作文一:《改变自己立足现实》1200字
改变自己立足现实
人类的祖先在树上跳跃了几百万年,直到作为食物采集者的他们发现树上的果实在减少,气候在改变。智人们无法改变自然,于是他们学会了改变自己——学着用直立的双腿走上广阔的平原。而这正是智人祖先的聪明之处——通过改变自己来适应环境。
我们的祖先在改变自身的过程中学会了用火,学会了盖房、学会了冶铁炼钢,人类就这样进化了——通过适应环境来改变生存条件。
大自然对生物物中的选择是残酷的。然而当曾霸居一时的恐龙从这个地球上消失几百万年之后,我的祖先却仍然生机勃勃的存在,这是因为我们的祖先懂得与其在自然的改变中销声匿迹,不如首先改变自己。
作为这些智人的子孙,我们似乎要完成祖先们不可能完成的遗愿,我们试图改变自然,创造奇迹——我们砍伐森林,我们污染水源,我们似乎是在与大自然抗争,结果呢,我们被沙尘暴迷蒙了双眼,我们被泥石流冲垮了脊梁,我们被酸雨腐蚀了心脏??我们被自然征服了,因为我们无法改变自然,我们只有改变我们自己,我们最终还是要付出巨大的代价向大自然赎罪。这就是盲目破坏自然,违背自然规律所付出的代价。
社会又何尝不是如此呢,
人类的选择比自然更加残酷,当社会不选择我们的时候,当现实与理想之间存在着差距的时候,我们只有学着改变自己。
陶渊明无法使自己的超凡被世俗所改变,于是他选择改变自己的生存方式,归隐山林,采菊篱下,使中国的文学史上多了一座不配的丰碑;鲁迅弃医从文,是因为他发现身体上的强健根本无法改变中国的现状,于是他改变了自己的抗争途径,于是中国的文坛里走出了一位杰出的巨匠。
现代社会的人们总是志向远大,而能成为伟人的首先都会把握好自己。在社会发展变迁的洪流中,他们改变着自己,平衡着梦想与现实的差距。他们改变的是在成目标的途径,是适应社会的更好方法。他们坚定的信念没有改变,他们人生的追求没有改变。但是因为他们能立足社会现实,他们能从国情出发,因而他们能推动社会发生波澜壮阔的改变,继而他们的思想、他们的观点让整个社会随之改变。他们创造出新的思想、新的文明,推动了社会进步。
我们虽然并非伟人,但我们每个人都有自己精神层次范围内的思想、意志、目标,可是思想、意志、目标的实现需要一个基本的前提——立足现实。马克思说:“人的本质在于他的社会性。”人脱离不了现实,所以人首先要适应环境,然后才能改变环境,这是我们祖先都明白的道理,可惜,我们今天有很多人却不懂:或者抱怨天生我才没人用,或者怨天尤人空叹息。
也许有人说:人太现实了就没有想象力了,而爱因斯坦说过:“想象力概括着世界上的一切,是社会进步的源泉”,所以我们是不能没有想象力的。实际上,想象力也是要立足现实的:莱特兄弟想象造出飞机是因为有飞鸟的启发;吴承恩创作出孙悟空是因为现实中有猴子的原形。
莘莘学子们大都向往着北大、清华,都想象着功成名就的未来,但不立足现实苦读是绝难做到的;更进一步,不从自身条件出发,都盲目设定北大、清华的目标也是不切实际的。所以人可以幻想,但不能空想。人必须立足现实,脚踏实地,在改变自我中走向成熟,创造向往中的未来。
作文二:《作文立足现实》13800字
作文立足现实
篇一:新材料作文“梦想与现实”写作指导与示例
新材料作文“梦想与现实”写作指导与示例
【题目回放】
阅读下面的文字,根据要求作文。
生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一个梦想,每根花刺昭示一种现实。(阿尔弗莱?德?缪塞)
人的一生就是这样,先把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。(法国谚语) 请根据阅读后的感受和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:?自拟标题;?自定立意;?除诗歌外,文体不限;?文体特征鲜明。
【审题指导】
这是一道典型的名言型新材料作文。一般说来,名言型新材料作文审题的关键是准确把握语句的含义及带给我们的启示。
首先,从材料的理解上来看:缪塞把生活比作玫瑰,他认为生活中有梦想,有现实;梦想像玫瑰花瓣,现实如玫瑰花刺。法国谚语则强调的是每个人先有梦想,然后再努力实现梦想,把这个梦想变成现实。这两句话其实蕴含着一个关系性的话题,即梦想
与现实。从这句话的含义和带给我们的启示来看,他告诉我们既要有梦想,又要立足现实(依托现实)。这正是这则材料的核心,也是本次作文最佳的立意角度。
其次,从学生的立意构思来看:同学们抓住“每片花瓣代表一个梦想”、 “人的一生就是这样,先把人生变成一个科学的梦”这两句话,可以侧重“梦想”作如下立意:让梦想照亮(改变)现实;要知道越是现实如刺,越需要有梦想来激励自己指引自己;现实难免让人沉沦,只有心怀梦想,才能拥有一个美丽人生;人们之所以感到生活美好,那是因为我们无论在什么样的情况下,还有梦想。同学们抓住“每根花刺昭示一种现实”、“把梦变成现实”这两句话,可侧重“现实”作如下立意:立足现实或依托现实,才能实现梦想;梦想再美好,如不立足现实,梦想只能是镜中花,水中月;人只有经受严峻现实的考验,才能开出最美的人生之华。其次从这句话带给我们的启示来看,同学们也可以去谈生活再美好,也有让人不满意的地方,对生活要有一个豁达乐观的心态;生活不是只如玫瑰花般娇艳,如玫瑰花瓣般的现实背面往往掩藏着丑恶,因此,人类要学会自省,要有自我批判的精神,等等,这些也都是很不错的立意角度。
【范文展示】
现实是船,梦想是帆
? 刘 磊
如果说现实是一栋大楼,那么梦想就是地基,没有梦想之基,
现实之楼无法筑成;如果说现实是一只苍鹰,那么梦想就是羽翼,没有梦想之羽翼,现实之鹰无法越飞越远;如果说现实是一艘航船,那么梦想就是船帆,没有梦想之帆,现实之船无法乘风破浪。 是梦想改变现实。
当她以不懈的努力而最终登上至高无上的皇位时,一代女皇武则天成就了五千年历史中的神话。她以一个女子的担当指点江山,书写了“贞观遗风”的壮丽诗篇。即使面对“狐媚能惑主”的骂言,也始终没有放弃她的梦想。是梦想,让她如此执著地追求;是梦想,让她以她的顽强意志,不懈努力,成就了一般女人成就不了的帝业。梦想,引领武则天,矢志不渝,创造辉煌,改变了“女子不如儿郎”的现实。
是梦想照亮现实。
黑白琴键弹奏的不仅是乐曲,它演绎的还是一个闪耀的追星梦。他梦想有一天能够登上一个不属于自己的舞台,为世人奏出最美的乐曲,然而,现实却是他不出色不出名。他从小热爱钢琴,不停地努力练习,背后的手酸没人能理解。辛苦的付出终于在一次演奏时得到了
回报,从此,他走入了人们的心里。他便是著名的钢琴家郎朗。梦想不会让辛苦的汗水付之东流。朗朗追逐梦想的脚步是如此坚定。梦想,引领朗朗、潜心苦练,让人生绽放绚丽的色彩。
是梦想创造现实。
始终秉持着一份对梦想实现的追求,一步一个脚印地不懈努力。
他曾梦想成为中国的拿破仑。可是人生不如意,现实向他泼了一盆冷水。而后,他还是怀着梦想,赴美研习历史,阅读大量书籍,宏观研究,以超然独到的眼光,将中国的纠结,迷惘与困惑躬笔耕于史册。经过三十年的苦心研究,历经一波三折,《万历十五年》最终得以出版。他便是黄仁宇,他的梦想终于促使他仰望的星空变成了梦想的栖息地,梦想永远不会欺骗拼搏者。梦想,引领黄仁宇,苦心研究,谱写华丽的篇章。创造生命的奇迹。
勇敢的扬起梦想之帆,让现实之船勇往直前~
【点评】
文章首段运用博喻,以排比句的形式点明观点,既形象生动,同时优美的开头给读者眼前一亮之感;在结构布局上文章采用总分总的结构形式,层次清晰而且论证严谨,同时论据典型,举例和论证分析都能紧扣自己的观点,论证有力,是一篇典范议论文。
【范文展示二】
让梦想照进现实
? 邓霏霏
在生活这朵鲜活的玫瑰上,梦想如同花瓣,艳丽而芳香,现实如同花刺,刺眼又棘手。但没有人因为花刺而放下手中的花儿,反而把它们握得更紧,珍爱有加。
索尔?贝娄说过:“你所追求的世界,永远不是你现在拥有的世界。”的确,身边的现实总是这样那样地不尽人意,我们无疑要面对现实,但面对不等于屈服。如果现实就像禁锢你的小黑屋,那
么就请享受冲破小黑屋的艰难过程,让梦想照进现实,点亮现实。
对此,感动中国的刘伟为我们做出了最好的诠释。九岁时,失去双臂的他小小年纪便尝到了绝望的滋味。但一个个离去的病友让他惊醒:活着已值得庆祝。于是,他不仅学会了自理生活,还准备冲击残奥会,但在那时,他又得了过敏性紫癫。现实像一个个耳光打在他脸上,坚强的刘伟没有抱怨现实,他说:要么死,要么精彩地活。他认识到喊疼已毫无意义,只有执着于梦想,一往无前。从零开始学钢琴的他,一年便达到七级水平,这在常人看来都不可想象,无法企及。在我看来,当代中国的砺志故事,没有一个能比得上刘伟的故事。刘伟执着于梦想,直面现实的冷酷,让梦想点亮现实,让世人为之动容、为之折服。
说起梦想照进现实,让我们想起两个人:英国的苏珊大妈和中国山东的朱之文。他们有很多共同之处:都出身农村,都家境困难,都没有上过学,都没有接受过专业训练,都没有吸引人的外表。但他们都有梦想,都在几十年如一日地练习唱歌,那么残酷的现实都阻挡不住他们对歌唱的渴望,对梦想的追求。看似不可能的事情终于如愿以偿。
