作文一:《适合小学生黑板报的主题有哪些[黑板报内容]》700字
适合小学生黑板报的主题有哪些-黑板报内容
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适合小学生黑板报的主题有哪:新学期--学校通用
学习方面的--学校通用
感恩 文明礼貌
各大节日的黑板报
好习惯养成
说普通话写写规范字黑板报
劳动最光荣
与人相处的方式
感谢父母 感谢老师这类
雷锋精神
争当美德少年,雷锋 防溺水 保护环境 环保 安全 交通安全 消防安全 安全教育 食品安全 红领巾心向党 普通话 读书 法制 文明礼仪 防震减灾 童话 运动会 低碳生活 科技 节约用水 心理健康 珍爱生命 廉洁 禁毒 创建文明城市 爱路护路 讲文明树新风 北京精神 我爱我家 军训 历史 钓鱼岛 喜迎十八大 中国传统文化 汉字 诗歌等。
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作文二:《小学数学研讨主题有哪些》5300字
篇一:小学数学研讨主题
动主办:浙江省教育厅教研室;策划与组织者:斯苗儿, 方张松; 文字整理:杭州现代小学数学教育研究中心 唐彩斌,
杭州安吉路实验学校 徐莉,杭州求是教育集团 马珏。
本报记者:蒋亦丰
碰撞与融合
—浙江省小学数学新课程教学研讨会主题论坛纪要
宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来
3月14日下午,浙江省小学数学新课程教学研讨会的“磨课与教师成长”主题论坛在温州平阳剧院举行。在浙江省小数会副理事长邱正平老师的主持下,来自杭州求是教育集团的马冬娟校长、杭州学军小学的汪培新校长、湖州吴兴区教研室的教研员范新林老师、温州实验小学的林彬老师、上城区教研室的教研员邵虹老师围绕主题,向在场的老师们亮出了自己的观点。
正确把握课时教学目标——从“轴对称图形”谈起
(杭州市求是教育集团 马冬娟)
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【观点背景】
目标对课具有导向作用,如二年级《 轴对称图形》一课,就有不同的目标。方案一:经历观察、操作和比较的过程,学会辨析对称图形,经历多种感官多种形式的操作和参与,感知对称图形的特点,提高认识水平。经历剪、拼、画等操作,增强操作技能,体验学习的快乐。方案二:使学生感受美、探索美的规律中,认识对称图形,知道对称轴的含义,能正确判断对称图形。在探究生活中的对称图形中,感受对称图形在生活中的广泛应用以及所带来的美。培养学生收集信息、分析处理信息的能力,以及初步的审美情感和审美能力。第一则目标中,教师在动手操作上大做文章,把操作当作目标来实现,从整个教学过程来看,几乎变成了一堂“手工课”。第二则目标中,教师太强调感受数学“美”,有点本末倒置。
【主要观点】
观点一:教学目标的制定要突出“数学味”
我们应该倡导目标多元,倡导学科整合。但是每一门学科都有自己的任务要完成,数学课要有学生数学思考的增量,数学教学目标就必须先保持数学味,这是教学目标拟订时应该信守的原则。
观点二:教学目标的制定要学会“舍弃”
新课程强调教学目标的三个维度,但并不意味着每节课都
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要在这三个纬度上平均使用力量,面面俱到。为此,在拟定课时教学目标时教师要学会合理分割目标,适当突出重点,才能引导学生体验数学的精彩。
观点三:教学目标的制定要有“弹性空间”
设计教学目标不仅要根据课程标准,更重要的是要根据学生的实际发展水平来确定。因此,教学目标设计应该具有超前性,具有一定的弹性,让学生有一定的目标选择的余地。
观点四:教学目标的达成要以环节为“抓手”
课时教学目标相对于一节课而言,也还只是一个“总体目标”。课时教学目标的达成必须以教学环节为抓手,把教学目标转化为具体可操作的教学行为,必须找到教学过程中的目标落脚点,即把课时教学目标分解为环节的具体子目标和相应的教
学策略。
结语:精彩课堂,1/3目标定位,1/3过程预设,1/3课堂把握
备课需要整体把握教材
(杭州市学军小学 汪培新)
【观点背景】
在备课时,许多教师把20%的精力用于钻研教材、了解学情,80%用于书写教案,这表明教师在钻研教材、分析学情与书写教案的时间上存在着严重的时间倒挂。改变上述现
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象最重要的就是要树立正确的数学观、教学观和教材关,掌握钻研教材的一般策略,做到真正整体把握教材。
【主要观点】
观点一:整体把握教材需要科学地去理解数学知识是什么
我们要准确深入把握数学知识内涵,保证学生建构意义的科学性。
观点二:系统地去思考教材为什么这样编写
教师钻研教材是一个不断用自己对数学教学的理解去思考编者编写意图的过程。我们认为教师在教材钻研的过程中可以抓住对数学课程标准中的某些名词变化加以理解。比如:从“算术”到“数学”;从“几何”到“空间与图形”;
从“米和厘米的认识”到“长度单位”,这些变化不只是名称上的改变,而是反映了数学教育价值取向上的追求。我们强调从内容目标名词发展上去整体把握教材,并不是一味否定前面,而是倡导教师从发展的眼光辨证的思考教育的发展。
观点三:充分了解学生的认知起点和学习心理
恰当把握教材知识逻辑结构和学生的认知结构的连接点,促进学生意义建构和学生的自觉性和主动性。
结语:整体把握教材是教师的观念,是教师对数学和数学教育的理解,是教师教学素养的充分体现,其关键词是“系统思考”。
走进真实的课堂——让学生用“心”去合作
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(湖州市吴兴区教研室 范新林)
【观点背景】
从合作学习的需要、合作学习的态度、合作学习的频率、合作学习的构成四个方面对湖州市吴兴区小学生合作学习的情况进行调查。调查结果表明:1、教师的合作意识很强,形式运用较多。2、学生合作无序,得不到教师的指导,监控力度不够。3、合作学习的时间投入与学习效率不成比例。4、合作学习是教师指令而非自身需要,主动合作意识较弱,合作学习效率不高。
【主要观点】
观点一:合作学习要把握契机——让学生“心有所动”
合作学习应该是学生“由内而外”的需要。合作学习的契机包括:学生认知冲突的时候;在学生有不同想法的时候;当学生无法独立解决的时候;当学生碰到难题的时候;当答案不确定或多解的时候等等。
观点二:合作学习的评价机制
人们都有一个共识:学生是有个性,是有差异的,每个人接受知识、获取知识的方式与能力都不尽相同。这是客观存在的现象,这就决定了不同的学生在学习成效上存在一定的差别。因此,教师如果用一种标准来评价学生所取得的成绩,势必是不合理、不科学的。为此,教师要从不同的角度,用不同的方式来正确评价学生的合作学习。我们觉得可以从以
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下几个方面进行:
?小组自评。这种自评能够:使学习小组成员维持良好的工作关系;有利于合作技能的学习;使组员对自己的参与情况有所了解;为强化小组成员的积极行为和小组合作学习的成功提供手段。
?组间互评。这种互评有利于小组之间互相借鉴,不断提高本组成员合作学习的效能。
?教师点评。教师点评应以表扬与激励为主,这种点评有利于学生享受成功的快感,体验合作的乐趣。
预习让探究学习更深入
(温州市实验小学 林彬)
【观点背景】
探究性学习之前,是否可以先让学生进行预习,在对温州市实验小学等几所学校的调查中,我发现将近80%的教师对此持反对态度,认为预习就是阅读文本,变相灌输,内容都已经读了,我探究可言。
【主要观点】
观点一:预习使课堂交流更主动、更充分,使课堂探究更深入、更有效 心理学研究表明,儿童的交流是否主动和充分,取决于儿童是否有交流的欲望。预习使学生对文本的学习产生更多的反思和感悟。预习后,教师的提问给学生更多思考的空间和探究的时间,激发学生探究的自主性。
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观点二:如何指导学生进行预习
背景式预习,即指导学生收集要探究内容的背景材料及收集与新知识相关的内容等。如“年、月、日”的教学,可让学生收集各种年历卡,查询闰年的来历等,课中组织学生结合材料阐述自己的发现。
归纳式预习:即引导学生对授课内容进行归纳和概括。如单元复习,可让学生先对单元内容进行整理复习,在课中进行展示、交流。
难点式预习:既指导学生将新课内容中的难点和不理解之处列出;课中教师组织学生进行质疑、讨论,鼓励学生提出自己的观点等。
结语:预习的观念要正确、行为要有效,这样才能为探究性学习服务;预习要“与时俱进”,形式多样,承载更多深层次的内容。
计算教学呼唤有价值的情境
(杭州市上城区教研室 邵虹)
【观点背景】
时下,小学数学课程改革过程中,倡导数学联系生活,于是教师在教学时尤为重视情境的创设,即便是传统教学背景下看来枯燥的计算教学,也不断思考:有没有合适的情境来支撑。笔者亲历省第十届小学数学课堂教学研讨会,就试着以12堂计算课为载体,围绕“有价值的情境具备哪些条
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件,”“计算教学究竟需要怎样的情境,” “情境创设需要冷思考”等问题进行视频案例分析。
【主要观点】
观点一:有价值的情境具备哪些条件,
情境具备现实性——情境来源现实世界,贴近学生生活。在我们的现实世界中到处都有数学现实,我们要关注学生关心的内容,了解学生生活中获得的经验,这样才能促进学生的生活经验数学化。
情境具备趣味性——情境能够激发学生的学习热情,主动参与到数学活动中来。
情境具备直观性——情境创设符合学生年龄特征,借助实物、教具、学具等材料丰富学生的感性认识。
情境具备问题性——情境必须蕴含具有一定挑战性的,能产生疑惑,激发学生认知冲突,促进学生进行较为深刻思考的数学问题。
观点二:计算教学究竟需要怎样的情境,
计算教学的情境包含良好的数学结构,学生解决问题的过程就是知识展开和发展的过程,也是学生建构数学知识的活动过程。计算教学的情境隐含丰富的信息,为学生获取信息,并加工内化为有价值的数学信息,理解算理、掌握算法提供支撑。计算教学的情境具有一定的开放空间,鼓励学生算法多样和解决问题策略的多样。计算教学的情境具备较强的探
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究价值,能够拓展学生对知识的理解,发展数学思维能力。
观点三:需要进一步思考的问题
从问题情境的思考范围分析:如何处理好情境的开放多元与教学目标之间的关系;从问题情境的用时角度分析:如何处理好情境的探究空间与教学效率之间的关系;从问题情境的内容选择分析:如何处理好情境的生活原型与数学知识之间的关系;从问题情境的思维程度分析:如何处理好情境的直观操作与数学思维发展之间的关系。
听千曲而后晓声,观千剑而后识器
篇二:小学数学教研会的主题内容
小学数学教研会的主题内容:
1、抓好学生计算能力的培养
2、深入研读教材,有效抓住重难点。
3、培养学生逐步画图的习惯。
4、教学中避免重结论轻过程的现象。
5、学生在学习的过程中,要建立知识网络,体验数学思想。
6、3-5年级每班最少要完成5份知识网络图,以备教育局来检查。给每位老师一份样例,模仿样例让学生整理完成单元知识网络图或者是
课时知
识网络
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图。
篇三:小学数学主题研讨发言稿
小学数学主题研讨发言稿
尊敬的各位领导,各位老师,大家下午好~
今天,我的研讨主题是信息技术与数学学科教学的整合。下面我将从五个方面进行。
1、 此阶段学生学习心理特点。
2、 数学课堂结构
3、 信息技术
4、 怎样把二者有机整合。
5、 在整合过程中需要注意的问题。
小学生天性好玩、好动、好奇,他们的认知活动多以兴趣和好奇为前提,无意注意占重要地位,任何新鲜事物的出现都能引起学生强烈的兴趣;知识的积累与智能的发展,也多于无意下完成,因此,创造学习数学的愉快情景尤为重要。再来看看等待他们的数学课堂。
数学主要是培养孩子的逻辑思维能力,较之其他学科而言,数学比较枯燥和抽象,这与孩子认识事物的直观形象性形成冲突。而信息技术作为一个新生的教学武器便逐步走进了课堂。
信息技术是以计算机多媒体为主的现代技术,信息最主要的特征是资源共享性,让人想到互联网,恐怕在座的各位也
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都或多或少从中受益。
怎么样把二者有机结合呢,在传播学当中,存在着组织内传播和组织外传播,课堂教学便属于组织内传播,这里引进一个最简单的传
播模式:传播者——媒介——接收者,其中,传播者主要指老师,而媒介则是书本、实物、多媒体等一切承载教学符号的物体形式,接收者指的是学生。例如教学“相遇问题”这课时,传播者主要传达的内容是让学生学会求相遇问题中的路程,难点是理解相遇问题中的相关术语的意思以及弄清两个物体相向运动时每经过一个单位时间,两个物体之间距离的变化。如果用传统的教学方法,只能画出教材中静态的线段图或图像,难以将其中隐含运动变化的情形直观、便捷的展示给学生。而多媒体则能将这些静态的数学符号变活,使其动态化,便于学生理解。
课堂教学由单向传播变为双向传播,即反馈使老师和学生互换角色,可以有效的解决评价多元化的问题,其一,使用信息技术可以在备课时把预测的学生可能出现的问题,设计成电子版,在课堂教学中,根据学生的反馈及时调整内容,从而使练习更有针对性。其二,利用视频投影仪,可以把教师巡视发现的学生的典型范例或典型问题展示在屏幕上,便于聚焦学生思维。
整合中需要注意的问题:
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互联网拉近了我们的距离,却拉开了我们心灵的距离,让我们变成了玻璃瓶中的人,只是瓶壁与瓶壁的碰撞,触及不到心灵交流。如果教师过度依赖计算机,舍弃了先进的教学理念,只是充当操作员与画面讲解员的角色,这样,学生也会逐渐的把自己放在玻璃瓶中,寻找自己的安全地带,放弃了动手动脚的实践机会。
过多的使用信息技术,把一切抽象问题都形象化,反而不利于学
生抽象思维能力的培养,为后期的数学学习造成障碍。
信息技术只是辅助课堂教学,要做到教学内容与信息技术有机统一,该用则用,不该用就不要勉强。
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作文三:《小学生演讲主题有哪些》9100字
小学生演讲主题有哪些
小学生演讲主题有哪些
篇一:小学生主题演讲稿 小学生主题演讲稿
小学生主题演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好~我是来自二年级3班的**,今天我>演讲的题目是:爱,伴随我成长~
记得我刚懂事的时候,妈妈常问我,宝贝,你爱妈妈吗,说实话,那时候的我其实并不知道爱是什么意思,但我清楚的记得,每当我说“妈妈,我爱你”时,妈妈都会笑得很开心的抱着我,一边亲亲我的小脸蛋,一边说“宝贝,妈妈也爱你”,那一刻,我明白了,原来爱是温暖的,爱是幸福的。
随着一岁岁的长大,特别是上了学之后,我慢慢的发现,爱不仅仅是我爱妈妈,妈妈爱我那样简单,原来,爱还可以是爱老师,爱同学,爱身边的每一个人,甚至是爱一些在很远很远地方的陌生人。
记得上幼儿园中班放暑假的时候,有一天早上,我最好的朋友**给我打电话,说她得了重感冒,正在医院排队等着打针,都快怕死了。天哪~我知道**最怕打针了,作为她最好的朋友,我二话没说就叫妈妈把我送到医院找到了**,还给**带去了她最喜欢吃的长鼻王和最喜欢玩的美羊羊,**可开心了,在我的鼓励下,**打针的时候哭都没有哭,连护士姐姐都夸她是个勇敢的好孩子呢~当时,我也很开心,因为**说以后等我生病了也要到医院来陪我打针。后来,我明白了,其实这也是一种爱的表现,我们只有像爱妈妈那样去爱身边的每个人,别人
才会像妈妈爱我们那样来爱我们,这是多么令人快乐的呀~ 还记得今年夏天,我在电视上看到甘肃发生了大地震,很多和自己差不多大的小朋友变得无家可归,只能住帐篷,有的小朋友还受伤住了院,我当时就很难过,总想着能为他们做点什么,于是,我拿出了自己的储蓄罐,数了数,一共有216块钱,这可是我多年来攒下的零花钱呀~虽然有点舍不得,但我并没有犹豫就找到了爸爸,叫爸爸帮我把这216块钱都捐给灾区的小朋友,爸爸接过钱,摸摸我的小脑袋,一边夸我是个有爱心的好孩子,一边打开电脑,通过慈善机构捐了1000块,当时我还提醒爸爸说:错了,错了,是216块,不是1000块,可爸爸却笑着对我说:宝贝,爸爸和你一起为灾区小朋友献份爱心,一起为他们祈祷,一起祝他们早日战胜困难,重建家园。当时我哭了,原来,爱是会让人感动的,哪怕是爱一些远在他乡的陌生人。
老师们,同学们:爱是一种付出时的快乐,更是在快乐中感受被爱的幸福。讲到这里,我想给大家唱首歌:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。是的,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,今天,作为一名小学生,我不知道自己将来能为世界做些什么,但我现在要对大家说,让我们从现在开始手拉手,一起来爱同学,爱老师,爱学校吧~我相信,只要我们人人都献出一点爱,就可以让爱心充满整个校园,
那么,我爱人人,人人爱我就会成为每个人心中永恒的爱,到那时候,我们就可以在爱的海洋中感受爱的温暖,在爱的温暖中快乐学习,茁壮成长。
我的>演讲结束了,谢谢大家~篇二:小学生感恩主题演讲稿
小学生感恩主题演讲稿
尊敬的老师,同学们:
大家早上好~我今天演讲的题目是《学会感恩》。鲜花感恩雨露,因为雨露让它滋润;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。我感的,有很多很多~同学们,你们呢,我想也应如此吧,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才会有这个多彩的
社会,因为感恩才让我们的生活更加美好。那么,就让我们一起学会感恩吧~
古人说得好:&;滴水之恩,应当涌泉相报”。感恩是一种生活态度,是一种思想境界,是一种高尚品德,更是一份责任。作为学生的我们,最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台:宽敞明亮的教室,崭新的桌椅,以及多媒体设施,为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室,为我们提供了畅游知识的海洋;平坦美丽的大操场,为我们提供了锻炼身体的好去处,还有电脑室、多功能教室等等,无不是学校对我们奉献出无私的爱~同学们,请你把手放在自己的胸口扪心自问:“我感恩学校了吗,我对自己的行为负责任了吗,难道就用这一幕幕的不和谐因素去感恩学校吗,”,在我看来,对学校最好的感恩就是要爱护、维护和保护学校的公共设施,改掉那些不好的行为习惯~当你用双手把图书馆的书摆放整齐时,你会看到一双双许的目光鼓励着你~当你弯下腰捡起地上的垃圾时,你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰。
我们还应该感恩我们的老师。在学校,老师是我们成长的领路人,是我们的朋友,老师尊重、理解和爱护我们,言传身教,让我们受益终身,老师为我们付出了心血和汗水,应该理解和尊重老师。此外,同学是我们学习生活的同伴,同学间应该互相鼓励,互相帮助,共同战胜困难与挫折,共同品尝学习的成功与快乐,我们应该感谢天天与我们相伴的同学。在家里,作为孩子的我们,还要感恩我们的父母。因为从我们来到世上的那一刻起,父母就多了一项繁重的负担,那就是照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地一天天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。我们怎能不对父母怀有一颗感恩之心呢,感恩父母,我们至少要做到努力地学习,用良好的成绩去报答父母,而不是让父母整天为我们操心。
我们需要感恩的还有很多。有一首歌唱到:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有一颗感恩的心,世界
将会是一片孤独和黑暗。
常怀感恩之心的人是幸福的~让我们常怀一颗感恩之心,用自己的行动去感恩学校、感恩家庭、感恩社会,感恩许许多多的人和物~ 我的演讲完毕,谢谢大家~
教师述职报告
堪回首,执教将近三年 。这三年,我担任四年级的语文课兼班主任。作为一名年轻的教师,我在付出的同时,收获更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职
一、爱岗敬业,乐于无私贡献。
