作文一:《科学技术的发展弊大议论文》8100字
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?科学?技术?的发?展弊?大议?论文?
篇?一:?
? ?20?17?年湖?北高?考满?分.?
? ?科技?的利?与弊? 当?书信?被电?子邮?件取?代,?当脚?力被?各种?交通?工具?代劳?,当?传统?文化?在濒临灭??绝的?边缘?苦苦?挣扎?:
? ? 处?在科?技发?展日?新月?异的?今天?,我?们又?该何?去何?从,?科技?为上?,传?统靠?边,?还是?传 ?统为?要,?科技?为辅?, ?在如?今纷?繁芜?杂的?大环?境下?,科?技与?传统?文化?不可?偏废?。传?统文?化是?我们?的根?,我?们的?魂;?科技?是第?一生?产力?,促?进社?会进?步,?让人?享受?舒适?生活?:
? ? 积?极发?挥科?技优?势,?大力?弘扬? 传?统文?化已?成为?我们?的必?然选?择。? ? ? 鸦?片战?争以?来,?中国?人便?对西?方现?代科?技有?一种?盲目?的恐?惧或?崇拜?,西?方的?坚船?利炮?轰开?了中?国国?门,?打碎?了天?朝上?国的?美梦?,也?在国?人心?中种?下了?恐惧?而又?歆羡?的种?子。?科技?强国?也被?无数?国家?奉为?圭臬?。科?技霸?权在?美国?等西?方国?家身?上体?现得?淋漓?尽致?,现?代科?技的?优 ?势展?露无?遗。?
? ? 但?我们?就该?为此?放弃?传统?文化?,中?国传?统讲?究仁?义礼?智信?,中?国文?化具?有兼?容并?包性?,源?远流?长,?博大?精深?。伟?大的?中国?文化?是我?们传?承千?年,?历久?不衰?的法?宝,?也是?我们?走向?复兴?,开?创未?来的?根本?保障?。虽?然,?传统?文化?不乏?糟粕?,虚?荣、?麻木?等劣?根性?便是?糟粕?的体?现。?但,?我们?不能?否认?传统?文化?的精?髓让?我们?经久?不衰?,绵?延不?绝。?文化?的包?容维?持着?中华?民族?的和?谐与?稳定?,也?为民?族大?家庭?不断?注入?新鲜?
传?统文?化的?强大?生命?力。? 血液?,使?其焕?发生?机。?五千?年的?积淀?造就?的是?
? ? 社?会转?型期?的今?天,?传统?文化?与现?代科?技激?烈碰?撞,?逐步?融合?,而?在这?碰撞?与融?合中?,各?自焕?发出?新的?的生?机。?科技?赋予?传统?文化?科学?特性?和创?造力?。科?技是?第一?生产?力也?是经?济发?展的?强大?驱动?力,?而科?技发?展中?形成?的科?技精?神,?包括?科学?思维?,科?学态?度,?科学?价值?观念?等,?深刻?的影?响着?人们?的生?活方?式,?影响?着传?统文?化。在科??技条?件下?,传?统优?秀文?化经?过现?代科?技的?陶冶?和兼?容,?具有?了新?的创?造活?力,?它既?蕴含?了现?代科?技的?新成?果,?又指?导着?现代?科技?条件?下的?民族?文化?不断?创新?和发?展,?永葆?生机?和活?力。?发挥?科技?优势?,改?造传?统文?化,? 是?保持?传统?文化?生机?的不?二法?门。?
? ? 同?时,?传统?文化?的道?德原?则、?和谐?理念?也指?引着?具有?民族?特色?的现?代科?技的?发展?与走?向。?先进?科技?的发?展为?人们?创造?了巨?大的?财富?,也?带来?了一?系列?的社?会问?题。?现代?建筑?的发?展并?随着?邻里?人情?的冷?漠,?交通?工具?的进?步伴?随着?健康?的,?电子?文档?的的?发明?也不?可避?免地?产生?书写?能力?的退?化。?而这?些问?题的?解决?需要?也只?能依?靠传?统文?化。?英国?著名?的哲?学家?汤恩?比博?士在?上个?世纪?70?年代?就提?出了?令举?世深?思的?论点?:
? ? “?挽救?二十?一世?纪的?社会?问题?,唯?有中?国的?孔孟?学说?和大?乘佛?法。?”而?七十?多位?诺贝?尔奖?获得?者也?在巴?黎宣?布,?解决?21?世纪?人类?的生?存问?题,?必须?去2?01?7多?年前?的孔?子学?说中?汲取?智慧?。弘?扬传?统文?化,?解决?科技?发展?带 ?来的?各种?问题?,也?指引?着科?技的?发展?。 ?
? ?充分?发挥?科技?优势?,大?力弘?扬传?统文?化,?让传?统文?化和?现代?科技?在碰?撞交?融中?永葆?生机? 与?活力?。篇?二:?
? ?科技?发展?利与?弊的?辩论?会 ?科技?发展?利与?弊的?辩论?会 ?正方?:关?于科?技发?展是?利大?还是?弊大?这个?辨题?,我?方辨?友一?致认?为科?技发?展利?大于?弊.?人类?的生?存方?式,?20?万年?前与?10?万年?前相?比,?不会?有太?大的?改变?;3?00?0年?前与?20?17?年前?相比?,不?会有?太大?的改?变;?60?0年?前与?50?0年?前相?比,?不会?有太?大的?改变?。但?是,?今人?与古?人其?实早?已今?非昔?比,?即使?是现?在与?10?0年?前相?比,?也已?完全?不一?样。?是什?么推?动了?人类?历史?的发?展,?是什?么让?人类?开始?了新?的生?存方?式,? 我?说,?这便?是科?技,?是科?技的?发
展?才推?动了?人类?的进?程,?是科?技的?发展?才使?人类?有着?这崭?新又?美好?的生?活。?纵观?千古?,哪?朝哪?代不?是重?视科?技的?发展?,回?首过?去,?看四?大发?明,?独具?鳌头?;观?天文?历法?,为?之惊?叹;?览赵?州拱?桥,?设计?精妙?;窥?《本?草纲?目》?,东?方巨?典;?瞻圆?周率?值,?七位?小数?;眺?丝绸?之路?,发?展经?济;?端青?花瓷?器,?扬名?海外?。科?技发?展是?强国?之路?,科?技发?展是?中华?民族?进步?的第?一动?力,?没有?科学?,我?们哪?来的?今天?的幸?福生?活,?没有?科技?,我?们哪?来的?舒适?的物?质生?活与?精神?享受?,没?有科?技的?进步?,我?们哪?能吃?到杂?交二?号,?我们?哪能?穿上?全棉?衣服?,我?们哪?能住?进高?楼大?厦,? 反?方:?人类?跨
入?21?世纪?,世?界发?生了?多少?惊人?的变?化。?在人?们为?科学?技术?突飞?猛进?的发?展欣?喜之?余,?又经?历了?更好?的不?安甚?至灾?难。?除了?对高?科技?特别?是生?物科?技的?发展?所带?来的?恐慌?之外?,战?争和?疾病?似乎?直接?将人?类带?到了?地狱?之门?。各?种病?毒的?侵入?,汽?车身?后的?尾气?,工?厂的?废气?等等?无补?侵害?着我?们美?丽的?家园?.试?问为?什么?我们?的家?园受?到了?威胁?,为?什么?树木?被大?量的?砍伐?,为?什么?空气?不在?新鲜?,这?一切?一切?正是?科技?带来?的
?现代?科技?是给?我们?带了?一些?舒适?与方?便,?可同?时也?带了?幅面?影响?,试?问没?有种?种罪?证.
了?美好?的环?境人?类该?怎么?舒适?生存?呢??如果?人们?还不?赶快?对自?己犯?下的?错误?进行?补救?的话?,人?类终?将会?被科?技所?毁灭?. ?正方?:在?古代?,人?们迷?信鬼?神,?认为?人的?一生?是天?定的?,生?老病?死是?天来?掌控?的;?在现?代,?人们?通过?科技?的发?展,?证明?了迷?信思?想是?不可?取的?,要?通过?自己?的双?手创?造自?己的?生活?。在?古代?,许?多人?得了?重病?,大?夫也?无能?为力?,只?能眼?睁睁?地看?着病?人痛?苦地?死去?.可?现在?,通?过科?技的?发展?,大?部分?疑难?杂症?已能?成功?治愈?,人?们不?用为?生病?而烦?恼。????以上?所举?的例?子,?只是?科技?发展?为人?类造?福事?例的?冰山?一角?。科?技发?展得?如此?迅速?是古?代人?想都?不敢?想的?。为?什么?电视?上、?报纸?上,?几乎?天天?说要?提倡?科技?发展?,因?为千?年的?飞天?梦是?怎样?圆的??是?科技?的发?达;?通迅?的便?捷是?什么?造成?的??是科?技的?发达?;身?患重?病的?人为?什厶?能重?新过?上幸?福的?生活?,是?科技?的发?达~?如果?说科?技的?发展?是错?误的?,那?么,?伽利?略、?牛顿?、爱?迪生?、居?里夫?人、?爱因?斯坦?等发?明家?、科?学家?,为?什么?要将?自己?宝贵?的一?生献?给科?学,?为什?么要?将那?么多?宝贵?的时?间用?在“?错误?”的?事业?身上?,难?道他?们是?没有?判断?能力?的吗?,有?谁认?为他?们的?死毫?无价?值,?又有?谁认?为他?们为?科学?献身?,根?本没?有意?义,? 反?方:?科技?发展?是给?我们?的生?活带?来了?好处?,这?点我?们并?没有?否认?.但?是我?方认?为科?技带?来的?弊处?大于?利的?.首?先汽?车虽?方便?了我?们的?出行?,但?牌坊?的尾?气造?成环?境的?污染?,影?响人?类健?康.?其次?,电?视等?娱乐?设施?的出?现,?虽然?给人?们带?来了?方便?,但?是却?无形?的阻?隔了?人与?人之?间的?交流?,是?人情?淡薄?.还?有就?是网?络的?出现?,是?一些?不法?分子?有了?可乘?之机?,扰?乱人?们的?生活?等等?着一?系列?你们?所谓?的高?科技?所带?来的?副作?用,?是不?可否?认,?试问?我们?怎么?能坐?视不?理呢?, ?正方?:
? ? 科?技的?发展?当然?也造?成了?一定?的负?面影?响,?但本?来这?些影?响应?是很?小的?,可?人类?却如?一个?放大?镜,?把这?些负?面影?响放?大。?如果?人类?能自?觉的?把塑?料袋?重新?利用?,而?不是?随意?乱扔?,会?造成?这么?严重?的白?色污?染吗?,如?果人?类能?有竭?制的?开采?资源?,会?
造成现在??的资?源短?缺吗?,如?果人?类能?节约?用水?,工?厂不?违规?排放?污水?,会?造成?现在?严重?缺水?的状?况吗?,还?有许?多诸?如此?类的?事情?正在?上演?,而?有些?人不?但不?自省?,反?而一?味的?把责?任指?向“?科技?”。?我为?这些?人感?到可?笑,?感到?无可?救药?。 ?
? ?反方?:
? ? 刚?才对?方辩?友所?提的?只不?过是?假设?罢了?(请?回到?现实?中,?试问?如果?没有?科技?的阻?挠又?和需?现在?费这?么大?力气?去宣?传保?护环?境呢?,再?说现?在的?网络?问题?正是?大家?所苦?恼的?,网?络是?许多?本该?是祖?国幸?福的?花朵?的少?年误?入歧?途,?走上?犯罪?的道?路(?你说?网络?虽然?可以?方便?我们?查找?资料?,可?是这?么一?个小?优点?又怎?能和?祖国?的未?来相?比呢?, ?正方?:
? ? 可?是科?技的?发展?还有?更多?的好?处,?火箭?的升?空,?圆了?中国?人民?的百?年飞?天梦?,鸟?巢水?立方?的建?成,?圆了?中国?的奥?运梦?想,?试问?没有?科技?中国?人怎?么能?圆梦?呢,?有何?必抓?住网?络这?个问?题不?放呢?, ?反方?:
? ? 对?方辩?友,?网络?问题?事关?重大?,青?少年?是祖?国的?花朵?,祖?国的?未来?靠的?就是?青少?年,?网络?把少?年引?入歧?,网?络害?得多?少少?年无?法自?拔,?倘若?祖国?的下?一代?都沉?迷与?网络?,那?么我?们的?祖国?还有?更多?的梦?想又?怎么?实现?呢,?请问?对方?辩友?( ?正方?: ? ? 我?们是?幸福?的,?我们?是幸?运的?,我?们赶?上了?一个?科技?高速?发展?的时?代,?一个?充满?高科?技的?时代?,这?不光?光是?我们?的祖?先在?进化?时选?择了?发展?,选?择了?进步?,也?包括?了所?有人?的不?懈努?力,?刻苦?钻研?,我?们今?天的?日子?时有?多少?辛勤?的科?学家?们用?智慧?甚至?生命?换来?的。?因为?法拉?第,?我们?生活?的周?围才?充满?了各?种各?样的?电器?;因?为达?尔文?、因?为孟?德尔?,我?们才?可以?更好?地了?解自?己,?认知?自己?;因?为扁?鹊,?因为?华佗?,因?为李?时珍?,我?们的?生命?才能?得到?保障?我们?周围?的一?切,?不都?是他?们给?我们?换来?的吗?,生?活如?此舒?适,?生活?如此?惬意?,生?活如?此美?妙,?我们?的平?均寿?命比?古代?提高?了3?0岁?,看?望亲?友甚?至不?用出?家门?,这?不都?是科?发展?给我?们带?来的?好处?吗,? 反?方:?
? ?在原?始时?代,?人类?只需?地表?面的?资源?就能?生活?,只?需要?溪水?,树?上的?果子?,草?籽等?生活?资源?也能?其乐?浓浓?啊(?后来?出现?了工?具 ?,然?后养?殖,?资源?利用?到破?土一?尺,?再后?来煤?矿,?金属?等资?源深?入到?底下?10?0米?,再?后来?深入?50?00?米,?人类?加速?的向?地球?深层?索取?资源?,当?人类?利用?地核?资源?时,?地球?也就?到了?灭绝?的时?候了?,对?方辩?友,?这足?以说?明科?技发?展总?有一?天回?毁灭?地球?的,?到时?候也?是聪?明反?被聪?明误?啊~? 正?方辩?友:?
? ?只要?我们?有利?的把?持住?,控?制住?科技?,地?球也?不会?毁灭?的(? 正?方:?
? ?科学?技术?是第?一生?产力?,高?新技?术及?其产?业促?进了?了国?民经?济的?发展?,可?以说?高新?技术?及其?产业?已成?为当?代科?技发?展的?火车?头科?学技?术改?变人?们的?思想?观念?,提?高人?们的?生活?水平?,促?进了?社会?主义?文明?的发?展。?
? ? 科?学发?展可?以反?映一?个国?家的?经济?发展?水平?和国?民经?济素?养。?科学?技术?是第?一生?产力?,是?先进?生产?力的?集中?体现?和主?要标?志。?我过?要发?展生?产力?,提?高经?济效?益,?首先?要靠?科学?技术?的发?展。?从构?成生?产力?的要?素来?看,?科学?技术?可以?使劳?动工?具得?到不?断改?善和?更新?,可?以提?高劳?动者?素质?,可?以使?劳动?对象?得到?充分?利用?。总?之,?科技?发展?可以?极大?地解?放生?产力?,甚?至产?生新?的产?业部?门和?导致?国民?经济?的突?飞猛?进。?我们?要坚?持科?教兴?国战?略,?才能?使经?济增?长方?式摆?脱粗?放型?的老?路,?转移?到以?提高?经济?效益?为中?心的?轨道?上来?,切?实注?重经?济发?展的?质量?和效?益电?视在?生活?中是?
不可缺少??的。?我们?可以?看新?闻,?了解?国内?外的?事;?可以?看动?画片?,放?松一?下;?还可?以不?去现?场看?节目?、表?演;?比如?说,?这次?奥运?会吉?祥物?揭晓?,就?可以?在家?看转?播等?等一?系列?的科?技着?实给?我们?带来?好处?,所?以我?方坚?持认?为科?技发?展利?大与?弊~? 反?方:?
? ? 当?今社?会,?科学?发展?迅速?,许?多高?科技?产品?不断?涌现?,电?脑、?汽车?、洗?碗机?、洗?衣机????已经?走入?寻常?人家?的生?活。?它们?确实?给我?们的?生活?带来?了不?少便?利,?但是?与此?同时?,它?们也?使人?类的?基本?能力?逐渐?丧失?。有?了电?脑,?人们?不再?用人?脑去?思考?一些?东西?,因?为只?要利?用电?脑就?能办?到;?有了?汽车?,人?们不?再习?惯走?路散?步,?取而?代之?的是?开车?兜风?;有?了洗?碗机?,人?们不?再用?手去?洗碗?,也?许有?一天?人类?会忘?记怎?样洗?碗。?科技?的发?展,?让人?欢喜?让人?忧。?喜的?是它?给我?们的?生活?提供?了最?大的?便利?,忧?的是?它终?有一?天会?让电?脑代?替人?脑,?机器?代替?双手?,到?时主?宰这?个世?界的?不再?是我?们自?以为?聪明?的人?类,?而是?那些?人类?发明?的机?器~?所以?,我?认为?: ? ? 科?技的?发展?会抑?制人?的全?面发?展~? 再?如飞?机、?火箭?、网?络、?卫星?最初?都是?为军?事战?争而?出现?的相?同的?科技?在为?人类?造福?的同?时也?被用?作毁?灭人?类的?帮凶?。所?以我?方认?为:?
? ?科技?发展?弊大?于利?~篇?三:?
? ?科技?对人?类的?利与?弊 ?ED?:
? ? ?辩论?内容?:
(?双方?对话?) ?主持?人:? 各?位评?委,?各位?辩手?,各?位观?众,?大家?好,?今天?我们?的辩?题是?? ?
科技?发展?:
? ? 利?大还?是弊?大 ?社会?在发?展,?科技?在进?步,?在今?天我?们看?到了?科技?发展?给我?们带?来了?益处?,同?时我?们也?看到?了它?给我?们带?来一?些弊?端。?我们?要怎?样来?看待?这样?的利?和弊?了,?到底?是利?大还?是弊?大了?,下?面请?我们?的双?方辩?手给?我们?一个?精彩?的答?案。?首先?请双?方一?辩各?自开?场陈?说。?
? ? 正?方一?辩:? 关?于科?技发?展是?利大?还是?弊大?这个?辨题?,我?方辨?友一?致认?为科?技发?展利?大于?弊。?今人?与古?人其?实早?已今?非昔?比,?即使?是现?在与?10?0年?前相?比,?也已?完全?不一?样。?是什?么推?动了?人类?历史?的发?展,?是什?么让?人类?开始?了新?的生?存方?式,?是科?技,?是科?技的?发展?才推?动了?人类?的进?程,?是科?技的?发展?才使?人类?有着?这崭?新又?美好?的生?活。?
? ? 反?方一?辩:? 人?类跨?入2?1世?纪,?世界?发生?了多?少惊?人的?变化?。在?人们?为科?学技?术突?飞猛?进的?发展?欣喜?之余?,又?经历?了更?好的?不安?甚至?灾难?。除?了对?高科?技特?别是?生物?科技?的发?展所?带来?的恐?慌之?外,?战争?和疾?病似?乎直?接将?人类?带到?了地?狱之?门。?各种?病毒?的侵?入,?汽车?身后?的尾?气,?工厂?的废?气等?等无?补侵?害着?我们?美丽?的家?园.?试问?为什?么我?们的?家园?受到?了威?胁。?
? ? 正?方二?辩:? 科?技发?展是?强国?之路?,科?技发?展是?中华?民族?进步?的第?一动?力,?没有?科学?,我?们哪?来的?今天?的幸?福生?活,?没有?科技?,我?们哪?来的?舒适?的物?质生?活与?精神?享受?,我?们哪?能穿?上全?棉衣?服,?我们?哪能?住进?高楼?大厦?,没?有科?技,?我们?哪能?实现?炎黄?飞天?梦,? 反?方二?辩:? 科?技发?展是?给我?们的?生活?带来?了好?处,?这点?我们?并没?有否?认.?但是?我方?认为?科技?带来?的弊?处大?于利?的.?首先?汽车?虽方?便了?我们?的出?行,?但牌?坊的?尾气?造成?环境?的污?染,?影响?人类?健康?.网?络的?出现?,是?一些?不法?分子?有了?可乘?之机?,扰?乱人?
们的生活??等等?着一?系列?你们?所谓?的高?科技?所带?来的?副作?用,?是不?可否?认,?试问?我们?怎么?能坐?视不?理呢?, ?、、?、、?、、? 小?结:?