从刘伟身上,从苏姗大妈和朱之文身上,我们不难体会到,现实的残酷并不能成为阻碍追梦脚步的借口。相反,只要心中有梦,不懈地挑战现实,终有一天会实现梦想,完成质的飞跃。 当每个人都在现实中苦苦挣扎的时候,我们为什么不能稍作改变,坚持梦想,让梦想的光芒激起你摆现实的斗志,让沉重的步伐转而奔
向梦想,让对梦想的渴望冲刷搏击现实的疲惫,让梦想变成点亮现实的那道光~
【点评】
文章开头以点扣材料的方式引出话题,简洁明快,接下来借助索尔?贝娄的名言引出观点,然后以刘伟、苏姗大妈和朱之文等极具时代气息的典型人物及事例来论证自己的观点,思路清晰,语言表达自然流畅,如果论据更加充沛丰富一点,论据的角度更多一点,论证说理上更充分一些,文章的效果会更好。
【范文展示三】
心怀梦想
? 张天成
法国作家缪塞说,生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一个梦想,每根花刺昭示一种现实。 他们,总是在心底默默地憧憬梦想,在不起眼的角落里努力;他们,总是做着卑微的事情,却如此执著;他们低到尘埃里,似乎只能仰望梦想。
但他们却坚信每一次低头面对现实,是为了下一次伸手触及梦想,每一次的不幸是为了下一次的幸福。因此他们的崛起总让人惊艳。
他们在现实中行若微尘,却依然心怀梦想。
没有惊世的美貌,没有显赫的家世,没有童话般的幸运。她——简?爱,如此卑微和渺小,却赢得了别人欣羡的爱情和世人的喜爱。还记得她站在大榕树下的一段话:“我渺小、卑微,但我们
是平等的,因为在上帝面前我们都是平等的。”她不畏权势,即使现实对她不公,她却仍然心怀梦想,用自己的坚强与信念赢得了那份珍贵的爱情。现实中她从事着收入微薄的教师工作,与那个梦想中的上层社会格格不入,但这朵卑微的小玫瑰绽放的时候,却惊艳了一个世纪。
丹麦著名童话家安徒生,生前只是一个修鞋匠,连他最热爱的童话写作也与当时主流文学相违背,因此他的作品总是遭到排斥和讥讽。社会底层的身份让他无力抗争,他所能做的只是执著于梦想,于是当他的童话赢得全世界的童心,当他的文字风靡全球时,他的对手哑口无言,他的批判者默不作声。安徒生就像一朵空谷幽兰,默默地散发着暗香,熏醉了整个世界。就连不爱插国旗的丹麦也庄严地将一面国旗插在了他的红砖瓦房上。
还记得那个傻头傻脑的许三多,被分配到荒无人烟的地带却还是充满希望,没有上级要求,没有同伴支持,他却硬生生肩挑背扛修成了一条路,这条路不仅是他默默努力的结晶,也是他通往梦想的大道,引领他走出了这个被遗忘了角落,走上事业的颠峰。
靠擦鞋起家的胡桂萍说:“最卑微的工作和最低陋的事情往往通向最伟大的目标。”的确,现实往往卑微且低陋,但简爱在卑微的现实里抗争迎来了爱情;安徒生在卑微的现实中坚持赢得了尊重;许三多在卑微的现实中执著筑就了梦想大道。
他们心怀梦想,但在现实中行若微尘。
永远不要轻视任何一件卑微的事情或卑微的人,让我们成为他
们中的一份子,即使现实低陋,即使是寂寞的舞者,只要心怀梦想就能迎来生命的曙光。
【点评】
每一个生命个体,就像沧海一粟,渺小而卑微。但是,就像再小的浪花也能带来大海的气息,再小的星辰也能折射太阳的光辉,再卑微的生命也有追求梦想的力量。本文的作者没有石破天惊的见解,也没有震撼人心的大道理,而是从一个学生的视角表达了自己对生命、对梦想的理解和体验。文章事理清楚,论证具体,行文流畅,有限的文字能带给我们无尽的思考。
篇二:梦想就在现实后(800字)作文
精选作文:梦想就在现实后(800字)作文
我们常听到这么一句话:理想很丰满,现实很骨感。确实如此,残酷的现实往往与我们的梦想同在,并且经常把梦想甩得无影无踪,那么梦想在哪里呢, 土鳖也有梦想 电影《中国合伙人》里的成冬青,一个农村出生的土鳖,两次高考落败,眼看就要屈服于当农民的命运,但他在最后一搏,搏命背下整本英文字典,从明眸变成近视眼,第三次考试,终于考上了燕大。到了城市后,想要做一些和别人不一样的事情,也经历了很多磨难,但成冬青没有退缩,他执着于自己的梦想,通过自己的努力去一点一点的打败现实,最后终于实现了梦想。 梦想克服一切 刘伟,相信大家都不陌生。他十岁那年的一场触电事故,让他失去了双臂。但残忍的现实没有打垮他追梦的脚步。他把自己当做正常人,又
以超越常人的力量去训练自己,最终他在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银的好成绩。谁知厄运又来纠缠,医生警告说,必须停止训练,否则危及生命。无奈之下,刘伟不得不与游泳说再见,走进了带给他成功的音乐世界。可以说,他彻底打败了现实,超越了自我。 身体不健全,但梦想依旧健全。他的追梦远比一般人要艰难,痛苦。他的付出是巨大的,他的收获也是巨大的。所以说只要你的梦想足够伟大,只要你的信念足够顽强,只要你勇敢去追,去闯,一切的现实只是一块玻璃,一击就碎。 ‘’中国好声音‘’
这两年,中国好声音这个节目迅速火爆起来。这个节目鼓励人们勇敢地去追求自己的梦想,靠自己的努力去实现它。有很多青年人,甚至中年人都去勇敢地追了一把梦,过了一把瘾,我也为他们的坚持梦想而感动。 我印象深刻的是一个叫张恒远的选手,他来自农村,他一直坚持着自己唱歌的梦想,不顾村里人们质疑的眼光,家里人的反对等很多的现实压力,最终他的努力与坚持让他实现了梦想-------成为汪峰组的冠军。 生活如同一朵玫瑰,每瓣花代表一个梦想,每根刺昭示一种现实。要摘这种玫瑰就必须忍受刺的疼痛,虽然实现梦想的过程是痛苦的,但痛苦过后换下的却是甘甜。 梦想,不是闷想,去追、去闯,梦想就在前方。打败现实,梦想就是你的~高二:高大乔
篇一:新材料作文“梦想与现实”写作指导与示例
新材料作文“梦想与现实”写作指导与示例
【题目回放】 阅读下面的文字,根据要求作文。
生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一个梦想,每根花刺昭示一种现实。(阿尔弗莱?德?缪塞)
人的一生就是这样,先把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。(法国谚语) 请根据阅读后的感受和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:?自拟标题;?自定立意;?除诗歌外,文体不限;?文体特征鲜明。
【审题指导】 这是一道典型的名言型新材料作文。一般说来,名言型新材料作文审题的关键是准确把握语句的含义及带给我们的启示。
首先,从材料的理解上来看:缪塞把生活比作玫瑰,他认为生活中有梦想,有现实;梦想像玫瑰花瓣,现实如玫瑰花刺。法国谚语则强调的是每个人先有梦想,然后再努力实现梦想,把这个梦想变成现实。这两句话其实蕴含着一个关系性的话题,即梦想与现实。从这句话的含义和带给我们的启示
来看,他告诉我们既要有梦想,又要立足现实(依托现实)。这正是这则材料的核心,也是本次作文最佳的立意角度。
其次,从学生的立意构思来看:同学们抓住“每片花瓣代表一个梦想”、 “人的一生就是这样,(本文来自:WWw.bDFQy. 千 叶 帆文摘:作文立足现实)先把人生变成一个科学的梦”这两句话,可以侧重“梦想”作如下立意:让梦想照亮(改变)现实;要知
道越是现实如刺,越需要有梦想来激励自己指引自己;现实难免让人沉沦,只有心怀梦想,才能拥有一个美丽人生;人们之所以感到生活美好,那是因为我们无论在什么样的情况下,还有梦想。同学们抓住“每根花刺昭示一种现实”、“把梦变成现实”这两句话,可侧重“现实”作如下立意:立足现实或依托现实,才能实现梦想;梦想再美好,如不立足现实,梦想只能是镜中花,水中月;人只有经受严峻现实的考验,才能开出最美的人生之华。其次从这句话带给我们的启示来看,同学们也可以去谈生活再美好,也有让人不满意的地方,对生活要有一个豁达乐观的心态;生活不是只如玫瑰花般娇艳,如玫瑰花瓣般的现实背面往往掩藏着丑恶,因此,人类要学会自省,要有自我批判的精神,等等,这些也都是很不错的立意角度。
【范文展示】
现实是船,梦想是帆 ? 刘 磊
如果说现实是一栋大楼,那么梦想就是地基,没有梦想之基,现实之楼无法筑成;如果说现实是一只苍鹰,那么梦想就是羽翼,没有梦想之羽翼,现实之鹰无法越飞越远;如果说现实是一艘航船,那么梦想就是船帆,没有梦想之帆,现实之船无法乘风破浪。是梦想改变现实。
当她以不懈的努力而最终登上至高无上的皇位时,一代女皇武则天成就了五千年历史中的神话。她以一个女子的担当指点江山,书写了“贞观遗风”的壮丽诗篇。即使面对“狐媚能惑主”的骂
言,也始终没有放弃她的梦想。是梦想,让她如此执著地追求;是梦想,让她以她的顽强意志,不懈努力,成就了一般女人成就不了的帝业。梦想,引领武则天,矢志不渝,创造辉煌,改变了“女子不如儿郎”的现实。
