作文一:《作文:学素描的苦与乐》600字
学素描的苦与乐
我喜欢素描,喜欢画画。在学习素描的道路上我饱受了艰辛,曾经有过烦恼,曾经有想过要放弃,但一次一次收获的喜悦让我一直坚持着。
那是两年前的一天,我在网上看见了几幅素描画,那是一位叔叔,在一张洁白的纸上,用一支铅笔,几笔就变化出了几只灵活可爱的小猫咪,太神奇了。我也想学着画一画,因为它很“简单”。既不用水彩笔,还不用油墨。于是我找来了几张白纸,一大把2B铅笔,学着画了起来。可是我不知从何下笔,也找不到感觉,画出来的线段歪七扭八,奇形怪状。谁也看不出来我画的是什么,我真郁闷啊,看见别人画的那么逼真,画的花瓶如果装上了水,就可以种花了。可我呢,画啥不像啥,经常急得我满头大汗!哎,放弃吧,我又不是想当画家,这只是一种爱好而已,于是我连着两个星期都没有动笔了。有一天,爸爸突然问我:“怎么不见你画画了?是不是遇到什么困难了?孩子,不论做什么事,都要坚持不懈,不要轻易放弃,不然你会一事无成的。”是呀,我喜欢素描,为什么不能克服困难呢?于是我又从新拿起笔,耐心的一笔一笔认真的画着。每天一写完作业,我就要画上半个小时。
功夫不负有心人,我终于划出了一幅像样的物品了。比如玻璃杯,大家都觉得很精致,很漂亮。我有了收获,得到了认可,我的素描技术提升的也很快。
痛苦过去是快乐,这就是贵在坚持。辛苦的劳动让我有了收获,收获的喜悦给我带来了学习的动力。它让我陶醉;它让我欣喜,让我在勤学苦练中享受成功的快乐。
作文二:《学古筝的苦与乐作文》2100字
学古筝的苦与乐作文
篇一:关于古筝的作文
古筝已陪伴我七年有余,它与我是密不可分的,听我筝即听我心,我爱它,因为它时而引我进入绿野仙踪般奇幻的梦境,时而带领我奔赴沙场征战,时而使我心情舒缓,时而令我激动高亢,它是我心头的太阳,照亮我整个心房。小的时候,总是在电视上看到古筝表演,当时觉得它的音色特别有韵味,于是下定决心要学习它。第一节课我印象特别深,古筝原老师教我缠假指甲,而我在弄自己的,老师狠狠地拍了一下桌子,把我吓得一哆嗦,眼泪直在眼眶里打转。下课后,我低着头和妈妈走在公园的小道上,沉默了许久,妈妈轻轻的问了一句:“还学么,”“学~”我也不知道我是有多大勇气说出这句话,“因为我喜欢它。”从此,我便进入了古筝的世界。那时我聪明伶俐,一些没学过的指法,自己摸索着就能会,常常受到原老师的表扬,也渐渐地开始关注我。我越来越优秀,伴随着级别越来越高,原老师对我的要求也就越来越高,可谓精益求精。严师出高徒,我凭借稳牢的基本功和极强的表现力逐渐成为了原老师众多学生中的名人。其实我有的时候也觉得弹琴很枯燥,在一个阶段总是弹一首曲子,时间久了,就烦了。可我从来没想过放弃,因为信念。这一学,就是六年。最后的一次演出,我第一次独奏一首较难的曲子,说来也奇怪,我
并不想常人口中的“经历的越多越不会紧张”,而我正好相反,经历的越多就越紧张。上台前,我的手心都是冷汗。到我了,原老师帮我摆好古筝,冲我微微一笑,说了句“加油”,这是原老师第一次在演出前给我鼓励,当然,也是最后一次。我心想:这是最后一战,我一定要把握好~我面带微笑的走上台,深深地鞠躬,坐好,尽量让自己平静下来,演奏开始。我的手指轻盈地在二十一根弦上跳动,我沉浸在美好的筝音中,音符舞动着,我的心也随之舞动着,此刻想想一路走来,是何等的艰辛,它将成为回忆,永远的刻在记忆的石头上。一曲终了,我起身,又是深深地一躬,我流泪了,那是收获的泪水,六年来的付出都是值得的,我已听不见台下经久不息的掌声,只觉得自己好开心好开心,终于熬过了这场考验。这些年来,大大小小的演出、比赛我已数不清有多少次,假指甲不知换了多少副,弦断了不知多少根,证书、奖牌也在书柜中占了近一格的位置,它们是这六年来的证明者,也时时鞭策着我有付出就有回报。如今我已不学古筝了,它仍旧放在书房的一角,午后闲暇时,我还是会饶有兴致的弹上一会儿,享受一下它那清脆的琴音。感谢它这些年陪我一路走来,让我领略到与众不同的美。
