具当作士兵打架,有时把伞做幽灵玩;我甚至会奇怪地解释句子,而且有时也很搞笑。总之,我的思想,是丰富多彩的。
童年最不喜欢的就是下雨了:虽然春雨大家都觉得很美丽,可对于小孩子来说,就不能出去玩了。这时,我总喜欢找一些东西玩,或随便看看以前看过的书,或边吃零食边看电视,当然,如果爸爸妈妈允许的话我最喜欢玩电脑。
当然,那些害人的事情我也绝对不会做,因为这样做太过分了,不像个小孩子、小学生,对吧~不过有时我胡闹的时候,也会让人头疼。
我,乐观、快乐、幸福、优秀、值得别人信任、贪玩
······不管怎么样,我们都在阳光下成长。我们的童年是快乐的,永远放晴,绝对不会被乌云笼罩。
作文八:《关于修养的作文_谈谈个人修养作文,个人修养作文,关于道德修养的作文》600字
关于修养的作文_谈谈个人修养作文,个
人修养作文,关于道德修养的作文
关于修养的作文
做个有修养的人
作为“90后”娇生惯养的我们要获得别人的尊重与赞赏,甚至吸引别人的注意,提高自身的修养是非常重要的。如有人非常注重自己的外表,其实俊朗的外表、皎好的面容是父母给的,优雅的举止和渊博的知识则是后天学习获得的。许多时候,后天的获得可以弥补先天的不足,使我们脱颖而出。
读书可以提高人的修养。“书是全世界的营养品”,喜欢看书的人,一定是优雅的人。书能够教给人很多道理,让人学会以平和的心态去面对生活中的痛苦或快乐,变得博学多识,变得睿智。
忍耐与宽容是个人修养的重要组成。一定要收敛那些娇小姐、公子哥的脾气,学会爱,学会微笑。
(范文网 .)
“爱是人类最美丽的语言”,爱,使我们温暖,使我们幸福,使我们更开心、更快乐??刁蛮任性、斤斤计较会让你成为被人指
责的没有教养的人。给那些不友好的人善意的微笑,既能够让对方无地自容,也能够让自己给别人留下大度、善解人意的好印象。忍耐并不是懦弱,也不是没有自尊,而是宽容的美。放下坏脾气,在适当的时候让一步,不仅可以体现出你的涵养,而且还会让你成为受欢迎的人。
和声细语展淑女气质,谦恭礼让显绅士风度。修养是来自内心的精神气质,让我们不断汲取精神的营养,成为一个有修养的人。
《关于修养的作文》
作文九:《关于高中作文教学的一点个人想法》5000字
关于高中作文教学的一点反思
——作文更要导学自主
张继华
有一个魔咒一直悬在我们语文老师头上,那就是作文最难教,也最难出成绩。然而,一个实际问题也摆在学生面前,得作文者得天下,失作文者失未来。
一、现状及反思
个人感觉,制约高中作文教学的因素主要有以下几点:
第一,因理论缺失而迷茫。
课本变化极快,虽然必修一至五有了一个系统体系,但是作文理论的讲解支离破碎,浅尝辄止,难以给学生带来心灵层面的震撼和顿悟。中国有很多文学大家,也有很多文学理论经典,然而我们的课本却很少见到专篇选文。实际上,诸如《文心雕龙》中的某些篇目是我们讲解作文理论时很好的参考材料。
第二,因急功近利而低能。
在训练中,我们为了应付重要考试,会提前让学生训练高难度作文。然而由于难度太大,学生无法写好,可能导致学生自信心受挫。这种拔苗助长式的训练不但不能提升学生的写作能力,反而会让学生越来越低能。而且以分数为唯一考察标准的评价制度也让学生无法真正潜心写作而是想法设法提高分数,编造故事、无病呻吟、过度注重形式而忽视内容,都偏离了作文的宗旨。笔者认为,高一年级正式考试应该尽量避免考查高难度议论文。高二、高三年级考查议论文也应该有一个坡度,循序渐进方能水到渠成。
第三,因方式不当而低效。
当前作文训练方式为多为教师统一布臵作文题目让学生来写。问题有二:一是学生不一定都对这样的题目感兴趣而有不少应付差事者;二是,120篇左右的作文让老师改作文异常痛苦,不可能逐一认真点评,更无法面批。最大的问题是,这样的文章写了之后就完了,往往没有针对性的反馈与提升环节。结果是,学生训练了三年,各种错误仍然反复出现,思维水平原地踏步,相信大家比较一下高三和高一部分同学的作文会有这样的感触。
第四,因缺乏激励而无趣。