是梦想照亮现实。 黑白琴键弹奏的不仅是乐曲,它演绎的还是一个闪耀的追星梦。他梦想有一天能够登上一个不属于自己的舞台,为世人奏出最美的乐曲,然而,现实却是他不出色不出名。他从小热爱钢琴,不停地努力练习,背后的手酸没人能理解。辛苦的付出终于在一次演奏时得到了
回报,从此,他走入了人们的心里。他便是著名的钢琴家郎朗。梦想不会让辛苦的汗水付之东流。朗朗追逐梦想的脚步是如此坚定。梦想,引领朗朗、潜心苦练,让人生绽放绚丽的色彩。
是梦想创造现实。 始终秉持着一份对梦想实现的追求,一步一个脚印地不懈努力。他曾梦想成为中国的拿破仑。可是人生不如意,现实向他泼了一盆冷水。而后,他还是怀着梦想,赴美研习历史,阅读大量书籍,宏观研究,以超然独到的眼光,将中国的纠结,迷惘与困惑躬笔耕于史册。经过三十年的苦心研究,历经一波三折,《万历十五年》最终得以出版。他便是黄仁宇,他的梦想终于促使他仰望的星空变成了梦想的栖息地,梦想永远不会欺骗拼搏者。梦想,引领黄仁宇,苦心研究,谱写华丽的篇章。创造生命的奇迹。
勇敢的扬起梦想之
帆,让现实之船勇往直前~
【点评】
文章首段运用博喻,以排比句的形式点明观点,既形象生动,同时优美的开头给读者眼前一亮之感;在结构布局上文章采用总分总的结构形式,层次清晰而且论证严谨,同时论据典型,举例和论证分析都能紧扣自己的观点,论证有力,是一篇典范议论文。
【范文展示二】 让梦想照进现实 ? 邓霏霏
在生活这朵鲜活的玫瑰上,梦想如同花瓣,艳丽而芳香,现实如同花刺,刺眼又棘手。但没有人因为花刺而放下手中的花儿,反而把它们握得更紧,珍爱有加。
索尔?贝娄说过:“你所追求的世界,永远不是你现在拥有的世界。”的确,身边的现实总是这样那样地不尽人意,我们无疑要面对现实,但面对不等于屈服。如果现实就像禁锢你的小黑屋,那么就请享受冲破小黑屋的艰难过程,让梦想照进现实,点亮现实。
对此,感动中国的刘伟为我们做出了最好的诠释。九岁时,失去双臂的他小小年纪便尝到了绝望的滋味。但一个个离去的病友让他惊醒:活着已值得庆祝。于是,他不仅学会了自理生活,还准备冲击残奥会,但在那时,他又得了过敏性紫癫。现实像一个个耳光打在他脸上,坚强的刘伟没有抱怨现实,他说:要么死,要么精彩地活。他认识到喊疼已毫无意义,只有执着于梦想,一往无前。从零开始学钢琴的他,一年便达到七级水平,这在常人看来都不可想象,无法企及。在我看来,当代中国的砺志故事,
没有一个能比得上刘伟的故事。刘伟执着于梦想,直面现实的冷酷,让梦想点亮现实,让世人为之动容、为之折服。
说起梦想照进现实,让我们想起两个人:英国的苏珊大妈和中国山东的朱之文。他们有很多共同之处:都出身农村,都家境困难,都没有上过学,都没有接受过专业训练,都没有吸引人的外表。但他们都有梦想,都在几十年如一日地练习唱歌,那么残酷的现实都阻挡不住他们对歌唱的渴望,对梦想的追求。看似不可能的事情终于如愿以偿。
从刘伟身上,从苏姗大妈和朱之文身上,我们不难体会到,现实的残酷并不能成为阻碍追梦脚步的借口。相反,只要心中有梦,不懈地挑战现实,终有一天会实现梦想,完成质的飞跃。当每个人都在现实中苦苦挣扎的时候,我们为什么不能稍作改变,坚持梦想,让梦想的光芒激起你摆现实的斗志,让沉重的步伐转而奔向梦想,让对梦想的渴望冲刷搏击现实的疲惫,让梦想变成点亮现实的那道光~
【点评】
文章开头以点扣材料的方式引出话题,简洁明快,接下来借助索尔?贝娄的名言引出观点,然后以刘伟、苏姗大妈和朱之文等极具时代气息的典型人物及事例来论证自己的观点,思路清晰,语言表达自然流畅,如果论据更加充沛丰富一点,论据的角度更多一点,论证说理上更充分一些,文章的效果会更好。
【范文展示三】 心怀梦想
? 张天成
法国作家缪塞说,生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一个梦想,每根花刺昭示一种现实。他们,总是在心底默默地憧憬梦想,在不起眼的角落里努力;他们,总是做着卑微的事情,却如此执著;他们低到尘埃里,似乎只能仰望梦想。
但他们却坚信每一次低头面对现实,是为了下一次伸手触及梦想,每一次的不幸是为了下一次的幸福。因此他们的崛起总让人惊艳。
他们在现实中行若微尘,却依然心怀梦想。
没有惊世的美貌,没有显赫的家世,没有童话般的幸运。她——简?爱,如此卑微和渺小,却赢得了别人欣羡的爱情和世人的喜爱。还记得她站在大榕树下的一段话:“我渺小、卑微,但我们是平等的,因为在上帝面前我们都是平等的。”她不畏权势,即使现实对她不公,她却仍然心怀梦想,用自己的坚强与信念赢得了那份珍贵的爱情。现实中她从事着收入微薄的教师工作,与那个梦想中的上层社会格格不入,但这朵卑微的小玫瑰绽放的时候,却惊艳了一个世纪。
丹麦著名童话家安徒生,生前只是一个修鞋匠,连他最热爱的童话写作也与当时主流文学相违背,因此他的作品总是遭到排斥和讥讽。社会底层的身份让他无力抗争,他所能做的只是执著于梦想,于是当他的童话赢得全世界的童心,当他的文字风靡全球时,他的对手哑口无言,他的批判者默不作声。安徒生就像一朵
空谷幽兰,默默地散发着暗香,熏醉了整个世界。就连不爱插国旗的丹麦也庄严地将一面国旗插在了他的红砖瓦房上。
还记得那个傻头傻脑的许三多,被分配到荒无人烟的地带却还是充满希望,没有上级要求,没有同伴支持,他却硬生生肩挑背扛修成了一条路,这条路不仅是他默默努力的结晶,也是他通往梦想的大道,引领他走出了这个被遗忘了角落,走上事业的颠峰。
靠擦鞋起家的胡桂萍说:“最卑微的工作和最低陋的事情往往通向最伟大的目标。”的确,现实往往卑微且低陋,但简爱在卑微的现实里抗争迎来了爱情;安徒生在卑微的现实中坚持赢得了尊重;许三多在卑微的现实中执著筑就了梦想大道。
他们心怀梦想,但在现实中行若微尘。
永远不要轻视任何一件卑微的事情或卑微的人,让我们成为他们中的一份子,即使现实低陋,即使是寂寞的舞者,只要心怀梦想就能迎来生命的曙光。
【点评】
每一个生命个体,就像沧海一粟,渺小而卑微。但是,就像再小的浪花也能带来大海的气息,再小的星辰也能折射太阳的光辉,再卑微的生命也有追求梦想的力量。本文的作者没有石破天惊的见解,也没有震撼人心的大道理,而是从一个学生的视角表达了自己对生命、对梦想的理解和体验。文章事理清楚,论证具体,行文流畅,有限的文字能带给我们无尽的思考。
篇二:2013高考作文解析——现实不可弃,梦想不可无
现实不可弃,梦想不可无
——2013年安徽省高考作文解析
2013年安徽高考作文还是材料作文,与去年相比,也是将两种情况放在一块,属于“比较式”材料作文。 萧伯纳说过:“有的人看到已经发生的事情,问 ‘为什么会这样’;我去年作文将两种做法放在一起比较,其结果差异明显,人们的价值取向也非常明晰,那就是“梯子不用请横放”的条幅,与前面“请注意安全”条幅相比,前者将事情“落到了实处”,从而“根本上解决了问题”,究其原因,可从“角度”、“细节”入手。可今年的作文,两个方面的比较就不那么简单了。虽有差异却梦想一些从未发生的事情,然后追问 ‘为什么不能这样’。”根据材料写不少于800字的作文。(2013年作文题),但不能简单判断谁好谁差。
“千古文章立意高”,这个“高”也透着一个“难”字。怎样找出思维的突破口,去引爆思维,找出核心立意是作文分析的关键。
一、层层追问,拨云见日
我们先来比较这两种情况,看看所给材料包括的要素,这些要素有何差异。前面一种情况,是已经发生的事;后者是梦想一些从未发生的事情。前面对已发生的事,有疑惑,于是进行思考:为什么会这样,后面对从未发生的事有梦想,为什么不能这样,前者是疑问,后者是追问,且是一个否定之否定的肯定句。前者是被动的思考,是现实的逼迫;后者是主动思考,是对未来的预期。从中可以看出这二者的差异是:一个是对现实的思考,一个
是对未来的追问。
我们接着分析材料的前种情况。现实生活中,每天都会发生许多事,我们逃避不了,我们必须面对现实中所发生的一切,并对现实中发生的一切进行思考和探究,要问”怎么会这样,”只有对其发生的原因有疑问,就能找出应对的方法,矫正不当的行为。所以对已然的事,我们要学会思考。有了疑惑与思考,就有了解释或解决现实问题的可能。所以这种“疑问”是值得肯定的。 但我们不应该仅仅停留在现实的层面,我们必须前瞻未来,梦想未来。对个人来说,勇于梦想未来,就有了一个理想,有了一个希冀,就有了前进的目标,若加个“有机会”、“有奋斗”,这个目标实现就有可能。对一个国家或民族来说,有一个梦想,就为人民画了一个蓝图,也即有了一个信仰。若人民抓住现有的大好时机,坚持改革开放,为梦想而奋斗,“中国梦”就一定能实现。而恰恰对未来的思考是我们所缺乏的。
二、立意定位,多维拓展
“比较式”材料作文最忌将两者割裂开来考虑。所以我们要将两者联系起来,
用辩证的观点去分析它们。那就是我们“不仅要立足现实思考”,“而且也要思考未来”。我们“虽然要有现实思考”,但我们更要“思考未来”。我们生活在现实中,但一定要怀揣梦想。从“现实”与“未来”或“梦想”着手,并以递进式、转折式的多向度思考,就基本掌握其核心立意了。
篇三:立足现实以手写心
立足现实 以手写心
湖南省长沙市明德中学 陈立军
mdzxclj@126.
