作文一:《爱心手拉手作文》3200字
爱心手拉手作文
1爱心手拉手
去年,也就是上学期,学校大队部组织五年级部分人去当涂县围屏中心小学开展“手拉手,献爱心”活动,并将全校同学捐赠的2000多本八成新的书和他们的爱心带过去。我也有幸成为其中一员。
那是一个星期三的上午,万里无云。驱车一小时左右(路上被交警堵了半小时),便到了围屏中心小学。小学临湖,一进校门,中间是花坛,两边都是教学楼,再远一点是操场,操场后面就是食堂。
我们班排着整齐的队伍走进了501班(右边教学楼)听课。他们正在学方程。我坐在副班长周星星的旁边。讲完课后,女老师请我们发言,继陈梦婷之后,我便勇敢的举起手,走上讲台,大家给予我热烈的掌声。我参加过英语风采大赛,对这见怪不怪了。
下课后,我们奔赴601班举行的赠书仪式。首先由601班长和陈梦婷演讲,然后举起写着“2000本爱心书屋…….”的牌子,然后互相交流。我认识了周星星……
愿以后这样的活动越多越好。
2爱心手拉手
有句话说得好:爱心一小步,道德成长一大步。是啊,爱是一种无私的奉献,犹如灿烂充满朝气的太阳,给人温暖,给人希望。每一个人都拥有爱,每一个人也在爱的关怀下成长,因为爱,能建起一座爱的桥梁。
这学期开学初,外国语实验小学501慈善文化教育中队创办了学校的小e人幸福社区爱心超市。爱心超市经营宗旨就是:竭诚为大家服务,锻炼自己,奉献爱心。爱心超市主要经营文化用品、美术用品、小礼物、书籍等商品。爱心超市所得的款项全部用于基金建设,捐助给501班本就结对的四川省什邡市八一小学的同学和其他需要帮助的人。同学们在爱心超市所买一件商品,就代表着为爱心事业奉献了一份爱心。501班创建爱心超市就是想让爱心伴随同学们一起成长。
3月8日爱心超市正式开业,开业那天,同学们都拿着自己的零花钱早早地等在超市门前。12点,超市的门打开了,售货员们推出货架,货架上放着琳琅满目的商品,同学们都奔向各个货架。瞧:文化用品的货架上有:铅笔盒、铅笔、橡皮等;美术用品的货架前有:折纸,剪纸,双面胶等等。更多的同学围在了卖精美礼物的那一货架前,只见货架上有水晶球、爱心蜡烛、水晶球笔筒、许愿瓶等等,那都是3月8日送给妈妈的最好礼物。大家一个说要这个,一个说要那个,售货员们忙得不亦乐乎,忙得同时脸上带着灿烂的微笑。12点45分到了,超市休业了。大家都依依不舍地离开了爱心超市,买到东西的同学脸上带着甜甜的微笑,没有买到东西的同学带着一脸的遗憾,都纷纷表示说,明天再来买,这时候听到最多的一句话是“时间过得太快了~”是呀,我也有同样的感受。同学们的种种神情,都是献爱心的表现
啊~
是啊,爱使我们心灵相通。如果你我伸出温暖之手,生活将处处开满真、善、美的鲜花~
3爱心手拉手
前年4月,青海玉树发生了大地震,在学校大队部的号召下,我们开展了“一份棉衣,一份情”的爱心活动。
回到家,我就赶快跑到妈妈跟前说:“妈妈,我要找棉衣,捐给玉树小朋友。”“好~妈妈帮你,你来挑哪件合适。”我打开衣柜,把装衣服的箱子都搬出来,一件一件仔细地挑选着。“这件红的有点脏,那件白的有点旧,这个太薄了啦~那件又没有帽子”我小声嘟囔着,打开了另一只箱子,忽然,我眼前一亮,抽出了一件羽绒服。
“嘿,这件不错既干净,看起来又暖和~”看起来很暖和……”我仔细端详起这件衣服。它是淡橙色的,上面缝着一只可爱的小袋鼠,睁着好奇的大眼睛,帽子上还有一圈毛绒绒的边,摸起来软软的,我一见就喜欢上了。穿在身上试了试,嘿,又暖和又轻巧。再把帽子戴上,毛边贴在脸上,真舒服啊~就这件了。我赶紧用手把它拍了拍,叠平整。然后小心翼翼地放进一个干净的袋子里。
最后,我用彩纸剪了一个红色的桃心,在上面写上:“手拉手,心连心~”小心地把它塞进衣服的口袋。
第二天一早,我把它交给了老师,看着它被装进大口袋里,用红丝带系好,我好高兴~玉树小伙伴终于可以过一个温暖的冬天了~
4爱心手拉手
星期四我接到了一个好消息:校园小记者第二次活动又要开始了~我们要与濮阳县咸城小学的同学举行“爱心手拉手”活动,晚上我准备好了文具盒、优秀作文选、小小军事家、幽默与笑话等书籍,明天就可以送给手拉手活动的小朋友了。
我坐在大客车里,脑子里一直在想:我的手拉手伙伴是男生还是女生,他(她)有几岁,他(她)的性格是外向还是内向,他(她)会喜欢我送的礼物吗,时间过得真快,不一会儿功夫,我们就到了活动第一站——濮阳气象科技馆。啊,濮阳县咸城小学的同学们已经在门口等候我们了。介绍员给我介绍了爱心手拉手的小朋友,又向他介绍了我。那位小男孩只有8岁,上小学二年级,学习情况良好,他穿的虽然不好,可是正洁合体。我把礼物送到了他的手里,他的脸上露出害羞的笑,真可爱~我还真想把他当作我的小弟弟~我告诉他,以后有时间可以到我家里去玩儿,看我的图书,玩我的玩具,吃妈妈做的红烧肉和鸡蛋饼。小男孩渐渐的不再害羞了,脸上露出甜甜的笑。我们一起走进科技馆,看了4D电影。《史前历险》、《鼠老三进城》这两部电影好惊险呀,我们的座位有时来回晃动,甲虫的爪子一下抓到了我的脸上,我吓得尖叫一声,之后才明白它并没有抓到我,真是有惊无险。
