作文一:《[优秀作文]人怎样,世界就怎样》700字
人怎样,世界就怎样
历史的发展,无非就是文明的进步。所谓的文明,是否就一定是晶莹的钻石?世界上存在完全剔透的钻石吗?并非如此
回首中国历史,腐朽的人制定腐朽的制度决定了中国腐朽的历程,进步的人制定进步的制度决定了中国进步的前途。人怎样,中国就怎样。
古代,勾心斗角的人缔造了一个勾心斗角的社会,勾心斗角的社会又养育的勾心斗角的人。战火纷飞,忠诚、正义、正直与仁孝是文明的产物,勾心斗角不也是文明的产物吗?用怎样的心去对待,就有怎样的结果。
近代,中国军民在抗战中团结一致,最终成立了一个团结的新中国。生死之间,人与人的共识诞生了共识下的成果。但这期间,难道就没有汉奸,难道就没有反动?
现代,中国屹立于世界,逐渐打出自己的一片天地,迸发出中华民族的气息,一条腾飞的巨龙。但在这片天空下,有白云却也有乌云,利用欺诈逐渐成为不法商人的优势、手段。
人怎样,中国怎样?
综观世界,各民族从孤立逐渐走到一起。在炮火中,残斗。在炮火后,团结。当今的世界是一个较为团结的家园。人怎样,世界就怎样。 战争,世界残破不堪。
和平,世界欣欣向荣。
落后,世界萧条败落。
发达,世界先进强盛。
从中国到世界,从古至今,从战争到和平,从落后到发达,世界都随着人的变化而变化,历史是人类文明的进步,人是世界的主宰者。
现在,人怎样,世界怎样又怎样?
电灯出现后,照明电器如雨后春笋般涌出。地球的夜晚不再黑暗,地球也学会了发光。科技使世界有了前所未有的繁华,但现在的地球人又有多少个宁静黑暗的夜晚,又有多少人能看到银河。黑夜己经太亮,白天灯火依旧辉煌! 人在发展也在破坏,世界在进步也在颓废。
成也萧何,败也萧何
人的活动是使世界逐渐走向两个极端,人怎样,世界就怎样。 想看看银河,又不愿失去灯光
醉了由他
作文二:《人怎样,世界就怎样》700字
人怎样,世界就怎样
历史的发展,无非就是文明的进步。所谓的文明,是否就一定是晶莹的钻石,世界上存在完全剔透的钻石吗,并非如此??
回首中国历史,腐朽的人制定腐朽的制度决定了中国腐朽的历程,进步的人制定进步的制度决定了中国进步的前途。人怎样,中国就怎样。
古代,勾心斗角的人缔造了一个勾心斗角的社会,勾心斗角的社会又养育的勾心斗角的人。战火纷飞,忠诚、正义、正直与仁孝是文明的产物,勾心斗角不也是文明的产物吗,用怎样的心去对待,就有怎样的结果。
近代,中国军民在抗战中团结一致,最终成立了一个团结的新中国。生死之间,人与人的共识诞生了共识下的成果。但这期间,难道就没有汉奸,难道就没有反动,
现代,中国屹立于世界,逐渐打出自己的一片天地,迸发出中华民族的气息,一条腾飞的巨龙。但在这片天空下,有白云却也有乌云,利用欺诈逐渐成为不法商人的优势、手段。
人怎样,中国怎样,
综观世界,各民族从孤立逐渐走到一起。在炮火中,残斗。在炮火后,团结。当今的世界是一个较为团结的家园。人怎样,世界就怎样。
战争,世界残破不堪。
和平,世界欣欣向荣。
落后,世界萧条败落。
发达,世界先进强盛。
??
从中国到世界,从古至今,从战争到和平,从落后到发达,世界都随着人的变化而变化,历史是人类文明的进步,人是世界的主宰者。
现在,人怎样,世界怎样又怎样,
电灯出现后,照明电器如雨后春笋般涌出。地球的夜晚不再黑暗,地球也学会了发光。科技使世界有了前所未有的繁华,但现在的地球人又有多少个宁静黑暗的夜晚,又有多少人能看到银河。黑夜己经太亮,白天灯火依旧辉煌~
人在发展也在破坏,世界在进步也在颓废。
成也萧何,败也萧何??
人的活动是使世界逐渐走向两个极端,人怎样,世界就怎样。
想看看“银河”,又不愿失去“灯光”??
醉了由他??
