作文一:《是你改变了我作文》2000字
是你改变了我作文
是你改变了我作文
江苏省赣榆高级中学高三,2,班 徐 芳
该如何对你说呢,你不善言语,我亦难以启齿,只能以这一笔一纸,寥寥千字,来对你说,“大伯,是你改变了我。”
也许你会诧异——你能改变我什么,我们并不十分亲密,甚至已经多年没说过话,但我坚定地认为,你在我并不厚重的人生中影响巨大。
记得小时候我在奶奶家玩时,你用推车推土给奶奶垫院子。你不识字,以至于连最简单的阿拉伯数字都难以勾勒。一车一车的土,一趟一趟地运,谁来帮你记着已经推了多少车,我清楚地看见你捡起地上的小树枝,细心地又狠狠地在门前的一小块硬土上划一道杠,然后起身,再推,再划一道杠。垫完了院子,地上已经被你划成了梳篦。密密麻麻,却根根笔直。你正用树枝指着杠杠数着的时候,我冲到你背后大声叫道,“你不识字哩,我都比你强,”你原本凝聚的眼神变成凝固。忽地,你笑了,“是呢,让丫儿给笑话了。丫儿一定要好好上学,学会了知识来教我写字,”你把我揽在怀里,women to rise in revolt, breaking with the feudal ethics. "The village" publicized the anti-imperialist and anti-feudal revolutionary thought, unity and educatio
笑出一脸的褶皱。那时刚上小学的我爱把刚学的一点东西到处炫耀,你的一番赞赏却与众不同。后来我深切地认识到学习对你来说是种奢求,因家庭贫困而无法念书的你,说出这番话时又有着怎样的痛楚。
是你改变了我,大伯。从此,我不再把上学当作理所当然的给予,我早已把它当作命运莫大的恩赐。
还有,我知道你终身未娶。并不是不愿意,而是年轻时被专制的奶奶给耽搁了。如今,你仍旧单身,一个人喝酒。一个人锄地。一个人睡那张吱吱呀呀的老床。我常见你一个人渐行渐远的背影,无比的落寞。又一次听见街头巷尾邻居轻叹的声音,我终于忍不住问你,“你恨奶奶吗,”你原本笑着的脸,忽地僵住了。我分明看见一丝哀怨掠过你的脸庞。然后,你又笑了,反而笑得更灿烂了,“说啥呢,都这么些年了,她是我妈,哪有儿子恨妈的道理,”我也跟着你笑,看你的眼渐渐融成了一汪暖意。
是你改变了我,大伯。我再也不会为妈妈一点不周到的照顾大发脾气,再也不会为妈妈的一点小疏忽冷言恶语。埋在你心底的宽容与谅解正一点点漫出来,在我的心上扎根。我从此记住了儿女没有恨妈的道理。
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多少人曾臆断你是个木头人,活着不知咸淡。而我知道,你有你的理想,你有你的盘算,你准备再于几年,为奶奶翻盖大房子。一个人的生命有一个人独特的意义。我想,是你的生命潜移默化地雕琢着我的内心、我的思想,让我学会珍惜、隐忍和宽容……
谢谢你,我的大伯,
,指导教师,仲玉梅,
教师点评
“我”的大伯,曾经那么笨拙地划杠计数,一个人无比落寞地生活着,在别人眼中甚至有些“木”。然而,大伯在遭到“我”童稚的“笑话”后赞赏地一“笑”,在“我”疑惑地发问之后灿烂地一“笑”,这“笑”悄悄改变了“我”,让“我”学会了“珍惜、隐忍和宽容”。文章朴实自然,真挚感人。记叙文的写作就需要借鉴这样的写法,普通人,平常事,简单的细节,深刻的立意。没有慧眼,没有敏感的心,是无法从熟悉的生活中捕捉到这看似寻常的点点滴滴的。
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,伸玉梅,
women to rise in revolt, breaking with the feudal ethics. "The village" publicized the anti-imperialist and anti-feudal revolutionary thought, unity and educatio
作文二:《作文大全是你改变了我》11600字
作文大全是你改变了我
篇一:____改变了我
“____改变了我”半命题作文写作指导及例文
【原题回放】
阅读下列文字,根据要求作文。
在一个人成长的历程中,有时一个平凡或伟大的人,一句平常或深刻的话,一件普通或重大的事,往往能改变你的思想,你的性格,甚至你的命运。请你以 “ 改变了我”为题,写一篇600字左右的文章,文体不限。
注意:(1)先将题目补充完整;(2)文中不要出现真实的人名、地名、校名。
【写作指导】
一(审题明要求
审题,要咬文嚼字,审关键词、审要求、审隐含信息。这个文题有无暗含的写作要求呢,关键是对“改变”的理解~
“改变” 必然有一个过程,或者有一个机缘,含有转折的意味,应该是一个人、一件事、一句话让我从反面走向了正面(当然,也可以让我从正面走向了反面)。“改变”前后的内容都要交代,因此必须用到对比,写出“变化”,体现实质性的“改变”。
PK审题法:“____改变了我” PK “____成就了我”
思考一:有一同学写“妈妈让我学会做饭”,“老师的教导让我懂得待人要真诚”。请问,是否是“改变”我,其实,这样写貌似“改变”,写的是我“从无到有”地懂得,是
思想性格不断在成长成熟,最多是三类文。 思考二:有一同学写自己家境贫困,不愿意让家里人到学校来,向老师谎称“我父亲是老板”来摆阔;有一次开家长会,父亲为了保护“我”的自尊心,而谎称“我父亲”因有生意走不开,他是受“我父亲”之托来而来的;“我”看到父亲衰老、善良的样子,心里在斗争,父亲为“我”辛勤劳作的情景一幕幕地展现在我面前,“我”的良心因而倍受煎熬,最后“我”勇敢地在全班同学面前承认这就是“我的爸爸”;父亲的行为让”我”从原来的“地位高于亲情”到“亲情高于金钱”,完成了思想认识上的改变。这样写,就写出了“改变”,前后形成了对比。这样的文章为一类文。
二(补空定中心
半命题作文,在补空时要考虑以下几点:
1(要选取自己熟悉的、有把握的、有个性的内容来填写。
2(横线上可以补上哪些内容,题目要通顺、简洁、好写。
3(题目要通顺、简洁、好写。补全了题目,你就有了预设的中心。你的选材也就要扣住这个预设的中心。
比如,见到这道题,首先会问:是什么“改变了我,”无疑,这里的空白应该填补限范围的词或短语。结合题干要求,可以填入:或人名(平凡或伟大的人)、或一句话(平常的或深刻的话)、
或一件事(普通的或重大的事)等等。
补题直接决定了写作的方向,规定了选材甚至中心~这半步,一定要走好。
【佳作点评】
三条短信改变了我
我自认为是一个非常乖巧的孩子,我能把什么事情即使不能做到最好,也能追求做得更好。我学习很努力,也喜欢帮助别人,我很想让老师欣赏我,可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。因为身体有些残疾的原因,我很自卑。
我心里委屈,于是我愤世,我孤傲,我看不惯一切。别人的文章再好我也懒得看,别人的演讲再精彩我也认为庸俗,别人做的事情再伟大我也认为做作。我怀疑一切并目空一切,抱着这种思想我跨进了初中的大门。
这位新来的班主任,我并不赞赏,个子矮,眼球有些突出,表情严肃,走路和未开化的远古人一样。可是不知怎地,他似乎盯上了我,是因为我的相貌,他上课时不时地瞟我一眼,作业本上隔三差五地出现了一些批语,多次有意在让我在大庭广众之下发言??一开始我怀着敌意,尽量地回避着。不过渐渐地我发现,在做这些事的时候,他的目光是真诚的,似乎有一丝温柔在我心头划过,多久没有过了,还是梦中妈妈的亲昵。第一次、第二次测试之后,他给我妈妈发来了第一条短信:“宇真是个不错的孩子,我们家小雨要是像这样就好了。”
收到这条短信之后,一种从未有过的感觉涌上心头,终于有老师注意到我了。于是那层笼罩着自卑的阴云终于被撕破了,感觉好像是如沫春雨般的滋润,我欣喜地跳到妈妈的背上,和她一起分享我的快乐。 此后,我对班级热心多了,值日主动,文体活动积极参加,热心做好班干部的好帮手,发言也踊跃了,学习成绩也有了明显提高,我成天笼罩在被老师夸奖的光环里,做的一些事儿越来越多,得到了不少的朋友。可到了初二期末考试,我摔了个大跟头,成绩落了很多,我失落得很,心里很悲凉,老师依然给我发了张奖状“热心学生奖”,我心里挺不是滋味。到家时,老师给我发来了第二条短信:“宇,人生路上难免有风雨,如果不经历,又怎知彩虹分外艳~相信自己,一定能行~”
我心头一热,虽然没有对得住老师的帮助,但他却一如既往地关心和支持我,于是化痛苦为动力,继续前进,永不言弃,坚持到底,争取胜利~
快要中考了,可我的心情显得有些浮躁不安,上课精力总是不能集中,老走神,晚上又睡不着,白天有时还打瞌睡,前段日子几次模拟考试有些心不在焉,成绩有了影响,但我尽量不给老师添麻烦,但还是被他发觉了,又发来了第三条短信:“平常心是金。”于是,调整心态,除了学习之外,每天下午老师还陪我在操场上跑两圈,锻炼身体,劳逸结合,一面还开导我,于是心情终于稳定了。
今天,我得以平常心坐在了这考场上,都是因为老师,是他的
三条短信改变了我??