随后我们又去了濮上园、绿色庄园。濮上园的果树很多,还有美丽的向日葵,真是风景如画~绿色庄园的玩具很多,我们与咸城小学的同学们做起了游戏,虽然是第一次见面,可并没有陌生的感觉,我们把他们当作自己的兄弟姐妹。我们玩翘翘板,开心极了~
最后,我们和咸城小学的同学们依依不舍地分别。我想,不久的将来,我们肯定还会再见面的。祝我的手拉手小伙伴生活幸福,学习进步~
5爱心手拉手
这次的爱心手拉手活动又是学人知本的同学办理的,记得上一次是在杭州的鲁迅小学中的体育馆里举办的,这次是在我们绍兴的柯桥初中里的体育馆里举行的活动,我还看到了他们学校里公告栏上的优秀生中有盛雪菲的名字,原来她在这个学校。
主要是我的爸爸是这次活动中的一位主角,我才混了进来做这个学校的学生。真的是蛮有趣的~我不仅从中获益了许多知识,还交了不少的初中生做好朋友,这个活动使我受益匪浅。
本活动跟上次在鲁迅小学的活动几乎一样,所以我很会玩。开始是放各种音乐,让我们进来手拉着手跳舞,真是有这么多的同学敢跳的呢。
活动办到三分之一就要分组了,我也被糊里糊涂的分到了第10组,其中有好多胆子大的人,因为活动中要和小组的人围成圆圈拉着手,我倒是没什么事情,但我注意了我对面的女生,看看他们会怎么样做,因为这个女生旁边是一个男生,本来我想肯定不会牵住,可令我痴呆的是,他们两个谁也没多说一句就拉住了手,是万万不像我们学校那么见外的。
这个活动当然有受益的阶段,我们有一个游戏是这样的,就是一个人到中间去,其余的人都要当作小草,维护他绕一圈,不管是谁,都到过中间去,男生推过女生,女生也推过男生,根本没出现小学发生过的事。
最后一个阶段是最无聊的,也是最好的一个阶段,就是用一条蓝丝带系给你想系的人,中间有一个大圈,第一次是家长们去拉着手,第二次是义工,第三次是学生,第四次是老师,第五次是LP12的员工,就是参加了人知本的同学们,他们都围成了圆圈,然后让主持人宣读一些感人的故事,接着其余的人都可以拿着蓝丝带去系在他们的手臂上,戴眼镜的人还被别人系在了眼镜上,真是有趣呢~为什么要系蓝丝带呢,因为蓝丝带有一个感人的故事。
这次的活动真是有趣,真是刺激,真是值得去玩。
结束的时候我们还偷偷的去拿了装饰体育馆的气球,抢的可激烈了。如果下次还有活动,我一定又去玩。
作文二:《手拉手献爱心作文》3200字
作文一:“手拉手”献爱心联谊活动
前天我参加了“手拉手”献爱心联谊活动。在这个活动中我结识了一名小伙伴叫张鑫。
那天我坐着中通快客来到了岳西县温泉镇中心小学,我们一下车,大队辅导员便立即叫我们站好队,我们迈着标准的步伐走向校园。那个学校的学生全部鼓掌了。我们走啊走啊,走到了最前方,这时我的旁边有一个女生,我纳闷极了。就在这时,温泉镇中心小学的领导告诉我们,旁边的同学就是你这次的结伴同学。大队辅导员还告诉我们,现在互相介绍一下自己和自己的一些情况。我很尴尬,不知怎样说。还是我后面的程研先开了口,对她的伙伴说:“你好,我叫程研。”她的伙伴也说,“你好,我叫张倩。”我也学她们,说:“你好,我叫祁萱。”她也说,“你好,我叫张鑫。”前面的人也纷纷问好。紧接着,召开了一个大会,会开完了。校领导叫我们跟随自己的小伙伴回家。我便和她已起走了。在路上,我问东问西。例如:你家有茶地吗?你家里有多少人?你家离这儿有多远?可她却一一解答,一点也含糊我。走了大概5分钟,她家到了。我一进门就喊道:“阿姨好!”阿姨也说:“你好。”
阿姨立即给我泡了一杯茶。我待茶冷了后,品尝了一口,的确很香甜。刚喝完,阿姨就叫我们去吃饭。阿姨烧了好多的菜。一吃完,张鑫就带我去看电视。电视正在放“喜羊羊与灰太狼”我俩看的津津有味。时间过得可真快,一眨眼,该到上学时间了。我们向阿姨告了别,便起身向学校出发了。
来到了学校,她的同学叫我们跳皮筋,我说:"你们跳吧!我在旁边看。“”好吧“ 可时间过的很快。我和我的小伙伴该下去集合了,我只好和她的同学告别。我们迅速的下楼来到了要集合的地方。那里已有很多的人。就在这时,老师叫我们集合了。我们五年级的站一排,“手拉手”的同学就站在我们的旁边。辅导老师说 ,“我们三小的先走。"这时有人问:小伙伴,怎么办?”老师说,“你们先走,他么待会儿就到。我们就跟上辅导老师向前了。因为我们都坐在一辆大巴上,所以辅导老师就说:“男同学让女同学,高年级让低年级。”接着我们就进行了位子的调整。我坐在靠窗子的座位上。过了一会儿。王步文故居到了。我们下了车,回头又看见我们的小伙伴坐在后面的车上。我们又手牵手走着,到了故居门口,我们五年级的先要等,因为一下子容纳不了很多人,所以我们排在最后。我们呆了一会儿,一个个就像霜打的茄子一样—无精打采的。