作文三:《你怎样世界就怎样》500字
你怎样世界就怎样
作者: 戈登·利文斯顿
内容简介 · · · · · ·
我的诊疗室里,开始接待越来越多的心理病人——他们焦虑、迷茫,甚至生不如死……
药物只能让人的神经暂时放松,但如果他们一直深陷在自己的悲观情绪里,终将会与幸福擦肩而过。 人活着,不能只活在自己的世界里,不能只关注自己的感受和希望;人活着,要学会扮演自己的每一个角色,要敢于改变自己——毕竟,世界的样子就摆在那里,不会因了你而改变……
作者简介 · · · · · ·
【美】戈登?利文斯顿
全球顶级心理学大师,霍普金斯医学院医学博士、精神病学专家,在心理咨询界拥有40年从业经验。其作为西点军校士官参加越战,因表现英勇,被授予青铜星章;也因处在极端的战争环境之中,深知压力的每一个小因素,及如何将它们踩在脚下。
利文斯顿为《华盛顿邮报》《旧金山纪事报》《巴尔的摩太阳报》《读者文摘》主笔,并著有《压力这么大,你该怎么活》《你怎样,世界就怎样》等畅销书。
目录 · · · · · ·
NO.1 如果地图和实际状况不一致,那一定是地图错了。
NO.2 人如其行。
NO.3 如果一个想法的产生不合逻辑,那就难以用逻辑来消除它。
NO.4 儿时受到的大部分创伤,已经变成了过去时。
NO.5 任何关系都掌握在最不在乎的人手中。
NO.6 感觉跟着行为走。
· · · · · · (更多)
作文四:《你怎样,世界就怎样》400字
龙源期刊网 ://.qikan..
你怎样,世界就怎样
作者:蒋光宇
来源:《中学生数理化·八年级数学人教版》2016年第04期
你若把学习当成是爱好,那你就会快乐;你若把学习当成是煎熬,那你就会苦恼。 你若把工作当成是享受,那你就是主人;你若把工作当成是苦役,那你就是奴隶。 你若把失败当成是逗号,那你就会努力;你若把失败当成是句号,那你就会放弃。 你若把成功当成是起点,那你就会继续;你若把成功当成是终点,那你就会停滞。 你若把妻子当成是皇后,那你就如国王;你若把妻子当成是奴仆,那你就如下人。 你若把父母当成是家佛,那你就是孝子;你若把父母当成是累赘,那你就是逆子。 你若把生命当成是富矿,那你就是宝藏;你若把生命当成是废物,那你就是垃圾。 你若把周围的人当成天使,那你就在天堂;你若把周围的人当成魔鬼,那你就在地狱。 你若盛开,蜂蝶自来;你若精彩,天自安排。
对于宇宙,你微不足道;对于自己,你却是整个世界。
你怎样。世界就怎样!
作文五:《你怎样,世界就怎样》300字
你若把学习当成是爱好,那你就会快乐;你若把学习当成是煎熬,那你就会苦恼.
你若把工作当成是享受,那你就是主人;你若把工作当成是苦役,那你就是奴隶.
你若把失败当成是逗号,那你就会努力;你若把失败当成是句号,那你就会放弃.
你若把成功当成是起点,那你就会继续;你若把成功当成是终点,那你就会停滞.
你若把妻子当成是皇后,那你就如国王;你若把妻子当成是奴仆,那你就如下人.
你若把父母当成是家佛,那你就是孝子;你若把父母当成是累赘,那你就是逆子.
你若把生命当成是富矿,那你就是宝藏;你若把生命当成是废物,那你就是垃圾.
你若把周围的人当成天使,那你就在天堂;你若把周围的人当成魔鬼,那你就在地狱.
你若盛开,蜂蝶自来;你若精彩,天自安排.
对于宇宙,你微不足道;对于自己,你却是整个世界.
你怎样,世界就怎样!
作文六:《人怎样认识世界》900字
人怎样认识世界
人怎样认识世界,这是古老而富有挑战性的科学问题。认知过程(cognitive process)是人对客观世界的认识和观察,包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、语言等生理和心理活动。人类认识世界是从感觉和知觉开始的。人们感知事物时需要以注意为前提,并从众多信息中将有用的信息筛检过滤,储存到记忆系统,继而形成表象和概念。人在认识事物时会联系和抽象这些事物的内外部规律。这种认识要靠思维过程来进行,所以人类的思维具有高度的概括性和间接性。人类在漫长的进化过程中发展出独特的语言功能,通过它来进行思想交流,思维亦借助语言来进行。 感觉(sensation)是人脑对直接作用于感觉器官的当前客观事物的个别属性的反映。知觉(perception)是人脑对直接作用于感觉器官的当前客观事物的整体属性的反映。也就是说,感觉是通过某一感觉器官获取某一事物单个属性信息的过程,如事物的形状、大小、颜色、光滑与粗糙、气味、声音等。然而,通过感觉并不能完全了解事物的意义,甚至不知道反映的事物是什么。而知觉则不同,往往是多种感官参与活动,还结合以往经验,将事物多种属性综合为有意义的整体。感觉反映事物的属性,知觉反映事物的整体;感觉是知觉的基础,知觉是感觉的深入。因此,感觉是最基本、最简单的心理现象,没有感觉不仅不可能产生知觉,而且也不可能产生其他一切心理现象。当感觉到的个别属性越丰富,对事物的知觉就越完整。然而,知觉不是许多感觉的简单堆积 ,而是各种感觉的有机整合。知觉对客观现实的反映比感觉更真实、更完整。比如说,医科学生尚未学会读X光片时,只能“感觉”到团团阴影;学会读片之后,才“知觉”到判别某种病变。
