作文一:《做事有始有终的教案》2100字
教学目标
认知
知道是有毅力的表现,是做好事情的前提,半途而废将一事无成。
情感
1、做什么事情都愿意有始有终地做完。
2、为学习、做事能坚持到底并获得成功而感到高兴。
行为
1、学习、做事有耐心,有坚持性,不半途而废。
2、努力养成的好习惯。
教学建议
教学分析:
本课是根据课程标准三至五年级“勇敢坚毅”德目中“学习、”的要求而设置的。小学生意志力比较差,学习、做事往往只凭兴趣缺乏坚持到底的精神。如不从小培养,特别是在中年级这个阶段,对他们今后的成长是非常不利的。本课主要教育学生从小注意培养的好习惯。本课课文通过孟母教育孟子做事要有始有终,孟子听了妈妈的话最终成为我国古代着名的教育家和思想家。告诉人们做事要有始有终。
教法建议:
1、教学与实践相结合,课上可以引入相关的活动。如:安排学生剥豆、解线团等使学生体会,要想干成一件事要有耐心,不怕困难。寓教育于活动之中,这样说理更有说服力。
2、关于孟母断织学生不容易理解,可以结合故事背景,也可从孟母织布的艰辛和已织好的布对孟子这样贫寒家庭的作用谈起从而使学生理解孟母的一片苦心。
教学设计示例
教学重点:
使学生懂得做事有始无终就会半途而废,有始有终才能把事情办好的道理。
教学难点:由于学生年龄小,他们做事一般只凭兴趣出发,做事没有坚持性。帮助学生找出做事有始无终的原因,并加以克服是比较难的。。
[教学过程]
一、结合活动、导入 新课
1、同学们,大家一定很喜欢小制作,今天我们就来制作一个小坦克。看谁能做成,并且做得好。(制作时间给五分钟)
2、大家制作的积极性很高,课上我们先做到这儿,课后大家再接着做。
3、放录像:大家看,这是新民小学马力自己设计的小坦克图样,他要完成这个小制作参加学校的小制作大赛,瞧,马力放学了??
录像:马力背着书包从楼梯走上来,按动门铃。妈妈开了门接过书包一边给他擦汗一边说:"马力累了吧?妈妈给你买了好吃的,我拿给你吃"。马力忙说:"我先不吃了,做完坦克再说"。他高兴地做起来。可做着做着就皱起了眉头:"这点怎么办呢?哎,有了我用刀子剌一下。不好,剌偏了这下可麻烦了。我先粘坦克链子这个容易。哎呀!不好,胶水多了,真是烦死人,不好玩我不做了"。说完,把桌上的东西一推,大声喊起来:"妈!好吃的呢?"。
4、提问:马力这样能拿出作品参赛吗?为什么?
5、小结:做事情总会遇到困难,谁怕困难谁就做不成。我也觉得马力这样是不会拿出作品参赛了,真是太可惜了。
6、提问并出示课题:大家想一想,马力怎样做才能拿出作品参赛呢?大家说得对,不怕困难坚持做完。也就是要,。(出示课题)
二、运用故事,说明道理。
1、演示课件并提问。(根据课文制成)
(1)孟子为什么中途逃学?(他觉得读书很枯燥,没意思)。
  (2)孟子的妈妈对于他的逃学心里非常难过,你知道为什么吗?(虽然家境非常贫寒,可孟母还是尽自己的最大努力供孟子读书,她对孟子抱有很大希望,希望他成为一个有学问的人,而孟子却步喜欢读书,母亲非常失望)
(3)孟母是怎样教育孟子的?(孟母用割刀将快要织完的布割断。贫寒的家境使孟子深知这块布花费了妈妈多少心血,以及这块布对家庭来说是多么重要,他被震惊了。妈妈以此来比喻半途弃学,教育孟子做事要有始有终,并且告诉他,半途而废就会一事无成)
(4)你们知道妈妈织成这块布有多不容易吗?
古时候,人们织布都是手工操作,笨拙的机器可不像现在,他需要人们小心谨慎一线一线地织。
那时候没有电灯,孟子的妈妈白天有很多事情要做,辛辛苦苦一天下来筋疲力尽,可为了维持一家人的生活,更为了孟子能够上学,晚上不得不就着煤油灯微弱的光纺线、织布。这块布不知耗费了妈妈多少个不眠之夜。眼看就要制成了,为了教育孟子妈妈一狠心将它剪断。
(5)妈妈是怎样说的呢?你是怎样理解这段话的?(出示孟母的话,学生分组讨论,然后指名说)
2、小结:织布和学习同理,布要一根线一根线织成,人的学问要一点一滴地积累起来,如果不坚持下去,半途而废布就织不成,学习也就搞不好。
(7)经过母亲的教育,孟子是怎样做的?
(立即回到先生那里,从此坚持读书;并且无论做什么事情都能做到有始有终)
(8)你们知道孟子以后取得了哪些成就吗?
孟子是我国战国时期着名的思想家、政治家、教育家。其着作有《孟子》,他的思想对后世有很大影响,有亚圣之称。
3、过渡语:这个故事告诉我们,无论做什么事情都会遇到困难,只有不怕困难,坚持到底,有始有终才能把事情做好;如果有始无终,半途而废,就会一事无成。
4、刚才老师也让我们做坦克模型,我发现有的同学已经做不下去了,结合我们学的道理谁能说一说怎样才能做好这个坦克模型?(前后桌同学议论议论)我相信同学们一定能够把它做好。
三、辨析导行
1、过渡语:孟子明白了的道理返回了学堂。可我们有些学生做事总不能把事情做完,我们来看一看他们的毛病出在哪里。
2、出示议一议:下面两个同学为什么都没有把要做的事做完,他们的毛病出在哪?