篇二:我学会了古筝作文600字
每当我弹起古筝时,都会想起我刚学的那段时间,那段时间至今难忘。 两年前的一天下午,我和妈妈上完课去附近的商场逛街。当我们逛到四层时,让我大吃一惊。因为这里不是卖东西的,
而是摆满了些琳琅满目的乐器。而且我一眼看见了最能代表淑女的乐器-----古筝。我对妈妈说:我要学古筝,妈妈那温柔地一笑算是答应我的要求~这时我看见旁边的琴房里有个小姑娘在弹古筝。她弹得可真好,只见她右手勾勾挑挑,左手抹抹托托,那一根根琴弦在她的手下发出了优美动听的声音。我都看得入神了,妈妈看我这么喜欢,就给我报了个班,从此,我就和古筝交上了朋友。 第一节课的时候,我高兴地来到这里上课,当我看见那简单但对于初学的我又很难的练习曲时,心情发生了变化。老师先交我:勾和托。我心想:真简单,我一定会。可我弹的时候小手却不听我的话了,在琴铉上乱刮。老师让我慢慢来,我听了老师的话,果然好多了。几节课下来,我的练习曲差不多都会了。过几天老师说我可以学曲子了,我非常高兴。可问题又来了,我家没琴,怎么练呢,妈妈想了个好办法,把生日礼物和在一起。什么,你不懂,哎呀~就是把古筝当做我的生日礼物啦~生日那天我如愿以偿的收到了我梦寐以求的古筝。弹着我的古筝,听着它美妙的声音我高兴极了~ 我就是这样学习古筝的。什么,你也学乐器呀,那你也
来告诉我你是怎么学习的好不好,北京石景山区石景山实验小学三年级:孙一丹
篇三:古筝作文
古筝缘 我跟古筝很有缘。 这事得从去年的一个礼拜天说起。那天,我和妈妈去琴行玩。我们来到琴行,许多乐器呈现在我眼
前:二胡、小提琴、吉它、钢琴、电子琴??只见右边有一排排长长的东西,它上面有二十一根弦,我问妈妈:“那是什么,”妈妈说:“那是古筝,声音很好听的。”我用手指在琴弦上拨动了几下,一阵悠扬的声音立刻传了出来,我对妈妈说说:“我想学古筝。”妈妈说:“学古筝手指会很痛的。”我说:“我不怕~”妈妈同意了。 我报了名。当天晚上就上了第一节古筝课。老师先教我《北京的金山上》,她告诉我怎么样坐好,哪个是1,哪个是2,哪个是3,什么是大,什么是小??那节课上完,我挺高兴,手指不痛,也不辛苦。以后,我每个星期六都去上古筝课,我越学越有劲。 记得有一次,快到寒假了,我要去广东比赛,比赛前,我一练就是几个小时,手又酸又痛,眼泪“叭、叭、叭”掉在古筝上,我想休息,但是又想:我选择了古筝,又有了参赛的机会,就该苦练。比赛的那天到了,我认认真真地表演完了,我听到台下报以热烈的掌声。过了几天,我得到了获得铜奖的消息。
作文三:《作文:学琵琶的苦与乐》800字
学琵琶的苦与乐
民乐对我有着神奇的吸引力,其中的乐器——琵琶更是与我接下了不解之缘。
记得妈妈常说:“能力就要从小孩子抓起。”一年级的时候,妈妈带我参观了一次民乐演奏。那时候我看着台上五花八门的乐器,眼花缭乱。妈妈给我介绍了它们的特点后,我才稍懂一点。最使我喜爱的还是琵琶。琵琶的四个“耳朵”来调一、二、三、四弦。哥哥姐姐的演奏让我神魂颠倒,听着这美妙的乐声,仿佛来到了天堂。我向往着有朝一日能抱起那“美丽的女子”,在舞台上快活地演奏。音乐终了,我们心旷神怡。于是,我问妈妈:“妈妈,我可不可以学琵琶。”妈妈忽然严肃起来,认真地对我说:“女儿,做任何一件事情都得有坚持不懈的精神,才能取得成功,你能做到吗?”我坚定地点点头。从此,琵琶,那个拥有神奇魔力的乐器开始陪伴我。? ?小 荷 作文网