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”当前的作文教学方法之所以让老师和学生都很痛苦,主要是学生体会不到成功的乐趣。即使有一点进步,但是体现在分数上,往往还不如以前,这对学生的打击是巨大的。学生的自信心在这样的训练模式中逐渐丧失,便放弃努力,破罐破摔。我想这不仅是作文的现状,也是整个高中语文所面临的问题,语文的地位还不及英语,这颇让我们这些国学教师汗颜。
第五,因缺乏文化而浅薄。
当前作文教学的现状也有一个问题,那就是课本与文化的脱节很大,与现实的脱节也很大。我们的教学过于注重文法技巧的讲解而忽视对古代文化和西方文化的吸收和鉴别,以及对现实问题的思考。教学陷入了一种唯技巧主义的泥潭。学生学习课文,背诵课文,然后这些最终的目的是什么呢,我认为还是要最终运用于现实,用学到的道理和思维方法去处理人生中遇到的问题,或者看待现实中发生的事情,对社会有一个深刻而客观的认知。
课本与高考的素质要求有很大的距离。就近几年高考作文来看,作文的话题通常很大,以2011年新课标卷为例,其题目为:
美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻,中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位,是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查,结果显示,有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。
对于中国的巨大变化,其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查,得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。
对于中国的这些变化,你有什么所见所闻所思所感?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
话题涉及面很宽广,学生必须结合多学科的知识才能很好地把握。很多题目都涉及到哲学、历史和甚至经济学。而我们的教学中,很缺少这类话题的训练。
二、作文课的新思路探索
针对以上的问题,我尝试用学校的“导学自主”课改理念运用于作文教学中,我的方式如下:
第一,集中讲解作文理论,“导学”就力争导得深入。
我选了《文心雕龙》一书中的“神思”“体性”“风骨”“情采”等篇目来讲解作文的立意构思、结构技巧、语言风格等问题。我用幻灯片展示,或者我直接抄写在黑板上,学生抄写,然后尽量深刻地挖掘其精神内核,并尽量与学生写作结合起来。这样,学生不仅提高了文言文的水平,也记住了一些经典的文论名句。比如“博见为馈贫之粮,贯一为拯乱之药”,这一句话就说清了两个大问题,那就是文章内容建立在博学多闻的基础上,同时要想让文章脉络清晰,就必须有一个统贯全篇的中心思想。我想这样的句子比老师在讲台上反复重申内容和立意的重要性要来得有力度得多。这样的讲解我总是用一整周的时间来讲,这样的尝试从结果来看也是有效的。
第三、课文讲解必结合实际作文,让课堂有一个灵魂。
目前我们在课文讲解方面普遍存在过于重视文本的现象,注重文本对学生阅读水平的提升有帮助,但是若每篇课文都在做同样的事情,就让课文越来越经典,越经典就越让学生产生距离乃至隔阂。我有个想法就是要尽量降低课文的“身段”,让学生觉得课文也是亲切的,可以模仿的。苏轼说他写文章“行于其当行,止于其不得不止”,口气极大,我就鼓励学生敢于挑战古人,即使写的不如古人,那我就先学会模仿你的文章。比如《六国论》《过秦论》《阿房宫赋》三篇课文都是有名的政论大作,我用一节课的时间来比较三篇课文的写作手法,然后,重点探讨我们在写议论文的时候如何学习这种写作技巧。最后,布臵作业,让学生模仿三篇文章中的一篇,效果上看很好的,有的学生甚至喜欢上了用古文写文章。
另外,我反复给学生灌输一个理念,那就是学以致用,只要是课文中出现的好的句子,写作文的时候就尽管引用。只要引用我就给他的作文加分,用这样的方式鼓励学生多采用引用的手法来写作文。