(1)明明剥毛豆时,开始觉得很好玩,可是剥了一会儿觉得心烦,就不想剥了。
小结:在剥毛豆这件事上明明暴露出做事没有耐心的毛病,建议他经常不断地做些类似剥毛豆这样的事情,培养自己有耐心。
板书:有耐心
作文二:《有始有终》3300字
2004年12月
24
星期五
家长之友 第8期
总第85期
, 我校职高高三13名同学获得网页制作证书:王巍、邸鸣、黄晨、李媛、
李颖、杜金晨、包凯、贾周圆、徐微、张岩、桂超、曲艺、于超。
, 在海淀区职业学校文化课比赛中,我校职高高一年级李博为同学获得
数学竞赛三等奖;张芝、韩博、杜骊辰、佟宁四位同学获得鼓励奖。
市区教委领导到我校调研
2004年12月15日,市教委副主任杜松彭、海淀区副区长赵建忠、区教工委书记南顺弟、区教委主任孙鹏、副主任谢光汉、副主任胡新懿、区中教科副科长纪世铭等领导到我校进行工作调研。他们听取了肖建国校长的汇报,并参观了学校改建的演播室、校史馆、教工之家、形体房和新建的礼堂、音乐教室、美术教室、以及新装修的心理研究中心。领导们为我校发生的巨大变化感到高兴,同时对我校工作提出了更高期望。
高中示范校校长莅临我校指导工作
2004年12月22日下午,人大附中刘彭芝校长、八一中学张小梅校长来到我校,召开了一场别开生面的教育工作会。与会领导还有区教委胡新懿副主任、中教科纪世铭副科长和刘皓老师。他们首先参观了学校校园,对学校优雅的育人环境给予充分的肯定。会上,肖校长向各位领导介绍了学校的历史和现状,汇报了当前学校的办学思想和教育理念。听完汇报后,两位校长热心为我校出谋划策,从软件建设和硬件建设两方面提出了许多合理化建议。
初三化学知识竞赛获奖名单
一等奖:陈海波(三2) 柳晶铭(三2) 金 雨(三3) 杜 婕(三3)
毛刘涛(三2) 许 佳(三3) 商萌萌(三3)
二等奖:王思宇(三3) 王梦薇(三3) 张 韦(三1) 林 萌(三2)
唐 杰(三5) 赵 旭(三3) 王 丽(三3) 张勐垚(三1)
刘晓晨(三6) 刘赛龙(三1)
教师风采 第2版 家长之友
有始有终,定能成功
朴成日
古希腊著名的哲学家苏格拉底曾经在中学当教师,有一天,他对班里的同学说,我们来做个甩手的游戏吧。游戏很简单,就是把手使劲往前甩三百下,再往后甩三百下,但要求每天都这么做。同学们纷纷学这个游戏容易,保证能做好。一个星期以后,苏格拉底问同学们游戏完成得怎么样,同学们全部举起了手。一个月以后,苏格拉底再次向大家了解情况时,全班仍有百分之九十的同学坚持做游戏。一年以后,当苏格拉底在课堂上再次调查时,只有一个同学举起了手,他就是接下来为大哲学家的亚里斯多德。亚里斯多德在自己的学习生活中,凭着这种持之以恒的精神,自觉锻炼自己的意志,终于在哲学领域取得了前所未有的成就,其哲学思想直到现在仍然放射着智慧的光芒。
同学们,这个甩手游戏从动作上看很简单,但要每天坚持,却不是一件容易的事,需要持之以恒的精神。这个故事告诉我们,做事情要有始有终,不能半途而废。如果我们能从小养成这样的好习惯,就一定会取得好成绩的。人们常说,在科学之路上没有平坦的大道,只有敢于在崎岖的小路上不断攀登的人,才能到达希望的顶点。让我们认准自己努力的目标,不断地鼓励自己,这样我们就会体验到成功的喜悦和收获的快乐。
最后,我送给大家一句法国生物学家巴斯德的名言:“告诉你使我达到目标的奥秘吧,我惟一的力量就是我的坚持精神。”
学生佳作 第3版 家长之友
怀揣一颗感恩的心
高一(1)班全体同学
美国有个古老的节日——感恩节。每逢“感恩节”~美国举国上下热闹非凡,按照习俗~人们前往教堂做感恩祈祷~举行化装游行、戏剧表演或体育比赛~品尝美味的 “感恩火鸡”~ 一些机关、学校和教堂先收集食物然后装入食品篮内分发给穷人。有些商店老板还将火鸡送给雇员和一些老顾客。人们借此感谢已经拥有的和即将得到的一切。
“感恩节”是个洋节日~但拥有一颗感恩的心却不分国度。
全身瘫痪的著名物理学家霍金之所以能克服常人难以想象的困难~创造出一段生命奇迹~源于他怀有一颗感恩的心,被誉为中国的跳马王的著名体操运动员桑兰~由于比赛中的一次偶然失误~体操生涯被无情地画上句号~但她并未因此而一蹶不振~从她重新面对公众的那一刻起~她的脸上就一直浮现灿烂的微笑~这一切源于她对给予她关怀和照顾的人们心存感激……
俗话说:“谁言寸草心~报得三春晖”、“滴水之恩~当以涌泉相报”。知恩图报是中华民族的传统美德。同学们~我们有责任把感恩这个传统美德传递下去。
让我们感激父母~感激他们给予我们生命~感谢他们搀扶着我们走好每一步人生之路~为我们搭建快乐成长的舞台。
让我们感激老师、感激他们传授我们知识~让我们拥有智慧~拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。
让我们感激在我们成长道路上循循善诱的长辈~感激伴我们成长的朋友。
让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧——