自任教以来,思想上积级,政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评。 拥护党的各项路线方针政策, 忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为乡村教育事业做出自己无私的奉献。
二、加强学习,提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。 精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务,积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全胜任小学语文学科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校语文学科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作,夺取双丰收。
我自参加教育工作以来,至今一直担任班主任工作, 我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。记得刚接上2016年的四年级的那个班时,全班三十七名学生,语文
成绩差,底子薄,内心有过太多的困惑,为了了解每一位学生,我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。 面对班内的学困生,我经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,一个月下来自己所带的班,班风正、学风浓。一个学期下来,本班成为全校最好的班级。 在学校里对于教学工作,自己总是愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上。积极完成学校领导分给各项工作任务。
四、扬长避短,更上一层楼。
回顾自己担任教师以来的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。比如家长总是把村里的特产拿给我,在各种水果、蔬菜收获的季节,学生总是把最好的给我悄悄的放讲台上。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
“一分耕耘,一分收获”,2016-2016学年,我所任学科在全乡知识竞赛中取得第一名;2016-2016学年上学期,所任学科获得全乡第一名,全乡前十名,我们班占了六名;2016-2016学
年下学期,所任学科又一次获得全乡第一名,全乡前十名,我们班占了八名;经过我不懈地努力,我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果。本人还有很多不足之处,今后的工作中,我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂,为教育事业奉献自己的力量。篇三:2016最新小学生感恩主题演讲稿 《学会感恩,做一个好少年》
xx中心小学三年级2班 xxx
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家下午好~我今天演讲的题目是《学会感恩,做一个有责任感的好
少年》。
鲜花感恩雨露,因为雨露让它滋润;雄鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它耸立??我要感恩的,有很多很多~ 作为学生的我们,首先要感恩的就是学校了。学校给了我们一个快乐成长的大舞台:宽敞明亮的教室,崭新的桌椅,以及多媒体教室,为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室,为我们提供了畅游知识的海洋;平坦美丽的大操场,为我们提供了锻炼身体的好去处,这些都是学校对我们奉献出无私的爱~
我们还应该感恩我们的老师。在学校,老师是我们成长的领路人,是我们的朋友,老师教育和爱护我们,他们的教导让我们受益终身,老师为我们付出了心血和汗水,我们应该理解和尊重老师。此外,同学是我们学习生活的同伴,同学间应该互相鼓励,互相帮助,共同品尝学习的成功与快乐,我们应该感谢天天与我们相伴的同学。 在家里,作为孩子的我们,还要感恩我们的父母。因为从我们来到世上的那一刻起,我们的父母就毫无怨言地一天天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我们总把这当作天经地义,因为我们不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我们长大了,我们就要怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起照顾、孝敬父母的责任,至少,我们更加努力地学习,用良好的成绩去报答父母,而不是让父母整天为我们操心。 当然,我们需要感恩的还有很多。就像一首歌唱的那样:感谢天,感谢地,感谢阳光照耀着大地??。让我们常怀一颗感恩之心,用自己良好的行为习惯来感恩学校、感恩家庭、感恩社会,感恩许许多多的人和物~同学们,让我们一起学会感恩吧~
我的演讲完毕,谢谢大家~
1篇四:小学生感恩主题演讲稿 小学生感恩主题演讲稿
尊敬的老师,同学们:
大家早上好~我今天演讲的题目是《学会感恩》。鲜花感恩雨露,因为雨露让它滋润;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。我感的,有很多很多~同学们,你们呢,我想也
应如此吧,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才让我们的生活更加美好。那么,就让我们一起学会感恩吧~
古人说得好:&;滴水之恩,应当涌泉相报”。感恩是一种生活态度,是一种思想境界,是一种高尚品德,更是一份责任。作为学生的我们,最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台:宽敞明亮的教室,崭新的桌椅,以及多媒体设施,为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室,为我们提供了畅游知识的海洋;平坦美丽的大操场,为我们提供了锻炼身体的好去处,还有电脑室、多功能教室等等,无不是学校对我们奉献出无私的爱~同学们,请你把手放在自己的胸口扪心自问:“我感恩学校了吗,我对自己的行为负责任了吗,难道就用这一幕幕的不和谐因素去感恩学校吗,”,在我看来,对学校最好的感恩就是要爱护、维护和保护学校的公共设施,改掉那些不好的行为习惯~当你用双手把图书馆的书摆放整齐时,你会看到一双双许的目光鼓励着你~当你弯下腰捡起地上的垃圾时,你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰。
我们还应该感恩我们的老师。在学校,老师是我们成长的领路人,是我们的朋友,老师尊重、理解和爱护我们,言传身教,让我们受益终身,老师为我们付出了心血和汗水,应该理解和尊重老师。此外,同学是我们学习生活的同伴,同学间应该互相鼓励,互相帮助,共同战胜困难与挫折,共同品尝学习的成功与快乐,我们应该感谢天天与我们相伴的同学。在家里,作为孩子的我们,还要感恩我们的父母。因为从我们来到世上的那一刻起,父母就多了一项繁重的负担,那就是照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地一天天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。我们怎能不对父母怀有一颗感恩之心呢,感恩父母,我们至少要做到努力地学习,用良好的成绩去报答父母,而不是让父母整天为我们操心。
我们需要感恩的还有很多。有一首歌唱到:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光,就没有温暖;没有水源,
就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有一颗感恩的心,世界将会是一片孤独和黑暗。
常怀感恩之心的人是幸福的~让我们常怀一颗感恩之心,用自己的行动去感恩学校、感恩家庭、感恩社会,感恩许许多多的人和物~ 我的演讲完毕,谢谢大家~篇五:小学生演讲稿大全30篇
文明礼仪在校园
尊敬的各位老师、各位来宾,亲爱的同学们:
大家好~我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢,
我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃 向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。 升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大,因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力,体现了这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。
在我们美丽的钟家小学到处都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束~
谢谢~
文明礼貌之花
尊敬的各位老师、各位来宾,亲爱的同学们:
大家好~
今天我讲话的题目是《语言美,春风化雨润心田》。
说话文明,举止文雅,是中华民族的传统美德。一个人,如果能够出口成章,滔滔不绝,语重心长又能催人奋发,就不仅展示了他深厚的文化功底,更体现了他高尚的品德素养。
一句温暖的话语,一个体贴的眼神,看似微不足道,实则意义深远。三国时期,诸葛亮以他的《出师表》一文,淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而,又有谁不被他文中优美的语言所感动呢?以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一。
二十年前,一句“小平您好~”,之所以能够传遍大江南北,深入千家万户,就在于它语言的质朴和真切,既饱含了全国人民对**爷爷改革开放的肯定与拥护,也表达了特区人民对**爷爷的无限崇敬和爱戴。
孔子曾说过不学礼,无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国,具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映,是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起,就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助,都渴望真诚友情和相互帮助。 当我们快乐时,需要和别人分享,有痛苦烦恼时,需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助。得理让人,失理道歉,真诚地与人相处,与人为善,相互尊重,相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情,一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离,一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突,一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。 同学们,让我们都行动起来吧,让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚
恳的态度待人,用热情、大方的举止处事,给他人带来愉快和谐,让校园充满爱的温馨,让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧~ 我的演讲到此结束~谢谢
热爱祖国,从小事做起
尊敬的老师,亲爱的同学们
大家好~
我是五班的学生:
今天,我演讲的题目是:热爱祖国,从小事做起。
同学们,我们每天都生活得很快乐,因为我们有一个伟大的祖国。 我们祖国地大物博,山河秀丽;我们民族勤劳勇敢,文化灿烂。我们每一个人都热爱我们的祖国。
但是,热爱祖国不是一句简单的口号,它是我们行动中的点点滴滴,学习上的分分秒秒。
作为一名小学生,要爱祖国,首先要做到爱学校。 热爱学校,要从身边的小事做起。
同学们,你们曾经拧紧哗哗流水的水笼头吗,你们曾经关上忽忽空转的风扇吗,你们曾经提醒过插队的同学吗,还有,你是否见到了纸屑、食品袋,捡一捡呢,你是否爱护公共设施、团结同学、乐于助人呢, 不要忽视这些小事,它们证明着我们是否爱校,是否爱国。 同学们,请不要再等了,从现在开始吧~从小事做起,从身边做起,做一个爱校的人,做一个爱国的人。
我的演讲完毕,谢谢大家
学好礼仪 美化形象
敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好~
我演讲的题目是 《学好礼仪,美化形象》
当代的青少年有理想,有热情,他们向社会寻求理解和信任,渴望施展自己的才华。然而在这变革和迅猛发展的时代,真正在探索中获得成功的青年,毕竟是少数的。为什么许多青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊,落伍为生活的弱者,一个很重要的原因是不能正确地认识礼仪与形象的重要。
浑圆瑰丽的梦想,固然充满了鲜活的诱惑,但创造精彩的过程,更会滋养你不屈不挠的创造情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就,他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起,构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。
在座的各位同学,你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过:“生活中最重要的是有礼仪,它比最高智慧比一切学识都重要。”正确认识形象的重要是获得成功的基石,想想那些事业上的成功者,哪个没有自己的“光辉形象”,世界球王贝利,开始踢球时,有一次上台自我介绍,由于衣服穿戴搭配不得体,人家骂他“黑货色搞不出什么名堂,连最基本的形象也处理不好”,这句话给了他很大打击。但他毫不气馁,一边刻苦训练,一边美化自己的形象,即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心人,他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星,成为人们崇拜的足球英雄。可见礼仪和形象是成功不可缺少的条件,是通向成功的阶梯。
同学们,激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中,让我们“学好礼仪,美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。
老师,我们爱您
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好~
我是五年级一班的 ,今天我演讲的主题是“老师,我爱您”。 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸; 我要感恩我的老师。
老师的爱,叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师。一个扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情。
我感谢老师们辛勤的教育,感恩于他的谆谆教诲,然而,再多美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂。 我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路,带我走进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理。 当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚。
不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。老师,在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您,“感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切~”
感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩; 下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的感恩。
同学们,老师们为了使我们学有所成,金榜题名,天天披星戴月,不辞劳苦无一句怨言;为了使我们形成健全的人格,言传身教,身体力行,不辞劳苦。
同学们,纵使再多的话语,也道不尽我们对老师的一片敬佩之情,也说不尽我们对老师的爱,就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育,因为老师是我们心中最可亲,最可敬的人~ 只有拥有一颗真诚的心,拥有一颗感恩的心,生活才会在我们的感恩中变得更加美好,变得更加温馨。最后,我只想说:老师~我们爱您~ 谢谢大家。
作文四:《小学生演讲主题有哪些》12000字
小学生演讲主题有哪些
篇一:有关小学生演讲的主题
小学生关于感恩主题演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
我今天演讲的题目是《学会感恩,做一个有责任感的好少年》。
鲜花感恩雨露,因为雨露让它滋润;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸......我感恩,很多很多!同学们,你们呢?我想也应如此吧,那么,就让我们一起学会感恩吧!古人说得好:滴水之恩,应当涌泉相报。感恩是一种生活态度,是一种思想境界,是一种高尚品德,更是一份责任。
作为学生的我们,最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台:宽敞明亮的教室,崭新的桌椅,以及整洁干净的宿舍和餐厅,为我们提供了一个优美的学习、生活环境。窗明几净的电子阅览室,为我们提供了畅游知识的海洋;平坦美丽的大操场,为我们提供了锻炼身体的好去处,整洁温馨的寝室,让我们忘却烦恼,酣然入眠。干净明亮的无声餐厅,让我们汲取营养,茁壮成长。这些无不是学校对我们奉献出无私的爱!同学们,请你把手放在自己的胸口扪心自问:我感恩学校了吗?我对自己的行为负责任了吗?难道就用这一幕幕的不和谐因素去感恩学校
吗?。
在我看来,对学校最好的感恩就是要爱护、维护和保护学校的公共设施,改掉那些不好的行为习惯!当你弯下腰捡起地上的垃圾时,你会看到一双双赞许的目光鼓励着你!当你吃光餐盘里的饭菜,你会看到眼前有更多得人也像你一样文明就餐......
我们还应该感恩我们的老师。在学校,老师是我们成长的领路人,是我们的朋友。老师尊重、理解和爱护我们,言传身教,让我们受益终身。老师为我们付出了心血和汗水,我们更应该理解和尊重老师。
此外,同学是我们学习生活的同伴,同学间应该互相鼓励,互相帮助,共同战胜困难与挫折,共同品尝学习的成功与快乐,我们应该感谢天天与我们相伴的同学。作为孩子的我们,还要感恩我们的父母。因为从我们来到世上的那一刻起,父母就多了一项繁重的负担,那就是照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地一天天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的学习、生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我们总把这当作天经地义,因为我们不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我们长大了,我们就要怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起照顾、孝敬父母的责任。至少,我们更加努力地学习,用良好的成绩去报答父母。而不是让远在千里之外的父母整天为我们操心。
当然,我们需要感恩的还有很多。就像一首歌唱的那样:感谢
风,感谢雨,感谢阳光照耀着大地......。让我们常怀一颗感恩之心、常注一腔感激之情,用自己良好的行为习惯来感恩学校、感恩家庭、感恩社会,感恩许许多多的人和物!因为常怀感恩之心的人,一定会更幸福!