终于到了我们,我们排好队伍进去。有个阿姨是我们的讲解员。她先带我们去堂屋,接着参观他所有的妻子的房间,紧接着又参观了他出生的房间,最后参观了他的书房。参观完以后。我们以堂屋为背景和自己的小伙伴照了一张相,接着我们在外面休息了一会儿。便又向一所希望小学前进,我们还在王步文的头碑旁照了相,我们又在那儿玩了一会儿,便回家了。
第二天一早,我就醒了。我和她一起去买早点,我们买了饼子。我们吃饱了,我们就一起爬上了她家的茶山。好多棵茶树啊!我们一会儿采采这棵一会儿采采那棵,玩的不亦乐乎。我们还尝了一些野菜,采了一些花。时间不早了,我们也就回家了。到了她家,阿姨又在烧饭了,我刚吃过饭。阿姨就将一大袋东西给了我,我连忙说谢谢。已12点了,我向阿姨到了别,去集合了。12点30分时,我和小伙伴依依不舍的拜别,告诉她我们写信联系。
车子开走了,我却还在回念那段异乡情。
作文二:手拉手 献爱心
前年4月,青海玉树发生了大地震,在学校大队部的号召下,我们开展了“一份棉衣,一份情”的爱心活动。
回到家,我就赶快跑到妈妈跟前说:“妈妈,我要找棉衣,捐给玉树小朋友。”“好!妈妈帮你,你来挑哪件合适。”我打开衣柜,把装衣服的箱子都搬出来,一件一件仔细地挑选着。“这件红的有点脏,那件白的有点旧,这个太薄了啦!那件又没有帽子”我小声嘟囔着,打开了另一只箱子,忽然,我眼前一亮,抽出了一件羽绒服。
“嘿,这件不错既干净,看起来又暖和!”,看起来很暖和…..”我仔细端详起这件衣服。它是淡橙色的,上面缝着一只可爱的小袋鼠,睁着好奇的大眼睛,帽子上还有一圈毛绒绒的边,摸起来软软的,我一见就喜欢上了。穿在身上试了试,嘿,又暖和又轻巧。再把帽子戴上,毛边贴在脸上,真舒服啊!就这件了。我赶紧用手把它拍了拍,叠平整。然后小心翼翼地放进一个干净的袋子里。
最后,我用彩纸剪了一个红色的桃心,在上面写上:“手拉手,心连心!”小心地把它塞进衣服的口袋。
第二天一早,我把它交给了老师,看着它被装进大口袋里,用红丝带系好,我好高兴!玉树小伙伴终于可以过一个温暖的冬天了!
作文三:手拉手,献爱心
去年,也就是上学期,学校大队部组织五年级部分人去当涂县围屏中心小学开展“手拉手,献爱心”活动,并将全校同学捐赠的2000多本八成新的书和他们的爱心带过去。我也有幸成为其中一员。
那是一个星期三的上午,万里无云。驱车一小时左右(路上被交警堵了半小时),便到了围屏中心小学。小学临湖,一进校门,中间是花坛,两边都是教学楼,再远一点是操场,操场后面就是食堂。
我们班排着整齐的队伍走进了501班(右边教学楼)听课。他们正在学方程。我坐在副班长周星星的旁边。讲完课后,女老师请我们发言,继陈梦婷之后,我便勇敢的举起手,走上讲台,大家给予我热烈的掌声。我参加过英语风采大赛,对这见怪不怪了。
下课后,我们奔赴601班举行的赠书仪式。首先由601班长和陈梦婷演讲,然后举起写着“2000本爱心书屋…….”的牌子,然后互相交流。我认识了周星星……
愿以后这样的活动越多越好。
作文四:手拉手献爱心
一月二十九日,我们“未来之星”雏鹰假日小队。相约去江宁一家贫困人家进行春节慰问。
我们刚进入横溪镇,就看到了一个非常可爱的卡通西瓜娃娃,站在马路边欢迎我们, 还有马路两边排了一排的,西瓜形状的小亭子,可漂亮啦!我心里想,这么漂亮的地方难道还会有穷人嘛?带着这个疑问我们来到了事先约好的那户人家。 刚走进她家院子,就看到了一个穿着护衣的阿姨,旁边站着一个小女孩和一个小男孩,当施维昕妈妈告诉我们她们就是我们慰问的对象时,我们赶紧把带来的零食、玩具、文具和学习用品、等等······送到那个姐姐和弟弟的手上。然后我们又拿出带来的福字,帮她们贴到门上和窗户上。
进屋后我看到他们家是真的好困难哦!简直可以用家徒四壁来形容!除了一张大大的桌子和几张破旧的凳子外,几乎找不到一件像样的东西,听阿姨讲:前几年她们家还蛮好的,可自从她爱人得了重病后,她的家就慢慢的破落了,为了看病几乎把家里所有的值钱东西都卖了,可最终还是没有留住她的爱人。现在家里不但欠有外债,还要供养年迈的婆婆和一双儿女,日子很是艰难,还有那位小姐姐,她的右手因为小儿麻痹症而落下了残疾,写字和做事也只能用左手了。但是她们姐弟两人都很坚强,在学习上特别的用功,年年都获得了三好学生,看着那灰暗的墙上贴满了鲜艳的奖状,我们不由得肃然起敬!在心里暗暗地为她们喝彩。
在回来的路上,我们都很沉默,心里都在想着那对姐弟,在那么艰苦的条件下,还能那么乐观的面对生活,学习那么的好!而我们呢?比起她们我们在生活上简直就是在天堂,可在学习态度上我们却比她们差了好一大节哦!是不是应该好好的反审一下自己呐?