当你开车到达路口遇见红灯亮时,自然会立即刹车,这期间所经过的时间也许不到1秒钟,然而在这极短的时间内,你完成了一次复杂的生理与心理活动:首先是你的视觉器官(眼睛)接受到红光的刺激(红灯),也就是视觉感受器收到了信息;然后这些信息经由视神经纤维传导到大脑,并经大脑的认知活动(依据已有的经验和知识分析传来的信息的含义)判定为代表停车的红灯;最后大脑下达命令,立即采取刹车行动。在这三个阶段中,眼睛看到红灯与脚踩刹车是行为,而神经的传入传出以及大脑的认知判断,就是感觉和知觉过程或称为心理历程。
作文七:《高中优秀作文1900字:你怎样看世界,你也就得到怎样的世界》1800字
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高中优秀作文1900字:你怎样看世界,你也就得到
怎样的世界
下面是多年前某些专家对其领域的断言,当时听起来很有道理。随着时间的流逝,它们变得愚蠢透顶。
从古至今十大愚蠢断言:
10.“没有理由让某个人在家中配备一台计算机。”——肯尼斯?奥尔森,dec的奠基人和总裁。
9.“飞机是个有趣的玩具,但没有军事价值。”——费迪南?福煦,法国陆军元帅,军事战略家,第一次世界大战指挥官。 8.“无论将来科学如何发达,人类不可能登陆月球。”——李?弗雷斯特博士,三极管发明人和无线电之父。 7.“上市6个月之后,不可能还有市场。每天盯着个三合板盒子,人们很快就会厌烦。”——达里尔?扎努克,二十世纪福斯公司总裁。
6.“我们不喜欢他们的声音。再说,吉他乐队也正在退出舞台。”——英国德卡唱片公司拒绝了披头士乐队。 5.“对于大部分人来说,吸烟是有益的。”——《新闻周刊》援引洛杉矶外科医生g?麦克唐纳博士的话。 4.“这个‘电话’缺点太多,无法作为通讯工具。这种玩意儿对我们没什么用。”——西方联合公司的《内部备忘录》。 3.“地球是宇宙的中心。”——托勒密,古埃及天文学家。 2.“今天没发生什么重要的事。”——英皇乔治三世。
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1.“所有能够发明的,都已经被发明了。”——查尔斯?杜埃尔,美国专利局局长。
看过这些,再看一些和你一样的青少年所说的话。这些话你听见过,它们和上面那些断言同样可笑:
?“我家没人上过大学。想上大学没门~”
?“没有用的。我就是没法和我后爹相处,我们不是一路人。” ?“做个聪明乖巧的人是件很乏味的事。”
?“我老师总是挑我的错。”
?“她这么漂亮,我敢打赌她一定是个蠢蛋。” ?“除非认识当权的人,否则你不可能脱颖而出。” ?“我,苗条,你开玩笑!我家可全是胖子。” ?“这儿找不到工作,没人愿意雇个十来岁的孩子。” 思维定式是什么,
上面两组断言的共同点是什么,首先,它们都是关于事物本质的一种感知。其次,它们都不准确,或不完整,虽然说这些话的人认为他们自己是对的。
感知的另一种表达是思维定式。一个思维定式是你看事物的固定方式、观点、参考系统或信仰。你可能已注意到我们的定式常常远离事实,结果就产生了局限性。例如,你可能认为自己缺少读大学的素质。但是,回想一下,托勒密不也同样认为地球是宇宙的中心么?
再想一下那个认为自己没法与继父相处的女孩,如果这是她
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的定式,她还能与继父搞好关系么,看来不行,因为这种想法限制了她。
定式就像眼镜,当你用不完整的思维定式来观察自己或自己的生活,就像戴着度数不准的眼镜。镜片影响你所看到的一切。结果,你怎样看世界,你也就得到怎样的世界。如果你相信自己是个哑巴,这个信念就会让你成为哑巴。如果你相信你妹妹是个哑巴,你就会到处寻找并找到证据,在你眼中她就是个哑巴。另方面,如果你相信自己既聪明又灵巧,这个信念让你所做的每件事都显得更完美。