我的演讲完毕,谢谢大家!篇二:小学生主题演讲稿
小学生主题演讲稿
小学生主题演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好~我是来自二年级3班的**,今天我>演讲的题目是:爱,伴随我成长~记得我刚懂事的时候,妈妈常问我,宝贝,你爱妈妈吗,说实话,那时候的我其实并不知道爱是什么意思,但我清楚的记得,每当我说“妈妈,我爱你”时,妈妈都会笑得很开心的抱着我,一边亲亲我的小脸蛋,一边说“宝贝,妈妈也爱你”,那一刻,我明白了,原来爱是温暖的,爱是幸福的。
随着一岁岁的长大,特别是上了学之后,我慢慢的发现,爱不仅仅是我爱妈妈,妈妈爱我那样简单,原来,爱还可以是爱老师,爱同学,爱身边的每一个人,甚至是爱一些在很远
很远地方的陌生人。
记得上幼儿园中班放暑假的时候,有一天早上,我最好的朋友**给我打电话,说她得了重感冒,正在医院排队等着打针,都快怕死了。天哪~我知道**最怕打针了,作为她最好的朋友,我二话没说就叫妈妈把我送到医院找到了**,还给**带去了她最喜欢
吃的长鼻王和最喜欢玩的美羊羊,**可开心了,在我的鼓励下,**打针的时候哭都没有哭,连护士姐姐都夸她是个勇敢的好孩子呢~当时,我也很开心,因为**说以后等我生病了也要到医院来陪我打针。后来,我明白了,其实这也是一种爱的表现,我们只有像爱妈妈那样去爱身边的每个人,别人才会像妈妈爱我们那样来爱我们,这是多么令人快乐的呀~
还记得今年夏天,我在电视上看到甘肃发生了大地震,很多和自己差不多大的小朋友变得无家可归,只能住帐篷,有的小朋友还受伤住了院,我当时就很难过,总想着能为他们做点什么,于是,我拿出了自己的储蓄罐,数了数,一共有216块钱,这可是我多年来攒下的零花钱呀~虽然有点舍不得,但我并没有犹豫就找到了爸爸,叫爸爸帮我把这216块钱都捐给灾区的小朋友,爸爸接过钱,摸摸我的小脑袋,一边夸我是个有爱心的好孩子,一边打开电脑,通过慈善机构捐了1000块,当时我还提醒爸爸说:错了,错了,是216块,不是1000块,可爸爸却笑着对我说:宝贝,爸爸和你一起为灾区小朋友献份爱心,一起为他们祈祷,一起祝他们早日战胜困难,重建家园。当时我哭了,原来,爱是会让人感动的,哪怕是爱一些远在他乡的陌生人。
老师们,同学们:爱是一种付出时的快乐,更是在快乐中感受被爱的幸福。讲到这里,我想给大家唱首歌:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。是的,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,今天,作为一名小学生,我不知道自己
将来能为世界做些什么,但我现在要对大家说,让我们从现在开始手拉手,一起来爱同学,爱老师,爱学校吧~我相信,只要我们人人都献出一点爱,就可以让爱心充满整个校园,
那么,我爱人人,人人爱我就会成为每个人心中永恒的爱,到那时候,我们就可以在爱的海洋中感受爱的温暖,在爱的温暖中快乐学习,茁壮成长。
我的>演讲结束了,谢谢大家~篇三:小学生感恩主题演讲稿
小学生感恩主题演讲稿
尊敬的老师,同学们:
大家早上好~我今天演讲的题目是《学会感恩》。鲜花感恩雨露,因为雨露让它滋润;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。我感的,有很多很多~同学们,你们呢,我想也应如此吧,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才让我们的生活更加美好。那么,就让我们一起学会感恩吧~
古人说得好:滴水之恩,应当涌泉相报”。感恩是一种生活态度,是一种思想境界,是一种高尚品德,更是一份责任。作为学生的我们,最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台:宽敞明亮的教室,崭新的桌椅,以及多媒体设施,为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室,为我们提供了畅游知识的海洋;平坦美丽的大操场,为我们提供了锻炼身
体的好去处,还有电脑室、多功能教室等等,无不是学校对我们奉献出无私的爱~同学们,请你把手放在自己的胸口扪心自问:“我感恩学校了吗,我对自己的行为负责任了吗,难道就用这一幕幕的不和谐因素去感恩学校吗,”,在我看来,对学校最好的感恩就是要爱护、维护和保护学校的公共设施,改掉那些不好的行为习惯~当你用双手把图书馆的书摆放整齐时,你会看到一双双赞许的目光鼓励着你~当你弯下腰捡起地上的垃圾时,你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰。
我们还应该感恩我们的老师。在学校,老师是我们成长的领路人,是我们的朋友,老师尊重、理解和爱护我们,言传身教,让我们受益终身,老师为我们付出了心血和汗水,应该理解和尊重老师。此外,同学是我们学习生活的同伴,同学间应该互相鼓励,互相帮助,共
同战胜困难与挫折,共同品尝学习的成功与快乐,我们应该感谢天天与我们相伴的同学。在家里,作为孩子的我们,还要感恩我们的父母。因为从我们来到世上的那一刻起,父母就多了一项繁重的负担,那就是照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地一天天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。我们怎能不对父母怀有一颗感恩之心呢,感恩父母,我们至少要做到努力地学习,用良好的成绩去报答父母,而不是让父母整天为我们操心。
我们需要感恩的还有很多。有一首歌唱到:“感恩的心,感谢有
你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有一颗感恩的心,世界将会是一片孤独和黑暗。
常怀感恩之心的人是幸福的~让我们常怀一颗感恩之心,用自己的行动去感恩学校、感恩家庭、感恩社会,感恩许许多多的人和物~
我的演讲完毕,谢谢大家~
教师述职报告
堪回首,执教将近三年 。这三年,我担任四年级的语文课兼班主任。作为一名年轻的教师,我在付出的同时,收获更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职
一、爱岗敬业,乐于无私贡献。
自任教以来,思想上积级,政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评。 拥护党的各项路线方针政策, 忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为乡村教育事业做出自己无私的奉献。
二、加强学习,提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。 精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、
合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务,积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全胜任小学语文学科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我校语文学科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作,夺取双丰收。
我自参加教育工作以来,至今一直担任班主任工作, 我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。记得刚接上2011年的四年级的那个班时,全班三十七名学生,语文成绩差,底子薄,内心有过太多的困惑,为了了解每一位学生,我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。 面对班内的学困生,我经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。因此,一个月下来自己所带的班,班风正、学风浓。一个学期下来,本班成为全校最好的班级。 在学校里对于教学工作,自己总是愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上。积极完成学校领导分给各项工作任务。
四、扬长避短,更上一层楼。
回顾自己担任教师以来的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。比如家长总是把村里的特产拿给
我,在各种水果、蔬菜收获的季节,学生总是把最好的给我悄悄的放讲台上。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更
上一层楼。
“一分耕耘,一分收获”,2011-2012学年,我所任学科在全乡知识竞赛中取得第一名;2012-2013学年上学期,所任学科获得全乡第一名,全乡前十名,我们班占了六名;2012-2013学
年下学期,所任学科又一次获得全乡第一名,全乡前十名,我们班占了八名;经过我不懈地努力,我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果。本人还有很多不足之处,今后的工作中,我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂,为教育事业奉献自己的力量。
篇二:小学生演讲稿大全30篇
文明礼仪在校园
尊敬的各位老师、各位来宾,亲爱的同学们:
大家好~我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢,
我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃
向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大,因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力,体现了这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。
在我们美丽的钟家小学到处都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束~
谢谢~
文明礼貌之花
尊敬的各位老师、各位来宾,亲爱的同学们:
大家好~
今天我讲话的题目是《语言美,春风化雨润心田》。
说话文明,举止文雅,是中华民族的传统美德。一个人,如果能够出口成章,滔滔不绝,语重心长又能催人奋发,就不仅展示了他深厚的文化功底,更体现了他高尚的品德素养。
一句温暖的话语,一个体贴的眼神,看似微不足道,实则意义深远。三国时期,诸葛亮以他的《出师表》一文,淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而,又有谁不被他文中优美的语言所感动呢?以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一。
二十年前,一句“小平您好~”,之所以能够传遍大江南北,深入千家万户,就在于它语言的质朴和真切,既饱含了全国人民对**爷爷改革开放的肯定与拥护,也表达了特区人民对**爷爷的无限崇敬和爱戴。
孔子曾说过不学礼,无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国,具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映,是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起,就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助,都渴望真诚友
情和相互帮助。
当我们快乐时,需要和别人分享,有痛苦烦恼时,需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助。得理让人,失理道歉,真诚地与人相处,与人为善,相互尊重,相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情,一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离,一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突,一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。
同学们,让我们都行动起来吧,让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人,用热情、大方的举止处事,给他人带来愉快和谐,让校园充满爱的温馨,让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧~
我的演讲到此结束~谢谢
热爱祖国,从小事做起
尊敬的老师,亲爱的同学们
大家好~
我是五(2)班的学生:
今天,我演讲的题目是:热爱祖国,从小事做起。
同学们,我们每天都生活得很快乐,因为我们有一个伟大的祖国。 我们祖国地大物博,山河秀丽;我们民族勤劳勇敢,文化灿烂。我们每一个人都热爱我们的祖国。
但是,热爱祖国不是一句简单的口号,它是我们行动中的点点
滴滴,学习上的分分秒秒。
作为一名小学生,要爱祖国,首先要做到爱学校。 热爱学校,要从身边的小事做起。
同学们,你们曾经拧紧哗哗流水的水笼头吗,你们曾经关上忽忽空转的风扇吗,你们曾经提醒过插队的同学吗,还有,你是否见到了纸屑、食品袋,捡一捡呢,你是否爱护公共设施、团结同学、乐于助人呢,
不要忽视这些小事,它们证明着我们是否爱校,是否爱国。 同学们,请不要再等了,从现在开始吧~从小事做起,从身边做起,做一个爱校的人,做一个爱国的人。
我的演讲完毕,谢谢大家
学好礼仪 美化形象
敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好~
我演讲的题目是《学好礼仪,美化形象》
当代的青少年有理想,有热情,他们向社会寻求理解和信任,渴望施展自己的才华。然而在这变革和迅猛发展的时代,真正在探索中获得成功的青年,毕竟是少数的。为什么许多青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊,落伍为生活的弱者,一个很重要的原因是不能正确地认识礼仪与形象的重要。
浑圆瑰丽的梦想,固然充满了鲜活的诱惑,但创造精彩的过程,更会滋养你不屈不挠的创造情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力
而取得的成就,他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起,构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。
在座的各位同学,你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过:“生活中最重要的是有礼仪,它比最高智慧比一切学识都重要。”正确认识形象的重要是获得成功的基石,想想那些事业上的成功者,哪个没有自己的“光辉形象”,世界球王贝利,开始踢球时,有一次上台自我介绍,由于衣服穿戴搭配不得体,人家骂他“黑货色搞不出什么名堂,连最基本的形象也处理不好”,这句话给了他很大打击。但他毫不气馁,一边刻苦训练,一边美化自己的形象,即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心人,他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星,成为人们崇拜的足球英雄。可见礼仪和形象是成功不可缺少的条件,是通向成功的阶梯。
同学们,激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中,让我们“学好礼仪,美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。
老师,我们爱您
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好~
我是五年级一班的 ,今天我演讲的主题是“老师,我爱您”。 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸; 我要感恩我的老师。
老师的爱,叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗
流浃背的时候,为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情。
我感谢老师们辛勤的教育,感恩于他的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂。 我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路,带我走进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理。 当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚。
不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。老师,在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您,“感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切~”
感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩; 下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的感恩。
同学们,老师们为了使我们学有所成,金榜题名,天天披星戴
月,不辞劳苦无一句怨言;为了使我们形成健全的人格,言传身教,身体力行,不辞劳苦。
同学们,纵使再多的话语,也道不尽我们对老师的一片敬佩之情,也说不尽我们对老师的爱,就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育,因为老师是我们心中最可亲,最可敬的人~ 只有拥有一颗真诚的心,拥有一颗感恩的心,生活才会在我们的感恩中变得更加美好,变得更加温馨。最后,我只想说:老师~我们爱您~谢谢大家。
篇三:小学生演讲稿大全
小学生演讲稿大全
篇一:珍惜生命中的每一天
同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱??哦~这个世界最生机盎然的就是生命~正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“ 看时光飞逝/我祈祷明天/ ??每当那熟悉的旋律响起,我就感到生命的可贵 。
每天清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想,我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命,是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶,他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落~
是啊,生命就像一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零。
同学们,让我们吸取生活中教训,珍爱生命中的每一天。看时光飞逝,我祈祷明天,愿我们每个小小的梦想,都 能够慢慢地实现~从现在开始,从我们做起:不要因贪玩,而 是去了宝贵的生命,健康成长,让生命之花永远绽放~
篇二:《我爱祖国》读后感
我的祖国,高山巍峨,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落,暮色苍茫,任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫??