作文五:手拉手,献爱心
今天,天气晴朗,是个阳光灿烂的好日子,也是个十分特殊的日子。因为今天,我们学校大队都要举行大型的“手拉手,献爱心”义卖活动。
听到广播后,同学们纷纷冲出了教室的大门,争先恐后地来到操场上。操场上可真热闹啊!各种各样的义卖品摆满了一大半个操场。有活灵活现的小狗和小熊,有一架闪闪发亮的玩具飞机,还有学习用品和漫画图书等等,各种各样的义卖品应有尽有,我好像走进了百货超市。
大家你拥我挤,各自挑选自己喜欢的东西。我挑选了文具用品和漫画图书。这些物品虽然也可以在大商场买到,但在这里买有不同的意义,因为这些义卖品是同学们捐出来的,我们再把它们买回去,卖得的钱用来帮助贫困地区生活上有困难的小朋友。
只要人人都献出一点爱心,就会让有困难的小朋友得到幸福。
作文三:《爱心手拉手》1000字
爱心手拉手 共筑中国梦
——四二班家委会主任李秀君女士手拉手活动讲话稿 尊敬的长沟村委会、亲爱的老师、同学们:
大家上午好!
今天是个值得纪念的日子, 很高兴在这放飞希望的季节, 来到咱 们承德兴隆县三道河乡长沟村, 开展少先队活动, 感谢省卫生厅计生 委下乡驻村小组的同志们,给提供这次城乡少先队员“手拉手,结对 子”的机会;感谢长沟村委会,让远隔千里的孩子们能够欢聚一堂。 我们很荣幸代表石家庄合作路小学张立新校长、 2012级 2班班 主任杜彦坤老师, 69名同学及所有学生家长 , 学校领导对我们这次 “手 拉手”活动高度重视、大力支持,少先队大队部委托我们带来了《新 父母课堂》口袋书和手拉手 30年特刊《七色光》 ;四二班全体同学更 是积极踊跃地捐款捐物, 今天我们满载着同学们捐赠的书籍、 书包等 学习用品, 凝结着全校师生们的真诚与爱心, 承载着合作路小学与长 山沟小学的友谊之船今天将要扬帆远航。
2016年,是“手拉手”活动三十周年,石家庄合作路小学作 为全国“手拉手”活动的创始和发起校之一, 1986年,石家庄市合 作路小学与另外两所学校少先队联合在 《中国少年报》 向全国少先队 员发出倡议——倡议城市小朋友与贫困山区小朋友手拉手、结对子、 献爱心。引起团中央及全国儿童响应,这是全国最早的“手拉手”活 动。 今年六一前夕, 团中央书记处第一书记秦宜智给石家庄市合作路
小学少先队回信, 号召我们要将手拉手的精神一直在传承和发扬下 去。
30年来, “手拉手”活动蕴涵的“互助友爱、团结进步”的精神 内涵在不断丰富, 让千百万少先队员受益, 从中汲取到向上向善的精 神力量。今年暑假,合作路小学 2012级 2班同学们来到咱们承德兴 隆长山沟村小学,是对少先队“手拉手”三十年的见证,传承和发扬 了“手拉手”互助活动深刻精神内涵,让合作路小学与兴隆县长沟村 的少年儿童一起心手相连,相互学习,相互帮助,相互关爱,共同进 步!
孩子们,你们是祖国的未来,是民族的希望,无论你们在城市 还是乡村,希望你们能成为真心朋友,经常保持通信,互相关心、互 通有无, 勤奋学习。 我深信, 爱心手拉手的种子必将在今天生根发芽, 纯真的友谊必将从此延续 . 理想的风帆也必将在这里起航!未来的你 们将在属于自己的一片蓝天里,健康生活、快乐学习,共同进步!共 圆美丽中国梦
石家庄合作路小学 2012级 2班全体师生家长 2016年 7月 22日
作文四:《爱心手拉手》700字
游戏时间:45分钟左右
小组人数:18人左右
所需物品:呼啦圈2个
游戏概述:人与人之间通过沟通互相了解,达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况,同时帮助畅通沟通渠道,以推动今后的相互协作。
游戏目的:使学员彼此以非语言形式进行沟通,以高难度沟通形式完成低难度活动。
游戏规则:所有学员手拉手围成一圈,用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中,不能以语言为沟通工具,只能依靠肢体语言和眼神进行沟通,相互拉着的手不能放开,也不能用手指去勾呼啦圈。计时,看最快用了多少时间完成。 游戏结束,教练引导进行讨论:
各位刚才是如何完成目标的?
刚才最关键的改善动作是什么?
大胆请教各位,平时工作中是否也能这样互动,相互模仿学习,形成公式?
