作文一:《一年级小故事》1600字
“ 美丽 ” 的小兔
森林里住着一只小兔子, 它叫 “ 丑丑 ” 。 它的眼睛红红的,像一对红宝石。可是 它的毛灰灰的,像是从灰炉里钻出来似 的,它觉得自己太丑了,常常一个人躲 在家里。
虽然它长得不好看,但是它有一颗无 比善良的心。小猴子乐乐的家被大水冲 垮了,无家可归。丑丑就让乐乐住在自 己的家,还把自己最喜欢吃的巧克力分 给乐乐吃。不仅如此,谁头痛、生病了, 没钱买药,它都会尽其所能进行帮助。 日子一天天过去了, 丑丑还是很孤单。 一次,森林里最好看的小兔子美美来找 它玩,可丑丑觉得自己太丑了,没脸见 它。 美美告诉丑丑:“ 人的外表并不重要, 重要的是内在美。 ” 丑丑恍然大悟,它跑 了出去,和伙伴们一起尽情地玩耍。
爱吃零食的小白兔
森林里有一座漂亮的小房子,住着小白兔的一家。 小白兔样样都好,勤学习、爱劳动、乐助人 …… 可就 是有个爱吃零食的坏习惯。
小白兔的爸爸妈妈真操了不少心呀! 他们为小白兔 买了维生素 C 、黄金搭档、金施尔康 …… 希望能使她 有食欲,想吃饭,可小白兔就是觉得这个没味,那个 难吃,结果全浪费了。
有一天,小白兔在院子里玩,突然就晕倒了。爸爸 看见了连忙抱起小白兔,把她送到了医院。山羊大夫 给小白兔仔细地检查了一遍, 摸着小白兔的头问:“ 你 平时都吃些什么呀? ” 小白兔低着头说:“ 糖果、 薯片、 巧克力 …… 从来不吃米饭和蔬菜。 ” 山羊大夫捋了捋胡 子,笑着说:“ 那就对了,你从不吃米饭和蔬菜,身体 长期得不到充足的养分,造成严重的营养不良,所以 你才会突然晕倒啊。 ” 小白兔听了这番话, 知道了吃零 食的坏处,决定要改掉这个坏习惯。
从此以后,小白兔天天吃米饭和蔬菜,身体慢慢结 实起来。在一次学校的 800米长跑比赛中,还得了第 一名的好成绩呢。
骄傲使人落后,谦虚使人进步
小猪和小兔是一个班的同学,小兔学习很棒,每次考试都得 第一。而小猪每次考试都是最后,但是小猪很不服气,他发誓要 通过努力超过小兔。
于是小猪上课注意听了,按时完成作业,课外也下苦功学习, 终于,他的成绩有了明显提高。而小兔因为成绩好,渐渐变地骄 傲起来,学习远不如以前努力了。有一天,小猪和小兔要进行比 赛。小猪说:“ 咱们比语文,默写古诗吧! ” 小兔用瞧不起的眼光 说:“ 比就比,我比你学习好,肯定能比过你。 ” 小猪没搭理骄傲 的兔子。他俩请来了鹿老师,便开始比赛了。小兔子感觉自己学 习好就一边玩一边写, 而小猪却认真地写, 写完后还来回的检查。 等他们安排的时间到了, 鹿老师收回了他们的卷子。 很快成绩出 来了,鹿老师念到:“ 小猪一百分,小兔五十五分 ” 。小兔一听顿 时傻了眼,坐在地上哭了起来。
小猪走到小兔身边,语重心长的说:“ 不能骄傲,如果骄傲了 总有一天会落后的。 ” 小兔惭愧的说:“ 以后我再也不骄傲了,谢 谢你,小猪! ”
从此,小兔改掉了骄傲的坏毛病,两个好朋友一起学习,小 兔经常帮助小猪。后来,小兔和小猪年年都是班里的三好学生。
镜子
从前有一只小犀牛,老爱说挖苦话。
他看见骆驼就说:“ 驼背佬,驼背佬! ”
他看见长颈鹿就说:“ 你去把麻雀抓下来吧! ”
他看见大象就喊:“ 喂!皮厚厚的!我都分不清那个是鼻子, 那个是尾巴? ”
好心肠的大象觉得奇怪。 “ 我对自己的尾巴很满意, 并且它不 像尾巴。 ”
“ 我这算丑吗? ” 骆驼生气地说, “ 要是再长出两个驼峰, 还会 更漂亮。 ”
“ 他自己才丑哩! ” 长颈鹿生气了, “ 让他看看自己的那副丑的 嘴脸吧! ”
果真,大伙真的搞了一面镜子,就跑去找犀牛。他正好在嘲 笑鸵鸟。 “ 喂! 你这光腿鸟, 连飞都不会飞, 还说自己是鸟。 ” 鸵鸟非常委屈,把头埋在地里。 “ 难道你就是个美男子
吗? ”“ 当然了, 我是长得很漂亮的。 ”“ 那你就来看看自己吧! ” 小犀牛走到镜子面前,就大声喊道:这是什么丑八怪!他鼻 子上是什么东西?哈哈哈! ……
大家现在才知道,小犀牛是一个只会嘲笑别人的傻瓜。
作文二:《一年级数学教学小故事》1000字
一年级数学教学小故事 新建小学 许小燕
第一次教一年级,面对一群刚从幼儿园出来的孩子。走
进课堂孩子们用一双双渴求知识的眼神看着你,他们有的在课堂
上忍不住要上上厕所,忍不住要偷偷的喝喝牛奶。忍不住要和旁
边的同桌聊聊天。此时任你的嗓门有多大,任你的眼神有多犀利,
过不了三分钟他们就照旧,气歪了也不理你。和孩子们在一起生
活了一个月,蓦然回首,发现我也收获了许多..
