作文一:《我最喜欢的昆虫》500字
我最喜欢的昆虫是蜻蜓,它五彩斑斓,非常漂亮。我在一本书上了解到,它有两万多只复眼,可以观察到四面八方。它有两对翅膀,飞行速度很快。我很想抓到一只蜻蜓。 有一次,我和李国威、表哥赵振宇一起去捉蜻蜓。我们每人拿了一个网子,到草坪上抓蜻蜓。我看到有很多五颜六色的蜻蜓在草地上空低低地飞行。我们举起网子开始向它们进攻。蜻蜓很狡猾,我费了九牛二虎之力才抓住了一只小蜻蜓,我赶紧把它放进笼子里。一开始它还想逃跑,但是,笼子坚硬无比,它怎么也逃不出去。后来,它筋疲力尽,渐渐地放弃了逃跑的念头,呆呆地站在笼子里望着四周。 这只小家伙已经一天没有吃东西了,我怕饿坏了它,想喂它东西吃。我给它草,它不吃;给它馒头,它也不吃;给它肉,它闻也不闻。这怎么办呢?急死我了。 我去问爷爷,爷爷告诉我说:“蜻蜓吃蚊子、苍蝇等害虫,它是我们人类的朋友,你把它关在笼子里,它当然不高兴。还是让它回归大自然吧,那儿才是它的家呀。”原来蜻蜓想家了,我很羞愧。 虽然有点不舍得,我还是打开笼子。蜻蜓展开了翅膀,冲出笼子,飞向了蓝天。 蜻蜓是益虫,我们要保护它。 点评: 太过喜欢蜻蜓,所以把它捉进笼子里。这只不吃不喝的小蜻蜓,让小作者懂得了人类、昆虫与大自然的关系。爱它,就该尊重它,放手,让它回归大自然。
作文二:《我最喜欢的昆虫》400字
欧苏毅? ? 我最喜欢的昆虫是知了。知了有两个名字,又叫知了又叫蝉。知了是夏天常见的小动物,它有六只脚,前脚是弯弯的大刀,可以当作它的武器,它的每一只脚上有一个勾子。知了的翅膀像有裂缝的玻璃。知了小时候是在地下的,长大的时候才钻出来,听说它的壳还能做药呢!知了的食物是树枝里的汁,只要嘴巴上的那根管插上去,就能痛痛快快地吸汁了。知了爸爸的肚子下面有一个能叫的“马达”,只要一摁就可以叫起来,它的声音很响亮,三十米外都能听得很清楚。? ? 我常常和小朋友去抓知了,我们来到大树底下,看见树上有很多知了。有一次,刮风的时候有一只知了飞下来,被我抓住了。我把它放进一个大瓶盖里,然后放进装满水的盆里,它就爬到水里去了。我心里想:可能它想喝水吧。没想到它是下去游泳的,它还会潜水呢!它在水里拍拍小翅膀,再潜到水里,它在水里叫,水里冒出很多泡泡。我把它从水里拿出来,它就不叫了。当我把它放在地上,它像陀螺一样的转动,翅膀张开了,就快乐地唱起歌来。
作文三:《我最喜欢的昆虫》300字
再来说说狼蛛,他是世界上已发现的最大的蜘蛛,它的丝不是用来抓东西的,而是用侦查的。它先把丝布在门口,这时爬来一只小虫,踩着了蛛丝,狼主便明白晚餐来了。不一会儿,小虫爬到了洞口,狼蛛猛扑上去,狠狠的咬了一口,那昆虫哼都没哼一下就一命呜呼了。 就先从蛛丝说起吧。蜘蛛丝是目前发现的弹性,粘性硬度最高的丝,与钢筋相比,两根相同的钢筋和蛛丝,蛛丝的硬度是钢筋的一百倍。很厉害吧!有一种叫流星锤的蜘蛛,用自己的丝做成一个流星锤挂在脚上,一旦发现有小虫子飞过来就挥动流星锤,那昆虫还没反应过来就被飞来的一锤打晕过去,就成了流星锤的午餐了。
嘿嘿!你们一定很惊讶吧。蜘蛛这种东西看着就让人头皮发麻,我怎么会喜欢这种昆虫呢?想知道的话就往下看吧。
在自然界中生活着两百多万种昆虫,问你们喜欢那种?你们一定喜欢什么蝴蝶呀,蜜蜂呀什么的。而我喜欢蜘蛛!
作文四:《我最不喜欢的昆虫》600字
我最不喜欢的昆虫
铜仁地区实验小学 四(2)班 王 腾
“蚊子、蚊子,我恨你,就像老鼠恨猫咪。”我一边拍打着,一边狠狠地说。哎!为什么世界上要有蚊子这种可恶的昆虫,可怜我从出生以来,每年都要经受着它们的摧残和折磨。
这不,吃晚饭时,蚊子的嗡嗡声已钻入了我的耳朵。就像一架架小型的战斗机在低空盘旋,寻找着攻击的目标,只要瞄准了一块好肉,不声不不响地就叮了上去,使我奇痒难耐,我一巴掌打过去,把它送到地狱去见阎王得了。哈哈……
晚饭过后,我正在灯下做着作业,满脑子的加、减、乘、除,弄得我稀里糊涂,正在这时,不知又从哪里传来了那“嗡嗡嗡……”的“警报”声,使我心神不宁,它到底是从哪里来的?看我不收拾你们!哼!我心里想着,一边四处搜寻着目标,可是,找遍了整个房间也只是只闻其声,不见其形,真是无可奈何,倒是把我弄得精疲力竭,只好无精打采地坐在椅子上继续我的作业之旅。干脆找来棉花,塞进耳朵里,任凭它们在那里叫嚣,哎……
晚上,当你进入甜甜的梦乡时,它们便又开始了行动,这时他们更是肆无忌惮,全军出动,一拥而上,随便什么部分,只要找准便美餐一顿,等你醒来早已是满身的小红疙瘩,全身上下没有一处完好无损的地方了,真是气愤之极啊!哎……该死的蚊子!