3、 集体中的个性。拓展训练实行分组活动,强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的力量和信心,在集 体中显示个性。
4、 高峰体验。在克服困难,顺利完成课程要求以后,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。
5、 自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行
讲述,也不参与讨论,充分尊重 学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中,教员只是点到为止,主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。
6、 通过拓展训练,参训者在如下方面有显著的提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力 与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护大自然。
作文五:《爱心手拉手-小学五年级作文》800字
爱心手拉手-小学五年级作文
这次的爱心手拉手活动又是学人知本的同学办理的,记得上一次是在杭州的鲁迅小学中的体育馆里举办的,这次是在我们绍兴的柯桥初中里的体育馆里举行的活动,我还看到了他们学校里公告栏上的优秀生中有盛雪菲的名字,原来她在这个学校。
主要是我的爸爸是这次活动中的一位主角,我才混了进来做这个学校的学生。真的是蛮有趣的~我不仅从中获益了许多知识,还交了不少的初中生做好朋友,这个活动使我受益匪浅。
本活动跟上次在鲁迅小学的活动几乎一样,所以我很会玩。开始是放各种音乐,让我们进来手拉着手跳舞,真是有这么多的同学敢跳的呢。
活动办到三分之一就要分组了,我也被糊里糊涂的分到了第10组,其中有好多胆子大的人,因为活动中要和小组的人围成圆圈拉着手,我倒是没什么事情,但我注意了我对面的女生,看看他们会怎么样做,因为这个女生旁边是一个男生,本来我想肯定不会牵住,可令我痴呆的是,他们两个谁也没多说一句就拉住了手,是万万不像 {爱心手拉手 欢迎您访问范--文.之.家} 我们学校那么见外的。
这个活动当然有受益的阶段,我们有一个游戏是这样的,就是一个人到中间去,其余的人都要当作小草,维护他绕一圈,不管是谁,都
到过中间去,男生推过女生,女生也推过男生,根本没出现小学发生过的事。
最后一个阶段是最无聊的,也是最好的一个阶段,就是用一条蓝丝带系给你想系的人,中间有一个大圈,第一次是家长们去拉着手,第二次是义工,第三次是学生,第四次是老师,第五次是LP12的员工,就是参加了人知本的同学们,他们都围成了圆圈,然后让主持人宣读一些感人的故事,接着其余的人都可以拿着蓝丝带去系在他们的手臂上,戴眼镜的人还被别人系在了眼镜上,真是有趣呢~为什么要系蓝丝带呢,因为蓝丝带有一个感人的故事。
这次的活动真是有趣,真是刺激,真是值得去玩。
结束的时候我们还偷偷的去拿了装饰体育馆的气球,抢的可激烈了。如果下次还有活动,我一定又去玩。
作文六:《[优秀作文]爱心手拉手,成长心连心》700字
那情,那场,那景,那物,那人,那字……
所有的一切都摆在了我眼前,当那天迈着沉重的脚步走?进校园时前面的一切不愉快,一切的犹豫不决都释然开来。
哼着自编的小调牵起姐姐的手缓缓走入教室,在路上我遇到了老师,老师的脸上总是带着那温和的笑。
坐在教室听着老师的话语都感觉是那么的悦耳动听。当拿到新服装,心中是有那么一点不乐意的,但转头看看同学们,老师们,家长们脸上的笑时,那不乐意都一扫而空了。
拉着伙伴的手抬头昂望,印入眼帘的是一片红,那是祖国最光耀的颜色?脚步不再迈出,有些犹豫不决,红地毯两边大人们都喊着响亮的口号,开心的有规律的鼓着掌,终于还是迈起了那一步,跨过鲜红的地毯,心中满是激动。
掀开布帘,印入眼帘的是大家随着音乐在不停地摆动着,不管是大人还是小孩他们都一起手拉着手不停地欢呼,不停地跳动着,我顿了顿,心里想到:我是不是走进了“儿童的世界”?顿然有一双手拉回了我的思绪,同时也让我一阵尴尬,她在我面前微微弯下了腰,拍了拍手对我说:“跳起来”,转头看了看大家,闭上眼睛,深吸了一口气,拉起她的手开始疯狂地摇摆,这一刻我做回了真正的自己,不再拘束,不再尴尬……
音乐停止了,所有人都盘腿坐下,听着台上主持人那一声声自我介绍,台下响起了一阵热烈的掌声,随后出来一位导师,Davi——他给我们讲了很多,令我印象最深的还是那句“百善孝为先”。
每个人都有一段不为人之的故事,他也有,他给我们讲了属于他自己的故事。他说,他曾经也怨恨过自己的父母,也觉得自己的父母不爱他,当我听到这句话时心中一惊,自己也这么认为,总觉得爸爸妈妈一直以来喜欢的都是弟弟,可是听过他的解释后,我才猛然醒悟,父母对我并不是毫不在乎,而是觉得我比弟弟大,应该学会礼让,应该学会宽容。
作文七:《四年级作文-爱心手拉手》1500字
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爱心手拉手
记得有一年冬天,学校举行过一次主题叫“你我手拉手,爱心会暖流”的活动,因为虽然我们这边是冬天,但是在西南地区,却发生了罕见的干旱。我仿佛看到了那一片片干涸开裂的土地,那一碗碗浑浊的饮用水,那一趟趟艰辛的运水之旅,那一个个无奈的表情??????
那天,捐款活动开始时,全校师生都纷纷把自己的一份爱心捐献了出来。大家排着长长的队伍,表情都十分严肃。队伍在缓缓地向前挪动着,我变得越来越紧张,再看看前面的同学,只有五六人了。我的手心不禁出现了密密的汗珠,抓着钱的手把钱抓得更紧了。
突然,一个小小的念头从我脑海中闪过:真的就这样捐出去了,就这样没有了,而我这积攒了好久的十元钱又能帮助他们多少呢,我不禁犹豫了。可转念一想:不,一定要帮助他们,我们同在一片蓝天下,一方有难,八方支援虽然我们只是小学生,这点钱显得很微薄,但是也表达了我们的心意。而且如果人人都献出一份力量将是一笔巨大的财富,我相信这样就一定可以帮助灾区人民的。想到这,我毫不犹豫地把钱投进了捐款箱。
邢俊臣曾经说过:千里送鹅毛,礼轻情意重。当我把那寄托了千言万语的十元钱放进那个红色捐款箱时,我是多么希望,那些干旱地区的人们能早日过上和我们一样的辛福生活呀~
天色渐渐晴朗了起来,捐款箱也不再放在那里了。它正在赶往灾区的途中,它已经带上了我们的祝福和心意“飞”向西南地区。
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作文八:《手拉手作文》600字
贫困山区的小朋友们:
你们好!