让我们回报父母:主动承担一些家务~体验父母的艰辛~减轻父母的负担~努力做让父母放心的好孩子,让我们回报老师:勤奋学习~刻苦钻研~插上理想的翅膀~在知识的海洋里遨游,让我们回报社会:做到不随地乱扔果皮纸屑~还社会一个整洁的环境~夜深人静时把电视的声音开得小些~给邻里一个安静的夜晚,让我们感激自己的同学:是他们给了我们纯真的友谊和真诚的关怀,让我们感激这个让我们赖以生存的地球~感激它给了我们春的绚烂、夏的热烈、秋的收获和冬的庄严……
感恩~不仅是一种礼仪~更是一种健康的心态~能折射出社会文明的进程。让我们每个人都怀着一颗感恩的心~永远绽放出最灿烂的笑容:
家长之友 家长学校 第4版
教育孩子没有神秘配方——略说教育的出发点
布丁
不知多少父母都在感叹,教育孩子是一件吃力不讨好的苦差事。
家长的苦,首先来自家庭教育的目标问题,你要把孩子培养成什么样的人,有的家长看着走红的明星、著名的作家、成功的经理等等“社会名流”,眼红心热,恨不得自己的孩子一夜成名。家长有了“超常”的期望,自然就会给自己超常的压力,而这种压力,转嫁到孩子身上,就是超常的“投入”,外加超常的要求。家长们似乎在心甘情愿地吃苦受累。实际上这些都是家长的糖衣炮弹,反思一下,在看上去无私无悔的投入背后,家长藏匿了多少不切实际的“愿望”呢,孩子无法洞察家长的心思,但是他们身上的各种毛病就是对家长的最好“报应”,最起码,家长也落个吃力不讨好的下场。
每个人一出生,就意味着开始脱离母体,成为独立的人,成为有“别”于父母的人。孩子的成长,最终要依靠他自己的基本素质。最贴切的比喻,就是教子如种树,家长要在孩子的“根”上下工夫,而不要整天想着子女应该开什么花,结什么果。古人所说的“拔苗助长”,非常形象地说明了急于求成,本末倒置的不明智做法,这个成语大家都熟悉,但是事到临头,自己教育子女的时候,就不由自主地功利起来了。
再渊博的家长,也代替不了图书馆;再富有的家长,也不是摇钱树。你最终能给孩子多少具体的知识和物质享受呢,如果你的孩子在这一时期从你的家庭教育中获得了健康的人格,可以独立地解决困难,自信地面对挑战,自觉地远离恶习,主动地承担责任,热情地投入生活,友好地看待他人——总之,成了一个素质过硬的人,成了一个不用你操心,能为社会做出贡献,实现自己个人理想的人,那才是功德无量的事情。
孩子不是家长自己的,而是属于孩子自己的,家长有抚养和教育的义务,而没有管制和强迫的权力。教育孩子是家长应尽的社会责任,也是对自己所受教育的一种偿还,所以不能认为作为父母,就理所应当地对孩子发号施令;不能把家长的意愿强加给孩子。
家长也不是孩子的,在孩子面前,家长的独立自主性并不由于血缘关系而应该放弃。家长完全没有必要,最终也不可能成为孩子的仆人。
最要紧的,是要把孩子培养成独立自主的人。因循守旧、懒惰怯懦、悲观厌世、浮躁轻率、好高骛远、自私孤僻等等不良因素都会左右孩子的成长。社会是大熔炉,也是大染缸,最终能否成“才”,有没有独立自主的人格才是最关键的因素。
摘自中华网教育中心
作文三:《有始有终》2400字
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有始有终
我像一个拾荒者,
悄悄收藏起青春的底片,
让它变成陈年的私酿,
然后在某个夏日的午后,
晾晒出任何有你有关的画面。
》》荏苒岁月覆盖的过往,白驹过隙,匆匆的铸成一抹哀伤。 五年前,莫冷宵与苏瑾然的初见,他不经意的惊鸿一瞥,她恰好的微笑,只一眼。他愣了,他找了这么多年,终于找到了一个笑意温婉,如同梦中人的女子。
她也愣了,她从未见过比他更好看的人,就像,就像梦里的翩翩白衣。 “我是外语学院的莫冷宵。”
“中文系苏瑾然。”
她微笑,只这一笑,便足矣让人倾尽瑶华。
而后,仿佛是再自然不过的事,他们成为了校园里一道靓丽的风景。很多人都很看好他们这一段感情,外语学院校草,中文系系花,二人又都是出了名的才子才女。才子配佳人,当年曾是众人最为羡慕的对象。
可惜,没多久便分道扬镳,除了当事人,只怕没有人知道原因。 他们只知道,没多久的时间,莫冷宵便执起了周子汐的手。而苏瑾然,置若未闻,追求她的人只增不减,她却再没接受过别人。
五年之后的苏瑾然,凝立在校园前,犹豫不决的徘徊。
五年的时间,她出落得越发美丽,举手投足都散发着优雅的妩媚。 》》重温旧梦,故人已去。
纯白色的衣裙,婉约柔弱的模样,一如当年。
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66作文网 ://.66one.net/ 最好的作文网站 眼神眺望远方,方向是当年的操场,那里曾经是他们最喜欢去的地方。她仿佛看见了,当年尚且年少的他们,在那里亲吻拥抱。
“同学,你不进去吗,”
很好听的男音,悠扬入耳,苏瑾然回头,嘴角的笑容僵住了,变成眼泪落了下来。
“穆哥哥~”
“瑾然,你是瑾然~”穆云桐激动的一把抱住了苏瑾然,有点不敢相信。 “什么时候回来的,怎么哥都不知道。”