蚊子,你真是可恨至极,等我长大了,一定会发明一种专门对付你们的药水,让你们不再有藏身之处,永远也不要再来搔扰我们!哈哈哈……
指导老师:涂 慧
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作文五:《绘画我最喜欢的昆虫教案》4000字
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绘画我最喜欢的昆虫教案
一、学内容与目标
1.显性内容与目标
应知:了解自然界中昆虫的种类、形态和花纹的基本特点。认识对称的基本特点,发现昆虫
的对称。
应会:体验参与学习、主动学习的快乐,通过观察,学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利
用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。 知道表现主题的方法。
2.隐性内容与目标。
培养学生观察自然、了解自然的好习惯。让孩子愿意走进自然感受生活的美
二、教学重点与难点
重点:引导学生观察、了解有趣的昆虫,大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想像能力
和表现能力,引导他们积极参与教学,培养研究问题和解决问题的能力。
难点:表现有情节的故事内容,充分发挥想像力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。
三、课前准备
材料:彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、
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报纸、剪子、胶水均可。 布置课前准备:收集昆虫的资料,如图片、标本或网上下载昆虫的资料。每人了解一种昆虫。
四、教学活动
组织教学,稳定学生情绪,集中注意力,提出上课要求要求。
1.讲授新课
了解昆虫——板书标题内容的一部昆虫
观看录像片,让孩子带着问题看电影
观看前提问:你知道片中昆虫的名称吗?可以边看边记下出现过的昆虫名称。并仔细想想生活中你在哪见过昆虫?
学生介绍昆虫资料
教师介绍并归纳:昆虫标本
昆虫身体结构特点
看书比较第22页分析昆虫的形态、颜色、花纹。
2.梳理性总结
?昆虫身体结构上共同特点
?昆虫的动态
引出:
自然界昆虫与人类有密切的关系,你能想象你和昆虫之间会发生什么故事吗?比一比画画谁的故事最有趣、最有想象力
欣赏优秀学生作品。
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3(提要求,完成作业:
内容生动有趣,画面内容明确, 昆虫特点要突出,颜色鲜艳明亮,表现手法多样
4(教师辅导
5(展示、讲评作业
课题:我和昆虫
学习领域:造型表现
课时:1课时
教材分析:
通过本课学习,让学生了解大自然中的昆虫,观察发现昆虫的形态诶,色彩美,花纹图案美.简单了解有关昆虫的知识和渗透对称的知识.培养学生。
观察自然.了解自然的好习惯,使人与大自然的距离贴的更近.以”我和昆虫”为题想象创作一副作品。
通过观察,记忆昆虫的特征,学习昆虫的表现方法,在了解昆虫的种类和习性的基础上,大胆想象有关小朋友和昆虫在一起的有趣的故事.启发,诱导学生的艺术创造潜力,用童心去观察自然、描绘自然。 教学目标:
1.认识昆虫,了解它们的形状特征,体会它们飞行的快乐。
2.培养学生的观察能力,模仿能力与想象能力。
3.用绘画的方法去表现昆虫。
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教学重点和难点:
重点:了解昆虫的形象,飞行,并表现出来。
难点:抓住昆虫美丽的身躯和翅膀,加上自己的形象表现出来。 课前准备:课件、头饰、录音。
教学准备:绘画纸、彩色笔、油画棒等。
教学过程:
一、 谈话导入。
1、师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗,老师这儿有个谜语,大家想不想猜呀,:“头上两根须,身穿彩花袍,飞在花丛中,快乐又逍遥。请赶快开动你的小脑筋,猜一猜是什么,”
2、对,就是蝴蝶。让我们随着蝴蝶飞到它们的世界去吧~这么多小蝴蝶和大家见了面,你想对它们说些什么呢,
3、师:看来蝴蝶已经成为我们的朋友了,是呀,蝴蝶的世界是五颜六色的~可是,美丽的蝴蝶遇到了一个麻烦,它说:“小燕子是鸟类这个家族的,你们人类是哺乳类这个家族的,连小泥鳅这个丑家伙都知道自己是鱼类,那我们蝴蝶呢,我们蝴蝶是哪个家族的呀,”
4、揭题:小朋友们都很聪明,今天我们就来学习《我和昆虫》。板书课题。
二、学习目标:
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1、了解它们的形状特征。
2、用绘画的方法去表现昆虫。
三、自学指导:
1、欣赏图片,说说它们都是谁,
2、有哪个小朋友给大家介绍一下,除了刚才说的那些,你还知道哪些昆虫,
3、再来观察,这些漂亮的昆虫有哪些特征,并能表演自己喜欢的昆虫飞行,
6、小朋友不但会用嘴巴说它们的特征,而且还会表演它们的飞行动作,那么我们能不能用五颜六色的的笔来画呢,在画之前我们先欣赏一下别班小朋友的画。
四、布置作业:
请同学们展示一下你们的绘画本领吧!
五、课堂延伸:
1、评价
我发现很多小朋友已经画好了,画的棵真漂亮~哪个勇敢的小朋友愿意把自己的画和大家分享一下呢,
2、现在我们每个小朋友都是小评委,你想对他的画说些什么,
3、今天这节课,不管是向大家展示才能的小画家,还是发表自己独特见解的小评委,你们都是最优秀的,最棒的~
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六、总结
《我和昆虫》教学设计
一、课前准备:
展示昆虫图片, 观察会飞的昆虫,观察它们的身躯和翅膀,观察它们飞行。
一、激趣导入 。
1、根据所欣赏的图片,或曾经见过的昆虫,选出你认为美丽的而且会飞的昆虫。
2、教师在黑板上作好记录:蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、螳螂、蝉、蜜蜂、飞蛾等。
课堂活跃,学生已投入课堂。兴趣是学习的动力,强烈的好奇心很好的吸引学生的注意力。所以授课前已吸引了学生、激发兴趣。
二、探究练习。
1、通过大图片来了解昆虫。昆虫特征:身体分为头、胸、腹、长有触角和六条腿;它们生活在空中、陆地和水中。
2、介绍常见的昆虫
蝴蝶:有美丽的大翅膀,翅膀的形状各不相同,花纹更是有条纹、点等,色彩斑斓,真是“飞舞的花朵”。
蜻蜓:大眼睛、长尾巴、透明轻薄的两对翅膀,动作轻盈、灵敏,象一架小飞机。
蝗虫:有着强劲有力的后腿。
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螳螂:三角形的头、瘦长的身体、较大的腹部、细长的腿、还有带齿的大刀。??