这慷慨激昂的诗句从我们心中澎湃而出,胸膛里狭隘和污浊被荡涤一空,留下的是燃烧的热血和傲视一切的决心。我们的祖国有五千年的历史,古老的文明古国源远流长,大发明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的进程。虽然八国联军的坚船利炮打破了坚固的壁垒,日本侵略军的魔爪撕碎了**“攘外必先安内”的梦想。古老的文明似乎荡然无存,伟大的中国人民也经历了难以想象的苦难。可这又算得了什么呢,我们炎黄的子孙是压得垮的吗,看吧,在中国共产党的领导下,经过全体中国人民浴血奋战。八国联军归缩回老巢,日本侵略军乖乖收起魔爪。我们中国依然雄踞于世界的东方,泱泱大国依然是不朽的神话。 5。12汶川大地震又能怎样,灾难面前,我们中国人民众志成城、携手抗灾。小小灾难又算得了什么,它不过是让中国人团结得更紧
密一些,让世界人民再一次认识东方巨龙铁一般的脊梁。
改革开放以来的30年,是中国经济迅速蓬勃的发展,这30年的征程,中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林;短短30年的沧桑巨变,创造了一个个光辉的历程,铸就了一个民族近百年的梦想~
我们坚信,在中华民族伟大复兴的征程上,必将出现一个又一个辉煌。中华民族的崛起,必将让世界为我们自豪~神州大地,百业复兴,万国敬仰的日子即将到来。
篇三:寻梦五千年
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好~我今天演讲的题目是《寻梦五千年》。
夸父逐日的故事,你知道吗,那是对光明的探索;精卫填海的神话,你听过吗,那是高峡出平湖的渴望。上下五千年,纵横九万里。我们的祖先从未放弃对未知的追寻,对科技的探索。
世界上最早有文字记载太阳黑子、哈雷彗星、超新星等天象的国家是谁,——中国;最早采用赤道坐标的国家是谁,——中国;最早发明十进位制的国家是谁,——中国。我们有伟大的四大发明,我们有伟大数学家的祖冲之,我们有伟大的科学家张衡,我们有伟大的航海家郑和,我们曾经骄傲的领先世界两千年,我们曾经与世界保持水平两百年,但是我们也曾经落后世界一个世纪。我们的四大发明成就了西方列强的坚船利炮,他们,用我们自己的发明击穿了中国破败的大门。历史一次又一次的证明,落后就
要挨打,妄自尊大,固步自封,不思进取,必然会毁(本文来自:WWw.HNboxU. 博 旭 范文 网:小学生演讲主题有哪些)国辱邦。只有与时俱进,发展革新,发明创新,才能屹立天下,才能傲视群雄。
于是我们低下骄傲的头,我们卧薪尝胆,我们披荆斩棘,我们用自己的土作坊造出了原子弹、氢弹,在遥远的太空也能听到中国的“东方红”了,我们的嫦娥一号奔月了,我们的神六、神七发射成功了,我们的科技奥运实现了,就连外国人都种上我们中国的袁隆平牌杂交水稻了。我们的中国进步了,发展了,富强了,我们中华民族的伟大复兴指日可待了。
科学技术是第一生产力。当今世界各国综合国力的竞争,其核心和关键在于知识创新和技术创新,以及高新技术产业化。科技创新越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础与标志,越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。如果不能创新,一个民族就难以兴盛,难以屹立于世界民族之林。只有大力推进科技进步,发展高科技,实现高新技术产业化,抢占当代先进生产力的制高点,才能代表先进社会生产力的发展要求,才能在国际竞争中立于不败之地。
寻梦五千年,中国人探索、追寻科技的脚步从未停歇,中国人的发展观、中国人的强国梦从未间断。暴风雪可以阻断归程,但扑不灭强国的热情;地震可以翻覆天地,但震不垮民族的精神。中华民族遇强越强,越挫越强。我们,新时代的青少年,我们的
青春需要用知识来挥洒,我们的大脑需要用科技来武装,我们的祖国、我们的民族需要我们成为栋梁。
同学们,朋友们,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,科学使人深刻,凡有所学,皆成个性。学则明,明则通,通则变,变则强。
篇四:祖国在我心中
亲爱的老师,同学们:
大家好~
站在这里,我首先想请问你们一个问题:在你们心中,什么最伟大,我想,答案一定是两个字——祖国。
我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤;在长城岭上,认识了祖国的雄伟
和磅礴;在大漠荒原,认识了祖国的广大和辽阔;在丝绸大道上,认识了祖国的悠久和渊博。
当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时,我们义愤填膺,因为祖国在我们心中;当神舟六号遨游太空,我们欢呼,我们雀跃,因为祖国在我们心中;当香港回归祖国时,我们激动,我们流泪,因为祖国在我们心中;当举国上下迎接着XX年年北京奥运会时,我们燃烧,我们沸腾,这也是因为祖国在我们心中~ 祖国,她是我们共同的母亲,是无法割舍的灵魂之根,是我们身心栖居的家园。近百年来,那许许多多的中华儿女,为了让这个家园繁荣富强,为了能让人民过上安定的生活,哪一个不是用“祖
国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。**之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人,不就因为他用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己;现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生,这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的,中国人也能办到”;伟大的科学家钱学森,不畏艰辛远涉重洋回到祖国,为祖国奉献了一生,因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊,我回来了~” “自古英雄出少年”,穿越祖国历史的长河,在这段悠长的记忆里,也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、刘胡兰、**??他们为了中华民族的兴旺和强盛,进行了不屈不挠的奋斗与拚搏,直至献出自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹,令人肃然起敬;他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。
粱启超曾说过:“少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界~”我们是祖国的骄子,是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊,怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦,怎样迈开走向世界的步伐,同学们,祖国在我们心中,和谐家园在我们心中,我们就应该为之而付诸努力。努力学习吧,把我们的祖国建设的更加美好,让一个富强、民主、文明的中国,在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林~
篇五:争做文明守纪好学生
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好~
我是来自×年级×班,我叫×××。今天我演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》
作为新时代的少先队员,我们更应当注重自己在日常的学习和生活中,从自己言谈举止的每一个细节入手,自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。当和煦的春风吹拂着我们美丽的校园,鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。 当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候,你是否会想起那位经常手拿拖把,埋头辛苦擦地同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候,你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候,你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。
我们知道,春天是美好的(,可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的~ 在这么美丽的校园里,当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑,洁白的墙壁上那一串串的脚印,操场上干枯的果皮,灰蒙蒙的糖纸,你能不伸出双手吗,我想每一位同学都是喜欢我们的校园的,所以,我们每一位红领巾都应该伸出双手。 同学们,美丽的校园不仅仅只需要别人的付出,更需要你我的文明举止呀~
文明是风,它可以吹拂每一位学子的心;文明是花,它能将校园装扮得更加美丽。同学们,让我们在春天宁静的早晨里,在三月明媚的阳光下宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生~我相信通过我们的努力,我们校园会更加的美丽,会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满
活力~我相信只要我们努力,我们会成为文明守纪的好孩子,勤
奋学习的好学生。一专多能的现代少年。
谢谢大家~
作文五:《国庆黑板报主题的内容和要求有哪些》2100字
国庆黑板报主题的内容和要求有哪些
国庆节黑板报要求
1.通俗化、口语化
黑板报主要是办给群众看的,有广泛的群众性。所以,黑板报的内容和文字,都必须通俗易懂,使识字不多的人也能看懂,不识字的人也能听懂,这才能达到办报的目的,起到宣传的效果。
语言和文字,是表达我们思想感情的工具。文章能否写得通俗易懂,也是检验作者和群众的思想感情是否一致的重要标志。要使黑板报通俗,最基本的是文字口语化。
但是口语并不全等于方言土语。黑板报虽然是办给本单位、本地区的群众看的,文中口语多些是可以的,但那些过土的外地人看不懂的语言,也不宜写成文字,登在黑板上。特别是那些不健康、不文明、不准确、不规划的方言土语,应该改造或不用,决不能去宣传它。
2.具体生动
黑板报的内容,主要是群众自己教育自己,群众中发生的事,大都是生动的、具体的、有血有肉的、有头有尾的,只要认真搜集、整理,就能用黑板报去教育群众。空洞的说教和抽象的概念,是黑板报最忌讳的。
3.短小活泼
由于黑板报和墙报的篇幅有限,容量不大,所以文章必须短小。但短小不能失去活泼,否则会干巴巴的,没有生气。
二、黑板报的写法国庆节黑板报
1.可用标题代替导语
用标题代替导语,可以压缩文章篇幅。新闻导语,是在新闻的开头用简要的文字说明全文的目的或结论,以此引起读者的注意。而黑板报文章的标题不仅要使读者看了感到非看不可,而且还要起到导语的作用,所以要求在制作黑板报标题时,还要考虑到它的准确性和分寸。
2.可化整为零,独立成篇
对于介绍新技术、新成就、新经验等等之类的文章,可采用化整为零的办法,从不同角度专题写文,独立成章,详尽介绍,使之互相配合,既吸引读者,又增强了宣传效果。
3.突出主旨,舍弃一般国庆节黑板报
黑板报的文体应该抓住所要表达的事物的主旨,以一当十,择重去轻,使文章简练。如果不能忍痛割爱,必须会使文章拖泥带水,愈写愈长,不能很好地起到宣传作用。
4.形式多样
黑板报文字的体裁多为新闻报导、评论文章,文艺作品也占有一定比例。
总之,黑板报内容涉及广泛,上至天文,下至地理。举凡国内外大事、本队本村或本校本班的活动、各类实用的科学文化知识、各种思想道德方面的修养,无所不包,这样,就必须导致黑板报稿件的形式多样化。黑板报文章的体裁不拘一格,消息、通讯、短评、杂谈、诗歌、散文、知识题、竞赛题以及歌曲词谱等等,都可在黑板报上找到一席之地 语言和文字,是表达我们思想感情的工具。文章能否写得通俗易懂,也是检验作者和群众的思想感情是否一致的重要标志。要使黑板报通俗,最基本的是文字口语化。
但是口语并不全等于方言土语。黑板报虽然是办给本单位、本地区的群众看的,文中口语多些是可以的,但那些过土的外地人看不懂的语言,也不宜写成文字,登在黑板上。特别是那些不健康、不文明、不准确、不规划的方言土语,应该改造或不用,决不能去宣传它。
10月1日是中国的国庆节。中国人民在中国共产党的领导下,前赴后继,取得了人民革命的伟大胜利。 1949年10月1日,在首都北京天安门广场举行了开国大典,在隆隆的礼炮声中,中央人民政府主席**庄严宣告中华人民共和国成立并亲手升起了第一面五星
红旗。聚集天安门广场的三十万军民进行了盛大的阅兵和庆祝游行。(左图为**主席在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立)
新中国的建立,实现了中华民族的独立和解放,开创了中国历史的新纪元。1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议决定每年的10月1日为中国的国庆节。
国庆节是中国的法定假日。国庆期间,中国全国各地都要举行各种庆祝活动,纪念中华人民共和国的诞生.
国庆节的来历
国庆”一词,本指国家喜庆之事,最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利,主忧莫与其害”的记载、我国封建时代、国家喜庆的大事,莫大过于帝王的登基、诞辰(清朝称皇帝的生日为万岁节)等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆。
1949年10月1日,是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点,在许多人的印象中,1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实,人们头脑中的这一印象并不准确。因为,1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典,而不是开国大典。实际上,中华人民共和国的“开国”,也就是说中华人民共和国的成立,早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”,而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天,中国人民政治协商会议筹备会主任**在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。
那么10月1日的国庆又是怎么回事呢,在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上,许广平发言说:“马叙伦委员请假不能来,他托我来说,中华人民共和国的成立,应有国庆日,所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”**说“我们应作一提议,向政府建议,由政府决定。”1949年10月2日,中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》,规定每年10月1日为国庆日,并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此,每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了
作文六:《主题班会有哪些主题》14200字
主题班会有哪些主题
主题班会有哪些主题
篇一:主题班会常见的类型有哪些 主题班会常见的类型有哪些
一、主题班会常见的类型有哪些,主题班会的设计原则有哪些, 答: 一般来讲,主题班会是指在一定的阶段围绕某个主题开展,对学生进行思想教育的班会。其主要功能是德育,通过主题班会对学生进行思想品德的教育。
1、在主题班会的类型里,从活动类型看,可以分为这样几种类型: 体验型 这是最常见的一种类型,也就是我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验,来使学生达到对这个主题的深入理解。 讨论型 对一个问题进行深入地讨论。
表演型 这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。 叙事型 通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验,唤起大家的共鸣。 综合型 在真正的主题班会类型里面往往是一种综合型。比如做一个感恩主题的班会,在这个过程当中会用到叙事、讨论、体验等方式。
2、从主题来划分,可以分为这样几种类型:
日常主题 这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。 政治主题 像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会,就是属于政治主题。 阶段性主题 阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。
节日性主题 在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题,像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。
偶发主题 这种主题不常见。网上引起很大震动 “辱师事件”,在很多学校里面, 班主任 老师结合这个问题,做了相关主题如“如何去对学生进行规范教育,”、“如何去更好地做好尊师重教的工作,”等主题班会。
3、主题班会的设计原则遵循四个原则:
第一、计划性是主题班会的首要原则。
第二、针对性原则。
第三、整合性原则。
第四、创新性的原则。
二、自定主题设计一个主题班会
案例: 班会主题:拥抱亲情,感恩父母
班会背景:尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德,是中国传统文化最基本的价值观
它的基本内涵是孝敬父母,尊敬师长;核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,
养感恩之心。而这一代的学生大部分都是独生子女,更多的时候只是接受来自父母和周围的
爱,而忘记如何去体贴关心父母和他人,希望通过本次的活动能对感恩有进一步的认识,
懂得尊敬长辈、体谅父母、关心他人。
班会课目的:通过本次班会让同学们体会父母无私的爱,让同学们在以后的生活中能感恩父母,从而更体贴、孝敬父母。
活动准备:文章《总理打给母亲的电话》、问卷调查、倡议书 活动过程:
一、主持人宣布班会开始
主持人甲:父爱如山,是你我最坚强的依靠;主持人乙:母爱似海,宽广无边,无时无刻不包容着你我??合:在这暖暖的春日里,让我们共同体会这浓浓的父母情,共同感受深深的父母爱, “感恩父母”主题班会现在开始。
二、讲述父母对自己的爱
主持人甲:父母给了我们生命,还给了我们最深厚的爱,父母的爱是我们坚强的后盾,是我们前进的动力。
主持人乙:记得一次我生病了,因为没有电梯,母亲背着我上了五楼的病房,趴在妈妈的背上,我体会到了妈妈对我爱。
主持人甲:是的,生活中我们无时不刻感受着这无私的爱,下面我们请同学们说说父母对自己爱的事例。
三、朗诵《总理打给母亲的电话》,并谈感受
主持人甲:同学们人世间最难报的就是父母恩,希望我们多能以反哺之心奉敬父母,以感恩之心孝顺父母~
主持人乙:中国是一个礼仪之邦,自古就有孝敬父母的传统,而我们的温总理就是我们的好榜样,请听故事《总理打给母亲的电话》。XX同学朗诵《总理打给母亲的电话》
主持人甲:**总理在日本国会发表完演讲后,第一件事就是给母亲打电话,虽然只是打电话这么简单的事情,却能反映出温总理对母亲深深的爱。
主持人乙:文章中老舍先生的那段话给我留下了很深的印象,“人,活到八九十岁,有母亲在,便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。”
主持人乙:同学们听完文章你们有什么感受呢,
四、完成问卷调查,讨论能为父母做的事
主持人甲:同学们都说的很好主持人甲:父母给了我最无私的爱,但是我们对父母的了解却有多少呢,下面请大家完成感恩调查的问卷。
主持人甲:同学们你们完成的这么样,你们满意吗,
主持人乙:让我们一起来思考我们能为父母做些什么吧。
五、宣读倡议书
主持人甲:同学们都说得很好,下面我们请XX同学来宣读倡议书。
主持人乙:谢谢XX同学。
六、班主任总结
主持人甲:下面我们请班主任为这次的班会课做总结
班主任:同学们,我想通过今天的班会同学们对我们的主题“拥抱亲情,感恩父母”有了进一步的理解和体会。我想所谓的孝顺有两方面的意思,一方面是奉养父母,而另一方
面是顺从父母,所以我希望今后大家能更加的体贴、关心父母,在家庭中承担起当负的责任,我更希望大家能更多的理解父母,顺从父母的意志,真正学会感恩,学会孝顺父母。
主持人乙:谢谢,班主任。我想大家听完班主任的总结后,对孝顺有了新的认识,能从孝和顺两方面报答父母对自己的养育之恩。 合:心存感恩,知足惜福。为了父母的微笑,让我们共同努力,相信我们的明天会更美好,《拥抱亲情,感恩父母》主题班会到此结束~谢谢~
附1 《总理打给母亲的电话》
他的亲人,有13亿之众。他的亲人,是一个国家的人民。这个人,就是**。 今年在线交流时他说,因为我去年在剑桥访问期间,发生了一段不愉快的事情,我的母亲就是在那天看电视而出现脑溢血的。一个九旬的母亲,因为电视新闻播报了那一点不愉快的插曲,把万里之外牵挂儿子行程的母亲也伤害了。儿行千里母担忧,这寻常百姓家的母子深情,一样在总理家庭里荡漾。“现在她行走不便,视觉面狭窄,只能看一个很小的空间。”他说。在视频里,看见他眼里流露出湿润的光泽。
他的母亲,叫杨秀兰。这位年过九旬的母亲,和中国那些普通的母亲一样,其实没有什么不同。早年,她只是天津城里一位寻常的小学语文老师。那时,他和母亲住在天津城里一条古朴的小胡同里,他与小伙伴们把门板卸下来当乒乓球台,他母亲喜欢把钥匙放在邻居家里,放学后,他便到邻居家拿钥匙:“刘娘,我妈把钥匙放您这儿了,”后来,他到北京工作以后,母亲还炸好面酱,托跑运输的邻居给他带到北京。后来,她的儿子成了一个国家的总理。他说:“母亲对我的教育是永远忘记不了的,因为我出生在1942年,恰恰是在抗战时期,
我在她身边知道了战争的苦难,知道了生活的艰难,从而懂得一个人要如何献身给国家。”他这样深情地说。这绝不是一个国务院总理的即兴表达,这是一个孩子对母亲内心的感激和感恩。
三年前春天的下午,他到日本访问,在国会刚刚进行了一场可以载入史册的成功演讲后,他便给家里的母亲打电话:“妈,我讲得怎样啊,”在当天的电视直播里,双眼昏花的母亲一直看完了,接到他的电话,老母亲当即夸奖他:“孩子,你讲得很好,因为你是在用心讲。”他这才放心了。母亲是他信任的人,他等待母亲评论的心情,就像一个幼儿园孩子,等待老师给胸前佩戴大红花一样。在参加当日华人社团和中日友好团体近千人共同举办
的欢迎大会上,他提起国会演讲结束后,打出第一个电话是给自己的母亲,说到“妈妈在我小时候就教育我要讲真话”时,全场爆发出经久不息的掌声。所有的人无不为他的亲情所动容,许多人眼眶里闪着晶莹的泪花,有的甚至被感动得泪流满面。一位日本老妇人,双手合掌向身旁一位中国人说道:“你们中国人很幸福。有这样一位热爱妈妈的总理阁下,连我也感到很温暖??”