“今天刚到,本想着给你一个大惊喜的呢~哥哥,和希允姐姐怎么样了,” “老样子。”他们有一搭没一搭的聊着,行走在偌大的校园中。 》》那些繁华哀伤终成过往。
和穆云桐告别后,苏瑾然一个人,慢慢的,慢慢的,走在校园里。 五年前,分手,是苏瑾然提的。为了周子汐,苏瑾然为了周子汐而伤害了莫冷宵。
当年的她,笑意嫣然,静静的看着两个人恩爱的模样。明明知道,莫冷宵不爱周子汐,是她,亲手把周子汐推给了他。同时,也断送了自己的幸福。 她哭了一个晚上,就那样眼睁睁的看着所爱之人,走向别的女人。 “苏??瑾然,”
有些不确定的声音,苏瑾然回头,淡淡一笑。
“这几年,过得好吗,”
“恩,你呢,”
“很好。”
“恩。”
两个人,久久无言。夜风微凉,苏瑾然拢了拢肩上的发,和莫冷宵并肩走在一起。
》》繁华落尽,各自天涯。
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66作文网 ://.66one.net/ 最好的作文网站 “子汐她,还好么,”
“恩,只是她的身体,越来越差了。”说到这里,莫冷宵好看的眉眼皱起,透出一股焦虑和不安。
苏瑾然沉默了一会儿,说:“子汐她,还有多少时间,”
“3年。”
莫冷宵神情黯淡,苏瑾然看了他一眼,说:“给她幸福,你知道的,你知道她的愿望的。”
“好,我会。”只要是她说的,他怎会不依,
苏瑾然淡淡一笑,恬静温婉。
“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。”
苏瑾然边走边念,素色的白裙被夜风撩起,声音空灵,宛如天籁。 》》你身着华丽的白纱,步入了我为你准备好的幸福。
婚礼那日,周子汐一袭素净的婚纱。神色温婉,常年白皙的近乎病态的肌肤,也有了些健康的红润。娇俏的容颜上,也有了几分笑意。
她的纯洁无暇的模样,也难免让人心生爱慕。
苏瑾然静静的笑着,看着她幸福的模样。
待到那一袭黑衣出现时,她唇角的笑意渐渐敛去,但当二人的目光看向她时,她便努力上扬起一丝祝福的微笑。
“昔年,我们走吧。”看向身旁那个温柔的让人如沐春风的男子,笑靥如花。 》》可惜不是你,陪我到最后。
他没有说话,只静静地看向苏瑾然。然后,执起她的手,温暖的掌心,温暖了她冰凉的手。
“瑾然,我爱你。”
浅浅的笑,一字一顿:“昔年,你会给我幸福吗,”
“瑾然,相信我,也许我比不上冷宵,但是,我有一颗陪你到老的心??” “昔年,什么都别说了,我愿意。”
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66作文网 ://.66one.net/ 最好的作文网站 苏瑾然,笑靥如花。
“可惜不是你,陪我到最后,曾一起走却,走失那路口,感谢那是你,牵过我的手,还能温暖我胸口??”
熟悉的乐声响起,苏瑾然潸然泪下。
再见,莫冷宵。
心里默念,苏瑾然擦干泪水,跟在林昔年的身后。渐行,渐远。 》》后来,我们都苍老。
“瑾然她,还好吧,”
“恩,她很好,你不用担心。”
“那就好。”
咖啡馆里,浅浅的光晕映照着男子清俊的脸庞,他的嘴角噙着若有若无的歉疚。
“其实你不必自责,都是我自愿的,只要瑾然她安好,便足矣。” “恩。”
半年前,周子汐失去了视力,却保住了性命。
林昔年代替了莫冷宵守在她身边。
后来,穆云桐和顾希允走上了婚姻的殿堂。
再后来,莫冷宵和苏瑾然也终于修成了正果。
后来的后来,他们,都老了。
黄昏西下,满溢着暖暖的情谊。
一位白发苍苍的老人牵着身旁同样白发的老妇人。小心翼翼的走着,好像他手牵着的,是他的生命。
执子之手,与子偕老。
两人慢慢地走着,走着。
夕阳将他们的背影拖得很长,很长。
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“为什么会选择我,”
“因为你,让我看到了希望,让我有了活下去的勇气。” “今生有你,足矣。”
仿佛又回到了那一年的初见。
“我是外语学院的莫冷宵。”
“中文系苏瑾然。”
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作文四:《有始有终》1300字
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有始有终
贝丝〃卡内丝像个儿童模特, 她今年8岁~热爱生活和人。她的文法通顺完美~比大多数成人还礼貌~“请”~“谢谢”的话不绝于口。她的长相像哪个儿童时装杂志上的照片~她那美丽的、波状的红头发衬托着她的象牙皮肤~使她更楚楚动人了。
那究竟是什么使这个无可挑剔的孩子这么让人沮丧呢,卡内丝太太对贝丝的老师衣阿克女士倾诉道:“我真不知道该怎么帮助贝丝~让她干完了一件事再开始干另一件事。即使在她初学走路的时候~她就满屋子转悠~玩了几分钟积木~又转移到橡皮泥上~然后又玩字谜了。我想尽办法让她改掉半途而废的习惯。但我找不到窍门~真不可思议。可现在这已经开始影响她的功课了。”