[简评]
三条短信改变了一个学生的人生,的确,老师应该对学生有更多的关注与理解,关爱是润物的细雨,轻柔而滋润心田。文章从原先的自卑、委屈写起,为改变作了铺垫;新班主任对“我”的关爱是逐步地深入,让“我”从回避到慢慢接受,作文特别写到了收到短信后的心理活动及变化,真实清晰地表现了“改变”过程,注意了前后的对比,紧扣话题,中心突出。
承诺改变了我
微笑有时可以改变一个人一生;同样,承诺也可以让顽石改变。
——题记
不知《吉尼斯大全》有没有关于“最不讲信用的人”的记录,如果没有,我想,本小子可以入选。我这个人说话几乎从来没有算过数。经常是大错偶犯,小错不断,惹得女同学经常对我翻白眼,恨不得吃我的肉;哥儿们因为我常丢男子汉的脸,与我不共戴天:“师者”常常变换着方式对我“特别关照”。可我依然常常迟到、请假,甚至旷课。
就是这样一个刀枪不入的我,升入初三以后,班主任殷老师不知从哪里弄来了灵丹妙药,竟然把我这只顽猴治理得服服帖帖,脱胎换骨似的。虽偶尔闯闯“红灯”,但我上课不再捣乱,不再顶撞老师了,而是认真听讲;下课要么和同学们说说笑笑,要么温习功课;特别让人匪夷所思的是,我再也不迟到,再也没有随便请
假了。对此,不仅我那哥儿们纳闷,其他老师也疑惑。问问我,我总是笑而不答。逼急了,我才抛出一句:“男子汉要懂得承诺。”
到底是什么原因改变了我呢,同学们只知道殷老师用了灵丹妙药。至于是什么样的灵丹妙药,直到有一天,细心的“娘子军”从殷老师的变化中,才窥见了其中的秘密。
殷老师是位“烟君子”,为此,每学期给老师打分时,同学没少给殷老师亮“红灯”。殷老师戒烟戒了999次,最长的一次只戒了一个礼拜,最短的只有24个小时,可都以失败告终。为了改变我班的“顽石”,殷老师与“顽石”签了一个约定:希望“顽石”改变在公众中不讲信用的形象,建立遵守承诺的新形象。不然,“顽石”自愿划为“二等男人”,并张榜公布。对此,殷老师以戒烟为对等条件。
中考前一周,我的外婆因病去世了。要知道我是外婆一手带大的,外婆最疼我了。这件事对我来说无异于晴天霹雳。得知消息后我失声痛哭。哥儿们哄也哄不住我,真担心我受不了这次打击,影响中考啊。 殷老师得知这件事后,专门找我谈话。殷老师说:“小顽石啊,老师知道你对外婆的感情。可人死不能复生,你要挺住~注意不要影响学习~,如果知道你这样的消沉,这样痛苦,你外婆的在天之灵也会不安的。我可以破例给你一两天的假,你赶紧回去送送外婆。不过,假可长可短,你已经不小了,老师相信你一定会处理好这件事。”
同学们都担心我要耽搁几天的课,殷老师笑了笑说:“不会的,?
顽石?是一个明理的孩子~”
第二天,我早早地来到了学校,这让同学们都很惊讶。问我,我用沙哑的声音说:“殷老师的话没错,人死不能复生,我怎么能萎靡下去,一蹶不振呢,不然,外婆的在天之灵会不安的~再说,我与殷老师也有过承诺~”从我讲话的眼神中,同学们已经明白了承诺改变“顽石”,当然也会改变你、我、他?? 是的,能改变人一生的因素有很多:责任、微笑、关爱??但我知道,承诺,也可以改变人的一生。 ,简评,
文章紧扣“承诺”构思,写出了“承诺改变了我”的全过程。文章的亮点主要有:一是运用悬念法,一波三折引人入胜;二是形式新颖,结构严谨。
攀登改变了我
只有一步一步、脚踏实地、勇往直前地攀登,才能到达胜利的巅峰。
——题记
一直生活在无忧无虑的童年,永远过着童话般的生活,前方是父母铺平的道路,而我也只满足于在笼中飞来飞去。
小学毕业时,我有两种选择,本地学校和市重点实验学校,我当时毫不犹豫地选择了前者,告诉自己我还小,自理能力差,离家太远不安全,在家有父母照顾,自己省心。
这一次,父亲没有给我讲什么**、**的励志故事,而是决定带我去爬山。爬山,几时有过,学习这么累了,我希望坐
缆车登临绝顶,父亲却执意拾级而上,攀爬大山。山很高,很陡,窄窄的石道只能容一个人道过。跟在父亲后面,只看见那宽阔的背影,从不回头,只是向前。我几次萌生退意,父亲回过头,看我一眼,淡淡地,只说:“不要停下,继续~”
有时要缘青藤而上,有时要走晃荡不停的索桥,有时要穿过乌黑的山洞,而我,皮磨破了,脚生泡了,有几次跌下来,差一点就滑下去了,父亲仍然不肯我停下,我鼻子一酸,眼泪几乎要夺眶而出,但看到父亲坚毅的身影,把心一横,今天一定要攀上顶峰~
走过最后一段,登上山顶,远山尽在云雾迷漫之中,是剩下半个山头若隐若现,一轮红日挂在空中,是这么的近,我心头一热,好美啊,真是无限风光在险峰~我满头汗水,开怀大笑,对着大山高喊:“喂——你好吗,”大山传来久久的回音。“高兴吗,”“高兴~”“快乐吗,”“快乐~”父亲让我看绝壁劲松,它们都是最艰苦的地方生根发芽,长大成才,有时只是一棵,独立在悬崖绝壁之中,却粗大无比,笔直地伸向空中,决不旁骛,我顿时明白了父亲的良苦用心。攀登,我征服了高山~更征服了自己~
后来,我义无反顾地向市重点报名,我清醒地认识到,这又是一次攀登~奋斗,永无止境;挑战,放马过来~
如今,我坐在考场,接受人生又一次巨大的考验,胸前,父亲送我的小鹰振翅欲飞,我又想起那难忘的经历,那次攀登高山的经历改变了我~
现在,是另一种攀登,别一种挑战,我将沉着应对,鹰击长空
酬壮志,翱翔天宇振翅飞~
[简评]
小作者虽然选取现实生活中一次选择的经历,“择校”本身不是很大的事情,但由于“我”对自己的担心,让父亲决定带“我”爬山,通过爬山的艰辛过程和爬山后登临绝顶看到的美丽景色形成对比,让“我”认识到要挑战自我,勇于攀登,主题就显得较为深刻。文章通过一个故事来告诉我们一个道理,构思新颖,选材贴切,结尾点题,呼应题记与标题,全文浑然一体。特别是注意到了细节的刻画,如对父亲背影的“宽阔、坚毅”描写给“我”警示,悬崖绝壁上劲松的那种刚强给“我”启发,这些都是改变“我”决定的重要因素。因此考场作文,除了在构思上精心筹划之外,运用细节的刻画来增添文章的亮点,也是不可缺少的。
老师改变了我
滨州开发区一中八年级一班张漫丽
在我没有遇到那位老师之前,我的性格无疑用两个字涵括——任性,哦~不~还有自私。
我从小生活在一个不算富裕的家庭里,从小凡是我想得到的东西几乎没有得不到的,家里的人也是天天围着我转,自认为幸福的我,却在这溺爱中形成了这一发不可收拾的性格——任性。
俗话说:“江山易改,本性难移。”直到踏入了小学的校门,我依然是我行我素,保持着原有的自认为是个性的性格与同学、老师相处着。
记得在二年级时,同学有一个非常漂亮的盒子,听说是他叔叔在北京买回来的。盒子美丽华贵的外表吸引着我,我准备向她借一晚上欣赏欣赏,却遭到她的拒绝,气的我火冒三丈,再也不理她了。然后我心理打起了小算盘,怎样报复她呢,偷~在这个念头的诱惑、驱使下,我偷了盒子。年幼无知的我当时是欣喜若狂。而接下来我的报应是:老妈的一顿毒打,老师的一顿训斥,还有就是顺理成章的失去了一个好朋友。 直到跨入三年级的门砍,语文老师发现了我这偏执任性的尖锐性格,准备改变我。
他没有选我当语文课代表,一向当惯了语文课代表的我真是有点不习惯,同时也气得我要命,想寻机报复报复他。
机会终于被我找到了。那一次,我去办公室交语文作业,他正坐在椅子上,桌上有一摞报纸,旁边还有杯水。于是,计上心来,趁交作业我故意用作业本角把水杯一碰,哗~水一下子全撒在了报纸上。当时我心头那个乐呀,心想谁让你不选我当科代表,活该也让你气上一气。心里想着便理直气壮有点幸灾乐祸的站在那,看着他手忙脚乱的收拾,擦拭。她似乎明白了什么,顺手从抽屉里拿出一个小本,对我说:“回去
看看,希望对你有所启发。”我一脸疑惑的拿在手里,“这是什么呀,难不成是列举我罪状的记录本?”气急败坏地赶回教室,打开小本,第一页有六个醒目的大字:“性格决定命运”,里面便是一个个有针对性的小故事,在故事中,我看到老师用红笔标注的圈圈点点。看完之后,我大彻大悟,明明白白,不仅为刚才的所作所
为后悔起来。从此,我团结同学,努力学习,学校里又多了个品学兼优的好学生,少了一个任性跋扈的小魔头。
[点评]
本文选材源于生活,心理描写充分,故文章真实感人。文章如行云流水,娓娓道来,似话家常,但读来却感人至深。
书改变了我
滨州经济开发区第一中学八年级一班赵伟
蓦然回首,梦里春秋已十五度,在这十五年里,书始终伴着我成长,教给我点点滴滴。
还记得儿时读《多啦A梦》的情景:左手捧书,右手拿着零食,看到大雄的懒惰,不禁叹气;看到静香的温柔可爱,不仅欢喜;怒于胖虎的野蛮,惊于多啦A梦的神奇。每当他们遇到危险时,不禁为他们担心,然而大雄的勇敢,胖虎的重义气,静香的沉着机智,多啦A梦的机灵神奇,一点点,一页页,一本本,伴着我度过美好的童年。
曾叹于卖火柴的小女孩的悲惨,赞扬格列夫的勇敢,鲁宾逊的坚强,丑小鸭的耐苦......《安徒生童话》、《格列佛游记》、《鲁宾逊漂流记》、《哈利波特》、《汤姆叔叔的小屋》、《茶花女》、《简爱》......这些都带给我别样的趣味。
“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”“兴,百姓苦,工,百姓苦。”“国破山河在,城春草木深。”“烽火连三月,家书抵万金”......这些又带给我别样的愁绪,李白的豪放,杜甫的伤感,李清照的
委婉,文天祥的正气......都让我心灵为之一颤,同时又为中华民族深厚的文化积淀感到骄傲。
书,赐予我的实在太多太多了。
书,使我认识到了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的艰辛;书是我读懂了“力尽不知热,但惜夏日长,天气晚来秋“的舒爽......
当我受挫折时,书教会我”山重水复疑无路,柳暗花明又一村“;当我想放弃时,书又给于我”长风破浪会有时,直挂云帆济沧海“的勇气;当我想蜷缩在角落里是,书又让我领略”会当凌绝顶,一览众山小“的景色......