在美国访问时,他再次回忆年幼时母亲对他的教育。他说:“母亲从小就教育我,对人要真实、真情、真挚、真切。一个人如果做到‘四真’就达到很高的境界。”这些,在他做了一个泱泱大国的总理后,也是按照母亲的嘱托去做的。
在天津火车站候车大厅,他向一个哭泣的母亲伸出了慈爱的大手,那位母亲两岁的孩子,患了白血病无钱求医,母亲的哭声揪痛了他的心。在他的关心下,孩子入院了,后来,他又自己捐助1万元给孩子治病。在视察路上,他中途下车,把手伸向了那位刚从庄稼地里劳作回来的母亲,后来,在这个国家掀起了为农民工的讨薪风暴。在前年的地震灾区,多少次,看到他情不自禁地流泪??这个风尘仆仆的老人,有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾。
多幸福啊,总理的母亲。念天下苍生,也念母亲安康。即使在他年近七旬时,只要母亲健在,他为这个国家的付出,也有母亲一直在默默地看着他。每当他外出视察与访问,雷打不动的,是母亲在新闻里对
他的张望,在心里对他的念叨。而他,无论怎么繁忙,也还记得,常常给母亲打一个电话。老舍在《我的母亲》中写道:“人,活到八九十岁,有母亲在,便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。” 给母亲打电话回家的总理,一个赤子的深情,才让他常常《仰望星空》,正如他在诗里诉说的那样:“那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰,响起春雷。”
附2 问卷调查
你对父母了解多少 1. 父母的生日你是否记得, A.记得 B.不记得 2. 你是否了解父母有那些特别的爱好, A.了解 B.不了解 ,.父母在平时都会为了哪些烦心事,你知道吗, A. 知道 B.不知道 ,.父母有烦心事的时候你会帮忙一起解决吗, A. 会 B.不会 ,.父母常去的地方是哪你知道吗, A. 知道 B.不知道 ,.父母爱吃的水果是什么你知道吗, A. 知道 B.不知道 ,.父母最喜爱的颜色是什么你知道吗, A. 知道 B.不篇二:主题班会题目集锦
主题班会题目集锦 ?美在生活中
?展现我们的新风貌 ?理想与成才
?我材必有用
?世界是我们的
?礼仪知识知多少 ?“调节自己的情绪” ?《天生我才必有用》 ?我们的昨天、今天和明天 ?呼吸亲情,学会感恩 ?《拥抱亲情》
?文明创新奔小康 设计方案 ?信念——
?不做超前消费族
?“真情永驻你我他” 教案 ?勿忘国耻,爱我中华 ?挽救一个网迷者的情怀
?我给学生心理“淬火”
?特别的爱给特别的你——谈后进生转 ?您班有早恋的学生,您会怎么处理, ?挽救一个网迷者的情怀
?灵活而有情——谈班级纪律管理 ?沸腾的班会 ?别开生面的班会课
?亲密接触小动物班会案例
?洪战辉,新时代的偶像
?有一种爱让我们心痛
?超越梦想
?安全伴我行
?美丽的大学生活
?“我文明,我懂礼”
?健康的定义——拥有健康的心灵 ?理想 ?地球,我们唯一的家园
?孝心
?《我和我的祖国》
?青春的渴望-
?理解父母,尊重父母-
?“让理想飞得更远”
?理想和现实
?我也当回兵
?烈火中永生
?道德咨询热线
?《向沙漠进军》系列活动
?八荣八耻班会设计方案
?《我爱你,敬爱的老师》 二:我的冒险 先有老师跟大家说一下自己在接下来的一周每一天的冒险,给大家做
个示范,顺便鼓励大家勇敢的写出自己最真实的想法。 给每位同学发一张便利贴,鼓励大家经过自己的认真考虑之后,在便
利贴上写出自己在接下来的第一天的冒险。 写完后可以跟大家分享你的冒险,分享完后把你的冒险的便利贴贴在
讲台旁边的小黑板处。
三:我的发现
还是由老师先跟大家说一下自己在这三周以来的发现,给大家做一个示范
给每一位同学发一张便利贴,让他们在便利贴上写上自己在这三个星期的发现。
写完后鼓励同学们上台跟大家分享一下自己在自己的便利贴上写下的自己的发现,分享完后也把自己的发现贴在讲台旁边的另外一块小黑板上
四:班会总结
由班主任对这次的班会进行总结,希望大家好好珍惜我们在一起的时光,也希望大家去实现自己的冒险,同时在平时的学习生活中更加的关注身边的人和事,有更多的发现~篇四:30个主题班会设计方案
主题班会30个
主题班会30个 . 2
2.“我爱我的班”主题班会活动方案 . 8
5. 主题班会“我是建校人”主持串台词 11
7.“新学期,我能行”主题班会教案 28
17.高二年级安全教育主题班会活动设计 .. 38 24.“我们不早恋”主题班会实录. 41
26. “为理想而努力”高三主题班会活动方案 ......... 50
1.主题班会教案的撰写格式
一、 活动背景
二、 活动目的
三、 活动准备
四、 活动过程
活动基本情况
1、 时间
2、 地点 3、 班主任 4、 主持人 5、 参与者
活动程序
活动纪实
五、 活动思考
附样稿:
当国旗升起时,我该怎么做,
06级*****班
活动背景
国旗是一个国家的标志,是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时,常常举行升旗仪式,以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗,热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中;面对五星红旗,时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者,我们拿什么奉献给你——我的祖国~
一、班会目的
通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。
在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
开展这次活动,使我们的心和祖国贴得更紧, 让五星红旗永远飘扬在学生心中,增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。
一、 班会准备 1. 教师准备 查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本 2. 学生准备
请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。在教室黑板上,由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。 准备知识竞赛题目
准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。
二、 班会过程
活动基本情况
1、 时间:2016年3月11日*:**
2、 地点:**级*****班教室
3、 班主任:***
4、 主持人:***
5、 参与者:**级*****班全体学生
活动程序
1、 主持人引言,宣布主题班会开始。宣布全体起立,高唱国歌。唱毕后全体落座。
2、 ***同学向大家演讲关于国旗的故事以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严,为了让五星红旗在世界东方高高飘扬,用生命
和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。
3、 接着开展国旗知识竞赛
4、 同学继续即席发言,各抒己见,畅谈祖国、国旗在心中的感受。 5、 讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么,”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时,同学们应注意哪些问题,”
6、 班主任讲话
同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中,受到了爱国主义教育,今后我们要把这种爱国之情、报国之志,化为效国之行。不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动,更应努力学习,把专业知识学扎实并熟练掌握好技能,通过自身的努力为她增添色彩。 7、 主持人总结
听了同学们的发言,我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗,认识国旗。是啊,为了红旗在祖国大地上高高飘扬,有多少中华学子前赴后继,用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们,让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌,让我们再一次歌唱祖国,歌唱明天。合唱《红旗飘飘》。
活动纪实
三、 思考总结
通过这次主题队会,大家深刻地体会到。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。同学
们都立志做。。。。。。。。。。。。。。。。。。
另附资料参考:
一、国旗知识竞赛。
1.我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?
答:红色。象征革命,象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。 2.国旗上有五颗星,大星代表什么?小五星又代表什么? 答:大星代表中国共产党,小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。
3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候,什么会议上决定的?
答:在1949年9月, 在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。
4.新中国第一面五星红旗在什么时间,什么地点,由谁亲手升起? 答:1949年10月1日,在开安门广场, 由**同志亲手升起。 5.我国西藏获得和平解放,拉萨升起五星红旗是在哪一年? 答:1951年。
6.什么节日应升挂国旗?
答:国庆节、劳动节、元旦、春节。
7.什么地方应升挂国旗?
答:天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委员会、最高人民法院、最高人民检查院,中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。 8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
答:每周一次 9.升挂国旗时,应将国旗置于什么位置? 答:显著位置。 10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、 什么会议上通过的? 11.新中国成立后,谁第一个为我国夺得了奥运会金牌,使五星红旗高高飘扬在奥运会场上? 答:许海峰。 12.1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗,它宣告了什么? 答:宣告了中国南极长城考究站成立。 答:1990年6月28 日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。
二、升旗礼仪
在每周一举行的升旗仪式过程中,要求大家做到的升国旗礼仪是: 集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹;
着装整洁,规范;
升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。 聆听&;国旗下讲话&;时,要做到神情专注,适时适度鼓掌.
若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参
加升旗仪式.
三、歌曲《红旗飘飘》的歌词 那是从旭日上采下的虹
没有人不爱你的色彩
一张天下最美脸
没有人不留念你的容颜
你明亮眼睛牵引着我
让我守在梦乡眺望未来
当我离开家的时候
你满怀深情吹响号角
五星红旗 你是我的骄傲
五星红旗 我为你自豪
为你欢呼 我为你祝福
你的名字比我生命更重要 红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 腾空的志愿越
飞越高 红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 年轻的心 不会衰老
你明亮眼睛牵引着我
让我守在梦乡眺望未来
当我离开家的时候
你满怀深情吹响号角
五星红旗 你是我的骄傲
五星红旗 我为你自豪
为你欢呼 我为你祝福
你的名字比我生命更重要
2.“我爱我的班”主题班会活动方案
课 题:我爱我的班
时 间:2016年3月22日
参加人数:48人
教学目的:
1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。 教学重点:提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情 教学难点:
教学仪器:计算机、投影仪
教学方法:讲授法、分析法,讨论法
教学步骤:
一、组织教学
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。 二、引入新课
总结上周的各项工作情况
、劳动委对卫生情况进行总结;、学习委员对上周学习情况进行总结;、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;、班长进行总结 三、讲授新课
1、诗诗朗诵《高中生的豪言》
2、互相认识的游戏
、规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花”:参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为
单位,每个座位两名成员。
两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。 4,最想对同座说的一句话。
、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。 4、实话实说
对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
5、班主任总结
我常常给我的学生讲一个故事:&;我们有一天出去旅行,忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家哗地冲了进去,一冲进去 大雨就来。大家好高兴,&;哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来。太快乐了~&;大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法&;扶住它,不能让房子倒塌&;。一个班就是这样一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,她需要我们不断输送营养,我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在042班这个大家庭里,每个人都是班级的一员,一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系,从自身做起,人人保证自身的“清洁”,人人尽到对班级的责任。
主持人丙:因此,开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是:
甲乙丙合:走好青春的每一步~
主持人甲:马加爵,一个令人叹息的名字,一起震惊全国的杀人案,一次不同寻常的审案经历。 主持人乙:因打牌时被怀疑作弊,便将4位同学残忍地杀害了~并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。 主持人甲:马加爵于2016年6月17日被执行了枪决,这是一个意料之中的死亡结局,但是马加爵不是一个句号。马加爵犹如一根锋利的
针,挑破了我们时常不文明的脓疮,刺痛了我们已经日益麻木的神经。 主持人乙:同学们,残酷的事实告诉我们,法律与我们息息相关,密不可分,法,就在我们身边。马加爵惨案值得我们深思,让我们一起走进法律世界,看看人们对这一案件的反思。
主持人丙:家庭的反思:惨案发生后,马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡,向“云大命案”受害者邵的家属道歉。但邵家无法接受这突如其来的“客人”,邵氏双亲将马家人拒之门外,马家4人冒雨下跪1个多小时,终于打动了邵氏家人。
主持人甲:社会的反思:我们要实施一种普遍的文明教化,把有关人和文明的最基本规则,灌输给每个人,使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候,有效地起到约束作用。
主持人乙:马加爵的反思:最想对亲人们说声对不起~ 主持人丙:下面,让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”~ 篇五:主题班会常见的类型有哪些 1、主题班会常见的类型有哪些,主题班会的设计原则有哪些,
答: 一般来讲,主题班会是指在一定的阶段围绕某个主题开展,对学生进行思想教育的班会。其主要功能是德育,通过主题班会对学生进行思想品德的教育。
在主题班会的类型里,从活动类型看,可以分为这样几种类型: 体验型 这是最常见的一种类型,也就是我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验,来使学生达到对这个主题的深入理解。 讨论型 对一个问题进行深入地讨论。
表演型 这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。 叙事型 通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验,唤起大家的共鸣。
综合型 在真正的主题班会类型里面往往是一种综合型。比如做一个感恩主题的班会,在这个过程当中会用到叙事、讨论、体验等方式。 从主题来划分,可以分为这样几种类型:
日常主题 这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。
政治主题 像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会,就是属
于政治主题。
阶段性主题 阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。 节日性主题 在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题,像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。
偶发主题 这种主题不常见。网上引起很大震动 “辱师事件”,在很多学校里面, 班主任 老师结合这个问题,做了相关主题如“如何去对学生进行规范教育,”、“如何去更好地做好尊师重教的工作,”等主题班会。
主题班会的设计原则遵循四个原则:
第一、计划性是主题班会的首要原则。
第二、针对性原则。
第三、整合性原则。
第四、创新性的原则。
2、自定主题设计一个主题班会
答: 班会主题:拥抱亲情,感恩父母
班会背景:尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德,是中国传统文化最基本的价值观 它的基本内涵是孝敬父母,尊敬师长;核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,
养感恩之心。而这一代的学生大部分都是独生子女,更多的时候只是接受来自父母和周围的 爱,而忘记如何去体贴关心父母和他人,希望通过本次的活动能对感恩有进一步的认识,
懂得尊敬长辈、体谅父母、关心他人。
班会课目的:通过本次班会让同学们体会父母无私的爱,让同学们在以后的生活中能感恩父母,从而更体贴、孝敬父母。
活动准备:文章《总理打给母亲的电话》、问卷调查、倡议书 活动过程:
一、主持人宣布班会开始
主持人甲:父爱如山,是你我最坚强的依靠;
主持人乙:母爱似海,宽广无边,无时无刻不包容着你我?? 合:在这暖暖的春日里,让我们共同体会这浓浓的父母情,共同感受深深的父母爱,
“感恩父母”主题班会现在开始。
二、讲述父母对自己的爱
主持人甲:父母给了我们生命,还给了我们最深厚的爱,父母的爱是我们坚强的后盾,是我们前进的动力。
主持人乙:记得一次我生病了,因为没有电梯,母亲背着我上了五楼的病房,趴在妈妈的背上,我体会到了妈妈对我爱。
主持人甲:是的,生活中我们无时不刻感受着这无私的爱,下面我们请同学们说说父母对自己爱的事例。
三、朗诵《总理打给母亲的电话》,并谈感受
主持人甲:同学们人世间最难报的就是父母恩,希望我们多能以反哺之心奉敬父母,以感恩之心孝顺父母~
主持人乙:中国是一个礼仪之邦,自古就有孝敬父母的传统,而我们的温总理就是我们的好榜样,请听故事《总理打给母亲的电话》。 XX同学朗诵《总理打给母亲的电话》
主持人甲:**总理在日本国会发表完演讲后,第一件事就是给母亲打电话,虽然只是打电话这么简单的事情,却能反映出温总理对母亲深深的爱。
主持人乙:文章中老舍先生的那段话给我留下了很深的印象,“人,活到八九十岁,有母亲在,便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。”
主持人乙:同学们听完文章你们有什么感受呢,
四、完成问卷调查,讨论能为父母做的事
主持人甲:同学们都说的很好
主持人甲:父母给了我最无私的爱,但是我们对父母的了解却有多少呢,下面请大家完成感恩调查的问卷。
主持人甲:同学们你们完成的这么样,你们满意吗,
主持人乙:让我们一起来思考我们能为父母做些什么吧。
五、宣读倡议书
主持人甲:同学们都说得很好,下面我们请XX同学来宣读倡议书。
主持人乙:谢谢XX同学。
六、班主任总结
主持人甲:下面我们请班主任为这次的班会课做总结
班主任:同学们,我想通过今天的班会同学们对我们的主题“拥抱亲情,感恩父母”有了进一步的理解和体会。我想所谓的孝顺有两方面的意思,一方面是奉养父母,而另一方面是顺从父母,所以我希望今后大家能更加的体贴、关心父母,在家庭中承担起当负的责任,我更希望大家能更多的理解父母,顺从父母的意志,真正学会感恩,学会孝顺父母。
主持人乙:谢谢,班主任。我想大家听完班主任的总结后,对孝顺有了新的认识,能从孝和顺两方面报答父母对自己的养育之恩。 合:心存感恩,知足惜福。为了父母的微笑,让我们共同努力,相信我们的明天会更美好,《拥抱亲情,感恩父母》主题班会到此结束~谢谢~
附1 《总理打给母亲的电话》
他的亲人,有13亿之众。他的亲人,是一个国家的人民。这个人,就是**。
今年在线交流时他说,因为我去年在剑桥访问期间,发生了一段不愉快的事情,我的母亲就是在那天看电视而出现脑溢血的。一个九旬的母亲,因为电视新闻播报了那一点不愉快的插曲,把万里之外牵挂儿子行程的母亲也伤害了。儿行千里母担忧,这寻常百姓家的母子深情,一样在总理家庭里荡漾。“现在她行走不便,视觉面狭窄,只能看一个很小的空间。”他说。在视频里,看见他眼里流露出湿润的光泽。
他的母亲,叫杨秀兰。这位年过九旬的母亲,和中国那些普通的
母亲一样,其实没有什么不同。早年,她只是天津城里一位寻常的小学语文老师。那时,他和母亲住在天津城里一条古朴的小胡同里,他与小伙伴们把门板卸下来当乒乓球台,他母亲喜欢把钥匙放在邻居家里,放学后,他便到邻居家拿钥匙:“刘娘,我妈把钥匙放您这儿了,”后来,他到北京工作以后,母亲还炸好面酱,托跑运输的邻居给他带到北京。后来,她的儿子成了一个国家的总理。他说:“母亲对我的教育是永远忘记不了的,因为我出生在1942年,恰恰是在抗战时期,我在她身边知道了战争的苦难,知道了生活的艰难,从而懂得一个人要如何献身给国家。”他这样深情地说。这绝不是一个国务院总理的即兴表达,这是一个孩子对母亲内心的感激和感恩。
三年前春天的下午,他到日本访问,在国会刚刚进行了一场可以载入史册的成功演讲后,他便给家里的母亲打电话:“妈,我讲得怎样啊,”在当天的电视直播里,双眼昏花的母亲一直看完了,接到他的电话,老母亲当即夸奖他:“孩子,你讲得很好,因为你是在用心讲。”他这才放心了。母亲是他信任的人,他等待母亲评论的心情,就像一个幼儿园孩子,等待老师给胸前佩戴大红花一样。在参加当日华人社团和中日友好团体近千人共同举办的欢迎大会上,他提起国会演讲结束后,打出第一个电话是给自己的母亲,说到“妈妈在我小时候就教育我要讲真话”时,全场爆发出经久不息的掌声。所有的人无不为他的亲情所动容,许多人眼眶里闪着晶莹的泪花,有的甚至被感动得泪流满面。一位日本老妇人,双手合掌向身旁一位中国人说道:“你们中国人很幸福。有这样一位热爱妈妈的总理阁下,连我也感到很温暖??”