衣阿克女士是个很有创见的老师~点点头说:“是的~贝丝的这个特点我也注意到了。她总特别热切地想开始新的一课~但课上了一半就集中不了精力~。我们还没做完课堂作业呢~她又想着下一门课了。她喜欢美工和科学实验~但她很少会把它们做完的。”
卡内丝太太很沮丧。贝丝现在是三年级~前面还有好几年学要上呢~她该怎么办,她怎样才能让女儿完成了一
1
个项目后再开始另一个项目呢,有的半途而废~有的几乎就做完了但从来完不了。她能不经常性地灰心丧气吗,
就当卡内丝太太沉浸在沮丧的情绪中时~衣阿克女士小心翼翼的说道:“贝丝有不少难以置信的才华~她有创见。在创意作文课上她写的文章体现出她思想的成熟~以及连一些成年人也不一定具备的潜词造句的能力。虽然她是个三年级的学生~但我认为从她任意思维的方式可看出~她的思想自由自在、别具匠心。她有成为一个创作者、艺术家、作家的潜能~她是个真正有天赋的人。”
“但是”~卡内丝太太说~“如果她连一件事都不能做完~她怎么能成功实现这么伟大的抱负呢,”她很失望~但还愿意听听衣阿克老师的观点。
“贝丝多才多艺~聪明能干。不要因她不善于把事情做完就以为她不行。她前程似锦。我们需要力所能及地帮助她发展她的技能。我们必须让她把作业做完。我在学校里会尽力帮她~把她在学校里每星期的进步情况告诉你~也让你知道在家里怎么帮她。振作起来吧~这不是什么不能克服的问题。我确信有一天她必将是某个伟大事业的创造力量。”
“衣阿克老师~你真鼓舞人心~谢谢你这么乐观。这使我对贝丝的前途充满了希望。我等着你每星期的情况通报。” 卡内丝太太如释重负地离开了学校~既得到了鼓励也接受了挑战。
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赏识长处
思想自由驰骋的孩子做事情的时候也随意散漫~但通常这种人有创造性。随意思想的人观察和思考非常的事情~这是循规蹈矩的人或直线思维的人所不能企及的。他们看待生活的角度更宽广、更多样。这种思维方式要是能与他人共享那就太好了。
要点分析
生活中很多任务必须善始善终地做完。让你的孩子做事有始有终或把作业做完~能培养他(她)的责任心。为此~你要监督孩子做作业和关注他(她)的进步——经常检查最后期限和截止日期。尽可能地帮助这些孩子~但不能替他们做作业。记住~自由思想的人与循序思想的人不同的只是思路。这样你的思想负担就减轻了。帮助你孩子懂得有些人有些事必须得有个结局~但达到这种目的的先后顺序和方式可以是多种多样的。
3
作文五:《有始有终的意思_有始有终的解释及造句示例》1800字
有始有终的意思_有始有终的解释及造句示例
什么是有始有终?有始有终怎么解释?在给有始有终造句呢?请阅读以下文章,跟着一起来学习!
有始有终的意思_有始有终的解释及造句示例
有始有终
[yǒu shǐ yǒu zhōng]
【词语释义】
有开头也有收尾。指做事能坚持到底。
【出处】
《论语?子张》,“有始有卒者,其惟圣人乎!”《魏书?袁翻传》,“伏愿天地成造,有始有终,矜臣疲病,乞臣骸骨。”
【反义词】
一暴十寒、有头无尾、半涂而废、一曝十寒、有始无终、虎头蛇尾、半途而废、有头有尾
【近义词】
有始有卒、全始全终、始终如一、善始善终、持之以恒、一以贯之、有头有尾
【词语造句】
1、他干的事尽管有始有终,但效果很差。
2、做事有始有终值得开始的事就值得完成。聪明人做事总是有始
有终。
3、这是一项费力不讨好的工作,但他仍做得有始有终。
4、如果你想有所作为,那么认准方向后就必须坚持到底,有始有终。
5、他一向做事有始有终,深受人们的好评。
6、他做任何事都有始有终,从不半途而废,深得大家信任。
7、做事应当有始有终,如果半途而废,如何获得大家的信任?
8、一个人无论求学或做事都要有始有终,不可半途而废。
9、做任何事都不能半途而废,要有始有终。
10、不爱则已,要爱就得有始有终。
11、他虽然对于上学不是很在乎,但是既然来了就要有始有终。
12、原本蒙特拉决定不提下半场,但是卡酷认为做事要有始有终,在卡酷的坚持下蒙特拉也是没有发,只好同意比赛继续。
13、但是既然已经上了大学,那么就该有始有终,这是凤家人的准则。
14、但总算是有始有终,咬着牙不去被大家骂成太监,呵呵。
15、能走的话,我是一刻都不想留啊,至于什么有始有终,有头有尾对我来说,浮云而已。
16、好在沈浩和一干官员也都是把着‘有始有终’的原则,一直对他们很客气。
17、天瑞,意谓天地之灵瑞,自然之符应,世间万物皆有始有终,唯有“不生不化者”。
18、萧尘平生最讨厌的几类人之一就是那种做事不有始有终的人。
19、修炼此剑法用气不用力,重意不重形,无始无终,有始有终,快如流星,重若苍穹。
20、这只是一个比喻,总结起来只有四个字,那就是有始有终。
21、做事要有始有终,菜是我做的,碗自然也要我洗,你不许和我争。
22、但还是要有始有终,既然开始写了,还是写完这个故事吧,了却自己一个心病。
23、好孩子,我们支持你,做人就应该有始有终,这样才对得起仁慈的上帝!