我的琵琶老师是一位和蔼可亲的中年男子,他常给我讲一些关于琵琶的故事。最开始时,老师教我们按音和弹挑。只见老师把左手的指按在品的边缘,右手食指和大拇指在品的下方一上一下。我看见胡老师轻松自如,随后又欢快地弹了一首《彝族舞曲》。我如痴如醉,心想:“原来学琵琶也不是这么难嘛!”可老师让我们边按边弹时,我却傻了眼:我是按在了上面,右手却弹不出音来,其他同学却弹得出音,这是为什么呢?胡老师把他的手往我按音的手上一按,我感到左手一阵火辣辣的疼。我疼痛难忍,说:“老师,我按起来手好痛!“胡老师严厉地说:“这还算痛?以后还有更多的困难等着你!”回到家后,我一直在思考。一想到放弃,脑海中就浮现出妈妈那句“你行吗?”而且,当时我承诺了要坚持下去的,还是继续吧!于是,我每天都在家刻苦练习基本功。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”经过刻苦练习,我能够熟练地弹许多曲子了!基本功:轮子、打音、带音、摇指更是不在话下。我现在已学习琵琶六年了,考过了九级,参加过多次艺术人才大赛,获得了多个三等奖和一个二等奖。这只是我以前的成绩,以后我还会再接再厉的!如今我尝到了甜的滋味。
我在学习琵琶的过程中长大,它练就了我的毅力。
作文四:《学作文的苦与乐》300字
学作文的苦与乐
天下着淅淅沥沥的小雨,就像我的心情一样阴沉沉的。因为我的妈妈说,要给我换个作文班,我想以前的作文班就已经够我烦心的了,现在又换一个,那不是烦心加伤心了吗。
周六下午我和妈妈来到阳光作文班,看见了刘老师,刘老师大约六十岁左右,但精神很饱满,说话干脆利落。这时刘老师领我和妈妈走进了教室,安排我们母子坐下。因为这是我的试听课。
我听的第一节课,是文学欣赏课。刘老师向我们讲了沈石溪的动物小说《狼王梦》。当老师讲完了狼王梦,我还没有听够,我的心情已经由阴天转到了晴天,由烦心伤心变成了高兴快乐。我明白了,原来作文不光是枯燥的写,还有这么多的乐趣啊!
刘老师还讲了两个成语“井底之蛙,当一天和尚撞一天钟”。我正听得津津有味时,下课的时间到了,作文课结束了。不过我的心一直沉浸在快乐之中。烦心伤心的细胞早已消失得无影无踪了。
作文五:《作文:学音乐的苦与乐》800字
学音乐的苦与乐
从小,我就对音乐情有独钟,可能是因为家族的遗传。有可能是因为受到哥哥的熏陶。哥哥唱歌很好听!有一次,我不小心在他面前唱歌。他嘲笑我,说我,唱的五音不全,人不像人、鬼不像鬼。唱的鬼哭狼嚎。我不服,就跟他说:“哥,你说我唱得不好听是吧?好啊!十个月之后,我在唱给你听,我保证会让你耳目一新。我们骑馿看场本——走着瞧。
于是,在后来的十个月里。我拼命地唱,拼命地练。为了不让哥哥嘲笑,我付出了比平时多了一倍的时间去练、唱。我在第一次练的时候在房间练。家人也说我了,说我打扰他们休息说我唱在很难听,我象泄了气的皮球。放弃了。一下子把我抄的歌词、乐谱,丢到抽屉里。但是哥那番话,不断的在我的脑海中浮现,再想到那天向哥哥保证的话,又想到现在,脑子里一团乱。钻到被窝里,想着今天中午的事,脑子里仿佛有两个小人,一个在说:“放弃吧!你做不到了!”一个说:“不可以,你忘了昨天对哥哥说的话了吗?你放弃了,就永远会被哥哥嘲笑,你服气吗?”想到这,我又从重新鼓起勇气,再次唱起来。第二次,我没有在家练,我跑来小树林练,在小树林走路的沙沙声,还有风声,仿佛都在给我鼓励、我鼓起勇气,信心十足的唱起来,第一次唱的不好,第二次也唱的不好,不过这次。我没有因为失败而气馁,放弃,我反复地听原唱是怎样唱的,再后来的两天,我听懂了。我知道怎样唱的好听了。我慢慢的地琢磨,认真的唱,渐渐的,从五音不全的我,变得像哥哥唱的那样好听。? ?小 荷 作文网
到了跟哥哥约定的时候到了,我自信的唱出我的成果,唱出我的努力,不管是好不好听,但至少我努力过了,所以没关系,大声的唱,因为少了紧张,所以发挥的很好,然后哥哥,说:“你呀,就是要用激将法,才会把你的志气激出来。”“啊!哥哥原来你骂我是因为这个。”然后我们哈哈的笑了!