书,始终伴随我成长~
[评语]
文章轻灵短小,从大量的感悟中,我们读到了小作者从浩瀚的书中汲取到心灵的雨露,滋润了求知的心田,并在书的教益中茁壮成长。掩卷沉思,其文笔,其教益颇值一读。
“笑傲糨糊”改变了我
?2007年 盐城一考生
“笑傲糨糊”序幕
近来,班上同学都喜欢在黑板上写些从书本、电视上看到的改编过的趣事趣闻、趣字趣词。本人悟性一向很高,一学就会,很快就达到了班级顶峰水平。
一天,我一到班里,便在黑板上挥笔写下“笑傲糨糊”四个大字,然后大叫道:“诸位同窗,请看黑板!”一秒,两秒,三秒,“哈
哈哈—— ”顿时教室里乐翻了天。此举十分成功,我比哥伦布发现新大陆还要兴奋。
篇二:优秀作文:《语文改变了我》
语文改变了我 (一)
历史沧桑,抹不去你美丽的容颜,时光流转,带不走你如梦的笑靥(
——题记
当我还在为李商隐那“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的思念感到不值得时,还在为柳永那“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的儿女情长感到无语时,语文,你已悄悄的改变了我。
你曾在早春的三月带我到那如水的江南,看多情的女子等候情郎。那“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”的画面总让人看了心疼。你曾在仲夏的夜晚带我到葡萄架下,听牛郎织女互诉相思之苦,是啊,“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮”。你曾在佳节又重阳的深秋带我去易安身边,听她感叹“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”(你曾在寒冬的腊月带我去湖心亭感受张岱那清新脱俗、悠远宁静的心境。语文,不知从何时起,我开始贪恋和你在一起的时光。
你说你还要带我去看潇洒不羁的李白是如何使得权贵折腰,贵妃磨墨;你说你还要带我去看那淡泊名利的陶渊明是如何练就“心远地自偏”的心境;你说你还要带我去看范仲淹登岳阳楼时是如何立下“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的壮志的;你说你
还要带我去看李清照眼中“生当作人杰,死已为鬼雄”的项羽是如何在乌江边感慨“天亡我矣”的;你说你还要带我去看忠心报国的屈原在汨罗江边是如何吟出“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的,你说你还要带我去看((((((
语文,是你将我从周杰伦那含糊不清的歌词中带出,引我走向古人们那澄澈如水的世界
里。语文,是你将我从烂熟的韩剧中拉出,领我在诗词的海洋里泛舟。语文,是你改变了我。 沧桑的历史,抹不去你美丽的容颜,流转的时光,带不走你如梦的笑靥。语文,当我发现自己已悄然改变时,我在众里寻你千百度,蓦然回首,语文,其实你就在灯火阑珊处。语文,是我心里一支永远也唱不完的歌。
语文改变了我 (二)
如果你是“大漠孤烟直,长河落日圆”的边塞沙漠,我愿飞奔在这漫天黄沙里;如果你是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的浩瀚长江,我愿遨游在湍急激流之中;如果你是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的深山丛林,我愿跋涉在布满荆棘的小道上。啊,语文,你让我爱不释手。
语文让我学会品味高雅的音乐,学会发现景物的动人之处。当你听到一首美妙的歌曲时,你觉得歌词写的真好,想记住它,别忘了,这是语文;当你在母亲节那天在贺卡上写下“谁言寸草心,报得三春晖”的句子是,别忘了,这是语文;当你为“蒹葭苍苍,白露为桑,所谓伊人,在水一方”而感动时,别忘了,这也是语
文;当你有“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹时,别忘了,这同样是语文。
语文如春风,吹拂着世界的每一个角落。春天到了,柳树发芽了,我兴奋地告诉妈妈:“妈,你瞧,柳树冒出新芽了。”满以为我的这个“冒”字用得很妙,估计妈妈也找不到更好的词了。估计妈妈也用不上更好的词了。“是啊,柳儿暴青了。”妈妈用的“暴”字更形象贴切。语文如春风,轻轻地吹拂着我。
语文如清泉,渗透于我们的每个学科。数学需要它来解释,音乐需要它来表达,思想品德需要它来传播、倡导,美术需要它来描述......瞧,语文就是这样无处不在,润物无声,悄悄地改变我们。
天空中一丝云儿飘过,淡淡的,自由自在,你觉得真惬意,这就是语文。朝阳从东方升起,光芒万丈,你觉得生机勃发,这就是语文;如血残阳映红半边天,让人无限留恋,别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑,是那草叶上久久不肯滴落的露珠,是那古城旧都国色天香的牡丹;语文是无声的冷月,是静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪的渔船,是那青天上的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复后的柳暗花明。
语文从古人娓娓道出,语文被当阳桥头的张飞一声吼出,语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出;语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇,到景阳冈上感受惊险,到巍峨的泰山沐浴晨曦,到壮美的黄河感怀历史。
不需“众里寻他前百度”,语文已融于我们生活的时时处处,落
落大方地展露芳容。就像此时,感受着窗外阳光的气息,品味着翰墨散发出的芬芳,轻风将我的发丝拂起,我的嘴角露出一丝微笑。我如此沉醉其中,因为我知道,语文正悄悄地改变我~
篇三:是你改变了我
是你改变了我
秋风萧瑟,夹杂着呜咽的声音撞击着我,坐在断背的长椅上,脚下冰冷的泥土将寒意一次次传向我。身边的一切都让人感到没有生气,一如颓废不堪的我。
经历了太多光鲜亮丽的成功,我无法对这沉重的失败袒然处之。曾经那么优秀,那么骄傲的我,怎么会失败,怎么会落选,凛冽的风吹红了我的眼睛,吹落了我伤心的泪水。
突然,“啪哒”一声轻响,什么东西轻轻击在我头顶,又迅速滑下,落在我脚边。 我这才留意起满天纷飞的枯叶,它们被秋风裹挟着,漫天盘旋,无依无靠却始终保持着自己脱离大树时的形状。我无意地踩了踩脚边的那片叶,它竟没有脆生生地折断,而是有韧性地弹起。哦,连已经失去生命的枯叶都比我有韧性吗,
我轻轻抬头,树上的叶子仍毫无留念地下落,它们只轻轻摆动两下,对着大树招手告别,便干干脆脆利利索索地离去,仿佛什么也没失去,什么也没放弃,面对即将失去的,它们决不哀伤叹息,不舍留恋,只是选择坦然地放弃,等待新的开始,新的成长,新的生命,新的成功??
望着漫天金蝶,一地金黄,我失神了----我明白落选是一个事实,
已经成为必然,无法改变,我只是不敢去面对,不敢承认这个事实,不敢选择重头再来。而那些金黄灿烂的叶儿啊,面对失去,却能平静接受,坦然放弃,重新开始呢。
我低头,拾起那片树叶,它已经完全脱水脉落分明,清晰的叶脉像利刀般割断了我曾经的不忍放弃,割断了我的胆怯懦弱,割断了我对曾经的辉煌的最后一丝留恋。
我站起身,携着那片叶--它改变了我。是的,我决定重新振作,忘记过去,向着新的生活,奋进~
感谢你,那秋风中的落叶——是你改变了我。
是你改变了我
窗外下着淅淅沥沥的小雨,我静静地坐在窗边。阳台上的菊花绽放依旧,仙人掌依然傲然挺立。
挺立的仙人掌啊,你可知道是你改变了我~
前不久,进行了一次阶段性考试,在那片蓝天下,我展翅欲飞,可毫无作用,我即将远离广阔的天空。一阵风吹过,低矮的灌木荡起层层波浪,随风飘向远方,我对此毫无兴趣,因为它使我失去了美丽,失去了自信。我想哭??
回到家里,阳台上的菊花绽放正旺。我多想像它一样,继续美丽绽放。
这一天狂风大作,等我一路小跑回到家,它的花瓣已被狂风撕扯得干干净净,整个身子蜷曲着,没有了傲气和美丽。
正当我深切惋惜时,我注意到了一旁那不起眼的仙人掌,它居
然依旧挺立,色泽光鲜,针芒冲天,这时的它溢满一种慑人的傲骨,仿佛愈挫愈勇。
风雨中,脆弱的菊花任凭蹂躏,毫无招架之力;而屹立的仙人掌却震慑了风雨。
哦,仙人掌,你才是我真正应追慕的对象~我要做仙人掌~虽然其貌不扬,在风雨来临之际却能顽强以对,创造属于自己的辉煌。仙人掌,是你让我重拾信心,以愈挫愈勇之态,东山再起,再创辉煌~
天空激励我展翅高飞,海洋召唤我扬帆远航,高山激励我奋勇攀登,平原等待我信马由缰。谢谢你,仙人掌~是你改变了我~
是你改变了我
曾经的我是多么的娇气,多么的懦弱。每次面对新的挑战总是畏畏缩缩,渴望父母宽大的羽翼为自己带来勇气;每次面对失败总是气馁灰心,希望能有一双大手为自己披荆斩棘??
是你——云松,是你的柔韧和刚强震撼了我,也改变了我~
记得买这株云松时,它还很小,但翠绿欲滴,远远望去仿佛就是一朵绿色的云。我对它也是疼爱得很。等新鲜劲儿一过,我竟把它淡忘了。
慢慢的它被挤在了阳台的角落里,身上也已布上了一层灰尘,也没有了往日的光鲜亮丽,我也就更懒得去理它了。一个午后,偶然间又看到了它。在它细弱的枝丫间竟顶出了一个个小小的绿脑袋。哦,原来是它抽出的新芽,嫩嫩的绿绿的。
天渐渐暗了下来,一股劲风从窗户中挤了进来,这盆纤弱的云松在风的裹挟中左摇右摆,我竟为它担心起来。但劲风过后,它又重新挺直了腰板,反而比原先更精神了。
又过了几天,一道耀眼的绿色映入我的眼帘。仍是那个角落,仍是那盆云松,它竟然生出了许多枝脉。
密密匝匝,层层叠叠。
这小小的云松在被人忽视淡漠时,在遭遇了劲风的侵袭后反而愈加显示了它坚强的生命状态。
我身上缺少的不正是这种精神吗,原来生命的最佳状态就应如此~
云松,谢谢你,是你的坚韧不屈震撼了我,提醒了我,也激励着我,改变着我~相信一个崭新的我会如你般坚强、不屈~
是你改变了我
不绝的涛声,是你启迪的话语;雪白的浪花,是你不懈的教诲;无垠的碧海,深藏无限智慧。每每聆听,每每感悟,人生奇葩静静绽放,成长之音叩响遐想大门。
大海——是你改变了我。
童年时,在海边嬉戏,你予我无限乐趣;长大后,你给予我的,是无限教诲。 不知何时变得如此烦躁,朋友们离我而去,一次次的争吵让我疲惫不堪,满腹抱怨。我来到海边,静静寻觅。
碧蓝的海水不停地流向远方,碧波荡漾,生生不息,好似永不休止的交替。潮水不时从远方争先恐后的打来,远方的边界不住
的伸展着,流动着,绵延着。海的辽阔是因为它不断被注入新的力量,气势磅礴是因为它波涛翻滚,不愿风平浪静,浩瀚无垠是因为她无法丈量的博大胸襟。正因为它包容了所有的水,宽容了所有波涛,我们才见识到“波澜壮阔”的奇景。
我似乎悟到了什么,飞奔回家,按下了那熟悉的号码:“是枫吗,是我,我想说,对不起,上次我不该那样计较与固执??”