? ?(结?尾)? 对?于“? 科?技发?展利?大还?是弊?大”?这个?问题?双方?辩手?都举?例论?证了?自己?的观?点。?科技?发展?确实?给人?类提?供了?便利?,但?是同?时也?应治?理由?此出?现的?种种?问题?,为?我们?这个?地球?——?人类?的家?园,?更加?美好?,让?我们?共同?努力?吧
?
作文二:《科学技术的发展弊大议论文》6500字
精品文档
科学技术的发展弊大议论文
篇一:2012年湖北高考满分作文:科技的利与弊
当书信被电子邮件取代,当脚力被各种交通工具代劳,当传统文化在濒临灭绝的边缘苦苦挣扎:处在科技发展日新月异的今天,我们又该何去何从,科技为上,传统靠边,还是传
统为要,科技为辅,
在如今纷繁芜杂的大环境下,科技与传统文化不可偏废。传统文化是我们的根,我们的魂;科技是第一生产力,促进社会进步,让人享受舒适生活:积极发挥科技优势,大力弘扬
传统文化已成为我们的必然选择。
鸦片战争以来,中国人便对西方现代科技有一种盲目的恐惧或崇拜,西方的坚船利炮轰开了中国国门,打碎了天朝上国的美梦,也在国人心中种下了恐惧而又歆羡的种子。科技强国也被无数国家奉为圭臬。科技霸权在美国等西方国家身上体现得淋漓尽致,现代科技的优
势展露无遗。
但我们就该为此放弃传统文化,中国传统讲究仁义礼智信,中国文化具有兼容并包性,源远流长,博大精深。伟大的中国文化是我们传承千年,历久不衰的法宝,也是我们走向复兴,开创未来的根本保障。虽然,传统文化不乏糟粕,
1 / 11
精品文档
虚荣、麻木等劣根性便是糟粕的体现。但,我们不能否认传统文化的精髓让我们经久不衰,绵延不绝。文化的包容维持着中华民族的和谐与稳定,也为民族大家庭不断注入新鲜血液,使其焕发生机。五千年的积淀造就的是
传统文化的强大生命力。
社会转型期的今天,传统文化与现代科技激烈碰撞,逐步融合,而在这碰撞与融合中,各自焕发出新的的生机。科技赋予传统文化科学特性和创造力。科技是第一生产力也是经济发展的强大驱动力,而科技发展中形成的科技精神,包括科学思维,科学态度,科学价值观念等,深刻的影响着人们的生活方式,影响着传统文化。在科技条件下,传统优秀文化经过现代科技的陶冶和兼容,具有了新的创造活力,它既蕴含了现代科技的新成果,又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展,永葆生机和活力。发挥科技优势,改造传统文化,
是保持传统文化生机的不二法门。
同时,传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。先进科技的发展为人们创造了巨大的财富,也带来了一系列的社会问题。现代建筑的发展并随着邻里人情的冷漠,交通工具的进步伴随着健康的,电子文档的的发明也不可避免地产生书写能力的退化。而这些问题的解决需要也只能依靠传统文化。英国著名的哲学家
2 / 11
精品文档
汤恩比博士在上个世纪70年代就提出了令举世深思的论点:“挽救二十一世纪的社会问题,唯有中国的孔孟学说和大乘佛法。”而七十多位诺贝尔奖获得者也在巴黎宣布,解决21世纪人类的生存问题,必须去2000多年前的孔子学说中汲取智慧。弘扬传统文化,解决科技发展带
来的各种问题,也指引着科技的发展。
充分发挥科技优势,大力弘扬传统文化,让传统文化和现代科技在碰撞交融中永葆生机
与活力。
篇二:科技发展利与弊的辩论会
科技发展利与弊的辩论会
正方:关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊.人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太大的改变。但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现在与100年前相比,也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展,是什么让人类开始了新的生存方式, 我说,这便是科技,是科技的发展才推动了人类的进程,是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古,哪朝哪代不是重视科技的发展,回首过去,看四大发明,独具鳌头;观天文历法,为之惊叹;览赵州拱桥,设计精妙;窥《本草
3 / 11
精品文档
纲目》,东方巨典;瞻圆周率值,七位小数;眺丝绸之路,发展经济;端青花瓷器,扬名海外。科技发展是强国之路,科技发展是中华民族进步的第一动力,没有科学,我们哪来的今天的幸福生活,没有科技,我们哪来的舒适的物质生活与精神享受,没有科技的进步,我们哪能吃到杂交二号,我们哪能穿上全棉衣服,我们哪能住进高楼大厦,
反方:人类跨入21世纪,世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余,又经历了更好的不安甚至灾难。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外,战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。各种病毒的侵入,汽车身后的尾气,工厂的废气等等无补侵害着我们美丽的家园.试问为什么我们的家园受到了威胁,为什么树木被大量的砍伐,为什么空气不在新鲜,这一切一切正是科技带来的种种罪证.现代科技是给我们带了一些舒适与方便,可同时也带了幅面影响,试问没有了美好的环境人类该怎么舒适生存呢?如果人们还不赶快对自己犯下的错误进行补救的话,人类终将会被科技所毁灭.
正方:在古代,人们迷信鬼神,认为人的一生是天定的,生老病死是天来掌控的;在现代,人们通过科技的发展,证明了迷信思想是不可取的,要通过自己的双手创造自己的生活。在古代,许多人得了重病,大夫也无能为力,只能眼睁睁地看着病人痛苦地死去.可现在,通过科技的发展,大部
4 / 11
精品文档
分疑难杂症已能成功治愈,人们不用为生病而烦恼。??以上所举的例子,只是科技发展为人类造福事例的冰山一角。科技发展得如此迅速是古代人想都不敢想的。为什么电视上、报纸上,几乎天天说要提倡科技发展,因为千年的飞天梦是怎样圆的?是科技的发达;通迅的便捷是什么造成的?是科技的发达;身患重病的人为什厶能重新过上幸福的生活,是科技的发达~如果说科技的发展是错误的,那么,伽利略、牛顿、爱迪生、居里夫人、爱因斯坦等发明家、科学家,为什么要将自己宝贵的一生献给科学,为什么要将那么多宝贵的时间用在“错误”的事业身上,难道他们是没有判断能力的吗,有谁认为他们的死毫无价值,又有谁认为他们为科学献身,根本没有意义,
反方:科技发展是给我们的生活带来了好处,这点我们并没有否认.但是我方认为科技带来的弊处大于利的.首先汽车虽方便了我们的出行,但牌坊的尾气造成环境的污染,影响人类健康.其次,电视等娱乐设施的出现,虽然给人们带来了方便,但是却无形的阻隔了人与人之间的交流,是人情淡薄.还有就是网络的出现,是一些不法分子有了可乘之机,扰乱人们的生活等等着一系列你们所谓的高科技所带来的副作用,是不可否认,试问我们怎么能坐视不理呢,
正方:科技的发展当然也造成了一定的负面影响,但本来这些影响应是很小的,可人类却如一个放大镜,把这些负面
5 / 11
精品文档
影响放大。如果人类能自觉的把塑料袋重新利用,而不是随意乱扔,会造成这么严重的白色污染吗,如果人类能有竭制的开采资源,会造成现在的资源短缺吗,如果人类能节约用水,工厂不违规排放污水,会造成现在严重缺水的状况吗,还有许多诸如此类的事情正在上演,而有些人不但不自省,反而一味的把责任指向“科技”。我为这些人感到可笑,感到无可救药。
反方:刚才对方辩友所提的只不过是假设罢了(请回到现实中,试问如果没有科技的阻挠又和需现在费这么大力气去宣传保护环境呢,再说现在的网络问题正是大家所苦恼的,网络是许多本该是祖国幸
福的花朵的少年误入歧途,走上犯罪的道路(你说网络虽然可以方便我们查找资料,可是这么一个小优点又怎能和祖国的未来相比呢,
正方:可是科技的发展还有更多的好处,火箭的升空,圆了中国人民的百年飞天梦,鸟巢水立方的建成,圆了中国的奥运梦想,试问没有科技中国人怎么能圆梦呢,有何必抓住网络这个问题不放呢,
反方:对方辩友,网络问题事关重大,青少年是祖国的花朵,祖国的未来靠的就是青少年,网络把少年引入歧,网络害得多少少年无法自拔,倘若祖国的下一代都沉迷与网络,那么我们的祖国还有更多的梦想又怎么实现呢,请问对方
6 / 11
精品文档
辩友(
正方:我们是幸福的,我们是幸运的,我们赶上了一个科技高速发展的时代,一个充满高科技的时代,这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展,选择了进步,也包括了所有人的不懈努力,刻苦钻研,我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。因为法拉第,我们生活的周围才充满了各种各样的电器;因为达尔文、因为孟德尔,我们才可以更好地了解自己,认知自己;因为扁鹊,因为华佗,因为李时珍,我们的生命才能得到保障我们周围的一切,不都是他们给我们换来的吗,生活如此舒适,生活如此惬意,生活如此美妙,我们的平均寿命比古代提高了30岁,看望亲友甚至不用出家门,这不都是科发展给我们带来的好处吗,
反方:在原始时代,人类只需地表面的资源就能生活,只需要溪水,树上的果子,草籽等生活资源也能其乐浓浓啊(后来出现了工具 ,然后养殖,资源利用到破土一尺,再后来煤矿,金属等资源深入到底下100米,再后来深入5000米,人类加速的向地球深层索取资源,当人类利用地核资源时,地球也就到了灭绝的时候了,对方辩友,这足以说明科技发展总有一天回毁灭地球的,到时候也是聪明反被聪明误啊~
正方辩友:只要我们有利的把持住,控制住科技,地球也不会毁灭的(
7 / 11
精品文档
正方:科学技术是第一生产力,高新技术及其产业促进了了国民经济的发展,可以说高新技术及其产业已成为当代科技发展的火车头科学技术改变人们的思想观念,提高人们的生活水平,促进了社会主义文明的发展。 科学发展可以反映一个国家的经济发展水平和国民经济素养。科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志。我过要发展生产力,提高经济效益,首先要靠科学技术的发展。从构成生产力的要素来看,科学技术可以使劳动工具得到不断改善和更新,可以提高劳动者素质,可以使劳动对象得到充分利用。总之,科技发展可以极大地解放生产力,甚至产生新的产业部门和导致国民经济的突飞猛进。我们要坚持科教兴国战略,才能使经济增长方式摆脱粗放型的老路,转移到以提高经济效益为中心的轨道上来,切实注重经济发展的质量和效益电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻,了解国内外的事;可以看动画片,放松一下;还可以不去现场看节目、表演;比如说,这次奥运会吉祥物揭晓,就可以在家看转播等等一系列的科技着实给我们带来好处,所以我方坚持认为科技发展利大与弊~
反方: 当今社会,科学发展迅速,许多高科技产品不断涌现,电脑、汽车、洗碗机、洗衣机??已经走入寻常人家的生活。它们确实给我们的生活带来了不少便利,但是与此同时,它们也使人类的基本能力逐渐丧失。有了电脑,人们不再用
8 / 11
精品文档
人脑去思考一些东西,因为只要利用电脑就能办到;有了汽车,人们不再习惯走路散步,取而代之的是开车兜风;有了洗碗机,人们不再用手去洗碗,也许有一天人类会忘记怎样洗碗。科技的发展,让人欢喜让人忧。喜的是它给我们的生活提供了最大的便利,忧的是它终有一天会让电脑代替人脑,机器代替双手,到时主宰这个世界的不再是我们自以为聪明的人类,而是那些人类发明的机器~所以,我认为:科技的发展会抑制人的全面发展~ 再如飞机、火箭、网络、卫星最初都是为军事战争而出现的相同的科技在为人类造福的同时也被用作毁灭人类的帮凶。所以我方认为:科技发展弊大于利~
篇三:科技对人类的利与弊
ED:
辩论内容:(双方对话)
主持人:
各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,今天我们的辩题是科技发展:利大还是弊大 社会在发展,科技在进步,在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端。我们要怎样来看待这样的利和弊了,到底是利大还是弊大了,下面请我们的双方辩手给我们一个精彩的答案。首先请双方一辩各自开场陈说。
正方一辩:
9 / 11
精品文档
关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊。今人与古人其实早已今 非昔比,即使是现在与100年前相比,也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展,是什么让人类开始了新的生存方式,是科技,是科技的发展才推动了人类的进程,是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。
反方一辩:
人类跨入21世纪,世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余,又经历了更好的不安甚至灾难。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外,战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。各种病毒的侵入,汽车身后的尾气,工厂的废气等等无补侵害着我们美丽的家园.试问为什么我们的家园受到了威胁。
正方二辩:
科技发展是强国之路,科技发展是中华民族进步的第一动力,没有科学,我们哪来的今天的幸福生活,没有科技,我们哪来的舒适的物质生活与精神享受,我们哪能穿上全棉衣服,我们哪能住进高楼大厦,没有科技,我们哪能实现炎黄飞天梦,
反方二辩:
科技发展是给我们的生活带来了好处,这点我们并没有否
10 / 11
精品文档
认.但是我方认为科技带来的弊处大于利的.首先汽车虽方便了我们的出行,但牌坊的尾气造成环境的污染,影响人类健康.网络的出现,是一些不法分子有了可乘之机,扰乱人们的生活等等着一系列你们所谓的高科技所带来的副作用,是不可否认,试问我们怎么能坐视不理呢,
、、、、、、
小结:(结尾)
对于“ 科技发展利大还是弊大”这个问题双方辩手都举例论证了自己的观点。科技发展确实给人类提供了便利,但是同时也应治理由此出现的种种问题,为我们这个地球——人类的家园,更加美好,让我们共同努力吧
11 / 11
作文三:《中国媒体发展之我见-议论文作文》1100字
中国媒体发展之我见-议论文作文
中国媒体发展之我见-议论文作文
本文关键字:
江西省九江市庐山区中学高二(3)班 欧阳倩 当今社会,国家经济日益发达,社会脚步日益前进。可这样迅速的飞跃与各方面经济收入是密不可分的。中国媒体界就是强大的经济支柱之一。 随着时代的进步,媒体界已由从前的报刊、电台,发展到如今的电视、网络等全面化信息媒介。这些媒介的发展,也推动着社会的进步。然而,正是如此全面弘扬民族精神的有利传媒,在不断发展的同时,也被披上了一个没有创新,慵懒的“抄袭主义”的称号。这又是为什么呢, 原来,近几年,一些电视台为了提高自身收视率,而随意效仿外国优秀的节目,而且生搬硬套的搬上银幕,吸引观众的眼球。当人们通过互联网得知这些“有趣、创新”的节目,其实,只是一些抄袭他国旧时娱乐节目的戏法而已。观众们得出的结论就是:我们被骗了。 最近几年流行起来的“超女”、“快男”,虽然在比赛时,支持选手的票数超过上百万。可是,当比赛结束后,他们的拥护者、追捧者们早已不见踪影,如此令人匪夷的现象,让大家觉得,其实电台才是最大的赢家。什么“超女”、“快男”,不过是电视台利用赚钱的工具罢了。但是,看过“美国偶像”这个节目的观众,一定会发觉这些
选秀节目完全是模仿国外的。所以,有许多人批判那些选秀节目的过错。但是,那毕竟是少数。直到今年,选秀节目在中国盛行已三年之久,每年都是相同的程序,什么海选,PK,投票,几乎成了每次播出的必需品。且在某台播出后获得很大反响后,其他各台都开始纷纷效仿。“快男”、“型秀”、“绝对”??这些选秀节目令人目不暇接,多了,便让人心生厌恶之意,没有任何创新的老套式造就一批批选出来的“明日之星”,然而,最后“红”了的屈指可数。可是,为什么“美国偶像”创办了六季,风靡欧美5 年、收视超过全球1/2 人口,且新意百出呢,并不是中国的“星”才气不够,而是“美国偶像”每年形式翻新,令人耳目一新。他们每年的创意和想法都符合当下人们的思想,符合潮流趋势,所以会受到那么多人的推崇。 翻看中国电视台节目,因为,今年以“哈韩”为主流,所以,各地纷纷效仿韩国综艺节目,大部分电视台的娱乐综艺环节,不是出生就看过的游戏,就是从韩国某综艺节目上左挖一点,右掰一点,拼凑而成的。这不免让人觉得中国很多媒体缺乏自己的创新意识。 虽然“美国偶像”在美国,甚至世界都很受欢迎。但美国并没有其他电视台大力花资效仿此类综艺节目。因为其他的电视台更注重于创新,他们希望能够创造出一个更受大众欢迎的节目,赢得更高的评价和肯定。这就是中国媒体与他国媒体的差异。就像食品的花样,如果永远是一个品种,那么就会使人失去食欲,如果创新思维,改变做法,则会赢得喝彩。
1
作文四:《发展特长议论文》21000字
2009年高考陕西满分作文——发展特长 西安的无奈
兔子弃长补短,以它的弱项代替擅长的奔跑,不禁令人哑然失笑。可你又何尝不是呢?我的西安!
巍巍的城墙是你千年不变的沧桑容颜;淙淙的护城河是你历经千辛,却依然盈盈的眼波;葱葱的骊山是你一如既往的青丝。周朝古拙的铜鼎是你坚硬的骨骼;秦朝耀眼的兵马是你卓尔不群的身姿;唐朝宏大的石经是你闪烁的思想。
是啊!这些都是你的长项,是你屹立于世界的基石,是你赶超历史的滚滚车轮。 而你却忽视了这世人眼中的长处,你拼命地用冰冷的水泥建成一座座拔地而起的高楼,用一块块玻璃反射着刺人眼睛的白光;用一辆辆飞驰而过的汽车嘈杂着人们的心。
你想像纽约一样成为国际化大都市,你想像雅典一样用裸体的雕塑营造地中海风情的幻想;你还想像巴黎一样用柔柔的艳波聚一份浪漫??
你用别人的东西装点自己,自己却埋没在了复制当中??
看看吧!我的西安,眼底尽是无奈。满眼充斥着盒子一般的水泥大楼,偶尔冒出的两座古色建筑,似乎更像马戏团的小丑在舞台上取悦观众。
1
你是西安,十三朝的古都!秦汉的雄风,盛唐的繁华是你的长项,可你却邯郸学步,东施效颦般地丧失了自己的传统和个性。
还记得当年的你吗?丰镐的国风唱得你意气风发;阿房的宫灯(来自:.zaidian.cOm 在 点 网:发展特长议论文)照得你熠熠生辉;未央的歌舞漾得你柔波婉;骊宫的清泉洗得你铅华尽去。
你的长恨歌舞朦胧了世人的双眼;你的太白诗赋涤荡着世人的胸膛;你的剑挥出无数边关意;你的酒酿出不尽离别情。
威武雄壮属于你,千娇百媚属于你。
即使那半轮明月在你这里也别有千年的醇厚风味。
西安,这才是真正的你,如一杯茶幽香沁脾,如一坛酒醇香永久。
西安,多么希望你能脱掉那不属于你的难看的水泥外衣,换上一件只有你才有的古色古香却又历久弥新的宽袍大袖!
这才是真正的你,西安!