3、问:你们知道它们生活的环境吗,
4、谁能学学自己喜欢或观察的昆虫飞行?
三、创作表现。
1、问:想不想和漂亮的昆虫自由自在玩,
2、问:你们想用什么样的表现方法,
2、表现要点:
抓住昆虫的形象特征;把我和昆虫在一起玩的有趣故事表现出来。注意添加适当的环境;用鲜艳的色彩表现。
每个孩子都有自己喜欢的表现方法,但是本节课仍然以绘画表现为主。
四、展示评价。
1
、美丽的昆虫们,成为我们的好朋友~
2、了解动物的危机,要产生喜爱小动物的感情,更加关爱它们,保护它们。
3、昆虫有成千上万种,你还想了解更多吗,那就更加关注我们的大自然。
展示活动自由,增请学生的自信心,激发学生对美术、
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自然科学的学习兴趣。
让学生懂得保护动物的重要性,从而爱护身边的小动物。
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作文六:《我最喜欢的昆虫 我最不喜欢的昆虫》1400字
我最喜欢的昆虫 我最不喜欢的昆虫
我最不喜欢的昆虫 我最不喜欢的昆虫
铜仁地区实验小学 四(2)班 王 腾
“蚊子、蚊子,我恨你,就像老鼠恨猫咪。”我一边拍打着,一边狠狠地说。哎~为什么世界上要有蚊子这种可恶的昆虫,可怜我从出生以来,每年都要经受着它们的摧残和折磨。
这不,吃晚饭时,蚊子的嗡嗡声已钻入了我的耳朵。就像一架架小型的战斗机在低空盘旋,寻找着攻击的目标,只要瞄准了一块好肉,不声不不响地就叮了上去,使我奇痒难耐,我一巴掌打过去,把它送到地狱去见阎王得了。哈哈??
晚饭过后,我正在灯下做着作业,满脑子的加、减、乘、除,弄得我稀里糊涂,正在这时,不知又从哪里传来了那“嗡嗡嗡??”的“警报”声,使我心神不宁,它到底是从哪里来的,看我不收拾你们~哼~我心里想着,一边四处搜寻着目标,可是,找遍了整个房间也只是只闻其声,不见其形,真是无可奈何,倒是把我弄得精疲力竭,只好无精打采地坐在椅子上继续我的作业之旅。干脆找来棉花,塞进耳朵里,任凭它们在那里叫嚣,哎??
晚上,当你进入甜甜的梦乡时,它们便又开始了行动,这时他们更是肆无忌惮,全军出动,一拥而上,随便什么部分,只要找准便美餐一顿,等你醒来早已是满身的小红疙瘩,全身上下没有一处完好无损的地方了,真是气愤之极啊~哎??该死的蚊子~
蚊子,你真是可恨至极,等我长大了,一定会发明一种专门对付你们的药水,让你们不再有藏身之处,永远也不要再来搔扰我们~哈哈哈??
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我最不喜欢的昆虫相关内容:橡皮的自述 橡皮的自述你们好,我是一块普普通通的4b橡皮,但我却有着一番与众不同的经历。酸一天,我的小主人把我带到了学校,她的同学拿着五颜六色的橡皮对我的小主人说“瞧,我的橡皮多漂亮呀,你的呢,全身都是棕色的,有什么好看的~...
我爱你-“毒叉恶蝎” 我爱你-“毒叉恶蝎”我有一个陀螺,他的名字叫“毒叉恶蝎”。单听名字十分可怕,其实它并不可怕,
我可喜欢它了。我刚买回家,就看了陀螺的说明,知道这个陀螺共有九个零件,它可以拼装,于是,我自己试着拼装起来。
我爱美羊羊! 我爱美羊羊美羊羊,你长得是多么漂亮啊~你是羊群中最漂亮的了,我可真佩服你。每次看到你,我就会精神百倍,因为你,我爱上了写作文,我十分感谢你,谢谢你,真的谢谢你。
我的军事玩具 乌鲁木齐石油化工总厂87小学二年级(6)班秦傲杰今天,爸爸给我买了一套军事玩具。整套军事玩具由红色和黑色两部分,每一部分都由战地建筑、战斗队伍、战斗装备、军旗构成。
我喜爱的小动物 我喜爱的小动物我喜爱的小动物是小青蛙。青蛙身上斑斑点点的,眼睛圆溜溜的,肚皮又白又软。他还有四条腿。到了晚上小青蛙到田里去吃害虫。他们吃呀,吃呀。吃饱了就齐声歌唱。
啊,勇敢的火锅水 啊,勇敢的火锅水今天我在姥姥家吃火锅,眼睛突然落在火锅水上,有所启发,写了一首诗――《啊,勇敢的火锅水》。你――火锅水在锅里沸腾你欢呼着,雀跃着多么兴奋~
可爱的“球球” 可爱的“球球”奶奶家有一只“狮子狗”,因为它买来时很小,像一个黑色的小绒球一样,所以,我给它取名叫“球球”。“球球”全身的毛都是黑的,只有肚皮上的毛是白色的。
竹子 竹子我们学校旁边有一丛丛竹子。远望竹子,郁郁葱葱,
重重叠叠,近看,亭亭玉立,修长挺拔。竹子,是空心的,有节,
四季都非常绿。竹子非常高,高的冲上天。竹子从粗长到细。
作文七:《我喜欢的昆虫》600字
大四班 田田
美丽的蝴蝶
蝴蝶属昆虫类。翅膀阔大,颜色美丽,静止时,翅膀竖立在背上,腹部较瘦。蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育阶段。蝴蝶喜欢停在潮湿的地上吸水还喜欢张开翅膀面向太阳取暖,向大自然界充分摄取养料。成群结队的蝴蝶在花丛里、草地上飞来舞去,美丽极了。我喜欢美丽的蝴蝶。你们喜不喜欢呀!虽然爸爸妈妈告诉我,有许多种类的蝴蝶是农业和果木的主要害虫,但我还是喜欢她!