渐渐的,我知道音乐的世界是那样的美妙,知道音乐来给我的不是只有律动,只有旋律。还带给我一种新的领悟。也炼就了我的勇气和毅力,也教会了我,只要有梦想,有目标。并朝着这个梦想去奋斗,有一天,你就会成功。成功!就在前方,伙伴们,去朝着你的梦想去奋斗吧!我想相信有一天,你会成功的。
作文六:《小学生周记-学作文的苦与乐》1300字
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学作文的苦与乐
天下着淅淅沥沥的小雨,就像我的心情一样阴沉沉的。因为我的妈妈说,要给我换个作文班,我想以前的作文班就已经够我烦心的了,现在又换一个,那不是烦心加伤心了吗。
周六下午我和妈妈来到阳光作文班,看见了刘老师,刘老师大约六十岁左右,但精神很饱满,说话干脆利落。这时刘老师领我和妈妈走进了教室,安排我们母子坐下。因为这是我的试听课。
我听的第一节课,是文学欣赏课。刘老师向我们讲了沈石溪的动物小说《狼王梦》。当老师讲完了狼王梦,我还没有听够,我的心情已经由阴天转到了晴天,由烦心伤心变成了高兴快乐。我明白了,原来作文不光是枯燥的写,还有这么多的乐趣啊~
刘老师还讲了两个成语“井底之蛙,当一天和尚撞一天钟”。我正听得津津有味时,下课的时间到了,作文课结束了。不过我的心一直沉浸在快乐之中。烦心伤心的细胞早已消失得无影无踪了。
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作文七:《学自行车的苦与乐作文》4400字
学自行车的苦与乐作文
第1篇:学自行车的苦与乐
与我同龄的许多同学都会骑自行车。而我却不会。我看着他们骑着自行车,哼着歌儿,快速地在路上行驶的时候,我的心里实在难受。我为什么不能学骑自行车?不就那么点难度系数2%的动作吗?我难道就学不会?于是,我便向哥哥借了辆旧自行车学了起来。
第一次学骑时,我信心十足,昂着阔步地朝自行车走去,好像我一坐上去就能自行的呼噜噜地奔驰起来。我麻利地坐上坐垫,可是脚还没蹬,车子就倒下了,我也跌倒了。我爬起来,又重新坐上车,这次我小心了,慢慢地爬上去,双脚撑着地,左脚踩蹬子,啊!我不禁叫了起来,右脚刚一离地,车子就倒了,摔得我屁股好像分成了四瓣。我长叹了一口气:骑自行车原来这么苦,这么难啊!