点评:读这样的文章是一种享受。紧紧扣住作文材料的核心内容:发展特长。以自己生活的城市为写作对象,阐发出一个“90后”的文化意识和忧患意识,思想深刻。的文笔成熟,语言华美而不做作,颇显大气。通篇体现出的文化忧患意识显现出对自己城市的热爱,有很强的现实意义。文章厚重、深沉、感情真挚。得满分,无可争议。
2
篇二:《农村小学生全面发展与个性特长培养
《农村小学生全面发展与个性特长培养的实践研究》课题开题论证工作报告
谷里中心小学课题组
一、课题的提出
虽然素质教育开展了多年,但依然是举步维艰,任重道远。应试教育的思想观念在人们的头脑中还是根深蒂固,积重难反。传统教育的积弊诸如学生负担过重,片面追求升学率,厌学,体质下降,放松学生个性特长的教育,严重地影响着小学生全面发展。面对农村小学的教育教学现状,仔细分析研究,还存在着好多弊端:(1)以分数高低作为衡量教育质量的唯一标准;(2)片面追求升学率;(3)德、智、体、美、劳诸育割裂;(4)主、副科区别对待;(5)重学科课程,轻活动课程等。为此,我校提出“小学生全面发展与个性特长培养的实践研究”这一课题,旨在全面贯彻党的教育方针,克服片面追求升学率的错误思想,树立促进农村小学生全面发展与个性特长培养的观念,使小学生在德、智、体诸方面生动活泼地、主动地得到发展。同时,通过课题研究,揭示促进小学生全面发展的规律和特点,探索学生自觉主动地在德、智、体及知、情、意、个性特长等方面得到比较全面、比较充分发展的教育途径。
二、国内外研究现状、水平和发展趋势
3
苏霍姆林斯基说,个人的全面和谐发展就是道德的、智力的、劳动的、审美的、身体的几方面都和谐发展。同时还提出要把这种全面发展与挖掘人的天赋才能结合起来。他认为:“最主要是在每个孩子身上发现他最强的一面,找出他作为人的发展根源的?机灵点?,做到使孩子能够充分发挥特长和发展他的天赋素质的事情上,达到他的年龄可能达到的最卓越成绩。”世纪之初,国际上出现了一股以促进学生全面和谐发展,发展个性特长为主的教育教学潮流。各国在教育改革发展方向上,不约而同地将目光瞄准了全面发展和个性特长培养的实践研究。
在国内,从我国古代伟大教育家孔子提倡“因材施教”到当今素质教育的实施,举国上下也掀起了关于全面发展和个性特长培养的实践研究的热潮,从学前教育到高等教育,多层次多角度地广泛开展了全面发展和个性特长培养的实践研究与探索活动,并已取得了丰硕的成果。
三、课题研究的理论依据
1(马克思主义的科学发展观,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。
2(建构主义理论。儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到全面发展。
3(马克思关于人的全面发展理论。教育是造就全面发展
4
的人的唯一方法。
4(**理论,理论联系实际,发展个性特长。
四、课题主要研究内容、方法
1、研究的目标
(1)培养农村小学生个性特长活动广泛持久地开展,构建农村学校从培养学生全面发展和个性特长的实践研究为特色的教育模式。
(2)促进学科教学面向主体性、创造性、实践性方向发展。
(3)培养农村小学生的兴趣爱好,发挥小学生的个性特长。
2(具体内容
(1)我校学生全面发展与个性特长培养现状的调查研究。
(2)对我校教师研究此课题应具备的专业素质的调查,并进行教师专业化成长对策研究。
(3)学科课程中的“农村小学生全面发展与个性特长培养的实践研究”。
(4)活动课程中的“农村小学生全面发展与个性特长培养的实践研究”。
(5)农村小学生全面发展与个性特长培养成功的个案研究。
3、研究方法
5
(1)调查法:由课题组成员对我校学生全面发展与个性特长培养的现状问卷调查,分析了解,设计活动,进行实验研究。
(2)文献研究法:学习有关教育论著,了解国内外相同领域的研究成果和发展趋势,为课题研究和方法指导提供理论参考。
(3)行动研究法:适时研究我校学生的全面发展和个性特长培养的关系研究,积累研究的具体资料,并在实施中进行评价、调整和完善。
(4)经验总结法:由参加课题研究的农村教师在研究和实验过程中,对具体研究专题进行经验总结。
(5)根据需要我们尽可能运用多种科研方法作为补充,如观察法、个案研究法等。
五、研究工作的步骤
(一)准备阶段:(2006年9月~2006年12月)
1(确定研究方案,组建课题组。
2(对教师培训、学习有关论著。
3(搜集国内外与本研究相近的文献及他人的研究成果。
(二)实施阶段(2006年12月~2008年2月)
1(完成课题开题报告,送市、区专家进行课题论证。
2(修改课题研究计划和阶段性实验计划。
3(按计划分阶段实验。
6
4(修改、完善 “农村小学生全面发展与个性特长培养的实践研究”课题研究报告。
5(形成阶段性成果,并注意对阶段性成果的运用和推广。
(三)总结阶段(2008年2月~2008年10月)
对课题全面总结,收集整理研究成果,撰写实验报告,进行课题鉴定。
六、课题参加人员的组成和专长
本课题由一批锐意改革,不断进取的青年教师组成.。他们都负责参与过学校十五课题的研究工作,有一定的研究能力。其中,冯萍老师曾经负责区级课题的研究工作,张骏、冯萍老师即将完成市级个人课题的结题工作。另外几位老师也都具有较强的科研水平。我们相信,在教科所同志的领导下,在学校领导的大力支持下,在课题组成员齐心协力下,本课题一定能达到预期的研究目标,顺利结题。
七、基本保障
1、组织保障:
领导小组: 成立以王明贵校长为总设计师以及相关处室行政人员、骨干教师组成的课题领导小组。领导小组负责制订课题方案、组织具体实施、调控实验进程等。
工作小组 :由各教研组具有相当的教育教学理论水平和实践经验,工作认真务实,具有一定的教科研能力的教师组成。负责各子课题的结题报告和论文、个案撰写工作。
7
2、制度保障:
(1)、制定“科研型中青年教师队伍建设”实施办法。
(2)、制定科研成果奖励办法。
(3)、确定教科研会议制度。
对课题实施全程管理,经常组织课题组成员学习教育教学理论,定期进行课题研究交流、汇报。
3、经费保障:学校为课题研究提供必要的物质条件,每年投入专款用于教育科研(包括课题研究),保障课题研究顺利实施。
八、面临的问题及应对措施
1、我们作为一所农村小学,教学条件比较落后,在教学配套设施方面跟不上,在某种程度上就或多或少地影响了在课堂教学和课外活动中学生全面发展与个性特长的培养。对此,我们一方面充分发挥学校已有的教学资源的作用,另一方面积极争取上级领导的支持与帮助。
2、我校教师老龄化比较严重,习惯了过去传统应试教育的教学方法,在加上学校的教学质量与考试分数的直接关系,这在一定程度上也加大了本课题的研究难度。对此,我们利用开展各种教科研活动的机会,转变特别是老教师的教学理念,提高他们的教学能力。
3、农村小学生的家长相对来说,文化素质不高,对孩子的唯一要求就是考高分,而对孩子的个性特长培养关心甚
8
少,得不到广大家长的支持,这也影响着我们的研究。对此,我们准备以家长会,家长学校等方式,向家长介绍在小学阶段学生全面发展的重要性,争取他们的支持。
在课题的推进中,肯定还会遇到很多问题,我们有决心,有能力克服困难,使课题能圆满结题。
篇三:真才实学议论文
真才实学,以理服人 真情实感,以情动人 作者:崔久主来源:《学周刊?中旬刊》2014年第12期 摘要:情是心灵的密码,爱是教育的基础。教师的情感对学生有直接的感染作用。很难
想象,一个没有真情实感、只是把教师这个职业当成谋生工具的教师,能真正引起学生内心
深处的共鸣。没有爱就没有教育,这已经成为教育工作者的共识。本文拟就结合班主任工作
实践中的真实案例,包括播放教育视频、撰写真情文章、学生感恩回馈等,来探讨紧张充实
的高三生活中并不麻木的真情。关键词:情感教育 教育视频 真情实感苏霍姆林斯基说过:“孩子们对教师冷若冰霜不动感情的态度,对教师总是想站得比孩子
们高一头,而不为他们的事情动心的态度,是从来不谅解的。”他强调的是教师要善于站在学
生的立场,以一颗真诚的心去接纳学生、理解学生,感学
9
生之所感,想学生之所想,以理服
人的同时更要学会以情动人。
我的座右铭就是:“教师不是一种职务,而是一种良心上的称呼。”我一直给自己树立这样的标准:真才实学,真情实感,就像我们学校道路旁一块标语上
写的:教师的天职在于教真,学生的天职在于学活。 班主任都有这样的感慨,有时自认为很形象、很有意义的道理,学生就是听不进去,或
者当时听进去了,三分钟热度后就忘了。对此,笔者认为让学生观看教育视频不失为一种教
育学生的好方法。我平时有给学生看教育视频的习惯,并把这些视频按照不同的类型分门别
类,包括感恩、励志、团结等类型。《化不开的网》是湖南卫视一档生活角色互换《变形记》中的一期节目,讲述的是来自
包头城市的周云峰和贵州山村的陈玉林互换生活一星期的故事。纨绔子弟周云峰是来自繁华
大都市的独生子,家庭条件优越,但他生活骄奢,个性叛逆,多少次伤父母的心;寒门子弟
陈玉林来自贵州大山,家里兄弟三人,家境贫寒,父母常年外出打工,稚嫩的他过早地挑起
家庭的重担。通过七天的互换生活,周云峰在不解和顽劣
10
中慢慢懂得了什么是感恩、责任,
开始重新思考自己的生活。这个视频让这些生活无虞、衣食无忧的孩子们懂得了什么是逆境
中的坚强,什么是苦难中的温情。《退学走天下,能走出未来吗》是东方卫视“东方直播间”的一档节目,讲述的是来自
河南农村的贫困大学生宋笑生从大学退学、拿着父母给的学费和同学借的钱去全国旅行,试
图通过“不走寻常路”来闯荡出自己的一片天,改变自己和家族贫困的命运的故事。同学们
为宋笑生欺骗父母而不满,为他历尽千辛万苦像“现代徐霞客”一样走遍中国而敬佩,为他
的父母得知真相在距离高考还有50天的时候,我写了一篇文章《我所向往的那一种美好》,表达了我对
学生高考胜利的期待,对于大家美好大学生活的向往。面对高考,我这样写道:“我所向往的,
你们能沉着冷静,稳定发挥。你们奋斗过了,拼搏过了,你们全力以赴,背水一战。成败,
自在人心;荣辱,不狂不惊。高中三年,几多荒废,几多收获,几多坎坷,几多灿烂??豪
情满怀,踌躇满志,心酸辛苦,冷暖自知??我希望你们能铭记这段日子,然后用一生的时
11
间,去回忆,去怀念??”面对大学,我写道:“我所向往的,你们收到大学崭新红艳的录取
通知书,然后把这个好消息奔走相告,把你的幸福和快乐传递给每一个人。那个时候。天是
那么的蓝,空气是如此新鲜,每个人的脸上都洋溢着笑颜,每个人的话语里都包含着期盼??
办一场盛大的酒席,让亲朋好友都来凑凑热闹,沾沾喜气。你看看你的父母,他们苍老的容
颜,也有了荣光,他们白了的头发,也神采奕奕,他们曾经佝偻的身躯,此时因你而挺成直
线??我希望你们能铭记这段日子,然后用一生的时间,去回忆,去怀念??”还有很多,
都是我发自内心的对于学生的祝福,读的时候,我和学生都流泪了。 俗话说:“将心比心。”当我们奉献出自己的爱时,我们收获的会是学生沉甸甸的感恩。
某天的课间,我的讲台上多了一盒纯牛奶,旁边是一张字条:“老师,今天我上课有些困乏,
就?陪着?英语老师站了两节课。我这才真正体会到平时老师上课是多么辛苦。一盒牛奶,小
小心意,希望老师保重身体,注意休息。”简短的话语真实朴素,暖暖的爱意充盈其间。感动
着学生的懂事和用心,我也在想当我们感叹学生不尊重老
12
师工作辛苦的时候,是否想到其实
学生也很累了,是否知道其实很多学生对老师心怀感恩,是否猜到还有很多学生内心感恩,
只是没有表达罢了。想想我们上学那会儿,是否也犯着我们现在看来不可理喻的错误,是否
因为年轻和害羞而一次次地失去了表达感恩的机会, 由于腰不好,从寒假结束后我每天都得吃中药来调理,但我经常忘记按时吃药,学生知
道后就自发地提醒我并主动承担起了“护士”的责任——按照规定的时间每天固定“要求”
我吃药。没有人提醒他们要这么做,完全是自发的行为。有时我推辞“等会儿再吃”,他们却
态度坚决,“不行,现在就得吃,要不待会又忘了”。我做的每件事情,学生都看在眼里,记
在心上,他们理解教师为了工作所做的牺牲,他们通过实际行动让教师“身在苦中不觉苦”。世间唯情最难描画,也只有情最真实、最动人。对于教育者来说尤其如此。“教真”是教
师的天职,“真情实感”是教育者最低的原则同时也是最高的要求。作为班主任,虽然辛苦,
但这份辛苦若能换来学生的理解和尊重,换来学生的进步和成长,我会更愿意做班主任的。
13
篇二:要重视真才实学要重视真才实学
那么我认为,并不是说人际关系不重要,而是人际关系本身就需要真才实学,它本身就
是需要学习的一门课程。 人际关系缺了真才实学,就象浮在水面的浮萍,在水面上的每
处位置都能停留,但每处位置都扎不了根。人际关系只能提供一机会,如果没有才学,最亲人也不会留你的,相反往往把关系最后
弄成尴尬,没有实学只能逞一时之勇,当然是有实力才有竞争力,有关系在有实力当然是最
好,因为实力能得到最大信任的发挥,提前给你证明的机会,但没关系就只能靠实力,砸实
实力才是根本,因为可能有实力在工作中就能发展关系。首先,我们对几个概念作出定义。真才实学是指:一个人的内涵,所掌握的知识,解决
问题的能力。 人际关系是指:人在生活中与周围较稳定的群体建立起的联系。我们今天辩论
的焦点是“更重要”,在发展过程中起到主要推动作用的因素才是更重要的因素。下面我方将从个人和社会的发展两方面来论证真才实学比人际关系更重要。 从个人方面来说,
第一,真才实学是个人发展的内在条件。一个人的知识内涵、思想才能是经过长时期的
14
锻炼和积累获得的,是自己可以掌握的,同时可以通过自己的努力得到不断的提高,是人在
社会上立足不可或缺的基础,对个人的发展起内在的推动作用。而在现代社会,人与人之间
多了提防少了真诚,人际关系变动性更大了,我们付出十分真诚但也许颗粒无收,这种不可
把握性决定了人际关系对个人发展所起的是外在的促进作用,是辅助性的。 第二,真才实学是实现个人层次转型的决定性力量。在当今这个知识和信息爆炸的时代,
人们的生活层次在根本上是由其所拥有的真才实学的数量和质量决定的。因此要想提高个人
的价值层次也必须从充实真才实学入手。如果缺乏了真才实学再好的人际关系也无法让你适
应瞬息万变的知识经济时代,更勿论谋求个人进一步的发展。 第三,真才实学是个人价值实现的最可靠保证。实现个人价值可能靠机遇、靠美貌、靠
人际关系, 但这些都是非己的不稳定因素,但没有永远的青春饭,机遇也只青睐于有准备的头脑,
人际关系所带来的好处只能是短暂的、有限的,而唯有真才实学才能最可靠地保证你实现自
己的理想,在社会上赢得属于自己的一席之地。 许许多多的个人支撑起的是整个社会。对于社会来说,如果存在太
15
多没有真才实学却依
靠人际关系平步青云的人,那么多少人才会被这种不公平竞争所埋没,结果必然会阻碍社会
的发展。因此我们必须注重知识的力量、在社会上形成爱才、惜才、用才的风气,引导更多
的人自觉追求真才实学,从而促进知识的普及、社会整体素质的提高。自古至今,社会的每
一次飞跃和转型都是依靠知识和技术创新,也就是真才实学的力量。 所以说,无论对个人还是对社会,真才实学都比人际关系更重要。这段时间听到太多同样的问题,问我如何才能够成为一个成功的记者,我一直不知道如
何回答,因为在我看来,首先要对这个职业有一种发自内心的热爱,其次需要有对专业的追
求,但是即便有这些,都未必能够达到这个社会认定的标准的成功,因为如果缺少机遇的话,
会永远只是一个默默无闻的记者,但是这样的记者是否就是不成功呢,我只能够说,因为运
气,因为我所在的平台,我才能够有今天的知名度,但是即便没有,即便我依然默默无闻的
做着这份职业,而我依然深爱着,也对自己保持着要求的话,在我看来,我是成功的比如韩寒,不是因为他的名气,而是他的经历和现象,他拒绝了社会和官方制定的教育
16
体制,也没有考公务员,到外企,利用他的名气,办流行文化刊物,而是坚持他的独立,用
自己的特长来谋生,其实从韩寒的身上可以看到,现在的中国,还是有一定的空间,可以让
大家有另类的选择,当然,韩寒也同样告诉大家,真才实学的对于维持独立性的重要性,而
所谓的真才实学,可以是一种技能,也可以是一种专长,或者是一种学问。 大家好我是正方辩友,我今天想讲的是真才实学比人际关系更重要,我特别想强调更这
个字,因为更就说明了超过,但我不否认人际关系的重要性,因为有时候实力也需要人际关
系来实现,但这只能算开门石,比如说你被一个人介绍进公司后如果自己没实力的话,我想被解雇也只是迟早
的事。
说个通俗易懂的例子吧,也是人人都做过的,为什么我们出生就要学习很多东西等到长
大后还要上学,上完初中还要上高中上大学呢,这就是一个典型的实学的表现,如果说人际
关系比实学更重要些,干嘛还要学校教人学习,干脆开个交际学校天天跟人交流认识不是更
为好吗,一个东西存在必定有他的价值和意义所在,就比如说你们认为读大学多学点知识比
17
较有优势还是早点出来工作的好,人人都会说当然是读大学更加有优势啦,很显然真才实学
比人际关系更重要。
霍金就是一个典型的能力行人才,因为他早年就患了很多种病不但失去了声音还失去了
一切行动能力一切东西都要靠机器完成,他就是靠这自己的能力没有依靠任何人的帮助下完
成了一系列的科学著作和科学理论,被誉为是继阿尔伯特?爱因斯坦之后最杰出的理论物理
学家之一。如果他靠的只是人际关系的话现在根本如同废人一般也不会给我们那么多精彩的
理论。更不会对世界做出那么多贡献。所以我认为真才实学比人际关系更重要。 牛顿也是因为靠自己的能力不断探索而得出来的一系列定律而不是靠人际关系听来的,
我可以说一切的科学发现和科学理论都是靠科学家们自身的能力发现的而不是靠某种关系得
来的。而科学又是推动社会进步的动力,所以我认为真才实学比人际关系更重要。 邓亚萍本来大家都认为她不是学乒乓的料,也就是不被人们认同,但是后来她就是凭着
苦练,以罕见的速度,无所畏惧的胆色和顽强拼搏的精神最后成为冠军给世人认同。这就是
典型的个人能力征服了人们的内心,比搞好关系来的认同
18
更加让人们关注。所以我认为真才
实学比人际关系更重要。
爱因斯坦一开始也是个饱受争议的科学家,有人甚至给他提出来的一些超前理论而觉得
他不是科学家而是幻想家。但是爱因斯坦并没有因为这些因素而放弃自己的理念,而是不断
试验不断发表自己的理论,最终因为有个比较有权威的科学家看到了他的著作觉得非常正确
先进而发现了他,这就是靠的能力,而不是盲目认识些科学家帮他宣传,他也就是因为自己
能力的魅力而吸引了大量的人际关系,后来成为了世界有名的物理学家,为世界物理学做出
了跨时代的贡献。所以我认为真才实学比人际关系更重要。 爱迪生我们知道他是一个伟大的发明家但是谁又知道他不为人知的事迹呢,从小因为一
些原因错学了。他自学成才,以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了
起来,克服了数不清的困难才成就了今天的他。他的成就不是因为人际关系得来的,而是从
无数次挫折中得来的。他的成就他对社会的贡献根本不是可以从人际关系那里得来的,而是
靠自己能力创造的。
19
不是有一句话人们常说吗,是金子总会发光。一个时代有一个时代的话题而我们这个时
代最缺乏的就是能力的培养,现在的人们大多数都依靠一定的人际关系做事或找工作,其实
这些风气就是对他人的不公平,有能力的人没法重用,就因为能力不足的人占了位置。这不
利于社会的发展,所以从社会发展的角度看我认为真才实学比人际关系更重要。 对方论据辩驳:
真才实学的目的——传达。 (反驳:好的人际关系的目的在于进一步提升自我能力啊)
反驳:好的人际关系的目的在于进一步提升自我能力啊) 如果学习知识,只是为了一人所有
而不能通过人际交往传达出去,真才实学的意义何在,~ 论据 1“酒香也怕巷子深”,人际
关系能使我们走出深深地巷子,或是把人吸引到巷子来。 (反驳:酒香不怕巷子深,真本领
才是硬道理~) 反驳: 子深, 反驳 酒香不怕巷子深 真本领才是硬道理~ 论据 2 司马迁
《史记》确有真才实学著书准备藏之名山,但是最终目的也是“传之名人” 论据 3 楚汉之
争, 项羽万夫莫敌可以说是真才实学但是人际关系就不怎样, 如陈平这个才华 横溢的谋士
20
最终倒戈到刘邦(反驳:这是两个能者之间的真本领的较量,不是更说明了真 反驳: 反驳 这
是两个能者之间的真本领的较量, 才实学更重要麽) 才实学更重要麽 论据 4 而刘邦虽是
市井之徒但笼络手段极为高明。 用现在的说法, 就是善于根据情势揣摸人 的心理,润滑人
际关系,有较强的凝聚力周围武将谋士团结,人际关系应说是很好 二者相 争最终刘邦获得
胜利(反驳:市井之徒就没真才实学了,刘邦的成功之道可在于知人善任 (反驳:市井之徒
就没真才实学了,刘邦的成功之道可在于知人善任 和重视人才啊) 和重视人才啊) 论据 5
你要得到真才实学就要有一个较好的人际关系。 人是社会性动物, 干什么都离不开人。 不论是在学校还是公司, 有一个好的人际关系都是
一切的基础。 也就是说真才识学是有人际 关系得来的,你说哪个重要。(反驳:没有真才实
学你连谈人际关系的资格都没有~) (反驳:没有真才实学你连谈人际关系的资格都没有~ 论
据 6 人际关系可以将好的学识发挥的更好。 这里想要说一下爱因斯坦的例子, 他当时没有
人能够跟的上他的思想,没有人能够与他进行很好的交
21
流,所以显得孤僻,如果说他没有人 际
关系, 那我们也只能在以后通过他的实验笔记得出质能方程了。 但试问他要有更好的人际
关系, 或者说有更多的人能够懂得其所云, 那么质能方程不就能更好的被应用了吗,所以
说 学以至用是要靠人际关系来实现的。 (反驳:这个例子不是恰恰说明了人际关系只是辅
助 反驳: 反驳 而真才实学才是本质的决定因素麽 决定因素麽) 而真才实学才是本质的决
定因素麽 论据 7 好的人际关系的终极目标是实现和谐社会。这可是我们共同努力的目标啊。
(反驳: 反驳: 反驳 天下攘攘皆为利往) 坏的人际关系实现不了和谐的社会, 坏的人际
关系实现不了和谐的社会,天下熙熙皆为利来 , 天下攘攘皆为利往 论据 8 怀才不遇 ( 怀
才不遇就是因为人际关系不好了麽 , 对方辩友是要劝戒我们 见 对方辩友是要劝戒我们见
趋炎附势可升官吧,) 风使舵能安逸 ,趋炎附势可升官吧,) 论据 9:成功==知识 + 人
脉。我想问这里的知识,占了多少一部分,人脉又是多少,其实, 人脉比知识重要,占了 70%,
而知识则 30%。但是人脉从哪里来呢,先有知识,后有
22
人脉。 (反驳:爱迪生:天才 反驳:
的勤奋+1%的灵感,但那 1%的灵感却比 99%的勤奋更重要, 的灵感, 的勤奋更重要, 反驳