当前,中学生作文,尤其是高考作文的文风,往往引来人们的诸多诟病。陈旧无新意的内容和浮泛矫饰的语言并存,向故纸堆里讨生活成了学生惯用的“写作技巧”。此外,抄袭、套作、背范文屡禁不绝,用自己的嘴说别人的话成了司空见惯的现象。此类文字,故纸情结太深,伪文化色彩太浓,远离了现实生活,缺乏自我的分析与表达,看不见青春期学生丰富的情感、灵动的思维、深刻的思想,在陈陈相因与矫情的背后,是一个个苍白的头脑与灵魂,是不会、不能、不敢表达自己真情实感的苦恼和无奈。
然而,事情还有另一面:司马迁、屈原、陶渊明、李白、苏轼,这些学生喜欢如走马灯一样搬用的古代大家先贤的作品与事迹,正是我们在语文课上日积月累不断传授给他们的。如果要下一道在作文中不准援引古人事例与名言的“禁令”,不知我们能否给出充足而有说服力的理由。再说,“少年情怀总是诗”,学生喜欢把自己的文章修饰得漂亮一点,喜欢搞一点抒情,喜欢引用一点古诗文名句(这些也是我们语文教师让他们背诵、默写的),也算不得什么大罪过啊~
所以,我的意见,是不仅要治标,还要治本,不是要“堵”,而是要“疏”,不能光说不能怎么做,还要告诉他们应该怎么做。其
中,我以为最重要的一条,就是要让他们确立正确的写作态度:立足现实,以手写心。
请一起来看看下面的两个习作片段:
片段之一:
“当雏鹰嗷嗷待哺于巢穴之中,仰望蓝天时,它知道广阔的蓝天才能给它以搏击长空的机会;当骏马被困于栅栏,仰天长啸时,它知道辽阔的草原才能给它以驰骋万里的机会;当鱼儿遨游浅底,静静观望时,它知道溪水的清澈才能衬托出它的灵动与秀丽。有一天,雏鹰回报蓝天以搏击,骏马回报草原以驰骋,鱼儿回报溪水以灵动??”
这段文字,语言清丽,比喻贴切,用词准确,排比也很齐整。如果不是从作文选上抄来而是自己写的,应该肯定这位同学有不错的文字基本功。但同时也应该问问他:究竟想在这篇文章中表达自己怎样的思想,如果想说的是“好儿女志在四方”,那就赶快切入正题吧,总在动物身上兜圈子可不行。
片段之二:
“生活需要挫折。纵观历史,每一位名人与伟人,他们的成功背后都有着挫折。司马迁,堂堂的铁血男儿,却要忍受腐刑之辱,面对偌大的挫折,他挺直了腰身,才会有他如此的成就。越王勾践,在越国兵败吴国后,他为吴王送茶送饭,端屎端尿,终于赢得了吴王信任,最后彻底打败了吴国,实现了洗辱复国的志愿。贝多芬从小就酷爱音乐,28岁那年,他双耳失聪了??如果不是
挫折,会有我们今天眼中的那个贝多芬吗?”
这个片段,首句点题,观点鲜明;例证真实,也能与观点相互吻合。不足之处在于缺少立足现实对历史的观照,也缺少具体分析。司马迁受宫刑、越王勾践兵败、贝多芬失聪,这些挫折与他们最后的成就与成功究竟有怎样的内在联系,对于今天的我们又有怎样的教益,如果历史名人真正成为我们思考、借鉴的对象,而不是“贴”之四海而皆准的标签,我想,我们不应该拒绝。
所以,立足现实,以手写心才是写作的正道。下面,就来具体说说其中的道理。
一、立足现实
立足现实,首先要关注现实,尽可能从现实生活中取材,凸显浓郁的时代气息。关注现实,需要关注社会发展,审视社会现象,解读人生百态;需要挖掘现实生活中那些鲜活的、有价值的元素,要细致地观察、真实地记录、认真地思考生活,发真议论,抒真情感;需要关注国家民族的命运,关注个体与社会的关系,融入朴实真诚的平民情怀和对现实的忧患意识,从而培养自己的主人翁意识和社会责任感。那些不以深厚的现实生活为养料,不从生活本质出发激发生命涟漪的文章,只会流于空洞矫情。
当然,立足现实,不是不可以写历史中的人和事,“一切历史都是当代史”,“古”完全可以用于“今”。如果能纵观上下数千年,以古鉴今,以古证今,能实现历史与现实的巧妙对接,也会具有强烈的现实感和鲜明的时代性。
如下面这段文字:
高山仰止,景行行止。当人们用沾满铜臭的目光去仰望苏轼的时候,不知还有没有敬慕抑或惭愧,苏轼被一群挤眉弄眼的小人揉捏着,糟践着,那我们是谁,是慷慨激昂之士,是阴阳怪调的小人,还是看客,抑或什么都不是。我们有着“伟大的理想”,我们要挣大把的钞票,要挣一座房子和一辆汽车,因此可以对小人睁一只眼闭一只眼。我们太忙了,哪有时间去追逐名人的足迹,既然如此,最多也就是堂而皇之地把苏轼挂在嘴边,写在纸上,唏嘘一番。
这段文字以苏轼为例来论证观点,我们不但不觉得陈腐,反而能感觉到一种强烈的时代气息扑面而来,这主要得益于作者能从现实出发,立足现实在对比中阐述古人今人对苏轼的不同态度,并以反讽的笔法融入自己的情感和思考,大大加强了文段的现实批判性。
二、以手写心
立足现实的写作,如果只是生拉硬拽、牵强套用相关素材,不能对人与事进行独立分析,不能有效地表达自己的思想情感,仍然无法写出富于真情实感,真知灼见的文字。因而,除立足现实之外,还需要以我手写我心。即从自己真实的内心出发,以真切的情意为触发点,表达自己的真性情、真体会,让内心世界鲜活地展现,让深层体验自然地流泻。
(一)心在情感的温度里
余秋雨说:“写作,是人类生命与生命之间互相温暖。”这种生命间的温暖
体现为情感上的温度。真心为文,是需要以情感人的。让情感在灵魂的深处汹涌,流泻于笔端形成的文字才有情感的冲击力,才能感染人,打动人。春花秋月,天光云影,如此良辰美景可借以寄风雅性情,浇心中块垒;骚人遗韵,志士情怀,古往今来的风云人物可依之以传感世之心、赤子之情;饮露餐菊,吟诗作赋,此等怡情悦性之举,可寓之以言小我之伤感缠绵,大我之悲天悯人??