在教学1~5数字时,为了让学生熟练地掌握数字的书写,我要
求学生天天坚持把每个数字写一行。那天教完了数字3和4后,
布置作业时,我听见有位学生在座位上低声说:“唉!又是些数字,真没劲!什么时候老师能布置有趣一点的作业?”当时我假
装没听见,可心里疙疙瘩瘩的:如果我们班的孩子都有你这么聪明,那我就不用教了。等我再回头时,只见刚才叹气的同学已慢腾腾地拿出纸笔开始写了,再看其他的同学也是一脸的无可奈何。到了课后我仔细想想。学生的话引起了我的思索。对于上过
幼儿园的孩子来说,的确枯燥无味,那五个阿拉伯数字要天天练写,确实是一件很烦琐的事。作为教师,是否可以把传统的教学
方法改一改,适时调整写数的方法呢?过了几天,认识数5之后,
我把田字格写好后,进行了如下的作业设计:“同学们,今天和
老师来比一比看看谁的数字宝宝写得最漂亮,好吗?”第二天的作业设计成:“同学们写写自己最喜欢的数字宝宝,和同桌比比谁写得最规范。还没等我把题目读完,学生就迫不及待地在作业本里写,兴致很高,有的学生端端正正写完后,用大拇指指着自己,迫不及待的让老师去欣赏他的作品。
从那以后,我就不再让学生纯粹地写数字,想方设法让学生在写数中体验到学习的乐趣:今天让学生写写自己家的电话号码,记记老师和小伙伴家的电话号码;明天让学生写一些有规律的数,例如:1、3、5、或2、4、等,在写数的同时感受数学的奥秘。学生兴趣十足,写的数字也一天比一天端正、规范……。 其实,“枯燥”与“生动”之间只隔着一层窗户纸,对学生来说,熟悉的情景和亲身的体验,他们都喜欢,都充满好奇,都有乐学、好学的愿望。终身学习的愿望和能力只能建立在这样的基础之上,这节课中我处理的虽是“小数字”,而留给我的却是深深的思考……。
数学课是一个不断发展、永不停歇的过程,“变是永恒的不变”,让我们在陶行知思想和新课程理念的指导下,带着自己的感悟,认识新课程、探索新课程,走进新课程,走进孩子的心田,我愿在春天最美妙的音符中能和孩子一起成长,让数学教学青春永驻!
作文三:《一年级英语小故事》3600字
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一年级英语小故事
学习一些小故事,对英语成绩的提升是有帮助的。下面
是学习啦小编收集整理一年级英语小故事以供大家学习。
Difference
"I can always tell a graduate class from an undergraduate class," observed the instructor in one of my graduate engineering courses at California State University in Los Angeles. "When I say, 'Good afternoon,' the undergraduates respond, 'Good afternoon." But the graduate students just write it down."
区 别
“研究生班和本科生很容易就能区别开来,”在洛杉矶
加利福利亚州立大学给我们研究生上工程学课的老师如此
说。“我说‘下午好’,本科生们回答说‘下午好’。研究生
们则把我说的话记在笔记本上。”
Virtue
Many years after receiving my graduate degree, I returned to the State University of New York at Binghamton as a faculty member. One day in a crowded elevator, someone remarked on its inefficiency. I said the elevators had not changed in the0 years since I
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began there as a student.
When the door finally opened, I felt a
passionate pat on my back, and turned to see an elderly nun smiling at me. "You'll get that degree, dear," she whispered. "Perseverance is a virtue."
美 德
获取研究生学位多年以后,我回到位于宾翰顿的纽约州
立大学当教员。一天,电梯里很拥挤,有人抱怨电梯效率太
低。我说自我在那里当学生起,20年来电梯一直没有换过。
最后当电梯门打开时,我感到有人在我的背上同情地拍
了一下,回过头来我看到一位年长的修女正在朝我微笑。“你
会拿到学位的,亲爱的,”她低声说道:“坚持不懈是一种美
德。”
A Wolf in sheep's clothing
A wolf wanted to eat the sheep, but he was afraid of the vigilant shepherd and his dogs. One day the wolf found the skin of a sheep. He put it on and walked among the sheep. A lamb thought that the wolf was its mother because his skin looked like hers. So it followed the wolf. Soon after they had left the dogs, the wolf came at the lamb and ate it up. For some time he succeeded
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in deceiving the sheep, and enjoying hearty meals.
披着羊皮的狼
狼想吃羊,但是他害怕警惕的牧羊人和牧羊犬。 有一
天狼发现了一块羊皮,便披着它混入羊群。 一只小羊羔把
这只披着羊皮的狼误认为自己的妈妈,被领出了羊群。 狼
成功地欺骗了羊群,吃掉了小羊羔。
寓意:事物的外表有时候会掩盖它的本质,所以我们不
能只凭表面现象就作判断。
The crow, rabbit and fox
The crow was sitting on the tree doing nothing all a small rabbit saw the crow,and asked him:"Can I also sit like you and do nothing all day long?" the crow answered:"sure ,why not?" So the rabbit sat on the ground below the crow,and of a sudden. A fox appeared,jumped on the rabbit and ate it .moral of the story is :To be sitting and doing nothing ,you must be sitting very very high up!
乌鸦、兔子和狐狸
有一只乌鸦整天坐在树上什么事也不做。一只小兔子看
见了,就问它:“我能像你一样整天坐着什么事也不做吗?”
这只乌鸦回答道:“当然可以。为什么不呢?”于是小兔子坐
在树底下开始休息。突然一只狐狸出现,跳起抓住小兔子就
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把它给吃了。这个故事的寓意是:如果你想什么也不做,就
必须坐得很高。
The lion and the fox
The lion once said that he was sick on his death bed. So he asked all the animals to e and listen to his last wishes. the goat came to the lion’s cave. He
stood there and listened for a long time. then a sheep t in. Before she came out, a rabbit entered to hear the last wishes of the king of beasts. But soon the lion seemed to recover, and t to the mouth of his cave. He saw a fox waiting outside. "Why don’t you e in?
“ asked the lion to the fox. “I beg Your Majesty’
s pardon,“ said the fox, “I have seen many animals
enter your cave, but none of them e out. Till they e out again, I prefer to wait outside."