爸爸看到我有点泄气了,便鼓励我继续骑下去,在爸爸的鼓励下,我又来到自行车旁。爸爸让我左脚在蹬子上蹬,右脚在地上跨步,增强平衡感。由于我的脚够不着蹬子,自行车左右摇晃着前进,像是走猫步。在我的坚持不懈的努力和爸爸的鼓励下,我已向成功迈出了第一步。爸爸接着让我右脚着地,左脚去蹬脚
蹬,我和车子立刻像喝醉酒的大汉站立不稳。爸爸让我再试一次,我又失败了。就在这样一次一次的失败后,有一次我居然成功了,我双脚蹬着自行车,自行车平衡地前进了,我欣喜若狂高兴得连眼泪都掉下来了。爸爸向我投来赞许的目光,说:你既然成功了第一次,肯定还会成功第二次,第三次,第四次,骑自行车就是在一次次成功中学会的。果然,又学了几次,我已经能够拐弯行驶了,我终于学会了骑自行车。
第2篇:我学自行车
每个人学骑自行车,都会摔跤、会摔自行车、会砸自行车每个人都一样,都是这样经过的,但是其中两条不好,摔自行车和砸自行车。我学会骑自行车的方法是:先溜自行车,溜会了就把另一个脚放在另一个脚凳子上面,然后掌握平衡,眼睛看前方,不能看脚底下,这才是正确的练习方式。
但我开始是怎么练习的呢,就不一样了,我爸先扶我上自行车找感觉,在爸爸的扶助下,我骑了一段路,然后爸爸就使劲往前推了一把,我顺势往前骑车,我掌握不好平衡,屁股左右扭来扭去的,身体也一倒一歪的,很快我摔倒了。由于我的身体总不听使唤,自行车也总跟我作对,让我十分不耐烦,扑通一声我把自行车放地上不管了,一个人生闷气。在中途我摔了很多跤,而
且练习了好几天都没有进展,我觉得自己笨死了,很泄气。
后来,我们六楼的阿姨给我指点了一下,我听了阿姨的指点,突然一下子找到了感觉,先骑上车去一个脚单溜,眼睛看前方,不一会我就找到感觉了,而且自行车听话了许多,我试着把另一只脚也放到脚凳上,咦!我居然没倒,而且还往前骑了挺长的路。漫漫有些感觉,我就这样逐步的练习,进步很快。后来,我就可以骑车自如了,真的好想在道路上一展风采,像大人们一样。
原来做任何事情都不能半途而废,也不能灰心丧气,一定要坚持到底,不能因为一点挫折就泄气,更要听取成功的人或者过来人的经验指点,这样就会进步很快并成功。
第3篇:我学会骑自行车了
那年的我才8岁爸爸妈妈和你一样大的孩子都会骑自行车了。可你小自行车都不会骑,人家大自行车都会骑了。我心里想上天真是不可怜我。帮了我爸爸妈妈。
第二天,我才发现我家突然多出来一辆小自行车,爸爸妈妈说是姐姐的,不能骑送个我了。因为有了这辆自行车,我的那个暑假完全没有了自由。
那一天,炎炎夏日爸爸和我说有了自行车就不能浪费了。刚刚好有了自行车你就在这个暑假好好学吧!以后还可以骑着自行车出去买个东西,很快。和可以和别人骑着自行车出去玩呢!多好。
我不要不要,爸爸严肃的说不行,我也只能勉强答应了。说好吧。以后下午的时候,我都要练车,朋友来找我玩。每次都说我有事,要么就说我不在。下次再来找她玩吧!她们只能非常失落的走了。在那,炎炎夏日。我本来就是心不甘情不愿的练车,就特别的不好学,好辛苦啊。
后来,大家都在哪玩,我就那里特别辛苦的练车。我都不知道我摔了多少次。收了多少伤。真是树也数不清。那是我全身都是伤,我很伤心。
人家都在玩,而却想失去自由的小鸟,人家都在天空自由的翱翔嘻嘻。而我却被主任关在笼子里联系,弄得遍体鳞伤,不公平。
可是,后来我学会了。我好高兴啊。当时我有一种说不出来的成就感,很高兴。当时我就想如果,不是爸爸的坚持,可能我永远都学不会骑自行车。我明白了一句话。那就是宋朝陈元靓的
一句话世上无难事,人心自不坚。
第4篇:我学会了骑自行车
暑假,我常常要妈妈带我到市民广场去学自行车。终于盼到了这一天了。
那天,我跟着妈妈高高兴兴地来到宽阔的市民广场。我迫不急待地从车厢里拿出了我心爱的自行车。准备骑了,可听到妈妈的呼唤:敏妮,你会骑吗?我恍然大悟,是呀,我也不会骑,那么急干嘛,可能是我太开心了,控制不了我自己。妈妈似乎看出了我的心思,脸带笑容地说:是不是太开心太焦急想学自行车了?是呀,妈妈,您快点教我呀,快点教我。妈妈也没说什么,只是对着我笑了笑,就拿着自行车往那宽阔的市民广场走去。我呢,那还用说吗,当然紧紧地寸步不里地跟在妈妈的身后。