有个名叫克里斯蒂的少女告诉我她如何热爱美丽的山脉。有一天她去看医生,惊奇地发现其视力竟然大有问题。戴上隐形眼镜之后,她为自己所看到的一切而赞叹不已。用她自己的话来说:“我发现,山脉、树木、甚至路边的指示牌都这么丰富多彩,我以前想都没想到。真奇怪,直到亲身体会到事物的美妙时,我才知道我过去的视力多么糟糕。”事情经常如此。由于自己错误的思维定式,我们不知错失了多少美妙的东西。
对于我们自己、他人和周围的生活,我们都有思维定式。让我们来一一审视。
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作文八:《一个人有怎样的心灵,就拥有怎样的世界。人是自己观念的奴隶!》5000字
引导语:一个人有怎样的心灵,就拥有怎样的世界。人是自己观念的奴隶。一个人一辈子的成败、荣辱、 得失、无不因自己的观念而起到巨大的作用。要想让自己心情愉快、精神放松,我们必须改变自己头脑 中那些错误的观念、偏执的思维惯性,学会放弃,学会放手,还要学会遗忘。 1、幻想——-思想的巨人,行动的矮子 当人遇到挫折或难以解决的问题时,便脱离实际,想入非非,把自己放到想像的世界中,企图以虚 构的方式应付挫折,获得满足。白日梦便是一种幻想,如果白日梦代替了有意义的行动,就会成为逃避 现实的手段,也可能成为心里变态的征兆,发展成为幻想症。幻想是美丽的,现实是残酷的。幻想只是 一种感觉,如想要人生有成,就应该立足于现实,尤其是为人处世时,更不可不切实际,否则就无法切 实地解决问题,求得改变与发展。 2、消极————-对现实的退缩于逃避 消极的人往往给人一种不慕名利的虚假印像, 其实他们的内心是极度空虚的, 对待事情也是消极的。 这种人什么也不想,什么也不去做,即使有再强的能力,终生也将一事无成。消极与积极在于看法与认 识的不同。走在一条具有太多信息、太多欲望和太多竟争的人生路上,我们总有几丝忧虑、几多彷徨,
还会常常有些无奈。 但为了事业的成功和生活的幸福, 必须建立一种积极的心态。 每天给自己一个希望, 你将拥有好的心情,你的心态往往就是你真正的主人。 3、自负——-无知者的自我膨胀 自信十分重要,这是毋庸置疑的,但如果“过分”自信就会变成“自负”。“自信”和“自负”之 间存在一个度,但很多人却因为成功而自我膨胀,以至于陷入自负的心里陷阱。自负有时表现为狂妄, 自认为无所不能,过高地估记自己,看不起身边的人。因此,自负的人常会陷入狂躁之境,最终走向失 败。 4、草率——-失败者的根源 生活中常常出现这种情况,有些人在遇到事情时不加考虑,匆忙决定后又后悔不已,有时甚至造成 不可挽回的局面。可是这世上根本没有后悔药,我们无法预知明天,所以许多事情的成败常常取决于我 们是谨慎小心还是草率鲁莽。有些人之所以失败了,也许就是他们缺乏思考和准备,而那些头脑理智的 人总是经过周密考虑后才采取行动,因而这样的人最容易成功。 5、傲慢————-得不到支持的尊严
常言道:“天不言自高,地不言自厚。”一般来说,知道东西越多的人就会越谦虚,而知道得越少、 气量越小的人就会越傲慢, 因此我们可以说傲慢是虚荣和一知半解的结合物。 过分傲慢的人摆出一副“趾 高气杨,
不可一世”的态度,这让他们常常遭到别人的反感,使他们处处碰壁、寸步难行。
6、多疑——-无中生有的心灵枷锁 古语有云:“长相知,不相疑”,其实这句话也可反过来说,不相疑,才能长相知。但是猜疑是人性的弱点 之一,也一直都是害人害己的祸根。多疑会让人们对身边的每件事情习惯性地往坏和消极方面想,一个人一旦掉 入猜疑的陷阱中就容易对每件事神经过敏,让别人对自己也产生疑虑,这对正常的人际关系是不利的,而且疑心 最终也会使自己陷入紧张和焦虑之中。 7、奢侈——-有钱时摆阔,没钱时挨饿 奢侈是一种毒药,一旦沾染,就会不断蔓延开来,而且传播速度很快,波及范围很广,一个人开始追求奢侈 的生活,那么,周围的人很快就会奢侈起来。浪费是最大的犯罪,如果你浪费时间,那是在消耗生命;如果你浪
费金钱,那么,你就走在通往灭亡的道路上。 8、自闭————-画地为牢,把世界关在门外 把自己封闭起来,可以躲避风雨,但是阳光也进不来了。一个能够打开心扉,迎接阳光的人是永远不会自闭 的。如有阳光一样的心态,你就不会在抑郁失落中迷失自己,你就不会失去方向。正确地估量自己的价值,并且 让自己持续地“增值”,这是一种积极的人生态度,这样,你的生命才不会白白的度过,才会觉得每一天都是有 意义的。 9、偏执——-偏重于自我的执著 有主见,有头脑,不随声附和,不与世沉浮,这无疑是值得称道的好品质,但是应该以不执己见,不偏激执 拗为前提。无论是做人还是做事,头脑都应该存有辩证的观点,死守一隅,坐井观天,把自己的偏见当成真理, 而且至死不悟,这是为人处世的大忌,如果我们不能及时纠正这种态度,就很可能会误入人生的死角,抽不出身 来。 10、急功近利——-不思长远的“近视眼” 急功近利的人目光短浅, 一叶障目, 不见泰山, 只要闻到芝麻香, 就会忘却西瓜甜。 们的视野只能看到眼前,