老狮子与狐狸
一头年老的狮子声称自己病得要死了,他告诉所有的动
物来听他的临终遗言。 一只山羊进入狮子的洞穴,并一直
留在那里,接着一只绵羊也进去了。之前,一只兔子也曾进
去听这兽中之王的临终遗言。 但是不久,狮子好像康复了,
能走到洞口了,他看到狐狸站在洞口,就问:“你为什么不
进来呢?” “尊敬的殿下,”狐狸回答说,“如果我没发现只
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有进去的脚印,没有一个出来的脚印,我也许会进洞去。”
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作文四:《小学一年级小故事》7700字
在动物园里的小骆驼问妈妈,“妈妈,妈妈,为什么我们的睫毛那么地长,”
骆驼妈妈说,“当风沙来的时候,长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”
小骆驼又问,“妈妈妈妈,为什么我们的背那么驼,丑死了,”
骆驼妈妈说,“这个叫驼峰,可以帮我们储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”
小骆驼又问,“妈妈妈妈,为什么我们的脚掌那么厚,”
骆驼妈妈说,“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里,便于长途跋涉啊。”
小骆驼高兴坏了,“哗,原来我们这么有用啊,,可是妈妈,为什么我们还在动物园里,不去沙漠远足呢,”
珍妮是个总爱低着头的小女孩,她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天,她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮,珍妮虽不信,但是挺高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室,迎面碰上了她的老师,“珍妮,你昂起头来真美,”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天,她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳,可往镜前一照,头上根本就没有蝴蝶结,一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽,而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
【温馨提示】,无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头来,快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。
孟子说,“下棋,在技艺是比较容易的,可是如果不专心致志地学,也是学不好的。”
弈秋是古代有名的棋手,有两个人慕名而来,同时拜他为师。弈秋一心想把自己的棋艺传授给他们,讲课特别认真。一个学生专心致志地听他讲课。另一个学生表面上也在认真地听课,而实际上思想很不集中。他看到大雁从窗外飞过,联想到要吃天鹅肉……
弈秋讲完课,就叫两人对弈。学生根据老师的要求,就对弈起来。开局不久,就见分晓,一个从容不迫地能攻能守,一个手忙脚乱地应付。弈秋一看,两人的棋艺相差悬殊。他对棋艺差的学生说,“你们两个人一起听我讲课,他能专心致志,而你呢,心不在焉。”
成语“专心致志“由此而来,形容一心一意,聚精会神。
五台山上有一种鸟,叫寒号鸟,它生有肉翅但不能飞翔。
每当夏季来临时,寒号鸟就浑身长满色彩斑斓的羽毛,它便得意地唱,“凤凰不如我,凤凰不如我,”。它每天都唱着,却不知道搭窝。
等到深冬来临的时候,它虽然很冷,但还是不搭窝,漂亮的羽毛也全部脱落了。当寒风袭来的时候,这光秃秃的肉鸟无可柰何地哀鸣,“得过且过,得过且过,”
目光短浅的人,面对一点点成绩就沾沾自喜。对将来的一切都没有计划,他们只看现在,能偷懒就偷懒,能过去就不努力。他们一旦遇到挫折就会垂头丧气,消极悲观。为了将来的美好,对成功和失败进行正确地分析,作个计划,现在就努力工作,成功一定是属于勤奋者。
秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布,有多少人反对他,他心中没底。于是,他想了一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于反对他的人。
一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说,“陛下,我献给您一匹好马。”秦二世一看,心想,这哪里是马,这分明是一只鹿嘛,便笑着对赵高说,“丞相搞错了,这是一只鹿,你怎么说是马呢,”赵高面不改色心不跳地说,“请陛下看清楚,这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿,将信将疑地说,“马的头上怎么会长角呢,”赵高一转身,用手指着众大臣,大声说,“陛下如果不信我的话,可以问问众位大臣。”
大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措,私下里嘀咕,这个赵高搞什么名堂,是鹿是马这不是明摆着吗,当看到赵高脸上露出阴险的笑容,两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候,大臣们忽然明白了他的用意。
一些胆小又有正义感的人都低下头,不敢说话,因为说假话,对不起自己的良心,说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人,坚持认为是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人,立刻表示拥护赵高的说法,对皇上说,“这的确是一匹千里马,”
事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪,甚至满门抄斩。
从前有一个孩童,名叫张三,他家里养了许多羊,但他做事马马虎虎的。
一天,羊圈上的栏杆上塌了一个洞,张三的邻居看见了,就提醒他赶快修羊圈,他呢,摇摇头说,“只有一个小小的洞,没关系的,过几天再修吧。”邻居没办法,只好走开了。
当张三准备修补羊圈的栏杆,顺便看看小宝贝羊羔长得怎么样时,发现羊跑掉了不少,没剩几只了,他看到这番景象,不禁伤心地大哭起来,“我的羊儿呢,哇……哇……”
有一位老人家听到了张三的哭声,就走了过来,关心地问他, “你怎么啦,哭得这么伤心,吵得我没法睡觉了。”张三挂着眼泪把事情的经过说给了那位老人家听,老人家听了,笑着对张三说,“你的羊儿不见了,是因为羊圈上栏杆的洞修得太迟了。你一旦发现,就要及时修补,否则羊就一只一只地跑走了,你现在修补还不算晚,还能挽救剩下的羊啊,”张三顿时醒悟过来,谢过老人家,拿起锤子,把羊圈上的栏杆修得牢牢的。
从此以后,张三家的羊再也不少了,他也彻底改掉了这个拖拉的坏毛病。虽然张三丢了不少羊,但他从这件事情中吸取了很大的教训,从此养成了有错即改的好习惯。
从前,有一个人很愚蠢又很自私,他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西,总是想尽办法把它弄到手,甚至是去偷。
有一次,他看中了一家大门上挂的铃铛。这只门的铃铛制作得十分精致, 好看,声音也很响亮。他想,怎么才能弄到手呢,最后决定,把它偷走。他知道,只要用手去碰这个铃铛,就会"叮零叮零"地响起来。门铃一响,耳朵就会听到铃铛的响声,有了响声,就会被人发现了。那可就得不到铃铛了。那怎么办呢,
他突然想出了一个办法。他认为,门铃一响,耳朵就会听见了 ,如果把自己的耳朵掩住,不是就听不见了么,于是,他自作聪明地采用这个方法去偷门铃。
有一天晚上,他借着月光,蹑手蹑脚地来到这家大门前。他伸手 向上摘铃铛,但是,门铃挂得太高了,怎么也够不着,他只好扫兴地回来了。回到家,他又想该怎么办呢,
他想叫邻居聋子一起去偷铃铛,踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。可是又怕别人不干,不和他一起偷东西,只好自己踩着凳子摘铃铛吧。
第二天晚上,他带着凳子,又蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩着凳子,一手掩住自己的耳朵,一手摘这只铃铛。谁知他刚碰到铃铛,铃铛响了,这家主人发觉后,就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住,仍然能够听到铃铛的响声。
故事就是这样了,到最后,他没有得到铃铛,反而被抓了。
汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。
由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说,“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢,”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说,“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。
匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远不够的,他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家,有很多藏书。一天,匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说,“请您收留我,我给您家里白干活不收报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动,答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的,后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期有名的学者。
战国时期,赵国大将赵奢曾以少胜多,大败入侵的秦军,被赵惠文王提拔为上卿。
他有一个儿子叫赵括,从小熟读兵书,张口爱谈军事,别人往往说不过他。因此很骄做,自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧,认为他不过是纸上谈兵,并且说,“将来赵国不用他为将就罢了,如果用他为将,他一定会使赵军遭受失败。”
果然,公元前259年,秦军又来侵犯,赵军在长平坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军,他年纪虽高,打仗仍然很有办法,使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利,就施行了反间计,派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗,派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗,死搬兵书上的条文,到长平后完全改变了廉颇的作战方案,结果四十多万赵军尽被歼灭,他自己也被秦军箭射身亡。
下面是赠送的经典语录和搞笑语录,不需要的朋友可以下载后不急删除~~~谢谢~~
, 【感人的话】 要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种支
持力量.逆境的回馈,使生命将更加精彩而富足.