在美国访问时,他再次回忆年幼时母亲对他的教育。他说:“母亲从小就教育我,对人要真实、真情、真挚、真切。一个人如果做到‘四真’就达到很高的境界。”这些,在他做了一个泱泱大国的总理后,也是按照母亲的嘱托去做的。
在天津火车站候车大厅,他向一个哭泣的母亲伸出了慈爱的大手,那位母亲两岁的孩子,患了白血病无钱求医,母亲的哭声揪痛了他的心。在他的关心下,孩子入院了,后来,他又自己捐助1万元给孩子治病。在视察路上,他中途下车,把手伸向了那位刚从庄稼地里劳作回来的
母亲,后来,在这个国家掀起了为农民工的讨薪风暴。在前年的地震灾区,多少次,看到他情不自禁地流泪??这个风尘仆仆的老人,有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾。
多幸福啊,总理的母亲。念天下苍生,也念母亲安康。即使在他年近七旬时,只要母亲健在,他为这个国家的付出,也有母亲一直在默默地看着他。每当他外出视察与访问,雷打不动的,是母亲在新闻里对他的张望,在心里对他的念叨。而他,无论怎么繁忙,也还记得,常常给母亲打一个电话。老舍在《我的母亲》中写道:“人,活到八九十岁,有母亲在,便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。” 给母亲打电话回家的总理,一个赤子的深情,才让他常常《仰望星空》,正如他在诗里诉说的那样:“那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰,响起春雷。”
附2 问卷调查
你对父母了解多少
1. 父母的生日你是否记得,
A.记得 B.不记得
2. 你是否了解父母有那些特别的爱好,
A.了解 B.不了解
,.父母在平时都会为了哪些烦心事,你知道吗,
A. 知道 B.不知道
,.父母有烦心事的时候你会帮忙一起解决吗,
A. 会 B.不会
,.父母常去的地方是哪你知道吗,
A. 知道 B.不知道
,.父母爱吃的水果是什么你知道吗,
A. 知道 B.不知道
,.父母最喜爱的颜色是什么你知道吗,
A. 知道 B.不知道
,.父母最常说的一句话是哪句你知道吗, A. 知道 B.不知道
,.父母最忌讳的是什么你知道吗,
A. 知道 B.不知道
,,.父母的工作情况你了解吗,
A.了解 B.不了解
,,.父母要是哪一天晚回来了,你能想到他们是干嘛去了或是去哪
了吗,
A.能 B.不能
,,.父母对你的期望是什么你很明白吗, A.很明白 B.不明白
,,.你觉得父母对你的期望是你所能接受的吗, A.能接受 B.不能接受
,,.你的想法与做法是不是常常与父母的背道而驰, A.不是 B.是
,,.你父母在日常生活中的一些做法你能接受吗, A.能 B.不能
,,.在平时你与父母会不会因为一些小事就能吵起来, A.不会 B.会
,,.你与父母有没有时间能一起坐下来聊天, A.有 B.没有
,,.父母的人际关系怎么样你知道吗,
A.知道 B.不知道
,,.父母与周围的亲戚朋友处的怎么样,你知道吗, A.知道 B.不知道
,,.你与父母的亲戚朋友常谈及你的父母吗, A.常常 B.不常
,,.你与朋友们在一起时会不会论及父母, A.会 B.不会
,,.如果要你数出你父母十条以上的优点,你能数的出来吗, A.能 B.不能
,,.如果你做了一件你以前从没做过的事情,父母是怎样的反应是不是在这之前你就能料想到的,
A.是 B.不是
,,.你和父母是否经常做换位思考,
A.是 B.否
,,.父母所喜欢的东西你能接受吗,
A.能 B.不能
附3 倡议书
“拥抱亲情,感恩父母”倡议书
亲爱的同学们:
父母给予了我们生命,给予了我们无尽的爱,在成长的路上他们一路陪伴,为我们挡风遮雨,为我们倾注了全部的爱。父母是我们爱的全部,父母是我们爱的源泉。让我们学会感恩,感恩父母。 俗话说:鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。感恩父母,以“孝”为先。同学们让我们学会感恩,让我们
用实际行动来回报父母。帮父母整理家务、洗衣做饭、给父母端上一杯水、陪父母散散步、与父母聊聊天。同学们让我们从小事做起,感谢父母对我们无尽的期望,感谢父母为我们无怨无悔的付出。 倡议全体同学,做到以下几点:
一、严格要求自己,屏弃不良习惯。
二、体贴父母,理解父母,聆听父母教诲。
三、珍惜时间,勤奋刻苦,天天向上,以成绩报答父母。 四、关心父母,帮助父母做力所能及的家务。
五、珍惜亲情,关注弱势群体。
感恩父母 拥抱亲情
蓬莱市北沟一中 刘士军
设计目的:
1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
设计理念:
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生
作文七:《演讲主题有哪些》1100字
精品文档
演讲主题有哪些
?在互联网上找工作
?火星上存在生命的新证据
?超感官知觉实验
?政府拨款和学术奖学金
?红杉的财富
?注意力缺陷(多动症)的治疗
?恐龙和鸟类有哪些相似之处
?多元文化对美国企业的影响
你能在一个很大的范围内选择主题。选择余地很多,这可能让事情更加简单,不过也可能让事情更加困难。一定要满足所需要的标准,为自己列出一份清单。
恰当性
一定要思考听众可能以什么方式理解你的信息。也许,你正打算做一篇关于100万年前人类化石的信息式演讲;但是,如果你恰巧是对一个相信《圣经》中上帝传世故事的宗教组织演讲,那么你的观点会被看成具有争议的话题。
复杂程度
考虑主题的复杂程度。你也许对物理或数学理论概念了如指掌,不过如果听众没有你这样的知识背景,那么你的解释对他们来说可能就太难了,以至于他们没办法理解。极度复杂的主题往往更适合单个教学,而不是演讲。如果演讲
1 / 2
精品文档
超出了所有听众的理解范围,会让听众觉得你是在卖弄你的知识。
意义
选择有意义的主题。不要把你的时间或者观众的时间浪费在无关紧要的细枝末节上。你不想超出听众的理解能力,不过你也不会想要侮辱他们的智慧。记住你是在进行严肃认真的演讲,而不是在咖啡馆里表演喜剧。
范围
不要高估在时限内你可以覆盖的资料数量。如果拟定的主题范围太广,你会发现想要把你想说的一切归纳出来压力很大。找出主题的焦点。这意味着你必须缩小范围,才能有足够的时间阐明你想要表达的观点。
一般来说,演讲有四种目的:(1)提供信息,(2)劝说,(3)激励,(4)娱乐。目的一定不能模糊不清,因为你不会希望信息被别人误解。当然,你可以在信息式演讲中玩幽默,不过如果想要让听众得到他们可以使用的信息,你就不能让笑话模糊了演讲的实际内容。确定你想要达到的结果,这样听众就不必猜测你究竟在想些什么。曾经有几次我班上的学生的演讲简直就是彻底的闹剧,我们所有人都被逗得很开心。不过,喜剧的那一套跟提供信息的演讲是两码事。
2 / 2
作文八:《演讲主题有哪些》5300字
演讲主题?有哪?些?
演讲?主题?有哪?些?
演讲??主题有哪?些果?演讲?对你?来说?是一?个新?的经?历,??那么在选?择主?题时??可能会比?较困?难。?最开?始可??以想想有?直接?经验?的事??情 你钟?情的?爱好?、?你做过?的旅?行、?你从?事过?的工??作、你所?属的??组织、你?使用?过的?电脑?设?备,等?等。?想想?你研?究过?或者?在书?和杂?志上?看过?的主?题。?当开?始列?出?备选项?时,?你会?感到?惊讶?,竟?然有?那么??多主题是?你可?以大?谈特?谈的?。?下面是?一些?可以?用于?信息?式演?讲的?主题?:?
??在互联?网上?找工?作?
??火星上?存在?生命?的新?证据? ?
?超感?官知?觉实?验?
??政府拨?款和?学术??奖学金?
??红杉的?财富? ?
?注意?力缺?陷的?治疗? ?
?恐龙?和鸟?类有?哪些?相似?之处? ?
?多元?文化?对美?国企?业的?影响? ?
你能在?一个??很大的范?围内?选择?主题?。选?择余?地很?多,?这可??能让事情?更?加简单?,不?过也?可能?让事?情更?加困?难。?一定?要满?足所?需要?的标?准,?为?自己列??出一份清?单。? ?
5.1?恰当?性?
一定?要思??考听众可?能以?什么?方式?理解??你的信息?。也?许,??你正打算?做一??篇关于?100?万年?前人?类化?石的?信息?式演?讲?;但是?,如?果你?恰巧?是对?一?个相信?《圣?经》?中上?帝传?世故?事的?宗教?组织?演讲?,那?么你?的观?点会?被?看成具?有争?议的?话题??。
5.?2?复杂程?度?
考虑?主题?的复?杂程?度。?你也?许对?物理?或数?学理?论概?念了?如指?掌,?不过??如果听众?没有?你这?样的?知识?背景?,那?么你?的解?释对??他们来说?可能?就太??难了,以?至于?他们?没办?法理?解。?极度?复杂?的主?题往?往更?适合?单个?教学?,?而不是?演讲?。如?果演?讲超?出了?所有??听众的理?解范?围,?会让?听众?觉得?你?是在卖?弄你?的知?识。? ?
5.3?意义? ?
选择有?意义?的主?题。?不要?把你?的时?间或?者观??众的时间?浪费?在无?关紧?要?的细枝?末节?上。?你不?想超?出听?众的?理解?能力?,不?过你?也不?会想?要侮?辱?他们的?智慧?。记?住你?是在?进行?严肃?认真?的演?讲,?而不?是在?咖啡?馆里??表演喜剧?。?
5.?4?范围?
不要?高估?在时?限内?你可?以覆?盖的?资料??数量。如?果拟?定的?主题?范围?太广??,你会发?现想?要把?你想?说的?一切?归纳?出来?压力?很大??。找出主?题的?焦点?。?这意味?着你?必须?缩小?范围?,才??能有足够?的时?间阐?明你?想要?表达?的观??点。 ?
一般来??说,演讲?有四?种目?的:?提供?信息?,劝?说,?激励?,娱?乐。?目的?一?定不能?模糊?不清?,因?为你?不会?希望?信息?被别?人误?解。?当然?,你?可以?在?信息式?演讲?中玩?幽默?,不?过如??果想要让?听众?得到?他们?可以?使用?的信??息,你就??不能让笑?话模?糊了?演讲?的实?际内?容。?确定?你想?要达?到的?结果?,?这样听?众就?不必?猜测?你究?竟在??想些什么?。曾?经有?几次?我班?上的?学生?的?演讲简?直就?是彻?底的?闹剧?,我?们所?有人?都被?逗得?很开?心。?不过?,喜?剧?的那一?套跟?提供?信息?的演?讲是?两码?事。? ?
? ?【扩?展阅?读篇?】?
演讲?稿又?叫演?说词?,它?是在?大会?上或?其他?公开?场合?发表?个人?的观?点、??见解和主?张的?文稿??。演讲稿?的好?坏直?接决? ?
定了演?讲的?成功?与失?败。??
演讲稿?像议?论文?一样?论点?鲜明?、逻?辑性?强,?但它??又不是一?般的?议论?文。??它是一种?带有?宣传?性和?鼓动?性的?应用?文体?,经??常使?用各种修?辞手?法和??艺术手法?,具??有较强的?感染?力。? ?
演讲未?必都?使用?演讲?稿,?不少??著名的演?讲都?是即?兴之?作,?由别?人经?过?记录流?传开??来的。但?重要?的演?讲最?好还?是事?先准?备好?演讲?稿,?因为?演?讲稿至?少有?两个?方面?的作?用:?其一?,通?过对?思路?的精?心梳?理,?对材?料?的精心?组织?,使?演讲?内容?更加?深刻?和富?有条??理。其二?,可?帮助?演讲?者?消除临?场紧?张、?恐惧?的心?理,?增强?演讲?者的?自信?心。? ?
演讲稿?特点? ?
主要区?别?
演讲?和表?演、?作文?有很?大的?区别?。?
首先?,演?讲是?演讲?者就?人们?普遍?关注??的某种有?意义?的事?物或?问题??,通?过口头语?言面?对一?定场?合的?听众?,直?接发?表意? ?
见的一?种社?会活?动。? ?
其次,?作文?是作?者通?过文??章向读者?单方?面的?输出?信息?,演?讲则?是演?讲?者在现??场与听众?双向?交流?信息?。严?格地?讲,?演讲?是演?讲者?与听?众、?听?众与听?众的?三角?信息?交流?,演?讲者?不能?以传?达自?己的?思想?和情?感、?情?绪为满?足,?他必?须能?控制?住自?己与?听众?、听?众与?听众?情绪?的应?和与?交?流。所?以,?为演?讲准?备的?稿子?就具?有以?下三?个特?点:? ?
主要特?点?
第?
?
? ?一、针?对性?。演?讲是?一种?社会?活动?,是?用于?公众?场合?的宣?传形?式。??它为?了以思想?、感?情、?事例?和理?论来??晓喻听众?,打?动听?众,?“征?服”??群众,必?须要?有现?实的?针对?性。?所谓?针对??性,首先?是作?者提?出的?问题??是听众所?关心?的问?题,?评论?和论?辨要?有雄?辩的?逻辑?力量?,要?能为?听众??所接受并??心悦诚服?,这?样,?才能?起到?应有?的社?会效?果?;其次??是要懂得?听?众有不?同的?对象? ?和不同?的层?次,?而“?公众?场合?”也?有不?同的?类型?,?如党团?集会?、专?业性?会议?、服??务性俱乐?部、? ?学校、?社会?团体?、宗?教?团体、?各类?竞赛?场合?,写?作时?要根?据不?同场??合和不同?对象?,为?听众?设?计不同?的演?讲内?容。? ?
第 ?
?
?二、?可讲?性。?演讲?的本?质在?于“?讲”?,而?不在?于“?演”??,它以“?讲”??为主、以?“演?”为?辅。??由于演讲?要诉?诸口?头,?拟稿?时必?须以?易说?能讲??为前提。?如果?说,?有些?文章?和作?品主?要通?过阅?读欣?赏,?领略??其中意义??和情味,?那么?,演?讲稿?的要?求则?是“?上口?入耳?”。?一篇?好的?演讲?稿对??演讲者来?说要?可讲?;?对听讲?者来?说应?好听?。因?此,?演讲?稿写?成之?后,?作?者最好?能通?过试?讲或?默念?加以??检查,凡?是讲?不顺?口或?听不??清楚之处?,?均应修?改与?调整?。?
第?
?
? ?三、鼓?动性?。演?讲是?一门?艺术?。好?的演?讲自?有一?种激?发听?众情?绪、??赢得好感?的鼓?动性?。要??做到这一?点,?首先?要依?靠演?讲稿?思想?内容?的丰??富、深刻?,见?解精?辟,?有独?到之?处,?发人?深思?,语?言表?达要??形象、生??动,富有?感染?力。?如果?演讲?稿写?得平?淡无?味,?毫无?新意?,即?使在?现?场“演?”得??再卖力,?效果?也不??会好,甚?至相?反。? ?
第 ?
?
?四、?整体??性演讲稿?并不?能独??立地完成?演讲??任务,它?只是?演讲?的一?个?文字依?据,?是整?个演?讲活?动的?一个?组成?部分?。演?讲主?体、?听众?对象?、?特定的?时空?条件?,共?同构?成了?演讲?活动?的整?体。?撰写?演讲?稿时?,不?能?将它从?整体?中剥?离出?来。?为此?,演??讲稿的撰?写要?注意?以下?几个??方面:? 首先?,要?根据?听众?的文?化层?次、?工作?性质??、生存环?境、?品位?修养?、爱??好愿望来?确立?选题?,选?择表?达方?式,?以便?更好?地沟?通。? ?其次,?演讲?稿不?仅要?充分?体现??演讲者独?到、?深刻?的观?点和?见解?,而?且?还要对?声调?的高?低、?语速?的快?慢、?体态?语的?运用?进行??设计并加?以注?释,??以达到最?佳的?传播?效果?。?