所谓“头痛医头,脚痛医脚“,是急功近利者一贯的行为方式。为了摆脱眼前的状况,这些人可以不顾未来的利 益,只为求得一时的痛快,而不长远考虑。其结果往往是得不偿失的。
11、贪婪————-心灵的贫穷,灾祸的根源人在现实中生活,不可能没有欲望,欲壑难填,对金钱的欲望,使 很多人变得贪婪无比。诚然,金钱是人们生活的基本保障,但是在解决生活所需之后,不能一味地贪求。古语有 云:“多贪不如少用。”人对钱财的欲望应该有一个度,如果超过了度就要想办法让自己停下来,不要因为过分 贪婪换来后悔莫及的结果。 12、无原则——-被丢
弃的道德 利益在生活中经常被追捧,甚至有人喜欢把自己的一切准则都与利益画等号。和自己的亲人、朋友以及其他 人相处的时侯,时时刻刻都以自己的利益为重。诚然,对很多人来说,利益是非常重要的,但是,如果把利益作 为自己做事的准则,那么到后来,这样做的人只能是搬起石头砸自己的脚。利益有时侯还会成为别人引诱自己的 陷井,而以利益为准则的人,掉进陷井的几率比跳过去的几率要大很多。
13、嫉妒——-诋毁别人的成就,暴露自己的无能 嫉妒是人心上的肿瘤。嫉妒可以让美丽的人变得丑陋无比,可以让热情的人变得冷若冰霜。嫉妒是一种憎恨 式的感情,拥有嫉妒的人,看见别人比自己过得好,比自己运气好,就会恨得咬牙切齿;而看见别人比自己运气 差,过得没有自己好,就会洋洋得意。这样的感情,对人际关系会产生极其不利的影响。人应该用一颗豁达的心 去看待这个世界,因为嫉妒心只能把人送到疯狂、崩溃的边缘,而不会让人获得美好和幸福。 14、固执————-蟠踞于心灵的愚眛根源 固执是一种坚持成见,不懂得变通的心理现象。人对事物的认知,以及对事物价值的评判都要通过自己的价 值观来完成,这本身就带有极其浓郁的主观色彩。如果对一个事物的认识错误,但是又不愿接受别人的意见进行 有效的改正,就会错上加错。固执并不是坚持的近义词。其实,打开固执的枷锁也并不是一件困难的事情,只要 能及时地改正自己错误的观点,有效地接受新事物,很容易就能打开固执的心灵枷锁。 15、轻诺寡信——-轻诺寡信,多易必多难 诚信为立身之本,要做到诚信,重要的一点就是不轻易承诺,这样才能避免背信弃义。如果不经过深思熟虑 就答应别人的要求,事后又做不到,这样的人就不会获得他人的信任。答应别人的事就要做到,要一诺千金。孔
子说:“民无信不立。”人的言行要以诚信为本。
16、张扬——-浅薄者的朋友 有着张扬性格的人狂妄自大、盛气凌人、锋芒太露,言行之间容易招致非议,伤人伤己,因此做人要谨言慎 行。“谦受益,满招损。”无论是才华满腹还是志高意满时,都不可趾高气阳、骄傲自大,而应该在充分发挥自 己才华的同时收起锋芒,低调处世。《老子》曰:“不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜, 故长。”即便是有才华而不得志的时侯,也无需悲观或者埋怨生活的不公,要做到淡然处之,以低姿态做人。 17、虚荣————-一切恶行都围绕虚荣心而生 虚荣是追求个人的荣耀和表面的光环,以求博得别人的欣赏、尊敬的表现。爱慕虚荣的人都
有较强的自卑心 里,他们不知道,内心空虚无知、外表光鲜的人反而招人厌烦。气实、每个人或多或少都会有一些虚荣心,不应 该把它扩大升级, 而应该通过虚荣心看到自己的不足和缺点, 加强学习和改进, 不断提升、 激励自己, 勇往直前。 8、拜金——-为自己套上黄金的枷锁
毋庸置疑,金钱在人们的生活中起着重要的作用,但是金钱不是人生的全部。钱财是生外之物,不要被金钱 和自己的贪婪迷或了双眼,应适可而止。把贪心戒除,这样就能知足常乐,解开束缚人的脚镣。除此之外也不要 吝啬,能够帮助别人也是一种幸福。不把金钱看得太重,学会舍得,才能把握住人生的机会和命运。 19、冲动——-陷于悔恨与自责的漩涡 在日常生活中,确实会有许多事情让我们气愤、很无奈,但是无论自己的情绪多么冲动,都不能失去理智, 更不能不顾一切地采取过激的行为。“事缓则圆”任何事情的解决都是理智加公平的结果, 一味冲动不仅于事无 补,反而往往会造成让我们难以承担的后果。因次,在遇到窘境时用理智控制自己的行为才是明智的选择。 20、盲从————-失去自我的可怜人 很多人都会盲目地追求大众潮流,这是很多人都具有的心理特征,同时也是一个非常危险的心灵陷阱。因为 每个人的人生观、价值观、道德观都是不同的,因此每个人的选择方向也应该是不同的。因为盲从,我们往往丧 失了自我,迷失了自我的个性,丧失了自我判断力和自信心。