, 【感人的话】 每个人的好运跟坏运都是分配好的,虽然我的好运没有别人多,所以
只要是一点点好事,我就非常感恩了。
, 【祝福的话】 这里有一本你当年用过的笔记,它有点儿泛黄了,书页里夹着的话也
早已没了香气,却还是谢谢你把它借给了我。今天的我们已经分开,却依然是朋友。
还是要跟以前一样,我听着你的述说,看着你笑,看着你难过委屈去安慰你。我会
把祝福写在这本笔记里,在那多枯黄的花的旁边,我会写下我的祝福:祝福你过得
好~祝福你过得比我好~然后,将它寄给你。不要哭泣,你。
, 【表白的话】 爱你是一个念头,爱你是一种冲动,爱你是一种宿命,只属于我的宿
命。爱你是一段旅程,爱你是一场幸福的长跑,爱你是一路沐浴阳光,爱你是一径
的花香。爱你,是睡觉呼吸一般的自然~请,给我你的爱。
, 【有哲理的话】 世上有三种人:一是良心被狗吃了的人,二是良心没被狗吃的人,
三是良心连狗都不吃的人.
, 【激励人的话】 如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光。 , 【感人的话】 一身白衣为你洗尽铅华,白衣白发白胜雪,捧一卷古墨,盈袭暗香,
我踏着平平仄仄的长长短短,款款步入风情万种的宋词里。溪边桃红青染,流水潺
潺,柳丝随风絮,我在桃花下写着红笺小字,一抹嫣然回眸,惊落了桃花,也惊落
了你的心。佛说千年一轮回,今生,你在哪里,
, 【有哲理的话】 母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚
毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动
的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
, 【表白的话】 我深深地恳求你;不要把我逐出你的爱门之外,我一分一秒也不能缺
少你的爱。只有赢得你的爱,我的生命才有光彩。
, 【表白的话】 爱你,却要无欲无求,好难~爱你,却要偷偷摸摸,好累~爱你,却
让自己心碎,好惨~但竟然心甘情愿,好傻~但是我能肯定的是:我是真的很爱
你~
, 【表白的话】 我扬一把散沙粒粒想念漫天纷飞带给我对你的祝福,我洒下一瓢涟水
滴滴飘洋流到你的心海,爱你,今生无悔,牵了你的情,爱了你的人,我会努力呵
护你,一生一世~
, 【表白的话】 你的热情,温暖了我冰冻的心;你的大胆,鼓起了我爱的热忱;你的
关怀,激起了我感激之情。新年伊始,愿我们透过那爱湖的波光水雾,一起憧憬美
好的未来。情人节快乐~
, 【表白的话】 也许我的笑容不够灿烂,但足够为你扫清冬日里的阴霾;也许我的双
手不够温柔,但还能为你拂去俗世尘埃~如果命运安排我们在一起,我会好好珍惜
你~情人节快乐~
, 【甜言蜜语的话】 我们结婚吧,好不好,那样我们就可以不再对着电话诉说想念,
就可以每天清晨起来看见你的睡脸,然后一起吃一顿不太丰盛却很温暖的早餐。我
们结婚吧,好不好,那样我们就可以拿着民政局发的红色小本子四处炫耀,我们可
以在房间里挂满结婚照,看着看着就会不自觉的微笑。我们结婚吧。 , 【表白的话】 我需要你,就像冬天里的棉袄,夏天里的雪糕,黑暗中的灯泡,饥饿
中的面包—–我不能没有你~
, 【有哲理的话】 用真理检验真理永远是真理,用错误掩饰错误将会一错再错。我们
不能拥有真理,但是我们可以防止错误。
, 【离别的话】 愿你作一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花,组成百
花满园;作一丝闪光的纤维,绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉,一辈子坚
守自己的岗位……
, 【离别的话】 我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。
同学啊,同学,分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。
, 【离别的话】 红叶纷飞的枫林里,我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶,将我们
带进一个无比美妙的境界。
, 【离别的话】 别离,是有点难舍,但不怅然;是有点遗憾,但不悲观。因为我们有
相逢的希望在安慰。
, 【有哲理的话】 人活着,第一要紧的事情就是要有眼光。有了眼光,并相应确定应
该为之努力的目的和目标,工作就会出现乐趣,这样才有希望最终成为一个事业和
生活的成功者,生命就会丰富多彩。
, 【有哲理的话】 在真相肯定永无人知的情况下,一个人的所作所为能显示他的品格。
有些事情的确没有人知道,除你之外,没有人知道,但是你必须对得住自己,最好
能问心无愧。因为问心无愧可生自信,而自信会让你生活得更从容。 , 【有哲理的话】 没有任何的动物是比蚂蚁更勤奋,然而它却是最沉默寡言的。与其
埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完
美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人
做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
, 【有哲理的话】 有些人成就不大,不在于智力或能力不够,而在于没有克服自己心
理上的弱点和谬见,没有充分发挥自己既有的潜力和才能。只有不断向自己挑战,
向生活挑战,才能取得更大成功。
, 【有哲理的话】 面对别人的反对意见,如果你针锋相对地进行争执和批驳,对方很
难从内心真正接受,在表达方式上委婉一些,效果就好多了。
, 【有哲理的话】 当我们放眼这个世界的时候,如果以自我为中心,很可能会以为自
己了不起,可一旦我们把心歇下来,用赤子之心来观察,就会发现我们是多么渺小。
我们什么时候都能看清自己不如人的地方,那就是对生命有真正信心的时候。 , 【有哲理的话】 胸有平常心,幸福自然来。人的心态如同琴上的弦,太紧则易断,
太松则无音,只有松紧适度,才能弹出美妙之音。保持一颗平常心,才是人生的真
谛。怀一颗平常心,看淡得失,超越成败,不为物欲所迷,不被烦恼所扰,明心见
性,随缘自适。平常心,是一种人生态度,也是一种生活智慧。 , 【有哲理的话】 绝大多数人都喜欢嘲笑别人,而不愿意被别人嘲笑。在别人处于尴
尬境遇时,你如果能通过自己出丑来减少他的难堪,他一定对你非常感激。 , 【有哲理的话】 对于胸怀大志的有志之士和勤奋努力的人来说,障碍是不会起什么
作用的。他们会说:不会再有什么困难能拦得住我了。只要有百折不挠的信念,就
会战胜许多强大的阻力。
, 【有哲理的话】 成功地推销自己是迈向成功的第一步。在推销自己的过程中,多动
脑筋,设计一些小花样,就容易引起别人的兴趣和关注。
搞笑语录
, 一次,同事几个去美国,到超市买东西,用济南话讨论,有个美国人过来用标准的
济南话说:―你们是济南的,~‖暴汗,原来这老外是以前战争时期留在中国的美国人