如2012年浙江省高考优秀作文《跑步的人》中的一个片段:
跑步的人在冲向终点后获得荣誉,性情耿直者更是不会因奔跑过程中的辛酸和疲累而后悔。当人群散去,跑道上空无一人,却也能携着饱满的泪光餍足地归去。
三闾大夫行吟湖畔,投江而葬身鱼腹,却幻化出汨罗江畔的一缕艾草香。若是有人寻问我,你愿跑步,还愿鼓掌,我定选前者,心甘情愿地被吸纳进梦想的食人花,鲜翠欲滴。
这一片断满蕴深情,用形象的画面凸显了“我”像三闾大夫般勇毅、坚定而执着的形象。而这一形象的感人,恰与融注于形象中的那份暖人的真情是分不开的。
(二)心在思想的高度里
思想是文章的灵魂。思想境界的高下,决定文章的高下;而思想境界又存乎一心。当我们反弹琵琶,推陈出新之时,当我们紧
扣一点,向纵深开掘之时,当我们独辟蹊径,曲径通幽之时,为文的思想自有了“孤峰入云清音绝”的高境,为文者的眼光、气度、风韵等自会荡漾于字里行间。
请看2012年湖南省高考优秀作文《那手?那人?那心》中的一个片断: 一双温暖的手更需将心比心。一位旅行者来到云南一所山村学校,提出为学生免费支教时,校长竟果断地拒绝了他。而校长的解释更发人深省:“我们发现许多支教者离开之后,孩子们竟不愿再相信他们唯一的老师。那些支教者告诉学生他们的老师教的东西是错的。他们只把支教当作自己的人生体验,却忽视了孩子们以后的日子??”在向他人伸出手时,我们是否真的明白他们要的是什么,只有将心比心,手的温暖才能真正被感知,予人慰藉与依靠。
文章由手及人,由人及心,在正面阐述的基础上,以志愿者的事例从反面佐证,将文意提升到了一个新的高度,为文的高标立显,既见思想的独特,又见说理的深刻。
三、心在底蕴的深度里
心还应依凭底蕴来书写。底蕴在历史的悠远里,在经典的丰厚里,在诗词歌赋的浪漫里。当你感悟历史,对接现实之时,当你凝聚才气,开悟灵气,在旁征博引中让智慧之光闪烁时,也就在底蕴的深度里展示了你的心灵。
如2012年江西省高考优秀作文《知足常乐》中的一段这样表达:
知足常乐。多想一下自己拥有什么,你会学会知足,同时,你
也会快乐起来。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓,无花无酒锄作田。”与仕途擦肩而过,唐伯虎没有悲伤,反而对自己的田园生活感到快乐。“赌书消得泼茶香,当时只
道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他沉醉,他满足于这样的生活,所以他是快乐的。苏轼的“一蓑烟雨任平生”豁达乐观令世人感慨,虽仕途不顺,但他不过分悲叹自己,反而生出这样的大境界,如何能令人不敬佩,还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗,“你且去浅斟低唱,何要浮名,”皇帝的一句话,即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过,低徊过,但他最后却选择接受命运的安排,在勾栏瓦肆之地浅斟低唱,让真实的内心敞开。朝廷只是少了一位小官,却成就了享誉古今的大词人。“有井水处皆能歌柳词”,他改变了词的形式格调,让词从高楼深院走向民间。拥有如此璀璨的成果,有何可悔,有何可怨,所以,不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么,你就会快乐。
在这里,考生能信守拈来一般将唐伯虎、苏轼、纳兰容若、柳永等人的事迹与诗词一一娓娓道来,足见其积累之多,底蕴之深。让心中的经典诗词化作笔下诗意的清泉潺潺流淌,使诗文与分析浑然一体,理趣与情趣交相辉映,不能不说是“绝妙好文”。
所以,写作,特别是高考议论文的写作,既要去故纸情结,去套作的伪文化倾向,要立足现实取材行文,又不该把自己多年的学习积累当做脏水泼掉。让它在心灵的窖池里发酵,再经提炼、升华,自可变成甘甜的美酒,变成富于生命质感的动人文字。
作文三:《关于立足现实的作文》2500字
关于立足现实的作文
导语,有的人为昨天的碌碌无为而悔恨,有的人为明天的未知而忧虑。但他们不曾想过,时间就在他们一阵阵的叹息和悔恨中悄悄溜走。本文是小编精心编辑的,希望能帮助到你!
关于立足现实的作文
现实生活与理想生活是两个永不会相容的世界。理想似乎永远走在现实之前,比现实更完美。我认为,要想避免这两种生活之间的差异带来的影响,最好的方式便是立足现实,展望未来。
立足现实,即是坦然地接受现实生活,活在当下。现实生活中不免有许多缺憾,可我们要正视它们,不能让它们成为逃避现实的动机。如今我们的生活就是充满压力和缺憾的。那么多怀揣着发财梦想的年轻人走进大城市,盼望着一夜暴富,却因一次小失误而倾家荡产。他们不敢面对现实,选择逃避,酗酒、赌博、甚至选择自杀。殊不知,这种逃避现实的行为却让他们离理想的生活更远了。想过上自己理想的生活,立足现实是第一步。
展望未来,就是保留自己的理想生活,并不断朝之努力。如果说立足于现实你就拥有了一辆车,那么理想便要决定车行的方向。没有方向的行驶是盲目且没有意义的。有的人一辈子循规蹈矩,做着大家都在做的事,也许拼搏一辈子后会有一个不错的结果,可若你问,“这是否是你想要的生活?”他多半会犹疑。车行了一生,终会有个停靠的地方,可这地方是否是自己家的停车场,却是由当初自己选择的
方向决定的。
现实生活与理想生活二者的关系,就好比钥匙和锁,少了任何一个都无法进入成功的宝殿。看看古今中外那些最终过上让自己满足的生活的人,哪一个不是将二者有机结合在一起而做到的?看看俞敏洪,谁能想到他曾三次参加高考?他只是认清了当前的形势,不逃避,凭借着对理想生活的向往,在现实的泥潭中一步步艰难前行,才有了今天的成就。正是这种立足现实而展望未来的做法让他获得了成功。
其实,现实生活与理想生活并不是一成不变的。对理想的坚持使我们的现实生活一点点向理想生活靠近。但理想是无止境的。享受到努力的果实后,我们不能就此罢休。找找现实中的缺憾,创建新的理想生活并不断追求,是我们这一生都要不断做的事情,也是改善现实生活的前提条件。现实生活和理想生活这一对孪生兄弟,将不断促使我们发展和进步,向最终的生活目标靠拢。
因此,让我们立足现实,展望未来,在短暂的生命中为自己创造更多快乐和价值。
关于立足现实的作文
悠悠千载,别来无恙否?千载之后,您的枭雄气概仍让晚辈钦佩万分,你横槊高歌,你长吟“青青子衿,悠悠我心,但为君故,沉吟至今”时,眉宇中流露出的求才若渴的神情,仍让我想后心有余香。可是——孟德,我仍觉得您性格中有一极大弱点,这虽没阻止您最终成功,却至少使您的时间推后了。
您对“人言”的态度错了!
“火烧新野,火烧赤壁,火烧博望坡”,三把大火烧出了刘氏基业,可是赤壁一战让您狼狈不堪,那把火烧在你的心头啊!您叹息,可您又可曾细想,失败之源是过分相信人言啊——“北兵不善水战,宜用铁链子,船只,则行之平稳,丞相之成功之日亦不远矣”——那个与卧龙齐名的人口舌生花,您敬若神明,可最终??的确“常问路的人不会迷路”。但相信一切是一个人致命的错误。
是的,赤壁一役让您清醒了一点,可您又犯了又一种错,那就是——怀疑一切。
杨修乃千古名士,对您又忠心耿耿,偶尔有点恃才放旷,可人无完人啊!您最终以“扰乱军心”之名杀之,使贤良之士心寒。您为什么杀他?是他对着被您“梦中”杀死的近侍痛哭“丞相非在梦中,君在梦中耳”时下的祸根吧?他说的没错!您怀疑任何人又表现在——杨修细陈“鸡肋”之涵意时,您就该放弃这“食之无味”的一战,可您又过分刚愎自用,执着进军,可最终却几乎丢了性命。赛纳克说,“相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的”,您就犯了这个错误啊!
但丁有云,走自己的路,让别人去说吧!这话虽自信,但是却忽略了一件事,人该常听别人的意见。人啊,“应当耐心听取别人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。”
所以,孟德君,小女子有一言进上,别人的意见,当听则听,自己的自信,当信才信,别被人言遮望眼,亦防自信扫慧云。
无知晚辈,出言放肆,尚请见谅。无知言论,
关于立足现实的作文
有的人为昨天的碌碌无为而悔恨,有的人为明天的未知而忧虑。但他们不曾想过,时间就在他们一阵阵的叹息和悔恨中悄悄溜走。等到第二天,又重蹈着昨天的覆辙,殊不知,真正的人生,是在于立足当下,着眼于生命的今天;胸怀大志,展望着美好的明天。
卡莱里说过,“最重要的,就是不要去看远方模糊的未来,而是动手清理手边实实在在的最具体的事情。”我们要先学会静下心来,从清理身边做起,立足当下的事情。如材料中的鹞子,即使非常渺小的东西,也要紧紧把握在手中。倘若你放弃了微小的猎物而去追求更大的未知,那么你终究无法成功在最高峰。
所以,我们要学会立足现实,立足现实是成功的基础,如果没有了基础,又怎么会有飞跃?
一只风筝只为一根线而冒险,在飞翔中享受实现梦想的乐趣。当你已经登上山的半山腰,你是否沾沾自喜于现状的美好而不再进取,还是胸怀大志,继续勇往直前呢?前者固然不错,但你可能无法体会到真正的乐趣;选择后者,便要努力奋斗才能攀上峰顶,获得成功。古往今来,胸怀大志成功者不在少数。古有祖逖从小有大志,闻鸡起舞,报效朝廷。今有**总理年轻立志,为中华之崛起而读书。他们都是从小立志,“心怀天下”,并为了实现梦想而努力奋斗,最终才为后人所传颂。
但空有胸怀大志而不切实际,也不能取得真正的成功。正如罗曼?罗兰所说,“缺乏理想的现实主义是毫无意义的,脱离现实的理
想主义是没有生命的。”如果你空有理想而不去奋斗,理想只能是空想。如果你只是去奋斗,而没有理想,那么你的所作所为只能是无用功。如同身处陋室的陈蕃慷慨激昂地说,“大丈夫处世,当扫天下,安事一屋。”殊不知,“一屋不扫,何以扫天下。”亦如同材料里的鹞子,只是安逸于眼前的小猎物,而不去捕捉更大的猎物,最终也不能有大作为。
综上所述,我们不仅要立足于现实,还应该胸怀大志。立足现实是基础,胸怀大志是飞跃。只有先立足基础,才能实现飞跃。所以,让我们从现在做起,心怀理想,向着目标前进,再前进!