21、自我设限——-杀死你的潜能力 “上帝只拯救能够自救的人”。成功属于愿意成功的人。狭隘的心理是阻碍人前进的障碍,很多时侯,一个 人的失败并不是受客观环境的影响, 而是自我设限的心理已经注定了不能成功。 自我设限的狭隘心理使一个人的 心胸不宽广,使一个人的的眼界不开阔,使一个人的目光短浅甚至还会使人产生严重的自恋情结,有这种心理的 人很难与他相处,而且容易伤害他人。这种人是天生的失败者,因为自我封闭和自我设限,他们陷入了精神上的 贫瘠和恐慌中。 22、报复心——-小鸡肚肠,睚眦必报 报复心是无底的黑洞,源自于仇恨的怒火。如果不能及时控制报复心理,而任由报复心吞噬自我,就会失去 理智,做出莽撞乃至让自己后悔的事情。报复心强的人容易意气用事,一旦急火攻心,常常只顾发泄心中的情绪 而不听从别人的劝告。他们无法坦然面对挫折,不会宽恕他人,往往为了贪一时之快而伤人害己,结果既失去了 人缘,又把自己也推入了麻烦的陷阱中。 23、侥幸————-自我欺骗的放纵 侥幸心理是一种非常不健康的心理, 这
种心理使人的思想受到蒙蔽, 从而做不出正确的判断, 甚至迷失方向。
久而久之,人们的思想便会在不知不觉中发生变化。其实严重的后果都是由一点一滴的小事积累起来形成的,因 此要从小事开始防范。偶尔一次侥幸可能会使人取得成绩或者得到某种益处,但总有一天会跌倒。任何时候都要 丢弃侥幸心里,提高自己的品德修养,一步一个脚印地实现理想。须知“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,” 唯有踏实勤奋才能走上成功的道路。 24、强求完美——-自卑与不自信的怪胎 中国有句古训:金无赤金,人无完人。俄国著名哲学家车尔尼雪夫斯基说:“既然太阳上也有黑点,人世间 的事情就更不可能没有缺陷。”世界上本来就没有一片完美的树叶,但是在现实生活中,却总是存在追求完美的 人。他们不但对自己有着完美苛刻的要求,对身边的人和事也都抱着同样的态度。因为过度地追求完美,他们失 去了很多愉快幸福的生活,甚至自己的生命。 25、失去目标——-斗志的迷失 失败是不需要计划的,而成功则需要一个周密的计划并一步一步地去实践它。古今中外,大凡事业有所成就 者都具备两点:一个是自己有着清晰的事业目标;二是朝着目标不停的奋斗。没有目标的人就像一艘盲目航行的 船一样,对它来说任何方向的风都是逆风;而如果一个人有了目标,并且坚定地朝着目标前进,那么整个世界都
会为它让路。因此想要成功,就得从一点一滴做起,给自己制定一个明确的、长期的、具体的目标,充分利用好 时间,带着目标上路,就会到达目的地。 26、中年危机————-重压之下的情绪风暴 人的生命曲线从高峰跌下,而工作和家庭的负担曲线则向上升去,这两条抛物线的相交点正是中年。人到中 年,会对工作、事业都不满意,认为眼前没有任何挑战值得全力以赴,会变得死气沉沉、喜怒无常、悲观消极; 人到中年会遭遇事业和家庭的双重压力,心里和身体上出现下滑的迹象,这就更加重了中年危机以及困惑。陷入 中年危机心灵陷阱的人会出现一系列的消极情绪,引发心里上的问题,并伴随着出现身体上的反应。只有树立积 极的心态,用充满自信的心态来应对的中年人才能平稳地度过这一时期。 编后语:一个人有怎样的心灵,就拥有怎样的世界。人是自己观念的奴隶。一个人一辈子的成败、荣辱、得 失、无不因自己的观念而起到巨大的作用。要想让自己心情愉快、精神放松,我们必须改变自己头脑中那些错误 的观念。
作文九:《怎样学走路,就怎样学作文》2200字
一
小孩学走路,重要的,是他自己走,而不是对他进行走路的“指导”:提起右脚,重心落到左脚;右脚前移,重心随之前移;右脚落地,重心逐渐落在右脚上。左脚提起,重心落在右脚上……
其实,小孩子哪懂什么“重心”,哪懂什么“逐渐”,它只会使孩子害怕学走路,以为“学走路”是一门高深的学问。你让孩子自己走,走得摇摇晃晃,不要紧;要摔跤,赶去扶一把;扶不上,摔跟头,也没事,爬起来不就得了。学走路,小孩第一要的,不是“走”的技巧,而是“走”的勇气、“走”的实践。
多鼓励孩子,孩子多走了,走多了,尝到自个儿走的甜头了,哪能学不会?孩子会走了,你看着孩子走,适当的时候,提醒提醒,注意前面,别跟人撞;注意脚下,有绊脚的东西。那不就得了?