后代,同事问他:―那你英文怎么样啊,‖老外一拍大腿道:―英语太他妈难学了~~‖
哈哈,有木有笑趴啊。
, 公司加班到半夜,所有人都眼皮打架,一姑娘哀叹:―我现在真想变成一个?因‘字。‖
众问其故,姑娘说:―就是一个人四肢平摊躺在大床上。‖话音刚落,旁边一男同事嘟
囔:―困。‖
, 一先生感冒去医院挂吊针,护士小姐很麻利的给这位先生插上针挂好盐水,一个多
小时过去了,盐水瓶的水打完了,护士过来马上又换上一瓶。这先生不解,问护士
小姐说:―小姐,处方单上不是只开了一瓶吗,‖护士小姐指着打完盐水的空瓶盖说,
―先生,您运气真好,这瓶中奖了,再来一瓶~‖
, 一退休老头,闲来无事就教鹦鹉说话,每天早上必教:―早上好~‖可惜~几个月后,
鹦鹉仍不开口。一日,老头心情不佳,未教。只听鹦鹉大叫:―老头,今天牛了~连
好也不问了啊~‖
, 白雪公主逃出王宫,来到森林,看到一间小木屋,里面排列着七张小小的床。白雪
公主就躺下睡着了。傍晚七个小人回来了,白雪公主说:―你们就是我命中的七个小
矮人吧。‖ 七个人面面相觑,然后说:―你走错地方了,我们是金刚葫芦娃。‖ , 爷孙三人去钓鱼,爷爷拿着鱼杆发呆,孙子看到后对爸爸说:―瞧瞧,你爹在那发呆,
跟傻B 似的。‖爸爸打了儿子一耳光生气的喊道:―你爹才傻B 呢~‖ , 作业做了很久,顺手打开收音机,一个温柔的声音传出:―如果肤色粉红,脸上的绒
毛细嫩柔软,那么说明很健康……‖听到这里,忍不住摸了自己的脸,对镜顾盼,再
笑一笑,样子健康可爱。这时,又听播音员说道:―好,听众朋友,这次我们的《养
猪知识讲座》就到这里。‖
, 话说上技校时我们班为机电八班。某日,学校组织拔河比赛。我们班对战二班。二
百女生加时喊:―机二,加油……机二,加油……‖我们班女生也学着人家喊:―机八,
加油……机八,加油……‖我滴个神~
, 出差,刚出车站就来一大婶:―小伙子,住旅馆呀,‖我说:―不用。‖大婶马上换成暧
昧的语气:―有小姑娘哟,很漂亮的。‖我汗,说:―不要小姑娘。‖大婶立刻改口:
―老姑娘,老姑娘也有,便宜一点。‖再汗,说:―我不要姑娘。‖大婶沉默了下,小声
说:―那个,小伙子也是有的~‖
, 一哥们儿隔壁新搬来个老外,一天晚上老外敲门求助,说:―我的电视坏了,不能换
台。‖这哥们儿低头看了眼表,很镇定的说:―过了七点半就好了‖ , 有个懒人,懒得出奇。妻子要切面条,叫他到邻家借个面板。他说:―不用借了,就
在我背上切吧~‖妻子在他背上切完面条,问他:―痛不痛,‖他说:―痛,我也懒得吱
声。‖
, 一只青蛙给牧师打电话,问自己的命运。牧师说:―明年,有一个年轻的姑娘会来了
解你。‖青蛙高兴的蹦了起来:―哦,真的吗,是在王子的婚礼上吗,‖牧师说:―不,
是在她明年的生物课上。‖
, 几个人在高尔夫更衣室,一手机响很久,一男人按了免提键。女:―亲爱的你在俱乐
部吗,‖男:―在。‖女:―我看到一辆宝马,才不到两百万。‖男人:―买。‖女:―还有
那个楼盘又放盘了, 6万一平。‖男:―买。‖女:―好爱你。‖男:―也爱你。‖旁边的
男人们敬佩得目瞪口呆。男人挂了电话,问:―这是谁的手机,‖ , 深夜,老公未归。女儿心急给妈打电话:―妈~他还没回来,一定有别的女人了~‖妈
妈轻声安慰:―傻孩子,乖,别净往坏处想,兴许是出车祸了~‖ , 一男子在闹市骑摩托撞昏了一个陌生的老汉~男子惊吓得不知所措~围观群众越来
越多~突然,该男抱住老汉,声泪俱下的喊道:―爹,你等着我,我这就去给你找医
生~‖说后,就跑掉了。老汉挣扎着愤怒的喊道:―给老子回来~‖众人纷纷感慨:―这
儿子当的真孝顺~‖
作文五:《一年级英语小故事》1600字
一年级英语小故事
通过小学一年级有趣英语故事,小学生们能够更有效率的学习英
语单词,增加对英语的学习兴趣。小编今天推荐给大家的是一年级英
语小故事,仅供参考,希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容。
老狮子与狐狸 the lion and the fox
the lion once said that he was sick on his death bed. So he asked all the animals to e and listen to his last wishes. the goat came to the lion’s cave. He stood there and listened for a long time. then a sheep t in. Before she came out, a rabbit entered to hear the last wishes of the king of beasts. But soon the lion seemed to recover, and t to the mouth of his cave. He saw a fox waiting outside. “Why don’t you e
in?“ asked the lion to the fox. “I beg Your Majesty’s pardon,“ said the
fox, “I have seen many animals enter your cave, but none of them e out. Till they e out again, I prefer to wait outside.“
一头年老的狮子声称自己病得要死了,他告诉所有的动物来听
他的临终遗言。 一只山羊进入狮子的洞穴,并一直留在那里,接着
一只绵羊也进去了。之前,一只兔子也曾进去听这兽中之王的临终遗
言。 但是不久,狮子好像康复了,能走到洞口了,他看到狐狸站在
洞口,就问:“你为什么不进来呢?” “尊敬的殿下,”狐狸回答说,“如
果我没发现只有进去的脚印,没有一个出来的脚印,我也许会进洞
去。”
风和太阳The Wind And The Sun
One day the wind said to the sun, “Look at that man walking along
the road. I can get his cloak off more quickly than you can.”“We will see about that,” said the sun. “I will let you try first.” So the wind tried to make the man take off his cloak. He blew and blew, but the man only pulled his cloak more closely around himself. “I give up,” said the wind at last. “I cannot get his cloak off.” Then the sun tried. He shone as hard as he could. The man soon became hot and took off his cloak.