总之我觉得语文课堂不必过于呆板,过于注重技巧,这样就让语文的人文性大打折扣了。
第三,革新训练模式,“自主”就力争切实高效。
我改变常规的作文训练为以周记的训练形式。具体要求为:
1、高一年级只重视培养写作兴趣。
高一的时候,我要求学生两周交一次周记,文体不限,内容和字数也不限,但是我也提供一些话题或者方向供学生来写,比如重点训练写人记事的记叙文。评改的时候我以表扬激励为主,并力求让评语有些文采。目的在于激发学生的写作兴趣,从实际效果看,不少同学已经把写周记当成了一种习惯和爱好。
我对周记的文字和语言的要求很高,错别字和语病便无处遁形,学生的基本功慢慢就扎实了。
2、高二针对高考进行针对训练。
高二以来,我搜集了500多篇近五年的高考满分作文,整理成文档形式。发到我的一个邮箱里,学生可以下载,并选择有价值的文章浏览或打印。我要求学生每两周必须抄写一篇自己最喜欢的文章,并加以模仿。模仿的境界有三个:第一层是词句的模仿,仿其“表”;第二层是层次结构的模仿,仿其“形”;第三层是立意构思的模仿,仿其“神”。学生有了可资借鉴的好文章作为例子,就有了模仿和提高的方向。
让学生模仿高考作文的想法来源于对黄庭坚为代表的“江西诗派”的思考,该派提出“点石成金”和“脱胎换骨”之法,提倡“以文为诗”,强调“无一字无来处”。既然“江西诗派”可以“以文为诗”,我们何不“以文为文”呢?高中学生思维层次不高,受学习时间和学科地位的影响,哪里有时间去搞创新呢?能
够把模仿的功夫做好,应付高考当游刃有余。
3、逐渐提高周记质量要求。
我要求学生仿作的时候,题目自定,文体自选,最好按照高考的要求开心。开始的时候我还是以鼓励为主,允许学生随意写,一段时间之后,我要求学生按照高考一类作文的质量要求来写,逐渐提高能力要求。
评改的时候,我会尽量按照高考作文的评价标准进行评价,如果学生要求打分我就打分,不要求打分的就只写评语。另外,学生写的作文都在一个本子上,随时都可以翻看以前写的文章,能够看到自己的进步。这样也在一定程度上提升了他们对作文的自信心和兴趣,让学生在整个高中阶段的写作有一个连续性和逐步提高的过程。
4、周记评价系统化以期达到最佳训练效果
遇到比较好但有一定缺陷的文章,我会让学生原题重写,直到满意为止,以求使学生写作水平获得获得质的提升;遇到好的文章或者段落我就在晚自习甚至正课时间进行表杨,以求最大程度地激励学生;
在评改学生周记的时候,我发现一个现象,就是某一个特定阶段学生的整体思维能力和写作能力都有一些共性的问题。这些共性的问题是非常有价值的,如果在最快的时间将它解决,学生就能够很好的进行自我纠正。于是我将这些问题进行归类,并将这些问题上升到思维方法的层面进行概括归纳。在评讲的时候集中进行点拨,以之作为下一阶段周记训练的方向。比如:
1、作文无头绪,脑子一片空白,敷衍交差;
2、对话题、观点无感觉,甚至有排斥心理;
3、想到好的观点,没有材料支撑,显得空泛苍白;
4、无迁移能力,不知道由此及彼,找到事物间的横向和纵向关联;
5、没有时间(历史)概念和空间(地域)概念;
6、不会使用换位思考,发现不了观点的合理性;
7、不会使用逆向思维,不知道任何观点都有其局限性;
8、概括、归纳、分类的能力差,无全面看待社会的眼光;
9、个人情感偏好和兴趣偏好影响对事物的价值判断;
10、不知道为人与处事不仅是为文,也是为人,不会或羞于展现自己为人真善美的一面。
以上属于发散思维范畴。
1、不会阐释话题和观点;
2、不会细分观点,提不出有价值的分论点;
3、喜欢先写文章后拟题,文章随意发挥;
4、观点浅尝辄止,蜻蜓点水,经不起推敲,无说服力;
5、观点太多,旁逸斜出,放而不收,互相干扰;
6、无结构概念,无过渡衔接,首尾不相顾;
7、段落长短无度,轻重不分,该突出的未突出,该点题的未点;
8、缺乏由现象层层发掘其本质的能力,就事论事;
9、缺乏由原因推理结果和由结果寻找原因的能力,不问为什么;
10、缺乏通过分析事理来解决实际问题的能力,与现实无关,与人生脱节; 以上属于聚合思维范畴。
1、对一些概念的理解和态度存在绝对化倾向;