的3对细脚收缩在肚子底下,装死躺下,瞒过敌人而求生哦。
人类的朋友蜻蜓
它们身体细长,胸部的被面前有两对膜状的翅。在它任意转动的脑袋上。有一对异常发达的大复眼,几乎占了整个头部的一半。它的一只大复眼由一万多只小眼组成,所以蜻蜓在疾飞中,能正确清晰地看到九米开外、处于活动状态的昆虫及千米以外飞行同类。有一次,看到成群的蜻蜓在空中飞舞,好像是在跳交谊舞一样,真可爱!妈妈告诉我说,蜻蜓低飞,要下雨了,我真想去捉一只,但又一想,老师曾给我们讲过蜻蜓是益虫,能大量捕食蚊、蝇等对人有害的昆虫,不随便捉,想到这儿,我打消了这个念头,
七星瓢虫的自述
我的翅膀是橙红色的,上
面有七个黑点,人们都说我们很漂亮。我喜欢吃蚜虫、介壳虫等害虫,大大减轻了树木、瓜果等农作物遭受害虫的损害,是人类的好帮手。我在家族里排第63,有40个哥哥和22个姐姐,57个弟弟和38个妹妹。我很聪明,虽
然身体只有黄豆那么大,但是强敌们都拿我们无可奈何哦,能
我的脚上有一种“化学武器”,当遇到敌害侵袭时,能分泌
只有饱饱眼福啦。
出一种极难闻的黄色液体,使敌人仓皇逃去。我还会装死, 当遇到强敌和危险时,我会立即从树上落到地上,把自己
作文八:《大班主题活动》2200字
大班主题活动,我最喜欢的昆虫,
主题由来:我们五月的主题是《蚂蚁是昆虫吗?》,幼儿非常喜欢捕捉小蚂蚁,通过对蚂蚁的研究,我们清楚的了解了什么是昆虫。在活动中,幼儿对其他种类的昆虫,产生了浓厚的兴趣。针对自己感兴趣的昆虫,小朋友们自己分头寻找资料,准备开个《昆虫博览会》,所以,我们班就继续展开了这个“我最喜欢的昆虫”的主题活动。
主题总教育目标
幼儿已有经验分析
幼儿提出的问题
主题墙壁设计
区域配合
可利用的资源
家长配合
1、引导幼儿喜欢探索周围事物、现象的特点和变化规律,养成爱思考、爱提问、积极回答问题的习惯,在观察与比较的过程中细心专心,并敢于发表自己的真实看法。
2、引导
幼儿能从不同角度对物体进行分类,有初步的概括能力。
3、鼓励有而已不同方式纪录信息,发表自己的结论,尊重别人的观点和经验,学会合作学习和共同学习。
1、幼儿对常见昆虫很有兴趣,而且知道他们的名称。
2、幼儿对昆虫的生活方式、昆虫的自我保护方式及交流方式还有哪些是益虫、害虫等这些方面,非常希望得到帮助。
1、蝴蝶是怎么变来的,
2、蜜蜂是怎么和同伴交流的,
3、哪些是人类的朋友,为什么,
分为三部分:
1、昆虫怎么自己保护自己的,
幼儿制作标本。
4、观察区:饲养小蝌蚪,投放记录本及放大镜。
5、美工区:投放各种不同材料,供幼儿制作昆虫。
6、积木区:投放花草树木,供幼儿搭建“昆虫家园”,
1、CD光盘
2、各种有关昆虫的图书
3、教师用挂图
4、放大镜、昆虫盒、大头针、泡沫塑料等。
5、成品标本
1、上网收集有关昆虫的资料。
2、带有而参观自然博物馆。
3、和幼儿一起追昆虫,并与幼儿一起制作标本。
一、 主题名称:
我最喜欢的昆虫 s
p;
二、经典活动
活动一:
活动名称:《昆虫日记》
活动准备:纸、笔、一本用图画记录的昆虫日记
组织形式:集体活动
活动目标
环节设计意图
师幼互动
1、 用绘画方式记录昆虫的变化。
2、 幼儿能在教师引导下自制观察小书。
3、培养幼儿发现问题、提出问题并寻找答案的能力。
1、 激发幼儿一同观察昆虫并记录昆虫生活习性的兴趣。
2、 幼儿制作自己喜欢的记录本。
3、 提出邀请,激发
幼儿观察的信心。
4、 对记录内容进行了解。
4、讨论记录本上可记录什么内容,怎样记录更清楚,用什么形式
记录最好,
5、在观察区投放一个记录本并提供小昆虫,供幼儿观察、记录。
活动二:
活动名称:《欣赏昆虫》
准备:有关昆虫的VCD光盘,电教媒体
组织形式:集体活动
教育目标
环节设计意图
师幼互动
1通过欣赏VCD,请幼儿了解更多种类的昆虫,引导
幼儿仔细观察的能力。
2引导幼儿清楚的讲述自己的看法,并敢于大胆的发言。
1、 幼儿能够带着问题观看VCD ,培养幼儿任务意识。
2、 幼儿观看VCD,并寻找答案。
3、 发展幼儿之间的交流能力。
4、 幼儿能够勇敢的站到小朋友前面,简明、清晰地表达自己的理解。
5、 &n
bsp; 加深幼儿对昆虫的了解。
6、 提出新的问题,引导幼儿思考。
1、请幼儿安静的欣赏VCD
2、幼儿带着问题观看有关昆虫的VCD影片。
3、幼儿之间互相说一说:你看到了哪些昆虫,它们叫什么名字,长的什么样,
4、请幼儿到前面说一说自己观点,并引导幼儿根据自己的标准对昆虫进行分类。5、请幼儿再次欣赏VCD分部分给幼儿介绍,让
幼儿对昆虫有更深的了解。
6、教师小结昆虫的特点及共性特征。
3幼儿动手制作作品。
4教师适时指导幼儿制作。