是你,大海~是你教会了我宽容,让我放弃了心中的小“我”,懂得了关怀他人,包容他人。
是你改变了我!
琴声总是戛然而止,心思早已不在琴上,一切音符都失去了灵动,枯燥地在眼前往复。我合上琴,又来到海边。拾起海滩上形态各异的礁石,纹路一圈圈,似乎在诉说着什么,光滑的手感让我爱不释手。每个浪头打过来,总有些礁石,不断腾起的浪花,孕育着生命。礁石本也是些普通石头。
一次次被卷入海潮,经历千万次海水的打磨,岩石的撞击,海浪的孕育,才有了今天的模样。摸着礁石,好像在触摸着多少年前那个奇迹,那种坚持,那股拼搏。我又重新坐回到钢琴前,屏气凝神,再次让潺潺的琴声在指尖流淌??
是你,大海~是你让我明白了持之以恒才是成功的出发点。从此我不再半途而废。 是你改变了我~
碧蓝的大海边,涛声依旧,你无限的智慧将改变我更多更多??
是你改变了我
生活因书而精彩,人类一旦失去书籍,生活将变得乏味。书,让我放飞了梦想~伴我生活,伴我成长,为生活增添了色彩。书,是你改变了我。
小的时候,我不认识字,总缠着父母给我讲书上的故事。爸爸讲腻了,有天忽然说要给我讲《三国》里的事儿。他说曹操十万大军渡江时,要过一个独木桥。独木桥只能容一个人走,于是一个,两个??十万大军总要“走”上十天半个月的。没到“走”完的那天,我早就听不进去了。
自从上了小学,渐渐地,我识字了,学会看一些简单的书了。儿童故事书是我最初的朋友,我着迷于其中的人物、动物。我的世界中因此充满了欢乐和向往。童话中每个恶人都会得到应有的报应,而好人总能如愿以偿。我因此懂得了这个世界善有善报,恶有恶报,为人要多做善事,富有爱心。
随着时光的流逝,我开始读各种课外读物,谈人生的,将科学的等各种各样的书,其中读最多的是小说。当我读到《三国演义》这本书时,便想起爸爸始终没有讲完的曹操大军过独木桥的故事,我就贪婪地将那本厚重的书捧在手里读起来,忘记了周围的一切。虽然我半懂不懂地记住了《三国演义》中的一些热闹场面,熟悉了刘备、关羽、张飞等英雄人物,可我就是找不到曹操大军渡过独木桥的故事,这才知道是爸爸从前开的玩笑。现在,我倒可以给爸爸讲几段货真价实的《三国》故事了。
现在,到了初中,书对我的生活越来越重要。我每天都离不开
书了。每天一放学,我就立刻一头扎进书的世界中,每一本书都似乎是一个久不见面的老朋友,带给我无比亲切的感觉。它不仅给我充实的生活,也给我敏锐的辨别力,爱思考的头脑,丰富的情感,多样的知识。
在我的房间理,到处都弥漫着书的香气,一排排,一列列整齐地排放着,有古今中外的著作:《水浒传》、《红楼梦》、《儒林外史》、《朝花夕拾》、《繁星》??这些书每天都给我带来了不同的快乐和感受。
书,改变了我,是你赐予我很多的“粮食”,是你为我的人生增添了色彩,是你让我抵达了理想的殿堂,我的生活因你而精彩??
作文三:《是你改变了我作文》4200字
是你改变了我作文一:是你改变了我
“知识改变命运,习惯成就人生。”广阔的知识海洋,写满了我对过去的回忆。
铭刻了的我对未来的遐思,是它让我成长,是它令我微笑。你让我学会了如何去感恩,你让我学会了怎样去做人。千言万语道一声:“知识博士,谢谢您。”生活中总会有烦恼,总会有微笑。回忆过去的青春年华,我颇感万分,记得小时候上二年级的时候,我总喜欢与别人逗,开开玩笑啊等等。但是有一次我开玩笑的时令同班的一位同学哭了。当时我心里特不舒服,但并没有感到羞耻,并没感到恐慌,而是一副心不在焉的模样。接着我又去玩去了,晚上坐在房间里,窗外格外的黑暗,静谧的月光洒在我的脸上,我的脑海像奔腾的波浪时而翻滚,时而激昂。此时回忆起了今天上午发生的一件事,我弄哭了一位我的好朋友,为何我不向他道歉呢?唉!这时的我不禁感叹起来,我正在看着一本书,但现在记不太清了,可书上写的一句话却让我记忆深刻:“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就这微不足延的十几个字,让我勾勒起了对朋友真挚的流恋。从今往后,我变得真诚了,直率了。也许有人会说,难道就凭这短短的十几个字,就会改变你吗?我想我自己也不会。但随着日积月累,我的知识也逐渐多了起来。从每一本书中记下的每一句话语,字里行间传递的真情,都会让我为知深触。的确,知识的天空是无边无际的,摸不透也看不着,但它时刻跟随在我们的身边,时刻映入我的脑海中。它伴随着我成长的足迹,编著了一篇篇高亢的凯歌。
“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这首快炙人口的诗歌寄予诗人对故乡朋友亲人深刻的怀念。然而,我却要感谢知识带给我的情感升华,它改变了我,使我成为了一名优秀的中学生……命运往往掌握在自己手中,关键是靠自己如何去把握。或许人生中每一次细微的动作,都在改变着你,注视着你。
有人说,十五岁的天空稚嫩而娇艳。知识博士不单纯带给我的是潜在的知识,更重要的是带给我新的理念,带给了我新的人生准则。它为我谱写了人生又一曲青春的乐章,它为我打开智慧的心灵窗户。它永远激励着我,改变着我……我真的太感谢它了。
“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”九年的义务教育即将结束,然而我们的知识求却依旧不会停止。“条条大路通罗马”每一次生活的体会,每一次生活的感言,都将在知识的笔记本中编织细画,也许我不是知识的强人,但我是广袤知识海洋中的一分子,我会凭借着我的进取,我的奋斗,划出一片崭新的天空!
啊!是知识改变了我,哺育了我,沸腾了我……
是你改变了我作文二:是你改变了我
生活因书而精彩,人类一旦失去书籍,生活将变得乏味。书,让我放飞了梦想!伴我生活,伴我成长,为生活增添了色彩。我的生活永远离不开书。
小的时候,我不认识字,总缠着父母给我讲书上的故事。爸爸讲腻了,有天忽然说要给我讲《三国》里的事儿。他说曹操十万大军渡江时,要过一个独木桥。独木桥只能容一个人走,于是一个,两个……十万大军总要“走”上十天半个月的。没到“走”完的那天,我早就听不进去了。
自从上了小学,渐渐地,我识字了,学会看一些简单的书了。儿童故事书是我最初的朋友,我着迷于其中的人物、动物。我的世界中因此充满了欢乐和向往。童话中每个恶人都会得到应有的报应,而好人总能如愿以偿。我因此懂得了这个世界善有善报,恶有恶报,为人要多做善事,富有爱心。
随着时光的流逝,我开始读各种课外读物,谈人生的,将科学的等各种各样的书,其中读最多的是小说。当我读到《三国演义》这本书时,便想起爸爸始终没有讲完的曹操大军过独木桥的故事,我就贪婪地将那本厚重的书捧在手里读起来,忘记了周围的一切。虽然我半懂不懂地记住了《三国演义》中的一些热闹场面,熟悉了刘备、关羽、张飞等英雄人物,可我就是找不到曹操大军渡过独木桥的故事,这才知道是爸爸从前开的玩笑。现在,我倒可以给爸爸讲几段货真价实的《三国》故事了。
现在,到了初中,书对我的生活越来越重要。我每天都离不开书了。每天一放学,我就立刻一头扎进书的世界中,每一本书都似乎是一个久不见面的老朋友,带给我无比亲切的感觉。它不仅给我充实的生活,也给我敏锐的辨别力,爱思考的头脑,丰富的情感,多样的知识。
在我的房间理,到处都弥漫着书的香气,一排排,一列列整齐地排放着,有古今中外的著作:《水浒传》、《红楼梦》、《儒林外史》、《朝花夕拾》、《繁星》……这些书每天都给我带来了不同的快乐和感受。
书,改变了我的生活,它赐予我很多的“粮食”,它为我的人生增添了色彩,它让我抵达了理想的殿堂,生活因书而精彩……
是你改变了我作文三:是你改变了我
人们常说,时间可以冲淡一切。我却认为时间可以改变一切,难道不是吗?随着时间的消逝,茅房变成了大厦;随着时间的消逝,马车变成了汽车;随着时间的消逝........
小时候,经常围着爸爸闹着要背我,我喜欢待在爸爸那宽大的背上的感觉,常把爸爸弄得气喘吁吁,我还得意地在他的背上手舞足蹈。
小时候,经常跑到舅舅而前撒娇,每当这时,舅舅总是用他那又长又尖的胡须扎我的脸,弄得我痒痒的哈哈大笑。这时,他便会把我一下子扔到空中,一下又把我接住。
小时候,经常和同学们玩捉迷藏,丢手绢的游戏,嘻嘻哈哈,活蹦乱跳……
童年的记忆是那么的美好,那么地让人怀念,那么地纯真。
现在,我总是喜欢捧着一本厚厚的书坐在学校绿茵草坪上品读,常常沉醉于书中那精彩的情节,美妙的语言……乐而忘返。
现在,我总是喜欢一个人在雨后的空气清新的田野里游走,一边走,一边思考人生,只是一切都还是那么地模模糊糊而又若隐若现。
现在,我总是喜欢独自一人站在阳台上,看那天边飘过的一片片自由的云和那在空中自由飞翔的鹰,渴望着自己自由而又美妙的人生。
小时候,现在!幼稚的我,成熟的我;爱哭的我,坚强的我;不懂事的我,思考人生的我。哦,我明白了,这一切的一切都是时间改变了我,时间造就了我。
时间依旧如江水一样东流,而我,便在这匆匆流逝的时间中慢慢长大,慢慢成熟。
是你改变了我,是时间改变了我!