爱迪生:天才=99%的勤奋 的勤奋 的灵感 的灵感却比 的勤奋更重要 百分比不能反应谁更重
要) 百分比不能反应谁更重要)
我方论据:
1、人际关系不是不重要,只是和真才实学比起来一个是根一个是枝叶,真才实学才是根。
并不是说有真才实学就不要人际关系,有了根当然还要有枝叶。 2、物以类聚人以群分啊,
王侯将相之间很容易成为朋友,谈笑有鸿儒往来无白丁,这就是 根。没有真才实学你可能连
去搞人际关系的资格都没有。 3、人际关系恰恰是真才实学中的一个方面。什么是真才实学,
不是读得多少书的问题,如 果只读书读死书篇四:真才实学与人际关系辩论稿 真才实学与人际关系辩论稿人际关系比真才实学更重要正方一辩:
主席,评委,大家好:我方的观点是“人际关系比真才实学更重要。” 正所谓“正本清
源”,我们首先要搞清什么是人际关系,什么事真才实学,什么是重要。 人际关系:人际关
23
系是指社会人群中因交往而构成的相互依存和相互联系的社会关系。具体说来是人与人之间
的相互认知,因而产生的吸引或排拒,合作或竞争,领导或服从等关系。真才实学:真正的
才能和学识,掌握精深的专业知识。重要:具有重大影响或后果的有很大意义的。对于人来
说就是人的生存与发展。
第一,人际关系为获得真才实学的基础,并且人际关系可以促进真才实学的提高,更决
定了真才实学的发挥~我们自幼学习其实就开始依靠人际关系,每一级别的学校中师生之间
教授与被教授的关系便是典型的人际关系,没有这样的人际关系,何来获得真才实学的基础,;
在每一阶段的学习中,若只靠自己则是缓慢的是行不通的。可曾听过“闻君一席话,胜读十
年书”,可曾听过牛顿说“我是站在巨人的肩膀上”,这就证明了像这样这样传授与被传授,
点拨与被点拨的人际关系,可以大大提高真才实学。 对方辩友也许会说“是金子总会发光”,
然而却不知金子也需要人们的挖掘提炼~更何况金子能够在地下等待几千年或更长的时间然
而人的生命何其短暂,谁又能等到几千年之久,多少拥有
24
真才实学的大学生因为没有良好的
人际关系而不被雇用,庸碌穷苦一生~再有惊天纬地之才,少了人际关系又能怎样,第二,很多时候,人际关系对最终成败,起决定性作用~正所谓“知史而明智”,历史上
的例子数不胜数。
项羽,名将之后,自幼多读兵书,身怀过人武艺,可谓拥有真才实学;刘邦,一介街痞
流氓。然而项羽每得一城,尽情享乐,肆意随行而为,不免滥杀;刘邦为好色之徒,一城之
中美女何其多,他却未犯一人~刘邦得了君与民之人际关系。项羽恃才因此傲物,对待属下
意见以粪土视之;刘邦无才故而虚心纳谏,对属下意见以充分赞扬和吸收~刘邦得了君与臣
的人际关系。最终的结果大家都知道,怀才的项羽无颜见江东父老,和虞姬凄凄而别,自刎
乌江边;无才的刘邦却建立了盛极一时的大汉王朝~ 曹操,赤壁之战后败走华容,走投无路之时遇见关羽的阻截,此时的曹操即便再有真才
实学又怎么能说动关羽放他生路,只怕还未开口,青龙偃月刀光一闪便身首异处了。然而曹
操却凭借曾经积累的与关羽良好的人际关系,得到了放行,也留住了青山,回去接着烧他广
25
大魏国的柴。
第三,回到今世,倡导团队精神的今天,人际关系就更显重要。它会影响个人和组织的
的人力资本,促使人力资源的合理配置,加强信息交流,为团体塑造良好的讨论和竞争氛围。
无需扯远,眼前就放着很明显的例子:试想,对方辩友中每一位都怀揣真才实学,胸有成竹
地来到这里,然而如若四位没有良好的人际关系,关键时刻意见不合,南辕北辙,内部分歧
不断;我方虽才疏学浅却有着良好的人际关系,关键时刻齐心协力、团结一致。以我方之合
力攻你方之散乱,结果显而易见~拥有真才实学充其量是“千数万树梨花开”,然而凭借良好
的人际关系却时常能“柳暗花明又一村”~综上所述,我方认为,人际关系比真才实学更重要~
1
篇四:埋没人才的议论文
莫让人才空埋没
殷海强
羽箭雕翎,可以直插云霄射取天狼,但只有善射者去“会挽雕弓如满月”,才能一箭中的猎获目标;骏马良驹,可以纵横驰骋奔腾千里,但只有遇到慧眼识珠的伯乐,才能扬鞭
26
奋蹄飞驰如电;能人异士,或满腹诗书,或胸有奇策,但只有举贤任能者的青睐和任用,他们才能一展抱负,建立丰功伟绩。
故事中的千里马无疑是幸运的。尽管最初的应聘以失败告终,但是伯乐的慧眼毕竟没有让人才埋没。不得不承认,他的成功固然与他日行千里的潜力有关,但最终的一举成名天下知终究得益于伯乐的赏识和青睐。清代名臣曾国藩曾说:“山不能为大匠别出奇木,天亦不能为明主更生异人。”人才有数,人才难得,关键在于用明亮的双眼发现人才,用勤劳的双手培养人才,凝聚人才的智慧,挖掘人才的潜能,利用人才的能量,达到人才兴邦、人才强国的目的。 唐代韩愈在他的名篇《马说》这样写道:“千里马常有,而伯乐不常有。”自古及今,有多少经天纬地之才因为肉食者的昏聩愚昧而被抛弃和冷落。英雄无路,报国无门的喟叹,弥漫了整个历史。其中,明代才子徐文长就是一位被埋没的人才。他诗文书画
冠绝当代,胸中奇策无出其右。本该建功立业的人生,却在穷困愁苦中度过。他半生落魄,潦倒窘困,精神恍惚,数次自戕。他的一生,正如那幅《墨葡萄图》的题诗所写,“笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中”。他这颗熠熠生辉的明珠,被人为地闲置于泥淖之下,耗尽了最后的毫光。英雄无路请缨,天才终身抱憾,实在是一幕沉重的人间悲剧。历史的覆
27
辙不能重蹈,人才的使用应该引起发广泛重视。
人才,是凝结着无穷智慧的坐标,是传递人类文明的火种。在显身扬名之前,他们或渔樵于江滨,或隐形于市井,似乎总是那么默默无闻。这就需要我们的掌权者能够具有孜孜不倦的恒心、百折不回的毅力和力排众议的勇气,举人才于蓬蒿之间,识英雄于草泽之上,不拘一格选人才,放心大胆用人才,使物尽其用、人尽其才不再只是一句空谈的口号。莫让人才空埋没,莫使明珠空泪垂。现在,中国的民族复兴大业正如火如荼地开展,人类前进的车轮也从未停歇。中国的发展依靠人才,人类的进步需要人才。让我们尽己所能,为人才的成长进步优化环境,为人才的脱颖而出营造氛围,为人才的合理利用创造条件,我们的民族会因为人才更伟大,我们的世界会因为人才更繁荣。
2012年12月15日星期六篇二:话题作文 人才
话题作文“人才”训练导引
一、话题材料:
1、清朝康熙皇帝说:“国家用人,当以德为本,才艺为末。” 龚自珍说:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”
2、近年来,党中央提出了“人才强国”战略。中共中央、国务院于2003年12月19日至20日在北京召开了全国人才工作会议,这在我们党和新中国的历史上都是第一次。请以“人才”为话题写一篇作文。可以自编故事,生动叙述;可以
28
记叙事实(或史实、事件),丰富扩充;可以发表议论,深刻阐述。要求文章血肉丰满、生动鲜明、具体可感。 注意:?立意自定 ?文体自选 ?题目自拟 ?不少于800字
二、快速审题
话题是“人才”,我们首先必须直接抓住“人才”做如是思考:什么是“人才”,如何成为“人才”;“人才”的作用及其发挥;“人才”的培养、识别、任用等等。
什么是“人才”,《现代汉语词典》中词条“人才(人材)”的解释是:?德才兼备的人;有某种特长的人。?<口指美丽端正的相貌。什么是“人才”这个问题似乎不是问题,因为日常生活谁都可以说,某某是个人才,或者某某不是个人才。但是,“人才”不是个绝对概念,人才的标准具有时代性和社会性。不恰当的人才标准会造成人才扭曲和经济发展滞后。
龚自珍《病梅馆记》中讲到“江浙之梅皆病”的人才局面就是因为“文人画士”有 “孤癖之隐”——病态的审美情趣。所以在《己亥杂诗》中喊出了“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的口号。因为到了龚自珍的时代,那种八股取士的科举考试已经不能适应时代的需求了,更是不符合世界工业和科技发展的大趋势了。这就让我们对评判人才的标准有了更多的思考。只有那些符合时代和社会发展要求的“人才”标准,才能造就或者选出本质意义上的真正的“人才”——那就
29
是人才的时代性和社会性。今天的人才标准又是什么呢,我们要引入时代精神——知识经济时代、网络信息时代、科技兴国可持续发展时代、生态社会和谐社会时代,人才的本质是什么,2003年党中央、国务院在北京召开了全国人才工作会议,把“高素质”和“创新”作为人才的标准。
以此为基础,我们沿着“科学的人才观”(包括“人才的价值评判标准”“人才的教育”) “科学的用人观”(包括“人才与时代、社会”)等问题做全方位的思考,以形成比较深刻而富有时代意义的认识,写一篇独具见解的议论文;或者,对日常生活中的人和事进行铸炼,写一篇叙事性的文章来或形象或含蓄地表达你的思考和思想;或者我们记叙某个历史人物、历史事件,融入时代生活的理念,运用联想和想象,借助细节和场景对历史人物或历史事件进行丰富扩充,写出一篇立意高远、情文并茂的文章。
具体操作:
(1)添加信息迅速定位。比如,?在“人才”前我们可以添加的信息,诸如形容性的“特殊的”“伟大的人才”“不为人所知的”等,诸如动做性的“培养”“任用”等。?在“人才”后,我们可以添加的信息,诸如“的标准”“的位置”“的作用”“的成长”“的选用”“的评判”等。通过多角度的添加,我们可以不断明确话题的内涵,迅速形成自己的感情倾向,并找寻到自己所需要的写作内容。
30
(2)分析材料验证思考。材料?,介绍的是评判人才的标准。材料?,讲了今天我们党和国家对“人才”作用的新认识以及对“人才”的重视。可见我们的审题思路是正确的。
(3)深入思考细化认识。人才,既然关系到一个集团、一个国家、一个民族的事业的成败,那么人才标准的确立、人才培养模式的确立、科学地选择和合理地使用人才,也必须与时俱进。所以,我们可以写在科学或者不科学的人才标准下,那些人才的生成、作用,人才的奋斗、挣扎,人才的痛苦、欢乐,也可以写人们对“人才”的种种认识,种种心态,种种表现。
所以,我们审题时,必须思考这样一系列问题:“谁”“在什么情况下”“是如何地对待”“这个”“怎样的人才”以后,产生了一个“怎样的效果”,从而给了我们“怎样的情感体验或者理性思考”。
三、快速立意
(1)对“人才标准”的正确认识。?社会需求。比如,重知识、重技能,重文才、重武艺,重文章、重科技,重个性、重素质,重才能、重品德,重内才、重外观??不一而足。其实,社会需要“不拘一格”的人才。目前,有一种错误的人才观,重文凭、重职称、重资历。其实文凭、职称、资历仅仅是反映一个人“明确知识”的“间接指标”,人才最重要的“默会知识”,它是不能很好地反映的。因此,素质教育背景下,
31
现代校长理性的人才标准应该是:“不惟资历看能力,不惟文凭看水平,不惟职称看称职,不惟既往看发展。”?自我认识。孙先红说,“我更适合当诸葛亮。” 孙先红原来在中央电视台工作,1994年,他毅然决然地选择了下海,还把自己的毕业证给烧掉了,发誓再也不找工作,也绝不给自己留后路,他认为自己“有点思想,能够做一些策划”,便成立了先行广告公司,制造出了一个又一个像蒙牛那样的经典营销案例。?知人善任。 “夫圣贤之所美,莫美乎聪明;聪明之所贵,莫贵乎知人。知人诚智,则众材得其序,而庶绩之业兴矣。” (刘劭《人物志?序言》)?取其所长。古人说:“人之才行,自古罕全,苟有所长,必有所短。若录长补短,则天下无不用之人;责短舍
长,则天下无不弃之士。”
(2)对“人才作用”的正确认识。?只要发挥了作用的有益于时代社会国家民族人民的人,就是“人才”。伟人领袖是人才,五行八作的普通群众,行侠仗义的“侠”乃至鸡鸣狗盗的“士”,也是人才,也在推动着时代前进。?人才要能发挥其应有作用是有条件的。《史记?平原君虞卿列传》有个“毛遂自荐”的故事,它告诉我们,人才要发挥作用,就必须给人才一个合适的位置(所谓“锥处囊中”),使英雄有用武之地。
(3)对“人才尊重”的正确认识。比如,中国有“千金买骨”
32
(《战国策?燕策》)的传说和刘备“三顾茅庐”(《三国志》)诚心延请诸葛亮的故事,国外有比尔?盖茨“死缠烂打”聘请一位软件高手加盟微软,终于开发出了世界最普遍使用的windows操作系统的真人真事,说明了人才需要尊重,需要礼待。
(4)对“人才埋没”的辩证分析。一方面,人才往往被埋没,尤其在封建社会里,压抑人才、埋没人才是一种十分普遍的现象。比如,唐代韩愈写了《马说》一文,借千里马为喻揭露封建统治者埋没人才的行为,表达了对自己这样的人才被埋没的愤愤不平——?“世有伯乐,然后有千里马”;?“虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也”;?“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:‘天下无马~’”另一方面,人才不能充分展示自己。所以,人才要学习毛遂,勇于自荐。人才还要学习毛遂的自信,会“宣传”自我,“推销”自己。
四、立意误区
(1)思索成功的道路。比如,“条条大路通罗马”,成功的路不只一条。干吗非走这条路,为什么一定要上大学,比如,成功不一定非得学习文化知识,刘翔跨栏时是用不着牛顿定律的,文章中弥漫着强烈的厌学情绪。这样的立意,显现出作者的思想境界和抱负水平不高。
(2)赞颂信念的作用。比如,历史长河中那些熠熠生辉
33
的人,无不具有自己的信念。信念具有基础性作用,具有关键性作用,具有成功伟业的作用。这样的立意也是偏离话题的。我们如果转个弯,说成人才的“培养”(或者“成长”)中,应该注意培养他的信念,那是可以的。
(3)阐述人的能动性。在人与社会、人与自然的关系中,人有别于其他动物,具有能动作
用。这样的立意是严重偏离话题的。
(4)分析成材与成名。比如,人必须要有才干,没有才干的人只能处于社会的底层;一个人只有成材了,才能出名。文章立意不够高远。
(5)标新立异成怪论。比如,小人也是人才。历史上有清官,也有贪官。有了贪官就必然有小人,而小人成了新贵以后,又会有新的小人。那些小人,在贪官看来也是人才。其实,这个话要是说成我们在用人制度上的种种腐败和不合理,批判人事制度中存在的“裙带”“跑官”“买官”等弊端,以及庸俗的统治者“宁要奴才,不要人才”的市侩思想,那就切题了。
(6)批判个人英雄主义。比如,古代许多悲壮的英雄——商鞅、王安石,他们为什么最终失败,是因为他们身上具有个人英雄主义的思想。单枪匹马怎能有所作为,和谐社会,应该学会去寻求帮助(因为喜欢帮助别人的人总会活得很开心;同时,在他遇到困难时,别人也会伸出援助之手),还
34
要学会庇护他人。
(7)批判拜金主义和出国热。比如,近年来我们国家培养的许多大学生都出国了,而且大多数人只想在国外谋生,不愿意回国,那是这些人具有拜金主义的思想,道德水平不高。我们认为这样的立意是不确切的。我们不应该只看到人才自身品德方面的缺陷,还应该看到这种现象背后所折射出的我们在用人制度方面和人才专业发挥方面存在的缺陷。假如能对此做一点深入的思考和深层次的剖析,那立意就很有积极意义了。
五、快速构思
(1)选定文体。
本话题,可以写议论文,也可以写记叙文。两相比较,写议论文容易平稳。写议论文,关键是要确立一个深刻而又具有一定的时代意义的话题,号准生活的脉搏,踩响时代的鼓点,同时,在围绕立意选择论据时注意引入一些生活中鲜活的实例,写出反映时代最强音的真实、具体、生动、可感的文章。当然,也可以编写诸如“如此教育”“人才应聘”等故事,或选用几个典型材料,写成记叙文、哲理性散文或者寓言故事等。
(2)谋篇布局。
关于记叙文的写作,我们应该首先围绕确定的立意借助想象与联想进行设定:?人物(包括人物的身份、职业、职务
35
人物间的关系);?情节或者场景(包括对比跌宕、反衬烘托、渲染铺垫、象征暗喻、抑扬顿挫);?细节(动作细节、语言细节、神态细节)。然后注意时代和社会生活的一些基本特征,真实具体生动细腻地去再现生活的本质,写出新时代新青年的自己的独特感受和思考。比如,《武汉晚报》(2006年01月25日)刊载的《求职故事:我通过4道干扰测试关》的材料(在应聘考试的30分钟里中,主考官,故意安排了四次“干扰测试”,最后考试方录用了“抗干扰能力最强”的四个人,因为在考试方看来,“作为质检人员,需要100%%的抗干扰能力,在工作中真正做到心无二用,目不旁视,否则对公司来说就是100%%的损失”。其他的许多应聘者被认定连决定人生命运的考场上30分钟都做不到全神贯注,在枯燥的流水线上更做不到静坐如钟),我们可以用来构思。
关于议论文的写作,一般还是运用总论、本论、结论三个模块,围绕自己的立意,旗帜鲜明地给出一个观点,然后多角度地分解出两到三个分论点,采用并列式、层进式、对照式的结构方式,引经据典,叙事说理,谈古论今,议论纵横。
六、快速选材
(1)从日常生活中寻找富有说服力的材料。
?沦落为杀人犯的大学生马加爵是个人才吗,似乎是的,因为他在同龄人中学业优秀而被高校录取;但是却不是,因为他的心理严重失衡,最后丧心病狂地杀了同学。可见,人
36
才首先
必须是有健全人格的,我们的学校教育和人才选拔中千万不能光看重知识。
?不尊重人才的选拔现象比比皆是,而人才错位的现象也屡见不鲜。演戏的偏去唱歌,也不顾忌五音不全;唱歌的却去演戏,哪管他演技拙劣。
?中国象棋中有个特殊的人才——炮。他对外部条件的要求很苛刻,必须前面有炮台,才可以发挥他的远程攻击的才能。如果不给他营造一个炮台,他便像一堆废铜烂铁,是动弹不得的。
?高考话题作文“诚信”,南京13中理科班的学生蒋昕捷写的古白话作文《赤兔之死》在29万考生中脱颖而出,获得60分的满分。当时曾有消息传出,香港企业家、古稀老人宋先生在网上拜读《赤兔之死》后深深为蒋昕捷的古文功底折服,他已明确表示愿意奖励作者3万元。而南京大学也表示愿意采取特殊政策破格录取该生。说明蒋昕捷是个人才。 ?当年钱钟书外文、中文突出,但数学成绩较差,清华大学仍大胆毅然录取他。
?上个世纪80年代,孙云晓的报告文学集《少年巨人》介绍了一群小主人公:十二岁的王瑶参加全国摄影比赛夺得了好新闻照片奖;九岁的马志刚接受国外邀请,成功地指挥日本少年合唱团的大合唱;十一岁的逄勃开创了首都音乐界
37
的先例,举行了她个人的钢琴独奏会;九岁的王昕海在北京举行的个人画展,震服了观众,美国《巴尔的摩太阳报》以《九岁的孩子被誉为中国的毕加索》为题发表了评介他的文章。文集中还有小发明家,小电影演员,小书法家,小经理??这是多么令人敬服的一代新人。这些少年,不受温顺、敦厚、克己、谦恭这样传统道德标准的约束,而是具有强烈的竞争意识,敢于肯定自己;不迷信,不盲从,勇于向长者、权威挑战,富于创造能力和开拓精神;具有与以往几十年来我国儿童文学作品中
描写的少年儿童形象不太一样的特征,而这正是我们改革时代所需要的可贵的精神品质~?人才在一个信息社会中的价值,远远超过在一个工业社会中。这原因很简单。在一个工业社会中,一个最好的、最有效率的工人,或许比一个一般的工人能多生产20%或30%。但是,在一个信息社会中,一个最好的软件研发人员,能够比一个一般的人员多做出500%甚至1000%的工作。举一个例子,世界上最小的basic语言就是比尔?盖茨一个人写出来的。而为微软带来巨额利润的windows也只是由一个研究小组做出来的。
?因为人才的可贵,比尔?盖茨先生常常提到,对微软最大的挑战,就是继续快速地发掘和雇用和现在的员工一样优秀的人。针对研究,他也曾说,研究的成功完全靠人才。?微软全球副总裁李开复说“情商高于智商”,又说“情商不是
38
靠背书学到的”。他认为,在中国传统背考模式的影响下,情商的培养受到了长期的忽视甚至忽略。应试心态造成了不少中国学生每天拼命地读书,把追求好成绩当做惟一人生目标,没时间交朋友,忽略了人际关系的培养。而中国学校的“名次”造成了一种”零和”心态(每班只有一个第一名,学生都彼此当作竞争对手)。这样的教育模式可能逐渐把学生培养成为情商很低的人。
?很多年前,在windows还不存在时,比尔?盖茨去请一位软件高手加盟微软,那位高手一直不予理睬。最后禁不住比尔?盖茨的“死缠烂打”同意见上一面,但一见面,就劈头盖脸讥笑说:“我从没见过比微软做得更烂的操作系统。”比尔?盖茨没有丝毫的恼怒,反而诚恳地说:“正是因为我们做得不好,才请您加盟。”那位高手愣住了。盖茨的谦虚把高手拉进了微软的阵营,这位高手成为了windows的负责人,终于开发出了世界最普遍的操作系统。
(2)从一些历史文化名人中搜寻典型事例。
?爱迪生是人才,爱因斯坦是人才;李白是人才,杜甫是人才;王安石是人才,黄道婆是人才??朋友,你知道吗,普通的售票员李素丽也是人才。
?蒲松龄参加科举考试屡次落榜,但是却写出了《聊斋志异》这样的不朽著作,蒲松龄是个人才。比尔?盖茨放弃了学业,去开创“微软”,获得了巨大成功,是个杰出的人才吧。
39
?刘邦击败项羽,不也是靠人才吗,张良,萧何,韩信??那么多的人才,为他效力。相反,项羽不能用范增,不能用韩信,所以虽然他自己是个“力拔山兮气盖世”的大才,最终却也 只能落得“乌江自刎”的下场。
?《三国演义》中,水镜先生曾经对刘备说:“伏龙、凤雏,两人得一,可安天下。”刘备自得卧龙孔明以后,广纳贤才以成大事。后来,凤雏来投,而刘备因其貌不扬仅仅委之以小小的县尉之职。一日,领略了庞统于半日不到的时间内将“百里之地百余日之事尽皆断毕”的才能之后,大惊失色,说:“屈待大贤,吾之过也。”于是下阶请罪,拜庞统为副军师中郎将,与孔明共赞方略,教练军士。这以后刘备似龙归大海,大展宏图,最后建立蜀汉政权。
(3)从课内外寻找成语典故、俚俗谚语等。
?成语“千金买骨”,形容统治者迫切招聘天下贤人。《战国策?燕策》记载:战国时,燕国昭王继承王位。他打算招纳贤士兴振邦国。他问郭隗:“你看如何才能找到有才能的人,”郭隗说:“让我给您讲个故事。从前,有个国君愿用千金买一匹良马。可是三年过去,无人入宫献马。 后来一位侍臣带了千金去寻求良马。他花了千金买回来的竟是一副良马骨头。侍臣说:‘这样,才表明国君寻求良马的诚意~’”接着,郭隗说:“大王招贤纳士,不妨从我开始。”燕昭王当即重用郭隗。果然,天下贤士云集燕京。
40
?成语“毛遂自荐”,告诉我们,不要总是等着别人去推荐,只要有才干,不妨自己主动站出来,做出自己应有的贡献。(见《史记?平原君虞卿列传》)
其他关于人才的成语:任人唯贤、量才录用、择优录取、唯才是举、人尽其才、天生我材必有用、英雄无用武之地,等等。
(4)从古今中外名人名言中寻找材料。
?一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 —— 管仲 ?