5发展幼儿欣赏作品的能力。
1、 sp
; 幼儿回忆昆虫的特点。
2、能够根据自己的喜好找出一种自己喜欢的昆虫,并讨论这种昆虫与其他昆虫不一样的地方,用什么物品能够体现它的特点,对做好的物品进行装饰。
3、自己的伙伴一同制作《我喜欢的昆虫》
4、够根据自己的想法进行制作。教师加以指导。
5、展示、讲评幼儿作品。
作文九:《我喜欢的小昆虫》7000字
我喜欢的小昆虫
这个小昆虫的名字叫蜜蜂。
它的颜色是黄色的,翅膀是黑色的,肚子非常小,头上有两个触角。
我非常喜欢它,有一次它来到花丛里,我仿佛听到它门在说悄悄话,小蜜蜂对花朵说;我可以采你的蜜吗,花朵说;可以啊、我们是好朋友啊。听到后来我越来越喜欢它了,因为它们可以为人类酿造香甜可口的蜂蜜。
蜂蜜每天都采蜜,为了给人类吃上蜂蜜,它门为我们人类付出了多少汗水,所以我们要爱护小蜜蜂。
名师点评: 这是一篇相当不错的作文哦。小作者一开始就紧扣主题,首先描述了蜜蜂的外形特征,接着说明了自己喜欢它的原因,最后号召大家一起爱护小蜜蜂。小作者在描述过程中恰当地采用了拟人的手法,增强了作文的吸引力,这点非常棒哦,值得表扬。
从文中可以看出小作者是个非常有爱心的好孩子哦,这点非常好,值得大家学习哦,以小作者的年龄来说,这篇作文已经很棒啦,继续加油哦!
“它门为我们人类付出了多少汗水”改成“它们为我们人类付出了多少汗水”。小作者要注意下文中说话语句的标点符号的正确使用哦。
在众多昆虫中,我最喜欢蚕了,因为它一生要经过许多次蜕变,丰富而精彩。
去年春天,爷爷给我买回一些蚕宝宝,让我仔细观察。这些小家伙身长大约3厘米,每天除了大口大口吃桑叶,就是呼噜呼噜睡大觉,过着神仙一般的生活,大概是为了早日得到一双美丽的翅膀吧。
半个月过去了,与前些天相比,它们的胃口似乎小了很多,对刚刚投放进去的新鲜桑叶也置之不理。过了一天,我发现那只最胖最长的蚕开始吐丝了。它费力地把丝拉向全身,不久它就变成了茧。又过了几天,蚕宝宝们都陆续离开了美味的桑叶,变成了一枚枚茧,整个盒子都被蚕茧占满了。十几天后,终于有一只蚕破茧而出了。它的复眼圆圆的、大大的,肚子瘦瘦的。经验丰富的爷爷一眼就看出这是一只雄性蚕蛾。
短短几天,这些茧都成功地蜕变成了蚕蛾。这些蚕蛾结成一对一对的,没过几天就看到它们身边多了一些芝麻粒儿似的蚕卵。只要条件适合,这些蚕卵还会再次孵化成蚕,延续生命的轮回。
观察小蝗虫
我家玻璃瓶里养了一只小蝗虫,它是从我被子里发现的,可能是买菜的时候带来的吧。 小蝗虫长得很好玩。大大的眼睛像两颗黑色的玻璃球,小铡刀一样的牙齿。他有六条腿,后边的腿比前边的长。
它不挑食,什么菜叶都吃。它吃食的时候,用“铡刀”一紧一松,津津有味地咀嚼着。
它攀爬的时候,前腿先紧紧地抓住玻璃,然后,中间的腿和后面的腿也紧紧地抓住玻璃,生怕掉下来。
有一次,我看它攀爬的时候,它见了我可能有点害怕,就摔了下来。不过没关系,我是不会伤害它的。
真是一只好玩的小蝗虫啊!
第一篇:蜗牛
今天我闲着没事,看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”,卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚,它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛,距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿,蜗牛开始往不同的方向前进,有一只蜗牛往左爬行,一不小心,它掉到台阶下去了。我连忙跑下去,心里在为它担心:它会死掉吗?等我到了台阶边,我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来,装进了瓶子里,放入小水池里。天色不早了,我们一起睡觉去了。
第二篇:冬眠的虫子
我喜欢观察动物,尤其是昆虫。阴天,我喜欢观察蚂蚁加固巢穴。花季,我喜欢观察
蜜蜂、蝴蝶忙着采蜜。现在是秋天了,昆虫很少了。
周六下午,我要求爸爸陪我一起去观察昆虫,爸爸同意了。我们在小区的草地里寻找昆虫,找了半天,只有蚂蚁和蜘蛛。后来,我们去小公园寻找昆虫的足迹。我问爸爸这是为什么,这时爸爸恍然大悟说:“奥!天气冷了,昆虫都在冬眠或隐藏起来。”
爸爸走到一块石头面前,猛然掀开,果然石头底下有昆虫。有一只蜈蚣懒洋洋地在底下趴着,还有两只又白又胖的虫子,我们不知道叫什么,那只蜈蚣有两寸多长,长着两只触角和两只钳子般地大牙,身上长着无数条腿。虫子的小脑袋是黄色的,胸部长着六条腿,它的腹部鼓鼓的,有点儿浅灰色。我问:“为什么腹部是灰色的还有点儿鼓?”