是你改变了我作文四:是你改变了我
该如何对你说呢?你不善言语,我亦难以启齿,只能以这一笔一纸,寥寥千字,来对你说:“大伯,是你改变了我。”
也许你会诧异——你能改变我什么?我们并不十分亲密,甚至已经多年没说过话,但我坚定地认为,你在我并不厚重的人生中影响巨大。
记得小时候我在奶奶家玩时,你用推车推土给奶奶垫院子。你不识字,以至于连最简单的阿拉伯数字都难以勾勒。一车一车的土,一趟一趟地运,谁来帮你记着已经推了多少车?我清楚地看见你捡起地上的小树枝,细心地又狠狠地在门前的一小块硬土上划一道杠;然后起身,再推,再划一道杠。垫完了院子,地上已经被你划成了梳篦。密密麻麻,却根根笔直。你正用树枝指着杠杠数着的时候,我冲到你背后大声叫道:“你不识字哩,我都比你强!”你原本凝聚的眼神变成凝固。忽地,你笑了:“是呢,让丫儿给笑话了。丫儿一定要好好上学,学会了知识来教我写字!”你把我揽在怀里,笑出一脸的褶皱。那时刚上小学的我爱把刚学的一点东西到处炫耀,你的一番赞赏却与众不同。后来我深切地认识到学习对你来说是种奢求,因家庭贫困而无法念书的你,说出这番话时又有着怎样的痛楚。
是你改变了我,大伯。从此,我不再把上学当作理所当然的给予,我早已把它当作命运莫大的恩赐。
还有,我知道你终身未娶。并不是不愿意,而是年轻时被专制的奶奶给耽搁了。如今,你仍旧单身,一个人喝酒。一个人锄地。一个人睡那张吱吱呀呀的老床。我常见你一个人渐行渐远的背影,无比的落寞。又一次听见街头巷尾邻居轻叹的声音,我终于忍不住问你:“你恨奶奶吗?”你原本笑着的脸,忽地僵住了。我分明看见一丝哀怨掠过你的脸庞。然后,你又笑了,反而笑得更灿烂了,“说啥呢,都这么些年了,她是我妈,哪有儿子恨妈的道理!”我也跟着你笑,看你的眼渐渐融成了一汪暖意。
是你改变了我,大伯。我再也不会为妈妈一点不周到的照顾大发脾气,再也不会为妈妈的一点小疏忽冷言恶语。埋在你心底的宽容与谅解正一点点漫出来,在我的心上扎根。我从此记住了儿女没有恨妈的道理。
多少人曾臆断你是个木头人,活着不知咸淡。而我知道,你有你的理想,你有你的盘算,你准备再于几年,为奶奶翻盖大房子。一个人的生命有一个人独特的意义。我想,是你的生命潜移默化地雕琢着我的内心、我的思想,让我学会珍惜、隐忍和宽容……
谢谢你,我的大伯!
是你改变了我作文五:是你改变了我
从你出生的那天起,我就不再是我了.
----题记
医院里,"手术中"的灯亮了很久,灯的颜色好红,红的刺眼.良久,啼哭声响起.当你被护士们抱出来,所有的人都去看你,没有人理我,他们眼里只有你,连爸妈都是这样.我一个人从瑟瑟的寒风中走过,雪花簌簌地下.家里,清清冷冷.只有我一个人在家,我蜷缩在墙脚,双臂环膝,等待着开门的声音响起,不知不觉中,走进梦乡.........
睁眼,已是天黑,家里很黑,他们还没回家.打开灯,把菜倒进锅里.终于感觉到一点温度了.一个人吃着饭,不知怎的,泪珠混进饭里,吃在嘴里,又咸又涩:我是一个丑女孩,脑袋也不聪明,考试从来不会高于80分,家里的家务事从来都是我干.爸爸妈妈也不喜欢我,甚至连同学们也不喜欢我.在班里,经常有人欺负我.现在,又多了一个人一起来欺负我.........
"喀嚓",门开了.是爸妈回来了.他们从我身边走过,却是连看都没有看我一眼.后面跟着奶奶,手里抱着的----是你."去给弟弟接盆水,要热一点的,再把牛奶冲好去."永远都是命令的口吻.........接好水,递给奶奶."呀!怎么这么烫,你是猪吧!"一顺手把我推倒.........哼!为什么我要这样?我也是人.从那以后,我每天发奋努力地学习,每门功课拿第一,但却变的沉默少语.是你,都是你害的,如果不是你,我也不会沦为今天这样.........
光阴似箭,一转眼,你已8岁了,我已15.至今,成绩依然名列前茅,而你,成绩一塌糊涂.如今的我,高高在上,而你,爬的高,摔的惨.如今的我成为受宠的对象,而你,万劫不复.
"小雅,去给弟弟补一下数学吧!"看着她媚笑的样子,我好想问问她当初是怎么对我的.回忆遗落在从前."我的天空今天有点灰,我的心是个落叶的季节.我不知道如何度过今夜,所有的灯都已经全都熄灭."我不再是那个任人宰割的绵羊.现在的我,坚强,勇敢,这样的我才是最真实的我.
文中的"你"就是的弟弟,我想了很久,是应该原谅他,还是应该继续恨他.现在的朋友,家人都对我很好.我想,这就是我心目中最理想,最完美的结局吧!
作文四:《是你改变了我作文》2200字
是你改变了我作文(一)
有时候,只言片语就可以改变一个人,让他回归正道;有时候,一个眼神就可以改变一个人,让他不再迷茫;有时候,一个手势就可以改变一个人,让他内心充实……而你,一声不响,没有给我任何提示就改变了我。
第一次看到你,大概是在两岁。我被你那华丽的外表吸引了,怀有强烈的好奇和对未知的恐惧,我向你爬去。但是仔细想想,又退后一步,但是又很不甘心,再向前一步,又很害怕的退后……就在这一进一退之间,一只手将你递给了我。看着包装如此精美的你,我内心充满了喜悦。翻开,却发现我一点也无法读懂。我急得哇哇大哭,一气之下,将你摔向角落,独自睡觉去了。不再对你有任何兴趣,继续我的无忧无虑的玩耍,却总是在不经意间,你那精致的外表掠过我的心底。我被打败了。只有期盼着长大,期盼着看懂你。三岁,再也忍不住了,再次捧起你,依然无法读懂。跌跌撞撞的跑去找妈妈,将你读给我听。妈妈缓缓地读,我认真地听。不知不觉间,我从一个不懂事,爱玩,很调皮的小孩成为了与书为友的小孩。
书,是你改变了我,那时候,我就知道安徒生,知道了托尔斯泰,欣赏了屠格涅夫的美文,阅读了小仲马的佳作……看了许多,懂了许多,我依然爱玩,依然不变。但只要一碰到你,我的心立刻平静。不再哭闹,不再爱玩。只会静静的欣赏你。我的世界从触碰你的那一刻开始,没有污染,没有嘈杂,没有别人,只有我自己。
书,谢谢,是你改变了我。让我在我这为数不多的十几年人生中,升华灵魂,净化心灵。书,谢谢,是你接受了我调皮捣蛋的性格,让我慢慢享受你。书,谢谢,谢谢你用你的文学,你的胸怀接纳了我,改变了我。在有你的世界里,我如痴如醉;在有你的世界里,我流连忘返;在有你的世界里,我永不孤单;在有你的世界里,我安然入睡……书,是你改变了我,谢谢!
是你改变了我作文(二)
“知识改变命运,习惯成就人生。”广阔的知识海洋,写满了我对过去的回忆。铭刻了的我对未来的遐思,是它让我成长,是它令我微笑。你让我学会了如何去感恩,你让我学会了怎样去做人。千言万语道一声:“知识博士,谢谢您。”生活中总会有烦恼,总会有微笑。回忆过去的青春年华,我颇感万分,记得小时候上二年级的时候,我总喜欢与别人逗,开开玩笑啊等等。但是有一次我开玩笑的时令同班的一位同学哭了。当时我心里特不舒服,但并没有感到羞耻,并没感到恐慌,而是一副心不在焉的模样。接着我又去玩去了,晚上坐在房间里,窗外格外的黑暗,静谧的月光洒在我的脸上,我的脑海像奔腾的波浪时而翻滚,时而激昂。此时回忆起了今天上午发生的一件事,我弄哭了一位我的好朋友,为何我不向他道歉呢?唉!这时的我不禁感叹起来,我正在看着一本书,但现在记不太清了,可书上写的一句话却让我记忆深刻:“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就这微不足延的十几个字,让我勾勒起了对朋友真挚的流恋。从今往后,我变得真诚了,直率了。也许有人会说,难道就凭这短短的十几个字,就会改变你吗?我想我自己也不会。但随着日积月累,我的知识也逐渐多了起来。从每一本书中记下的每一句话语,字里行间传递的真情,都会让我为知深触。的确,知识的天空是无边无际的,摸不透也看不着,但它时刻跟随在我们的身边,时刻映入我的脑海中。它伴随着我成长的足迹,编着了一篇篇高亢的凯歌。“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这首快炙人口的诗歌寄予诗人对故乡朋友亲人深刻的怀念。然而,我却要感谢知识带给我的情感升华,它改变了我,使我成为了一名优秀的中学生……命运往往掌握在自己手中,关键是靠自己如何去把握。或许人生中每一次细微的动作,都在改变着你,注视着你。有人说,十五岁的天空稚嫩而娇艳。知识博士不单纯带给我的是潜在的知识,更重要的是带给我新的理念,带给了我新的人生准则。它为我谱写了人生又一曲青春的乐章,它为我打开智慧的心灵窗户。它永远激励着我,改变着我……我真的太感谢它了。“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”九年的义务教育即将结束,然而我们的知识求却依旧不会停止。“条条大路通罗马”每一次生活的体会,每一次生活的感言,都将在知识的笔记本中编织细画,也许我不是知识的强人,但我是广袤知识海洋中的一分子,我会凭借着我的进取,我的奋斗,划出一片崭新的天空!啊!知识,是你改变了我,哺育了我,沸腾了我……
是你改变了我作文(三)
你的眼神有特别的魔力,每一次你看我时。我都会倍感温暖,因为你的眼神里总充满了爱意。曾有一瞬间与你对视,让我至今无法忘怀,那一瞬间你的眼神成就了我的成功。
那是一次演讲比赛,我幸运的成为了这次演讲的主角,(m.lz13.)不过这也是我噩梦的开始。当初的我是多么的胆小,总是不敢表现自己。在自己周围裹上厚厚的保护衣,把自己封闭在个人世界里,享受这“安静”专属我的代名词。而上帝像与我开玩笑似的,这样的事情竟然落到了我的头上。
你不怕辛苦的指导我,希望我在演讲台上绽放最美丽的光芒。这一天如期而至,台下的同学们为我响起了热烈的掌声,我紧张的不知该怎么办,看着台下的同学们,突然一个熟悉的身影闯进我的眼帘,而她正在默默的看着我。你的眼神又一次给予我温暖还有勇气,你对我微笑流露出赞许的神情,我不再紧张,自信流畅的说出了演讲内容,随后伴随着掌声走下了台。你的眼神真的好神奇,我每一次都能从你的眼神里感到温暖和勇气。
是你的眼神成就了我在台上的成功。更是你的眼神让我从胆怯走向自信,走向开朗,我要谢谢你,我要永远记住你的眼神。
* 你改变了我作文
* 时间改变了我作文
* 改变自己议论文
作文五:《是你改变了我》1000字
是你改变了我
——中考复习,周考考场作文
稳坪中学 九(4)班 张会
曾经的我,爱胡思乱想,是一个不懂事的孩子,从来不相信别人,对别人也不怎么好,致使我身边没有几个好的朋友,常常每天都闷闷不乐。黎老师,直到我遇见了你,虽然你不是班主任,却是你让我懂得了怎样做一个让同学喜欢的人,如何让自己变得乐观,如何融入班级的大家庭。
黎老师,你还记得我刚进初中时发生的事吧?我把那次发生的事情写成了一篇作文让你修改,你修改了。第二天的语文课上,你站到我座位边,对全班同学说:“过去的事情就让他过去,不要老是放不下,要放下所有的包袱才能迎接全新的一天。”那时,我感动了。渐渐地,我学会了放下。因为我知道你站在我座位边说的那句话,其实是对我说的,我不能让你失望,我要变成一个活泼的,没有任何心理负担的人。
黎老师,是你改变了我。最让我难忘的是我参加学校演讲,然后参加全县的演讲比赛。你认真给我修改演讲稿,你多次做示范演讲,你反复纠正我演讲中的不足,并一直鼓励我大胆演讲。
在德江县教育局的演讲比赛现场,你近一天的陪伴,让我懂得了不管遇到什么事情,都应该从容面对。当我上台去演讲时,你击手给我鼓励。我在演讲时,你竖起大拇指为我加油。当我站在领奖台上时,你又在台下频频给我照相。那一刻,我很自责:为什么自己让三等奖擦肩而过,只得到优秀奖,没有让你也能够得到指导奖。如果我拿话筒时再靠近些,如果我演讲时再增加些的激情,就会获得三等奖,你就可以得到指导奖。可是,你并不在乎是否获得指导奖。你看重的是我是否发挥出应有的水平,是否从中得到锻炼。你还安慰我说:第一次参加全县几十所中学【还包括高中和职中在内】的演讲,就能够获得优秀奖,已经很不错了。不过,回去之后要好好反思,自己哪些方面做得不足有深刻的教训,哪些方面做的不错有不错的经验。同时,鼓励我把参加演讲的经验和胆识用到以后的学习、工作和生活中。
从那以后,每天睡觉前,我总会问自己:我今天收获了什么,做错了什么,明天该怎么做??