24、初中末……有始有终,正是这境界的划分来源!而李奇此时的基础在经过神秘力量夯实以后,就彻底的进入筑基境界,当然还只能够是筑基初期。
25、做人,要有始有终!这句话像闪电一样照亮了有点迷茫的贺岩,让他有了最终的决定。
26、一朵花开一朵花落,天地万物有始有终,如若有一天万物阴阳更调,那么阴既是阳,阳既是阴。
27、送栋别墅给我,我得有始有终吧,哥不是医生,可哥也有医德滴!两分钟后,洛凡结束了治疗,对郑开元道:“好了!”。
28、谨慎地处理好自己经手的每一项事务,做到有始有终,按合理的程序和方式解决好每一个问题。
29、第三章?有始有终,是爱情最美的样子。
30、东方讲究万物有始有终,西面佛说的是因果关系,在更远的地方所描述的只是天蛇吞尾的图像,而这些都在表达一个意义,开始的地方,往往就是。
31、其实事情还没完,做事必须得有始有终,最后还得有个收尾才行,顾轩恺便推脱道:“今晚不合适,明晚定与尤老爷一醉方休。
32、请把爱情想成一种优美的姿态,它并不是一种手段,而是万事万物,有始有终,自生自灭。
33、主教练陈忠和就此表示,原班人马角逐亚洲杯赛是中国队全体成员希望这一个组队周期能够有始有终。
34、我们虽不能穷究永恒,却可理解宇宙中有永恒;无始,无终,永远不断的存在。时间则有始有终。
35、沉吟未决,忽听妙九天笑道:“老臭虫,你莫要东张西望,既拿百花仙酿诳我出来,也该有始有终,让和尚沾沾酒气!”。
[有始有终的意思_有始有终的解释及造句示例]
作文六:《《做事有始有终》的教学设计》300字
《做事有始有终》的教学设计
执教人:XXX
一、教学目的
1、了解做事有始有终的重要性。
2、学会认真做事,做到有始有终。
二、教学重点、难点
重点:了解做事有始有终的重要性。
难点: 学会认真做事,做到有始有终。
三、课时安排
1课时
四、教法设计
讨论法、讲授法、问答法
五、教学过程
(一)、活动导入
1、唱歌:《蜗牛与黄鹂鸟》
2、演一演:请生表演两只不同的蜗牛。
3、讨论说话:不同的蜗牛的方式不同,你觉得哪个好呢?
(二)、 听故事学道理
1、师讲故事《挖井》
2、说一说:你认为这个故事说明了一个什么道理?
(三)、讨论思考
1、(课件出示图片)看图思考:帮助小明改变坏习惯?
2、交流讨论
3、读一读,说一说:你知道哪些鼓励人们做事不能半途而废的名言。
(四)、总结升华
做事情要有始有终,否则很难成功。朝三暮四的人,是没有办法把一件事情从头到尾做好的。
2016年4月
作文七:《【哲理故事】“有始有终”的背后》1300字
信写了一半,圆珠笔突然坏了,你是随手拿起另一支笔继续写下去还是四处找一支颜色
相同的笔?
蔡戈尼效应
趋合原理和蔡戈尼效应证明:人们天生有一种办事有始有终的内驱力。可是,这种内驱
力是因人而异的,有人喜欢拖延,有人非一口气把事做完不可。
请试画一个圆圈,在最后留下一个小缺口,现在再看它一眼,你的心思会倾向于要把这
个圆完成。据心理学家的解释,这种“趋合”心理作用,是“如果起初不完美,到最后不免
要导致完美的神经模式”的张力。
关于趋合心理,曾有过这样一段佳话:一位爱睡懒觉的大作曲家的妻子为使丈夫起床,
便在钢琴上弹出一组乐句的头三个和弦。作曲家听了之后,辗转反侧,终于不得不爬起来,
弹完最后一个和弦。趋合心理逼使他在钢琴上完成他在脑中早已完成的乐句。
1927年,心理学家蔡戈尼做了这样一个试验:她让138个儿童做一连串的工作,要求其
中一半人把自己的事情做完,另一半则在中途停止。一小时后,她测试那些儿童,发现有110人对未做完的工作比对已完成的工作记得更清楚。其结论是:人们之所以会忘记已完成的工
作,是因为欲完成的动机已经得到满足;如果工作尚未完成,这同一动机便使他对此留下深
刻印象,这种心态叫蔡戈尼效应。
对大多数人来说,趋合心理和蔡戈尼效应的组合是流畅、和谐地发挥作用的。可是,有
些人会走向两个极端:不是慢腾腾地永远不能完成一件工作,就是非得一口气把事做完不可。
这些人都需要调整他们的完成内驱力。
一个人做事半途而废,也许只是因为害怕失败。他永远不去把一件作品完成,以避免受
到批评;同样,只愿永远当学生而不想毕业的人,也许是因为这样就可不必到社会上去工作;
也可能由于他在潜意识中就不相信自己会成功,于是害怕(而且避免)成功。
减弱你的完成内驱力
当你知道了自己为何不能有始有终的一些原因后,你应该怎样改变自己的作风呢?