开始了,妈妈叮嘱我说:骑车的时候,眼睛一定要看前面,千万不能看地面,不然会摔跤。我想,学自行车那么容易,怎么会摔跤呀!我上了车,脚用力一蹬,才骑出一点点,车就翻了,我摔到了地上,真有点害怕。可我觉不灰心,站起身来,再去试一试,我骑了一下,又摔到地上,哇,好痛呀!我现在才知道学字行车是很难的,要下决心不怕摔跤才能学好。于是,我又爬上了车,
继续骑,我要妈妈在后面扶我,在我学得较好时,妈妈就放开了,我可不知道妈妈就放手了,我继续骑。虽然是摔得很疼,可我像以前那样。练习骑字行车是很难,可是我并没有怕摔,一直坚持下去。终于,我能自己骑了,我高兴极了。
第二天,我又去学自行车。由于我不怕摔倒,经过反复练习。后来我终于学会了骑自行车,真是世上无难事,只怕有心人呐!
第5篇: 我学会了骑自行车
我在上二年级时,还不会骑自行车呢。看着比我小的小弟弟小妹妹都会骑了,看到我的同学在大街上骑来骑去地飞奔,我就非常羡慕她们。我想,要是我也会骑自行车,那该多好啊!
于是,我便央求妈妈教我学骑自行车,妈妈说:学骑自行车可不像你想的那么简单,你要学就得学会它,不要怕摔,咱可不能半途而废啊!
我郑重地点了点头,算是对妈妈的承诺。妈妈牵出了已闲置两年的自行车,要教我骑会它。妈妈先把着,让我上去骑,我晃晃悠悠地骑了一阵儿,咳,这自行车原来这么好骑呀!我以为我会骑了,速度便不自觉地快起来。妈妈都有点跟不上了,她把着自
行车的手一松,只听砰的一声,我摔倒在地上,自行车压在了我的身上。抚摸着摔疼的腿,我真有点不想学了。可转念一想,不行,当初是自己要出来学的,妈妈怕我学不会就打退堂鼓,还专门给我打过预防针,如果摔一跤就不想学了,就是妈妈不说我什么,我自己也说不出口。
我爬起来,重新坐在自行车上,把好车把,然后用力蹬车,妈妈还是给我把着后座,我感觉比刚才熟练多了。我让妈妈放开手,我自己骑着,自行车竟然没有倒,渐渐地,我想上哪去就能上哪去了,哈哈,我会骑自行车了,我也能和他们一样神气了。
学会了骑自行车,这将给我的生活学习带来许多方便,以后我要学会更多的技能、更多的知识,因为任何知识都和骑自行车一样,都能学会的。
第6篇:我学会了骑自行车
两年前的一天,爸爸带我到哥哥家玩,看到了哥哥的自行车,爸爸就让我学骑,我心想骑自行车一定很好学。
爸爸扶住自行车,我两脚小心地踩在踏板上,自行车犹如滑冰鞋般慢慢移动了。我骑了一会儿,爸爸不扶了,我一下子从车
上掉了下来,还好没有摔倒。我学了半天,只会在直路上骑,不会拐弯,遇到障碍物也不会刹车。结果不停地摔倒在地,摔得我好疼啊。
从此以后,我吓得都不敢骑自行车了,只要一见到自行车,我都避而远之。后来有一次,哥哥骑着自行车到我们家玩,爸爸又让我学,我虽然心里很害怕,可也不敢违抗父命,只好心惊胆颤地学了起来,我骑的时候,心里十分紧张,总是差一点撞到墙上。
又有一次,我在和小伙伴们玩。我看见了小伙伴的自行车,我想,没有爸爸在身边,我心里就不惊慌了。其实我也很想学会骑自行车,但是因为爸爸看见我没骑好,就会训斥我,我就会很害怕,所以就不敢骑了。这次,我鼓起勇气,向小伙伴说:让我骑骑你的自行车,好吗?小伙伴答应了,我双手扶着自行车的车把,两脚踏在了脚踏板上,我在心里对自己说:我能行,我一定能学会,一定能骑好!这次,自信的我一踏上,好像获得了神力,唰得一声就飞也似得骑走了,很快,很灵巧地骑了两圈,三圈--------
最后,我将车还给了小伙伴。
那天,我回家的时候,心里很激动,很兴奋。因为我终于学会了骑自行车。从我学骑车的过程中,我悟出了一个道理:无论
做什么事情,只要有自信,肯努力去学,就一定会学会。
第7篇:我学会了骑自行车
每天,我见别人都骑着自行车兴高采烈地自己上学,而我总是步行前往,上学的路上,路边的花草树木随风摇摆,好像在嘲笑我太笨,自行车都不会骑,所以我下定决心:一定要学会骑自行车!