篇五:让特长开拓新天地(优秀作文)
让特长开拓新天地
?静谧的月夜,意大利诗人夸西莫多吟道:“我没有芦苇的纤柔,我只有绿叶的闪亮,我有一片绿荫,便可展示灵魂的专长。”是啊,只要不被弱点束缚,发现自己的特长:倾注百分之九十的汗水,就一定能开拓一片新的天地!
?动物世界里不乏被弱点束缚的事例,但生存本领不止一样,只有努力奋斗,发展特长,才是智慧的选择。
?展开历史的画卷,我真切地看到:凡?高在幽暗的画室里,对着失败的人物肖像垂泪;卢梭在空旷的原野上,手捧《博物学》悲观失望;奥尔科特茕茕孑立,被幻想小说的圣殿拒之门外。但他们并未被弱点束缚住,而是潜心发展特长,付出了双倍的努力。于是,凡?高在大自然神奇的光与影中发现自己对
41
色彩的敏感,呕心沥血,终让(星夜》永恒地闪耀在艺术的原野上;卢梭在激荡的社会进步思潮中抓住自己敏锐的思想,全力奋斗,终让《社会契约论》成为启蒙运动中光辉的太阳;奥尔科特在白雪飘飞的圣诞之夜感受到自己对生活的崇敬,潜心写作,终让《小妇人》成为每代人拜读的巨著。
正因为打破了弱点的束缚,努力发展特长,这些杰出人物的成功才如动人的乐曲,在历史殿堂中绕梁不绝。我愿借高渐离之筑,涉三千里为之长击!
?正如苏格拉底所说:“缚住人的羽翼的往往是对弱点的顾虑和对优点的忽视。”若不能发展特长又难以逃脱弱点的束缚,就会坠人可悲的深渊。
?李煜虽有吟唱“春花秋月何时了”的诗才,却被政治上的无能束缚,终留“人生长恨水长东”的遗恨;秦观虽有吟风弄月的雅趣,却被仕途的失意所束缚,抑郁地了结余生;郭沫若虽有“凤兮一归来”的豪气,却被治国之路上的坎坷所束缚,留下遗憾的一笔。
?发展特长,如柯莱利手中的曼陀铃,能奏出天籁之音;如穗城的木棉,能燃出特洛伊大火般的热烈;如宫泽贤治笔下的文字,能营造空灵优美的世界。
?发展特长,开拓一片新天地!
42
43
作文五:《感动中国议论文》22900字
感动中国2015议论文素材整理
【中国氢弹之父:于敏】
适用范围
为科学献身 拼搏 爱国 敬业 刻苦 艰辛 艰苦条件取得成就
他自己说的:
1. 发达国家能做出来的 我们也能做出来 并且更快
2. 我已经老了,希望年轻人得到这个奖项去激励更多人
个人简介
在氢弹原理突破中解决了热核武器物理中一系列基础问题,提出了从原理到构形基本完整的设想,起了关键作用。在平均场独立粒子方面做出了令人瞩目的成绩。
于敏一生只有两次公开露面,一次是1999年,国家为两弹一星元勋授奖,另外一次是2015年1月9日,国家科技奖颁奖,于敏成为最高科技奖的唯一获得者。
名人评价:
于敏填补了中国原子核理论的空白。(科学家 钱三强)
原子核理论是于敏自己在国内搞的,他是开创性的,是出类拔萃的人,是国际一流的科学家。(科学家 彭桓武)
1
于敏在氢弹研制中发挥了关键作用。(科学家 朱光亚)
于敏是“一个出类拔萃的人”,是“中国的氢弹之父”。(诺贝尔奖得主、核物理学家玻尔)
节目摘录
核武器的建设为中国的发展做出了宝贵的经验
在中国的氢弹研究中于敏发出了宝贵的作用
宁静以致远 鞠躬而尽瘁
最喜欢的人物是诸葛亮
觉得很平凡就好
颁奖词
离乱中寻觅一张安静的书桌,未曾向洋已经砺就了锋锷,受命之日,寝不安席,当年吴钩,申城淬火,十月出塞,大气初成。一句嘱托,许下了一生;一声巨响,惊诧了世界;一个名字,荡涤了人心。 获奖名片
报国心皎洁
相似人物
钱学森(民族脊梁)
【最美乡村教师:朱敏才孙丽娜】
适用范围
奉献 转变(外交官?乡村教师) 平凡中的伟大 艰苦条件取得成就
他自己说的
2
1( 山寨里的孩子们不仅学到了只是并且体会到了学习的乐趣
2( 夫:只要还能动 就要干下去
3( 妻:它是以一种非常坚定的信念坚持下来
人物简介
朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退休后两人没有选择安逸的日子,而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来,他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。2010年夫妇二人扎根遵义县龙坪镇,继续他们的支教生涯。在支教9年后,他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。
节目摘录
有这样一对夫妻,他们面对夕阳却选择了朝阳
曾经是外交官 中国驻尼泊尔大使馆参赞
夫妇俩爱上了黔西南的孩子 他们离不开这里的徒弟
募集善款350多万元 改变了无数山里人的命运
从05年支教一直没回过家
颁奖词
他们走过半个地球,最后在小山村驻足,他们要开一扇窗,让孩子发现新的世界。发愤忘食,乐以忘忧。夕阳最美,晚照情浓。信念比生命还重要的一代,请接受我们的敬礼。
相似人物
3
张丽莉(为救学生失去双腿的最美女教师)
【最孝女儿:朱晓晖】
适用范围
孝敬 美德
她自己说的
一路支持我的人太多了 需要感恩的太多太多了
节目摘录
事迹:孝敬 热爱父亲
一切为了父亲 去菜市场捡菜维持生活
学会了担当 爱好:写诗
现在在当地孔子学堂做义务教师 个人简介
朱晓晖,女,黑龙江绥芬河市民。朱晓晖的父亲在2002年患弥漫性脑梗塞,从此瘫痪在床。为了更好地照顾父亲,朱晓晖辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病,她不但卖了房还欠下一身债务。因为不堪重负,朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家,一住就是12年。 颁奖词:
十三年相守,有多少日子,就有多少道沟坎。命运百般挤兑,她总咬紧牙关。寒风带着雪花,围攻最北方的一角。这小小的车库,是冬天里最温暖的宫殿。她病中的老父亲,是那幸福的王。她是朱晓晖,为给父亲治病,她辞掉报社的工作,欠下一身债务,周末还给债主的孩子补习。 获奖名片:
4
仁孝行于家
相似人物:2012感动中国 何玥
【移民第一责任人:赵久富】
适用范围
牺牲小家为大家 爱国 孝顺 基层 平凡 取舍
他自己说的
1儿子在你得病走了不要怪儿子(面对死了的父亲
2希望全国的人民不要忘记我们库区人民做出的奉献和牺牲
3“可以说几代人 也可以说几十年”为别人作出了贡献
4我们四十多万移民付出的太多太多那不是什么物质可以弥补的
5吃水不忘打井人我们吃水不能忘记乡亲们的付出(面对北方人
个人简介 赵久富黄湖移民新村党支部书记。2010年,南水北调移民工作正式开始,村支书赵久富以大局为重,主动放弃留下来的名额,告别80岁高堂,认真细致做好移民工作,带领61户村民搬迁到团风镇移民新村。
节目摘录
需要外迁到黄冈,村民们很不理解
30年党龄的老赵 放弃内安 选择外迁到黄冈
老人不外迁,儿子不能尽孝,母亲赶了五公里山路送儿子
5
逢年过节父母亲生日忌日都是想老家的时候
颁奖词:
清水即将漫过家园,最后一次,把红旗在墙上摩平。你带领乡亲们启程,车轮移动的瞬间,心尖隐痛。不敢回望,怕牵动一路哭声。五十年间,两度背井离乡。我们的老支书,一生放不下的,不只是白发高堂。
获奖名片
量与江海宽
相似人物
乔宗旺(2014最美村官获奖人物)
【好心人“炎黄”:张纪清】
适用范围
平凡 爱 带动建立了300个爱心团队 榜样 舍己为人 奉献
他自己说的
1不是我在做 人人都在做 只不过我坚持的时间长一些罢了
2“长大后好好做人 好好做事”
3从小被祖母教育中华民族优良传统 一直在教导只有两句话
千万不要忘掉我们是中华民族后代 优良传统绝对不能丢”(也算是吧)
6
个人简介
江苏江阴市民张纪清,27年署名“炎黄”捐款,建敬老院、希望小学。张纪清,74岁,江苏省江阴市市民。2014年11月,在邮局突然晕倒的张纪清被送到医院。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现,他就是江阴人寻找了27年的好心人“炎黄”。1987年以后的27年间,无论是希望小学还是敬老院,或是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间,江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人,当地甚至还建设了一个“炎黄陈列馆”
节目摘录
白岩松评论”这个名字我们谁都知道 但是我们不知道他是谁”——汇款人炎黄
在张继清看来 做一个好人 做一些好事 是再简单不过的选择
通过养殖技术致富 手上有了几万多块钱的存款
但是在这时候他致富的脚步却停了下来
他卖掉厂房的设备 辞退厂房的职工 资助孩子 资助残疾人 资助敬老院?首次使用”炎黄”的花名汇款
把镇政府给他看病的5000元慰问金 捐给了当地的敬老院
人的一生 你的成长 是离不开别人帮助的 所以不要把帮助别人当成一个崇高的事业 这只是别人帮助你的回报
7
一个人带动了一座城建立爱心团队
获奖名片
涓滴见沧海
颁奖词
一个善良的背影,汇入茫茫人海。你用中国人熟悉的两个字,掩盖半生的秘密。你是红尘中的隐者,平凡的老人,朴素的心愿。清贫的生活,高贵的心灵。炎黄不是一个名字,是一脉香火,你为我们点燃。
相似人物
张平宜:跨越海峡的希望之翼
【做儿子的耳朵和向导:陶艳波】
适用范围
母爱 信念 幸福
他自己说的
是一种信念也是一种幸福
节目摘录
尽量上课跟着老师走 不懂下课不让老师走
为了儿子不停的掉头发
人们说陶艳波创造了一个奇迹 但陶艳波说他获得了幸福
-是一种信念也是一种幸福
个人简介
48岁的陶艳波,每天从早到晚,几乎都要陪伴在儿子杨乃
8
彬身边,和儿子一起学习,做儿子的老师、陪读。在杨乃彬一岁的时候,因为一次发烧导致耳膜出血,最终导致他失去了听说功能。这给了陶艳波和一家人很大的打击。陶艳波坚持让儿子上正常学校,为此她作出了一个难以让人理解的决定:辞职陪着孩子一起上学。就这样,从小学一年级到高三,母子二人一起学习。陶艳波就是儿子的耳朵,就是儿子的向导。12年苦读,杨乃彬如愿考上了大学。 颁奖词
他的四周寂静下来,你的心完全沉没。除了母爱你一无所有,但也要横下心和命运抗争。十六年陪读,你是他的同桌。你作他的耳朵,让他听见这世界的轻盈,也听见无声的爱。
获奖名片
爱子心无尽
相似人物
陈玉蓉(为救孩子而暴走的妈妈)
【大漠“猎鹰”:木拉提?西日甫江】
适用范围
爱国 艰辛 敬业 牺牲自己为他人 付出
他自己说的
1今天 我再在这里 明天 我不知道在哪
2我有可能牺牲 但我这个工作挽回的是十几条人命
3我们的这个工作背后,是美好的一个未来。因为我们就爱我们的祖国,爱我们的新疆。
9
个人简介
木拉提?西日甫江是新疆和田地区的一名公安民警,早在中国人民公安大学读书期间,木拉提就多次参与警方的反恐行动,担当卧底和翻译。
从警14年来,木拉提?西日甫江始终坚持战斗在打击暴恐犯罪活动第一线,用热血和行动保护了人民群众的生命财产安全与社会和谐稳定,被当地群众誉为大漠“猎鹰”。
战友的牺牲、亲人的牵挂让木拉提更加坚定。他说,我们的这个工作背后,是美好的一个未来。因为我们就爱我们的祖国,爱我们的新疆。 颁奖词
钢的意志,铁的臂膀,每天都在与死亡的狂沙较量。危险无处不在,你用胸膛作牌。为了同胞的安宁,你选择了翱翔。高飞的猎鹰,你绝不孤独,因为你的身后是人民。
获奖名片
忠诚印寸心
相似人物
2011年感动中国 海地中国维和英烈(李钦、钟荐勤、和志虹)
篇二:2013感动中国作文素材
2012年度的“感动中国”人物
2012年度的“感动中国”人物,有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师,有的是负责一方工作的人民公仆,更
10
多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命,更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。
当物欲的强光让人迷失,当财富与权力霸占一席之地,当社会的价值取向被影响??静下心来听一听这些人物的故事吧,他们用自己的生命热忱让你我重拾感动与感激之情,拨动你我心灵深处最柔软的那根弦。
林俊德:工作到最后一刻
【颁奖词】大漠,烽烟,马兰。平沙莽莽黄入天,英雄埋名五十年。剑河风急云片阔,将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别,你永远不会倒下~
【事迹】林俊德,中国工程院院士、总装备部某基地研究员,2012年病逝。
林俊德入伍52年,参加了我国全部核试验任务,为国防科技和武器装备发展倾尽心血,在癌症晚期,仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。
林俊德的中学和大学都是靠政府助学金完成的。大学毕业后,他被分配从事核试验研究。由于核爆炸具有极大的破坏性,测量仪器研制一直存在很大难度。林俊德根据当时的实际情况,独立创新制作了钟表式压力自记仪,为测量核爆炸冲击波参数提供了完整可靠的数据。
2012年5月4日,他被确诊为“胆管癌晚期”。为了不影响
11
工作,他拒绝手术和化疗。5月26日,因病情突然恶化,他被送进重症监护室。醒来后,他强烈要求转回普通病房,他说:“我是搞核试验的,一不怕苦,二不怕死,现在最需要的是时间。”
林俊德住院期间,整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料;多次打电话到实验室指导科研工作。5月31日上午,已极度虚弱的林俊德,先后9次向家人和医护人员提出要下床工作。于是,病房中便出现了震撼人心的一幕:病危的林俊德,在众人的搀抬下,向数步之外的办公桌,开始了一生最艰难也是最后的冲锋??5小时后,心电仪上波动的生命曲线,从屏幕上永远地消失了。这位军人,完成了生命中最后的冲锋。
临终前,林俊德交待:把我埋在马兰。马兰,一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地,就是以这种野花来命名的。
陈斌强:“绑着”母亲上班的孝子
【颁奖词】小时候,这根布带就是母爱,妈妈用它背着你。长大了,这布带是儿子的深情,你用它背着妈妈。有一天,妈妈的记忆走远了,但爱不会,它在儿女的臂膀上一代代传承。 1
【事迹】陈斌强,38岁,浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。
12
陈斌强9岁时父亲车祸去世,妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年,妈妈得了老年痴呆症,丧失了日常生活能力。
一天,陈斌强的姐姐在无意中提到,妈妈最大的愿望就是和儿子住在一起。陈斌强回忆起多年来妈妈对自己的付出,他决定再困难也不会丢下妈妈。
那时,陈斌强的儿子不到两岁,妻子建议他把妈妈送到养老院去,他说:“一个连儿子都不认识的老人,送到养老院,被欺负了怎么办,”为了照顾妈妈,他硬是把儿子提前一年送进幼儿园。
为了能每天亲自照顾母亲,他每天用一根布条把母亲绑在自己身上,骑着电动车行驶30公里去学校上班。一连五年,风雨无阻。
照顾母亲的生活异常辛苦。陈斌强一天到晚连轴转:晚上9时,服侍母亲睡下;凌晨1时,准时起床抱母亲上厕所;清晨5时,闹钟响起,他要赶在师生之前起床,将母亲房间打扫干净,处理好母亲的大小便;早上7时喂过母亲吃饭后,开始学校一天的工作。
尽管生活上的事儿很多,可是陈斌强的教学任务却一点也没落下,他教着两个班语文,负责教初一学生广播体操,总管学校体艺2+1活动。他总说:“我是跑着走的。”
何玥:主动捐献器官的小学生
【颁奖词】正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如
13
同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来过,你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。
【事迹】何玥,女,12岁,广西桂林人,小学生。因肿瘤扩散至脑部组织,2012年11月脑死亡。在她听说自己的生命只剩3个月时,决定将自己的器官捐献给需要的人。
去年4月,何玥即将小学毕业之时,被查出患有高度恶性小脑胶质瘤。在听说生命只剩3个月时,何玥做出了父母亲人都难以理解的决定??那天,何玥对刚打工回家的父亲说的第一句话是,“爸爸,我想把器官捐出去,行不行,”吓了一大跳的父亲把何玥骂了一顿,因为按桂林老家的风俗,人死后尸体被剖开无异于大逆不道。何玥哭了:“我希望能尽自己的能力给别人生的希望。”最终,爸爸妈妈含泪同意了。11月17日凌晨0时10分,小何玥在医院里走完了短短12年的人生路。凌晨4时,她的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两名患者,她的肝也救助了需要的病患。
2008年汶川地震时,她曾让父母捐出一个月的工资。被查出脑瘤后,学校为她捐钱,她却要把钱捐给更需要的人??