有一天风跟太阳说: “看看那个沿着路上走的人.我可以比你快
让他把披风脱下来.“我们等着看吧,”太阳说, “我让你先试.因此风尝试
让那个人把披风脱下来.他用力地吹,可是那个人把披风拉得更紧.“我
放弃了,”风最后说, “我无法让他把披风脱下来.”然后由太阳试试看.他
尽可能地晒他.不久,那个人很热就把披风脱下来了.
作文六:《一年级数学小故事》500字
一年级数学小故事
狐狸帮忙
森林里有20只猴子,他们和睦相处,有什么好吃的东西总是大家平分,从不亏待哪一个。
有一次,20只猴子共采到130只野梨,可就是算不出每只猴子应当得几只梨。猴子们忙了半天,肚子饿得咕咕叫,又不能马上吃到梨,有的急得乱蹦乱跳,有的急得抓耳挠腮。
猴子分梨的情景早已给躲在外面的一只狐狸看得一清二楚。这时候,狐狸大摇大摆地向猴子们走来,“猴老兄,什么事使你们这样着急啊?”不等猴子回话,狐狸就接着说:“是梨子分不匀吧,这件事好办,让我来帮帮忙,怎么样?”
“太好了!”几只猴子二话没说就答应了。于是狐狸装模作样地一五一十地数着,接着又数了数猴子的只数说:“你们的130只梨,给20
只猴兄弟分,按算式‘130÷20’,每
并且在13的后面划去一个0,在2的后面也划去一个0,这样很容易
算了。余
1只梨”。狐狸拍了拍那只猴子的肩膀:“老兄很聪明,现在你们大家都来拿6只走,最后余下的一只就给我来尝个鲜吧。”
“慢着!”这时,一只金丝猴跳到狐狸面前,指着他写的除法竖式说:“竖式中除数、被除数都划去一个0,表示把它们同时缩小了
10倍,因而余数被缩小了10倍,这样,你要的那零头不是1只,而是10只。”
“原来狐狸帮忙,没安好心呀!”其它的猴子一下子都明白了。
作文七:《一年级数学小故事》2600字
篇一:趣味数学:一年级数学小故事
一年级趣味数学: 美丽的植树图案
很久很久以前,阿拉伯数字王国的国王过20岁生日,罗马数字王国派人送来了20棵珍贵的树,作为生日礼物。
阿拉伯数字国王十分高兴,他命令“20”大臣将这20棵树栽在宫廷花园里,每行要有4棵,还要使行数最多。这可是一个很难很难的问题啊。“20”大臣张榜招贤,凡是能巧妙地栽这20棵树的人将有重赏。可是,谁也设计不出来。
“20”大臣日夜思索,翻了大量的资料,又用石子进行了一次次的试验。他画了成千成万个图样。画着,试着,忽然,他眼睛一亮,看到了一张极其美妙的图案。
“20”大臣立即把图案奉献给国王。国王见了非常高兴,“20”大臣指着图案对国王说:“陛下,您看,图中所栽的树不论横数、竖数或斜数,每行都是4棵,这样最多18行。”
国王赞叹不止,说:“这样美丽奇妙的植树图案,我在任何公园都没有看见过,简直太美妙了。我要重重地赏您!”
“20”大臣站了起来,笑了笑说:“陛下,别赏我,这并不是我发明的。”“什么?这不是你的发明?”国王问。
“对,这是一位名叫山姆·劳埃德的数学家发明和设计的,我只是把他设计的图案用到植树问题上来。”“20”大臣据实说。
“好,好,你能用上这个图案,也是有功的。”说着,国王宣布了对“20”大臣的奖赏,并将这个图案命名为“20图案”,是世界上最美丽的植树图案。国王立即派人按照“20图案”把20棵树栽在宫廷的花园里。从此,这美丽的植树图案就一直流传至今。篇二:一年级数学小故事
一年级数学小故事
狐狸帮忙
森林里有20只猴子,他们和睦相处,有什么好吃的东西总是大家平分,从不亏待哪一个。 有一次,20只猴子共采到130只野梨,可就是算不出每只猴子应当得几只梨。猴子们忙了半天,肚子饿得咕咕叫,又不能马上吃到梨,有的急得乱蹦乱跳,有的急得抓耳挠腮。
猴子分梨的情景早已给躲在外面的一只狐狸看得一清二楚。这时候,狐狸大摇大摆地向猴子们走来,“猴老兄,什么事使你们这样着急啊?”不等猴子回话,狐狸就接着说:“是梨子分不匀吧,这件事好办,让我来帮帮忙,怎么样?”
“太好了!”几只猴子二话没说就答应了。于是狐狸装模作样地一五一十地数着,接着又数了数猴子的只数说:“你们的130只梨,给20只猴兄弟分,按算式‘130÷20’,每 并且在13的后面划去一个0,在2的后面也划去一个0,这样很容易算了。余
1只梨”。狐狸拍了拍那只猴子的肩膀:“老兄很聪明,现在你们大家都来拿6只走,最后余下的一只就给我来尝个鲜吧。”
“慢着!”这时,一只金丝猴跳到狐狸面前,指着他写的除法竖式说:“竖式中除数、被除数都划去一个0,表示把它们同时缩小了10倍,因而余数被缩小了10倍,这样,你要的那零头不是1只,而是10只。”
“原来狐狸帮忙,没安好心呀!”其它的猴子一下子都明白了。篇三:一年级数学 趣味故事小练习(一)
小学一年级趣味数学故事(一)
小学一年级趣味数学故事:电视节目主持人
电视台有三个节目主持人,他们为了工作的每个星期要聚会一次,来讨论近期的工作愧彝,但是有一个问题却让他们感到很为难。
主持人甲不喜欢在下雨天出门,主持人乙则不愿意离开家,阴雨天还可以。主持人丙则讨厌
阴天,只愿意在晴天或者是下雨天出门。在这种情况下,你知道他们三个人怎样才能聚会吗? 答案:什么天气都可以聚会。比如:如果是晴天,甲和丙到乙的家里去。
小学一年级趣味数学故事:我的兄弟姐妹
我的兄弟姐妹:蛛蛛和普普是亲兄妹。一天,他俩在公园玩耍,有人问他(她)俩兄妹的人数时,得到了这样的回答:普著说:“我的兄弟姐妹是男女一样多。”
蛛蛛却回答说:“我的姐妹数是兄弟的两倍。”究竟这兄弟姐妹是什么样的关系呢?难道他们不是一家人吗?