放学以后,我恳求爷爷教我学骑车,爷爷爽快地答应了。他两手扶着自行车的后尾叫我骑在上面,可是我却不敢,因为我怕摔着,这时,爷爷给我鼓劲:孩子,别怕,坚强起来!把一切困难看淡,只要你勇敢面对,困难就会退缩的。这时,我被爷爷说的这句话所提醒,有了自信。于是,我鼓起勇气向前看,脚用力蹬,上了车,走了一大段路,我回头看爷爷,只见他汗流浃背,就对爷爷说:爷爷,天气热,您先回家吧!我自己在这练就行了。爷爷走了,只剩我自己了,我骑上自行车,骑着,骑着,一不小心,摔在了一个没有水的坑里,我觉得好痛好痛,低头一看,胳膊和膝盖都流血了,我想哭,但我仍记得爷爷说的话,于是,又把车子推上岸去,心里暗下决心:我就不信学不会,中午,我一定要骑着车回家,即使一下子不能成为骑车能手,但也要为我自己争气,汗不能白流!摔了一跤,又一跤但我就是不倒下,两个小时过
去了,我终于学会骑自行车了。我兴高采烈地回家了。爷爷见我敏捷而又灵活地骑着自行车,高兴极了。上学时,同学们都对我伸出了大拇指,我心里比吃了蜜还甜。
我明白了:无论做什么事,只要肯下功夫,迎着困难上,不做困难的俘虏,就能够成功!
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作文八:《[优秀作文]学钢琴的苦与乐》500字
拿到钢琴六级证书,我用手轻轻地抚摸着大红的缎面封皮,几年来学钢琴的酸甜苦辣涌上心头。
我五岁时就已经开始学琴了。开始的时候,我弹累了就不弹了。“怎么不弹了?”我望着妈妈那张严肃的脸,只好又弹了起来。还有一次,我在弹一支曲子时偷懒,妈妈看见了就说:“偷懒是对你自己不负责任。”我就故意弹错,一遍错,两遍还是错,妈妈生气了,雨点一样的巴掌打在我的屁股上,好像不是打她的孩子一样。唉,原来我以为弹琴很好玩,现在才知道是多么苦!夏天,我不能和小朋友一起到海边游泳,只能在家里弹琴。一会儿衣服就湿透了,我问妈妈:“能不能去楼下凉快凉快?”妈妈说:“不行,一点苦都不能吃怎么能有成绩?”我只好含着眼泪继续弹……一会儿,汗水和泪水顺着脸颊一起流,但是妈妈规定一天连续弹两个小时,一分钟也不能少。唉,早知如此,当初我为什么要弹钢琴呢?可是,已经坚持这么久了,还是坚持到底吧!
弹琴当然也有享受快乐的时候。家里只有我会弹琴,奶奶过生日的时候,我就把最拿手的一支曲子送给奶奶。我弹完时,家里响起了热烈的掌声。奶奶说:“咱家要出一个音乐家了!”
弹钢琴有苦也有甜。钢琴啊!我既恨你又爱你。为了你我忍受了多少皮肉之苦,心灵之痛。但是有了你,我又享受了多少幸福与快乐!
钢琴,你将伴随我一生!