2
为了给小何玥治病,何玥父母已经欠下了10万元的债务。但为了完成女儿的遗愿,他们拒绝了器官捐献的补贴,也从未主动找过接受何玥器官救助的患者。他们想以最美的方
14
式,实现女儿的“最美愿望”。陈家顺:“变身”民工的“卧底局长
【颁奖词】为乡亲卧底,你吃遍所有的苦,为百姓打工,你换来群众最多的甜。你乔装改扮,却藏不住心底最深的惦念;你隐姓埋名,可我们都知道你是谁,为了谁。
【事迹】人物介绍:1968年出生,云南省沾益县人力资源和社会保障局副局长、沾益县驻浙江义乌劳务工作站站长。
为保障外出务工人员的合法利益,从2007年9月起,陈家顺先后深入多家用工企业,以农民工的身份应聘到企业“卧底”打工。
不曾想,一“卧底”就是好几年。他几次进出工厂和农民工子弟学校,当过组装工、装卸工,看过仓库,当过“猪倌”。 “最受不了难闻的气味,开始两天连饭都吃不下去,直到一周后才基本适应。每天早上起来最辛苦的就是清洗猪舍,刚开始时要花3小时才清洗完,后来熟能生巧,只花1小时就能干完了。”
为了尽可能多地了解各行业信息,陈家顺逼着自己快速学习、上手。比如,刚学会养猪,又得适应工厂流水线上的作业。
陈家顺爱给自己找麻烦,很多农民工朋友都有他的手机号,他早已把自己当成了他们中的一分子。“我们再辛苦,
15
终究背后是有组织依靠的,而农民工呢,他们漂泊异乡,无依无靠,那是真的辛苦~”
高淑珍:守护“炕头课堂”14载
【颁奖词】粗糙的手支起课桌,宽厚的背挡住风雨。有了爱,小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴,你洒下辛苦的种子,善良会生长成参天大树。
【事迹】高淑珍,56岁,河北滦南县洼里村普通农村妇女。她的儿子4岁得了类风湿,落下残疾,到上学年龄不能上学。高淑珍心疼儿子,想在家办个小课堂。由于附近村庄也有些因肢残不能上学的孩子,1998年4月她的“炕头课堂”开讲。老师是女儿王国光,5个孩子、4张课桌、2块小黑板和借来的旧课本??高淑珍家里响起读书声。
“炕头课堂”一开就是14年。14年间,她接收了近百名残疾孩子,却从未收过一分钱。母女二人每天用自行车接送孩子,中午就在她家一起吃大锅饭。渐渐地,自行车接不过来,她一咬牙买 3
了旧面包车。有两个肢残严重的孩子,她怕路上颠坏了,就一直抱怀里。再后来,为让孩子少受罪,她索性让孩子住在家里,免费吃住读书。 慕名而来的孩子越来越多,高淑珍为多挣几个钱,每天天不亮就骑着自行车,驮着批发来的日用品赶集,一骑就是100多里地。有时下大雪没有集市,高淑珍就走街串户地卖。她说,“我一天出去挣十块、二十
16
块,给孩子买点好吃的,我心里头欢喜,骑着车子都有劲。”
张丽莉:“最美女教师”
【颁奖词】别哭,孩子,那是你们人生最美的一课。你们的老师,她失去了双腿,却给自己插上了翅膀;她大你们不多,却让我们学会了许多。都说人生没有彩排,可即便再面对那一刻,这也是她不变的选择。
【事迹】张丽莉,女,28岁。从哈尔滨师范大学毕业后,分配到黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三(3)班班主任。2012年5月8日,放学时分,张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车,因驾驶员误碰操纵杆失控,撞向学生,危急时刻,张丽莉向前一扑,将车前的学生用力推到一边,自己却被撞倒了。
车轮从张丽莉的大腿辗压过去,肉都翻卷起来,路面满是鲜血,惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷,在送医院的途中,还对大家说:要先救学生。昏迷多天后,张丽莉醒来的第一句话是:“那几个孩子没事吧~”
经过抢救,张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样,但张丽莉很快接受了事实,还反过来安慰父亲说:“当时车祸的场景我还记得,很幸运,如果车轮从我的头碾过去,你们就看不到我了,我救了学生,也保住了命,今后一定会幸福的。”
有人问张丽莉,“你后悔吗,”她回答:“不后悔。这样做
17
是我的本能。我已经28岁了,我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小,他们的快乐人生刚刚开始。”
李文波:南沙守礁97个月
【颁奖词】二十年坚守,你站成了一块礁石,任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你也有梦,可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海,在那里,祖国的风帆从不曾落下。
【事迹】李文波,男,48岁,山东平度人,中国海军南海守礁士兵。21岁毕业于中国海洋大学,当年入伍,三年后赴南沙永暑礁守礁。
4
20多年来,他先后29次赴南沙执行守礁任务,累计守礁97个月,向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气象数据140多万组,创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录,受到了联合国教科文组织的高度评价。
长期恶劣环境下的生活,李文波的身体大不如从前,风湿病越来越重,但他仍然坚持一次不落地守礁,还经常顶替战友。除了坚守岗位,李文波还不断创新,为守礁工作总结经验,编写教材。他设计出了南沙第一套水文气象月报表程序,还编撰完成了《海洋水文气象观测教材》。
为了守礁,李文波亏欠家里太多。他新婚5天后回到南沙,20多年来,与妻子真正在一起的时间不到3年。2003年4
18
月,李文波第一次回到老家,才知道母亲已经卧病在床3年, 2005年9月,母亲病危,李文波回到老家陪伴母亲仅十天,就接到执行南沙守礁的命令,在前往南沙的舰艇上他接到了母亲病逝的消息,一个人长跪在甲板上向北方失声痛哭。
李文波说:“南沙守礁是我一生的荣耀,就算下辈子坐轮椅,也没什么后悔的~”
高秉涵:执着归乡的台湾老兵
【颁奖词】海峡浅浅,明月弯弯。一封家书,一张船票,一生的想念。相隔倍觉离乱苦,近乡更知故土甜。少小离家,如今你回来了,双手颤抖,你捧着的不是老兵的遗骨,一坛又一坛,都是满满的乡愁。
【事迹】人物介绍:台湾律师,老兵。1936年出生于山东菏泽。高秉涵的一生,凝聚了所有台湾老兵经历的坎坷和艰辛,同时也见证了海峡两岸从隔绝到沟通的一段特殊历史。
家是什么,高秉涵说:“家就是这个曾经再怎么努力都回不来的地方,但我从没有放弃过努力~”60多年生活在台湾,镌刻在高秉涵脑海中的却是另一个地名:山东菏泽。
当国民政府所属军队及地方各级政府开始陆续向长江以南撤退时,宋书玉将曾经参加过“三青团”的儿子送到国民政府在南京设立的“流亡学校”。在儿子高秉涵的印象里,一辈子都在小学教书的母亲几乎没经历过团圆:两个女儿在抗战
19
初期外出求学没了音信,而后丈夫死了,又决定让儿子离开。少年高秉涵用了6个月,穿越6个省份,足足走了2000多里地,挤上了由厦门开往金门的班船。
对所有从各个港口逃至台湾的人来说,回家是最迫切的梦想。高秉涵曾想过各种办法联系母亲。1979年,大陆与台湾尚无法通信,他委托美国的同学帮忙寄出第一封家书。高秉涵不知道,在海峡这头,杳无音信的两个姐姐实际上去了延安,当上了共产党干部,在他踏上逃难路那年才第一次回家。年迈的母亲找回了女儿们,却失去了儿子的音讯。等待终于耗尽了她的全部生命,就在这封信辗转寄达的一年前,宋书玉逝世于吉林辽源??
5
篇三:2016年感动中国观后感600字作文汇总篇
2016年感动中国观后感600字作文汇总篇
央视综合频道2016感动中国观后感【1】
“感动中国2015年度人物”是由中央电视台《感动中国》栏目组主办的人物评选活动。2015年12月22开始网络投票。2016年2月14日20时,“感动中国2015年度人物颁奖盛典”在央视一套播出。
“感动中国2015年度人物”为:热心公益的磨刀老人吴锦泉,帮助宝贝回家的志愿者张宝艳、秦艳友夫妇,带领女排重夺世界杯的中国女排主教练郎平,雕刻火药的大国工匠徐
20
立平,琴弦上的放歌者阎肃,促进民族团结的基层村干部买买提江?吾买尔,鞠躬尽瘁的化缘校长莫振高,中国首位获诺贝尔科学奖的本土科学家屠呦呦,奋不顾身拯救“东方之星”落水乘客的潜水员官东,为养育孤儿卖唱的老艺术家王宽,以及全体抗战老兵和爱国侨胞。
每一个故事,每一段人生,都是一篇激荡人心的精神史诗,也是一段悠扬抒怀的生命旋律,这旋律在爱的伴奏下缓缓流淌,仿佛一首如歌的行板,流入人们的内心。
央视综合频道2016感动中国观后感【2】
感动你我,感动中国。昨晚,备受瞩目的“感动中国2015年度人物评选”结果正式揭晓,中央电视台综合频道播出了颁奖盛典。我省宁国小伙,“最帅潜水员”官东获选2015年度感动中国十大人物。主办方给予的颁奖词高度评价:官东,天下英雄气,拯救“东方之星”落水乘客的当代大学生。
两皖人入围
自2002年起,《感动中国》每年从社会各行各业推选出十位人物。此前我省安徽宁国小伙官东和池州籍“布鞋院士”李小文入围2015感动中国年度人物候选人名单。
官东1991年出生,在2015年6月2日“东方之星”沉船救援现场的潜水救援行动中,凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应,成功救出两名幸存者。关键时刻,他把潜水装备给了被困人员,自己险些被暗流冲走。“在最危急的那一刻,
21
我只想着赶紧救人。”他的英雄之举感动国人,被誉为“最帅潜水员”,并被总理点赞。
李小文1947年3月2日生于四川自贡,籍贯安徽贵池(今池州),中国科学院院士,2015年1月10日病逝于北京。李小文是Li-Strahler几何光学学派创始人,在国内外享有盛誉,但平时生活简朴,常穿一双布鞋,因此也被人称作“布鞋院士”。
官东终当选
昨晚,“感动中国2015年度人物评选”结果正式揭晓,中央电视台综合频道播出了颁奖盛典。官东和阎肃、徐立平、莫振高等十位人物获选。
组办方给出的颁奖词是:“官东,天下英雄气,拯救‘东方之星’落水乘客的当代大学生。来不及思量,就一跃而入。冰冷,漆黑,缺氧,那是长江之下,最牵动人心的地方。‘别紧张,有我在’,轻声的安抚,稳住倾覆的船舱。摘下生命软管,那肩膀上剩下的只有担当。人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。”
昨晚十点多,记者第一时间联系上了官东。“荣誉越来越多,压力也越来越大。”官东很平静,“压力也是动力,督促我以后做得更好。”官东还委托本报记者对家乡表达谢意,“感谢家乡人民对我的培养和关心,我会继续努力。”
央视综合频道2016感动中国观后感【3】
22
王宽家当选2015十大感动中国年度人物
郑州人连续三年感动中国
“这是分量最重的奖杯,
是鼓励,更是新的开始”
昨晚8时,王宽一家10多口人围坐在一起,观看《感动中国》节目的播出。收养的孩子中,袁钱粮和汪欣有事不在,其他孩子和家人都在这里。
10多个人把客厅挤得满满当当,而这个房间上一次这么热闹,是刚刚过去的除夕之夜,那晚,王宽一家接了儿童福利院的两个孩子一起回家过年。
当王宽和王淑荣出现在屏幕上的时候,客厅一下子安静了下来,所有人的眼睛都看着屏幕——中央电视台主持人白岩松和王宽、王淑荣坐在一起。当提到“奖杯”应该给谁的时候,节目中,王宽说:“要是没有她的支持,这一切都不能坚持下来,按我说,这奖杯她占60%,我占40%??”一屋子人都被这句话逗笑了,唯独王淑荣红了眼睛。
当王宽说:“在茶楼唱戏,遇到过困难,但是在媒体和社会爱心人士的帮助下,我们的日子越来越好,家庭越来越幸福。我咋能不高兴?我简直心花怒放了??”看到这儿,一家人都会心地笑了。
当白岩松说:“这个节目14年,河南出了13位感动中国人物。所以不要按照地域来进行分类,因为我们都是一家人,
23
都是中国人??”看到这里,王宽带头鼓起了掌,满屋子尽是掌声。王宽说:“白岩松说得真好,真提气啊!”
看着桌上的奖杯,两位老人表示:“这是分量最重的奖杯,是鼓励,更是新的开始,我们会在奉献爱心的路上继续走下去!”