小孩子学说话,哪个年轻的爸妈,先教孩子“主谓宾”的?有的话,准是书呆子。孩子听多了,咿咿呀呀多了,自然会说。孩子会说了,说的时候,有不准的,不妥当的,提醒提醒,哪个字发音要准一点,哪句话不该那么讲,要这么讲。
小孩子学走路、学说话,都是“先”开动实践,“后”评点帮助。没学之前,你“指导”来“指导”去,反把人整糊涂了。
二
小孩子写作文,咬着笔杆,怎么也写不出来,你不要去“指导”。一“指导”,完了,负面效应大啦——
(1)他以后一拿起笔来写作文,心里就诞生出一个“依赖”,找老爸、老妈去;(2)写之前,一“指导”,他只知道循着你的路走,永远不知道自己该怎么走。
你真要“指导”,也行,放孩子写好作文后,放孩子自己动过一番脑子、绞尽一番心力后,你认真读孩子的作文,“指”出哪句写得好,句子就该这么写;哪段写得好,段落就该这么断;哪篇的结构好,结构就该这么处理,作文就该这么写。
或者,“指”出哪里有问题,有什么问题,该怎么来解决这个问题。写出作文后的“指导”,就是实实在在的“指导”,这样的“指导”,贴近孩子作文的“最近发展区域”,最有效。孩子写出作文前,他的作文还是个子虚乌有,你“指导”得再卖力,到底还是“空对空”的虚浮。
孩子的作文出来了,看得见、摸得着了,你的“指导”就实在,孩子不会听得云里雾里。也不用你花心思、费力气地找什么“教作文”的点子,孩子的作文就是实打实的靶子。你一边看孩子的作文,一边发现孩子作文里的亮点或缺点,那就是你等会儿要做的“指导”。
少在孩子作文前,“指导”这个、“指导”那个。作文写出来之前,你所有的“指导”,都只是你的猜测。即便你是猜谜高手,也不能保证每次都猜对,何况在作文这件扑朔迷离的事上,我们还真只是猜谜的菜鸟。
三
幼儿园老师对小朋友说,管老师给你一个苹果,王老师给你一个苹果,张阿姨给你一个苹果,你有几个苹果?小朋友开心地说:“我有四个。”老师不开心了,耐心启发:“管老师给你一个梨,王老师给你一个梨,张阿姨给你一个梨,你有几个梨?”小朋友开心地说:“三个。”有门啊,老师回到“苹果”上。“四个。”老师正郁闷呢,小朋友从桌兜里掏出一个苹果,“老师,早上奶奶给了我一个苹果呢。”
问题没暴露之前,你哪知道症结在这里——奶奶给了一个苹果呢?很多事儿,不能提前干。“指导”也是。元旦那天,你说,我要提前去吃感冒灵、阿莫西林,理由是,今年我肯定会感冒几次的。你要那么说,家人一定很紧张,以为你脑子里的某根筋,搭错了。
有人说,打预防针不也先“指导”,效果挺好嘛!预防针是个好东西。每一个预防针,都是医学专家反复权衡,反复试验,每一针的生产,都科学规范。你能确定,孩子作文前,你的“指导”能像预防针那样科学吗?
四
教学这事儿,学生在前面小跑,教师在后面跟着,学生遇到坑坑洼洼,要摔跤、要跌倒,老师上前去扶一把,告诉他要注意的事项。而不是老师在前面按照自己的想法,跑啊跑,学生在后面跟啊跟;跟不上,恨不得把他们臭骂一通。
亲爱的朋友,你若要“指导”孩子的作文,道理完全一样。“先学后教”“以学定教”“顺学而教”,闻名全国的洋思经验、杜朗口经验,不就这几个字吗?学作文,也要遵循,那就是“先写后教”“以写定教”“顺写而教”。
孩子作文前,假设学生会有什么问题,提前防范。那是以科学的理性思维,解决人文的模糊思维。“写人”的作文,作文前,很多老师要学生注意人物外貌、对话、动作、表情等。没有“外貌、对话、动作、表情”,就不能成为一篇好的写人作文?绝不是。老师假设的问题,以及假设的解决方略,只是老师的,不是学生的。对甲学生来说,你的假设可能是如鱼得水的金箍棒,对乙学生来说,可能是深恶痛绝的紧箍咒。
作文,要先“号脉”,再“下药”,孩子写出了作文,有什么问题,你给诊断,给开药方,这药就能下得准,药到病能除。药到病不能除,也没啥副作用:孩子已经写出作文了。
很多老师看了我班上学生的作文,说:“你的学生的作文,就是不一样。”不一样在哪里?他们说,鲜的、活的,各有各的话,各有各的样。我想了N年才明白,为什么我的学生的作文“不一样”——
学生写作文前,我不“指导”;我的力气,都花在学生写出了作文之后。
盆景制作有两种典型方式:(1)强制地将枝杆朝着人为的方向前进,从而制作出大量相似的盆景;(2)顺着枝杆原有的姿态,做必要的牵引,每一个盆景都是不可复制的唯一。
让孩子自己写作文,写出来后,你顺着孩子的作文,做必要的指点,走的正是第二种盆景的制作方式,那是真正有艺术生命的制作方式。
编辑 朱璐 zhulu83@126.
作文十:《怎样写写人作文》2500字
如何描写人的文章
写人的作文,就是以人物描写为主的文章,人物可以是一个人,也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细过程,人物不是主要的描写内容;写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等,人物是主要描写的对象,事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。
写写人文章时,应注意以下几方面:
1.抓住人物的外表特征描写,表现人物的品质和个性
人物的外表包括容貌、神情、体态、衣着等,往往反映人物的个性与内心活动。
2.注意人物的语言、动作和心理活动的描写,表现人物的思想感情和内心世界。
3.通过典型事例,写好人物特点
刻画人物,总离不开事例,这个事例,可以一件,也可以是几件。
4.注意写作目的 这就是我
我的脸圆圆的,肉肉的,像一个包子,可是,我的身材很瘦,跟我的脸极不相符。除此以外,我的性格更多样化。
开心时的我,会完全释放我的心情,似乎让全世界都知道我有多开心。
伤心时的我,会躲在角落里,偷偷哭了起来,相信大家也是这样的吧。可我哭够了,便把刚刚的事都抛在九霄云外。
压力大时的我,会以画画的方式来减压。什么事都不想,只想画好面前这一幅画。就这样,压力,逃走了。
失落时的我,会想尽办法让自己振作起来。想想我获过多少奖,我有多幸福?? 羡慕别人时,我会向妈妈撒娇,也要得到同样的东西。可慢慢长大了,便觉得该满足了:我有两只可爱的猫咪,堆满屋的漫画书,我会画画,我的成绩还不算差,还有爱我的父母。我不再羡慕任何人。
这就是我,一个平凡相貌里藏着多样化性格的我。
我的老师
他?就是我的初中的语文老师——张先富。虽说他的年龄不算大,但也不算小了,一头卷卷的黑发下伴着一张成熟稳重脸孔,一双大眼睛忽闪忽闪的,显得特别炯炯有神,特别是那张嘴巴,笑起来嘴角微微上翘,说起话来非常响亮。明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。 那“经典”的幽默画面还是那么清晰的寄存到我的脑海里!