作文四:《关于立足现实的作文 》2600字
关于立足现实的作文
导语:有的人为昨天的碌碌无为而悔恨,有的人为明天的未知而忧虑。但他们不曾想过:时间就在他们一阵阵的叹息和悔恨中悄悄溜走。本文是品才网小编精心编辑的,希望能帮助到你!
关于立足现实的作文
现实生活与理想生活是两个永不会相容的世界。理想似乎永远走在现实之前,比现实更完美。我认为,要想避免这两种生活之间的差异带来的影响,最好的方式便是立足现实,展望未来。
立足现实,即是坦然地接受现实生活,活在当下。现实生活中不免有许多缺憾,可我们要贾正视它们,不能让它们成为逃避现实的动钧机。如今我们的生活就是充满压力和缺憾婷的。那么多怀揣着发财梦想的年轻人走进料大城市,盼望着一夜暴富,却因一次小失虍误而倾家荡产。他们不敢面对现实,选择驽逃避,酗酒、赌博、甚至选择自杀。殊不鲨知,这种逃避现实的行为却让他们离理想 的生活更远了。想过上自己理想的生活, 立足现实是第一步。
展望未来,就是保?留自己的理想生活,并不断朝之努力。如嚏果说立足于现实你就拥有了一辆车,那么衍理想便要决定车
行的方向。没有方向的行漕驶是盲目且没有意义的。有的人一辈子循僮规蹈矩,做着大家都在做的事,也许拼搏线一辈子后会有一个不错的结果,可若你问俅:“这是否是你想要的生活?”他多半会戽犹疑。车行了一生,终会有个停靠的地方 ,可这地方是否是自己家的停车场,却是煤由当初自己选择的方向决定的。
现实生 活与理想生活二者的关系,就好比钥匙和姘锁,少了任何一个都无法进入成功的宝殿帛。看看古今中外那些最终过上让自己满足刃的生活的人,哪一个不是将二者有机结合邯在一起而做到的?看看俞敏洪,谁能想到渥他曾三次参加高考?他只是认清了当前的θ形势,不逃避,凭借着对理想生活的向往 ,在现实的泥潭中一步步艰难前行,才有 了今天的成就。正是这种立足现实而展望等未来的做法让他获得了成功。
其实,现枣实生活与理想生活并不是一成不变的。对 理想的坚持使我们的现实生活一点点向理瓷想生活靠近。但理想是无止境的。享受到あ努力的果实后,我们不能就此罢休。找找,现实中的缺憾,创建新的理想生活并不断叽追求,是我们这一生都要不断做的事情,苇也是改善现实生活的前提条件。现实生活抖和理想生活这一对孪生兄弟,将不断促使蓟我们发展和进步,向最终的生活目标靠拢颈。
因此,让我们立足现实,展望未来,若在短暂的生命中为
自己创造更多快乐和价喏值。
关于立足现实的作文悠悠千载,别谖来无恙否?千载之后,您的枭雄气概仍让块晚辈钦佩万分,你横槊高歌,你长吟“青量青子衿,悠悠我心,但为君故,沉吟至今谐”时,眉宇中流露出的求才若渴的神情,炸仍让我想后心有余香。可是——孟德,我昧仍觉得您性格中有一极大弱点,这虽没阻 止您最终成功,却至少使您的时间推后了咦。
您对“人言”的态度错了!
“火烧插新野,火烧赤壁,火烧博望坡”,三把大笮火烧出了刘氏基业,可是赤壁一战让您狼及狈不堪,那把火烧在你的心头啊!您叹息芾,可您又可曾细想,失败之源是过分相信夯人言啊——“北兵不善水战,宜用铁链子龇,船只,则行之平稳,丞相之成功之日亦钔不远矣”——那个与卧龙齐名的人口舌生 花,您敬若神明,可最终??的确“常问罚路的人不会迷路”。但相信一切是一个人心致命的错误。
是的,赤壁一役让您清醒淫了一点,可您又犯了又一种错,那就是— —怀疑一切。
杨修乃千古名士,对您又 忠心耿耿,偶尔有点恃才放旷,可人无完栀人啊!您最终以“扰乱军心”之名杀之,兼使贤良之士心寒。您为什么杀他?是他对诗着被您“梦中”杀死的近侍
痛哭“丞相非贪在梦中,君在梦中耳”时下的祸根吧?他逆说的没错!您怀疑任何人又表现在——杨怒修细陈“鸡肋”之涵意时,您就该放弃这聊“食之无味”的一战,可您又过分刚愎自焘用,执着进军,可最终却几乎丢了性命。瓤赛纳克说:“相信一切人和怀疑一切人,务其错误是一样的”,您就犯了这个错误啊祖!
但丁有云:走自己的路,让别人去说 吧!这话虽自信,但是却忽略了一件事:Й人该常听别人的意见。人啊,“应当耐心轩听取别人的意见,认真考虑指责你的人是牺否有理。”
言进上:别人的意见,当听所以,孟德君,小女子有一
则听,自己的争自信,当信才信,别被人言遮望眼,亦防犷自信扫慧云。
无知晚辈,出言放肆,尚 请见谅。无知言论,
关于立足现实的作嗉文有的人为昨天的碌碌无为而悔恨,有的魔人为明天的未知而忧虑。但他们不曾想过ヱ:时间就在他们一阵阵的叹息和悔恨中悄兕悄溜走。等到第二天,又重蹈着昨天的覆湘辙,殊不知,真正的人生,是在于立足当髡下,着眼于生命的今天;胸怀大志,展望汆着美好的明天。
卡莱里说过:“最重要ぐ的,就是不要去看远方模糊的未来,而是淄动手清理手边实实在在的最具体的事情。汪”我们要
先学会静下心来,从清理身边做太起,立足当下的事情。如材料中的鹞子,撑即使非常渺小的东西,也要紧紧把握在手,中。倘若你放弃了微小的猎物而去追求更邰大的未知,那么你终究无法成功在最高峰营。
所以,我们要学会立足现实,立足现 实是成功的基础,如果没有了基础,又怎炅么会有飞跃?
一只风筝只为一根线而冒遂险,在飞翔中享受实现梦想的乐趣。当你坤已经登上山的半山腰,你是否沾沾自喜于ㄎ现状的美好而不再进取,还是胸怀大志,篆继续勇往直前呢?前者固然不错,但你可茶能无法体会到真正的乐趣;选择后者,便 要努力奋斗才能攀上峰顶,获得成功。古 往今来,胸怀大志成功者不在少数。古有 祖逖从小有大志:闻鸡起舞,报效朝廷。吆今有**总理年轻立志:为中华之崛起尴而读书。他们都是从小立志:“心怀天下盾”,并为了实现梦想而努力奋斗,最终才 为后人所传颂。
但空有胸怀大志而不切?实际,也不能取得真正的成功。正如罗曼 ?罗兰所说:“缺乏理想的现实主义是毫广无意义的,脱离现实的理想主义是没有生 命的。”如果你空有理想而不去奋斗,理柚想只能是空想。如果你只是去奋斗,而没 有理想,那么你的所作所为只能是无用功 。如同身处陋室的陈蕃慷慨激昂地说:“钭大丈夫处世,当扫天下,安事一屋。”殊坂不知:
“一屋不扫,何以扫天下。”亦如 同材料里的鹞子,只是安逸于眼前的小猎暇物,而不去捕捉更大的猎物,最终也不能蛭有大作为。
综上所述,我们不仅要立足阼于现实,还应该胸怀大志。立足现实是基芫础,胸怀大志是飞跃。只有先立足基础,胍才能实现飞跃。所以,让我们从现在做起?,心怀理想,向着目标前进,再前进!