爸爸告诉我:“因为它吃泥土来提取营养。”我仔细一看,果然虫子旁边有一小粒、一小粒的泥土,那是它排查的粪便。
第三篇:蜘蛛
今天我从院子里捉了一只大蜘蛛,它有八个细长的腿,上面长着一些绒毛。它头部发白,腹部呈金黄色,上面还有一些棕色的花纹,给人一种既美丽又畏惧的感觉。我将它放进了一个塑料箱中,准备喂养它一段时间。因为我喜欢昆虫,更爱饲养昆虫,从中我能学到很多电视,书本上学不到的东西。我先准备观察蜘蛛怎样织网。当天晚上,我拿着手电,开始仔细观察。只见它先从尾部垂下来一条丝,形成了一条笔直的线,接着它从各个角度重复这样的动作,形成了一个五边形的大框架。接着,它又开始围着框架一圈一圈的由外向里的织起来。若干小时后,它终于织成了一个大网。它最有趣的要数捕食了,我拿着一只小蟑螂,放进了它的网中,蟑螂被网粘住了。只见蜘蛛好像猛兽一样,及迅雷不及掩耳之势用网裹住了蟑螂,又用两只毒牙扎进了蟑螂体内,将其麻痹,就开始慢慢地享用这顿美餐了。
第四篇:蚂蚁
今天下午,我正在被日记所困之时,脑子里忽然想到了“蚂蚁”两字。于是,我便化身成为了一只蚂蚁,在“大力士”的王国中探索了一番,大家也都跟着我一起来看一看吧!
午饭后,我爱把我不爱吃的一些食物给蚂蚁,这些食物颗粒有的大,有的小。经过仔细观察我发现,最大的食物颗粒上聚集的蚂蚁比最小的食物颗粒上聚集的蚂蚁要多十几倍。
下雨前,我经常看见有许许多多的蚂蚁往树上爬,我感到很好奇。爸爸解释道,蚂蚁知道快要下雨了,它们要提前做好准备,所以往树上爬。看来,蚂蚁还会预测天气呢!
后来,我感到家里的蚂蚁越来越少,于是我把糖放到蚂蚁的洞旁,很多蚂蚁出来
了。小弟弟用球砸蚂蚁,它们一半被砸死,另一半马上逃跑了。
昆虫世界充满着无穷奥秘,观察这些小家伙们,给我增长了不少知识。我会继续观察它们的,是留心地观察喔!生活需要我们细心观察,努力探索。
第五篇:蜘蛛(2)
我最近养了一个蜘蛛,这个蜘蛛很勤劳。今天早上我早早的就起来了,然后去阳台上看我的蜘蛛,我决定很伤心,因为我装在箱子里的蜘蛛没了踪影,正在我伤心难过的时候,我看到了角落的蛛丝,朝向天花板,抬头一看,原来蜘蛛在阳台的天花板上织了一张更大的网,它正静静地趴在网上呢。但是不幸的事情发生了,因为阳台的窗户是开着的,所以忽然窗户外边吹起了一阵大风,把蜘蛛网吹的摇摇欲坠,然后他就开始补网起来,它沿着破网的墙壁垂下来,又爬到另一个墙壁上,发现它织好了一根亮晶晶的丝,又重复了几个回合,终于把网补好了。就在可爱的勤劳的蜘蛛休息的时候,不幸又来临了,一个树枝掉在它的网上,所有的功劳都毁于一旦,我想他一定不理了放弃了,但是实际上不是的,又有一根树枝掉到了网上,蜘蛛前功尽弃,我心想它一定不会修了,它再一次开始修补,若干小时后,终于成功。我心想在我们的生活终于到一点小的挫折就会放弃,我们是否要学习一下蜘蛛呢。蜘蛛的精神非常的好,要向蜘蛛学习。
第六篇:蝴蝶
今天,我在院子里玩的时候,发现了一只花蝴蝶,我马上被这只花蝴蝶吸引了。
这只花蝴蝶看中了一朵花儿,就连扇几下翅膀,飞到花上。它收拢双翅,用前面的两只脚扒开花蕊,有用另外四只脚踩在花瓣上,然后把头伸进花蕊里去吸取花蜜,身上沾满了黄色的花粉。
它的样子:它的头,有点像蜻蜓的头,长着两只大眼睛,圆溜溜的。在两只大眼睛的中间,向上面写着两根触角,很细。
啊!花蝴蝶给我带来了许许多多的兴趣,我喜欢花蝴蝶!