你的语文课,常常会给我们讲一些人生的道理。你说过:“我们要学会宽容别人,能够原谅别人的过错,我们自己才会过得更开心,也才会获得真正的友谊。”如今,我学会了宽容,现在每天都过得很快乐。
做人,要善于学习他人的优点,改正自己的缺点。不要害怕别人指出自己的缺点,对于别人的建议,我们要虚心接受。这,也是你对我们说过的。
黎老师,我要感谢你,是你改变了我对学习和对人生的态度,让我明白了许多做人的道理。如果没有遇见你,我也许还是当初孤僻、孤独、没有朋友,每天郁郁寡欢的不懂事的学生。
黎加刚老师,谢谢你。
作文六:《是你改变了我》3000字
是你改变了我
阳光洒满大地,新的我面带微笑向你走去,拥抱你。
——题记
夏天到了,教室里因为人多,而显得异常沉闷,空气里满是燥热的气流。我无精打采的趴在桌上, 玩着转笔。而你,即使汗流浃背也不曾停下你写数学的笔。我坏心的去夺你的笔,说:“天这么热,别 写了,和我聊会天吧,我给你讲小说怎么样?”你不为所动,从文具盒里又拿出一支笔,说:“别闹, 你要喜欢这支笔的话就送你好了,我还得多做些数学题,才能提高自己的思维能力。你有空聊天,还不 如多学会,多学一点知识,对你没害处。 ”我一下就蔫巴了,只好安静的趴在桌子上,望着你认真的侧 脸,我开始反思,难道??
晚上回到家中,我随便扒了几口饭,就借口说自己饱了。我把自己反锁在房间里,脑中又浮现你说 的话,其实还是很有道理的,我打开书包,翻开书,一张小纸条飘飘落地,我拾起它,只见上面写着:不要放弃,其实你比我聪明,可是你考的却总不如我,为什么呢?因为你总是眼高手低,做过一遍的题 就不想再碰第二遍,在学习上投机取巧,耍小聪明是不行的,一定要踏踏实实,认认真真的做好题,才 能取得让自己满意的成绩。
我明白了,我在心里默默感谢你,这些话让我茅塞顿开,心中亦有所感悟。夜雾笼罩,可我的心却 明亮如水。月光打在脸上,我却无暇欣赏。安静的房间里,只有我沙沙的写字声,与窗外不时传来的几 声鸣叫相互照应。
几个月后,我不服你望,夺得桂冠。阳光洒满大地,仿佛脱胎换骨的我面带微笑向你走去,紧紧抱 住你,千言万语都化为了六个字,我在你的耳边轻轻的说:“是你改变了我。 ”
挫折改变了我
湛蓝的天穹下,蛹在一截枯枝上结了一个茧,很丑陋,也很卑微。已经到了破茧而出的季节了,但 那只蛹还是不肯出来,不是不肯,而是不敢??
昏灯、苦雨、黑夜
面对试卷上那红的刺眼的分数,我的大脑一片空白。这是我最为擅长的科目啊!怎么就考败了呢? 想着考前爸爸千叮万嘱的样子,想着爷爷在期待我回家等着好消息的样子。想着老师的时刻提醒:“这在小学最后一年,你们一定要考上理想中学。 ”鼓励我们的样子。这样的成绩让我第一次感到 前途的渺茫,我该何去何从?我多么希望这只是个噩梦。但眼前红的刺眼的分数再次提醒我这次考试是 真的考败了。我的心好像在炸裂,我感到自己快要崩溃了,浑身一点力气也没有。
这样的日子浑浑噩噩的过着,我还在想着那样差强人意的成绩,心里沉甸甸的。直到有一天,爸爸 把我带出来,说是到湖边放松下,我便去了。撑着小船到湖中央,坐在船头,望着荷叶,它把我的视线 全遮住了。我便愈发感觉到我的渺小,整个身体仿佛只剩下空壳,微微起伏的湖水好像随时就会把我摇 曳得支离破碎。
“瑞阳快看! ”爸爸指着远处的荷叶喊我。这才将我从颓败的思索中拉了出来。 “快站起来看啊! ” 我不由的直起身站了起来向远处望去。
多美啊!眼前那翠绿的荷叶,一片一片仿佛绿色的绒毯,盖在微微荡漾的碧波上。我仿佛感受到了 自由、轻松、快乐。和着荷花飘荡的清新气息与荷叶的浓郁清气,我努力呼吸着这自由、轻松和快乐的 气息, 闭上眼睛,感受着??爸爸语重心长问我 “这与刚才看的有什么不同?”是啊,坐着就一叶障目, 只有打好自己的根基才能站得高,望着远 ... 我怎么能为一个小小的障碍而自怨自艾停滞不前呢?
从那以后,我变了!我摧毁了自己内心的枷锁,变得活泼了,开朗了,也自由了,我想我在人生的 道路上迈出了关键的一步,也是永恒的一步!挫折往往让我们学会坚强,学会自信。
湛蓝的天穹下,那截枯枝上的茧早已经裂开了,飞出了一只漂亮的蝴蝶,它与伙伴们飞舞着,飞向 那遥远的天际,在它身后,却留下不可磨灭的印记。当然,还有那截枯枝上的空茧??
爸爸改变了我
伤心的时候,安慰的话可以赶走你心中的阴霾;失败的时候,鼓励的话可以让你走向成功;生气的
时候,理智的话可以使你清醒。在我的人生旅途中,爸爸常常就是这样,用他的言谈举止影响我,改变 我。
还记得那是我上小学的时候,脾气任性又有点儿得理不让人,为此爸爸经常给我“上课” 。我知道 这样不好,尽量克制自己,想改掉这坏脾气。一天课间,同桌小a在挪桌子的时候,把我的钢笔碰到地 上摔坏了。当时我很生气,那是妈妈送我的礼物,可转念一想,宽容从现在做起吧,别为了一支笔伤了 和气。只要他道歉,我就原谅他了。可是没想到,都中午放学了,小a仍像没事人一样,一句话也没说, 更别提道歉,一溜烟跑了。我的火直往外冒,暗暗想:下午一定要找他理论理论。
到了家, 我余怒未消, 跟爸爸讲了 “钢笔事件” 。 “嗨! 我还以为什么事呢, 把我宝贝女儿气成这样?” 爸爸乐呵呵地说。 “停停!后面的话我替您说‘做人要大度,吃亏是福’ 。对吧?”看着爸爸一副无所谓 的样子,我赶紧打了个暂停的手势。 “呦!还是女儿了解我,我就是这意思,人家也不是故意的,别计 较了。 ”爸爸依旧温和地劝我。 “您怎么老向着别人呀,不行,我得让他赔我钢笔! ”我气呼呼地说完, 一转身,回屋睡觉去了,把爸爸一人晾在了客厅。
午睡起来,我的火气已经消了大半,想想爸爸那句常挂嘴边的“吃亏是福” ,似乎也有些道理。枕 边有爸爸留的字条“闺女,别生气了,爸爸不是在帮他说话,是觉得这点小事不值得。也许他是一个羞 涩的孩子,不好意思跟你道歉。多些宽容你就多些快乐。 ”爸爸的话像一股暖暖的风,把我心中仅存的 一丝怒火吹散了。我决定原谅小a了。
到了班里,让我很意外的是,课桌上赫然放着一支新钢笔,还有一张字条,那熟悉的字体写着“对 不起” 。多亏没急着找人理论,要不就冤枉人家了。我心里想。偷偷瞟了一眼小a,他正装模作样地看 着书,我潇洒地写下“没关系” ,连同那支笔推给了他。小a笑了,我也笑了?
播种宽容,收获快乐!爸爸影响了我,改变了我!