答案: 他们是一家人。兄弟姐妹中,女的4个人,男的3个人。
(
小学一年级趣味数学故事:好玩的跷跷板
上数学课的时候,老师说:同学们玩过跷跷板吗?同学们都说玩过。老师说:怎么玩的,谁能给同学们讲讲?
过了一会儿,老师从讲台下拿出一个天平称放在讲台上,叫我们看老师是怎么做的。老师在天平称的左边盘子里放了两个桔子,右边的盘子放了一个苹果。老师说:这两个桔子和一个苹果一样重。这时,老师把左边盘子里的桔子拿走一个,只见右边的盘子落下来了,左边的盘子翘起来了。老师问我们:这像什么?“跷跷板”。老师又问:“这是为什么呢?”同学们说:苹果重,桔子轻。老师说:是几个桔子和几个苹果比?只见老师又把苹果拿下来,再把一小包饼干放在天平称的盘子里,结果,放桔子的一边落下来了,放饼干的一边往上翘。老师又问:这又是为什么呢?“桔子重,饼干轻。”请同学们再看看 ,老师加了一包饼干,还是翘起来,老师又加了一包,天平称两边的盘子平了。老师又问:为什么两边的盘子一样高呢?同学们都争先恐后的抢着回答。老师说:一个苹果和一个桔子比,苹果重,桔子轻;一个桔子和一包饼干比,桔子重饼干轻。同学们知道该怎么比轻重了吗?评语:你不仅上课认真听讲,还注意观察,是个爱学习的好孩子。
小学一年级趣味数学故事:哪个蛋糕便宜
一天妈妈辅导我做《英才教程》中的一个闯关题:用同样的钱买三块蛋糕或者买五块面包,哪种便宜?我想都没想就说“蛋糕便宜”。
妈妈说:“你想想,如果用一元钱买烧饼只能买一个,如果用一元钱买馒头可以买两个。一个烧饼和一个馒头哪个便宜?”哦,我知道了:用同样的钱买的东西件数越多,那种东西就越便宜。三块蛋糕和五块面包的钱是一样多,但一块面包的钱比一块蛋糕的钱少,所以面包便宜。
评语:生活中的数学到处都是,只要用心,相信你还会发现更多。
小学一年级趣味数学故事:小松鼠要过冬了
冬天到了,小松鼠要准备过冬的粮食了。
有一天小松鼠背着一个大袋子,来到森林里,对松树爷爷说:请吧你的松果送给我,好吗?松树爷爷很大方,说:你想要多少摘多少。小松鼠很高兴,它一边摘一边唱歌,不一会袋子装满了。松树爷爷问: 你摘了多少个?小松鼠说:哎呀, 我忘了!松树爷爷笑着说“我长了16 个松果,现在还有9个,你能算出摘了多少个,就让你背走。”小松树急了,不会算,怎么办呢?要是松树爷爷不让它背走,那冬天吃什么呢?我来帮它好了。
数学课上,老师讲过:知道总数,求部分数,就是从总数里去掉知道的一个部分数,就得另一部分数,用减法计算。我很快就算出来了,小松鼠摘了16-9=7(个)。
评语: 能把数学知识应用到生活中,说明你听课很认真,继续努力!
作文八:《一年级语文教学小故事》1300字
一年级语文教学小故事
记得上学期教《哪座房子最漂亮》这篇课文时,是学生学好拼音后接触的第二篇课文,学生没有很好的知识基础,识字阅读能力也比较差。于是,我采取了随文识字,结合课文理解词语,从而达到理解课文内容。可是因为学生对农村的生活不了解,虽然通过讲解,学生对改革开放农村的变化有了一定的了解,但还不能领悟其内在。学生间存在着很大的差异。有的同学早早地就把课文读了下来,字也都认识了。可有的同学却慢吞吞地读不下来。针对孩子的实际情况,我一边教,一边想,尽自己最大的能力找到适合孩子的学习方法,照顾到全体学生。面对课堂教学中的一些生成,我有处理得很好的地方,也有不当的地方。例如:我问小朋友:你们说哪座房子最漂亮呢?当孩子们说在校园里有高高飘扬的红旗、小朋友在操场上玩时,我以为他们远离题意不知我说什么,就赶紧打断了孩子的说法,可就在这一瞬间,我突然明白,孩子说的这些就是想说学校是最漂亮的。不一定要按课文上的去说。于是,我又赶紧到回头,表扬孩子的观察能力。只是这么一说,学生就兴奋地跃跃欲试,都想争着把自己看到的、想到的说出来。也有的小朋友说自己的家比学校漂亮,甚至把自己的家介绍给大家。可是我怕学生说远了,就打断了学生的说话,然后自己总结一下就学完了课文。由此可见,我的教学经验还不够丰富,教学底蕴还不够厚实,面对课堂的生成的处理能力还尚未成熟,所以在课堂上产生了许多的遗憾。面对课堂的生成,我应该要注意把握好方向,适当地做出反应和调整,很多时候,机会失去了便不会再来。
.班上有一位这样的小女孩。她是个单亲家庭的孩子,父母离异,一年到头很少见爸爸妈妈,一直跟着年迈的奶奶生活。上语文课时,我发现她总是习惯地趴在桌上,目光无神,可怜的看着我,这样自然的就不能集中精神听课,她的行为让我想到她可怜的学习成绩,一直都是不及格。但是,只要我提醒她:她也会小声回答一两个像样的问题,这一点让我知道了她并不是笨,有能力学好。对,我抓住这新的
突破点,----让她挺起胸膛,认真听课,对自己充满自信心。首先养成良好的学习习惯,然后才能提高学习成绩,成绩提高了自然对学习有兴趣。我经常一下课,就找她到我办公室,跟她聊天,问问她日常生活情况,偶尔送她铅笔或作业本,还建议她有什么事能自动找我,不时,我还在家里带些水果,让她带回家跟奶奶一起分享。不久,她真的把我当作她的大朋友。在班上我又开展了‘纪律行为’加分。根据课堂上的表现进行加分、扣分。没想到这一招一出,激发了她的学习兴趣。每堂语文课上,她都积极举手发言,哪怕是回答错了,我都趁机表扬了她,鼓励她,还给他加了分。看到她那高兴劲,我的心也高兴得像花儿一样。发现了她的成绩有了很大的进步。我又趁机打电话给她的父母。希望他们一定要配合我一起鼓励她、教育她,关心她。这样,这个小女孩好像变了一个人,各种行为习惯变好了,成绩也突费猛进,期末考试成绩还获得百名优秀生。