刚刚开学的时候,语文老师就给自己来了个介绍:“同学们,你们好!我是初一一班的语文老师,也就是你们的语文老师!我姓张,而因为和朋友出去吃饭。我总是最先付钱的一个,所以我名叫先富。”后来一个搞怪的同学叫嬉笑道:“可不可以叫以后叫你后穷?”大家都明白了这位同学的意思——先富后穷!随后,同学们都哄堂而笑。老师也给我们传染了——露出了他白白的牙齿!
在这么多老师的课堂中,张老师课堂可说堂堂是笑声满满的。这可是多得老师的家乡口音啊!哦?有多搞笑?来,听我慢慢讲。他啊,总是把社(she)会读成社(shi)会;鲜(xian)花读成鲜(xuan)花;每次听到老师读错,我们都会笑着“耐心”的帮他纠正过来。连改三遍,老师还是老样子——哈哈,也难免我们笑的更大声了。
有一次,老师要求我们修改病句。有一句病句是这样的:“在车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上变卖报边做实验的愿望破灭了。”我们七嘴八舌的都说把“在?下?”二字
去掉。老师是对的,但还有第二种改法。可我们这些小鬼却怎么也改不出来。张老师啊,只好一脸无奈的将答案告诉了我们。随后,一阵又一阵的小声传来。为什么?原来,老师说把“使”去掉。我们这些专门搞怪的小鬼就叫听成了把“屎”去掉了。张老师被我们气的不知该生气好又是感到可笑才好啊!
更有趣的就上老师教我们朗读《黄河颂》这一课。那堂课,可说是把我们的肚子都弄疼啦。因为课文中有多个“啊,黄河”老师朗读时,声音洪亮而有感情,而最爱上这些课的我们也专心致志的听课,慢慢的进入那个《黄河颂》的情景里。我们也随着老师朗读了起来。当读到“啊,黄河”时,我们可是字字读的大声!
老师笑了,他没有继续读下去,笑着对我们说:“老师我是**感情,你们打断了我的情感,我又要重新来了。”我们也笑了??老师重新朗读得第二遍,我们把自己的嘴巴闭的紧紧的,生怕会打扰到老师??就在老师读完之前,我们自发的为老师鼓起的掌声!
张老师就是这样,总会幽默你几句,让我们在紧张的学习过后,对人生多了一份自信与把握。在如此轻松、活泼的学习中学习,感受张老师的亲情教育。
我有种自觉,多年以后,不!就在现在,我们全班同学都在庆幸自己有个这样的老师,都会在心里高呼:“张先富老师,万岁!”
妈 妈 的 手
在手的世界中,有勤劳的手,懒惰的手,致富的手,灵巧的手,然而,我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大,长期的劳动使茧皮爬上了手指,使手背上长了一层浅黑色的皮。
当鸡叫三遍的时候,妈妈的手已经开始工作了:忙着做早点。临近中午,她的手又工作了:忙着做午饭。下午,她的手又开始工作了:忙着做晚饭。夜晚,当明月高悬的时候,妈妈的手又工作了:忙着洗衣服。总之,妈妈的手时时刻刻工作着。
妈妈的手既是勤劳的手,又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午,天气比较冷。我在做作业,妈妈在做针线活。
夜深了,天气变得更冷了,我的手直打颤,不敢写了,怕把作业做坏。这时,妈妈走到了我身旁,关心地对我说:“冷吗?”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时,我觉得无比暖和。在她的鼓励下,我终于认真地完成了作业。
记得还有一个隆冬的早晨,天气很冷。为了御寒,我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心,双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来,可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”,我果断地把皮靴脱掉,准备要妈妈给我洗,又一想:妈妈会批评我的。最后,我想出了一个两全其美的办法,把皮靴藏到门缝里,等天气暖和一点再洗。第二天,天气稍微暖和一点,我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。 我着急得差点哭起来,过了一会儿,镇静下来,就到别处去找。刚找到后门,就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗?我随着声音走去,在天井里,我发现了妈妈,她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的,裂开了几条缝。虽然天冷,但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠,我走到她的身边,夺下刷皮靴的刷子,一边说:“妈妈,我来洗。”妈妈关心地说:“振振,我来洗。”我怎么也不答应,可是,她已经把皮靴和刷子夺去了。最终,还是妈妈洗了。她洗完后,又一丝不苟地烤皮靴,当我重新穿上皮靴时,眼睛已被泪水模糊了。
啊!我要赞美,赞美妈妈的手,更要赞美您――妈妈。
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