书改变了我
手捧一杯香茗,书香如茶香缭绕,皎洁的月光下,与书共舞,倾听书的音律,不知不觉,书籍改变 了我的生活。
仰望深邃的月空,思接从前。
儿时的我,不太爱看书,父母给我买的书,很少拿出来看,即使是看,也是草草翻阅几页,重新放 进书柜。
直到上了小学,不得不接触课本。这时,我才发现书中的世界丰富多彩,妙趣横生。从此,我和书 籍成为了朋友。
上了初中,我读的书更多。品读《三国演义》 ,我了解了孔明的智慧,赤壁之战烧得曹军七零八落; 品读《水浒》 ,我知道了梁山好汉的兄弟情谊,他们替天行道、除暴安良;品读《西游记》 ,我看到唐僧 一行四人历尽苦难,最终取回真经修成正果;品读《红楼梦》 ,我看到大观园曲径通幽,更被宝玉和黛 玉的爱情所感动。
在海伦凯勒的《假如给我三天光明》中,我懂得人应该珍惜所拥有的。在笛福的《鲁宾孙漂流记》 中,我明白身处逆境更要坚强,坚持不懈才能成功。
倾听书的声音, 我听到了李煜 “问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流” 的惆怅; 我听到了李白 “长 风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的纵情;我听到了苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝福;我听到 了杜甫的济世呐喊、文天祥的铁骨铮铮、岑参的边塞放歌、李清照的落寞吟哦。
生活因书而充实,书因生活而精彩。书如花香,如鸟鸣,如细雨,如春风,盈满我的心灵。每天, 我生活在有声有色的世界,每天,我徜徉于有情有谊的桃源。古筝之声深邃,使人流连忘返,管萧之声 清雅,使人心旷神怡,但是,这些在我看来都不如朗朗书声,生机勃勃,振聋发聩。书籍改变了我的生 活。
思绪收回,皎洁的月光倾泻而下,端起佳茗,轻抿一口,不由得陶醉在眼前这如诗般芳醇如画般绚 丽如书般丰富的生活里。
作文七:《是你改变了我》700字
有时候,只言片语就可以改变一个人,让他回归正道;有时候,一个眼神就可以改变一个人,让他不再迷茫;有时候,一个手势就可以改变一个人,让他内心充实……而你,一声不响,没有给我任何提示就改变了我。第一次看到你,大概是在两岁。我被你那华丽的外表吸引了,怀有强烈的好奇和对未知的恐惧,我向你爬去。但是仔细想想,又退后一步,但是又很不甘心,再向前一步,又很害怕的退后……就在这一进一退之间,一只手将你递给了我。看着包装如此精美的你,我内心充满了喜悦。翻开,却发现我一点也无法读懂。我急得哇哇大哭,一气之下,将你摔向角落,独自睡觉去了。不再对你有任何兴趣,继续我的无忧无虑的玩耍,却总是在不经意间,你那精致的外表掠过我的心底。我被打败了。只有期盼着长大,期盼着看懂你。三岁,再也忍不住了,再次捧起你,依然无法读懂。跌跌撞撞的跑去找妈妈,将你读给我听。妈妈缓缓地读,我认真地听。不知不觉间,我从一个不懂事,爱玩,很调皮的小孩成为了与书为友的小孩。书,是你改变了我,那时候,我就知道安徒生,知道了托尔斯泰,欣赏了屠格涅夫的美文,阅读了小仲马的佳作……看了许多,懂了许多,我依然爱玩,依然不变。但只要一碰到你,我的心立刻平静。不再哭闹,不再爱玩。只会静静的欣赏你。我的世界从触碰你的那一刻开始,没有污染,没有嘈杂,没有别人,只有我自己。书,谢谢,是你改变了我。让我在我这为数不多的十几年人生中,升华灵魂,净化心灵。书,谢谢,是你接受了我调皮捣蛋的性格,让我慢慢享受你。书,谢谢,谢谢你用你的文学,你的胸怀接纳了我,改变了我。在有你的世界里,我如痴如醉;在有你的世界里,我流连忘返;在有你的世界里,我永不孤单;在有你的世界里,我安然入睡……书,是你改变了我,谢谢!
初二:霖璃
作文八:《是你改变了我》3300字
是你改变了我
秋风萧瑟,夹杂着呜咽的声音撞击着我,坐在断背的长椅上,脚下冰冷的泥土将寒意一次次传向我。身边的一切都让人感到没有生气,一如颓废不堪的我。
经历了太多光鲜亮丽的成功,我无法对这沉重的失败袒然处之。曾经那么优秀,那么骄傲的我,怎么会失败,怎么会落选,凛冽的风吹红了我的眼睛,吹落了我伤心的泪水。
突然,“啪哒”一声轻响,什么东西轻轻击在我头顶,又迅速滑下,落在我脚边。
我这才留意起满天纷飞的枯叶,它们被秋风裹挟着,漫天盘旋,无依无靠却始终保持着自己脱离大树时的形状。我无意地踩了踩脚边的那片叶,它竟没有脆生生地折断,而是有韧性地弹起。哦,连已经失去生命的枯叶都比我有韧性吗,
我轻轻抬头,树上的叶子仍毫无留念地下落,它们只轻轻摆动两下,对着大树招手告别,便干干脆脆利利索索地离去,仿佛什么也没失去,什么也没放弃,面对即将失去的,它们决不哀伤叹息,不舍留恋,只是选择坦然地放弃,等待新的开始,新的成长,新的生命,新的成功??
望着漫天金蝶,一地金黄,我失神了----我明白落选是一个事实,已经成为必然,无法改变,我只是不敢去面对,不敢承认这个事实,不敢选择重头再来。而那些金黄灿烂的叶儿啊,面对失去,却能平静接受,坦然放弃,重新开始呢。
我低头,拾起那片树叶,它已经完全脱水脉落分明,清晰的叶脉像利刀般割断了我曾经的不忍放弃,割断了我的胆怯懦弱,割断了我对曾经的辉煌的最后一丝留恋。
我站起身,携着那片叶--它改变了我。是的,我决定重新振作,忘记过去,向着新的生活,奋进~
感谢你,那秋风中的落叶——是你改变了我。
是你改变了我
窗外下着淅淅沥沥的小雨,我静静地坐在窗边。阳台上的菊花绽放依旧,仙人掌依然傲然挺立。
挺立的仙人掌啊,你可知道是你改变了我~
前不久,进行了一次阶段性考试,在那片蓝天下,我展翅欲飞,可毫无作用,我即将远离广阔的天空。一阵风吹过,低矮的灌木荡起层层波浪,随风飘向远方,我对此毫无兴趣,因为它使我失去了美丽,失去了自信。我想哭??
回到家里,阳台上的菊花绽放正旺。我多想像它一样,继续美丽绽放。
这一天狂风大作,等我一路小跑回到家,它的花瓣已被狂风撕扯得干干净净,整个身子蜷曲着,没有了傲气和美丽。
正当我深切惋惜时,我注意到了一旁那不起眼的仙人掌,它居然依旧挺立,色泽光鲜,针芒冲天,这时的它溢满一种慑人的傲骨,仿佛愈挫愈勇。
风雨中,脆弱的菊花任凭蹂躏,毫无招架之力;而屹立的仙人掌却震慑了风雨。
哦,仙人掌,你才是我真正应追慕的对象~我要做仙人掌~虽然其貌不扬,在风雨来临之际却能顽强以对,创造属于自己的辉煌。仙人掌,是你让我重拾信心,以愈挫愈勇之态,东山再起,再创辉煌~
天空激励我展翅高飞,海洋召唤我扬帆远航,高山激励我奋勇攀登,平原等待我信马由缰。谢谢你,仙人掌~是你改变了我~
是你改变了我
曾经的我是多么的娇气,多么的懦弱。每次面对新的挑战总是畏畏缩缩,渴望父母宽大的羽翼为自己带来勇气;每次面对失败总是气馁灰心,希望能有一双大手为自己披荆斩棘??
是你——云松,是你的柔韧和刚强震撼了我,也改变了我~
记得买这株云松时,它还很小,但翠绿欲滴,远远望去仿佛就是一朵绿色的云。我对它也是疼爱得很。等新鲜劲儿一过,我竟把它淡忘了。
慢慢的它被挤在了阳台的角落里,身上也已布上了一层灰尘,也没有了往日的光鲜亮丽,我也就更懒得去理它了。一个午后,偶然间又看到了它。在它细弱的枝丫间竟顶出了一个个小小的绿脑袋。哦,原来是它抽出的新芽,嫩嫩的绿绿的。
天渐渐暗了下来,一股劲风从窗户中挤了进来,这盆纤弱的云松在风的裹挟中左摇右摆,我竟为它担心起来。但劲风过后,它又重新挺直了腰板,反而比原先更精神了。
又过了几天,一道耀眼的绿色映入我的眼帘。仍是那个角落,仍是那盆云松,它竟然生出了许多枝脉。
密密匝匝,层层叠叠。
这小小的云松在被人忽视淡漠时,在遭遇了劲风的侵袭后反而愈加显示了它坚强的生命状态。
我身上缺少的不正是这种精神吗,原来生命的最佳状态就应如此~
云松,谢谢你,是你的坚韧不屈震撼了我,提醒了我,也激励着我,改变着我~相信一个崭新的我会如你般坚强、不屈~
是你改变了我
不绝的涛声,是你启迪的话语;雪白的浪花,是你不懈的教诲;无垠的碧海,深藏无限智慧。每每聆听,每每感悟,人生奇葩静静绽放,成长之音叩响遐想大门。
大海——是你改变了我。
童年时,在海边嬉戏,你予我无限乐趣;长大后,你给予我的,是无限教诲。 不知何时变得如此烦躁,朋友们离我而去,一次次的争吵让我疲惫不堪,满腹抱怨。我来到海边,静静寻觅。
碧蓝的海水不停地流向远方,碧波荡漾,生生不息,好似永不休止的交替。潮水不时从远方争先恐后的打来,远方的边界不住的伸展着,流动着,绵延着。海的辽阔是因为它不断被注入新的力量,气势磅礴是因为它波涛翻滚,不愿风平浪静,浩瀚无垠是因为她无法丈量的博大胸襟。正因为它包容了所有的水,宽容了所有波涛,我们才见识到“波澜壮阔”的奇景。
我似乎悟到了什么,飞奔回家,按下了那熟悉的号码:“是枫吗,是我,我想说,对不起,上次我不该那样计较与固执??”
是你,大海~是你教会了我宽容,让我放弃了心中的小“我”,懂得了关怀他人,包容他人。
是你改变了我!
琴声总是戛然而止,心思早已不在琴上,一切音符都失去了灵动,枯燥地在眼前往复。我合上琴,又来到海边。拾起海滩上形态各异的礁石,纹路一圈圈,似乎在诉说着什么,光滑的手感让我爱不释手。每个浪头打过来,总有些礁石,不断腾起的浪花,孕育着生命。礁石本也是些普通石头。
一次次被卷入海潮,经历千万次海水的打磨,岩石的撞击,海浪的孕育,才有了今天的模样。摸着礁石,好像在触摸着多少年前那个奇迹,那种坚持,那股拼搏。我又重新坐回到钢琴前,屏气凝神,再次让潺潺的琴声在指尖流淌??
是你,大海~是你让我明白了持之以恒才是成功的出发点。从此我不再半途而废。
是你改变了我~
碧蓝的大海边,涛声依旧,你无限的智慧将改变我更多更多??