另外??,还要考?虑演?讲的?时间?、空?间、?现场?氛围?等因?素,?以强?化演?讲的??现场效果?。?
第?
?五、?口语?性?
口语?性是?演讲?稿区?别于?其他?书面?表达?文章?和会?议文??书的重要?方面?。书??面性文章?无需?多说?,其?他会?议文?书如?大会?工作?报告?、领?导讲?话稿?等,??并不太讲?究口?语性??,虽然由?某一?领导??在台上宣?读,?但听?众手?中一?般也??有一份印?制好?的讲?稿,?一边?听讲?一边?阅读?,不?会有?什么??听不明白?的地??方。演讲?稿就?不同?了,?它有?较多?的即?兴发?挥,?不可?能事?先印?好讲?稿发??给听众。?为此?,演?讲稿??必须讲究?“上?口”?和“?入耳?”。?所谓?上口?,就??是讲起来?通达?流利?。所?谓入?耳,?就是?听起?来非?常顺?畅,?没有??什么语言??障碍,不?会发?生曲?解。?具体?要做?到:??
把?长句改成?适听?的短?句?; ?
把倒装?句改?为常?规句?; ?
把听?不明?白的?文言?词语?、成?语加?以改??换或删去??;
把单?音节?词换?成双?音节?词?; ?
把生僻?的词?换成?常用?的词?; ?
把容?易误?听的?词换?成不?易误??听的词。??
这样,?才能?保证?讲起?来朗?朗上?口,??听起来清?楚明?白。? ?
第 ?
?六、临?场性??
演讲活?动是?演讲?者与?听众?面对?面的?一种?交流??和沟通。?听众?会对?演讲?内?容及时?作出?反应?:或??表示同,?或表?示反?对,?或饶?有兴?趣,?或无?动于?衷。??演讲者对?听众?的各?种反?映不?能置?之不?顾,?因此??,写演讲?稿时?,要?充分??考虑它的?临场?性,?在保?证内?容完?整的?前提?下,?要注?意留?有伸?缩的?余地?。?要充分?考虑?到演?讲时?可能?出现?的种?种问?题,?以及??应付各种?情况?的对??策。总之?,演?讲稿?要具?有弹?性,?要体??现出必要?的控?场技?巧。? ?主要功?能?
?第
?
? ?一、“?使人?知”?演讲?。这?是一?种以?传达?信息?、阐?明事?理为?主要?功?能的演?讲。?它的?目的?在于?使人?知道?、明?白。?如美?学家?朱光??潜的演讲?《谈??作文》,?讲了?作文?前的?准备?、文?章体?裁、?构思?、选?材等?,使?听众?明白?了?作文的?基本?知识?。它?的特?点是??知识性强?,语?言准?确。? ?
第 ?
?
?二、?“使?人信?”演?讲。?这种??演讲的主?要目?的是?使人?信赖?、相?信。?它?从“使??人知”演?讲发?展而?来。?如恽?代英?的演?讲《?怎样?才是?好人?》,?不?仅告知?人们?哪些?人不?是好?人,?也提?出了?三条?衡量?好人?的标?准,?通过?一?系列的?道理?论述?,改?变了?人们??以往的旧?观念?。它?的特?点是??观点独到?、?正确,?论据?翔实?、确?凿,?论证??合理?、严密。? ?
第 ?
?
?三、?“使?人激??”演讲。?这种?演讲?意在?使听?众激?动起?来,?在思?想感?情?上与你?产生?共鸣?,从?而欢?呼、?雀跃?。如?美国??黑人运动?领袖?马丁?.?路德?.?
金的《在?林肯?纪念?堂前?的演?说》?,用?他的?几个??“梦想”?激发?广大?的黑??人听众的?自尊?感、?自强??感,激励?他们?为“?生而?平等?”而?奋斗?。? 第?
? ?
?四、“?使人?动”?演讲?。这??比“使人?激”?演讲?进了?一步?,它?可使?听众??产生?一种欲与?演讲?者一?起行?动的?想法?。法?国前?总统??戴高乐在?二战??期间?的英国伦?敦作?的演?讲《?告法??国人民书?》,?号召?法国?人民?行动?起来?,投?身?反法西?斯的?行列?。它?的特?点是?鼓动?性强?,多?以号?召、?呼吁?式的?语言?结?尾。?
第?
??五、“使?人乐?”演?讲。?这是?一种?以活?跃气?氛、??调节情绪?,使?人快?乐?为主要?功能?的演?讲,?多以?幽默?、笑?话或?调侃?为材?料,?一般?常出?现在?喜?庆的场?合。?这种?演讲?的事?例很??多,人们?大都??能听到。?它的?特点?是材?料?幽默,?语言?诙谐?。?
?
?
作文九:《主题班会有哪些》11500字
主题班会有哪些
小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。
社会是个大家庭,人人都要多关心。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道,这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德,人人才会夸你棒~
夸你棒~
甲:先进的集体一定是和睦的集体,和睦的集体一定离不了谦
让~就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉,四月漾蜜糖,
五月连喜讯,月月把“让”唱。
探亲访友的想让,登山游湖的想让
车来了,谁都希望上,我犹豫了一下――让
我碰了你的车架,你撕破了我的衣裳,
我的损失远比你大,可谁都不是故意的―让
大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上,
就开一次绿灯吧??让~
并非都能被人理解,难免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大厦,应该把这“让”字砌上~
甲:退一步海阔天空,让一让,我们的世界会更加漂亮~请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下~歌舞《歌声与微笑》
乙:社会的文明需要大家的参与,文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来,还留心观察身边的人和事,设计绘制了一幅幅色彩鲜艳,形象生动的公民道德宣传画,创编了许多小故事、歌舞、小品,在学校、社区、公园进行宣传。(两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画)
甲:从身边的事做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗,(队员一从座位上跑上讲台:让我先来介绍我们小队的一些学生吧~
乙:在本学期还有很多队员也取得了较大进步,还涌现出很多好人好事,下面我就宣布文明章的获得者有:(名单略)请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
乙:在校园里,我们是文明的学生;
甲:在家庭中,我们是文明的孩子;
甲乙:在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾,明天是好公民》来结束今天的班会吧~
4交通安全---------主题班会
一、教学目标 :
通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性,知道时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。
二、教学过程 :
(一)、导入
生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五,发生了一件谁也不希望发生的事故,葛威,一个可爱的小姑娘,我们一(2)班的一员,她永远地离开了我们。那天早上,就在那个寒冷的早上,她倒在了无情的车轮下,她才7岁啊~
出示主题:、健康成长
(二)、明理导行
1、这位可爱的小姑娘,才7岁,就这样离开了我们。像她那样的悲剧,
主题班会有哪些篇二:小学主题班会集锦
小学主题班会集锦
作者:未名
《热爱生命,保护环境》主体班会
一、 目的:
1、让同学们知道生命可贵,认识到环境保护对人类和发展的重
要意义。
2、让学生联系实际,在生活中自觉增强保护环境的意识。
3、让学生了解环保有关知识,增强学生的环保知识以及提高他
们对环保的意义。
二、班会内容:
1、 认识生命的意义。
2、 认识环境污染对人类造成的灾害。
3、 让学生树立环保意识,关爱地球。
三、主题班会形式:
介绍环保的重要性,进行相关知识竞赛。
四、目班会过程:
1、主持人(班长):(1)介绍环境污染的种类
(2)让学生发表意见。
2、老师结合学生实际,指出学生破坏环境的行为。
3、班长组织环保知识竞赛。
五、课后要求学生写污染调查报告。
附问答题:
1、 今世界严重关切的主要环境是什么,
2、世界环境日是每年几号,
3、什么是水体有机污染,
4、什么是水体的有毐物污染,
5、什么是海洋污染,
6、我国的“九五”的环境保护目标是什么,
7、我国2010年环境保护的远景是什么,
8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么,
9、环境污染带来哪些害处,
《走近父母》主题班会教案
教学目的:
通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。
教学方法:
讨论法,说说、议议。
教学程序
一. 课前填写调查问卷
发一纸条,调查学生与自己父母的关系,不需写名字,请真实填写。
A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般
填完马上收齐,统计。
二(根据课前统计情况,导入
是谁,把我们带到这美丽的世界,是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们,是我们的父母~可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感,今天,就让我们来学习如何走近父母。
三(出示一些图片,内容是
1( 不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课;
2( 放学迟迟不愿回家,贪玩。
3( 经常“煲电话粥”
除了以上情况,你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况,
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张,
如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己,请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看——
四(从父母角度看
投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。
请一个同学朗读全文
五(从自身找原因
是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错,请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么,
六(小组活动
写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间,想一想,父母容不容易,你有没有分担父母的艰辛,
议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想,说一说,拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。
说 说,可以调换父母吗,
七(怎么与父母交流
既然父母不能调换,我们就一定要包涵、接纳自己的父母,并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢,
1(老师说说自己与父母孩子交流的情况,
2(学
生说说自己与父母交流的情况。
3(选出一些写得比较好的“给父母的一封信”,请同学读出来,并把父母的回信也读出。
小学主题班会——在集体中健康成长
目的:
针对现在独生子女自私、任性的特点,展开讨论,让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。
准备:
小黑羊和小白羊的头饰;发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。 过程:
师:同学们,你们喜欢小动物吗,(喜欢)最近动物王国里发生了件事情,需要同学们的帮助,谁愿意帮助他们,(纷纷举手)下面我们就来看看一看到底发生了什么事情,想想他们这样做对吗,
(请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让,最后跌落在独木桥下的故事。) 师:故事看完了,大家来说说他们这样做对吗,
生:他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让,
结果落到了河里,这个结果多不好啊~
师:他们应该怎样做,
生:应该互相谦让。
生:他们应该说话和气,谁有事情谁先过桥。
师:这个办法真好。谁愿意来表演一下,
学生表演两只小羊互相谦让,顺利过桥的场景。
师:小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查,在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情,我们应该怎样处理呢,请看这几件事情的情景再现。
播放情景1:两个同桌同学,小李要向小王借铅笔,并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔,小李毫不犹豫地打了小王。
师:我们大家来讨论一下这件事情,你们认为这样做好吗,
生:我认为这样做不好,同学之间应该互相帮助。
生:同学有困难,我们应该帮助他,他借铅笔是因为他当时有困难,应该借给他。
生:我觉得小王不应该那么小气。
生:我认为小李也不对,他跟别人借东西,应该得到别人的允许后再拿,不该自己去拿,更不该打人。
师:如果我们同学之间都这样不团结,我们的集体会是什么样子, 生:同学之间都不会成为好朋友。
生:有困难没有人能帮助你。
生:人与人之间没有友好,只有自私。
师:这是多么可怕的事情啊,所以说,我们同学之间要互相帮助。 师:再来看一个片断:
——两个同学因为一盘影碟是谁的发生争执。甲说是他的,乙说他吹牛,彼此之间发生争吵以至动手打了起来。
师:大家来评说这件事情。
生:他们做的不对,同学之间不能打架。
生:同学之间说话要和气,不能伤和气。
生:我妈妈说过,做事情要冷静,不能冲动,他们这样做就是冲动。 师:他们这样做,如果没有人及时制止,会有什么后果,
生:他们这样做会打坏对方的。
生:现在我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝,打坏了谁都不好。
师:是啊,伤害了别人,给自己也带来了痛苦和经济上的损失,所以说做事请要多思考,处理事情要冷静。
展示情景3:两个学生拿着篮球走出教室,有个同学想要和他们一起玩,遭到两个同学的拒绝,因为他们想单独玩儿。
师:谁来谈一谈这件事情,
生:我们生活在集体中,同学之间就像兄弟姐妹,应该一起玩。
生:我认为这两个同学有些自私,大家应该一起玩。
师:同学们说的很好。针对刚才的事情都谈了自己的看法。如果在我们的集体中,不铲除这些坏现象,我们的集体将会是个什么样子,
生:每天在不愉快的环境中生活,会很不开心。
生:同学之间不团结,像敌人,那我就不喜欢上学了。
生:我们的班级就不是一个优秀的集体,学校就不会表扬了。
师:在一个不好的集体中成长,你就不会形成优秀的品质,就不会成为国家的栋梁。
师:大家来说说怎样做才能在集体中健康成长,
生:同学有困难要互相帮助。(多媒体出示互相帮助)
生:遇到事情要为他人着想。
生:不能自私。
生:对待同学要宽容大度,不能小气。(多媒体出示宽容大度)
生:应该遵守纪律。(多媒体出示遵守纪律)
师:能说说怎样做才是守纪律,
生:遵守课堂纪律,老师在不在都一样。
生:走廊要站排,不讲话。
生:到食堂吃饭不讲话,按要求排队,这也是守纪律。
生:按照学校的要求戴好红领巾。
师:同学们说的对,我们每个人都这样做,我们的集体就是个优秀的集体,我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。
师:通过刚才的讨论,现在你可能对自己以前的一些行为感到后悔,还因为一些事情和某个同学有些摩擦,现在利用这个时间,向你的朋友道个歉,并向他许下诺言:让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长。(多媒体出示诺言)
(学生走下座位,和自己的朋友道歉或许诺,让本次主题活动进一步升华) 师:最后让我们在一首儿歌中结束这次班会。
小朋友,要记牢
遇事要为别人想
宽容大度是美德
团结互助讲谦让
遵章守纪为集体
健康成长成栋梁
小学部举行安全教育主题班会
为增强学生的安全意识,小学部以班级为单位积极开展安全教育主题班会,目的是以“安全教育”活动为载体,增强学生的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少安全事故的发生,促进青少年的健康成长。
各班结合学校实际确定教育重点,采取灵活多样、丰富多彩的教育方式,培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力,强调安全防患意识的重要性,教育学生时时刻刻注意安全,防止不安全事故的发生就是为家庭为社会节约财富,就是为自己未来的幸福做准备。
此项活动的开展,对加强安全教育、树立安全意识,打造“平安校园”、确保学生健康成长起到了积极作用
主题班会有哪些篇三:主题班会有哪些主题
主题班会常见的类型有哪些(转载)
一、主题班会常见的类型有哪些,主题班会的设计原则有哪些, 答: 一般来讲,主题班
会是指在一定的阶段围绕某个主题开展,对学生进行思想教育的班会。其主要功能是德育,
通过主题班会对学生进行思想品德的教育。
1、在主题班会的类型里,从活动类型看,可以分为这样几种类型: 体验型 这是最常见的一种类型,也就是我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的
体验,来使学生达到对这个主题的深入理解。 讨论型 对一个问题进行深入地讨论。 表演型 这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。 叙事型 通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验,唤起大家的共鸣。 综