我深深体会到,老师要做到善于观察,勤与思考,注意发现学生身上闪光的品质,心中隐秘的活动,脸上露出的神情,生活中出现的异常行为,这一切就是刚刚露出的端倪,不会引起成人的注意,也应成为老师捕捉的对象。或是因势利导,或是防微柱渐,并用自己创造性的劳动来影响教育的进程,规范学生的行为。
作文九:《[初中一年级]寓言小故事》1300字
交你学日语 我明白啦 (挖卡打蛙) 你好 (哭你一起挖) 这是 (库里挖) 我回来啦 (他大姨妈) 加油 (刚巴黎) 哥哥 (哦尼桑) 搞定啦~ (亚当~) 可爱 (卡哇咿) 朋友 (偷猫打鸡) 怎么, (哪尼) 不行 (打妹) 你好帅 (卡酷咿) 说的也是 (受打内) 原来如此 (哪里糊涂) 太好啦~ (有疙瘩~) 我吃了 (一打卡玛斯) 真的, (轰~逗你) 早上好 (狗炸一玛斯) 小姐 (我揪下嘛) 怎么可能 (玛撒卡) 不要啊~ (呀买爹~) 好厉害 (自由咿) 可恶 (扣手) 谢谢 (啊丽嘎多) 对不起 (狗咪那啥咿) 怎么啦 (都西大) 没关系 (一挖呦) 偷一下懒 (傻不你呦) 不要紧吧, (带胶布,) 这可不行 (所里挖那里蚂蚁) 约会 (带兜) 为什么, (男的诶) 是的 (嗨) 那是什么 (男的所里挖) 晚安 (哦压死你) 什么意思, (满家所里挖) 到此为止 (哭了妈的) 笨蛋 (八噶)
经典笑话:气死老师了
一天,老师走进课堂,学生们一齐起立喊:“老师早上好~” 老师愤愤地说:只叫早上好,那我下午呢,难道就不好了吗,”
于是学生们又一齐喊:“老师下午好~”
老师又愤愤地说:“那我晚上呢,”
学生们又一齐喊:“老师晚上也好~”
老师点点头说道:“这样才行,现在重新喊一遍~”
学生们一齐喊:“老师早上好,下午好,晚上也好~
老师说道:“坐下~今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一你讲不宜说话,将会 - 10分~,你们大声说出反义词。现在开始。
老师:“今天天气很好。学生:“今天天气很坏。”
老师:“到处阳光明媚。” 学生:“到处阴云密布。”
老师:“马路上人山人海。” 学生:“马路上空无一人。” 老师:“年轻。” 学生:“年老。”
老师:“站立。” 学生:“躺倒”
老师:“有个年轻人站立在路上。” 学生:“有个年老人躺倒在路上。” 老师:“我捡到一元钱。” 学生:“我丢了一元钱。”
老师:“我捡到一元钱,交给老师。” 学生:“我丢了一元钱,去偷老师。” 老师:“错误,不能这样说~” 学生:“正确,应该这样说~”
老师:“错误。” 学生:“正确。”
老师:“这不行,这是违法行为;~” 学生:“这可以,这是合法行为;~” 老师:“我说错误。” 学生:“我们说正确。”
老师:“听老师的,老师说的才是正确~” 学生:“听我们的,老师说的都是错误~” 老师:“你们愚蠢。” 学生:“我们聪明。”
老师:“停止~” 学生:“继续~”
老师:“你们现在停止~别说了~” 学生:“我们现在继续~还要说~” 老师:“你们这些蠢猪,我说停止~” 学生:“我们都是天才,我们说继续~” 老师:“你们听老师的~” 学生:“老师听我们的~”
老师:“学生都得听老师的~” 学生:“老师都得听学生的~” 老师:“现在你们停止练习~” 学生:“现在我们继续练习~” 老师:“你们没完没了了吗,” 学生:“我们有始有终的呀~” 老师:“那你们就停止~蠢猪~” 学生:“那我们该继续~天才~”
作文十:《小学一年级英语小故事》1000字
小学一年级?英语故事
Guess? Who I Am I give wool. I am black? and white?. I?say?“baa.” I give milk. Guess? who I am. Guess? who I am. It’s?me, the sheep?! It’s?me,?the?cow! I have horns?. I have a red b. I eat anyth?ing. I lay eggs. Guess? who I am. Guess? who I am. It’s?me, the billy? goat! It’s?me,?the?hen! I feed every?one in the farm. I eat hay. Guess? who I am. I can run very fast. It’s?me, the farme?r! Guess? who I am. We are all membe?rs of this
It’s?me, the horse?! farm famil?y. I have a curly? tail.
I like mud. 猜猜我是谁? Guess? who I am. 我是黑白色?的。 It’s?me,?the?pig! 我供给牛奶?。 I bury bones?. 猜猜我是谁?。 I chase? cats. 是我,奶牛~ Guess? who I am. 我有一个红?色的鸡冠。 It’s?me,?the?dog! 我孵蛋。
猜猜我是谁?。 我饲养农场?里面的每一?个
(动物)。 是我,母鸡~
我吃干草。 猜猜我是谁?。 我能跑得非?常快。 是我,农夫~ 猜猜我是谁?。 我们是农家?的所有成员?。
是我,马儿~
我有一条卷?曲的尾巴。
我喜欢泥巴?。
猜猜我是谁?。
是我,猪~
我埋骨头。
我追逐猫。
猜猜我是谁?。
是我,狗~
我供给羊毛?。
我咩咩叫。
猜猜我是谁?。
是我,绵羊~
我有角。
我吃任何东?西。
猜猜我是谁?。
是我,雄山羊~