是你改变了我
生活因书而精彩,人类一旦失去书籍,生活将变得乏味。书,让我放飞了梦想~伴我生活,伴我成长,为生活增添了色彩。书,是你改变了我。
小的时候,我不认识字,总缠着父母给我讲书上的故事。爸爸讲腻了,有天忽然说要给我讲《三国》里的事儿。他说曹操十万大军渡江时,要过一个独木桥。独木桥只能容一个人走,于是一个,两个??十万大军总要“走”上十天半个月的。没到“走”完的那天,我早就听不进去了。
自从上了小学,渐渐地,我识字了,学会看一些简单的书了。儿童故事书是我最初的朋友,我着迷于其中的人物、动物。我的世界中因此充满了欢乐和向往。童话中每个恶人都会得到应有的报应,而好人总能如愿以偿。我因此懂得了这个世界善有善报,恶有恶报,为人要多做善事,富有爱心。
随着时光的流逝,我开始读各种课外读物,谈人生的,将科学的等各种各样的书,其中读最多的是小说。当我读到《三国演义》这本书时,便想起爸爸始终没有讲完的曹操大军过独木桥的故事,我就贪婪地将那本厚重的书捧在手里读起来,忘记了周围的一切。虽然我半懂不懂地记住了《三国演义》中的一些热闹场面,熟悉了刘备、关羽、张飞等英雄人物,可我就是找不到曹操大军渡过独木桥的故事,这才知道是爸爸从前开的玩笑。现在,我倒可以给爸爸讲几段货真价实的《三国》故事了。
现在,到了初中,书对我的生活越来越重要。我每天都离不开书了。每天一放学,我就立刻一头扎进书的世界中,每一本书都似乎是一个久不见面的老朋友,带给我无比亲切的感觉。它不仅给我充实的生活,也给我敏锐的辨别力,爱思考的头脑,丰富的情感,多样的知识。
在我的房间理,到处都弥漫着书的香气,一排排,一列列整齐地排放着,有古今中外的著作:《水浒传》、《红楼梦》、《儒林外史》、《朝花夕拾》、《繁星》??这些书每天都给我带来了不同的快乐和感受。
书,改变了我,是你赐予我很多的“粮食”,是你为我的人生增添了色彩,是你让我抵达了理想的殿堂,我的生活因你而精彩??
作文九:《是你改变了我》400字
《是你改变了我》是你改变了我你的眼神有特别的魔力,每一次你看我时。我都会倍感温暖,因为你的眼神里总充满了爱意。曾有一瞬间与你对视,让我至今无法忘怀,那一瞬间你的眼神成就了我的成功。那是一次演讲比赛,我幸运的成为了这次演讲的主角,不过这也是我噩梦的开始。当初的我是多么的胆小,总是不敢表现自己。在自己周围裹上厚厚的保护衣,把自己封闭在个人世界里,享受这“安静”专属我的代名词。而上帝像与我开玩笑似的,这样的事情竟然落到了我的头上。你不怕辛苦的指导我,希望我在演讲台上绽放最美丽的光芒。这一天如期而至,台下的同学们为我响起了热烈的掌声,我紧张的不知该怎么办,看着台下的同学们,突然一个熟悉的身影闯进我的眼帘,而她正在默默的看着我。你的眼神又一次给予我温暖还有勇气,你对我微笑流露出赞许的神情,我不再紧张,自信流畅的说出了演讲内容,随后伴随着掌声走下了台。你的眼神真的好神奇,我每一次都能从你的眼神里感到温暖和勇气。是你的眼神成就了我在台上的成功。更是你的眼神让我从胆怯走向自信,走向开朗,我要谢谢你,我要永远记住你的眼神。初二:付薇琦
作文十:《是你改变了我》2700字
孩子 是你改变了我
儿时和妈妈去农村玩,其中最快乐的一件事就是去菜地玩。来到菜地,一眼望去,看到
高悬着的长长的豆角、丝瓜和圆圆的葫芦。我正高兴呢,妈妈语重心长地对我说:“别光站
着看上面,蹲下来,你会有更多的发现??”我遵循母亲的教诲蹲了下来,果然,我发现了
躲在菜叶底下的长长的紫茄子、尖尖的红辣椒,还有那贴着地面的扁扁得南瓜??
现在,我当上了一名光荣的人民教师,面对这四十多张稚气的脸,但引我注目的还是
那几张优秀学生的脸。他们就像小时候那菜地里的飘逸的碧绿的豆角和可爱的葫芦,使人老
远就能干受到成功的喜悦。他们聪明、听话、学习好??于是,班干部总是他们,上课回答
问题的是他们,“三好学生也是他们,学校中一些比赛、表演也非他们莫属??当然,老师
的表扬、老师的笑容更属于他们。
其实,并非老师势利,和这些好学生相比,还有那一小部分学生真的让人爱不起来。
他们上课小动作不停、作业潦草,回答问题答非所问,还有一小部分,作业经常忘带、忘写,
上课迷迷糊糊,下课猴精猴精,不是把这个弄哭,就是和那个吵架了,真令人头疼。
一次年级知识竞赛活动,使我的心灵受到深深的震动。
在学生知识竞赛活动准备期间,要先选出三名参赛选手,班上最调皮的蔡东泽同学一
边举手一边嘴里嘟啷着:“这次肯定又是那些人,老师最偏心了??”我一听就顺口说:“那
这次大家就看看蔡东泽有多大本领给我们班拿个一等奖来!”知识竞赛活动中蔡东泽表现突
出,令人刮目相看,我充分地肯定了他,也为自己进行了深深的反思。
继而,这些平时不积极发言、作业不按时交的同学看到蔡东泽一天比一天进步,经常
受到表扬也有所触动,主动找我提出要求:“老师,让我参加下月的知识竞赛吧!”“老师,我们三个去肯定是第一!”“老师,给我一次参加的机会吧!” ??我一一点头,心想,我以
前怎么就没发现这些孩子这么可爱!是啊,我站得太直了,我真应该蹲下来好好望一望啊!
调整了心态,再去看这些孩子,才发现他们甚至比那些我自认为好的学生更热情,更
愿意帮助别人,他们是一些被“遗忘”的学生,没有优越感。现在,他们有被“发掘”的兴
奋和喜悦。
他们的活力带动了全班同学,活跃了班级气氛,以前自认为学习好的同学也愿意帮助
他们,使教室里充满了生机,他们的学习热情也起来了,老师的笑容、鼓励同样也给了他们。
是啊,我早应该蹲下来望一望这美丽的风景,感受他们内心丰富的情感,相信他们的
能力,鼓励他们、信赖他们,让他们快乐地度过难忘的小学生活。
小学语文教材,最显著的特点之一就是在“美’’字上,这种美或表现于形象,或交融于景色,或流
露于情感,或蕴含于理念,或发之于节奏韵律,或见之于语言文字。爱美,是人的天性,也是小学生基本
的心理需求。美好的事与物,不仅能激起学生学习的情趣,更能激发他们追求美的动力。作为语文教师,
在教学中要努力发掘教材中美感因素,引导学生从审美的角度去领会文章的思想内容,使学生在语言上受
到美的感染,在思想上受到美的教育,在情感上受到美的熏陶,从而感到学习语文的快乐,以浓厚的兴趣
和强烈的求知欲投入学习, 以达到开发智能,提高素质,塑造美好心灵的目的。
l、语文教材的“美”表现为形象美、语言美、意境美、道德美、
(1) “形象美”有的展现了祖国的壮丽山河或美妙景物。如:我爱三峡、桂林山水、林海等。有的描
述了雄伟建筑,如:颐和圆、赵州桥等。有的介绍了世界旖旎风光。如:威尼斯小艇等……教材中不仅给学生以丰富的知识,也给以美的享受。
(2) “语言美”教材中许多名家名篇给学生以语言美的熏陶,为学生学习语言提供了典范。如老舍先
生写猫的叫声“它还会丰富多腔的叫唤。长短不同,粗细各异,变化多端。”这里作者用词精当,同中求异,词组工整,语句凝炼,琅琅上口,富有韵味。寥寥数语就生动的写出了猫的叫声丰富多变。若让学生自己
描写,就可能写成“猫的叫声变化很多,有时长,有时短,有时粗,有时细。”相比之下,以语文教材中作者优美的语言文字,坚实的遣词造句的功底,来激发学生学好语文的求知欲,这是学习语文的关键。
(3) “意境美”。语文教学中很重视继承和发扬祖国的文化遗产。如古诗中精炼的诗句,音乐的语言,
丰富的感情,优美的意境,令人陶醉。学生在诵读、注释、翻译的过程中,领略了语言塑造的“意境美”,愉快的接受祖国的宝贵的文化财富。
(4) “道德美”。文以载道,语文教材中有很多内容是弘扬祖国的传统美德。有老红军舍已救人;有
工人同志助人为乐,不计报酬;有老牛的无私奉献;还有勤奋好学,俭朴,善良等等美德。这些“道德美”都能陶冶学生高尚的思想情操。在语文教学中,我们就要善于挖掘这些内在的美,以知识的本身来激励学生学习语文的兴趣,激起要学习语文的求知情绪,逐步培养爱学语文的情感,同时孕育高尚的道德情操。
2、我们在语文课中是如何运用美感渗透策略的。
(1)展示美:
在语文教学中,教师要通过各种方法把教材中美的内容淋漓尽致的展现给学生。如《林海》一课,
文中描写语言优美,内容生动,可谓文情并茂。如:“兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还
穿着绣花鞋。”一句拟人句,给了学生形的印象,美呀!而此语句,不仅给予兴安岭以“形”而且也给予了兴安岭以“神”。仿佛赋予了它以生命,像人一样装扮自己。学生由观看、欣赏美,到品味、感悟美,在到评价、
称赞美,感情得到升华。
(2)揭示美:
语文教材中美的因素,有的比较明显,学生一目了然,有的则比较含蓄,学生不易体会,这就要求
教师着力去挖掘。使美的内涵显示在学生面前。让他们在接触美的过程中不断提高对美的感受和欣赏水平。
如《伟大的心》一课,讲了加巴页夫牺牲自己救助自己的战友苏霍夫中尉的感人故事。文字表面并没有什
么精彩,加巴页夫也没有什么豪言壮语,只是作者通过对人物行为动作的描写,表现了加巴页夫那种不顾
自己安危,真诚帮助战友,用自己的生命救下了战友苏霍夫中尉。讲解中我采用对比的方法,如分析提问
苏霍夫中尉伤势如何?在加巴页夫背中尉去卫生所的路上,加巴页夫的伤势又如何、他又是怎样做的?通过
回答,战友之间那种真挚的情意和加巴页夫默默忍受痛苦,舍已救人的伟大精神就被学生揭示出来,学生
通过分析、理解,从敬佩到赞颂,这样的学习会使学生汲取人物美的养料,懂的如何做人,如何待人的道
理。
正如教育家叶圣陶先生所说: “文学作品可以使学生领会什么是美,花木山川的美,城市的美,
都可以从文学作品中得以深切的体会。”因此,借助语文教学向学生实施美育则是语文教师的天职。