我是广州市暨南大学附属小学一名五年级的学生,我叫林安然。你们可能会感到很奇怪,我们从未见面,素不相识,我怎么会写信给你们呢?放心,我不是恶意的。其实是我们这儿想举办一次“手拉手”活动,欢迎你来参加哦!
你们或许和我一般大,但是我们的生活环境却相差很远。你们大部分都家境贫困,你们憧憬美好的生活。你们有些吃不饱、穿不暖,有些甚至无法读书!我在网上看见过你们的记录片,我发现,你们很珍惜,也很努力,一直在刻苦地学习。一对比,我们真是“身在福中不知福”。在家里,我们都想是温室里娇嫩的花朵,整天都要父母围在我们身边转,为我们“服务”。你们条件那么艰苦,却那么努力。我真佩服你们啊!
这次“手拉手”活动能让我们感受到社会的温暖。毕竟,“有福同享,有难同担”嘛!我们捐的东西或许微不足道:几支铅笔、几本书、几样玩具……这些东西都表达了我们
的心,因为我们都尽力了。在爱的天平上,它们永远是平等的。我相信,这些小礼物一定会给你们带来快乐和温暖。难道不是吗?其实,还有许许多多的人一直在默默地关注着你们。
我多么希望你们能像我们一样啊!在宽敞明亮的教师里面读书学习,在美好的环境中健康快乐地成长……我真诚地祝愿你们!
我们都是祖国的未来和希望,我们一定要努力学习,克服一切困难,永不放弃,去开辟一片属于自己的蓝天,迎接祖国的美好明天!
祝
学习进步,身体健康,天天快乐!
个素不相识的朋友:林安
然
010年3月5日
作文九:《手拉手作文》300字
王芳同学:
你好!
我是来自宜昌市外国语实验小学的一名普通学生。我是一位帅气而开朗的的男孩,今年刚满十一岁。我有很多兴趣爱好,例如画画、书法等。告诉你,我现在还荣誉的当选上了班上的室外清节委员和数学小组长呢!我还是一个爱哭的男孩,禁不住对方的语言攻击,只要别人一说我的眼泪就哗哗的往下流。
在我们学校组办了一个手拉手活动,要求是给远方的同龄朋友写信,目的是增强彼此的了解。
我先说说我对手拉手活动的看法:我认为,这个活动很有意义,既可以增加彼此的了解,增强彼此的友谊;同时又可以结识更多来自五湖四海的同龄朋友,增加交流、互帮互助。
我再来说说一说我对这个活动的一些可行的建议:可以互相告诉对方的QQ 号码,在网上聊天增加彼此的了解,在聊天的同时我们还可以互相告诉对方自己的一些学习方法,互帮互助、互相学习。
这是我对手拉手活动的看法和建议,你呢???
祝你学习进步
李博
2008年2月29日
作文十:《手拉手作文》4900字
手拉手活动作文
星期六的早晨,学校组织我们参加一次有意义的“手拉手”活动。我们兴高采烈的来到学校,老师带领我们到百色市田东县祥周镇睦群村学校参加这次有意义的活动。 我们上了车,在车上颠簸了两个多小时,终于到了!
一下车我就看到睦群村小学的同学们在烈日下站成两排,当我们走进校门时,排列的整整齐齐的两排同学都在大声喊着:“欢迎欢迎,热烈欢迎”我和我的同学都被他们感染了。接下来,我们和睦群村小学的同学们开展了有趣的活动,我们有感情的朗诵的诗歌《我仰望五星红旗》,睦群村小学的同学们都投来了一双双羡慕的眼光。最激动人心的是拔河比赛,第一场是一、二、三组比赛,我听到后像泄气的皮球一样,变得越来越小。家长们和老师们都在为他们加油。“加油,加油——”我听见他们在喊我也跟着喊,功夫不负有心人,一、二、三组果然赢了!轮到我们四、五、六组了,我又像刚刚充完气的气球,活力十足!赵老师一直在为我们加油打气!最后我们一不小心,诶,绳子被他他们一拉,就过了红线。“一比一平。”校长说。我向后一看,我们班的同学和睦群村小学的同学都满脸通红。我对大家说:“不要灰心,我们已经尽力了!”说完我们就上去交朋友了。我走到三年级一看,发现有一个小女孩特别爱笑,我就过去对她说:“你好,我叫张艺飞,我想跟你交朋友!”于是,我就把一张我填完的友情卡给她,又把一张空白的友情卡给她,她填完卡后我知道她叫蓝艳嫦。我又对她旁边的一个大姐姐说:“我们交朋友吧!”她也和我交了朋友,真高兴啊!
我们开始吃午饭了,那里很热我只吃了一碗玉米糊。下午我们上山到黄小北、黄月营家里慰问,我们先到了黄小北家里发现她家有个小弟弟在睡觉,于是把慰问品给她后就去到黄月营家里。到了她家,我发现她很可爱头发卷卷的,眼睛大大的!看完她家后,我们回到睦群村小学,等大巴来接我们,一转眼大巴就到了睦群村小学门口,我们依依不舍的离开睦群村小学,回到了家。
我在交朋友时蓝艳嫦我很喜欢她,她不骄傲,学习又好,又乐观。我希望我们永远都是好朋友!除了她,我现在还难以忘怀的睦群村小学的领导,他们不但支持这次活动,还为我们准备了新鲜的土鸡、鸭。我通过这次活动还学习了他们坚强、刻苦的精神!