?编一个时间表,把必须做的事以及要费的时间都写下来。
?一点一滴地强化意志力,强迫自己完成一件简单的工作。
泰克医生说:“如果你精力集中的时间限度是10分钟,而工作要一小时才能做完,那么,
你的脑筋一开始散漫你就要停止工作,然后用三分钟的时间活动筋骨,例如跳几下,去倒一
杯水,或是做些静力锻炼的肌肉运动,活动过后,再把另一个10分钟花在工作上。”
你应在洗碗槽里留几个脏碟子。一个从不把工作做完的人,至少能够扩展自己的生活,
而且可能生活得丰富多采,可是一个非把每件事都做完不可的人,生活却可能不太有规律,
太紧张,太狭窄。
将过强的完成内驱力减弱,可以使人一面做事一面享受人生乐趣。在工作方面,不做完
不罢休的人可能是个工作狂。如果把这种态度缓和一下,不仅使你能在周末离开办公室,你
还有时间去应付因工作狂带来的问题:自我怀疑、感觉自己能力不够或不能应付、紧张等等。
非做完不可的人为了避免半途而废,很可能把自己封死在一份没有前途的工作上。
怎样才能把脱缰之马一般的完成内驱力抑制住呢?“你必须在看事物的时候加上一个价
值观,”傅勒说,“你必须告诉自己,‘这个工作计划不值得做。’”至少先从一件小事开始。
作文八:《如何有始有终的做好CMR项目结束工作》3400字
如何有始有终的做好CMR项目结束工作
俗话说,好的开始是成功的一半。但是,一个好的结尾,对于CRM项目来说,跟开始一样重要。因为CRM项目的后续完善工作在CRM项目中,具有举足轻重的作用。笔者以前在实施项目的过程中,发现有些用户在项目刚上线的时候,系统使用的不错。但是,过了一段时间再去拜访客户的时候,发现CRM系统是越用越糟。这就是他们没有做好后续完善的工作,而其中一大部分原因,则是没有做好项目的收尾工作才造成的。
今天,笔者就已项目实施顾问的身份,从实施顾问的角度给大家提一些建议,看看该如何对CRM项目进行收尾,为后续的项目完善工作,打好坚实的基础。
一、业务流程有没有定义下来。
不管企业定义的流程是否合理,在一个CRM项目下来,至少要在员工心里树立一个“标准化作业”的理念。而这个书面的形式就在于企业有没有把客户关系管理相关的流程利用书面的形式定义下来。俗话说,好记性不如烂笔头。有时候,口头说说的东西,没过多久就忘记了。而书面记录下来的内容,对于企业的员工来说,具有比较大的约束力。故在项目结尾的时候,企业要考虑,实施顾问是否帮助企业,建立起来了标准作业流程。
一方面,企业要考虑是否有书面的流程。因为标准化作业流程是需要不断强化、不断培训才能够实现的。而这个强化、培训则需要书面的资料。不然的话,今天说这么做,明天说那么做,员工就没有了参考的依据。所以,笔者认为,不管企业员工认为这个流程是否合理,在没有更好的解决方案之前,就要把这个流程先定义下来,然后在公司范围内推广,这对于树立员工标准化作业的观念非常的有用。
第二,企业要学会推行标准化作业的方法。在实施CRM等信息化项目之前,企业可能还没有接触到标准作业的概念,不清楚该如何推行标准化管理。而在CRM项目的进行中,我们实施顾问会强调如何在企业中推行标准化流程,如通过一些科学的方法定义标准化作业流程;如通过培训、系统模拟等方式推行标准化流程;如如何通过制度来约束企业员工的作业;如如何对标准化流程进行稽核等等。一般情况下,我们实施顾问都会像企业讲授这方面的知识。企业只有掌握了
这些内容,则定义出来的标准化流程才不会束之高阁,成为老鼠的食物。
第三,企业要明白,标准化流程是一个持续改善的过程。在系统初期,可能某个流程比较合理,但是,系统运行了一段时间后,可能就会觉得原有的流程比较,嗦,比较累赘,可以进一步的改善原有的流程。此时,企业就应该知道,该如何对这个流程进行改善。因为在流程改善的过程中,会遇到各种阻力,会引起各种矛盾。此时,企业就需要从实施顾问那里学习,该如何处理这些问题。这也是企业在CRM项目收尾之前,需要考虑的;或者说,在项目收尾之前,企业就需要规划,后续如何对现有的流程进行优化,而实现对于CRM系统逐步完善的目的。
二、待解决问题是否整理完整。
说实话,让我们实施顾问在短短几个月内,帮助企业解决所有的问题,这几本上是不可能的。一般来说,在CRM上线初期,基本上只能够解决一些常规的问题。而对于一些深层次的问题,或者一些比较特殊的问题,基本上需要企业通过自己的管理,结合CRM系统的后续完善,才能够完成。如对于客户投诉的处理流程,虽然在系统中可以实现对于客户投诉流程的强制控制,但是,在刚开始使用这个流程的时候,总会留下一些问题。而这些问题不是说难以解决,而是以后企业用户随着对系统的熟悉或者管理水平的提高,自然而然可以得到解决的问题。
为此,笔者认为,在项目结尾的时候,企业有必要把这些问题一一的整理清楚。这份文档对于企业后续在CRM项目上的改进,具有很大的参考价值。
具体的说,在这一环节,企业项目管理人员需要注意以下几个方面的内容。
1、对于项目暂时未涉及的内容,要一一做好记录。在CRM项目实施过程中,我们往往不能做的很全面。有时候出于各种考虑,如要么为了追赶项目进度,又或者是出于解决企业的主要问题与主要矛盾方面的考虑,又或者是现在没有解决这个需求的必要等等。我们实施顾问在CRM项目实施的过程中,往往会把一些问题暂时的放一放,等到项目后续完善的时候,再进行解决。为此,在项目开始时实施的时候,企业项目管理人员就需要把这些问题一一的记录清楚。然后,再项目结尾的时候,在看看这些记录是否完全,特别是要关注一下,针对这些问题以后自己是否该知道如何解决,若不知道的话,则需要乘还项目还没有完成的
时候,向我们实施顾问弄清楚。