合型 在真正的主题班会类型里面往往是一种综合型。比如做一个感恩主题的班会,在这个过
程当中会用到叙事、讨论、体验等方式。
2、从主题来划分,可以分为这样几种类型: 日常主题 这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。 政
治主题 像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会,就是属于政治主题。 阶段性主题
阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。 节日性主题 在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题,像禁毒
日、学雷锋纪念
日、植树节等等。
偶发主题 这种主题不常见。网上引起很大震动 “辱师事件”,在很多学校里面, 班主
任 老师结合这个问题,做了相关主题如“如何去对学生进行规范教育,”、“如何去更好地做
好尊师重教的工作,”等主题班会。
3、主题班会的设计原则遵循四个原则: 第一、计划性是主题班会的首要原则。第二、针对性原则。
第三、整合性原则。
第四、创新性的原则。
二、自定主题设计一个主题班会(包括主题名称、背景、目的、班会准备、基本步骤)案例: 班会主题:拥抱亲情,感恩父母班会背景:尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德,是中国传统文化最基本的价值
观
它的基本内涵是孝敬父母,尊敬师长;核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,养感恩之心。而这一代的学生大部分都是独生子女,更多的时候只是接受来自父母和周
围的
爱,而忘记如何去体贴关心父母和他人,希望通过本次的活动能对感恩有进一步的认识,懂得尊敬长辈、体谅父母、关心他人。
班会课目的:通过本次班会让同学们体会父母无私的爱,让同学们在以后的生活中能感
恩父母,从而更体贴、孝敬父母。活动准备:文章《总理打给母亲的电话》、问卷调查、倡议书 活动过程:
一、主持人宣布班会开始主持人甲:父爱如山,是你我最坚强的依靠;主持人乙:母爱似海,宽广无边,无时无
刻不包容着你我??合:在这暖暖的春日里,让我们共同体会这浓浓的父母情,共同感受深深
的父母爱,“感恩父母”主题班会现在开始。
二、讲述父母对自己的爱
主持人甲:父母给了我们生命,还给了我们最深厚的爱,父母的爱是我们坚强的后盾,
是我们前进的动力。
主持人乙:记得一次我生病了,因为没有电梯,母亲背着我上了五楼的病房,趴在妈妈
的背上,我体会到了妈妈对我爱。主持人甲:是的,生活中我们无时不刻感受着这无私的爱,下面我们请同学们说说父母
对自己爱的事例。 (请同学们讲述父母的爱)
三、朗诵《总理打给母亲的电话》,并谈感受 主持人甲:同学们人世间最难报的就是父母恩,希望我们多能以反哺之心奉敬父母,以
感恩之心孝顺父母~
主持人乙:中国是一个礼仪之邦,自古就有孝敬父母的传统,而我们的温总理就是我们
的好榜样,请听故事《总理打给母亲的电话》。xx同学朗诵《总理打给母亲的电话》 主持人甲:**总理在日本国会发表完演讲后,第一件事就是给母亲打电话,虽然只
是打电话这么简单的事情,却能反映出温总理对母亲深深的爱。主持人乙:文章中老舍先生的那段话给我留下了很深的印象,“人,活到八九十岁,有母
亲在,便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了
根。有母亲的人,心里是安定的。”主持人乙:同学们听完文章你们有什么感受呢, (请同学来说说感受)
四、完成问卷调查,讨论能为父母做的事 主持人甲:同学们都说的很好主持人甲:父母给了我最无私的爱,但是我们对父母的了
解却有多少呢,下面请大家完成感恩调查的问卷。(同学们完成问卷)
主持人甲:同学们你们完成的这么样,你们满意吗,主持人乙:让我们一起来思考我们能为父母做些什么吧。 (请同学来说。)
五、宣读倡议书
主持人甲:同学们都说得很好,下面我们请xx同学来宣读倡议书。 (宣读倡议书)
主持人乙:谢谢xx同学。
六、班主任总结
主持人甲:下面我们请班主任为这次的班会课做总结班主任:同学们,我想通过今天的班会同学们对我们的主题“拥抱亲情,感恩父母”有
了进一步的理解和体会。我想所谓的孝顺有两方面的意思,一方面是奉养父母,而另一方 面是顺从父母,所以我希望今后大家能更加的体贴、关心父母,在家庭中承担起当负的
责任,我更希望大家能更多的理解父母,顺从父母的意志,真正学会感恩,学会孝顺父母。主持人乙:谢谢,班主任。我想大家听完班主任的总结后,对孝顺有了新的认识,能从
孝和顺两方面报答父母对自己的养育之恩。合:心存感恩,知足惜福。为了父母的微笑,让我们共同努力,相信我们的明天会更美
好,《拥抱亲情,感恩父母》主题班会到此结束~谢谢~ 附1 《总理打给母亲的电话》他的亲人,有13亿之众。他的亲人,是一个国家的人民。这个人,就是**。今
年在线交流时他说,因为我去年在剑桥访问期间,发生了一段不愉快的事情,我的母亲就是
在那天看电视而出现脑溢血的。一个九旬的母亲,因为电视新闻播报了那一点不愉快的插曲,
把万里之外牵挂儿子行程的母亲也伤害了。儿行千里母担忧,这
寻常百姓家的母子深情,一
样在总理家庭里荡漾。“现在她行走不便,视觉面狭窄,只能看一个很小的空间。”他说。在
视频里,看见他眼里流露出湿润的光泽。 他的母亲,叫杨秀兰。这位年过九旬的母亲,和中国那些普通的母亲一样,其实没有什
么不同。早年,她只是天津城里一位寻常的小学语文老师。那时,他和母亲住在天津城里一
条古朴的小胡同里,他与小伙伴们把门板卸下来当乒乓球台,他母亲喜欢把钥匙放在邻居家
里,放学后,他便到邻居家拿钥匙:“刘娘,我妈把钥匙放您这儿了,”后来,他到北京工作
以后,母亲还炸好面酱,托跑运输的邻居给他带到北京。后来,她的儿子成了一个国家的总
理。他说:“母亲对我的教育是永远忘记不了的,因为我出生在1942年,恰恰是在抗战时期,
我在她身边知道了战争的苦难,知道了生活的艰难,从而懂得一个人要如何献身给国家。”他
这样深情地说。这绝不是一个国务院总理的即兴表达,这是一个孩子对母亲内心的感激和感
恩。
三年前春天的下午,他到日本访问,在国会刚刚进行了一场可
以载入史册的成功演讲后,
他便给家里的母亲打电话:“妈,我讲得怎样啊,”在当天的电视直播里,双眼昏花的母亲一
直看完了,接到他的电话,老母亲当即夸奖他:“孩子,你讲得很好,因为你是在用心讲。”
他这才放心了。母亲是他信任的人,他等待母亲评论的心情,就像一个幼儿园孩子,等待老
师给胸前佩戴大红花一样。在参加当日华人社团和中日友好团体近千人共同举办 的欢迎大会上,他提起国会演讲结束后,打出第一个电话是给自己的母亲,说到“妈妈
在我小时候就教育我要讲真话”时,全场爆发出经久不息的掌声。所有的人无不为他的亲情
所动容,许多人眼眶里闪着晶莹的泪花,有的甚至被感动得泪流满面。一位日本老妇人,双
手合掌向身旁一位中国人说道:“你们中国人很幸福。有这样一位热爱妈妈的总理阁下,连我
也感到很温暖??”
在美国访问时,他再次回忆年幼时母亲对他的教育。他说:“母亲从小就教育我,对人要
真实、真情、真挚、真切。一个人如果做到‘四真’就达到很高的境界。”这些,在他做了一
个泱泱大国的总理后,也是按照母亲的嘱托去做的。 在天津火
车站候车大厅,他向一个哭泣的母亲伸出了慈爱的大手,那位母亲两岁的孩子,
患了白血病无钱求医,母亲的哭声揪痛了他的心。在他的关心下,孩子入院了,后来,他又
自己捐助1万元给孩子治病。在视察路上,他中途下车,把手伸向了那位刚从庄稼地里劳作
回来的母亲,后来,在这个国家掀起了为农民工的讨薪风暴。在前年的地震灾区,多少次,
看到他情不自禁地流泪??这个风尘仆仆的老人,有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾。多幸福啊,总理的母亲。念天下苍生,也念母亲安康。即使在他年近七旬时,只要母亲
健在,他为这个国家的付出,也有母亲一直在默默地看着他。每当他外出视察与访问,雷打
不动的,是母亲在新闻里对他的张望,在心里对他的念叨。而他,无论怎么繁忙,也还记得,
常常给母亲打一个电话。老舍在《我的母亲》中写道:“人,活到八九十岁,有母亲在,便可
以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲
的人,心里是安定的。”
给母亲打电话回家的总理,一个赤子的深情,才让他常常《仰望星空》,正如他在诗里诉
说的那样:“那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰,响起春雷。” 附2 问卷调查
你对父母了解多少 1. 父母的生日你是否记得, a.记得 b.不记得 2. 你是否了解父母
有那些特别的爱好, a.了解 b.不了解 ,.父母在平时都会为了哪些烦心事,你知道吗,
a. 知道 b.不知道 ,.父母有烦心事的时候你会帮忙一起解决吗, a. 会 b.不会 ,.父母
常去的地方是哪你知道吗, a. 知道 b.不知道 ,.父母爱吃的水果是什么你知道吗, a.
知道 b.不知道 ,.父母最喜爱的颜色是什么你知道吗, a. 知道 b.不篇二:主题班会
题目集锦
主题班会题目集锦 ?美在生活中 ( / ) ?展现我们的新风貌 ( / ) ?理想与成才 (/ ) ?我材必有用 ( / )?世界是我们的 ( / )?礼仪知识知多少 ( / ) ?“调节自己的情绪”(/ ) ?《天生我才必有用》(/ ) ?我
们的昨天、今天和明天 ( / ) ?呼吸亲情,学会感恩 ( / ) ?《拥抱亲情》 (/ ) ?文明创新奔小康设计方案 (/ ) ?信念——?不做超前消费族 (/ ) ?“真情永驻你我他”教案 (/ ) ?勿忘国耻,爱我中华 (/ ) ?挽救一个网迷者的情怀 ( / )?我给学生心理“淬火” ( / )?特别的爱给特别的你——谈后进生转 ( / ) ?您班有早
恋的学生,您会怎么处理,
( / ) ?挽救一个网迷者的情怀 ( / ) ?灵活而有情——谈班级纪律管理 ( / ) ?沸腾的班会?别开生面的班会课 ( / )
?亲密接触小动物班会案例 ( / ) ?洪战辉,新时代的偶像 ( / )?有一种爱让我们心痛 ( / )?超越梦想 ( / )
?安全伴我行 (/)?美丽的大学生活 (/)?“我文明,我懂礼” ( / )?健康的定义——拥有健康的心灵 ( / ) ?理想 ( / )?地球,我们唯一的家园 (/ ) ?孝心 (/)
?《我和我的祖国》(/) ?青春的渴望- ( / )
?理解父母,尊重父母-(/ )?“让理想飞得更远” ( / )?理想和现实 (/)?我也当回兵 ( / )?烈火中永生 (/)?道德咨询热线 ( / )
?《向沙漠进军》系列活动 (/ )?八荣八耻班会设计方案 (/ ) ?《我爱你,敬爱的老师》(班会教案 (/ ) ?“孝敬父母” (/)?:点一盏心灵的明灯 ( /)?扬起理想风帆驶向未来彼岸 (/ )?真情永驻简明教案 (/ )?如何提高的实效性 (/ )?《心存感激,与爱同行》方 (/ ) ?《新世纪的畅想》 ( / ) ?-弘扬红十字精神加强人与 (/ ) ?礼仪之星 ( / ) ?-学习方法交流班会 (/ )
?争章活动方案——你学谁 ( /) ?好好学习,天天向上,实现父母愿望 ( /)?-初三学习方法探究 ( /) ?—世界是我们的 (/ )
?班会发言稿《养成好习惯》 ( / ) ?金 梦之 圆 ( / ) ?“手脑运动会”主题中队活动全部过 ( /) ?“地球是我家,环保靠大家”主题队
( /) ?弘扬民族精神,争做龙的传人主题班 ( / ) ?与爱同行主题队会 ( / ) ?换位思考,律己宽人 ( / )?爸爸妈妈我能行 ( / )
?《时时刻刻注意安全》主题队会 (/ )?实施“小公民道德建设”中队活动方 ( / ) ?自古英雄出少年----中队主题活 ( / ) ?七
色花儿开----主题队会( (/ )?颂祖国 树理想 ( / )?《环保,从我做起》主题队会 (/ ) ?学习雷锋好榜样主题队会 (/ )篇三:形式新颖
的班会主题有哪些
形式新颖的主题班会 学校开班会的时间一般都是固定的,我们学校班会就是在每周一下午进行。时间是固定
的,如果形式也是固定的,再好的内容也会产生审美疲劳,班会效果大打折扣,所以班主任
尽量让班会开展得丰富多彩。根据寄宿制的特点,我们班是采取以宿舍为单位的管理模式。就这种管理形式我开展了
这样一些效果不错的班会:
1、《多才多艺展青春》。这个班会是为了展示学生们的才艺,丰富孩子们的生活。现在的
家庭里,那个孩子不有一点本事,或音乐的,或体育的,或美术的,等等,所以召开一个施
展才艺的班会是很容易的。我们还是以宿舍为单位,每个宿舍有一个主题,形式自定,歌舞
青春,孩子们非常开心,也多了一些自信,也更让其他同学了
解自己了,增进了学生之间的
沟通。与此同时,孩子们在准备的过程中也增进了孩子们之间的配合,提高了协作能力。三
次班会,九个宿舍,吹拉弹唱,说演比拼,欢声笑语,掌声不断。很多细节令人永生难忘。
有的孩子很内向,很少和同学说话,但拿起吉他的他是那样的潇洒,会心的微笑真是可爱;
有的孩子不合群,在集体的排练中渐渐的被感动,幸福的走进集体的行列。这一切都是孩子
们应该拥有的,为何拒绝五彩的生活呢,
2、《想唱就唱》。自古以来,歌声就是人们消遣娱乐,鉴赏品味,甚至派遣苦闷的最好方
式,每个人都很喜欢唱歌,虽然歌曲具有时代性,但每个时代都不乏精品,感染着每一个人。
虽然每一个人的唱歌天赋不同,但这些都未曾阻挡住人们对唱歌的喜爱。我们的学生们更是
如此,戴上耳机,摇头晃脑,深情投入,那才是生活。所以我就召开了一次演唱会。孩子们
用歌声唱出自己的生活,也唱出自己的理想,也唱出对彼此的鼓励。当一个学生唱完周杰伦
的《蜗牛》后,深情的对同学们说:“我们一起加油,虽然我们现在不是辉煌的,但我们要像
蜗牛一样,慢慢往上爬,总有一天会有属于我们的天空。”话音未落,掌声雷动,每一个人都
在歌声中得到了精神力量。3《、祝我们生日快乐》。生日本来是一件令人开心的事,但是现代的孩子过得越来越复杂,
怎么过,送什么礼物,似乎成为一种负担,不仅仅是对自己,还有别人。每个班五十多个学
生,平均每周都有人过生日,若是每一个生日都给学生没带来以上的负担,那么岂不是罪过。
所以我就开展一次班级的生日会,用幸运抽奖的方式抽取出一个同学的生日,就在这个同学
生日的这一周班会召开班级生日会,统一过生日,共同祝福。孩子们共同吃蛋糕的开心场景
一直萦绕在我的脑海里,虽然有一次被学校刘主任警告了,但还是觉得挺开心的。(当然一定
要注意安全)在其他同学过生日的时候,由宣传委员在班级宣传板(我们班教室前面只做了
作文十:《演讲主题有哪些》3500字
演讲主题有哪些
演讲主题有哪些
演讲主题有哪些果演讲对你来说是一个新的经历,那么在选择主题时可能会比较困难。最开始可以想想有直接经验的事情 你钟情的爱好、你做过的旅行、你从事过的工作、你所属的组织、你使用过的电脑设备,等等。想想你研究过或者在书和杂志上看过的主题。当开始列出备选项时,你会感到惊讶,竟然有那么多主题是你可以大谈特谈的。下面是一些可以用于信息式演讲的主题:
?在互联网上找工作
?火星上存在生命的新证据
?超感官知觉实验
?政府拨款和学术奖学金
?红杉的财富
?注意力缺陷的治疗
?恐龙和鸟类有哪些相似之处
?多元文化对美国企业的影响
你能在一个很大的范围内选择主题。选择余地很多,这可能让事情更加简单,不过也可能让事情更加困难。一定要满足所需要的标准,为自己列出一份清单。
5.1恰当性
一定要思考听众可能以什么方式理解你的信息。也许,你正打算做一篇关于100万年前人类化石的信息式演讲;但是,如果你恰巧是对一个相信《圣经》中上帝传世故事的宗教组织演讲,那么你的观点会被看成具有争议的话题。
5.2复杂程度
考虑主题的复杂程度。你也许对物理或数学理论概念了如指掌,不过如果听众没有你这样的知识背景,那么你的解释对他们来说可能就太难了,以至于他们没办法理解。极度复杂的主题往往更适合单个教学,而不是演讲。如果演讲超出了所有听众的理解范围,会让听众觉得你是在卖弄你的知识。
5.3意义
选择有意义的主题。不要把你的时间或者观众的时间浪费在无关紧要的细枝末节上。你不想超出听众的理解能力,不过你也不会想要侮辱他们的智慧。记住你是在进行严肃认真的演讲,而不是在咖啡馆里表演喜剧。
5.4范围
不要高估在时限内你可以覆盖的资料数量。如果拟定的主题范围太广,你会发现想要把你想说的一切归纳出来压力很大。找出主题的焦点。这意味着你必须缩小范围,才能有足够的时间阐明你想要表达的观点。 一般来说,演讲有四种目的:提供信息,劝说,激励,娱乐。目的一定不能模糊不清,因为你不会希望信息被别人误解。当然,你可以在信息式演讲中玩幽默,不过如果想要让听众得到他们可以使用的信息,你就不能让笑话模糊了演讲的实际内容。确定你想要达到的结果,这样听众就不必猜测你究竟在想些什么。曾经有几次我班上的学生的演讲简直就是彻底的闹剧,我们所有人都被逗得很开心。不过,喜剧的那一套跟提供信息的演讲是两码事。【扩展阅读篇】
演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先,演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意
见的一种社会活动。
其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处,均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能
将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面: 首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。 其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。
另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到:
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。 第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。 第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。
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