作文九:《作文的苦与乐》600字
作文的苦与乐
我有一个朋友,它有双重性格,时而令我烦恼,时而让我快乐,它就是"作文"。
先说说苦吧。记得有一次,我正在看电视,一个声音传到了耳朵里:"去把作文写了。"原来是妈妈在房间里对我说。我只好无可奈何地把电视关掉,坐到了可怕的书桌前,打开了沉甸甸的书包。我的心情也像书包一样,沉甸甸的。我看了看题目----"难忘的一天"。每天都差不多,没什么难忘的。我真想赶快写完,但却不知道应该写些什么。这下子可难受了,一会儿咬一咬笔头,一会儿打开书看一看。就这样写了几行,已经是中午12点了。妈妈叫我吃饭,我头上的乌云飘开了,坐到饭桌前,狼吞虎咽地吃起饭来。想到吃完饭还得写作文,刚飘去的乌云又重新回到了我头上。
吃完饭,我边写作文边嘀咕:"作文啊,作文,什么时候你能不来恼我。"最后,我东拼西凑,写好了一篇字数不上三百的作文。但不知道教师那一关该怎么过。要是没过关,还得重写,真苦恼啊!
现在来说说乐吧。自从几个月前,妈妈给我买了一本作文书以后以后,我觉得日常生活中什么都可以写。就说前不久吧,我又碰上了"难忘的一天"。这回我可胸有成竹了,挥笔速写,不到半个小时就打完了草稿。我见爸爸正有空,便把那篇与众不同的作文给爸爸看。爸爸看的过程,我的心都提到了嗓子眼,生怕爸爸批语我写得乱七八遭。可爸爸看完后,石雕般的脸上有了一丝微笑。我拿回作文,修改了一下。我数了数字数,总共有603个字。这对我可算是非常大的进步了。第二天,老师表扬我写得好,有很大进步。
作文,我的朋友,我是多么希望你只有一个快乐的性格,请把你的烦恼的性格忘了
作文十:《作文的苦与乐》800字
你有过抄袭作文的经历吗?学习差一点的同学会说:“谁没有抄过啊?”“抄过几次”等等。其实,不单单只是学习差的同学,就连我这个学习比较好的同学原来还有过抄袭的“经验”呢!现在,抄袭别人的作文的情况是越来越多了,我们现在就来谈谈抄袭的危害。
不要以为抄袭是什么好事,这就像偷东西、做坏事一样,都是不好的行为,它们关系到人的品质问题,抄袭作文,说白了就是偷人家的作文,当成自己的用。偷惯了,就养成了一种依赖偷的习惯,养成了坏的品性。就像有一个孩子偷鸡蛋的故事一样,已开始偷鸡蛋、偷鸡,不加以管制,以后改偷牛等更大的东西,错犯得越来越严重;写作也是一样,小时候抄作文,长大了抄论文,进入社会了以后,偷别人的设计、方案以及更大的东西,还会被处罚,说不定还要判刑呢!从小养成的习惯可见危害有多大。
我三年级的时候就抄过两篇作文,当时老师布置了六篇作文,最后实在写不完了,就扒拉着作文选硬头皮抄了两篇(毕竟我还有点愧疚)。不光我,大多同学都有过这种情况,抄得多少另记,反正都抄过。有一些同学是应付公事(比方说我当时的情况以及班上柴同学、王同学犯过的),这种一定要改,不可以养成懒惰、依赖的心理。另一类就是指望着抄袭别人来有所作为,这种就更一定一道改了,再不改的话,长大会涉及到犯罪哦,我就不多讲了,大家都能明白(就是抄袭别人的参展、进行发表、比赛等)。
还有就是家长方面的问题了。细心、正值、有责任心的家长,碰到这种情况发生在自己孩子身上,一定会加以管教、惩罚等等,好孩子害怕、意识到错误以后,自然会悔改,遇上顽固的,过一定时间也终究会悔改(极个别孬种另当别论)。不过如果家长并不加以管制,置之不理或反而支持孩子的恶劣行为,不光坏孩子,就连一些天生品性好的孩子也会被耽误的。还有家长的品行就不好的、周遭环境的风气不好的,孩子自然近墨者黑了。所以说,家长这一方面也起到很大的影响。
好了,谈了这么多了,大家也能稍稍认识一下抄袭的危害了吧。那就让我们大家一起行动,克制、互相监督,改掉抄袭的坏毛病吧!