2、一些特殊流程、特殊业务该如何处理。我们在项目实施的过程中,针对一些特殊的流程或者业务的话,往往会饶开去。确实,有时候为不经常发生的业务,如一个月就发生一到两次业务,没有必要为此在这上面浪费时间。故我们在遇到这种情况时,常常会给用户建议,让他们暂时的放一放。不过,这些问题总是需要处理的。所以,在项目结尾的时候,企业项目负责人还是要向我们实施顾问寻求答案。此时,由于企业对这个系统已经比较熟悉了,故,我们也会向他们讲述一些折中的处理方式。不过,当企业不问的话,我们一般不会主动的说。毕竟我们实施顾问有时候需要同时负责多家客户,对于客户的这些问题,不能够一一的记录下来。这方面的工作,还是需要企业自己做好。
三、企业后续是否有人能够担任项目完善的重任。
企业后续的工作,如系统的日常维护,业务流程的调整等等,基本上都需要企业自己来完成。我们实施顾问在项目结束之后,基本上都是通过远程指导,如电话、远程连接等方式,对企业提供支持。而这种方式的支持,毕竟没有上门服务的效果好。所以,企业在项目快结尾的时候,还需要考虑考虑,当实施顾问离开后,企业是否有一个人能够承担这个系统维护与项目完善的重任。
不过话说回来,这不仅在项目结尾的时候需要考虑,更应该是在项目初始的时候,就需要考虑这个问题。因为培养一名合格的项目内部实施人员不是一天两天的事情。
在项目结尾的时候,企业要适当关注这个问题。
一方面,这可以给企业内部项目负责人一种压力。其实,很多企业对于CRM项目实施有一个误区,以为CRM项目上线,项目就结束了,就可以高枕无忧了,其实,这是最大的误区。项目上线后,对于企业项目负责人真正的挑战才开始。因为项目上线,就意味着实施顾问的离开,就表示企业项目负责人要开始担任“项目实施顾问”的角色,来负责企业后续项目的维护与完善。在项目结尾的时候,企业可以问问项目负责人,“你以后可以独立承担起这个担子吗”,这可以给他们一种压力,让他们把好项目的验收关。
其次,企业项目负责人如此的扪心自问,也会发现一些自己还不清楚的地方。如笔者的一家客户,他们总经理对于信息化管理也比较关注,认识也比较透彻。
在项目快结束的时候,把他们的项目负责人叫到我面前,当着我的面问他们的项目负责人,问他“对于CRM系统还有什么不了解的地方”,问他“在我离开企业后,他是否能够独立承担起后续维护的任务”。在这个总理理的“压迫”下,这个实施顾问回去后整理了一大堆问题。面对这个问题学生,我不得不把项目的结束时间推迟了两天,像他一一解释该如何处理。不过,事后发现,这家客户在我离开企业后,给我打电话求救的次数,明显比其它客户少的多。确实,有时候,企业没有给项目负责人压力的话,他们则不会主动去发现问题,寻找自己的不足。
第三,企业项目负责人若要能够主持后续项目维护与完善的工作,则事先订立一份计划是必不可少的,则这份计划的话,最好能够我们实施顾问的审核,我们至少可以利用我们的工作经验,处一些可行的建议。但是,很少客户会这么做,而我们为了图个省心,也不会自找麻烦,让企业如此的做。为此,笔者建议,企业的项目负责人,在项目快结束的时候,最好能够出一个计划,显示在未来的几年内,如三年之内,对系统进行如何的改进、完善,解决哪些后续的问题,或者把项目的范围扩展到哪些未涉及的领域等等。写完计划书后,可以让我们实施顾问过目。我们会对这份计划书根据企业的实际情况与系统的功能,提一些意见,帮助企业项目负责人来改善这份计划书。其实,在项目的后续维护中,笔者也发现了很多客户,后来迷失了方向。如忽视了系统的分析功能,而把CRM系统当作一个简单地记帐软件;或者说,只重视成交客户的管理,而忽视了潜在客户的开发等等。若能够让我们审核企业后续项目管理的计划书,则我们会一针见血的揭露出这些问题,从而让企业少走冤枉路。
作文九:《教育随笔:教孩子有始有终的做事》400字
教孩子有始有终的做事
现在的孩子,在家里有爷爷奶奶、爸爸妈妈,在幼儿园有老师,不论做什么事情总是在后面整理,导致了孩子玩具乱放,东西乱扔的坏习惯。也是由于年龄小,注意力差,不够稳定,做事情三心二意,有始
无终,因此,我把这些教育贯穿到了一日活动中。
幼儿做事往往从兴趣开始,那就要先激发他的好奇心,如:在玩娃娃家时,我鼓励孩子们说“今天娃娃很高兴,他希望大家常常来作客,他也希望他的家每天都有一的新的改变,大家能帮忙吗?”于是在接下来的日子里,孩子们会主动收拾玩具、摆放物品,而且井井有条。这样不但激发了孩子做事的兴趣,还使孩子们尝试了成功的喜悦。
当然这也不是很容易做到的,需要我们教师和家长在一日生活中及时的因势利导,正如《指南》中指出: “幼儿自己的事情尽量放手让他自己做,即使做得不好,也应鼓励并给予一定的指导,让他在做事中树立自尊和自信。”当孩子们没做完事情要离开时,及时提醒,而不要去包办代替,遇到困难时,与孩子一起讨论该怎么做,如何做好,探讨克服困难的方法,让他们学会自己解决问题,有顺序的做好每一件事情。
幼儿从小养成了做事有始有终的好习惯,长大后才能做事一丝不苟,成为有作为的人。
作文十:《SEO是贯穿网站始终的一个有始有终的过程》500字
来源: cdl
今天无事,网上晃荡偶见admin5一文章(文章详情)://admin5.//20061/8706.shtml对其大多数的言语颇为赞同.特欣赏一句话:(引用原文)同样是从井里打水,密实的木桶和稀疏的竹篮,在刚出水面那一刻还差不
多水量,越往上走差距越大。我们开始用吃奶力气摇上来之前,也许需要问问,往井里扔的
那个桶,究竟是什么做的。
目的无非一个为了更多井里面的水,如果是为了井面上枝枝蔓蔓,又当别论.对此句有些异议:(引用原文)SEO严格来说是一道前置工序,得到的成果只是中间品,或者说半成品,只
有转化为产品——网站的目标结果,才能真正实现价值。对于后半句,我持肯定的态度,目标无非一个--网站的目标结果.但在实现这个结果的过程中,SEO真的只是一道前置的工序?这句话我持不同的态度,我始终认为SEO是贯穿网站始终的一个有始有终的过程.(终:地球都有寿终正寝,更何况网站)
在不同的阶段,有不同的SEO方法,在不同时间有不同的SEO技巧.