手拉手、心连心活动
岳西县是一个山好水好,风景秀丽的小县城,那里盛产茶叶、板栗和山楂,全国闻名。但是由于交通不便,所以那里至今还是一个贫穷县,还有许多失学儿童。为此我们学校开展了献爱心捐款活动,我也被荣幸地选为到岳西温泉中心小学开展手拉手心连心活动。4月15日上午,我翘首以盼的日子终于到了,因为今天就要到岳西温泉中心小学去了。我上了车,心里一直想:这位和结对的小女孩长得怎么样?学习好吗?家里生活条件如何?车子在蜿蜒曲折的山路长颠簸了三个多小时,终于到了温泉小学。下午,我们学校8名老师带领40名同学到了温泉小学。温泉小学是岳西县一所规模较大的学校,刚进学校就受到全校师生的欢迎。我们坐在主席台上,看着台下一双双高兴、热情、期盼的眼睛,我的心情无比激动。当地的校长讲了话,石化三小的管校长也发了言,还带去了石化三小全体师生的捐款,温泉小学和石化三小从此成为了联谊学校。不一会,老师领来一位小姑娘,老师对我说:这位就是你结对的小伙伴。我看着她,仿佛我们曾经相识过。她叫胡娅娴,也是四年级的学生,她长着一头乌黑的短发,皮肤黝黒,身体结实,一双眼睛炯炯有神,但是她很腼腆。我一把上前拉住她的手,和她聊起天来。她把我带到她的班上,她的同学非常高兴,有的同学让我留下家庭电话号码,有的同学让我留下家庭住址,还有的送我小礼物。
让我们手拉手,心连心
很早就听说社会上有“手拉手”结对子活动,目的在于帮助那些贫困地区儿童读上书,看上书,有一个温暖的童年,它是一项伟大的公益事业。我有幸被学校推荐成为杭州市青少年活动中心组织的“手拉手”活动一员,激动心情难以言表。早在前些天,我们学校的许多同学就为此事做了精心准备,很多同学把自己喜爱的书和真切的读后感交到了大队部,捐了整整一箱,我们被推荐的五位同学将承载着同学们的热情和期望前往建德。 2011年元旦,寒风凌厉,气温降至零度以下,但寒冷挡不住我想参与“手拉手”活动的热情。天蒙蒙亮,我们早早来到杭州市青少年活动中心,跟随志愿者服务队的哥哥姐姐们去建德乾潭镇,与那里的同学们结成友好对子。听说青少年服务队的大学生哥哥姐姐们进行“快乐直通车”活动已经几年了,从未间断过,他们的精神真是值得我们好好学习,我对他们敬佩之情油然而生。出征仪式过后,我们坐上了开往建德乾潭的大巴车,目的建德乾潭幸福村和下梓村。 来到幸福村,这里没有大城市那样宣闹,四周高山环绕,民风淳朴。这里同学们正在学校操场上玩耍,看到我们,眼睛里流露出异样的热情和渴望。我们将自己学校同学准备的书籍和读后感分给每一位所见到的同学,他们拿到八九成新的书和长长的读后感,脸上都露出了满意的笑容,采二学子的浓情和真情在大家融洽的交接中予以了很好传递。哥哥姐姐还一边和他们做游戏,一边不停地拍照,仿佛就我们像回到了自己的家。 我们继续赶往下梓村,远远望去村口飘扬着的一条横幅,上面写着“欢迎哥哥姐姐们回家”9个大字,红底黄字的横幅在寒风吹拂下
发出沙沙声,特别醒目和悦耳。暖心的标语将我们和当地同学一下拉近了距离,在寒冷冬天就像播撒下了一片浓浓的暖意。下梓村唯一村道是一条曲曲弯弯泥路,这里的房子都很破旧,汽车进村途中还偶尔能听到几声公鸡鸣叫和狗吠,虽然这里并不富裕,但下梓村的同学们却非常有礼貌,而且感觉他们生活在这里非常快乐和满足,没有了许多城市孩子的娇气。一下车,我们就被他们严严实实地包围在学校操场上,俨然大家成了一家人。分完书后,我们留在下梓村和这里的同学一起玩游戏,吹气球比赛、盲人摸象、拼装模型等都让下梓村同学大呼过瘾,并引来同学们一阵阵爽朗的笑声……不知不觉已玩到了下午三点,我们要坐车回家了,大家此时都很熟悉了,彼此眼睛里流露出依依不舍之情,下梓村同学不停地说再见,目送我们到村口不能再看到的转弯口…… 这次的建德结对子活动让我感受了人间真情、暖意和城乡反差。反思自己生活在这么优越的城市环境中,更应该珍惜眼前的一切,好好学习,长大才能用真才实学报效国家和社会。“手拉手”活动资助的不仅仅是实物,更多的是让我们和生活在山区的同学都得到的精神食量,那是无价的。
一次有意义的训练营活动
国庆节期间,我参加了学校组织的秋季训练营活动。
在十月二号早上八点钟,在辅导员和老师的带领下,我们乘汽车从学校门口出发了,经过两个多小时的路程达到了营地----淄川峨庄,然后按计划活动。
当天下午,老师组织我们爬了悬羊山。山路很陡,辅导员在最前面打着队旗带路,同学们排好队一个跟着一个向上爬,老师在最后保护大家,我们大家互相帮助,终于胜利地爬到了山顶。虽然累的满头大汗,但是大家都非常兴奋。第二天,我们又爬了凤凰山,在山顶上举行了找宝藏的活动,我们每个人都找的很认真,希望能找到最好的宝藏。可是在找的时候,田宇一下子从山上摔了下去,幸好辅导员把他救了上来,我觉得好危险。
三号晚上,我们在沙滩上举行了篝火晚会。首先我们大家一起找来了许多树枝、苞米秸,把它们堆成堆,大约有小圆桌那么大,老师用打火机开始点火,第一次、第二次都没有点着,第三次终于成功了。看到篝火亮了起来,同学高兴的跳了起来,大家手拉手,围着篝火一边跳舞,一边唱起了《多么幸福,多么快乐》、《金孔雀》等优美动听的歌曲。晚会上,同学们有的跳舞,有的讲故事,还有的捉鸡,热闹极了,每个人都玩得非常开心。
四号我们又和别的学校进行了“手拉手”活动,我们每个人交了一个好朋友,每个好朋友都带着我们到她们家里吃午饭、干活。我的好朋友是四年级的朱美玲大姐姐,我和她一起去
山上摘山楂、去河边赶鸭子,我们还从路边的草堆里寻找了几个大鸭蛋,很有趣。到了下午,我们该分手了,我们每个人都给她们送了一件礼物,她们送给我们每人两个大苹果。
这次秋季训练营活动,我不仅锻炼了自己独立生活的能力,锻炼了胆量和身体,还认识了许多新朋友,知道了那里还有许多同学家里很穷,我们应该帮助他们。我觉得这次训练营活动非常有意义。
我与爱弥尔儿童手拉手
(一)
今天是个特别的日子,为了培养同学们的爱心,学校决定选举部分同学去爱弥尔与智障儿童开展手拉手活动。今天就是宣布名单的日子,我心里忐忑不安。
“能去与爱弥尔共同演出、排练的同学有:胡可一、居琳、瞿天佑、易靓……”哇噻!有我!我心里又高兴,又担心。高兴的是我能有一次进步的机会,能和爱弥尔的朋友一起同台演出,担心的是我不知道爱弥尔的朋友们是什么样的,他们愿意和我们做朋友吗?