2、遇到二元或者多元话题就觉得难以选择,不会立意;
3、阐述观点时候要么完全赞同要么完全反对,思维片面;
以上属于辩证思维范畴。
这个方式是很有效的,学生思维水平得到逐渐提升,这个学期以来,学生也许认识到了这种方式的好处,真正地潜心写文章,所以写得比较成功的文章越来越多。
4、尽量丰富周记评价机制。
周记不一定只能让老师来评,也可以让学生互评,我要求学生按小组为单位,每次每小组两个人交周记,但交周记之前必须有其他小组成员的评价。这样做的目的是让学生在写的时候更尽心,因为学生都有很强的自尊心和竞争意识。
5、高一的时候,我将学生在周记里写的一些好文章在电脑上打出来,发到我的QQ 空间里,让学生可以在我的空间浏览到同学的文章,这个设想也是尝试用过网络工具来辅助教学,认为学生上网时间很多,但基本都是无目的地接触网络信息,不妨想些办法提高学生对作文的兴趣。但从实际效果来看,我高估了自己的能力,学生对这个做法不够热衷,我的时间也有限,后来也就没有坚持下去了。
第四、在作文中拓展些现实题材
“文以载道”是中国文学的优良传统,学生们不愿写文章的原因也有认为作文与自己的人生无关的原因,如果能举一些身边的事情来引导学生发表看法,我觉得能够引起学生的思维兴趣。比如去年11月发生了一起“萝卜哥事件”,我觉得很有意义,我就当即做了课件让学生对此事进行评论:
菜农韩红刚,在郑州市北郊的黄河滩区承包了87亩地土地,用于种植蔬菜等农作物。受销路影响,几天前,他在报上发出通告要将萝卜免费送给养老院、福利院、打工子弟学校。此事经地方媒体报道后,短短三天竟然引来上万市民来到菜地拔萝卜,最后不但萝卜被拔光,田地一片狼藉,就连其他红薯、辣椒等农
作物也遭了秧,直接经济损失达8万元。
这个问题是温总理所说的中国目前“道德滑坡”现象的一个缩影,可以发掘的话题很多,首先是对当今社会人心冷漠现象的反思,然后诸如“诚信”“秩序”“助人之风”等都是很好的题材。学生们很感兴趣,同时也受到一次思想的教育。
总之,我对作文教学的反思是,必须有系统而深刻的理论引导,有建立在以激发学生兴趣为基础的循序渐进的训练,有抓住点滴机会快速反馈并及时完善的评讲体制,有灵活而紧扣作文的课文讲解模式,还要适当补充社会生活现实的新鲜血液。
以上的思考和尝试只有两年的时间,理论和实践都不是很成熟,最终结果还要看高考的检验,不管结果如何,我都会坚持、完善这个尝试,力争取得好的成绩。
课题主持人张继华负责整理文献,完善理论体系,编纂结题论;
成员郭恪诚负责访谈并整理记录;
成员任志福负责研究高考作文
作文十:《关于个人成长的作文(优秀篇)》2300字
关于个人成长的作文
关于个人成长的作文
关于个人成长的作文(一) 成长,是一个人在他漫长人生旅途中自身的演变。成长能令一个人的思想更成熟,使人凡事都懂得要三思而后行。成长能使一个人更明白事理,辨别是非,懂得如何在别人有危急的时刻,施于援手。若你思想成熟,对任何事都先想一想,凡事替别人想一想的话,必能培养出一份细密的心思和宽大的胸怀。 大概是十岁的时候,到奶奶家玩,由于在农村,又是,遍地水果,瓜果飘香,大地一片繁荣景象,从农民的脸上可以看出,今年的收成有不错。看着眼前高高大大的柿子树,灯笼般大的柿子,口水不禁从嘴角流了出来,我还不费力地爬了上去,坐在粗粗的树干上,吃着自己摘的柿子,正洋洋得意,忽然觉得上面好像有东西砸来,抬头一看,是一个柿子,连忙一躲,柿子是躲过了,但忘记了自己还在树上?? 醒来时,看到周围全是白的,一张张熟悉的面孔是写满了担心,便明白自己在医院了,顿时觉得浑身上下像散了架一样,胳膊缠的根木乃伊似的,忍不住笑了,“你还笑得出来呀~”爷爷的口气好像带着埋怨,“大难不死,必有后福~”一句话逗得全家都乐了,剩下的时间就有爷爷每天照顾我。 一天,爷爷坐在我的床边,对我说:“都这么大了,怎么不知道关心人呢,你这一摔,疼得可不是你一个人呀~以后做事情的时候多想一下,别脑袋一热就干,你怎么就长不大呢,”一番话说得我鼻子酸酸的。 到吃药的时候了。由于爷爷腿有毛病,必须靠拄拐来支撑身体。