第七篇:蚊子
蚊子是我们都讨厌的昆虫,它常常穿着一身黒黒的衣服,扇动着一双薄薄的翅膀,在我们的周围盘旋,嗡嗡嗡,如小飞机似的在我们的四周轰炸。只要一有机会,它就会用那根尖尖的银针扎进我们的肌肉,像恶魔一样,狠狠地吸着我们体内的血液,扁扁的肚子越来越大,越来越圆。夏天是它最喜欢的季节,天气炎热得很,一丝风也没有。在光线比较暗淡的地方,它小小的身躯就在那闪来闪去,它见我们都看不清它的庐山真面目,就大举
发起进攻,三个一群,五个一伙,在我们的手上、脚上、背上或者屁股上吸我们的血。傍晚,它更放肆了,专门在阴暗的地方来个冷不防的偷袭,又叮到我们的手上、脚上吸我们的血。有时候,它还会和其它昆虫来一个“配合”。比如吃晚饭时,它常常和苍蝇配合,先让苍蝇去吸引我们的注意力,而它自己就吸我们的血。等到我们反应过来,它就吸引我们的注意力,让苍蝇吃饭菜,来个双赢。平时,它让蟑螂帮它吸引我们的注意力,自己来吸我们的血。吸饱了,就去我们的水盘那产卵,产完后,又故技重施。每到深夜,在我们进入甜蜜梦乡的时候,就是它最肆无忌惮的时刻,它美滋滋地从我们的身体里吮吸着琼浆玉液,饱餐一顿后,就静静地攀着白白的帐子慢慢地回味。忽然,一阵皮肤的瘙痒使我睡意全无,轻轻地双手快速一拍,沉重的身子使蚊子要么一头栽倒在被子上,接受我的二次消灭,要么旋即就呜呼哀哉,命丧九泉。只是我的两手立刻沾上上的殷红的鲜血,令人心颤,更令人憎恶。
妈妈说:“蚊子常常会通过吸血来给我们传染疾病。”看来,我们应该好好消灭它们才行了。
第八篇:七星瓢虫
七星瓢虫俗称“花大姐”,以捕食蚜虫、介壳虫、粉虱等昆虫为生,食量很大。成虫卵圆形,背面光滑、拱起呈半球状,体上具有红、黄、黑等斑点和花纹,幼虫长形或纺锤形,体表具红色、黑色、白色、黄色等条纹或斑块,身体两侧有刺瘤。成虫在向阳的上缝、石缝及坡地杂草根际越冬。对蚜虫发生有一定的抑制作用。
捉一只瓢虫,用手指头轻轻捏一下,手指头马上就会沾一滴黄水,这是它的保护液,气味很难闻。不过对人体无害。七星瓢虫遇到敌人侵袭的时候,就立即分泌这种难闻的黄水,使敌人闻而生畏,仓皇逃走。七星瓢虫还有伪装本领,当它遇强敌感到危险时,立即从树上掉落地面,把它那三对细足收缩起来,像“失去知觉”一动不动,装死躺下,瞒过敌人。根据七星瓢虫的假死习性,你突然摇动植物枝条,地面往往有装死的七星瓢虫。你可以用这种方法在野外寻找七星瓢虫。刚从蛹壳钻出的七星瓢虫,呆在蛹壳一动不动。这时候,你可以做一个有趣的实验:用手指头突然推它掉下来,吓唬一下,过了一天多,七星瓢虫鞘翅逐渐变硬,但是七个斑点始终不能出现,成为一只“无斑点”的七星瓢虫!
第九篇:蚂蚁
我特别喜欢带一些昆虫来当做宠物来养。今天我来到了我的楼底下,我逮住了5只红蚂蚁,和3个黑蚂蚁的婴儿。
我把5只红蚂蚁,和3个黑蚂蚁的婴儿带到了家里,来做观察。我想做个试验。首先,我把黑蚂蚁的婴儿放到纸盒子里面,然后就把红蚂蚁也放到纸盒子里面。我在纸盒子里面放上苹果、糖、死虫子,我把这些东西放到红蚂蚁的跟前,我就是为了观察红蚂蚁想
要什么。然后我就开始了观察。首先红蚂蚁问这闻味来到了3个黑蚂蚁的婴跟前。
用嘴巴卡住3个黑蚂蚁的婴儿,就往家跑。后来红蚂蚁召集大部队来到了我家的门口把那些食物运走了。
红蚂蚁的特点是:爱抢黑蚂蚁的婴儿。
第十篇:毛毛虫
在美丽神奇的自然界中,生活着许许多多的动物。有凶猛可怕的野兽,千奇百怪的昆虫,机灵好动的小鱼??但,这些动物中,我最最害怕的是难看又有毒的小虫子。例如,蜈蚣、毛毛虫??就是这些可怕的动物,常常把我的魂儿给吓没了。
一次,我到阳光广场去玩,来到一片榕树林中。那里几乎被绿色覆盖,美丽无比。我正决定要深入树林时,发生了一件令人害怕的事情。一只黄白相间的毛毛虫,不知从哪片树叶上,“啪”的一声掉到我的脚旁。我“啊!”地尖叫道,随后一屁股坐到地上,心惊肉跳,汗毛竖立,豆大的汗珠直落,眼睛里充满了惊恐和惧怕,似乎毛毛虫要向我扑来似的。我还没回过神,又一只黑橙相间的毛毛虫掉下来。我又“啊”地尖叫道,冲出了这片“鬼树林”,脚下像拖着一只大布袋,越跑越慢,最后软绵绵地坐在地上,像遇到鬼似的。从此我再也不去那片“恐怖森林”了。毛毛虫啊毛毛虫,你什么时候不落下来,偏偏要在我来的时候落下来,你存心要吓我啊?观察昆虫日记50字 第十篇一:蛐蛐
今天早上,我发现厨房里来了一小群小虫子。它们是会游泳和会跳高的小蛐蛐,还没有学会飞的小红头苍蝇和落水的毛蝴蝶。我想把蛐蛐捉住,可小蛐蛐早有防备,我还没动手,它就一下子跳到了妈妈放在厨房里的吊兰上。我又想看看小红头苍蝇到底会不会飞,就朝它吹气。没想到,它竟然翻了个跟头再来了个倒栽葱,真滑稽!
还有那只毛蝴蝶也挺奇怪的,不知为什么会去学跳水,结果耷拉着翅膀,成了“落汤鸡”,瞧它那可怜的样儿,我赶紧找了根小棒把它救出来。后来,我发现小蛐蛐跳进了我放螳螂的小盒子里一动不动,好像还要我写它呢!