作文五:《[改变自己改变世界作文]改变自己》2600字
[改变自己改变世界作文]改变自己 篇一 : 改变自己
改变自己400字 不同的环境,会有不一样的风景;不同的话语,会有不一样的感觉;不同的自己,会有不一样的心情~
我曾做过这样一个实验:一连五天上学,都带着不一样的心情、表情、话语,去发现了同学们不一样的反应~
第一天,我带着开心的心情去上学,脸上挂着甜甜地微笑,见到同学,就主动跟他们打招呼,同学们也热情的回应我~第二天,我带着愤怒的心情去上学,脸上毫无表情,大眼睛瞪得好像要把人吃掉似的,同学们没有谁敢主动跟我讲话和打招呼~第三天,我又带着快乐的心情去上学,一路上还哼这小调,大眼睛一眨一眨的,散发着快乐的气息。
罗伯特.西奥迪尼是美国著名的心理学家,是亚利桑那州立大学的心理学教授。[,
有一天,他在纽约结束一天的工作之后,乘地铁去时代广场站。当时正值下班乘车的高峰期,人流像往常一样沿着台阶蜂拥而下直奔站台。 突然,罗伯特.西奥迪尼看到一个衣衫褴褛的男子躺在台阶中间,闭着眼睛,一动不动。
赶地铁的人们都像没有看到这个男子一样,匆匆从他身边走过,个别的甚至是从他身上跨过,急着乘坐地铁回家。
看到这一情景,罗伯特.西奥迪尼感到非常震惊。于是,他停了下来,想看看到底发生了什么。就在他停下来的时候,耐人寻味的转变出现了:一些人也陆续跟着停了下来。
很快,这个男子身边聚集了一小圈关心的人,人们的同情心一下子蔓延开来。有个男人跑去给他买了食物,有位女士匆匆给他买来了水,还有一个人通知了地铁巡逻员,这个巡逻员又打电话叫来了救护车。
几分钟之后,这个男子苏醒了,一边吃着食物,一边等待着救护车的到来。
大家渐渐了解到,这个衣衫褴褛的男子只会说西班牙语,且身无分文,已经饿着肚子在曼哈顿的大街上流浪了好几天。他是因为饥饿而昏倒在地铁站的台阶上的。
为什么起初人们会对这个衣衫褴褛的男子熟视无睹、漠不关心呢,
罗伯特.西奥迪尼认为,其中的一个重要原因是:在熙熙攘攘、匆匆
忙忙的人流中,人们往往会陷入完全自我的状态,在忽视无关信息的同时,也忽视了周围需要帮助的人。,)这就像一位诗人说的那样,我们“走在嘈杂的大街上,眼睛却看不见,耳朵却听不见”。在社会学中,这种现象被称为“都市恍惚症”。
为什么后来人们对这个衣衫褴褛男子的态度会有了较大的改变呢, 罗伯特.西奥迪尼认为,其中的一个最重要原因是:因为有一
个人的关注,致使情况发生了变化。当时,自己停下来,仅仅是要看一下那个处于困境的男子而已。路人却因为从“都市恍惚”中清醒过来,从而也注意到了这个男子需要帮助。在注意到他的困境后,大家开始用实际行动来帮助他。
因为看到别人的善举,而对自身的心理产生了冲击,进而引发出行善的愿望和行动,心理学上将这种变化称之为“升华”。心理学的研究表明,帮助病人穷人或者是其他处于困境中的人,最容易引起人们的“升华”尽管这些助人为乐的善事,不一定都不能是轰轰烈烈的大事,不一必像诺贝尔和平奖获得者特蕾莎修女在加尔各答帮助贫民时那样无私。 从心理学家罗伯特.西奥迪尼的故事,让人联想到英国一位主教的墓志铭:
我年少时,意气风发,踌躇满志,当时曾梦想改变世界。但当我年事渐长,阅历增多,发现自己无力改变世界。于是,我缩小了范围,决定先改变我的国家,可这个目标还是太大了。接着我步入中年,无奈之余,我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。但天不遂人愿,他们个个还是维持原样。当我垂垂老矣之时,终于顿悟:我应该先改变自己,
用以身作则的方式影响家人。
“When I was young and free and my imagination had no limits, I
dreamed of changing the world. As I grew older and wiser, I discovered
the world would not change, so I shortened my sights somewhat and
decided to change only my country.
But it, too, seemed immovable.
As I grew into my twilight years, in one last desperate attempt, I settled for changing only my family, those closest to me, but alas, they would have none of it.
And now, as I lie on my deathbed, I suddenly realize: If I had only changed myself first, then by example I would have changed my family.
From their inspiration and encouragement, I would then have been able to better my country, and who knows, I may have even changed the world.”
据说,许多人看过这篇碑文后都有所反思、有所启发。例如当年轻
的曼德拉看到这篇碑文时,他顿时有醍醐灌顶之感,并对自己改变南
非,改变世界的志愿有所修正。回到南非后,这位志向远大并原本赞
同以暴制暴来反对种族歧视的黑人青年,改变了自己的想法和做人风
格,改用和平方式来反对种族歧视。他从改变自己开始,然后改变自
己的家庭和亲友;经过几十年的不懈努力,他终于改变了自己的国家,
并影响了整个世界。
要想撬起世界,它的最佳支点不是整个地球,不是一个国家,一个民族,也不是别人;它的最佳支点其实是自己的心。
贝多芬曾说:心是一切伟大的起点。
佛家则说:一切唯心造。
。佛经说:心净则国土净;又说:境随心转。要管好世界上的事,先得管好自己的心。
文:李焯芬 [香港大学专业进修学院院长、中国工程院院士;长期从事江河水利及生态改善工作;著作包括畅销书《应当如是》、《心无挂碍》、《活在当下》、《禅是一朵花》、《水的反思》等。]
作文六:《改变自己改变世界作文》800字
改变自己改变世界
“当我年轻的时候,我梦想改变这个世界;当我成熟以后,我发现我不能够改变这个世界,我将目光缩短了些,决定只改变我的国家;当我进入暮年以后,我发现我不能够改变我们的国家,我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭,但是,这也不可能。当我现在躺在床上,行将就木时,我突然意识到:如果一开始我仅仅去改变我自己,然后,我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下,我可能为国家做一些事情;然后,谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。”
在我们年轻时,都有着自己那所谓的伟大的理想,当一位科学家、一位医生、一位老师、一位对国家有贡献的人,但都不曾去努力,最后只能让这些成为浮云??
或许,我们大家可以想一想“差不多先生”。凡是他都是做的差不多,但是他并没有想过,如果“十”和“千”只是一撇之差的话,那为什么不把十都写成千,或者是吧千都写成十呢?如果火车等他了两分钟,那么他也许可以上车;如果在他临终前找的不是牛医,那么他也许可以活得更久;如果??但是世界上并没有如果,也没有后悔药。
如果,他在生前能够严格的要求自己,他可以改变自己的命运,甚至是改变这个世界。
如果不知道差不多先生,那么我们还可以想想一代诗仙——李白。铁杵磨成针的故事,想必大家一定再熟悉不过的吧。小时候的李白不喜欢念书,常常逃课,到街上闲逛。如果李白没有遇到那位老婆婆,想必他并没有现在那么有名气。“只要我下的功夫比别人深,没有做不到的事情”这一句话,令李白很惭愧,从此他每天的学习他别用功,而且再也没有逃过学。最终,成为了名垂千古的诗仙。
如果,李白没有遇到老婆婆,即使是他好好学习可能也不会成为诗仙。
如果,如果,如果,如果我们可以稍微的努力一下便可以改变自己,甚至是改变世界。
“我可以改变世界,改变自己,改变隔膜,改变小气,要一直努力努力努力,永不放弃,才可以改变世界,COMEON改变自己”。
高二:靳雅静
点评:习作的结构清晰,观点明确,层层深入。首段像是题记,后面的解读要再斟酌,使得更深刻,观点更能深入人心。举了
结尾前的过渡,可以再思考一下,既能更好的对李白的事例总结,又能引出点睛之笔。改变世界从改变自己开始,我们都要加油~~
作文七:《[作文]改变自己,改变世界》800字
【网络综合-高二命题作文800字:改变自己,改变世界】
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“当我年轻的时候,我梦想改变这个世界;当我成熟以后,我发现我不能够改变这个世界,我将目光缩短了些,决定只改变我的国家;当我进入暮年以后,我发现我不能够改变我们的国家,我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭,但是,这也不可能。当我现在躺在床上,行将就木时,我突然意识到:如果一开始我仅仅去改变我自己,然后,我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下,我可能为国家做一些事情;然后,谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。” 在我们年轻时,都有着自己那所谓的伟大的理想,当一位科学家、一位医生、一位老师、一位对国家有贡献的人,但都不曾去努力,最后只能让这些成为浮云…… 或许,我们大家可以想一想“差不多先生”。凡是他都是做的差不多,但是他并没有想过,如果“十”和“千”只是一撇之差的话,那为什么不把十都写成千,或者是吧千都写成十呢?如果火车等他了两分钟,那么他也许可以上车;如果在他临终前找的不是牛医,那么他也许可以活得更久;如果……但是世界上并没有如果,也没有后悔药。 如果,他在生前能够严格的要求自己,他可以改变自己的命运,甚至是改变这个世界。 如果不知道差不多先生,那么我们还可以想想一代诗仙——李白。铁杵磨成针的故事,想必大家一定再熟悉不过的吧。小时候的李白不喜欢念书,常常逃课,到街上闲逛。如果李白没有遇到那位老婆婆,想必他并没有现在那么有名气。“只要我下的功夫比别人深,没有做不到的事情”这一句话,令李白很惭愧,从此他每天的学习他别用功,而且再也没有逃过学。最终,成为了名垂千古的诗仙。 如果,李白没有遇到老婆婆,即使是他好好学习可能也不会成为诗仙。 如果,如果,如果,如果我们可以稍微的努力一下便可以改变自己,甚至是改变世界。 “我可以改变世界,改变自己,改变隔膜,改变小气,要一直努力努力努力,永不放弃,才可以改变世界,COMEON改变自己”。精彩内容,尽在百度攻略:://gl.baidu.