(二)
“来了!来了!爱弥尔的朋友来了!”居琳激动地说。我兴高采烈地迎了上去,可是看到他们这个样子,我不由得大吃了一惊,有点失望。他们有的斜着眼,有的咧着嘴,口水顺着嘴角流了下来,鼻子流出好多鼻涕也不懂得擦,说话还颠三倒四,答非所问。我开始有点后悔来这里了。看到老师对他们那么热情,我也只能勉强笑笑,但怎么也高兴不起来。当老师叫我们去操场照相时,同学们都一窝蜂冲了下去,我也不例外,把爱弥尔的伙伴们一股脑忘在了后面。回头望望,只见老师把他们一个个扶着下了楼梯,我顿时羞愧难当,无地自容,连忙返回去扶他们。是啊,他们已经很不幸了,我们怎么能嫌弃他们呢?
(三)
有一次,我们接到了爱弥尔的邀请去他们的训练中心搞活动,到了那儿,爱弥尔的朋友们高兴得不得了,一个劲笑,还给我们端水、搬凳子、玩玩具。我觉得心头一热,挺感动的。虽然他们都有着不同的缺陷,虽然他们为我们做的微不足道,但是我看得出,他们非常想和
我们交朋友,我们应该帮助他们。我的同学们也似乎感受到了这点,都热情了许多。有的同学和爱弥尔的伙伴玩拍手板游戏,有的教他们唱《感恩的心》,有的教他们一起识字。我把自己带去的玩具、娃娃、卡片全倒出来和他们分享,跟他们讲故事……他们可高兴了,感到了满足和欣慰。时间到了,我们必须返校了,可我们都不肯和爱弥尔的伙伴们分开。一双双手紧紧握在了一起,手拉着手一直把我们送到了马路边,我们一个个一步三回头,恋恋不舍。
(四)
今天是全区的“七彩帆,出航”的小队活动展示的日子,爱弥尔的朋友再次来到我们的学校和我们同台演出,
我们都格外卖力,爱弥尔的朋友们也十分配合,演出获得了圆满的成功,遗憾的是演出结束后爱弥尔的李先霖哥哥经过艰苦的训练,终于能够独立了。他就要离开我们去沃尔玛工作了。他站在台上说:“我以后挣了钱要把爸爸妈妈接到长沙来住,要买一个手机给罗老师、彭老师打电话,还要买大房子给爸爸妈妈住……”我们都被他那真诚的话语感动了。想着想着,眼圈不由自主地红了,泪水模糊了双眼,渐渐地大滴掉了下来。在场的观众也被感动了,都背过身去擦眼泪。
(五)
是啊。正常人都需要关心,需要朋友,有缺陷的人又何尝不是这样呢?因为他们有缺陷,就应该承受孤独,就应该接受人们的白眼和鄙视吗?不!他们更应该被关心,被爱护。同学们,去关心你身边的人吧!哪怕是一句谢谢。
让我们手牵着手,用心温暖心,愿整个世界都充满爱。
给xx手拉手伙伴的一封信
亲爱的xx手拉手伙伴:
你好!
还记得我吗?上学期手拉手活动,我是你的手拉手伙伴——xxx。上次送给你的那个礼物喜欢吗?我非常喜欢,它是我的小宝贝,希望你也喜欢。
从那天结对起,我一直盼着你的电话和信。我想和你见面。我很想知道你的名字和你是哪个村的。我从一年级起就想结识一个岭南伙伴或手拉手伙伴。现在你既是岭南小伙伴又是我的手拉手伙伴,真是太好了!可是你为什么不来信来电呢?我想一定有原因吧!我也不怪你,但更希望你来电来信。等我和你有了联系,我一定和你成为比亲姐妹还要亲的姐妹。每年暑假都会去你家或者邀请你到我家来做客。我的宝贝玩具也等着你来呢!
今年暑假你过得快乐吗?你亲爱的爷爷奶奶爸爸妈妈身体健康吗?你愿意和我做亲如姐妹的伙伴吗?这是我与你的第一封信,可是它永久的保存在我这儿,因为不知道你的地址和姓名。希望你能尽快来电、来信!我可会十分欢迎哦!来吧!
祝你
天天快乐
你的手拉手伙伴 许艺镌
x月xx日