这群小虫子真有趣。
第十篇二:蚰蜒
昨天下午,我和爸爸妈妈一起去西环公园,我们围着濮水河、小山转了一大圈后,感觉有些累,就坐在下山的台阶上休息。没有事干,我们就开始观察小虫子。我们观察了蚰蜒、蚂蚁和一些不知名的小虫子。蚰蜒是一条又细又长的黑色小虫子,前边长着两条长长的触角,身体两边长着许多又细又长的腿,看起来很可怕。听妈妈说,因为过去家里穷,夏天天气热用不起空调和电扇,人们就只好铺着凉席躺在外面的地上睡觉。蚰蜒喜欢阴凉潮湿,一到晚上就会到处爬,少数蚰蜒就会不小心爬进了人的耳朵里。听说它能在人耳朵
里繁殖呢,会引起头疼之类的毛病,严重的话还能致人重病,所以我很害怕蚰蜒。妈妈就对我说:“蚰蜒与你相比实在太小了,还没有你的小指大,它还怕你呢,你干嘛怕它呀?”这下,我总算放下心了。
我发现蚰蜒还挺聪明,看见前面是条沟(是台阶旁边的退水沟,但对它来说可算是条大沟),就不敢向前走了。不过,它拐弯时的动作很可笑,它的头向后转,前部分身子也跟着向后转,这样,前后两部分身体就像两条绳子并排依偎在一起似的,简直能把我的肚子给笑疼。
第十篇三:
晚上,阿公外出散步给大田带回来一只天牛,装在小桶里。第二天,大田就写了下面的观察日记:天牛身上有许多白点,但是它们身上也有大块大块的黑色。黑色是它们的保护色,往往在树干上可以使人看不到它们。天牛的幼崽喜欢在树干中。天牛有一个容易分辨的地方是它们的触角是一节一节的。
天牛简介:是植食性昆虫,大部分危害木本植物,如松、柏、柳、榆、柑橘、苹果、桃和茶等,一部分危害草本植物,如棉、麦、玉米、高粱、甘蔗和麻等,少数危害木材、建筑、房屋和家具等,是林业生产、作物栽培和建筑木材上的重要害虫。天牛的幼虫蛀食树干和树枝,影响树木的生长发育,使树势衰弱,导致病菌侵入,也易被风折断。受害严重时,整株死亡,木材被蛀,失去工艺价值。
【观察昆虫日记,作文扩展阅读】
作文,在语文考试中的分值比重还是很大的,写出一篇优秀的作文,对于语文成绩有很多大的帮助,那么如何写一篇优秀的文章呢?
一、审 题
这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”。通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题,主要要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
命题作文要确定文章的内容范围,有的题目,对写作内容做出规定。所以,审题时,要确定题目规定的内容范围:记人的,要记什么人;叙事的,要叙什么事;写景的,要写什么景;状物的,要状什么物,等等。
二、立 意
立意,就是确定文章的主题,明确文章所要反映的中心思想。文章立意,应该有提炼生活的基础,要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。为了达到这一目的,必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。
立意正确是作文的根本要求。我们常听说某某的文章很有思想性,这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来,我们作文的立意都应该是积极、健康的,力求反映生活中的本质内容,要有一定的社会普遍性。也就是说,文章的主题,应该是大家能够认可或是积极倡导的。
三、拟 题
拟定文章题目,是写作文之前首先要确定好的事,就像我们在开始做一件事之前,要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目,读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。文章的拟题,要高度精练地概括出文章的核心内容,既要准确,又要力求生动,这样才能引人注意,激起读者的兴趣。
根据表达内容的需要,文章拟题大致可以分为以下几种类型。写作时,大家可以根据实际情况灵活运用。
选 材
选材,就是选择材料。无论作什么文章,对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子,一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。同时,还要精心地计算好对各种材料的用量是多少,少了盖不成房子;多了浪费,没有用处。另外,所选材料还要适当得体,有助于表现房子的结构功能和形象效果。
如果不顾一切地随意用料,最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子,尽管结实,但肯定不会有人喜欢。同样道理,作文之前进行精心选材,目的是既能说明问题,又要生动引人爱读。
所以,作文之前,面对众多可用的材料,要适当地做出取舍,留下生动有特色、有代表性的,去除一般的;要通过对重要的、生动的材料的有效组合,实现作文的目的,即用“经济”的手段,深刻地表达主题。
作文十:《昆虫,我的最爱》700字
昆虫,我的最爱
昆虫,我的最爱
王婧怡
听,在你的身边是否也有一群小东西发出那些奇妙的声音?你是不是也和我一样去关注着他们?
蚂蚁,小小的昆虫———我的最爱。
也许,你不经意间会发现它们在悄悄地搬运东西。我虽然没有像法布尔那样认真,但我也会用敏锐的眼睛去观察它们。
初春的早晨,我带着散发着诱人奶香的软糖像蚂蚁洞走去。来到小小的蚂蚁洞前,看见几只大个子黑蚁在指挥十几只兵蚁搬运东西。我仔细看时,一种奇妙的感觉涌上全身,原来蚂蚁的世界也如此可爱、奇妙。我把软糖放在离蚂蚁洞几米远的地方静候着。时间一分一秒地过去了,软糖都快化了,可就是不见动静。我的心有点失落。突然,一只小蚂蚁进入了我的视野,它迈着那纤细的小腿急匆匆的跑了过来。我的心顿时又燃起了希望。不一会儿,一大群蚂蚁赶来了,它们运用集体的力量把软糖搬走了。
这次观察开起了我通向未知世界的大门,也让我开始进一步了解昆虫与他们小巧的世界。
果蝇,虽然是害虫但也是我的最爱。
果蝇生活在地中海地区,这是我从电视上的《动物世界》了解到的。虽然它是害虫,但它们聪明的小脑瓜还是勾起了我对它们的爱慕之情。
果蝇喜欢把卵产到未发育成熟的果实里,这样就给宝宝创造了一个安全、舒服的环境。那里有果蝇宝宝成长所需要的一切养料等天然的东西。我很惊讶,原来昆虫这个低等生物也如此聪明。我对果蝇的爱也来自这里。
螳螂,这个残忍的家伙,但是也是我的最爱。
"物竞天择,强者生存" 。这似乎是昆虫世界中不成文的规定。螳螂手握两把大镰刀为我们除掉了许多害虫,是一个功臣。但是母螳螂在与公螳螂交配后就要把它吃了,这样才能生下螳螂宝宝。整个过程公螳螂没有一丝反抗,甘为此牺牲掉自己。这残忍的举动触动了我的心,我很感动也很惭愧。
奇妙的昆虫与它那虽小但五脏俱全的世界让我着迷。带着尊敬与惊奇,我想用行动告诉它们:" 昆虫,我爱你们!"