作文八:《作文改变自己改变世界》900字
作文改变自己改变世界
浮生面具三千~宛转在指尖~但看你如何改变。春花开谢~秋草又枯~世界的改变无处不在,盛衰荣辱~颠沛风华~人事之改变亦不计可数。人生一途~改变无处不在~或大或小~或悲或喜。改变~是华丽人生的片头曲~是为创造辉煌自我装扮的鬼脸~是一个无所不在的先锋。我愿改变自己~以葱茏之心遥望苍生~静候世界赴我而来。
那些通过改变自己来改变世界的人~不乏在天涯高呼“我思故我在”的勇气与淡然。
那时风尘四起~黄金榜上~他又失龙头望。面对长长的皇榜~念竟容不下自己的名字。“且去浅斟低唱~何要浮名,”~世界冰冷至此~“我要通过改变自己来改变世界”~无尽的远方似乎也回荡着他心底的呐喊。于是他摇身一变~自称“奉旨填词柳三变”~将名利抛至驿外~将改变进行得彻彻底底~深入骨髓。他不再忙于科考~而是投身民间创作。他在水边吟唱“杨柳岸~晓风残月”,在月下低吟“皓月处圆~暮云飘散”~过往的苦闷在这淡然的内心中改变~霎时渺小得如一缕游丝~一缕轻尘。皇上不能理解他的改变~可江上的清风懂了~山间的明月懂了~京城的百姓懂了。他的内心已变得一片澄明~不再让世间磐种世故污染这高洁的灵魂。蜕变后的柳永踏入辉煌的车辙~碾过岁月的沧桑~踏上
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改变世界的坦途。“凡有井水饮处~皆能歌柳词”~便是他改变自己进而改变世界的真实写照。
那些无法改变世界便改变自己的人~却每每诉说着飘然自在的气度。李白~便是其一。
酒入豪肠~七分酿成月光~三分铸成剑气~长剑出鞘~直指苍穹~震惊寰宇。面对时间匆匆~面对困难重重~李白与我们一样~无法改变这个纷繁复杂的世界。但是他选择改变自己。既然无法让历史的车轮停止转动~那就改变自己~名垂青史~让时间无法消磨。“天生我材必有用~千金散尽还复来”~好有志气,“长风破浪会有时~直挂云帆济沧海”~好有决心,“俱怀逸兴壮思飞~欲上青天揽明月”~好有豪气:氤氲袅袅~灵魂游曳~李白改变了自己的心境~沉浸于弥漫着定力与静气的小世界里~以飘然自在的气度俯瞰天地~世界立即变得异彩纷呈。
改变自己~是改变世界的前提,改变世界~亦可成为改变自己的初衷。当我们在现实的泥沼中举步维艰、无法决定命运的方向~试着改变自己~惊喜之花也许会悄然绽放,世界~也许因你而改变。
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作文九:《立足现实,放眼未来话题作文(1)》300字
本文关键字:
人从生下来的那一刻,到死的那一瞬间。时间都是稍纵即逝的。人的一生就结束了。但当你回想你的一生的时候,不知到你会有何感想?
人的一生的实质应该是不断的追求,追求物质或精神的支柱。倘若不然,便只能如同行尸走肉一般,毫无乐趣可言。人生最大的乐趣应该是对某一理想的追求,世代在进步,文明在进步。人们的目光应该投向远方,这是历史发展的必然。
从古代的嫦娥奔月到神五的发射,中国航天史上有了质的飞跃,我想倘若不是中国领导人把目光投向远方,投向宇宙,便不会有了那2003 年的感动。为中华之崛起而读书的**从来立下志向,并付诸行动,便有了中国那一位能使联合国降半旗的伟大可亲的总理了。
驱除哒虏,恢复中华的孙中山先生主张三民主义,正是因为有了这种超前思想,放眼未来,才能有中华临时政府的成立,才会有后面轰轰烈烈的反帝反封建的革命。
作文十:《立足现实》2700字
立足现实,求进步;开拓创新,谋发展 规范管理先从规范教学开始
——小学语文教改初步设想 在这里我所说的是教改而不是课改, 也就是说改教的方法不是改 课的形式。 但实际上与其称之为 “教改” , 还不如叫做 “规范化教学” 。 这几天,我详细的研究了《语文课程标准》 ,也跟语文教师们进行了 了解、沟通、分析、研究、甚至争论。对我校语文教学有了进一步的 了解,对课程标准的实施有了更深的认识。
经过几天的座谈,我了解到:虽然我们的课标培训、校本培训、 主题教研、 课例研讨等等, 都是为了更好的使老师们能准确的应用课 标去指导教学。但是,现实情况并非这样。
我校语文教师总体水平并不太低 , 我校语文老师老师,有一定先 进的教学理念, 也尝试了依据课标有目的进行学生能力的培养, 但是 收效甚微。具体来说,课标中的目标和内容包括识字与写字、阅读、 习作(写话) 、口语交际、综合性学习几个方面。其中在实际的教学 用时中占比例最大的是识字教学、课文的分析、阅读方法的指导,也 包括一些写作技巧的指导和训练。而学以致用的部分及其欠缺,如:阅读方法的应用, 自主写作的能力、 口语交际的训练和综合实践活动 等。可以这样说,如果把课标的目标和内容分为学习、练习和应用。 我们的目的应该最后落脚于应用上, 学习和练习的目的是为了更好的 应用。 而现在我校的语文教学只是停留在基础知识的学习和浅显的练 习上,就是提升性的训练都没有,更别说学以致用了,这是我们最欠 缺,也是我们最应该重视的部分。
造成这种现象的原因包括两方面。
一、 教师对课标的理解不到位, 思想和认识上与课标要求存在差
距。 课标中的几项目标和内容应该是相辅相成, 相生相补, 相互依托, 相互促进的。识字与写字为学习奠定基础,是吸收养分的树根;阅读 与习作是练习的平台,是弥补不足、运输养分的枝叶;口语交际和综 合性学习是学习成果的体现和落脚点, 是体现整体价值的花果, 缺一 不可, 抓一即偏。 现实是许多老师把学生能力锻炼的平台和机会放在 了课堂最后的拓展中, 而几分钟的拓展只能肤浅的涉及到极少数的同 学,无论是质还是量都远远不够。
二、 教师业务素质和教学能力不能满足实现课标的需求。 教师应 该充分解读课标, 并将其内化为教育理念。 教师应该不只是清泉或阳 光,而是涵盖万物的大自然,能提供学生成长所需的理论知识、专业 技能和文化素养。 我校教师现在的素质还不够, 还需要许多年的积淀, 甚至是血液的更换。但是,学生不能等,教育也不能等。
态度重于经验,激情胜于能力。我们可以以勤补拙,以巧制胜。 用一种科学的理念指导,靠一种全新的模式支撑。
我们的设想是这样的:
结合我校情况, 按照课时与教材内容的关系, 首先将内容按照单 元划分, 每单元可用时间为 2周, 每周可用课时为 10节, 共 20节课。 其中, 10节课用来完成教材中 4篇讲读课文, 2篇为精讲内容, 2篇 为自学内容;另外 10节课根据学段和内容的差异穿插在其中,以写 字、 阅读、 习作、 口语交际、 综合性学习中的一点或几点为侧重内容, 采取新的课堂形式,为学生能力的形成提供时间和空间。
与之相应的是:针对教师,要求制定切实可行的教学计划,严格 按照教学计划展开工作, 学校进行跟踪式督促指导, 举行主题公开课、 示范课,进行主题教研,做进一步的完善改进。实现依靠依据课程标 准,充分利用教材,规范教师教学目标落实,强化薄弱环节,真正致
力于培养学生的语言文字运用能力, 达到全面提高学生语文素养的目 的。
针对学生,举行写字比赛、朗读诵读比赛、讲故事演讲比赛、征 文等活动。活动分为校级和班级两类,校级比赛阶段举行,是为了营 造氛围、检测效果;班级比赛长期坚持,是为了提供平台培养学生能 力。 以写字比赛为例, 原来我校的写字比赛都是班级推荐最好的参加 校级比赛,这对后进的学生影响力小,甚至产生不了积极的影响。现 在的比赛要求各班将学生分层次, 每层次随机抽取学生参加比赛, 并 且不同层次学生分值不同,高层次的分值底,低层次的分值高,综合 成绩为班级成绩。 这样给每个同学都有公平参加竞赛和为班级做贡献 的机会,营造出人人都要求进步,个个是班级精英的氛围,也以此影 响班级内的评价方式,逐步促进各项工作的良性循环??
对于教改老师们提出了两种意见。 一、 这样做会不会将语文课程 肢解分化。我认为无论哪种主题的课堂,区别只是侧重点不同,所围 绕的中心是一致的, 所用到的知识和方法是其他课型的一个巩固和应 用,通过数量的增加提高质量,促进对基础知识的理解和延伸。所做 的只是对传统的渗透和扩展的扩大和强化。 二、 一把抓能否抓的过来, 是否可以以点带面。我认为语文中的几个组成部分是一个有机的整 体, 是相辅相成, 相生相补的,相互依靠,相互促进的。 听、说、读、 写是语文的四种能力,它们相互影响,读写的目的是为了会听能说; 写作需要阅读的积累;最终将其应用到社会实践中。只抓某一项,要 么没有根基,要么没有依靠,要么没有目的,最后流于形式。我们应 该有一个大课堂观、大语文观。也就是课程标准中提到的:教师应努 力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价 值观的综合,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,
统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高。重视学生读书、 写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践,提倡多读多写,改变机 械、粗糙、繁琐的作业方式,让学生在语文实践中学习语文,学会学 习。善于通过专题学习等方式,沟通课堂内外,沟通听说读写,增加 学生语文实践的机会。充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展 综合性学习活动,拓宽学生的学习空间。 。
说着容易做起来难, 只讲理论也是空谈。 要想实现我们的预想所 需的工作会非常繁杂而艰辛。 需要在学期前做统筹规划, 确定整体思 路;在学期前分化目标,以便阶段完成;在学期前研究课例,达成共 识; 在学期前积累资料, 服务大课堂??甚至需要在学期前将每节课 的教学目标和教学设计进行初步确定。 而这些工作不但需要时间和精 力,甚至需要外请专家支持,也需要在课程实施过程中不断的更正、 补充、完善。
我们有胆量、有信心、有激情、有毅力,我们会尝试、坚持、奋 斗,我们必将成功。
最后, 我用****在十二届全国人大一次会议闭幕会上发 表的讲话激励自己:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民, 共同享有人生出彩的机会, 共同享有梦想成真的机会, 共同享有同祖 国和时代一起成长与进步的机会。有梦想,有机会,有奋斗,一切美 好的东西都能够创造出来。 ”
2013年 5月 26日