颁奖词
?热心公益的磨刀老人:吴锦泉
窄条凳,自行车,弓腰扛背,沐雨栉风,身边的人们追逐很多,可你的目标只有一个,刀剪越磨越亮,照见皱纹照见你的梦,吆喝渐行渐远,一摞一摞硬币,带着汗水,沉甸甸称量出高尚。
?帮助“宝贝回家”的志愿者夫妇:
张宝艳、秦艳友
寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚。宝贝回家,路有多长?茫茫暗夜,你们用父母之爱,把灯火点亮,三千个日夜奔忙,一千个家庭团聚。你们连缀起星星点点的爱,织起一张网。网住希望,网住善良。
?重夺世界杯的女排主教练:郎平
临危不乱,一锤定音,那是荡气回肠的一战,拦击困难,挫折和病痛,把拼搏精神,如钉子般砸进人生,一回回倒地,一次次跃起,一记记扣杀,点染几代青春,唤醒大国梦想,因排球而生,为荣誉而战,一把铁榔头,一个大传奇。
24
?中国首位获诺贝尔科学奖的本土科学家:
屠呦呦
青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现,为了一个使命,执着于千百次实验,萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫,呦呦鹿鸣,食野之蒿,今有嘉宾,德音孔昭。
?琴弦上的放歌者:阎肃
铁马秋风,战地黄花,楼船夜雪,边关冷月,这是一个战士的风花雪月,唱红岩,唱蓝天,你一生都在唱,你的心一直和人民相连,是一滴水,你要把自己溶入大海,是一树梅,你要让自己开在悬崖,一个兵,一条路,一颗心,一面旗。
?雕刻火药的大国工匠:徐立平
每一次落刀,都能听到自己的心跳,你在火药上微雕,不能有毫发之差,这是千钧所系的一发,战略导弹,载人航天,每一件大国利器都离不开你,就像手中的刀,二十六年锻造,你是一介工匠,你是大国工匠。
?鞠躬尽瘁的“化缘校长”:莫振高
千万里,他们从天南地北回来为你送行。你走了,你没有离开。教书、家访、化缘,埋头苦干,拼命硬干,你是不灭的蜡烛,是不倒的脊梁。那一夜,孩子们熄灭了校园所
有的灯,而你在天上熠熠闪亮。
25
?拯救“东方之星”落水乘客的大学生:官东
来不及思量就一跃而入,冰冷、漆黑、缺氧,那是长江之下最牵动人心的地方,别紧张,有我在,轻声地安抚,稳住倾覆的船舱,摘下生命软管,那肩膀上剩下的只有担当,人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。
?促进民族团结的基层村干部:
买买提江?吾买尔
一碗茶水端的平,两个肩膀闲不住,三十多年的老支书,村民离不开的顶梁柱,你是伊犁河上筑起的拦河坝,是戈壁滩上引来的天山水,给村民温暖,带大家致富,木卡姆唱了再唱,冬不拉弹了再弹,买买提江?吾买尔的故事说不完。
篇四:2015感动中国十大人物 作文素材整理
作文素材:2015感动中国专题
感动中国2015 十大人物事迹及颁奖词:
一、于敏
适用范围:
为科学献身 拼搏 爱国敬业 刻苦 艰辛 艰苦条件取得成就 他自己说的:
1、发达国家能做出来的 我们也能做出来 并且更快。
2、我已经老了,希望年轻人得到这个奖项去激励更多人。
个人简介:
在氢弹原理突破中解决了热核武器物理中一系列基础问
26
题,提出了从原理到构形基本完整的设想,起了关键作用。后长期领导并参加核武器的理论研究、设计解决了大量关键性的理论问题。从20世纪70年代起,在倡导、推动若干高科技项目研究中,发挥了重要作用。 于敏把原子核理论分为三个层次,即实验现象和规律、唯象理论和理论基础。在平均场独立粒子方面做出了令人瞩目的成绩。
名人评价:
于敏填补了中国原子核理论的空白。(科学家 钱三强)
原子核理论是于敏自己在国内搞的,他是开创性的,是出类拔萃的人,是国际一流的科学家。(科学家彭桓武)
于敏在氢弹研制中发挥了关键作用。(科学家 朱光亚)
于敏是“一个出类拔萃的人”,是“中国的氢弹之父”。(诺贝尔奖得主、核物理学家玻尔) 节目摘录:
核武器的建设为中国的发展做出了宝贵的经验
在中国的氢弹研究中于敏发出了宝贵的作用
宁静以致远 鞠躬而尽瘁
最喜欢的人物是诸葛亮
觉得很平凡就好
颁奖词:
离乱中寻觅一张安静的书桌,未曾向洋已经砺就了锋锷,受命之日,寝不安席,当年吴钩,申城淬火,十月出塞,大气初成。一句嘱托,许下了一生;一声巨响,惊诧了世界;
27
一个名字,荡涤了人心。
五字概括:
报国心皎洁
相似人物:
钱学森(民族脊梁)
二、朱敏才孙丽娜
适用范围:
奉献 转变(外交官?乡村教师)平凡中的伟大 艰苦条件取得成就
他自己说的:
1( 山寨里的孩子们不仅学到了只是并且体会到了学习的乐趣
2( 夫:只要还能动就要干下去
3( 妻:它是以一种非常坚定的信念坚持下来
人物简介:
朱敏才,1942年出生于贵州黄平县,毕业于贵州大学外语系,在商务部工作了近40年,曾任中国驻尼泊尔大使馆经济商参赞;孙丽娜女士拥有近40年教育工作经验,是我国第一批小学英语教师。2005年,夫妇俩在北京退休后相继到黔西南州望谟县第二小学、兴义市马岭镇尖山小学、贵阳市孟关乡世华小学、遵义县龙坪镇裕民小学和中心村小学支教。 节目摘录:
28
有这样一对夫妻,他们面对夕阳却选择了朝阳
曾经是外交官 中国驻尼泊尔大使馆参赞
夫妇俩爱上了黔西南的孩子 他们离不开这里的徒弟
募集善款350多万元改变了无数山里人的命运
从05年支教一直没回过家
颁奖词:
他们走过半个地球,最后在小山村驻足,他们要开一扇窗,让孩子发现新的世界。发愤忘食,乐以忘忧。夕阳最美,晚照情浓。信念比生命还重要的一代,请接受我们的敬礼。 相似人物:
张丽莉(为救学生失去双腿的最美女教师)
三、赵久富
适用范围 :
牺牲小家为大家爱国孝顺基层平凡 取舍
他自己说的:
1、希望全国的人民不要忘记我们库区人民做出的奉献和牺牲。
2、“可以说几代人,也可以说几十年”为别人作出了贡献。
3、我们四十多万移民付出的太多太多那不是什么物质可以弥补的。
4、吃水不忘打井人,我们吃水不能忘记乡亲们的付出(面对北方人)。
29
个人简介:
2010年,南水北调移民工作正式开始,湖北十堰市郧县余嘴村成为被定为当地首批搬迁的移民试点村,村支书赵久富以大局为重,主动放弃留下来的名额,告别80岁高堂,认真细致作好移民工作,带领61户村民搬迁到团风镇移民新村。
2014年,跨世纪工程南水北调正式通水。此时,南水北调移民第一村十堰郧县余嘴村支书赵久富带领着移民新村的村民早已安定下来,大家也都找到比过去更多的致富出路。[1] 50年前,南水北调一期移民开始时,七岁的赵久富跟随父母搬迁到了余嘴村,2010年,他成了村里移民的第一责任人。这里有61户要外迁到千里之外的黄冈。家园难舍,故土难离,移民工作最难张嘴。按照住房在海拔172米以下需要外迁的标准,赵久富可以选择留下,但他还是主动选择了外迁黄冈。赵久富80多岁的父母亲决定不跟儿子外迁到黄冈,但他们支持儿子带头外迁。
村支书带头外迁,61户村民陆续签了搬迁协议,2010年的4月30日,移民搬迁对队伍就要出发了,家家户户开始收拾家当装车。赵久富党旗挂在了自家外墙上,这是他在余嘴村当村支书的第26个年头,也是他在余嘴村当村支书的最后一天。赵久富的母亲拄着拐杖步行了5公里,来到了移民现场。母子遥望,赵久富不敢流泪,怕耽误了移民的行程。
30
2013年,余嘴村变成蓄满清水的库区。而移民们在赵久富的带领下,在新的家园也走上了致富路。
节目摘录:
30年党龄的老赵 放弃内安选择外迁到黄冈。
老人不外迁,儿子不能尽孝,母亲赶了五公里山路送儿子
逢年过节父母亲生日忌日都是想老家的时候。
颁奖词:
清水即将漫过家园,最后一次,把红旗在墙上摩平。你带领乡亲们启程,车轮移动的瞬间,心尖隐痛。不敢回望,怕牵动一路哭声。五十年间,两度背井离乡。我们的老支书,一生放不下的,不只是白发高堂。
五字概括:
量与江海宽
相似人物:
乔宗旺(2014最美村官获奖人物)
四、张纪清(炎黄)
适用范围:
平凡 爱榜样 舍己为人奉献
他自己说的:
1、不是我在做,人人都在做,只不过我坚持的时间长一些罢了。
2、“长大后好好做人 ,好好做事”
31
3、从小被祖母教育中华民族优良传统,一直在教导只有两句话:
“千万不要忘掉我们是中华民族后代。优良传统绝对不能丢”
个人简介
张纪清,74岁,江苏江阴市市民)
2014年11月,在邮局突然晕倒的老人张纪清被送到医院。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现,他就是江阴人寻找了27年的好心人炎黄。
1987年,祝塘镇政府收到一笔1000元的捐款用于敬老院的建设,捐款人署名是“炎黄”。当时这笔捐款相当于一个人一年的工资。从此以后的27年间,无论是希望小学还是敬老院,或是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间,江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人,当地甚至还建设了一个“炎黄陈列馆”。
2014年11月,这位好心人“炎黄”终于现身了,他就是张纪清。张纪清出生贫苦,改革开放后成了镇上首个万元户。手里有了些钱他就开始捐款。之后,他又干回了老本行会计,拿的是死工资,可是捐款却没有中断。张纪清在家里明确表态,钱会用到别人最需要的地方,子女的钱自己去挣。现在张纪清每月只有500多元的收入,当教师的老伴还有些退休金,两口子一直生活俭朴,现在还住着过去的老房子,但是
32
依旧捐款。
张纪清坦言署名“炎黄”是不想让被帮助的人有负担,他说“我们做一点点小事情,就不能以恩人自居”。张纪清就是“炎黄”,这个秘密只有他的妻子知道,并一直支持着他。这份坚持27年的凡人善举成就了大爱,在这个冬天带给很多人温暖。
节目摘录:
白岩松评论”这个名字我们谁都知道但是我们不知道他是谁”——汇款人炎黄。 在张继清看来,做一个好人,做一些好事是再简单不过的选择。
通过养殖技术致富,手上有了几万多块钱的存款。
但是在这时候,他致富的脚步却停了下来。
他卖掉厂房的设备,辞退厂房的职工,资助孩子资助残疾人,资助敬老院?首次使用”炎黄”的花名汇款。
把镇政府给他看病的5000元慰问金捐给了当地的敬老院。
人的一生,你的成长,是离不开别人帮助的。所以不要把帮助别人当成一个崇高的事业,这只是别人帮助你的回报。
一个人带动了一座城建立爱心团队。
五字概括
涓滴见沧海
颁奖词
33
一个善良的背影,汇入茫茫人海。你用中国人熟悉的两个字,掩盖半生的秘密。你是红尘中的隐者,平凡的老人,朴素的心愿。清贫的生活,高贵的心灵。炎黄不是一个名字,是一脉香火,你为我们点燃。
相似人物
张平宜:跨越海峡的希望之翼
五、陶艳波
适用范围:
母爱 信念 幸福
个人简介:
8岁的陶艳波,每天从早到晚,几乎都要陪伴在儿子杨乃彬身边,和儿子一起学习,做儿子的老师、陪读。
在杨乃彬一岁的时候,因为一次发烧导致耳膜出血,最终导致他失去了听说功能。这给了陶艳波和一家人很大的打击。
为了给孩子治病,他们走过了很多地方,但医生的结论始终让他们失望。很多人劝陶艳波把孩子送到聋哑学校,但是陶艳波没有放弃。为了儿子,她专门从老家黑龙江到北京去学习唇语,然后一点点地教儿子说话、识字。陶艳波坚持让儿子上正常学校,为此她做出了一个难以让人理解的决定:辞职陪着孩子一起上学。就这样,从小学一年级到高三,母子二人一起学习。陶艳波就是儿子的耳朵,就是儿子的向导。
34
杨乃彬的老师、同学也都为这对母子提供了最好的条件。经过不断练习,杨乃彬也能比较正常地和人交流。
如今,杨乃彬已经考上了大学,成为了河北工业大学机电专业的学生。他希望用自己的努力回报父母,回报老师,回报所有帮助他们的人。
他自己说的:
是一种信念也是一种幸福
节目摘录:
尽量上课跟着老师走,不懂下课不让老师走。
为了儿子不停的掉头发。
人们说陶艳波创造了一个奇迹,但陶艳波说他获得了幸福。
颁奖词:
他的四周寂静下来,你的心完全沉没。除了母爱你一无所有,但也要横下心和命运抗争。十六年陪读,你是他的同桌。你作他的耳朵,让他听见这世界的轻盈,也听见无声的爱。 五字概括
爱子心无尽
相似人物
陈玉蓉(为救孩子而暴走的妈妈)
六、和田民警:木拉提
适用范围:
35
爱国 艰辛 敬业 牺牲自己为他人付出
他自己说的:
1今天,我再在这里。明天,我不知道在哪。
2我有可能牺牲,但我这个工作挽回的是十几条人命。
3我们的这个工作背后,是美好的一个未来。因为我们就爱我们的祖国,爱我们的新疆。 个人简介:
木拉提?西日甫江,是新疆和田地区的一名公安民警,曾荣立个人二等功两次,个人三等功四次。早在中国人民公安大学读书期间,木拉提就多次参与警方的反恐行动,担当卧底和翻译。从警14年来,木拉提?西日甫江始终坚持战斗在打击暴恐犯罪活动第一线,用热血和行动保护了人民群众的生命财产安全与社会和谐稳定,被当地群众誉为大漠“猎鹰”(维吾尔语的尊称,传说中老百姓的守护者)。
2014年4月,木拉提获得重要情报,一伙隐藏在和田农村的暴恐分子,正在秘密制造大批炸弹,准备实施多点连环袭击。秘密侦查发现,暴恐分子有很强的反侦查意识,布置了大量机关,还在制爆窝点的内部和周边预埋了遥控启爆的炸药,事情一旦败露,就打算和警察同归于尽。情况紧急,木拉提和战友们没有犹豫,在摸清位置、确定时机后,果断行动,击毙了歹徒。当场搜出了200多枚的自制炸弹的成品和半成品,其中包括杀伤力巨大的汽油炸弹和人体炸弹。
和田是暴力恐怖斗争的前沿阵地,面对艰巨繁重和复杂危
36
险的维稳任务,木拉提?西日甫江与犯罪分子机智周旋、斗智斗勇,先后数十次将暴恐犯罪活动打击在预谋之中。 战友的牺牲、亲人的牵挂让木拉提更加坚定。
五字概括:
忠诚印寸心
颁奖词:
钢的意志,铁的臂膀,每天都在与死亡的狂沙较量。危险无处不在,你用胸膛作牌。为了同胞的安宁,你选择了翱翔。高飞的猎鹰,你绝不孤独,因为你的身后是人民。 相似人物:
2011年感动中国 海地中国维和英烈(李钦、钟荐勤、和志虹)
七、肖卿福
适用范围:
医德 敬业奉献
他自己说的:
1、当好麻风病医生,比当好其他医生确实更难。麻风病人也都是人,既然我选择了当医生,不管怎么样就是要为病人服务。
节目摘录:
时间的刻度是坚守的长度,也是医者仁心的温度。
2010年,获得了麻风病领域的最高奖项马海德奖。
37
退休五年,他至少到镇上出诊一次,到麻风病村看望一次。
这个世界上大概在安背村之外,没有人记得他的名字。但他觉得,这辈子值了~ 个人简介:
肖卿福自1974年从卫校毕业后,走上麻风病防治的岗位。他独立确诊、治疗麻风病新发、复发患者300多人,矫正康复手术100多例,从未出现过医疗事故。他在尽心尽力做好麻风病防治工作的同时,还利用各种机会宣传麻防科普知识,到全县各医疗单位进行皮防知识讲座近百次。
篇五:2014感动中国作文素材
2015年感动中国十大人物
【1】于敏:中国氢弹之父
于敏,中国科学院学部委员(院士),89岁,核物理学家,国家最高科技奖获得者。于敏一生只有两次公开露面,一次是199(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:感动中国议论文)9年,国家为两弹一星元勋授奖,另外一次是2015年1月9日,国家科技奖颁奖,于敏成为最高科技奖的唯一获得者。 颁奖辞:离乱中寻觅一张安静的书桌,未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日,寝不安席,当年吴钩,申城淬火,十月出塞,大器初成。一句嘱托,许下了一生;一声巨响,惊诧了世界;一个名字,荡涤了人心。(用于:担当,爱国,责任,成功,奉献) 人物事迹:于敏1944年考入北京大学,1951年以优异成绩毕业,进入中科院近代物理研究所,1960
38
年底,开始参与科学家钱三强组织的氢弹技术理论探索。 在中国核物理的几位开创者中,于敏是唯一一位没有留学背景的人。在氢弹的理论探索中,于敏几乎从一张白纸开始,依靠自己的勤奋,举一反三。克服重重困难,自主研发,解决了氢弹研制中的一系列基础问题。1967年,中国完成了氢弹核爆实验。从原子弹到氢弹,中国只用了两年零八个月,这是世界上最快的速度。在氢弹研制过程中,于敏提出了从原理到构形基本完整的设想,成为中国氢弹研制中的关键人物。 从20世纪70年代起,于敏和其他学者一起倡导、推动加快我国的惯性约束聚变研究,并将它列入我国高技术发展计划,大大推动了我国国防科技的进步。 从60年代开始,于敏放弃了个人热爱的基础物理专业,此后30年一直隐姓埋名,于敏一生只有两次公开露面,一次是1999年,国家为两弹一星元勋授奖,另外一次是2015年1月9日,国家科技奖颁奖,于敏成为最高科技奖的唯一获得者。
【2】朱敏才、孙丽娜:老骥伏枥
朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退休后两人没有选择安逸的日子,而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来,他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。2010年夫妇二人扎根遵义县龙坪镇,继续他们的支教生涯。在支教9年后,他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。
39
颁奖辞:他们走过半个地球,最后在小山村驻足,他们要开一扇窗,让孩子发现新的世界。发愤忘食,乐以忘忧。夕阳最美,晚照情浓。信念比生命还重要的一代,请接受我们的敬礼。(用于:爱心,奉献,责任, 辛勤园丁,最美乡村教师) 人物事迹:朱敏才曾是一名外交官,妻子孙丽娜曾是一名高级教师,退休后两人没有选择安逸的日子,而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来,他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。2010年两夫妇扎根遵义县龙坪镇,继续他们
的支教生涯。生在贵州黄平,长在贵阳的外交官朱敏才,得知家乡师资严重缺乏,退休后放弃在北京悠闲自在的生活,去山区义务支教。尽管已经古稀之年,但他们表示:“只要我们还能动,就希望在这里继续教下去,让山里娃也能和城里娃一样,能大声流利地说好英语、学好英语”。 山区洗澡难、买菜难、乘车难、看病就医难,各方面都极不方便。卧室跟男厕所共用一面墙,夏天臭气熏天,孙丽娜晚上要戴着两个口罩才能睡觉。因为长时间在山区生活,加上高原强烈的紫外线照射,现在孙丽娜的右眼全部失明,左眼视力只剩下0.03,检查身体时还发现体内重金属超标。朱敏才也患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病。但他们依然坚守岗位,带给孩子生动活泼的课堂氛围。 他们义务执教不拿一份报酬,在省吃俭用资助贫困生的同时,还在积极
40
为学校建电脑教室、修学生食堂四处联系争取支持和帮助。夫妇两在北京治病期间,仍心系山区的孩子,为他们捐来了20台电脑。孙丽娜还将阿里巴巴“天天正能量”奖给她和丈夫的10万元奖金转赠给了学校,用于建电脑教室。在支教9年后,他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。
【3】赵久富:心有清泉
赵久富,男,60岁,湖北团风镇黄湖移民新村党支部书记。2010年,南水北调移民工作正式开始,湖北省十堰市郧县余嘴村被定为当地首批搬迁的移民试点村,村支书赵久富以大局为重,主动放弃留下来的名额,告别80岁高堂,认真细致做好移民工作,带领61户村民搬迁到团风镇移民新村。
颁奖辞:清水即将漫过家园,最后一次,把红旗在墙上抹平。你带领乡亲们启程,车轮移动的瞬间,心间隐痛。不敢回望,怕牵动一路哭声。五十年间,两度背井离乡,我们的老支书,一生放不下的,不只是白发高堂。(用于:人民公仆,奉献)
人物事迹:2010年,南水北调移民工作正式开始,湖北十堰市郧县余嘴村成为被定为当地首批搬迁的移民试点村,村支书赵久富以大局为重,主动放弃留下来的名额,告别80岁高堂,认真细致作好移民工作,代领61户村民搬迁到团风镇移民新村。 2014年,跨世纪工程南水北调正式通水。
41
此时,南水北调移民第一村十堰郧县余嘴村支书赵久富带领着移民新村的村民早已安定下来,大家也都找到比过去更多的致富出路。50年前,南水北调一期移民开始时,七岁的赵久富跟随父母搬迁到了余嘴村,2010年,他成了村里移民的第一责任人。这里有61户要外迁到千里之外的黄冈。家园难舍,故土难离,移民工作最难张嘴。村看村,户看户,群众看的是干部,按照住房在海拔172米以下需要外迁的标准,赵久富可以选择留下,但他还是主动选择了外
迁黄冈。赵久富80多岁的父母亲决定不跟儿子外迁到黄冈,但他们支持儿子带头外迁。 村支书带头外迁,61户村民陆续签了搬迁协议,2010年的4月30日,移民搬迁对队伍就要出发了,家家户户开始收拾家当装车。赵久富党旗挂在了自家外墙上,这是他在余嘴村当村支书的第26个年头,也是他在余嘴村当村支书的最后一天。赵久富的母
亲拄着拐杖步行了5公里,来到了移民现场。母子遥望,赵久富不敢流泪,怕耽误了移民的行程。 2013年,余嘴村变成蓄满清水的库区。而移民们在赵久富的带领下,在新的家园也走上了致富路。
【4】张纪清:大爱深沉
张纪清,74岁,江苏省江阴市市民。2014年11月,在邮局突然晕倒的张纪清被送到医院。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现,他就是江阴人寻找了27年的好心人“炎黄”。
42
1987年以后的27年间,无论是希望小学还是敬老院,或是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间,江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人,当地甚至还建设了一个“炎黄陈列馆”。
颁奖辞:一个善良的背影,汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字,掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者,平凡的老人,朴素的心愿,清贫的生活,高贵的心灵。炎黄不是一个名字,是一脉香火,为我们点燃。(用于:爱心,奉献,平凡,大爱) 人物事迹:2014年11月,在邮局突然晕倒的老人张纪清被送到医院。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现,他就是江阴人寻找了27年的好心人炎黄。 1987年,祝塘镇政府收到一笔1000元的捐款用于敬老院的建设,捐款人署名是“炎黄”。当时这笔捐款相当于一个人一年的工资。从此以后的27年间,无论是希望小学还是敬老院,或是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间,江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人,当地甚至还建设了一个“炎黄陈列馆”。