他端来热水,一不小心脚下不知被什么 拌了一下,身子一晃便失去了平衡,我忙伸手去扶,可手怎么也伸不出来,我竟忘了我的手绷着绷带,便下意识的掉过身用后背去顶爷爷,爷爷站住了,但水却洒了我一身。顿时,后背一阵麻木,由于怕爷爷担心,于是强忍着疼痛,调皮的一笑,后被香火蛇一样吞噬着我。 晚上睡觉前,爸爸帮我***服的时候,看到后背红红的一片,便问怎么回事,爷爷闻声赶来,眼圈明显有泪光闪过,摸着我的都说:“,长大了?? 若你思想成熟,对任何事都先想一想,凡事替别人想一想的话,必能培养出一份细密的心思和宽大的胸怀。 关于个人成长的作文(二) 从呱呱落地到今天,我已经经历了十个春去春回。在成
长的历程中,我从无知到有知,从天真到懂事,有烦恼,也有快乐,烦恼中我尝到了快乐,快乐中我学会了感恩 。 成长中我最烦恼的事就是不能和伙伴们一起尽情地玩耍,因为我每天必须抽出一定的时间练钢琴。从幼儿园开始,我每周都要到郑州学钢琴,到现在已经五年了。为了学好钢琴,妈妈一直陪伴着我,无论刮风下雨,还是严寒酷暑,我们一直坚持 着。尽管很辛苦,但是,我的钢琴弹奏进步很大。每当我完整地弹奏完一首名曲,那优美的弦律总能给我带来无限的快乐~我也从中体会到了先苦后甜。 帮妈妈做家务是我生活中最快乐的事。暑假里,我帮妈妈做了很多家务劳动,如:做饭、涮碗、洗衣服、整理房间??劳动过程中,我学到了很多技巧。如整理房间要先归类,洗衣服不能把退色的放在一起一块洗,做饭时注意安全,不要烧着碰着??当然,也吃了不苦头。有一次,我帮妈妈给奶奶端饭,当时,接过饭没端稳,谁知一下子扣倒在我的手上,饭很烫,手被烧了个大泡,疼得我直掉眼泪,害得我不能写字,不能练琴,也不能见水。这个沉痛的教训告诉我,干家务活一定要特别小心,安全才是第一。在妈妈的帮助、指导和鼓励下,我学会了做很多家务活。比如:煎鸡蛋、擀面皮、包饺子等。虽然很累,但是我觉得能帮妈妈做点事,心里比吃了蜜还甜呢~现在我长大了,可是妈妈老了许多,我看见妈妈头顶上又增添了不少白发,妈妈为我们这个家付出得太多了,是妈妈给了我这个温馨、的家~我爱爸爸妈妈,我会为家里做很多事来减少他们的辛苦,让他们每天过得轻松、愉快、健康、快乐~ 成长是艰辛的,成长是快乐的,成长让我懂得珍惜,成长让我明白,什么是幸福。下面,我用《成长》里的一首诗来结束我们的成长感悟: 每一次成长,都包含了希望, 每一次成长,都散发着光芒。 生活给了我们希望,生活让我们成长, 成长路上有太多的遭遇。 只要有爱,就一有冲破重重围墙。 让我们心灵的呼唤,一起共同成长。 关于个人成长的作文(三) 不要刻意去追求,生活本身就是一种美。 如今,我不再是那个喜欢胡闹,充满稚气的小孩。我已是一个中学生。成熟,稳重,充满了阳光,也在不知不觉中明白了许许多多的大道理。 在你失意时,如果有一个人来安慰你,鼓励你,你就会感到一种,像一杯普通平凡的白开水,但却还透着丝丝热腾腾的气流,温暖着你。
奉献,是一个多么另人怡心的字眼,“予人玫瑰,手留余香”,奉献,会使两个人感到快乐,何乐而不为呢, 像行道树,默默地站立在马路的两旁,灰尘侵满了它们的身体。在它们的身体上留下了一层污垢。可它们并没有埋怨什么,而是默默地站立在那里,像一个个尽职的卫士,为城市,为人们释放出清新的空气。这些,对于它们来说,是一种幸福,是一种快乐吧~ 当你在投币式的公交车上,你“挖空”没个口袋就是找不出一枚硬币时,()一个纯真的孩子微笑地向你走来,稚嫩的小手递给你一枚硬币的时候,是否会有种种感受涌上心头呢,感动,温暖,这大概就是最初,最美的心灵吧~那么你下次又会不会在口袋里多放几枚硬币,是否会将这种爱继续传递下去呢, 如果我们也能在别人需要帮助的时候给予他们温暖,如果我们也能像行道树一样默默地奉献自己,不求回报:如果我们能在别人找不出一元钱的时候,微笑着递去一枚硬币。那么,我们的生活将会更加美好。 生活中处处洋溢着互助的喜悦,那些人,那些事,告诉我,人世间不只是心灵的沙漠,感情的冰窑,更多的是至真至善的情怀,互帮互助的快乐。 我,一个在感悟中成长的孩子。
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