2014年11月,这位好心人“炎黄”终于现身了,他就是张纪清。张纪清出生贫苦,改革开放后成了镇上首个万元户。手里有了些钱他就开始捐款。之后,他又干回了老本行会计,拿的是死工资,可是捐款却没有中断。张纪清在家里明确表态,钱会用到别人最需要的地方,子女的钱自己去挣。现在
43
张纪清每月只有500多元的收入,当教师的老伴还有些退休金,两口子一直生活俭朴,现在还住着过去的老房子,但是依旧捐款。 张纪清坦言署名“炎黄”是不想让被帮助的人有负担,他说“我们做一点点小事情,就不能以恩人自居”。张纪清就是“炎黄”,这个秘密只有他的妻子知道,
并一直支持着他。这份坚持27年的凡人善举成就了大爱,在这个冬天带给很多人温暖。
【7】肖卿福:不惧麻风
肖卿福,男,66岁,江西省赣州市于都县皮防所党支部书记、皮防科科长。肖卿福自1974年从卫校毕业后,走上麻风病防治的岗位。他独立确诊、治疗麻风病新发、复发患者300多人,矫正康复手术100多例,从未出现过医疗事故。他在尽心尽力做好麻风病防治工作的同时,还利用各种机会宣传麻防科普知识,到全县各医疗单位进行皮防知识讲座近百次。
颁奖辞:偏见如同夜幕,和大山一起把村庄围困。他来的时候,心里装着使命,衣襟上沾满晨光。像一名战士,在自己的阵地上顽强抵抗;像一位天使,用温暖驱赶绝望。医者之大,不仅治人,更在医心,他让阳光重新照进村庄。
人物事迹:肖卿福,男,66岁,江西省赣州市于都县皮防所支部书记、皮防科科长。肖卿福自1974年从卫校毕业后,走上麻风病防治的岗位。他独立确诊、治疗麻风病新发、
44
复发患者300多人,矫正康复手术100多例,从未出现过医疗事故。他在尽心尽力做好麻风病防治工作的同时,还利用各种机会宣传麻防科普知识,到全县各医疗单位进行皮防知识讲座近百次。 说到麻风病,许多人都会望而生畏,肖卿福却和麻风病打了40年的交道。于都县黄麟乡安背康复村正是一个麻风村,医疗条件相对落后。在村里,肖卿福既要当医生又要当护理员,不管是看病还是病人的日常料理都是他一个人在做。他为病人打针、敷药、清洗溃烂的伤口,护理眼、手脚畸残的病人,给他们喂饭、喂水、抹身子,将救治麻风病人之责时时记在心上,从没有过任何埋怨。 “当好麻风病医生,比当好其他医生确实更难。麻风病人也都是人,既然我选择了当医生,不管怎么样就是要为病人服务。”肖卿福这样说过。现如今66岁的肖卿福,仍然还在麻风病防治一线奋斗着。2010,肖卿福是全省麻防专业技术学科的带头人,先后荣获全国麻风战线突出贡献奖——“马海德奖”“全省麻风病防治先进个人”。
【8】朱晓晖:最孝女儿
朱晓晖,女,黑龙江绥芬河市民。朱晓晖的父亲在2002年患弥漫性脑梗塞,从此瘫痪在床。为了更好地照顾父亲,朱晓晖辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病,她不但卖了房还欠下一身债务。因为不堪重负,朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家,一住就是12
45
年。
颁奖辞:十三年相守,有多少日子,就有多少道沟坎。命运百般挤兑,她总咬紧牙关。寒风带着雪花,围攻最北方的一角。这小小的车库,是冬天里最温暖的宫殿。她病中的老父亲,是那幸福的王。
人物事迹:1948年,师昌绪赴美留学。50年代开始,师昌绪为争取回国,进行了长期斗争。1955年6月,师昌绪回国,被分配到中国科学院金属研究所,从1957年起便负责“合金钢与高温合金研究与开发” 成为中国高温合金开拓者之一,领导开发中国第一代空心气冷铸造镍基高温合金涡轮叶片,使我国成为继美国之后第二个自主开发这一关键材料技术的国家。 师昌绪对国家科技政策的制订及科技机构的设置和发展做出了突出贡献。他倡导并参与主持了中国工程院的建立;多次主持全国材料领域发展规划。师昌绪在国际材料科学领域享有很高声誉,多次担任国际材料领域学术会议主席或顾问。 他时常说,他已经90多岁了,还有两件事需要尽快完成,一件事是在有生之年为科普事业多做事。中国的科普工作还没有完善,大众需要更多的科学知识。二是希望在大飞机工程材料科学方面做点事。只要材料不过关,他决不罢休。 2014
年11月10日晨7时7分,师昌绪因病在京逝世,享年96岁,**总理闻讯委托工作人员打电话表示沉痛哀悼,并
46
向家人及亲属表示慰问。 “作为一个中国人,就要对中国做出贡献,这是人生的第一要义。”他最常说的这句话,虽然朴实无华,却凝
聚着一位饱经沧桑的老知识分子大半个世纪以来投身科学事业,矢志报国的赤子情怀。
【9】师昌绪:光耀人间
师昌绪,金属学及材料科学家,“两院”院士,曾荣获国家最高科学技术奖。师昌绪从1957年起便负责“合金钢与高温合金研究与开发”技术,成为中国高温合金开拓者之一,领导开发中国第一代空心气冷铸造镍基高温合金涡轮叶片,使我国成为继美国之后第二个自主开发这一关键材料技术的国家。
颁奖辞:八载隔洋同对月,一心挫霸誓归国。归来是他的梦,盈满对祖国的情。有胆识,敢担当,空心涡轮叶片,是他送给祖国的翅膀。两院元勋,三世书香。一介书生,国之栋梁。
人物事迹:朱晓晖的父亲在2002年患弥漫性脑梗塞,从此瘫痪在床,失去了生活能力。为了更好的照顾父亲,朱晓晖辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病,她不但卖了房还欠下一身债务。因为不堪重负,朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家,一住就是12年。 朱晓晖曾是一位有才气的诗人,诗歌在全国获得过很多奖。父
47
亲生病前,她喜爱读诗、写诗;而现在她看得更多的是医学护理和养生方面的书籍。老人患病后落下了瘫痪的毛病,腿脚不便,大小便也不能控制。朱晓晖几乎每天都要给他擦洗身体。在她的细心照料下,老人卧床12年都没有得过褥疮。但常年的操劳,使得才41岁的她早已满头白发。 维持两人生活的唯一来源是老人每个月一千多元的养老保险。父亲治病的开销不能省,朱晓晖就只能去市场里捡人们不要的菜给父亲吃,自己则用咸菜就着米饭度日。虽然生活环境艰苦,但朱晓晖一直努力让父亲生活的更舒适些。老人因为心疼女儿,常常痛哭。除了每天照顾父亲的起居外,朱晓晖在周末还有一项重要工作,就是给三四个“债主”的孩子补习。对于别人的帮助,朱晓晖感恩在心,她也在用自己的行动把爱和善意传递给更多人。
【10】陇海大院:爱意满园
郑州市二七社区有个和谐的老院落,陇海大院。二七区陇海大院居民高新海,1976年 突患急性横贯性脊髓炎导致高位截瘫,胸部以下完全失去知觉。当不幸笼罩这个家庭的时候,大院里的邻居们纷纷伸出援助之手,一个自发形成的爱心群体自觉承担起照顾他的义务——洗澡、理发、上车、下床??生病时,大家不分昼夜轮流在床前守候,至今38年从没间断。
48
49
作文六:《中国议论文 六年级议论文》2000字
初一议论文写作指导议论指的是通过摆事实,讲道理的方法来证明自己的看法正确,从而证明自己的思想符合实际,并纠正一些片面的观点。1、 开头:提出论点2、 分析评论对象由点到面提出中心论点后,不能立马联系实际进行论证,结果会让人感觉很突兀,论点和材料有点隔…
各位领导、同志们: 大家下午好~我来自于XX叫今天我演讲的题目是“”。****年*月,我怀着无比激动和崇敬的心情,在鲜红的党旗下,庄严地举起右手,宣读那段刻骨铭心的入党誓言。从那天起,我加入了中国共产党,成为一名真正的中国共产党党员。仰视那面飘扬的旗…
教师节了 给同桌100学习网老师的一封信 尊敬的同桌100学习网的老师们:你们好~跟同桌100学习网学习的快一年了,我的成绩得到了很大提高的同时和老师和同学的关系和达到了从未有过的融洽。我真的很感谢你们,是你们让我通过网络认识了这么多名师,并且让我有…
1
初一
议论文写作指导
议论指的是通过摆事实,讲道理的方法来证明自己的看法正确,从而证明自己的思想符合实际,并纠正一些片面的观点。
1、 开头:提出论点
2、 分析评论对象由点到面
提出中心论点后,不能立马联系实际进行论证,结果会让人感觉很突兀,论点和材料有点隔膜的感觉。正确的做法是对论点稍微解释,之后对验证论点的材料做必要的分析,揭示材料和中心论点的关系,把文章的议论提到理论认识上来,由点及面。
3、 展开联想,正面说,反面说
举例正反例子,进一步阐明中心论点。同学们常犯的错误第罗列事例,对于事物缺乏分析,使观点和材料不能有机结合。
4、 联系实际,深化中心
5、 结尾:照应上文,扣住题旨
可以强调中心论点,也可以发出号召,但是应该简短有力,不要拖泥带水。
简言之,议论文的布局可以按照提出问题——分析问题——解决问题的思路来写。
2
二、议论文类型
1、阐述型。比如“谈自立”
2、感想型,比如“谈玩物丧志”
3、辨析型,比如“自助.受助”
4、供料型,比如题目有附上一些材料,你根据材料自选角度,联系实际,写一篇议论文。
5、引申型,比如 ——由”酷“字联想到的
6、鉴赏型,比如——《真心英雄》歌词赏析
7、评论型,比如——生日Party的思考
范例:
谈自立
我国的教育家陶行知曾说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干;靠天,靠人,靠祖上,不算是好汉。”可是现在,有的青年学生依赖父母,依赖他人,任何家务也不做,衣来伸手,饭来张口,出门坐车,学习不吃苦??这种人不算是好汉,而是经不起任何考验的懦夫。在艰难险阻面前,他们只能怨天尤人,一蹶不振,甘于命运的摆布。前不久,吉林发生了一场大火,火舌窜动,浓烟封楼。刹那间,有的人坐以待毙,烟熏窒息而死;有的人手足无措,跳楼身亡、致残;有的人干脆嚎啕大哭,甚是悲惨??
3
个人要自立,民族也要自立。只有自立,民族才能振兴,历史和现实早已证明了这一点。中华民族从夏朝到清朝前期,由于人民勤劳自立,奋斗不息,创造了几千年悠久灿烂的历史文化,使我国成为世界文明古国之一。新中国成立后,中华民族走上了独立自主的道路,取得了举世瞩目的国际威望。
个人要自立,民族要自立,人类也要自立。只有自立,人类才能进步和发展。前苏联科学家齐奥尔科夫斯基说:“地球是人类的摇篮,但是人类不能永远生活在摇篮里。”在远古时代,人类祖先——类人猿勇敢地走出了自己的第一步——直立行走,进而不断进化为现代人,过上现代文明的生活。从此,人类自立自强,从来没有停下对自然的认识和改造,而今天,人类正以不屈不挠的精神探索着宇宙奥秘,写下了人类发展史上更加辉煌的篇章——实现由必
然王国向自由王国的飞跃。
人类的发展,历史的进步,充分告诉我们:个人要成才,民族要自立,人类要自立。只有自立,个人才能成长,民族才能自强,人类才能发展,这就是真理,一条永恒的真理。
初一议论文写作指导议论指的是通过摆事实,讲道理的方法来证明自己的看法正确,从而证明自己的思想符合实际,并纠正一些片面的观点。1、 开头:提出
4
论点2、 分析评论对象由点到面提出中心论点后,不能立马联系实际进行论证,结果会让人感觉很突兀,论点和材料有点隔…
初一议论文写作指导议论指的是通过摆事实,讲道理的方法来证明自己的看法正确,从而证明自己的思想符合实际,并纠正一些片面的观点。1、 开头:提出论点2、 分析评论对象由点到面提出中心论点后,不能立马联系实际进行论证,结果会让人感觉很突兀,论点和材料有点隔…
初一议论文写作指导议论指的是通过摆事实,讲道理的方法来证明自己的看法正确,从而证明自己的思想符合实际,并纠正一些片面的观点。1、 开头:提出论点2、 分析评论对象由点到面提出中心论点后,不能立马联系实际进行论证,结果会让人感觉很突兀,论点和材料有点隔…
百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.,您的在线图书馆
5
作文七:《六年级议论文-谈中国经济的发展》1300字
学习辅助网 .5730.net
政治、经济、文化,勾勒出一个强国发达的轮廓。展望未来,中国的综合国力如何从“大”变“强”,主要依靠经济的增长与军事实力。在改变自身的同时,要借助外来优秀的力量,吸取超级大国——美国,势力背后的支持与发展之道。
中国大多数的企业都是合资企业,我们应当考虑,韩国有samsung,现代汽车,起亚汽车在街上随意驰骋;德国有adidas,宝马或奥迪汽车让你不惜重金购买;日本有Panasonic,街上来十辆汽车有五辆准是日本汽车。而我们中国有什么呢,无非是外资或合资的企业,才使中国的GOP拥有2万亿元。几十年后的今天,还能看到多少家自主企业,
在广告中,外国进口,xx公司打造的商品让大多数消费者疯狂抢购,但是那些国产的商品还静静的在货架上了望,为什么我们对国货产生了坏印象,因为我们应改变消费观念,那些进口商品中,价格高不代表什么,我们要找到自己中意的优质商品,支持国货,才能让国家更富强~
佳木斯市光复小学六年五班六年级:李嘉龙
学习辅助网 .5730.net 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 .5730.net
作文八:《议论文 科技发展的利与弊》800字
议论文 科技发展的利与弊
(“128815”);议论文 科技发展的利与弊
随着同学们阵阵热烈的掌声,我们603中队的一场小型辩论会在周五的班队课上拉开了帷幕。主持人施婧怡和马浩理宣布了此次辩论会的主题:“科技发展是利大还是弊大,”,随后,同学们就马上进入了激烈的辩论环节。
正方的主题是:“科技发展利大于弊”,而反方的观点是:“科技发展利大于弊”,那么,让我们随着镜头,看看接下来会发生怎样的辩论。
正方一辩俞欣林首先亮出了自己的观点,她举出了一个鲜明的例子,阐述科技发展利大于弊,博得了同学们热烈的掌声。反方一辩的马子骞也不甘示弱,又是讲道理,又是举例子,还配上了几个肢体语言,表达了自己的观点“科技发展弊大于利”。主辩手陈述结束后,辩论赛进入了高潮的部分,那就是各位自由辩论的机会,双方的辩手都加入到了辩论的环节之中。
随后,正方辩手与反方辩手一个个讲述了自己的观点,每个人都不甘示弱,各抒己见。有的拿着自己精心准备的稿子;有的准备临场发挥出一段精彩的演讲;有的和邻座讨论着,每个人都聚精会神的听着对方的发言,又准备以自己准备的例子反驳他。有
些站发言起来的人脸涨的面红耳赤,生怕自己漏掉了一个关键点;有些不紧不慢地发表者自己的观点;有的因为紧张,结结巴巴的述说着自己的观点,但大家都讲清了自己的观点,发表了自己的言论,每位辩手都体现出自己敏捷的口才和绝佳的思维,两方互不相让、不相上下。大家齐心协力,可谓人多力量大,双方都纷纷抛出刁钻的问题请对方回答,大家你一言、我一语,激烈的辩论环节中又不失有条不紊的秩序。
一阵激烈的唇枪舌战后,辩论赛也渐渐拉近尾声,激烈的辩论渐渐缓和,但双方始终没有分出一个结果来,大家的实力都互不上下。其实,大家心里都明白,辩论赛的结果并不是最重要的,重要的是各位同学齐心协力、团结一致,经历了一场精彩的辩论赛,我们每个同学思考了科技发展的利与弊,都学会了用自己灵巧的语言来解决问题,而不是用肢体打架从而解决。
作文九:《议论文 科技发展的利与弊》1400字
----------------------------------------------------精美文档 值得收藏-------------------------------------------------------
议论文 科技发展的利与弊
议论文 科技发展的利与弊
随着同学们阵阵热烈的掌声,我们603中队的一场小型辩论会在周五的班队课上拉开了帷幕。主持人施婧怡和马浩理宣布了此次辩论会的主题:“科技发展是利大还是弊大,”,随后,同学们就马上进入了激烈的辩论环节。
正方的主题是:“科技发展利大于弊”,而反方的观点是:“科技发展利大于弊”,那么,让我们随着镜头,看看接下来会发生怎样的辩论。
正方一辩俞欣林首先亮出了自己的观点,她举出了一个鲜明的例子,阐述科技发展利大于弊,博得了同学们热烈的掌声。反方一辩的马子骞也不甘示弱,又是讲道理,又是举例子,还配上了几个肢体语言,表达了自己的观点“科技发展弊大于利”。主辩手陈述结束后,辩论赛进入了高潮的部分,那就是各位自由辩论的机会,双方的辩手都加入到了辩论的环节之中。
随后,正方辩手与反方辩手一个个讲述了自己的观点,每个人都不甘示弱,各抒己见。有的拿着自己精心准备的稿子;有的准备临场发挥出一段精彩的演讲;有的和邻座讨论着,每个人都聚精会神的听着对方的发言,又准备以自己准备的例子反驳他。有些站发言起来的人脸涨的面红耳赤,生怕自己漏掉了一个关键点;有些不紧不慢地发表者自己的观点;有的因为紧张,结结巴巴的述说着自己的观点,但大家都讲清了自己的观点,发表了自己的言论,每位辩手都体现出自己敏捷的口才和绝佳的思维,两方互不相让、不相上下。大家齐心协力,可谓人多力量大,双方都纷纷抛出刁钻的问题请对方回答,大家你一言、我一语,激烈的辩论环节中又不失有条不紊的秩序。
一阵激烈的唇枪舌战后,辩论赛也渐渐拉近尾声,激烈的辩论渐渐缓和,但
1 ---------------------------------------------------精美文档 值得收藏----------------------------------------------------
----------------------------------------------------精美文档 值得收藏-------------------------------------------------------
双方始终没有分出一个结果来,大家的实力都互不上下。其实,大家心里都明白,
辩论赛的结果并不是最重要的,重要的是各位同学齐心协力、团结一致,经历了
一场精彩的辩论赛,我们每个同学思考了科技发展的利与弊,都学会了用自己灵
巧的语言来解决问题,而不是用肢体打架从而解决。
参考文献
1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践
活动领导小组办公室)
2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社)
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社)
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社)
5、《**上海讲话实录》(人民出版社)
2 ---------------------------------------------------精美文档 值得收藏----------------------------------------------------
作文十:《科技发展利弊议论文》1700字
科技发展利弊议论文
有人说过一样一句话:“科学是把双刃剑~有利也有弊。”我认为科学技术发展弊大于利。
科学发展虽然给我们带来了方便~但弊肯定是大于利的。
1986年4月6日凌晨1时~一声震耳欲聋的声响吵醒了熟睡中切尔诺贝利城的居民。大家纷纷气场查看原因~发现原来是附近的切尔诺贝利核电厂的第4号反应堆发生了爆炸。连续的爆炸引发了大火并散发出大量高能辐射物质到大气层中~这些辐射尘涵盖了大面积区域。这次灾难所释放出的辐射线剂是二战时期广岛核弹的400倍以上。而经济上~这场灾难总计损失两千亿美元~被誉代价最“昂贵”的灾难事件。而且~切尔诺贝利城也因此荒废。
不仅仅科学技术发展会造成较大的灾祸~连我们平时的生活也会被影响。就像2012年10月被网民热议的新闻:张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭~老人多次想和孙子孙女说说话~但面前的孩子却个个抱着手机玩。老人受到了冷落~甩下了一句:“你们就和手机过吧。”就摔盘而走、
现在发展的科技中就有电子产品~而许多人因此和至亲疏离~电子产品也一定程度上影响了人们的人际关系。
从环境方面来看~当初被证明二十世纪一项科技发展的
1 / 4
里程碑的发明~现也让全世界团绕。早在1996年时~我国的塑料包装用量已达到243万吨~而且~年增长率高达20%。由于废塑料几百年都无法自然分解~若丢弃在大自然中~会给蚊子、苍蝇、细菌当生长的温床;若随意埋在地下~则容易污染地下水~妨碍根系生长~破坏土壤;若用火焚烧~则污染空气。所以说~“白色污染”已经成为我们人类的公害。
从核电厂的爆炸、人际关系的疏离、“白色污染”中我们可以看出科学技术发展终究弊会大于利。
我认为科学技术发展~弊大于利。
关于科学发展利大还是弊大这个辩题~我一致认为利大于弊。
人类的生活没有科技是不行的。从原始人说起~他们没有吃的~饿了啃树皮、喝人血。自从过了很长的一段时间~人类终于发明了水稻、小麦、青稞等粮食~人们的日子逐渐好了起来。
一个人不进步是可悲的~一个国家不进步是没落的:一个世界不进步是黑暗的。几千年来~从马车变成了轿车、火车、飞机:从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯:从天涯海角变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。
任何事物都有它的两面性~有利的一面~必有弊的一面~我们不能光定反定了利的一面。比如大气污染~专家早已推
2 / 4
出了预防预案;白色垃圾~统一处理;汽车尾气造成气温变暖~科学家们也研发了太阳能汽车。作文
世界发达国家都提出了低态经济的新发展模式~如:太阳能空调、太阳能电池……
高度发达的科学技术必将解决一切科学发展所带来的弊端;科技发展必将把人类带入更美好的生活境界;科技发展必将把世界改造的更加完美无缺。所以~我认为科技发展利大于弊。
相关家教的利弊英语 Forthoseofuswhogrewupinsixand70s,andin90sandeight,
…[阅读]
高中生用作业帮利弊 “过去孩子回家作业做到十点多种~遇到难题皱眉苦思到十一二点~而且孩子也特别讨厌老师布臵很多的课外作业~每次都会遇到很多不懂的问题~可现在孩子回家完成作业的速度很快~几十分钟时间就做…[阅读] 扁平化管理的利弊 扁平化管理下的激励机制一、扁平化管理是世界性趋势谷歌是全球企业应该学习的榜样已成为不争的事实。我们到底要学习谷歌什么呢?加里〃哈默告诉我们“让谷歌与众不同的不是其以网络为中心的业…[阅读]
3 / 4
名人代言利弊总结 1.第一章前言名人广告的基本概念。名人是指在社会上有相当的知名度和一定的美誉度能够为社会公众在心理上所接受其行为,能产生较大影响的人物所谓名人广告就是广告。名人广告~即由知名人士…[阅读] 多元化战略实施的利弊 通过企业多元化经营战略利弊分析~阐述了企业多元化经营的选择和实现~认为:企业进行多元化首先要选择正确的战略目标~有稳定的业务基础~紧紧围绕核心竞争力展开~在选择行业时要注意与原行…[阅读]
4 / 4
转载请注明出处作文大全网 » 科学技术的发展弊大议论文